Relevant bibliographies by topics / Лідерскі якості

Academic literature on the topic 'Лідерскі якості'

Author: Grafiati
Published: 30 May 2022
Last updated: 31 May 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Contents

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Лідерскі якості.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Лідерскі якості"

1

Язвинська, О. С. "Емоційний інтелект та лідерські якості." Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія 5, вип. 7 (2007): 335–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Язвинська, О. С. "Емоційний інтелект та лідерські якості." Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія 5, вип. 7 (2007): 335–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Язвинська, О. С. "Емоційний інтелект та лідерські якості." Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія 5, вип. 7 (2007): 335–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Язвинська, О. С. "Емоційний інтелект та лідерські якості." Актуальні проблеми психології. Психофізіологія. Психологія праці. Експеримантальна психологія 5, вип. 7 (2007): 335–41.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Yemelyanov, Volodymyr, Oleksandr Shtyrov, Svitlana Verba, and Lybov Yaroshenko. "ЛІДЕРСЬКІ ЯКОСТІ НА ДЕРЖАВНІЙ СЛУЖБІ: ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ." Public Administration and Regional Development, no. 10 (December 28, 2020): 1059–91. http://dx.doi.org/10.34132/pard2020.10.05.

Full text
Abstract:
У статті розглядаються питання ефективності управління в умовах постійних перетворень в країні, коли змінюється роль держави, змінюються державно-управлінські відносини, що потребують вдосконалення підходів до становлення потужного кадрового потенціалу з елементами лідерства в державному управлінні. Проведено аналіз лідерських якостей державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування. Проведені дослідження, які конкретизували перелік лідерських якостей посадових осіб в органах державної влади. З’ясовано, що лідерство можна визначити як один з процесів організації управління для досягнення найкращого результату в управлінській діяльності. Встановлено, що у більшості керівників немає вроджених задатків до лідерства. Тому необхідно розвивати ці якості через спеціальну підготовку, якщо керівник усвідомлює відповідальність за свій колектив, за доручену справу та відповідальність перед суспільством. Існує необхідність відбору з числа державних службовців на керівні посади людей здатних до лідерства, чи в силу вроджених якостей, чи набутих в процесі тривалої роботи у владних інституціях. Це потрібно для розвитку професіоналізації державної служби в Україні. Але, на жаль, цього майже не відбувається. С кожним роком ми втрачаємо компетентних професіоналів, здатних вивести країну із економічної, соціальної, політичної кризи.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

H.K., Radchuk, and Lohvys O.I. "LEADERSHIP QUALITIES IN A INTEGRATED STRUCTURE PERSONALITIES OF THE TEACHER." Scientic Bulletin of Kherson State University. Series Psychological Sciences, no. 4 (December 1, 2021): 93–100. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2021-4-12.

Full text
Abstract:
The article analyses the main psychological theories and considers the theoretical aspects of the concept of leadership qualities in future teachers. Purpose. The purpose of the publication is scientific study and systematization of experience on this issue, to identify the essential characteristics in the holistic structure of the personality of future teacher leaders in the educational space of Institutions of Higher Education.Methods. In the research were used such a theoretical methods: content analysis, synthesis, classification and generalization of scientific and theoretical provisions of the concept of "leadership qualities" in the modern educational environment. The methodological basis of the article is the scientific concepts of native and foreign researchers who have dealt with issues of leadership and leadership qualities. Different approaches of scientists on understanding the essence of leadership qualities of the individual and their features are considered. The components and criteria of leadership qualities from the standpoint of the psychology of work of the teacher are described. Leadership qualities of future teachers has an important role of the formation.Results. As a result of theoretical and methodological research, we analyzed, systematized and identified the following components of leadership qualities in the holistic structure of the future teacher's personality from the point of view of psychology of pedagogical work: motivational-value, emotional-communicative, organizational-regulatory and reflexive-evaluative.Conclusions. It is concluded that in the conditions of modernization of the educational system the teacher-leader becomes an important strategic resource of all transformations, and is able to generate and perceive innovations, ready to show activity and creativity. Subjectivity and congruence are defined as the fundamental qualities that determine the purposeful development of important personal and professional characteristics that contribute to the development of personality to the position of a leader.Key words: leadership, leadership qualities, future teachers, pedagogical activity. У статті проаналізовано основні психологічні підходи і теорії, розглянуто теоретичні аспекти поняття лідерських якостей у майбутніх педагогів. Мета публікації – наукове вивчення та систематизація досвіду з даної проблематики, виявлення сутнісних характеристик у цілісній структурі особистості майбутніх педагогів-лідерів в освітньому просторі закладу вищої освіти.Методи. Під час проведення дослідження використовувалися такі теоретичні методи: контент-аналіз, синтез, класифікація та узагальнення науково-теоретичних положень поняття «лідерські якості» в системі сучасного освітнього середовища. Методологічну основу статті становлять наукові концепції сучасних вітчизняних та зарубіжних дослідників, котрі займалися питаннями лідерства та лідерських якостей, зокрема у педагогів. Розглядаються різні підходи та погляди науковців на розуміння сутності лідерських якостей особистості та їхні особливості. Описуються структура, компоненти та критерії лідерських якостей з позиції психології праці педагога. Підкреслюється важлива роль формування лідерських якостей у майбутніх учителів. Результати. У результаті теоретико-методологічного дослідження нами проаналізовано, системати-зовано та виокремлено такі компоненти лідерських якостей у цілісній структурі особистості майбутнього педагога з точки зору психології педагогічної праці: мотиваційно-ціннісний, емоційно-комунікативний, організаційно-регулятивний та рефлексивно-оцінювальний. Висновки. З’ясовано, що в умовах модернізації освітньої системи педагог-лідер стає важливим стратегічним ресурсом усіх перетворень, здатним генерувати і сприймати інновації, готовим проявляти активність і творчість. Основоположними якостями, що зумовлюють цілеспрямований розвиток важливих особистісно-професійних характеристик, які сприяють розвитку особистості до позиції лідера, визначені суб’єктність і конгруентність. Перспективи подальшого дослідження ми вбачаємо в дослідженні лідер-ських якостей та розробленні психолого-педагогічного супроводу в процесі фахової підготовки педагогів.Ключові слова: лідерство, лідерські якості, майбутні педагоги, педагогічна діяльність.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

СОБЧИШИН, Оксана. "ЛІДЕРСЬКІ ЯКОСТІ МАЙБУТНІХ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ УКРАЇНИ У XXI СТОЛІТТІ." Humanitas, no. 6 (February 23, 2022): 58–67. http://dx.doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.9.

Full text
Abstract:
Питання формування лідерських якостей військовослужбовців у час військових дій на Сході України є надзвичайно важливим, визначальним завданням. Потреба у висококваліфікованих офіцерських кадрах, які спроможні успішно виконувати бойові завдання та майстерно управляти своїм підрозділом, зумовила те, що лідерство у військовій сфері відіграє особливу роль. Мета дослідження – визначити та охарактеризувати групи лідерських якостей військовослужбовців, що необхідні для досягнення успіху й ефективного виконання поставлених у XXI столітті завдань. Для досягнення поставленої мети використано такі теоретичні методи дослідження, як аналіз наукових джерел, синтез, порівняння та узагальнення. У роботі здійснено аналіз наукових праць зарубіжних і вітчизняних авторів, що присвячені проблемі лідерства та умовам формування лідерських якостей військовослужбовців. Розглянуто зміст поняття «лідерство», запропоновані окремими науковцями його дефініції, а також термін «військовий лідер» згідно з Доктриною розвитку військового лідерства у Збройних Силах України. Проаналізовано різні підходи вітчизняних науковців щодо виокремлення лідерських якостей у майбутніх військовослужбовців. Науковою новизною дослідження є те, що на основі науково-теоретичного аналізу було визначено та охарактеризовано основні групи морально-психологічних якостей, які необхідні військовому лідерові у XXI столітті, а саме: моральні, патріотичні, організаторські, військово-спеціальні. Саме ці групи якостей військовослужбовців є запорукою успіху на шляху до отримання якісних результатів діяльності та виконання поставлених завдань у період динамічних, нестабільних і складних умов сьогодення. Перспективи подальших наукових розвідок вбачаємо в більш детальному обґрунтуванні визначених груп морально-психологічних якостей майбутніх військовослужбовців, дослідженні основних передумов і чинників їх формування, а також розробленні алгоритму розвитку лідерських якостей курсантів.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Luchko, H. Y., and I. V. Kohut. "Leadership Qualities in Project Management." Business Inform 6, no. 521 (2021): 240–45. http://dx.doi.org/10.32983/2222-4459-2021-6-240-245.

Full text
Abstract:
This article is aimed at researching the phenomenon of leadership, analyzing the qualities of project leaders and defining the key qualities that project managers should have to effectively manage teams and achieve maximum results. The article defines that in order to ensure effective management of the project team with dynamic changes in the external environment, the project manager must be not only a director, but also a leader at the same time. It is precisely the leadership qualities of the project manager, which provide the ability to coordinate the team’s work in such a manner that certain results be achieved, i.e., the expectations of the main stakeholders be fulfilled or exceeded. The article examines the most characteristic traits inherent in leaders, which are highlighted by various researchers of the «traits theory». It is determined that of importance for a project manager is not only certain traits of the leader, but also professional competence. The criteria for assessing the level of competence of project managers in accordance with the ICB4 standard, as well as the necessary skills in relation to the individual competence of «Leadership», are specified. The main qualities and skills of the leader-manager according to the latest version of the PMBOOK project management standard are also considered. The research carried out by the authors resulted in distinguishing the most important qualities of the leader, which, combined with the necessary professional knowledge and skills, will allow project managers to become successful and effective in team cohesion to achieve the best results in project activities. The traits allocated as result of the research, such as responsibility, perseverance, ability to cooperate, kindness and others, will allow project managers to be successful leaders of their teams and to effectively manage projects and programs.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Prorok, Mukuta. "ЛІДЕРСЬКІ ЯКОСТІ ЯК ВАЖЛИВИЙ ФАКТОР УСПІШНОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ СОЦІОНОМІЧНИХ ПРОФЕСІЙ." PSYCHOLOGICAL JOURNAL 1, no. 1 (March 30, 2015): 79–85. http://dx.doi.org/10.31108/1.2015.1.1.11.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Пророк, М. В. "Лідерські якості як важливий фактор успішності професійної діяльності фахівців соціономічних професій." Психологічний часопис, no. 1 (1) (2015): 79–85.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Лідерскі якості"

1

Рочняк, Антон Юрійович, and Юрій Іванович Панфілов. "Саморегуляція і лідерство в баскетболі." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/43944.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Гура, Тетяна Віталіївна. "Лідерські якості майбутнього інженера як умова успішності приватного підприємства." Thesis, Медоборт-2006, 2015. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/22861.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Костиря, Ірина Валентинівна, and Тетяна Віталіївна Гура. "Теоретичні основи формування лідерської позиції майбутніх інженерів у вищих технічних навчальних закладах." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/29092.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Ріпко, Ірина Валентинівна. "Лідерська позиція інженера як особистісно-значущий феномен." Thesis, НТУ "ХПІ", 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21974.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Франчук, М. М. "Тенденції формування та реалізації лідерських якостей." Thesis, Видавництво СумДУ, 2007. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/14301.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Демідова, Юлія Євгенівна, and Гульнара Аскербаївна Шахова. "Формування культури безпеки діяльності як складової лідерських якостей сучасного фахівця." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37211.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Яценко, Ольга Миколаївна. "Основні аспекти організації психолого-педагогічної підготовки студентів – майбутніх менеджерів у ВНЗ з метою формування лідерських якостей." Thesis, Київська наукова організація педагогіки та психології, 2016. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/21736.

Full text
Abstract:
Надаючи студентам необхідні теоретичні знання з педагогіки та психології й показуючи їхній тісний практичний зв'язок з управлінською діяльністю, дотримуючись спеціально виділених педагогічних умов ми маємо можливість формувати в них професійно значущі лідерські якості.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Лапузіна, Олена Миколаївна. "Формування лідерських якостей іноземних студентів як компонент їх професійної підготовки в українських закладах вищої освіти." Thesis, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", 2018. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/41297.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Бондаренко, Вікторія Вадимівна. "Роль інформаційних технологій у формуванні лідерських якостей майбутніх психологів." Thesis, НТУ "ХПІ", 2017. http://repository.kpi.kharkov.ua/handle/KhPI-Press/37206.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Іщенко, О. М. "Значення лідерських якостей у керівника апарату суду." Thesis, Сумський державний університет, 2014. http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36708.

Full text
Abstract:
Судовий адміністратор, як лідер своєї команди, для призначення на дану посаду повинен мати відповідні знання, як невід’ємну складову кваліфікаційних вимог. Проте особа, яка має необхідні знання для виконання покладених на неї обов’язків, не завжди може бути лідером. Саме симбіоз відповідних знань, навиків, вроджених умінь є вирішальним моментом для становлення лідерських якостей судового адміністратора. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/36708
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Conference papers on the topic "Лідерскі якості"

1

Джур, Ольга, and Сергій Никоненко. "ЛІДЕРСЬКІ ЯКОСТІ КЕРІВНИКІВ ЯК ПЕРЕДУМОВА РОЗВИТКУ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ." In MODALITĂȚI CONCEPTUALE DE DEZVOLTARE A ȘTIINȚEI MODERNE. European Scientific Platform, 2020. http://dx.doi.org/10.36074/20.11.2020.v1.13.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Лідерскі якості' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography