Relevant bibliographies by topics / Один підхід

Academic literature on the topic 'Один підхід'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Contents

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Один підхід.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Один підхід"

1

Kononova, Maryna. "Професійна підготовка майбутніх дефектологів за системно-діяльнісним підходом." Освітній простір України, no. 13 (September 28, 2018): 61–65. http://dx.doi.org/10.15330/esu.13.61-65.

Full text
Abstract:
Окреслено системно-діяльнісний підхід як один із методологічних підходів до професійної підготовки майбутнього дефектолога. Висвітлено ключові поняття системно-діяльнісного підходу. Визначено систему як основне поняття системного підходу. Розкрито сутність системного підходу. Окреслено принципи, на яких грунтується системний підхід до професійної підготовки майбутніх вчителів-дефектологів: єдності, розвитку, глобальної мети, функціональності, децентралізації, ієрархії, невизначеності, організованості. Розкрито методологічну ефективність системного підходу. Доведено, що системний підхід розглядає процес професійного розвитку майбутніх дефектологів як інваріантний етап неперервної освіти, що здійснюється під час навчання студентів у закладах вищої освіти та забезпечує єдність і цілісність усіх складових компонентів змісту та процесу навчання майбутніх дефектологів з орієнтацією на освіту упродовж усього життя.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Литвин, Валентина. "ІНСТИТУЦІЙНИЙ ТА ЦІННІСНИЙ РІВНІ АНАЛІЗУ ФЕНОМЕНА ІДЕНТИЧНОСТІ." ГРААЛЬ НАУКИ, no. 6 (July 6, 2021): 254–58. http://dx.doi.org/10.36074/grail-of-science.25.06.2021.044.

Full text
Abstract:
Дана стаття пропонує досліджувати феномен ідентичності, використовуючи інституційно-ціннісний методологічний підхід. Цей підхід виходить з позицій неоінституційної та структуралістської теорій та розглядає неформальні інститути та цінності в якості проявів або маркерів ідентичності. Відповідно до цього підходу Цінності в якості певної структури лежать в основі та обумовлюють ідентичність та неформальні інститути, у той час як ідентичність і неформальні інститути взаємно визначають і формують один одного.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Orikhovska , N. "КОНЦЕПТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ДЕРЖАВНОЇ ПОЛІТИКИ УПРОВАДЖЕННЯ ГЕНДЕРНОЇ РІВНОСТІ В СУДОВУ СИСТЕМУ." Theory and Practice of Public Administration 3, no. 70 (October 30, 2020): 171–78. http://dx.doi.org/10.34213/tp.20.03.20.

Full text
Abstract:
Проаналізовано різні концептуальні підходи до державної політики упровадження гендерної рівності в судову систему: концепція рівних можливостей і справедливості, демократичної легітимності, утилітарний підхід. Виявлено, що в Україні застосовують лише один концептуальний підхід до державної політики упровадження гендерної рівності в судову систему, що базується на принципі рівних прав і можливостей жінок і чоловіків. На підставі соціологічних досліджень доведено, що це не є достатнім для усунення ознак гендерної дискримінації у професійному середовищі суддів і гендерних диспропорцій у судовій системі України. Обґрунтовано необхідність урахування гендерної проблематики в стратегіях та програмах сталого розвитку, що стосуються судової системи України.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ликова, В. "Психотерапевтичний підхід як один із шляхів підвищеня якості освіти." Директор школи, ліцею, гімназії, no. 2 (2006): 20–29.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Сеньовська, Н. Л. "Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі)." Освітній вимір 36 (September 13, 2012): 439–44. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v36i0.3458.

Full text
Abstract:
Сеньовська Н. Л. Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі). У статті охарактеризовано ґендерний підхід у середній освіті, що полягає як у тиражуванні наявних ґендерних стереотипів, так і в просуванні ідей ґендерної рівності. Описано ґендерний аналіз драматичних поем Лесі Українки як один із засобів корекції процесу соціалізації молоді залежно від статі.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Магновський, І. Й. "Регіональний підхід як один із напрямів удосконалення територіального устрою України." Наукові праці Національного університету “Одеська юридична академія” 24 (February 6, 2019): 66–74. http://dx.doi.org/10.32837/npnuola.v24i0.636.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Olifer, O. Y. "Соціально-філософський підхід до проблеми тотожності особистості." Науково-теоретичний альманах "Грані" 21, no. 5 (June 14, 2018): 115–22. http://dx.doi.org/10.15421/171876.

Full text
Abstract:
Стаття присвячена проблемі тотожності особистості в аналітичній філософії. Зазначено, що наразі наявні три підходи до розв’язання цієї проблеми: метафізичний, нормативний та наративний. Встановлено, що метафізичний підхід, представлений у нео-локкіанізмі, зараз все менше розглядають в аналітичній філософії. На противагу розвиваються нормативні та наративі концепції, які змінюють парадигму дослідження ідентичності особистості: замість метафізичної тотожності, що полягає в протяжності тіла або психіки, вони обґрунтовують практичну тотожність особистості як суб’єкта. Проте згадані напрямки також не можуть вичерпно розв’язати проблему тотожності. Тому запропоновано розглянути ще один можливий підхід – соціально філософський. Схарактеризовано засадничі положення цього аспекту, а саме: особистість – продукт суспільних відносин; тотожність особистості – це категорія практичного характеру, що полягає у тотожності суспільного суб’єкта; тотожність обумовлена раціональною цілісністю особистості, що підтримується завдяки рефлексії, яка формується шляхом взаємодії з іншими. Встановлено, що суспільство відіграє ключову роль у проблемі тотожності особистості. Воно виступає передумовою тотожності, тому що індивід перетворюється на особистість саме в суспільстві. Шляхом взаємодії з іншими особистість долучається до виконання різних соціальних ролей, що актуалізує проблему тотожності. У суспільстві формується механізм підтримання тотожності – рефлексія.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Глазунова, Ірина. "Формування мотивації до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі інструментально-виконавської підготовки в умовах модульно-рейтингового навчання." Освітній вимір 44 (February 19, 2015): 18–25. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v44i0.2645.

Full text
Abstract:
Глазунова І. К. Формування мотивації до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі інструментально-виконавської підготовки в умовах модульно-рейтингового навчання. У статті представлено результати експериментального дослідження методів формування мотивації до навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів в процесі інструментально-виконавської підготовки в умовах модульно-рейтингового навчання. Розглянуто поняття «модуль» як основи модульно-рейтингової організації навчального процесу та модульний підхід як один із видів особистісно-орієнтованого підходу в процесі навчання мистецтва. З’ясовано, що активізація мотиваційної сфери студента для досягнення успішності в інструментально-виконавській діяльності відбувається завдяки пристосуванню можливостей модульно-рейтингового навчання до потреб, нахилів, рівня музично-виконавського розвитку кожного студента.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Golovanov, Borys. "Криза ідеології і маргіналізація суспільної свідомості." Актуальні проблеми духовності, no. 11 (July 1, 2017): 305–14. http://dx.doi.org/10.31812/apd.v0i11.1761.

Full text
Abstract:
Автор вбачає кризу ідеології в пострадянському типі суспільства у формуванні т.зв. «ідеологій на один день» без достатньої теоретичної концептуалізації даного феномену. Застосовуючи культурологічний підхід, він пропонує уникати однобічності у розумінні сутності ідеології і розглядати її як культурний феномен, який у той же час перетворює культуру на власний інструмент.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Поліський, Юрій. "ПРО ОДИН АЛГОРИТМІЧНИЙ ПІДХІД ДО ВИЗНАЧЕННЯ РАНГУ ЧИСЛА В СИСТЕМІ ЗАЛИШКОВИХ КЛАСІВ." Математичне моделювання, no. 1(44) (July 1, 2021): 17–22. http://dx.doi.org/10.31319/2519-8106.1(44)2021.235886.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Один підхід"

1

Лановий, О. Ф. "Про один підхід до застосування методів імітаційного моделювання при дослідженні кібератак." Thesis, Академія внутрішніх військ МВС України, 2015. http://openarchive.nure.ua/handle/document/9907.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Олефір, Л. "Завдання з моделювання фізичних явищ як один з шляхів реалізації дослідницького підходу у навчанні фізики." Thesis, Сумський державний університет, 2012. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29334.

Full text
Abstract:
Актуальність. Однією з актуальних проблем на сьогодні є проблема залучення учнів до пізнавальної діяльності для вирішення основного завдання, що поставлене перед школою: формувати творчу особистість учнів, розвивати їх здібності, готувати до пізнання оточуючої дійсності [1]. На уроках фізики вчителі повинні готувати учнів навчатись та працювати в умовах інформаційного суспільства, активно включатись в навчальний процес дослідниками. Великі можливості для цього відкриває дослідницька діяльність школярів. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/29334
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Лановий, О. Ф., and А. О. Лановий. "Про один підхід щодо побудови імітаційних моделей натовпу в ході дослідження розвитку надзвичайних ситуацій з метою їх запобігання." Thesis, НТМТ, 2013. http://openarchive.nure.ua/handle/document/5064.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ходцева, Алла Олександрівна, Алла Александровна Ходцева, and Alla Oleksandrivna Khodtseva. "Автономність вивчення/навчання іноземної мови у ВНЗ економічного профілю як один із шляхів реалізації гуманістичного підходу в навчанні." Thesis, Національний транспортний університет, 2008. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/63583.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Литвин, О. М., and О. Г. Литвин. "Про один підхід до наближення розривних функцій з використанням проекцій і скінченних сум Фур’є." Thesis, 2018. http://openarchive.nure.ua/handle/document/9459.

Full text
Abstract:
Досліджується метод наближення розривних функцій, що описують внутрішню структуру 2D тіла з допомогою проекцій, які поступають з комп’ютерного томографа. Пропонується використовувати розривні сплайни двох змінних для знаходження ліній розриву та метод О.М. Литвина обчислення коефіцієнтів Фур’є функцій двох змінних з допомогою періодичних розривних сплайнів однієї змінної і проекцій.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Book chapters on the topic "Один підхід"

1

Горбачова, О. М., Л. Л. Турова, and В. В. Смілянець. "МЕХАНІЗМ ФІНАНСОВОГО УПРАВЛІННЯ БІЗНЕС-ПРОЦЕСАМИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ АЕРОПОРТОВИХ КОМПЛЕКСІВ." In Economics, management and administration in the coordinates of sustainable development. Publishing House “Baltija Publishing”, 2021. http://dx.doi.org/10.30525/978-9934-26-157-2-16.

Full text
Abstract:
У статті здійснено аналіз структури витрат аеропорту, оскільки саме вони становлять основу формування собівартості наданих послуг. Обґрунтовано, що для розрахунку повної виробничої собівартості виробництва конкретної аеропортової послуги доцільно вибрати один підрозділ, який акумулює всі витрати і, відповідно, прибуток від виробництва даної послуги аеропортового комплексу. Визначено основні принципи формування собівартості виробництва аеропортової послуги. Пропонований у роботі методичний підхід до розрахунку собівартості виробництва окремих центрів витрат дає змогу розрахувати витрати на виробництво кінцевих послуг аеропорту, провести аналіз прибутку і виявити основні напрями зниження витрат та підвищення прибутку за окремими напрямами діяльності аеропорту. Формування кінцевої вартості виробництва аеропортової послуги відбувається у центрі акумуляції прибутку за допомогою накопичення інформації про внутрішньогосподарські зв’язки центрів акумуляції прибутку з допоміжними підрозділами аеропорту. Методичні принципи формування витрат аеропорту за допомогою показників центрів витрат та внутрішньогосподарських зв’язків між підрозділами допомагають також вирішити завдання економічного планування і бюджетування діяльності кожного допоміжного та виробничого підрозділу. Запропонована структура собівартості послуг аеропорту дає змогу вирішити низку управлінських завдань – від аналізу рентабельності послуг за допомогою операційного аналізу до обґрунтування рішень в інвестиційній і фінансовій сферах.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Ордіна, Л. "МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРОТВОРЧОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ." In Репрезентація освітніх досягнень, мас-медіа та роль філології у сучасній системі наук (2nd ed). 2nd ed. Європейська наукова платформа, 2021. http://dx.doi.org/10.36074/rodmmrfssn.ed-2.01.

Full text
Abstract:
Формування культуротворчого середовища у закладі вищої освіти – один з ефективних напрямів удосконалення якості фахової підготовки студентів. У дослідженні розглянуто передумови виникнення феномену «культуротворче середовище», його становлення у педагогічній освіті, визначено поняття «культуротворче середовище закладу вищої освіти», окреслено структуру і функції, що обумовлюють продуктивність освітньо-виховної діяльності ЗВО, розглянуто сутність середовищного підходу, як методологічної основи формування КТС ЗВО, обґрунтовано ряд принципів, які визначають суттєві вимоги до формування культуротворчого середовища закладу вищої освіти, слугують опорою його практичної реалізації і передбачають творчу самореалізацію особистості в культурному житті.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Один підхід"

1

Чекстере, Оксана. "ФІЗІОЛОГІЧНИЙ РОЗВИТОК СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЯК ОДИН З ПОКАЗНИКІВ ГОТОВНОСТІ ДІТЕЙ ДО НАВЧАННЯ." In ТРАДИЦІЙНІ ТА ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. Міжнародний центр наукових досліджень, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/10.04.2020.v2.16.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Один підхід"

1

Король, А. М. Діяльнісний підхід як один із факторів формування творчої особистості у майбутніх фахівців. Видавництво ХДУ, 2007. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3288.

Full text
Abstract:
У статті подано аналіз поглядів філософів, психологів, педагогів на проблеми розвитку особистості у формуванні творчої діяльності у майбутніх спеціалістів. Творча діяльність є фактором формування духовних цінностей, передбачає індивідуальну схильність особистості до подалання стереотипів і конструювання власного творчого продукту.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Каневська, Ольга Борисівна, and О. Н. Глущенко. Особенности лексической репрезентации ценностных категорий в художественной картине мира А. Городницкого. КДПУ, 2017. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/5874.

Full text
Abstract:
У статті проаналізовано особливості використання лексичних репрезентатів ціннісних категорій у художній картині світу О. Городницького. Проведений аналіз поетичних текстів засвідчив, що підґрунтям ціннісної картини світу автора є дуалістичний підхід к світу загалом, дихотомія «добро – зло». Установлено, що безпосередніми виразниками смислової специфіки визначеної дихотомії є окремі, системно співвіднесені один з одним структури, як-от: «правда – неправда», «щастя – біда», «життя – смерть», «батьківщина – чужина», «радість – смуток» тощо
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Соловйов, Володимир Миколайович, and Д. М. Чабаненко. Прогнозування фінансово-економічних рядів з застосуванням ланцюгів Маркова. Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького, 2014. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1171.

Full text
Abstract:
В даній роботі пропонується застосування технології складних ланцюгів Маркова для прогнозування часових рядів світових фондових ринків. Головною відмінністю складних ланцюгів Маркова від простих є урахування післядії або пам’яті. Метод передбачає прогнозування ряду за ієрархією інтервалів дискретизації часу та послідовного „склеювання” результатів прогнозів на різних частотних рівнях у один вихідний ряд прогнозу. Даний підхід дозволяє найбільш повно використати фрактальні властивості часового ряду. Наведено результати прогнозування індексів світових фондових ринків.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ганчук, А., В. Сапцін, and Володимир Миколайович Соловйов. Застосування складних ланцюгів Маркова для прогнозування післякризової динаміки світового фондового ринку. Видавництво ЛНУ ім. І. Франка, 2011. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1191.

Full text
Abstract:
Пропонується застосування технології складних ланцюгів Маркова для прогнозування часових рядів світових фондових ринків у період другої хвилі глобальної фінансової кризи. Головною відмінністю складних ланцюгів Маркова від простих є урахування післядії або пам’яті. Технологія передбачає прогнозування ряду за ієрархією інтервалів дискретизації часу та послідовного „склеювання” результатів прогнозів на різних частотних рівнях у один вихідний ряд прогнозу. Даний підхід дозволяє найбільш повно використати фрактальні властивості часового ряду. Наведено результати прогнозування після кризової динаміки індексів світових фондових ринків.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Лега, Ю. Г., В. В. Мельник, and Володимир Миколайович Соловйов. Ланцюги Маркова у прогнозуванні рядів динаміки. Таврійський державний агротехнологічний університет, 2010. http://dx.doi.org/10.31812/0564/1142.

Full text
Abstract:
В даній роботі запропонована технологія прогнозування часових рядів на основі складних ланцюгів Маркова. Суттєвою відмінністю складних ланцюгів Маркова від простих є урахування післядії або пам’яті. Складний ланцюг Маркова може бути зведений до простого за допомогою введення поняття „узагальнений стан” як кортеж послідовних станів. Пропонується проводити прогнозування вхідного ряду за ієрархією інтервалів дискретизації часу та подальшого послідовного „склеювання” результатів прогнозів на різних частотних рівнях у один вихідний ряд прогнозу. Даний підхід дозволяє якомога повніше використати інформацію, яка міститься в часовому ряді і отримати найбільш адекватний прогноз. Проведена експериментальна робота з прогнозування рядів фондових, валютних та товарних ринків.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Один підхід' for particular source types:
Journal articles
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography