Dissertations / Theses: 'Universiteter'

1

Ullén, Alexander, and Lucas Wiik. "Platskänsla på universitet : En undersökning om platskänsla vid universiteten i Uppsala och Wollongong." Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-340601.

Full text

Abstract:

I denna rapport är syftet att undersöks platskänslan vid två olika universitet, Uppsala Universitetet i Sverige och University of Wollongong i Australien. Detta utfördes genom att komparativt undersöka skillnader och likheter vid universiteten. Som underlag för studien har material samlats in genom en flermetod som kombinerar intervjuer och enkäter för att få en både kvantitativ och kvalitativ bredd. Studenter från universiteten har utfrågats gällande deras syn på platskänsla samt vad som utmärker respektive universitet i termer av denna. Resultaten visar att båda universiteten har en god platskänsla där studenterna trivs. En likhet i båda fallen är att den specifika studentmiljön som uppstår på universiteten bidrar till en gemenskapskänsla bland studenterna. Platskänslan grundas däremot på olika faktorer vid respektive universitet där historiska byggnader och nationer bidrar till den övergripande studentkänslan i Uppsala, medan stranden och det centraliserade campuset är viktigt i Wollongong. Därav framgår det att platskänslan på universitet inte kan beskrivas generellt utan varierar beroende på vilket som undersöks och hur det upplevs av de som studerar där.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Thoré, Anders. "Akademibondens plikt : universitetets rätt : feodala produktionsförhållanden vid Uppsala universitets gods 1650-1790 /." Uppsala : Acta Universitatis Upsaliensis, 2001. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb41069225x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Valatkaitė, Vaida. "Darnumo koncepcijos diegimas Lietuvos universitetų valdymui." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20140620_203409-48638.

Full text

Abstract:

Egzistuoja daugybė būdų, kaip universitetai gali įsitraukti į darnų vystymąsi. Priimamos tarptautinės deklaracijos darnumo klausimams spręsti - 1972m. Stokholmo deklaracija; Tbilisi deklaracija, 1977m. pirmoji tarpvalstybinė aplinkosauginio švietimo konferencija, nuo 1990 metų, daugiau nei 300 koledžų vadovų pasirašė Talloires Deklaraciją, kuri įpareigoja prisiimti atsakomybę ir išlaikyti darnumo koncepciją ateityje; 1993m; darnaus vystymo universitetinė chartija, 1991m „Halifax“ deklaracija; 1992m. Jungtinių tautų konferencijos „Aplinka ir vystymasis“ ataskata; 1997m. Thessaloniki deklaracija. 1998m. Gliono kolokviumas; 2001m. Kyoto deklaracija. Skatinant aukštojo mokslo darnų vystymą, keturios tarptautinės organizacijos suformavo ”Pasaulinę aukštojo mokslo darnumo partnerystę”. Šios organizacijos - Tarptautinė universitetų asociacija, Darnios ateities pažangieji universitetai, Koperniko universitetas bei UNESCO siekia apjungti universitetus bei aukštojo mokslo institucijas skatinant darnų vystymą. Įgyvendinant savo įsipareigojimus praktikoje, ši pasaulinė organizacija 2001m. pasirašė Lünebergo Deklaraciją, dėl aukštojo mokslo darnaus vystymo - darnus vystymasis aukštajame moksle. 2002m Ubuntu deklaracija – darni plėtra ugdyme, mokslas ir technologija. Darnaus vystymo įgyvendinimo planas, pagal 2002m. Johanesburgo viršūnių susitikimą dėl darnaus vystymo, ypatingai išskiria mokslo svarbą. Iš viso to galime daryti išvadas, kad universitetų valdymas tampa viena iš svarbiausių... [toliau žr. visą tekstą]
Insightful researchers from all over the world examine the question how to implement principles of sustainability into the essence of all human activities. However reaching of long-term goals requires for fundamental changes and most of them will be technically, culturally and politically difficult. Universities as centres of innovations and learning must be in the very front of this development. Sustainable development is the current context in which higher education must focus its mission. The challenge of sustainable development is faced by universities in different manner beginning with the aim to act as environment-friendly company to formulation of principles and signing declarations while establishing totally new institutions or focusing current mission and management of the university on search of sustainability. All of this leads to conclusion that management of universities becomes one of the most important problems. Universities might find themselves in danger if they don’t adapt to changing environment and new challenges more rapidly. The above-mentioned facts prove importance and relevance of the selected topic “Implementation of sustainability concept for management of universities in Lithuania”. Institutions of higher education are responsible against society for use of public education means in pursuit of sustainable development. The first hypothesis: the fundamentals of sustainable development are not included in management of universities in Lithuania. The... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Lidén, Emma, and Elisabeth Rydén. "Hållbar utveckling på Uppsala universitet : en undersökning av universitets arbete och studenters uppfattning." Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-150216.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Dzin, Amela. "Kunskapssyner och kunskapens vyer : Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetens själ, med exempel från Karlstads universitet." Doctoral thesis, Karlstads universitet, Avdelningen för geografi och turism, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-3663.

Full text

Abstract:

This dissertation deals with the multi-faceted phenomenon of knowledge conceptions. The aim is to describe the meaning of “academic knowledge” in today’s knowledge society from the perspective of “education” (a term used here in relation to the ‘liberal arts’ tradition as used in the English language or in German ‘bildung’) and “commodisation”. These two perspectives create a field of tensions in higher education. The study analyses the flow of knowledge in the process of commodisation - partly through a network of relations between societally-relevant actors, partly through career geography. The actors studied are: the state, the university, the university departments and the graduates/students. The research ‘design is a descriptive case study of Karlstad University during the years 1997-2007. The theoretical approach combines two perspectives; commodisation of academic knowledge and career geography. Commodisation is studied by the developments in higher education seen from a wider national and international perspective. Career geography entails both a geographical mobility and a social mobility of the students. The results show that there are different conceptions about academic knowledge from the different actors. Two different perspectives of commodisation of academic knowledge have been found, one from the “top down” perspective and one from the “bottom up” perspective. The top down perspective means that commodisation is driven mostly by the state and then is followed by the university and the university departments. In the bottom up perspective, commodisation is driven by the students. Furthermore, the results from the study of the Swedish state reveal an increasingly clear commodisation of academic knowledge with emphasis on economic growth, regional development and international competition. However, Karlstad University’s and the university departments’ view of knowledge differs somewhat from that of the state’s, and aims instead to combine ‘commodisation of knowledge’ with ‘knowledge as education’ in its efforts to be a ‘learning university’. It is also shown that students appreciate this combined view. On a general level, the main argument from this dissertation is that it is necessary to place more attention on how to obtain a balance between the commodisation of academic knowledge and knowledge as “education” in today’s higher education system.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Forsell, Jenny. "Universitetsmuseer som resurs för undervisning och forskning på universitetet. En undersökning av Uppsala universitet och Museum Gustavianum." Thesis, Uppsala University, Department of ALM, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-101952.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Vincent, Judith. "Mångfald i samhället - universitetet som exempel : En kvalitativ studie om utlandsfödda studenters erfarenheter av att studera vid ett svenskt universitet." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för kultur och samhälle, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-163295.

Full text

Abstract:

I den här studien har jag undersökt utlandsfödda studenters upplevelser av svenskt universitet. Det de har gemensamt är att de kommer från en annan bakgrund än svensk, att de studerar eller har studerat på ett svenskt universitet och att de talar god svenska. Undersökningen visar prov på hur etnicitet och identiteter skapas och synliggörs i olika situationer, och att det svenska språket och tiden i Sverige är viktiga faktorer för att förstå normer och koder. Detta material har framtagits genom att jag intervjuat personer som överensstämmer med beskrivningen, kodat materialet, intervjuat igen och sedan analyserat och jämfört med tidigare forskning.
In this study, I have examined how foreign-born students experience studying at a Swedish university. What they have in common is that they originally come from a different country than Sweden, that they study or have studied at a Swedish university and that they speak and understand the Swedish language well. The survey shows how ethnicity and identities are created and made visible in certain situations, and that both the Swedish language and time in Sweden are important factors for understanding norms and codes. The material is collected by me intervjuing individuals that falls under the above discription. Then I have analysed the material and compared it with privious, similar studies.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Remmer, Eliott, and Nils Merkel. "Att minska CO2-utsläpp från tjänsteflygande på universitet : En utvärdering av funktionaliteten i FlightViz utifrån svenska universitets behov." Thesis, KTH, Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS), 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-279527.

Full text

Abstract:

För att bromsa klimatförändringarna måste vi drastiskt minska våra koldioxidutsläpp på en global nivå. Den akademiska världen har ett stort ansvar att bedriva forskning för att stötta kampen för minskade utsläpp men i dagsläget finns det samtidigt en växande trend av ett intensivt tjänsteflygande med stora koldioxidutsläpp som följd. Universiteten måste minska sina koldioxidutsläpp från flygande och börja agera pionjärer och främja ett mer hållbart resande. För att stötta arbetet mot minskade koldioxidutsläpp inom flygintensiva organisationer startades 2019 forskningsprojektet FLIGHT på KTH med målet att konkretisera och testa praktiska verktyg. Tillsammans med masterstudenter på medieteknikprogrammet togs det fram ett visualiseringsverktyg, FlightViz, för att sammanställa och visualisera flygdata för KTH:s anställda. Vidare skulle verktyget komma att användas för att utforska behoven hos en bredare användargrupp inom flygintensiva organisationer för att på så sätt kartlägga hur ett sådant visualiseringsverktyg borde se ut. Syftet med den här studien var att nå ut till anställda inom hållbarhet på svenska universitet och högskolor för att genom intervjuer ta reda på deras förutsättningar och behov av ett eventuellt visualiseringsverktyg som FlightViz. Vi tog kontakt med 13 universitet och högskolor i Sverige varav 9 ställde upp på intervjuer där vi diskuterade deras hållbarhetsarbete och behov av ett verktyg som FlightViz. Vi visade även upp verktyget och samlade in reaktioner och synpunkter kring urval av information och funktionalitet. Resultaten av intervjuerna var ett antal konkreta aspekter kring funktionaliteten i verktyget som vi ansåg vara viktiga för dess användbarhet: trender över tid, per-capita-mått, visualisering av resmål samt ett antal viktiga grupperingar av datan. Den här utökningen av funktionaliteten borde därför absolut finnas med i en vidareutveckling av verktyget FlightViz. Vi står inför stora utmaningar att minska våra utsläpp globalt och mycket måste göras på alla nivåer i samhället. Inom flygintensiva organisationer kan en del av lösningen ligga i förbättrade möjligheter till visualiseringar och tillgången till andra verktyg för att gå från datainsamling till agerande. Den här uppsatsen bidrar till att kartlägga behoven och förutsättningarna hos hållarbetsanställda på svenska universitet för att på så sätt bistå arbetet mot minskade utsläpp inom flygintensiva organisationer.
To avert climate change, we must drastically reduce our CO2-emissions on a global level. The academic world has a great responsibility in conducting research to support the work towards reduced emissions. At the same time, there is a growing trend of an intensive academic flying with large CO2-emissions as a consequence. Universities must reduce their CO2-emissions from flying and begin to act as pioneers and promote a sustainable way of travelling. To support the efforts in reducing CO2-emissions within flight-intensive organizations, the FLIGHT research project was started at KTH in 2019 with the goal of creating and testing practical tools. In collaboration with master's students in the media technology program, a visualization tool, FlightViz, was developed to compile and visualize flight data of KTH's employees. Furthermore, the tool would come to be used to explore the needs of a wider user group within flight-intensive organizations, in order to map out what such a visualization tool should look like. The purpose of this essay was to reach out to employees working with sustainability at Swedish universities in order to gather information about their needs for a possible visualization tool such as FlightViz. We contacted 13 universities in Sweden, of which 9 were interviewed. In these interviews we discussed the sustainability work at their universities and the need for a tool such as FlightViz. We also showcased the tool and gathered responses and opinions on the selection of information and functionality within the tool. The results of the interviews were a number of concrete aspects about the functionality of the tool that we considered important for its usefulness: trends over time, per-capita measures, visualization of destinations and a number of important groupings of the data . We considered this functionality to be of the most importance in the further development of the FlightViz tool. We are facing major challenges in reducing our emissions globally and a lot must be done at all levels of society. Within flight-intensive organizations, part of the solution may be improved opportunities for visualizations and access to other tools for moving from data to practice. This essay helps to identify the needs and prerequisites of employees within sustainability at Swedish universities in order to help work towards reducing emissions within flight-intensive organizations.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Lindell, Monika. "Valet till universitetet." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30425.

Full text

Abstract:

I undersökningen studerades hur en individ väljer program till universitetet. Syftet med undersökningen var att undersöka hur omgivningen samt individens perspektiv påverkar valet till universitetet. För att söka svar på det har jag genomfört en kvalitativ undersökning med sex studenter som studerar vid universitetet. Analysen av det empiriska materialet bygger på begrepp från Careership, SCCT och Pierre Bourdieu. Begreppen som tillämpas i studien är habitus, handlingshorisont, upplevd självförmåga, personliga mål och förväntat resultat. Resultatet av undersökningen visar att individer påverkas av föräldrarna när det gäller valet av program på universitetet. Även släktingar påverkar genom att rekommendera programmet eller att vara verksamma inom yrket. Det förefaller vara så att föräldrars och släktingars påverkan begränsar möjligheterna till att välja bland programmen på universitetet. Gymnasietiden påverkar intervjupersonerna när det gäller valet av program till universitetet. Det verkar som att den tiden utvidgar intervjupersonernas möjligheter när det gäller valet av program. Intervjupersonerna har tilltro till sin förmåga att klara av ett program på universitetet. De kan mäta sina prestationer på gymnasiet och välja ett program att söka för att testa om de kommer in. Ett mål med utbildningen och samtidigt ett resultat av utbildningen som kommer fram i intervjupersonernas berättelser är hur betydelsefullt det är att få ett arbete.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Rohdin, Sofia. "Finns det rättsligt hjärterum för att främja mångfald på universiteten? : En Critical Race-teoretisk analys av universitetens rättsliga utrymme att använda positiv särbehandling och breddad rekrytering." Thesis, Uppsala universitet, Juridiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-418757.

Full text

Abstract:

I högskolelagen 1 kap 5 § stycke 4 finns bestämmelsen ”Högskolorna skall också aktivt främja och bredda rekryteringen till högskolan.”. Bestämmelsen infördes för att motarbeta den sociala och etniska snedrekryteringen på Sveriges högskolor och aktivt främja mångfald genom breddad rekrytering. Breddad rekrytering är olika slags aktiva åtgärder, bland annat användandet av alternativt urval i antagningsprocessen till högskolor och universitet. Under åren har det kommit ett antal rättsfall om användandet av positiv särbehandling vid antagning till högskolor och universitet, både baserat på etnisk tillhörighet i någon mån och baserat på kön, för att ge förmån till underrepresenterade grupper. I svensk gällande rätt står det numera klart att positiv särbehandling baserat på etnisk tillhörighet inte är tillåtet. Den här uppsatsen är indelad i två delar. Den första delen undersöker de rättsliga gränserna för jämlikhetsfrämjande åtgärder vid antagning till högskolor och universitet utifrån konstitutionell rätt, diskrimineringsrätt, utbildningsrätt och EU-rätt för att precisera hur ramarna ser ut enligt de olika rättsområdena samt klargöra vilket rättsområde som medger ett större utrymme och var det utrymmet åtstramas. Det framkommer att det konstitutionellrättsligt inte finns något hinder för att tillämpa positiv särbehandling för att främja underrepresenterade grupper. Enligt diskrimineringslagen är dock positiv särbehandling baserat på etnisk tillhörighet diskriminering eftersom det inte finns något undantag för att främja jämlikhet avseende etnisk tillhörighet (ett sådant undantag finns dock med syfte att främja jämställdhet mellan könen). Vidare medger inte heller högskoleförordningen, som har bestämmelser om antagningsregler, positiv särbehandling. I EU-rätten finns ett visst utrymme för positiv särbehandling, både avseende kön och etnisk tillhörighet, i EU-rättsliga direktiv. EU-domstolen har i flera rättsfall klargjort när positiv särbehandling är otillåtet, men har ännu inte uttalat sig om hur stor skillnaden får vara i meriter innan positiv särbehandling anses vara diskriminering. I den andra delen diskuteras om det borde införas en möjlighet att positivt särbehandla baserat på etnisk tillhörighet vid antagning till högskolor och universitet. I diskussionen används Critical Race-teori, vilket är en teori utvecklad i amerikansk kontext för att kritiskt analysera samhället och rätten. Med hjälp av Critical Race-teori kritiskt granskas argument för och emot positiv särbehandling, särskilt argument om rättvisa, jämlikhet och etnisk tillhörighet/ras. Jag argumenterar att det finns en tydlig dubbelhet i rätten, ställer visioner om faktisk rättvisa mot diskrimineringsförbud och diskuterar neutraliteten i dagens antagningssystem.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Web-redaktion, AU. "Aarhus Universitet." Aarhus Universitet, Danmark, 2001. http://www.au.dk/en/index.html.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Löjdström, Maja, and Karlsson Elin. "Ett grönare universitet? : Integrering av mijlöledningssystem vid Uppsala universitet." Thesis, Uppsala University, Department of Business Studies, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-129496.

Full text

Abstract:

1 januari 2010 träder förordning 2009:907 i kraft. Denna förordning medför krav på svenska statliga myndigheter att införa ett miljöledningssystem (MLS). Med anledning av detta avser denna studie att utifrån förutsättningar som ligger till grund för en lyckad integrering av MLS bedöma hur Uppsala universitet på bästa sätt kan möta dessa krav. Efter genomgång av litteratur har fyra faktorer som anses vara betydande för integreringsprocessen valts ut. Dessa är; anpassning av MLS till andra ledningssystem, ansvarsfördelning, kommunikation samt utbildning och kompetens. Dessa fyra variabler har sedan legat till grund för den analysmodell som har använts i syfte att strukturera empiri och analys. Studiens fallorganisation är Uppsala universitet vilket är intressant att studera då det i denna organisation tidigare gjorts försök att integrera ett MLS men utan framgång. Det empiriska materialet består av intervjuer med universitetets miljösamordnare och tre prefekter samt information från universitets hemsida. I det empiriska avsnittet tillkommer ytterligare tre variabler som visat sig vara betydande för integrering av ett MLS på universitetet, nämligen engagemang, resurser och kultur. I studien framkommer att det finns brister i samtliga variabler inom Uppsala universitet och att detta är en bidragande orsak till att integreringsarbetet tidigare misslyckats. Studien avslutas med förslag till förbättringar för att öka möjligheterna till en lyckad integrering av MLS.

A decree which takes effect from 1 January 2010 implies that Swedish government authorities must introduce an environmental management system (EMS). This study therefore intends to assess, based on the conditions that are prerequisites for a successful integration of an EMS, how the University of Uppsala can meet the requirements of the upcoming regulation. After studying the literature four variables considered to be of importance to the integration have been chosen.These are: adaptation to other management systems, responsibility distribution, communication as well as education and competence. These four factors are the base upon which the analysis model that has been used to structure the empirical and analytical chapters is built. An attempt to integrate an EMS has earlier been done at Uppsala University but failed, which is why this was chosen as the case organisation. The empirical material is based on interviews with the environmental coordinator and three prefects and also material from the university homepage. In the empirical chapter three variables are added as they prove to be of great significance to the integration of the EMS namely commitment, resources and culture. The result of the study shows that there are deficiencies in all of the variables at the university and that this has contributed to the earlier failed integration. The study concludes with suggestions of improvement to enhance the chances of a successful integration of EMS.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Schiess, Michaela, and Johanna Teir. "Ett internationellt universitet : Hur svenska universitet attraherar avgiftsskyldiga studenter." Thesis, Uppsala universitet, Företagsekonomiska institutionen, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-388895.

Full text

Abstract:

Allt fler personer väljer idag att studera vidare på universitet vilket har lett till att utbildningsnivån internationellt sett är högre än någonsin. Den globala konkurrensen som framkommit mellan universiteten har gjort det viktigt att marknadsföra sig för att konkurrera om studenter på rekryteringsmarknaden. Med hjälp av teorier inom kommunikation, PR och varumärke har kvalitativa intervjuer med personer som var och en arbetar med internationell studentrekrytering på svenska universitet genomförts. Syftet med studien är att få en tydligare bild av hur svenska universitet arbetar med att attrahera avgiftsskyldiga studenter till sina lärosäten. Undersökningen visar på att svenska universitet använder sig av liknande kommunikationsinsatser för att attrahera avgiftsskyldiga studenter. Studiens resultat tyder på att det i slutändan handlar om hur de svenska universiteten bygger upp sitt varumärke genom olika konstant pågående insatser för att differentiera sig i förhållande till sina konkurrenter vilket bidrar till universitetens attraktionskraft hos presumtiva studenter.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Virkštytė, Sandra. "Jaunimo verslumas Vilniaus pedagoginiame universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2008. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080924_175927-37803.

Full text

Abstract:

Lietuvai tapus rinkos ekonomikos šalimi, ypač svarbu visiems socialiniams sluoksniams integruotis į ekonominę visuomenę. Viena pagrindinių kategorijų integruotis yra verslumas kaip naujos idėjos įgyvendinimas, pasitelkiant savarankiškumo, iniciatyvumo, atkaklumo ir kt. savybes. Todėl ypač aktualu ugdyti jaunimo verslumą, nes jie mūsų ateitis, kuri integruosis į darbo rinką. Rinka teikia dideles galimybes gauti finansinį, žmogiškąjį ir socialinį kapitalą verslo plėtojimui. Verslumo ugdymo tikslas – vadybinių, asmeninių, socialinių kompetencijų, leidžiančių turimas žinias pritaikyti kasdieniniame gyvenime, ugdymas ir tobulinimas. Versli asmenybė gebės savarankiškai ir pozityviai veikti šeimos bei visuomenės labui. Mokslinės literatūros analizė bei ES ir Lietuvos strateginių dokumentų analizė parodė, kad visuotinis kiekvienos šalies gyventojų verslumo gebėjimas – efektyviausia šiuolaikinės epochos žmonių priemonė spartinant jų gyvenimo kokybės augimą. Atliktame tyrime VPU studentai, kaip pagrindinius faktorius verslo pradžiai, akcentuoja asmenines jaunuolių savybes, artimųjų įtaką, ugdymo įstaigas-institutus, paramą, mokesčių lengvatas, kurie turi didžiausią įtaką ugdant verslumo pradmenis. Didelę įtaką verslumui turi praktika, kurios studentai stokoja. Verslumo kompetencijos ugdymui būtina skirtingų sektorių partnerystė: universitetų ir verslo; verslo ir studentų organizacijų; studentų organizacijų ir universitetų, ir visų trijų sektorių (verslo, universitetų ir studentų... [toliau žr. visą tekstą]
The entrepreneurship conception is traversed by theoretical aspect and documents of the European Union and Lithuania, which are regulated the education of the entrepreneurship. When Lithuania become the country of market economy, it particularly came more and more important than all social groups have to integrate into the economic society. The entrepreneurship is one of basic categories to integrate. We can characterize the entrepreneurship as the implementation of the new idea, which is invoked qualities of self –b sufficiency, proactive and similarly perseverance. The entrepreneurship education isn’t identical with the economic literacy, but these ground can match up rather closely. Entrepreneurship is ability to realize abilities, surrounding us. It is also closely conected with having competences for using stocks. Innovation is also part of succesfull entrepreneurship. Entrepreneurship is ability that can be learned and could be developed. It is extremely important to develop youth entrepreneurship, because it can be solvation of such social – econimie problems as: unemployment, depopulation, social activity and others. Our country attempts to implement the strategically objectives of Lisbon, for example to consolidate economic situation, social cohesion, employment and creation of work’s places. In strategies is maintained than when we frame the new places of work, we need to stimulate the entrepreneurship culture. There is the “LJA” program in Lithuania. It has got... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Ingbrant, Robin, and David Olsson. "Ett universitets varumärke." Thesis, Örebro University, Swedish Business School at Örebro University, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-9448.

Full text

Abstract:

Konkurrensen om studenter och resurser har ökat bland universiteten. För att klara av konkurrensen har universitet aktivt börjat arbeta med varumärkesbyggande för att skapa starka varumärken. Den största delen av forskningen om varumärken har bedrivits på kommersiella organisationer och den forskning som finns om universitets varumärken har inte studerat svenska universitet. Denna uppsats vill öka kunskapen om vad ett svenskt universitets varumärke kan bestå av, vilken betydelse ett varumärke kan få och hur det byggs samt vilka problem som kan uppstå. För att lyckas med detta har en fallstudie bedrivits på Örebro universitet. Studien bygger på kvalitativ data, som erhölls genom semi-strukturerade intervjuer och visual card sorting methods. Data erhölls från 14 respondenter. Dessa respondenter representerar intressentgruppern studenter, fakulteten, ledningen, samarbetsorganisationer samt kommun/landsting då dessa är bland de mest betydelsefulla intressenterna för ett universitet. Denna uppsats kommer fram till att universitets varumärken är komplexa. Det finns flera olika faktorer som spelar in, kvalitet på utbildningar kan dock anses vara den enskilt viktigaste. Då universitet är tjänstevarumärke kan även mindre detaljer bli viktiga. Om ett universitet har ett starkt varumärke kan detta innebära många fördelar både för universitet och dess intressenter, tillexempel högre kvalitet och en bättre ekonomi. Det finns många risker och problem som kan uppstå när ett universitet arbetar med varumärkesbyggande. Dessa kan resultera i att varumärket skadas. Universitets varumärkesbyggande är således en balansgång då fördelarna med ett starkt varumärke måste väga upp kostnaderna och riskerna.

Competition to obtain students and resources has increased among the universities. To cope with competition the universities actively started to work with brand building to create a strong brand. The bulk of research on brands has however been conducted on commercial organizations and the research available on universities brands have not studied Swedish universities. The aim of this paper is to raise awareness of what a Swedish university's brand may consist of, the importance of the brand, how it is built and the problems that may arise. To achieve this a case study has been conducted on Örebro university. The study is based on qualitative data, obtained through semi- structured interviews and visual card sorting methods. Data was obtained from 14 respondents. These respondents represent different stakeholders of the university. The different stakeholders studied are students, faculty, management, co-operating organisations and municipality/province. These are the stakeholders considered the most important for a university. This paper concludes that university's brands are complex. There are several factors affecting the brand but the quality of education can be regarded as the single most important. A university is a service brand which means that also smaller details becomes important. If a university has a strong brand this can mean many advantages for both the university and its stakeholders, including higher quality and a better economy. However there are also risks and problems that may arise when a university is working with brand building. University's brand-building is thus a balancing act in which the benefits of a strong brand must outweigh the costs and risks.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Petrauskaitė, Aistė. "Universiteto marketingo strategija." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20091125_154944-68531.

Full text

Abstract:

Universitete įgyjama teorinių žinių, bet pats universitetas yra neverslus, studentai nemotyvuojami galvoti apie galimybę kurti savo verslą. Atlikus universiteto marketingo aplinkos analizę ir marketingo komplekso analizę, sudaroma universiteto marketingo strategija kaip didinti universiteto verslumą, pabrėžiant mokymosi visą gyvenimą programos svarbą. Darbas susideda iš trijų dalių: pirmoje dalyje pateikiami teoriniai marketingo strategijos rengimo aspektai universitete: samprata ir esmė, marketingo paslaugų sektorius, marketingo aplinka, strategijos esmė ir turinys. Antroje dalyje nagrinėjama universiteto marketingo aplinkos analizė ir universiteto marketingo kompleksas. Situacijos analizė atliekama su dr. Vidmantu Tutliu, Raimonda Markevičiene, Jolita Butkiene, Rimvydu Jasinavičiumi. Atlikus analizę, trečioje dalyje pateikiama Mykolo Romerio universiteto marketingo strategija, pabrėžiant universiteto verslumą ir mokymosi visą gyvenimą programą. Svarbiausias universiteto strategijos rezultatas - sukurti nuoseklią, pastoviai veikiančią, efektyvią, verslumo strategiją universitete, ir keliančią visų veiklos rūšių efektyvumą, besivadovaujant mokymosi visą gyvenimą programa.
The theoretical knowledge is getting in the university, students become employees without thinking about the possibility of creating their own business. Analysis was carried out of the university environment of marketing and the complex marketing situation, it was making a marketing strategy to increase emphasis on promotion of entrepreneurship at the university of lifelong learning program. The paper consists of three parts: the first part theoretical analysis of marketing operations of the university: conception and point, service-center of marketing, environment of marketing, strategy content. The second part focuses on marketing environment and complex. Situation analysis done by Dr. Vidmantas Tutlys, Raimonda Markeviciene, Jolita Butkiene and Rimvydas Jasinavicius. After analysis, the third part of the marketing strategy to promote entrepreneurship in Mykolo Romerio university, emphasizing lifelong learning program. The most important result of the entrepreneurial university strategy - to create a consistent stable operating an efficient strategy in the university and inspiring performance in all activities, basic - Lifelong Learning program.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Westerberg, Maria, and Henrik Goring. "Byta universitet? : -En studie i studenters bytesprocess från Karlstads universitet." Thesis, Karlstad University, Division for Business and Economics, 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-924.

Full text

Abstract:

Denna uppsats försöker besvara frågeställningen varför en del studenter vid Karlstads universitet väljer att ta ut sin examen vid något annat lärosäte. Vi belyser bytesprocessen som leder respondenterna i undersökningen fram till ett faktiskt byte, från det att tanken föds, till att studenten etablerar sig vid ett nytt lärosäte. Med hjälp av djupintervjuer hittar vi anledningar till varför byten sker, antingen av praktiska skäl eller så är det tron att en examen från ett äldre lärosäte, med högre status, ger ett försprång in i karriären.

Utifrån teorier som valts inom exempelvis relationsmarknadsföring, image, kundnöjdhet och bytesbeteende- framför allt SPAT (Switching Path Analysis Technique) analyserar vi informationen och underbygger resultaten. Längs undersökningens gång har vi modifierat SPAT-modellen och lagt till flera variabler. Detta för att den ska passa in på just bytesprocessen hos högskolestuderande, vilket har givit oss en tydligare bild över processen.

Det framkommer tydligt under studiens gång att flera av studenterna väljer att byta universitet för att ta ut sin examen vid ett universitet med i deras ögon högre status. Många studenter har en tro att framtida arbetsgivare värderar examen från olika universitet olika högt. Även om många av respondenterna var nöjda med Karlstads universitet som lärosäte visar det sig att kundnöjdhet i detta fall inte automatiskt leder till lojalitet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Pupelytė, Giedrė. "Studijų kokybė Šiaulių universitete – studentų požiūris." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060605_124913-29060.

Full text

Abstract:

The attitude of students towards the quality of studies at Šiauliai university is analysed in the Master’s degree work. The quality of studies is becoming a more important aspect of higher education every day, so all institutions of higher education are putting more and more efforts when seeking for reasons of failures and trying to find new and reliable methods for its improvement. Students – very important part of every educational institution, so their opinion concerning things that should be changed, developed and stimulated is very important. Analysis of the research data of implemented questionnaire revealed the attitude of the biggest integral part of every university – the students – about the quality of studies at Šiauliai university, the quality of their chosen study programmes, factors, motivating them to study and deepen the acquired knowledge, the material basis of the university, relationships of students with lecturers, the competition among students and its impact on studies, future plans, connected with matching the chosen study programme with a future job. All these aspects allow to describe how students evaluate the quality of studies at Šiauliai university, analyse their opinion following their faculties. The scientific hypotheses, formulated by the author of this work were true: the attitude of students towards the quality of studies at different faculties differs and that the positive atmosphere at the auditorium and good relations with lecturers has an... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Pumputienė, Rita. "Valstybės finansinė parama studentams Šiaulių universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_162129-83020.

Full text

Abstract:

Magistro darbe atlikta valstybės finansinės paramos studentams Šiaulių universitete analizė. Išanalizuota studentų skaičiaus dinamika ir struktūros pokyčiai. Išsamiai analizuojamos aukštojo mokslo studijų paramos sistemos priemonės: stipendijos, paskolos.Jos palyginamos su kitais universitetais.Atlikta universiteto studentų, dalyvaujančių SOCRATES/ERASMUS programoje finansavimo, analizė.Palygintos studijų paskolų suteikimo ir grąžinimo tvarka su komercinių bankų teikiamais vartojimo kreditais.Įvertintas paskolų studijų įmokoms naudingumas. Patvirtinama autorės suformuluota mokslinio tyrimo hipotezė, jog paskolos studijų įmokoms mokėti teikia realią naudą studentui.
Analysis of the financial state support for students at Siauliai university was performed in the Master’s degree work. Dynamics of change in the number of students and structural changes were analysed. Means of the system of studies’ support in higher education, such as the student grants, loans, were analysed and were compared with other universities. The analysis of the funding for the university students, who participate in SOCRATES/ ERASMUS programme was performed. The order of getting and paying back the study loans was compared with credits, offered by commercial banks. Usefulness of the loans for paying the tuition fees was evaluated. The hypothesis of a scientific research, formulated by the author was confirmed that the loans for paying the tuition fees give practical benefit for students.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Mocevičius, Paulius. "Rezidentūros kokybės vertinimas Kauno medicinos universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100621_094742-02298.

Full text

Abstract:

Tikslas – Įvertinti Kauno medicinos universiteto rezidentų, rezidentų vadovų ir gydytojų, baigusių Kauno medicinos universitetą 2003-2008 m. požiūrį į rezidentūros kokybę. Uždaviniai: 1. Įvertinti rezidentų, rezidentų vadovų ir gydytojų, baigusių Kauno medicinos universitetą 2003-2008 m. požiūrį į rezidentūros studijų proceso organizavimą. 2. Išsiaiškinti svarbiausias rezidentų darbo problemas. 3. Aptarti svarbiausius rezidentūros kokybės elementus rezidentų, rezidentų vadovų ir gydytojų, baigusių KMU rezidentūrą 2003 – 2008 m. požiūriu. 4. Ištirti rezidentų savarankiškumą bei aktyvumą rezidentūros metu ir išsiaiškinti jų ateities planus. Tyrimo metodika. KMU rezidentų, rezidentų vadovų ir 2003 -2008 m. baigusių studijas gydytojų anoniminė anketinė apklausa. Per apklausą buvo išdalinta 400 anketų rezidentams, iš jų gauta 266 atsakymų (66,5 proc.), apklausta 40 rezidentų vadovų ir 40 studijas jau baigusių gydytojų. Apklausoje naudota 10 balų Likerto skalė (1 balas žemiausias, o 10 aukščiausias), specifiniams klausimams buvo individualūs atsakymai. Anketų duomenys buvo apdoroti ir išanalizuoti naudojant statistinį duomenų analizės paketą SPSS 15,0. Rezultatai. Rezidentai susipažinimą su rezidentūros studijų programa, rezidentūros studijų vykdymą atsižvelgiant į programą, teorinių žinių ir praktinių įgūdžių kokybę įvertino palankiai (atitinkamai : 7,36; 6,36; 6,53; ir 7,07 balais). Rezidentų vadovai rezidentūros studijų vykdymą atsižvelgiant į programą įvertino 7,5 balais... [toliau žr. visą tekstą]
Aim – To evaluate the opinion of residents, supervisors of residents and doctors of Kaunas University of Medicine who graduated from Kaunas University of Medicine in 2003 – 2008 about the quality of the residency. Tasks: 1. To evaluate the opinion of residents, supervisors of residents and doctors, who graduate from Kaunas University of Medicine in 2003 – 2008, about the organization of process of residency studies. 2. To find out the most important problems of residents’ work. 3. To discuss the most important elements of the quality of residency according to the opinion of residents, supervisors of residents and doctors, who graduated from residency of Kaunas University of Medicine. 4. To explore the self-sufficiency and activeness of the residents during their residency and to find out their future plans. Methodology of the research. The anonymous questionnaire of residents, supervisors of residents and doctors, who graduated from Kaunas University of Medicine in 2003 – 2008. During the research 400 questionnaires were given to the residents, and 266 answers (66.5%) were got back, there were also questioned 40 supervisors of residents, and 40 doctors who had already finished their studies. The questionnaire included 10 points Likert scale (1 point is the lowest, 10 points is the highest), the specific questions had individual answers. The data of the questionnaires was processed and analysed using the package SPSS 15,0 of statistical data analysis. Results. The... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Kelpšaitė, Ingrida. "Kultūrinė užsienio studentų adaptacija Vilniaus universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20140625_184259-81082.

Full text

Abstract:

Magistro darbo objektas – užsienio studentų kultūrinė adaptacija Vilniaus universitete. Darbo tikslas – nustatyti užsienio studentų, studijuojančių Vilniaus universitete, kultūrinės adaptacijos ypatumus. Magistro darbo tikslui pasiekti keliami šie uždaviniai: apžvelgti kultūrinės adaptacijos tyrinėjimus pasauliniu lygmeniu ir Lietuvos mastu; nustatyti kultūrinės adaptacijos svetimoje kultūroje pagrindinius įtakojančius veiksnius; apžvelgti užsienio studentų kultūrinės adaptacijos ypatumus užsienio mokymo įstaigose; ištirti ir išskirti kultūrinės užsienio studentų adaptacijos Vilniaus universitete ir gyvenimo Vilniuje ypatumus. Šiame darbe naudojami įvairūs metodai: tai įvairių autorių publikacijų, tiriančių įvairius su kultūrine adaptacija susijusius klausimus, apžvalga, Vilniaus universiteto užsienio studentų anketinė apklausa, bei jų atsakymų statistinė analizė. Kultūrinės adaptacijos tema pasauliu mastu yra aktuali ir atlikta nemažai tyrinėjimų, tačiau Lietuvoje šia tema rašyta mažai ir labiau liečiant Lietuvos etninių grupių adaptaciją bei tyrinėjimus iš psichologinės pusės. Tuo tarpu į Vilniaus universitetą kiekvienais metais atvyksta studijuoti vis daugiau užsienio studentų. Užsienio studentai atvykę studijuoti į Vilniaus universitetą susiduria su būtinybe adaptuotis tiek Lietuvos kultūroje (bendraujant su vietiniais gyventojais, leidžiant laisvalaikį, sprendžiant buities problemas ir pan.), tiek universitete (bendraujant su dėstytojais, kurso kolegomis ir pan.)... [toliau žr. visą tekstą]
This master thesis explores the cultural adaptation of international students at Vilnius University. Coming for their studies at Vilnius University, international students have to adapt themselves not only to the Lithuanian education system, but also to the Lithuanian culture. The subject of the paper is the cultural adaptation of international students at Vilnius University. The aim of the paper is to identify the characteristic features of the cultural adaptation of international students taking their degrees at Vilnius University. The achievement of the aim necessitated the completion of the following tasks: To review the research studies on cultural adaptation, which have been carried out in Lithuania and abroad; To identify the major factors affecting cultural adaptation in an alien environment; To review the adaptation of international students at educational institutions abroad; To study and distinguish the characteristic features of the cultural adaptation of international students at Vilnius University. The paper makes use of the following research methods: analysis of scientific literature and articles, questionnaire-based survey, and statistical data analysis. The cultural adaptation of international students was explored by means of a quantitative survey. The quantitative survey was conducted on the basis of the questionnaire drawn up in the English and Lithuanian languages. The adaptation scale has been developed for assessing the adaptation of international... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Lindström, Fanny. "Svenska universitets syn på jämställdhet : En jämförande studie av svenska universitets jämställdhetspolicys." Thesis, Luleå tekniska universitet, Samhällsvetenskap, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-65488.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Larsson, Stefan. "Radikaliseringen på Universiteten : En studie i hur radikaliseringen på Universiteten under 60-talet påverkade ämnesvalen i studentuppsatser." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2010. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-146508.

Full text

Abstract:

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur radikaliseringen under 1960-talet påverkade ämnesvalen, i trebetygsuppsatser, för studenterna vid Historiska institutionen vid Uppsala universitet. Syftet ska uppfyllas genom att undersöka ämnesvalen för och genomförandet av trebetygsuppsatser vid Historiska institutionen vi Uppsala universitet. Metoden som används är tredelad, dels undersöks materialet utifrån en komparativ metod som används för att jämföra resultatet mellan åren 1965-1974. Dels tolkas texten med viss inspiration från det hermeneutiska perspektivet för att på så sätt avgöra om studenterna som skrivit uppsatsen varit påverkad av radikaliseringen i sitt ämnesval. Dessutom har hela undersökningen ett källkritiskt perspektiv för att medvetengöra om problemen med att tolka andra individers influenser och orsaker till att skriva om det de gör. Det undersökningen kommer fram till är att det finns tydliga tendenser att studenter vid Historiska institutionen var påverkade av radikaliseringen och dess värderingar vid ämnesvalen till trebetygsuppsatser. Studien visar också att det var en större koncentration av uppsatsämnen som i studien ses som påverkade av radikaliseringen just 1968 och åren därefter.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Tankelevičius, Tomas. "Klaipėdos universiteto laivininkystės fakultetas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110617_190651-36864.

Full text

Abstract:

Magistro studijų baigiamojo darbo tikslas yra parengti laivininkystės fakulteto architektūrinį projektą. Remiantis profesine literatūra, istoriniais tyrimais ir apžvelgus XXI a. analogus pirmiausia projektuojamas universitetinis miestelis, o tada detalizuojamas fakultetas. Universitetui pasirinkta teritorija Klaipėdoje tarp „Baltijos“ laivų statyklos ir piliavietės. Sukuriama nauja teritorijos koncepcija. Projektuojant universitetą spręstos uostamiesčio problemos: a) sukuriama aiški riba tarp pramonės ir paveldo; b) atgaivinamas senamiestis; c) sukuriama miestiečių prieiga prie Kuršių marių; d) piliavietės teritorija „grąžinama“ miestui. Universitetinis miestelis suprojektuotas atsižvelgus į Klaipėdos senamiesčio urbanistinį karkasą, masinės apžvalgos vietas, klaipėdietišką architektūrą, Klaipėdos miesto bendrąjį planą, nekilnojamojo kultūros paveldo apsaugos specialųjį planą ir kultūros vertybių registrą. Fakultetas suprojektuotas miestelio vakarinėje dalyje. Jis sudarytas iš I ir L formos korpusų. Atlikus šiuolaikinių mokymo metodų analizę, nuspręsta pasirinkti karkasinę konstrukciją, kadangi ji lengviausiai gali būti perplanuojama ir pritaikyta ateities mokymo metodams. Pirmuose aukštuose numatomos viešosios erdvės, o aukščiau – mokymo. Detalizuotas fakultetas – universitetinio miestelio išklotinės dominantė. Darbą sudaro analitinė, tiriamoji ir projektinė dalis.
The goal of the final master project is to design Klaipeda University Naval Faculty. Referring to professional literature, historical analysis and XXI century analogues, firstly, it was decided to design the campus and only then detail the naval faculty in it. The territory for the university is chosen in Klaipeda, between “Baltija” shipyard and a castle place. A new concept for the territory is created. While designing the university port’s main problems are solved: 1. a clear mark between industry and heritage is created; 2. the old town is revived; 3. public access to Curonian lagoon is created; 4. the castle territory is returned to Klaipeda. The campus is designed regarding to the old town urban frame, view points, local architecture, aggregate plan, immovable special plan of the cultural heritage preservation and cultural value list. The faculty is designed in the western part of campus. It is composed of I and L form blocks. According to the contemporary teaching methods it was decided to choose frame construction for building, as it is easy to adjust for future teaching methods. The ground floor is for public, there are educational spaces above it. The detailed faculty is the dominant of the campus layout. The project is composed of analytic, investigative and designed parts.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Johansen, Jenny. "”Lägg ner Lärarhögskolan och satsa på universiteten”." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2007. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29882.

Full text

Abstract:

2001 startade den nya lärarutbildningen. 2005 tyckte Lars Leijonborg och Jan Björklund att man lika gärna kunde stänga lärarhögskolorna och satsa på universiteten istället. Den nya lärarutbildningen har fått mycket kritik, både av högskoleverket, av pedagoger och av andra. Syftet med mitt examensarbete har varit att ta reda på hur skolledare ställer sig till anställningsbarheten efter avslutade studier inom den nya lärarutbildningen. Detta gjordes genom att jag först skickade ut enkäter till 100 rektorer i Sverige, varav 28 användes i själva studien. Jag har sedan gjort uppföljande intervjuer med fyra av dessa rektorer. Enkäterna och intervjuerna har haft som syfte att ta reda på huruvida lärarutbildningen lever upp till de krav som ställs på studenterna efter examen eller inte. Jag kommer i arbetet fram till att lärarutbildningen inte lever upp till alla de krav som ställs på studenterna när de kommer ut på arbetsmarknaden, varför anställningsbarheten riskerar att bli låg. Jag ger dock förslag på hur blivande lärare kan bli mer attraktiva på arbetsmarknaden och på hur lärarutbildningen skulle kunna reformeras för att bättre passa arbetsmarknaden, bland annat genom ett nytt antagningssystem samt genom nya eller förändrade kurser.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Pakalniškis, Algminas. "Socialinės pedagogikos specialybės studentų kompetencijų ugdymas universitete." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2007. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2007~D_20070816_175709-46759.

Full text

Abstract:

Švietimo kaita Lietuvoje nenutrūkstamai vyksta jau antrąjį dešimtmetį, tuo tarpu pedagogų rengimas ir toliau išlieka bene mažiausiai pakitusi švietimo sistemos grandis (Pedagogų rengimo koncepcija; 2004). Lietuvos švietimo plėtotės strateginėse nuostatose Švietimo gairėse 2003 – 2012 metams teigiama, kad esama švietimo kaita yra nepakankama ir vykdoma nepakankamai koordinuotai (Švietimo gairės; p. 10-11). Dokumente pažymima, kad mokytojų rengimo sistema nebeatitinka per pastarąjį dešimtmetį mokyklose įvykusių pokyčių ir nėra pasirengusi mokytojo profesiją modernizuoti, ruošti mokytoją darbui žinių visuomenėje. Todėl reikalinga iš esmės atnaujinti mokytojų rengimą, kad jis atitiktų esamos ir būsimos mokyklos tikslus ir uždavinius (Švietimo gairės; p. 154). Norint sėkmingai reformuoti ugdymo sistemą, būtina „reformuoti“ mokytoją, o tai gali padaryti tik aukštoji pedagoginė mokykla (Pukelis, 1995; p. 189). Vadinasi, švietimo reformos sėkmė nemaža dalimi priklauso nuo mokytojų rengimo sistemos. Kad esama mokytojų rengimo sistema nėra tobula, sutinka ir dauguma mokslininkų. R. Žalys pedagogų rengimo sistemoje pastebėjo nemažai trūkumų, kurie pasireiškia nepakankama universitetų materialine baze, nepakankamu profesiniu (teoriniu ir praktiniu) mokytojų rengimu ir bendrųjų kvalifikacijų (asmenybinių, socialinių ir kitų įgūdžių ) formavimu (Žalys; 2004). Kitas tyrėjas, K. Pukelis mano, kad Lietuvos pedagogikos moksle nepakankamai dėmesio skiriama fundamentaliems tyrimams mokytojų... [toliau žr. visą tekstą]
Les changements d’enseignement en Lituanie se passent continûment et la formation des professeurs reste un élément le moins avatar dans le système de l’instruction. La formation des professeurs influence les capacités professionnelles du jeune pédagogue social, sa culture pédagogique autrement dit : ses compétences. Objet d’analyse: Les compétences acquises des étudiants de la spécialité de pédagogie sociale à l’Université. Problème: Dans les documents de la stratégie de l’instruction nationale et internationale on présente les mêmes problèmes dans tout le système de l’enseignement supérieur. Or, on attribut les fonctions très importantes aux pédagogues sociaux dans tout le système de l’enseignement. L’institution du pédagogue social à l’école est nouvelle et on recherche un modèle pour les activités du pédagogue. Hypothèse: Le système de la formation du pédagogue social permet d’accepter les défits du système de l’enseignement moderne qui se reflètent dans les fonctions du pédagogue social. But : Analyse et évaluation des compétences des pédagogues sociaux. Tâches: 1. Découverte des particularités et du système de formation des pédagogues sociaux en Lituanie. 2. Analyse de l’enseignement des compétences nécessaires pour les pédagogues sociaux à l’Université. 3. Analyse de l’introduction des compétences théoriques et pratiques , leur évaluation . 4. Découverte des compétences acquises des étudiantes et taux formel et non formel de l’évaluation. Méthodes de... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Gaičevskytė, Rimantė. "Žurnalistikos studijos Vilniaus universitete 1949-1991 m." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20140627_163442-74039.

Full text

Abstract:

Magistro darbo objektas – žurnalistikos mokymas Vilniaus universitete nuo žurnalistikos studijų pradžios 1949 iki 1991 m., kai Spaudos žurnalistikos bei Radijo ir televizijos žurnalistikos katedrų pagrindu buvo įsteigtas Žurnalistikos institutas. Darbo tikslas – išanalizuoti žurnalistų rengimą Vilniaus universitete nuo 1949 iki 1991 m. Išsikelti uždaviniai: apžvelgti bendrąsias sovietinės aukštojo mokslo sistemos tendencijas bei žurnalistikos akademinių padalinių formavimosi procesus; išanalizuoti kas kelerius metus kitusias studijų programas; remiantis sukauptų dokumentų analize pristatyti etatinių ir ilgesnį laiką akademiniuose padaliniuose dirbusių dėstytojų valandininkų kolektyvą; pateikti dieninio skyriaus studentų stojimo ir priėmimo statistinius duomenis. Darbe naudojami teoriniai ir empiriniai metodai: lyginamasis istorinis, dokumentų analizės, apklausos. Magistro mokslo tiriamajame darbe daugiausiai remtasi Vilniaus universiteto archyve saugomais dokumentais (rektoriaus įsakymais, Istorijos ir filologijos (nuo 1968 m. – Istorijos) fakulteto tarybos bei Žurnalistikos katedros posėdžių protokolais, personalo bylomis ir kt.): tai bene vienintelis šaltinis, suteikiantis išsamių duomenų apie 1949–1991 m. žurnalistikos studijų organizavimą ir raidą. Taip pat panaudota informacija, gauta atlikus interviu su docentais Broniumi Raguočiu ir Liubomiru Viktoru Žeimantu. Magistro darbe remtasi Vilniaus universiteto istoriją analizuojančiomis knygomis, straipsnių rinkiniais... [toliau žr. visą tekstą]
The object of master‘s thesis is the Journalism studies at Vilnius University from its beginning in 1949 to 1991 when the Departments of Printed Journalism, Radio and Television were converted to the Journalism Institute. The main objective of this thesis is to analyze the journalism education in Vilnius University from 1949 to 1991. Primary purpose is to review the main tendencies of soviet high education system and to research the processes of reorganizing the academic departments of Journalism studies. In addition to analyze the changes that took place in Journalism study programme, to represent the academic staff, to introduce the statistics revealing how many school-leavers wanted to enter studies of journalism and how many of them succeeded. The researcher used theoretical and empirical methods: comparative historical, data analysis, interview research methods. The majority of the information and data sources were found in the Archives of Vilnius University (legislations of the rectors, History and Philology Faculty’s protocols (it was reorganized to History Faculty in 1968) council and Journalism Institute’s sessions, personnel department files): it was the only valuable source providing the accurate information about Journalism studies and their development in 1949-1991. Furthermore, the researcher used the interviews with docents Bronius Raguotis and Liubomiras Viktoras Žeimantas as an information source. The master‘s theses also include information concerning the... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Mykolaitytė, Karolina. "Laikraščio „Šiaulių universitetas“ žanrų analizė." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100902_231147-82074.

Full text

Abstract:

Įvairūs spaudos tyrimai, per keletą paskutinių dešimtmečių išpopuliarėję Vakarų šalyse, Lietuvoje nėra intensyviai plėtojami ir taikomi. Tokią problemišką lietuvių laikraštijos mokslinių tyrinėjimų sistemą sąlygojo konkrečios istorinės aplinkybės: sovietų okupacija, draudimai, cenzūra. Atsižvelgiant į tai galima teigti, kad nepriklausomybės laikotarpiu susiformavusio laikraščio „Šiaulių universitetas“ analizė yra ne tik dabartinės leidinio situacijos nagrinėjimas, bet ir apskritai lietuvių spaudai būdingų požymių, atliekamų funkcijų, raidos ir pan. suvokimas. Bakalauro darbe atliekama kokybinė ir kiekybinė laikraščio „Šiaulių universitetas“ žanrų analizė, pagrįsta publikacijų žanrinės klasifikacijos sudarymu ir jos specifikos nagrinėjimu. Empirinis tyrimas atskleidė kalbines ir nekalbines žanro funkcijas, nulemiančias laikraštyje „Šiaulių universitetas“ skleidžiamos informacijos atranką, jos pateikimo būdus, publikacjų tipus, raiškos priemones, santykį su auditorija ir pan. Tyrimo duomenys parodė, kad didžiąją dalį laikraščio „Šiaulių universitetas“ publikacijų sudaro informacinių ir tarnybinių informacinių žanrų publikacijos, pateikiančios universiteto bendruomenei aktualią informaciją apie tam tikrą faktą ar įvykį, vadinasi, laikraštis „Šiaulių universitetas“ funkcionuoja ne tik kaip masinė žiniasklaidos priemonė, bet ir kaip vidinės komunikacijos kanalas Šiaulių universitete.
Various press analysis, which has become very popular in Western countries in past decades, are not intensively developed and applied in Lithuania. Such problematic system of the Lithuanian press scientific analysis has been influenced by concrete historical circumstances: soviet occupation, prohibitions, censorship. According to information, mentioned above, it is possible to state that analysis of “Siauliu Universitetas” newspaper, which was formed during the period of independence, is not only analysis of the current situation of the newspaper, but the perception of features, characteristic to the Lithuanian press as well as performed functions, development and etc. The Bachelor Degree Work deals with quantitative and qualitative analysis of genres of the newspaper “Siauliu Universitetas”, based on formation of genre classification of publications as well as analysis of its specification. Empiric research revealed linguistic and non-linguistic genre functions, influencing the selection of information, published in the newspaper “Siauliu Universitetas” as well as ways of its presentation, types of publications, expression means, relation with auditorium and etc. The survey data revealed that the majority of publications in the newspaper “Siauliu Universitetas” were composed from publications of genres of information and information from departments, which present information, relevant for the university community, concerning some appropriate fact, event; therefore, the... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Atmane, Miriam, and Elin Olsson. "Hur bra är de svenska universiteten och högskolorna på att kommunicera till utländska studenter? : En kvalitativ studie om hur utländska studenter uppfattar svenska högskolor och universitets kommunikation inför och under utbytesstudier." Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för samhällsvetenskaper, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-30350.

Full text

Abstract:

Purpose: To create an understanding of how foreign students perceive the communication they receive from universities and colleges before and during exchanges with regard to cultural differences. Theory: The theoretical framework of this study is based on three different theories and prior research. The three theories are Shannon & Weaver’s (1963) The Linear Communication Model, Duncan & Moriarty’s (1998) The Scope of Marketing Communications and Hofstede et als (2011) cultural theories. Scientific articles on culture and communication were used to see how university communication is applied in practice. Method: The research has been conducted with a qualitative research with a deductive approach. Two focus groups took place in order to carry through with the research. These groups equally consisted of four participants each. The topics of the discussion amongst them were culture and communication. The participants are foreign students studying at Södertörn University College in Stockholm during the spring semester of 2016. The selection of participants was made with a convenience sample where contact was made through email invitations of participation in a focus group. Conclusion: The study has shown that all of the participating foreign students perceived the communication they had with the Swedish university as effective and informative. It was also clearly for them whom they could go to when help was needed in certain matters. Additionally, it was also shown that cultural differences have a moderate effect on the perception of the communication in the organizational culture of higher education.
Syfte: Att skapa förståelse för hur utländska studenter uppfattar den kommunikation de får från universiteten och högskolorna inför och under utlandsstudier med hänsyn till olika kulturella skillnader. Teori: Den teoretiska referensramen i denna studie bygger på tre olika teorier och tidigare forskning. De tre teorierna är Shannon & Weavers (1963) Linjära kommunikationsmodell, Duncan & Moriartys (1998) Omfattningen av marknads- kommunikation samt Hofstede et als (2011) kulturteorier. Vetenskapliga artiklar inom kultur och kommunikation användes för att se hur universitetskommunikation ser ut i praktiken. Metod: Forskningen har bedrivits med en kvalitativ forskningsmetod som har en deduktiv ansats. För att få fram studiens resultat har två fokusgrupper genomförts med fyra deltagare i varje grupp, där en diskussion kring teman kultur och kommunikation fördes. Deltagarna är utländska studenter som studerar vid Södertörns Högskola i Stockholm under vårterminen 2016. Urvalet av deltagarna gjordes med ett bekvämlighetsurval där kontakt togs genom utskick av mail med inbjudan om deltagande i fokusgrupp. Slutsats: Studien har visat att samtliga utländska studenter uppfattar den kommunikation som de får från svenska universitet som effektiv, informativ samt att det är tydligt vem de ska ta kontakt med beroende på vad för sorts hjälp de behöver. Det har även visats att kulturella skillnader har måttlig påverkan på hur de uppfattar kommunikationen vid högskolan som organisation vilka alla är en del av.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Bareikienė, Lina. "Lietuvos universitetų įvaizdis Panevėžio apskrityje." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2005. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050530_130231-71071.

Full text

Abstract:

This master‘s final paper formulates problems of universities image, its formation, adjustement and support in Panevėžys district. It analyses and systematizes variuos research about image and public relations by Lithuanian and foreign authors. The paper presents a detailed analysis of image influence on university selection. It also presents acomplished potential students – unemployed people and pupils – opinion research about Lithuanian universities image in Panevėžys district. The research confirms hypothesis of an author that active formation of positive university, image adjustement and support strongly effects the popularity of university and potential students choice.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Petraitytė, Simona. "Pasitenkinimas darbu Lietuvos universitetų bibliotekose." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20090908_201819-25261.

Full text

Abstract:

Magistro darbo objektas – bibliotekininkų pasitenkinimas darbu. Darbo tikslas - apibrėžti pasitenkinimo darbu reiškinį ir išanalizuoti svarbiausius jo aspektus bei atlikti apklausą Lietuvos universitetų bibliotekose. Darbo uždaviniai: apibrėžti pasitenkinimo darbu reiškinį ir apžvelgti šį reiškinį nagrinėjančias teorijas; apžvelgti svarbiausius pasitenkinimą darbu lemiančius veiksnius; ištirti pasitenkinimo darbu lygį Lietuvos universitetų bibliotekose. Naudojantis statistinės duomenų analizės metodais buvo išanalizuoti pagrindiniai bibliotekininkų pasitenkinimą darbu lemiantys veiksniai ir ryšiai tarp jų Lietuvos universitetų bibliotekose. Padarytos išvados bei rekomendacijos. Lietuvos universitetų bibliotekų darbuotojai yra labiau patenkinti savo darbu negu nepatenkinti, tačiau ši riba nėra žymi. Bibliotekininkai vertina savo darbą panašiai kaip ir dauguma kitose organizacijose dirbančių žmonių, nors bendrasis pasitenkinimo vidurkis yra šiek tiek žemesnis už standartinį. Darbuotojams didžiausią nepasitenkinimą kelia atlyginimai, socialinės garantijos, paaukštinimo galimybės, apdovanojimų ir paskatinimų sistema, o labiausiai patenkinti jie yra savo tiesioginiais vadovais, bendradarbiais, darbo pobūdžiu, darbo tvarka ir procesais bei komunikacija bibliotekoje. Trumpiau dirbantys bibliotekininkai yra labiau patenkinti savo darbu negu dirbantieji ilgą laiką. Tuo tarpu skirtumas tarp pasitenkinimo darbu lygio ir darbo užmokesčio, išsilavinimo ir darbo pagal specialybę nėra... [toliau žr. visą tekstą]
In these days there is a great interest in organizational behaviour and in job satisfaction among all kinds of professions. Plenty of researches are made to measure job satisfaction and the influence of different aspect of work, such as pay, promotion, supervision etc. This study is one of the first attempts to establish job satisfaction among librarians of Lithuanian universities. The object of this study is to determine the conception of job satisfaction, to analyze the most important aspects of it and to survey librarians at the libraries of universities. The research was done in six biggest central libraries of Lithuanian universities. After estimating and comparing the data, weighty conclusions and recommendations were made. The librarians are satisfied with their jobs, but the line between satisfaction and dissatisfaction is very thin. Librarians are mostly satisfied with their immediate supervisors, co-workers, nature of work, operating procedures and with communication in the workplace. The dissatisfaction is though with pay, promotion, benefits and contingent rewards. These librarians who work for a longer time in the same library are less satisfied than these who work only for a short time here. Other differencies between job satisfaction and pay, education have no statistical significance. According to these findings recommendations can be made. The managers of libraries and politics in culture should reconsider the motivation schemes and look for new, more various... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Kalinauskaitė, Ernesta. "Šiaulių universiteto studentų fizinis aktyvumas." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120802_124714-96716.

Full text

Abstract:

Bakalauro darbe analizuojama Šiaulių universiteto studentų fizinio aktyvumo ypatumai. Vieni iš pagrindinių sveikos gyvensenos aspektų yra fizinis aktyvumas, grūdinimasis, sveika mityba, tinkamas darbo ir poilsio rėžimas. Bakalauro darbo tikslas - atskleisti Šiaulių universiteto studentų fizinį aktyvumą. Tikslui pasiekti iškelti tokie uždaviniai: 1) atskleisti fizinio aktyvumo teorinius aspektus; 2) išanalizuoti studentų požiūrį į savo kūno išvaizdą, fizinį pajėgumą taip pat išsiaiškinti veiksnius galinčius įtakoti studentų fizinį aktyvumą; 3) įvertinti studentų fizinį aktyvumą.
The final thesis analyses the peculiarities of physical activity of Šiauliai University students. Physical activity, fitness, healthy nutrition, proper work and rest regimens and etc. are the key aspects of healthy lifestyle. The aim of the Bachelor‘s thesis is to reveal physical activity of the students of Šiauliai University. To achieve this aim the following objectives have been set: 1) to convey theoretical aspects of physical activity; 2) to analyse students’ attitude towards their body image, physical activity and to find out the factors which may have influence on students’ physical activity; 3) to assess physical activity of students.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Zikienė, Irmida. "Šiaulių universiteto gimnazijos veiklos strategija." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060607_140241-97645.

Full text

Abstract:

The strategy of Šiauliai gymnasium activity is grounded in this Master’s work. The research deals in what direction the gymnasium should go in order to offer effectively the service of university gymnasium. The theoretical analysis of changes in the management of educational organization, as well as the formation of the school’s strategy have been carried out. The interior and exterior environment of Šiauliai university gymnasium has been analysed, and the teachers’ interviewing was carried out. The obtained data have been summarized using SSGG analysis method. After carrying out the analysis of scientific literature, the exterior environment of the gymnasium, the interior resources and SSGG, it became clear that Šiauliai university gymnasium should work out such spheres which are necessary for the school of university gymnasium type. The research allows to distinguish the following strategic directions: together with the integral educational activity with Šiauliai university to educate a responsible and independent personality, to strengthen the pedagogical and professional competences of teachers, and to improve the methodological and material background of the gymnasium. A special attention should be paid to the exclusive branch of the gymnasium – development of activities of “Mažasis universitetas”. The research data add to the theoretical model of the gymnasium with the model of specific university gymnasium.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Nordin, Rebecca. "Har Sveriges universitet drabbats av en genusindoktrinering? : En studie om jämställdhetsintegreringen på Sveriges universitet." Thesis, Stockholms universitet, Statsvetenskapliga institutionen, 2021. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-190612.

Full text

Abstract:

Sommaren 2020 gav Ivar Arpi och Anna-Karin Wyndhamn ut boken Genusdoktrinen, vilken kritiserar den jämställdhetsintegrering som regeringen föreskrev i ett regleringsbrev 2016 till svenska universitet och högskolor. Arpi och Wyndhamn påstår inte bara att Sveriges universitet styrs på politiska grunder, utan även att arbetet för jämställdhetsintegrering har blivit viktigare än vetenskapen. De kritiska rösterna mot Arpi och Wyndhamn kommer inte sällan från akademin, vilka menar att författarna beskriver en osann bild, både av hur universiteten styrs och hur arbetet för jämställdhetsintegreringen utförs. Med dessa motstridande påståenden undersöker denna studie, genom en kvalitativ textanalys och en kvantitativ enkätstudie, vilket genomslag som regeringens jämställdhetsintegrering har haft på tre av Sveriges universitet. Resultatet, vilket är analyserat med hänsyn till institutionell teori och kollegial styrlogik, visar att regeringens reglering inte fått ett så omfattande genomslag som boken påstår.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Bådner, Christer, and Fredrik Enblom. "Intern kontroll på Stockholms universitet." Thesis, Stockholm University, School of Business, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-6287.

Full text

Abstract:

Begreppet intern kontroll har fått allt större fokus under de senaste åren, inte bara inom den privata sektorn utan även inom den offentliga verksamheten. Olika revisionsskandaler såsom exempel Enronaffären i USA, har resulterat i att debatten kring behovet av ökad kontroll växt. I samband med detta har regler och lagar trätt i kraft för att skärpa den interna kontrollen. Dessa lagar har även fått stor påverkan på flera företag och verksamheter i Sverige. Syftet med denna uppsats är att få ökad kunskap om begreppet intern kontroll, främst för en offentlig verksamhet, vad det har för betydelse och hur det används inom universitetets värld. Våra frågeställningar har varit: • Hur tolkar användarna i en universitetsmiljö begreppet intern kontroll? • Hur ser utformningen av den interna kontrollen ut på en fakultets olika institutioner? • Vilka modeller eller verktyg används för hanteringen av den interna kontrollen? Vi har ett kvalitativt angreppssätt där vi främst använt en mer hermeneutisk metod. Datainsamlingen har dels gjorts från olika dokument och dels genom intervjuer. Vi har studerat den interna kontrollen i praktiken på universitet i Sverige och har avgränsat oss till universitet med samhällsvetenskaplig fakultet. Vi har främst valt att närmare studera Stockholms universitet. Där har vi undersökt hur den interna kontrollen utformats på institutionsnivå. Undersökningen bygger på intervjuer med tre prefekter, en administrativ chef och en internrevisor samt sekundärstudier av dokumentation. Utifrån COSO-modellens ramverk har vi analyserat data från intervjuer och annan dokumentation. Prefekterna på institutionerna ger bilden av att intern kontroll som begrepp inte är något som ännu blivit institutionaliserat. Främst kopplas begreppet till den ekonomiska redovisningen och ekonomisk uppföljning. För prefekten är det idag svårt att få en övergripande bild över alla de olika regler som ska följas och uppgifter som ska uppfyllas över alla de ansvarsområden prefekten har. På en större institution eller där prefekterna saknar tid eller kompetens, är en kompetent administrativ chef nödvändigt för institutionerna ska kunna upprätthålla god intern kontroll. Ett problem är att prefekterna måste vara väl medvetna om att detta behov finns, eftersom det är prefekten som avgör vilka tjänster som ska tillsättas på institutionen. Även om det är en decentraliserad organisation är institutionerna hårt styrda av lagar och förordningar. Detta begränsar prefekterna att vidta åtgärder som de ibland anser nödvändiga för att styra och kontrollera verksamheten på ett effektivt sätt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Tavoras, Vilius. "Būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės raiškos skatinimas universitete." Doctoral thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20100122_105350-99827.

Full text

Abstract:

Disertacijoje analizuojami būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės raiškos muzikinėje veikloje ypatumai. Iškelta mokslinė problema: kaip ir kokią įtaką muzikinė veikla gali daryti būsimų muzikos mokytojų meninei individualybei ir kiek šią įtaką įmanoma optimizuoti. Sudarytas ir teoriškai bei empiriškai pagrįstas būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės raiškos modelis, apimantis refleksyvumo (išreiškiamo per muzikos interpretavimo autentiškumą, savo gebėjimų vertinimą ir savo orumo jautimą), kūrybiškumo (per muzikos interpretavimo originalumą, vertinimų savitumą ir išgyvenimų intensyvumą), meniškumo (per muzikos interpretavimo harmoningumą, vertinimų gilumą ir išgyvenimų estetiškumą) ir atsakingumo (per prisiėmimą atsakomybės už muzikos kūrinių interpretavimą, vertinimų dorovingumą ir pareigos jautimą) komponentus. Atlikus diagnostinį tyrimą atskleista būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės muzikinėje veikloje apraiškos, jų tarpusavio sąsajos, raiškos lygis, priklausomybė nuo išorinių (aukštosios mokyklos tipo ir studentų kurso) bei vidinių (muzikiniai gebėjimai, meniniai išgyvenimai ir vertybių reikšmingumo pripažinimas) veiksnių. Atlikto ugdymo projekto metu atskleisti meninės individualybės raiškos pokyčiai ir pagrįstos būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės raiškos plėtojimo strategijos. Remiantis atlikto disertacinio tyrimo rezultatais, pateiktos rekomendacijos pedagogams muzikos mokytojų rengimo praktikoje taikyti praktiškai patikrintas... [toliau žr. visą tekstą]
Peculiarities of the expression of artistic individuality of future teachers are analysed in the dissertation. Problem of the investigation has been formulated: in what way and what impact the musical activity can exert on artistic individuality of future music teachers and to what extent this impact can be optimised. The model of the expression of artistic individuality of future music teachers has been created and substantiated both theoretically and empirically. The model encompasses the components of reflexivity, creativity, high artistic value and responsibility. Manifestations of artistic individuality in musical activity of future teachers and the level of expression of these manifestations, interrelations between components of artistic individuality and their dependence on the external factors (the type of higher education institution that provides different musical education (university, non-university) and the year the students are in, as well as internal factors (musical abilities, artistic experiences and recognition of the significance of values) have been revealed by the diagnostic examination. Statistically significant changes in the expression of artistic individuality of future music teachers have been determined and strategies for developing the expression of artistic individuality of future music teachers have been brought out and tested in the course of the education project. On the basis of the data of the research work the basic brought out strategies... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Wikström, Jonas, and Jonas Jons. "Varför väljer studenter Uppsala universitet? : En studie om vad som påverkat studenters val av universitet." Thesis, Uppsala universitet, Kulturgeografiska institutionen, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-413738.

Full text

Abstract:

Denna studie ämnar belysa vad det är som fick studenter att välja just Uppsala universitet för vidarestudier och vad studenterna prioriterade i sin valprocess. Individernas prioriteringar kategoriseras in i olika faktorer, där faktorerna ämnar förklara de olika konsekvenserna av valet, exempelvis de geografiska avståndet till universitetet eller universitetets akademiska rykte. För att identifiera detta har studien använt sig av en kvantitativ metod, nämligen en enkät. Enkäten riktade sig till individer som studerar eller har studerat på Uppsala universitet och var ämnad att identifiera hur en större mängd individer resonerade kring sin valprocess, exempelvis vad de prioriterade i valet eller hur informerade de ansåg sig själva vara om sina valmöjligheter. Resultaten påvisade med stor likhet till tidigare studier att Akademiskt Rykte, Universitetsstadens Atmosfär och tillgängligheten till studentaktiviteter är de tre mest inflytelserika faktorerna. För att vidare identifiera hur valprocessen kan beskrivas tillämpades de teoretiska ramverken sociologiska modeller samt rational choice theory vilket ämnar att identifiera ifall en rationell beslutsprocess har tagit form. En rationell beslutsprocess identifieras av att faktorer som förbättrar ens framtida möjligheter och vinst maximeras, medans temporära bekvämligheter som är mindre värda ur samma perspektiv förminskas. Studien har dock funnit att valprocessen uppvisar tendenser på både rationella beslutstaganden samt icke-rationella så som de geografiska faktorerna. Vad detta innebär är således att om man vill förstå hur valprocessen sker kan man inte göra de utifrån antagandet att individ agerar rent rationellt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Tauginienė, Loreta. "Socialinė atsakomybė universiteto mokslinės veiklos valdyme." Doctoral thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2013. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2013~D_20131126_153506-59452.

Full text

Abstract:

Universiteto vaidmuo ilgainiui kinta. Tam įtakos turi universitetų funkcijų kaitos poreikis – nepakanka kurti ir perduoti žinias, būtinas žinių ekonomikos vystymuisi. Universiteto veikla reikalauja persiorientavimo nuo procesų link rezultato, ypač ieškant jo veiklos naudos visuomenei. Tai reiškia, kad universitetas, siekdamas veikti kintančiomis sąlygomis, turi elgtis socialiai atsakingai. Šia disertacija siekiama ištirti socialinę atsakomybę (toliau – SA) universiteto mokslinės veiklos valdyme. Pasirinkta tyrimo strategija – grindžiamoji teorija, kuri leido suformuluoti empiriniais duomenimis grįstas teorines prielaidas. Disertacijoje nagrinėjama SA samprata prasmės ir turinio kitimo aspektais, taip pat parodoma SA transformacijos chronologinė raida, išskiriami SA tipai, apibendrinami tyrimai nuo įmonės SA link viešojo sektoriaus SA. Taip pat analizuojama universiteto SA ir jos tipai, SA įtaka universiteto organizacinei kultūrai, pateikiami keli gerosios patirties pavyzdžiai. Ši dalis baigiama įvadu į universiteto mokslinės veiklos socialinį vaidmenį ir mokslininko elgesį. Toliau paaiškinamas SA diegimas etikos priemonėmis, pradedant nuo vertybių institucionalizavimo, sąmoningumo formavimo ir vedant link SA realizavimo universiteto strategijoje. Taip pat pateikiami gauti empirinio tyrimo rezultatai pagal tyrimo klausimus ir jų analizė.
The role of a university develops over time in response to both internal and external pressures. Higher education is now influenced by the need to change even its central functions and mindset – it is no longer sufficient to create and transfer knowledge, necessary for the development of knowledge economy. The performance of a university requires a refocusing from process to outcomes, notably in quest of societal benefit. It means that a university, seeking to operate in a changing environment, should behave in as socially responsible a way as society expects. The aim of this dissertation is to study social responsibility (SR) in the management of university research performance. The selected research strategy – it is the grounded theory which enabled to provide theoretically empirical data-based assumptions. The doctoral dissertation analyses the aspects of altering meaning and scope of the concept of SR, while showing the chronological development of the transformation of SR and types of SR. It also summarises studies, from SR of business to SR of the public sector. Then it analyses university SR and its types; the influence of SR on organisational culture at university; and introduces some examples of good university practice. This part ends with an introduction to the university‘s social role in research performance and the behaviour of the researcher. Also, it refers to the implementation of SR by ethical means, starting from the institutionalisation of values, the... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Poškutė, Reda. "Šiaulių universiteto bibliotekos paslaugų kokybės vertinimas." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100902_234842-11465.

Full text

Abstract:

Bakalauro baigiamajame darbe nagrinėjama Šiaulių universiteto bibliotekos paslaugų kokybė. Bibliotekos teikiamų paslaugų kokybė buvo tiriama taikant standartizuotos apklausos raštu (anketavimo) ir grupinio interviu metodus. Tyrimo problema apibrėžiama tokiais probleminiais klausimais: kodėl svarbi bibliotekos paslaugų kokybė studentams? Kaip išskirti svarbiausius elementus, į kuriuos kreipia dėmesį studentai, vertindami ŠU bibliotekos paslaugų kokybę? Į kokias sritis reikia sutelkti didžiausią dėmesį, tobulinant bibliotekos paslaugų kokybę? Pirmoje bakalauro baigiamojo darbo dalyje pristatoma atlikta mokslo šaltinių analizė. Remiantis jos rezultatais apibūdinama paslauga, svarbiausios jos savybės, bendroji paslaugos kokybės samprata, paslaugos kokybės valdymo bei vertinimo modeliai. Taip pat analizuojama akademinės bibliotekos bendroji paskirtis, universiteto bibliotekos teikiamos paslaugos, išskiriami moderniosios bibliotekos bruožai. Tiriamojoje darbo dalyje pristatomas atliktas tyrimas, kurį sudaro dvi dalys – formalizuotas grupinis interviu ir standartizuota anketinė apklausa raštu. Remiantis tyrimo rezultatais, teigiama, kad ŠU bibliotekos paslaugos kokybė yra aukšto lygio, o tobulintinos sritys, remiantis vartotojų nuomone, yra susijusios su bibliotekos fondo turtinimu (leidinių kiekis, naujumas, įvairiapusiškumas) ir aptarnaujančio personalo bendravimo kompetencijomis.
The quality of services at the library of Siauliai University is analyzed in the bachelor final papework. The quality of services at library was analyzed applying the method of written standardized questioning (questionnare) and the method of sectional interview. The problem of the research was defined with that problematic questions like: why are the quality of library services relevant to students? How identify the most imortant elements, where students pay more attention valuating quality of library services? Where should be paid attention to improve library work? Final bachelor papework represented research analize of litarature sources in the first part. According to her results, describig the definition of services, basics services charakteristics, also common service quality conception, control and measurement models of service quality. Futhermore there is analyzed academical library the main purpose, university library services and identifies the modern library features. Also, final bachelor papework represented formalize group interview research and standardize questionnaire research in the practical part. Results of research shows, that the service quality at library of Siauliai University is in high level and sustaining client opinion the improvement parts are conected with library funds and service personnel communication.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Dilinskaitė, Kristina. "Spausdintinės reklamos kūrybingumo vertinimas. Universitetų atvejis." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110614_155654-01446.

Full text

Abstract:

Baigiamojo darbo tikslas – nustatyti universiteto spausdintinės reklamos kūrybingumo lygį ir parengti rekomendacijas kaip padidinti spausdintinės reklamos kūrybingumą. Pirmojoje (teorinėje) darbo dalyje analizuojama reklamos samprata ir jos esmė. Taip pat pateikiama ir kūrybingumo samprata, bei trumpai aptariami veiksniai, darantys įtaką ne tik organizacijai, bet ir jos marketingo sprendimams. Antrojoje (analitinėje) darbo dalyje pateikiami tyrimo, kurio tikslas – įvertinti pateikiamos spausdintinės reklamos vartotojams kūrybingumą, rezultatai ir metodologija. Taip pat pateikiamas universitetuose dirbančių marketingo specialistų darbo aplinkos vertinimo analizė. Trečiojoje (projektinėje) darbo dalyje, naudojant pirmose dalyse susistemintą informaciją, darbo autorius pateikia spausdintinės reklamos kūrybingumo didinimo projektą, skirtą kūrybinių kompetencijų tobulinimui universitetų darbuotojams bei reklamos efektyvumo vertinimo modelį.
The objective of the work is to identify the creativity level of the University printed advertising and to develop ways to increase print advertising creativity. The first (theoretical) part of this work is analysis of the concept and its meaning. Also you can find, the concept and creativity, and briefly discusses the factors influencing not only the organization but also it‘s marketing decisions. The second (analytical) part of the study, which aims - to assess the creativity of print advertising to consumers and compare their assessment with the assessment of advertisement makers, the results and methodology. It also gives marketing professionals working gives in universities, work environment assessment analysis. Third (design) part, with the first parts of the systemised information, the author of this work present a printed advertisement creativity raising project for the development of creative skills of university staff and the estimation effectiveness of the advertising model.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Mockutė, Vitalija. "Universiteto kultūra kaip akademinių pokyčių veiksnys." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2009~D_20140626_193209-85233.

Full text

Abstract:

SANTRAUKA Vitalija Mockutė Universiteto kultūra kaip akademinių pokyčių veiksnys Lietuvos aukštojo mokslo sistema šiomis dienomis aktyviai diskutuojama įvairiais pjūviais – tiek valdymo, tiek studijų kokybės, studijų programų ir pan. Tad akivaizdu, jog aukštojo mokslo sistemoje reikia pokyčių. Tačiau siekiant reformuoti pačią sistemą, reikia pokyčių sistemos smulkesniuose sistemos elementuose – universitetuose, pasižyminčiais įvairiomis charakteristikomis, kurių viena – organizacijos (universiteto) kultūra. Šiame kontekste formuluojama darbo hipotezė – universiteto kultūra gali tapti akademinių pokyčių universitete veiksniu. Tai sudaro darbo aktualumą. Siekiant įrodyti ar paneigti darbo hipotezę, keliamas tyrimo tikslas: atskleisti universiteto kultūrą kaip akademinių pokyčių veiksnį. Pasirinktas tyrimo objektas – universiteto kultūra akademinių pokyčių veiksnio aspektu. Tyrimo uždaviniai: 1. .aptarti universiteto kultūros sampratą; 2. atskleisti universiteto kultūrą kaip akademinių pokyčių veiksnį; 3. ištirti universiteto kultūrą kaip akademinių pokyčių veiksnį Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje; 4. pateikti universiteto kultūros kaip akademinės kaitos agento panaudojimo gaires. Darbe naudoti mokslinės literatūros ir švietimo dokumentų analizės, statistinio ir kokybinio tyrimų rezultatų analizės metodai. Mokslinės literatūros analizė atskleidė, jog universiteto kultūrą galima tirti remiantis sukonstruota matrica „Universiteto kultūra kaip pokyčių veiksnys“, kurios... [toliau žr. visą tekstą]
SUMMARY Vitalija Mockutė University Culture as a Measure of Academic Change Lithuanian system of higher education these days is actively discussed in various sections - both management and the quality of studies, study programs and the like. So it is clear that higher education system needs a change. In order to reform the system some minor elements has to be changed, starting with a variety of features, one of which is the organisation (University) culture. In this context, the working hypothesis was formed - the University culture may become a factor for academic changes. This includes the relevance of the work. In order to prove or disprove the working hypothesis, the study raised a goal to reveal the University culture as a factor in academic developments. The chosen object of this research was the dimension of the University culture as a factor of change. Objectives of the research: 1. To discuss the concept of the University culture. 2. To disclose the culture of university as a factor of academic changes; 3. To explore the culture of University as a factor of change in the Lithuanian Academy of Music and Theatre; 4. To provide the guidelines of using the culture of University as an agent of cultural change. The research has been carried out by using analysis of the scientific literature and educational documents, statistical and qualitative research methods for the analysis of the data of the survey. The analysis of scientific literature revealed that the culture of... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Kirschner, Paul A. "The inevitable duality of education: cooperative higher education." Maastricht : Maastricht : Unigraphic ; University Library, Maastricht University [Host], 2000. http://arno.unimaas.nl/show.cgi?fid=13055.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Vilda, Saulius. "Naudotojų elektroninės tapatybės valdymo Vilniaus Gedimino technikos universitete tyrimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120723_110223-11869.

Full text

Abstract:

Baigiamajame magistro darbe nagrinėjamos naudotojo elektroninės tapatybės valdymo problemos, sprendimo būdai ir siūlomas praktinis sprendimo pritaikymas. Darbe analizuojami įvairūs tapatybės valdymo būdai bei lyginama programinė įranga, kuri gali padėti išspręsti elektroninės tapatybės valdymo problemas. Išanalizavus esamas Vilniaus Gedimino technikos tapatybės valdymo problemas, parinkta tinkamiausia programinė įranga, kuri labiausiai tinka galutinio sprendimo Vilniaus Gedimino technikos universitete įgyvendinimui. Sukurtas teorinis modelis galėtų būti įgyvendintas VGTU ir būtų susietas su LR el. parašu. Darbą sudaro 7 dalys : įvadas, naudotojų tapatybės valdymo analizė, esama elektroninės tapatybės būklė VGTU, asmens tapatybės valdymo sprendimų analizė, „IBM Tivoli identity management“ sprendimo pritaikymas VGTU, išvados, literatūros sąrašas. Darbo apimtis 63 p. teksto be priedų, 31 iliustr., 4 lent., 40 bibliografinių šaltinių.
In the final master theses the problems and solutions of user identity management are discussed, the practical application of proposed solution presented. Work analyses various identity management approaches as well as compares software dedicated to user identity management problems. After an analysis of Vilnius Gediminas Technical University user identity management problems, the most efficient software was selected, which is the most suitable solution for Vilnius Gediminas Technical University. The developed theoretical model could be applied in VGTU and connected with LR e. signature. Structure: introduction, analysis of user identity management, condition of VGTU user identity, identity management decision analysis, "IBM Tivoli Identity Management“ solutions for VGTU, conclusions, references. Thesis consists of: 63 p. text without appendixes, 31 pictures, 4 tables, 40 bibliographical entries.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Liolytė, Dalia. "Būsimų studentų paieškos ir motyvavimo studijuoti Šiaulių universitete organizavimas." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2005. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2005~D_20050601_090330-25860.

Full text

Abstract:

Organization peculiarities and problems of the search of prospective students and study motivation at Siauliai University have been framed and evaluated in Master thesis; strong and weak angles of Siauliai University performance in the areas of the search and motivation have been highlighted. Both theoretical and practical researches of different Lithuanian and foreign authors have been analyzed and systematized. Performed research has partly confirmed the hypotheses framed by the authors that the search of prospective students at Siauliai University is not the area of major importance as all places intended for students are naturally taken up and that major factors which in most cases influenced students to choose Siauliai University for their studies are an attractive study curriculum and convenient geographical position; consequently, most of the students from Siauliai and its region chose this particular university.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Rosendahl, Mats. "Piratkopiering bland studenter på Karlstads universitet." Thesis, Karlstad University, Division for Information Technology, 2006. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-203.

Full text

Abstract:

Piratkopiering är väldigt vanligt nu för tiden, eftersom det är lätt att göra exakta kopior. Syftet med denna uppsats är att undersöka om det förekommer användande av piratkopierade program bland studenter på Karlstad universitet. Om det gör det, vad är anledningarna och hur ser de själva på sitt användande?

I uppsatsen studeras enbart programvara och inte annat upphovsrättsligt skyddat material, som film eller musik. Studien är en icke-slumpmässig statistisk undersökning. Resultat och slutsatser bygger på en kvantitativ undersökning, som genomförs på Karlstads universitet. Resultaten visar att det förekommer användande av piratkopierade program på Karlstads universitet. Den största anledningen till att använda piratkopierade program är rent ekonomisk. Det visar sig också att studenterna inte har några moraliska invändningar mot att använda piratkopierade program, dock är det endast ett fåtal, som kan tänka sig att piratkopiera program för att sälja och tjäna pengar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Wallenberg, Simon, and Nahom Iyasu. "Följder av etnisk kvotering till universitet." Thesis, Mittuniversitetet, Institutionen för socialt arbete, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-17027.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Stachl-Peier, Ursula. "Kvinnliga professorer vid ett manligt universitet." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för kulturantropologi och etnologi, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-278423.

Full text

Abstract:

The aim of this Master’s thesis in ethnology is to examine gender equality at two European universities. Based on interviews with eight female professors at the University of Uppsala (Sweden) and the University of Graz (Austria) this thesis looks at how female professors perceive their situation within academia and how they construe their professional role. Themes that are addressed include perceptions of sex/gender, nationality and sexuality and of their impact on my informants’ career, expectations associated with (female) professors, adjustments to (male) norms and obstacles that still prevent women from attaining high-ranking positions within academia. The thesis further explores influences on their choice of career, sources of inspiration and motivation, as well as the effect of social background and family commitments. By analysing how my informants talk about their professorial role and responsibilities, about their relations with colleagues and superiors, and about gender mainstreaming projects that their universities have initiated, this thesis hopes to shed some light on their experience of academia as a workplace for women and where they see potential for improvement. The first chapter briefly defines the motivation and aims of this study and explains its theoretical basis, the material and methodological approach. The second chapter analyses the eight ’narratives’ that were presented by my informants, the third chapter discusses similarities and differences between the informants’ accounts, focusing on recurring keywords and central concepts named during the interviews. In the fourth chapter, the results are compared with those from other studies. Finally, the fifth chapter relates the findings to the theoretical concepts that were introduced in the first chapter, and my initial questions and aims.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Udd, Gustaf, Isak Axelsson, Jakob Duvaldt, Oscar Bergman, Joar Måhlén, Oskar Lundin, Tobias Abrahamsen, and Sara Sköldehag. "Hantering av kursmjukvaror vid Linköpings universitet." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-166821.

Full text

Abstract:

Denna kandidatrapport är skriven av åtta studenter i kursen Kandidatprojekt i mjukvaruutveckling, TDDD96, vid Linköpings universitet under våren 2020. Kandidatrapporten inkluderar en sammanfattning av det arbete som utförts i projektet. Till projektet tillhörde ett uppdrag på beställning av Digitala resursenheten vid Linköpings universitet. Uppdraget var att skapa en webbapplikation där examinatorer och handledare för kurser vid Linköpings universitet på ett enkelt och intuitivt sätt kan beställa mjukvara till sina respektive kurser. Projektgruppen jobbade agilt och byggde projektet i Python samt JavaScript. Applikationen nådde alla mål satta tillsammans mellan kunden och projektgruppen och resulterade i en fungerande produkt som kunde utökas och modiﬁeras enligt kundens behov. Till kandidatrapporten inkluderas även individuella bidrag skrivna av vardera gruppmedlem som djupdykt inom ett speciﬁkt ämne eller område.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Demirovic, Dennis. "Stress bland idrottsstudenter på Malmö Universitet." Thesis, Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27602.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Pelegrimaitė, Jolita. "ŠIAULIŲ UNIVERSITETO ANTRO KURSO STUDENTŲ GYVENSENOS ASPEKTAI." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2010. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2010~D_20100902_231333-03715.

Full text

Abstract:

Bakalauro darbe nagrinėjami akademinio jaunimo gyvensenos aspektai. Sveikos gyvensenos elementai yra sveika mityba, grūdinimąsis, fizinis aktyvumas, tinkamas poilsis, žalingų įpročių atsisakymas ir kita. Šiame darbe nagrinėjami keli, didžiausią Lietuvos ir užsienio mokslininkų susidomėjimą sukėlę, gyvensenos aspektai. Suformuluota hipotezė, kad akademinis jaunimas nėra pati sveikiausia visuomenės dalis. Gyvensenos analizė turėtų patvirtinti jaunimo sveikatos problemas, susijusias su žalingų medžiagų vartojimu, polinkiu į pasyvų gyvenimo būdą, nesveikos mitybos bei stresu. Subjektyvus savo sveikatos vertinimas turėtų įrodyti studentų nuostatą sveikos gyvensenos atžvilgiu. Tyrime dalyvavo 120 Šiaulių universiteto antro kurso studentų. Dalyvavo įvairaus profilio būsimų specialistų: 40 Socialinės gerovės ir negalės studijų fakulteto, 40 Humanitarinio fakulteto ir 40 Technologinio fakulteto studentų. Anketinės apklausos metodu tirti Šiaulių universiteto antro kurso studentų gyvensenos aspektai. Pirmoji anketos dalis, skirta išsiaiškinti studento nuomonę, kiek svarbūs žmogaus sveikatai yra įvairūs dalykai, ir kiek pats studentas juos realizuoja. Antrąja anketos dalimi siekiama įvertinti studento nuomonę apie svarbiausias sveikatos problemas konkrečiai aukštojoje mokykloje, kurioje mokosi. Trečiojoje anketos dalyje studentai prašomi pažymėti, kiek realiai įgyvendinamos sveikatos stiprinimo įvairios priemonės dabartiniu metu Lietuvoje. Tyrimu nustatyta, kad Šiaulių universiteto... [toliau žr. visą tekstą]
The bachelor paper deals with aspects of academic youth lifestyle. Healthy lifestyle comprises healthy nutrition, hardening, physical activity, due rest, refusal from bad habits etc. The paper deals with a number of lifestyle aspects, causing largest attention of both Lithuanian and foreign researchers. Hypothesis is formulated: academic youth is not the healthiest part of population. Lifestyle analysis should confirm youth health problems, related with consumption of harmful substances, tend to passive way of living, unhealthy nutrition and stress. Subjective self-evaluation should prove students’ attitude towards healthy lifestyle. 120 2nd year students from Siauliai University participated in the study. Their profiles varied as follows: 40 students from Social Wellbeing and Disability Faculty, 40 from The Humanities Faculty and 40 from Technology Faculty. Questioning survey was used to examine lifestyle aspects of 2nd year students from Siauliai University. The first part of survey was used to find out students’ opinion on how important for human health are various factors and how he/she realizes them. The second part was used to assess students’ opinion on the most important health problems in the university he/she is studying. The third part asked the students to note how various health strengthening means are realized in practice in today’s Lithuania. The study disclosed that lifestyle of 2nd year students from Siauliai University is not the healthiest. Among the... [to full text]

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Dissertations / Theses on the topic 'Universiteter'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles