Journal articles on the topic 'SMA'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: SMA.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'SMA.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
White, Sheryl L., Ming Yuan Zhou, Robert B. Low, and Muthu Periasamy. "Myosin heavy chain isoform expression in rat smooth muscle development." American Journal of Physiology-Cell Physiology 275, no. 2 (August 1, 1998): C581—C589. http://dx.doi.org/10.1152/ajpcell.1998.275.2.c581.
Full textAbstract:
Smooth muscle myosin heavy chains (MHCs), the motor proteins that power smooth muscle contraction, are produced by alternative splicing from a single gene. The smooth muscle MHC gene is capable of producing four isoforms by utilizing alternative splice sites located at the regions encoding the carboxy terminus and the junction of the 25- and 50-kDa tryptic peptides. These four isoforms, SM1A, SM1B, SM2A, and SM2B, are a combination of one of two heavy chains containing different carboxy-terminal tails (1 or 2) without (A) or with (B) an additional motif in the myosin head. In the present study, using RNA analysis and isoform-specific antibodies, we demonstrate the expression patterns of MHC isoforms during development in rat smooth muscle tissues. RNase protection analysis indicates that the mRNAs for SMA and SMB isoforms, which differ by a 21-nucleotide insertion in the region encoding the S1 head region of the myosin molecule, are differentially expressed during development in a highly tissue-specific manner. Smooth muscle MHC transcripts are first detectable in developing rat smooth muscle tissues at 17 days of fetal development. The SMB mRNA is shown to be expressed in smooth muscle from fetal bladder, intestine, and stomach and from neonatal aorta; however, it is not expressed in cultured smooth muscle cells from rat aorta. The SMA mRNA is also present at all stages of development in the smooth muscles examined; however, it is much less abundant than SMB mRNA in most fetal smooth muscles. We show here that the SMB isoform, which contains a unique seven-amino acid insertion at the junction of the 25- and 50-kDa tryptic peptides, is present in conjunction with SM1 and SM2 tails on immunoblots of smooth muscle from stomach, intestine, bladder, and uterus and is expressed during development in a pattern distinct from that of the SM1 and SM2 tail isoforms.
2
Fujimura, Naoki, Hideaki Obara, Kenji Matsumoto, and Yuko Kitagawa. "Mycotic aneurysm of the superior gluteal artery in a patient with bacterial endocarditis: case report and review of the literature." Vascular 19, no. 1 (February 2011): 47–50. http://dx.doi.org/10.1258/vasc.2010.cr0225.
Full textAbstract:
Mycotic aneurysm of the superior gluteal artery (SGA) is extremely rare. The review of the literature revealed only five cases of mycotic SGA aneurysms reported to date and none had a concomitant superior mesenteric artery (SMA) aneurysm. We describe a 64-year-old man with mycotic aneurysms of both the SGA and the SMA. The patient was referred to our hospital because of SMA embolism caused by bacterial endocarditis following mitral valve plasty. He was treated conservatively, but monitoring using computerized tomography (CT) scanning showed the development and growth of the SGA and the SMA aneurysms. The SMA aneurysm was resected surgically, and the SGA lesion was treated by means of selective embolization. For the treatment of SGA aneurysms, prompt and precise preoperative evaluation is important. When the anatomical feature and size of the aneurysm is suitable, endovascular treatment may be the first-line treatment, providing an efficacious and safe alternative to traditional surgical repair.
3
Iwan, Iwan, and Achmad Rante Suparman. "KONTRIBUSI KONSEP DIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI DAN KIMIA SISWA SMA DI KOTA MANOKWARI." Pancaran Pendidikan 6, no. 1 (May 18, 2017): 133. http://dx.doi.org/10.25037/pancaran.v6i1.12.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kontribusi konsep diri dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar Biologi dan Kimia siswa SMA di Kota Manokwari.Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto yang dilaksanakan pada SMA di Kota Manokwari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di SMA di kota Manokwari tahun ajaran 2015/2016, sebanyak 900 orang. Sampel penelitian ini adalah siswa pada tiga SMA di kota Manokwari tahun ajaran 2015/2016. Teknik pengambilan sampel adalah secara purposiverandom sampling. Sampel SMA di kota Manowari diambil secara purposive menjadi tiga kategoriberdasarkan akreditasi A, akreditas B, dan akreditasi C. Kemudian setiap kelompok sekolah berdasarkan akreditas diambil secara acak. Siswa kelas XI IPA SMA yang diambil sebagai responden dengan alasan sudah mencapai target kurikulum sebesar 51,16% dan belum mempersiapkan diri untuk menghadapi ujian nasional. Terdapat kontribusi positif konsep diri dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar Biologi siswa SMA di Kota Manokwari sebesar 74,3%. Dan begitu pula Terdapat kontribusi konsep diri dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar Kimia sebesar 19,9%.
4
Nurmiati, Nurmiati. "Hubungan Antara Cara Belajar dan Motivasi Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA di Kota Makassar." SAINTIFIK 3, no. 1 (December 7, 2017): 91–97. http://dx.doi.org/10.31605/saintifik.v3i1.115.
Full textAbstract:
Siswa yang memiliki cara belajar yang baik, dapat mencerminkan siswa yang memiliki motivasibelajar yang tinggi sehingga akan meningkatkan hasil belajar siswa.Tujuan penelitian ini adalah(i) untuk mengetahui hubungan antara cara belajar dengan hasil belajar siswa SMA di kotaMakassar, (ii) untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswaSMA di kota Makassar, (iii) untuk mengetahui hubungan antara cara belajar dan motivasi belajarsecara bersama-sama dengan hasil belajar siswa SMA di kota Makassar. Jenis penelitian iniadalah penelitian éx-post facto” bersifat korelasional dengan teknik pengumpulan datamenggunakan angket dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) cara belajarsiswa SMA Negeri di kota Makassar berada pada kategori sedang, dan ada hubungan denganhasil belajar biologi siswa SMA Negeri di kota Makassar, (ii) motivasi belajar siswa SMA Negeridi kota Makassar berada pada kategori sedang, dan ada hubungan dengan hasil belajar biologisiswa SMA Negeri di kota Makassar, (iii) hasil belajar siswa SMA Negeri di kota Makassarberada pada kategori sedang, dan ada hubungan antara cara belajar dan motivasi belajar secarabersama-sama dengan hasil belajar biologi siswa SMA Negeri di kota Makassar.Kata kunci—3-5 kata kunci, Algoritma A, algoritma B, kompleksitas
5
Fitri Wijarini. "Achievement of Scientific Literacy Ability of Nunukan Regency Public High School Students." Asian Journal of Applied Education (AJAE) 2, no. 4 (October 13, 2023): 537–46. http://dx.doi.org/10.55927/ajae.v2i4.6415.
Full textAbstract:
The subjects of this study were students of SMA Negeri Nunukan which consisted of 4 schools namely SMA Negeri 1 Nunukan, SMA Negeri 2 Nunukan, SMA Negeri 1 Nunukan Selatan and SMA Negeri 2 Nunukan Selatan. Determination of the sample using proportionate sampling technique. The data collection instrument used the Scientific Literacy Assessment (SLA) in the form of 20 multiple choice questions with alternative answer choices a, b, c, d, and e. The average achievement of the ability of the four schools was 48.88 in the low category. The average scientific literacy achievement of Nunukan 1 Public High School students was 43.59. SMA Negeri 2 Nunukan of 48.62. SMA Negeri 1 Nunukan Selatan 50.31 and SMA Negeri 2 Nunukan Selatan 53.01.
6
Choi, Yuna, and Young-Hee Lee. "Urban Effect on Sea-Breeze-Initiated Rainfall: A Case Study for Seoul Metropolitan Area." Atmosphere 12, no. 11 (November 9, 2021): 1483. http://dx.doi.org/10.3390/atmos12111483.
Full textAbstract:
We examined the sea-breeze-initiated rainfall in the Seoul Metropolitan area (SMA) on 6 July 2017 using the weather research and forecasting (WRF) model. The model captures the arrival of the sea breeze front (SBF), the development of afternoon rainfall in the SMA, and the location of the sea-breeze-initiated maximum rainfall in the northeastern SMA reasonably well but overestimates the subsequent rainfall. We conducted sensitivity tests to better understand the urban effect on the sea-breeze-initiated rainfall event. Through factor separation analysis, we first examined the explicit role of sea and urban effect on sea-breeze-initiated rainfall. The results show that the interaction of sea and urban effects cause rainfall in the northwest and northeast of the SMA, indicating that both urban heat island circulation (UHIC) and sea breeze play an important role in the study case’s rainfall. We further examined the relative role of urban roughness and anthropogenic heat on the sea-breeze-initiated rainfall through factor separation analysis. Both anthropogenic heat and urban roughness play a role in increasing precipitation in the northeastern area of the SMA, with a larger contribution of anthropogenic heat than urban roughness. The relationship between low-level convergence at the SBF and urban factors is discussed.
7
Yani, Nur Fitri, Siti Zulaikha Wulandari, and Lina Rifda Naufalin. "Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Self Regulated Learning terhadap Literasi Digital Siswa SMA Negeri 2 Purwokerto." Business and Accounting Education Journal 2, no. 2 (August 31, 2021): 139–46. http://dx.doi.org/10.15294/baej.v2i2.53405.
Full textAbstract:
Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan metode kuantitatif pada kelas X SMA Negeri 2 Purwokerto dengan total populasi sebanyak 393 siswa dan sampel sebanyak 206 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh kecerdasan emosional terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto; (2) pengaruh self regulated learning terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto; (3) pengaruh kecerdasan emosional dan self regulated learning secara bersama-sama terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan probability random sampling memperoleh sampel sebanyak 206 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Analisis Regresi Berganda. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menggunakan SPSS menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara self regulated learning terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto; (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dan self regulated learning secara bersama-sama terhadap literasi digital siswa SMA Negeri 2 Purwokerto.
8
Wildan, Wildan, Sugeng Sutiarso, Rangga Firdaus, and Ari Suningsih. "Hubungan kemampuan penalaran matematis dan pemecahan masalah matematika materi matrik terhadap prestasi belajar." Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains 12, no. 2 (December 31, 2023): 320–30. http://dx.doi.org/10.31571/saintek.v12i2.6678.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilakukan di SMA Yasmida Ambarawa di kelas XI. Materi matematika bertujuan untuk memahami efek dari kemampuan penalaran terhadap prestasi belajar; efek kemampuan pemecahan masalah matematis terhadap prestasi serta efek secara bersama-sama kemampuan penalaran dan kemampuan pemecahan masalah matematika. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS 25 menggunakan model regresi garis ganda. Penelitian dilakukan di kelas XI dengan jumlah keseluruhan 31 siswa di semester gasal TA 2021/2022. SMA Yasmida Ambarawa merupakan SMA swasta satu-satunya di kecamatan Ambarawa Pringsewu Lampung. Lokasi SMA ini berdekatan dengan SMA N 1 Ambarawa, SMK Yasmida dan SMK Muhammadiyah sehingga jumlah siswa di SMA Yasmida Ambawara relatif sedikit. Temuan penelitian yang disusun secara ringkas meliputi: 1) Ada perbedaan efek kemampuan penalaran matematika siswa dengan pretasi siswa dalam pembelajaran. 2) Ada perbedaan dalam kemampuan menyelesaikan masalah matematika pada prestasi siswa. 3) Terdapat pengaruh kemampuan penalaran matematis beserta kemampuan pemecahan dalam masalah bersama-sama pada pretasi belajar siswa di kelas X1 pada materi Matrik SMA Yasmida Ambarawa saat pembelajaran. Hasil dari R Square adalah 98,5% sehingga prestasi siswa memiliki dampak yang signifikan pada materi matrik.
9
Solehudin, Mohammad. "Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Petarukan Kabupaten Pemalang." Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah 1, no. 1 (September 30, 2021): 20–26. http://dx.doi.org/10.28926/jtpdm.v1i1.56.
Full textAbstract:
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) apakah terdapat pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan? (2) apakah terdapat pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan? (3) apakah terdapat pengaruh motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan?
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui adanya pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan, (2) mengetahui adanya pengaruh budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan, (3) mengetahui adanya pengaruh motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan.
Populasi pada penelitian ini adalah guru Pegawai Negeri Sipil, yang dianggap homogen di SMA Negeri 1 Petarukan yang berjumlah 69 orang, dengan teknik Total Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode kuesioner. Analiis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji persyaratan serta uji hipotesis yang meliputi analisis Uji T dan regresi sederhana, digunakan untuk menguji secara parsial pengaruh motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan. Regresi linear berganda untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan. Adapun untuk menganalisis data digunakan fasilitas program SPSS for Window Release 22.
Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa rata-rata perolehan skor rata-rata perolehan skor motivasi kerja guru 143,38 termasuk kategori cukup baik; rata-rata perolehan skor budaya organisasi sekolah 135,25 termasuk dalam kategori cukup baik; dan rata-rata perolehan skor kinerja guru SMA Negeri 1 Petarukan 153,96 termasuk dalam kategori cukup baik. Hasil uji persyaratan regresi dari data penelitian diperoleh data berdistribusi normal, linier, tidak multikolinier, dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Dari uji hipotesis ditemukan bahwa (1) terdapat pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru; (2) terdapat pengaruh antara budaya organisasi terhadap kinerja guru; dan (3) terdapat pengaruh motivasi kerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap kinerja guru.
10
Andriyani, Sy Silvia. "Amanat Teks Anekdot menurut Interpretasi Siswa dalam Pembelajaran Sekilas Menggunakan Bahan Ajar Sederhana." Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 3, no. 3 (May 27, 2024): 381–88. http://dx.doi.org/10.55909/jpbs.v3i3.594.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) amanat utama teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam; 2) sama-tidaknya amanat utama teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam per kelompok sampel; 3) amanat pendukung teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam; 4) sama-tidaknya amanat pendukung teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam per kelompok sampel. Penelitian berlangsung di semester genap tahun pelajaran 2023/2024. Populasi penelitian ini adalah para siswa kelas X yang mengikuti pembelajaran amanat teks anekdot melalui pembelajaran sekilas menggunakan bahan ajar sederhana yang mengumpulkan instrumen kuesioner tentang amanat teks anekdot. Mereka berjumlah 99 siswa dari 121 siswa di kelas X paralel. Sampel ditetapkan sebanyak 81 siswa; terbagi dari tiga kelas paralel. Data amanat utama dan amanat pendukung teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam dikumpulkan menggunakan instrumen kuesioner tertutup 6 opsi. Instrumen lain: 1) bahan ajar sederhana; 2) daftar cek-ricek untuk memvalidasi data dan hasil analisis data. Hasil penelitian: 1) amanat utama teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam adalah ‘pengetahuan tidak memandang umur’; 2) amanat utama teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam tidak berbeda per kelompok sampel; 3) amanat pendukung teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam adalah ‘akuilah kebenaran’; 4) amanat pendukung teks anekdot menurut interpretasi siswa SMA Negeri 3 Batam berbeda per kelompok sampel.
11
Canoğulları, Özge, Yasin Yılmaz, and Emel Uysal Atabay. "Investigation of Social Media Addiction in Adolescents in Terms Of Social Appearance Anxiety and Social Desirability." International Journal of Contemporary Educational Research 10, no. 4 (December 28, 2023): 1025–34. http://dx.doi.org/10.52380/ijcer.2023.10.4.506.
Full textAbstract:
When the studies are examined, it is seen that social media addiction (SMA) increases in adolescents with high social desirability and social appearance anxiety (SAA). For this reason, the aim of this research is to examine SMA in adolescents in terms of SAA and social desirability and to determine at what level social desirability and SAA predict SMA. The research was designed as a descriptive study in the relational survey model. A total of 484 students, 338 of whom were girls (69.8%) and 146 (30.2%) were boys studying at secondary school institutions of the central districts of Hatay province, participated in the study in which convenience sampling method. Social Media Addiction Scale, Social Appearance Anxiety Scale and Social Desirability Scale were used as data collection tools. T test and multiple regression analysis were used in the analysis of the data. As a result of the research, it was found that SMA and social desirability does not differ by gender and also it was seen that SAA differed significantly according to gender and girls were more concerned about their social appearance. In consequence of the research, it was also found that social desirability and SAA significantly predict SMA.
12
Susanti, Farida, Mamik Suendarti, and Heru Sriyono. "Analisis Motivasi dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada SMA Negeri di Kota Tangerang." Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 6, no. 3 (January 4, 2024): 361. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v6i3.16785.
Full textAbstract:
<p class="AbstractContent">Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui. 1) Pengaruh motivasi belajar dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang. 2). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang. 3). Pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan teknik korelasional regresi linier berganda dengan sampel sebanyak 88 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 36.517. 2). Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 5,601. 3). Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig = 0,006 < 0,05 dan thitung = 2,801.</p>
13
Setiyani, Esti, Akhmad Arif Musadad, Sri Wahyuni, and Nur Fatah Abidin. "Peningkatan Keaktifan dan Kerja Sama Melalui Pendekatan 4C dan Problem Posing dalam Pembelajaran Sejarah di Kelas X IPS 2 SMAN 8 Surakarta." Yupa: Historical Studies Journal 2, no. 2 (June 4, 2020): 126–36. http://dx.doi.org/10.30872/yupa.v2i2.133.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta dengan pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data pada penelitian ini adalah 30 siswa, guru, dan kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta. Peningkatan keaktifan siswa dibuktikan dengan meningkatnya persentase keaktifan dan kerja sama siswa dari tahap pra-siklus sampai dengan siklus II. Peningkatan tersebut telah melampaui target yang ditentukan yaitu sebesar 75%. Simpulan dari penelitian ini yaitu pendekatan 4C dan model pembelajaran Problem Posing dapat meningkatkan keaktifan dan kerja sama pada siswa kelas X IPS 2 SMA N 8 Surakarta
14
Krisna, Dony, Sumaryoto Sumaryoto, and Yos Uly. "Pengaruh Adversity Question dan Rasa Percaya Diri Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi." Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 6, no. 1 (May 20, 2023): 64. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v6i1.11080.
Full textAbstract:
<p class="AbstractContent">Tujuan dari penelitian adalah untuk mengkaji dan menganalisis: (1) pengaruh rasa percaya diri dan <em>adversity question</em> secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Depok. (2) pengaruh rasa percaya diri terhadap prestasi belajar ekonomi SMA Negeri di Kota Depok. (3) pengaruh <em>adversity question </em>terhadap prestasi belajar ekonomi SMA Negeri di Kota Depok. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitaif dengan analisis regresi ganda. Penelitian dilaksanakan pada siswa SMA Negeri di Kota Depok pada tahun ajaran 2020/2021. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel adalah stratified random sampling proporsional. Analisis data diolah menggunakan SPSS 22. Instrumen yang dipergunakan dalam bentuk angket dan penilaian akhir semester. Hasil Penelitian menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara rasa percaya diri dan <em>adversity question</em> secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri di Kota Depok. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan. (3) rasa percaya diri terhadap prestasi belajar ekonomi SMA Negeri di Kota Depok.</p>
15
Farhana, Retno, Anto Sukamto, Alimin Hamzah, and Ilham Aksir. "KORELASI KEKUATAN OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS PENDEK BACKHAND DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS." Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan 11, no. 1 (March 7, 2023): 13–21. http://dx.doi.org/10.55081/jsbg.v11i1.802.
Full textAbstract:
Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah ada korelasi kekuatan otot lengan terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar. (2) apakah ada korelasi kekuatan otot lengan terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar. (3) apakah ada korelasi kekuatan otot lengan dan koordinasi mata-tangan secara bersama-sama terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar. Populasinya adalah Keseluruhan siswa SMA Negeri 10 Makassar sebanyak 65 orang. Sampel yang digunakan adalah siswa SMA Negeri 10 Makassar sebanyak 30 orang. Teknik penentuan sampel adalah dengan pemilihan secara acak dengan cara undian (Simple Random Sampling). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial melalui program SPSS 25 pada taraf signifikan α 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) ada korelasi kekuatan otot lengan terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar sebesar 52,6%., (2) ada korelasi koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar, sebesar 29,1%., (3) ada korelasi kekuatan kekuatan dan koordinasi mata-tangan secara bersama-sama terhadap kemampuan servis pendek backhand pada siswa SMA Negeri 10 Makassar, sebesar 60,4% dengan nilai F: 20,554 dan sig (p)= 0,000.
Kata kunci: kekuatan otot lengan, koordinasi mata-tangan dan servis pendek backhand.
16
Romadiana, Parli. "Kajian Pemilihan SMA Swasta Terfavorit Sebagai Acuan Bagi Calon Siswa yang akan Melanjutkan Sekolah ke SMA Swasta di Kota Pangkalpinang." Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi dan Komputer) 5, no. 1 (March 29, 2016): 54. http://dx.doi.org/10.32736/sisfokom.v5i1.28.
Full textAbstract:
SMA Swasta merupakan sekolah menengah atas yang didirikan oleh yayasan dan bukan milik pemerintah namun tetap di kontrol oleh dinas pendidikan. Pada saat ini, di kota Pangkalpinang terdapat banyak SMA Swasta yang saling bersaing baik dalam bidang fasilitas, tenaga pengajar, prestasi maupun kegiatan ekstrakulikuler. Hal itu membuat para siswa menjadi bingung dalam menentukan sekolah mana yang baik untuk mereka. Kajian pemilihan SMA Swasta ini dibuat agar dapat dijadikan acuan bagi calon siswa untuk memilih SMA Swasta Terfavorit di Pangkalpinang dengan menggunakan metode Analitycal Hierarchy Process(AHP). AHP merupakan metode untuk memecakan suatu situasi yang tidak terstruktur ke dalam beberapa komponen dalam bentuk hierarki, member penilaian subjective yang diberikan oleh responden ahli dengan tingkat konsistensi tidak kurang atau sama dengan 10% menggunakan software Expert Choice. Setelah dilakukan analisis dan perhitungan hasil quisioner, dapat disimpulkan bahwa SMA Swasta Terfavorit di Kota Pangkalpinang yaitu SMA Santo Yosef dengan bobot sebesar 46,9%, dilanjutkan dengan SMA THB dengan bobot sebesar 29,6%, dan alternatif yang terkecil yaitu SMA Swadaya dengan bobot sebesar 23,5%.
17
Pekon, Nurani, Abdullah Igo B.D, and Ramly Ekonomi. "Hubungan Antara Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kendari." Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi 5, no. 2 (April 1, 2020): 54. http://dx.doi.org/10.36709/jopspe.v5i2.13307.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan ada tidaknya hubungan antara: (1) minat belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kendari, (2) motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kendari dan (3) minat belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 121 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 54 orang yang diambil secara acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan terlebih dahulu diuji coba secara empirik untuk melihat validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini menemukan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kendari, dengan koefisien korelasi (ry1) 0,649; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kendari seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi (ry2) 0,755; dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas X di SMA 2 Kendari, dengan koefisien korelasi ganda (Ry12) 0,798 dan koefisien determinasi (R2)R0,636. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat belajar dan motivasi belajar baik secara sendiri maupun secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa kelas X di SMA Negeri 2 Kendari.
18
Siahaan, Freddy. "Pengaruh Kemampuan Literasi Digital dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi." Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 7, no. 1 (April 30, 2024): 10. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v7i1.20186.
Full textAbstract:
<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1). Pengaruh kemampuan literasi digital dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor, 2).Pengaruh kemampuan literasi digital terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor, 3).Pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor. Sampel yang digunakan 83 siswa sebagai sampel penelitian menggunakan teknik proposional random sampling dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil hipotesis dan analisis data, disimpulkan sebagai berikut: 1).Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan literasi digital dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 18,512, 2).Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan literasi digital terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,002 < 0,05 dan thitung = 3,168, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Swasta di Kabupaten Bogor. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,899</p>
19
OROH, CHINDANA M. C., Henry J. D. Tamboto, and Sjedie R. Watung. "Pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS." LITERACY - Jurnal Pendidikan Ekonomi 1, no. 2 (December 28, 2020): 180–89. http://dx.doi.org/10.53682/literacyjpe.v1i2.641.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengethaui pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS,pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa dan pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO KELAS XI IPS. Dengan sampel seratus dua puluh lima siswa. mengunakan alat analisis regresi.Hasil dari penelitian ini yaitu: Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinya, jika kemampuan berpikir tingkat tinggi seswa meningka maka kemampuan kognitif siswa juga akan meningkat.Terdapat pengaruh pengaru yang signifikan secara parsial kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinaya, jika kemandirian belajar siswa meningkat maka akan di ikuti oleh peningkatan kemampuan kognitif siswa.Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinya, jika kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar meningkat secara bersama-sama maka kemampuan kognitif siswa akan semakin baik.
20
OROH, CHINDANA M. C., Henry J. D. Tamboto, and Sjedie R. Watung. "Pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS." Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi 1, no. 2 (December 7, 2022): 180–89. http://dx.doi.org/10.53682/jpeunima.v1i2.641.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengethaui pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA Negeri 7 Manado kelas XI IPS,pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa dan pengaruh kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO KELAS XI IPS. Dengan sampel seratus dua puluh lima siswa. mengunakan alat analisis regresi.Hasil dari penelitian ini yaitu: Terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial kemampuan berpikir tingkat tinggi terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinya, jika kemampuan berpikir tingkat tinggi seswa meningka maka kemampuan kognitif siswa juga akan meningkat.Terdapat pengaruh pengaru yang signifikan secara parsial kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinaya, jika kemandirian belajar siswa meningkat maka akan di ikuti oleh peningkatan kemampuan kognitif siswa.Terdapat pengaruh yang signifikan secara bersama-sama antara kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar terhadap kemampuan kognitif siswa di SMA N 7 MANADO kelas XI IPS. Artinya, jika kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kemandirian belajar meningkat secara bersama-sama maka kemampuan kognitif siswa akan semakin baik.
21
Arumsari, Asri, Muh Misdar, and Yulia Tri Samiha. "Manajemen Ekstrakulikuler Rohis di Sekolah Menengah Atas (SMA) Palembang." Studia Manageria 2, no. 1 (June 25, 2020): 27–38. http://dx.doi.org/10.19109/studiamanageria.v2i1.4221.
Full textAbstract:
Latar belakang dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana manajemen ekstrakulikuler rohis di Sekolah Menengah Atas (SMA) yang ada di sekolah unggulan Palembang meliputi SMA Plus N 17 Palembang, SMA N 1 Palembang dan SMA N 5 Palembang. Manjemen ekstrakulikuler rohis ini sangat diperlukan agar tujuan dari ekstrakulikuler ini dapat berjalan dengan lancar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana manajemen ektrakulikuler rohis yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan di di SMA N 1, SMA N 5, dan SMA 17 Palembang. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian Manajemen Program Keagamaan Rohis di SMA Unggulan Palembang, yaitu penelitian kualitatif. Instrumen penelitian menggunakan dokumentasi, wawancara, observasi serta trianggulasi. Dan analisa data menggunakan reduksi, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen program keagamaan rohis di Sekolah Menengah Atas (SMA) unggulan Palembang ketiga sekolah melakukan perencanaan di awal tahun ajaran baru tiap tahunnya untuk mentukan kegiatan apa saja yang akan dilakukan. Pengorganisasian, semua anggota mentoring dan pembina selalu bekerja sama saling membantu dalam kegiatan mentoring. Pelaksanaan, kegiatan mentoring dilakukan di luar kegiatan belajar mengajar siswa. Pengawasan, dari ketiga sekolah pembina melakukan pengawasan tidak secara berkala dan waktunya tidak menentu, kapan saja pembina bisa melakukan pengawasan.
22
Kuang, Ya Chuan, and Jin Ping Ou. "Experiment and Analysis of Smart Concrete Beam Strengthened Using Shape Memory Alloy Wires." Key Engineering Materials 400-402 (October 2008): 371–77. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/kem.400-402.371.
Full textAbstract:
Shape memory alloy (SMA) has many potential applications as an actuator in smart material systems due to its abilities of shape memory, pseudo-elasticity, high damping and wear resistant. In this paper, a smart concrete beam has been developed by taking advantage of the shape memory effect of SMA and the characteristic of applying large forces on the resisting member in the transformation of SMA on heating. Deformation behavior and influence of factors on the deformation behavior of SAM smart concrete beam were investigated experimentally. Actuation mechanics of SMA was analyzed. Experimental results show that SMA wires significantly increase structural survivability and allow structural to recover from residual deformation by damaged earthquake and typhoon, and the crack almost closes completely after electrically heating the SMA wires. The number or areas of SMA wires has no influence on the tendency of deformation during loading and the tendency of reversion by heating. An increasing of the initial pre-strain of SMA wire can significantly improve the capacity of self-restoration of SMA concrete beams, but the steel main bars play a very negative role in reducing residual deformation.
23
Rietz, Anne, Kevin J. Hodgetts, Hrvoje Lusic, Kevin M. Quist, Erkan Y. Osman, Christian L. Lorson, and Elliot J. Androphy. "Short-duration splice promoting compound enables a tunable mouse model of spinal muscular atrophy." Life Science Alliance 4, no. 1 (November 24, 2020): e202000889. http://dx.doi.org/10.26508/lsa.202000889.
Full textAbstract:
Spinal muscular atrophy (SMA) is a motor neuron disease and the leading genetic cause of infant mortality. SMA results from insufficient survival motor neuron (SMN) protein due to alternative splicing. Antisense oligonucleotides, gene therapy and splicing modifiers recently received FDA approval. Although severe SMA transgenic mouse models have been beneficial for testing therapeutic efficacy, models mimicking milder cases that manifest post-infancy have proven challenging to develop. We established a titratable model of mild and moderate SMA using the splicing compound NVS-SM2. Administration for 30 d prevented development of the SMA phenotype in severe SMA mice, which typically show rapid weakness and succumb by postnatal day 11. Furthermore, administration at day eight resulted in phenotypic recovery. Remarkably, acute dosing limited to the first 3 d of life significantly enhanced survival in two severe SMA mice models, easing the burden on neonates and demonstrating the compound as suitable for evaluation of follow-on therapies without potential drug–drug interactions. This pharmacologically tunable SMA model represents a useful tool to investigate cellular and molecular pathogenesis at different stages of disease.
24
Elfiza, Elfiza, Gusnardi Gusnardi, and Sumarno Sumarno. "PENGARUH SARANA PRASARANA SEKOLAH DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA GURU." JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 6, no. 5 (September 26, 2022): 1265. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v6i5.8334.
Full textAbstract:
Artikel ini membahas tentang pengaruh sarana prasarana sekolah dan komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru di SMA Muhammadiyah se Provinsi Riau. Hasil pengamatan dilapangan terdapat guru yang belum mampu mengelola dan memanfaatkan sarana prasarana pembelajaran. Hal ini dimungkinkan karena kurangnya pemahaman guru dalam menggunakan media pembelajaran. Selain itu terdapat juga persinggungan antara sesama rekan kerja karena adanya persaingan dan mengakibatkan kondisi kerja tidak nyaman dan kondusif. Penelitian yang dipaparkan pada artikel ini menggunakan rancangan penelitiannya berbentuk studi pengaruh, yaitu untuk mengetahui pengaruh antara ketiga variabel yaitu variabel independen atau bebas Sarana Prasarana sekolah (X1), Komunikasi Interpersonal (X2) dan variabel dependen atau terikat Kinerja Guru (Y). Populasi penelitian sebanyak 5 SMA Muhammadiyah se Provinsi Riau, yaitu SMA Muhammadiyah Tembilahan, SMA Muhammadiyah Bagan Batu, SMA Muhammadiyah Rambah, SMA Muhammadiyah Bangkinang dan SMA Muhammadiyah Kota Dumai. Sampel penelitian sebanyak 96 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara sarana prasasrana sekolah secara bersama sama terhadap kinerja guru SMA Muhammadiyah di Provinsi Riau sebesar 66,9% dari 100% harapan yang diinginkan
25
Kusdyantoro, Dheny, Syakdanur Syakdanur, and Nurpit Junus. "KONTRIBUSI KOHESIVITAS KELOMPOK DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU SMA NEGERI DI KECAMATAN BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR." Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) 7, no. 1 (June 30, 2019): 26. http://dx.doi.org/10.31258/jmp.7.1.p.26-36.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Rokan Hilir dengan subjek penelitian adalah guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasional. Populasi adalah semua guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah yang berjumlah 133. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 100 dengan cara Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Kemudian kuesioner dilakukan uji validitas dan reliabilitas untuk menentukan valid dan reliabel. Validitas butir diuji dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment dan koefisien reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 34,5%; (2) terdapat kontribusi yang signifikan komunikasi interpersonal terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 25,7%; dan (3) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal secara bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 40%. Hasil penelitian ini diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir dengan cara meningkatkan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal.
26
Resani Seno, Agnes Jatu, and Sumaryoto Sumaryoto. "Pengaruh Motivasi Belajar dan Kemampuan Menyimak terhadap Keterampilan Menulis Teks Pidato (Survei pada SMA Negeri di Kota Cilegon)." Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 3, no. 01 (July 21, 2020): 9. http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v3i01.6679.
Full textAbstract:
<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil analisis mengenai: 1) Pengaruh motivasi belajar dan kemampuan menyimak secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis pidato Siswa SMA di Kota Cilegon. 2) Pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan menulis teks pidato Siswa SMA Negeri Kota di Cilegon. 3) Pengaruh kemampuan menyimak terhadap keterampilan menulis teks pidato Siswa SMA Negeri Kota di Cilegon. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 91 siswa, yang dilakukan dengan teknik sampling cluster random sampling. Analisis data menggunakan analis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan kemampuan menyimak secara bersama-sama terhadap keterampilan menulis teks pidato pada siswa SMA negeri di Kota Cilegon. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.000 < 0,05 dan Fhitung =11, 078. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap keterampilan menulis teks pidato pada siswa SMA negeri di Kota Cilegon. Hal ini dibuktikan dengan nilai Sig = 0.001 < 0,05 dan thitung = 3,515. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan menyimak terhadap keterampilan menulis teks pidato pada siswa SMA negeri di Kota Cilegon. Hal ini dibuktikan nilai Sig = 0.004 < 0,05 dan thitung = 2,985. Hasil penelitian ini berguna untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan keterampilan menulis teks pidato di tingkat SMA.</p><p> </p>Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kemampuan Menyimak, Keterampilan Menulis Teks Pidato
27
Mahyuddin, Reza, and Akbar Sudirman. "KORELASI KOORDINASI MATA TANGAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN DENGAN SHOOTING BOLA BASKET." Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia 1, no. 2 (June 30, 2021): 96–101. http://dx.doi.org/10.55081/joki.v1i2.305.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya hubungan koordinasi mata tangan terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar. (2) Ada tidaknya hubungan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar. (3) Ada tidaknya hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan otot lengan secara bersama-sama terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar. Populasinya adalah keseluruhan siswa SMA Kartika XX-I Makassar, sampel yang di gunakan adalah siswa putra sebanyak 30 orang, teknik penentuan sampel adalah teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang di gunakan adalah analisis deskriptif, analisis koefisien korelasi person product moment (r) dan analisis korelasi ganda (R) pada taraf signifikan 0,5. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan koordinasi mata tangan terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai r sebesar 0,537. (2) Ada hubungan yang signifikan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai r sebesar 0,611 . (3) Ada hubungan yang signifikan koordinasi mata tangan dan kekuatan otot lengan secara bersama-sama terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai R sebesar 0,740, untuk nilai koefisien determinan sebesar 54,8%.
28
Elizabeth, Triana, Tinaliah Tinaliah, and Novan Wijaya. "Pelatihan Aplikasi SLiMS pada SMA Negeri 18 Palembang." FORDICATE 2, no. 1 (November 21, 2022): 47–54. http://dx.doi.org/10.35957/fordicate.v2i1.3457.
Full textAbstract:
SMA Negeri 18 Palembang adalah Sekolah Menengah Atas yang berlokasi di Kota Palembang, Provinsi Sumatera Selatan. Hingga saat ini SMA Negeri 18 Palembang terus maju dan berkembang pesat serta menghasilkan lulusan yang terbaik di bidangnya. Demi tercapainya visi, misi, tujuannya SMA Negeri 18 Palembang terus memberikan pelatihan kepada guru – guru yang ada. SMA 18 Palembang juga berkerja sama dengan berbagai organisasi baik yang bergerak di bidang pendidikan dan industri dalam memberikan pelatihan. Pada kesempatan kali ini, tim diundang untuk memberikan materi pelatihan terkait dengan Digitalisasi Perpustakaan dengan menggunakan aplikasi SLiMS (Senayan Library Management System) pada tenaga kependidikan dan pustakawan. Kegiatan ini telah terlaksana dengan baik dan bermanfaat bagi SMA Negeri 18 Palembang dalam mengimplementasikan digitalisasi perpustakaan.
29
Alfiraida, Sulasfiana. "Identifikasi Materi Biologi SMA Sulit Menurut Pandangan Siswa dan Guru SMA Se-Kota Salatiga." Journal Of Biology Education 1, no. 2 (December 26, 2018): 209. http://dx.doi.org/10.21043/jobe.v1i2.4118.
Full textAbstract:
<p class="E-JOURNALAbstrakTitle">Penelitian ini merupakan penelitian pendahuluan yang dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi materi Biologi SMA Kelas XI semester gasal yang dipandang sulit menurut siswa dan guru. Penelitian ini menggunakan metode survei. Data dikumpulkan melalui angket yang melibatkan siswa SMA dengan populasi siswa SMA kelas XII jurusan IPA se-Kota Salatiga. Sampel penelitian diambil dengan teknik <em>convenience sampling</em> dan diperoleh siswa sebanyak satu kelas dari tiap sekolah. Responden lain dalam penelitian ini adalah guru. Responden tersebut merupakan guru yang mengampu mata pelajaran biologi kelas XI IPA di tiap sekolah. Data yang terkumpul diolah secara deskriptif dengan hasil sebagai berikut. Materi yang dianggap paling sulit oleh siswa dan guru adalah sama yaitu materi sistem regulasi. Materi yang dianggap sulit oleh siswa dan guru juga sama, yaitu materi sistem pertahanan tubuh. Siswa menyatakan bahwa materi tersebut dipandang paling sulit/ sulit dikarenakan konsep sulit dipahami dan materinya terlalu banyak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa materi sistem regulasi dan materi sistem pertahanan tubuh tergolong materi biologi SMA kelas XI yang sulit.</p>
30
Ristanto, Kurniawan Pujo, Gamal Rindarjono, and Rita Noviani. "Analisis Persebaran Dan Jangkauan Sekolah Menengah (SMA, MA, SMK) Di Kota Magelang, Jawa Tengah Tahun 2020." GEADIDAKTIKA 3, no. 1 (January 18, 2023): 55. http://dx.doi.org/10.20961/gea.v3i1.76181.
Full textAbstract:
<p>Perencanaan fasilitas pendidikan SMA di suatu daerah perlu mempertimbangkan beberapa aspek pola distribusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan geografis dengan aspek spasial. Penelitian ini juga menggunakan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif dan analisisnya menggunakan analisis tetangga terdekat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sebaran dan jangkauan fasilitas pendidikan SMA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebaran SMA di Kabupaten Magelang Utara mempunyai pola yang seragam, sedangkan sebaran di Magelang Tengah dan Selatan mempunyai pola acak, sedangkan untuk SMA (SMK) mempunyai pola mengelompok di Kabupaten Magelang Utara. dan pola acak untuk Kabupaten Magelang Tengah dan Selatan. Sekolah-sekolah tersebut mempunyai standar jangkauan yang sama, yaitu 3000 m. Seluruh SMA di kabupaten tersebut mampu menjangkau melampaui batas administratif Kota Magelang.</p><p> </p><p>Kata Kunci: SMA, pola distribusi, jangkauan</p>
31
Anggraini, Erna, Ramly Ramly, and Edy Karno. "HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 KENDARI." Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi 4, no. 2 (April 1, 2019): 38. http://dx.doi.org/10.36709/jopspe.v4i2.13668.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan ada tidaknya hubungan antara: (1) gaya belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari, (2) motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari dan (3) gaya belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 121 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 54 orang yang diambil secara acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan terlebih dahulu diuji coba secara empirik untuk melihat validitas dan reliabilitasnya. Penelitian ini menemukan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari, seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi (ry1) 0,939 dan koefisien determinasi 0,882; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi (ry2) 0,876 dan koefisien determinasi 0,767; dan (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara gaya belajar dan motivasi belajar siswa secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa Kelas XI di SMA 2 Kendari, seperti ditunjukkan oleh koefisien korelasi ganda (Ry12) 0,939 dan koefisien determinasi 0,882. Dari temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dan motivasi belajar baik secara sendiri maupun secara bersama-sama dengan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Kendari
32
Rudiawan, Rofi, Hadi Cahyono, and Ambiro Puji A. "Praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan Pacitan." Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan 7, no. 2 (June 25, 2022): 23–35. http://dx.doi.org/10.24269/jpk.v7.n2.2022.pp23-35.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk mengetahui praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. 3) Untuk mengetahui upaya dalam mengatasi hambatan praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di SMA Negeri Tulakan. Adapun dalam pengumpulan data penelitian ini menggunakan prosedur wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut:1) Praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan diwujudkan melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler dan budaya sekolah. 2) Faktor pendukung: guru yang sudah sertifikasi, kerja sama wali murid, kurikulum yang sudah baik, pengawasan kepala sekolah, sarana, dan prasarana yang lengkap, sifat asli dan kepribadian peserta didik. Sedangkan faktor penghambat : ada guru dan staf belum sertifikasi, jarak rumah peserta didik yang jauh, koleksi buku kurang, keterbatasan guru dalam mendesain modul pembelajaran yang baik, dan bawaan karakter negative peserta didik. 3) Upaya dalam mengatasi hambatan dalam praktik Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri Tulakan yaitu mengikutkan guru dalam kegiatan workshop atau pelatihan, bekerja sama dengan tiga serangkai dalam akses informasi dan jurnal, mengikutsertakan guru mapel penggerak, serta pendampingan pemanfaatan IT, melakukan pendampingan kepada peserta didik.
33
Hasyim, Andi Hasriadi, and Iyyan Nurdiyan Haris. "HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SHOOTING DALAM PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA SMA KARTIKA XX-I MAKASSAR." Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan 9, no. 2 (October 30, 2021): 1–7. http://dx.doi.org/10.55081/jsbg.v9i2.478.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya hubungan koordinasi mata tangan terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar. (2) Ada tidaknya hubungan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar. (3) Ada tidaknya hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan otot lengan secara bersama-sama terhadap kemampuan shooting dalam permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-I Makassar.
Populasinya adalah keseluruhan siswa SMA Kartika XX-I Makassar, sampel yang di gunakan adalah siswa putra sebanyak 30 orang, teknik penentuan sampel adalah teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang di gunakan adalah analisis deskriptif, analisis koefisien korelasi person product moment (r) dan analisis korelasi ganda (R) pada taraf signifikan 0,5.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan yang signifikan koordinasi mata tangan terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai r sebesar 0,537. (2) Ada hubungan yang signifikan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai r sebesar 0,611 . (3) Ada hubungan yang signifikan koordinasi mata tangan dan kekuatan otot lengan secara bersama-sama terhadap kemampuan shooting pada permainan bola basket siswa SMA Kartika XX-1 Makassar dengan nilai R sebesar 0,740, untuk nilai koefisien determinan sebesar 54,8%.
Kesimpulan: Ada hubungan yang signifikan koordinasi mata tangan dan kekuatan otot lengan terhadap kemampuan shooting.
Kata kunci : Koordinasi mata tanga, Kekuatan otot lengan, Shooting
34
Shu, Dun Tao, Yan Ling He, Qing Yi Wang, and Wang Li. "Optimization and Modelling of Denitrification and Methanogenic Activity in Start up of Mixotrophic Anammox Reactor." Advanced Materials Research 1073-1076 (December 2014): 127–35. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.1073-1076.127.
Full textAbstract:
In the present study, the SDA (specific denitrification activity) and SMA (specific methanogenic activity) in Start up of mixotrophic anammox reactor was optimized by applying the response surface method (RSM). The purpose of this work was to find the optimal combination of C/N ratio, influent ammonium (NH4+-N) and volatile suspended solid (VSS) with respect to minmum the SDA and SMA. Based on the RSM results, the quadratic model developed for the responses indicated that optimal conditions were C/N ratio of 0.5, influent NH4+-N content of 200mg L-1, and VSS content of 59.31g L-1. Under this conditions, the SDA and SMA were minimize and found to be 0.05 mmol N2 (g VSS d)-1, 0.017 mmol N2 (g VSS d)-1, respectively
35
Luliyarti, Luly, Nurul Fajriah Yahya, and Andi Ahmad Ridha. "Pemberian teknik Door in the Face dan Foot in the Door untuk meningkatkan perilaku prososial." Jurnal Psikologi Sosial 19, no. 1 (February 27, 2021): 76–88. http://dx.doi.org/10.7454/jps.2021.09.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik door in the face dan foot in thedoor dalam meningkatkan perilaku prososial serta mengetahui perbedaan efektivitaspemberian teknik kesepakatan dalam meningkatkan perilaku prososial. Partisipan penelitianini melibatkan 161 siswa SMA X (Kota) dan SMA Y (Desa) berusia 16-19 tahun. Penelitian inimenggunakan metode eksperimen dengan desain multiple treatments and controls withpretest. Hasil penelitian menunjukkan, pertama, ada perbedaan efektivitas pemberian teknikdoor in the face dan foot in the door dalam membentuk kesepakatan terhadap perilakuprososial. Teknik foot in the door lebih efektif dalam membentuk kesepakatan terhadapperilaku prososial dibandingkan teknik door in the face. Kedua, ada perbedaan efektivitaspemberian teknik kesepakatan (door in the face dan foot in the door) dalam meningkatkanperilaku prososial di SMA X dan SMA Y. Pemberian teknik door in the face dan foot in the doorlebih efektif dalam meningkatkan perilaku prososial di SMA Y dibandingkan SMA X. Penelitianini dapat dijadikan bahan kajian untuk mengetahui penyebab dibalik perbedaan perilakuprososial yang ditampilkan meskipun mendapatkan perlakuan yang sama.
36
Dani, Rudi Ahmad, Tjahjaning Tingastuti, and Muhaji Bayu. "Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Jurusan Menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP)." CAHAYAtech 8, no. 2 (September 5, 2019): 125. http://dx.doi.org/10.47047/ct.v8i2.49.
Full textAbstract:
SMA merupakan salah satu bentuk satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah sebagai lanjutan dari SMP/MTs atau bentuk lain yang sederajat atau lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama/setara SMP/MTs. Sering dijumpai siswa SMA yang merasa tidak cocok dengan jurusan yang dimasuki.Metode yang dipakai dalvbmam pengambilan keputusan pemilihan jurusan di SMA N 1 MOJO adalah metode AHP. Metode AHP digunakan karena metode AHP merupakan suatu bentuk model pengambilan keputusan dengan memecahkan suatu persoalan tersebut kedalamm bagian-bagianya, menata bagian atau variable ini dalam suatu susunan hirarki, memberi nilai numerik pada pertimbangan subjektif tentang pentingnya tiap variabel yang mana yang memiliki prioritas paling tinggi dan bertinvmvdak untbv sistem pendukung keputusan pemilihan jurusan di SMA N 1 Mojo dengan menggunakan metode AHP. Sistem ini diharapakan Memberikan kemudahan calon SMA N 1 MOJO dalam menentukan jurusan secara tepat dan akurat sesuai kemampuan siswa. Kata kunci: Sistem Pendukung Keputusan, AHP, Peminatan Jurusan pada SMA Sedrajat.
37
Siregar, Dedes Asriani, Febriani Hastini Nasution, Febriani Hastini Nasution, and Mutiara Siagian. "ANALISIS PEMILIHAN SISWA UNTUK MATA PELAJARAN FISIKA SMA PADA UNBK BERDASARKAN METODE PEMBELAJARAN FISIKA." JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT 7, no. 3 (July 30, 2019): 103. http://dx.doi.org/10.37081/ed.v7i3.1195.
Full textAbstract:
Fisika merupakan bagian yang tak terpisahkan dari sains (IPA). Oleh sebab itu, karakteristik fisika pada dasarnya sama dengan karakteristik sains pada umumnya. Pada dasarnya fisika merupakan mata pelajaran yang cukup menarik untuk dipelajari karena di dalamnya dapat dipelajari gejala-gejala atau fenomena-fenomena dalam kehidupan sehari-hari. Pelaksanaan ujian nasional berbasis kompetensi (UNBK) menuntut siswa agar memilih mata pelajaran peminatan. Hal tersebut menyebabkan banyak siswa yang tidak memilih mata pelajaran fisika.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemilihan siswa untuk mata pelajaran fisika SMA pada UNBK berdasarkan metode pembelajaran fisika. Kualitatif deskriptif adalah metode yang digunakan dalam penelitian dan dilakukan di SMA Kota Padangsidimpuan pada tahun 2019 pada siswa kelas XII jurusan IPA di delapan Sekolah Menengah Atas Negeri Padangsidimpuan.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata metode pembelajaran fisika yang digunakan guru di delapan sekolah yaitu (1) SMA Negeri 1 Padangsidimpuan bernilai 70 pada kategori Baik, (2) SMA Negeri 2 Padangsidimpuan bernilai 66 pada kategori Cukup Baik, (3) SMA Negeri 3 Padangsidimpuan bernilai 66 pada kategori Cukup Baik, (4) SMA Negeri 4 Padangsidimpuan bernilai 69 pada kategori Cukup Baik, (5) SMA Negeri 5 Padangsidimpuan bernilai 71 pada kategori Baik, (6) SMA Negeri 6 Padangsidimpuan bernilai 66 pada kategori Cukup Baik, (7) SMA Negeri 7 Padangsidimpuan bernilai 64 pada kategori Cukup Baik dan (8) SMA Negeri 8 Padangsidimpuan bernilai 67 pada kategori Cukup Baik. Maka metode pembelajaran fisika yang digunakan guru fisika sekota Padangsidimpuan bernilai 67 berada berada pada kategori Cukup Baik.
38
Meiliyani, Rina, Happy Fitria, and Yenny Puspita. "Pengaruh Sertifikasi dan Kinerja Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa." Journal of Education Research 2, no. 1 (January 13, 2021): 6–14. http://dx.doi.org/10.37985/jer.v2i1.39.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh sertifikasi dan kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa di SMA Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin. Sampel penelitian terdiri dari 26 guru yang bersertifikat. Teknik pengumpulan data: 1) angket; 2) dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan aplikasi software SPSS For Windows Version 21. Hasil penelitian ini adalah: 1) terdapat pengaruh yang signifikan sertifikasi terhadap prestasi belajar siswa di SMA Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin; 2) terdapat pengaruh yang signifikan kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa di SMA Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin; 3) Ada pengaruh yang signifikan sertifikasi dan kinerja guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa di SMA Kecamatan Lais Kabupaten Musi Banyuasin
39
Aksit, Alper, Nico Geis, Merve Aksit, and Volker Altstädt. "Properties of Styrene-Maleic Anhydride Copolymer Compatibilized Polyamide 66/Poly (Phenylene Ether) Blends: Effect of Blend Ratio and Compatibilizer Content." Materials 13, no. 15 (July 31, 2020): 3400. http://dx.doi.org/10.3390/ma13153400.
Full textAbstract:
Two different blend ratios of polyamide 66 (PA66) and poly (2,6-dimethyl-1,4-phenylene ether) (PPE) (60/40 and 40/60 w/w) were produced via melt mixing. A styrene–maleic anhydride copolymer (SMA) was utilized at various contents from 2.5–15 wt% to compatibilize the immiscible blend system. The influence of SMA content and blend ratio was investigated based on (thermo-) mechanical and morphological properties of the PA66/PPE blends. Correlations between the interaction of SMA with the blend partners were established. For 60/40 blends, a droplet-sea morphology was visualized by transmission electron microscopy, wherein no major changes were seen upon SMA addition. In the case of 40/60 blends, strong coalescence was found in the binary blend. Up to 5 wt% SMA, the coalescence was inhibited by the interfacial activity of SMA, whereas 10 wt% SMA initiated a disperse-to-co-continuous transition, which was completed at 15 wt% SMA. An enhancement of tensile properties was achieved for all blends possessing SMA, where the maximum concentration of 15 wt% resulted in the highest elongation at break and tensile strength values. The relative improvement of the tensile properties was higher with the PPE-rich blend (40/60) which was attributed to a partial emulsification of the PPE phases forming a bimodal PPE domain size distribution with nano-droplets in the range of 60–160 nm.
40
Malacarne, Claudia, Mariarita Galbiati, Eleonora Giagnorio, Paola Cavalcante, Franco Salerno, Francesca Andreetta, Cinza Cagnoli, et al. "Dysregulation of Muscle-Specific MicroRNAs as Common Pathogenic Feature Associated with Muscle Atrophy in ALS, SMA and SBMA: Evidence from Animal Models and Human Patients." International Journal of Molecular Sciences 22, no. 11 (May 26, 2021): 5673. http://dx.doi.org/10.3390/ijms22115673.
Full textAbstract:
Motor neuron diseases (MNDs) are neurodegenerative disorders characterized by upper and/or lower MN loss. MNDs include amyotrophic lateral sclerosis (ALS), spinal muscular atrophy (SMA), and spinal and bulbar muscular atrophy (SBMA). Despite variability in onset, progression, and genetics, they share a common skeletal muscle involvement, suggesting that it could be a primary site for MND pathogenesis. Due to the key role of muscle-specific microRNAs (myomiRs) in skeletal muscle development, by real-time PCR we investigated the expression of miR-206, miR-133a, miR-133b, and miR-1, and their target genes, in G93A-SOD1 ALS, Δ7SMA, and KI-SBMA mouse muscle during disease progression. Further, we analyzed their expression in serum of SOD1-mutated ALS, SMA, and SBMA patients, to demonstrate myomiR role as noninvasive biomarkers. Our data showed a dysregulation of myomiRs and their targets, in ALS, SMA, and SBMA mice, revealing a common pathogenic feature associated with muscle impairment. A similar myomiR signature was observed in patients’ sera. In particular, an up-regulation of miR-206 was identified in both mouse muscle and serum of human patients. Our overall findings highlight the role of myomiRs as promising biomarkers in ALS, SMA, and SBMA. Further investigations are needed to explore the potential of myomiRs as therapeutic targets for MND treatment.
41
Muslihah, Sity. "DINAMIKA BUDAYA KERJA GURU." Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana 16, no. 1 (July 27, 2022): 76–81. http://dx.doi.org/10.33369/mapen.v16i1.22947.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dinamika budaya kerja guru (studi komperatif di SMA Negeri Rupit dan SMA Negeri Surulangun Kabupaten Musi Rawas Utara). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah etika kerja guru, perilaku guru dalam bekerja, lingkungan kerja dan perangkat kerja guru, serta sikap guru terhadap pekerjaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum Budaya kerja guru diterapkan dengan baik, terlihat antara lain etika kerja guru, perilaku guru dalam bekerja, lingkungan kerja dan alat kerja guru, serta sikap guru terhadap pekerjaan. Adapun perbandingan antara kedua sekolah ini dalam menerapkan budaya kerja yaitu sam sama baik. Hal ini terlihat dari sikap, perilaku dan komitmen guru dalam menjalankan tugas keseharian di sekolah.
42
Agustin, Agustin, Yasir Arafat, and Meilia Rosani. "Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA." JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 6 (June 2, 2023): 4026–32. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2129.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh bersama-sama gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organiasi terhadap kinerja guru SMA Negeri di Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin. Metode penelitian ini menggunakan metode survey. Populasi dan sampel penelitian ini adalah guru PNS (Pegawai Negeri Sipil) atau guru tetap (GT) dan guru non PNS atau guru tidak tetap (GTT) pada SMA Negeri di Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin yang berjumlah 80 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data menggunakan metode Analisis Regresi Linear Berganda, Analisis Koefisien Korelasi (r), Analisis Koefisien Determinasi (R2). Hasil dari penelitian ini adalah (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1) memiliki hubungan serta pengaruh yang positif dan signifikan bagi Kinerja guru di SMA Negeri di Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin, (2) budaya organisasi sekolah (X2) memiliki hubungan serta pengaruh yang positif dan signifikan bagi Kinerja guru di SMA Negeri di Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin, dan (3) secara bersama-sama terdapat pengaruh signifikan dari variabel gaya kepemimpinan kepala sekolah dan budaya organisasi terhadap kinerja guru di SMA Negeri di Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin.
43
Sukidi, Sukidi. "Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI.IPS.1 SMAN 2 Mejayan pada Materi Fenomena Biosfer dan Persebaran Hewan Tumbuhan melalui Desain Pembelajaran Cooperative Learning." Jurnal Konseling dan Pendidikan 5, no. 1 (February 28, 2017): 25. http://dx.doi.org/10.29210/114400.
Full textAbstract:
Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan desain pembelajaran Cooperative Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada siswa Kelas XI.IPS.1 SMA Negeri 2 Mejayan pada mata pelajaran Geografi. Lokasi penelitian ini di SMA Negeri 2 Mejayan. Hipotesis pada penelitian ini adalah dengan menggunakan desain pembelajaran Cooperative Learning pada pelajaran Geografi dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar pada siswa Kelas XI.IPS.1 SMA Negeri 2 Mejayan Tahun Pelajaran 2013/2014. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh penerapan desain pembelajaran Cooperative Learning terhadap aktivitas belajar Geografi pada siswa Kelas XI.IPS.1 SMA Negeri 2 Mejayan (2) untuk mengetahui pengaruh penerapan desain pembelajaran Cooperative Learning terhadap hasil belajar Geografi pada siswa Kelas XI.IPS.1 SMA Negeri 2 Mejayan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Mejayan pada Kelas XI.IPS.1, dengan menggunakan metode eksperimen. Variabel bebas yang diteliti yaitu desain pembelajaran Cooperative Learning, sedangkan variabel terikatnya yaitu aktivitas belajar Geografi dan hasil belajar Geografi pada siswa kelas XI.IPS.1 SMA Negeri 2 Mejayan. Metode pengumpulan data melalui metode observasi dan metode hasil pengukuran tes. Teknik analisis data meliputi teknik analisis data kuantitatif. Melalui uji statistik dengan uji t menunjukkan aktivitas belajar berkontribusi dalam hasil belajar Geografi siswa, sedangkan baik media pembelajaran kuis interaktif maupun konvensional memberikan kontribusi yang tidak sama dalam meningkatkan hasil belajar Geografi siswa di kelas. Implikasi dari penelitian ini adalah desain pembelajaran Cooperative Learning maupun konvensional memberikan kontribusi yang tidak sama dalam meningkatkan hasil belajar Geografi, oleh karena itu perlu adanya sosialisasi media pembelajaran kuis interaktif dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan dan kecakapan Geografi siswa
44
Nurhidayah, Nurhidayah, Masyitha Wahid, and Putri Fajar. "HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI PESERTA DIDIK KELAS X MIPA SMA NEGERI 1 MAJENE DI MASA PANDEMI COVID-19." BIOMA: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya 4, no. 1 (June 24, 2022): 57–68. http://dx.doi.org/10.31605/bioma.v4i1.1609.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hubungan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19. 2) Hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19. 3) Hubungan antara kemandirian belajar dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene yang berjumlah 156 orang peserta didik. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 112 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19, dengan nilai signifikansi sebesar 0,049 dan nilai (r) sebesar 0,187. 2) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19, dengan nilai signifikansi sebesar 0,025 dan nilai (r) sebesar 0,211. 3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan minat belajar secara bersama-sama dengan hasil belajar kognitif biologi peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 1 Majene di masa pandemi covid-19, dengan nilai signifikansi F change sebesar 0,042 dan nilai (r) sebesar 0,238.
45
Yuliawati, Rani, Mamik Suendarti, and Soeparlan Kasyadi. "Persepsi Atas Lingkungan Sekolah Dan Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Pada SMA Negeri Di Kota Bekasi." Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS 6, no. 2 (September 1, 2023): 219. http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v6i2.16750.
Full textAbstract:
<p>Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh persepsi atas lingkungan sekolah dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional regresi linier berganda dengan jumlah sampel 75 siswa. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas lingkungan sekolah dan kemandirian belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 29,997. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan thitung = 3,819. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kota Bekasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan thitung = 4,866.</p>
46
Wati, Fitri Asoka, and Isroah Isroah. "PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 1 SEWON TAHUN AJARAN 2018/2019." Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 17, no. 1 (July 1, 2019): 112–26. http://dx.doi.org/10.21831/jpai.v17i1.26516.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019. 2) Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019. 3) Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019, dan 4) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya, Lingkungan Keluarga, dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019, yaitu 107 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Proportionate Stratified Random Sampling, yaitu sejumlah 83 siswa. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019 dengan nilai rx1y 0,423; r2x1y 0,179; thitung 4,200 ttabel 1,664. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Keluarga terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019 dengan nilai rx2y 0,354; r2x2y 0,125; thitung 3,406 ttabel 1,664. 3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019 dengan nilai rx3y 0,396; r2x3y 0,157; thitung 3,884 ttabel 1,664. 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Teman Sebaya, Lingkungan Keluarga, dan Motivasi Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Sewon Tahun Ajaran 2018/2019 dengan nilai Ry(1,2,3) 0,443; R2y(1,2,3) 0,196; Fhitung 6,432 Ftabel 2,72.Kata kunci: Lingkungan Teman Sebaya, Lingkungan Keluarga, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Akuntansi
47
Manongko, Allen Ch, Listriyanti Palangda, and Mawarta Nania Marisina. "ANALISIS PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) BERBASIS LITERASI KEUANGAN DI SMA NEGERI 1 TOMOHON." Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi 4, no. 1 (June 28, 2023): 166–72. http://dx.doi.org/10.53682/jpeunima.v4i1.6164.
Full textAbstract:
ABSTRACT
This study's goal is to describe in depth the BOS SMA administration at SMA Negeri 1 Tomohon in the coming year of 2022. In this article, we will discuss the following topics in order: (1) planning for SMA BOS finances in SMA Negeri 1 Tomohon; (2) implementation; (3) monitoring and evaluation; and (4) reporting. This research is a qualitative descriptive analysis. Participants in this research comprised school administrators, instructors, and students from SMA Negeri 1 Tomohon. Interviews and careful note-taking are two common data collection methods. The reliability of the data in this study was ensured by the use of triangulation and member checks. Methods for analyzing the data include data reduction, data presentation, and verification of the resulting conclusions. Based on the findings, (1) the SMA Negeri 1 Tomohon school budget team develops the RKAS with input from the School Committee, faculty, and parents of SMA students in order to allocate SMA BOS money for 2022. The RKAS was ready at the same time as the SMA BOS RAB. In 2022, there will be a two-part process for distributing SMA BOS Funds: (2) implementation, and (3) distribution. Collecting funds as the high school's BOS Treasurer. In accordance with the technical specifications laid forth in the SMA BOS 2022, schools may only utilize SMA BOS Funds to cover "non-operational" school operations. The team in charge of purchasing items and services does so effectively and efficiently. The District Education Office and the School Committee are responsible for internal evaluation and oversight. The outside implementation is the responsibility of the Provincial Education Office. The SMA BOS LPJ will be used to report on the SMA BOS Funds for both semesters of 2022.
Keywords: High School BOS Funds, Planning, Implementation, Monitoring and Evaluation, Reporting
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secaramendalam pengelolaan BOS SMA di SMA Negeri 1 Tomohon pada tahun 2022 mendatang. Pada artikel iniakan dibahas topik-topik berikut secara berurutan: (1) perencanaan keuangan BOS SMA di SMA Negeri 1 Tomohon ; (2) implementasi; (3) pemantauan dan evaluasi; dan (4) pelaporan. Penelitian ini merupakan penelitiandeskriptif analisis kualitatif. Partisipan dalam penelitian initerdiri dari pengelola sekolah, pengajar, dan siswa SMA Negeri 1 Tomohon. Wawancara dan pencatatan yang cermat adalah dua metode pengumpulan data yang umum. Keandalan data dalam penelitian ini dipastikan denganmenggunakan triangulasi dan member check. Metodeanalisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi kesimpulan yang dihasilkan. Berdasarkan temuantersebut, (1) Tim anggaran sekolah SMA Negeri 1 Tomohonmenyusun RKAS dengan masukan dari Komite Sekolah, guru, dan orang tua siswa SMA untuk mengalokasikan dana BOS SMA tahun 2022. RKAS sudah siap pada saat yang sama. waktu sebagai RAB SMA BOS. Pada tahun 2022, akan ada dua proses penyaluran Dana BOS SMA: (2) implementasi, dan (3) penyaluran. Mengumpulkan dana sebagai Bendahara BOS SMA. Sesuai dengan spesifikasiteknis yang tertuang dalam BOS SMA 2022, sekolah hanyadapat menggunakan Dana BOS SMA untuk membiayaioperasional sekolah yang “non-operasional”. Tim yang bertugas membeli barang dan jasa melakukannya denganefektif dan efisien. Dinas Pendidikan Kabupaten dan KomiteSekolah bertanggung jawab atas evaluasi dan pengawasaninternal. Pelaksanaan di luar menjadi tanggung jawab DinasPendidikan Provinsi. LPJ SMA BOS akan digunakan untukmelaporkan Dana BOS SMA untuk semester kedua tahun2022.
Kata Kunci: Dana BOS SMA, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengawasan dan Evaluasi, Pelaporan
48
Naume, M., K. Revsbeck, T. Krag, J. Vissing, M. Møller, C. Høi-Hansen, A. Born, et al. "SMA - TREATMENT." Neuromuscular Disorders 31 (October 2021): S133. http://dx.doi.org/10.1016/j.nmd.2021.07.300.
Full text
49
Weststrate, H., G. Stimpson, L. Thomas, M. Scoto, A. Manzur, P. Munot, M. Main, et al. "SMA - TREATMENT." Neuromuscular Disorders 31 (October 2021): S133—S134. http://dx.doi.org/10.1016/j.nmd.2021.07.301.
Full text
50
Ryan, M., R. Finkel, S. Pascual Pascual, J. Day, E. Mercuri, D. De Vivo, J. Montes, J. Gurgel-Giannetti, D. MacCannell, and Z. Berger. "SMA - TREATMENT." Neuromuscular Disorders 31 (October 2021): S131. http://dx.doi.org/10.1016/j.nmd.2021.07.294.
Full text