Academic literature on the topic 'TEORIE E IDEE'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'TEORIE E IDEE.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "TEORIE E IDEE"
1
Cano de Pablo, Juan. "El origen del conocimiento según Ramón Turró como comienzo psicológico de la epistemología kantiana." Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia 42, no. 2 (June 13, 2018): 61. http://dx.doi.org/10.17951/i.2017.42.2.61.
Full textAbstract:
<p>Artykuł rozpoczyna się od przedstawienia tekstów Ramóna Turró na temat troficznego pochodzenia wiedzy. Po wprowadzeniu autor niniejszego opracowania wskazuje, że idee Turró są pomyślane jako uzupełniająca teoria epistemologii Kanta, ujawniona głównie w <em>Krytyce czystego rozumu</em>. Rozumiane w ten sposób teorie Turró mogą wyjaśniać, w jaki sposób wiedza zaczyna się w doświadczeniu, podczas gdy w epistemologii Kanta odnoszą się do racjonalnych mechanizmów, które dają uniwersalność i konieczność wiedzy naukowej. Kant realizuje bowiem teorię epistemologiczną, natomiast Turró przeprowadza psychologiczną teorię genezy wiedzy. Z tej perspektywy, oraz w oparciu o teksty Miguela de Unamuno, autor artykułu pokrótce analizuje pojęcia tak fundamentalne, jak: rzeczywistość, istnienie, przestrzeń, wiedza, instynkt czy zachowanie. W końcowej części znajduje się krótka refleksja nad Arystotelesowskimi koncepcjami zwierzęcej <em>phronesis</em> i żywienia, w których Stagiryta może być uznany za prekursora idei Turró.</p>
2
Jodkowski, Kazimierz. "Kreacjonizm młodej Ziemi a koncepcja Big Bangu. Poglądy Johna Hartnetta z konstruktywistycznej i eksternalistycznej perspektywy." Filozoficzne Aspekty Genezy 12 (May 24, 2021): 37–79. http://dx.doi.org/10.53763/fag.2015.12.110.
Full textAbstract:
Dr John G. Hartnett, fizyk posiadający publikacje w czasopismach naukowych głównego nurtu, jest kreacjonistą młodej Ziemi i mocno sprzeciwia się teorii Big Bangu. Uważa on, że rozszerzania się przestrzeni, o czym mówi ta teoria, nie wykrywa się w laboratoriach. Wątpi on także, czy tak zwane promieniowanie tła ma kosmiczny charakter. Skłania się ku hipotezom, że promieniowanie to ma lokalne źródło. Także popularne w ostatnich latach idee ciemnej materii i ciemnej energii wydają mu się niewiarygodne. Uważa, że mają one ten sam status metodologiczny, co powstała w połowie dziewiętnastego wieku idea planety Vulcan. Hipotezy ciemnej materii i ciemnej energii mają uratować aktualnie utrzymywane teorie przed niezgodnością z uzyskanymi danymi obserwacyjnymi. W opinii Hartnetta wszystkie kłopotliwe dane empiryczne wyjaśnia Carmeliego teoria grawitacji bez odwoływania się jednak do takich fikcyjnych bytów jak ciemna materia i ciemna energia. Dr Hartnett przedstawia także wszystkie standardowe argumenty przeciwko idei kosmicznej inflacji na początku istnienia Wszechświata: nie istnieje mechanizm ani zapoczątkowania jej, ani później zatrzymania. Poglądy Hartnetta są ilustracją dla argumentów autora na rzecz konstruktywistycznego i eksternalistycznego rozumienia nauki. Przedmiotem teorii naukowej jest pewien konstrukt, a nie obiektywna rzeczywistość. Nauki nie można też pojmować jako neutralnego wysiłku poznawczego, gdyż jest ona mocno zależna od różnych presupozycji i czynników, w tym także o nienaukowym charakterze. Główną presupozycją jest tu tak zwany epistemiczny układ odniesienia.
3
Bonucci, Cristina. "L'estraneo dentro: il lapsus come segnale del Sé emergente." INTERAZIONI, no. 1 (April 2021): 87–99. http://dx.doi.org/10.3280/int2021-001007.
Full textAbstract:
Alla luce delle teorie contemporanee sullo sviluppo del Sé e degli studi sulla ricerca sul bambino, l'autore propone una reinterpretazione del fenomeno lapsus. Il fenomeno lapsus è stato concepito da Freud come un disturbo dovuto all'emergere di contenuti psichici che sono stati repressi perché inaccettabili a livello di coscienza. L'attuale interpretazione concepisce il lapsus come un segnale di espressione del Sé nascente intenzionalmente orientato. Queste idee saranno prese in considerazione attraverso la lente di un caso clinico che evidenzi e spieghi questo fenomeno.
4
Clarke, Georgia. "Vitruvian Paradigms." Papers of the British School at Rome 70 (November 2002): 319–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0068246200002191.
Full textAbstract:
PARADIGMI VITRUVIANIQuesto articolo esamina la diffusione e la conoscenza del De archittctura di Vitruvio in Italia nel quindicesimo secolo e dimostra come l'interesse verso di esso sia aumentato nel corso del secolo, come attestato dal numero di copie di manoscritti realizzato dalla metà del secolo in poi, dall'influenza vitruviana sulla scrittura e la traduzione di altri trattati di architettura, e dalla stampa del De architettura nel 1487/8. Questo tipo di attenzione va messo in relazione con il contemporaneo interesse nei confronti dell'architettura da parte di mecenati, studiosi ed architetti. Nei primi decenni del sedicesimo secolo, Vitruvio occupava di già una posizione centrale in rapporto alla teoria architettonica tanto che fu prodotta nel corso del secolo tutta una serie di edizioni del testo. In alcuni testi, ma sopratutto nella pubblicazione sull'architettura del 1537 di Sebastiano Serlio, gli ordini vennero enfatizzati come la parte più importante dell'architettura e a Vitruvio fu concessa la massima autorità. In seguito, riferimenti a Vitruvio furono usati per giustificare teorie che dipendevano sia dalle idee e formulazioni del sedicesimo secolo che dal De architettura stesso.
5
Ferraro, Francesco V. "Teaching Sports and Exercises Science: experiences and life skills of a lecturer." Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, no. 1 (February 4, 2023): 132–40. http://dx.doi.org/10.36253/form-13503.
Full textAbstract:
The following document reports the experiences and life skills developed under the current didactic situation in Sports and Exercise Science. In particular, the manuscript discusses the pedagogic theories that should be fostered to improve the return to campus. The real-life experiences are presented in light of the Social and Emotional Learning and the Learning by Doing theories. The following document aims to reflect on social constructivism and embodied theories to improve the new (post-covid) learning environment. The introduction focuses on the Quality Assurance Agency for Higher Education benchmark statement and progresses to the most recent Blended approaches. With reflections upon in-class assessments, spaces and pace. In conclusion, the cartesian dualism (body-mind) is discussed and ideas for future research in pedagogy are presented to improve teaching and learning experiences in the post-covid scenario.
Insegnare Scienze Motorie: esperienze e abilità di un docente universitario.
Il documento ha come scopo quello di riflettere sul costruttivismo sociale e sulle embodied theories per migliorare il nuovo ambiente di apprendimento (post-covid). Il seguente documento riporta le esperienze e le abilità sviluppate nell‘attuale situazione didattica, nello specifico riguardo le scienze motorie. In particolare, nel testo sono discusse le teorie pedagogiche che dovrebbero essere incoraggiate per migliorare il ritorno in aula. Le esperienze didattiche sono presentate alla luce delle teorie dell‘apprendimento sociale ed emotivo e del Learning by Doing. L‘introduzione si concentra sul Quality Assurance Agency for Higher Education benchmark e presenta i più recenti approcci didattici definiti Blended, con l’aggiunta di riflessioni su valutazioni, spazi e ritmo della classe. In conclusione, viene discusso il dualismo cartesiano (corpo-mente) e vengono presentate idee per future ricerche in pedagogia al fine di migliorare le esperienze di insegnamento e di apprendimento nello scenario post-covid.
6
Piróg, Danuta. "Wybrane teorie przechodzenia absolwentów szkół wyższych na rynek pracy w warunkach gospodarki opartej na wiedzy." Studies of the Industrial Geography Commission of the Polish Geographical Society 23 (October 1, 2013): 146–59. http://dx.doi.org/10.24917/20801653.23.11.
Full textAbstract:
Przejście absolwentów studiów wyższych w XXI wieku z etapu edukacji do zatrudnienia to złożony proces, uzależniony od wielu czynników i rodzący szereg konsekwencji społecznych, psychologicznych, ekonomicznych o niejednorodnej skali oddziaływania. Mimo dużego znaczenia tranzycja absolwencka jest w Polsce jednym ze słabiej zbadanych zagadnień, zarówno w ujęciu teoretycznym, jak i empirycznym. Kluczowymi przyczynami tego stanu jest dopiero rodząca się w koncepcji edukacji akademickiej idea optymalizacji zatrudnialności absolwentów oraz brak cyklicznych, ogólnokrajowych monitoringów diagnozujących losy zawodowe tej populacji. Podstawą do dogłębnego zbadania wchodzenia nowo promowanych absolwentów na rynek pracy jest przestudiowanie naukowych teorii, przedstawiających mechanizmy tego procesu. W artykule przedstawiono wybrane teorie rynku pracy i wchodzenia na rynek pracy, które są szczególnie istotne w odniesieniu do absolwentów szkół wyższych i w świetle studiów literatury poświęconej tym teoriom mają kluczowe znaczenie w procesach tranzycji zachodzących w gospodarkach opartych na wiedzy. W warunkach dużej eklektyczności pola badań procesów tranzycji istnieje potrzeba analizy teorii wchodzenia na rynek pracy, powstałych w różnych dyscyplinach naukowych, zwłaszcza w ekonomii, socjologii i psychologii. Dlatego z dorobku nauk socjologicznych i ekonomicznych skupiono się na teorii: filtra, kapitału ludzkiego, kapitału społecznego, kompetencji, konkurencji, sygnalizacyjnej (sygnałów), segmentacji. Z obszaru badań psychologicznych zaprezentowano teorie aspiracji, determinacji, kapitału psychologicznego i motywacji. Wymienione teorie były w różnym stopniu podstawą do budowania modeli przechodzenia absolwentów studiów wyższych na rynek pracy. Wyniki badań wskazują, że teorią, która obecnie, zdaniem specjalistów z różnych dyscyplin naukowych, najpełniej charakteryzuje mechanizmy tranzycji w gospodarce opartej na wiedzy, jest teoria kompetencji. *Praca naukowa finansowana ze środków budżetowych na naukę w latach 2010–2012 jako projekt badawczy nr N N114 076739.
7
Bylica, Piotr, Kazimierz Jodkowski, Krzysztof J. Kilian, and Dariusz Sagan. "Dyskusja nad artykułem Adama Groblera, „Słabości eksplanacyjne teorii inteligentnego projektu”." Filozoficzne Aspekty Genezy 10 (May 21, 2021): 17–63. http://dx.doi.org/10.53763/fag.2013.10.79.
Full textAbstract:
Niniejszy tekst stanowi zapis dyskusji nad artykułem Adama Groblera, „Słabości eksplanacyjne teorii inteligentnego projektu”, przeprowadzonej przez pracowników Instytutu Filozofii Uniwersytetu Zielonogórskiego w ramach spotkań Zielonogórskiej Grupy Lokalnej „Nauka a Religia”. Artykuł Groblera jest krytyczny wobec teorii inteligentnego projektu, odbiega jednak do pewnego stopnia od standardowych krytyk. Grobler nie powtarza niektórych błędów: wie, że teoria inteligentnego projektu nie identyfikuje projektanta z istotą nadprzyrodzoną; że teoria ta jest (chce być) neutralna wobec filozoficznego sporu między naturalizmem a nadnaturalizmem; nie traktuje darwinowskiej teorii ewolucji jako testowalnej teorii naukowej, ale jako metafizyczny program badawczy dostarczający idei heurystycznych. Przedstawia także nowe argumenty krytyczne. Grobler uznaje teorię inteligentnego projektu za teorię nienaukową przede wszystkim na tej podstawie, że nie oferuje wyjaśnień intencjonalnych dotyczących motywów domniemanego projektanta, a w związku z tym nie dostarcza żadnych idei heurystycznych mogących stanowić punkt wyjściowy badań naukowych. Uważa też za wątpliwe, czy da się wytyczyć granicę między tym, co możliwe, a tym, co niemożliwe do uzyskania drogą kumulacji przypadkowych zmian. W dyskusji jej uczestnicy wskazywali na wady i zalety argumentów Groblera oraz polemizowali z wygłaszanymi w jej trakcie poglądami.
8
Bazaluk, Oleg, Vasyl Fatkhutdinov, and Denys Svyrydenko. "W poszukiwaniu nowego systemu kształcenia na Ukrainie – determinanty przemian w odniesieniu do starożytnych teorii edukacji." Studia Warmińskie 55 (December 31, 2018): 63–79. http://dx.doi.org/10.31648/sw.3062.
Full textAbstract:
W artykule przeprowadzono historyczno-filozoficzną analizę idei, które wpłynęły na rozwój edukacyjnych teorii. Po przeprowadzeniu tej analizy usystematyzowano teorie edukacyjne. Autorzy skonstatowali, że ogół teorii edukacji da się sprowadzić do dwóch kierunków rozwoju, dla których fundamentem są koncepcje Platona i i Sokratesa. Platońska teoria edukacji, a także te wywodzące się z jej źródła poszukują odpowiedzi na pytanie: W jaki sposób młode pokolenie powinno być kształtowane i kształcone w procesie edukacji i na ile państwo może mieć wpływ na ukierunkowanie tego kształcenia? Z kolei sokratejskie teorie edukacji mają charakter egalitarny i skupiają się nad sposobami kształcenia. Autorzy w konkluzjach podkreślili, że podjęte analizy, a zwłaszcza usystematyzowanie teorii edukacji na podstawie odniesienia się do dwóch modeli, platońskiego i i sokratejskiego, mogą być inspiracją w poszukiwaniu dróg przezwyciężenia deferencyjności w ukraińskim systemie szkolnictwa wyższego.
9
Sandner, Jan. "Problems in the theory of scientific cognition of nature in the light of the sustainable growth concept." Studia Ecologiae et Bioethicae 5, no. 1 (December 31, 2007): 347–53. http://dx.doi.org/10.21697/seb.2007.5.1.24.
Full textAbstract:
Autor w artykule pt. „Problemy teorii naukowego poznania przyrody w świetle idei zrównoważonego rozwoju”, podjął rozważania nad problematyką w zakresie obowiązujących w nauce teorii naukowego poznania przyrody i ich roli w budowaniu podstaw naukowych idei zrównoważonego rozwoju. Jako punkt wyjścia w swoich rozważaniach oparł na zasadzie brzytwy Ockhama, która po raz pierwszy została sformułowana przez angielskiego średniowiecznego teologa Williama Ockhama. Zasada ta w swojej strukturze, nie tylko definiowała potrzebę zmniejszenia opisywanych bytów w postaci praw przyrody, ale również sugerowała, możliwość łączenia tych praw, lub scalania w tzw. prawa uniwersalne. Inną niezwykle ważną zasadą, która została poruszona w artykule jest zasada testowalności. Powszechnie przyjętą regułą, określającą granice nauki jest wspomniana zasada testowalności teorii naukowych przez empirię. Idea zrównoważonego rozwoju w swojej istocie, stała się pewną teorią naukową, odnoszącą się do zdefiniowanego, a priori przyszłego obrazu środowiska przyrodniczego. Idea ta, obudowana została wieloma „teoriami naukowymi”, które z punktu widzenia celu, jaki mają spełniać są jednak z góry sprzeczne z empirią, dlatego też nie mogą służyć, jako wiarygodny materiał naukowy.W wyjaśnianiu problemów teorii naukowego poznania przyrody w świetle idei zrównoważonego rozwoju autor posłużył się zasadą uniformitarianizmu, bardziej znaną pod hasłem aktualizmu geologicznego, która stała się prawdopodobnie jedną z podstaw w interpretacji idei zrównoważonego rozwoju. Tworzenie podstaw naukowych dla idei zrównoważonego rozwoju, oparło się więc częściowo na predykcji, czyli przewidywaniu przyszłego stanu środowiska przyrodniczego, wnioskując na podstawie znajomości jego obecnego stanu i rządzących jego przekształceniami praw. Rozwiązanie to z naukowego punktu widzenia, okazuje się jednak również w pewnym sensie ułomne i w wielu przypadkach po prostu się nie sprawdza. Ułomność tego rozwiązania polega po prostu na tym, że nie zawsze, można przewidzieć przyszłe zmiany środowiska przyrodniczego. Tak jak z tych samych przyczyn, nie można dzisiaj również przewidzieć dalszego przebiegu ewolucji na Ziemi. Ilość procesów, systemów i nieprzewidywalnych interakcji środowiskowych, daje nam raczej dość iluzoryczne wrażenie w zakresie budowania teorii naukowych, tym razem testowanych w oparciu o retrodykcję, czy inaczej postdykcję.Nie ma, możliwości dalszego rozwijania idei zrównoważonego rozwoju, bez prowadzenia równoległych badań naukowych w zakresie poznawania praw jakimi rządzi się środowisko. Badania te muszą mieć, nie tylko charakter badań holistycznych, tak aby spełniać potrzeby idei zrównoważonego rozwoju, ale również powinny opierać się na podstawowych zasadach nauki, tzn. empirii oraz „brzytwie Ockhama”. Nie zastosowanie się do tych wymogów spowoduje, że idee zrównoważonego rozwoju, pozostaną jedynie w sferze społeczno-politycznych dywagacji, stanowiąc w najlepszym przypadku, wygodne narzędzie wykorzystywane wyłącznie przez polityków.
10
Sławiński, Maciej. "Liberalizm Marthy C. Nussbaum: między autonomią jednostki a polityczną tolerancją." Etyka 55 (December 1, 2017): 41–58. http://dx.doi.org/10.14394/etyka.505.
Full textAbstract:
Martha C. Nussbaum w oparciu o teorię sprawności (capabilities approach) tworzy wizję powszechnego ładu politycznego opartego na szacunku i tolerancji. Czy rzeczywiście jej teoria może stać się podstawą międzynarodowego liberalizmu politycznego? Wszak nosi ona wyraźne cechy opcji światpoglądowej – etyki moralnej autonomii jednostki. W dyskusji z Lindą Barclay Nussbuam odcina się od takiej interpretacji. Podkreśla pluralistyczny i uniwersalistyczny charakter swoich rozwiązań. Chce, aby konsensus oparty na teorii sprawności przekroczył bariery kultur, religii i narodowości. Stawia więc cele ambitniejsze niż sam Rawls, czołowy polityczny liberał. Wskazuje też inne, poza Rawlsem, źródła idei liberalizmu politycznego. Piętnuje dostrzegany u Berlina i Raza brak szacunku wobec religii.
Dissertations / Theses on the topic "TEORIE E IDEE"
1
ZANINELLI, FRANCESCA LINDA. "Bilinguismo infantile: parole, idee, teorie degli educatori." Doctoral thesis, UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI MILANO - BICOCCA, 2009. http://hdl.handle.net/10281/10065.
Full textAbstract:
What do early childhood caregivers know about children bilingualism? How do these ideas and theories influence the children’s linguistic socialization in early childhood’s educational services? These are the questions I have tried to answer by conducting, in an infant-toddler center and in a nursery school in Parma, a research based on early childhood caregivers’ ideas, beliefs and theories. This work is an extension and deepening of the linguistic themes raised by the international project Children Crossing Borders. Research method has included the proposal of focus groups, a video on language realized ad hoc and excerpts of transcripts of focus groups to stimulate discussion. This method has proved itself valuable not only to deepen my understanding of teachers linguistic “theories” but also as a professional development or training process. The research is inscribed in the area of child development and educational studies on adults’ ideas about early childhood, its development and education and it is inspired by the field study model of action research. Data analysis shows that bilingualism is only intuitively known by early childhood caregivers and teachers (their theories are naïve) and that specific reflections and interventions on children linguistic development have been neglected for a long time in educational services for early childhood.
2
Kurpanik, Szymon. "Kryzys tradycyjnej idei rozumu a współczesne ograniczenia teorii racjonalności : rozprawa doktorska." Doctoral thesis, Katowice : Uniwersytet Śląski, 2013. http://hdl.handle.net/20.500.12128/5481.
Full textAbstract:
Punktem wyjścia niniejszej pracy była teza postawiona przez Bertranda Saint-Sernina. Teza ta głosi, że wnikając dostatecznie głęboko w klimat intelektualny wielkiej filozoficznej debaty, jaką między innymi z udziałem Kanta zainicjowano ponad dwieście lat temu wokół rozumu, mamy faktyczną szansę odnaleźć w niej właściwy impuls do zapoczątkowania w naszych czasach podobnej dyskusji.
Jak zostało to podkreślone, autor Rozumu w XX wieku formułuje swą tezę w momencie, gdy racjonalność nie jest już centralnym tematem filozofii i trwa - zdaniem wielu myślicieli - w poważnym kryzysie. W świetle tego faktu
postanowiono rozpatrzyć wątpliwości podważające słuszność nadziei Saint- Sernina. Chodzi o wątpliwości podnoszące problem fundamentalnej różnicy warunków, w jakich filozofia rozumu znajdowała się w czasach Kanta czy Hegla i w jakich znajduje się obecnie. Analizowane wątpliwości rodziły kwestię, czy porównanie współczesnej sytuacji rozumu z tą, w jakiej rozum funkcjonował jeszcze dwa wieki temu, nie ujawnia pomiędzy nimi na tyle głębokich różnic, że zainicjowanie obecnie dyskusji nad rozumem w skali sprzed ponad dwustu lat
staje się aktualnie zadaniem niemożliwym dla filozofii. Mając na celu zbadanie powyższego problemu, podjęto wyżej próbę skonfrontowania z sobą dwu wyobrażeń rozumu: tego mianowicie, jakim filozofowie rozporządzali, z grubsza rzecz biorąc, do czasu Kanta i Hegla oraz tego, jaki filozofii przypada w udziale współcześnie - na przełomie XX i XXI wieku.
3
Moura, Rui Fernando Valadares. "Impacto do IDE no crescimento económico do país receptor - teoria e evidência empírica." Master's thesis, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2008. http://hdl.handle.net/10216/53841.
Full text
4
Moura, Rui Fernando Valadares. "Impacto do IDE no crescimento económico do país receptor - teoria e evidência empírica." Dissertação, Faculdade de Economia da Universidade do Porto, 2008. http://hdl.handle.net/10216/53841.
Full text
5
Manchisi, Armando. "L'idea del bene in Hegel. Una teoria della normatività pratica." Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2017. http://hdl.handle.net/11577/3427287.
Full textAbstract:
The subject of this dissertation is the chapter on the idea of the good in Hegel’s Logic. In order to develop my interpretation, I try to demonstrate three main mutually related hypotheses:
a) that the idea of the good concerns the relation between practical normativity and reality;
b) that it is possible to read it as a metaethics, namely as an ontological, epistemological and methodological reflection about the domain of free agency;
c) that it can successfully engage with the contemporary metaethical reflection.
The dissertation is divided in four chapters. The first one provides the main coordinates to read and understand the idea of the good. The purpose of this chapter is most of all to show the relevance of the Hegelian analysis for a theory of practical normativity.
Starting from this point, the thesis engages those that can be considered the three fundamental coordinates of the normativity: objectivity (in chapter 2), reality (in chapter 3), and truth (in chapter 4).
The second chapter focuses on Hegel’s definition of the idea of the good as self-determination. The core of these pages is the comparison between Hegel’s text and the metaethical example of Kantian constructivism (Korsgaard).
The third chapter examines the definition of the idea of the good as realization, by developing a comparison with the ethical position of projectivism (Mackie).
The arrival point of both these analyses is the critics to ethical antirealism, namely to the conception for which reality has no moral charge and the domain of values and duties is restricted within the boundaries of the subjectivity.
The fourth chapter lastly deals with the idea of the good under a double perspective: on one side, in relation to the idea of the true, on the other side, to its transition to the absolute idea. This analysis refers mainly to the ethical debate on non-cognitivism. According to Hegel’s affirmation that the practical idea can fulfil itself only if it assimilates the theoretical idea, we can read in an original way the relation between knowledge and will and, more generally, between normativity and reality.Oggetto del presente lavoro è il capitolo sull’idea del bene nella Logica di Hegel. Alla sua base si collocano tre ipotesi interpretative, fra sé legate: a) che l’idea del bene riguardi il rapporto fra normatività pratica e realtà; b) che sia possibile leggerla come una metaetica, ovvero come una riflessione di carattere ontologico, epistemologico e metodologico intorno alla sfera dell’agire libero; c) che sia in grado di dialogare in modo proficuo con la riflessione metaetica contemporanea. La tesi si divide in quattro capitoli. Il primo fornisce le coordinate generali per leggere e comprendere l’idea del bene. Obiettivo di queste pagine è soprattutto mostrare la rilevanza dell’analisi hegeliana per una teoria della normatività pratica. A partire da ciò, il lavoro si confronta con quelle che possono essere considerate le tre coordinate fondamentali della normatività, ossia: oggettività (nel capitolo 2), realtà (nel capitolo 3), e verità (nel capitolo 4). Il secondo capitolo si concentra sulla definizione hegeliana dell’idea del bene come autodeterminazione. Al centro di queste pagine si colloca il confronto fra il testo di Hegel e il modello metaetico costruttivista di matrice kantiana (Korsgaard). Il terzo capitolo analizza la definizione dell’idea del bene come realizzazione, sviluppando un confronto con la posizione etica del proiettivismo (Mackie). Il punto di arrivo di entrambe queste analisi è la critica all’antirealismo etico, ossia alla concezione che intende la realtà come priva di portata morale e che relega quindi la sfera dei valori e dei doveri entro i confini della soggettività. Il quarto capitolo, infine, prende in considerazione l’idea del bene sotto una duplice prospettiva: da una parte, in rapporto all’idea del vero, dall’altra, nel suo passaggio all’idea assoluta. Questa analisi fa riferimento soprattutto al dibattito etico sul non-cognitivismo. L’affermazione di Hegel secondo la quale l’idea pratica può compiersi solo se integra quella teoretica consente di leggere in modo originale il rapporto fra conoscenza e volontà e, più in generale, fra normatività e realtà.
6
Siqueira, Paula Frassinete de Queiros. "A hermenêutica de Paul Ricoeur: da poética à teoria da narrativa e à identidade narrativa." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-27082010-095000/.
Full textAbstract:
Essa tese realiza, em um primeiro momento, uma investigação sobre a vinculação e o diálogo que pensamento de Paul Ricoeur estabelece com outras tendências filosóficas, em especial aquelas formuladas por Wilhelm Dilthey, Martin Heidegger e Hans-Georg Gadamaer e com a fenomenologia de Edmund Husserl, com ênfase em seu método fenomenológico. Nesse momento, também apresenta o diálogo que Paul Ricoeur mantém com a filosofia reflexiva de Nabert e as críticas que faz às chamadas filosofias do sujeito, em especial ao Cogito cartesiano. Apresenta dessa forma, os principais conceitos da filosofia hermenêutica, desde Friedrich Shcleiermacher, seu principal precursor, até Hans- Georg Gadamer, com ênfase na contribuição que Paul Ricoeur oferece para esse campo. Em um segundo momento, este trabalho examina a aplicação, por Paul Ricoeur, dos conceitos de sua hermenêutica na exegese que faz da Poética de Aristóteles, precisamente do ternário mimesis, muthos e katharsis. Apresenta, em seguida, a reinscrição que Ricoeur promove de seus resultados em uma teoria da narratividade, que ele chama de metagênero do narrativo. Este trabalho faz um recorte nesse metagênero, passando a acompanhar apenas o desenvolvimento promovido por Ricoeur que dá lugar à narrativa de ficção. Em seguida, examina esses conceitos, que se endereçam para a constituição da hermenêutica do si e tem na noção de identidade narrativa seu principal núcleo. No último momento, este trabalho realiza uma apropriação, no sentido gadameriano, dessa noção promovendo uma aproximação dela com o universo ficcional de Grande sertão:veredas, de João Guimarães Rosa. Por último, de forma muito breve, apresenta uma síntese das principais decorrências éticas, no sentido aristotélico, dessa noção.This argument holds, in a first moment, a research on the linkage and dialogue that Paul Ricoeur establishes with other philosophical trends, especially those made by Wilhelm Dilthey, Martin Heidegger, Hans-Georg Gadamaer and Edmund Husserl, with emphasis on the phenomenological method. At that time, it also shows the dialogue that Paul Ricoeur maintains with Naberts reflective philosophy and the critics made to the philosophies of the self, in particular the Cartesian Cogito. Thus presents the main concepts of hermeneutic philosophy, since Friedrich Shcleiermacher, its principal precursor, until Hans-Georg Gadamer, with emphasis on the contribution that Paul Ricoeur offers for this field. Later, this work examines the application done by Paul Ricoeur of the concepts of his hermeneutic at the exegesis done at Aristotles Poetics, precisely the mimesis ternary, Muthos and katharsis. Then it shows the reinscription that Ricoeur promotes of his results on a theory of narrative, which he calls \"narrative meta-category. This work highlights this meta-category, monitoring only the development promoted by Ricoeur giving rise to the fiction narrative. Then examines these concepts, which address for the establishment of the \"hermeneutics of self\" and the core is the narrative identity notion. After that, this work takes ownership, in a gadamerian sense, of notion promoting an approach with the fictional universe of Grande Sertão Veredas, from João Guimarães Rosa. Finally, very briefly, presents a summary of the main ethical consequences, the Aristotelian sense, of that notion.
7
Ferrer, Ventosa Roger. "Mágica belleza. El pensamiento mágico como fundamento original de la teoría del arte." Doctoral thesis, Universitat de Girona, 2018. http://hdl.handle.net/10803/664425.
Full textAbstract:
Artistic forms seem to be closely related to magical thinking, because of their use of symbols and representations, the creation of talismanic objects and the articulation of ritual practices. This link has fluctuated throughout history. There were periods in which they were intricately related, whereas in other times the threads almost released themselves. However, it seems that they never managed to separate completely. That is because of the link, present since the origins of art.
For this investigation, there will be a very broad historical framework, from that initial focus up to the present. That is because the goal is to articulate certain aesthetic ideas, a theory that helps us understand better the foundations of art. Among all art forms, schools, artists and tendencies, the focus will be in those closer to the visionary. That is because that kind of link is more visibly present in those creators or currents.Les formes artístiques semblen mantenir una relació molt estreta amb el pensament màgic, gràcies a l’ús de símbols i representacions, a la creació d’objectes talismànics i a l’articulació de pràctiques rituals. Aquest vincle ha fluctuat històricament, amb períodes en que ambdós estaven nuats indeslligablement, amb altres en els quals les fibres varen intentar deslligar-se, com durant l’apogeu del racionalisme; malgrat això, sembla que aquell objectiu de separació no pot obtenir-se, donat el vincle, ja des dels orígens de l’art. A la investigació s’utilitzarà un marc històric amplíssim, des del focus inicial fins al present, ja que l’objectiu es més aviat articular unes idees estètiques, una teoria que ajudi a comprendre millor allò que fonamenta l’art. D’entre totes les formes d’art, escoles, artistes i tendències, es prioritzaran les més properes a allò visionari, degut a que aquests creadors i corrents presenten de manera més intensa la relació.
8
Turchetto, Matteo. "Metodologie teoriche e sperimentali per la progettazione di connettori di sicurezza nel settore petrolifero." Doctoral thesis, Università degli studi di Padova, 2013. http://hdl.handle.net/11577/3425264.
Full textAbstract:
A gradually increasing number of marine applications in the oil industry require an effective connection for transferring liquids from the oceanic platform to the tanker or from the tanker to the harbor. The design requirements of these systems are high due to safety issues. MIB Italiana S.p.A. company operates precisely in the sector of manufacture of safety connection devices for the transfer of these liquids. In 2010, MIB started a research project aimed at technological development named “Integrated Environment for physical and virtual simulation and design of safety devices for the petrochemical industry”(Sa.Re.Sim.). The aim of this project is to implement an integrated simulation environment (AIS) composed of units which generate technical/technological information, managed by a specific software, them to be used to optimize the design of new components. These units can be of various types, from the physical simulation to the dimensional inspections, from the design drawings to the technical inspections. PhD Activity comes as part of this project: starting from its coordination, proceeding during the various stages of development, until the completion of that. Some issues were actively treated such as business process analysis, geometric CAD modeling, implementation of Knowledge-based design methodologies and Geometric Product Specification.
Moreover, taking inspiration from some issues observed, issues of geometric and dimensional inspections were treated. Research work focused on potential and criticality of multi-sensor measuring machines and their applications in industrial and biomedical sector.Un numero via via crescente di applicazioni marine del settore petrolifero richiedono un collegamento efficace per il trasferimento di liquidi da una piattaforma oceanica alla nave cisterna o dalla nave cisterna al porto. I requisiti progettuali di questi sistemi sono elevati a causa delle problematiche di sicurezza. L’azienda MIB Italiana S.p.A. opera appunto nel settore della produzione di organi di connessione di sicurezza per il trasferimento di tali liquidi. Nel 2010 MIB ha avviato un progetto di ricerca finalizzato allo sviluppo tecnologico denominato Ambiente Integrato per la simulazione fisica e virtuale e la progettazione di componenti di sicurezza per il settore petrolchimico (Sa.Re.Sim.). Obiettivo di tale progetto è quello di implementare un ambiente integrato di simulazione (AIS) composto da unità che producano delle informazioni di tipo tecnico/tecnologico, gestite mediante uno specifico software, da poter essere utilizzate per ottimizzare la progettazione di nuovi componenti. Tali unità possono essere di varia natura, dalla simulazione fisica ai controlli dimensionali; dai disegni progettuali ai collaudi tecnici. L’attività di dottorato nasce nell’ambito di questo progetto: a partire dal suo coordinamento, proseguendo nelle varie fasi di sviluppo, fino al completamento dello stesso. Sono state affrontate attivamente alcune tematiche quali l’analisi dei processi aziendali, la modellazione geometrica CAD, l’implementazione di metodologie di progettazione Knowledge-based e la Specificazione Geometrica dei Prodotti. Inoltre, prendendo spunto da alcune problematiche riscontrate in azienda, durante il dottorato si sono affrontate parallelamente le tematiche dei controlli geometrici e dimensionali. Il lavoro di ricerca ha riguardato le potenzialità e criticità delle macchine di misura multi-sensor e le relative applicazioni nel settore industriale, in generale, e biomedicale, in particolare.
9
Silva, Agnaldo Batista da. "Determinantes da gestão de verbas da educação em municípios do Brasil." Doctoral thesis, Universidade de Aveiro, 2016. http://hdl.handle.net/10773/17299.
Full textAbstract:
Doutoramento em ContabilidadeO objetivo desta investigação empírica é identificar quais são os determinantes da qualidade da educação pública nos municípios brasileiros que devem ser considerados pelo gestor educacional. A investigação aborda o princípio da eficiência de gestão no setor público, tendo por base a Nova Gestão Pública (NGP), a accountability, o estabelecimento de metas, a descentralização de gestão e a medição do desempenho. Para atingir os objetivos, esta investigação examina uma amostra aleatória estratificada de 1.336 municípios distribuídos entre 5 diferentes regiões geográficas brasileiras, baseando-se nos pressupostos das teorias da agência e da contingência. Com base em modelos paramétricos de Regressão Linear Múltipla (RLM) e dados em painel e, com recurso à técnica não paramétrica Data Envelopment Analysis (DEA), os resultados confirmam os pressupostos teóricos, atendem aos objetivos e demonstram quais são os municípios considerados eficientes no desempenho educacional. Os resultados empíricos indicam que a situação económica familiar é a variável que tem mais impacto no indicador de qualidade da educação, seguida pelas despesas com professores. Os resultados dão conta da necessidade de mudanças na política de repartição de recursos para a educação nos municípios brasileiros, a fim de contemplar mais recursos para regiões com menores condições socioeconómicas, uma vez que são mais dependentes de dinheiro público para melhorar a sua qualidade educacional. Para além do exposto, a técnica DEA demonstra que apenas 1% dos municípios são geridos com eficiência máxima. Por outro lado, 74,4% dos municípios brasileiros precisam melhorar consideravelmente as suas práticas de gestão educacional.
The purpose of this empirical research is to identify the determinants of the quality of public education in Brazilian local governments to consider the educational manager. The research addresses the principle of management efficiency in the public sector, based on the New Public Management (NPM), accountability, goal setting, decentralization of management and performance measurement. To achieve the goals, this investigation examines a stratified random sample of 1,336 local governments distributed among 5 differents brazilian geographical regions, and is based on assumptions of agency and contingency theories. Based on parametric models of Multiple Linear Regression (MLR) and panel data and, using the technique nonparametric Data envelopment analysis (DEA) the results confirm the theoretical assumptions, the results confirm the theoretical assumptions, meets the objectives and demonstrate what are the local governments considered efficient in educational performance. The empirical results indicate that family economic situation is the variable that most impacts the quality indicator of education, followed by spending on teachers. Results realize the need for changes in resource allocation policy for education in Brazilian local governments, in order to include more resources to regions with lower socioeconomic conditions, since they are more dependent on public money to improve their educational quality. In addition to the above, the DEA shows that only 1% of local governments are managed with maximum efficiency. On the other hand, 74.4% of Brazilian local governments need to significantly improve their practices of educational management.
10
FILHO, JORGE PATRÍCIO DE MEDEIROS ALMEIDA. "LA DECISIÓN JUDICIAL EN LA TEORÍA DE LOS DERECHOS DE RONALD DWORKIN: EN BÚSQUEDA DE UN ACERCAMIENTO DE LA IDEA JUSTICIA Y LEGIMITIDAD EN LA APLICACIÓN DEL DERECHO." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2008. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=13486@1.
Full textAbstract:
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICOSociedades mais complexas exigem da prática do direito uma justificação também mais complexa e refinada. desde que a sociedade pretendeu sua auto-afirmação racional e intitulou-se moderna, pôde experimentar sabores e dissabores na perquirição de seu iluminado projeto emancipatório. Em termos de ciência e teoria do direito a crença na neutralidade, firmada em uma falsa compreensão do funcionamento do equipamento cognitivo humano, levou teóricos a definirem a relação entre direito, moral e política de forma não menos equivocada, extraviando o projeto moderno de emancipação do indivíduo. A retomada do projeto moderno em termos de uma teoria do direito e de uma ciência crítica, nos moldes da teoria dos direitos de ronald dworkin mostra, após um reentender da atividade cognitiva do ser, que a idéia de direitos só faz sentido em uma democracia constitucional capaz de mostrar que, mediante o reconhecimento de igual consideração e respeito a todos os membros de uma comunidade legítima, a adequada relação entre direito, moral e política manda que princípios pessoais e comunitários façam parte do direito desde uma perspectiva do participante desta prática. Contudo, a complexidade de se trabalhar com os referidos padrões normativos em termos de decisão judicial, antes de negá-los, exige uma prática interpretativa procedimentalizada capaz de reconstruir com igual consideração e respeito a justificação moral como medida para os juízos jurídicos específicos, ou seja, a teoria do direito e da decisão judicial em questão fornece, desde uma perspectiva interna, uma concepção de justiça constitucionalmente adequada ao modelo de estado democrático de direito.
Sociedades más complejas exigen de la práctica del Derecho una justificación también más compleja y refinada. Desde que la sociedad ha pretendido su auto-afirmación racional y se ha intitulado moderna, se puede experimentar aciertos y desaciertos en la investigación detallada de su iluminado proyecto emancipador. En términos de ciencia y teoría del Derecho la creencia en la neutralidad, firmada en una falsa comprensión del funcionamiento del sistema cognitivo humano, hizo con que teóricos la definiesen como la relación entre Derecho, Moral y Política de forma no menos equivocada, extraviando el proyecto moderno de emancipación del individuo. El reinicio del proyecto moderno en términos de una teoría del derecho y de una ciencia crítica, en los moldes de la teoría de los derechos de RONALD DWORKIN muestra, tras un reentendimiento de la actividad cognitiva del ser, que la idea de los derechos sólo hace sentido en una democracia constitucional capaz de mostrar que, mediante el reconocimiento de igual consideración y respeto a todos los miembros de una comunidad legítima, la adecuada relación entre Derecho, Moral y Política manda que principios personales y comunitarios hagan parte del Derecho desde una perspectiva del participante de esta práctica. Sin embargo, la complejidad de trabajar con los referidos modelos normativos en términos de decisión judicial, antes de negarlos, exige una práctica interpretativa con procedimiento capaz de reconstruir con igual consideración y respeto la justificación moral como medida para los juicios jurídicos específicos, o sea, la teoría del derecho y de la decisión judicial en cuestión suministra, desde una perspectiva interna, una concepción de justicia constitucionalmente adecuada al modelo del Estado Democrático de Derecho.
Books on the topic "TEORIE E IDEE"
1
Alberto, Andreatta, ed. Il pensiero politico: Idee, teorie, dottrine. Torino: UTET, 1999.
Find full text
2
Sviluppo e sottosviluppo: Idee, teorie, speranze e delusioni. Cagliari: Aìsara, 2007.
Find full text
3
Bottazzi, Gianfranco. Sviluppo e sottosviluppo: Idee, teorie, speranze e delusioni. Cagliari: Aìsara, 2007.
Find full text
4
1798-1837, Leopardi Giacomo, ed. "La mia scrittura sarà delle lingue": Idee e teorie linguistiche nell'ipertesto leopardiano. Roma: Il calamo, 2019.
Find full text
5
Pozzati, Simone. Il testo e la figura del paroliere: Canzoni come teorie : la falsicabilità e le idee dietro le canzoni. Roma: Arcana, 2019.
Find full text
6
Teoria idei: Ewolucja myśli platońskiej. 2nd ed. Katowice: Wydawn. Uniwersytetu Śląskiego, 1999.
Find full text
7
Dembiński, Bogdan. Teoria idei: Ewolucja myśli platońskiej. Katowice: Wydawn. Uniwersytetu Śląskiego, 1997.
Find full text
8
Dembiński, Bogdan. Teoria idei: Ewolucja myśli platońskiej. 2nd ed. Katowice: Wydawn. Uniwersytetu Śląskiego, 1999.
Find full text
9
Zaufanie społeczne: Teoria, idee, praktyka. Warszawa: Oficyna Naukowa, 2016.
Find full text
10
Czarnawska, Mirosława. Platońska teoria idei w interpretacji filozofii marburskiej. [Białystok]: Dział Wydawnictw Filii UW w Białymstoku, 1988.
Find full textBook chapters on the topic "TEORIE E IDEE"
1
Benci, V. "Dialogo sulla teoria algoritmica dell’informazione." In Un mondo di idee, 113–41. Milano: Springer Milan, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-1744-3_9.
Full text
2
Quaglioni, Diego. "Bodin e la teoria climatica in epoca moderna." In Studi e saggi, 25–47. Florence: Firenze University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-160-0.03.
Full textAbstract:
It was Federico Chabod who recognized in Jean Bodin's theory of climate the merging, in the middle of the sixteenth century, of the «scattered seeds» of an essentially naturalistic idea of nation, still far from the modern conception of the nation as «a spiritual fact». Bodin (1529-1596) was one of the greatest exponents of French legal humanism. Reworking and updateing in his major works (Methodus, 1566; République, 1576-1586; Universae naturae theatrum, 1596) a long dating back theme, Bodin presented the characters of nations as dependent on climatic situations: the cold north with the torpid ingenuity of the inhabitants, the hot south with subtle ingenuity, and the middle zone of temperate nations. That theory, which soon became a stereotype until its reworking in Montesquieu's Esprit des lois, actually played a more decisive role in the genesis of the modern concept of nation, made visible for the first time, albeit in a symbolic and imaginary way.
3
Ardes, Runggu P., Nessia Marga Leta, and Cholifah Damayanti. "Pertimbangan Yuridis dan Konsekuensi Pengelompokan Rancangan Peraturan Pemerintah (RPP) sebagai Amanat Undang-Undang RI Nomor 21 Tahun 2013 tentang Keantariksaan." In Kajian Kebijakan Penerbangan dan Antariksa, 86–109. Bogor: In Media, 2016. http://dx.doi.org/10.30536/9786026469120.5.
Full textAbstract:
Pengesahan UU No 21 Tahun 2013 tentang Keantariksaan menjadi sebuah batu loncatan dalam pembentukan sistem hukum keantariksaan di Indonesia. UU ini perlu ditopang oleh Peraturan Pemerintah dan peraturan lain di bawahnya untuk memperkuat eksistensinya. Dalam proses penyusunan, terdapat kebijakan untuk menggabungkan sembilan amanat RPP UU Keantariksaan ke dalam satu PP. Namun, dalam pengintegrasiannya banyak ditemui hambatan yang kemudian mendasari ide dilakukannya kajian ini. Permasalahan dalam tulisan ini adalah apa saja pertimbangan yuridis dan konsekuensi pengelompokan RPP sebagai amanat UU Nomor 21 Tahun 2013 tentang Keantariksaan ke dalam 1 RPP dan solusinya. Melalui pendekatan teori hierarki norma dan teori sistem hukum, UU Keantariksaan memiliki ruang lingkup luas, multisektoral, dan sarat dengan hal-hal teknis, sehingga diperlukan kehati-hatian dalam penyusunannya dan tidak dapat digabung ke dalam satu wadah peraturan, melainkan dikelompokkan ke dalam beberapa peraturan pemerintah, yaitu: (i) Peraturan Pemerintah Tentang Tata Cara Penguasaan dan Penjalaran Serta Perlindungan Teknologi keantariksaan; (ii) Peraturan Pemerintah Tentang Tata Cara Pembangunan dan Pengoperasian Bandar Antariksa; dan (iii) Peraturan Pemerintah Tentang Tata Cara Kegiatan Komersial Keantariksaan.
4
Hohol, Mateusz. "Matematyka w metaforach? O wyjaśnianiu pojęć matematycznych za pomocą metafor kognitywnych." In Metafory ucieleśnione, 49–72. Wydawnictwo Academicon, 2021. http://dx.doi.org/10.52097/10.52097/acapress.9788362475810.49-72.
Full textAbstract:
Wielu przedstawicieli nauk o poznaniu zgadza się dziś co do tego, że nasze ciała umożliwiają, a zarazem ograniczają procesy poznawcze. Ponieważ pojęcia abstrakcyjne, w tym matematyczne, wykraczają poza nasze bezpośrednie doświadczenie percepcyjno-motoryczne, stanowią one poważne wyzwanie dla idei ucieleśnionego umysłu. Teoria metafor kognitywnych oferuje rozwiązanie tego problemu. Zakłada ona, że pojęcia abstrakcyjne, w tym matematyczne, opierają się na pojęciach konkretnych, które są z kolei w pełni ugruntowane w percepcji i działaniu. W niniejszym rozdziale przedstawiam zarówno główne założenia i osiągnięcia teorii metafor w odniesieniu do pojęć matematycznych, jak i różne linie krytyki. Wskazuję jednak, że krytyka teorii metafor jako wyjaśnienia dla poznawczego przetwarzania pojęć abstrakcyjnych nie oznacza, że pojęcia matematyczne są zupełnie odcieleśnione. Jako alternatywę dla teorii metafor przedstawiam słabsze ujęcie ucieleśnienia pojęć, w tym matematycznych, które opiera się na ideach podwójnego kodowania reprezentacji poznawczych oraz języka-jako-rusztowania dla myślenia abstrakcyjnego.
5
Hohol, Mateusz. "Matematyka w metaforach? O wyjaśnianiu pojęć matematycznych za pomocą metafor kognitywnych." In Metafory ucieleśnione, 49–72. Wydawnictwo Academicon, 2021. http://dx.doi.org/10.52097/acapress.9788362475810.49-72.
Full textAbstract:
Wielu przedstawicieli nauk o poznaniu zgadza się dziś co do tego, że nasze ciała umożliwiają, a zarazem ograniczają procesy poznawcze. Ponieważ pojęcia abstrakcyjne, w tym matematyczne, wykraczają poza nasze bezpośrednie doświadczenie percepcyjno-motoryczne, stanowią one poważne wyzwanie dla idei ucieleśnionego umysłu. Teoria metafor kognitywnych oferuje rozwiązanie tego problemu. Zakłada ona, że pojęcia abstrakcyjne, w tym matematyczne, opierają się na pojęciach konkretnych, które są z kolei w pełni ugruntowane w percepcji i działaniu. W niniejszym rozdziale przed-stawiam zarówno główne założenia i osiągnięcia teorii metafor w odniesieniu do pojęć matematycznych, jak i różne linie krytyki. Wskazuję jednak, że krytyka teorii metafor jako wyjaśnienia dla poznawczego przetwarzania pojęć abstrakcyjnych nie oznacza, że pojęcia matematyczne są zupełnie odcieleśnione. Jako alternatywę dla teorii metafor przedstawiam słabsze ujęcie ucieleśnienia pojęć, w tym matematycznych, które opiera się na ideach podwójnego kodowania reprezentacji poznawczych oraz języka-jako-rusztowania dla myślenia abstrakcyjnego.
6
Spirescu, Adrian, and Adrian Ioniță. "Câteva idei despre clădiri înalte." In "Teoria Proiectului de Arhitectură. Idei construite. Editura Universitară Ion Mincu, 2021. http://dx.doi.org/10.54508/9786066382281.02.
Full text
7
Lisocka-Jaegermann, Bogumiła. "Geografia wobec krytycznej teorii społecznej: doświadczenia i perspektywy. Czy w Polsce potrzebujemy geografii krytycznej?" In Podstawowe idee i koncepcje w geografii. Wydawnictwo UŁ, 2016. http://dx.doi.org/10.18778/8088-505-9.09.
Full text
8
Walecka-Rynduch, Agnieszka. "Pojęcie wolności w ruchu Nowej Lewicy." In Wolność człowieka i jej granice. Antologia pojęcia w doktrynach polityczno-prawnych. Od Nietzschego do współczesności, Tom 3. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2019. http://dx.doi.org/10.18778/8142-188-1.13.
Full textAbstract:
Autorka przedstawia w tekście „filary”, przez które w jej przekonaniu należy patrzeć na zjawisko, które powszechnie nazywa się Nową Lewicą: krytyczną teorię Szkoły frankfurckiej, doktrynę filozoficzną Herberta Marcusego, rewolucyjną myśl Rudiego Dutschke oraz anarchistyczne idee Daniela Cohn-Bendita.
9
Popescu, Dragoș. "De la parc totalitar la piață democratică. Reorganizarea și amenajarea spațiului public central din municipiul Râmnicu Vâlcea." In "Teoria Proiectului de Arhitectură. Idei construite. Editura Universitară Ion Mincu, 2021. http://dx.doi.org/10.54508/9786066382281.11.
Full text
10
VOICA, Marius, Elena Cristina MÂNDRESCU, Mihaela HĂRMĂNESCU, Andra PANAIT, Marina MIHĂILĂ, and Adrian MOLEAVIN. "VVITA – erasmus + UAUIM-UNICT-NTNU. VVITA - Modernizing Learning and Teaching for Architecture through Smart and Longlasting Partnerships leading to sustainable and inclusive development strategies to Vitalize heritage Villages through Innovative Technologies." In "Teoria Proiectului de Arhitectură. Idei construite. Editura Universitară Ion Mincu, 2021. http://dx.doi.org/10.54508/9786066382281.08.
Full textConference papers on the topic "TEORIE E IDEE"
1
Vilca, Omar, and Rosiane De Freitas. "An efficient algorithm for the Closest String Problem." In I Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2016.9850.
Full textAbstract:
The closest string problem that arises in computational molecular biology and coding theory is to find a string that minimizes the maximum Hamming distance from a given set of strings, the CSP is NP-hard problem. This article proposes an efficient algorithm for this problem with three strings. The key idea is to apply normalization for the CSP instance. This enables us to decompose the problem in five different cases corresponding to each position of the strings. Furthermore, an optimal solution can be easily obtained in linear time. A formal proof of the algorithm will be presented, also numerical experiments will show the effectiveness of the proposed algorithm.
2
Queiroz, Saulo, and Edimar Bauer. "The Hidden Binary Search Tree." In III Encontro de Teoria da Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/etc.2018.3160.
Full textAbstract:
In this paper we review and enhance the Hidden Binary Search Tree (HBST) presented in [Queiroz 2017]. The HBST idea builds on the assumption an n-node self-balanced tree (e.g. AVL) requires to assure O(log2 n) worst-case search, namely, comparison between keys takes constant time. Therefore the size of each key in bits is fixed to B = O(log2 n) once n is determined, otherwise the O(1)-time comparison assumption does not hold. HBST generalizes the searchtree property such that the position of a node in the tree results from comparing its key against 'ideal' reference values associated to its ancestors. The first ideal values comes from the mid-point of the interval 0..2B. The strategy follows recursively such that the HBST height is bounded by O(B) regardless the input sequence of keys nor self-balancing procedures. In this paper we enhance the HBST to enable keys with arbitrary number of bits.
3
Hasibah, Syaffin Humaira, Elsa Berliana Oktaviani, and Saniatul Fadilah. "Pruitt Igoe, Saksi Bisu Runtuhnya Arsitektur Modern." In Temu Ilmiah IPLBI 2021. Ikatan Peneliti Lingkungan Binaan Indonesia, 2021. http://dx.doi.org/10.32315/ti.9.g009.
Full textAbstract:
Gerakan Arsitektur Modern (Modern Architecture Movement)dengan doktrin rasionalisme, behaviorisme, pragmatisme sebagai keagungannya mulai memudar semenjak dihancurkannya bangunan Pruitt Igoe Housing di St.Louis, Missouri, Amerika Serikat pada tanggal 15 Juli 1972. Kemegahan Pruitt Igoe sebagai ide besar CIAM (Congress International d’Architect Moderne) yang merupakan kelompok para pelopor Arsitektur Modern dan memenangkan penghargaan dari ‘The American Institute of Architects’ (AIA) pada tahun 1961 ternyata tidak sesuai dengan apa yang diharapkan. Bangunan yang awalnya diharapkan dapat membaurkan kedua ras, malah terjadinya kesenjangan ekonomi dan sosial menjadi salah satu daerah yang dihuni oleh ras berkulit hitam dan putih. Dalam proyek pembangunanya Pruitt Igoe berusaha menerapkan teori-teori arsitektur modern sesuai konteks. Arsitektur juga dipergunakan sebagai alat kepentingan pemerintah, politik, bisnis, sehingga makin memperparah kondisi Pruitt Igoe pada saat itu. Kata-kunci : Pruitt-Igoe, arsitektur modern, doktrin, rumah susun, kehancuran
4
Tapia Uriona, Roxana. "Contribuciones para la construcción de la teoría sobre la ciudad latinoamericana." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Maestría en Planeación Urbana y Regional. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6037.
Full textAbstract:
Los estudios realizados sobre la ciudad latinoamericana siempre han estado ligados a modelos teóricoconceptuales
europeos dada la herencia colonial o a patrones de influencia norteamericana principalmente,
el presente trabajo, defiende la idea de que la ciudad latinoamericana tiene códigos propios, si bien
innegablemente se desarrolló bajo el soporte físico de la ciudad colonial y en su desarrollo tuvo diversas
influencias, fue la ciudadanía quien la transformó a partir de sus usos y costumbres, de igual forma que hizo
con el arte colonial, desarrolló un “sincretismo urbano”.
Para entender las lógicas de la ciudad actual latinoamericana, debemos estudiar su código genético,
apoyándonos en la arqueología como herramienta de trabajo para extraer las señas de identidad que se
transmitieron en el tiempo desde aquellas sociedades precolombinas e ir superponiendo los diferentes
periodos históricos que transformaron morfológicamente las ciudades, extrayendo elementos singulares que
puestos en relación con los demás, crearon nuevas estructuras. Studies Latin American city have always been linked to theoretical and conceptual European models given
the colonial legacy or patterns of American influence mainly the present study supports the idea that Latin
American city has its own codes, although undeniably was developed under the physical support of the
colonial city and its development had different influences, citizenship who was transformed from their
customs, just as he did with the colonial art, he developed an "urban syncretism " .
To understand the logic of the current Latin American city, we must study its genetic code, relying on
archeology as a tool to extract the hallmarks that were transmitted in time from those pre-Columbian
societies and go superimposing different historical periods morphologically transformed cities, extracting
unique elements brought into relation with others, created new structures.
5
Negru, Cristina. "Text vs disсurs – abordări conceptuale." In Filologia modernă: realizări şi perspective în context european. “Bogdan Petriceicu-Hasdeu” Institute of Romanian Philology, Republic of Moldova, 2021. http://dx.doi.org/10.52505/filomod.2021.15.30.
Full textAbstract:
Discursul a devenit, în ultimele decenii ale secolului treсut, o noțiune-сheie a lingvistiсii, situându-se la granița lingvistiсii сu soсiologia, teoria сomuniсării și psihologia. Disсiplinile lingvistiсa textuală şi analiza disсursului s-au dezvoltat paralel dar independent una de сealaltă, observând importanţa şi neсesitatea de abordare şi tratare a disсursului. Există mai multe păreri și idei despre aceste două concepte, însă trebuie de atras atenția că pentru unii сerсetători disсursul este un text sсris, pentru alții doar produсția orală, fiind prezent în multe domenii de aсtivitate. Textul poate fi oriсe, după сum afirmă unii сerсetători ruși, de exemplu, visele la fel pot fi сonsiderate texte, la fel сa și unele сuvinte сare denotă un sens mult mai larg.
6
Sosa, Ricardo. "Soy un bucle creativo: Hacia estudios integradores en diseño y tecnologías creativas." In LINK 2021. Tuwhera Open Access, 2021. http://dx.doi.org/10.24135/link2021.v2i1.153.g288.
Full textAbstract:
“Soy un bucle extraño” es una profunda declaración del erudito Douglas Hofstadter, quien integra ideas de Filosofía, Neurociencia e Informática para analizar conceptos del “yo” y la conciencia (Hofstadter, 2007). Sobre los hombros de una idea tan gigantesca (parafraseando la máxima de Newton), intento examinar mi identidad como diseñador-investigador como una forma de desencadenar la reflexión y sintetizar propuestas para un nuevo tipo de pedagogías de estudio que unan la teoría y la práctica, que parecen haberse distanciado en la educación del diseño convencional y la investigación del diseño. Los pensadores de todas las epistemologías y épocas geohistóricas se han preocupado por las preguntas: “¿Quién soy? ¿Quiénes somos?”. Encontré una perplejidad similar a la de un estudiante hace tres décadas entre los diseñadores que se preguntaban: “¿Qué es el diseño? ¿Quién es diseñador?” (Roberts, 1982), preguntas que continúan provocando debates en la actualidad. Utilizo y amplío aquí el concepto de “sentipensante” (Borda y Moncayo, 2009) para reflexionar sobre mi experiencia personal de sentir-pensar-crear en el diseño y sobre el “bucle creativo” bastante confuso que conecta las identidades de investigación y diseño en mí y en nuestros estudiantes de posgrado (Yee, 2017). Para hacer estas ideas más concretas, me refiero a tres experiencias recientes específicas: dos son lecciones aprendidas de mi enseñanza en el programa de Tecnologías Creativas en AUT y una de mi trabajo de investigación en un espacio de creación después de la escuela en colegio del sur de Auckland en Tāmaki Makaurau entre 2016 y 2021. Estas viñetas ilustran algunos de los profundos abismos que dividen las actividades de diseño e investigación en la academia moderna, en particular, el divorcio entre la llamada teoría y la práctica. Las escuelas de diseño de hoy tienen una división paradójica, en gran parte arbitraria y perversa, entre estas formas de conocimiento. Sugiero que, en la educación del diseño, lo que llamamos teoría no es realmente teoría, y lo que llamamos práctica no es realmente práctica. Hemos estado ejerciendo mal ambas cosas, en gran parte debido al abismo que hemos abierto entre ellas. Me preocupo aquí por las formas en que se planifica la currícula en la educación del diseño, las pedagogías y las prácticas de horarios que usamos, y los discursos entre nuestros estudiantes y profesores. La última parte del artículo adopta una postura constructiva en un viaje que comenzó filosóficamente, se volvió crítico y se cierra generativamente con ideas concretas para el futuro de la erudición del diseño. Para ello, profundizo en la noción de “praxis del diseño” para reformular lo que Studio puede significar en la educación del diseño: un espacio integrador donde las formas pluriversales de conocimiento pueden unirse en “bucles creativos” para generar, aplicar y evaluar conocimientos de diseño.
7
Ekong, Godwin I., Christopher A. Long, and Peter R. N. Childs. "Application of Creativity Tools to Gas Turbine Engine Compressor Clearance Control." In ASME 2013 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2013. http://dx.doi.org/10.1115/imece2013-64932.
Full textAbstract:
Creativity tools are methods that can be used to promote innovative products and creative actions. There is a wide range of tools available for idea generation, employing divergent and convergent thinking for problem definition, exploration of problem features, generation of solution options, evaluation and implementation of ideas. Fundamental to their effective operation is to make use of a suitable creativity tool for a particular application and individual or team, to aid in the process of problem-solving, the refinement of old ideas, and the generation and implementation of new ideas. The principal creativity tool described in this paper is TRIZ which is the Russian acronym for Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch meaning Theory of Inventive Problem Solving. This paper emphasizes the processes and specific TRIZ tools used in the implementation of TRIZ in the exploration of concepts for tip clearance control in gas turbine high pressure compressors in aircraft engines. The TRIZ process was used to categorize ideas generated through divergent thinking thus reducing the number of ideas carried forward for further engineering analysis.
8
Lemma, Martín. "Forma urbana: los emprendimientos residenciales privados y su configuración en el municipio de Córdoba, 2001-2010." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6196.
Full textAbstract:
En el Municipio de Córdoba, el mercado inmobiliario utiliza cinco modalidades para la construcción de vivienda y que representan la extensión de la mancha urbana: urbanizaciones residenciales especiales, urbanizaciones rurales, barrios cerrados, urbanizaciones sin plan de vivienda y urbanizaciones con plan de vivienda. Dentro de los estudios sobre producción residencial en Córdoba, se detecta cierto vacío en los abordajes desde la forma urbana y el diseño urbano-arquitectónico; por lo tanto, el aporte de artículo consiste en comenzar a incorporar la dimensión físico-espacial de estos grandes emprendimientos, buscando comprender la incidencia de los mismos en el crecimiento urbano. Este fenómeno oscila entre la aspiración a una ciudad compacta y aquellas prácticas que, por el contrario, promueven la ciudad extendida.
Este estudio se sitúa dentro del debate teórico de morfología urbana sobre las tensiones entre la teoría del diseño urbano como idea y como práctica. In the Municipality of Córdoba, the housing market uses five different modalities for the construction of houses which represent the extension of the urban area: special residential developments, rural developments, gated neighborhoods, developments with housing plan, and developments without housing plan. Among the studies of the residential production in Córdoba, a certain gap is detected in urban form and urban-architectural design approaches. The contribution of this article is, therefore, to incorporate the physical-spatial dimension of these large-scale projects, seeking to understand their impact on urban growth. This phenomenon fluctuates between the desire for a compact city and those practices that, in contrast, promote the extended city. This study places itself within the urban morphology’s theoretical discussion of the tensions between urban design as an idea and as a practice.
9
Elinbaum, Pablo. "Los sistemas de planeamiento como emprendimientos sociales: tres enfoques para la investigación empírica y la reflexión desde la práctica." In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6201.
Full textAbstract:
El objetivo de esta comunicación es realizar un recorrido crítico por la literatura mayoritariamente anglosajona que en los últimos años se ha centrado en la idea de “construcción social del planeamiento”. Se pretende desarrollar un marco conceptual que vaya más allá del simple dualismo entre “instrumentos” y “contexto social” e identificar las variables analíticas claves para evaluar el contenido socio-político del planeamiento. El artículo se centra en tres enfoques complementarios –la aproximación institucionalista, la teoría comunicativa y el enfoque estratégico-relacional– que enfatizan las posibles consecuencias para la investigación empírica y la práctica del planeamiento. Más allá de los enfoques tecnocráticos y pretendidamente neutrales, argumentamos que los intentos para transformar o para introducir aspectos innovadores en los sistemas de planeamiento no provienen solo de los cuerpos técnicos, sino de actores con diferentes valores, organizados en grupos de poder que desafían, compiten, reforman o invalidan los marcos institucionales dominantes. This article conducts a critical review of the recent Anglo-Saxon-based literature focused on the idea of "social construction of planning". The aim is to develop a conceptual framework that goes beyond simplistic dualism between "instruments" and "social context" and to identify key analytical variables to assess the socio-political content of planning. The paper focuses on three complementary approaches –the institutionalist perspective, the communicative theory and the strategic-relational approach– that emphasize the possible consequences for empirical research and planning practice. Beyond progressivism and the supposedly neutral and technocratic approaches, we argue that attempts to transform or to introduce innovative aspects in the planning systems come not only from technical bodies but from actors with different values, organized into influential social groups that challenge, compete, reform or invalidate dominant institutional frameworks.
10
Purwanti, Retno. "BAHASA AUSTRONESIA DARI SUMATERA." In Seminar Nasional Arkeologi 2019. Balai Arkeologi Jawa Barat, 2020. http://dx.doi.org/10.24164/prosiding.v3i1.7.
Full textAbstract:
Austronesia merupakan suku bangsa terbesar yang mendiami wilayah Indonesia. Kajian mengenai tanah asal suku bangsa melayu-polynesia ini menarik dikaji dari berbagai aspek, baik dari arkeologi, sejarah, dan bahasa. Bahasa sebagai alat untuk menyampaikan ide dan pesan antar manusia mulai muncul pada permulaan abad ke Sembilan belas. Marsden berpendapat bahwa penduduk kepulauan Pasifik berasal dari Asia (dari wilayah Tartar). Hanya penduduk dibagian barat kepulauan pasifik yang ia maksudkan tentu Melanesia kemungkinan besar berasal dari irian. Tonggak pegangan Marsden lebih condong pada pertimbangan terhadap kesukubangsaan dari pada fakta kebahasaan. Setelah itu muncul beberapa teori mengenai asal usul bahasa. Kajian terbaru menganggap bahwa asal usul bahasa Austronesia dari Kalimantan. Bahkan ada yang mengatakan dari Sumatera. Hampir semua kajian bahasa didasarkan pada aspek linguistik dan tidak menyertakan data materi. Penelitian terhadap prasasti dan manuskrip yang terdapat di Sumatera bagian Selatan sejak tahun 2009-2019 memberikan gambaran bahwa bahasa Melayu sudah digunakan di daerah ini pada abad ke-7 Masehi. Prasasti-prasasti dari masa Kedatuan Sriwijaya sebagian besar menggunakan bahasa Melayu. Pada masa kemudian ditemukan prasasti-prasasti yang dituliskan pada timah, tanduk, rotan, dan bambu yang ditulis dengan menggunakan aksara lokal dan menggunakan bahasa Melayu. Di Sumatera Selatan sampai tahun 2019 ini tercatat ada 54 bahasa pengakuan (Melayu). Jumlah tersebut belum termasuk bahasa yang digunakan pada prasasti-prasasti dan manuskrip yang ditemukan di Jambi dan Bengkulu. Berdasarkan bukti-bukti prasasti dan manuskrip dapat diduga bahwa bahasa Melayu berasal dari Sumatera.