Log in

Relevant bibliographies by topics / Teaterforestillinger

Contents

Journal articles
Books

Academic literature on the topic 'Teaterforestillinger'

Author: Grafiati

Published: 29 July 2024

Last updated: 31 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Teaterforestillinger.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Teaterforestillinger"

1

Christoffersen, Erik Exe. "Eksperimenterende realismeformer." Peripeti 2, no. 3 (March 14, 2024): 89–114. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v2i3.143737.

Full text

Abstract:

I artiklen "Eksperimenterende realismeformer", ser Erik Exe Christoffersen nærmere på, hvordan fortællepositionen og opførelsens realitet tematiseres i en række dramaer og teaterforestillinger. Det er karakteristisk for disse værker, at densamtidige tilstedeværelse af performere og tilskuere indtager en central funktion i værkkonstruktionen. Samtidigt fremhæver Christoffersen, hvordan dette forhold ikke er uforeneligt med en genskrivning eller overmaling af traditionen, f.eks. hosAstrid Saalbach og Jens Christian Grøndahl. [The issue has been reconstructed from a scanned version of a printed issue, which might result in minor flaws in the text. This is also the cause of the odd page breaks].

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Sørbø, Jan Inge, Eva Gjengedal, Else Lykkesle, and Wigdis Helen Sæther. "Det som sitter i veggene." Nordisk tidsskrift for helseforskning 9, no. 1 (June 12, 2013): 95. http://dx.doi.org/10.7557/14.2567.

Full text

Abstract:

<p class="Toverskrift3" style="margin: 6pt 0cm;"><strong><span style="font-family: Times New Roman; font-size: large;">Sammendrag</span></strong></p><p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><em style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Times New Roman;">Rommet ser ut til spille en viktig rolle når man informerer om helse. Et forskningsprosjekt i samarbeid mellom Høgskolene Sør-Trøndelag, Molde og Volda har invitert en gruppe pårørende til mennesker med demens til teaterforestillinger som berører demens-sykdom og pårørendes situasjon. Informantene gir uttrykk for at opplevelsene av disse forestillingene oppleves sterkere og annerledes enn informasjon i et nøytralt rom på sykehuset, og gir en sterkere opplevelse av gjenkjennelse, berøring<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>og bygningene kan ha på for formidling, og hva opplevelsen av mening, gjennom kunsten, han ha å si for pårørende i en krevende situasjon. Hva slags kunnskap og mening er materialisert i et sykehus, og hva ligger i en teaterbygning? </span></span></em></p>

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Phaff Louring, Tanja, and Sune T. Sørensen. "Interaktivitet med børn på scenen?" Peripeti 6, no. 11 (December 2, 2021): 87–92. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v6i11.107689.

Full text

Abstract:

Blandt teaterpædagoger er der ofte en berøringsangst overfor det sårbare ved at lade børn improvisere foran et publikum. I foråret 2008 udviklede Filurens Teaterskole for Børn en turnéforestilling, Hvem skriver J M?, spillet af ni teaterskolebørn. Forestillingen var en debatteaterforestilling, der havde forumteatertræk med en spilleder og »stop-sekvenser« samt input fra publikum. I nærværende essay ønsker vi at fortælle om vores metodeovervejelser, erfaringer og konklusioner omkring brugen af interaktive elementer i en teaterforestilling med børn på scenen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Exe Christoffersen, Erik. "100% teater og billedkunst." Peripeti 19, S10 (April 25, 2022): 100–113. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v19is10.132301.

Full text

Abstract:

Artiklen omhandler det dokumentariske kunstprojekt 100% Fremmed. Det består af 250 portrætter i foto og tekst af borgere fra forskellige steder i Danmark alle med flygtningebaggrund. Udstillingen er kurateret af fotokunstner Maja Nydal Eriksen i samarbejde med Metropolis/KIT, 2017-19 og den har været baggrund for teaterforestillingen ”Levende Fortællinger – 100% Fremmed?”, instrueret af Hans Rønne. Aktørerne var her syv fremmede som også deltog i det store portrætprojekt. Tematisk søger artiklen at belyse interferens mellem ”danskhed og fremmedhed”, mellem statistisk metode og dramaturgi og mellem kunst og pædagogik. Artiklen slutter med et konkret eksempel på en statistisk iscenesættelse af nye musik- og dramaturgistuderende på Aarhus Universitet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Gade, Solveig. "Pretty Woman Walking Down The Street." Peripeti 6, no. 11 (December 2, 2021): 103–12. http://dx.doi.org/10.7146/peri.v6i11.107691.

Full text

Abstract:

I efteråret 2008 udspillede der sig en teaterforestilling i en container på Halmtorvet i København. Forestillingen udløste voldsom offentlig debat, og længe inden den officielle premieredato havde den udvidet sit sceneområde til medierne. Forestillingen hed Pretty Woman A/S, instruktørerne og konceptmagerne hed Tue Biering og Jeppe Kristensen, scenografen Christian Friedländer og skuepillerne Egill Pálsson, Anders Mossling og Nanna Bøttcher. Herudover spillede en håndfuld kvindelige prostituerede på skift med – og, kunne man tilføje, diverse politikere, socialarbejdere, tidligere prostituerede, teateranmeldere og – journalister, publikum og så alle os andre, der på den ene eller anden måde har været med tilat generere tekster, udsagn og rygter om forestillingen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Knudsen, Kristian Nødtvedt, and Marianne Nødtvedt Knudsen. "Indefra og udefra – serendipitet som kunstfagdidaktisk princip i Teater Bag Murene." Journal for Research in Arts and Sports Education 4, no. 1 (December 31, 2020): 115–30. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v4.2453.

Full text

Abstract:

Udgangspunktet for denne studie skal findes i et kunstnerisk projekt med det norske scenekunstkompagni Teater Bak Murene. I foråret 2019 arbejdede kompagniet med at udvikle forestillingen Innefra og Ut, som blev vist og udviklet sammen med indsatte i Trondheim Fængsel i forbindelse med dansefestivallen Multiplié. I vores undersøgelse af arbejdet med Innefra og Ut fokuserer vi på de kunstfagdidaktiske potentialer, som opstår i krydsfeltet mellem det kunstneriske udviklingsarbejde, deltagerne og publikums møde med forestillingen. I analysen gennemfører vi en fænomen-grafering (Juelskjær, 2019) af to hændelser fra forestillingen. Gennem fænomen-graferingen og begreberne serendipitet, som vi henter fra teaterteori, samt intra-aktion og agens (Barad, 2007; Juelskjær, 2019) åbner vi op for at bringe et væld af forbindelser, både af menneskelige og ikke-menneskelige karakterer, med ind i analysen af forestillingen. Hensigten med artiklen er at undersøge, hvordan serendipitet som kunstfagdidaktisk princip kan bringes med ind i udviklingen af- og mødet med en teaterforestilling.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Seljeseth, Jorunn. "De minste barnas lek er et dikt." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 34, no. 2 (June 5, 2020). http://dx.doi.org/10.5324/barn.v34i2.3620.

Full text

Abstract:

«Et spor her og et spor der – et teaterdikt for de minste» er tittelen på et kunstnerisk utviklingsprosjektog scenisk uttrykk for 1–3-åringer. Artikkelforfatter ledet prosjektet og var observatør, prosess-produktutvikler og utøver i det sceniske uttrykket. En barnehage i Kristiansand var samarbeidspartner. Utviklingsprosjektet hadde som mål å lage et scenisk uttrykk for barn ved å ha observasjon somstartpunkt for den kunstneriske prosessen. Ideer fra form og innhold i de minste barnas lek ble raffinertog kunstnerisk bearbeidet til en forestilling for de aller minste. I etterkant reflekterte jeg over hva konsekvensene av mine funn kan være for scenekunst for de aller minste, og hva et nytt ståsted kan betynår en observerer deres lek. Ved å se etter poetiske kvaliteter og sammenstille fellestrekkene i 1–3-åringers lek og i lyriske dikt, kan en utvide sceneuttrykket for de aller minste. En kan videre anta atkvaliteter i form og innhold i teaterforestillinger kan utvikles ved å hente kunnskap og erfaringer fralyrikk og poesi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Trolie, Tor Bastiansen. "Kontinuitet og fornyelse i teatret." Teatervitenskapelige studier 1 (January 2, 2019). http://dx.doi.org/10.15845/tvs.v0i1.1543.

Full text

Abstract:

Denne artikkelen viser gjennom en rekke oppsetninger av Gengangere på Den Nationale Scene hvordan teaterforestillingen blir stadig mer selvstendig og gradvis løsrevet fra tekstgrunnlaget. Teatret blir skapende ut fra sine egne historiske og estetiske forutsetninger som kommer til syne i selve forestillingen.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Books on the topic "Teaterforestillinger"

1

Wiingaard, Jytte. Teaterforestillingen: Om forestillingsanalyse. 2nd ed. [København]: Det teatervidenskabelige Institut, Københavns Universitet, 1988.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Teaterhandlinger: Fra Sofokles til Hotel Pro Forma. Århus: Klim, 2007.

Find full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!