Journal articles on the topic 'Semstwo'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Semstwo.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 38 journal articles for your research on the topic 'Semstwo.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Ferdiansyah, Evri, Agus Triantoro, and Marselinus Untung Dwiatmoko. "KAJIAN TEKNIS SISTEM PENIRISAN TAMBANG DALAM OPTIMALISASI PEMOMPAAN DI PT SEMSTA CENTRAMAS." Jurnal Himasapta 6, no. 1 (May 5, 2021): 5. http://dx.doi.org/10.20527/jhs.v6i1.3433.
Full textAbstract:
Sistem penirisan tambang di PT Semesta Centramas menggunakan sistem kolam terbuka (open sump) dengan pemompaan tunggal. Kapasitas sump yang ada tidak mampu mengatasi debit limpasan yang masuk ke area tambang sehingga perlu dikaji kapasitas sump untuk mencegah air meluap ke arah penambangan batubara serta mengkaji sistem pemompaan untuk memompa air keluar dari sump secara efektif dan efisien.Pada penelitian ini, perhitungan curah hujan rencana menggunakan distribusi log normal, perhitungan intensitas hujan menggunakan persamaan mononobe, penentuan luas catchment area menggunakan software pertambangan., perhitungan debit limpasan menggunakan metode rasional, dan perhitungan debit pemompaan berdasarkan metode dischargeHasil perhitungan curah hujan rencana adalah 123,63 mm, hasil perhitungan intensitas hujan adalah 5,15 mm/jam, luas catchment area adalah 54,24 ha, hasil perhitungan debit limpasan adalah 0,698 m3/s, dan hasil perhitungan debit pemompaan dengan total debit sebesar 733 m3/jam. Dengan hasil ini, maka perlu dilakukan perluasan sump dan pengoptimalan sistem pemompaan. Kata-kata kunci: Open Sump, limpasan, pemompaan
2
Winarni, Sri. "Supervisi Administrasi Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran." Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual 2, no. 3 (August 2, 2017): 335. http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v2i3.72.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran objektif tentang peningkatan kinerja guru dalam menyusun perangkat pembelajaran melalui supervisi administrasi pada guru kelas IV,V dan VI SDN 1 Pandean Kecamatan Dongko Semster II Tahun Pelajaran 2016/2017. Pelaksanaan supervisi kepala sekolah di SD Negeri 1 Pandean membantu menjelaskan permasalahan bagaimana pelaksanaan supervisi administrasi guru kelas dapat meningkatkan kinerja guru kelas IV, V dan VI di SD Negeri 1 Pandean. Supervisi administrasi guru kelas akan meningkatkan kinerja guru dalam penyusunan administrasi guru kelas.
3
Safitri, Mitha, Helendra Helendra, Ganda Hijrah Selaras, and Ramadhan Sumarmin. "Praktikalitas LKPD Eksperimen Biologi Berorientasi Keterampilan Proses Sains untuk Pesereta Didik SMA Kelas XI Semster 1." Bioilmi: Jurnal Pendidikan 5, no. 2 (December 31, 2019): 106–13. http://dx.doi.org/10.19109/bioilmi.v5i2.4668.
Full textAbstract:
Biology learning is one of the subjects that involves practicum in the laboratory. This activity aims to develop the scientific process skills possessed by students in conducting practicum, so that the method used to guide and direct students with the use of students worksheet biological experiment. The results of observations made, it is known that the science process skills possessed by students are still relatively low and the availability of experimental students worksheet has not been implemented. That is why the students worksheet of biological experimentation oriented scientific process skills for students class XI semester 1. The type of this research is development research using 4D models, namely define, design, develop, and disseminate. This study discusses about the development stage, namely the practicality of experimental students worksheet. The instrument used a practicality test questionnaire given to teachers and students. The questionnaire was given to two teachers and 32 students in terms of four aspects, namely the ease of use of the experimental students worksheet, the allocation of implementation time, the ease of interpretation and equilibrium. The data obtained from the results of the practicality questionnaire analysis by two teachers on the experimental students worksheet oriented scientific proess skills had an average value of 4.00 categorized as very practical. The results of the practicality questionnaire analysis by 32 students of the experimental students worksheet oriented scientific process skills obtained an average value of 3.67 categorized as very practical. So, it can be concluded that the experimental students worksheet oriented scientific proess skills is very practical to use.
4
Ganda, M. "UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE DISKUSI PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SMPN 5 KABUPATEN TEBO." Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi (JIPP) 1, no. 2 (June 12, 2023): 74–81. http://dx.doi.org/10.61116/jipp.v1i2.71.
Full textAbstract:
Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui cara menerapkan metode diskusi untuk meningkatkan hasil belajar pada SMP Negeri 5 Kabupaten Tebo khususnya kelas IX-1 sehingga melalui penggunaan metode belajar dapat berpengaruh dengan hasil belajar terhadap pelajaran Bahasa Inggris, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode diskusi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-1 SMP Negeri 5 Kabupaten Tebo semster ganjil tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 14 laki-laki dan 18 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tehnik persentasi daya serap individu dan ketuntasan klasikal yaitu: secara individu minimal 25% dan secara klasikal 100%. Serta dengan mengadakan observasi kepada guru tentang pelaksanaan pembelajaran melalui penggunaan metode diskusi serta observasi kepada siswa. Adapun hasil penelitian ini adalah (1) Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Inggris Di Kelas IX-1 SMP Negeri 5 Kabupaten Tebo hal ini dapat dilihat dari hasil observasi metode belajar pada saat diskusi oleh siswa tersebut diperoleh hasil dari siklus I dan siklus II yaitu: 59% dan 94% (2) Penerapam metode diskusi di kelas IX-1 SMP Negeri 5 Kabupaten Tebo semster ganjil tahun pelajaran 2022/2023 dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari hasil hasil belajar siswa tersebut diperoleh hasil dari siklus I dan siklus II yaitu: 59% dan 94%. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil yang dicapai dari kegiatan mengerjakan (menjawab) latihan-latihan tersebut dengan baik, berdasarkan data pengamatan peneliti, hasil pengisian instrumen hasil belajar pada pokok bahasan. Diperoleh dari 32 siswa maka 07 siswa tuntas sedangkan 25 siswa tidak tuntas pada siklus I dan disiklus II dari 32 siswa semuanya tuntas.
5
Abdurrahman, Dudung, and Nursafitri Nursafitri. "Analisis Kemampuan Calon Guru IPA Mengintegrasikan Teknologi Dalam Pembelajaran Menggunakan SAMR." Jurnal Kajian Pendidikan IPA 2, no. 1 (February 27, 2022): 1. http://dx.doi.org/10.52434/jkpi.v2i1.1601.
Full textAbstract:
Pembelajaran di masa pandemi Covid 19 mengharuskan guru memiliki kemampuan dalam teknologi untuk mendukung pembelajaran. Pembelajaran model ini menjadi new normal dalam pendidikan. Oleh karena itu, calon guru harus memiliki kemampuan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan calon guru IPA dalam mengintergasikan teknologi dalam pembelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa yang mengikuti perkuliahan microteaching semster ganjil 2021/2022 sebanyak 6 orang. Pofil kemampuan calon guru IPA dalam mengintegrasikan teknologi diperoleh dari observasi pembelajaran yang disimulasikan. Tingkatan integrasi teknologi dalam pembelajaran dikelompokan menggunakan SAMR. Hasilnya diperoleh bahwa mahasiswa calon guru IPA dalam mengintegrasikan pembelajaran masih berada pada tingkat subtitution. Pada tingkat ini, teknologi digunakan pada pembelajaran hanya sebatas pengganti dan tidak ada peningkatan fungsional teknologi di pembelajaran.
6
Maria, Fiqih, Erin Soleha, and Muhammad Kosim. "EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MELALUI MOTIVASI BELAJAR." Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan 2, no. 1 (March 25, 2022): 109–16. http://dx.doi.org/10.55606/jimek.v2i1.178.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji secara empiris motivasi belajar memediasi pembelajaran jarak jauh terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Data penelitian dalam penelitian ini menggunakan data primer yang berasal dari kuesioner lalu diolah dan dianalisis kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan narasi. Sampel yang digunakan ialah 100 responden yang diambil dari populasi mahasiswa Manajemen Universitas Pelita Bangsa Tahun Semster II. Teknik sampling yang digunakan adalah non probability sampling dan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur. Hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaran jarak jauh mempunyai pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, pembelajaran jarak jauh mempunyai pengaruh signfikan terhadap kemandirian belajar, motivasi belajar mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar dan variabel motivasi belajar mempunyai pengaruh positif dan signifikan sebagai variabel yang memediasi pembelajaran jarak jauh terhadap kemandirian belajar mahasiswa.
7
Hawa, Siti, and Zulbahri Zulbahri. "Hubungan Kekuatan Otot Lengan Dan Kelentukan Dengan Kemampuan Meroda Pada Mahasiswa Senam Semster Juli-Desember 2023 PO FIK UNP." Jurnal JPDO 7, no. 6 (June 12, 2024): press. http://dx.doi.org/10.24036/jpdo.7.6.2024.138.
Full textAbstract:
Permasalahan pada penelitian ini adalah diduga kemampuan meroda pada mahasiswa belum begitu baik, beberapa faktor yang menyebabkan kemampuan meroda, diantaranya kekuatan otot lengan dan kelentukan. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kekuatan otot lengan dan kelentukan dengan kemapuan meroda pada mahasiswa senam semester Juli-Desember PO FIK UNP. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa senam semester Juli-Desember 2023 PO FIK UNP dengan jumlah keseluruhan 120 mahasiswa. Sampel yang digunakan sebanyak 36 mahasiswa dengan menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes push up, sit and reach test dan tes kemampuan meroda dengan tahapan dari sikap awal sampai sikap akhir Gerakan. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan korelasi dan regresi ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Kekuatan otot lengan (X1) mempunyai hubungan dengan kemampuan meroda (Y), diperoleh thitung 2,148 > ttabel 2,034. 2) Kelentukan (X2) mempunyai hubungan dengan kemampuan meroda (Y), diperoleh thitung 5,211 > ttabel 2,034. 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara Kekuatan Otot Lengan (X1) dan Kelentukan (X2) secara bersama-sama dengan kemampuan meroda (Y), dengan diperoleh fhitung 23,759 > ftabel 3,28.
8
Avilda, Auliyah. "KONTRIBUSI PENGASUHAN ORANGTUA TERHADAP PERENCANAAN KARIR DAN IMPLIKASINYA BAGI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI." Jurnal Fokus Konseling 7, no. 1 (January 31, 2021): 40–47. http://dx.doi.org/10.52657/jfk.v7i1.1264.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya fenomena yang tampak mengenai kesulitanyang dialami mahasiswa dalam perencanaan karir dan adanya hubungan pengasuhan orangtuadengan pemilihan karir pada mahasiswa FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa angkatan 2017.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kontribusi pengasuhan orangtua terhadap perencanaankarir mahasiswa, kemudian membuat rancangan program untuk meningkatkan perencanaan karirmahasiswa, khususnya pada mahasiswa FKIP. jenis penelitian yang digunakan adalah penelitiankorelasi dengan sampel 292 mahasiswa FKIP Semester VI. penelitian ini dilakukan denganmelihat aspek-aspek yang terdapat dari variabel pengasuhan orangtua dan perencanaan karir.teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menyebar instrumen penelitian berupa angket,sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah kunatitatif. Hasil penelitian inimenunjukkan tingkat perencanaan karir yang dimiliki mahasiswa FKIP semster IV di UNTIRTAberada pada kategori sedang dengan presentasi 68%, hal ini sejalan dengan perolehan kategoripengasuhan orangtua yang berada pada kategori sedang dengan presentasi 72% mahasiswa. setelahmengetahui tingkat perencanaan karir mahasiswa maka rancangan program dibuat sesuai dengankebutuhan yang diketahui dari hasil penelitian yang telah didapat.
9
Lanata, José Luis. "The “Haush” puzzle: piecing together subsistence and settlement at the Fueguian southeast." Revista do Museu de Arqueologia e Etnologia, no. 6 (December 12, 1996): 11. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2448-1750.revmae.1996.109251.
Full textAbstract:
A ponta sudeste da Ilha grande da Terra do Fogo - Argentina - era arqueológicamente quase desconhecida até meados da década de 80, quando começaram pesquisas sistemáticas. Esta área foi historicamente habitada pelos Haush, um grupo sem um status étnico claro. As diferentes posições sobre eles são resumidas. A informação etnográfica e os dados dos recursos faunísticos - Guanacos (Lama guanicoe), leões marinhos, pássaros e moluscos - são ajustados para postular um modelo de subsistência e assentamento para a área - conhecida como Península Mitre. Ele é aplicado para a localidade arqueológica Rancho Donata, e então é comparado com outros modelos de caçadores-coletores pedestres da Terra do Fogo. Estratégias logísticas para a caça de guanaco parecem ser mais eficientes ao longo do ano. Durante o semstre outono-invemo, a caça de leões marinhos tem lugar dentro dos limites do acampamento - ca. 5km da costa. O movimento dos acampamentos de base do semestre primavera-verão parece ser primeiro associado à obtenção de pássaros e peixes e posteriormente à caça de leões marinhos.
10
Sahliah, Sahliah. "PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) BERBASIS GOOGLE CLASSROOM." ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (June 16, 2021): 6. http://dx.doi.org/10.30821/ansiru.v5i1.9539.
Full textAbstract:
Penelitian ini merupakan penelitian tentang pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) berbasis <em>google classroom</em>. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi bagaimana pembelajaran PAI berbasis <em>google classroom. </em>penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan metode daring (<em>online</em>). Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Teknik Informatik semster dua Universitas Sumatera Utara (USU). Sumber data dalam penelitian ini yaitu dosen PAI RPP silabus, materi pembelajaran PAI. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan aplikasi <em>google classroom</em> dalam pembelajaran PAI sangat efektif digunakan bagi dosen dan mahasiswa. Pembelajaran PAI dengan menggunakan aplikasi <em>google classroom</em> memiliki kelebihan dan kekurangan yang dihadapi baik oleh dosen maupun oleh mahasiswa sebagai pengguna aplikasi <em>google classroom</em><em>. </em>
11
Utari, Amanda, and Syamsul Hadi Senen. "Pengaruh Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar pada Mata Pelajaran Ekonomi." UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi 2, no. 1 (February 1, 2018): 1–9. http://dx.doi.org/10.30599/utility.v2i1.279.
Full textAbstract:
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi survey kepada siswa-siswa kelas XI IPS SMAN Se-Kota Bandung. Manfaat Penelitian ini adalah memberikan informasi bahwa pentingnya self efficacy dimiliki siswa dalam proses pemebalajaran. Populasi dalam penelitian ini sebanya 3907 siswa, sedangkan sampel penelitian di ambil sebanyak 363 siswa. Intrumen yang digunakan untuk data self efficacy berupa angket sebanyak 10 butir dan untuk data prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi berupa nilai Ujian Akhir Semster (UAS). Analisis pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan menggunakan uji path sub struktur (uji t), nilai t hitung dan t tabel dengan derajat kepercayaan 95% satu arah diperoleh sebesar 1,649. Karena t hitung > t tabel yaitu 9,961 > 1,649, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Yang berarti self efficacy berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa SMA Negeri di kota Bandung, hal ini juga dapat diketahui dengan melihat nilai probabilitasnya yaitu sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Besarnya pengaruh self efficacy terhadap prestasi belajar adalah (0,403)2 = 0,1624 = 16,24%.
12
Nurrohayanah. "Efektivitas Metode Resitasi dengan Menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau dari Kebiasaan Belajar." Educatif Journal of Education Research 2, no. 4 (November 28, 2021): 103–8. http://dx.doi.org/10.36654/educatif.v2i4.173.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujun mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar matematika antara kelas yang pembelajarannya menggunakan metode resitasi dengan menggunakan lembar kerja peserta didik, dengan kelas yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori ditinjau dari kebiasaan peserta didik kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Talang pada materi pokok Garis Singgung Lingkaran. Populasi pada penelitian ini adalah semua peserta didik kelas VIII SMP N 1 Talang. Pengambilan sampel menggunakan Teknik Cluster Random Sampling. Sampel penelitian ini diabil sebanyak 155 peserta didik yang diperoleh dari kelas VIII D dan kelas VIII F sebagai kelas eksperimen (dengan metode resitasi), kelas VIII B dan VIII I sebagai kelas kontrol (dengan metode ekspositori). Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket kebiasaan belajar dan tes evaluasi belajar. Teknik analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji anava dua arah, serta uji penentu menggunakan uji benferoni. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa metode resitasi menggunakan lembar kerja peserta didik yang ditinjau dari kebiasaan belajar efektif pada pembelajaran matematika peseta didik kelas VIII semster II SMP Negeri 1 Talang pada materi Garis Singgung Lingkaran.
13
Fahrudin, Ahmad. "Pengaruh Penggunaan Software Treker Terhadap Hasil Belajar Fisika Mahasiswa Pada Pokok Bahasan Viskositas Fluida." Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer 2, no. 01 (February 3, 2022): 41–48. http://dx.doi.org/10.47709/jpsk.v2i01.1357.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan software treker terhadap hasil belajar fisika mahasiswa pada pokok bahasan viskositas fluida. Sampel dalam penelitian ini yaitu mahasiswa semster satu prodi teknika Akademi Maritim Cirebon. Metode penelitian yang digunakan yaitu one group pretest-posttest design dengan teknik analisis paired sample t-test. Sebelum dilakukan pembelajaran menggunakan menggunakan software treker untuk menganalisis vidio viskositas fluida, mahasiswa diberikan pre-test untuk mengetahui kemampuan awal mahasiswa mengenai pokok bahasan yang akan disampaikan. Setelah dilakuakn pembelajaran menggunakan software treker untuk menganalisis vidio viskositas fluida, mahasiswa diberika post-test untuk mengetahui keberhasilan proses pembelajaran dan mengukur hasil belajar mahasiswa terhadap materi yang diajarkan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata hasil belajar mengalami kenaikan sebesar 25 dengan nilai N-gain 0,63 atau pada katagori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan software tracker dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa dengan baik. Hal ini juga didukung dengan hasil dari analisis paired sample t-test diperoleh nilai signifikasi sebesar 0,00 , yang memberikan arti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran menggunakan bantuan software treker terhadap hasil belajar fisika mahasiswa pada pokok bahasan viskositas fluida.
14
Arizona, Arizona, and Tiurida Intika. "Implementasi Teknik Relaksasi pada Pembelajaran Matematika Terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa PGSD." Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series 2, no. 2 (December 31, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.20961/shes.v2i2.38539.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan teknik relaksasi <em> </em>terhadap kepercayaan diri mahasiswa. Penelitian ini<em> </em>dilakukan pada mahsiswa PGSD semester 4 di Universitas PGRI Palembang tahun ajaran 2018/ 2019.<em> </em>Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah pratest-postest kelompok tunggal (<em>the one group pratest posttest</em>). Subyek pada penelitian ini seluruh mahasiswa semster 4 Prodi PGSD berjumlah 35 mahasiswa. Teknik relaksasi adalah salah satu bentuk terapi berupa pemberian instruksi kepada seseorang untuk menutup mata dan berkonsentrasi pada pernafasan sehingga akan tercipta keadaan yang nyaman dan tenang, serta memberikan instruksi berupa gerakan-gerakan mulai dari kepala sampai kaki yang tersusun secara sistematis untuk melatih otot menjadi rileks. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan mahasiswa mengalami peningkatan dan mengasilkan kepercayaan diri tinggi. Hal tersebut ditunjukkan dengan perubahan tingkat kepercayaan diri mahasiswa dalam pembelajaran matematika sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan teknik relaksasi. Hasil Penelitian menunjukkan pada hasil pratest rerata sebesar 46,00 sedangkan hasil postest rerata sebesar 90,16. Sehingga dari penelitian ini dapat disimpulan bahwa adanya peningkatan kepercayaan diri mahasiswa setelah diberi perlakuan menggunakan teknik relaksasi.
15
Fardela, Ramacos, Rico Adrial, Dedi Mardiansyah, Afdhal Muttaqin, Dian Milvita, Sri Rahayu Alfitri Usna, Nini Firmawati, et al. "Pengabdian Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Masalah Kinematika Pada Siswa Di Sma N 1 Gunung Talang." Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal 7, no. 1 (January 3, 2024): 34–41. http://dx.doi.org/10.33330/jurdimas.v7i1.2885.
Full textAbstract:
Kinematika adalah cabang ilmu fisika yang fokus pada pemahaman gerakan benda, tanpa mempertimbangkan gaya yang berpengaruh padanya. Hal ini sering menjadi materi yang rumit bagi siswa di tingkat SMA, karena memerlukan pemahaman tentang konsep-konsep seperti kecepatan, percepatan, waktu, jarak, dan hubungan antara mereka. Universitas Andalas memiliki Program Studi S1 Fisika di bawah Departemen Fisika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Setiap semster Departemen Fisika selalu mengadakan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Salah satu pengabdian yang rutin dilakukan Departemen Fisika setiap semester adalah membina SMA di lingkungan Sumatera Barat. Pengabdian tentang pengayaan konsep kinematika di SMA dapat menjadi salah satu upaya yang sangat penting untuk membantu siswa mengatasi kesulitan dalam memahami konsep kinematika. Pengabdian ini melibatkan mitra SMA N 1 Gunung Talang yang berada di Kabupaten Solok, Provinsi Sumatera Barat bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang Konsep Kinematika di SMAN 1 Gunung Talang. Pengabdian ini dilakukan dalam tiga tahap yaitu persiapan, kegiatan inti yaitu penyampaian materi dan evaluasi proses pengabdian. Hasil menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan tentang materi kinematika berdasarkan pembandingan hasil pre-test dan post test yaitu sebesar 33,3 %.
16
Efendi, Mahmudi, Diana Safitri, and Mirawati. "Kecepatan Memindai Kamus Manual Menggunakan Media Chart Ekspose Siswa SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir." Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra 1, no. 5 (September 25, 2022): 685–92. http://dx.doi.org/10.55909/jpbs.v1i5.189.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose, mendeskripsikan sama-tidaknya kecepatan memindai kamus menggunakan media chart ekspose per jenis kelamin, mendeskripsikan kecepatan memindai kamus menggunakan media chart eksposes per urutan waktu tes. Populasi penelitian ini 21 siswa kelas XII SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir, Riau yang berlangsung di awal semster ganjil tahun ajaran 2022/2023. Sampel ditetapkan sebanyak 20 siswa. Instrumen memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose adalah 5 lembar media chart ekspose, satu unit Kamus Besar Bahasa Indonesia manual terbitan Balai Bahasa Tahun 2008, dan stopwacth HP yang berfungsi untuk menghitung waktu pemindaian. Data kecepatan memindai kamus manual diperoleh dengan cara menghitung jumlah waktu yang digunakan untuk memindai lalu dibagi dengan 5 dengan satuan detik per lema (dpl). Data kecepatan memindai kamus manual dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial yakni uji t satu sampel untuk masalah pertama uji t sampel independen untuk menganalisis masalah kedua, dan uji ANOVA serah untuk masalah ketiga. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose bagi kelas XII SMA Negeri 1 Keritang, Indragiri Hilir, Riau berkategori sedang, tidak terdapat perbedaan kecepatan memindai kamus manual menggunakan media chart ekspose per jenis kelamin dan per urutan waktu tes.
17
Ulfa, Maria. "PENGARUH METODE BERNYANYI DENGAN NADA LAGU OJO DIBANDINGKE TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS." Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar 8, no. 2 (September 12, 2023): 85–96. http://dx.doi.org/10.56013/alashr.v8i2.2409.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kosakata bahasa inggris dan sejauh mana peningkatan kosakata bahasa inggris menggunakan metode bernyanyi dengan lagu “Ojo Dibandingke” 4 di Mi Darul Ulum As Surur Cumedak Sumberjambe Jember. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena populasi kurang dari 100. Dan untuk menjawab rumusan masalah yang ada dan menguji hipotesis yang telah diajukan, metode pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa dan mengambil nilai Ulangan Semester Ganjil dan Semster Genap, siswa di MI. Darul Ulum As Surur Sumberjambe Jember. Dalam teknik analisis data penelitian ini memakai teknik korelasi product moment dan regresi linear sederhana dengan alat bantu SPSS 24. Dari hasil perhitungan uji koefisien korelasi product moment sebesar 0,764 yang menunjukkan nilai Rhitung lebih besar dari Rtabel (0,764 > 0,444), sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara metode biasa dan metode bernyanyi dalam menghafal kosa kata terhadap hasil ulangan semester ganjil dan semester genap siswa. Kemudian Rhitung lebih kecil dari pada harga Rtabel (0,265 < 0,444), sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara metode biasa dan metode bernyanyi dalam menyusun kalimat terhadap hasil ulangan semester ganjil dan semester genap siswa. Kata Kunci : Metode Bernyanyi, Penguasaan Kosa Kata
18
Bordinhon Ribeira, Aviter. "PERSISTÊNCIA NO ESPAÇO URBANO DOS EDIFÍCIOS DA DÉCADA DE 1940 EM PRESIDENTE PRUDENTE-SP - A ESTAÇÃO FERROVIÁRIA: INVENTÁRIO E SALVAGUARDA." Colloquium Humanarum 11, no. 3 (December 20, 2014): 110–25. http://dx.doi.org/10.5747/ch.2014.v11.n3.h177.
Full textAbstract:
The objective of this study is to conduct an investigation about architectural heritage of Presidente Prudente. The study approaches about the building of the railway station from the 1940s, features art-deco and protomoderno, which still remains in the city space.The first building was inaugurated in 1926 and it had to be demolished, because, a newstation, bigger and more modern building would be built at the same place; it was inaugurated in 1944. Disabling the railway in Brazil generated the abandonment and/or changed the functionality of the railway stations.;in the case of Presidente Prudente it has housed the Procon Foundation and SEMST, whose building has undergone modifications and changes to accord new uses. Therefore, the research developed the inventory of the Railway Station ranging from historical documentation, photographic surveys, architectural-metric and also the diagnosis of their current condition.
19
Rikizaputra, Rikizaputra, and Arlian Firda. "ANALISIS HABITS OF MIND MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI." Bio-Lectura 7, no. 1 (April 25, 2020): 15–22. http://dx.doi.org/10.31849/bl.v7i1.4006.
Full textAbstract:
Dalam menjalankan proses perkuliahan bagi mahasiswa perlu menerapkan berbagai strategi dan upaya agar apa yang ditargetkan dapat tercapai secara maksimal. Strategi dan upaya tersebut harus dilatih agar menjadi sebuah kebiasaan yang positif. Setiap orang memiliki berbagai kebiasaan, salah satunya adalah kebiasaan berpikir. Kebiasaan berpikir yang diharapkan dimiliki oleh setiap orang adalah kebiasaan berpikir cerdas. Kebiasaan berpikir cerdas setiap individu disebut dengan habits of mind (HOM). HOM sangat diperlukan dalam kegiatan pembelajaran agar mahasiswa mampu mengatasi masalah yang dihadapinya. Penelitian yang berjudul “Analisis Habits Of Mind Calon Guru Biologi” ini dilakukan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Lancang Kuning yang berada pada tingkat I, II, III dan IV Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan teknik pengambilan sampel secara acak kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil HOM. Penelitian dilaksanakan pada bulan maret dengan menggunakan 40 butir angket sebagai isntrumen pengumpul data. Angket tersebut terdiri dari pernyataan positif dan negatif dengan 5 skala likert yang memiliki rentang dari sangat tidak setuju (STS) sampai sangat setuju (SS). Hasil penelitian menunjukkan HOM mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Unilak berada pada kategori sedang yaitu 3,59. Rerata HOM mahasiswa semster 6 lebih tinggi dari pada HOM mahasiswa semester 4 dan 2 dengan masing masing 3,78, 3,51 dan 3,48. Dan 68,25% mahasiswa memiliki HOM sedang, 30,15 % rendah dan 1,59 % mahasiswa memiliki HOM tinggi.
20
Orriols Ramos, Rosa María, and Maria Cruz Rodríguez-Jareño. "Clausura de la última campaña de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo." Archivos de Prevención de Riesgos Laborales 23, no. 1 (January 15, 2020): 92–95. http://dx.doi.org/10.12961/aprl.2020.23.01.09.
Full textAbstract:
La clausura de la última campaña de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo para la Seguridad y la Salud en el Trabajo tuvo lugar el 12 y 13 de noviembre de 2019 en Bilbao.
A la clausura de la campaña asistieron Rosa Orriols en representación de ICOH (Rosa es miembro de la Junta Directiva de ICOH), y Mari Cruz Rodríguez-Jareño en representación de la UEMS, que fue uno de los 90 socios oficiales de la campaña (Mari Cruz es la representante española en la UEMS a través de la SEMST y la SCSL). Ambas pertenecen a la Junta de la SCSL.
La campaña que se clausuraba (2018-2019) estuvo dedicada a las substancias químicas peligrosas, siendo el lema: «Trabajos saludables: alerta frente a sustancias peligrosas «. Además la Agencia este año 2019 celebraba su 25 aniversario…
21
Laurensius, Waghe. "PENERAPAN SUPERVISI KLINIS OLEH KEPALA SEKOLAH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DI SEKOLAH DASAR KATOLIK PIGASEMSTER GANJIL TAHUN 2018/2019." IMEDTECH (Instructional Media, Design and Technology) 2, no. 2 (January 24, 2019): 33. http://dx.doi.org/10.38048/imedtech.v2i2.179.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian tindakan sekolah ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif di SDK Piga, Kecamatan Soa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan sekolah. Kegiatan dalam penelitian ini terdiri atas tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan,observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Tempat penelitian di SDK Piga, Kecamatan Soa, Kabupaten Ngada. Subyek dalam penelitian ini adalah guru - guru di SDK Piga yang berjumlah 8 orang, yang terdiri dari 6 orang guru kelas dan 2 orang guru mata pelajaran. Metode pengumpulan data menggunakan metode obeservasi kelas. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif. Data kuantitatif yang diperoleh dideskripsikan dalam bentuk kata-kata atau penjelasan. Selanjutnya dilakukan komparasi data untuk memastikan ada tidaknya peningkatan kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran di Kelas. Hasil penelitian diketahui pada kondisi awal nilai supervisi klinis kepala sekolah dalam kegiatan pembelajaran diperoleh rata-rata 69,81, pada Siklus I mengalamai peningkatan dengan rata – rata peroleh nilai pada supervisi klinis sebesar 76,92 mengalami peningkatan sebesar 7,11. Pada siklus II nilai supervisi klinis diperoleh rata – rata 83,08. Mengalami peningkatan dari siklus I ke Siklus II sebesar 6, 16. Dari data ini berarti terjadi peningkatan nilai supervise klinis kepala sekolah dalam kegiatan pembelajaran dari kondisi awal hingga akir siklus II sebesar 13, 93%.Hal ini dapat disimpulkan bahwa dengan Penerapan Supervisi Klinis Oleh Kepala Sekolah dapat Meningkatkan Kemampuan Guru Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif di Sekolah Dasar Katolik Piga semster Ganjil Tahun 2018/2019
22
Maida, Nur Al, and Widatul Khoiro. "PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII C PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mts AL ISLAM BANTUR KABUPATEN MALANG." Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) 2, no. 1 (March 27, 2022): 59–66. http://dx.doi.org/10.33379/primed.v2i1.1235.
Full textAbstract:
Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar kognitif siswa kelas VIII C pada mata pelajaran IPS. Hal ini diketahui dari 27 siswa kelas VIII C yang mengikuti ujian akhir semester ganjil hanya 3 siswa yang dinyatakan tuntas. Serta ketuntasan klasikal kelas VIII C hanya sebesar 11%. Hal ini menunjukkan rendahnya nilai hasil belajar kognitif siswa kelas VIII C. Penelitian dilaksanakan di sekolah MTs Al Islam pada kelas VIII C dengan jumlah 27 siswa, pada semster genap tahun ajaran 2020/2021. Model pembelajaran Talking stick diterapkan pada mata pelajaran IPS yaitu pada materi “Perubahan Masyarakat Masa Penjajahan dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan”. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat (4) tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar kognitif siswa pada siklus 1 yaitu dari ketuntasan klasikal yang hanya 11% menjadi 44,45% meningkat menjadi 81,48%. Dari data hasil penelitian yang telah disebutkan diatas, penelitian ini dinyatakan berhasil karena telah mencapai hasil yang optimal. Keberhasilan dalam penelitian ini dikarenakan model pembelajaran Talking Stick dapat membuat siswa aktif dan giat dalam proses pembelajaran yang berdampak baik pada hasil belajar kognitif siswa. yaitu setelah Abstrak harus ditulis dalam bahasa Indonesia. Abstrak merupakan intisari yang menggambarkan isi manuskrip. Bagian ini berisi latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan dari penelitian. Abstrak ditulis menggunakan font TNR-10. Jarak antarbaris 1 spasi. Abstrak maksimal berisi 250 kata dan hanya terdiri dari 1 paragraf. Abstrak tidak memuat sitasi, rumus, tabel dan gambar.
23
Solikhun, Solikhun, Ahmad Revi, Syahrul Ramadan, and Rina Novita Sari. "MODEL JARINGAN SYARAF TIRUAN DALAM MEMPREDIKSI PENDAPATAN PERKAPITA MASYARAKAT PERKOTAAN PADA GARIS KEMISKINAN BERDASARKAN PROPINSI." KLIK - KUMPULAN JURNAL ILMU KOMPUTER 5, no. 2 (September 28, 2018): 122. http://dx.doi.org/10.20527/klik.v5i2.136.
Full textAbstract:
<p><em>The problem of poverty is one of the fundamental issues that becomes the center of attention of the Government in any country. In an effort to realize the provisions as stipulated in Article 28A of the 1945 Constitution of the State of the Republic of Indonesia which affirms that every person has the right to live and has the right to maintain his life and life, the GOI has established a poverty reduction program as a priority program. The primary target of poverty is mostly in urban areas, because the large number of residents who do transmigration to improve the economy but failed to get results. This study contributes to the government to predict the per capita opinion of urban communities according to the poverty line based on the province in the future. The data used is data from the National Statistics Agency through the website www.bps.go.id. The data is data on per capita income of urban communities on poverty line by province in 2013 semester 2 until 2016 semester 2. Algorithm used in this research is Artificial Neural Network with Backpropogation method. The input variables are data of year 2014 semester (X1), data of 2014 semester 1 (X2), data of 2014 semester 2 (X3), data of 2015 semester 1 (X4), data of 2015 semester 2 ( X5) and data of 2016 semester 1 (X6) with architectural model of training and testing as much as 4 architecture that is 6-2-1, 6-6-1, 6-3-2-1 and 6-2-3-1. The output generated is the best pattern of the ANN architecture. The best architectural model is 6-3-2-1 with epoch 1190, MSE 0,0102524619 and 100% accuracy rate. From this model, the prediction of per capita income of urban community on the poverty line is based on the provinces of each province in Indonesia.</em></p><p><em><strong>Keywords</strong>: Income Per Capita, ANN, Backpropogation and Prediction</em></p><p><em>Masalah kemiskinan merupakan salah satu persoalan mendasar yang menjadi pusat perhatian Pemerintah di negara manapun. Dalam Upaya mewujudkan ketentuan sebagaimana ditetapkan Pasal 28A Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang menegaskan bahwa setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya, maka Pemerintah Indonesia telah menetapkan program penanggulangan kemiskinan sebagai program prioritas. Sasaran primer kemiskinan mayoritas lebih banyak terdapat di perkotaan, sebab banyaknya para penduduk yang melakukan transmigrasi guna memperbaiki perekonomian namun malah gagal mendapatkan hasil. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pemerintah untuk dapat memprediksi pendapat perkapita masyarakat perkotaan menurut garis kemiskinan berdasarkan propinsi ke depan. Data yang digunakan adalah data dari Badan Statistik Nasional melalui website www.bps.go.id. Data tersebut adalah data pendapatan perkapita masyarakat perkotaan pada garis kemiskinan berdasarkan propinsi tahun 2013 semster 2 sampai dengan tahun 2016 semester 2. Algoritma yang digunakan pada penelitian ini adalah Jaringan Saraf Tiruan dengan metode Backpropogation. Variabel masukan (input) yang digunakan adalah data tahun 2013 semester 2(X1), data tahun 2014 semester 1(X2), data tahun 2014 semester 2(X3), data tahun 2015 semester 1(X4), data tahun 2015 semester 2(X5) dan data tahun 2016 semester 1(X6) dengan model arsitektur pelatihan dan pengujian sebanyak 4 arsitektur yakni 6-2-1, 6-6-1, 6-3-2-1 dan 6-2-3-1. Data target diambil dari data tahun 2016 semster 2. Keluaran yang dihasilkan adalah pola terbaik dari arsitektur JST. Model arsitektur terbaik adalah 6-3-2-1 dengan epoch 1190, MSE 0,0102524619 dan tingkat akurasi 100%. Dari model ini maka dihasilkan prediksi pendapatan perkapita masyarakat perkotaan pada garis kemisikinan berdasarkan propinsi dari masing-masing propinsi di Indonesia.</em></p><p><em><strong>Kata Kunci</strong>: Pendapata Perkapita, JST, Backpropogation dan Prediksi</em></p>
24
Indiyanti, Mrs, and Ummu Sholihah. "Pengembangan Media Presentasi Berbasis Animasi untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa MTs." JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik 2, no. 6 (June 29, 2021): 792–803. http://dx.doi.org/10.47387/jira.v2i6.161.
Full textAbstract:
Kondisi wabah covid -19 yang menjangkiti seluruh belahan dunia telah mengubah pola pendidikan yang telah ada dan berlangsung lama, proses belajar mengajar yang awalnya dilaksanakan di dalam kelas secara langsung tidak dapat lagi dilaksanakan, hal ini disebabkan adanya aturan untuk membatasi interaksi dan menjaga jarak demi memutus rantai penularan wabah covid 19. Sehingga dibutuhkan adanya suatu alat yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran daring siswa selama wabah covid berlangsung. Pada penelitian ini, peneliti mengembangkan sebuah media power point berbasis animasi berbentuk video pembelajaran yang bisa dimanfaatkan siswa selama kegiatan belajar mandiri dirumahnya sebagai pendukung pembelajaran daring. Video pembelajaran ini disajikan secara menarik supaya siswa dapat memahami materi segitiga yang disampaikan dengan jelas, mudah serta tidak bosan karena tampilan yang dusajikan berupa tampilan animasi. Materi pokok segitiga adalah materi yang diambil untuk penelitian ini, materi ini adalah satu dari sekian banyak materi yag harus dikuasasi siswa pada jenjang MTs kelas 7 semster 2. Kompetensi dasar yang diharapkan dalam pembelajaran ini adalah siswa mampu mengaitkan rumus keliling dan luas berbagai jenis segiempat dan segitiga, serta menyelesaikan masalah kontektual yang berkaitan dengan luas dan keliling segempat dan segitiga. Agar tercapai kompetensi dasar yang diharapkan, diperlukan suatu media yang kreatf dan inovatif yang mampu membangkitkan keinginan, minat serta semangat belajar siswa pada pembelajaran matematikan serta dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi segitiga. Serta mampu memunculkan kemampuan berfikir kritis matematis siswa dalam menyelesaian permasalahan di sekitar siswa yang berkaitan dengan materi segitiga. Metode yang dikembangkan adalah metode riset dan pengembangan R and D menggunakan urutan metode Borg dan Gall. Diujikan pada siswa MTsN 7 Nganjuk, Jawa Timur, Indonesia pada siswa kelas 7 dengan responden sebanyak 66 siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan Media pembelajaran power point berbasis animasi yang dikembangkan valid dari aspek validitas media, validitas isi materi dan respon siswa terhadap media yang diberikan serta mampu meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa kelas VII MTsN 7 Nganjuk, Jawa Timur.
25
Rohman, Nur, Istiningsih Istiningsih, and Ahmad Tarmizi Hasibuan. "Analisis Kesiapan Mengajar Mahasiswa Prodi PGMI melalui Program Pengayaan Keterampilan Mengajar." Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (March 1, 2022): 790–98. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3286.
Full textAbstract:
Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana kesiapan mahasiswa pendidikan guru madrasah ibtidaiyah (PGMI) STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh untuk menjadi guru yang profesional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan latar kegiatan berupa program pengayaan mahasiswaProdi PGMI semster VI. Adapun hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) Program pengayaan keterampilan mengajar merupakan kegiatan tahunan yang selalu dilakukan oleh Prodi PGMI STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh guna mempersiapkan calon-calon pendidik yang handal. (2) Kegiatan ini dilakukan melalui tiga tahapan yaitu: kegiatan perencanaan yang berisi penetapan panitia penanggungjawab, Dosen pendamping lapangan, madrasah lokasi kegiatan, guru instruktur, serta konsep materi yang akan diajarkan. Pelaksanaan yang terbagi menjadi tiga tahapan berupa penjelasan teori konsep materi oleh guru instruktur, praktik pengayaan di madrasah, dan evaluasi dan perbaikan oleh guru instruktur. Evaluasi program dari seluruh elemen yang berperan dalam kegiatan pengayaan keterampilan mengajar. (3) Kegiatan pengayaan keterampilan mengajar berdampak kepada kesiapan mahasiswa dalam mengajar sebesar 57,5% sangat siap, 22,5% cukup siap, dan 20% menyatakan siap. Ke dua, adanya peningkatan pengetahuan berupa keterampilan mengkondisikan kelas, membaca karakter siswa, menyesuaikan hukuman kepada siswa, serta kemampuan praktik mengajar berdasarkan perangkat pembelajaran yang telah disusun.
Kata kunci: Kegiatan pengayaan, kesiapan mengajar, pendidikan dasar islam
ANALYSIS OF TEACHING READINESS OF PGMI STUDENTS THROUGH THE TEACHING SKILLS ENRICHMENT PROGRAM
Abstract
This paper aims to analyze the readiness of students of Madrasah Ibtidaiyah teacher education (PGMI) STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh to become professional teachers. The method used in this research is to use a qualitative approach with the background of the activity in the form of an enrichment program for students of the PGMI Study Program in semester VI. The research results obtained are: (1) The teaching skills enrichment program is an annual activity that is always carried out by the PGMI STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh Study Program in order to prepare reliable prospective educators. (2) This activity is carried out through three stages, namely: planning activities containing the determination of the responsible committee, field assistant lecturers, madrasas where the activities are located, instructor teachers, and the concept of the material to be taught. The implementation is divided into three stages in the form of an explanation of the theory of material concepts by the instructor teacher, the practice of enrichment in the madrasa, and evaluation and improvement by the instructor teacher. Program evaluation of all elements that play a role in teaching skills enrichment activities. (3) Teaching skill enrichment activities have an impact on student readiness in teaching by 57.5% very ready, 22.5% quite ready, and 20% ready. Second, there is an increase in knowledge in the form of class conditioning skills, reading student characters, adjusting punishments to students, and teaching practice skills based on learning tools that have been prepared.
Keywords: enrichment activities, teaching readiness, islamic elementary education
26
Sofiani, Erni, and Andi Nurochmah. "Manajemen Pembelajaran Bermuatan Lokal di SMP." Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) 2, no. 2 (December 20, 2021): 127. http://dx.doi.org/10.26858/jak2p.v2i2.10557.
Full textAbstract:
Abstrak: Penelitian ini mengkaji tentang Manajemen Pembelajaran Bermuatan Lokal Di SMPN 7 Enrekang. Fokus penelitian ini adalah Bagaimana gambaran manajemen pembelajaran bermuata lokal yang meliputi (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, dan (c) evaluasi di SMPN 7 Enrekang. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran manajemen pembelajaran bermuatan lokal di SMPN 7 Enrekang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakasek kurikulum, dan guru mata pelajaran muatan lokal. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tentang manajemen pembelajaran bermuatan lokal di smp negeri 7 enrekang menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran bermuatan lokal di mulai dengan penyusunan silabus dan RPP yakni disesuaikan dengan kurikulum 2013 yang berisi tentang nilai karakter dan nilai kompetensi. (2) pelaksanaan pembelajaran kemudian di sesuaikan dengan silabus dan RPP yang diterapkan dalam proses pembelajaran yang di dalamnya terdapat kompetensi inti, kompetnsi dasar, indikator, metode pembelajran, media pembelajaran, materi pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan pendahuluan, kegiatn inti, dan kegiatan penutup. (3) evaluasi pembelajaran bermuatan lokal menggunakan penilaian sikap, pengetahuan, dan ketrampilan. Penilaian sikap yaitu penilaian pada saat proses pembelajaran seperti siswa yang aktif, sopan, dan bertanggung jawab. Penilaian pengetahuan berupa penilaian tes seperti ulangan harian, ulangan tengah semster, dan ulangan akhir semester, sedangkan penilaian keterampilan seperti penilaian produk, proyek, dan portofolio. Jadi, kesimpulannya bahwa manajemen pembelajaran bermuatan lokal di SMPN 7 Enrekang sudah terlaksana melalui pencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi namun masih terdapat sedikit kendala pada proses pembelajarannya yaitu guru masih kurang memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.Kata kunci: Manajemen Pembelajaran, Muatan LokalAbstract: This study examines the management of locally-charged learning in state junior high school 7 Enrekang. The focus of this research is on how local management images are charged which include (a) planning, (b) implementation, and (c) evaluation of in-state junior high school 7 Enrekang. The purpose of this study was to obtain a picture of locally charged learning in state junior high school 7 Enrekang. The approach used in this study is a qualitative descriptive approach. The data sources in this study were principals, curriculum principals, and local content subject teachers. Techniques for collecting data through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of research on learning management are locally charged in-state junior high school 7 Enrekang show that: (1) local-charged learning planning begins with the preparation of syllabus and lesson plans which are adjusted to the 2013 curriculum which contains character values and competency values. (2) the implementation of learning is then adjusted to the syllabus and lesson plans that are applied in the learning process in which there are core competencies, basic competencies, indicators, learning methods, learning media, learning materials, and learning steps which include preliminary activities, core activities, and closing activities. (3) locally-charged learning evaluation using assessment of attitudes, knowledge, and skills. Attitude assessment is an assessment during the learning process of students who are active, polite, and responsible. Knowledge assessment in the form of assessment of tests such as daily tests, midterm tests, and end of semester tests while skills assessment such as product, project, and portfolio valuation. So, the conclusion is that the management of locally charged learning in state junior high school 7 Enrekang has been carried out but there are still a few obstacles in the learning process, namely teachers still lack the motivation to be more active in the learning process.
27
Retnosari, Ekadewi, Depriza Putri, and Deitra Alifia. "PENGARUH SENAM YOGA TERHADAP INTENSITAS NYERI DISMINORHEA." Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan 14, no. 1 (February 5, 2023): 92–101. http://dx.doi.org/10.26751/jikk.v14i1.1605.
Full textAbstract:
AbstrakWanita seringkali mengalami rasa tidak nyaman di perut bagian bawah. Senam yoga merupakan salah satu teknik relaksasi yang menurunkan nyeri dengan dapat merangsang tubuh untuk melepaskan opoid endogen yaitu bagian dari hormon endorphin (senyawa yang berfungsi untuk menghambat nyeri) yang diproduksi oleh sistem syaraf pusat dan kelenjer hipofisis sehingga dapat menurunkan nyeri disminore.. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa pengaruh intensitas disminorhoe pada mahasiswa jurusan kebidanan semster 1 prodi D III kebidanan Muara Enim.Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu bagian populasi atau objek yang diteliti dan dipilih dengan menggunakan teknik total sampling yaitu semua mahasiswi semester 1 di Prodi DIII Kebidanan Muara Enim yang memenuhi kriteria inklusi sampai jumlah sampel yang diperlukan terpenuhi dalam kurun waktu tertentu. Dengan demikian, jumlah sampel yang diteliti adalah 69 orang. Rancangan Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan lingkup penelitian termasuk jenis penelitian deskriptif dan berdasarkan tempat penelitian ini merupakan jenis penelitian pre Experimental, yaitu kelompok mahasiswi yang melakukan senam yoga dan yang tidak melakukan senam Penelitian ini dilaksanakan di tingkat 1 prodi DIII Kebidanan Muara Enim.Variabel penelitian ini ada dua, yaitu variabel independen adalah pengaruh senam yoga, variabel dependent adalah penurunan Intensitas Disminorhoe. Pada penelitian ini didapatkan bahwa intensitas nyeri diminore setelah intervensi senam yoga adalah 3,10±1,90 dengan skor minimum 0 dan skor maksimum 7. Berdasarkan data diatas nyeri disminore setelah dilakukan senam yoga menjadi dalam ringan. Pada skala ini subjek penelitian masih dapat menahan sehingga kegiatan aktivitas sehari-hari sebagai mahasiswa tidak terganggu. Senam yoga dapat menjadi alternative penurunan nyeri pada disminorheaKata kunci : Menstruasi, Remaja, Intensitas Nyeri, Senam Yoga AbstractWomen often experience discomfort in the lower abdomen. Yoga exercise is a relaxation technique that reduces pain by stimulating the body to release endogenous opioids, which are part of endorphins hormones (compounds that function to inhibit pain) produced by the central nervous system and pituitary gland so as to reduce dysmenorrhea pain. This study was to analyze the effect of dysminorhoe intensity on students majoring in midwifery semester 1 of the D III Midwifery Study Program, Muara Enim.The sample in this study is part of the population or object being studied and selected using a total sampling technique, namely all 1st semester students in the Muara Enim DIII Midwifery Study Program who meet the inclusion criteria until the required number of samples is met within a certain period of time. Thus, the number of samples studied was 69 people. The research design used in this study was based on the scope of the research, including descriptive research and based on the place of this research, it was a pre-experimental type of research, namely a group of female students who did yoga and did not do gymnastics.There are two variables in this study, namely the independent variable is the effect of yoga exercise, the dependent variable is a decrease in the intensity of dysminorhoe. In this study, it was found that the intensity of dysmenorrhea pain after yoga exercise intervention was 3.10 ± 1.90 with a minimum score of 0 and a maximum score of 7. Based on the data above, dysmenorrhea pain after yoga exercise became mild. On this scale, the research subjects can still withstand so that their daily activities as students are not disturbed. Yoga exercise can be an alternative to reduce pain in dysmenorrheaKeywords: Menstruation, Adolescents, Pain Intensity, Yoga Exercise
28
Rosyidah, Ummi, Astri Setyawati, and Siti Qomariyah. "Analisis Kemampuan Penalaran dan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Aljabar Dasar." SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) 5, no. 1 (March 19, 2021). http://dx.doi.org/10.35706/sjme.v5i1.4488.
Full textAbstract:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan penalaran dan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa pendidikan matematika pada mata kuliah aljabar dasar. Penelitian ini dilaksanakan pada semster genap Tahun Akdemik 2019/2020 di Universitas Nahdlatul Ulama Lampung. Populasi pada penelitian ini adalah 20 orang siswa. Instrumen pada penelitian ini adalah berupa soal tes kemampuan penalaran dan kemampuan pemahaman konsep matematis. Jenis penelitian ini adalah penelitian desriptif kualitatif. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data hasil penelitian persentasi kesalahan yang dialami mahasiswa pada setiap kemampuan dan perindikator rata-rata berkriteria sangat rendah. Dan dapat disimpulkan banyak kesalahan yang dialakukan mahasiswa saat menjawab soal yang diberikan. Kesalahan-kesalahan yang ditemukan dalam pengerjaan soal tersebut yaitu mahasiswa kurang teliti dalam mengoprasikan bentuk aljabar, kurang pahamnya konsep dan sifat-sifat operasi aljabar, kesulitan mengindentifikasi penyelesaian yang tepat.
29
Wang, Xiaohui, Yiran Lyu, Junfeng Huang, Ziying Wang, and Jingyan Qin. "Interactive Artistic Multi-style Transfer." International Journal of Computational Intelligence Systems 14, no. 1 (November 8, 2021). http://dx.doi.org/10.1007/s44196-021-00021-0.
Full textAbstract:
AbstractArtistic style transfer is to render an image in the style of another image, which is a challenge problem in both image processing and arts. Deep neural networks are adopted to artistic style transfer and achieve remarkable success, such as AdaIN (adaptive instance normalization), WCT (whitening and coloring transforms), MST (multimodal style transfer), and SEMST (structure-emphasized multimodal style transfer). These algorithms modify the content image as a whole using only one style and one algorithm, which is easy to cause the foreground and background to be blurred together. In this paper, an iterative artistic multi-style transfer system is built to edit the image with multiple styles by flexible user interaction. First, a subjective evaluation experiment with art professionals is conducted to build an open evaluation framework for style transfer, including the universal evaluation questions and personalized answers for ten typical artistic styles. Then, we propose the interactive artistic multi-style transfer system, in which an interactive image crop tool is designed to cut a content image into several parts. For each part, users select a style image and an algorithm from AdaIN, WCT, MST, and SEMST by referring to the characteristics of styles and algorithms summarized by the evaluation experiments. To obtain richer results, the system provides a semantic-based parameter adjustment mode and the function of preserving colors of content image. Finally, case studies show the effectiveness and flexibility of the system.
30
Zuhara, Rani, Hariyanto Hariyanto, and Yuliatin Yuliatin. "Kinerja Guru PPKn yang Sudah Bersertifikasi Berupa Perangkat Pembelajaran di SMP Negeri 4 Praya." Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 6, no. 2 (December 20, 2019). http://dx.doi.org/10.29303/juridiksiam.v6i2.96.
Full textAbstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan : (1) kinerja guru PPKn yang sudah bersertifikasi berupa perangkat pembelajaran di SMP Negeri 4 Praya, (2) faktor pendukung dan penghambat kinerja guru PPKn yang sudah bersertifikasi di SMP Negeri 4 Praya.Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Temuan dalam penelitian yaitu: (1) kinerja guru PPKn yang sudah bersertifikasi di SMP Negeri 4 Praya tahun ajaran 2017/2018 berupa perangkat pembelajaran sudah dibuat sesuai dengan kurikulum 2013. Perangkat pembelajaran yang sudah dibuat yaitu: 1) program Tahunan (Prota) dan Program Semster (Prosem), 2) silabus, 3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), 4) media Pembelajaran, 5) instrumen Evaluasi, dan 6) pengembangan Profesi. Selanjutnya untuk materi pembelajaran atau bahan ajar dan LKPD tidak dibuat, (2) faktor pendukung kinerja guru PPKn yang sudah bersertifikasi di SMP Negeri 4 Prayaantara lain: pemahaman tentang perangkat pembelajaran kurikulum 2013, adanya pelatihan untuk guru, dan kerjasama yang baik antar guru dan kepala sekolah, (3) faktor penghambatkinerja guru PPKn yang sudah bersertifikasi di SMP Negeri 4 Prayaantara lain: sarana dan prsarana, danmasih kurang mampu me-manage waktu.
31
Novianti, Nurul, and Tiur Asi Siburian. "TELAAH SOAL DAN ANALISIS TINGKAT KESUKARAN BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP SWASTA MULIA MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017." Kode: Jurnal Bahasa 6, no. 3 (October 3, 2018). http://dx.doi.org/10.24114/kjb.v6i3.10830.
Full textAbstract:
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Swasta Mulia Medan pada tahunpembelajaran 2016/2017. Khusus kelas VII, sekolah ini sudahmenggunakan Kurikulum 2013 Edisi Revisi sebagai acuan atau dasardalam menjalankan kegiatan pembelajaran Tujuan penelitian ini untukmendeskripsikan kesesuaian butir soal ujian semster ganjil kelas VII SMPdengan indikator, kesesuaian isi dan bahasa dengan kaidah penulisan soalesai dan mendeskripsikan tingkat kesukaran soal yang dibuat guru.Instrumen penelitian ini ialah tabel telaah soal dan kriteria tingkatkesukaran soal. Sumber data penelitian ini adalah soal ujian, lembarjawaban siswa dan kisi-kisi soal. Penelitian ini merupakan penelitiankualitatif dengan metode studi dokumentasi. Menghitung tingkatkesukaran soal menggunakan cara manual. Hasil dari pengolahan datadilihat dari aspek kesesuaian soal dengan indikator menunjukkan seluruhsoal sesuai dengan indikator, dari aspek isi materi, dan bahasa secarakeseluruhan sudah baik namun terdapat satu soal yang harus direvisi yaitusoal nomor 8, kata bahasa diubah menjadi kebahasaan. Kemudian hasilperhitungan data tingkat kesukaran soal menunjukkan soal dengankategori sukar berjumlah 2 soal atau 16,7% dari jumlah soal, kategorisedang berjumlah 3 soal atau 25% dan soal dengan kategori mudahberjumlah 7 soal atau 66,6%.Kata kunci: telaah soal, dan analisis tingkat kesukaran
32
Surul, Rofiatus. "ANALISIS DAYA PEMBEDA PENGECOH DAN TINGKAT KESUKARAN SOAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM UJIAN AHIR SEMSTER TINGKAT SEKOLAH DASAR: STUDI KASUS SDN KALIWINIG 07 RAMBIPUJI JEMBER." PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN 12, no. 3 (December 26, 2023). http://dx.doi.org/10.22373/pjp.v12i3.20012.
Full text
33
"International Scientific and Engineering Conference Sensor Electronics and Microsystem Technologies (SEMST-1) with Exhibition of Sensor Developments and Production Samples." Russian Journal of Nondestructive Testing 39, no. 6 (June 2003): 493–95. http://dx.doi.org/10.1023/b:runt.0000011632.21600.02.
Full text
34
Wibisono, Novianto Yoga, Moerindra Sekar Arum Pratiwi, Sekar Arum Wijayanti, Septi Wahyu Wijayanti, Vicke Arnetta Mahavira, and Eksa Rusdiyana. "The Recommendation Of Community Development Courses Through The Activities Of Holistic Programming And Village Empowerment Programs (PHP2D) In Agricultural Extension And Communication Study Program Sebelas Maret University (UNS)." Khazanah: Jurnal Mahasiswa 12, no. 2 (December 13, 2020). http://dx.doi.org/10.20885/khazanah.vol12.iss2.art12.
Full textAbstract:
Recommendations are recognized circumstances by an agency in appreciation for the appearance of an activity. The holistic development and rural empowerment program or Program Holistik Pembinaan dan Pemberdayaan Desa (PHP2D) a 2020 Gondangmanis is initiated on opportunities from the Directorate of Learning and Literacy, the Directorate General of Higher Education, and the Ministry of Education and Culture (Kemendikbud). The program is particularly helpful for village development and the implementation of student competence in the community. The free policy of studying the Free College is particularly relevant to the program, students have the right of three semesters for study outside the program, including performing the program. Recommendations in PHP2D activities relating to the implementation of a subject that will be converted. Associated with conversion of subjects, at this time between tutors, leaders of HM Pelita, lecturer and head of the Agricultural Extension and Communication study program have a number of subjects that can be converted by the PHP2D Gondangmanis activities. PHP2D activities can be converged into a Semster Credit System (SKS) a course with a scheme (a) activities carried out ina full (offline) village (b) activities carried out ina full village (b), offline and online combination, can be converged into 8 courses (c) activities fully online, can be incorporated into 8 courses. Conversion of subjects adapted to the scope selected by each group of students matches the caption of college studies to which there are Penyuluhan Pertanian; Proses Belajar dan Penyuluhan; Komunikasi Pertanian; Manajemen Pelatihan; Jurnalistik Pertanian; Dinamika Pembangunan Pedesaan; Pembangunan Pertanian; Perubahan Sosial; Pengembangan Masyarakat; Pengembangan Partisipasi Masyarakat; and Kuliah Kerja Nyata (KKN).
35
ANSORI, AAN. "REKAYASA PEMBANGUNAN APLIKASI INDEK KINERJA DOSEN (IKD) BERBASIS WEB DI IAIN SULTAN MAULANA HASANUDDIN BANTEN." ISLAMICONOMIC: Jurnal Ekonomi Islam 5, no. 2 (November 10, 2016). http://dx.doi.org/10.32678/ijei.v5i2.5.
Full textAbstract:
Rekayasa pembangunan aplikasi IKD merupakan merancang, mendesain aplikasi yang akan dibangun berdasarkan ketentuan dan alur kerja (SOP) dosen yang sudah berlaku secara aturan di dalam organisasi atau instansi yang di implementasikan dalam bentuk logika algoritman yang di terjemahkan dalam bahasa pemrogram (coding program) aplikasi perangkat lunak IKD yang dibentuk dan dapat mengolah data kinerja secara otomatis dalam formulasi aturan perhitungan secara nilai sehingga menghasilkan katagori-katagori penilai dosen secara objektif.Dosen merupakan pengerak dan pencetak yang akan mewarnai pemikiran dan pengetahuan yang dibentuk pada mahasiswa (transfer knowladge) tentunya dosen harus mempunyai kinerja yang baik dan terukur dalam bidang pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, untuk dapat mentransferkan ilmu pengetahuan kepada mahasiswa dalam bidang keilmuan masing-masing dosen untuk dapat meningkatkan dan menghasilkan mahasiswa/mahasiswi yang dapat berkompetisi dan bersaing pada bidangnya di dunia kerja atau di pendidikan selanjutnya.Penelitian ini dilakukan untuk merekayasa pembanguna sistem aplikasi IKD yang dibentuk dari buku panduan peraturan dosen yang ada dan berlaku di kampus IAIN SMH Banten dan kinerja dosen yang harus dikontrol semua aktifitas kegiatan tridarma dosen dan didokemtasikan melalu aplikasi IKD ini, sehingga semua aktifitas dosen terekam pada database IKD untuk memudahkan pengolahan data kinerja dosen dari awal sampai dengan akhir kegiatan/aktifitas dosen yang bersangkutan dengan cara mengisi username dan passwordnya saja sudah dapat melihat semua kegiatan dosen yang bersangkutan.Hasil penelitian diperoleh bahwa rekayasa pembanguan aplikasi IKD yang dibentuk sebagai perangkat lunak dapat mendatabasekan semua aktifitas kinerja dosen yang sudah diformulasikan berdasarkan aturan yang berlaku, dosen atau pimpinan dapat memantau/mengetahui data kinerja dosen disetiap semster atau tahun akademik, cukup login pada aplikasi IKD, sudah dapat mengetahui profil dosen dan kinerja dosennya, berdasarkan bukti-bukti akurat yang diisi dan diupload oleh dosen yang bersangkutan
36
Noormawanti, Noormawanti. "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR (SD) MUHAMMADIYAH METRO PUSAT." At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 2, no. 01 (January 16, 2019). http://dx.doi.org/10.24127/att.v2i01.861.
Full textAbstract:
This study discusses the Implementation of Islamic Education Learning. The focus of this study is about: 1) How is the planning, implementation and evaluation of the implementation of learning in Islamic Religious Education at the Muhammadiyah Metro Central Elementary School; 2) What are the supporting and inhibiting factors in the implementation of learning Islamic Education at the Muhammadiyah Metro Central Elementary School. The purpose of this study is to describe: Implementation of Islamic Education Learning in the Muhammadiyah Metro Central Elementary School.The design of this study is to use a qualitative approach with a descriptive research model. So that this research is a qualitative descriptive study. The data collection technique uses observation and interview methods. To make it easier to explain the data, categorization and organization of data is done with a coding system. The research informants were obtained by snowball sampling technique, then testing the validity of the data was done using the triangulation method. In data processing and data analysis carried out during and after conducting research.The results showed that the Implementation of Islamic Education Learning in Muhammadiyah Metro Pusat Elementary School (SD) in the planning process was realized in a Learning Implementation Plan (RPP), which was given a special time by the school to prepare learning tools which included: syllabus formulation, educational calendar , annual programs, semester programs, teaching materials up to remedial activities and endorsed by the school supervision team. In the implementation of Islamic Education Learning in SD Muhammadiyah Metro the Center for Islamic Education Teachers refers to one component of the learning strategy, namely the component of the learning method. The method used by Islamic Education Teachers at Elementary School Muhammadiyah Metro Pusat is the lecture method, discussion method, training method and demonstration method. Evaluations used include: 1) UTS (Semster Middle Examination), 2) Semester Exams, 3) Practice Exams. It is also influenced by supporting and inhibiting factors. Supporting factors include: adequate school infrastructure, professional teachers, character development activities, while the inhibiting factors are limited learning resources and low student motivation.
37
Hanun, Farida. "Pengaruh Metode Pembelajaran dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Kemampuan Awal: Study Eksperimen di MAN 2 Kota Bekasi." EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 9, no. 2 (August 1, 2011). http://dx.doi.org/10.32729/edukasi.v9i2.286.
Full textAbstract:
AbstractThis research aims at testing an influence of learning process and cognitive style against the math learning outcome by considering initial competency. The research was conducted at MAN (Islamic State Senior High School) 2 of Bekasi City on the semster 1 of the academic year 2009-2010, with sample of 52 students. This research applies an experiment method on Treatment by level design 2x2 and analysis data by applying Covariant Analysis (ANCOVA) at a significant level α = 0,05.The research outcome shows that: 1) Math learning outcome between student group given by a discussion learning method is higher than the student group given by the conventional learning method, 2) Interaction influence between the learning method and cognitive style against the Math learnong outcome, 3) For the students group which has an independent cognitive field, the Math learning outcome between the student group given by the discussion learning method is higher than the student group given by the conventional learning method, 4) This research outcome does not support any hypothesis trueness proposed which is for the student group who has independent cognitive field style, the Math outcome between the student group given by the discussion learning meyhod is lower than the student group given by the conventional learning method. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode pembelajaran dan gaya kognitf terhadap hasil belajar matematika dengan memperhitungkan kemampuan awal. Penelitian dilakukan di MAN 2 Kota Bekasi pada semester 1 tahun pelajaran 2009-2010, dengan sampel sebanyak 52 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan Treatment by level design 2x2 dan data di analisis dengan menggunakan Analisis Covarians (ANCOVA) pada level signifikan α = 0,05.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran diskusi lebih tinggi dibandingkan kelompok siswa yang diberi metode pembelaaran konvensional, 2) Terdapat pengaruh interaksi antara metode pembelajaran dan gaya kognitif terhadap hasil belajar Matematika, 3) Untuk kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field independent, hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran diskusi lebih tinggi dibandingkan kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran konvensional, 4) Hasil penelitian ini tidak mendukung kebenaran hipotesis yang diajukan yaitu untuk kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field dependent, hasil belajar Matematika antara kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran diskusi lebih rendah dibandingkan kelompok siswa yang diberi metode pembelajaran konvensional.
38
Intika, Tiurida. "MODEL HAND GRAPHIC ORGANIZER DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PGSD SEMESTER 6 MATA KULIAH PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN IPA SD." Jurnal Inovasi Sekolah Dasar 7, no. 1 (May 31, 2020). http://dx.doi.org/10.36706/jisd.v7i1.11623.
Full textAbstract:
Abstract The purpose of the research was to know the influence of the application of hand graphic organizer model toward the improvement of students' learning achievement. The sample of the study was sixth semester students of pgsd at PGRI University in academic year 2018/ 2019. The method used was the one group pratest posttest. The subject of the research was 17 students of PGSD. Hand Graphic Organizer organizer is two-dimensional visual form that describes the relationship among fact, idea, term, concept and others through hand learning model. The improvement of learning achievement is a process of conveying success in learning process which is achieved by obtaining score after test and evaluation. The results showed that in Experiment 1 and Experiment 2 there was an increase in learning achievement as seen from the results of a high percentage of 6.89%, a moderate value of 48.27%, and a low of 44.82%. As for the experimental percentage 2, a high value of 13.79%, a moderate value of 58.62%, and a low value of 27.58%. In summary, there was an improvement of students' learning achievement after treatment by using hand graphic organizer model and the score was higher after giving treatment by using hand graphic organizer model.Keywords: Hand Graphic Organizer model, learning achievementAbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan Hand Model Graphic Organizer terhadap peningkatan prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada mahsiswa PGSD semester 6 di Universitas PGRI Palembang tahun ajaran 2018/ 2019. Metode yang digunakan untuk penelitian ini ialah pratest-postest kelompok tunggal (the one group pratest posttest). Subyek pada penelitian ini seluruh mahasiswa semster 6 Prodi PGSD berjumlah 17 mahasiswa. Hand Model Graphic Organizer merupakan suatu bentuk visual dua dimensi yang menggambarkan hubungan antara fakta, ide, istilah, konsep, dan sebagainya melalui model pembelajaran tangan. Peningkatan prestasi belajar merupakan proses menyampaikan keberhasilan dalam proses belajar yang diwujudkan dengan memperoleh nilai atau angka setelah diadakannya tes dan evaluasi. Hasil Penelitian menunjukkan pada eskperimen 1 dan eksperimen 2 mengalami peningkatan prestasi belajar dilihat dari hasil presentase nilai tinggi sebesar 6,89%, nilai sedang sebesar 48,27%, dan rendah sebesar 44,82%. Sedangkan untuk presentase eksperimen 2 nilai tinggi sebesar 13,79%, nilai sedang sebesar 58,62%, dan nilai rendah sebesar 27,58%. Kesimpulan dari penelitian ini adanya peningkatan prestasi belajar mahasiswa yang setelah diberi perlakuan atau diajarkan menggunakan Hand Model Graphic Organizer dan skornya lebih tinggi daripada sebelum diberi perlakuan atau diajarkan menggunakan Hand Model Graphic Organizer. Kata Kunci: Hands Model Graphic Organizer, Prestasi Belajar.