Dissertations / Theses on the topic 'Teresinha'
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Martins, Amadeu Gonçalves. "A vossa alma é irmã da minha: Santa Teresinha e Ven. Libermann." Edições Carmelo, 2000. http://digital.library.duq.edu/u?/spiritanbook,10449.
Full textAbstract:
ĺndice -- Apresentação -- (p. 7) -- Introdução -- (p. 13) -- I. Esboço biográfico do Ven. Libermann e de Santa Teresa -- (p. 17) -- II. “Uma pessoa assim é senhora do céu e da terra” -- (p. 35) -- III. Amar a Deus é dar e dar-se -- (p. 47) -- IV. A esperança e o amor -- (p. 65) -- V. O reino de Deus está dentro de vós -- (p. 78) -- VI. Quero sofrer por amor -- (p. 99) -- VII. Dois modos de trabalhar na salvação das almas -- (p. 110) -- VIII. A infância spiritual -- (p. 121) -- IX. Promotores da comunhão frequente -- (p. 138) -- X. A oração, assunto importante -- (p. 154) -- XI. Virtudes e defeitos -- (p. 167) -- XII. Misericórdia ou severidade? -- (p. 189) -- XIII. Ainda os sofrimentos e dificuldades -- (p. 200) -- XIV. Os frutos do Espírito Santo -- (p. 216) -- XV. O segredo de ser feliz -- (p. 231) -- XVI. Amor de Libermann e de Teresa à SS. Virgem -- (p. 244) -- XVII. Libermann e Teresa guiados pelo Espírito Santo -- (p. 253) -- XVIII. Ainda outros textos -- (p. 260) -- Epílogo -- (p. 267)
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Loss, Ana Teresa Galvagne. "Etnoornitologia no Povoado de Pedra Branca, munic?pio de Santa Teresinha, Bahia." Universidade Estadual de Feira de Santana, 2013. http://localhost:8080/tede/handle/tede/323.
Full textAbstract:
Submitted by Ricardo Cedraz Duque Moliterno (ricardo.moliterno@uefs.br) on 2016-03-29T00:13:57Z
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Disserta??o Ana Tereza.pdf: 2026373 bytes, checksum: 8bd59651de352e83c2a586f56c6c5985 (MD5)Made available in DSpace on 2016-03-29T00:13:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Disserta??o Ana Tereza.pdf: 2026373 bytes, checksum: 8bd59651de352e83c2a586f56c6c5985 (MD5) Previous issue date: 2013-01-22
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES
The ethnoornitology seeks to understand the relationships cognitive, behavioral and symbolic between humans and birds, and they through popular names, uses, legends and beliefs.The present study investigated Pedra Branca, municipality of Santa Teresinha, Bahia, inhabitants? local knowledge about the local ornitofauna, pointing behavioral and ethnotaxonomical aspects, investigating birds? local uses and consequential impacts. Data collection was conducted through semi-structured interviews, participant observation and projective test with presentation of audio-visual material for ethnospecies identification. A total of 48 inhabitants, both men and women, were interviewed. As results, 144 common names were registered, which are dispersed in 109 ethnospecies and 35 synonymies, concerning 112 scientific species. The most used nomenclatural criteria for naming birds were vocalization and staining model. Three ethnobiological hierarchical ranks were recorded: way of life, generic and specific, occurring three types of correspondence between academic?s system classification and folk. In Pedra Branca birds are used for a variety of purposes such as food, folk medicine, as a pet and trade, six methods of hunting these animals recorded to capture. The species most used as trophic resource belong to Tinamidae, Columbidae and Cracidae families; trap, rifle, dog and pious as most used hunting tools to capture. In folk medicine, the chicken (Gallus gallus), the black vulture (Coragpis atratus), zabele (Crypturellus noctivagus) and duck (Cairina moschata) were the most cited ethnospecies. Regarding pet birds, the family Emberizidae was recorded with greater representation, but the family was the most cited Thraupidae, having Estevo (Saltator similis) as species of greatest local interest.The ethnoornitology research in Pedra Branca allowed contribute to new information about the popular nomenclature of birds as well as record the use evidence two endangered species.
A etnoornitologia busca compreender as rela??es cognitivas, comportamentais e simb?licas entre o ser humano e as aves, sendo elas atrav?s de nomes populares, utilidades, lendas e cren?as. O presente estudo investigou o conhecimento local dos moradores do povoado de Pedra Branca, munic?pio de Santa Teresinha, Bahia, sobre a ornitofauna da regi?o, registrando tanto aspectos de etnotaxonomia quanto comportamentais, investigando os usos locais das aves e os impactos decorrentes. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, observa??o participante e teste projetivo com apresenta??o de material ?udio-visual para identifica??o das esp?cies. Um total de 48 moradores, homens e mulheres de diferentes faixas et?rias, foram entrevistados. Como resultados, foram registrados 144 nomes comuns, distribu?dos em 109 etnoesp?cies e 35 sinon?mias, referentes a 112 esp?cies. Os crit?rios nomenclaturais mais utilizados para nomea??o das aves foram vocaliza??o e padr?o de colora??o. Os n?veis hier?rquicos registrados foram tr?s: forma de vida, gen?rico e espec?fico, ocorrendo os tr?s tipos de correspond?ncias entre os sistemas de classifica??o lineano e folk. As aves s?o utilizadas em Pedra Branca para diversos fins, na alimenta??o, medicina popular, como animal de estima??o e com?rcio, sendo seis m?todos de ca?a registrados para captura desses animais. As esp?cies mais utilizadas como recurso tr?fico pertencem as fam?lias Tinamidae, Columbidae e Cracidae, consistindo na arapuca, espingarda, cachorro e pio como os instrumentos de ca?a mais utilizados na captura. Na medicina popular, a galinha (Gallus gallus), o urubu-preto (Coragpis atratus), zabel? (Crypturellus noctivagus) e o pato (Cairina moschata) foram as esp?cies mais citadas. Com rela??o ? aves de estima??o, a fam?lia Emberizidae foi registrada com maior representatividade, por?m a fam?lia mais citada foi a Thraupidae, tendo o estevo (Saltator similis) como a esp?cie de maior interesse local. A pesquisa etnoornitol?gica em Pedra Branca permitiu contribuir com novas informa??es em rela??o ? nomenclatura popular das aves, bem como registrar a utiliza??o de duas esp?cies amea?adas de extin??o.
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Cornish, Patricia Branco. "Artistas mulheres na ditadura brasileira: os casos de Wanda Pimentel e Teresinha Soares." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/93/93131/tde-12122018-120942/.
Full textAbstract:
Este estudo investiga as produções artísticas de Wanda Pimentel e Teresinha Soares em meados da década de 1960 e início da década de 1970, com o objetivo de analisar a questão de gênero e a construção da subjetividade feminina. A pesquisa buscou analisar as relações estéticas das obras de Pimentel e Soares à luz das influências das teorias feministas que migravam dos Estados Unidos para o Brasil ao final dos anos de 1960. A partir disso, destacou as relações teóricas entre as questões de gênero e as práticas artísticas das vanguardas brasileiras. Ademais, esta pesquisa tratou da circulação das obras de Pimentel e Soares, visto que as artistas estiveram inseridas no circuito de arte brasileiro em exposições coletivas, salões e bienais no período estudado. Esse contexto de circulação permitiu uma visão crítica frente à retomada das obras dessas artistas em exposições internacionais nos últimos três anos, em virtude de uma política revisionista dos museus acerca das questões de gênero e da produção artística de países à margem dos centros culturais canônicos. O estudo amplia o conhecimento acadêmico sobre as produções artísticas realizadas por mulheres nas décadas de 1960 e 1970, que adotaram a crítica feminista sem se ater a movimentos sociais, contribuindo para o debate sobre a suposta marginalidade da mulher no circuito de arte brasileiro durante a ditadura militar.This study investigates the artistic productions of Wanda Pimentel and Teresinha Soares in the mid - 1960s and early 1970s, with the objective of analysing the issue of gender and the construction of female subjectivity. The research seeks to analyse the aesthetic relations of the works of Pimentel and Soares in light of the influences of feminist theories that migrated from the United States to Brazil in the late 1960s. This highlights the theoretical relations between gender issues and the artistic practices of the Brazilian vanguard. In addition, this research looks at the circulation of the works of Pimentel and Soares given that both were part of the Brazilian art circuit in collective exhibitions and biennials in this period. This context of the circulation of art allows a critical view of the return of the work of these artists to international exhibitions in the last three years; a return driven by the revisionist policies of museums on issues of gender and artistic production in countries outside the canonical cultural centres. The study expands the academic knowledge about artistic productions made by women in the 1960s and 1970s, who adopted a feminist critique without reference to social movements, contributing to the debate about the supposed marginalisation of women in the Brazilian art circuit during the dictatorship military.
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Rodrigues, Simone Paixão. "Por uma educação católica : um estudo sobre a disciplina religião no Ginásio Santa Teresinha (1947-1968)." Universidade Federal de Sergipe, 2008. https://ri.ufs.br/handle/riufs/4628.
Full textAbstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorThe present work focuses the discipline Teaching Religious given in the Gymnasium Santa Teresinha, in the period from 1947 to 1968, searching to infer on the use of that curricular component while instrument of propagation of the catholic faith. This written production follows a coherent metodológical way with the research field history of school disciplines and its estimated theoreticians, articulated the analysis of written sources and prays. The choice for the study of that school disciplines intervien that establishment was stimulated by two reasons: first, for the necessity to understand the catholics strategies for the maintenance of its hegemony in the social and cultural field of the country; second, for the great necessity to extend the studies inside of the field of the history of the school disciplines.
O presente trabalho enfoca a disciplina Ensino Religioso ministrada no Ginásio Santa Teresinha, no período de 1947 a 1968, buscando inferir sobre o uso desse componente curricular enquanto instrumento de propagação da fé católica. Esta produção escrita segue um caminho metodológico coerente com o campo de pesquisa história das disciplinas escolares e seus pressupostos teóricos, articulado a análise de fontes escritas e orais. A escolha pelo estudo desta disciplina escolar nesse estabelecimento foi impulsionada por dois motivos: primeiro, pela necessidade de compreender as estratégias católicas para a manutenção de sua hegemonia no campo social e cultural do país; segundo, pela grande necessidade de ampliar os estudos dentro do campo de pesquisas da história das disciplinas escolares.
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Gouvêa, Ieda Teresinha. "Desejo de conhecimento : medo e linguagem no processo educativo / Ieda Teresinha Gouvêa ; orientação, Siomara Borba Leite." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2002. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1915.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2002Inclui bibliografias
Está pesquisa tem como questão central o desejo de conhecimento, inerente ao ser humano, que por questões de ordem política, social e econômica tem embotado seu movimento de satisfação pela inculcação da ideologia da classe dominante sobre as classes meno
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Scholz, Rejane Teresinha. "O princípio da informação no direito tributário / Rejane Teresinha Scholz ; orientador, James José Marins de Souza." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2005. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=329.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2005Inclui bibliografia
A sociedade hodierna caracteriza-se pela velocidade com que o conhecimento, inclusive o científico, sofre alterações, a confirmar a noção de provisoriedade, própria da ciência em geral. A informação é o veículo que permite a expansão do conhecimento, nos
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de, Brito Valente Emilia. "Hepáticas (Marchantiophyta) de um fragmento de Mata Atlântica na Serra da Jibóia, município de Santa Teresinha, Bahia, Brasil." Universidade Federal de Pernambuco, 2005. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/866.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2005Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
O trabalho apresenta a flora de hepáticas de um fragmento de Mata Atlântica na Serra da Jibóia - município de Santa Terezinha-Bahia, e constitui-se no primeiro levantamento brioflorístico em área de Mata Atlântica no Estado. As coletas foram realizadas entre 2001 e 2004, preferencialmente no interior da mata, abrangendo todos os períodos do ano, e observando-se os principais substratos de ocorrência de briófitas. O material coletado encontra-se depositado no Herbário da Universidade Estadual de Feira de Santana-HUEFS, com duplicatas no Herbário da Universidade Federal de Pernambuco- UFP. O trabalho foi dividido em dois manuscritos: o primeiro que apresenta os resultados gerais e o segundo, que relata o registro das espécies de nova ocorrência e amplia a distribuição geográfica das mesmas. No primeiro artigo são apresentadas as 70 espécies registradas, pertencentes a 41 gêneros e 14 famílias. Para cada espécie é fornecido o hábito, forma de crescimento, variação altitudinal no Brasil e distribuição geográfica no País e mundial. A família Lejeuneaceae foi a mais representativa com 53% das espécies, seguida por Plagiochilaceae, com 11% e Jubulaceae, com 6 % das espécies. A comunidade corticícola (67%) foi a mais representativa, seguida pela epífila (33%) e, por último, pela epíxila (14%). Cinco formas de crescimento foram reconhecidas: trama, talosa, tapete, pendente e tufo, predominando trama em ca. 69% das espécies. Os táxons registrados para a Serra da Jibóia correspondem àqueles mais característicos de florestas tropicais submontana e baixo montana. O padrão de distribuição geográfica predominante das espécies é o neotropical. Da brioflora inventariada, 23 espécies estão sendo citadas pela primeira vez para a Bahia e 17 para a região Nordeste. Para cada espécie apresentada no artigo que trata das novas ocorrências são fornecidos comentários taxonômicos, ecológicos e distribuição geográfica mundial e no Brasil, além de indicação de literatura contendo descrição. São fornecidas também ilustrações para algumas espécies, enquanto, para as mais conhecidas foi indicada literatura
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Amorim, Suely Teresinha Schmidt Passos de. "A prática pedagógica na formação dos profissionais de saúde : a dimensão humana / Suely Teresinha Schmidt Passos de Amorim." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 1998. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1422.
Full textAbstract:
Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 1998.Bibliografia: p. [138]-144
Este estudo trata da influência da prática pedagógica num paradigma cartesiano na formação de profissionais da área de saúde - pediatras e nutricionistas -, e a contribuição desta na sua atuação, especialmente, em relação à Síndrome de Down. A metodologia
This study is about the preparation of professionais in the health area - pediatrics and nutritionists - and the influence the pedagogical practice based on the Cartesian paradigm and its contribution to their daily practices, especially in relation to Do
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Santos, Claudia Medianeira Gomes dos. "A EDUCAÇÃO FEMININA: ESCOLA DE ARTES E OFÍCIOS SANTA TERESINHA NO MUNICÍPIO DE SANTA MARIA-RS UM ESTUDO DE CASO." Universidade Federal de Santa Maria, 2004. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/7294.
Full textAbstract:
The present research aims at to investigate the historical and
pedagogical process of the School of Arts and Craft Saint Teresinha, which was linked to the rail service web, in the town of Santa Maria/RS and its influence in the girls education in the earlier twentieth century. In the methodology, I used techniques such as: case and gender study, investigative approach of oral history and memory, photos and document analysis based on reports of the Cooperative of Consumption of Rail Service Workers during the period form 1920 to 1931. The use of interviews made the women that had studied in the school and it generated
a new view over the history of feminine education in which every told experience has its value. The photos provided an analysis and a reflection of the historical period. At the end, I tried to carry out a brief history of Santa Maria considering aspects such as: the changes that the railway brought into the town, Manuel Ribas trajectory, the construction of the
feminine school and its practices, the influence of the positivism of the catholic religion and its consequences to the composition of a feminine education concerned in maintaining the social stability in which the woman assumed the role of being mother and wifeA presente pesquisa objetiva investigar o processo histórico e pedagógico da Escola de Artes e Ofícios Santa Teresinha na cidade de Santa Maria-RS, bem como as suas influências na educação de meninas no início do século XX, cuja escola estava ligada ao empreendimento ferroviário. Como metodologia, utiliza-se do estudo de caso e de gênero, da abordagem investigativa da história Oral e a memória, valendo-se de instrumentos como registro de fotografias e análise documental através dos relatórios da Cooperativa de Consumo dos Empregados da Viação Férrea do Rio Grande do Sul, no período de 1920-1931, cujos documentos contribuíram sobremaneira para a construção dessa pesquisa. O uso de entrevistas, fez com que a memória das mulheres que estudaram na Santa Teresinha, viesse compor um novo olhar sobre a história da educação feminina, onde se buscou valorizar cada experiência contada. As fotografias, também possibilitaram a análise e reflexão do período histórico. E por fim, buscou-se desenvolver uma breve história da cidade de Santa Maria, abordando as mudanças geradas com a vinda da ferrovia, a trajetória de Manuel Ribas, a construção da Escola feminina e suas práticas, a influência da doutrina positivista e da religião católica e seus reflexos na composição de uma educação feminina voltada para a manutenção da estabilidade social, em que a mulher tinha o dever de ser mãe e esposa, compõe essa pesquisa
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Beuren, Arlete Teresinha. "Segmentação do melanoma usando morfologia matemática em cor / Arlete Teresinha Beuren ; orientador, Jacques Facon ; co-orientador Alceu de Souza Brito Junior." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2011. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2386.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2011Bibliografia: f. 68-72
A presente Dissertação de Mestrado consiste em apresentar uma abordagem de segmentação automática do melanoma usando a morfologia matemática em cor. Usando a ordenação lexicográfica no espaço de cor HSI mostra-se que é possível detectar a lesão de melanom
This Master Thesis presents an approach for automatic segmentation of melanoma using color mathematical morphology. The use of the lexicographic order from HSI color space shows that it is possible to detect the melanoma lesions with precision. The resear
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Fernandes, Sibeli. "Diagnóstico socioeconômico e ambiental de sistemas agrários: um estudo sobre a agricultura familiar camponesa no distrito de Santa Teresinha – Palmeira das Missões/RS." Universidade Federal de Pelotas, 2014. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/2813.
Full textAbstract:
Submitted by Aline Batista (alinehb.ufpel@gmail.com) on 2016-04-11T16:29:13Z
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
Apesar das diversas mudanças estruturais que ocorreram na agricultura, durante os últimos tempos, permanece significativa a importância da categoria social da agricultura familiar camponesa nas dinâmicas sociais e produtivas presentes no campo. Tratar da agricultura familiar camponesa implica em identificar os argumentos que norteiam os debates e os termos utilizados na análise e conceituação deste tema. Neste trabalho, são discutidos os conceitos de sistemas agrários e de agricultura familiar a fim de fundamentar teoricamente a análise da organização espacial da agricultura no distrito de Santa Teresinha, município de Palmeira das Missões, localizado na região noroeste do RS. Para a realização deste estudo foram adotadas as contribuições da abordagem sistêmica, a qual serve para uma melhor definição da pesquisa e também para delinear com maior exatidão o objeto de estudo. Para entender a complexidade e diversidade dos sistemas agrários presentes na área de estudo, foram caracterizados os elementos físicos (clima, solo, vegetação e hidrografia), e as características do sistema da agricultura local (sociais, técnicas, produtivas), aliadas ao contexto histórico-cultural e, ainda, a caracterização do sistema hídrico. A análise integrada dos elementos que conformam os sistemas agrários permitiu identificar os principais sistemas agrários existentes no distrito de Santa Teresinha, os quais servem de base para a reprodução social dos agricultores familiares. Destacam-se na área pesquisada a produção de alimentos para o autoconsumo e a produção mercantil de erva mate, leite e soja, destinada às agroindústrias da região. Os agricultores familiares camponeses recorrem a diversas atividades, além das agrícolas, a fim de garantir a formação da renda nas unidades produtivas. Nesse sentido, existe uma diversificação nas formas de ingresso monetário familiar. Por fim, ressalta-se que a elaboração deste diagnóstico socioeconômico e ambiental pretende subsidiar ações voltadas ao planejamento, visando o desenvolvimento rural na escala local.
Pese a los diversos cambios estructurales que han ocurrido en la agricultura, a lo largo de los últimos tiempos, permanece significativa la importancia de la categoría social de la agricultura familiar campesina en las dinámicas sociales y productivas presentes en el campo. Tratar a respecto de la agricultura familiar campesina requiere identificar los argumentos que la nortean y los términos utilizados en el análisis y en la conceptualización de este tema. En este trabajo, son discutidos los conceptos de sistemas agrarios y de agricultura familiar para fundamentarse teóricamente el análisis de la organización espacial de la agricultura en el distrito de Santa Teresinha, ciudad de Palmeira das Missões, ubicada en la región noroeste de estado del RS. Para la realización de este estudio, fueron adoptadas las contribuciones del abordaje sistémico, que sirve para una mejor definición de la pesquisa y, además, para delinear con mayor exactitud el objeto de estudio. Para comprender la complejidad y diversidad de los sistemas agrarios presentes en el área de estudio, fueron caracterizados los elementos físicos (suelo, vegetación e hidrografía), y las características del sistema de la agricultura local (sociales, técnicas, productivas), aliadas al contexto histórico-cultural y, más aún, a la caracterización del sistema hídrico. El análisis integrado de los elementos que conforman los sistemas agrarios ha permitido identificar los principales sistemas existentes en el distrito de Santa Teresinha, los cuales sirven como base para la reproducción social de los agricultores familiares. Se puede destacar acerca del área estudiada la producción de alimentos para autoconsumo y la producción mercantil de yerba mate, leche y soya, destinada a las agroindustrias de la región. Los agricultores familiares campesinos recurren a diversas actividades, además de las agrícolas, a fin de garantizar la formación de la renta en las unidades productivas. Así que, en este sentido, existe una diversificación en las formas de ingreso monetario familiar. Por fin, se puede resaltar que la elaboración de este diagnóstico socioeconómico y ambiental pretende subsidiar acciones que se vuelvan a su planeamiento, visando, con ello, el desarrollo rural en escala local.
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Carvalho, Adans Pablo. "A filosofia Lean voltada aos processos logísticos : um estudo de caso na previsão de demanda de peças de reposição em uma indústria automotiva / Adans Pablo Carvalho ; orientadora, Maria Teresinha Arns Steiner." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, 2012. http://www.biblioteca.pucpr.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=2446.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012Bibliografia: f. 118-126
As empresas estão sempre em busca de novas técnicas para maximizar lucros, melhorar níveis de serviço e minimizar custos fixos e variáveis. A empresa Toyota, por exemplo, utiliza um sistema de produção chamado de produção enxuta (lean manufacturing), que
Companies are always looking for new techniques to maximize profits, improve service levels and minimize fixed and variable costs. The company Toyota, for example, uses a system of production called lean manufacturing (lean manufacturing), which reduces t
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Silva, Karla Lidiane Costa Martins. "Th?r?se, ?xtase de um corpo ofertado: travessia mitodol?gica de uma artista de f(r)ic??o." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM ARTES C?NICAS, 2017. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24468.
Full textAbstract:
Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-12-04T21:23:19Z
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KarlaLidianeCostaMartinsSilva_DISSERT.pdf: 14855696 bytes, checksum: 877aab2c366c8ddb4ae8a63f06a3ab6a (MD5)Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-12-09T00:40:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 KarlaLidianeCostaMartinsSilva_DISSERT.pdf: 14855696 bytes, checksum: 877aab2c366c8ddb4ae8a63f06a3ab6a (MD5)
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A presente disserta??o, intitulada Th?r?se, ?xtase de um corpo ofertado: travessia mitodol?gica de uma artista de f(r)ic??o, trafegou sobre os solos da arte e do sagrado, aqui abordados por meio de uma pesquisa pr?tica/te?rica encampada pela artista-pesquisadora Karla Martins acerca do seu mito-guia: Santa Teresinha do Menino Jesus. A santa francesa, tamb?m conhecida como da Sagrada Face, manifestou-se nesta investiga??o a partir do campo da mitologia pessoal da artista-pesquisadora e foi desvelada por uma experi?ncia perform?tica. Para a constru??o desta experi?ncia, lan?ou-se m?o da Mitodologia em Arte e da Artetnografia, pr?ticas/conceitos capitaneados pela Prof. Ph.D. Luciana Lyra (UERJ / UFRN), que, por sua vez, est?o ligados aos campos da Antropologia da Experi?ncia (Antropologia da Performance), do antrop?logo Victor Turner, e da Antropologia do Imagin?rio, do soci?logo Gilbert Durand, que em si transitam acerca de ritos de passagem, da imagem, do mito e do ritual. A partir da aplica??o dos procedimentos mitodol?gicos, viu-se eclodir as puls?es mais ?ntimas da artista-pesquisadora, que perpassaram a escrita e a cria??o da performance Th?r?se.
This dissertation, entitled Th?r?se, ecstasy of an offered body: the mythodological journey of a f(r)iction artist, travels over the grounds of art and holiness, discussed here by means of a practical/theoretical research embraced by the artist-researcher Karla Martins about her guide-myth: Saint Therese of the Child Jesus. The French saint, also known as the Holy Face, manifests itself in this investigation through the scope of the artist-researcher?s personal mythology and unveils herself through a performative experience. In order to carry such experience on, the research was based on the Mythodology in Art and the Artethnography, practices/concepts upheld by Prof. Ph.D. Luciana Lyra (UERJ), which, in turn, are connected to the fields of Anthropology of Experience (Anthropology of Performance), led by anthropologist Victor Turner, and Anthropology of the Imaginary, led by sociologist Gilbert Durand, which by their turn involve rites of passage, image, myth and ritual. The application of these mythodological procedures cause the most intimate of the artist-researcher?s pulsions to erupt and pervade her writing, as well as the creation of the performance Th?r?se itself.
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Santos, Maurício Feitosa dos. "Comemoração, pobreza e cultura letrada no centenário de Teresina (1952)." www.teses.ufc.br, 2014. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10047.
Full textAbstract:
SANTOS, Maurício Feitosa dos. Comemoração, pobreza e cultura letrada no centenário de Teresina (1952). 2014. 242f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em História, Fortaleza (CE), 2014.Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-11-28T14:10:27Z No. of bitstreams: 1 2014_dis_mfsantos.pdf: 2788089 bytes, checksum: 165d5aa9bfab0e869b9e292d43119d2f (MD5)
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This paper work intends to discuss the historical break in the speech about poverty in the city of Teresina in the beginning of the 1950’. This period, the city Centennial Anniversary, in 1952, mobilized politicians and intellectuals to think about the city. Mainly the press, to acknowledge the historical character of the Piauí State Capital pauperism was a highlighted aspect by the literate critic in the ephemeris moment. The speeches which permeated literate culture, delimiting the poverty historicity, were prudent regarding to the future. With the occurrence of the 1951-53 draught and the movement of flagellated all over the State and the Capital city, adding the beggars and urban poor population, converged with certain unanimity to interpret those times as a moment of evident crisis. The higher cost of living contributed bluntly to the understanding that the crisis was being aggravated day by day. By the investigation of press chronicles, Demographic Census, Municipal Chambers Minutes and Government Messages, it was possible to trace the general lines in the speech about the crisis and the poverty in the vision of literate. Throughout lawsuits, it was possible to prospect, in perspective, the day by day of common people in that period, seeking to understand the ideas and actions of poor people while claiming their rights.
Este trabalho pretende discutir a emergência histórica do discurso sobre a pobreza na cidade de Teresina no início dos anos 1950. Nesse período, a comemoração do Centenário da cidade, em 1952, mobilizou políticos e intelectuais a pensarem a cidade. Sobretudo na imprensa, o reconhecimento do caráter histórico do pauperismo da capital do Estado do Piauí foi um aspecto capitalizado pela crítica letrada no momento da efeméride. Os discursos que permearam a cultura letrada, ao delimitarem a historicidade da pobreza, foram prudentes quanto ao futuro. A ocorrência da seca de 1951-53 e a movimentação de flagelados por todo o Estado e na capital, somando-se aos mendigos e pobres urbanos, confluíram com certa unanimidade para interpretar aquele tempo como um momento de crise evidente. A elevação do custo de vida contribuiu de modo contundente para o entendimento de que a crise se agravava dia após dia. A partir da investigação de crônicas da imprensa, Censos Demográficos, Atas da Câmara Municipal e Mensagens de Governo, foi possível traçar as linhas gerais do discurso sobre a crise e a pobreza na visão dos letrados. Através de processos judiciais e da literatura, foi possível sondar, em perspectiva, o cotidiano e a vida de pessoas comuns naquele período, buscando compreender as ideias e ações dos pobres em busca de direitos que acreditavam possuir.
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LIMA, Jurandir Gonçalves. "Memórias afetivas de Teresina: tensões entre tradição e modernidade no processo de modernização da cidade (1970-2000)." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/17408.
Full textAbstract:
Submitted by Haroudo Xavier Filho (haroudo.xavierfo@ufpe.br) on 2016-07-15T14:13:40Z
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CAPES
Estes escritos compreendem narrativas de cunho teórico, metodológico e empírico que buscaram na heterogeneidade e na pluralidade conceitual das categorias História, Cidade, Urbanização, Modernidade e Cultura, captar os ‘movimentos’ do processo de Modernização de Teresina-PI decorrentes das mudanças urbanas e das transformações culturais da cidade nas três ultimas décadas do século XX. Concentradamente, estes esforços reflexivos e analíticos buscaram ‘captar’ o fenômeno da Urbanização e seus efeitos sobre as práticas, os hábitos e os costumes do teresinense buscando descrever na observação da dialética cotidiana da urbe, as tensões que dela emergiram no ‘conflito’ ruptura versus permanência, mudança versus tradição, novo versus velho. A principal intenção do trabalho foi identificar e descrever nas metamorfoses da cidade, as memórias afetivas de Teresina a partir das transformações urbanas e sociais nela existentes de forma a descrever como seu processo modernizador influenciou em continuísmos, mudanças ou alternâncias de comportamento dos seus atores sociais como forma de explicitar a ‘predestinação’ de ‘Cidade Moderna’ que acompanha a história de Teresina. Metodologicamente, além da revisão de literatura embasada em autores como Bresciane, Rezende, Berman, Certeau, Giddens, Hall, Harvey, Matos, Rolink, Sevcenko, Abreu, Araújo, Lima, Nascimento e outros, os escritos estão fundamentados em farta empiria encontradas em crônicas de Arimathéa Tito Filho, jornais, projetos ou leis, decretos, mensagens de governo, planos de estruturação urbana, etc. Nele utilizamos ainda o recurso iconográfico de fotos, documentários, gravuras e desenhos. A Teresina que encontramos foi uma cidade que desde o seu nascedouro carregou consigo a ‘sina’ de ser ‘eternamente’ moderna, movimento ‘eterno’ este que, vez por outra, solapa tradições tanto na cidade como no sei citadino ao ponto de lhes imprimir novos experimentos, novos ‘equipamentos, novas práticas, elementos estes que entendemos como responsáveis pelas mudanças de hábitos do teresinense que ajudaram na conformação do seu processo Modernizador.
These writings include theoretical, methodological and empirical narratives that sought in the heterogeneity and conceptual plurality of the categories: History, City, Urbanization, Modernity and Culture, to capture the 'movements' of Teresina-PI modernization process arising from urban changes and cultural transformation of the city in the last three decades of the twentieth century. Mindedly, these reflective and analytical efforts sought to 'capture' the phenomenon of urbanization and its effects on the practices, habits and customs of Teresina people, trying to describe in the observation of urbe everyday dialectics, the tensions that emerged from it in the 'conflict' break versus permanence, change versus tradition, new versus old. The main intention of the study was to identify and describe, in the city's metamorphosis, the emotional memories of Teresina from urban and social changes in that area in order to describe how their modernization process influenced in continuous situations, changes or behavior alternations of its stakeholders as a way to explain the 'predestination' of 'Modern City' that accompanies the story of Teresina. Methodologically, beyond the literature review grounded in authors like Bresciane, Rezende, Berman, Certeau, Giddens, Hall, Harvey, Matos, Rolink, Sevcenko, Abreu, Araujo Lima, Nascimento and others, the writings are based on abundant empirical data, found at Chronicles of Arimathea Tito Filho, newspapers, projects or laws, decrees, government posts, urban structure plans, etc. We also used the photos as an iconographic feature, documentaries, prints and drawings. The Teresina city that we found was a city that since its birth carried the 'fate' of being 'forever' modern, 'eternal' movement that, at times, undermines traditions in the city and in its everyday practices in a way to printing them new experiments, new 'equipment', new practices, matters that we understand as responsible things for the changes in habits from Teresina people, that have helped in shaping their Modernizing process.
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Rego, Monica Fortes Napoleão do 1960. "Caracteristicas das leucemias agudas em Teresina." [s.n.], 2002. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/309688.
Full textAbstract:
Orientador: Irene G. H. Lorand MetzeDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Médicas
Made available in DSpace on 2018-08-03T15:30:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rego_MonicaFortesNapoleaodo_M.pdf: 1863029 bytes, checksum: b893c5669296e928c8a58dfe825026af (MD5) Previous issue date: 2002
Resumo: Variações na distribuição da idade, sexo e tipos FAB têm sido descrita em vários países. Neste trabalho avaliaram-se as características clínicas e resposta ao tratamento da LMA e LLA de Teresina entre 1989 e 2000 e comparamos esses resultados com outros descritos no Brasil e em outros países. Dados clínicos e laboratoriais de 345 pacientes (230 com LLA e 115 com LMA) foram revisados. LMA ocorreu predominantemente em adultos (77%). A mediana de idade foi de 34 anos, semelhante ao que se encontra no Sul do Brasil, e inferior aos encontrados nos Estados Unidos e Europa. A distribuição FAB foi semelhante em crianças e adultos, e FAB-M2 foi o tipo mais comum, semelhante ao Japão. A alta freqüência do tipo FAB-M3, descrita em outras regiões do Brasil e em latinos nos EUA não foi observada. A sobrevida global para adultos foi 39%, semelhante ao encontrado em Campinas ou Belo Horizonte. Entretanto uma alta taxa de mortalidade foi observada durante a indução. Os parâmetros clínicos e hematológicos não influíram na sobrevida quando utilizou-se o modelo de Cox. A LLA apresentou maior incidência entre 2-8 anos. A maioria dos casos era LLA pré-B CD10+. Em 25% foram observadas expressão de marcadores anômalos de antígenos mielóides. Somente 10% dos pacientes tinham idade acima de 30 anos. A sobrevida global foi melhor para crianças. Idade e contagem de leucócitos foram fatores prognósticos independentes que influíram na sobrevida global. Esses dados demonstraram que embora existam peculiaridades regionais nas leucemias agudas no Brasil, a aplicação de tratamento padronizados e cuidados de suporte adequados possibilitam melhorar os resultados
Abstract: Variations in age and sex distribution as well as FAB types have been reported for acute leukemias in several countries. We studied the demographics and response to treatment in AML and ALL between 1989 and 2000 in Terezina- Piauí ¿Brazil and compared those results with other reports from Brazil and other countries. Complete data from 345 (230 ALL and 115 AML) could be reviewed. AML occurred predominantly in adults (77%), median age=34 years, similar to those found us southeast of Brazil but lower than in USA and Europe. FAB distribution was similar in children and adults and FAB-M2 was the most common type as also found in Japan. The high frequency of FAB-M3, described in other regions of Brazil and Latinos in USA was not observed. Overall survival for adults was 39%, similar to those found in Campinas or Belo Horizonte. However, a high mortality in AML group during induction was observed in Terezina. No clinical or hematological parameter influenced survival in the Cox Model. ALL presented the characteristic incidence between 2-8 years. Most of analyzed the cases were CD10+ pre-B ALL. In 255, abnormal expression of myeloid antigens was observed. Only 10% of the patients were > 30 years old. Overall survival was better for children. Age and leukocyte count were independent prognostic factors. These data demonstrate that although there are regional peculiarities in acute leukemias in Brazil, the applications of standardized treatment and a good supportive care make it possible to achieve results observed in other countries using similar chemotherapy protocols
Mestrado
Medicina Interna
Mestre em Ciências Médicas
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Chaves, Sammya Vanessa Vieira [UNESP]. "Vulnerabilidade às inundações em Teresina, Piauí." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/139394.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2015-10-23. Added 1 bitstream(s) on 2016-06-07T17:17:07Z : No. of bitstreams: 1
000864675.pdf: 9223832 bytes, checksum: cf868e6c18a02b8a48b3b6dd6a49a911 (MD5)A falta de planejamento urbano, o aumento populacional nas áreas urbanas culminando com a ocupação de áreas inadequadas para a construção de moradias, podem ser consideradas como fatores que têm contribuído para o aumento do número de pessoas afetadas pelos chamados desastres naturais ao longo dos anos. No Brasil, inexiste uma tendência natural para fenômenos de origem tectônica, como os terremotos e vulcões, no entanto, são frequentes os registros de desastres resultantes de variabilidades climáticas e instabilidades atmosféricas, como secas, inundações e deslizamentos de terra. Dentre esses desastres, as inundações são as mais recorrentes e quando ocorrem em centros urbanos adensados, os transtornos se tornam mais graves. Em Teresina, capital do estado do Piauí, assim como em muitos municípios brasileiros, as inundações são frequentes em determinados pontos da cidade durante o período chuvoso, que vai de janeiro a maio. Diante disso, pretende-se com essa pesquisa, analisar a vulnerabilidade às inundações em Teresina, à luz das características do seu sítio urbano, das funções da cidade e seu meio ambiente, apontando as áreas com maior recorrência de episódios e o perfil da população afetada. Estudos acerca da vulnerabilidade em áreas urbanas vêm sendo, nos últimos anos, valioso instrumento utilizado por diversos estudiosos no sentido de apontar as áreas das cidades em que a população é suscetível a qualquer desastre que comprometa a sua qualidade de vida e a importância desses estudos perpassa o fato de que podem subsidiar políticas públicas que minimizem os problemas de parcelas significativas dos citadinos que estão suscetíveis aos diversos desastres. Para tanto, foram utilizados como procedimento metodológico, a construção de um referencial teórico abordando os conceitos de desastres naturais, seus tipos e ocorrências no mundo e no Brasil, bem como a aplicação de questionários...
The lack of urban planning, the increase of the population in the urban areas culminating in the occupation of areas inadequate to build houses, can be considered as factors that have contributed to the increase in the number of people affected by the natural disasters throughout the years. In Brazil, there is no natural tendency for tectonic origin phenomenon, such as earthquakes and volcanoes, however, the records of disasters resulting from climate variability and atmospheric instability, such as droughts, floods and landslides are frequent. Among these disasters, the floods are the most recurring and when they happen in the dense urban centers, the troubles become more aggravated. In Teresina, capital of the state of Piauí, just like many other Brazilian counties, the floods are frequent in specific parts of the city during the rainy season, which goes from January to May. In view of the above, it's intended with this research, to analyze the vulnerability to floods in Teresina, by the light of the characteristics of its urban site, the functions of the city and its environment, pointing out the areas with the most recurring episodes and the profile of the affected population. Studies about the vulnerability in urban areas are becoming, in the recent years, a valuable instrument used by many scholars in order to point out the areas of the city in which the population is susceptible to any disaster that can compromise their quality of life and the importance of these studies goes through the fact that they can subsidize public policies that minimize the problems of less fortunate segments of the townspeople that are susceptible to many disasters. In order to achieve this, we used as methodological procedures the making of a theoretical referential approaching the concepts of natural disasters, their types and occurrences in the world and in Brazil, as well as the application of questionnaires in segments considered vulnerable to...
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Chaves, Sammya Vanessa Vieira. "Vulnerabilidade às inundações em Teresina, Piauí /." Rio Claro, 2015. http://hdl.handle.net/11449/139394.
Full textAbstract:
Orientador: Antônio Carlos TavaresBanca: Roseane Corrêa Grilo
Banca: Thiago Salomão de Azevedo
Banca: Diego Correa Maia
Banca: Sandra Elisa Contri Pitton
Resumo: A falta de planejamento urbano, o aumento populacional nas áreas urbanas culminando com a ocupação de áreas inadequadas para a construção de moradias, podem ser consideradas como fatores que têm contribuído para o aumento do número de pessoas afetadas pelos chamados desastres naturais ao longo dos anos. No Brasil, inexiste uma tendência natural para fenômenos de origem tectônica, como os terremotos e vulcões, no entanto, são frequentes os registros de desastres resultantes de variabilidades climáticas e instabilidades atmosféricas, como secas, inundações e deslizamentos de terra. Dentre esses desastres, as inundações são as mais recorrentes e quando ocorrem em centros urbanos adensados, os transtornos se tornam mais graves. Em Teresina, capital do estado do Piauí, assim como em muitos municípios brasileiros, as inundações são frequentes em determinados pontos da cidade durante o período chuvoso, que vai de janeiro a maio. Diante disso, pretende-se com essa pesquisa, analisar a vulnerabilidade às inundações em Teresina, à luz das características do seu sítio urbano, das funções da cidade e seu meio ambiente, apontando as áreas com maior recorrência de episódios e o perfil da população afetada. Estudos acerca da vulnerabilidade em áreas urbanas vêm sendo, nos últimos anos, valioso instrumento utilizado por diversos estudiosos no sentido de apontar as áreas das cidades em que a população é suscetível a qualquer desastre que comprometa a sua qualidade de vida e a importância desses estudos perpassa o fato de que podem subsidiar políticas públicas que minimizem os problemas de parcelas significativas dos citadinos que estão suscetíveis aos diversos desastres. Para tanto, foram utilizados como procedimento metodológico, a construção de um referencial teórico abordando os conceitos de desastres naturais, seus tipos e ocorrências no mundo e no Brasil, bem como a aplicação de questionários...
Abstract: The lack of urban planning, the increase of the population in the urban areas culminating in the occupation of areas inadequate to build houses, can be considered as factors that have contributed to the increase in the number of people affected by the natural disasters throughout the years. In Brazil, there is no natural tendency for tectonic origin phenomenon, such as earthquakes and volcanoes, however, the records of disasters resulting from climate variability and atmospheric instability, such as droughts, floods and landslides are frequent. Among these disasters, the floods are the most recurring and when they happen in the dense urban centers, the troubles become more aggravated. In Teresina, capital of the state of Piauí, just like many other Brazilian counties, the floods are frequent in specific parts of the city during the rainy season, which goes from January to May. In view of the above, it's intended with this research, to analyze the vulnerability to floods in Teresina, by the light of the characteristics of its urban site, the functions of the city and its environment, pointing out the areas with the most recurring episodes and the profile of the affected population. Studies about the vulnerability in urban areas are becoming, in the recent years, a valuable instrument used by many scholars in order to point out the areas of the city in which the population is susceptible to any disaster that can compromise their quality of life and the importance of these studies goes through the fact that they can subsidize public policies that minimize the problems of less fortunate segments of the townspeople that are susceptible to many disasters. In order to achieve this, we used as methodological procedures the making of a theoretical referential approaching the concepts of natural disasters, their types and occurrences in the world and in Brazil, as well as the application of questionnaires in segments considered vulnerable to...
Doutor
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MACEDO, Rosa Maria de Almeida. "Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7619.
Full textAbstract:
MACEDO, Rosa Maria de Almeida. Juventudes, cultura de paz e escola: transformando possibilidades em realidade. 2012. 196f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-11T14:47:28Z No. of bitstreams: 1 2012-TESE-RMAMACEDO.pdf: 2896913 bytes, checksum: f599f7c9957a7390f3a9890d5d70a330 (MD5)
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This research was conducted between June 2010 and June 2011, in the School Maria Melo, Teresina-Piauí, in order to contribute to building a Culture of Peace in the school environment. The study, in the form research-intervention, involved 71 students from 6th to 9th of elementary school, the management team, staff and teachers. In accord to this type of research, was built the field of analysis, formed by all the theoretical contributions that deal with: the process of institutionalization, research-intervention, youth and Culture of Peace. As a field of intervention, chose a public school, where there was the demand and voluntary compliance of the community school. The devices of analysis or action strategies were varied: focus groups, meetings, thematic workshops and questionnaires. The results show that young people are seen by most teachers as being uninterested in studies, undisciplined, and in some cases violent. The blame for the existence of these problems is attributed to the family, they say, does not educate or impose limits. In contrast, young people are perceived positively, recognize the difficulties and obstacles they face in everyday life, show value for studies and see themselves as people who can contribute to improving the environment where they live. While living the ambiguity and vagueness in relation to what they are, considered youth a moment "wonderful", "passenger" where the errors are "allowed". Relative to peace, I realized, by part of members of the school community, the predominance of negative conception, in which peace is associated with tranquility and harmony, the absence of conflicts and as individual attribute. As a result, it is difficult to think of peace as intersubjective reality and as a process that takes place collectively. I checked also the pedagogical School proposes and could note its focus is on the transmission of content, with no time and space for approach of essential and constitute aspects of human life. From this we can infer that the understanding of peace, violence, youth, school and culture of peace, explained by the research shows that these institutions have typifications of actions with a controller character of behaviors, attitudes and discourse, which may explain the resistance of some members of the school community to change their daily practices, even after a process of reflection. Importantly, however, that the research-intervention represented a breakthrough in this direction, particularly as regards the revision of the concept of peace, that after the debates and concerns, was closest to the positive sense, which can signal the first step in building a Culture of Peace in this school.
A presente investigação foi realizada de junho de 2010 a junho de 2011, na Escola Maria Melo em Teresina-Piauí, com o objetivo de contribuir na construção de uma Cultura de Paz neste ambiente escolar. O estudo, na modalidade pesquisa-intervenção, envolveu 71 alunos de 6º ao 9º do ensino fundamental, a equipe gestora, funcionários e professores. Em conformidade com este tipo de pesquisa, construí o campo de análise, formado pelo conjunto dos aportes teóricos que tratam sobre: processo de institucionalização; pesquisa-intervenção; juventude e Cultura de Paz. Como campo de intervenção, escolhi uma escola pública, onde houvesse demanda e a adesão voluntária da comunidade escolar. Os dispositivos de análise ou estratégias de ação foram variados: grupos focais, encontros, oficinas temáticas e questionários. Os resultados mostram que os jovens são vistos pela maioria dos professores como desinteressados pelos estudos, indisciplinados e em algumas situações violentos. A culpa pela existência desses problemas é atribuída à família que, segundo eles, não educa nem impõe limites. Em contraste, os jovens se percebem positivamente, reconhecem as dificuldades e os obstáculos que enfrentam no dia a dia, demonstram valorizar os estudos e se vêem como pessoas capazes de contribuir para melhorar o contexto onde vivem. Ao mesmo tempo em que vivem a ambiguidade e a imprecisão em relação ao que são, consideram a juventude um momento “maravilhoso”, “passageiro”, onde os erros são “permitidos”. Quanto à paz, percebi, por parte dos membros da comunidade escolar, a predominância da concepção negativa, na qual a paz é associada à quietude e harmonia, a não existência de conflitos e como atributo individual. Em decorrência disso, há uma dificuldade para pensar a paz como realidade intersubjetiva e como processo que se realiza coletivamente. Verifiquei, também, que a proposta pedagógica da Escola tem como foco a transmissão dos conteúdos, não havendo tempo e espaço para a abordagem de aspectos essenciais e constitutivos da vida humana. A partir disso, é possível inferir que a compreensão de paz, violência, juventude, escola e cultura de paz, explicitada pelos participantes da pesquisa, mostra que estas instituições apresentam tipificações de ações com caráter controlador de condutas, atitudes e discursos, fato que pode explicar a resistência apresentada por alguns membros da comunidade escolar para mudar suas práticas cotidianas, mesmo após um processo de reflexão. É importante ressaltar, porém, que a realização da pesquisa-intervenção representou um avanço nesse sentido, particularmente no que se refere à revisão da noção de paz, que após os debates e problematizações, mostrou-se mais próxima da acepção positiva, o que pode sinalizar o passo inicial na construção de uma Cultura de Paz nesta Escola.
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Prado, André Igor Oliveira. "Saúde, adoecimento, atenção e autoatenção entre pessoas atingidas pela hanseníase em Teresina (Piauí, Brasil)." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2016. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/167706.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Assistência Farmacêutica, Florianópolis, 2016.Made available in DSpace on 2016-09-20T04:12:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 341973.pdf: 1388709 bytes, checksum: 2bdb43a3c16d17306cd7d7a27ea68277 (MD5) Previous issue date: 2016
Esta dissertação é sobre a hanseníase. A partir da perspectiva dos sujeitos atingidos pela hanseníase em Teresina, Piauí, buscamos descrever suas concepções de saúde e doença e as estratégias de atenção e autoatenção utilizadas para recuperar a saúde, bem como as interfaces da Assistência Farmacêutica com esses processos. Sob a lente de método qualitativo etnográfico, buscou-se descrever os processos de saúde-doença-atenção de pessoas atingidas pela hanseníase em Teresina, onde endemia tem incidência muito alta. Através de observação participante, entrevistas abertas e semiestruturadas, descrevemos as redes de itinerários terapêuticos oficiais e alternativas articuladas pelos indivíduos, sua relação com a cadeia de serviços de Assistência Farmacêutica, e o processo de adoecimento e cura, bem como as estratégias de atenção e autoatenção utilizadas na luta contra a hanseníase. Destacamos a forma com que os usuários articularam a rede oficial de serviços de saúde, a partir de suas experiências individuais e coletivas, bem como a estratégia de autoajuda em torno do Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseníase, o Morhan, como importante estratégia de autoatenção utilizada para a superação da sickness hansênica. Como parte do Componente Estratégico da Assistência Farmacêutica, descrevemos como a cadeia de serviços carece de estratégia, destacando pontos fundamentais para intervenção farmacêutica. Importantes desafios para a superação da hanseníase em Teresina foram levantados pelos sujeitos atingidos pela doença. Se mostrou necessário fortalecer e incentivar a integração dos serviços oficiais com as redes criadas pelos usuários, em especial com o Morhan.
Abstract : This dissertation is about leprosy, approached from the people with the disease in Teresina, Piauí, Brazil. We describe their visions of health and illness, and their strategies of attention and self-attention to regain their health, as well as the role of the Pharmaceutical Assistance Chain on those processes. Through the view of a qualitative ethnographic method, we attempted to describe the processes of health-illness-care of people affected by leprosy in Teresina, where its endemicity is very high. Through participant observation, open and semistructured interviews, we described the official and unofficial nets of therapeutic itineraries performed by the individuals, their relationship with the chain of Pharmaceutical Care services, and the process of getting ill and healing back, as well as the strategies of attention and self-attention used in the combat against leprosy. We highlight the way that users articulated the official network of health services, from their individual and collective experiences, as well as self-help strategy within the Movimento de Reintegração das Pessoas Atingidas pela Hanseníase (Movement for Reintegration of People Affected by Leprosy), the Morhan, as an important strategy of self-attention used to overcome leprosy sickness. As part of the Strategic Pharmaceutical Assistance Component, we described the lack of strategy in the chain of pharmaceutical services, highlighting fundamental issues for pharmaceutical intervention. Important challenges to overcome leprosy in Teresina were raised by the individuals affected by the disease. It is necessary to strength and encourage the integration of official health services with the networks created by users, especially Morhan.
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SILVA, Robson Carlos da. "As narrativas dos mestres e a história da capoeira em Teresina/PI: do pé do berimbau aos espaços escolares." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7651.
Full textAbstract:
SILVA, Robson Carlos da. As narrativas dos mestres e a história da capoeira em Teresina/PI: do pé do berimbau aos espaços escolares. 2012. 308f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-03-12T17:19:22Z No. of bitstreams: 1 2012-TESE-RCSILVA.pdf: 3644359 bytes, checksum: d2c1a606eb90fe6eb434f5c46bc53e87 (MD5)
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Capoeira as a manifestation of Brazilian culture and social phenomenon that involves people from different social classes and groups created and developed by slaves and their descendants in Brazil is capable of adding significant educational value providing a different look at the cultural diversity of our people historically constituted a privileged means of resistance and survival strategy in the midst of complex urban societies in Brazil where after decades of persecution and almost to extinction has reinvented itself and assumes the status of national culture being accepted in school curricula and culminating with their registration IPHAN as Intangible Cultural Heritage Brazil. This research sought to understand how it happened the historical process of insertion of the capoeira in school spaces and contribute to future studies and subsequent adoption of new sources of research in the field of cultural history in Piauí and Brazil. It’s based on the following problem: How did the historical trajectory of capoeira and the process of schooling of this culture through the narratives of capoeira masters of Teresina-PI? The main objective of the study was Investigate how it happened the historical trajectory of capoeira and the schooling process of this culture from the oral testimonies of capoeira masters of Teresina-PI. The research is qualitative and was based on the historiographical field of Cultural History the main method was the use of narratives memories of capoeira masters in Piauí combined and crossed with several sources several traces and fragments such as texts from newspapers and periodicals images and documents official or unofficial in an attempt to revisit rebuild and give meaning to the past. The masters of capoeira the principal actors of this story identified as holders of knowledge about their history and their educational processes and pioneers in teaching and keeping alive the tradition of this art are Master Caramuru Master Tucano Master Zé Carlos and Master Chocolate selected by representation and authority acquired and recognized in the world of capoeira forged in the struggle of the dynamics of this development. The main experience was to realize the extreme difficulty it is to tell the stories of people without history of marginalized groups and treated as less important in the context of official history a problem that worsens when seeking a story that is told by the subjects themselves who lived and built such a story. This is the case of a history of capoeira in Piauí where officials sources seem not to exist there is no care in registering the story of a culture in which the subjects are ordinary people with no social significance from the standpoint of who represents and can officially say "of the" and "about" the other. The research points to the understanding that capoeira of Piauí was born spontaneously just for the fun and joy of practicing an art of beauty and unusual plasticity a fight that gave respect to its practitioners from a small focus, in early 1970 coming to school by the year 1979 the "invasion" literal to school spaces. The narratives of the masters of capoeiras how that its practice is important in the imaginary of the Teresina city by the vastness of knowledge that characterize it as an instrument of awareness and development of criticality with their songs gestures stories traditions poetry secrets mandingas and magic spells where body and spirit fuse and can never be conceived in separate
A capoeira como manifestação cultural brasileira e fenômeno social que envolve pessoas de classes e grupos sociais diversos criada e desenvolvida pelos escravos e seus descendentes no Brasil é capaz de agregar valores educativos significativos possibilitando um olhar diferenciado sobre a diversidade cultural de nosso povo se constituindo historicamente em um dos instrumentos privilegiados de resistência e estratégia de sobrevivência no bojo das complexas sociedades urbanas brasileiras em que após décadas de perseguições e quase chegando à extinção se reinventou e assume a condição de cultura nacional sendo aceita nos currículos escolares e culminando com sua inscrição do IPHAN como Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro. Esta pesquisa procurou compreender como se deu o processo histórico de inserção da capoeira nos espaços escolares além de contribuir para estudos futuros e posterior adoção de novas fontes de pesquisa no campo da história cultural brasileira e piauiense. Está assentada no seguinte problema: Como se deu a trajetória histórica da capoeira e o processo de escolarização dessa cultura a partir das narrativas de mestres de capoeira de Teresina PI? O objetivo principal do estudo foi Investigar como se deu a trajetória histórica da capoeira e o processo de escolarização dessa cultura a partir dos testemunhos orais de mestres de capoeira de Teresina-PI. A pesquisa de natureza qualitativa se amparou no campo historiográfico da História Cultural privilegiando como metodologia o uso das narrativas das memórias dos mestres de capoeira piauienses combinados e cruzados com diversas fontes diversos traços e fragmentos tais como textos de jornais e de revistas periódicas imagens e documentos oficiais ou não oficiais na tentativa revisitar reconstruir e dar significado a esse passado. Os mestres de capoeira atores principais dessa história identificados como detentores do conhecimento sobre sua história e seu processo de escolarização e pioneiros a ensinar e manter viva a tradição dessa arte são Mestre Caramurú Mestre Tucano Mestre Zé Carlos e Mestre Chocolate selecionados pela representatividade e autoridade adquirida e reconhecida no universo da capoeira forjados nos embates da dinâmica de desenvolvimento dessa cultura. A principal experiência foi perceber a extrema dificuldade que é contar as histórias dos “povos sem história” dos grupos marginalizados e tratados como de menor importância no contexto da história oficial problema que se agrava quando se busca uma história que seja contada pelos próprios sujeitos que vivenciaram e construíram tal história. Esse é o caso de uma história da capoeira no Piauí onde as fontes oficiais parecem não existir não havendo o cuidado em se registrar a história de uma cultura em que os sujeitos são pessoas comuns sem significância social a partir do olhar de quem representa e pode oficialmente falar “do” e “sobre” o outro. A pesquisa aponta para o entendimento de que a capoeira do Piauí nasceu de forma espontânea somente pelo prazer e a alegria de se praticar uma arte de beleza e plasticidade incomuns uma luta que dava respeito a seus praticantes a partir de um pequeno foco no início dos anos de 1970 chegando até a escola por volta do ano de 1979 pela “invasão” literal aos espaços escolares. As narrativas dos mestres de capoeira revelam que sua prática é importante no imaginário teresinense pela vastidão de saberes que a caracterizam enquanto instrumento de conscientização e desenvolvimento da criticidade com suas cantigas gestualidades histórias tradições poesias segredos mandingas e magias em que corpo e espírito se fundem e jamais podem ser concebidos em separados
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Luz, Lila Cristina Xavier. "Vozez de rappers: experiências juvenis em Teresina." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/17837.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2007-06-22Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
El presente trabajo tiene por objeto de estudio las practicas sociales de los(as) rappers, inserto(a)s en grupos de raps de Teresina, com vistas a rescatar como ello(a)s se construyen, lo que hacen, en fin, sus modos de vida. Investigar desto(a)s jóvenes, ubicados en el tiempo y espacio determinados, con relación a los grupos de amigos, a los espacios de entretenimiento, al enfrentamiento de la violencia, a los diversos quehaceres y a la familia. Tiene por perspectiva los siguientes objetivos específicos: aprender las trayectorias de los rappers en la ciudad, los espacios por ello(a)s ocupados, las tensiones y los conflictos enfrentados, con vistas a recuperar las motivaciones que los conducirán al movimiento; rescatar y analizar las relaciones establecidas y los significados de las prácticas juveniles. El estudio tuve como referencia la historia de vida de ocho jóvenes, siendo cuatro del sexo masculino y cuatro del sexo femenino, y el analice llevó en cuenta las diferencias de genero. Algunas indagaciones nortearon la investigación: ¿Qué significados eso(a)s jóvenes atribuyen a sus experiencias? ¿Qué desafíos, investimientos y novedad emergen en sus vidas a partir de la entrada en el movimiento hip-hop? ¿Cómo lo(a)s jóvenes experimentan la vida de rapper? ¿Qué determinantes lo(a)s conducieron al movimiento? ¿Qué nuevos espacios/relaciones de sociabilidades fueron construidos por ello(a)s? ¿Qué trayectorias tienes/tenían esso(a)s jóvenes? El principal supuesto que norteó la investigación (y la realidad empírica evidenció su validad) es de que las experiencias de lo(a)s jóvenes rappers de Teresina tiene contribuido para redimensionar sus vidas, posibilitando las construcciones de nuevas subjetividad, a partir de la experimentación de nuevas prácticas de sociabilidad. El recurso a la historia de vida permitió la aprensión y comprensión de las trayectorias de lo(a)s rappers en la ciudad de Teresina, con especial relevancia a las experiencias de riesgos en el espacio privado y reclusión. Sobre estos dos tipos de experiencias se puede observar especificidades marcadas pelas diferenciaciones de géneros: las jóvenes viven riesgos en el espacio privados y son punidas con la reclusión en casa; los jóvenes se arriesgan en el espacio públicos y se les punen con reclusión en casa o son punidos por distintas instancias sociales con reclusiones sociales en los espacios aprisiónales.A partir de las historias analizadas, se puede concluir aun, que lo(a)s jóvenes vivieron mucho temprano algunas experiencias que les posibilitarán no solamente una reducción de la fase de la infancia, sino también, la sustitución de prácticas muy particulares a ésta como lúdicas y la frecuencia escolar por el trabajo, por la medicancía y por actividades ilícitas. También, estas misma historias permiten afirmar que la participación en grupos de rap, el envolvimiento y las participaciones en actividades político-culturales, como aquellas propiciadas a partir de la inserción en el movimiento hip-hop, posibilita el establecimiento de nuevas relaciones y, también, la resignificación de sus practicas
O presente trabalho tem por objeto de estudo as práticas sociais do(a)s rappers, inseridos em grupos de raps de Teresina, com vistas a resgatar como ele(a)s se constroem, o que fazem; enfim, seus modos de vida. Dessa forma, localizados em tempo e espaço determinados Teresina, investiga as práticas desse(a)s jovens na cidade com relação aos grupos de amigos, aos espaços de lazer, ao enfrentamento da violência, aos diversos afazeres e à família. A perspectiva é de perseguir suas trajetórias e apreender essas relações. Para tanto, define como necessário o desvendamento dos seguintes objetivos específicos: apreender as trajetórias do(a)s rappers na cidade, os espaços ocupados, as tensões e os conflitos enfrentados, com vistas a recuperar as motivações que os conduziram ao movimento; resgatar e analisar as relações estabelecidas e os significados das práticas juvenis, tendo como referência a história de vida de oito jovens, sendo quatro do sexo masculino e quatro do sexo feminino, calcada no conceito de gênero. Por esta viam algumas indagações nortearam a investigação: que significados esses jovens atribuem às suas experiências? Que desafios, investimentos e novidades emergem em suas vidas a partir da entrada no movimento hip-hop? Como o(a)s jovens experimentam a vida de rapper? Que determinantes os conduziram ao movimento? Que novos espaços/relações de sociabilidades são construídos por ele(a)s? Que trajetórias têm/tinham esse(a)s jovens? Minha suposição principal (e a realidade empírica tem evidenciado) é de que as experiências do(a)s jovens rappers de Teresina tem contribuído para redimensionar suas vidas, possibilitando a construção de novas subjetividades, a partir da experimentação de novas práticas de sociabilidade construídas por meio da inserção deles no movimento. O recurso à história de vida permitiu a apreensão e compreensão das trajetórias do(a)s rappers na cidade de Teresina, com especial relevância às experiências de risco e reclusão. Sobre estas duas experiências pôde-se observar especificidades marcadas pelas diferenciações de gênero: as jovens vivem risco no espaço privado e são punidas com a reclusão em casa; os jovens arriscam-se no espaço público e se punem com a reclusão em casa ou são punidos pelas diferentes instâncias sociais com a reclusão em espaços prisionais. A partir das histórias analisadas, pôde-se concluir ainda, que o(a)s jovens viveram muito cedo algumas experiências que lhes possibilitaram não apenas um encurtamento da fase de infância, mas também, a substituição de práticas muito particulares a esta como as lúdicas e a freqüência escolar pelo trabalho, pela mendicância e por atividades ilícitas. Também, estas mesmas histórias permitem afirmar que o pertencimento a grupos de rap, o envolvimento e a participação em atividades político-culturais, como aquelas propiciadas a partir da inserção no movimento hip-hop, propiciam o estabelecimento de novas relações e, portanto, a ressignificação de práticas
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Rêgo, Regina Cláudia Ferreira Soares do. "Estratégias competitivas adotadas pelos supermercados de Teresina." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2006. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21435.
Full textAbstract:
RÊGO, Regina Cláudia Ferreira Soares do. Estratégias competitivas adotadas pelos supermercados de Teresina. 2006. 118 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Economia, Administração, Atuária, Contabilidade e Secretariado, Fortaleza-CE, 2006.Submitted by Dioneide Barros (dioneidebarros@gmail.com) on 2016-12-22T14:35:27Z No. of bitstreams: 1 2006_dis_rcfsrego.pdf: 708615 bytes, checksum: 0d22e2a14734655970a18ff4a93bf575 (MD5)
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The supermarket retail is facing a great challenge related to the creation of competitive differentials. The entrance of big foreign groups into market, the last years timid economical growing and the decrease of the purchasing power have caused the increase of the competition in this sector. These factors, among others have caused transformations in the supermarket organizations, forcing them to search for modern tools of management, a fundamental necessity to understand their consumers and the reasons that lead them to an establishment to carry out their purchases. In face of it, the identification of the competitive strategies used by the supermarkets in Teresina to overcome the competition was looked for. Twelve supermarkets were chosen for the application of a questionnaire, here it was concluded that important attributes such as the location of the stores are quite used strategies and when well planned they become a differential, associating your tore and your brand with the preference of the consumer.
O varejo supermercadista está enfrentando um grande desafio relacionado à criação de diferenciais competitivos. A entrada no mercado de grandes grupos estrangeiros, o tímido crescimento econômico dos últimos anos e a diminuição do poder aquisitivo do consumidor ocasionaram o aumento da concorrência neste setor. Esses fatores, dentre outros provocaram transformações nas organizações supermercadistas, obrigando-as a buscar modernas ferramentas de gestão, uma necessidade fundamental de compreender seus consumidores e os motivos que os levam a um estabelecimento para realizar suas compras. Diante disto procurou-se identificar neste trabalho as estratégias competitivas utilizadas pelos supermercados de Teresina para vencer a concorrência. Foram selecionados 12 (doze) supermercados para a aplicação de um questionário sobre gestão estratégica e estratégia e concorrência no mercado teresinense, onde concluiu-se que atributos importantes como localização da loja, preços, ofertas, variedade de produtos, ambientação, lojas de vizinhança, são estratégias bastante utilizadas e quando bem planejadas tornam-se um diferencial, associando sua loja e sua marca à preferência do consumidor.
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Leal, Júnior Jose Hamilton Lopes. "Expansão urbana, planos urbanísticos e segregação urbana." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/132400.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, Florianópolis, 2014.Made available in DSpace on 2015-04-29T21:00:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333055.pdf: 4451667 bytes, checksum: 76e1492e0aa8fdd42c7793dc4908a258 (MD5) Previous issue date: 2014
A Vila do Poti foi elevada à condição de cidade em 1852, recebendo o nome de Teresina. Com traçado inicial planejado pelo governo da Província já para tornar-se capital do Piauí, tornou-se a primeira cidade planejada do Brasil. A mancha urbana cresceu com problemas comuns às demais cidades brasileiras, mas apresenta aspectos específicos em função de suas características sócio-espaciais. Dentre essas, a segregação e fragmentação urbana têm trazido consequências perversas à maior parte da população. Houve vários planos urbanos para a cidade, a maioria com discurso democrático e com diretrizes que apontavam para uma cidade menos desigual. Este trabalho analisou o processo de expansão urbana e as transformações ocorridas a partir do Centro Urbano de Teresina, de 1930 aos dias atuais, a partir dos Planos Urbanísticos e da introdução ou expansão de alguns elementos morfológicos envolvidos no processo: principais vias, áreas livres, pontes, conjuntos habitacionais, vazios urbanos. Com a leitura da evolução urbana aliada à interpretação da morfologia que foi sendo proposta e de fato construída foi possível clarear o processo que envolve a consolidação do processo de construção do espaço e chegou-se à conclusão de que tais planos urbanos elaborados possibilitaram a fragmentação urbana assim como a ascensão de dois subcentros, um que atende a demanda das camadas de alta renda e outro de caráter mais popular.
Abstract : The town of Poti was elevated to city status in 1852, receiving the name of Teresina . With original route planned by the provincial government has to become the capital of Piauí , became the first planned city in Brazil . The urban area has grown common to other Brazilian cities problems but presents specific aspects according to their socio- spatial characteristics. Among these, segregation and urban fragmentation has perverse consequences brought most of the population. There have been several urban plans for the city , most with democratic discourse and guidelines that pointed to a less unequal city. This study examined the process of urban expansion and the changes occurring from the urban center of Teresina , from 1930 to the present day , from the Urban Plans and the introduction or expansion of some structural elements involved in the process : main roads , open spaces , bridges, housing , urban voids . Reading the urban evolution combined with morphological interpretation that was being proposed and actually built it was possible to clarify the process that involves the consolidation of the construction of the process space and came to the conclusion that such elaborate urban plans enabled the urban fragmentation in the city as well as the rise of two sub-centers , one that meets the demand of layers of high-income and other most popular character.
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GOMES, Ana Beatriz Sousa. "A pedagogia do Movimento Negro em Instituições de Ensino em Teresina, Piauí: as experiências do IFARADÁ e do Centro Afro-Cultural "Coisa de Nêgo"." http://www.teses.ufc.br, 2007. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3320.
Full textAbstract:
GOMES, Ana Beatriz Sousa. A pedagogia do movimento negro em instituições de ensino em Teresina, Piauí: as experiências do IFARADÁ e do Centro Afro-Cultural Coisa de Nêgo. 2007. 262 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2007.Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-03T14:31:56Z No. of bitstreams: 1 2007_Tese_ABSGomes.pdf: 1491355 bytes, checksum: ca8214e6fd9c8c88207e8e03e88ff13f (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-18T15:03:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2007_Tese_ABSGomes.pdf: 1491355 bytes, checksum: ca8214e6fd9c8c88207e8e03e88ff13f (MD5)
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The study is an analysis of the pedagogical practices developed in some schools by educational agents from IFARADA and the ?Matters of Black People? Afrocultural Center, groups of the Black Movement in Teresina, Piaui, Brazil. Methodological strategies and underlying pedagogical conceptions were identified to determine what influences they had on the teaching and learning processes. Relevant theories, pedagogical proposals and interventions like Multiculturalism in Education, Interethnic and Multiracial Pedagogies that focus on existing ethnic-cultural diversities in the schools are discussed. Because of the nature of the research questions, a qualitative research paradigm was employed. Data collection techniques included field research, participant observation, interviews (with the activists, teachers, principals, and pedagogical coordinators), application of questionnaires to students of both African and non-African descents; as well as the critical examination of the materials used by the educational activists. Among the consequences of the participation of the Black Movement in the schools was the transformation in the inter-ethnic relationships among the students. This was evident from: affirmations of their Afrodescendent cultural identity and improvement in self-esteem levels; socialization and awareness of the struggles against racism, as well as the importance of African history and cultural heritage; knowledge about Brazil?s African elements. This study confirms the findings of other research that criticize educational systems for excluding from the curriculum, elements regarding the history, legacy and culture of Africa; not to mention the difficulties encountered in trying to incorporate them. The conclusions and recommendations of studies that denounce problems of racism in the schools, though widely disseminated through publications and educational talks, are still systematically ignored by the schools and most teachers. We understand that since the pedagogical practices of the educational activists studied are relevant, contemporary, appropriately organized, critical, and creative, they should serve as yardsticks for schools. Implementation of teaching and learning activities related to the ethnic, political, social, and cultural realities of students and educators as socially active agents, must be emphasized.
Este estudo analisa a prática pedagógica dos(as) educadores(as) do IFARADÁ e do Centro Afrocultural "Coisa de Nêgo", entidades do Movimento Negro de Teresina, Piauí, no contexto das instituições de ensino, identificando as estratégias metodológicas e as concepções pedagógicas subjacentes às referidas práticas, evidenciando suas contribuições ao processo de ensino e aprendizagem. Discutimos teorias, propostas e intervenções pedagógicas que estão voltadas para a diversidade étnico-cultural existente nas escolas, como o Multiculturalismo na Educação, a Pedagogia Interétnica e a Pedagogia Multirracial. Pela natureza da investigação, utilizamos uma abordagem qualitativa. Os procedimentos metodológicos foram visitas ao campo de pesquisa; observação participante nas instituições de ensino onde eram realizadas as práticas pedagógicas dos militantes; entrevistas (com educadores militantes, professores, diretores e coordenadores pedagógicos); aplicação de questionários (com os alunos afrodescendentes e alunos não afrodescendentes das escolas) e análise de materiais didáticos utilizados pelos militantes nas atividades pedagógicas. O processo de inserção do Movimento Negro nos estabelecimentos de ensino resultou, entre outros aspectos, na transformação das relações interétnicas nas escolas, na medida em que contribuíram para a afirmação da identidade cultural afrodescendente e melhoria da auto-estima dos alunos envolvidos; para a socialização e conscientização sobre o combate ao racismo e sobre a importância da história e cultura africana e afrodescendente; e para a aquisição de conhecimentos sobre as africanidades brasileiras. O estudo confirma os resultados de outras pesquisas que criticam o sistema educacional quanto à ausência de conteúdos relativos à cultura e à história africana e afrodescendente nos currículos e as dificuldades para a inclusão de tais conteúdos. A prática pedagógica dos educadores militantes das duas entidades do Movimento Negro estudadas se caracterizam como relevantes, contemporâneas, sistematizadas, críticas e criativas, e podem servir de parâmetro para as escolas, enfatizando a realização de processos de ensino e de aprendizagens associados à realidade étnica, política, social e cultural dos educandos e educadores como sujeitos socialmente ativos.
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Souto, Adilour Nery. "Do ensino público ao ensino privado: uma análise da Escola Santa Terezinha em Ibiá-MG (1937 a 1959)." Universidade Federal de Uberlândia, 2012. https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/13892.
Full textAbstract:
This research is inserted in the area of History and Historiography of Education. It is
associated with the historical context and the relationship circumstances between public and
private schools in Ibiá-MG, by analyzing the process of creation of Santa Terezinha private
school. It is a study of the dynamic movement that involved the debate on the democratization
of the elementary education in Alto Paranaíba (Ibiá-MG), as well as disputes and consensuses
that followed the structure and spread of educational public and private institutions in Brazil,
from 1937-1959. The period is from the 1937 Constitution, when Santa Terezinha school was
created in Ibiá, and 1959 when of the change in the by-law of the school converging with a
time of great political-ideological excitement between the public and private initiative
throughout the country. The overall objective was to analyze the relationship of the
elementary teaching, represented by Dom José Gaspar School, and the private sector
represented by Santa Therezinha School, in order to conduct an inventory of their historical
forms of expression, observing the relationships between those two sectors of teaching. We
interpreted the interaction limits and conflicts between the public and private schools,
throughout the process of institutionalization of education in Brazil. The study had as
principle the political, economic and socio-cultural realities constructed in that period. We
tried to understand the schooling process in Brazil, particularly in Minas Gerais, as part of the
society formed in that period. The heuristics included quantitative and qualitative data
obtained from documentary, oral, and iconographical sources that were subject to explanatory
analyzes anchored on the dialectical method. Data revealed that while in the national level the
political-ideological debate had been strong between the public and private education, in the
local universe the agreement between the two schools reflects the political patronage in
Brazil. So those two schools, although antagonistic in essence, integrate each other
configuring both a relationship of conflict and complement.O presente estudo situa-se na área da História e Historiografia da Educação e está associado ao contexto histórico e às circunstâncias em que se deram as relações entre o ensino público e privado no município de Ibiá-MG, mediante a análise do processo de criação da escola particular Santa Terezinha. Trata-se de uma pesquisa sobre o movimento dinâmico que envolveu o debate em torno da democratização da educação primária na região do Alto Paranaíba (Ibiá-MG), bem como das disputas e consensos que acompanharam a estruturação e generalização das instituições de ensino pública e privada dessa modalidade de ensino no Brasil, entre os anos de 1937 a 1959. O período está compreendido entre a Constituição de 1937, marco da criação da Escola Santa Teresinha em Ibiá, e 1959 quando ocorre a alteração no estatuto dessa instituição de ensino convergindo com um momento de grande efervescência político-ideológica entre a iniciativa de ensino pública e privada em todo o país. O objetivo geral foi analisar a relação do ensino público primário, representado pelo Grupo Escolar Dom José Gaspar, e a iniciativa privada, representada pela Escola Santa Terezinha, inventariando as suas formas históricas de manifestação, observando as imbricações, aproximações e os afastamentos operados entre essas duas dimensões de ensino. Promoveu-se uma interpretação acerca dos limites da interação e dos conflitos estabelecidos entre o ensino público e o privado, ao longo do processo de institucionalização da educação no Brasil. O estudo desenvolvido teve como princípio as realidades política, econômica e sócioculturalmente construídas no período em apreço. Buscou-se compreender o processo de escolarização no Brasil, particularmente nos rincões das Gerais, como parte integrante da sociedade formada no período delimitado. A heurística contou com dados quantitativos e qualitativos obtidos na consulta das fontes documentais, orais e iconográficas, submetidas a análises explicativas ancoradas no método dialético. Pelos dados obtidos conclui-se que enquanto no plano nacional o debate político-ideológico entre a iniciativa de ensino público e privado se acirrava, no universo local percebemos que o acordo firmado entre a Escola Santa Terezinha e o Grupo Escolar Dom José Gaspar reflete a política clientelista do Brasil. De forma que essas duas instituições de ensino, antagônicas em sua essência, se integram configurando ora uma relação de conflito ora de complementaridade.
Mestre em Educação
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Negreiros, Fauston. "Educação para o gosto: cotidiano escolar e alimentar no estado do Piauí." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22501.
Full textAbstract:
NEGREIROS, Fauston. Educação para o gosto: cotidiano escolar e alimentar no estado do Piauí. 2012. 186f. – Tese (Doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.Submitted by Gustavo Daher (gdaherufc@hotmail.com) on 2017-04-07T14:36:08Z No. of bitstreams: 1 2012_tese_fnegreiros.pdf: 6196143 bytes, checksum: 87dc5ea7b60590c57147d04be55802cd (MD5)
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This study assessed the education of food preferences that are constructed from curricular and everyday practices at a public school in Teresina. It examined the relationship between the curriculum, eating practices, daily school life and education about food preferences. Using an ethnographically-based methodology, the study combined qualitative and quantitative approaches. It took place in a public state school in Teresina, Piaui. Students, parents of students, teachers and school workers participated in the study, as well as residents and food sellers in the school vicinity. Data were collected by observation of the school routine, semi-structured interviews based on oral history, and a Questionnaire of Food Consumption Frequency (QFCF). Quantitative data were statistically analyzed using GraphPad Prism to estimate aspects about the education of food preferences and the different types of foods consumed. Qualitative data were examined using principles of Depth Hermeneutics, and consisted of: socio-historical analysis; formal or discursive analysis; and interpretation/reinterpretation. The results indicated that there were two dimensions of education on food preferences: the school curriculum and the concealed curriculum that is expressed in daily school life. The School Allotment, a subject that forms part of the school curriculum, encourages sensory, playful and bonding experiences with foods that are grown at school, and this strategy encourages consumption of healthy food and increases knowledge about the origin of food products. In daily school life, eating practices are particularly important: they not only provide healthy eating models in the four meals offered at the school, but they also prioritize socialization, bonding with food, are a way of practically applying the knowledge that has been acquired about food, and advocate the conscious consumption of food by the students to promote wellness through healthy eating. The identified educational dimensions are part of a formative process of the education of food preferences of students, and stimulate the consumption of vegetables and fruit (which nearly doubled during the course of a school year). There was a more than 50% reduction of weekly consumption of sugars and fried food and a substantial increase in the consumption of white meat. There was also a reduction of canned foods and a gradual minimization of the consumption of red meat, snack foods, animal organs and oils. It was clear that in order to develop the education for food preferences as a formative process that can be constructed at school, it is essential to integrate three areas: education/curriculum, food/nutrition and school environment/community.
Estudo sobre educação do gosto alimentar construído por meio de práticas curriculares e cotidianas de uma escola da rede pública estadual do Piauí, localizada na cidade de Teresina, considerando a relação currículo, prática alimentar, cotidiano escolar e educação para o gosto alimentar. A metodologia teve base etnográfica, conjugando abordagens de natureza qualitativa e quantitativa. Ocorreu em uma escola da rede pública estadual de ensino, em Teresina/PI, da qual participaram alunos e pais de alunos, docentes e funcionários, além de moradores e comerciantes da alimentação da região próxima à escola. A coleta de dados se deu por meio de: observação do cotidiano escolar; entrevistas semi-estruturadas, fundamentadas na História Oral; Questionário de Freqüência do Consumo Alimentar (QFCA). Os dados quantitativos foram pré-analisados, estatisticamente pelo programa GraphPad Prism para estimar aspectos da educação do gosto alimentar, especificando os variados gêneros alimentícios consumidos; os dados qualitativos foram examinados a partir dos fundamentos da Hermenêutica de Profundidade que consta de: análise sócio-histórica; análise formal ou discursiva; e interpretação/ reinterpretação. Os resultados indicam: duas dimensões da educação do gosto alimentar, sendo uma relacionada ao currículo instituído na escola e outra voltada para o currículo oculto, expresso no cotidiano escolar; a disciplina Horta Escolar no currículo da escola estudada, ensejou experiências sensoriais, lúdicas e de vínculo com os alimentos naturalmente cultivados na escola, como estratégia para estimular o consumo de alimentos saudáveis e de ampliação do conhecimento acerca da procedência dos gêneros alimentícios a serem consumidos. No cotidiano escolar, as práticas alimentares se destacam, uma vez que não além de serem apresentados modelos saudáveis de alimentação nas quatro refeições oferecidas da escola, priorizam as socializações realizadas e mediadas pelas práticas alimentares, os vínculos construídos, as aplicações práticas dos conhecimentos estudados acerca da alimentação, preconizando a sensibilização dos alunos para um consumo alimentar consciente e promotor do bem-estar por meio da alimentação saudável. As vertentes identificadas constituem um processo formativo da educação do gosto alimentar nos escolares, fomentando, sobretudo, o consumo de hortaliças e frutas, que quase dobra com a experiência vivida de um ano letivo. Constatou-se a redução de mais de 50% do consumo semanal de açúcares e frituras, com substancial aumento do consumo de carne branca. Houve diminuição da predisposição por alimentos enlatados e progressiva minimização do consumo de carne vermelha, salgadinhos, vísceras e óleos. Enfim, evidenciou-se que para desenvolver a educação do gosto alimentar como processo formativo a ser construído também na escola, é indispensável a integração de três áreas: educação/currículo, alimentação/nutrição e ambiente escolar/comunidade.
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CARDOSO, Luciene Brito. "Paisagem cultural do Centro de Teresina /PI.: significados dos seus elementos morfológicos." Universidade Federal de Pernambuco, 2006. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3481.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2006Este estudo trata de um recorte da paisagem do bairro Centro da cidade de Teresina, capital do Estado do Piauí, e abrange o período entre o final da década de 1980 e o início do século XXI. Neste recorte a paisagem é entendida como o resultado da ação dos diferentes grupos culturais e, de acordo com os fundamentos da nova geografia cultural, possui diferentes significados para aqueles que ″a fizeram, a alteraram, a mantiveram, (e) a visitaram″. Assim, analisa-se a paisagem do bairro Centro a partir da interpretação dos significados atribuídos aos elementos morfológicos que constituem esta paisagem pelos grupos culturais que o vivenciam. Estes elementos morfológicos são os seus edifícios, as suas praças, o seu traçado e o rio Parnaíba e suas pontes. E os grupos culturais definidos como intérpretes da paisagem do Centro foram aqueles que estiveram mais imbuídos do papel de cidadão, ou seja, aqueles que vêm participando ativamente dos debates que resultam nas propostas de intervenções urbanas e ambientais no bairro. A partir deste exercício de interpretação, pretende-se incluir a dimensão cultural nas políticas públicas que regulam estas intervenções, de forma a contribuir para a permanência de elementos morfológicos que caracterizam a identidade de Teresina. Assim, após a interpretação destes significados verificou-se como são heterogêneas as maneiras de ver a paisagem do Centro, e isto se refletiu nos significados atribuídos à paisagem do bairro ressaltados nos depoimentos, sendo definido como o registro de um passado , a prestação de serviço a uma classe social , local de encontro , coletividade , sujeira , o berço , o coração de Teresina. As relações que os grupos culturais estabeleceram/estabelecem com os elementos morfológicos que constituem a paisagem do Centro se expressam na forma como a paisagem do bairro está construída atualmente. Desta forma, esta é a parte da cidade que expressa na morfologia da sua paisagem a grande diversidade de relações sócio-espaciais decorrentes dos grupos culturais que permanecem dando vida ao Centro
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Pádua, Carla Macêdo de. "Planejamento urbano em Teresina de 1969 a 2006." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2011. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/281.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2011-02-10Fundo Mackenzie de Pesquisa
The research focuses on urban planning in the city of Teresina, Piauí State, between 1969 and 2006. The objective of this research is to verify how was the process of urban planning through the proposed master plans with a focus on the last plane. To form the theoretical assumptions that underpin this research seeks to briefly talk about the urban planning process in Brazil and in Teresina. For this research is divided into two periods: before the 1988 Federal Constitution, a period which includes the formulation of the first three master plans for the city of Teresina, and from 1988, when they were made the last two plans. Finally, point out the limits and the future prospects of urban planning to Teresina from the analysis of the final master plan, prepared in 2006 based on the principles set by the City Statute, Federal Law 10257/2001
A pesquisa aborda o planejamento urbano do município de Teresina, capital do Estado do Piauí, entre os anos 1969 e 2006. O objetivo desta pesquisa é verificar de que forma se deu o processo do planejamento urbano através da análise do discurso dos planos diretores propostos com enfoque no último plano. Para formar os pressupostos teóricos que embasam esta pesquisa procura-se discorrer sinteticamente sobre o processo planejamento urbano no Brasil e em Teresina. Para tanto a pesquisa está dividida em dois momentos: antes da Constituição Federal de 1988, período que compreende a formulação dos três primeiros planos diretores para a cidade de Teresina; e a partir de 1988, quando foram elaborados os dois últimos planos. Por fim, apontam-se os limites e as perspectivas futuras de planejamento urbano para Teresina a partir da análise do último plano diretor, elaborado em 2006 com base nos princípios definidos pelo Estatuto das Cidades, lei federal 10.257/2001
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SOARES, Luciana de Sousa Lima. "Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino." http://www.teses.ufc.br, 2009. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3343.
Full textAbstract:
SOARES, Luciana de Sousa Lima. Do sentir ao significar: um estudo das práticas pedagógicas de docentes face às exigências por melhoria da qualidade de ensino. 2009. 139f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2009.Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-07-05T15:35:45Z No. of bitstreams: 1 2009_Dis_LSLSoares.pdf: 748757 bytes, checksum: 832a61d878d8ac3f4312157d49f7b853 (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-07-19T14:10:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_Dis_LSLSoares.pdf: 748757 bytes, checksum: 832a61d878d8ac3f4312157d49f7b853 (MD5)
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The persent study examined the pedagocical praxis of the teachers of CAIC JMOM, a state school located in Teresina PI, due to demands for a better quality of teaching resulted from the educational polices implemented in that institutuion. Thus it was considered important to describe the organization and the scholar management focusing on the daily life of the institutuion and on the action of the its agents within that space, and also to show the formative ways experienced by the teaching staff, which contributed to the incorporation of the habitus that orients the daily actions of the scholar quotidian. Finally it was sought to identify the way the teaching staff developed their work in the classroom and how they achieved the principles of the teaching quality. It was assumed that the teaching praxis is performed by the educator when he adds meaning to the reality that is experimented, creating thus possibilities of action that will contribute to an emancipated practice. In this sense, the idea of the search here executed assumes a practice that brings with itself multiple possibilites of understanding. Thus we relied on studies that showed the need of comprehension of the espistemological universe of the pedagogical practice in classroom (THERRIEN & SOUZA, 2000), as well as on the specific social historical context that helped in the decision making of the teaching staff in their scholar daily life (TARDIF 2007). On the other hand the bibliography suggested in this study follows the praxiological line that understands the social relationships as being dialectics, in which the convergency between a habitus and a field(conjunctury) delineates the major part of the actions of the social agents (SETTON, 2002a). In order to achieve the goals previously described participant observation and explicit and narrative interviews were used as a datum collecting tool. From the daily contact with the scholar quotidian it was observed a contexture that became facts and happenings that were originated from the internalization of an allegoric speech existed in the institution: “the students need to learn more and better!”. So the quality speech, pronounced over and over again, it was the scenario used as a background to the comprehension of the teaching practice and to understand how this practice was conceived, organized, pondered and executed. From an intensive dialogue with the praxiological perspective it was observed that the posts occupied by the teaching staff in the pedagogical field were determined by the hierarchical decisions of the educational polices responsible for the redefinition of the quality criteria, as the rules, internationally recognized, were absorbed. As a whole the study contemplated a searching that it was not exhausted, but that helped to solve some inquiries on the teaching practice in a delimitated time and place.
O presente estudo analisou a prática pedagógica de docentes do CAIC JMOM, uma escola estadual de Teresina- PI, face às exigências por melhoria da qualidade de ensino advindas das políticas educacionais atuantes na referida instituição. Desse modo, fez-se importante: descrever a organização e a gestão escolar, focalizando o cotidiano da instituição e o movimento de seus agentes dentro desse espaço; apresentar os percursos formativos vivenciados pelos docentes, os quais contribuíram para incorporar o habitus que orienta suas ações no cotidiano escolar. Por último, buscou identificar como os docentes desenvolvem o seu trabalho no chão da sala de aula e de que forma estes atendiam ao princípio de qualidade no ensino. Partiu do pressuposto de que o fazer docente é executado pelo educador quando este passa a atribuir sentido e significado sobre a realidade experienciada, gerando possibilidades de ação que contribua para uma prática emancipada. Nesse sentido, a concepção de pesquisa aqui utilizada pressupõe uma prática que traz consigo múltiplas possibilidades de entendimento. Desta forma, apóia-se em estudos que revelam a necessidade da compreensão do universo epistemológico do fazer pedagógico em sala de aula (THERRIEN & SOUZA, 2000), assim como apreensão de um contexto histórico social específico que contribui para tomada de decisão dos docentes em seu cotidiano escolar (TARDIF, 2007). Por sua vez, a leitura proposta neste estudo segue a linha praxiológica, que concebe as relações sociais como sendo dialéticas, na qual a convergência entre um habitus e um campo (conjuntura) engendra grande parte das ações dos agentes sociais (SETTON, 2002a). Para alcançar os objetivos acima descritos, foram utilizados como instrumentos de coleta de dados a observação participante, entrevistas narrativas e de explicitação. A partir do contato diário com o cotidiano escolar pesquisado, foram verificadas tessituras que se constituíram por fatos e acontecimentos que germinaram da incorporação de um discurso alegórico presente na instituição pesquisada de que “os alunos precisam aprender mais e melhor!”. Portanto, o discurso da qualidade, insistentemente pronunciado, foi o cenário que serviu de pano de fundo para a compreensão da prática docente, como esta era organizada, pensada, refletida e executada. Ao instituir um intenso diálogo com a perspectiva praxiológica foi observado que as posições ocupadas pelos docentes no campo pedagógico são determinadas pelas decisões hierárquicas de políticas educacionais que redefinem seus critérios de qualidade à medida que absorviam regras internacionalmente legitimadas. De maneia geral, o trabalho contemplou o percurso de uma busca que não se esgotou, mas que ajudou a dirimir as inquietações sobre a prática docente situada em um espaço/tempo específico.
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Melo, Constance de Carvalho Correia Jacob. "A dispersão urbana e habitação popular em Teresina-PI." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2015. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/491.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2015-02-05Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This is a study on the composition of the urban fabric of Teresina, the way has given its model of occupation and land use when in the operation of housing policies. Discusses the urban and low-density dispersion featuring strongly this process. The current public policies that seek to meet the demand for housing, have led to dysfunctional urban sprawl with socio-spatial interdependence, the building consent of large housing estates in regions more distant from the consolidated city. And thus creates distinct areas within the urban fabric. These housing even constitute an equivalent population and often even superior, to most cities in the state; a process where large construction companies and developers assumed the central role in the national housing policy became the main actors of this market by requiring housing policy of the city of Teresina are linked to the housing market in order to reconcile public and private interests and why not say, political interests. Such a framework is generating a big problem, is for the community, when that methodology does create a pattern of excluding urbanization (or dispersed) with lack of services and infrastructure, either for the city because it is seen grappling with administrative, structural, environmental and financial, because those projects disrespects planned and hurt the political and social principles established for the expansion of the city.
Trata-se de um estudo sobre a composição do tecido urbano de Teresina, a forma como tem se dado, seu modelo de ocupação e uso do solo quando na operacionalização de políticas habitacionais. Discute-se a dispersão urbana e de baixa densidade que caracteriza, fortemente, esse processo. As atuais políticas públicas que buscam atender a demanda por habitação, têm induzido a expansão urbana disfuncional com interdependência sócio-espacial, pelo consentimento de construção de grandes conjuntos habitacionais, em regiões cada vez mais distantes da cidade consolidada. E dessa forma, cria áreas distintas dentro do tecido urbano. Esses conjuntos habitacionais chegam a constituir uma população equivalente e, muitas vezes, até mesmo superior, à maioria das cidades do Estado; um processo onde grandes empresas construtoras e incorporadoras assumiram o papel central na política nacional de habitação tornando-se os principais atores deste mercado, exigindo que as política habitacionais do município de Teresina se articulem com o mercado imobiliário, a fim de compatibilizar interesses públicos e privados, e por que não dizer, interesses políticos. Tal quadro está a gerar um grande problema, seja para a comunidade, quando aquela metodologia faz criar um padrão de urbanização excludente (ou disperso) com ausência de serviços e infraestruturas, seja para o município porque se vê às voltas com questões administrativas, estruturais, ambientais e financeiros, porque aqueles empreendimentos desrespeita o planejado e ferem os princípios político-sociais estabelecidos para a expansão da cidade.
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Silva, Antonio Leandro da. "Música rap: narrativa dos jovens da periferia de Teresina." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2628.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2006-08-17The present composition has as a center Rap Music analysis; it is understood as a young people narrative from the suburb of Teresina. The option for this subject it is directly tied with my experiences, as Franciscan religious, experiences that were lived in the suburb of this city, where I knew Hip Hop Movement. During six years, I could see, feel and hear daily realities lived by these citizens, and notice as Rap became the greater power element and valorization inside Hip-Hop Movement, besides it regains the word through rappers narratives. A research, based on excellent theoretical issue about "memory" and "narrative", most in Benjamin s Theory, shows that Rap is the "new contemporary form of narrative". This is for two reasons: First, because being from an African matrix music, Rap rescues the "reminiscence", "saving" the word, i.e. the way to tell histories lived deeply in a collective way; Second, it brings back word "Redemption", because it rescues what it had been denied to us: the speech. In this, materializes the "authentic experience" (Erfahrung), therefore, breaking up "time continuous flow of "history continuum" - when we talk about oppressors history - the oppressed ones gain voice and they build a new history. Because of this, the tradition of the oppressed ones is necessarily intermittent. Report here, it means to tell, to mention daily events of a community life from a group, a culture, a folk. Paraphrasing Benjamin, rappers start their narrative with a description of facts that will improvise (speak), attributing them their own experience of life. The "work of ethnographic field" becomes a "way to produce knowledge" (Geertz, 1989), from an intense involvement with the researched groups. This was my adventure during the time of field research: to hear the old "plays nonspeaking part" (Dias, 1998) that hadn t nor voice, nor who listen to them. Thus, after analyzing socio-economics and geographic changes Teresina city had suffered in 80th and 90th decades, I rebuilt interviewed citizens past through its narratives, resource that assisted to open memory s windows. Therefore I opted to verbal history of life as qualitative technique because it tries to restore, through the involved citizens vision, a period or historical event. Thus, by this technique, it had been collected data that are related to different moments toward which young people had passed through; at the same time, I tried to identify youthful sociability spaces, Hip-Hop movement consolidation and its implications in building ethnic identities of these young people
A presente Dissertação tem como centro a análise da Música Rap, entendida como narrativa dos jovens da periferia de Teresina. A opção por este tema está diretamente vinculada às minhas experiências, como religioso franciscano, vividas na periferia desta cidade, onde conheci o Movimento Hip Hop. Durante seis anos, pude ver, sentir e ouvir as realidades cotidianas vividas por estes sujeitos, e observar como o Rap se tornava o elemento de maior poder e valorização dentro do movimento, recuperando a palavra através das narrativas dos rappers. A pesquisa, baseada em relevantes aportes teóricos sobre "memória" e "narrativa", sobretudo na teoria benjaminiana, mostra que o Rap é uma "nova forma de narrativa" contemporânea. Isto por duas razões: primeiro, porque sendo uma música de matriz africana, o Rap resgata a "rememoração", "salvando" a palavra, isto é, as formas de contar as histórias vivenciadas coletivamente; segundo, ele traz de volta a Redenção da palavra, porque resgata aquilo que nos havia sido negado: a fala. Nisto se concretiza a "experiência autêntica" (Erfahrung), pois, rompendo-se o "fluxo contínuo do tempo", do "continuum da história" - quando falamos da história dos opressores - os oprimidos ganham voz e constróem uma nova história. Por isso, a tradição dos oprimidos é necessariamente descontínua. Narrar, aqui, significa contar, relatar, os acontecimentos do cotidiano da vida de uma comunidade, de um grupo, de uma cultura, de um povo. Parafraseando Benjamin, os rappers começam sua narrativa com uma descrição dos fatos que vão improvisar (falar), atribuindo-os à sua própria experiência de vida. O trabalho de campo etnográfico torna-se uma forma de produzir conhecimento (Geertz, 1989), a partir de um intenso envolvimento com os grupos pesquisados. Esta foi minha aventura durante o tempo da pesquisa de campo: ouvir os antigos figurantes mudos (Dias, 1998) que não tinham nem voz e nem quem os escutasse. Assim, após analisar as mudanças socioeconômicas e geográficas por que sofreu a cidade de Teresina nas décadas 80/90, fiz a reconstrução do passado dos sujeitos entrevistados através das suas narrativas, recurso paradigmático que os auxiliou a abrir as janelas da memória. Portanto, optei pela história oral de vida como técnica qualitativa porque ela procura reconstruir, através da visão dos sujeitos envolvidos, um período ou evento histórico. Assim, por meio desta técnica, foram coletados dados que se referiam aos diferentes momentos pelos quais passaram os jovens; ao mesmo tempo, busquei identificar os espaços de sociabilidade juvenil, a consolidação do movimento Hip Hop e as suas implicações na construção das identidades étnicas desses jovens
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Sousa, Giuliana de Brito. "Análise de parques de beira-rio em Teresina - Piauí." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2009. http://repositorio.unb.br/handle/10482/7518.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, 2009.Submitted by Shayane Marques Zica (marquacizh@uol.com.br) on 2011-04-27T15:14:14Z No. of bitstreams: 1 2009_GiulianadeBritoSousa.pdf: 76783153 bytes, checksum: a760ad3ed6a057cf37eb5617208bb46b (MD5)
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Os objetos do presente estudo são os parques de beira-rio da cidade de Teresina-Piauí. O estudo destes parques é abordado do ponto de vista dos referenciais teórico-conceituais da arquitetura da paisagem, tendo como enfoque os usos de lazer, a infraestrutura e o funcionamento destes espaços livres. Buscou-se realizar uma amostra representativa do universo destes parques, incluindo diferentes condições físico-espaciais, tais como localização, acesso, formato, dimensão, dentre outros, englobando parques que atendem a demandas de lazer mais cotidiano e os que atendem a um lazer mais eventual. Neste estudo, verificou-se como o potencial destes espaços é subestimado ou mesmo ignorado pelo Poder Público, o qual realiza um gerenciamento deficiente com uma manutenção precária e não faz investimentos em infraestrutura. Dessa forma,como recomendação sugere-se uma possível organização sistêmica das funções desses parques públicos, com o intuito de contribuir para um melhor atendimento às diferentes demandas por lazer da população. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT
This study analyzes riverfront parks situated in Teresina (Piaui), focusing on conceptual and theoretical frameworks of landscape architecture and by focusing on their uses related to leisure, infrastructure and the operation of these open spaces. This thesis attempts to reach a representative sample of the universe of these parks, including different physical and spatial conditions such as location, access, format, dimension, among others, besides covering parks which meet the demands of daily life leisure and those providing a more eventual leisure. It was possible to point out how much of these parks’ potential is underestimated or even ignored by the government, who manages a precarious maintenance and does not make investments in infrastructure. Thus, this thesis proposes a possible systemic organization of roles and features of such public parks, in order to better meet the different demands for leisure required by population.
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Freitas, Francisco Roberto de Freitas. "Corpo~Cordão : cartografias de jovens dançantes em Teresina - Piauí." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2017. http://repositorio.unb.br/handle/10482/23678.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Programa de Pós-Graduação em Arte, 2017.Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-06-01T21:11:20Z No. of bitstreams: 1 2017_FranciscoRobertodeFreitas.pdf: 85340797 bytes, checksum: b09145ca0f39bf3e228068b2f37a626a (MD5)
Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2017-06-13T21:34:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_FranciscoRobertodeFreitas.pdf: 85340797 bytes, checksum: b09145ca0f39bf3e228068b2f37a626a (MD5)
Made available in DSpace on 2017-06-13T21:34:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_FranciscoRobertodeFreitas.pdf: 85340797 bytes, checksum: b09145ca0f39bf3e228068b2f37a626a (MD5) Previous issue date: 2017-06-13
Esse estudo objetivou cartografar o Corpo~Cordão, aqui entendido como o coletivo de pessoas que compõem o Cordão Grupo de Dança, formado inicialmente (2005) por alunos/as e egressos da Escola Municipal João Porfírio de Lima Cordão, localizada nos arredores de Teresina, capital do Piauí. Com base nas narrativas de vida de jovens dançantes lançamos um olhar sobre os atravessamentos, conexões que se ramificaram tal qual a ideia de um rizoma, que operaram naquela trajetória. A partir de nós (empecilhos) que se apresentaram no fazer-dizer do Corpo~Cordão, e sua dança, técnicas e processos diversos inerentes a ela, problematizamos a possibilidade de produzir um corpo/pessoa com uma experiência de vida diferenciada, levando, por meio da dança, a um maior respeito de si e do outro, resultante, também, das relações de poder que permearam a produção das subjetividades que acompanharam esse corpo. Propomos aqui os acoplamentos gerados por uma pesquisa cartográfica, mapeando algumas conexões da trajetória de vida de jovens dançantes, membros do Corpo~Cordão, considerando que tais conexões atuaram como provocadoras de outros caminhos possíveis para a vida daqueles/as jovens, criando possibilidades e, no caso desse corpo, afirmando a vida como obra de arte.
This study aims to map the Corpo~Cordão, here understood as the group of people who compose the Cordão Dance Group, that was initially (2005) formed by students and graduates of the João Porfírio de Lima Cordão Municipal School, located on the suburb of Teresina, capital of Piauí-Brazil. Based on the life narratives of young dancers we cast a glance on the crossing, connections that branch just like the idea of a rhizome. From tights (obstacles) that present themselves in the fazer-dizer (do-say) of Corpo~Cordão, and your dance, techniques and processes inherent to it, we problematize the possibility to produce a body/person with a differentiated life experience, leading by dancing to greater respect by itself and other, also resulting by the relations of power that permeated the production of the subjectivities that accompanied this body. We propose here the couplings generated by a cartographic research, mapping some connections of the life trajectory of dancing youngsters, members of the Corpo~Cordão, considering that such connections, through dance, acted as provoking other possible ways for the life of those young people, creating possibilities and, in the case of this body, affirming life as a work of art.
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Armacanqui-Tipacti, Elia J. María Manuela de Santa Ana. "Sor María Manuela de Santa Ana una teresina peruana /." Cuzco, Perú : Centro de Estudios Regionales Andinas "Bartolomé de Las Casas", 1999. http://books.google.com/books?id=ZkxfAAAAMAAJ.
Full text
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Correia, Ângela Valéria Guimarães de Miranda. "Perfil clínico-epidemiológico da Leishmaniose visceral em Teresina-PI." reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ, 2015. https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/13944.
Full textAbstract:
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license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2015Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil
INTRODUÇÃO: A leishmaniose visceral é um importante problema de saúde pública no Brasil e no mundo. Tal fato se deve ao processo de desenvolvimento e urbanização descontrolada, além da reemergência de focos antigos, e ainda, pelo número crescente de casos de LV associados a infecção pelo HIV. OBJETIVOS: O objetivo deste trabalho foi descrever os aspectos clínicos e epidemiológicos da Leishmaniose Visceral no município de Teresina, no estado do Piauí, no período de Janeiro de 2007 a Agosto 2015. METODOS: Foi realizado um escudo do tipo série de casos, sendo os dados obtidos através de formulário do Sistema Nacional de Agravos de Notificação (SINAN). RESULTADOS: No município de Teresina, foram identificados 668 notificações no período do estudo. Destes, 605 (90,5%) foram classificados como casos novos de LV; 39 (5,8%) como recidiva. Pode-se constatar uma certa regularidade nos casos de leishmaniose ao longo dos anos. Destaca \2013 se apenas o ano de 2008, quando ocorreram 98 casos de LV. Observou-se maior frequência de casos de leishmaniose visceral, nos meses de Junho e Julho, bem como predominância do sexo masculino (67%) e da raça parda (94,6%) Foi evidenciado que a maioria dos casos apresentaram baixa escolaridade e a faixa etária mais acometida é aquela entre um ano e nove anos , além de frequência aumentada de casos de leishmaniose em adultos com idade entre 35 a 49 anos. O tempo entre o início dos sintomas ao diagnóstico variou de menos de dez a 365 dias, com uma média de 38,6 dias. Dos casos notificados, 22,5% eram de coinfecção com HIV. Os sintomas mais frequentes foram febre (93,3%), fraqueza (84,4%), palidez (79,3%), hepatomegalia (60,7%) e esplenomegalia (84,2%). O método diagnóstico mais utilizado foi parasitológico, com 56,7% de positividade. Já a imunofluorescência (RIFI) teve 48,6% de positividade. Em 50,8%, a droga de escolha para o tratamento inicial da LV foi o antimônio pentavalente. Nos pacientes portadores de HIV/Aids, a faixa etária mais comprometida é entre 31 e 40anos. A taxa de letalidade na população geral foi de 6,28%; em indivíduos coinfectados foi 11,45%, e nos pacientes sem qualquer imunodeficiência, 5,9%. CONCLUSÃO: Observou-se predominância do sexo masculino, residentes em zona urbana com elevada frequência de casos de coinfecção com HIV/Aids
INTRODUCTION: Visceral Leishmaniasis is a major public health problem in Brazil and worldwide. This is due to the development and uncontrolled urbanization process, and the re-emergence of old foci and also the growing number of VL cases associated with HIV infection. OBJECTIVES: The aim of this study was to describe the clinical and epidemiological aspects of Visceral Leishmaniasis in the city of Teresina, state of Piaui, from January 2007 to August 2015. METHODS: A shell case series was conducted with the data obtained form the National Notifiable Diseases System (SINAN). RESULTS: In the city of Teresina, 668 notifications were identified during the study period. From these data, 605 (90.5%) were classified as new cases of VL and 39 (5.8%) as a relapse. It was observed certain regularity in cases of leishmaniasis over the years. Highlights only the year 2008, when there were 98 cases of VL. A higher frequency of cases of visceral leishmaniasis was observed in the months of June and July, and predominantly male (67%) and mulattos (94.6%) It was shown that most cases had low education and the most affected age group is between one and nine years, and increased frequency of cases of leishmaniasis in adults aged 35-49 years. The time between the onset of symptoms to diagnosis ranged from zero to 365 days, with an average of 38.6 days. Of the reported cases, 22.5% were co-infected with HIV. The most frequent symptoms were fever (93.3%), weakness (84.4%), pale (79.3%), hepatomegaly (60.7%) and splenomegaly (84.2%). The most commonly used diagnostic method was parasitological, with 56.7% positivity. Already immunofluorescence (IFA) had 48.6% positivity. At 50.8%, the drug of choice for initial treatment of VL was the pentavalent antimony. In patients with HIV / AIDS, the most affected age group is between 31 and 40 years. The case fatality rate in general population was 6.28%; in coinfected individuals was 11.45%, and in patients without immunodeficiency, 5.9%. CONCLUSION: There was a predominance of males residing in urban areas with high frenquência cases of coinfection with HIV / AIDS
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Badaro, Victor Cezar Soficier. "Paleobiologia e contexto deposicional de microbialitos silicificados da formação Teresina (Permiano, Bacia do Paraná) no centro do Estado de São Paulo." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/44/44141/tde-13112013-155421/.
Full textAbstract:
Microbialitos são depósitos biossedimentares formados a partir do aprisionamento, aglutinação e/ou precipitação de sedimentos por intermédio de microbiotas bentônicas, geralmente cianobacterianas. Ocasionalmente, esses depósitos podem preservar suas microbiotas formadoras, especialmente quando apresentam silicificação precoce, antes da degradação total de sua matéria orgânica. Organismos alóctones, como formas planctônicas decantadas e outras trazidas pelas correntes também costumam se preservar, ainda que em número muito menor. Microbialitos são elementos comuns dos depósitos permianos do Grupo Passa Dois na Bacia do Paraná, onde ocorrem em diversos níveis e em uma área geográfica ampla, apresentando também diversidade e abundancia consideráveis, com alguns exemplos silicificados. Todavia, os microbialitos e microbiotas associadas do Grupo Passa Dois são pouco conhecidos. Este estudo consiste em uma análise de microbialitos silicificados e suas microbiotas dos afloramentos da Formação Teresina no Km 168 da Rodovia Presidente Castelo Branco, no sudoeste do Município de Porangaba, centro do Estado de São Paulo. Foram encontrados abundantes oncólitos e também raros representantes de uma nova categoria, denominada estromatoncólito. Esta nova categoria é caracterizada por uma estrutura interna oncolítica que serviu de base para um crescimento estromatolítico em seu topo. A presença destes dois morfotipos de microbialitos é indicativa da mudança no nível de base. A preservação de uma microbiota abundante e relativamente bem preservada indica que a silicificação ocorreu eodiageneticamente. A assembleia microfossilífera é formada quase exclusivamente por formas filamentosas, com raros palinomorfos e espículas de esponjas depositadas entre as tramas microbialíticas. A ausência de descrições detalhadas de microbialitos e microbiotas permianas da mesma unidade impossibilitou a comparação em grande escala, mas pode-se afirmar que os filamentos aqui descritos se assemelham taxonômica e tafonomicamente àqueles associados a estromatólitos da Formação Teresina em Angatuba, Estado de São Paulo. Isto encoraja a prospecção e descrição de novas ocorrências, visando melhor entendimento da paleobiologia e paleoambiente da Bacia do Paraná durante o Permiano.Microbialites are biosedimentary deposits formed through the trapping, binding and/or precipitation of sediments by benthonic microbiotas, composed mainly of cyanobacteria. The microbialite-building organisms can be preserve within microbialites, especially when, in eodiagenesis, silicification occurs before the complete organic matter degradation. Planktonic and other allochthonous organisms decanted on microbial mats can also be preserved, although they occur in smaller numbers. Microbialites are common elements of the Permian Passa Dois Group of the Paraná Basin. They occur in several levels and over a large area, showing great diversity and abundance; silicified specimens also appear in these beds. The Passa Dois Group microbialites and associated microbiota were barely studied before and are, therefore, poorly known. The present study analyzes silicified microbialites and their associated microbiota in the outcrops of the Teresina Formation at the Km 168 of the Presidente Castelo Branco Highway, southwestern Porangaba County, center of São Paulo State. Abundant oncolites and rare specimens of a new category, designated stromatoncolites, were found. Stromatoncolites are characterized by an oncolitic internal structure which served as a foundation for a stromatolitic development on its top. The presence of these two kinds of microbialite morphotypes indicates base level changes. The well-preserved, abundant microbiota indicates that the silicification occurred during eodiagenesis. The microfossil assemblage is composed almost exclusively of filamentous forms, with rare palynomorphs and sponge spicules deposited within the microbialitic fabrics. The lack of detailed descriptions of other Permian microbialites and microbiotas of the Paraná Basin prevented major comparisons, but it can be said that the filaments here reported are taxonomically and taphonomically similar to those described for Teresina Formation at the Angatuba County, São Paulo State. Thus, the prospection and description of new occurrences are encouraged, in order to improve paleobiological and paleoenvironmental knowledge of the Paraná Basin during the Permian.
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Moura, Ivanaldo Ribeiro de [UNESP]. "Arborização urbana: estudo das praças do bairro centro de Teresina." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/95665.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2010-10-25Bitstream added on 2014-06-13T19:36:06Z : No. of bitstreams: 1
moura_ir_me_rcla.pdf: 2114003 bytes, checksum: 6c9a86922ae93437183f1a5484375d4a (MD5)A cidade é o lugar dos seres humanos. É nesse lugar que encontramos vivendo hoje a maioria das pessoas. É nas cidades que temos as maiores alterações na paisagem, e essas alterações geralmente comprometem a qualidade de vida. A supressão do verde das plantas é uma característica marcante nesse espaço. O presente trabalho procura pesquisar sobre a arborização urbana, dando um maior enfoque nas praças do bairro Centro de Teresina. Tem como objetivo identificar a diversidade vegetal arbórea, considerando a opinião de algumas pessoas sobre a importância da arborização das praças em sua vida. Esta pesquisa está dividida em três etapas distintas. A primeira etapa caracterizou-se pela pesquisa bibliográfica sobre o processo de formação das cidades, especialmente da capital do Piauí, e a importância da arborização para a qualidade de vida nos espaços urbanos. Na segunda etapa foi realizada uma pesquisa de campo para identificação e contagem das espécies vegetais encontradas nas praças do bairro Centro de Teresina. Na terceira fase da pesquisa foram aplicados questionários que serviram para obter a opinião de alguns freqüentadores das praças sobre a importância das árvores encontradas nesses logradouros públicos. Durante o trabalho foram discutidos muitos termos e conceitos utilizados para definir os espaços livres urbanos, o que mostra que ainda não existe um consenso entre os estudantes, pesquisadores e administradores públicos no que se refere à terminologia desses espaços. A pesquisa mostrou que as árvores fornecem diversos benefícios para os ambientes urbanos, estes geralmente muito alterados e degradados. Também é importante salientar sobre os diversos usos e funções das praças na malha urbana, onde o encontro foi destacado como o principal uso feito pelas pessoas que vivem nos espaços urbanos
The city is the place of human beings. This is where we find most people living today. It is in cities that we have the largest changes in the landscape, and these changes often compromise the quality of life. The suppression of green plants is a distinguishing feature in this space. This current paper tries to research on urban trees, giving a greater focus on the squares of the district center of Teresina. Aims to identify woody plant diversity, considering the opinion of some people about the importance of afforestation of squares in your life. This research is divided into three distinct stages. The first stage was characterized by the literature on the process of formation of cities, especially in the capital of Piaui, and the importance of afforestation for the quality of life in urban spaces. In the second stage was conducted field research to identify and count plant species found in the streets of the district center of Teresina. In the view of some patrons of the squares on the importance of trees found in these public places. During the work were discussed many terms and concepts used to define urban spaces, which shows that there is still no consensus among students, researchers and public administrators regarding the terminology of these spaces. Research has shown that trees provide many benefits to urban environments, these usually much altered and degraded. It is also important to note about the various uses and functions of the squares on the urban environment, where the meeting was highlighted as the main use made by people living in urban areas
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Sousa, Cleuma Magalhães e. "Limites e possibilidades da autonomia escolar nos CMEI’s de Teresina." Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), 2017. https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/6734.
Full textAbstract:
Submitted by Geandra Rodrigues (geandrar@gmail.com) on 2018-05-04T11:00:04Z
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cleumamagalhaesesousa.pdf: 1269722 bytes, checksum: da7e03986ea8124dcbc7eb1731bdaa88 (MD5)Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-05-07T15:32:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 cleumamagalhaesesousa.pdf: 1269722 bytes, checksum: da7e03986ea8124dcbc7eb1731bdaa88 (MD5)
Made available in DSpace on 2018-05-07T15:32:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 cleumamagalhaesesousa.pdf: 1269722 bytes, checksum: da7e03986ea8124dcbc7eb1731bdaa88 (MD5) Previous issue date: 2017-09-29
O caso de gestão analisa as dificuldades de realização de uma gestão democrática e autônoma em dois Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI´s) da cidade de Teresina. Elegemos para este estudo a seguinte questão norteadora: quais os principais fatores que interferem na falta de autonomia nas ações pedagógicas dos gestores de dois CMEI´s da rede municipal de Teresina? A execução desta pesquisa tem como objetivo geral analisar e propor ações para os principais fatores que interferem na falta de autonomia pedagógica dos gestores das escolas de Educação Infantil. Definimos como objetivos específicos: i) descrever os principais fatores que dificultam e interferem nos processos decisórios de dois CMEI´s de Teresina. ii) analisar o modelo de gestão vivenciado nas duas escolas e os diferentes sentidos de autonomia que podem ser mobilizados pelos sujeitos do processo ensino aprendizagem. iii) Propor ações que auxiliem a escola nos processos decisórios, de forma que o gestor e o conselho escolar possam, junto com a equipe da escola, favorecer a construção da autonomia da instituição e dos atores que nela convivem. Assumimos como hipótese que o monitoramento da Secretaria de Educação, no sentido de que as escolas consigam alcançar as metas estabelecidas no Plano de Metas e Ações (PMA), para obter melhores resultados de desempenho acadêmico dos alunos no SAETHE, está cerceando a autonomia das escolas. Outra hipótese seria o fato dos diretores estarem sobrecarregados em uma rotina burocrática, dificultando, assim, a tomada de decisões de forma coletiva e participativa. E, ainda, a forma como os diferentes sentidos de autonomia construídos e vivenciados pelos sujeitos do processo ensino aprendizagem contribuem para a dificuldade de tomada de decisão dos gestores das duas escolas investigadas. Os referenciais teóricos que embasam este estudo perpassam pela questão da participação da comunidade escolar e local, como mecanismo para uma gestão democrática e, conforme destacou Lück (2000, 2006, 2009), tal gestão deve ser desenvolvida a partir da construção do Projeto Político Pedagógico, traduzindo-se no exercício de autonomia das escolas, assunto ressaltado por Veiga (1995,2001). Autonomia esta que assume diferentes sentidos, de acordo com o entendimento dos sujeitos envolvidos no processo de ensino, mencionada por Barroso (1996) como autonomia decretada e a construída. Na perspectiva da autonomia construída, revela-se, por parte destes sujeitos, uma prática educativa em um viés emancipatório, livre da dominação e do controle do Sistema. Utilizamos como metodologia a pesquisa qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas e questionários direcionados aos sujeitos envolvidos com o problema: a equipe gestora, os docentes, os pais e mães representantes do Conselho Escolar. Também realizamos análise dos registros das escolas, quais sejam: o Projeto Político Pedagógico e o Plano de Metas e Ações. A pesquisa revela que o PMA é o instrumento direcionador da prática docente e que o mesmo está suplantando o PPP. Evidenciamos ainda que os sentidos de autonomia mobilizados pelos agentes educacionais apontam para um processo de naturalização da autonomia. Dessa forma, propomos um plano de ação que possa contribuir para a ampliação do espaço de atuação dos agentes educativos a partir do compartilhamento de responsabilidades entre escolas e SEMEC.
This paper analyses the difficulties in the management to make it democratic and autonomous in two Centers of Early Childhood Education (CMEI’s) in the city of Teresina. Facing such proposition, we have elected for this research the following guiding matter: what are the main elements that interfere in the lack of autonomy and independence in the pedagogical actions of the managers at the two CMEI’s in Teresina’s local education system? The carrying out of this research has as the general purpose to analyze and come up with forms of action to the main elements that interfere in the lack of autonomy and independence in the pedagogical actions of the managers at the two Eearly Childhood Education schools. We take as a hypothesis that the tracking of the Education Department, in the sense that schools are able to achieve the established goals in the Goals and Actions Plan (PMA), to obtain better results in the students’ academic achievement at the SAETHE, is impairing the schools’ autonomy. Another possibility would be the fact that the headmasters are overloaded in a bureaucratic routine, interfering the decision-making in a collective and participatory way. Furthermore, the way in which the different looks on autonomy are established and experienced by the subjects of the teaching-learning process contribute to the difficulty in the decision-making process experienced by both schools’ managers. The theoretical references that will base this study permeate the matter of the local and school community participation as a mechanism to a democratic management, as remarked by Lück (2000, 2006, 2009), such management must be developed based on the construction of the Political Pedagogical Project, translating itself in the exercise of autonomy in the schools, matter pointed out by Veiga (1995, 2001). This autonomy takes different meanings according to the understanding of the subjects involved in the educational process, mentioned by Barroso (1996) as decreed or built autonomy. In the perspective of built autonomy, it is brought to light the educational action in an emancipatory aspect, free from the domination and control from the System. To analyse this specific management situation, we will adopt as our methodology the qualitative research. The data collect was held through interviews and questionnaires directed to the subjects involved in the issue, such as: the managing personnel, the teaching staff, the parents and mothers involved in the School Council. We will also analyse the schools’ records, such as: the Political Pedagogical Project and the Goals and Actions Plan. The research reveals that the Goals and Actions Plan is the guiding instrument to the teaching practice and that is supplanting the Political Pedagogical Project. We also show that the senses of autonomy, mobilized by educational agents, point to an autonomy naturalization process. Thus, we propose an action plan that can contribute to the educational agents’ scope of action expansion, through the sharing of responsibilities between schools and SEMEC.
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Gondinho, Marta Rochelly Ribeiro. "TrajetÃrias biogrÃficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI." Universidade Federal do CearÃ, 2010. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4988.
Full textAbstract:
Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgicoEsta pesquisa à um estudo sobre o habitus leitor de professoras desenvolvido atravÃs de suas trajetÃrias biogrÃficas. De cunho qualitativo a pesquisa propÃs-se analisar a constituiÃÃo do habitus leitor de professoras da rede pÃblica e privada de ensino de Teresina â PiauÃ. Sob a Ãgide da indagaÃÃo de como se constituiu o habitus leitor, buscou-se compreender qual a relaÃÃo do capital cultural com a trajetÃria leitora de professoras. Amparou-se teoricamente na sociologia de Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), sobre o conceito de capital cultural, habitus e as contribuiÃÃes da Praxiologia. Utilizou-se ainda os postulados da sociologia da leitura de Bernard Lahire (1997, 2002, 2005, 2006) acerca do conceito de disposiÃÃes, experiÃncias socializadoras e dissonÃncia, bem como na histÃria cultural preconizada por Roger Chartier (2002), sobre a leitura como uma prÃtica cultural historicizada. Para constituir as trajetÃrias, realizou-se entrevistas narrativas pela metodologia da histÃria oral e pela abordagem investigativa da histÃria de vida. Para apropriaÃÃo do perfil dos sujeitos aplicou-se um questionÃrio a quatro professoras entrevistadas. A constituiÃÃo das trajetÃrias permitiu desvelar as experiÃncias de leitura e sua relaÃÃo com a incorporaÃÃo das disposiÃÃes, dando suporte para compreender que existem implicaÃÃes diretas da aquisiÃÃo do capital cultural na formaÃÃo do leitor. Foi possÃvel destacar tambÃm que o significado da leitura para o leitor à constituÃdo atravÃs de suas prÃticas sociais e culturais, continuamente proporcionado por atividades socializadoras, desconstruindo em alguns casos a idÃia de reproduÃÃo, ressaltando as vozes dissonantes, cabendo por tanto novas apropriaÃÃes para o conceito de capital cultural. Em consideraÃÃes finais, esta pesquisa instigou o deslocamento da formaÃÃo leitora para o leitor em sua singularidade reconhecendo o lugar das experiÃncias culturais nesta formaÃÃo.
This is a research about the reading habitus of teachers developed along their biographic trajectory. The research has a qualitative aspect, which proposed to analyze the constitution of the reading habitus of teachers of the public and private teaching board of Teresina â PiauÃ. Under the questioning on how the reading habitus was constituted, it was searched to understand which was the relation between the cultural capital and the reader trajectory of teachers. It was supported by the Sociology of Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), about the concept of cultural capital, habitus and the contributions of Praxiology. It was still used the proposal of the Sociology of reading of Bernard Lahire (1997,2002, 2005,2006) about the concept of dispositions, socializating experiences and dissonance, also in the cultural history recommended by Roger Chartier (2002), about the reading as a cultural historicized practice. To constitute the trajectories, it was made narrating interviews by the methodology of the oral history and by the investigative approach of the history of life. For the appropriation of the profile of the subjects, it was applied a questionnaire to four interviewed teachers. The constitution of the trajectories permitted to revel the experiences of reading and its relation with the incorporation of the dispositions, giving support to understand that there are direct implications of the acquisition of the cultural capital in the formation of the reader. It was also possible to detach that the meaning of the reading to the reader is built through his/her social and cultural practice, continuously proportioned by socializating activities, deconstructing in some cases the idea of reproduction, emphasizing the out of tune voices, therefore fitting new meanings for the concept of cultural capital. In final considerations, this research stimulated the moving of the reading formation to the reader in its singularities identifying the place of the cultural experiences in such formation.
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Mendes, CÃntia Maria de Melo. "Perfil de automedicaÃÃo em duas populaÃÃes do municÃpio de Teresina." Universidade Federal do CearÃ, 2010. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5695.
Full textAbstract:
nÃo hÃINTRODUÃÃO: A automedicaÃÃo se constitui numa prÃtica comum e por isso preocupante entre os brasileiros. Causa conseqÃÃncias diversas tais como reaÃÃes adversas, intoxicaÃÃes, atraso e morosidade para diagnÃsticos e tratamentos, alÃm do temido aumento da resistÃncia bacteriana aos antimicrobianos. OBJETIVOS: Analisar a prÃtica da automedicaÃÃo em duas amostras da populaÃÃo de Teresina que possuem caracterÃsticas demogrÃficas e socioeconÃmicas distintas,abordando aspectos de farmacoepidemiologia e de Estudo da UtilizaÃÃo de Medicamentos. METODOLOGIA:Estudo transversal de base populacional que avaliou a automedicaÃÃo em duas Ãreas de Teresina,divididas em:Grupo 01 com entrevistados residentes no bairro Planalto Uruguai â predomÃnio das classes sociais C e D.Grupo 02 entrevistados residentes no bairro JÃquei Clube â predomÃnio das classes sociais A e B.Utilizou-se perÃodo recordatÃrio de 15 dias para o uso de medicamentos.A amostra foi obtida atravÃs de sorteio das ruas em cada bairro e de casas em cada rua.Nos domicÃlios sorteados foram entrevistados todos os moradores que aceitaram participar do estudo.RESULTADOS:Verificou-se que o consumo geral de medicamentos,em ambos os grupos à mais freqÃente entre as mulheres (67,8 % grupo 01 e 55,8% grupo 02).Quanto a faixa etÃria e automedicaÃÃo este trabalho esta de acordo com literatura nacional que demonstra ser a faixa entre 20 e 50 anos a maior praticante de automedicaÃÃo no Brasil,independente do gÃnero.Dentre os que se automedicaram ,no grupo 01,26,2% possuem plano de saÃde e para o grupo 02, 65,2%.O aumento da escolaridade do entrevistado ,em ambos os grupos,contribui para acrÃscimo na automedicaÃÃo.A renda per capita no grupo 01 com predomÃnio de automedicaÃÃo à de atà 0,5 salÃrio mÃnimo (52,4%) e para o grupo 02 à de 1,6 a mais salÃrios mÃnimos (64,1%).A automedicaÃÃo se faz em sua maioria atravÃs de 1 especialidade farmacÃutica ,em ambos os grupos. A classe farmacolÃgica mais freqÃente, em ambos os grupos, à a dos analgÃsicos, seguindo-se os antiinflamatÃrios e a principal motivaÃÃo sÃo as queixas Ãlgicas. CONCLUSÃO: Essa pesquisa demonstrou interessantes nuances da automedicaÃÃo. Algumas destas sofrem influencias sociodemogrÃficas, enquanto outras sÃo independentes destes fatores. Em linhas gerais foi possÃvel observar o quÃo comum e banal à o ato de se automedicar na populaÃÃo, seguindo aspectos e padrÃes culturais e sutilmente influenciado pelas condiÃÃes sociodemogrÃficas.
INTRODUCTION: The selfmedication refers to a common practice, and therefore concerning, among the Brazilians. It causes several consequences such as side effects, intoxications, delay and slowness for the diagnoses and treatments, besides the feared increase of bacterial resistance to the antimicrobial agents. OBJECTIVES:To analyze the practice of selfmedication in two samples of the population of Teresina that possesses distinct demographic and socioeconomic characteristics. Furthermore, to approach aspects of the pharmacoepidemiology and of the study in medicationâs use. METHODOLOGY: Transverse study of population base that evaluated the self medication in two areas of Teresina, divided in: Group 01 with residents interviewed in Planalto Uruguai neighborhood â predomination of social classes C and D. Group 02 residents interviewed in JÃquei Clube neighborhood â predomination of social classes A and B. It was used a reminding period of 15 days for the medicationâs use. The sample was acquired through a lottery of streets in each neighborhood and houses in each street. In the residencies assorted, were interviewed all the inhabitants that accepted to participate in the study. RESULTS: It was verified that the general consumption of medications, in both groups, is more frequent between women (67,8% group 01 and 55,8% group 02). As the ageism trate and auto medication, this study is according to the national literature that shows the gap between 20 and 50 years of age being the most practicing in auto medication in Brasil, independently of the gender. Among those that practiced auto medication, in group 01, 26,2% possess health insurance and in group 02, 65,2%. The increase of schooling, of the intervieweds, in both groups, contributes to the rise of selfmedication. The per capita income in group 01 with predominance of auto medication is until 0,5 minimum wage (52,4%) and for group 02 is from 1.6 minimum wage (64,1%). The selfmedication occurs, in majority, between one pharmaceuticsâ specialty, in both groups. In both groups, the most frequent pharmacologic class is of the analgesics, followed by the anti-inflammatories( both groups) and the main motivation is pain complaints. CONCLUSION: This research showed interesting nuances of the selfmedication. Some suffers socio-demographic influences and others are independent of these factors. In general lines, it was possible to observe how common and trivial is the act of auto medication diffused in the population, following cultural patterns and aspects subtly influenced by socio-demographic conditions.
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Santos, MaurÃcio Feitosa dos. "ComemoraÃÃo, pobreza e cultura letrada no centenÃrio de Teresina (1952)." Universidade Federal do CearÃ, 2014. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=12978.
Full textAbstract:
Este trabalho pretende discutir a emergÃncia histÃrica do discurso sobre a pobreza na cidade de Teresina no inÃcio dos anos 1950. Nesse perÃodo, a comemoraÃÃo do CentenÃrio da cidade, em 1952, mobilizou polÃticos e intelectuais a pensarem a cidade. Sobretudo na imprensa, o reconhecimento do carÃter histÃrico do pauperismo da capital do Estado do Piauà foi um aspecto capitalizado pela crÃtica letrada no momento da efemÃride. Os discursos que permearam a cultura letrada, ao delimitarem a historicidade da pobreza, foram prudentes quanto ao futuro. A ocorrÃncia da seca de 1951-53 e a movimentaÃÃo de flagelados por todo o Estado e na capital, somando-se aos mendigos e pobres urbanos, confluÃram com certa unanimidade para interpretar aquele tempo como um momento de crise evidente. A elevaÃÃo do custo de vida contribuiu de modo contundente para o entendimento de que a crise se agravava dia apÃs dia. A partir da investigaÃÃo de crÃnicas da imprensa, Censos DemogrÃficos, Atas da CÃmara Municipal e Mensagens de Governo, foi possÃvel traÃar as linhas gerais do discurso sobre a crise e a pobreza na visÃo dos letrados. AtravÃs de processos judiciais e da literatura, foi possÃvel sondar, em perspectiva, o cotidiano e a vida de pessoas comuns naquele perÃodo, buscando compreender as ideias e aÃÃes dos pobres em busca de direitos que acreditavam possuir.This paper work intends to discuss the historical break in the speech about poverty in the city of Teresina in the beginning of the 1950â. This period, the city Centennial Anniversary, in 1952, mobilized politicians and intellectuals to think about the city. Mainly the press, to acknowledge the historical character of the Piauà State Capital pauperism was a highlighted aspect by the literate critic in the ephemeris moment. The speeches which permeated literate culture, delimiting the poverty historicity, were prudent regarding to the future. With the occurrence of the 1951-53 draught and the movement of flagellated all over the State and the Capital city, adding the beggars and urban poor population, converged with certain unanimity to interpret those times as a moment of evident crisis. The higher cost of living contributed bluntly to the understanding that the crisis was being aggravated day by day. By the investigation of press chronicles, Demographic Census, Municipal Chambers Minutes and Government Messages, it was possible to trace the general lines in the speech about the crisis and the poverty in the vision of literate. Throughout lawsuits, it was possible to prospect, in perspective, the day by day of common people in that period, seeking to understand the ideas and actions of poor people while claiming their rights.
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Mendes, CÃntia Maria de Melo. "Estudo farmacoepidemiolÃgico de uso e prescriÃÃo de benzodiazepÃnicos em Teresina." Universidade Federal do CearÃ, 2015. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=15331.
Full textAbstract:
nÃo hÃINTRODUÃÃO: Sintetizados na dÃcada de 50, os benzodiazepÃnicos (BZPs) rapidamente conquistaram mÃdicos e pacientes pela sua aparente seguranÃa: poucos efeitos colaterais e baixa toxicidade. Ao fim dos anos 70 comeÃaram a ser apontados como nocivos à saÃde pela possibilidade de dependÃncia. OBJETIVO GERAL: Caracterizou o consumo de benzodiazepÃnicos em Teresina a partir de um estudo dos critÃrios mÃdicos para sua prescriÃÃo, bem as caracterÃsticas de utilizaÃÃo pelos pacientes JUSTIFICATIVA: Segundo a OMS, tem-se cerca de 400 milhÃes de vÃtimas de desordens mentais ou problemas psicossociais decorrentes do uso agentes psicoativos licÃcitos ou ilÃcitos. Dentre estas vÃtimas estÃo Ãquelas dependentes de psicotrÃpicos, sobretudo, de BZPs, visto que os mesmos figuram dentre os medicamentos mais vendidos do mundo, acarretando mudanÃas de comportamento e dependÃncia. METODOLOGIA: InquÃrito epidemiolÃgico descritivo sobre o consumo dos BZPs em Teresina, a partir da anÃlise de critÃrios prescritivos da classe mÃdica, em consultÃrios e clÃnicas de Teresina, da rede privada e da sua utilizaÃÃo por pacientes. RESULTADOS: Verificou-se que a prescriÃÃo de BZPs à realizada por especialistas diversos e nÃo apenas por psiquiatras. Ginecologistas foram grandes prescritores. O clonazepam foi o agente mais prescrito, 75,5% dos mÃdicos entrevistados e tambÃm o mais utilizado por pacientes â 30,44%. A principal justificativa mÃdica para prescriÃÃo foi o alÃvio de queixas e sintomas (66,9%). Os mÃdicos sÃo abordados para emissÃes repetitivas solicitadas por parentes, amigos (77,55%) e pacientes diversos (95,51%). 67,10% dos mÃdicos atendem a este tipo de solicitaÃao feita por pacientes e 62,10% daquelas feitas por amigos e parentes. As recomendaÃÃes fornecidas pela classe mÃdica abordaram principalmente risco de dependÃncia (27,19%). Raros mÃdicos alertaram quanto aos riscos de queda (2,92%) ou dÃficit cognitivo (4,60%). Foi observado que as mulheres foram maioria dentre os entrevistados â 80,4%, consumindo benzodiazepÃnicos para ansiedade, depressÃo e insÃnia. 65,3% dos pacientes foram prescritos sempre pelo mesmo mÃdico.Pacientes usam BZPs por tempo mÃdio de pelo menos 15 meses. A dependÃncia à praticamente o Ãnico risco conhecido pelos pacientes. Pacientes favorecem a automedicaÃÃo, compartilhando BZPs. Houve afirmaÃÃo de tentativa e compra de benzodiazepÃnicos sem receituÃrio. CONCLUSÃO: O uso de BZPs se encontra disseminado nos hÃbitos de prescriÃÃo mÃdica. RecomendaÃÃes mÃdicas carecem de embasamento no atual risco atribuido aos benzodiazepÃnicos. A maioria dos pacientes desconhecem riscos de uso crÃnico,exceto dependÃncia. Este conhecimento nÃo limita ou restringe o consumo. Houve relatos de compra sem receita e compartilhamento de fÃrmacos, automedicaÃÃo.
INTRODUCTION: Synthesized in the 50s, benzodiazepines (BZPs) quickly won physicians and patients for its apparent safety: few side effects and low toxicity. At the end of the 70s they began to be identified as harmful to health by the possibility of addiction. GENERAL PURPOSE: It featured the consumption of benzodiazepines in Teresina from a study of the medical criteria for their prescription and the characteristics of use by patients. BACKGROUND: According to the WHO, has about 400 million victims of mental disorders or psychosocial problems from the use licÃcitos or illegal psychoactive agents. Among these victims are those dependent on psychotropic above all BZPs, whereas the same figure among the best-selling drugs in the world, leading to behavior change and dependence. METHODOLOGY: descriptive epidemiological survey on the consumption of BZPs in Teresina, from prescriptive criteria analysis of physicians in offices and clinics of Teresina, the private network and their use by patients. RESULTS: It was found that the BZPs prescription is carried out by various experts and not only by psychiatrists. Gynecologists were large prescribers. Clonazepam was the most prescribed agent, 75.5% of doctors interviewed and also the most used by patients - 30.44%. The main medical reason for prescription was the relief of symptoms and complaints (66.9%). Doctors are covered for repetitive emissions requested by relatives, friends (77.55%) and several patients (95.51%). 67.10% of physicians attending this type of request made by patients and 62.10% of those made by friends and relatives. The recommendations provided by the medical profession mainly addressed dependence risk (27.19%). Medical rare warned about the risks of falling (2.92%) or cognitive impairment (4.60%). It was observed that women were the majority among the respondents - 80.4%, consuming benzodiazepines for anxiety, depression and insomnia. 65.3% of patients were prescribed always use the same mÃdico.Pacientes BZPs for an average time of at least 15 months. Dependence is practically the only known risk to patients. Patients favor self-medication, sharing BZPs. There was affirmation of trial and purchase of benzodiazepines without prescription. CONCLUSION: The use of BZPs is widespread in prescription habits. Medical recommendations lack a basis in the current assigned risk to benzodiazepines. Most patients are unaware of risks of chronic use, except dependency. This knowledge does not limit or restrict consumption. There were reports without prescription buying and sharing drugs, self-medication.
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Daniel, Leticia Soares. "Arquitetura moderna institucional em Teresina: reflexos de um arquiteto migrante." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2014. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/363.
Full textAbstract:
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Leticia Soares Daniel.pdf: 10098963 bytes, checksum: 113cc7db737bd8297afe1f3c28f15ca4 (MD5)
Previous issue date: 2014-09-24The present work is a dissertation conducted in the Post-Graduate Mackenzie University and is titled Building modern architecture in Teresina: reflections of an migrant architect. It deals with the analysis of three modern institutional buildings, projects of the architect of Minas Gerais Antonio Luiz Dutra de Araújo in the city of Teresina, Piauí. The three buildings are: Cepisa Building (1973), Headquarters of the Ministry of Finance (1973) and the Palace of Trade Building (1977). The architect had a wide and heterogeneous architectural production in the state, working with different scales and types, and he is considered one of the pioneers to use the modern language in their designs in the capital of Piauí. Such copies bear a relation between the way of designing architect and the limiting factors of a town in early modernization. Initially, this work describes a history of modern architecture in Teresina, framing characters and some important works in the city. Subsequently attention is given to the career of Antonio Luiz and to submitting copies of projetual expressive, quality of his work. The last three chapters are the systematic analysis of each chosen as the object of study building. Finally, the conclusions will be made.
O presente trabalho é uma dissertação de mestrado realizada no Programa de Pós- Graduação da Universidade Presbiteriana Mackenzie, intitulado Arquitetura institucional moderna em Teresina: reflexos de um arquiteto migrante. Trata-se da análise de três edifícios institucionais modernos, projetos do arquiteto mineiro Antonio Luiz Dutra de Araújo na cidade de Teresina, Piauí. São eles: Edifício Cepisa (1973), edifício-sede do Ministério da Fazenda (1973) e edifício do Palácio do Comércio (1977). O arquiteto teve uma vasta e heterogênea produção arquitetônica no estado, trabalhando com diversas escalas e tipologias, e é considerado um dos pioneiros ao utilizar a linguagem moderna em seus projetos na capital piauiense. Tais exemplares carregam uma relação entre o modo de projetar do arquiteto e os fatores limitadores de uma cidade nos primórdios de modernização. Inicialmente, realiza-se um histórico da arquitetura moderna em Teresina, enquadrando alguns personagens e obras importantes na cidade. Posteriormente, é dada atenção à trajetória profissional de Antonio Luiz e à apresentação de exemplares de qualidade projetual expressiva, parte de sua obra. Os três últimos capítulos apresentam análises sistemáticas de cada edifício escolhido como objeto de estudo. Por fim, serão realizadas as considerações finais e conclusões.
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Santos, Laudenides Pontes dos [UNESP]. "Os espaços públicos de lazer da cidade de Teresina (PI)." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132223.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2015-03-06. Added 1 bitstream(s) on 2015-12-10T14:31:00Z : No. of bitstreams: 1
000853907.pdf: 16263921 bytes, checksum: cf0e1002c7fdf97bcf4d3de444990718 (MD5)Esta pesquisa sobre a Geografia Urbana de Teresina tem como foco os espaços públicos de lazer da cidade, sua distribuição, apropriação, conservação. Como objetivo principal, buscou-se compreender como estão espacializados os espaços públicos de lazer em Teresina (PI), seus principais problemas e potencialidades e os específicos foram entender sua conservação, localização e utilização. O lazer tornase cada vez mais importante para a qualidade de vida das pessoas, uma vez que se tem atualmente uma rígida separação entre tempo do trabalho e tempo do lazer, nas cidades este ganha destaque, pois esta separação é ainda mais rígida. Os espaços públicos presentes nas cidades devem, portanto, de forma democrática, permitir o acesso ao lazer para todas as pessoas independente de sua classe social; isso porque o lazer passou a ser importante conteúdo da vida urbana. A vertente teórico/metodológica, centrada na dialética, permitiu uma análise dos espaços públicos de lazer de Teresina como um fenômeno social rico em contradições. Os procedimentos metodológicos adotados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, observação, pesquisa de campo com a aplicação de questionários e entrevistas. O recorte espacial da pesquisa foi a cidade de Teresina, e a amostra utilizada foram dez bairros, sendo dois de cada zona da cidade, foram ainda analisados os espaços públicos de lazer maiores existentes na cidade. A análise empreendida nesta pesquisa permitiu observar que a cidade de Teresina ainda está muito carente no que diz respeito à existência, distribuição e estruturação de seus espaços públicos de lazer. Constatou-se que apesar de a sociedade teresinense ter diversificado suas formas de lazer, ao longo do tempo, as políticas urbanas no sentido de equipar os bairros de espaços públicos não têm sido eficazes. Além disso, existem outros entraves, como a falta de conservação dos espaços públicos...
This research on the urban geography of Teresina, focuses on public recreational areas of the city, its distribution, appropriation, conservation. As a main goal, we sought to understand how the public leisure spaces in Teresina-PI are specialized, their main problems and potentialities. Leisure becomes increasingly important to life quality, since it currently has a strict separation between work time and leisure time, this is highlighted in the cities, because this separation is even more rigid. The public spaces of cities, therefore, should in a democratic manner, allow access to recreation for all people regardless of their social class, this because leisure has become an important content of urban life. The theoretical and methodological strand focused on dialectics allowed an analysis of public recreational areas of Teresina as a social phenomenon, rich in contradictions. The methodological procedures adopted were: literature review, documentary research, observation, field research with questionnaires and interviews. The spatial area of research was the city of Teresina, and the sample used were 10 districts two in each area of the city, the largest leisure public spaces existing in the city were further analyzed. The analysis undertaken in this study allowed us to observe that the city of Teresina is still very needy regarding the existence, distribution and structuring of its public spaces for leisure. It was verified that although the society has diversified its forms of leisure over time, urban policies towards equipping the neighborhoods with public spaces have not been effective. In addition, there are other barriers such as lack of maintenance of existing public spaces and urban violence that puts people off of these places
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Mendes, Cíntia Maria de Melo. "Perfil de automedicação em duas populações do município de Teresina." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/2268.
Full textAbstract:
MENDES, Cíntia Maria de Melo. Perfil de automedicação em duas populações do município de Teresina. 2010. 104 f. Dissertação (Mestrado em Farmacologia) - Universidade Federal do Ceará. Faculdade de Medicina, Fortaleza, 2010.Submitted by denise santos (denise.santos@ufc.br) on 2012-03-09T12:37:39Z No. of bitstreams: 1 2010_dis_cmmmendes.pdf: 1703033 bytes, checksum: ca24603db5e2b515c1e6a16cbbd9e99c (MD5)
Approved for entry into archive by Eliene Nascimento(elienegvn@hotmail.com) on 2012-03-12T12:12:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_dis_cmmmendes.pdf: 1703033 bytes, checksum: ca24603db5e2b515c1e6a16cbbd9e99c (MD5)
Made available in DSpace on 2012-03-12T12:12:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2010_dis_cmmmendes.pdf: 1703033 bytes, checksum: ca24603db5e2b515c1e6a16cbbd9e99c (MD5) Previous issue date: 2010
The selfmedication refers to a common practice, and therefore concerning, among the Brazilians. It causes several consequences such as side effects, intoxications, delay and slowness for the diagnoses and treatments, besides the feared increase of bacterial resistance to the antimicrobial agents. OBJECTIVES:To analyze the practice of selfmedication in two samples of the population of Teresina that possesses distinct demographic and socioeconomic characteristics. Furthermore, to approach aspects of the pharmacoepidemiology and of the study in medication’s use. METHODOLOGY: Transverse study of population base that evaluated the self medication in two areas of Teresina, divided in: Group 01 with residents interviewed in Planalto Uruguai neighborhood – predomination of social classes C and D. Group 02 residents interviewed in Jóquei Clube neighborhood – predomination of social classes A and B. It was used a reminding period of 15 days for the medication’s use. The sample was acquired through a lottery of streets in each neighborhood and houses in each street. In the residencies assorted, were interviewed all the inhabitants that accepted to participate in the study. RESULTS: It was verified that the general consumption of medications, in both groups, is more frequent between women (67,8% group 01 and 55,8% group 02). As the ageism trate and auto medication, this study is according to the national literature that shows the gap between 20 and 50 years of age being the most practicing in auto medication in Brasil, independently of the gender. Among those that practiced auto medication, in group 01, 26,2% possess health insurance and in group 02, 65,2%. The increase of schooling, of the intervieweds, in both groups, contributes to the rise of selfmedication. The per capita income in group 01 with predominance of auto medication is until 0,5 minimum wage (52,4%) and for group 02 is from 1.6 minimum wage (64,1%). The selfmedication occurs, in majority, between one pharmaceutics’ specialty, in both groups. In both groups, the most frequent pharmacologic class is of the analgesics, followed by the anti-inflammatories( both groups) and the main motivation is pain complaints. CONCLUSION: This research showed interesting nuances of the selfmedication. Some suffers socio-demographic influences and others are independent of these factors. In general lines, it was possible to observe how common and trivial is the act of auto medication diffused in the population, following cultural patterns and aspects subtly influenced by socio-demographic conditions.
A automedicação se constitui numa prática comum e por isso preocupante entre os brasileiros. Causa conseqüências diversas tais como reações adversas, intoxicações, atraso e morosidade para diagnósticos e tratamentos, além do temido aumento da resistência bacteriana aos antimicrobianos. OBJETIVOS: Analisar a prática da automedicação em duas amostras da população de Teresina que possuem características demográficas e socioeconômicas distintas,abordando aspectos de farmacoepidemiologia e de Estudo da Utilização de Medicamentos. METODOLOGIA:Estudo transversal de base populacional que avaliou a automedicação em duas áreas de Teresina,divididas em:Grupo 01 com entrevistados residentes no bairro Planalto Uruguai – predomínio das classes sociais C e D.Grupo 02 entrevistados residentes no bairro Jóquei Clube – predomínio das classes sociais A e B.Utilizou-se período recordatório de 15 dias para o uso de medicamentos.A amostra foi obtida através de sorteio das ruas em cada bairro e de casas em cada rua.Nos domicílios sorteados foram entrevistados todos os moradores que aceitaram participar do estudo.RESULTADOS:Verificou-se que o consumo geral de medicamentos,em ambos os grupos é mais freqüente entre as mulheres (67,8 % grupo 01 e 55,8% grupo 02).Quanto a faixa etária e automedicação este trabalho esta de acordo com literatura nacional que demonstra ser a faixa entre 20 e 50 anos a maior praticante de automedicação no Brasil,independente do gênero.Dentre os que se automedicaram ,no grupo 01,26,2% possuem plano de saúde e para o grupo 02, 65,2%.O aumento da escolaridade do entrevistado ,em ambos os grupos,contribui para acréscimo na automedicação.A renda per capita no grupo 01 com predomínio de automedicação é de até 0,5 salário mínimo (52,4%) e para o grupo 02 é de 1,6 a mais salários mínimos (64,1%).A automedicação se faz em sua maioria através de 1 especialidade farmacêutica ,em ambos os grupos. A classe farmacológica mais freqüente, em ambos os grupos, é a dos analgésicos, seguindo-se os antiinflamatórios e a principal motivação são as queixas álgicas. CONCLUSÃO: Essa pesquisa demonstrou interessantes nuances da automedicação. Algumas destas sofrem influencias sociodemográficas, enquanto outras são independentes destes fatores. Em linhas gerais foi possível observar o quão comum e banal é o ato de se automedicar na população, seguindo aspectos e padrões culturais e sutilmente influenciado pelas condições sociodemográficas.
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GONDINHO, Marta Rochelly Ribeiro. "Trajetórias biográficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI." http://www.teses.ufc.br, 2010. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/3647.
Full textAbstract:
GONDINHO, Marta Rochelly Ribeiro. Trajetórias biográficas: o habitus leitor de professoras em Teresina-PI. 2010. 148f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza-CE, 2010.Submitted by Raul Oliveira (raulcmo@hotmail.com) on 2012-08-07T12:56:20Z No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5)
Approved for entry into archive by Maria Josineide Góis(josineide@ufc.br) on 2012-08-09T11:59:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2010_DIS_MRRGONDINHO.pdf: 726955 bytes, checksum: c430475e425c85e137155aaf1ab265bd (MD5)
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This is a research about the reading habitus of teachers developed along their biographic trajectory. The research has a qualitative aspect, which proposed to analyze the constitution of the reading habitus of teachers of the public and private teaching board of Teresina – Piauí. Under the questioning on how the reading habitus was constituted, it was searched to understand which was the relation between the cultural capital and the reader trajectory of teachers. It was supported by the Sociology of Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), about the concept of cultural capital, habitus and the contributions of Praxiology. It was still used the proposal of the Sociology of reading of Bernard Lahire (1997,2002, 2005,2006) about the concept of dispositions, socializating experiences and dissonance, also in the cultural history recommended by Roger Chartier (2002), about the reading as a cultural historicized practice. To constitute the trajectories, it was made narrating interviews by the methodology of the oral history and by the investigative approach of the history of life. For the appropriation of the profile of the subjects, it was applied a questionnaire to four interviewed teachers. The constitution of the trajectories permitted to revel the experiences of reading and its relation with the incorporation of the dispositions, giving support to understand that there are direct implications of the acquisition of the cultural capital in the formation of the reader. It was also possible to detach that the meaning of the reading to the reader is built through his/her social and cultural practice, continuously proportioned by socializating activities, deconstructing in some cases the idea of reproduction, emphasizing the out of tune voices, therefore fitting new meanings for the concept of cultural capital. In final considerations, this research stimulated the moving of the reading formation to the reader in its singularities identifying the place of the cultural experiences in such formation.
Esta pesquisa é um estudo sobre o habitus leitor de professoras desenvolvido através de suas trajetórias biográficas. De cunho qualitativo a pesquisa propôs-se analisar a constituição do habitus leitor de professoras da rede pública e privada de ensino de Teresina – Piauí. Sob a égide da indagação de como se constituiu o habitus leitor, buscou-se compreender qual a relação do capital cultural com a trajetória leitora de professoras. Amparou-se teoricamente na sociologia de Pierre Bourdieu (1992, 1994, 1998, 2007), sobre o conceito de capital cultural, habitus e as contribuições da Praxiologia. Utilizou-se ainda os postulados da sociologia da leitura de Bernard Lahire (1997, 2002, 2005, 2006) acerca do conceito de disposições, experiências socializadoras e dissonância, bem como na história cultural preconizada por Roger Chartier (2002), sobre a leitura como uma prática cultural historicizada. Para constituir as trajetórias, realizou-se entrevistas narrativas pela metodologia da história oral e pela abordagem investigativa da história de vida. Para apropriação do perfil dos sujeitos aplicou-se um questionário a quatro professoras entrevistadas. A constituição das trajetórias permitiu desvelar as experiências de leitura e sua relação com a incorporação das disposições, dando suporte para compreender que existem implicações diretas da aquisição do capital cultural na formação do leitor. Foi possível destacar também que o significado da leitura para o leitor é constituído através de suas práticas sociais e culturais, continuamente proporcionado por atividades socializadoras, desconstruindo em alguns casos a idéia de reprodução, ressaltando as vozes dissonantes, cabendo por tanto novas apropriações para o conceito de capital cultural. Em considerações finais, esta pesquisa instigou o deslocamento da formação leitora para o leitor em sua singularidade reconhecendo o lugar das experiências culturais nesta formação.
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Mendes, Cíntia Maria de Melo. "Estudo farmacoepidemiológico de uso e prescrição de benzodiazepínicos em Teresina." reponame:Repositório Institucional da UFC, 2015. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13932.
Full textAbstract:
MENDES, C. M. M. Estudo farmacoepidemiológico de uso e prescrição de benzodiazepínicos em Teresina. 2015. 151 f. Tese (Doutorado em Farmacologia) - Faculdade de Medicina, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2015.Submitted by Erika Fernandes (erikaleitefernandes@gmail.com) on 2015-11-10T12:45:16Z No. of bitstreams: 1 2015_tese_cmmmendes.pdf: 7984769 bytes, checksum: 224bba8e05437895720d47a552d7d9fe (MD5)
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Synthesized in the 50s, benzodiazepines (BZPs) quickly won physicians and patients for its apparent safety: few side effects and low toxicity. At the end of the 70s they began to be identified as harmful to health by the possibility of addiction. GENERAL PURPOSE: It featured the consumption of benzodiazepines in Teresina from a study of the medical criteria for their prescription and the characteristics of use by patients. BACKGROUND: According to the WHO, has about 400 million victims of mental disorders or psychosocial problems from the use licícitos or illegal psychoactive agents. Among these victims are those dependent on psychotropic above all BZPs, whereas the same figure among the best-selling drugs in the world, leading to behavior change and dependence. METHODOLOGY: descriptive epidemiological survey on the consumption of BZPs in Teresina, from prescriptive criteria analysis of physicians in offices and clinics of Teresina, the private network and their use by patients. RESULTS: It was found that the BZPs prescription is carried out by various experts and not only by psychiatrists. Gynecologists were large prescribers. Clonazepam was the most prescribed agent, 75.5% of doctors interviewed and also the most used by patients - 30.44%. The main medical reason for prescription was the relief of symptoms and complaints (66.9%). Doctors are covered for repetitive emissions requested by relatives, friends (77.55%) and several patients (95.51%). 67.10% of physicians attending this type of request made by patients and 62.10% of those made by friends and relatives. The recommendations provided by the medical profession mainly addressed dependence risk (27.19%). Medical rare warned about the risks of falling (2.92%) or cognitive impairment (4.60%). It was observed that women were the majority among the respondents - 80.4%, consuming benzodiazepines for anxiety, depression and insomnia. 65.3% of patients were prescribed always use the same médico.Pacientes BZPs for an average time of at least 15 months. Dependence is practically the only known risk to patients. Patients favor self-medication, sharing BZPs. There was affirmation of trial and purchase of benzodiazepines without prescription. CONCLUSION: The use of BZPs is widespread in prescription habits. Medical recommendations lack a basis in the current assigned risk to benzodiazepines. Most patients are unaware of risks of chronic use, except dependency. This knowledge does not limit or restrict consumption. There were reports without prescription buying and sharing drugs, self-medication.
Sintetizados na década de 50, os benzodiazepínicos (BZPs) rapidamente conquistaram médicos e pacientes pela sua aparente segurança: poucos efeitos colaterais e baixa toxicidade. Ao fim dos anos 70 começaram a ser apontados como nocivos à saúde pela possibilidade de dependência. OBJETIVO GERAL: Caracterizou o consumo de benzodiazepínicos em Teresina a partir de um estudo dos critérios médicos para sua prescrição, bem as características de utilização pelos pacientes JUSTIFICATIVA: Segundo a OMS, tem-se cerca de 400 milhões de vítimas de desordens mentais ou problemas psicossociais decorrentes do uso agentes psicoativos licícitos ou ilícitos. Dentre estas vítimas estão àquelas dependentes de psicotrópicos, sobretudo, de BZPs, visto que os mesmos figuram dentre os medicamentos mais vendidos do mundo, acarretando mudanças de comportamento e dependência. METODOLOGIA: Inquérito epidemiológico descritivo sobre o consumo dos BZPs em Teresina, a partir da análise de critérios prescritivos da classe médica, em consultórios e clínicas de Teresina, da rede privada e da sua utilização por pacientes. RESULTADOS: Verificou-se que a prescrição de BZPs é realizada por especialistas diversos e não apenas por psiquiatras. Ginecologistas foram grandes prescritores. O clonazepam foi o agente mais prescrito, 75,5% dos médicos entrevistados e também o mais utilizado por pacientes – 30,44%. A principal justificativa médica para prescrição foi o alívio de queixas e sintomas (66,9%). Os médicos são abordados para emissões repetitivas solicitadas por parentes, amigos (77,55%) e pacientes diversos (95,51%). 67,10% dos médicos atendem a este tipo de solicitaçao feita por pacientes e 62,10% daquelas feitas por amigos e parentes. As recomendações fornecidas pela classe médica abordaram principalmente risco de dependência (27,19%). Raros médicos alertaram quanto aos riscos de queda (2,92%) ou déficit cognitivo (4,60%). Foi observado que as mulheres foram maioria dentre os entrevistados – 80,4%, consumindo benzodiazepínicos para ansiedade, depressão e insônia. 65,3% dos pacientes foram prescritos sempre pelo mesmo médico.Pacientes usam BZPs por tempo médio de pelo menos 15 meses. A dependência é praticamente o único risco conhecido pelos pacientes. Pacientes favorecem a automedicação, compartilhando BZPs. Houve afirmação de tentativa e compra de benzodiazepínicos sem receituário. CONCLUSÃO: O uso de BZPs se encontra disseminado nos hábitos de prescrição médica. Recomendações médicas carecem de embasamento no atual risco atribuido aos benzodiazepínicos. A maioria dos pacientes desconhecem riscos de uso crônico,exceto dependência. Este conhecimento não limita ou restringe o consumo. Houve relatos de compra sem receita e compartilhamento de fármacos, automedicação.
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Moura, Ivanaldo Ribeiro de. "Arborização urbana : estudo das praças do bairro centro de Teresina /." Rio Claro : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/95665.
Full textAbstract:
Orientador: Sandra Elisa Contri PittonBanca: Ana Tereza Caceres Cortez
Banca: Roseana Correa Grilo
Resumo: A cidade é o lugar dos seres humanos. É nesse lugar que encontramos vivendo hoje a maioria das pessoas. É nas cidades que temos as maiores alterações na paisagem, e essas alterações geralmente comprometem a qualidade de vida. A supressão do verde das plantas é uma característica marcante nesse espaço. O presente trabalho procura pesquisar sobre a arborização urbana, dando um maior enfoque nas praças do bairro Centro de Teresina. Tem como objetivo identificar a diversidade vegetal arbórea, considerando a opinião de algumas pessoas sobre a importância da arborização das praças em sua vida. Esta pesquisa está dividida em três etapas distintas. A primeira etapa caracterizou-se pela pesquisa bibliográfica sobre o processo de formação das cidades, especialmente da capital do Piauí, e a importância da arborização para a qualidade de vida nos espaços urbanos. Na segunda etapa foi realizada uma pesquisa de campo para identificação e contagem das espécies vegetais encontradas nas praças do bairro Centro de Teresina. Na terceira fase da pesquisa foram aplicados questionários que serviram para obter a opinião de alguns freqüentadores das praças sobre a importância das árvores encontradas nesses logradouros públicos. Durante o trabalho foram discutidos muitos termos e conceitos utilizados para definir os espaços livres urbanos, o que mostra que ainda não existe um consenso entre os estudantes, pesquisadores e administradores públicos no que se refere à terminologia desses espaços. A pesquisa mostrou que as árvores fornecem diversos benefícios para os ambientes urbanos, estes geralmente muito alterados e degradados. Também é importante salientar sobre os diversos usos e funções das praças na malha urbana, onde o encontro foi destacado como o principal uso feito pelas pessoas que vivem nos espaços urbanos
Abstract: The city is the place of human beings. This is where we find most people living today. It is in cities that we have the largest changes in the landscape, and these changes often compromise the quality of life. The suppression of green plants is a distinguishing feature in this space. This current paper tries to research on urban trees, giving a greater focus on the squares of the district center of Teresina. Aims to identify woody plant diversity, considering the opinion of some people about the importance of afforestation of squares in your life. This research is divided into three distinct stages. The first stage was characterized by the literature on the process of formation of cities, especially in the capital of Piaui, and the importance of afforestation for the quality of life in urban spaces. In the second stage was conducted field research to identify and count plant species found in the streets of the district center of Teresina. In the view of some patrons of the squares on the importance of trees found in these public places. During the work were discussed many terms and concepts used to define urban spaces, which shows that there is still no consensus among students, researchers and public administrators regarding the terminology of these spaces. Research has shown that trees provide many benefits to urban environments, these usually much altered and degraded. It is also important to note about the various uses and functions of the squares on the urban environment, where the meeting was highlighted as the main use made by people living in urban areas
Mestre
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Santos, Laudenides Pontes dos. "Os espaços públicos de lazer da cidade de Teresina (PI) /." Rio Claro, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132223.
Full textAbstract:
Orientadora: Silvia Aparecida Guarnieri OrtigozaBanca: Antonio Cardoso Façanha
Banca: Ricardo José Gontijo Azevedo
Banca: Maria Dalva de Souza Dezan
Banca: Evelyn Monari Belo
Resumo: Esta pesquisa sobre a Geografia Urbana de Teresina tem como foco os espaços públicos de lazer da cidade, sua distribuição, apropriação, conservação. Como objetivo principal, buscou-se compreender como estão espacializados os espaços públicos de lazer em Teresina (PI), seus principais problemas e potencialidades e os específicos foram entender sua conservação, localização e utilização. O lazer tornase cada vez mais importante para a qualidade de vida das pessoas, uma vez que se tem atualmente uma rígida separação entre tempo do trabalho e tempo do lazer, nas cidades este ganha destaque, pois esta separação é ainda mais rígida. Os espaços públicos presentes nas cidades devem, portanto, de forma democrática, permitir o acesso ao lazer para todas as pessoas independente de sua classe social; isso porque o lazer passou a ser importante conteúdo da vida urbana. A vertente teórico/metodológica, centrada na dialética, permitiu uma análise dos espaços públicos de lazer de Teresina como um fenômeno social rico em contradições. Os procedimentos metodológicos adotados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, observação, pesquisa de campo com a aplicação de questionários e entrevistas. O recorte espacial da pesquisa foi a cidade de Teresina, e a amostra utilizada foram dez bairros, sendo dois de cada zona da cidade, foram ainda analisados os espaços públicos de lazer maiores existentes na cidade. A análise empreendida nesta pesquisa permitiu observar que a cidade de Teresina ainda está muito carente no que diz respeito à existência, distribuição e estruturação de seus espaços públicos de lazer. Constatou-se que apesar de a sociedade teresinense ter diversificado suas formas de lazer, ao longo do tempo, as políticas urbanas no sentido de equipar os bairros de espaços públicos não têm sido eficazes. Além disso, existem outros entraves, como a falta de conservação dos espaços públicos...
Abstract: This research on the urban geography of Teresina, focuses on public recreational areas of the city, its distribution, appropriation, conservation. As a main goal, we sought to understand how the public leisure spaces in Teresina-PI are specialized, their main problems and potentialities. Leisure becomes increasingly important to life quality, since it currently has a strict separation between work time and leisure time, this is highlighted in the cities, because this separation is even more rigid. The public spaces of cities, therefore, should in a democratic manner, allow access to recreation for all people regardless of their social class, this because leisure has become an important content of urban life. The theoretical and methodological strand focused on dialectics allowed an analysis of public recreational areas of Teresina as a social phenomenon, rich in contradictions. The methodological procedures adopted were: literature review, documentary research, observation, field research with questionnaires and interviews. The spatial area of research was the city of Teresina, and the sample used were 10 districts two in each area of the city, the largest leisure public spaces existing in the city were further analyzed. The analysis undertaken in this study allowed us to observe that the city of Teresina is still very needy regarding the existence, distribution and structuring of its public spaces for leisure. It was verified that although the society has diversified its forms of leisure over time, urban policies towards equipping the neighborhoods with public spaces have not been effective. In addition, there are other barriers such as lack of maintenance of existing public spaces and urban violence that puts people off of these places
Doutor