Academic literature on the topic 'Принципи гештальту'

Чинний сьогодні кримінальний закон не повною мірою виконує завдання, які сформульовані у ст. 1 Кримінального кодексу України ( КК України), тобто не є правовим за своєю суттю, а отже, не може ефективно здійснити правове забезпечення охорони прав і свобод людини та громадянина, відповідно – виконати основне завдання: правове забезпечення безпеки існування суспільства. Винайдення сучасного алгоритму правотворення, який дав би змогу створити ефективний, якісний, правовий закон не тільки для сучасних потреб, а й для наступних поколінь, є актуальним заданням, особливо в контексті роботи над створенням нового Кримінального кодексу. Метою статті є розроблення та пропозиція використання нового підходу в правотворенні у сфері сучасного кримінального права: формулювання та введення до наукового обігу принципів біоетики як домінуючого джерела кримінального права та їх реалізація у теоретичні моделі відповідних кримінально-правових і деяких інших норм. Такий підхід може надати новий вектор розвитку як кримінального права, так і кримінального законодавства. Цілком імовірно, що згодом поняття “біоетика”, яке, по суті, є neo jus naturale, замінить поняття “природне право”. У дослідженні поряд із класичними методами пізнання використані і непритаманні кримінальному праву методи дослідження: ідеалістична діалектика, “трагічна діалектика”, екзистенцiоналiзм, феноменологія, гештальт-пiдхiд, синергетичний метод. Виділено і розкрито зміст біоетичних принципів, які в загальному вигляді без чіткого формулювання відображено в міжнародних нормативно-правових актах. До принципів біоетики віднесено: 1) принцип екоцентpизму; 2) принцип альтруїзму; 3) принцип транспарентності; 4) принцип раціоналізму; 5) принцип рівноваги; 6) принцип обмежень; 7) принцип безпеки життєдіяльності; 8) принцип реалізму. Досліджено кореляційні зв’язки принципів біоетики між собою та з нормами кримінального права. Встановлено, що jus naturalе та біоетика є ідентичними явищами, однак остання, завдяки її формалізації (сформульованим принципам), є зручнішою у правозастосовній діяльності. Проаналізувавши весь КК України на відповідність його положень принципам біоетики, зроблено висновок, що загалом Загальна частина відповідає принципам біоетики. Особлива ж частина має деякі прогалини у сфері врегулювання актуальних біоетичних кримінально-правових дилем, які пропонується усунути через відповідні доповнення до тексу закону. Очікується, що правотворення у сфері кримінального права, яке здійснюватиметься на засадах оновленого природного права та екоцентpизму, сприятиме розв’язанню сучасної актуальної проблеми та попередить її появу в майбутньому, зокрема: невідповідності задекларованого в ст. 1 КК України завдання правового забезпечення охорони прав та свобод людини і громадянина фактичному стану забезпечення охорони цих прав; при цьому наголошено на необхідності біоетизації не лише норм кримінального права, а й усієї національної системи права, наслідком чого має стати ефективне, якісне забезпечення прав і свобод людини та громадянина, забезпечення безпеки існування суспільства, а також гармонізація національної системи права з європейськими традиціями правотворення.

Данная статья посвящена истории возникновения разных средств медиа, смысл которой приоткрывается лишь в наше время, когда появляются постсовременные средства медиа в виде интернета. Автор предлагает рассматривать поздние средства медиа, а именно, фотографию, кинематограф, телевидение и т.д. не только как виды искусства, а именно так они до сих пор изучались, и не только как самостоятельные эстетические феномены, а как последовательно возникающие формы единого гештальта, под которым следует подразумевать виртуальную реальность. С этой точки зрения историю медиа можно представлять как состоящую из таких фаз процесса виртуализации, как фотографическая, кинематографическая, телевизионная и т.д. фазы. Процесс виртуализации уходит глубоко в историю, когда возникает язык, письменность и книгопечатание. Основное внимание в статье уделяется тем средствам медиа, которые начались с возникновения в ХIХ веке фотографии, что стало важной вехой в возникновении знаковых систем уже не в вербальных, а в визуальных формах. В связи с этим автор доказывает, что изучение виртуальной реальности предполагает использование семиотического подхода. Обращаясь к известному в философии техники принципу органопроекции, автор однако приходит к выводу, что телесные формы органопроекции необходимо дополнить духовными, что требует уже философского и эстетического подходов. В связи с этим автор обращается к феноменологии Гегеля, в которой принцип проекции внутреннего на внешнее, предметно-чувственное, в чем заключается смысл гегелевского принципа, предполагает овнешнение уже не телесного, а духовного начала. Как доказывает автор, для эстетического освоения технологий гегелевский принцип является наиболее эффективным. Правда, Гегель не прибегал к понятию «проекция». Этот механизм овнешнения он обозначал как опредмечивание. Последующее обращение к этому понятию привело к выявлению оборотной стороны принципа опредмечивания, связанного с феноменом отчуждения. По мнению автора, более глубокое осмысление развертывающегося с ХIХ века процесса виртуализации неизбежно подводит к необходимости рассматривать медиа в ракурсе отчуждения, что является оборотной стороной их функционирования.

В статье рассматривается вопрос об альтернативных методах работы с детьми и молодежью в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения и ценностно-смысловой педагогики. Приводятся результаты анализасовременного состояния изученности и проработанности понятия «психотехника», дается развернутое определение данного термина с учетом его исторического развития. Рассматриваются варианты классификаций в зависимости от выделения ведущего ключевого критерия: психотехники, принадлежащие к какому-либо научно-практическому направлению (бихевиоризм, психоанализ, гештальт- и гуманистический подходы); психотехники классического, развивающего и нетрадиционного обучения; психотехники, сгруппированные по принципу кодирования информации, к которым относятся вербальные, аудиовизуальные, машинообучающие, мульти- медийные, гипертекстовые, голографические и другие; психотехники, сформированные по принципу количественного охвата (индивидуальные, групповые и массовые) и, наиболее интересная для нас модель эманации, – по принципу смыслообразности. Предлагаемая модель классификации позволяет обосновать уникаль- ность особой группы психотехник – смыслотехник, которые лежат в основе технологии смыслового обучения. Аргументируется актуальность их совершенствования и применения в практике образовательного процесса на разных этапах обучения. Также дается подробное описание видов смыслотехник, раскрывается их сущность и возможности педагогического внедрения в обучение и воспитание детей и молодежи. Приводятся обобщенные данные, посвященные отдельным исследованиям влияния смыслотехник на формирование мотивации, в ситуациях ценностно-смыслового выбора, в проблемных и проектных заданиях. Для составления полной информационно-аналитической картины о современных особенностях использования смыслотехник в психотерапии, рекламе, политике, социологии и других сферах антропологического знания авторы делают их краткий обзор, подчеркивая важность разработки смыслотехнического подхода, его перспективность и экологичность среди других психотехник.

В статье рассматриваются принципы гештальтпсихологии и гештальт-терапии. В частности, выделяется феномен незавершённого гештальта, приводятся теоретические обоснования, анализируются некоторые практические аспекты. Делается попытка рассмотреть теоретико-практические аспекты феномена незавершённого гештальта в рамках осуществления манипулятивного воздействия, выявляются и анализируются некоторые прикладные механизмы. / The article discusses the principles of Gestalt psychology and Gestalt therapy. In particular, the phenomenon of incomplete gestalt is highlighted, theoretical justifications are given, some practical aspects are analyzed. An attempt is made to consider the theoretical and practical aspects of the phenomenon of incomplete gestalt within the framework of manipulative influence, some applied mechanisms are identified and analyzed.

Актуальность представленной статьи определяется возможностью проанализировать на теоретическом уровне распространенность психопатологических проявлений в поведении спортсменов, причинами которых могут служить различные спектры невротических расстройств. Приводится теоретическое обоснование необходимости создания методологии проведения коррекционных мероприятий с использованием гештальт-терапевтических техник для спортсменов, находящихся в состоянии невротического расстройства в целях улучшения их подготовки в предсоревновательный период. Изучены возможности гештальт-терапии в коррекции поведения, возникающего по причине невротического развития личности в социуме. Рассматриваются основные принципы психотерапевтической работы (гештальт-терапия, гештальт-консультирование), которые описывают важные ключевые моменты работы с неврозами. Исследуются возможности гештальт-терапии в коррекции психического состояния. Предлагаются профилактические и коррекционные методы работы по коррекции невротических состояний техниками гештальт-терапии. The relevance of the presented article is determined by the possibility to analyze at the theoretical level the prevalence of psychopathological manifestations in the behavior of athletes, the reasons of which can be different spectra of neurotic disorders. The article provides a theoretical justification for the need to create a methodology for conducting corrective measures using Gestalt-therapeutic techniques for athletes who are in a state of neurotic disorder in order to improve their training in the pre-competition period. The possibilities of Gestalt-therapy in correcting behavior that occurs due to neurotic personality development in society are studied. The main principles of psychotherapeutic work (Gestalt-therapy, Gestalt-counseling) are considered, which describe important key points of working with neuroses. The possibilities of Gestalt-therapy in the correction of mental state are investigated. Preventive and corrective methods of work on the correction of neurotic states by Gestalt therapy techniques are proposed.

Актуальность представленной статьи определяется возможностью проанализировать на теоретическом уровне распространенность психопатологических проявлений в поведении спортсменов, причинами которых могут служить различные спектры невротических расстройств. Приводится теоретическое обоснование необходимости создания методологии проведения коррекционных мероприятий с использованием гештальт-терапевтических техник для спортсменов, находящихся в состоянии невротического расстройства в целях улучшения их подготовки в предсоревновательный период. Изучены возможности гештальт-терапии в коррекции поведения, возникающего по причине невротического развития личности в социуме. Рассматриваются основные принципы психотерапевтической работы (гештальт-терапия, гештальт-консультирование), которые описывают важные ключевые моменты работы с неврозами. Исследуются возможности гештальт-терапии в коррекции психического состояния. Предлагаются профилактические и коррекционные методы работы по коррекции невротических состояний техниками гештальт-терапии. The relevance of the presented article is determined by the possibility to analyze at the theoretical level the prevalence of psychopathological manifestations in the behavior of athletes, the reasons of which can be different spectra of neurotic disorders. The article provides a theoretical justification for the need to create a methodology for conducting corrective measures using Gestalt-therapeutic techniques for athletes who are in a state of neurotic disorder in order to improve their training in the pre-competition period. The possibilities of Gestalt-therapy in correcting behavior that occurs due to neurotic personality development in society are studied. The main principles of psychotherapeutic work (Gestalt-therapy, Gestalt-counseling) are considered, which describe important key points of working with neuroses. The possibilities of Gestalt-therapy in the correction of mental state are investigated. Preventive and corrective methods of work on the correction of neurotic states by Gestalt therapy techniques are proposed.

В системе логического мышления субъекта выделяют группы логико-математических и пространственно-временных операций. К логико-математематическим относят операции классификации, сериации, построения инвариант (понимание принципа сохранения), к пространственно-временным – операции структурирования пространства (линейное упорядочивание, трансформация геометрических форм, реконструкция сенсомоторного пространства на уровне представлений), структурирования времени. Логико-математические операции отображают взаимосвязи и отношения между разрывными, дискретными объектами окружающей действительности, пространственные операции касаются непрерывных объектов. По Пиаже, эти две группы операций развиваются параллельно и синхронно. Цель исследования – изучить на основе эмпирических данных характер взаимосвязи между уровнями развития децентрации, логико-математическими операциями, с одной стороны, и операциями структурирования пространства и пространственным восприятием – с другой. Для диагностики уровней развития логико-математических и пространственных операций использовались классические методики Пиаже, для диагностики пространственного восприятия – методика «Гештальт-тест» Бендер. Сопоставлены уровни развития децентрации, логических операций классификации, сериации, понимания принципа сохранения (на разном материале), пространственных операций линейного структурирования, трансформации геометрических форм, реконструкции сенсомоторного пространства, пространственного восприятия у 52 испытуемых (5–8 лет). Для статистической обработки данных использовался метод ранговой корреляции Спирмена и множественный регрессионный анализ. Выявлены статистически значимые корреляционные взаимосвязи между: 1) пространственной операцией линейного упорядочивания, с одной стороны, и логической операцией сериации и пониманием принципа сохранения дискретных количеств – с другой; 2) пространственной операцией трансформации геометрических форм и логическими операциями сериации и классификации; 3) пространственным восприятием и пониманием принципа сохранения дискретных количеств и объема. В результате регрессионного анализа обнаружено, что значимым предиктором для показателей развития операции линейного упорядочивания и пространственного восприятия является понимание принципа сохранения дискретных количеств, для трансформации геометрических форм – логические операции «классификация» и «сериация». Сделан вывод о статистическом обосновании гипотезы Пиаже: логико-математические и пространственные операции в системе логического мышления субъекта развиваются взаимосвязанно.

This work analyzes the main substance of gestalt theory in video creation. The basic principles of gestalt, which allow you to increase the viewer concern level and manage its attention, are described. Also, the main subsequences for the quality of the video material, under the condition of using the gestalt theory, are determined

Физическая травма и лечение ее последствий в основном находится в сфере задач специалистов-медиков. Но вряд ли мы можем себе представить, что какое-либо физическое воздействие может привести только к телесному повреждению. Фактически, человек сталкивается с рядом психологических последствий, начиная ограничениями, вызванными болью, заканчивая тонкими изменениями в жизненной ситуации и отношениях. Таким образом, можно считать, что пациенты с последствиями физических травм могут успешно получать помощь и у психологов. В статье предлагается и описывается метод восстановления микродвигательных реакций (ВМР). Этот метод основан на принципе дифференциации микродвигательных реакций. В нашем подходе мы используем концепцию «незавершенных дел», происходящую из гештальт-терапии. Метод ВМР позволяет развивать различные разнонаправленные и противоречивые импульсы и реакции, которые были временно остановлены в эпизоде перенесенной физической травмы. Такой вид работы дает каждому незавершенному двигательному импульсу, рожденному во время травмы, полностью развиться. В результате восстанавливается вера в спонтанность движений и увеличивается резилентность пациента. Также в статье представлены три клинических случая, демонстрирующих возможности использования метода ВМР в психотерапевтической работе. Physical trauma and treatment of its consequences basically lies in the domain of medical specialists. But we would hardly imagine that some physical injury may result in bodily impairment only. As a matter of fact, one encounters with a number of psychological consequences from restriction caused by pain to subtle changes in life situation and relationships. Thus, we can consider that patients with physical trauma consequences may be also successfully treated by psychologists. Micro-motion reactions restoration method (MRR) is suggested and described in the article. This method is based on the principle of micro-motion reactions differentiation. In our approach we are using the concept of “unfinished tasks” which originates from Gestalt therapy. The MRR method enables development of various multidirectional and contradictory impulses and reactions that had been temporarily stalled in the episode of past physical trauma. That type of work permits each unfinished motion impulse born during trauma to develop completely. As a result, trust in spontaneity of movement is restored and one’s resilience grows. Also three clinical cases are presented in the article to demonstrate the possibilities of using the MRR method in psychotherapeutic work.