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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Teching methods'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 2 February 2022

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Journal articles on the topic "Teching methods"

1

Bareno, Camargo. "Teching/Learning Methods for Embedded Systems Using Copyleft Hardware." IEEE Latin America Transactions 9, no. 4 (July 2011): 503–9. http://dx.doi.org/10.1109/tla.2011.5993735.

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2

ŠEDIVÝ, Josef. "APLICATION OF STATISTICS METHODS IN TECHING OF TECHNICAL SUBJECTS." Journal of Technology and Information 1, no. 2 (August 1, 2009): 94–95. http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2009.044.

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3

Noh, Mohd Aderi Che. "Teacher Knowledge on Student and Its Relation with Teching and Learning Process." European Journal of Social Sciences Education and Research 9, no. 1 (January 21, 2017): 19. http://dx.doi.org/10.26417/ejser.v9i1.p19-27.

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Abstract:
Knowledge on students is needed for teachers so that they can provide the appropriate teaching and learning that meet the needs of every student as they come with differing backgrounds and culture. These differences should be noted to ensure that the strategies, approaches, methods and techniques selected are able to represent all ethnic groups in the class. Therefore, this study explores teachers' knowledge on students, especially the socio-economic and socio-cultural aspects of students. Qualitative research design was used in this case study which involved four teachers of Islamic education in Sarawak via purposive sampling. Data were analyzed thematically using the Atlas. ti7. 1. 7software. The results showed participants in the study have the initiative to find out the background of the students, especially the economic and cultural aspects of students. Knowledge about both these aspects helps them in conveying the teaching of Islam. The results also indicate that the socio-economic and family culture can have positive and negative implications for the students' learning processes in the classroom. Hopefully, these findings provide a paradigm shift for teachers of Islamic education in creating meaningful lessons for students.
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4

Nasution, Marah Doly, Ahmad Ahmad, and Zulkifley Mohamed. "PRE SERVICE TEACHERS’ PERCEPTION ON THE IMPLEMENTATION OF PROJECT BASED LEARNING IN MATHEMATIC CLASS." Infinity Journal 10, no. 1 (January 20, 2021): 109. http://dx.doi.org/10.22460/infinity.v10i1.p109-120.

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Abstract:
Project based learning is one of the 21st century methods aof teching that can increase the students ability in having the good competence in their learning , especially in learning mathemathic. Hence, the teachers perception on the implementation of PBL is very important to know. The purpose of this study was to determine student perceptions about the application of project-based learning models . This research is a survey research with a quantitative descriptive approach. The samples used in this study amounted to 63 student of 6th semester in Mathematics Education department, Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara . The data collection technique used a questionnaire. Test the validity of the research instrument based on logical and empirical validity. Reliability test using the Cronbach's Alpha technique . The data analysis technique uses quantitative analysis techniques with a statistical approach. The results of this study indicate that: (1) the students' perceptions of the interaction aspects of students and teacherss are in the very good category with a mean score of 85.32%. (2) students' perceptions on the aspect of motivation / increasing student interest in learning are in the very high category with an average score of 85.53%. (3) students' perceptions on the competency aspect of understanding subject matter are in the very good category with an average score of 85.48%. (4) students' perceptions on the competency aspects of critical, effective and efficient thinking are in the category of strongly agree with a mean score of 82.62%. (5) students' perceptions on the aspects of good time management competence are in the good category with an average score of 79.10%. (6) students' perceptions on aspects of good student learning outcomes are in the very good category with a mean score of 82.67%. (7) students' perceptions on the conformity aspect of the learning model with subject characteristics are in the very high category with a mean score of 84.05%.
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5

Matuszek, Józef, and Kinga Byrska. "Trends in the ergonomic workstations improvement methods and techniques." Mechanik, no. 7 (July 2015): 563/515–563/524. http://dx.doi.org/10.17814/mechanik.2015.7.267.

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6

Goia, Ioan Augustin. "Acțiunea participativă - modalitate optimă de preluare și valorizare contemporană a unui element de patrimoniu tehnic imagerial rural." Anuarul Muzeului Etnograif al Transilvaniei 30 (December 20, 2016): 49–72. http://dx.doi.org/10.47802/amet.2016.30.04.

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Abstract:
Der Autor beschreibt eine traditionelle Eindeckungstechnik, die bei allen alten bäuerlichen Wirtschaftsgebäuden mit krummen Sparren auf dem Gheţarplateau (Westkarpaten, Rumänien) bis in die Periode 1950-1955 verwendet wurde. Die krummen Sparren waren aus den Fichten mit einem Maximaldurchmesser von 18 cm verfertigt, die mit den krummen ausgegrabenen Wurzeln zusammen geerntet wurden. Nachdem die 7 Meter langen Sparrenpaare unten auf den cununi, mit “Schultern” in den “Nestern” und mit den Holzzapfen befestigt wurden, stützten ihre um 30-35 cm. geschnittenen krummen Wurzeln zwei waagrechte dünnere Balken (streşinare), die eine Plattform für die Dacheindeckung bildeten. Auf diese Plattform wurde zuerst eine 90-100 cm breite und etwa 60 cm große Schicht von Wacholderzweigen Stück für Stück gelegt (mit den Spitzen nach außen und mit der anderen Seite zwischen die Latten geflochten) und ständig festgetreten. Darüber wurde eine 10-12 cm große Schicht von Holzspänen gelegt und festgetreten. Diese Holzspäne (aşchii de văsărit) sind als Abfall während der Herstellung und der Verfeinerung der Faßdauben entstanden und wurden nur für Feuerentzündung und als Eindeckungsmaterial verwendet. Sie haben die Eigenschaft, dass sie rasch nass, aber ebenso rasch trocken werden, ohne zu verfaulen. Über die Holzspäneschicht wurde eine Schicht von frischen Fichtenzweigen (ebenso breit wie die Wacholderschicht, aber nur 8-10 cm hoch) Stück für Stück gelegt und ständig festgetreten. Die Fichtenzweige sind insbesondere mit den Spitzen nach außen und mit dem Hauptwind gerichtet und das andere Ende ist zwischen den Latten nach oben geflochten. Man legte aber einige Zweige auch längs neben den Latten, einerseits weil dieser Teil immer ein bisschen höher als Aussenteil der Reisigsschicht sein musste (um das Wasser ablaufen zu lassen), andererseits weil neben den Latten mehrere später getrocknete Nadeln über der Holzspänenschicht nötig waren, um das Dach dicht zu machen. Auch die Verbindung der Reisigschichten war in diesem Fall fester. Man wählte die Zweige von den Fichten, die am Rande der Wiesen wuchsen (de pă câmp), weil es “sanfter” (mai gras) ist. Wenn die Nadeln des Reisigs größer und dichter sind, machen sie die Holzspäneschicht, auf die sie getrocknet fallen, dichter. Die Schichten von Holzspänen und Fichtenzweigen wechseln bis 100 cm über die Spitze der Sparren. Die alten Informanten behaupten, dass die Breite der Schichten nach etwa 1,5 m über dem Vordach etwas größer sein muss, um das Dach steil zu machen. Sie behaupten auch, dass nur die vierte oder fünfte Reihe von Fichtenzweigen zwischen die Latten geflochten werden muss. So ist das Eindeckungsmaterial stabil genug und das Reisig „setzt sich“ besser und kompakter. Ganz oben, auf dem Dachkamm, der etwa 30-40 cm breit blieb, wurde eine Schicht von hölzernen Resten gelegt, die nach dem Hanfbrechen geblieben sind. Diese verfaulen sehr langsam und schützten eine lange Zeit den Kamm gegen Regen. Gegen den Wind wurde den Kamm entlang ein dünner Balken gelegt. Er wurde von Pfählen gestützt, die über ihn als Paar gekreuzt und schräg im Reisig befestigt sind. Drei Arbeiter bereiteten den Reisig vor (drei Dimensionen: kurz für die Schicht, länger für das Binden, sehr lang quer gelegt), die anderen zwei hoben das Reisig und die Holzspäne mit dem Schwengel, die anderen zwei schichteten das Material auf die Plattform. Für eine polygonale Scheune brauchte die Mannschaft drei Tage. Ein gutgemachtes Reisigdach hielt etwa 40 Jahre und konnte danach noch geflickt werden. Diese Form von Reisigdach ist einzigartig in Rumänien, und war in der Fachliteratur nicht erwähnt. Die Frage ist: warum ist das Dach mit den krummen Sparren und mit der Reisigeindeckung gerade auf dem Gheţarplateau und im oberen Ariestal entstanden? Meiner Meinung nach ist diese Form von Reisigdach mit der hiesigen Besiedlungsform und der hiesigen Hauptbeschäftigung in Verbindung. Im Gebirge, bei mutături (saisonale Unterkünfte), in einem Wald- Wiesengebiet, wo kein Stroh produziert wurde, wo Heu ungeeignet als Eindeckungsmaterial ist (es verfault schnell) und wo Schindeln viel zu teuer für das Dach saisonaler Wirtschaftsgebäude waren, war Fichtenreisig das einzige Eindeckungsmaterial, das billig und leicht zu finden war. Es war undicht, aber die Erfahrung der Bewohner hat diesen Nachteil beseitigt: sie haben die Holzspäne, die bei Mutături als Abfall nach dem Fassdaubebau blieb, als Eindeckungsmaterial benutzt, um zusammen mit Reisig das Dach dicht zu machen. Eine solche technische Idee konnte nur dort erschienen, wo es große Mengen von Holzspänen gab, also nur dort, wo die Hauptbeschäftigung der Bewohner der Holzgefäßebau war. Die Holzspäne und das Fichtenreisig brauchen aber eine breite Plattform, auf die sie geschichtet werden. Wo die Wirtschaftsgebäude eine Decke haben, bilden die Enden der Deckenquerbalken die Plattform, auf die das Eindeckungsmaterial (im Tal Stroh) geschichtet ist. Die saisonalen Wirtschaftsgebäude von Mutături hatten aber keine Decke. Wo die Deckenquerbalken fehlen, kann es eine Plattform aus mehreren kurzen (1 m langen) waagrechten Stangen sein, die mit einem Ende auf die unterste Latte der einfachen Sparren und mit demanderen unter dem obersten Balken der Wand befestigt wurden. Die Nachteile in diesem Fall waren, dass die nur mit Holzzapfen auf den Sparren befestigte Latte zu schwach für ein schweres Dach (wie Reisigdach) wurde und eine solche Plattform zu viel Handarbeit für eine saisonale Unterkunft brauchte. Die krummen Sparren waren in solchen Umständen die einzige einfache Lösung, eine Plattform für dieses sehr schwere Eindeckungsmaterial in Ermangelung der Deckenquerbalken zu gestalten. Es ist zu vermuten, dass diese Techniken zuerst bei den kleineren Bauten ausprobiert wurden und erst danach bei den großen Bauten benutzt wurden. Da für die Entstehung der zwei Techniken (krumme Sparren und Reisigdach) drei Bedingungen unerlässlich sind (gebirgiges Nadelholzgebiet, saisonale Unterkünfte und Holzgefäßebau als Hauptbeschäftigung der Bewohner), ist erklärbar, warum diese Techniken anderswo nicht gefunden wurden.
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7

Wang, Hai Feng, Hong E. Ren, Kun Zhang, and Hong Xu Wang. "Mining Methods Based on Vague Optimization Evaluation." Advanced Materials Research 659 (January 2013): 128–33. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.659.128.

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Abstract:
Method based on vague optimization evaluation is vague pattern recognition. There are six detailed steps of application. The first, Set up Techno-economic indicator system. Secondly set up preparative optimization scheme sets. Thirdly set up optimal scheme in theory. It is made up of each Techno-economic indicator optimal data. Fourthly transform techno-economic input data into vague data. The fifth, Calculating similarly measures. Similarity measures will be evaluated between preparative optimization scheme vague sets and optimal scheme in theory. The last is vague optimization evaluation. The weight of each preparative optimization scheme is given. The data of weighted similarity measures by the weight factors are obtained. And applying them we obtain the good and bad sort of vague optimization scheme. The new similarity measures formula between vague sets is given. The formula is indispensable in the method of vague optimization evaluation. Application examples show that the Vague optimization evaluation method to the conclusion is reliable.
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8

Kunikowski, Grzegorz, Justyna Smagowicz, and Anna Uklańska. "Application of Methods and Techniques in Processes Supporting the Crisis Management Process." Nowoczesne Systemy Zarządzania 14, no. 4 (October 30, 2019): 83–97. http://dx.doi.org/10.37055/nsz/132739.

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Abstract:
W artykule przedstawiono próbę identyfikacji oraz systematyki metod i technik służących do rozwiązywania problemów z dziedziny organizacji i zarządzania, które mogą zostać zaadaptowane na cele wspomagania zarządzania kryzysowego. Systematyka metod została przeprowadzona w zakresie trzech procesów wspomagających realizację procesu zarządzania ryzykiem w zarządzaniu kryzysowym, do których należą relacje z pracownikami, przywództwo oraz partnerstwo.
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9

Rügner, Hermann, Georg Teutsch, Peter Grathwohl, and Wolfgang Kohler. "Natural attenuation of organic pollutants in groundwater. State of technology, implementation methods." altlastenforum Baden-Württemberg e.V., Schriftenreihe 5 (December 7, 2001): 1–35. http://dx.doi.org/10.1127/altlastenforum/5/2001/1.

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10

Kasztovszky, Zsolt, Zoltán Kis, Boglárka Maróti, László Szentmiklósi, Györg Káli, Imre Kovács, Adél Len, Katalin Pánczél-Bajnok, László Rosta, and Zoltán Szőkefalvi-Nagy. "Applications of neutron-based and ion beam methods in Cultural Heritage research at the Budapest Neutron Centre." Technè, no. 43 (August 1, 2016): 70–74. http://dx.doi.org/10.4000/techne.701.

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Dissertations / Theses on the topic "Teching methods"

1

Andersson, Maria. "Fiolpedagoger inom genren svensk folkmusik : En intervjustudie om undervisningsmetoder och pedagogiska förhållningssätt." Thesis, Karlstads universitet, Institutionen för konstnärliga studier, 2014. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-34444.

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Abstract:
Syftet med denna studie är att undersöka om det finns grundläggande skillnader i undervisningsmetoder och pedagogiska förhållningssätt mellan fiolpedagoger inom genren svensk folkmusik. Jämförelsen fokuserar på lärare med respektive utan formell musiklärarexamen inom genren. Fyra kvalitativa telefonintervjuer har legat till grund för undersökningen där de med respektive utan examen representerats av två personer var. Den teoretiska utgångspunkten för studien har varit det sociokulturella perspektivet. Studiens resultat visar att det är mer som förbinder än som skiljer de fyra pedagogerna åt. Här finns ett betonande av gehörsundervisning, spelglädje och musikalisk funktion, vilket hör till traditionen i den svenska folkmusikgenren. Detta är en stor del av det sociokulturella perspektivet där tradition, sociala sammanhang och fysiska artefakter är centralt. Dock är det möjligt att se ett tydligare inslag av institutionaliserade kunskaper bland de med formell lärarexamen. Här finns ett större användande av noter och en något mer uttalad progression i pedagogiken. Här finns också en större öppenhet för genrebredd, medan de utan musiklärarexamen mer renodlat inriktar sig på svensk folkmusik och vad genrens historik grundas på.
The purpose of this study is to investigate whether there are fundamental differences in methodologies and pedagogical approach between violin pedagogues of the genre of Swedish folk music. The comparison focuses on teachers with and without formal music teacher education in the genre. Four qualitative telephone interviews were the basis for the study, where two people each represented those with and without a degree. The theoretical starting point for the study has been the socio-cultural perspective. The results demonstrate that there is more connecting than separating the four teachers ate. Here is an emphasis on ear training teaching, joy and musical function, which belongs to the tradition of the Swedish folk music genre. This way of working is connected to the socio-cultural perspective, where tradition, social context, and physical artefacts are in focus. However, it is possible to see a clearer part of institutionalized knowledge among the teachers with formal teaching qualification. These teachers have a greater use of notes and a slightly more pronounced progression in education. They also have a greater openness to all music, while those without a music teacher education more purely focuses on Swedish folk music and what the genre's history is based on.
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2

Azhar, Mueed [Verfasser], and Jan G. [Akademischer Betreuer] Korvink. "Simulation of NMR experiments using particle simulation methods." Freiburg : Universität, 2018. http://d-nb.info/1155722485/34.

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3

Kupferer, Stephan. "Anwendung der Total-Least-Squares-Technik bei geodätischen Problemstellungen." Karlsruhe : Univ.-Verl. Karlsruhe, 2005. http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?idn=97644576X.

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4

Karger, Marius [Verfasser], and Otto von [Akademischer Betreuer] Estorff. "Fluid-Struktur-Wechselwirkung in der Energie-Finite-Elemente-Methode / Marius Karger ; Betreuer: Otto von Estorff." Hamburg : Universitätsbibliothek der Technischen Universität Hamburg-Harburg, 2017. http://d-nb.info/1137555262/34.

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5

Tsotskas, Christos. "Multi-objective optimisation methods applied to aircraft techno-economic and environmental issues." Thesis, Cranfield University, 2016. http://dspace.lib.cranfield.ac.uk/handle/1826/12354.

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Abstract:
Engineering methods that couple multi-objective optimisation (MOO) techniques with high fidelity computational tools are expected to minimise the environmental impact of aviation while increasing the growth, with the potential to reveal innovative solutions. In order to mitigate the compromise between computational efficiency and fidelity, these methods can be accelerated by harnessing the computational efficiency of Graphic Processor Units (GPUs). The aim of the research is to develop a family of engineering methods to support research in aviation with respect to the environmental and economic aspects. In order to reveal the non-dominated trade-o_, also known as Pareto Front(PF), among conflicting objectives, a MOO algorithm, called Multi-Objective Tabu Search 2 (MOTS2), is developed, benchmarked relative to state-of-the-art methods and accelerated by using GPUs. A prototype fluid solver based on GPU is also developed, so as to simulate the mixing capability of a microreactor that could potentially be used in fuel-saving technologies in aviation. By using the aforementioned methods, optimal aircraft trajectories in terms of flight time, fuel consumption and emissions are generated, and alternative designs of a microreactor are suggested, so as to assess the trade-offs between pressure losses and the micro-mixing capability. As a key contribution to knowledge, with reference to competitive optimisers and previous cases, the capabilities of the proposed methodology are illustrated in prototype applications of aircraft trajectory optimisation (ATO) and micromixing optimisation with 2 and 3 objectives, under operational and geometrical constraints, respectively. In the short-term, ATO ought to be applied to existing aircraft. In the long-term, improving the micro-mixing capability of a microreactor is expected to enable the use of hydrogen-based fuel. This methodology is also benchmarked and assessed relative to state-of-the-art techniques in ATO and micro-mixing optimisation with known and unknown trade-offs, whereas the former could only optimise 2 objectives and the latter could not exploit the computational efficiency of GPUs. The impact of deploying on GPUs a micro-mixing _ow solver, which accelerates the generation of trade-off against a reference study, and MOTS2, which illustrates the scalability potential, is assessed. With regard to standard analytical function test cases and verification cases in MOO, MOTS2 can handle the multi-modality of the trade-o_ of ZDT4, which is a MOO benchmark function with many local optima that presents a challenge for a state-of-the-art genetic algorithm for ATO, called NSGAMO, based on case studies in the public domain. However, MOTS2 demonstrated worse performance on ZDT3, which is a MOO benchmark function with a discontinuous trade-o_, for which NSGAMO successfully captured the target PF. Comparing their overall performance, if the shape of the PF is known, MOTS2 should be preferred in problems with multi-modal trade-offs, whereas NSGAMO should be employed in discontinuous PFs. The shape of the trade-o_ between the objectives in airfoil shape optimisation, ATO and micro-mixing optimisation was continuous. The weakness of MOTS2 to sufficiently capture the discontinuous PF of ZDT3 was not critical in the studied examples … [cont.].
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6

Syal, Gagan [Verfasser]. "CAE - PROCESS AND NETWORK : A methodology for continuous product validation process based on network of various digital simulation methods [[Elektronische Ressource]] / Gagan Syal." Karlsruhe : KIT Scientific Publishing, 2014. http://www.ksp.kit.edu.

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7

Holl, Stefan [Verfasser]. "Methoden für die Bemessung der Leistungsfähigkeit multidirektional genutzter Fußverkehrsanlagen / Stefan Holl." Wuppertal : Universitätsbibliothek Wuppertal, 2016. http://d-nb.info/1124478175/34.

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8

Jordan, André [Verfasser]. "Methoden und Werkzeuge für den Wissenstransfer in der Bionik / André Jordan." München : GRIN Verlag, 2010. http://d-nb.info/118802728X/34.

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9

Düsing, Martin [Verfasser]. "Simulation of bainitic transformation with the phase field method / Martin Düsing." Paderborn : Universitätsbibliothek, 2018. http://d-nb.info/1171305648/34.

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10

Hörmann, Christine. "Die Delphi-Methode in der Studiengangsentwicklung Entwicklung und Erprobung eines Modells zur empirisch gestützten Studiengangsentwicklung /." [S.l. : s.n.], 2007. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:747-opus-444.

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Books on the topic "Teching methods"

1

Steinbrink, Bernd. Grundriss der Rhetorik: Geschichte, Technik, Methode. 2nd ed. Stuttgart: Metzler, 1986.

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2

Mohr, Richard. Numerische Methoden in der Technik. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-87261-6.

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3

Theisen, Manuel R. Wissenschaftliches Arbeiten: Technik, Methodik, Form. 2nd ed. München: F. Vahlen, 1986.

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4

Theisen, Manuel R. Wissenschaftliches Arbeiten: Technik - Methodik - Form. 7th ed. München: Verlag Franz Vahlen, 1993.

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5

Schafer, R. C. Motion palpation and chiropractic technic: Principles of dynamic chiropractic. 2nd ed. Huntington Beach, Calif: The Motion Palpation Institute, 1990.

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6

Schafer, R. C. Motion palpation and chiropractic technic: Principles of dynamic chiropractic. Huntington Beach, Calif: The Motion Palpation Institute, 1989.

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7

Joachim, Stary, and Franck Norbert, eds. Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens: Eine praktische Anleitung. 8th ed. Paderborn: Schöningh, 1994.

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8

States, Alfred Z. States Manual of spinal, pelvic, and extravertebral technic. 2nd ed. Lombard, Ill: Dept. of Chiropractic, National College of Chiropractic, 1985.

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9

States, Alfred Z. States manual of spinal, pelvic, and extravertebral technic. 2nd ed. Lombard, Ill: Dept. of Chiropractic, National College of Chiropractic ; Baltimore, MD : Distributed worldwide by Waverly Press, 1985.

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10

Schäfer-Zurhelle, Bernd. Deutsch: Methodik und Technik des Lernens. Hannover: Vincentz, 1993.

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Book chapters on the topic "Teching methods"

1

von Reibnitz, Ute. "Aufbau der Szenario-Methode." In Szenario-Technik, 23–70. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15720-5_3.

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von Reibnitz, Ute. "Arbeitstechniken in der Szenario-Methode." In Szenario-Technik, 255–62. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15720-5_7.

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3

Breiner, Sibylle. "Bewertung der Methode." In Technik, Wirtschaft und Politik, 247–74. Heidelberg: Physica-Verlag HD, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-52493-6_8.

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von Reibnitz, Ute. "Umsetzung der Szenario-Methode in der Planung." In Szenario-Technik, 187–234. Wiesbaden: Gabler Verlag, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-15720-5_5.

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5

Breiner, Sibylle. "Methode der Szenario-Analyse." In Technik, Wirtschaft und Politik, 19–52. Heidelberg: Physica-Verlag HD, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-52493-6_3.

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6

Song, Yanzhi, and Yihui Deng. "Preparation of Drug Liposomes by EDTA Gradient Methods." In Springer Reference Technik, 1–18. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49231-4_6-1.

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Song, Yanzhi, and Yihui Deng. "Preparation of Drug Liposomes by EDTA Gradient Methods." In Springer Reference Technik, 1–18. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49231-4_6-2.

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Grupp, Hariolf, Icíar Dominguez-Lacasa, Monika Friedrich-Nishio, Michael Friedewald, Sybille Hinze, Gerhard Jaeckel, and Ulrich Schmoch. "Zur Methodik." In Technik, Wirtschaft und Politik, 1–50. Heidelberg: Physica-Verlag HD, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-57455-9_1.

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Nohe, Patrick. "Stand der Technik." In Methode zur ergebnisorientierten Gestaltung von Entwicklungsprozessen, 25–46. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-47978-6_2.

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10

Lin, Meng, and Xian-Rong Qi. "Purification Method of Drug-Loaded Liposome." In Springer Reference Technik, 1–11. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49231-4_24-1.

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Conference papers on the topic "Teching methods"

1

Sampaio​, Felipe M., and Jefferson P. De Almeida​. "Relato de Experiência da Aplicação da Metodologia Ativa de Ensino com Pesquisa na Disciplina de Sistemas de Informação." In XXVI Workshop sobre Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. http://dx.doi.org/10.5753/wei.2018.3503.

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Abstract:
​This paper presents an experience report of the active methodology “Teaching with Research” with the goal of improving the teching-learning process. The basic principles of this methodology were utilized as basis for the teaching planning for the Information Systems course in an informatics technician class. Two research projects were elaborated as guiding elements of the teaching-learning process (according to the adopted methodology). As reflections regarding the methodology application experience, it could be noticed increased participation of the students during the class activities. The professor has a modified role towards the students: acting like an advisor, guiding the developed research activities inside the classroom. With respect to the learning evaluation methods, it happened an increased valorization of the research path coursed by the student, mainly due to the methodologic organization of the proposed activities (based on the steps of scientific method).
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2

Tsujii, Koki, Mayuko Otsuki, Tomonari Akamatsu, Ikuo Matsuo, Minoru Kitamura, Takashi Kikuchi, Kazuo Amakasu, Kazushi Miyashita, and Yoko Mitani. "Migration monitoring of fin whales in the southern Chukchi Sea with acoustic methods during 2012–2015." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890746.

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3

Okamoto, Akihiro, Masahiko Sasano, Takahiro Seta, Shogo Inaba, Katsuhiro Sato, Kenkichi Tamura, Yuya Nishida, and Tamaki Ura. "Obstacle avoidance method appropriate for the steep terrain of the deep seafloor." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890645.

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Kang, Byung Ho, Tae Ho Kim, and Gil Young Kong. "A novel method for long-term time series analysis of significant wave height." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890701.

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5

Ohki, Takeshi, Takashi Yokobiki, Hiroyuki Matsumoto, Shuhei Nishida, Tohru Kodera, Masayuki Toizumi, and Katsuyoshi Kawaguchi. "Survey and data management method based on geographic information system for cable based observatory development." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890670.

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6

Murata, Kazuki, Tomoki Ikoma, Koichi Masuda, and Hiroaki Eto. "A fundamental study on application to collision analysis of tsunami drifting ship by the MPS method." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890638.

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Yamato, Kazuki, Ikuo Matsuo, Ryuzo Takahashi, Naoto Matsubara, and Hiroki Yasuma. "Localization method of fish by using fish call sounds recorded by two stereo underwater sound recorders." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890717.

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Goda, Tetsuro, and Mitsuteru Asai. "Seepage flow analysis on caisson-type breakwater reinforced with sheet piles by using the SPH method." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890730.

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9

Li, Songwen. "Method of the side-lobe suppression without the main-lobe widening for linear array beam-forming." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890735.

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10

Seta, Takahiro. "A data compression method by dropping Most Significant Bits and its application to transmission of position data." In 2016 Techno-Ocean (Techno-Ocean). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/techno-ocean.2016.7890642.

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