Dissertations / Theses: 'Situation de changement'

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Dumas, Patrice. "L'évaluation des dommages du changement climatique en situation d'incertitude : l'apport de la modélisation des coûts de l'adaptation." Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0072.

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Abstract:

Cette thèse a pour objectif l'amélioration de l'évaluation des dommages du changement climatique en intégrant une fonction de dommages à seuil et les coûts de l'adaptation au changement climatique. Pour cela, des modèles intégrés compacts économie-climat sont résolus en optimisation et en simulation. Avec une fonction stochastique de dommage à seuil, on obtient un effet de précaution pour la politique climatique. Les trajectoires en coût-bénéfice se rapprochent de celles en coût-efficacité. Concernant l'adaptation, en optimisation, des générations de capital de protection correspondent à une plage de température. En simulation, un filtre de Kalman permet la détection du changement climatique. Les résultats montrent une anticipation importante. Les coûts proviennent surtout de l'investissement permettant de rester adapté malgré le changement climatique. Ils sont peu sensibles à l'incertitude sur la température globale, en revanche, une absence d'anticipation les augmente nettement
The purpose of this thesis is the improvement of climate change damage assessment by the mean of : the use of a threshold damage function and an evaluation of the costs of adapting to a changed climate. Simulation and optimization compact climate economy integrated assessment models are solved to assess the damages. A stochastic threshold damage function leads to a precautionary effect for climate policies. In a cost-benefit framework, the threshold acts as a soft ceiling. Turning to the representation of adaptation, adaptive capital is split in categories corresponding with temperature ranges in optimization models. In simulation, a Kalman filter is used to model climate change detection. The results show strong anticipations. Additional costs arise mainly from over-investment allowing to follow climate change. The costs are not very sensitive to the amount of uncertainly, but they rise sharply in the case of no anticipation

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Vidal, Pascal. "Contribution à la théorie des sytèmes d'information organisationnels : de l'automatisation analytique à l'ingénierie des processus de décision en situation complexe." Aix-Marseille 3, 2000. http://www.theses.fr/2000AIX32012.

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Abstract:

Au cours d'une << etude exploratoire sur l'utilisation des reseaux de neurones en gestion >>, on a fait, sur le terrain, le constat pragmatique du faible impact des systemes d'information sur les processus d'aide a la decision des managers. Pour tenter de confirmer, puis de comprendre ce constat pour le moins etonnant, on a conduit une etude sur l'evolution des theories et des pratiques des systemes d'information organisationnels. Celle-ci a tout d'abord permis de confirmer, sur le plan theorique, notre constat pragmatique initial. On a en effet pu observer que l'histoire, encore recente il est vrai, du developpement de nos systemes d'information modernes, est fortement marquee par la recurrence de ce constat. Et ce, alors meme que l'aide a la decision, et plus encore l'aide a la decision des managers, demeure un objectif essentiel, sinon l'objectif essentiel de ces systemes. L'examen de cet historique du developpement des systemes d'information (tant dans ses contextes technologiques et organisationnels que dans ses fondements epistemologiques, et a fortiori dans ses axes de recherche essentiels) conduit a renouveler nos interpretations de ce phenomene complexe et a retenir quelques propositions pouvant servir de guide aux concepteurs et aux animateurs de systemes d'information organisationnels (sio) concus au service de l'intelligence de et dans les organisations humaines. On a ainsi ete conduit a argumenter la these du passage d'un systeme d'information se focalisant sur l'information comme la ressource d'un processus de decision a un systeme d'information qui se focalisesur les processus de decision eux-memes et sur les moyens de les assister. Un systeme d'information qui se concentre sur les conditions d'elaboration des decisions et qui s'attache a faciliter leur exercice en les contextualisant dans et pour les organisations socio-economiques qui les engendrent. Organisations et systemes d'information que l'on entend desormais dans leur complexite. Le paradigmede la complexite nous propose un cadre conceptuel permettant de representer et d'interpreter cette complexite entendue a la fois technique et humaine. La conjonction constitutive de toute activite humaine collective deliberee, a la fois organisation et systeme d'information peut ainsi s'interpreter en mettant plus explicitement en valeur la fonction d'intermediation des systemes d'information orga

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Senemeaud, Cécile. "Norme de consistance et de changement d'attitude post-comportemental en situation de soumission forcée." Aix-Marseille 1, 2002. http://www.theses.fr/2002AIX10043.

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Abstract:

Dans ce travail, nous avons testé les effets d'une norme sociale, la norme de consistance, sur le changement d'attitude et l'acceptation d'un comportement coûteux en situation de soumission forcée. Notre hypothèse de départ était que le changement d'attitude ne devrait plus dépendre de l'éveil de la dissonance mais de la forte versus faible adhésion à la norme de consistance dès lors que cette norme était activée en situation de soumission forcée. Cinq expériences ont été réalisées dans le cadre du paradigme de la soumission forcée. Les résultats mettent en évidence qu'après l'activation de la norme de consistance, seuls les sujets qui y adhérent fortement changent d'attitude dans le sens de l'acte (situation de libre choix, cf. Expérience 1), y compris en situation de non choix (cf. Expérience 2) et en présence d'une source extérieure d'excitation (cf. Expérience 3). Ensuite, les sujets qui adhérent fortement à la norme de consistance sont plus nombreux à accepter de réaliser un comportement coûteux suite à l'émission de l'acte problématique que les sujets qui adhérent faiblement à cette même norme (situation de non choix, cf. Expérience 4). Enfin, les sujets qui adhérent fortement à la norme de consistance modifient leur attitude et consécutivement, acceptent de réaliser le comportement coûteux alors que les sujets qui n'y adhérent que faiblement restent sur leur position initiale et refusent ensuite de réaliser ce comportement (situation de libre choix, cf. Expérience 5). En définitive, lorsque la norme de consistance est activée en situation de soumission forcée, l'éveil de la dissonance ne semble plus nécessaire à l'obtention du changement d'attitude (et à l'acceptation d'un comportement coûteux). La condition suffisante et nécessaire à ce changement semble être le fait de posséder une forte adhésion à la norme de consistance

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Choukrani, Yousra. "Effet des situations de changement sur les émotions et des émotions sur la prise de décision : cas des conducteurs de changement." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2021. http://www.theses.fr/2021PA080014.

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Abstract:

L'évolution de l'environnement des organisations les mène à implémenter des changements divers, tels que le déploiement de nouveaux outils, méthodes de travail, et réorganisations. Ces changements organisationnels suscitent souvent des émotions telles que la joie, la colère ou encore la peur, chez le conducteur de changement mais aussi toute son équipe et individus impactés par le projet.Ces émotions diverses se manifestent lors de situations de changements et seraient liées à plusieurs facteurs, notamment le degré d'imposition, le contexte du changement ou encore l'intérêt et le comportement du conducteur de changement. Les émotions influenceraient à leur tour la prise de décision et donc le cours du changement : elles pourraient être un catalyseur, en l'accélérant, ou encore un frein menant à son arrêt.Le lien entre situation, émotion et prise de décision est donc stratégique pour la conduite et la réussite des changements organisationnels
The evolution of organization's environment leads them to implement various changes, such as the deployment of new tools, working methods, and reorganizations. These organizational changes often arouse emotions such as joy, anger or even fear, for the change driver but also his entire team and individuals affected by the project.These various emotions are manifested in situations of change and are linked to several factors, in particular the degree of imposition, the context of the change or the interest and behavior of the change driver. Emotions may influence then decision-making and therefore the evolution of change : they could accelerate or even stop it.The link between situation, emotion and decision-making is therefore strategic for the conduct and success of organizational changes

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Dauvier, Bruno. "Choix stratégiques en situation de résolution de problème : modélisations de la variabilité et du changement." Rennes 2, 2005. http://www.theses.fr/2005REN20043.

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Abstract:

Ce travail questionne la pertinence d'une représentation sélectionniste du fonctionnement cognitif. Cette représentation conduit à faire l'hypothèse de l'existence de préférences stratégiques individuelles évolutives. Nous tentons d'identifier ces dernières par la recherche de dépendances conditionnelles entre les items de tests d'intelligence et par l'utilisation d'un modèle psychométrique dynamique de la sélection des stratégies. Une autre hypothèse est issue de simulations de systèmes sélectionnistes, inspirés de travaux d'intelligence artificielle, et propose deux principales origines aux différences de performances de ces systèmes : la vitesse de génération des réponses et la régulation de l'amplitude des variations aléatoires à l'origine de la découverte de nouveaux processus. Ces différences interindividuelles sont recherchées par l'étude des similitudes entre réponses consécutives au niveau des procédures utilisées
This work investigates the relevance of a selectionist representation of cognitive functioning. This representation presumes the existence of individual strategic preferences that should evolve in time. These preferences can be identified by studying conditional dependences between items in intelligence tests and by using a dynamic, psychometric model of the selection of strategies. Another hypothesis emanates from the simulations of selectionist systems inspired by artificial intelligence. It suggests two main origins for the performance differences between these systems: The speed of the response generation, and the regulation of random variations that are the source of the discovery of new strategies. These differences between individuals can be observed by studying the similitudes between consecutive responses

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Dos, Santos Paulino Victor. "Le changement technique et organisationnel en situation d'incertitude : une analyse des strtégies d'inertie dans l'industrie spatiale." Nice, 2007. http://www.theses.fr/2007NICE0029.

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Abstract:

A l'époque où l'on ne cesse d'évoquer l'intérêt d'innover, il nous a semblé important de savoir si les nombreuses situations d'inertie observables dans l'industrie sont systématiquement néfastes. Le consensus positif entourant l'acte d'innover provient du lien qu'il existe entre innovation et surprofit. Si ce lien est solide, il ne fait aucun doute que les situations d'inertie sont préjudiciables, en revanche si ce lien est fragile, nous montrons dans ce travail que les situations d'inertie deviennent pertinentes pour la survie des firmes. La mise en œuvre de stratégies visant à réutiliser les techniques, les processus et les formes organisationnelles validés est un comportement adapté lorsque l'environnement est risqué. Grâce à cette perspective, nous sommes en mesure de comprendre les différentes situations d'inertie observées dans l'industrie spatiale. La consommation de techniques très coûteuses dans des mondes méconnus fait apparaître un dilemme entre innovation et fiabilité qui penche en faveur de la fiabilité. Que ce soit dans la sphère technique comme dans la sphère organisationnelle, un important risque engendre un besoin de fiabilité élevé qui explique que le changement lent soit souvent plus profitable que le changement rapide
A l'époque où l'on ne cesse d'évoquer l'intérêt d'innover, il nous a semblé important de savoir si les nombreuses situations d'inertie observables dans l'industrie sont systématiquement néfastes. Le consensus positif entourant l'acte d'innover provient du lien qu'il existe entre innovation et surprofit. Si ce lien est solide, il ne fait aucun doute que les situations d'inertie sont préjudiciables, en revanche si ce lien est fragile, nous montrons dans ce travail que les situations d'inertie deviennent pertinentes pour la survie des firmes. La mise en œuvre de stratégies visant à réutiliser les techniques, les processus et les formes organisationnelles validés est un comportement adapté lorsque l'environnement est risqué. Grâce à cette perspective, nous sommes en mesure de comprendre les différentes situations d'inertie observées dans l'industrie spatiale. La consommation de techniques très coûteuses dans des mondes méconnus fait apparaître un dilemme entre innovation et fiabilité qui penche en faveur de la fiabilité. Que ce soit dans la sphère technique comme dans la sphère organisationnelle, un important risque engendre un besoin de fiabilité élevé qui explique que le changement lent soit souvent plus profitable que le changement rapide

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Dequerd, Pavin Christiane. "Le paradigme des grandes vacances : rationalisation versus consistance cognitive chez des enfants placés en situation de soumission forcée." Grenoble 2, 1992. http://www.theses.fr/1992GRE29042.

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Abstract:

Ce travail s'inscrit dans un courant de recherches lies aux travaux de beauvois et joule (1981) derivee de la theorie de la dissonance cognitive de festinger (1957) et vise a court et a long terme de la dynamique cognitive lors du proces de reduction de la dissonance. Partant de l'hypothese centrale selon laquelle la reduction de la dissonance4 ne peut etre la reduction de toutes les inconsistances mais est susceptible de generer un certain desequilibre, l'objectif fut de reperer conjointement les modifications evaluatrices consecutives a l'emission d'un acte problematique (ecrire un essai contre-attidunal en faveur du racourcissement du temps des grandes vacances) et les retombees cognitives de ces modifications. L'ouvrage est structure autour de trois experimentations menees en milieu scolaire avec des enfants relevant de classes cm1-cm2 et les resultats, pris dans leur ensemble, permettent de mieux apprehender la specificite du processus de reduction de la dissonance : le changement d'attitude, reducteur de dissonance, ne s'accompagne pas, meme a terme, de modifications cognitives conjointes allant dans le meme sens. Ils invalident les interpretations classiques en termes de consistance envisagent le changement evaluatif post-experimental comme la consequence des changements cognitifs
This work comes in line with beauvois and joule's research (1981) derived from the theory of cognitive dissonance (festinger, 1957) and is focused on the study, in short and long terms conditions, of the cognitive dynamics at the time of dissonance reduction. Starting from the central hypothesis that dissonance reduction cannot be the reduction of all the inconsistencies but may generate some unbalance, the objects was ti identify conjointly the evalutive modifications subsequent to a problematic behaviour (writing a counterattitudinal essay in favour of the reduction of the time of summer holidays) and the repercussions of these modifications. The work is structureds around three studies conducted in elementary school (10-11 years old) and the results, globally, allow to understand better the specificity of the dissonance reduction process : the attitude change, when it is reducing the dissonance, is not accompanied by conjointly cognitive modifications in the same direction, even at long term. They invalide the classic interpretation in terms of consistency considering the post-experimental evaluative change as the consequence of cognitive changes

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Martinie, Marie Amélie. "La réduction de la dissonance cognitive en situation de fausse attribution : changement d'attitude, trivialisation, rationalisation en act." Aix-Marseille 1, 2000. http://www.theses.fr/2000AIX10019.

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Abstract:

Ii s'agit de montrer que dans la situation de fausse attribution, dans laquelle le changement d'attitude est absent, la reduction de la dissonance peut s'operer par la voie de la trivialisation. Nos resultats mettent clairement en evidence que, dans cette situation, la voie de la trivialisation peut etre empruntee en lieu et place de celle du changement d'attitude. Ils montrent egalement le caractere alternatif des differentes voies de reduction de la dissonance (changement d'attitude, rationalisation en acte, trivialisation) en situation de fausse attribution. Les 7 experimentations realisees confirment globalement les hypotheses mises a l'epreuve. Il en ressort que dans la situation de fausse attribution la dissonance est mise en sommeil. Des lors que le sujet est recentre sur sa conduite de soumission, la dissonance resurgit.

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Harouni, Moussa. "Introduction du changement dans une institution psychiatrique en Algérie : étude psychosociologique, approche clinique." Paris 8, 1997. http://www.theses.fr/1997PA081335.

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Abstract:

L'objet de cette these est le changement dans une institution psychiatrique en algerie c'est une etude psychosociologique dont le point de depart est une intervention inspiree du mouvement de la sociotherapie et de la psychotherapie institutionnelle. L'objectif est d'apporter des changements a une institution en etat d'anomie : l'hopital de oued el athmenia. Quand l'intervention commence ,cette institution vit en effet une crise grave et a dimensions multiples depuis des annees. . . Ce point de depart se caracterise par une gestion chaotique qui aboutit a une prise en charge des plus anachroniques :deshumamsation totale. Aussi, un travail de terrain s'est - il impose sur une periode assez longue : de 1987 a 1996, une sociotherapie s'est mise en place qui a permis de favoriser progressivement des changements au niveau de la vie quotidienne de l'institution. Et ,au fil du temps ,l'institution a pu se construire une image davantage acceptable dans de nombreux domaines: accueil restauration ,habillement , literie, recreations, prise en charge. Les relations entre les malades et les soignants se egalement sensiblement ameliores ,ainsi qu'entre les divers groupes institutionnels entre eux. Notre hypothese de depart etait que la sociotherapie institutionnelle se donnant pour objet de multiples micro -amelioration ne pouvait qu'ameliorer la prise en charge sur le plan de l'intervention medicale proprement dite. Apres l'intervention ,notre hypothese concernant l'efficacite de la sociotherapie s'est largement verifiee. Sur le plan theorique , nous avons essaye d'eclaircir certains concepts qui s'articulaient a l'objet de la recherche et avec la question du changement en institution. Parmi les concepts que nous avons tente de faire travailler ,celui de changement. Nous l'avons eclaire des apports de la psychosociologie et de psychanalyse. Nous nous sommes appuyes sur les recherches faites par le mouvement institutionnaliste dans ses differentes composantes. De plus , nous avons tente de cerne les origines des institutions psychiatriques en orient et en occident. Nous avons tente de reconstruire la place des institutions de prise en charge dans le monde arabo-musulman du 7eme au 12eme siecle. La these comprend huit chapitres regroupes en trois parties : la premiere partie est conceptuelle :elle regroupe les chapitres sur le concept de changement ,d'institution ,1e conc

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Bérard, Raymond Dalhoumi Salah. "Exploration de conflits dans des bibliothèques en situation de changement ébauche d'un corpus de cas à vocation pédagogique /." [S.l.] : [s.n.], 2004. http://www.enssib.fr/bibliotheque/documents/dcb/M-2004-RECH-08-grignoux.pdf.

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Rozon, Paulette. "Une étude exploratoire de la relation entre le style cognitif et le style de gestion de directions d'école en situation de changement." [Montréal] : Université de Montréal, 2002. http://wwwlib.umi.com/cr/umontreal/fullcit?pNQ82756.

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Abstract:

Thèse (Ph. D.)--Université de Montréal, 2003.
"NQ-82756." "Thèse présentée à la faculté des études supérieures en vue de l'obtention du grade de philosophiae doctor (Ph. D.) en administration de l'éducation." Version électronique également disponible sur Internet.

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Gherardi, Jeanne-Marie. "Changement de la situation océanique au cours de la déglaciation : apport des traceurs 231Pa/230Th du sédiment et Mg/Ca des foraminifères benthiques." Paris 6, 2006. http://www.theses.fr/2006PA066113.

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Jaujard, François Robert. "De la conduite de changement organisationnel à la co-construction de rôle par la régulation des transitions d’acteurs : les opérateurs de fabrication de haute technologie face à leur nouvelle situation de travail." Aix-Marseille 2, 2007. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00436598.

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Abstract:

Ces travaux de recherche proposent une discussion des modèles de conduite du changement organisationnel fondés sur les pratiques gestionnaires de l'organisation. Nous faisons l'hypothèse que les constructions et co-constructions de rôles au sein de l'organisation par différents acteurs tendent à compenser l'incomplétude des modèles et processus de l'action collective tels qu'ils sont formulés par les directions d'entreprise. Le changement organisationnel est appréhendé sous l'angle des outils de gestion (formation du personnel, gestion de la qualité) et des modes stratégiques déployés par une grande entreprise de fabrication de semi-conducteurs au cours des années 1990 et 2000. Notre étude, plus particulièrement orientée vers la dimension individuelle du changement organisationnel (transitions individuelles) d'un ensemble d'opérateurs de fabrication, est une recherche intervention contribuant à la gestion du transfert de 350 opérateurs d'une unité de fabrication ancienne vers la nouvelle, sur un même site industriel. La discussion des modèles fondés sur la transition de carrière (phases de transition, surprises, recherche de sens, modes d'ajustement) vise à établir les modes de co-construction de rôle comme régulation des transitions d'acteurs (employeur – employé – groupes d'employés) afin de préciser leur effet dans l'efficacité de l'action collective au travers de la mise en place d'un changement organisationnel. D'une manière plus générale, nous proposons d'apporter une contribution à l'analyse de l'implication individuelle et du rôle des groupes au sein des systèmes d'action fortement prescrits.

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Delaporte, Cyprien. "Les perceptions de justice en situation de changement dans l'armée de l'air française : comprendre les enjeux de la notation annuelle pour agir de façon juste." Thesis, Nice, 2016. http://www.theses.fr/2016NICE2005/document.

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Abstract:

Les travaux présentés dans cette thèse ont pour but de mettre en lumière certains enjeux de justice organisationnelle qui émergent dans le cadre des évaluations annuelles du personnel de l’Armée de l’air. A travers plusieurs approches méthodologiques qualitatives et quantitatives, nous montrons dans un premier temps comment la justice distributive prédomine lorsqu’il s’agit pour les militaires de rendre compte de leur sentiment de justice globale lors des notations. Nous élargissons ensuite ces considérations à une série de variables en lien avec le travail, l’organisation et le leadership. Nos résultats montrent que c’est essentiellement autour du chef et de son commandement que se jouent les principales problématiques de justice. Enfin, nous avons reconduit les mêmes investigations après que le système de notation dans l’Armée de l’air ait changé. Nous montrons que l’incertitude autour du nouvel outil d’évaluation a tendance à revaloriser l’importance du sentiment de justice procédurale, tandis que la focalisation sur le chef comme objet du sentiment de justice des militaires a tendance à s’atténuer
The studies conducted in this thesis aim to highlight certain issues of organizational justice which emerge in the annual evaluations conducted on French Air Force personnel. Based on several quantitative and qualitative methodological perspectives, we first demonstrated how distributive justice prevails when it comes to military personnel reporting their perception of overall justice during evaluation periods. We then expanded these considerations to a series of variables related to the work, the organization and the leadership of this personnel. Results show that the major justice issues revolve essentially around the authority figure and leadership.Finally we conducted the same investigations after the air force’s personnel evaluation system changed. We demonstrated that the uncertainty surrounding the new evaluation tool tends to strengthen the role of perceptions of procedural justice, while mitigating focus on the authority as an object of justice

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Durocher, Marianne. "Le raisonnement scientifique des adolescents de quatrième secondaire : changement conceptuel en contexte de situation-problème sur les phénomènes physiques de la flottaison et de la lumière." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2009. http://depot-e.uqtr.ca/1650/1/030110237.pdf.

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Bretegnier, Aude. "Sécurité et insécurité linguistique : approches sociolinguistique et pragmatique d'une situation de contacts de langues : La Réunion." La Réunion, 1999. http://elgebar.univ-reunion.fr/login?url=http://thesesenligne.univ.run/99_04_Bretegn.pdf.

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Abstract:

Après un large tour d'horizon des problématiques de la sociolinguistique qui permettent d'appréhender la notion d'insécurité linguistique, cette thèse se propose d'étudier la sécurité et l'insécurité linguistique en français et en créole à La Réunion. A travers une indispensable tentative de théorisation préalable, cette recherche propose de décrire la situation Réunionnaise, dans laquelle la sécurité et l'insécurité linguistique semblent pouvoir être conçues à la fois comme causes et conséquences des rapports que les locuteurs Réunionnais entretiennent avec les langues et les normes linguistiques, et prises comme principes, explicatifs des comportements et des attitudes linguistiques, des modalités d'apprentissage, d'appropriation et de pratique du français et du créole, ainsi que des processus d'inclusion et d'exclusion constamment mis en œuvre et régissant les échanges verbaux au sein de la communauté linguistique Réunionnaise. A partir d'une double approche sociolinguistique et pragmatique, en fonction de laquelle est exploité un corpus représentant une centaine d'heures d'enregistrement( intégralement retranscrites) d'entretien semi-directifs menés à La Réunion, la thèse propose ainsi de comprendre comment les langues constituent l'un des principaux objets et véhicules des processus d'admission, d'inclusion d'exclusion (linguistique, sociale, identitaire) constamment joués, redéfinis, négociés, dans les interactions sociales et humaines quotidiennes, et donc comment la sécurité et l'insécurité linguistique sont, à La Réunion , pour ainsi dire constitutifs de l'organisation sociale, de la stratification des acteurs et des groupes sociaux, en ayant des répercussions directes sur la reconnaissance qui leur est socialement accordée / refusée, sur leurs droits, y compris leurs droits linguistiques (autorisations, implicites, d'utiliser telle ou telle langue, donc de faire partie de la communauté sociolinguistique et identitaire qui y correspond, etc. )
After a comprehensive survey of the sociolinguistic theories, which can help us to figure out the notion of linguistic insecurity, this thesis attempts to study linguistic security and insecurity in French and Creole in Reunion Island. It proposes to describe the situation of reunion, where linguistic security and insecurity seem a relevant notion owing to the relationship which the native speakers upkeep with the languages in contact and the linguistic norms. This research tries to show how linguistic security and insecurity may explain the linguistic attitudes and behaviour, the many forms of language learning, "appropriation" and practise of French and Creole, and also the process of social inclusion and exclusion which is at work, everyday, in all verbal exchanges in the linguistic community of Reunion Island. A corpus of interviews is screened, using a double approach (sociolinguistic and pragmatic). This corpus, representing over one hundred hours of recordings, wholly transcribed, allows the thesis to address the following issues : how can languages be the principal criterion in the process of group admission, inclusion, or exclusion (be it linguistic, social, or for identity purposes), this being constantly played, negotiated, and redefined in all social verbal interactions ? How can linguistic security and insecurity be, in Reunion Island, a component of the social organisation, which stratifies speakers and social groups? And also, in which way it has direct repercussions on how in-groupness acknowledgement is socially conceded or refused, on speakers and groups' linguistic rights (authorisation, implicit or explicit, in the use of this or that language, in other words, to belong to a sociolinguistic community and the identity that goes with it, etc)

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Tessier, Jocelyne. "L'insécurité liée à l'emploi et la perception de la situation de changement au travail, la perception de contrôle, la tolérance à l'ambiguïté, la dépendance à l'emploi et le stress." Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 1996. http://depot-e.uqtr.ca/4824/1/000628951.pdf.

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Deniel, Jonathan. "Conscience du risque et automatisation de la conduite : de l’analyse des processus cognitifs en situation de changement de voie à la conception centrée sur l’humain d'un système d'automatisation human-like." Thesis, Bordeaux, 2019. http://www.theses.fr/2019BORD0445.

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Abstract:

La conduite automobile est une activité aussi complexe que répandue, parmi les manœuvres les plus courantes exécutées par les conducteurs nous trouvons le changement de voie (gls{CDV}) avec insertion entre des véhicules du trafic. Les progrès technologiques récents ouvrent la voie à une automatisation progressive des diverses composantes de l'activité de conduite dont, entre autre, le changement de voie.Nos objectifs dans ce travail de thèse en ingénierie cognitique étaient triples, (1) mieux comprendre et modéliser les processus cognitifs du conducteur à l'œuvre lors de la prise de décision et l'exécution d'un gls{CDV} en conduite manuelle (en particulier concernant l'évaluation subjective du risque) en vue d'alimenter le développement du modèle gls{COSMODRIVE} (cite{bellet2003}). (2) Concevoir et évaluer un automate textit{Human-like} capable d'exécuter un gls{CDV} à la manière d'un conducteur humain. Ce deuxième objectif permettant également de traiter de questionnements concernant l'acceptation de ce type d'automate. (3) Étudier les éventuels effets induits par l'utilisation de cette fonctionnalité d'automatisation du gls{CDV}, sur les décisions et jugements subjectifs lors de situations de gls{CDV} en conduite manuelle ultérieures.Pour atteindre ces objectifs, nous avons mis en place un protocole de recherche, sur la plate-forme de simulation V-HCD, divisé trois volets expérimentaux imbriqués et impliquant les mêmes participants pour chacun d'entre eux. Dans le cadre de ce protocole, les participants ont été invités dans un premier temps, à prendre des décisions de gls{CDV} et à évaluer le risque situationnel ainsi que l'acceptabilité d'un système d'automatisation de la manœuvre en conduite manuelle. Dans un second temps, à utiliser et évaluer un automate textit{Human-like} de la manœuvre de gls{CDV} et enfin dans un troisième temps, à conduire de nouveau manuellement et à prendre des décisions de gls{CDV} pour des situations de conduites spécialement paramétrées pour s'approcher de leur seuil de décision (estimé à partir d'une analyse en direct de leurs décisions lors de la première phase de conduite manuelle).Les résultats obtenus nous on permis d'identifier une stratégie d'insertion dans un espace du trafic lors du gls{CDV} permettant, sur la base de la théorie des zones enveloppes, d'expliquer la structuration des décisions d'exécution de la manœuvre. Concernant l'automate textit{Human-like} du gls{CDV} nous avons constaté une acceptation meilleure que prévue par les participants, y compris de la part des plus réfractaires au véhicule autonome. Nous avons aussi montré une diminution de l'estimation du risque de la situation et de la manœuvre lorsque celle-ci était exécutée par l'automate. Nous avons également, validé la dimension textit{Human-like} de la trajectoire de gls{CDV} de l'automate. Enfin, nous avons pu mettre en évidence la manifestation d'un effet induit par l'utilisation de l'automate lors de situations de gls{CDV} en conduite manuelle se traduisant par une diminution du seuil de décision et de l'évaluation du risque de la manœuvre pour ce seuil uniquement.Ces résultats tendent à montrer que la démarche de conception centrée sur l'humain de système d'automatisation de la conduite est prometteuse en terme d'acceptation de la technologie tout en présentant quelques effets induits potentiels à propos lesquels il faudra rester vigilant
Driving activity is both widespread and very complex. Among the most frequently executed manœuvres we identified the lane change (LC) with insertion between traffic vehicles. Current improvements in the field of driving automation are progressively paving the way for the gradual automation of the various components of the driving activity, including, among other things, lane changes.Our purposes in this thesis work in cognitive engineering were (1) to better understanding and contribution to the modeling of the driver's cognitive processes at work when making decisions and performing LC in manual driving (especially regarding the subjective risk assessment), in order to feed the development of the gls{COSMODRIVE} model (cites{bellet2003}). (2) Design and evaluate a textit{Human-like} automation capable of executing a LC as a human driver. This second objective also makes it possible to address questions about the acceptance of the behaviour of this type of automations. (3) Study the possible effects induced by the use of this LC automation, on decisions and judgments regarding lane change situations in subsequent manual driving situations.To achieve these objectives, we set up a research protocol (on the V-HCD driving simulation platform) divided into three intertwined experimental phases and involving the same participants for each of them. Participants were first invited to make decisions on LC and to assess the situational risk and acceptability of a hypothetical automated LC system. Then, in the second phase, they were invited to use and evaluate textit{Human-like} LC automation we designed for this experiment. Finally, in the last phase, participants were instructed to drive again manually and to make LC decisions in driving situations that were specially configured to approach their decision threshold (estimated from a direct analysis of their decisions during the first manual driving phase).The results obtained led us to identify a traffic merging strategy within the LC manœuvre allowing us, on the basis of the envelope zones theory, to explain the structure of the LC decisions. Concerning the human-like LC automation we found a better acceptance of the system by the participants than expected, even from the most reluctants to the autonomous vehicle. We also showed a decrease in the risk estimation of the situation and the manoeuvre when it was performed by the automation. We additionnaly validated the textit{Human-like} aspect of our automation's LC trajectory. Finally, we were able to highlight the occurence of an effect induced by the use of the automation during later manual driving LC situations. This induced effect was resulting in a lowering of the decision threshold as well as the risk assessment of the LC manoeuvre to be executed. These results suggest that the human-centred design approach to driving automation systems design is promising in terms of technology acceptance and adoption. However they may present some potential induced "side" effects that will require deeper investigation

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Jaujard, François. "De la conduite du changement organisationnel à la co-construction de rôle par la régulation des transitions d'acteurs : les opérateurs de fabrication de haute technologie face à leur nouvelle situation de travail." Phd thesis, Université de la Méditerranée - Aix-Marseille II, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00436598.

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Abstract:

Ces travaux de recherche proposent une discussion des modèles de conduite du changement organisationnel fondés sur les pratiques gestionnaires de l'organisation. Nous faisons l'hypothèse que les constructions et co-constructions de rôles au sein de l'organisation par différents acteurs tendent à compenser l'incomplétude des modèles et processus de l'action collective tels qu'ils sont formulés par les directions d'entreprise. Le changement organisationnel est appréhendé sous l'angle des outils de gestion (formation du personnel, gestion de la qualité) et des modes stratégiques déployés par une grande entreprise de fabrication de semi-conducteurs au cours des années 1990 et 2000. Notre étude, plus particulièrement orientée vers la dimension individuelle du changement organisationnel (transitions individuelles) d'un ensemble d'opérateurs de fabrication, est une recherche intervention contribuant à la gestion du transfert de 350 opérateurs d'une unité de fabrication ancienne vers la nouvelle, sur un même site industriel. La discussion des modèles fondés sur la transition de carrière (phases de transition, surprises, recherche de sens, modes d'ajustement) vise à établir les modes de co-construction de rôle comme régulation des transitions d'acteurs (employeur – employé – groupes d'employés) afin de préciser leur effet dans l'efficacité de l'action collective au travers de la mise en place d'un changement organisationnel. D'une manière plus générale, nous proposons d'apporter une contribution à l'analyse de l'implication individuelle et du rôle des groupes au sein des systèmes d'action fortement prescrits.

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Lumbroso, Sarah. "Prospective et stratégies pour l’environnement : entre fabrique des futurs et situation de gestion, quelles prises pour l’action ?" Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019SACLA001/document.

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Abstract:

Face aux enjeux pour le futur posés par l’ampleur des dérèglements écologiques (changement climatique, extinction des espèces, pressions sur les ressources en eau…), les discours sur l’avenir se multiplient, qu’ils promettent une résolution des problèmes par la technologie, des modèles de société utopiques ou considèrent l’effondrement comme inéluctable. Ces discours sur l’avenir ont-ils une influence sur les situations concrètes de gestion de l’environnement ? Peuvent-ils soutenir ou contraindre l’action des acteurs cherchant à améliorer l’état des écosystèmes ? Cette thèse traite ces questions en s’intéressant aux démarches prospectives et à leur contribution à des stratégies d’acteurs défendant une prise en charge efficace des enjeux environnementaux. Grâce à huit études de cas, elle analyse comment des concepteurs d’interventions prospectives conçoivent ces démarches pour qu’elles fournissent des prises pour l’action d’acteurs d’environnement (agences de l’eau, gestionnaires d’espaces protégés, associations…). Les démarches prospectives influencent la « fabrique des futurs », c’est-à-dire la compétition entre différentes représentations de l’avenir des systèmes sociotechniques qui impose ou exclut certaines trajectoires de changement. Faire exister dans la fabrique des futurs des discours sur l’avenir crédibilisant une transformation de ces systèmes favorable aux enjeux écologiques fournit une ressource susceptible de renforcer le pouvoir d’acteurs d’environnement. Les concepteurs de prospectives travaillent à des reconnexions entre les discours sur l’avenir produits lors de leurs démarches et les processus de gestion de l’environnement. Ces reconnexions peuvent fournir, non sans difficultés, des prises sur les jeux d’acteurs, l’élaboration d’instruments de gestion de l’environnement et le fonctionnement des organisations impliquées. La thèse propose un cadre d’analyse pour accompagner la réflexion des concepteurs prospectifs dans la conception et la mise en œuvre de leurs démarches. Plus largement, elle ouvre des pistes de réflexion sur les enjeux stratégiques de la production de discours sur l’avenir pour participer aux transitions des systèmes sociotechniques
Faced by challenges for the future such as that posed by the extent of ecological disruption (climate change, species extinction, pressure on water resource), the narratives regarding the future are ever multiplying, whether promising solutions via technology, models of a utopian society, or considering collapse as inevitable. Do said narratives play a part in the practical implementation of environmental management and are they supporting or restraining the action of those seeking to improve the state of ecosystems? This thesis addresses these issues by investigating the contribution of futures studies to the strategies of stakeholders acting for an effective management of environmental issues. Through eight case studies, the research work analyses how designers build futures studies so that they can provide opportunities for action to environmental actors (i.e. water agencies, protected areas managers, NGOs etc.). Futures studies influence the “manufacture of futures”, that is, the competition between various future depictions of sociotechnical systems which results in imposing or excluding certain pathways of change. By making visible, in the manufacture of futures, narratives which lend credibility to transformations of socioecological systems in favour of ecological issues, futures studies may empower environmental actors. Futures studies designers connect the results of their interventions with processes in environmental management situations. These connections can provide, not without difficulty, opportunities to influence power relationships, the negotiation of environmental management actions, and the internal processes of organisations involved. This thesis offers an analytical framework to support the strategic thinking of futures studies designers in the design and implementation of their interventions. Furthermore, it opens up new avenues on the strategic issues of producing narratives to support the transitions of sociotechnical systems

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L'Hôte, Pascal. "Etude et developpement d'une nouvelle methode de mesure des resistances de contact en situation reelle mettant en oeuvre un phenomene de changement de phase : application au controle des resistances de contact dans les echangeurs compacts." Nantes, 1987. http://www.theses.fr/1987NANT2017.

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Abstract:

Probleme relatif a l'ebullition nucleee sur des ailettes brasees ou serties a l'exterieur des tubes d'echangeur. Analyse theorique permettant de preciser la nfotion de resistance de contact dans les configurations geometriques complexes etudiees, et de proposer des modeles analytiques et numeriques du champ de temperature bidimensionnel permanent correspondant. Experimentation avec l'eau et le freon r11 comme caloporteurs

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L'Hôte, Pascal. "Etude et développement d'une nouvelle méthode de mesure des résistances de contact en situation réelle mettant en oeuvre un phénomène de changement de phase application au contrôle des résistances de contact dans les échangeurs compacts /." Grenoble 2 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376074125.

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Balamane, Ferhat. "Contribution à l'étude des effets du changement culturel en Algérie : conflits interpersonnels, intrapersonnels et identifications des jeunes Algérois en situation d'acculturation : approche à travers un test projectif, le test des trois personnages, et une enquête par questionnaire." Paris 5, 1994. http://www.theses.fr/1994PA05H019.

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Abstract:

Notre travail porte sur les conflits generes par la situation d'entre -deux culturel que connait la societe algerienne, que ces conflits soient intrapersonnels ou et interpersonnels. Il tente de les cerner en combinant deux techniques:une enquete par questionnaire et un test projectif. Les donnees ainsi recueillies sont presentees dans quatre grandes parties: -la premiere partie concerne le sondage d'opinion. On y trouve une analyse quantitative (donc des donnees chiffrees) et une analyse qualitative (centree sur le contenu des reponses au questionnaire) des resultats de l'enquete; nous y fournissons egalement des elements theoriques utiles pour la comprehension des commentaires. -la deuxieme partie est consacree aux relations parents-enfants apprehendees a travers les identifications des sujets au test des trois personnages et a travers les personnages qu'ils valorisent et ceux qu'ils investissent. -la troisieme partie restitue les apports du test des trois personnages dans le cadre de la variable tradition-modernite
The present research concerns the conflicts, both intrapersonal and interpersonal, generated by a situation of acculturation that the algerian society is facing. It is an attempt at delineating these conflicts by combining two techniques: a questionnaire study and a projective test. The data collected are presented in four important parts: -the first part involves the results of an opinion survey. Both quantitative and qualitative types of analyses are performed and provided. The results of the survey are also extensively discussed and their theoretical implications are considered. -the second part of this research is related to the investigation of parent-child relationships. Wich has been achieved through the use of the "test des trois personnages", by using subjects identifications (with highly valued characters of the story) as a projective approach for analysing these relationships. -the third part provides an analysis of acculturation conflicts with in the traditional-modern theoretical framework, using again the "ttp" -finally, some clinical data are provided wich involve the clinical dimension of acculturation conflicts

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Azdia, Touati. "Changement d'attitude et engagement dans les situations de double soumission." Aix-Marseille 1, 2000. http://www.theses.fr/2000AIX10027.

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Abstract:

La presente these se situe dans le champ de la psychologie sociale et a pour cadre la theorie de la dissonance cognitive (festinger, 1957) et plus precisement sa version radicale (beauvois et joule, 1981 ; joule, 1987 ; joule et beauvois, 1998). Notre objectif est d'etudier les effets cognitifs de l'engagement (le changement d'attitude) dans un nouveau paradigme de la theorie de la dissonance : le paradigme de la double soumission forcee. Dans ce paradigme, les sujets realisent successivement deux comportements, et non un seul. En effet, les resultats de certains travaux sur la double soumission peuvent paraitre contradictoires. Dans certaines recherches, lorsque les sujets realisent deux comportements contrattitudinels, le changement d'attitude, dans le sens de la rationalisation du comportement contrattitudinel, est plus fort (joule, 1991a), alors que dans d'autres recherches le changement d'attitude est moindre (joule, 1991b ; joule et girandola, 1994). Tout se passe donc comme si, dans un cas, le second comportement augmentait la dissonance cognitive generee par le premier, dans l'autre cas, il la diminuait. Nous nous proposons de depasser, ici, cette contradiction, a la lumiere de la theorie de l'engagement de kiesler (1971). Quatre experiences ont ete realisees : dans les deux premieres, les deux comportements sont contrattitudinels, dans les deux suivantes, un seul comportement est contrattitudinel. Ces experiences demarquent la theorie de festinger des theories de la consistance et des theories rivales de la theorie de la dissonance cognitive : la theorie de l'auto-perception (bem, 1967 ; 1972) et celle du management des impressions (tedeschi, 1981) notamment.

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Hart, Josette. "Etude communicationnelle de situations de changement dans les établissements de soins." Montpellier 3, 1997. http://www.theses.fr/1997MON30013.

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Abstract:

Cette etude presente quatre situations de changement dans les pratiques des professionnels des hopitaux et cliniques francais. Ces situations ont pour contexte des interventions de formation continue. La problematique est essentiellement centree sur l'insuffisance des resultats apportes par les interventions de formation-action vis a vis des investissements faits. Deux methodes sont utilisees pour degager une structure et une analyse communicationnelle des quatre situations : - la methode d'analyse phenomeno-structurale, inspiree de l'analyse structurale selon levis strauss et de la phenomenologie selon husserl, modelisee par alex mucchielli. Cette methode a permis de degager la structure communicationnelle, des situations de changement qui est celle d'un jeu construit par les acteurs. La logique du jeu est de rendre le changement impossible. - la methode d'analyse communicationnelle, que nous avons elabore a partir des six processus communicationnels a l'oeuvre dans toute situation de communication, identifies par alex mucchielli. Cette methode nous a permis de comprendre les differents phenomenes communicationnels a l'oeuvre dans la construction du jeu du changement impossible. Par cette recherche nous avons mis en evidence que l'analyse communicationnelle par les six processus de communication permet de modeliser des situations et donc de comparer leur construction. Ceci affine la comprehension des phenomenes et leur traitement eventuel. Ainsi, nous avons conclue que l'ingenierie de formation actuelle contribue a alimenter le jeu du changement impossible construit implicitement par les acteurs concernes. Nous proposons une nouvelle ingenierie de la formation qui consiste a prendre en compte les elements du contexte de la situation et d'utiliser les concepts et outils des sciences de l'information et de la communication pour construire le changement avec les acteurs
This survey presents four situations of change in french hospitals and health clinics'professionnal techniques. These situations take place in inhouse training and developement interventions aimed at change, considering the money invested in them. Two method are used to identify a communicative structure, as well as to build a communicative analysis based on the four situations : - the method of phenomeno-structural analysis, inspired by levis strauss's structural analysis and phenomenology by husserl, modeled by alex mucchielli. Thanks to this method, a communication structure, result of the play played by the actors, has been brought out from situations of change. The logice behind the play is to make the change impossible. - the method of communicative analysis we have created using the six communicative process that take place in situation of communication,as identified by alex mucchielli. This method has helped us understand the different communicative phenomena which make change impossible. This survey has demonstrated that communicative analysis allows to model situations and, therefore, to compare their architecture. The analysis refines the comprehension of these phenomena and their possible treatment. We have come to the conclusion that current training and development techniques nourish the play of impossible change implicitly played by the actors. We suggest new training and development tehniques that take into account the elements of the situation and use the information and communication science concepts and tools render change possible with the actors

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Bachelet, Jean-François. "Changements et paradoxes de l'Université : Approche socio-anthropologique d'une situation particulière." Metz, 2001. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/UPV-M/Theses/2001/Bachelet.Jean_Francois.LMZ0102_1.pdf.

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Abstract:

A l'heure actuelle, il n'est plus question pour l'université d'un simple aménagement de ses missions, mais bien d'une transformation sensible de la manière dont elle les prend en charge. Si les exigences de rationalisation sont encore énoncées par le politique, elles émanent dans la forme et l'esprit de l'économie. C'est en entreprise desormais que l'université est tenue de justifier de ses activités en terme de qualité et de rendement dans le cadre d'un marché de la science internationale. La thèse montre en quoi ces processus vont dans le sens des prescrits de l'idéologie capitaliste, tel que le formalisent Luc Boltanski et Eve Chiapello dans le "Nouvel esprit du capitalisme". En toile de fond, la recherche insiste sur le rôle central des paradoxes universitaires. Ces paradoxes tiennent au fait que l'université est un lieu de tensions contradictoires (p. Ex. Entre les sciences dites "dures" et les sciences humaines, ou encore entre les exigences de la recherche fondamentale et de la recherche appliquée). Ces paradoxes sont un indicateur de la complexité à travers laquelle l'université trouve son équilibre et existe. Le paradoxe, de ce point de vue, contient en lui-même sa propre justification et permet à l'université de changer sans demander à être dépassé, sans provoquer de révolution ou de rupture brutale. La thèse cherche aussi à voir comment la rationalisation de l'université selon les critères de l'économie capitaliste provoque l'appartition de nouveaux paradoxes et quelle est leur signification. Fondamentalement, l'étude est attachée à comprendre la grammaire du changement qui est au cœur des discours sur l'université. A travers l'observation d'un cas particulier on voit comment les changements se traduisent dans une université, comment elle les perçoit et comment elle y réagit. Au-délà des spécificités locales, la recherche dégage des éléments susceptibles d'être rapportés à l'ensemble du monde universitaire
The university today can no longer be content with adjusting its missions to current developpements : it has to radically change the way it meets them. While demands from streamlining and rationalizing are still spelled out by political instances, both the spirit behind them and the way they are formulated come from the world of economy. From now on the university must define itself, and account for the quality of its products on the international market of science, as a private company would. The present dissertation shows to what extent this process is indeed part of a capitalist ideology as formalized by Luc Boltanski and Eve Chiapello in "Le Nouvel esprit du capitalisme". As shown all though, paradoxes are central to the world of academe because of the several contradictions and tensions that are as many rifts in university research, for instance that between 'hard' and 'soft' sciences, or between fundamental and apllied research. These paradoxes testify to the complexity which characterizes the university and which somehow constitutes it. In this perspective paradoxes are their own justification in that they make it possible for the university to change without any calling for any sudden break with the past or revolutionary upheaval. The present study also shows how a rationalizing of the university along the lines defined by a capitalist economy leads to the emergence of a new paradoxes and it explores their significance. Its major aim is to understand the grammar of change that is at work in the discourse developed within and on the university. Through the observation of one specific case we see how changes are implemented inside a university, how they are perceived and what kind of response they prompt. It also strives to go beyond local particularities and to bring out those elements that can apply to the university world at large

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Bachelet, Jean-François Trépos Jean-Yves. "Changements et paradoxes de l'Université. Approche socio-anthropologique d'une situation particulière /." [S.l.] : [s.n.], 2001. ftp://ftp.scd.univ-metz.fr/pub/Theses/2001/Bachelet.Jean_Francois.LMZ0102_1.pdf.

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Berthelot, Jean. "La maîtrise des situations de changement dans les entreprises de sous-traitances." Rennes 2, 2005. http://www.theses.fr/2005REN20009.

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Abstract:

La mondialisation de la concurrence met la pression sur les marchés. Pour séduire le consommateur final, les industriels se sont recentrés sur leur métier de base. Ce qui provoque un phénomène de sous-traitance en cascade. Chacun devient le donneur et le preneur d'ordres de l'autre. De nouvelles expressions, pas toujours bien définies : cotraitance, production déléguée, sous-traitance élargie, etc. . . Elles traduisent toute la nécessité pour les sous-traitants de s'unir et de dialoguer afin de ne pas disparaître. Une fois regroupés, plusieurs "petits" sous-traitants présentent en effet une offre globale, fruit d'une palette de compétences complémentaires et d'outils communs. Mais tous sont logés à la même enseigne : ils doivent faire preuve d'initiatives pour sauvegarder leurs emplois et leur savoir faire. Sous la pression de la mondialisation et d'une concurrence impitoyable, les donneurs d'ordres sont contraints de lancer toujours plus rapidement des produits innovants, d'une qualité irréprochable et à coûts réduits. Dans ce contexte, les sous-traitants sont souvent malmenés. La proximité géographique, l'ancienneté de la relation de sous-traitance, la qualité du savoir-faire ne suffisent plus à faire la différence. Ce sont les impératifs de prix qui sont désormais prépondérants. S'ils ne parviennent pas à réduire le montant de leurs factures tout en augmentant leurs performances, les sous-traitants risquent de perdre leurs marchés, ou de voir leurs commandes de travaux de conception et de production délocalisés dans des pays où la main-d'oeuvre est moins chère et les taux de changes avantageux. Le jeu est d'autant plus serré que, pour gagner quelques points en productivité, il faut investir. Pour préserver leurs marges, les sous-traitants ne peuvent donc s'en sortir qu'en rivalisant d'imagination et d'excellence. Pour être un sous-traitant apprécié, il ne suffit pas de livrer le bon produit au bon moment. Tout l'art de la sous-traitance consiste à cultiver le partenariat et à se montrer fin gestionnaire. A l'heure où les marchés sont de plus en plus volatiles, il ne suffit pas de pratiquer des prix au rabais. La coopération plutôt que l'affrontement, se regrouper pour proposer une prestation globale, rechercher ensemble les gisements de productivité. . . , les nouvelles voies de la sous-traitance passent par un meilleur dialogue. Véritables partenaires industriels, les sous-traitants à leur tour prennent une part croissante dans la course à la productivité de leurs donneurs d'ordres. Qualité, réactivité, innovation, compétitivité, les exigences sont nombres. Les sous-traitants doivent faire preuve d'initiative pour survivre : regroupements, diversification, reconversion, fusion. . . Au cours de nos enquêtes, les entreprises témoignent. Les entreprises de sous-traitance, ces vingt dernières années ont été soumises à des situations de changement, d'une fréquence et d'une amplitude sans précédent, ce qui a entraîné des disparitions, des redressements, des absorptions, des fusions. . . C'est le seul secteur économique qui de par la nature de ses salariés, ne survie et ne se développe qu'en maîtrisant en permanence de nouvelles situations de changement. Si l'instance politique convient que la production manufacturière en France n'a plus d'avenir, alors que cela soit clair et sans ambages, car une réorientation professionnelle demande du temps et des moyens. Quel crédit apporter aujourd'hui à ces entreprises qui ne conçoivent leur avenir que sur l'appauvrissement de leurs sous-traitant ? Le rythme des changement s'accélère et l'efficacité de l'ensemble constitué par les donneurs et les preneurs d'ordres ne pourra être trouvée sans l'association des compétences et des moyens de chacun afin de proposer le produit le plus compétitif possible au client final, dans des conditions qui préservent les intérêts légitimes réciproques.

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Lebreuilly, Joëlle. "Etude de l'enonciation dans les situations de soumission forcee. Rapport, changement d'attitude. Transformation langagieres." Caen, 1985. http://www.theses.fr/1985CAEN1003.

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Roberge-Vallières, Benoît. "La cécité aux changements : le défi de sa prévention en situations complexes et dynamiques." Doctoral thesis, Université Laval, 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25745.

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Abstract:

La capacité à repérer les événements pertinents dans notre environnement visuel est cruciale dans la surveillance de situations dynamiques telles que le contrôle du trafic aérien. La Cécité aux Changements (CaC) renvoie à la difficulté à détecter des changements visuels. La CaC peut être causée par, soit l’incapacité de l’individu à diriger son attention vers l’objet ayant subi le changement (source perceptive) ou par l’incapacité de l’individu à attribuer suffisamment de ressources attentionnelles à l’objet afin de prendre conscience du changement qu’il a subi (source attentionnelle). Étant donné que la CaC est une cause importante d’erreurs humaines, certaines solutions technologiques ont été conçues pour soutenir la détection des changements. L’historique explicite des changements (CHEX) est efficace pour prévenir la CaC lorsque l’individu n’a qu’à détecter les changements qui surviennent dans une situation dynamique. Le premier objectif de la thèse est d’examiner l’ampleur de la CaC dans un contexte de travail multitâche dynamique au sein duquel la détection des changements est sous-jacente à la réalisation d’une tâche de prise de décision plus complexe. Le deuxième objectif vise à déterminer si le CHEX demeure efficace lorsqu’il est utilisé pour soutenir la détection des changements dans ce contexte multitâche dynamique. Un micromonde est employé pour simuler la tâche d’évaluation du risque et de gestion de la réponse (ERGR) et les conditions de travail des activités de commandement et contrôle (C2). La thèse confirme que les individus qui doivent surveiller et gérer des situations complexes et dynamiques sont vulnérables à la CaC. Dans ce contexte, le CHEX semble exacerber la prévalence de la source attentionnelle de la CaC, provoque une augmentation de la charge de travail perçue, et nuit à l’efficacité de la défense du navire. Le CHEX n’est efficace que lorsque la détection des changements est effectuée seule. La thèse suggère que, pour être réellement efficace dans des contextes de travail multitâches dynamiques, une aide à la détection des changements doit être adaptée aux ressources attentionnelles disponibles de l’utilisateur. Elle démontre qu’il est important d’adopter une approche holistique d’évaluation des systèmes d’aide à la décision, car un outil conçu spécifiquement pour aider une fonction cognitive de l’utilisateur peut aussi avoir des conséquences inattendues sur d’autres facettes de son travail.

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Lagier, Robert. "Cadres et processus dans les situations de formation d'adultes : contribution psychologique à une problématique du changement." Paris 10, 1986. http://www.theses.fr/1986PA100118.

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Abstract:

La notion de changement, appliquée à l'adulte, est abordée par référence à une situation concrète de formation. La question est posée de la nature plutôt intrapsychique et ou intra-groupale, ou plutôt institutionnelle du changement : son examen renvoie à une définition rigoureuse de la personnalité adulte. A l'occasion de son établissement sont repérées les bases institutionnelles de l'organisation psychique correspondante. La référence à une société symbolique traditionnelle, le "compagnonnage ouvrier", permet d'abord de discerner le mode d'opérativité des systèmes mytho-rituelliques de transformation personnelle. Une réflexion critique sur trois pratiques de formation des adultes conduit ensuite a caractériser la forte dépendance de toute activité d'intention formative par rapport à l'institution qui l'abrite ou la promeut : cette dépendance apparait à la fois inéluctable et nécessaire. L'ensemble des matériaux préalablement rassembles est alors organise en forme d'essai sur le destin évolutif de la personnalité adulte. Les propositions théoriques formulées par d. W. Winnicott fournissent une base d'interprétation des correspondances observées (activité psychique et organisation sociale, activité formative et cadre organisationnel, transformation personnelle et organisation symbolique), ainsi qu'un mode de repérage des processus psychiques qui s'y trouvent à l'œuvre. Le lien observe entre des manifestations psychologiques et un cadre institutionnel peut-être défini par rapport à la dynamique psychique ; l'origine partiellement interpersonnelle des processus qui fondent la vie psychique rend compte des fonctions du contexte institutionnel dans les opérations propres au changement des personnes. Les conditions requises pour le déroulement d'un processus de transformation personnelle, compte tenu de ses appuis dans les composantes sociales et intrapersonnelles de l'organisation psychique, peuvent alors être énoncées
The idea of changing, related to the adult, is studied by reference to a true situation of adult education. One would like to know whether this changing comes from an internal psychic influence and or from the influence of a social group, or rather from an institution: the answer to this question can be given only after a clear definition of the adult personality. The study of a French traditional symbolical society: "the guild of workmen" allows us - to start with - to find out the way the ritual systems and the mythical systems operate in the personal changing. Then a critical analysis of three practices of adult education allows us to notice the strong dependency on the institution which realizes it, for any act aiming at a change: this dependency looks both ineluctable and necessary. All those studies will lead us to an attempt to describe the evolutional becoming of the adult personality. The theoretical propositions written by d. W. Winnicott give us a basis for the interpretation of the studied connections (psychic activity and social organization, educational act and set frame, personal transformation and symbolical structure). The link between psychological reactions and a set frame can be described in relation to the psychic dynamism ; the partially interpersonal origin of the processes which are the bases of the psychic life explain the functions of the set frame in the operations related to the evolution of people. The required conditions for a personal transformation, referring to the social and intrapersonal compounding of the psychic organization, can then be formulated

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Lagier, Robert. "Cadres et processus dans les situations de formation d'adultes contribution psychologique à une problématique du changement." Lille 3 : ANRT, 1987. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37598870c.

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Koumba, Théodore. "Changements des stéréotypes et de l'image de soi chez des étudiants gabonais en situation de migration temporaire." Aix-Marseille 1, 1992. http://www.theses.fr/1992AIX10035.

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Abstract:

Dans cette these, nous presentons une recherche conduite aupres d'adultes gabonais effectuant un sejour d'etude de plusieurs annees en france. Des echantillons differents ont ete interroges avant, pendant et apres ce sejour a l'etranger. La migration, meme temporaire est un processus social particulierement propice a l'etude de la stabilite et de la plasticite des stereotypes nationaux. Nos questions de recherche portaient sur l'evolution conjointe de l'autostereotype (les gabonais) et de l'heterostereotype (les francais) a la fois dans leur contenu, dans certains de leurs aspects formels et dans leur valorisation. Nous avons aussi tenu compte du fait que quand des individus sont confrontes aux normes (en grande partie conflictuelles) de deux societes ayant pour eux valeur de reference, l'image propre de ces individus est fortement sollicitee et remise en cause. Une dynamique personnelle et sociale est alors activee qui prend des formes particulieres a chaque etape du processus de migration, chacune de ces etapes ayant des significations specifiques. Tout au long du processus de migration temporaire, les deux stereotypes varient dans leur forme et dans leur contenu. Ces variations sont plus accentuees a l'arrivee dans le pays d'accueil et au retour dans le pays d'origine. Elles affectent plus
In this thesis, we present a research done with gabonese adults studying for years in france. Differents samples have been intorogated before, during and after their stay abroad. Migration, even temporary is a social process particularly viable for the study of the stability and the plasticity of national stereotypes. Questions of our research focused on the evolution of the auto(gabonese) and the heterostereotype (french) both in the content, in some of their formel aspects and their valorisation. We have also taken into consideration the fact that when individuals have to cope with the norms of two socities having for then a reference value, the self image of those people is highly required and questionned. A personnal and social dynamic is therefore actived and takes particular forms at each step of the migration process, any of these steps having specific meaning. During the temporary migration process, the autostereotype and the heterostereotype vary in their form

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Courtiol-Jullia, Patricia. "Analyse des situations "routinières" de communication médiatisées via le web." Montpellier 3, 2002. http://www.theses.fr/2002MON30070.

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Abstract:

Les sites Web actuels allient la publication de documents, la potentialité d'engager des conversations et le moyen de réaliser des actions à distance. Souhaitant analyser ces objets médiateurs sous l'angle des " communications-en-train-de-se-faire ", nous avons, donc, recherché à comprendre quels étaient les usages qui " s'institutionnalisaient ", une fois la période d'enchantement, de découverte et de " savoir-faire-fonctionnner-le-dispositif " passée. Notre démarche de recherche vise, ainsi, à analyser, en compréhension, et sous l'angle de la " communication généralisée ", l'usage qu'un Internaute fait d'un site Web, régulièrement, à partir de sa bibliothèque de signets ou des listes de diffusions auxquelles il s'est abonné. Nous inscrivant dans une " approche communicationnelle ", ancrée dans le systémisme, le constructivisme et la phénoménologie, nous avons mis en avant les concepts de " situation " et de " contextualisation "
Present day websites connecting the publication of documents, the potential of having a chat session and the possibility of remote access. In our attempt to analyse media objects from the point of view of communications in process, we have therefore tried to comprehend the uses that once institutionalised the long gone period of enchantement, discovery and knowing how to function le dispositif. Our research also intends to analyse and comprehend from the point of view of generalised communication how a web-user uses a site, on a regular basis, starting from his own bookmarks or from the mailing lists to which he has subscribed. Engaged to a communicational approach based on systemism, constructivism and phenology we have particularly stressed the concepts of situation and contextualisation

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Houzé-Cerfon, Charles-Henri. "La simulation en santé : accompagner le changement pédagogique par l'évaluation de dispositifs d'apprentissage, des professionnels de santé, aux situations critiques." Thesis, Toulouse 2, 2019. http://www.theses.fr/2019TOU20099.

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Abstract:

Face à des injonctions éthiques et sociales, la formation des professionnels santé est devenue un défi en particulier dans la gestion des risques en situation critique. La simulation interprofessionnelle (SIP) est un dispositif de formation incontournable dans la formation des professionnels de santé. Cependant, le dispositif de SIP favorise les effets induits par l’asymétrie sociale (peur du jugement, conflits de pouvoir, rôles hiérarchiques) perturbant la régulation des conflits sociocognitifs à la base du processus d’apprentissage. Nous avons proposé une évolution du dispositif standard vers un dispositif de SIP avec un débriefing combiné (entretien individuel avant le débriefing collectif - CODIS). Une méthodologie de recherche mixte a été menée avec comme intention de « connaître pour objectiver » les effets du dispositif et de « connaître pour expliquer » les effets observés ou mesurés. L’hypothèse principale était que le dispositif CODIS était plus efficace que la SIP standard pour le développement des compétences des équipes de soins aigus dans la gestion de situation critique. Une approche multidimensionnelle a permis de conclure que CODIS était plus efficace dans la régulation des émotions, a amélioré les interactions sociales au moment du débriefing collectif et a diminué les tensions hiérarchiques avec comme résultante l’amélioration de la performance des équipes de soins aigus dans la gestion d’une situation critique en particulier dans les comportements liés au leadership. Une réflexion épistémologique nous a conduit à nous questionner sur les modèles d’évaluation des dispositifs de formation par simulation dans le domaine de la santé. Nous proposons une approche méthodologique différente suite à ce travail de recherche afin d’explorer les effets internes et externes du dispositif. De nouvelles recherches devront être menées dans une visée transformative
Considering the ethical and social injunctions, the training of health professionals has become a challenge especially crisis resource management. Interprofessional simulation (IPS) has become an essential tool in the training of healthcare professionals. However, the IPS promotes social asymmetry (fear of judgment, power conflicts, hierarchical roles) that disrupts the regulation of sociocognitive conflicts as the foundation of the learning process. We proposed an evolution from the standard debriefing to a combined debriefing (individual interview before the collective debriefing - CODIS). A mixed research methodology was conducted with the intention of "knowing to objectify" the effects of the method and "knowing to explain" the observed or measured effects. The hypothesis was that CODIS could be a more effective interprofessional training than the standard debriefing for developing the skills of acute care teams in crisis resource management. A multidimensional approach concluded that CODIS was more effective in regulating emotions, improved social interactions during collective debriefing and reduced hierarchical tensions combined with an improvement of acute care teams performance in critical situation management. An epistemological reflection led us to question the assessment of simulation-based training. We propose a different methodological approach to explore the internal and external effects of the device. Further researches should be carried out to evaluate this methodology

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Mengue, Metoule Evelyne. "Résolution des problèmes arithmétiques : rôle intermédiaire des situations de changement d'état par rapport à celle de type ensembliste et temporel." Thesis, Paris 8, 2014. http://www.theses.fr/2014PA080037/document.

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Abstract:

Cette thèse porte sur l’influence des facteurs sémantiques dans la résolution de problèmes additifs isomorphes, et sur les différences de difficulté en résultant. Les contextes statiques favorisent la stratégie basée sur la recherche de la valeur de la partie complémentaire et ceux de type temporel favorisent l’analogie entre éléments homologues. L’objectif est de : (i) montrer que les situations de transformation d’états sont intermédiaires entre les situations statiques et temporelles, (ii) faire appliquer à des contextes statiques la procédure favorisée par le contexte temporel et inversement. Les expériences sont réalisées auprès d’élèves de CM1/CM2. La première atteste du statut intermédiaire des situations de transformation d’état, leur conférant un rôle pivot potentiel pour certaines acquisitions. Les problèmes de transvasement favorisent moins la solution fondée sur le complément que les énoncés de type ensembliste et moins la solution fondée sur la comparaison que ceux de type temporel. Dans la seconde expérience, deux conditions d’apprentissage sont testées : l’une par instruction écrite, l’autre par intervention pédagogique orale. Cette dernière favorise nettement la stratégie par différence-comparaison pour des problèmes d’effectifs, et celle par différence-complément pour les problèmes d’âges. L’effet de généralisation est plus marqué dans le groupe qui a appris la stratégie par différence-comparaison. Dans l’apprentissage écrit, la stratégie différence-comparaison est transférée aux problèmes d’effectifs et généralisée aux problèmes non appris ; la stratégie différence-complément n’est pas transférée aux contextes inhabituels
This thesis examines semantic factors in additive problem solving and the related differences in difficulties. The problems studied can be solved by two strategies: the complementation strategy, based on a step by step procedure; and the matching procedure, based on the analogy between homologous elements. The two objectives of this work are: (i) to show that change problems are intermediate between combination problems with frequency contexts and combination problems with age contexts; (ii) to transfer to age problems the complementation procedure usually applied to frequency problems, and transfer to frequency problems the matching strategy usually applied to age problem. The experiments were conducted with children of 4th and 5th grades. The first experiment demonstrates that the change situations are intermediate between frequency and age problems. less often solved by a complementation strategy than frequency problems and less often solved by a matching strategy than age problems. In the second experiment, two teaching situations were tested. The first consisted in giving written instruction, in order to transfer the matching strategy to frequency problems, and to transfer the complementation procedure to age problems the transfer was observed for the matching strategy but not for the complementation strategy. The second teaching method consisted in oral lessons in class, the goal bieing similar: a massive effect of transfer of both procedures was observed as well as a generalization effect to problems with other contexts

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Martina, Gabriele. "Nommer les femmes de la famille Julio-Claudienne : témoignages littéraires et épigraphiques." Thesis, Université Grenoble Alpes (ComUE), 2016. http://www.theses.fr/2016GREAL008.

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Abstract:

L’objet de cette thèse de doctorat est l’étude systématique des mentions, des appellations et des titres des femmes de la dynastie Julio-Claudienne, dans les sources littéraires et épigraphiques. L’étude des appellations des femmes impériales durant la première époque du Principat s’insère dans l’axe de la recherche contemporaine qui vise à définir les espaces et les modalités d’action des femmes pendant l’antiquité classique, et en particulier pendant la phase délicate de transition entre la République romaine et le Principat. En effet, le passage entre la République et la nouvelle forme de gouvernement a également marqué un changement important dans la situation des femmes, car les modalités d’action des femmes, jusqu’alors confinées dans une sphère domestique et privée, évoluèrent. Cette thèse est organisée en deux parties : une première partie dédiée à l’étude et à l’analyse des appellations des femmes impériales et une deuxième partie, intitulée annexe, qui recueille et organise systématiquement tous les témoignages littéraires et épigraphiques pour chaque femme de la famille Julio-Claudienne. Notre but a été, par notre recherche doctorale sur les appellations des femmes de la dynastie Julio-Claudienne, d’avancer dans la définition des espaces d’action de ces femmes au début de l’Empire ainsi que dans la connaissance du rôle des femmes au sein de la cour impériale ; cette étude permet d’analyser en détail les rapports de parenté complexes qui lient les figures féminines concernées aux personnages masculins de la domus impériale ou à des figures qui s’y rapportent
The aim of this thesis is to investigate the appellations, names and titles of the women of Julio-Claudian family in literary and epigraphic sources. The analysis and study of the appellations of these imperial women during the first period of the Roman Empire, is part of the contemporary research that seeks to define the spaces and action modalities of women during the time of classical antiquity and in particular, the period of transition from the Roman Republic to the Roman Empire. In fact, the passage of the Roman Republic to a new form of government marked a significant change in the situation of women, especially for the women of the imperial domus. Women, who until then were normally confined to a domestic and private sphere, acquired and exercised new action modalities within new spheres of action. This thesis is organized in two sections: the first part of the study analyses the names, appellations and titles of imperial women and the second part collates and organizes all the literary and epigraphic evidences of each woman of the Julio-Claudian family. The purpose of this research on the appellations and names of the women of Julio-Claudian dynasty has been to advance the study of feminine spaces at the beginning of the Roman Empire and to illuminate of the new actions modalities for the imperial women during this period. Furthermore, this doctoral research contributes to deepening our understanding of the changes of the role and status of imperial women and the complex relative relationships of these women to the men of imperial family, such as the emperors and other male figures in Julio-Claudian dynasty, or to eminent personages in the Roman imperial society

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Petit-Delecourt, Elisa. "Prise en compte du travail dans les changements de pratiques vers l’agroécologie : outils et informations pour l’accompagnement des agriculteurs." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2018. http://www.theses.fr/2018SACLA006/document.

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Abstract:

Afin de réduire les pollutions agricoles, les agriculteurs sont invités à faire évoluer leurs pratiques. Mais ces évolutions génèrent des changements d'organisation et de temps de travail, qu'ils invoquent pour expliquer leur difficulté à changer. Notre objectif est d'étudier ces changements du travail, pour concevoir des outils facilitant les transitions agroécologiques des agriculteurs. Nous avons enquêtés des conseillers agricole et des agriculteurs pour analyser l'offre de conseil, et la nature des informations sur le travail, dont les agriculteurs ont besoin pour conduire un changement de pratiques. Constatant l'insuffisance des outils existants, nous avons organisé deux ateliers de conception d'outils avec leurs futurs utilisateurs. Nous avons identifié et décris 28 outils qui pourraient être conçu. Quatre prototypes ont été élaborés : une fiche technique informant des changements du travail, un quizz et un jeu permettant d'identifier des changements du travail pour une exploitation, et un carnet de suivi d'essai permettant de relever des informations clefs pour établir un bilan de la gestion des concurrences et des choix d'organisation
In order to reduce agricultural pollution, farmers are invited to change their practices. But these new practices can generate changes in organization and working time, which farmers assert to explain their difficulty to change. Our goal is to study these changes in the work and to design tools facilitating agroecological transitions of farmers. We have surveyed agricultural advisers and farmers to analyze the consulting service offer, and the nature of the work information that farmers need in order to implement new practices. Noting the inadequacy of the existing tools, we organized two tool design workshops with their future users. We have identified and described 28 tools that could be designed. Four prototypes were developed: a technical sheet informing about work changes, a quiz and a serious game to identify work changes for a farm, and a test logbook to record key information to establish an assessment of work competition management and organizational choices

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Elarnaoti, Alal. "Renouvellement et lutte de reclassement des élites libyennes en situation post - révolutionnaire : le cas de tripoli." Electronic Thesis or Diss., Paris 8, 2021. http://www.theses.fr/2021PA080084.

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Abstract:

Les travaux présentés dans cette thèse portent sur le diagnostic de l'état de renouveau de l'élite libyenne après la révolution et des conflits qui en ont résulté. Dans ce contexte, nous présentons également les formes de l'élite qui se sont formées après la révolution, qu'elle soit politique, élites économiques, sociales ou militaires, car elles ont toutes créer une scène politique complexe entrelacée dans un état de conflit au cours des dix dernières années. Cette étude est réalisée en suivant les étapes politiques et les changements survenus en Libye après la révolution, et discute les résultats de ces changements sur les élites de la région de Tripoli. Il analyse également les éléments actifs qui façonnent les événements d'aujourd'hui, tout en clarifiant les intérêts qui animent ces acteurs, les alliances auxquelles ils participent et les divisions qui les séparent des centres de l'équilibre local des pouvoirs dans cette région. Il est également important d'étudier les étapes de la transition politique en Libye après la révolution, ainsi que les difficultés les plus importantes auxquelles fait face la région de Tripoli. Ce dont la Libye est témoin aujourd'hui fait partie intégrante du passé, il existe de nombreuses différences et les problèmes sociaux et politiques font partie des conflits historiques, et rappelez-vous que la Libye n'a pas suivi une voie politique démocratique, comme il est d'usage dans les systèmes politiques traditionnels, Il n'y a pas de partis politiques ni d'institutions civiles en Libye, ce qui peut à son tour construire une culture de la démocratie et une saine participation politique au sein de la société, fondée sur une culture du dialogue
The work presented in this thesis focuses on the diagnosis of the state of renewal of the Libyan elite after the revolution and the resulting conflicts. In this context, we also present the forms of the elite that formed after the revolution, whether political, economic, social or military elites, as they all created a complex political scene intertwined in a state of conflict in the world. over the past ten years. This study is carried out by following the political stages and the changes that took place in Libya after the revolution, and discusses the results of these changes on the elites of the Tripoli region. It also analyzes the active elements that shape today's events, while clarifying the interests that drive these actors, the alliances in which they participate and the divisions that separate them from the centers of the local balance of power in this region. It is also important to study the stages of the political transition in Libya after the revolution, as well as the most important difficulties facing the Tripoli region. What Libya is witnessing today is an integral part of the past, there are many differences and social and political issues are part of historical conflicts, and remember Libya did not follow a democratic political path, like it is customary in traditional political systems, there are no political parties or civil institutions in Libya, which in turn can build a culture of democracy and healthy political participation in society, based on a culture of dialogue

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Bouard, Séverine. "Les politiques de développement à l'épreuve de la territorialisation : changements et stabilités dans une situation de décolonisation négociée, la province Nord de la Nouvelle-Calédonie." Phd thesis, Université Paul Valéry - Montpellier III, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00656107.

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Abstract:

Les dispositifs de développement territorial multiplient les territoires de gouvernance et les acteurs qui interviennent dans la fabrication de l'action publique. Cela pose la question des modalités d'interaction de ces acteurs dans leur diversité, leurs échelles et périmètres d'intervention et la question des effets de ces interactions sur le processus de fabrication de l'action publique. En associant géographie et science politique, la thèse propose un modèle d'analyse d'inspiration foucaldienne pour étudier les interactions entre acteurs de différents territoires de gouvernance dans le processus de fabrication de politiques publiques. Ce cadre est utilisé pour expliquer le processus observé dans la province Nord de Nouvelle-Calédonie. Depuis la signature des accords de Matignon (1989), la Nouvelle-Calédonie est divisée en trois provinces dont la province Nord, gérée par des élus kanak majoritairement indépendantistes. Depuis 1992, un dispositif de développement territorial, venant de la France, a été mis en œuvre sur les communes du territoire provincial : les Opérations groupées d'aménagement du foncier (OGAF). Le dispositif s'appuie sur une association locale composée d'acteurs du territoire de projet et sur des comités locaux de discussion qui favorisent la participation d'un plus grand nombre d'acteurs aux politiques de développement. Après quelques expérimentations, les OGAF sont devenues centrales dans la politique provinciale de développement. En analysant les discours et les pratiques des acteurs, la thèse examine les interactions multi-niveaux qui se nouent entre les acteurs autour des usages de l'instrument OGAF. Notre recherche souligne que le dispositif est mobilisé de manière diversifiée par les acteurs selon leurs trajectoires, leurs représentations du développement et leurs intérêts. Au niveau provincial, les interactions entre experts et élus provinciaux permettant le transfert de l'instrument OGAF montrent la construction d'alliances traductionnelles et une instrumentalisation réciproque. Les usages locaux du dispositif OGAF soulignent que l'entrée de nouveaux acteurs dans la mise en œuvre est mesurée. Les stratégies de recrutement des membres des comités locaux se révèlent proches des stratégies de recrutement des partis politiques. Notre recherche s'intéresse ensuite aux effets de l'ouverture des comités locaux en caractérisant les recompositions dans les discours et les pratiques des acteurs en termes de développement. La thèse démontre la constitution d'une coalition discursive ascendante vers le niveau provincial permettant de légitimer l'institutionnalisation des OGAF au sein des politiques provinciales. Enfin, l'analyse des OGAF récentes montre que les élus provinciaux et les cadres de l'administration utilisent l'instrument pour mieux contrôler la partie Est du territoire provincial.

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Bernal, Personnaz Marie. "Images de la cible, implication socio-cognitive, implication interactive et processus d'influence sociale et persuasion : conceptions des "influencés" à travers un siècle de psychologie sociale : recherches expérimentales sur deux formes d'implication de la cible en situations d'influence et de persuasion." Paris, EHESS, 1998. http://www.theses.fr/1998EHES0138.

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Abstract:

Cette these, en quatre parties, porte sur la cible d'influence et les effets de l'implication de celle-ci sur les niveaux de changement intervenant dans l'influence sociale et la persuasion. La premiere partie examine les differentes conceptions de la cible d'influence selon les epoques a partir de la revue des travaux effectues dans ce domaine et des enjeux ideologiques qui leur sont lies. La deuxieme partie aborde l'implication de la cible d'influence en tant que facteur de changement. Trois types differents d'implication de la cible sont distingues et analyses a travers la litterature psychosociale: l'implication socio-cognitive, l'implication comportementale et l'implication interactive. Les six recherches experimentales realisees sont exposees dans les deux parties suivantes. Les trois premieres etudes concernent les effets de l'implication sociocognitive de la cible a partir de differentes formes d'activation du concept de soi. Les resultats montrent d'une part que la valorisation ou devalorisation de l'image de soi de la cible conduit a des effets d'influence differents au niveau manifeste et latent selon que la source est majoritaire ou minoritaire. D'autre part le fait de placer la cible en situation "d'auto-activation" de son propre conflit interne la rend plus receptive a l'influence d'une minorite. Les trois dernieres etudes concernent l'implication interactive de la cible en situation de discussion de groupe. Les resultats soulignent que l'implication favorise l'interiorisation des decisions groupales. De plus l'interaction de groupe facilite differemment l'influence d'une information de nature paradoxale (majorite innovante, minorite non innovante) ou non paradoxale (majorite non innovante, minorite innovante). En outre la teneur ideologique de l'information determine une plus grande dependance cognitive au groupe quand le support est majoritaire. La conclusion generale fait le point sur l'ensemble du travail realise et des questions soulevees
This thesis, in four parts, concerns the target of influence and in particular the way its involvement affects the level of change in the case of social influence or persuasion. We begin by tracing the development of the concept of "target of influence" across different periods of social psychology and their underlying ideological stakes (part i). Next, we analyze differents ways in which involvement of the target of influence can constitute a factor of change. We distinguish between three types of involvement in social psychology litterature which we identifiy as : socio-cognitive, behavioral and interactive involvement. (part ii). Following these theoretical developments we present six experimental studies. The first three studies concern the effects of socio-cognitive involvement of the target, through different forms of self-concept activation (part iii) results indicate on the one hand that the valorisation or depreciation of the target's self-image leads to different influence effects on manifest and latent levels, according to the majority or minority nature of the source. On the other hand, putting the target in a situation of "auto-activation" of an internal conflict makes him or her more receptive to minority influence. The last three studies concern interactive involvement of the target persons in a group discussion situation (part iv). Results indicate that involvement favors the internalization of group decisions. Moreover, group interaction facilitates the influence of information, in different ways depending upon the information's paradoxical (innovative majority, non-innovative minority) or non-paradoxical character (non-innovative majority, innovative minority). Furthermore, amplifying ideological content of information leads to greater cognitive dependency on the group when support comes from the majority. Finally, we bring together the different parts of this research in a discussion of its overall conclusions and the questions it raises

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Fournier, Elyse. "Détermination de la valeur ultime du prélèvement d'eau brute en rivière pour une ville du sud-ouest québécois : Mise en situation avec la ville de Bromont." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2014. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/5350.

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Abstract:

Des études récentes démontrent que les périodes d’étiage des rivières du sud du Québec seront plus sévères et plus fréquentes en raison du réchauffement climatique attendu. Les municipalités s’approvisionnant en eau brute à même ces rivières devront s’adapter à cette nouvelle réalité. L’objectif de l’étude présentée est de déterminer le prélèvement ultime en eau brute qu’une ville peut effectuer en rivière sans compromettre l’intégrité du milieu naturel. Une étude d’impact en conditions de changements climatiques est effectuée et des mesures d’adaptation sont proposées pour assurer la viabilité à long terme du prélèvement à la prise d’eau. L’étude porte sur la prise d’eau de la ville de Bromont, située sur le tronçon centre de la rivière Yamaska. Une approche de soutien d’étiage en utilisant le lac Brome est retenue. Le modèle hydrologique SWAT est utilisé pour reconstituer les apports naturels sur le bassin versant. Il est également utilisé pour produire des séries de débits en période de référence et en période future pour sept projections climatiques. Un modèle de simulation maison est utilisé pour reproduire la gestion du barrage au lac Brome. Le débit prélevable est déterminé en utilisant quatre méthodes différentes pour le calcul des débits réservés écologiques. Les résultats démontrent que la ville de Bromont est en mesure de prélever de l’eau jusqu’à la quantité permise par son certificat d’autorisation sans avoir d’impact sur l’intégrité du milieu naturel uniquement pour une des quatre méthodes de détermination du débit réservé écologique et ce uniquement au printemps, à l’été et à l’automne. Avec les changements climatiques, le prélèvement jusqu’à la valeur autorisée engendre le non-respect des débits réservés écologiques pour toutes les méthodes. Finalement, les méthodes d’adaptation sont en mesure de pallier l’impact des changements climatiques et de permettre un prélèvement équivalent à celui prévu au certificat d’autorisation de la ville.

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Favreau, Jean-Luc. "Durabilité des exploitations en agriculture biologique : une analyse de la diversité des situations et des trajectoires d'évolution en Midi-Pyrénées." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01058072.

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Abstract:

L'agriculture biologique connaît un essor important en France, comme dans la plupart des pays européens. De profondes mutations traversent ce secteur, et de nouveaux modèles de production et de développement apparaissent. Cette thèse se propose d'analyser ces transformations au niveau de l'exploitation agricole, dans le cadre des sciences de gestion, par le biais de la notion de durabilité (en référence à celle de développement durable). L'étude porte sur un échantillon de 74 exploitations de la région Midi-Pyrénées représentant différentes productions. Une première approche apprécie la durabilité de façon synchronique à l'aide d'indicateurs quantitatifs, pour les dimensions agro-écologique, économique et socio-territoriale. Elle fait état de la diversité des formes de durabilité, en lien principalement avec les logiques de fonctionnement des exploitations. Une deuxième approche aborde la durabilité en tant que processus de changement, d'adaptation et d'innovation, par une étude qualitative des trajectoires d'exploitations et des modes de pilotage. Ces études de cas montrent la diversité des trajectoires d'évolution de la durabilité. En dernier lieu, l'analyse met l'accent sur la dimension émergente et incrémentale des dynamiques collectives d'amélioration de la durabilité.

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Gemenne, François. "Environmental changes and migration flows : normative frameworks and policy responses." Paris, Institut d'études politiques, 2009. http://www.theses.fr/2009IEPP0015.

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Abstract:

Depuis quelques années, d’importants déplacements de populations sont régulièrement annoncés comme l’une des conséquences les plus dramatiques du changement climatique. Plusieurs dizaines de millions de personnes pourraient ainsi être contraintes à l’exil en raison des impacts du réchauffement global, selon les estimations alarmistes. Ces prédictions, pourtant, relèvent d’une logique largement déterministe, qui simplifie souvent la relation entre dégradation environnementale et migrations à une causalité directe, et néglige l’importance des cadres normatifs. Cette thèse prend le contre-pied de cette approche, et démontreque l’ampleur et la nature de ces flux migratoires ne dépendront pas uniquement des impacts du changement climatique, mais également – et surtout – des politiques qui seront mises en place pour limiter ces impacts et encadrer ces migrations. Au travers d'une approche constructiviste, la thèse se penche sur les réponses politiques apportées jusqu’ici aux mouvements de population provoqués par des dégradations environnementales. En particulier, elle examine l’émergence progressive de la question des « migrations environnementales » à l’agenda politique, et comment les politiques migratoires et environnementales ont évolué dans des sens différents pour traiter cette question. La traduction de ces politiques sur le terrain est examinée et comparée dans deux études empiriques: le déplacement massif de la population de La Nouvelle-Orléans suite à l’ouragan Katrina, et la migration progressive des habitants de Tuvalu, archipel du Pacifique Sud menacé par la montée des océans, vers la Nouvelle-Zélande
Massive population displacements are regularly forecast as one of the most dramatic consequences of climate change. The thesis shows that such an approch is overly deterministic, and argues that patterns of migration flows depend primarily on policy responses. In a constructivist approah, the research contends that the very conceptualisation of environmental migration, as a political construct, is contingent upon the normative frameworks and policy responses that aim to address it. These frameworks and responses are examined in two policy areas: migration policies and environmental policies. Two empirical studies, in New Orleans and Tuvalu, complement the analysis

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Boubaker, Selmen. "Models for assessing and improving supply chain agility." Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2019. http://www.theses.fr/2019SACLC099.

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Abstract:

Dans cette thèse, sous étudions qualitativement et quantitativement le concept de l’agilité dans les supply chains. Notre travail est réalisé avec des professionnels de la chaire supply chain de CentraleSupélec, qui regroupe quatre groupes industriels (Sanofi, Safran LVMH et Carrefour). L'agilité est modélisée en fonction de deux éléments fondamentaux, la stimulation qui affecte l'activité de la supply chain et qui doit être traitée rapidement (c'est-à-dire les situations qui nécessitent agilité SNA), et les outils et méthodes permettant de répondre à ces stimulations (c'est-à-dire les leviers d'agilité). À partir d'une étude bibliographique et d'une enquête auprès de responsables en supply chain venant de divers secteurs industriels, nous proposons deux listes de situations qui nécessitent l'agilité et des leviers d'agilité. En utilisant les deux listes, nous construisons une matrice d'agilité qui permet d'évaluer qualitativement l'agilité de la supply chain.Par ailleurs, dans le but d'évaluer quantitativement l'agilité des supply chain, nous définissons deux nouveaux indicateurs permettant d'évaluer l'agilité d'une supply chain face à une situation nécessitant l’agilité. Pour calculer ces indicateurs, nous proposons une modélisation des flux physiques et d'information de la supply chain. Ensuite, nous implémentons le modèle en utilisant le langage VBA pour simuler le mouvement des flux informationnels et physiques de la supply chain lors de l'occurrence d'une situation de besoin d'agilité. De plus, nous développons un modèle d'optimisation, implémenté à l'aide de CPLEX, qui permet d’identifier les améliorations possibles de l'agilité, en tenant compte des contraintes financières. En conclusion, nous présentons un processus d'évaluation et d'amélioration de l'agilité de la supply chain qui utilise différents outils développés
This thesis addresses the topic of supply chain agility. Our work is carried out with professionals of the Supply Chain Management Chair of Centralesupelec that includes four industrial groups (Sanofi, Safran LVMH And Carrefour). We propose qualitative and quantitative approaches allowing to evaluate and improve agility, in the context of an end-to-end supply chain. First, we identify different situations that may affect the supply chain activity and that need to be treated rapidly (i.e. situations needing agility: SNA) as well as tools and methods allowing to respond to such situations (i.e. agility levers). We end up with two lists of situations needing agility and agility levers. Using the two lists, we build an agility matrix that allows to evaluate qualitatively the agility of a supply chain. Secondly, aiming to evaluate quantitatively supply chain agility, we define two new metrics that allow to assess the agility of a supply chain facing an SNA.To calculate these metrics, we propose a supply chain model that integrates parameters related to the physical and information flows such as production and transportation capacities and lead times, frozen planning horizons, safety stocks, etc. As another contribution, we develop an optimization model, implemented using CPLEX, that optimizes supply chain agility, taking into account financial constraints. Finally, we present a process for the evaluation and improvement of supply chain agility that is based on the different tools developed. The process includes eight steps going from the identification of a critical situation needing agility, to the validation of the actions to put in place to improve the agility of the supply chain facing it. Various theoretical and real cases studies are presented in the manuscript allowing to illustrate models and tools developed in this work

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Ayotte, Marylène. "La métaphorisation du changement par les gestionnaires intermédiaires en situation de changement radical." Thèse, 2005. http://hdl.handle.net/1866/17416.

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Coulombe, Sandra. "Processus et stratégies d'apprentissage en situation de travail émergeant d'une communauté de pratique." Thèse, 2008. http://www.archipel.uqam.ca/1278/1/D1680.pdf.

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Abstract:

Le renouvellement des pratiques en formation chez Ol s'avère un enjeu essentiel à sa compétitivité et à sa productivité. Réorienter la culture organisationnelle de formation vers des formes d'apprentissage en situation de travail constituait une des missions des gestionnaires de la formation pour répondre aux exigences de la mondialisation de l'économie ainsi qu'aux départs massifs d'employés à la retraite. En conséquence, des conditions et des modalités favorisant l'apprentissage en continu et en situation de travail devaient être proposées et implantées. Pour résoudre ce problème, les pratiques de formation de l'organisation devaient être analysées afin de comprendre certains aspects du contexte industriel et du contexte de travail des intervenants en formation (conseillers, coordonnateurs et responsables). Des solutions appropriées au contexte industriel devaient être proposées et mises à l'essai. Ces solutions devaient permettre de faire évoluer le système de formation vers des paradigmes davantage centrés sur l'apprentissage en contexte de travail. Les changements réels réalisés au sein du système de formation devaient être documentés. Ces étapes devaient permettre à la chercheure de dégager des principes, des processus et des stratégies d'apprentissages propres au contexte de travail et aux intervenants en formation ayant participé au renouvellement des pratiques. En s'appuyant sur la conception sociale de l'apprentissage, inhérente à la théorie des communautés de pratique, proposée par Wenger (1998, 2005) et Wenger, McDermott et Snyder (2002), des principes d'apprentissage en situation de travail ont servi de cadre théorique et de cadre d'analyse aux données recueillies dans le cadre de cette recherche-action. Cette méthode de recherche a été retenue afin de comprendre les pratiques d'apprentissage en situation de travail, d'expliciter celles-ci mais également pour les possibilités d'influencer et de participer aux changements visés. Ainsi, les données ont été recueillies grâce à une insertion prolongée et à une participation concrète de la chercheure dans plusieurs équipes du milieu de pratique et grâce aux démarches de la chercheure pour influencer les pratiques de formation vers des formes d'apprentissage en situation de travail. Enfin, une analyse systématique de l'information a été réalisée pour donner un sens aux observations, aux actions et aux changements visés. Ainsi, les résultats de la recherche permettent, entre autres, de comprendre l'apprentissage en situation de travail en identifiant les caractéristiques du travail des intervenants, leurs modes de collaboration et les actions permettant d'engendrer le renouvellement des pratiques. Ils permettent d'expliciter les actions posées par la chercheure et celles posées par les intervenants en formation pour faire évoluer le système de formation. Ils permettent de dégager des principes, des processus et des stratégies d'apprentissage réalisés en situation de travail et de les modéliser. Finalement, les résultats permettent d'envisager des pistes d'investigation futures liées notamment à l'ajout d'une étape d'introspection individuelle sur les changements organisationnels, collectifs et individuels ainsi qu'à la reconnaissance des acquis d'expérience ou des compétences développées par le biais des interactions sociales.

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VILLAREN, Thomas. "Modèles et mécanismes d'adaptation de l'interaction Homme-Machine aux changements de contexte." Phd thesis, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00789551.

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Abstract:

Les systèmes complexes actuels (cockpits, contrôle de trafic aérien, pilotage de drones,...) amènent les opérateurs à gérer un ensemble de tâches évoluant dynamiquement dans le temps, et imposent des changements fréquents de situation au cours d'une même mission. Ces transitions entre contextes (provoqués par l'ajout, le retrait, l'interruption ou la récupération d'une tâche) peuvent induire une rupture de la conscience de situation (Situation Awareness) de l'opérateur. Dans le cadre de cette thèse, nous introduisons la méthodologie SAMANTA (Situation Awareness Modeling and ANalysis for Transition Amelioration). Celle-ci, mise en oeuvre par les experts en charge de l'analyse et de la conception de futurs systèmes, contribue à l'étude et la résolution des difficultés engendrées par de telles transitions. Le processus d'analyse des transitions proposé s'appuie sur une approche duale de description des transitions à travers la modélisation des tâches, et des éléments de situation associés à chacune d'entre elles (les contextes). Les caractéristiques des transitions ainsi obtenues sont utilisées par l'analyste afin d'émettre des recommandations sur les interfaces du système considéré. Les utilisateurs (opérateurs de systèmes et experts du domaine) sont intégrés aux étapes clés du processus de conception. Un outil dédié a été développé dans le cadre de cette thèse dans le but de faciliter la mise en oeuvre de la méthodologie SAMANTA par les analystes. Une application concrète à la conception de futurs systèmes de drone est présentée, développant l'étude de deux transitions spécifiques.

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Droui, Mohamed. "L’impact d’une simulation sur des dispositifs mobiles et en situation de collaboration sur la compréhension de l’effet photoélectrique au niveau collégial." Thèse, 2012. http://hdl.handle.net/1866/9725.

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Abstract:

L’innovation pédagogique pour elle-même s’avère parfois discutable, mais elle se justifie quand les enseignants se heurtent aux difficultés d’apprentissage de leurs étudiants. En particulier, certaines notions de physique sont réputées difficiles à appréhender par les étudiants, comme c’est le cas pour l’effet photoélectrique qui n’est pas souvent compris par les étudiants au niveau collégial. Cette recherche tente de déterminer si, dans le cadre d’un cours de physique, la simulation de l’effet photoélectrique et l’utilisation des dispositifs mobiles et en situation de collaboration favorisent une évolution des conceptions des étudiants au sujet de la lumière. Nous avons ainsi procédé à l’élaboration d’un scénario d’apprentissage collaboratif intégrant une simulation de l’effet photoélectrique sur un ordinateur de poche. La conception du scénario a d’abord été influencée par notre vision socioconstructiviste de l’apprentissage. Nous avons effectué deux études préliminaires afin de compléter notre scénario d’apprentissage et valider la plateforme MobileSim et l’interface du simulateur, que nous avons utilisées dans notre expérimentation : la première avec des ordinateurs de bureau et la seconde avec des ordinateurs de poche. Nous avons fait suivre à deux groupes d’étudiants deux cours différents, l’un portant sur une approche traditionnelle d’enseignement, l’autre basé sur le scénario d’apprentissage collaboratif élaboré. Nous leur avons fait passer un test évaluant l’évolution conceptuelle sur la nature de la lumière et sur le phénomène de l’effet photoélectrique et concepts connexes, à deux reprises : la première avant que les étudiants ne s’investissent dans le cours et la seconde après la réalisation des expérimentations. Nos résultats aux prétest et post-test sont complétés par des entrevues individuelles semi-dirigées avec tous les étudiants, par des enregistrements vidéo et par des traces récupérées des fichiers logs ou sur papier. Les étudiants du groupe expérimental ont obtenu de très bons résultats au post-test par rapport à ceux du groupe contrôle. Nous avons enregistré un gain moyen d’apprentissage qualifié de niveau modéré selon Hake (1998). Les résultats des entrevues ont permis de repérer quelques difficultés conceptuelles d’apprentissage chez les étudiants. L’analyse des données recueillies des enregistrements des séquences vidéo, des questionnaires et des traces récupérées nous a permis de mieux comprendre le processus d’apprentissage collaboratif et nous a dévoilé que le nombre et la durée des interactions entre les étudiants sont fortement corrélés avec le gain d’apprentissage. Ce projet de recherche est d’abord une réussite sur le plan de la conception d’un scénario d’apprentissage relatif à un phénomène aussi complexe que l’effet photoélectrique, tout en respectant de nombreux critères (collaboration, simulation, dispositifs mobiles) qui nous paraissaient extrêmement utopiques de réunir dans une situation d’apprentissage en classe. Ce scénario pourra être adapté pour l’apprentissage d’autres notions de la physique et pourra être considéré pour la conception des environnements collaboratifs d’apprentissage mobile innovants, centrés sur les besoins des apprenants et intégrant les technologies au bon moment et pour la bonne activité.
The educational innovation itself is sometimes debatable but it is justified when the teachers confront the learning difficulties of their students. In particular, some notions of physics are notoriously hard for students to understand, as is the case for the photoelectric effect which is not often comprehended by the students at the college level. This research tries to determine if, as part of a physics course, the simulation of the photoelectric effect and the use of mobile devices in collaborative situations facilitate an evolution of the student’s conceptions about the concept of light. We have proceeded to develop a scenario of collaborative learning by integrating a simulation of the photoelectric effect on handheld devices (Pocket PC). The design of scenario was first influenced by our socioconstructivist vision of learning. We conducted two preliminary studies to complete our scenario of learning and to validate the platform « MobileSim » and the interface of the simulator used in our experiment. The first studies were completed with a simulation on computers and the second with a simulation on Pocket PC. After that, we carried out the experimentation with two groups of students. The control group was assigned to the traditional approach of teaching and the experimental group was assigned to the approach based on the developed scenario of collaborative learning. We have conducted a test twice to assess a conceptual change about the nature of light and about the phenomenon of the photoelectric effect and related concepts. The first test (pre-test) before the students are involved in the course and the second (post-test) after completion of experiments. Our results in the pre-test and post-test were completed by conducting semi-structured individual interviews with all students, by video recordings and recovered traces (on log files or on paper). Students in the experimental group obtained good results in the test compared to those of the control group. We noted an average gain of learning qualified at a moderate level according to Hake (1998). Interview results were used to identify some conceptual difficulties of student learning. Analysis of collected data from video sequences, questionnaires and recovered tracks allowed us to better understand the process of collaborative learning and has revealed that the number and the time of interactions between students are strongly correlated with the gain of learning. At first, this research project is a success in the designing of a learning scenario of a phenomenon as complex as the photoelectric effect and respects many criteria (collaboration, simulation, mobile devices, etc.) that it seemed for us extremely utopian to combine them in an effective learning situation in the classroom. For instance, this scenario could be adapted to the learning of other concepts in physics. It could also be considered for the design of collaborative environments for innovative mobile learning focused on the needs of learners that integrate the technologies at the right time and for the right activity.

Dissertations / Theses on the topic 'Situation de changement'

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