Dissertations / Theses: 'VFL'

1

Romon, Marjorie. "Rôle du gène de floraison VvFT dans la mise en place de la floraison chez la vigne : mise en évidence des mécanismes d'extinction génique chez la vigne et de leurs réponses face aux stress abiotiques." Thesis, Strasbourg, 2013. http://www.theses.fr/2013STRAJ125/document.

Full text

Abstract:

Chez la vigne, les gibbérellines activent le débourrement des bourgeons latents et stimulent la formation de vrilles mais contrairement à Arabidopsis, celles-ci semblent inhiber la formation d'inflorescences. Par ailleurs, comme la floraison de la vigne n'est pas sensible à la photopériode,on peut se demander si l'orthologue du gène FT (VvFT) a tout de même un rôle intégrateur au niveau des feuilles et s'il active l'expression de l'orthologue du gène LFY (VFL). Dans la première partie de ma thèse, nous avons conduit une analyse moléculaire avec un matériel original : un porte-greffe 41 B transformé avec une construction contenant le gène VvFT sous contrôle du promoteur 35S et une plante dérivée du Pinot Meunier, portant une mutation dans le gène GA-INSENSITIVE (GAl). Notre étude montre que les gibbérellines ou/et le gène VvFT activent les gènes de floraison comme VFL. mais avec des réponses très différentes entre la vrille, les bourgeons latents et les inflorescences.Dans la seconde partie de ma thèse, nous nous sommes intéressés au silencing. Nous avons produit des plantes transgéniques de la lignée PN40024 contenant soit le gène codant la GFP, soit une construction tige-boucle GF-FG, soit les deux. Les cals embryogènes transgéniques GFP et GFP+GF-FG sont fluorescents. Par contre, nous avons observé une disparition totale de la fluorescence chez ces PN40024 GFP+GF-FG, dès l'apparition des premières feuilles et chez la plante entière. L'étude moléculaire a mis en évidence des petits ARNs de 21 nt et 24nt produits à partir de la construction tige-boucle GF-FG. Des petits ARNs secondaires de 21 nt produit à partir de la séquence de la GFP ont été également été détectés
In grapevine, gibberellins activate latent bud and stimulate the formation of tendrils but in contrast to Arabidopsis, they appear to inhibit the formation of inflorescences. Moreover, as the flowering of the grapevine is not sensitive ta photoperiod, one might wonder whether the ortholog of the FTgene (VvFT) still has an integrative raie in leaves and it activates the expression of the ortholog ofLFY gene (VFL). ln the first part of my thesis, we conducted a molecular analysis with original material: a rootstock 41 B transformed with a construct containing the VvFT gene under the control of the 35S promoter and a derivative of the plant Pinot Meunier, carrying a mutation in the GA-INSENSITIVE gene (GAl). Our study shows that gibberellins and 1 or the gene VvFT activate genes in flowering as a VFL, but with very different responses between the tendril, latent buds and inflorescences.ln the second part of my thesis, we are interested in silencing. We produced transgenic plants of the PN40024 which line containing either the gene encoding GFP, a stem-loop structure GF-FG, orbath. The embryogenic callus transgenic GFP and GFP + GF-FG fluoresce. We observed acomplete disappearance of fluorescence in PN40024 GFP + GF-FG, from the first leaves appear and in the whole plant Molecular analysis revealed small RNAs of 21 nt and 24nt produced from the stem-loop structure GF-FG. Small secondary 21 nt RNAs produced from the sequence of the GFP were also detected

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Gabbe, Belinda, and belinda gabbe@deakin edu au. "The descriptive epidemiology of Australian football injuries presenting to sports medicine clinics." Deakin University. School of Health Sciences, 1999. http://tux.lib.deakin.edu.au./adt-VDU/public/adt-VDU20080603.160908.

Full text

Abstract:

Sports injury prevention has been the focus of a number of recent public health initiatives due to the acknowledgement that sports injuries are a significant public health problem in Australia Whilst Australian football is one of the most popular participation sports in the country, only very limited data is available about football injuries The majority of sports injury data available for this sport is from hospital emergency departments and elite-level injury surveillance Overall there is a paucity of data from treatment settings other than hospitals In particular, there is a lack of information about the injuries sustained by community-level, junior and recreational Australian football participants. One good potential source of football injury data is sports medicine clinics. Analysis of injury presentations to sports medicine clinics was undertaken to provide a detailed description of the epidemiology of Australian football injuries that present to this treatment setting and to determine the implications for injury prevention in this sport. In addition, the data from sports medicine clinics was compared with existing sources of Australian football injury data to determine how representative sports medicine clinic data is of other football injury data sources and to provide recommendations for future injury surveillance n Australian football. The results contained in this thesis show that Australian football is the sport most associated with injury presentation at sports medicine clinics. The majority of injured Australian football players presenting to sports medicine clinics are community-level or junior participants which suggests that sports medicine clinics are a good source of information on the injuries sustained by sub-elite football participants. Competition is the most common context in which Australian football players presenting to sports medicine clinics are injured. The major causes of injuries to Australian football players are being struck by another player, collisions and overuse. Injuries to Australian football players predominantly involve the lower limb. Adult players, players who stopped participating immediately after noticing their injury and players with overuse injuries are the most likely to sustain a more severe injury (i.e. more than four weeks before a full return to football participation and a moderate/significant amount of treatment expected). The least experienced players (five or less years of participation) are more likely to require a significant amount of treatment than the more experienced players. The prevention of lower limb injuries, injuries caused by body contact and injuries caused by overuse should be a priority for injury prevention research in Australian football due to the predominance of these injury types in the pattern of Australian football injuries Additionally, adult players, as a group, should be a focus of injury prevention activities in Australian football due to the association between age and injury severity. Overall, the pattern of Australian football injuries presenting to sports medicine clinics appears to be different than reported by club-based and hospital emergency department injury surveillance activities. However, detailed comparison of sports medicine clinic Australian football data with other sources of Australian football injury data is difficult due to the variable methods of collecting and reporting injury information used by hospital emergency department and club-based injury surveillance activities. The development of a standardised method for collecting and reporting injury data in Australian football is strongly recommended to overcome the existing limitations of data collection in this sport. In summary, sports medicine clinics provide a rich source of Australian football injury data, especially from the community and junior levels of participation. The inclusion of sports medicine clinic data provides a broader epidemiological picture of Australian football injuries. This broader understanding of the pattern of Australian football injuries provides a better basis for the development of injury prevention measures in this sport.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Lundberg, Oskar. "Decentralized machine learning on massive heterogeneous datasets : A thesis about vertical federated learning." Thesis, Uppsala universitet, Avdelningen för systemteknik, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-444639.

Full text

Abstract:

The need for a method to create a collaborative machine learning model which can utilize data from different clients, each with privacy constraints, has recently emerged. This is due to privacy restrictions, such as General Data Protection Regulation, together with the fact that machine learning models in general needs large size data to perform well. Google introduced federated learning in 2016 with the aim to address this problem. Federated learning can further be divided into horizontal and vertical federated learning, depending on how the data is structured at the different clients. Vertical federated learning is applicable when many different features is obtained on distributed computation nodes, where they can not be shared in between. The aim of this thesis is to identify the current state of the art methods in vertical federated learning, implement the most interesting ones and compare the results in order to draw conclusions of the benefits and drawbacks of the different methods. From the results of the experiments, a method called FedBCD shows very promising results where it achieves massive improvements in the number of communication rounds needed for convergence, at the cost of more computations at the clients. A comparison between synchronous and asynchronous approaches shows slightly better results for the synchronous approach in scenarios with no delay. Delay refers to slower performance in one of the workers, either due to lower computational resources or due to communication issues. In scenarios where an artificial delay is implemented, the asynchronous approach shows superior results due to its ability to continue training in the case of delays in one or several of the clients.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Montenegro, Rafael Ayres. "Efeito da estimulação transcraniana por corrente contínua associada à prática de exercício físico sobre a variabilidade da freqüência cardíaca e sensações de apetite em obesos." Universidade Federal de Alagoas, 2011. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/664.

Full text

Abstract:

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas
Estudos recentes sugerem que a técnica de estimulação elétrica transcraniana (ETCC) pode reduzir a vontade subjetiva de comer e desejo pelo alimento, mostrando-se uma possível ferramenta terapêutica no combate à obesidade. O exercício físico suscita efeitos positivos sobre a manutenção e perda do peso corporal total, balanço energético, regulação do apetite e neuroplasticidade, oxigenação e vascularização cerebral. Desse modo, o objetivo do presente estudo foi verificar o efeito da ETCC, associada à prática de exercício físico, sobre a variabilidade da freqüência cardíaca (VFC) e sensações subjetivas do apetite em humanos obesos. Participaram do estudo nove indivíduos de ambos os sexos. Os sujeitos foram submetidos a duas etapas de procedimentos experimentais. A primeira consistiu na realização de um teste cardiopulmonar máximo no cicloergômetro com protocolo do tipo rampa, a fim de determinar sua capacidade cardiorrespiratória (VO2MAX; FCMAX; CargaMAX). Na segunda etapa, os sujeitos realizaram duas sessões não consecutivas de testes, em que inicialmente permaneceram sentados por 10min, receberam ETCC anódica ou placebo (2mA por 20min), em ordem randomizada e, logo após, executaram sessões isocalóricas (~200kcal) a 70%VO2MAX. Em seguida, permaneceram em recuperação sentados em repouso por 30 minutos. Em todo o protocolo, escalas visuais analógicas para avaliação das sensações subjetivas de apetite, bem como a VFC, foram registradas. Os resultados mostraram que, para os escores médios das sensações de saciedade na condição de ETCC anódica, houve diminuição significativa entre os momentos 30 PÓS EXERCÍCIO vs. todos os momentos analisados (P<0.05). Houve aumento da sensação de fome, em ambas condições de ETCC, entre os momentos 30 PÓS EXERCÍCIO vs. PÓS EXERCÍCIO. No entanto, houve diminuição do desejo pelo alimento após a ETCC anódica (PRÉ ETCC vs. PÓS ETCC; p=0.04), mas não quando os indivíduos receberam ETCC placebo. Quando se associou a ETCC com o exercício, uma diminuição ainda maior foi evidenciada (PRÉ ETCC vs. PÓS EXERCÍCIO; p=0.05). Quanto à VFC, a variável low frequency (LFLOG) demonstrou, em todos os momentos e condições analisados, semelhança em seu comportamento. Por outro lado, as variáveis high frequency (HFLOG) e balanço simpatovagal (LF/HFLOG), apresentaram aumento e diminuição significativas, respectivamente, entre as condições analisadas (placebo e anódica) após a realização da sessão de exercício. Um maior HF e menor LF/HF foram mantidos até o trigésimo minuto de recuperação. Portanto, pode-se concluir que a aplicação da ETCC anódica associada à prática de exercício físico não foi capaz de modificar as respostas hedônicas de fome e saciedade. Porém, a ETCC foi capaz de diminuir o desejo pelo alimento, o que foi potencializado pela associação com o exercício físico. Por outro lado, a ETCC foi capaz de alterar o comportamento do sistema nervoso autonômico cardíaco, propiciando uma maior modulação da atividade parassimpática e diminuição no balanço simpatovagal durante todo o período de recuperação após exercício aeróbio.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Johansson, Anna. "Att välja rätt och att hantera det som står i vägen. : Ungdomars tankar kring sin framtida karriär." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78359.

Full text

Abstract:

Enligt Anthony Giddens (1991) kännetecknas samhället av mångfalden val samt skapande av oss själva som individer. De samhällsförändringar som skett bekräftar detta och entreprenörskap och flexibilitet samt betoning på individens ansvar är idag framträdande. För att hantera detta är förmågan ”att göra väl övervägda val” av utbildning och karriär till hjälp, vilket är skolans och studie- och yrkesvägledningens uppdrag att rusta eleverna med . Syftet är att belysa ungdomars tankar kring sin framtida karriär i relation till att göra väl övervägda val. Sex intervjuer har genomförts med ungdomar i årskurs tre på det samhällsvetenskapliga programmet. Resultaten visar att tidigare erfarenheter är viktiga för att uttrycka vad man är bra på och tycker är roligt, vilket också är kopplat till framtidstankar. Kopplingen mellan sig själv och framtidstankarna är främst att något är kul eller att man är bra på något. Oro över att inte hitta det ”rätta” alternativet framkommer. Ungdomarna lägger hinder och lösningar på dessa samt resurser på sig själva. Hinder som ungdomarna nämner kan härledas till avsaknad av ingredienser i att göra ”väl övervägda val”.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Lazarevic, Danijel, and Johannes Engdahl. "Gäster i verkligheten." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28130.

Full text

Abstract:

Efter nio terminers studier på Malmö högskola så var det tid för det avslutande examensarbetet. Under dessa nio terminer hade vi fått olika upplevelser och erfarenheter av den verksamhetsförlagda tiden berättade för oss av våra medstudenter. Även våra egna erfarenheter varierade. Vi ville därför ta reda på mer om dessa upplevelser och vilka anledningar till variationerna var. Den verksamhetsförlagda tiden uppfattade vi som en stor del av utbildningen för en lärarstudent och den del av utbildningen som förbereder studenten mest för den blivande yrkesrollen. Vi var nyfikna på ifall den verksamhetsförlagda tiden var något som andra lärarstudenter kunde se fram emot och var något som bidrog till deras utveckling som lärare. Studien ansågs vara av allmänt intresse för lärarstudenter som någon gång i framtiden blir handledare och/eller mentorer. Studien ansågs även vara intressant för de ansvariga för den verksamhetsförlagda tiden samt för verksamma handledare och mentorer knutna till Malmö högskola.
The aim of this essay was to examine the student teachers, who study the last semester at Malmö högskola school of education, attitudes towards their trainee post. The attitudes contain not only the trainee post as such, but also attitudes towards the instructor at the trainee post, the mentor at the school of education and the views of the theoretical goals which the student shall achieve. We used a qualitative method in shape of interviews to get the result. The interviews took place at the school of education and were executed at two separate occasions. We did not focus the result on gender, age or ethnicity, our only limitation was that the student’s primary subject was physical education and that they study the last semester at the teacher education. The result showed that the attitudes toward the trainee post were mostly positive. It also showed that the extent of freedom of responsibility was an important aspect of the student’s development and learning and that the theoretical goals were a bit indistinctive. The result was later analysed through two theoretical perspectives, a sociocultural perspective and a theory based on situated learning. This was later connected with a comprehensive discussion.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Långberg, Malin. "Studie- och yrkesvägledning i grundskolan : att utveckla en modell för kontinuerlig vägledning i årskurs 1-9." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129459.

Full text

Abstract:

I denna studie har jag undersökt hur man inom grundskolan kan arbeta kontinuerligt med studie- och yrkesorienterade insatser, för att eleverna ska få en grund för att göra väl underbyggda val inför framtiden. Vidare har jag undersökt vilka lokala riktlinjer som de som arbetar kontinuerligt i grundskolan med dessa insatser har och vad de förväntar sig uppnå med de insatser som de genomför. Syftet med studien var att försöka ta fram ett förslag på en plan för kontinuerliga studie- och yrkesorienterade insatser i grundskolan. Som metod har jag använt mig utav kvalitativ data i form av intervjuer med studie- och yrkesvägledare samt lärare. Resultatet har sedan diskuterats mot styrdokument och utvalda karriärteorier. Studien visade att de skolor som intervjuats vilar sitt arbete på de styrdokument och råd som finns men att de mer konkreta lokala riktlinjerna många gånger är bristfälliga. Med hjälp av styrdokument, karriärteorier och idéer kring övningar från informanterna har jag under analysen och diskussionen utformat ett förslag till hur man skulle kunna arbeta.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Dlamini, Phiwinhlanhla Prudence. "Evaluating the implementation of the Hyogo framework for action in the Kabokweni location : views from the frontline perspective / Prudence P. Dlamini." Thesis, North-West University, 2010. http://hdl.handle.net/10394/4871.

Full text

Abstract:

Although disaster risk reduction is still not considered a priority by many countries and organisations, there is significant progress made towards the reduction of disaster risk. The experience of the International Decade for Natural Disaster Reduction (IDNDR, 1990–1999) prompted a major conceptual shift from disaster response to disaster reduction underscoring the crucial role of human action (UNISDR, 2001:03). This circumstance led to the adoption of an International Strategy for Disaster Risk Reduction (ISDR) in 1999 by the participants of the IDNDR Programme Forum. The adoption gave emphasis to the importance of a global strategy that encourages and facilitates concerted action to reduce risk and vulnerability to natural and related technological and environmental hazards. This research then focuses on the disaster risk reduction phenomenon and major or international initiatives and forums aimed at improving or raising the disaster risk reduction profile. It also focuses on disaster risk management in the South African context. In recent years, disaster risk reduction has grown in importance on the international agenda. This followed the prevalence of natural hazards such as floods, drought, earthquakes, tsunamis, as well as epidemics, which have had an increasing impact on humans, due to population growth, urbanization, rising poverty and the onset of global environmental changes. Aspects of environmental change include climate change, land degradation and deforestation. Practitioners and researchers widely acknowledge that poor planning, poverty and a range of other underlying factors create conditions of vulnerability that result in insufficient capacity or measures to reduce hazards‘ potentially negative consequences (IISD/UN/ISDR, 2007:01). It is in this light that in 2005 many governments around the world committed themselves to take action to reduce disaster risk, and thereby adopted a guiding document to reduce vulnerabilities to natural hazards, called the Hyogo Framework for Action (HFA). The HFA was adopted in January 2005 at the World Conference on Disaster Reduction, in Kobe Hyogo, Japan by 168 States. The aim of the HFA is to assist the efforts of nations and communities to become more resilient to, and cope better, with the hazards that threaten their development gains with the overriding goal of achieving a substantial reduction in global disaster risk. It also emphasizes that disaster risk reduction is a central issue for development policies, in addition to being of interest to various science, humanitarian and environmental fields. To help attain the expected outcome, the HFA identified five specific priorities for action (PFAs) which are: (i) making disaster risk reduction a priority; (ii) improving risk information and early warning; (iii) building a culture of safety and resilience; (iv) reducing the risks in key sectors; and (v) strengthening preparedness for response. The Global Network of Civil Society Organisation for Disaster Risk Reduction (GNDR) which was launched in 2007 in Geneva, is a major international network of civil society organisations working to influence and implement disaster risk reduction policies and practice around the world. The major programme of the global network is to collect perspective for the local level as to how the HFA is progressing. The Views from the Frontline (VFL) is the first independent assessment project undertaken towards the implementation of the HFA at the local level and is led by the Global Network. The aim of this project is to measure the gap between policy formulation at international level with the realities of policy execution at local level and to deepen the communication and coordination between different stakeholders on disaster risk reduction by involving government organisation and communities at the local level. The VFL perspective is that nationally formulated policies are not generating widespread systematic changes in local practices. There is a concern that the current approach is top–down and engages minimally with affected communities and fails to address their needs and capacities (GNDR, 2008:01). The main objective of this research was to provide an overview of progress made in the implementation of the HFA at local level particularly in the Kabokweni Location. The approach adopted in this study is called 'the Views from the Frontline', and explores the extent of the actual progress made toward the implementation and impact of the HFA priorities at local level, namely the Kabokweni community in the Mbombela Local Municipality (MLM) situated in the Mpumalanga Province of South Africa.
Thesis (M. Development and management)--North-West University, Potchefstroom Campus, 2011.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Forsberg, Karin, and Katinka Molander. "Vid vägledning – öppnar dörrar! : En undersökning hur lärare arbetar med studie- och yrkesvägledning i vid bemärkelse." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-129542.

Full text

Abstract:

Syftet med examensarbetet var att undersöka på vilket sätt lärare tolkar sitt uppdrag att arbeta med studie- och yrkesvägledning i vid bemärkelse i förhållande till rådande styrdokument. Vi har använt oss av en kvalitativ metod med semistrukturerade intervjufrågor och med ett urval av totalt sex behöriga lärare inom tre grundskolor på två olika orter. Intervjuerna utgick från frågeställningar om hur lärare arbetar med studie – och yrkesvägledning i den ordinarie undervisningen samt hur aktuella styrdokument och riktlinjer efterföljs. Resultatet visade att lärares uppfattning av vad vägledning i vid bemärkelse innebär är av varierande karaktär. Den skiftande uppfattningen avspeglades även i lärarnas vägledningsarbete i undervisningen samt på vilket sätt de arbetar i förhållande till rådande styrdokument. Det centrala är att arbeta med vägledning i vid bemärkelse i tidig ålder för att motverka begränsningar och komproisser, vilket kan förhindra att elevens studie- och yrkesdrömmar skyms.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Planell, Belinda, and Rayanna Soares. "Vägledningsmetoder och insatser för preparandelever." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27426.

Full text

Abstract:

Preparandutbildningen är relativt nytt på gymnasieskola och det är inte alla gymnasieskolor som har denna utbildning. Inom vägledning på gymnasieskolor är studie- och yrkesvägledarnas metoder och insatser för preparandelever inte tydliga, vilket gör att man inte kan på ett strukturerat och överskådligt sätt kunna överblicka insatserna och metoderna. Detta gör att studie- och yrkesvägledarna kan bli begränsade i sitt val av insatser och metoder för preparandeleverna. Dessutom kan de inte dra nytta av varandras erfarenheter av metoder och insatser.Vår studie syftar till att undersöka vilka vägledningsmetoder och insatser en studie- och yrkesvägledare använder sig av i sitt arbete med preparandeleverna, och hur dessa metoder och insatser kan bidra till att eleverna gör ett välunderbyggt val inför deras gymnasieval. De teoretiska begreppen vi använder för att analysera resultatet är självkännedom, kompromiss och begränsningar samt beslutsprocess. För att besvara på våra frågeställningar har vi använt oss av en kvalitativ metod och intervjuade fem studie- och yrkesvägledare från olika gymnasieskolor som har preparandutbildning.Resultatet har visat att den vägledningsmetoden som mest används är Egans modell. Andra metoder som används är coaching, MI, Lindhs modell, Trappan och blomman. De gemensamma insatser som de gör i sitt arbete är bland annat att ha vägledningssamtal, studiebesök samt undervisningspass om val och väljande. De metoderna och insatserna som kom fram under resultatet bidrar till att preparandeleverna gör ett väl underbyggt val genom att framför allt de ökar deras självkännedom och att sätta igång deras tankeprocess inför gymnasievalet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Larsson, Marcus, and Jonatan Skäryd. "Lärarstudenterns upplevelser av den verksamhetsförlagda utbildningen : "Handledaren måste veta vad VFU innebär så att han inte tror att det är praktik á la 80-talet"." Thesis, University of Kalmar, School of Human Sciences, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-2154.

Full text

Abstract:

Denna studie är ett försök att utforska lärarstudenters upplevelser av sin verksamhetsförlagda utbildning. Med hjälp av en intervjuguide kopplade till gällande styrdokument, utvärderingar och tidigare forskning genomfördes tio intervjuer som tydliggjorde flera aspekter som är av antingen positiv eller negativ karaktär för studentens upplevelser av VFU:n.

Det som upplevs som positivt av studenterna är att VFU-skolan ger dem en introduktion, att det finns tillgång till en egen arbetsplats, att det finns tid för reflektion, att personalen på skolan har en positiv inställning till dem som studenter, att man blir inkluderad i arbetslaget och att handledaren visar engagemang och ger studenten frihet i undervisningssituationen.

De negativa upplevelser studenterna framförde gällde kommunikationen och samarbetet mellan högskola och VFU-skola samt bedömningen av VFU:n.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Bardeman, Gary, and Erika Isaksson. "Studie- och yrkesvägledning Hela skolans ansvar – ur ett lärarperspektiv." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33408.

Full text

Abstract:

Enligt Skolverkets allmänna råd ”Arbete med studie- och yrkesvägledning” ska alla inom skolan bidra till att eleverna gör väl underbyggda studie- och yrkesval. Vägledningsprocessen bör ske tidigt i skolåldern för att bredda elevernas handlingshorisont och kännedom om flera yrken. Tidigare forskning visar att det finns brister inom den breda vägledningen och att nya lärare inte får den information de behöver för att klara av uppgiften. Då dagens elever känner oro inför sina gymnasieval har vi valt att studera hur lärare på en högstadieskola i en mindre kommun i Skåne ser på den breda vägledningen som hela skolans ansvar. Totalt har sex lärare intervjuats med kvalitativ metod och resultatet har analyserats med hjälp av Careership teorin och Social learning theory of career decision. Studien bygger dels på frågan vad lärarna känner till om begreppet bred vägledning och vad de själva gör för att bidra till att det blir hela skolans ansvar. Vidare ämnar studien besvara hur rektor, lärare och studie- och yrkesvägledare samverkar för att implementera den breda vägledningen på skolan. Resultaten som framkom av studien var att två av sex lärare inte visste vad begreppet bred vägledning innebar trots att de hade jobbat på skolan i många år. Det framkom även att de lärare som jobbar med de praktiska undervisningsämnena på skolan ansåg att de hade mer utrymme inom kursplanen att bedriva den breda vägledningen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Hallqvist, Sofia, and Maria Nyström. "Vägen till väl underbyggda val - om studie- och yrkesvägledning som tar sin början i de tidiga skolåren." Thesis, Stockholms universitet, Institutionen för pedagogik och didaktik, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-78668.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att beskriva betydelsen av studie- och yrkesvägledande aktiviteter med barn i åldrarna sju till tolv år. Kvalitativa intervjuer genomfördes med sex examinerade studie- och yrkesvägledare som bedriver studie- och yrkesvägledningsverksamhet med barn i grundskolans år 1-6 eller fungerar som stöd till pedagoger som arbetar med studie- och yrkesorienterande verksamhet med barn i dessa åldrar. Resultatet visade att intervjupersonerna anser att arbetet måste påbörjas tidigt, helst redan i grundskolans första år, för att målen så som de skrivs fram i de nationella styrdokumenten ska kunna uppnås. De förutsättningar intervjupersonerna menade krävs för att tidig vägledning ska kunna bedrivas är av såväl strukturell som av individuell art. Slutsatsen som drogs var att studie- och yrkesvägledande aktiviteter som påbörjas i grundskolans tidigare år och som följer elevernas kognitiva utveckling kan medverka till att eleverna ökar sina förutsättningar att göra väl underbyggda val i framtiden.
The main purpose of this study was to describe the importance of educational and vocational guidance activities for children, seven to twelve years old. Qualitative interviews were conducted with six guidance counselors engaged in this type of activities or counselors that provides support to educators working with these matters. The result showed that the respondents believe that the work must be started early preferably already the first year in primary school to achieve the objectives of the national steering documents. The conditions interviewees felt necessary for the early guidance to be conducted are both individual and structural, such as economical factors. Conclusion drawn was that educational and vocational guidance activities that start in primary school and follows students' cognitive development can help the students increase their ability to make informed choices in the future.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Kennertsson, Linda, and Matilda Sandberg. "Karriärplanering på mellanstadiet." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33382.

Full text

Abstract:

Syftet med vårt examensarbete är att skapa fördjupad kunskap kring hur skola och arbetsliv kopplas samman på mellanstadiet och hur arbetet på mellanstadiet ser ut när det gäller att förbereda elever för framtida val av utbildning och yrke. De frågeställningar vi formulerat är: Hur arbetas det med arbetslivskunskap på mellanstadiet? Vilken betydelse anser rektorer att arbetslivskunskap på mellanstadiet har för elevers förmåga att göra väl underbyggda val? Vi har genom en kvalitativ metod genomfört strukturerade djupintervjuer med sju mellanstadierektorer på lika många skolor. Det empiriska materialet har sedan analyserats med hjälp av teorierna Circumscription and compromise av Linda Gottfredson vilken handlar om begränsningar och kompromisser knutna till barns åldrar samt teorin Careership som är Hodkinson och Sparkes teori och som belyser fält, handlingshorisont och habitus.Vårt resultat visar att arbetslivskunskap, i form av kunskap om yrken och utbildning, breddar elevers syn på sig själva och omvärlden. Arbetslivskunskap som introduceras redan på mellanstadiet borgar för att elever bättre kan utföra väl underbyggda val. Detta är något som både de rektorer som intervjuas i studien, tidigare forskning samt teorier bevisar. Undersökningen visar att det inte finns något centralt styrdokument för hur det ska arbetas med arbetslivskunskap på mellanstadiet och det bidrar till att det ser olika ut från skola till skola.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Skogsberg, Paul Ottosson, and Robin Kristiansson. "Den smutsiga praktiken - Verksamhetsförlagd handledning i lärarutbildningen." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32901.

Full text

Abstract:

Syftet med vår undersökning var att synliggöra studenternas upplevelse av handledningen under den verksamhetsförlagda tiden i utbildningen. Vi problematiserade hur handledningen leder till en progression som möjliggör att studenterna kan uppnå lärandemålen under sin praktik. Detta gjorde vi genom att studera handledarteorier samt Malmö högskolas syfte med den verksamhetsförlagda tiden. Vi använde oss av en webbaserad enkätundersökning för informationsinsamlingen och analyserade resultatet efter de valda teorierna. I resultatet uppgav de tillfrågade studenterna en positiv bild av sin progression men vi anser i vår slutsats att handledningen till stor del inte getts på ett sätt som är förenligt med styrdokument och de handledningsteorier vi studerat.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Nilsson, Angelina, and Eleonor Johansson. "Väl underbyggda gymnasieval." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29423.

Full text

Abstract:

Sammanfattning:För att kunna genomföra väl underbyggda gymnasieval behöver vägledningen i grundskolan bidra till att utveckla elevers förmåga att sätta sig själv i relation till olika valalternativ. Anders Lovéns tidigare forskningsresultat påvisar att elever upplever en osäkerhet inför deras gymnasieval. Vårt problemområde behandlar därav studie- och yrkesvägledares arbetssätt med att förbereda elever inför deras gymnasieval. Examensarbetet belyser även hur väl underbyggda val kan gynna både samhälle och individ utifrån ett långsiktigt perspektiv. Syftet med studien är att få en ökad kännedom om studie- och yrkesvägledares arbetssätt med att utveckla elevers förmåga att genomföra väl underbyggda gymnasieval. Examensarbetet utgår från en kvalitativ undersökningsmetod. Vi har intervjuat tre respondenter som arbetar med vägledning från årskurs 1 och tre respondenter som arbetar med vägledning från årskurs 7. Examensarbetet har sin utgångspunkt i följande frågeställning: Hur kan studie- och yrkesvägledare arbeta i årskurs 1-9 med att utveckla elevers förmåga att genomföra väl underbyggda gymnasieval? Studien riktar sig till yrkesverksamma professioner inom skolväsendet, framför allt studie- och yrkesvägledare. Centrala begrepp som är återkommande i undersökningen är: Studie- och yrkesvägledning, väl underbyggda val, gymnasieval, självkännedom samt grundskola. Analysen utgår ifrån Gottfredsons psykologiska val- och beslutsteori Theory of circumscription & compromise, Hodkinson och Sparkes sociologiska karriärteori Careership, samt Anders Lovéns vägledningsmodell Fyrstegsmodellen. Sammanfattningsvis påvisar resultatet att samtliga respondenter som medverkat i studien arbetar med att öka elevers självkännedom, samt vidga elevers perspektiv gällande valalternativ och lära eleverna att reflektera över sig själva i relation till olika yrken. Respondenterna arbetar med att elever inte ska begränsa sina gymnasieval utifrån normer, status och etnicitet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Lindqvist, Hannah. "Att ge elever förutsättningar att kunna välja : En kvalitativ studie om hur två grundskolor arbetar för att möta studie- och yrkesvägledaruppdraget." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-109762.

Full text

Abstract:

Detta examensarbete är en kvalitativ studie på hur två grundskolor arbetar med studie- och yrkesvägledning. Jag intervjuade två rektorer och tre samhällskunskapslärare för att få deras syn på detta område. Mina två forskningsfrågor var Hur organiseras arbetet med studie- och yrkesvägledning i de undersökta skolorna, vad gör skolorna mer konkret, och vilka förutsättningar finns? och Hur tänker man att elever, i de undersökta grundskolornas praktiska arbete, ska lära sig göra ”väl underbyggda val”? I arbetet förklaras det att utifrån skolans elevantal får studie- och yrkesvägledaren en viss typ av tjänst, och att i många kommuner behöver en studie- och yrkesvägledare arbeta på flera olika skolor för att få ihop en heltid. Jag förklarar även hur elever har olika förutsättningar till att kunna genomföra ”väl underbyggda val” och detta försöker skolan och studie- och yrkesvägledare att ta i beaktning, vilket står mer om i teoretiska utgångspunkter. Det resultat som jag fick fram var i stora drag att det är studie- och yrkesvägledaren som står för ansvaret för studie- och yrkesvägledning i dagens grundskola och rektorer har för lite kunskap för att själva kunna underlätta att studie- och yrkesvägledning ska bli hela skolans ansvar. Det är nämligen så att ansvaret för att förbereda eleverna inför gymnasievalet hamnar hos studie och yrkesvägledaren själv och ses inte som en del av den dagliga undervisningen. Lärarna har svårt att se hur de kan få in studie- och yrkesorientering i klassrummet men nämner i detta arbete ett par förslag på hur det skulle kunna bli bättre på det. Resultatet visar även på att det saknas studie- och yrkesvägledning för elever i yngre åldrar. Mycket av den forskning som finns har lyft fram att dagens grundskola är bristfällig i området studie- och yrkesvägledning. Litteraturen och mina intervjusvar visar på att grundskolor i Sverige precis har påbörjat arbetet för att motverka och förebygga detta.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Osmancevic, Adna, and Agnesa Cerimagic. "Ramfaktorer, vägledningssamtal och elevers självinsikt - en kvalitativ studie om studie- och yrkesvägledarens uppfattningar om hur de kan bidra till elevers val till gymnasiet." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34437.

Full text

Abstract:

Studie- och yrkesvägledarens arbete i grundskolan påverkas av ramfaktorer som anställningens omfattning, antal elever per studie- och yrkesvägledare, teknisk utrustning och styrdokument som begränsar vägledningsinsatser. När ramfaktorer inte är anpassade för att ge utrymme för vägledningsprocesser blir vägledningsinsatserna kring gymnasievalet koncentrerade i årskurs nio.Vår studie syftar till att undersöka hur ramfaktorer påverkar studie- och yrkesvägledarens arbete i grundskolan och hur vägledningssamtal inför gymnasievalet utformas för att hjälpa eleverna att göra väl underbyggda val samt vad upplever eleverna som svårt i vägledningssamtal inför gymnasievalet. För att få svar på våra frågeställningar använde vi oss av kvalitativ metod och intervjuade sex studie- och yrkesvägledare från olika grundskolor.Resultatet visar att ramfaktorer inte är anpassade för att ge möjlighet till vägledning som ska stödja elevers gymnasieval. På grund av organisatoriska ramfaktorer som inkluderar anställningens omfattning och antalet elever studie- och yrkesvägledare ansvarar för i samband med vägledningsinsatser visar det sig att studie- och yrkesvägledare inte erbjuder vägledningssamtal förrän eleverna når årskurs nio. Resultatet visar även att vägledningssamtalens innehåll inför gymnasievalet bidrar till elevers val eftersom eleverna tillsammans med studie- och yrkesvägledaren diskuterar olika valmöjligheter. Svårigheter som elever visar i vägledningssamtalen är låg självkänsla och svårigheter med att hantera en stor mängd information kring olika valmöjligheter.Denna studie har tillfört ny kunskap om hur studie- och yrkesvägledare arbetar med vägledningssamtal inför gymnasievalet för att bidra till elevers väl underbyggda val trots ramfaktorbegränsningar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Dali-Ali, Mohamed. "Etude et caractérisation des ondes de Rayleigh dans les milieux non-piézoélectriques à l'aide de PVF2 et P(VF2-VF3)." Université Joseph Fourier (Grenoble), 1995. http://www.theses.fr/1995GRE10127.

Full text

Abstract:

Ce travail se rapporte a l'etude theorique et experimentale de la generation, de la propagation et de la detection des ondes de rayleigh sur des supports en duralumin et en plastique a l'aide de films de pvf#2 et p(vf#2-vf#3). A partir du modele analytique adapte aux films piezoelectriques et l'adaptation des travaux de viktorov aux notres, nous avons analyse l'influence des differents parametres de la chaine de mesure afin d'optimiser le rendement de cette derniere. Parmi ces parametres d'analyse, nous avons considere la puissance elastique transmise au milieu de propagation, les contraintes mises en jeux et l'impedance electrique du transducteur. L'influence des pertes dielectriques et mecaniques du materiau piezoelectrique et celle de l'epaisseur de la couche de couplage sur ces parametres, nous a permis non seulement de choisir les frequences optimales d'excitation et de dimensionner les electrodes des transducteurs d'emission et de reception, mais aussi de calculer l'adaptation electrique des ports d'entree et de sortie du dispositif a ondes de surface. La prise en compte de ces resultats de simulation dans la mise au point du dispositif experimental, nous a permis d'obtenir un gain de 20 db au niveau de la sensibilite par rapport aux travaux anterieurs. Dans la partie experimentale, notre etude a porte sur l'influence de la temperature, de la nature ou de la pression d'un liquide sur les caracteristiques de l'onde de rayleigh se propageant a la surface d'un recipient en plastique ou a la surface d'un barreau en duralumin

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Scandelari, Luciano. "Génération et détection d'ondes de Lamb à l'aide de P(VF2-VF3) : application à la mesure de densités de liquides." Université Joseph Fourier (Grenoble ; 1971-2015), 1999. http://www.theses.fr/1999GRE10022.

Full text

Abstract:

Au cours de ces travaux, nous avons effectué une étude théorique et expérimentale d'un dispositif à base de P(VF2-VF3) destiné à la génération des ondes de Lamb afin de mesurer des caractéristiques de liquides. L'essentiel de ce travail peut être résumé en trois points : En premier, la présentation d'une structure physique destinée à la génération et à la détection des ondes de Lamb sur des substrats non piézoélectriques, avec pour objectif des applications industrielles, parmi elles la mesure de densité de liquide en continu. Cette structure est constituée de deux lames piézoélectriques identiques d'épaisseur 90µm à base de P(VF2-VF3). Sur chaque lame est gravé un réseau d'électrodes métalliques. Le deuxième point a été la modélisation complète du dispositif, qui comprend la génération, la propagation et la détection de l'onde. Le troisième point a consisté à réaliser un système électronique dédié au contrôle de la génération et de l'acquisition du signal. Son avantage est l'intégration des fonctions génération et acquisition des signaux, ce qui facilite les mesures, et permet de déduire les paramètres de l'onde qui se propage entre les deux transducteurs. La partie logicielle qui pilote cette électronique utilise un algorithme de calcul du temps de vol entre l'onde émise puis détectée par le peigne récepteur. Dans la partie expérimentale, nous avons caractérisé l'influence de la température et de la densité d'un liquide sur les caractéristiques du mode a0 des ondes de Lamb se propageant dans une plaque d'aluminium. Si la vitesse longitudinale dans le liquide en contact avec la plaque est connue, nous pouvons donc utiliser ce dispositif pour mesurer la densité absolue des liquides avec une incertitude d'environ 5%

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Bah, Salif. "Influence d'une contrainte mécanique sur la résonance piézoélectrique d'un résonateur composite à base de polymère ferroélectrique PVF2 ou P(VF2-VF3)." Grenoble 1, 1991. http://www.theses.fr/1991GRE10091.

Full text

Abstract:

L'utilisation de materiaux piezoelectriques pour la mesure de contraintes mecaniques dynamiques ou quasi-statiques est une application de longue date; cependant, l'effet piezoelectrique direct n'est intrinsequement pas adapte aux mesures statiques. Dans ce memoire, nous etudions les possibilites de mesure de contraintes statiques par variation de frequence de resonance d'un resonateur. Pour cela, nous avons mis au point un resonateur composite forme d'un element piezoelectrique (pvf2 ou p(vf2-vf3) pris entre deux electrodes en laiton, ces electrodes etant elles-memes recouvertes de deux feuilles d'elastomere. L'experience montre que la frequence de resonance et l'amortissement de la structure ainsi formee augmentent, de facon monotone, lorsque la contrainte augmente. L'etude et l'analyse du comportement sous contrainte du resonateur propose montrent que les variations de frequence et d'amortissement de la resonance du systeme sont dues a une variations de frequence et d'amortissement de la resonance du systeme sont dues a une variation des impedances de charge de l'element piezoelectrique. Cette variation d'impedance peut etre essentiellement attribuee aux variations des caracteristiques des interfaces (notamment de celle entre le pvf2 et le laiton) qui sont principalement dues a l'ecrasement de l'elastomere comprime. L'epaisseur de l'electrode et de l'element piezoelectrique ainsi que la durete et la surface de l'elastomere controlent l'etendue de mesure et la sensibilite du resonateur. Les caracteristiques de la resonance (frequence et facteur de qualite du systeme sont assez stables dans le temps; la structure peut etre utilisee a la fois pour des mesures de force en dynamique et en statique, lorsque la precision demandee n'est pas tres elevee

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Camargo, Neilor Fermino. "VFT." reponame:Repositório Institucional da UFPR, 2012. http://hdl.handle.net/1884/26983.

Full text

Abstract:

RESUMO Esta dissertação apresenta uma Estrutura de Aplicação Orientada a Objetos para a construção de aplicações de visualização de fenômenos terrestres em 3D via Web. Faz uma investigação sobre os métodos, técnicas e processos de construção de Estruturas de Aplicação Orientadas a Objetos. Descreve um modelo conceituai para a representação de fenômenos terrestres. Determina mecanismos para organização, manipulação e visualização em 3D destes fenômenos utilizando a VRML. E, finalmente mostra uma aplicação de visualização em 3D de fenômenos terrestres via Web utilizando a estrutura apresentada. Palavras-chave: Estruturas de Aplicação Orientadas a Objetos; Visualização de objetos 3D via Web; VRML; JAVA; JSP; Fenômenos Terrestres, Ciências Geodésicas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Blomqvist, Nina, and Sarah Lindén. "Att bygga bron mot framtiden - En studie om ämnesintegrerad studie- och yrkesvägledning och elevers perspektiv på sitt gymnasieval." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34464.

Full text

Abstract:

Elever i årskurs nio har i dag ett stort antal gymnasieutbildningar att välja på, vilket gör att de lätt fastnar i en mängd av information som är svårsorterad. Många elever i årskurs nio känner osäkerhet i valet av gymnasieutbildning då de inte har någon direkt kunskap om arbetsmarknaden eller kan sätta sina skolämnen i relation till olika yrken. Avsaknad av samarbete mellan skola och arbetsliv är påtaglig i många delar av landet, även om det finns goda exempel. Konsekvenserna av denna avsaknad kan bli att elever väljer utbildning på orealistiska grunder eller efter påverkan av vänner. För att öka elevernas kunskap om sig själva, utbildning och arbetsmarknad behövs åtgärder vidtas. Sådana åtgärder kan exempelvis vara att implementera studie- och yrkesvägledning i de olika skolämnena. Syftet med denna studie har varit att undersöka hur ämnesintegrerad studie- och yrkesvägledning kan vara ett stöd för elever inför valet av gymnasieutbildning. Studien bygger på kvalitativa intervjuer med åtta elever i årskurs nio som dels varit delaktiga i en skolas upplägg av ämnesintegrerad studie- och yrkesvägledning och dels gjort sina gymnasieval. Den teoretiska grunden utgörs av CIP- teorins begrepp självkännedom, kunskap om möjligheter och karriärbeslutsfattande, samt Donald E. Supers teori om individens livsfaser och Careership-teorins begrepp handlingshorisont och brytpunkter. Huvudresultatet visar att den ämnesintegrerade studie- och yrkesvägledningen gett eleverna ökad självkännedom om yrkespreferenser och värderingar gällande arbete. Dock är eleverna inte nöjda med detta, då de även anser att det är viktigt att kunna identifiera sig med ett yrke. Uppsatsens resultat visar även att eleverna sätter stort värde på upplevelser av trygghet, vilket i sin tur bidrar till att de väljer utbildning efter sina vänner och vad de känner till om en viss skola.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Tennholt, Bortz Karolina. ""Det är väl min egen lathet, ambition och inspiration som sätter gränser" : En normkritisk genusstudie om engelsklärares val av romaner till litteraturundervisningen." Thesis, Södertörns högskola, Lärarutbildningen, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-9336.

Full text

Abstract:

From an anti-oppressive and a gender perspective, the aim of this paper is to examine whether three English teachers at a comprehensive school in Stockholm make gender conscious selections when selecting novels for their English literature lessons. Through quantitative research, semi-structured interviews and e-mail interviews with these teachers I have attempted to find out if they include both male and female writers when selecting English novels for their students and also what factors affect their selections. I have analyzed the interviews and the quantitative research by using a qualitative and a quantitative content analysis. The theories that I have established my analysis upon are gender theories about the male norm in society, the feminist Simone de Beauvoir’s ideas about the woman as a second gender and the sociologist Raewyn Connell’s gender regimes. Furthermore, the Professor Kevin K. Kumashiro’s theories on anti-oppressive education have been very useful when interpreting my research. My results show that these teachers do not make gender conscious selections for their English literature lessons since they almost only choose novels written by men. They explain their choices to depend upon factors such as them wanting to individualize their literature lessons by selecting novels that their students will enjoy. They also elucidate the issue that the school only has a limited selection of novels to choose from, which narrows their choices. But I argue that since the teachers are able to purchase new novels to the school and also borrow class sets from the Public Library, they have the possibility to select novels by female writers as well. I interpret the fact that they almost only use novels written by men as a result of the male norm in society, which influences the teachers on a subconscious level. That the teachers select male writers prior to female writers results in the students achieving an inadequate education, given that they mostly learn about the male perspective upon the world, since the female angle is invisible. If these teachers would begin working from an anti-oppressive perspective and make gender conscious selections of novels for their English literature lessons, they must first be aware of how the male norm influences them.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Rizo-Patrón, de Lerner Rosemary. "Acta fenomenológica latinoamericana, vol. I y vol. II." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/119510.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Lindblom, Sandin Amanda, and Sarah Pettersson. "Hur väl stämmer jämställdhetsplaner överens med idrottslärares val och handlande i praktiken? : En systematisk litteraturstudie utifrån ett genusperspektivpå idrott och hälsa i gymnasieskolan." Thesis, Örebro universitet, Institutionen för hälsovetenskaper, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-86407.

Full text

Abstract:

Forskningen visar att det finns en stor problematik beträffande den bristande kunskapen för hur idrottslärare bör implementera ett genusperspektiv och jämställdhetsplaner i praktiken, vilket leder till att flickor värderas utifrån sitt kön, precis som att de underskattas och ofta måste delta i idrottsundervisningen på andra villkor än pojkar. Syftet med studien är att genom tidigare forskning undersöka hur frågorna kring jämställdhet och genus förankras och kommer till uttryck i gymnasieskolans ämne idrott och hälsa, utifrån pedagogers didaktiska val och utmaningar. Vi har valt att utgå från tre forskningsfrågor i vår studie: 1) Hur arbetar svenska gymnasielärare med idrott och hälsa utifrån jämställdhet- och genusfrågor? 2) Hur arbetar internationella gymnasielärare med idrott och hälsa utifrån jämställdhet- och genusfrågor? och 3) Vilka metoder har visat mest lovande resultat för främjandet av jämställdhet inom idrott och hälsa på gymnasieskolan? För att besvara dessa frågor har vi valt ut 20 vetenskapliga artiklar inom området. Artiklarna valdes ut genom databassökning samt ut efter inklusions- och exklusionskriterier. I dataanalysen sammanfattades varje vetenskaplig artikel i en artikelmatris (se bilaga, B). Därefter kategoriserades artiklarnas olika huvudfynd utifrån de tre forskningsfrågorna. Resultat visar att både svenska och internationella idrottslärare upplever svårigheter med att implementera ett genusperspektiv och jämställdhetsplaner i praktiken. Huvudfynden som identifierades utifrån svenska lärares arbetssätt är 1) lärares bristande medvetenhet 2) spontan könsuppdelning och 3) föreningsidrottens påverkan på idrott och hälsa. Huvudfynden som identifierades utifrån internationella lärares arbetssätt är 1) kritik mot lärarutbildningen och 2) hänsynstagande till flickor. Slutligen visar forskningen att de metoder som visat mest lovande resultat för att främja jämställdhet inom idrott och hälsa är 1) elevinflytande och 2) dekonstruktion av genus. Vår slutsats är att lärare upplever svårigheter kring hur jämställdhetsuppdraget bör förankras i praktiken, vilket leder till pojkars dominans och flickors underprestation.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Andersson, Anette. "Val av slöjdart : En kvalitativ studie av slöjdelevers val." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-121919.

Full text

Abstract:

I denna studie har jag undersökt vilka åsikter, normer och föreställningar sompåverkat högstadieelevernas val av slöjdart. Genom kvalitativa intervjuer medutvalda elever har jag fått intressanta svar på mina frågor. Slöjdvalen i högstadietsker oftast under grupptryck från klasskompisarna, där traditionsenliga val görsmed att flickor över lag valt textilslöjd och pojkar valt trä- och metallslöjd. Attslöjdämnet är roligt och att eleverna indirekt vill bli styrda i deras val av slöjdart,med något slöjdarbete som går snabbt samt lite roliga saker för att fågrundläggande kunskaper, samt att locka intresset till de olika slöjdarterna harkommit fram i min studie. Analysen av intervjudeltagarnas svar är att slöjdlärarnabör visa på olika slöjdalster för de olika bedömningsnivåerna med instruktioner itext och bild, för att slöjdprocessen ska bli tydlig och intressant.Miljön kan naturligtvis påverka slöjdvalen med den bullriga trä- ochmetallslöjdsal eller den lugnare miljön som är i textilslöjdsalen. Lärarna är föreleverna förebilder som har ett ansvar för slöjdelevernas uppfattning omslöjdarternas könskodning. Detta är av stor vikt som det krävs att jobba medgemensamt i kommunerna i landet för att eleverna ska få en likvärdig utbildning.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Emilsson, Christoffer, and Gustav Sjöberg. "Val av revisionsbyrå : Styrelsenätverkets koppling vid val av revisionsbyrå." Thesis, Linnéuniversitetet, Institutionen för ekonomistyrning och logistik (ELO), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-55090.

Full text

Abstract:

Bakgrund: Studien är ämnad att undersöka om styrelsekopplingar kan ha en samverkan vid ett företags val av specifik revisionsbyrå. Vi har i studien använt oss av alla svenska börsbolag på small, mid samt large cap, OMX Stockholm. Detta för att få en likartad population som verkar under samma lagar och normer. När vi skriver om revisorn i vissa sammanhang så får ni som läsare tänka er att revisorn representerar en specifik revisionsbyrå och att det är den vi har kontrollerat. När styrelsen ska välja revisionsbyrå så vet de inte i förväg vad utfallet kommer att bli av detta val, vilket innebär att beslutet kommer att ha en inneboende risk då de inte vet utfallet förrän efter revisionen är gjord. För att hantera denna osäkerhet vid val visar tidigare studier att företag väljer den billigaste revisionsbyrån, den största revisionsbyrån eller en revisionsbyrå som specialiserat sig på kundens bransch för att slippa basera val på osäkerhet kring revisionsbyråernas kvalitéer. Vi kommer i denna studie att ta tag i styrelsenätverkens olika kopplingar för att försöka se hur dessa kopplingar relaterar och/eller påverkar val av en specifik revisionsbyrå. Vi kan konstatera att kontakter går före allt annat i störst mån men hur och vilka kontakter går före exempelvis kunnande, pris etc? Finns en koppling mellan styrelsenätverket och valet av revisionsbyrå kan det förutom att indikera på en ny informationskanal som tidigare inte uppmärksammats även indikera på en förändrad syn av bolagets revision och ett förhållande dem emellan som kan komma att äventyra revisorns oberoende. Man kan även ifrågasätta om man verkligen har valt den bästa och mest effektiva revisorn för företaget om man baserar valet på nätverksrekommendationer. Studier och forskning kring de svenska styrelsenätverken och deras relation till den externa revisionsbyrån har inte identifierats, vilket tyder på en kunskapslucka inom området för nätverksteorin. Vår intention är att utöka tidigare studier genom att undersöka hur kontrollägaren samt styrelseordföranden- och VD-kopplingar relaterar till val av revisionsbyrå. Syfte: Uppsatsens syfte är att förklara styrelsenätverkens roll vid valet av revisionsbyrå. Metod: Vår uppsats bygger på en deduktiv ansats eftersom vi vill förklara om det finns en samvariation mellan de olika variablerna som ryms i begreppet styrelsenätverk och val av specifik revisionsbyrå. Vi kommer att testa många olika hypoteser för att ringa in de olika sambanden som vi vill studera. Den deduktiva ansatsen är användbar för oss eftersom den förklarar samband mellan olika variabler vilket vi kommer att göra i våra hypoteser. Studien gjord av Johansen & Pettersson (2013), som vi har som närmaste underlag till vår studie följer den deduktiva ansatsen vilket gör att vi också valde att använda oss av den för att undvika att skilja oss för mycket från deras ansats. Slutsatser: Våra resultat visar att ägaren har en betydande och bestämmande roll när det kommer till val av specifik revisionsbyrå. Vi kan konstatera att det är via juridiska personer, alltså företag som de privata aktieägarna har majoritetsröster och ägande i de bolagen som vi har tittat på. Vi ser inga relationer mellan val av specifik revisionsbyrå och VD/Styrelseordförande om inte denna är ägaren. Inte heller kan vi se nätverkskopplingar i större utsträckning.
Background: The study is designed to investigate whether the board connectors can have an interaction at a company's choice of a specific firm. We have been in the study made use of all Swedish listed companies on the small, mid and large cap, the OMX Stockholm. This is to get a similar population that operate under the same laws and standards. When we write about the auditor in some context so you get readers who imagine that the auditor represents a specific firm and it is the one we have checked. When the board should choose firm so they do not know in advance what the outcome will be of this election, which means that the decision will have an inherent risk since they do not know the outcome until after the audit is made. To deal with this uncertainty in the selection show earlier studies that companies choose the cheapest Audit Agency, the largest accounting firm or a firm that specializes in the customer's industry to avoid basing choices on the uncertainty audit agencies qualities. We will in this study to take hold of the Board of networks of connections to try to see how these connections relate and / or affect the choice of a specific firm. We note that contacts comes before anything else in the greatest extent but how and who goes before, for example, know-how, price etc? Is a link between the board network and choice of accounting firm may be in addition to indicate a new channel of information that had not previously been recognized also indicate a changed view of the company's audit and the relationship between them, which may jeopardize the independence of the auditor. One can even question whether you really have selected the best and most effective auditor of the company for basing the choice on the network recommendations. Studies and research on the Swedish Board of networks and their relationship to external audit agency has not been identified, suggesting a knowledge gap in the field of network theory. Our intention is to extend previous studies by examining how the control owner and CEO and Board director -fittings are related to the choice of audit firm. Purpose: Purpose of this thesis is to explain board networks in the choice of the firm. Method: Our thesis is based on a deductive approach because we want to explain if there is a correlation between the variables contained in the concept board network and the selection of a specific firm. We will test many different hypotheses to identify the various relationships that we want to study. The deductive approach is useful for us because it explains the relationships between different variables which we will do in our hypotheses. The study made by Johansen & Pettersson (2013), which we have as immediate basis for our study follows the deductive approach, which means we also chose to make use of it to avoid that differ too much from their approach. Conclusions: Our results indicate that the owner has a substantial and decisive role when it comes to the selection of a specific firm. We can conclude that it is through legal entities, ie companies that private shareholders have majority voting rights and interest in the companies that we have looked at. We see no relationship between the choice of a specific firm and the CEO / Chairman of the Board unless the owner is. Nor can we see network connections more widely.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Hallin, Lisa, and Björn Södergren. "Från frånvaro till valkompetens : En kvalitativ studie om studie- och yrkesvägledares arbete med elever som har problematisk frånvaro." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-185482.

Full text

Abstract:

I denna examensuppsats undersöker författarna hur erfarna studie- och yrkesvägledare arbetar med ungdomar med problematisk frånvaro. Studien är avgränsad till grundskolan och är baserad på semistrukturerade intervjuer. Under bakgrund och tidigare forskning har författarna använt sig av lagar, styrdokument, statliga utredningar, careershipteorin av Hodkinson och Sparkes och ett flertal andra studier. Resultatet av studien tolkar författarna utifrån litteratur och intervjuer att elevgruppen ofta känner utanförskap och undviker skolkontext då hemmamiljö känns tryggare. I vissa fall utvecklar eleverna på grund av utanförskapet psykisk ohälsa och social isolering. Dessa elever har ofta neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och kan ha problem både med skoluppgifter och sociala relationer. Det finns många olika vägar till mål men vissa elever har gett upp framtidsmål. De tror sig inte kunna nå till något mål för att de har negativa erfarenheter av att klara skolsituationer, har svårt att förstå olika sammanhang samt känner sig inte alltid delaktiga. Utifrån studien så ser författarna att en vägledares styrkor kan vara samtalsmetodik, ge motivation och att vara relationskapande. Många elever har utvecklat problematisk frånvaro under lång tid och problematiken kan eskalera till fler individuella problem i vuxen ålder. Kunskap om problematiken verkar i vissa fall vara begränsad på skolor och med det ser författarna att detta är en utmaning som drabbar elever, familjer och samhället. Utifrån denna studie så är några framgångsfaktorer relationsbyggande, tidiga individuella insatser utifrån elevens behov och samverkan mellan olika aktörer. Detta för att stärka självförtroende hos eleverna så de kan nå förståelse till sammanhang och utveckla valkompetens.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Martínez, González María Isabel. "El delito de robo con homicidio /." Barcelone : Bosch, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37467173f.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Gausel, Daniel. "Bara ett val?" Thesis, Stockholm University, The Stockholm Institute of Education, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-7616.

Full text

Abstract:

Mitt examensarbete tar upp de skillnader och likheter som finns mellan två elevgrupper som har valt två olika profiler, en handbollsprofil och en Naturkunskap och matematikprofil, i grundskolans senare del. Jag har framförallt undersökt vilka skillnader som finns i stiluttryck och hur de iscensätter deras maskulinitet. Slutligen har jag diskuterat detta utifrån den franska sociologen Pierre Bourdieus grundläggande begrepp kapital och habitus för att försöka se vilka bakomliggande orsaker det kan finnas till de skillnader som finns mellan grupperna. Jag har i använt mig av observationer av elevgrupperna under lektionstid där jag bland annat undersökt hur de utnyttjat rummet både fysiskt och verbalt på olika sätt. Jag har även utfört gruppintervjuer med elever från bägge klasserna för att få reda på mer om deras värderingar och åsikter. Studien visar på att de skillnader som finns i stiluttryck mellan grupperna samt hur de iscensätter maskulinitet har att göra med vilket värde de ger dessa två faktorer. Medan utseendet hos killarna från handbollsprofilen värderas högt på olika sätt diskuteras det knappt hos den andra gruppen. En liknande skillnad i värde finns det i vikten och inställningen till skolan där killarna från Naturkunskap och matematikprofilen värdesätter skolan utifrån deras tro på utbildning så anser den andra gruppen att skolan mer eller mindre är ett hinder för deras utövande av handboll. Det visar sig att det finns skillnader i hemmiljöerna mellan de två grupperna som bland annat kan ses som en förklaring till den skillnad som vi får se i uppsatsen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Jakupovic, Dennis, Jade Makdessi, and Robert Vennberg. "Testarbetets svåra val." Thesis, Högskolan i Borås, Institutionen Handels- och IT-högskolan, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hb:diva-20031.

Full text

Abstract:

När det talas om test pratas det på ett sätt som om det vore ett nytt fenomen, men i själva verket kan rötterna spåras tillbaks till 1978. Det är först på senare år som test har börjat etablera sig mer och mer och nyttan med test bland systemutvecklingsorganisationer respektive testorganisationer. Människan omges ständigt av information vare sig det är av elektronisk, fysiskt eller annan form. Det är därför inte så konstigt att tidsåldern människan befinner sig i kallas för ”informationsåldern”. Successivt har människan mer och mer etablerat ett beroende av verktygen för att ge stöd för informationen människan omges av i sin vardag. En del människor använder enkla mjukvarusystem medan en del använder mer komplexa mjukvarusystem och ibland till och med kritiska system som måste fungera felfritt. Om mjukvarusystemet har ett fel som hindrar mjukvarans funktionalitet kommer det att medföra konsekvenser beroende på vad konsekvensen medför och innebär för användaren. Det kan vara allt ifrån en personlig ekonomisk förlust till en livshotande konsekvens. Orsaken till konsekvensen kan exempelvis leda till felanvändning av mjukvaran, men oftast så ligger felet inte hos användaren utan att mjukvaran har en defekt och anledningen till det är förmodligen att mjukvaran inte testats tillräckligt. Det är därför av yttersta vikt att mjukvaran testas eftersom den annars skulle förlora sitt syfte i och med att den inte längre fyller en funktion. Test sträcker sig dock längre än att bara testa för att säkerställa att mjukvaran är felfri. Genom test kan mjukvarans kvalitet säkras, det kan generera lägre kostnader i längden genom att fel hittas innan den leverats till slutanvändaren, test medför även en kontroll av uppfyllnadsgraden av kravspecifikationerna som formulerats av kund. I dagens läge genomförs därför test alltmer agilt i systemutvecklingen och är därmed en procedur i systemutvecklingen till skillnad från den traditionella vattenfallsmodellen där test genomförs i slutfaserna av systemutvecklingen. Test utförs antingen av en systemutvecklingsorganisation eller en separat test organisation. I denna studie har därför ett antal delfrågor formulerats för att sedan på en mera detaljerad nivå belysa för- respektive nackdelar med hur test bedrivs i de respektive organisationerna och ett antal har identifierats. Bland många som identifierats så utmärks en särskild fördel och nackdel när en separat testorganisation samt när en systemutvecklingsorganisation bedriver test. Nämligen att test tar tid ifall en separat testorganisation bedriver test, men fördelen med det är att det medför att en mjukvara testats grundligt medan i en systemutvecklings-organisation så bedrivs test mer utifrån premisserna huruvida det ryms inom ramen för budgeten även om enhetstester och systemtester alltid utförs. Nackdelen med test inom systemutvecklingsorganisationen är att test tar mycket tid.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Karlman, Klara, and Madeleine Svensson. "Otraditionella val, eller?" Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27431.

Full text

Abstract:

I denna studie undersöks vad unga personer upplevt att de fått för reaktioner när de valtatt gå yrkesprogram, då de kommer från en bakgrund med minst en förälder som hareftergymnasial utbildning. Frågeställningarna i undersökningen handlar om att ta redapå hur de upplever att de påverkats av föräldrar, andra betydelsefulla individer i sinomgivning samt hur de upplevt sin förmåga att klara av gymnasiestudierna. För attundersöka detta ämne har kvalitativ metod använts, och därmed intervjuer med åttapersoner som har gått ett yrkesprogram på gymnasiet som har högutbildade föräldrar. Iteoriavsnittet används Careership-teorin om Habitus, handlingshorisont samtbrytpunkter som vi kopplar till uppväxt, föräldrar och bakgrund. Även teorin SocialCognitive Career Theory (SCCT) har använts i studien. I studien läggs fokus påbegreppet upplevd självförmåga som handlar om förmågan att tro på sig själv. Alladessa begrepp förklaras vidare i studien. Resultatet visar på att endast några fåintervjupersoner mött motstånd från sina föräldrar, medans flera stötte på det frånvänner. Många av de intervjuade hade någon i släkten som gått samma program ellerjobbade inom liknande område. Alla respondenterna hade hög tro på sig själva när detgällde att klara av det valda gymnasieprogrammet. De flesta trodde också att de hadeklarat av ett högskoleförberedande program om de hade velat, men några trodde inte deskulle ha klarat av det. Samtliga ansåg att det fanns fördomar bland gymnasieungdomarnär de gjorde sitt gymnasieval, om att yrkesprogram var “lättare” och att det var svårareatt ta sig vidare om man ville göra något annat efter gymnasiet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Fohlin, Helene, and Emma Fohlin. "Lärares didaktiska val." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29706.

Full text

Abstract:

Syftet med vår undersökning är att ta reda på hur några utvalda lärare med lång erfarenhet bakom sig resonerar och motiverar sina didaktiska val i undervisningen. Frågeställningarna som vi utgått ifrån är: Hur beskriver lärarna sina didaktiska val i undervisningen och hur motiverar lärarna dessa? Vilken valfrihet har läraren i sina didaktiska val? Forskningen visar att det inte kommer kunna skapas en färdig lösning i form av undervisningsmetoder eller teknologier som på ett mirakulöst sätt fungerar för alla individer. Hur människor lär kan aldrig begränsas till en fråga enbart om teknik eller metod. Det finns många olika sätt läraren kan välja i utformningen av sin undervisning och hur lärare väljer att lära ut är bland annat beroende av den utbildning man gått, ens sociala och kulturella bakgrund och den kultur som råder på skolan. Det finns alltså inte en unik bästa pedagogisk metod, däremot visar forskningen att läraren behöver äga en innehållsrik verktygslåda. Det räcker inte med ett verktyg eftersom undervisningen ska anpassas för varje elev. Ingen elev är lik den andre och lär inte heller på samma sätt. Genom att erbjuda en rad olika verktyg och hjälpa eleverna att hitta sitt sätt, får eleverna möjligheten att bli medvetna om vilka verktyg de bäst använder för sitt lärande. Varje elev skall ges utrymme för sin egen lärstil. Vi har intervjuat tre lärare från tre olika skolor. Resultatet visar att samtliga lärare beskriver att det är viktigt att ta reda på vad eleverna kan sedan tidigare. Undervisningen ska individanpassas efter elevens nivå och inlärningsstil. Resultat visar även att lärarna har en valfrihet i sina didaktiska val trots de yttre ramar som lärarens arbete befinner sig inom.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Sofia, Björkman, and Luckey Philip Ngwe. "Ett vegetariskt val." Thesis, Umeå universitet, Enheten för restauranghögskolan, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-161770.

Full text

Abstract:

Det finns många faktorer som påverkar det vegetariska matvalet och syftet med uppsatsen är att synliggöra dessa faktorer. Varför väljer individen att äta en vegetarisk kost? För att identifiera orsakerna valdes en kvalitativ metod där sex semi-strukturerade intervjuer genomfördes. Analysmetoden som användes för att ta fram uppsatsens tre teman var tematisk analys. Uppsatsen bygger även på tidigare forskning inom området där en redogörelse för vad en vegetarisk kost är och vad som kan påverka individen i hennes matval. Vidare redogörs det för hur respondenternas definition av en vegetarisk kost ser ut. Studiens resultat visar på att både yttre och inre faktorer påverkade respondenterna i deras val av en vegetarisk kost. Resultatet diskuterades med teorin symbolisk interaktionism.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Anell, Andersson Johanna, and Sandra Magnusson. "Gästens val av hotell : Faktorer som påverkar gästens val på internet." Thesis, Örebro universitet, Restaurang- och hotellhögskolan, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-46795.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Norberg, Ida, and Tina Lindgren. "Mitt val : En kvalitativ studie om könsöverskridande val till yrkesförberedande gymnasieprogram." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-113606.

Full text

Abstract:

Syftet med denna studie var att försöka förstå de ungdomar som medvetet eller omedvetet gått emot könsnormer när de sökt till ett yrkesförberedande program på gymnasiet. De frågeställningar som studien utgått ifrån är: Vilket bemötande kan elever som gått emot könsnormer i sitt gymnasieval möta? Finns det någon i omgivningen som har påverkat informanterna inför gymnasievalet? Resultatet baseras på åtta kvalitativa intervjuer genomförda i Västerbottens län med fyra flickor och fyra pojkar mellan 17 och 27 år. Studien utgår ifrån tre teman i intervjuerna för att få en helhetsbild över hur ungdomarna själva upplevt sin resa. Dessa teman är: inför valet till gymnasiet, under skolgången samt efter gymnasiet. Det som framkom är att vad som påverkat informanterna stämmer relativt bra överens med vad litteraturen säger. Det vanligaste är att föräldrar och andra närstående påverkat men det gick även att se undantagsfall. Attityden kring könsöverskridande gymnasieval är inte önskvärd i förhållande till det moderna samhället. Bemötande från personal i skolan har chockerat oss med tanke på de jämställdhetsmål och styrdokument som finns. Författarna till denna studie hade förväntat sig en nolltolerans mot egna värderingar och fördomar i skolans värld men detta stämmer inte överens med resultatet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Melander, Jenny. "VFR turismens betydelse : Studenternas betydelse på antalet VFR turister i Umeå." Thesis, Umeå universitet, Institutionen för geografi, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-184656.

Full text

Abstract:

Visiting friends and relatives is one of the oldest reasons for travelling. This form of travel is a way for friends and relatives to stay connected even if they live in different cities orcountries. Visiting Friends and Relatives, also called VFR tourism, is still important today. Even though some studies have been made in Australia, Germany, and Great Britain there is still a lack of research in other parts of the world. This means that this form of research is stillnecessary, especially in the northern countries. This study will contribute with a Swedish perspective by examining weather students at Umeå University received visits from friends and relatives during their time of study. The aim of this paper is to analyze how the presents of students affect the numbers of VFR tourists. A survey containing questions about visiting friends and relatives, activities and the students and their visitor’s behaviour during these visits was used to investigate this correlation. The result showed that the relationship between VFR tourists and students can be linked to migration. When students move, they function as a link between their old and new homeswhich is shown when friends and relatives choose to travel to visit them. The result also shows that students behave a bit differently during these visits and experience things that would not have experienced otherwise.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Dyba, Tadeusz. "Precision of cancer incidence predictions based on poisson distributed observations." Helsinki : University of Helsinki, 2000. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/val/tilas/vk/dyba/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Haukkala, Ari. "Depressive symptoms and hostility in relation to socioeconomic status, smoking cessation, and obesity." Helsinki : University of Helsinki, 2002. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/val/sosps/vk/haukkala/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Heinävaara, Sirpa. "Modelling survival of patients with multiple cancers." Helsinki : University of Helsinki, 2003. http://ethesis.helsinki.fi/julkaisut/val/tilas/vk/heinavaara/.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Signora, Alessandro. "Rilievo topografico del Rio Val Ussaia, Val di Sole, Alpi Centro-Orientali." Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2018. http://amslaurea.unibo.it/16568/.

Full text

Abstract:

In questo lavoro vengono presentate le metodologie ed i principali risultati di un rilievo topografico-morfologico condotto tramite stazione totale automatica, lungo un tratto di circa 500 metri del Rio Valle Ussaia (2,3 km^2), un torrente montano a step e pool con pendenza media di 9,6 gradi, situato in Val di Sole in Trentino Alto Adige. Tale rilievo rappresenta una fase preliminare ma indispensabile per lo studio dei processi fluviali e vede, come naturale prosecuzione, la sua ripetizione nel tempo al fine di quantificare le variazioni che occorrono. In aggiunta, l’associazione di studi per esempio sedimentologici, idrogeologici, fotogrammetrici e così seguendo permettono una più approfondita comprensione dei fattori di controllo. Il principale oggetto del rilievo è stato il thalweg del canale principale e dei canali secondari associato ad una contemporanea caratterizzazione morfologica delle strutture sedimentarie che lo compongono. Dal dato topografico si sono ottenuti l’andamento planimetrico e il profilo longitudinale del torrente, oltre ai parametri statistici relativi alle caratteristiche geometriche delle morfologie e della loro frequenza all’interno del canale. Per quanto riguarda gli step, il valore medio di spaziatura è di 3,11 metri con massimo di 11,50 metri e minimo di 0,02 metri. Il valore medio dell’altezza è di 0,26 metri con massimo a 0,88 metri. Nelle pool la spaziatura media è di 2,70 metri passando da un massimo di 7,32 metri ad un minimo di 0,23 metri. Quanto le rapid la media della spaziatura è di 8,81 metri, con massimo di 43,49 e minimo di 0,46 metri. Rispetto la pendenza delle singole rapid si è registrato come valore di picco 44,61 gradi e come media 6,54 gradi. Le cascade infine presentano una spaziatura media di 4,88 metri, 17,84 metri come valore di picco e 1 metro come valore minimo. La pendenza di queste strutture morfologiche ha massimo di 49,12 gradi e un valore medio di 18,71 gradi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Poinsot, Damien. "Commande d'un drone en vue de la conversion vol rapide - vol stationnaire." Phd thesis, Ecole nationale superieure de l'aeronautique et de l'espace, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00441083.

Full text

Abstract:

A l'heure actuelle, de nombreux projets d'utilisation de drones s'intéressent à la capacité des véhicules à alterner des phases de vols lentes et des phases de vol rapides. Cela permet entre autre, de traiter une plus grande diversité de missions que celles pouvant être accomplies par des avions conventionnels (approche de bâtiments, évolution en milieu urbain, prises de vue). Cette thèse s'intéresse à la commande de ce type de vecteur, avec l'application au VERTIGO, drone de type VTOL a rotors contrarotatifs et volets déflecteurs de flux. Sur la base d'une campagne en soufflerie, un modèle dynamique et cinématique a été développé. Les modèles obtenus ont permis d'étudier et de piloter l'engin sur un large domaine de vol (du vol stationnaire au vol d'avancement rapide). L'observation du comportement dynamique a conduit au choix de deux structures de pilotages pour couvrir toute l'enveloppe de vol ; une structure de pilotage à gains statiques auto séquencés de type retour d'´états longitudinaux et latéraux pour le vol d'avancement ; et une structure hiérarchique axe par axe pour le vol stationnaire et pseudo stationnaire, proche de ce qui peut être utilisé pour le pilotage des hélicoptères. Des outils d'analyse de robustesse (tel que la μ-analyse) sont utilisés pour prouver la stabilité de la boucle fermée tout au long des trajectoires en vol d'avancement. Un simulateur non linéaire a été développé pour implémenter les lois, analyser le comportement de l'engin durant la phase de transition et a permis une étude sur la génération de trajectoire optimale. Les algorithmes de pilotages ont ´et´e implant´es sur le calculateur embarqué et une campagne d'essais en vol indoor est également présentée.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Jensen, Peter. "Ledningsplats : val av ledningsfilosofi." Thesis, Swedish National Defence College, Swedish National Defence College, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:fhs:diva-795.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att ge läsaren en förklaring till varför två stridande förband inom Försvarsmakten (FM) nyttjar olika indelning på gruppnivå. Uppsatsen skall dessutom redovisa fördelar och nackdelar som förekommer med respektive indelning. Ämnet till uppsatsen uppstod på grund av en strävan från Försvarsmakten att kunna nyttja behovssammansatta stridsgrupper. FM fastställer order och kommandon, försöker likställa vapensystem och utbud av ammunition och i övrigt använda samma materiel i syfte att förenkla fördelning och logistik av all materiel. Trots denna strävan förekommer det olika indelning på gruppnivå. En likställd utbildningsplan skulle kunna underlätta vid övning av soldater och chefer samt ge FM bättre uthållighet eftersom personalen inte behöver lika mycket utbildningstid för att ingå i ett annat förband. Metoden som har nyttjats för denna uppsats är kvalitativ. Den kvalitativa består av textanalyser och intervjuer. Den omfattar även enkätundersökning med personal som jobbar med strid på daglig basis. Genom definition av de två förbanden på K3 respektive Amf1 och med teori samt de grundläggande förmågorna har en analys skett. Analysen visar att skillnaden ligger i en kombination av arv, ledning och enkelhet.

The purpose of this paper is to give the reader an explanation of why two fighting units within the Armed Forces use different structures at group level. The essay shall further more present advantages and disadvantages that exist with each formation. The subject of the essay occurred because of the quest for the Armed Forces (AF) to be able to use temporary battle units. AF sets orders and commands, trying to equate the supply of weapons and ammunition and otherwise use the same stock in order to simplify the distribution and logistics of all the stock. Despite these efforts, there are different structures at group level. An equivalent education could facilitate the training of soldiers and officers, and provide AF better endurance because staff do not need as much training to be part of another unit. The method that has been used for this study is qualitative. It consists of qualitative textual analysis and interviews. It also includes a survey with staff who works with battle on a daily basis. By definition of the two units at K3 and Amf1 the theory and the basic capabilities have been analyzed. This analysis shows that the difference is in the combination of heritage, management and simplicity.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Aynsley, Alexandra, and Andreas Holmqvist. "Kundens val av fastighetsmäklare." Thesis, University of Gävle, Department of Business Administration and Economics, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-5506.

Full text

Abstract:

Real estate agent is a popular occupation that many young people study today. They enter the market and will have to compete with experienced real estat agents. Why should the customer choose them instead of those with more experience? We describe the character of services offered, expectations and customer satisfaction. We have chosen to give a questionnaire to customers and real estat agents. The purpose of the examwork is to creat a comprehension why the customer chose a certain real estat agent?

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Isufi, Arlinda, and Melida Idrizovic. "Fritt val inom hemtjänsten." Thesis, Kristianstad University, School of Health and Society, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-7180.

Full text

Abstract:

Den nya lagen LOV, Lag om valfrihetssystem, trädde i kraft den första januari 2009 och gäller för hälso- och sjukvården. Däremot är det allt fler kommuner som väljer att tillämpa lagen även inom hemtjänsten. Syftet med fritt val är att brukaren ska vara delaktig och göra egna val samt att utföraren ska utföra tjänsterna med bästa kvalité och på rätt sätt. Enligt lagen har kommunen ansvaret för uppföljning av kvalitén i syfte att hela tiden förbättras och utvecklas så att brukarna är nöjda.

I Kristianstads kommun började de att använda sig utav det nya systemet från och med den första januari 2009, medan i Sollentuna kommun den första september 2009. Båda kommunerna började däremot med fritt val inom hemtjänsten redan flera år tidigare. Däremot såg systemet lite annorlunda ut på grund av att det inte fanns någon lagstiftning som gav stöd för detta.

Problematiken är att ständigt komma på olika sätt att förbättras när det gäller uppföljningen för att bli mer effektiv i sitt arbete när det gäller valfrihetssystemet. Syftet med detta uppsatsskrivande är därför att analysera hur våra valda kommuner arbetar med kvalitetsuppföljningen samt hur den nya lagen har påverkat dem totalt sett.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Bohlin, Robin, and Eleonor Sandberg. "Bostadsrättsinnehavares val av fastighetsmäklare." Thesis, Karlstad University, Karlstad University, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-6161.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Enström, Cecilia, Linnea Eurenius, and Mia Samuelsson. "Pensionssparande : ett osäkert val." Thesis, Mälardalen University, School of Sustainable Development of Society and Technology, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-9890.

Full text

Abstract:

Syfte: Syftet med uppsatsen är att ge en inblick i och redogöra för hurolika val av strategi för pensionssparande kan se ut samt föra ettresonemang kring den information en ung, nyutexaminerad personkommer i kontakt med när det gäller val av pensionssparande.

Frågeställning: Hur kan en ung, nyutexaminerad person som just fått anställning,resonera kring placeringen av sina pensionsmedel för att känna sigtrygg inför framtiden?

Metod: Vi har använt oss av en kvalitativ metod eftersom vi söker endjupare förståelse för ämnet. Insamling av information har skettgenom tre semistrukturerade intervjuer samt informationsökningvia databaser, tidningar och internet. Eftersom råden kringpensionssparande ser olika ut beroende på hur gammal personenifråga är har vi valt att utgå ifrån en ung persons situation. Dettaför att sedan ha något att utgå ifrån i arbetet med studien samt atten yngre persons situation påminner om den situation vi självasamt vår målgrupp befinner sig i. För att intervjuerna skulle hasamma utgångspunkt skapades en fiktiv person. På så vissäkerställde vi att informationen till rådgivarna skulle se likadanut, vilket gav oss möjlighet att jämföra de råd vi fick.

Slutsats: Som privatperson är det viktigt att sätta sig in i valet avpensionssparande. Detta kan göras genom att hela tiden hålla siguppdaterad och ha löpande kontakt med en ekonomisk rådgivaredå rådgivning är en färskvara. En kritisk inställning till allinformation är dock nödvändig. Tänk över vilken inställning tillrisk du har samt hur mycket du kan avsätta till dittpensionssparande. Läs faktablad och jämför placeringsalternativ.Se därefter till att du har ett diversifierat sparande. Ansvaret är dittoch det finns ingen som vet hur pensionen kommer se ut.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Malmström-Filipowicz, Susanne, and Elise Andersson. "Hemundervisning som aktivt val." Thesis, Södertörn University College, Lärarutbildningen, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-1229.

Full text

Abstract:

The aim of this paper is to look into the occurrence of home schooling by choice in Sweden. It examines the subject of home education in order to provide an informative overview. It also looks into the legal aspects of the matter to see whether freedom of choice is an issue here when it comes to choosing a certain type of teaching for children of compulsory school age. A further purpose is to provide a comparison of home education in Sweden and in other countries such as the United States, England and Norway.

In order to do this we have carried out a secondary analysis of previous research and have also interviewed teachers as well as people with experience of home educating their own children. To accomplish this, we had to look to England for literature and home educating families as home education is a much more common practise in England.

The result of this paper strongly indicates that home schooling is not only a legally viable option to traditional schooling, both in Sweden and the other countries concerned, but that it is also a trend that is expected to increase. This is more than likely due to the modern society of today where freedom of personal choice is increasingly demanded by the general public and where the rule of collective culture and thinking perhaps is becoming a thing of the past.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Hjulström, Elin. "Konsumentens val av fastighetsmäklare." Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för ekonomi och teknik (SET), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-15954.

Full text

Abstract:

Titel: Konsumentens val av fastighetsmäklare Ämne: Kandidatuppsats i företagsekonomi. Författare: Elin Hjulström Nyckelord: Marknadsföring, relationer, tjänst, lojalitet, fastighetsmäklare. Problemformulering: Vilka kriterier anser småhussäljare påverkar deras val av fastighetsmäklare och vilka av dem är avgörande i valet? Hur ska fastighetsmäklaren agera i och inför en fastighetsaffär för att skapa förtroende och för att få kunden att återkomma? Syfte: Att beskriva vilka kriterier som är viktiga och avgörande när en bostadssäljare väljer fastighetsmäklare. Teori: Som utgångspunkt används en modell över tjänstemarknadsföringsprocessen. Teori behandlas kring de olika stegen i modellen; önskemål och behov, utveckla och kommunicera tjänsterbjudandet, kundens förväntningar, kundmötet samt skapandet av kvalitet och lojalitet. Metod: Kvalitativa intervjuer har genomförts med fem konsumenter som nyligen har anlitat en mäklare. Respondenterna har relativt fritt fått berätta om deras val av fastighetsmäklare samt om hur de anser att processen har fortlöpt. Slutsats: Tre faktorer har visat sig vara avgörande i valet av fastighetsmäklare. Den första är förtroende för mäklaren som person framför allt men att mäklarfirmans rykte och image speglar seriositet spelar också en stor roll. Den andra gäller personkemin mellan säljaren och fastighetsmäklaren. De måste trivas tillsammans och det måste fungera att arbeta tillsammans under den period som försäljningen tar. Den tredje är fastighetsmäklarens bemötande mot kunden, att mäklaren uppträder professionellt och har förståelse för kundens behov. Mäklaren ska vara engagerad och hela tiden hålla säljaren uppdaterad och informerad om vad som händer i affären. Till skillnad från tidigare studier på området har även hårde värden som arvodets storlek och tjänstens innehåll visat sig ha betydelse.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'VFL'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles