Relevant bibliographies by topics / Пояснення

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Пояснення'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Пояснення.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Пояснення"

1

Yakovlyev, Maksym Volodymyrovych. "ТРОПИ І ПОЯСНЕННЯ В ПОЛІТИЧНИХ ДИСКУРСАХ: СПРОБА ЛІНГВО-ПОЛІТИЧНОЇ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ." Філософія та політологія в контексті сучасної культури 13, no. 1 (July 24, 2021): 149–56. http://dx.doi.org/10.15421/352117.

Full text
Abstract:
У статті розглядається використання тропів як риторичних прийомів на прикладі політичного дискурсу про історичний контекст і міжнародні відносини. Ідентифіковані на емпіричному матеріалі тропи ілюструють можливості пояснення в суспільствознавчих дисциплінах, з опертям на методологічні підходи до пояснення, розроблені Ю.Міганом і П.Ротом, за якими пояснення у соціальних науках можливе як системна парадигма, в якій ідентифіковані структурні елементи у вигляді змінних та зв’язків між ними, що регулюються певними принципами. Ю.Міган використовує метафору карти по відношенню до пояснення: масштаб і форма залежить від позиції дослідника, а її формат – від конкретних дослідницьких завдань. За П.Ротом, у суспільствознавстві є низка пояснень, які просто неможливі без наративного викладу, в яких наратив і є поясненням і які він називає «сутнісно наративні пояснення». Проведений аналіз на прикладі витягів з праць Д.Саттера і С.Корсунського демонструє, що складні тропи (приміром металепсис) дозволяють ідентифікувати складові дискурсу та відтворити зв’язки між ними, які практично неможливо передати за допомогою символьної чи «сухої» наукової мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Chalyi, S., V. Leshchynskyi, and I. Leshchynska. "УЗГОДЖЕННЯ ПОЯСНЕННЯ В ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІЙ ІНФОРМАЦІЙНІЙ СИСТЕМІ З БАЗОВИМИ ЗНАННЯМИ ЩОДО ПРЕДМЕТНОЇ ОБЛАСТІ." Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 1, no. 63 (February 26, 2021): 115–19. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2021.1.115.

Full text
Abstract:
Предметом вивчення в статті є процеси побудови пояснень щодо запропонованих інтелектуальною інформаційною системою рішень. Метою є розробка методу узгодження пояснень в інтелектуальній інформаційній системі з урахуванням обмежень, які визначаються базовими знаннями щодо об'єктів та процесів у предметної області. Завдання: структуризація процесу побудови пояснень з урахуванням обмежень, представлених знаннями щодо предметної області; визначення аспектів узгодження пояснення; розробка методу узгодження знань щодо пояснення та предметної області. Використовуваними підходами є: підходи до побудови пояснень, підходи до узгодження знань. Отримані наступні результати. Виконано структуризацію процесу побудови пояснень з урахуванням етапу узгодження знань. Виділено аспекти узгодження знань пояснення із вхідними даними в сенсі використання даних для тлумачення, із отриманим інтелектуальною інформаційною системою рішенням в сенсі узгодження з задачами користувача, а також із знаннями предметної області в сенсі обмежень для використання пояснення. Запропоновано метод узгодження пояснення із знаннями щодо предметної області. Висновки. Наукова новизна отриманих результатів полягає в наступному. Запропоновано метод узгодження пояснення із базовими знаннями щодо об'єктів та процесів у предметної області. Метод передбачає ітеративне виконання послідовності узгодження даних щодо процесу прийняття рішень в інтелектуальній системі із знаннями, що описують предметну область, перевірку узгодженості розробленого пояснення із множиною знань щодо предметної області, а також узгодження пояснення з результуючим рішенням інтелектуальної інформаційної системи. В практичному аспекті метод орієнтований на формування підмножини пояснень, що не протирічать базовим з знанням щодо предметної області. Пояснення у складі цієї множини у подальшому можуть бути упорядковані за критерієм ефективності, з урахуванням особливостей задач, для вирішення яких призначені сформовані інтелектуальною системою рішення
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Chalyi, S., V. Leshchynskyi, and I. Leshchynska. "МОДЕЛЮВАННЯ ПОЯСНЕНЬ ЩОДО РЕКОМЕНДОВАНОГО ПЕРЕЛІКУ ОБ’ЄКТІВ З УРАХУВАННЯМ ТЕМПОРАЛЬНОГО АСПЕКТУ ВИБОРУ КОРИСТУВАЧА." Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 6, no. 58 (December 28, 2019): 97–101. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2019.6.097.

Full text
Abstract:
Предметом вивчення в статті є процеси формування пояснень щодо рекомендованого переліку товарів та послуг в рекомендаційних системах. Метою є розробка моделей пояснення щодо рекомендованого переліку товарів та послуг з урахуванням зміни інтересів користувачів у часів. Завдання: обґрунтувати вибір критеріїв для оцінки пояснень; розробити узагальнену модель пояснення, що враховує довіру користувача, а також зміни у продажах товарів та послуг. Використовуваними підходами є: підходи до побудови рекомендацій на основі схожості вибору користувачів, а також характеристик об'єктів користувацького вибору. Отримані наступні результати. Проведено порівняльний аналіз критеріїв оцінки пояснень та обґрунтовано вибір критеріїв довіри та результативності як ключових для моделювання пояснень з урахуванням темпорального аспекту вибору користувача. Запропоновано моделі представлення пояснень у вигляді числового показника, значення якого характеризує зміну продажів протягом визначеного періоду часу, а знак пояснення визначає напрямок цих змін – збільшення або зменшення. Висновки. Наукова новизна отриманих результатів полягає в наступному. Запропоновано модель пояснення для рекомендацій. Пояснення представлено числовим показником, що враховує зміни продаж на товарів та послуг між інтервалами деталізації часу для визначеного періоду часу. Пояснення враховує зміни продажів вибраного товару на послідовних інтервалах часу для заданого рівня його деталізації, а також зміни продажів для всіх інтервалів у вибраному періоді часу у порівнянні з поточним інтервалом. Запропоноване числове представлення пояснення дає можливість задовільнити одночасно критерії довіри та результативності пояснень: знак показника відповідає критерію довіри, а абсолютне значення з урахуванням знаку дає можливість оцінити результативність роботи рекомендаційної системи. В практичному аспекті представлене пояснення дає можливість обґрунтувати сформовану рекомендацію навіть у випадку шилінг-атак та у ситуації холодного старту рекомендаційної системи, оскільки в якості вхідних даних для його побудови використовується об’єктивна інформація про покупки вибраного товару для заданого періоду часу
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Chalyi, S., V. Leshchynskyi, and I. Leshchynska. "КОНЦЕПЦІЯ ФОРМУВАННЯ ПОЯСНЕНЬ В РЕКОМЕНДАЦІЙНИХ СИСТЕМАХ ЗА ПРИНЦИПОМ БІЛОГО ЯЩИКУ." Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 3, no. 55 (June 21, 2019): 156–60. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2019.3.156.

Full text
Abstract:
Предметом вивчення в статті є процеси формування пояснень в рекомендаційних системах. Метою є розробка концептуальної моделі формування пояснень в рекомендаційних системах за принципом білого ящику з тим, щоб користувач такої системи міг отримати пояснення щодо послідовності формування рекомендацій з урахуванням можливостей рекомендаційної системи. Завдання: виділити базові характеристики пояснень в інтелектуальних системах; розробити концептуальну схему побудови пояснень за структурним принципом; розробити концептуальну модель формування пояснень за принципом білого ящика. Використовуваними принципами є: структурний, або принцип білого ящику та функціональний, або принцип чорного ящику. Отримані наступні результати. Виділено базові характеристики пояснень в інтелектуальних системах, що дає можливість сформувати пояснення при виведенні результату за принципом білого ящику та пояснення для інтерпретації отриманого результату за принципом чорного ящику. Розроблено концептуальну схему побудови пояснень, що зв’язує обмеження й умови вибору користувача із рейтинговим переліком товарів та послуг. Розроблено концептуальну модель формування пояснень за принципом білого ящику. Висновки. Наукова новизна отриманих результатів полягає в наступному. Запропоновано концептуальну модель побудови рекомендацій за принципом білого ящику, що враховує структурні обмеження та умови побудови рекомендацій. Обмеження визначаються через категорії та властивості об’єктів, а також через характеристики користувача. Умови задаються через послідовність взаємодії користувача із рекомендаційною системою, а також через результат вибору схожих користувачів. Модель забезпечує можливість формування загальної схеми побудови пояснень. Така схема дає можливість збільшити довіру користувача до отриманих рекомендацій за рахунок відображення послідовності побудови роботи рейтингового переліку товарів рекомендаційною системою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Яроцький, М. М. "Огляд системи регулювання рівня води парогенератора блоку ВВЕР-1000." Automation of technological and business processes 13, no. 1 (April 19, 2021): 26–31. http://dx.doi.org/10.15673/atbp.v13i1.1997.

Full text
Abstract:
Досліджені властивості парогенератора блоку ВВЕР-1000, виведені основні характеристики об’єкта і вказані основні принципи, які допоможуть застерегти від помилок у вивченні даного питання. Представлені види автоматичних систем регулювання та вивчені основні недоліки кожної з систем регулювання. На основі зробленого аналізу було встановлено, яка саме автоматична система регулювання є найбільш краща для парогенератора. Пояснений процес знаходження параметрів регулятора та коефіцієнтів пристроїв зв'язку для каналу витрати пари, витрати живильної води та рівня води в парогенераторі. В більшості публікацій не робиться пояснень, чому використовується 3-х імпульсна автоматична система керування, не виконується порівняння з іншими системами регулювання, і просто приводиться вже як факт що використовується 3-хімпульсна система регулювання без пояснень та тонкощів налаштування самої системи регулювання. Не робляться пояснення стосовно налаштування регулятора для 3-х імпульсної автоматичної системи регулювання і для чого потрібні коефіцієнти пристроїв зв'язку. Тому в статті зроблено пояснення, чому використовується 3-х імпульсна автоматична сиситема регулювання а не 2-х імпульсна, як правильно налаштувати регулятор рівня води та як налаштувати пристрої зв'язку і для чого вони потрібні. Приведена модель парогенератора в середовищі Simulink та показано яким чином проходить налаштування спочатку пристроїв зв'язку і потім знаходження параметрів для ПІ-регулятора. Зроблені висновки стосовно застосування 3-х імпульсної системи регулювання, яку модернізацію вона отримала на виробництві та доцільність її використання.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Gotsulyak, V. M. "Теоретико-методологічні аспекти дослідження політичної реальності ранньомодерної України." Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, no. 2 (April 9, 2018): 128–33. http://dx.doi.org/10.15421/171826.

Full text
Abstract:
З’ясовано, що пізнання деякої історичної реальності не обмежується фактографічною реконструкцією подій. Воно мусить зосередитися на осмисленні суті тих процесів (соціальних, політичних, духовних), які відбуваються в історії. Опис історичних фактів повинен доповнюватися їх поясненням шляхом проникнення в духовний світ людини. Інтерес дослідника сконцентрований на пізнанні одиничного, конкретного, на поясненні унікальних, неповторних явищ історії та культури. Але за цим одиничним завжди проглядається загальне – сутність процесів і дій в історії. Тому соціально-філософське узагальнення й теоретичне осмислення є необхідною процедурою історико-політичного аналізу.Виявлено, що історичне пізнання, опис і пояснення унікальних явищ історичного процесу не може протиставлятися суто теоретичному осмисленню.Встановлено, що пізнання української політичної історії не зводиться до побудови якоїсь її єдиної схеми, моделі чи варіанту. Складна інтегральна проблема припускає багатоваріантність шляхів її дослідження, використання досягнень різних наук, відходу від усталених пізнавальних принципів і методів. Доведено, що суттєву роль у дослідженні політичної думки ранньомодерної України займає історична реконструкція, завдяки якій відтворюються загальна картина українського буття і політична реальність XVII-XVIII ст.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Chalyi, S., V. Leshchynskyi, and I. Leshchynska. "МОДЕЛЬ ІНТЕРФЕЙСУ ПОЯСНЕНЬ З ТЕМПОРАЛЬНИМИ ПАРАМЕТРАМИ В РЕКОМЕНДАЦІЙНІЙ СИСТЕМІ." Системи управління, навігації та зв’язку. Збірник наукових праць 2, no. 60 (May 28, 2020): 105–9. http://dx.doi.org/10.26906/sunz.2020.2.105.

Full text
Abstract:
Предметом вивчення в статті є процеси представлення пояснень для персоналізованих пропозицій в рекомендаційних системах. Метою є розробка моделі інтерфейсу пояснень до рекомендацій, що враховує зміни інтересів користувачів з часом. Завдання: визначення елементів темпорально-орієнтованого інтерфейсу пояснень для рекомендацій на основі структуризації існуючих підходів до представлення пояснень; розробка моделі інтерфейсу пояснення, що враховує темпоральну динаміку вимог користувача. Використовуваними підходами є: підходи до побудови рекомендацій на основі схожості вибору користувачів та предметів користувацького попиту. Отримані наступні результати. Сформульовано вимоги до інтерфейсу пояснень з темпоральними характеристиками. З урахуванням запропонованих вимог визначено структурні елементи представлення пояснень, що дають кількісну та якісну оцінку рекомендацій. Запропоновано модель інтерфейсу для представлення пояснень в рекомендаційній системі з урахуванням змін інтересів споживачів у часі. Висновки. Наукова новизна отриманих результатів полягає в наступному. Запропоновано модель візуального інтерфейсу для представлення пояснень в рекомендаційній системі з урахуванням темпоральної динаміки вподобань користувачів. Модель містить у собі групи візуальних та інтерактивних елементів. Візуальні компоненти відображають кількісні та якісні показники для поточного рекомендованого предмету, що показують динаміку продажів або рейтингів по інтервалам в рамках заданого періоду часу, а також сумарні зміни за цей період. Інтерактивні компоненти інтерфейсу дають можливість користувачеві визначити період часу для побудови пояснень, а також ступінь деталізації у часі темпоральних характеристик пояснення. Практична перевага запропонованої моделі полягає в тому, що сукупність статичних і динамічних показників, а також можливість коригування темпоральних параметрів дозволяють задовільнити критеріям прозорості, довіри, результативності та переконливості щодо пояснень до рекомендацій і, тим самим, створюють умови для підвищення кількості лояльних споживачів та відповідного збільшення продажів рекомендованих предметів
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Крутій, В. О. "Логіка гібридної війни: синергетичне пояснення." Держава і право. Серія "Політичні науки", вип. 79 (2018): 15–25.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Крутій, В. О. "Логіка гібридної війни: синергетичне пояснення." Держава і право. Серія "Політичні науки", вип. 79 (2018): 15–25.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Гудима, Галина, and Юлія Слодиницька. "АНГЛОМОВНІ ЗАПОЗИЧЕННЯ В СУЧАСНІЙ УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ." Молодий вчений, no. 6 (94) (June 30, 2021): 26–29. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2021-6-94-6.

Full text
Abstract:
Стаття є дослідженням новітніх англомовних запозичень в сучасній українській мові, визначено тенденції входження цих одиниць до лексичного складу української мови. Охарактеризовано роль англійської мови в світі. Визначено географічну популяризацію англійської мови. Виявлено особливості створення англіцизмів на основі адаптації до лінгвістичної специфіки певного регіону поширення. Надано характеристику поняття «англіцизм» та пояснено причини їх пояснення в українській лексиці. Проаналізовано процеси, що відбуваються в сучасній українській мові, пов’язані з інтенсивним припливом запозичень. Актуальність цього питання зумовлена зростаючим інтересом до мовних запозичень та процесів їх функціонування у новому середовищі системи мови-реципієнта. Досліджено процес адаптації запозичень на фонетичному, морфемному, граматичному та лексико-семантичному рівнях.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Пояснення"

1

Яковенко, А. А. "Оптичні явища в природі та їх наукове пояснення." Thesis, Сумський державний університет, 2013. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/40888.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Пластун, Олексій Леонідович, Алексей Леонидович Пластун, and Oleksii Leonidovych Plastun. "Гіпотеза адаптивного ринку та застосування еволюційних принципів для пояснення поведінки фінансових ринків." Thesis, Полтавський національний технічний університет ім. Юрія Кондратюка, 2017. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/54182.

Full text
Abstract:
Поведінкові фінанси та гіпотеза ефективного ринку є протилежними концепціями, які базуються на різних припущеннях та умовах, розуміючи фінансові ринки та їх поведінку по-різному. Ключовою відмінністю є раціональність учасників ринку. Їх поведінка є раціональною згідно із гіпотезою ефективного ринку і нераціональною з точки зору поведінкових фінансів. Ендрю Ло (2004) запровадив абсолютно нову концепцію, намагаючись примірити гіпотезу ефективного ринку із поведінковими фінансами. Свій підхід він назвав Гіпотезою адаптивного ринку. Основна ідея, яка закладена в основу цієї гіпотези полягає у застосуванні принципів еволюції (конкуренція, природний відбір, адаптація, розмноження тощо) до фінансових ринків. Ло стверджує: «Те, що біхейвіористи вважають ознаками економічної нераціональності - самовпевненість, надреакція та інше – є насправді складовими еволюційної моделі адаптації індивідів до змін у зовнішньому середовищі».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Рудзевич, А. М. "Специфіка перекладу англійських атрибутивних словосполучень українською мовою." Thesis, НТУ "ХПІ", 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/15983.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Пояснення"

1

Присухін, С. І. Філософія. Vol. 2, Система філософії у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях. Київ: КНЕУ, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Присухін, С. І. Філософія. Vol. 1, Історія світової та української філософії у визначеннях, поясненнях, схемах, таблицях. Київ: КНЕУ, 2006.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Пастернак, О. Пояснення Тризуба, герба Великого Київського Князя Володимира Святого. Ужгород, 1990.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Єфремова, Наталя Володимирівна. Український конституціоналізм: історія та перспективи розвитку : навч.-метод. посібник для здобувачів вищої освіти ступеня «доктор філософії» у галузі права 081 «Право» за спеціальністю «Фундаментальна юриспруденція». Аспірантура Національного університету «Одеська юридична академія». Одеса : Фенікс, 2022. http://dx.doi.org/10.32837/11300.16143.

Full text
Abstract:
Посібник містить навчальні матеріали, плани практичних занять зі списком літера- тури, пояснення щодо змісту самостійної роботи здобувачів та питання до іспиту із зазначеної дисципліни. Навчально-методичний посібник буде в нагоді всім, хто цікавиться питаннями історії української юриспруденції.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Козаченко, Надія Павлівна. Логіка: теорія і практика. КПI ДВНЗ «КНУ», 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1646.

Full text
Abstract:
У посiбнику представленi короткi теоретичнi вiдомостi, необхiднi для успiшного розв’язання задач, та запропонованi приклади i детальнi пояснення ходу розв’язування основних задач курсу логiки. Розглянуто табличнi методи класичної логiки висловлювань, логiчний аналiз понять та елементи силогiстики. Для студентiв та усiх, хто цiкавиться логiкою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Перерва, Вікторія Вікторівна. Життєві цикли вищих рослин: ілюстрований термінологічний довідник. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4204.

Full text
Abstract:
Видання містить ілюстрації та пояснення до життєвих циклів розвитку основних представників вищих рослин, тлумачення основних термінів (поданих в алфавітному порядку). Видання розраховано на студентів спеціальності 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) вищих педагогічних навчальних закладів для опанування навчальної дисципліни «Ботаніка з основами геоботаніки».
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Коновал, Олександр Андрійович. Електродинаміка і теорія відносності. КДПУ, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3464.

Full text
Abstract:
У посібнику подано оригінальне обґрунтування рівнянь Максвелла та інших законів класичної та релятивістської електродинаміки, основане на спеціальній теорії відносності й законі Кулона. Особлива увага звертається на фізичну інтерпретацію теоретичних принципів та електродинамічних явищ. Наведена значна кількість прикладів, що ілюструють застосування методів класичної і релятивістської електродинаміки та основних принципів теорії. Поданий аналіз нетривіальної проблеми виникнення та пояснення об’ємного заряду провідника з постійним струмом. Посібник розрахований на студентів фізичних спеціальностей педагогічних університетів, вчителів та викладачів фізики.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лобанова, Алла Степанівна, Олена Сергіївна Славіна, and Людмила Євгеніївна Братченко. Основи економічної теорії. Криворізький державний педагогічний університет, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2574.

Full text
Abstract:
Навчально-методичний посібник укладено з урахуванням кредитно-модульної системи, яка започаткована в навчальному процесі вищих закладів освіти України. За своєю структурою і змістом він відповідає стандартам Міністерства освіти і науки України і дає загальне уявлення про основний зміст дисципліни "Основи економічної теорії." Основна увага приділена теорії та практиці ринкових відносин, методології аналізу економічних процесів, поясненню сутності економічних понять і категорій та наданню рекомендацій стосовно їх практичного застосування для аналізу економічної сфери діяльності. В посібнику подано тематичні тези до основних тем курсу, головні запитання до іспиту, глосарій, літературу тощо.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Козаченко, Надія Павлівна. Логiка: збiрник задач. КПІ ДВНЗ «КНУ», 2012. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1644.

Full text
Abstract:
Методичний посiбник «Логiка: збiрник задач» є частиною методичного комплексу з логiки та доповнює навчально-методичнi посiбники «Логiка» та «Логiка: посiбник для студентiв заочного вiддiлення». Збiрник задач розроблений для самостiйної роботи, перевiрки та самоперевiрки знань студентiв. Завдання охоплюють матерiал з таких тем: класична логiка висловлювань, логiчний аналiз поняття та силогiстика. У кожному роздiлi завдання функцiонально згрупованi у блоки: навчальний, тренувальний та контрольний. Посiбник мiстить приклади розв’язування задач кожного роздiлу з поясненнями, якi допоможуть студентам зорiєнтуватися у виконаннi завдання. Окрiм стандартних, представленi текстовi задачi та завдання пiдвищеної складностi, якi можна використовувати для олiмпiад з логiки. Для студентiв денного i заочного вiддiлень педагогiчних спецiальностей та усiх, хто цiкавиться логiкою.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Коновал, Олександр Андрійович, Тетяна Іванівна Туркот, and Артем Олександрович Соломенко. Методика розвитку критичного мислення здобувачів освіти (на прикладах вивчення спеціальної теорії відносності та електродинаміки). КДПУ, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3562.

Full text
Abstract:
У посібнику запропоновано методику розвитку критичного мислення (МРКМ) здобувачів освіти в процесі вивчення спеціальної теорії відносності й електродинаміки у закладах вищої освіти та в закладах загальної середньої освіти. Обґрунтовано теоретичну модель МРКМ. Конкретними прикладами продемонстровано дидактичні можливості використання цієї методики під час вивчення основ релятивістської механіки та електродинаміки на засадах вимог програм з фізики для профільних класів закладів загальної середньої освіти. Значну увагу приділено обґрунтуванню та поясненню суперечностей, що мають місце в електродинаміці та методиці її навчання. Окреслено способи спростування суперечностей в електродинаміці та методиці її навчання, основу яких становлять принцип фундаменталізації та критично-конструктивний аналіз електромагнітних явищ на послідовно релятивістських засадах. Моделі розв’язання задач, що пропонуються, будуть корисними як для здобувачів вищої освіти, так і для учнів закладів загальної середньої освіти. Задачі охоплюють, в основному, релятивістську кінематику. А завдання для контролю та самоконтролю знань орієнтовані на розвиток критичного мислення суб’єктів навчальної діяльності. Адресовано студентам фізичних спеціальностей педагогічних університетів, магістрантам, викладачам, слухачам закладів післядипломної педагогічної освіти, аспірантам і докторантам, які досліджують проблеми розвитку критичного мислення особистості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Пояснення"

1

"Пояснения." In Обзор Морского Транспорта 2016, 8. UN, 2016. http://dx.doi.org/10.18356/f92b416a-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

"Пояснения." In Ежегодный Обзор Рынка Лесных Товаров, 2015–2016 Годы, 15. UN, 2019. http://dx.doi.org/10.18356/f9d67b52-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

"Пояснения." In Ежегодный обзор рынка лесных товаров, 2017–2018 годы, 14. UN, 2019. http://dx.doi.org/10.18356/8477159b-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

"Пояснения." In Obzor Morskogo Transporta, ... God, 10. UN, 2013. http://dx.doi.org/10.18356/79d0d532-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

"Сокращения и пояснения." In Obzor Morskogo Transporta, ... God, 11–13. UN, 2013. http://dx.doi.org/10.18356/ce3d7b3c-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

"Сокращения и пояснения." In Обзор Морского Транспорта 2008, 10–11. UN, 2009. http://dx.doi.org/10.18356/156befe6-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

"Сокращения и пояснения." In Обзор Морского Транспорта 2010, 11–14. UN, 2010. http://dx.doi.org/10.18356/23ea2ebe-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

"Сокращения и Пояснения." In Obzor Morskogo Transporta, ... God, 8–11. UN, 2012. http://dx.doi.org/10.18356/62fd0cf4-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

"Сокращения и пояснения." In Obzor Morskogo Transporta, ... God, 9–13. UN, 2011. http://dx.doi.org/10.18356/8d41e376-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

"Определение категорий и дополнительные пояснения." In Seriâ publikacij EÈK po ènergetike, 11–13. UN, 2010. http://dx.doi.org/10.18356/6488bd5c-ru.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Пояснення"

1

Короєд, С. О. "УСНІ ПОЯСНЕННЯ УЧАСНИКІВ СПРАВИ ЯК ФОРМА ДОКАЗІВ В ЦИВІЛЬНОМУ СУДОЧИНСТВІ УКРАЇНИ." In LEGAL SCIENCE, LEGISLATION AND LAW ENFORCEMENT PRACTICE: REGULARITIES AND DEVELOPMENT TRENDS. Baltija Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-588-92-1-35.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Агаронян, К. Р. "ТЕХНИКА УМНОЖЕНИЯ ТЕМБРА: СОВРЕМЕННАЯ КОМПОЗИТОРСКАЯ ПРАКТИКА И ЕЁ ПОЯСНЕНИЯ У МЭРИ ДЖЕЙН ЛИЧ." In ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ И КАТЕГОРИИ В МУЗЫКОВЕДЕНИИ. Казань: Казанская государственная консерватория имени Н.Г. Жиганова; Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского, 2021. http://dx.doi.org/10.48201/9785854012843_76.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лобанова, А. С. "Организация исследовательской деятельности на примере историкокраеведческого клуба «Фрегат»." In Наука России: Цели и задачи. НИЦ "LJournal", 2021. http://dx.doi.org/10.18411/sr-10-06-2021-48.

Full text
Abstract:
Статья посвящена вопросу применения исследовательской деятельности в рамках творческого объединения учреждения дополнительного образования. Автор дает краткое пояснение самому понятию – исследовательская деятельность. Далее рассматривается методика исследовательской работы относительно дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы социально-гуманитарной направленности «Фрегат», а также уровень ее эффективности.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Пояснення"

1

Данильчук, Г. Б., О. С. Лук’янчук, and В. М. Соловйов. Використання мультимасштабної перестановочної ентропії для дослідження складності. Брама-Україна, 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1300.

Full text
Abstract:
У роботі розглядається підхід до аналізу складних систем заснований на теорії детермінованого хаосу. Детермінований хаос пропонує пояснення нерегулярної поведінки та аномалій у системах, які не є стохастичними.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гапоненко, Л. П., and В. О. Пантелєєва. Особливості методів навчання лексики на уроках іноземної мови у середній школі. Криворізький державний педагогічний університет, 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5998.

Full text
Abstract:
Розглянуто основнi методи навчання лексики в середнiй школi, їх характеристики та особливостi. Висвiтлено та описано сучаснi та ефективнi методи i прийоми навчання лексичного матерiалу з урахуванням цiлей уроку та диференцiацiї навчання. Наведено приклади рiзноманiтних видiв дiяльностi, що сприяють максимально продуктивному засвоєнню знань учнями. Визначено важливiсть диференцiацiї учнiв за типом сприйняття iнформацiї та пiдбору вiдповiдних видiв пояснення та дiяльностi для однаково високого рiвня засвоєння iнформацiї усiма учнями.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Щербак, С. В. Художньо-стильові особливості криворізького студентського фольклору. Криворізький державний педагогічний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5888.

Full text
Abstract:
Представлено записи текстів фольклорної практики студентів Криворізького державного педагогічного університету, а саме повір’їв студентів щодо сесії, які побутують на території м. Кривого Рогу. Виявлено специфіку студентських повір’їв, їх тематику та проблематику, новизну використаних образів (бомж, міліціонер, пожежник). Установлено, що стилістично студентські повір’я щодо екзаменаційної сесії оформлено у жанрі порад: переважають прості та складнопідрядні речення; дієслова наказового способу та інфінітиви; слова категорії; оцінні слова. У багатьох повір’ях є обґрунтування та пояснення, чому необхідно поступати саме таким чином, що створює ілюзію «науковості», наукоподібності. Проаналізовані фольклорні твори демонструють національний характер студента у його регіональному забарвленні, зображують прагнення, мрії, бажання українського студентства загалом.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Щербак, С. В. Художньо-стильові особливості криворізького студентського фольклору. Криворізький державний педагогічний університет, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5888.

Full text
Abstract:
Представлено записи текстів фольклорної практики студентів Криворізького державного педагогічного університету, а саме повір’їв студентів щодо сесії, які побутують на території м. Кривого Рогу. Виявлено специфіку студентських повір’їв, їх тематику та проблематику, новизну використаних образів (бомж, міліціонер, пожежник). Установлено, що стилістично студентські повір’я щодо екзаменаційної сесії оформлено у жанрі порад: переважають прості та складнопідрядні речення; дієслова наказового способу та інфінітиви; слова категорії; оцінні слова. У багатьох повір’ях є обґрунтування та пояснення, чому необхідно поступати саме таким чином, що створює ілюзію «науковості», наукоподібності. Проаналізовані фольклорні твори демонструють національний характер студента у його регіональному забарвленні, зображують прагнення, мрії, бажання українського студентства загалом.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Ракітянська, Людмила Миколаївна. Становлення та розвиток поняття «емоційний інтелект»: історико-філософський аналіз. ТОВ «Видавниче підприємство «ЕДЕЛЬВЕЙС», 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3291.

Full text
Abstract:
У статті розглядається історико-філософський аспект становлення та розвитку поняття «емоційний інтелект» за часів дохристиянської доби. Доведено, що витоки уявлень на проблему єдності емоційного та раціонального як сутнісних властивостей людини сягають своїм корінням стародавнього світу, коли зароджувалось первісне суспільство і коли міфологічне мислення первісної людини проявлялося в наочно-чуттєвих формах як синкретичне. Зі зміною суспільних відносин міфічно-язичницькому світосприйманню первісних людей, релігійним віруванням протиставлявся наївно-стихійний світогляд античних мислителів – представників натурфілософії, які у своїх філософських пошуках тяжіли як до раціонального пояснення проблем осягнення світу, так і до почуттєвого. Класичний період давньогрецької філософії поклав початок багатовікової західної традиції звеличування розуму над почуттями.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Остроушко, О. А. Передача реалий и имен собственных при англо-украинском переводе информационных текстов. ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1424.

Full text
Abstract:
Проаналізовано особливості перекладу слів-реалій і власних назв, що вимагає від перекладача не лише глибоких знань англійської та української мов, але й не менш глибоких знань культури обох народів, і навіть широкої ерудиції. Переклад цих лексичних елементів передбачає застосування практичної транскрипції, щонайменше – транслітерації, а також власне перекладу, причому ці способи можуть поєднуватися. Широкий контекст у багатьох випадках робить необхідним є введення в текст перекладу додаткових пояснень.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Білоконенко, Л. А. Зміст поняття шантаж у правовій сфері та буденній свідомості. ФОП Маринченко С. В., 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4645.

Full text
Abstract:
Визначено, що у правому полі шантаж розпізнається через ознаку вимагання; лінгвістичні реєстрові бази фіксують вихід за межі криміналістики. Пояснено: вужчий правничий зміст терміна створив основу для ширшого побутового розуміння – залякування. Зазначено, що на рівні буденної свідомості шантаж сприймається як будь-яка вербальна дія щодо іншої людини із примусом; некримінальний шантаж може втілюватися прямими мовними засобами впливу чи ґрунтуватися на маніпулятивних діях. Описано результати лінгвістичного дослідження, за яким лише 20% респондентів витлумачують поняття, зважаючи на його правовий зміст, 80% сприймають як номінування різних не протиправних впливів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Білоконенко, Л. А. Про деякі конфліктні властивості українських фразем. Baia Mare, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4644.

Full text
Abstract:
У статті визначено, що тотожність ситуації фразеологічного образу конфлікту визначається функціонально-стильовим розрядом фраземи, мірою близькості індивідів, їхніми соціальними ролями. Зазначено, що в побуті особи часто послуговуються розмовними, просторічними фраземами, ці маркери конфлікту головно є емфатичними. Пояснено, що безапеляційність оцінки сприймається особою як сталість установок щодо конфлікту у свідомості носіїв української лінгвокультури на рівні фразеологічних знаків мови, а не як вербальна агресія. І навпаки, розмовний, просторічний фразеологізм, застосований соціально віддаленим опонентом, завжди буде усвідомлюватися як агресія та образа, бо ж виявляє нетотожний ситуації фразеологічний образ. Зроблено висновок: використання фразем є свідченням емоційного контакту, проте повсякчас важливим є осмислення людиною цього фонду мови.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Білоконенко, Л. А. Українськомовна репрезентація міжособистісного конфлікту. Інститут української мови НАН України, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1850.

Full text
Abstract:
У дисертації на здобуття наукового ступеня доктора філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 – українська мова, - запропоновано комплексний аналіз комунікативного потенціалу української мови для експлікації міжособистісних конфліктів, умотивовано наукове потрактування конфліктного спілкування як комунікативного й когнітивного явища, що становить певний сегмент української лінгвокультури. Уперше у вітчизняній лінгвістиці схарактеризовано природу конфліктно маркованої комунікації, з’ясовано механізми її репрезентації. Простежено особливості функціонування мовних маркерів, пояснено моделі мовної поведінки осіб на різних стадіях конфлікту. Уведено до наукового обігу поняття «надтекст міжособистісного конфлікту», обґрунтовано його ознаки як типової сфери, де сконцентровані українські мовноментальні знання про конфліктну комунікацію. Окреслено засади формування текстів міжособистісних конфліктів. Установлено комунікативні конфліктні преференції українців (на підставі соціолінгвістичного опитування). Досліджено вплив соціальних звичок індивідів на конфліктне спілкування, описано мовні маркери й тактики, обрані респондентами. Запропоновано рекомендації щодо принципів кооперативної комунікації.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Пояснення' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography