Dissertations / Theses on the topic 'Sémantique et pragmatique énonciatives'
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Chagh, Faddel. "La pragmatique de la négation et des expressions à polarité négative dans le Coran : étude énonciative polyphonique." Paris 5, 1994. http://www.theses.fr/1994PA05H002.
Full textAbstract:
L'objet propre de la thèse est d'analyser le texte coranique par le biais des nouvelles approches en cours de linguistique sémantique. Il s'agit essentiellement de la théorie polyphonique élaborée par Ducrot et appliquée ici aux différents types de négations du texte coranique. La thèse comprend essentiellement quatre chapitres et une longue introduction consacrée aux différents aspects polyphoniques du coran hormis la négation. Le premier chapitre expose dans le détail les grands traits de la théorie de la théorie polyphonique de Ducrot. Il la restitue aussi dans son cadre théorique et chronologique en la comparant au dialogisme de Bakhtine. Le deuxième chapitre est un exposé critique des différentes approches de la négation en linguistique moderne. Le troisième est une analyse des différents emplois de la négation dans le coran. Le dernier est consacré aux expressions à polarité négative dans le coranThis thesis focuses on the fact that the polyphonic approach to all types of negations in the quran is very fruitful and interesting in all respects. Here are four chapters and a long introduction devoted to various polyphonical aspects in all quran: the first chapter exposes the main features of the theory of polyphony elaborated by Oswald Ducrot. The second one is a critical review of all trends in modern linguistics which have discussed the problem of negation in natural languages. The third is an analysis of different occurences of the negation in the quran. The last chapter tends to verify the reliability of the theory of polyphony to account for this expressions we commonly call negative polarity items (npi) which never occur without a negative context
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Attruia, Francesco. "La politique de communication de la Commission Européenne en matière d'emploi et de lutte contre la discrimination : une approche sémantico-énonciative et discursive." Thesis, Université de Lorraine, 2013. http://www.theses.fr/2013LORR0115/document.
Full textAbstract:
Notre thèse a pour objet une analyse sémantique des discours de la Commission européenne sur l'emploi et la lutte contre la discrimination. Le corpus est constitué par les publications de la Direction générale « Emploi, affaires sociales et inclusion » de la Commission et rassemble un matériau linguistique de 155 documents parus entre 2004 et 2011. En s'inscrivant dans la tradition de l'analyse du discours politique, cette étude prend appui sur les acquis de la linguistique de l'énonciation, de la pragmatique et des théories de l'argumentation afin de dégager, pour mieux les observer et théoriser, certaines propriétés inhérentes aux discours politiques et institutionnels. Il s'agira, plus exactement, de cerner les procédés linguistiques et discursifs à l'oeuvre dans notre corpus et, corollairement, d'observer comment ceux-ci participent à la construction et à la stabilisation du sens et de la référence en discours. Notre thèse est structurée en deux parties. La première (chapitres 1-2) est consacrée à la présentation du corpus et des cadres théorique et méthodologique. La deuxième (chapitres 3-5) portera sur l'analyse sémantico-énonciative et discursive du corpusThe purpose of this thesis is to analyse, from a semantic and enunciative point of view, the European Union's discourse on employment and the fight against discrimination. The Corpus is made up of 155 documents published between 2004 and 2011 by the European Commission's DG for Employment, Social Affairs & Inclusion. Our goal is to observe the way linguistic phenomena described in this work contribute to the construction and discourse stabilization of the linguistic sense and reference. The thesis is structured as follows: the first part will be dedicated to the presentation of the corpus and problematic. This section also contains the fundamental principles of enunciative semantics along with a description of the AntConc software we will employ in order to explore the reference corpus. The second part is focused on the corpus analysis and is divided into three chapters. The first one deals with the linguistic expression of subjectivity and will concentrate on the study of the enunciative modalities. The second one is dedicated to an analysis of the enunciative heterogeneity of the European Union's discourse, in particular from the Scandinavian Theory of Linguistic Polyphony's point of view. Finally, in the last chapter, we will observe the way a verbal sequence ? whether it be a collocation, a simple or complex syntagma, may create a speech event
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Gallo, Elena. "Les discours de la publicité sociétale : analyse de campagnes italiennes et françaises." Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2023. http://www.theses.fr/2023SORUL121.
Full textAbstract:
Ce travail de recherche naît du désir de contribuer à enrichir le domaine de l’analyse du discours en explorant des productions peu étudiées jusqu’à présent : les discours de la publicité sociétale. Avec ce terme, nous nous référons à des campagnes ayant pour objectif d’entraver ou promouvoir certains comportements au nom du bien-être collectif, ou de demander un don. Notre corpus se compose de 57 campagnes sociétales, promues en Italie et en France entre 2018 et 2020. Relativement aux thématiques traitées, nous n’avons fixé aucune limite. En ce qui concerne les annonceurs, nous avons examiné des campagnes promues par les institutions publiques, les entreprises privées, et le tiers secteur. Notre questionnement concerne les stratégies discursives employées au sein de ce corpus, très récent et actuel, que nous avons étudié sous un angle comparatif. Notre but était de voir si des analogies ou des différences majeures ressortaient en fonction des thèmes touchés, des annonceurs, des destinataires ciblés et de l’effet visé. L’approche que nous adoptons pour notre analyse relève des sciences du langage et précisément des études sur l’analyse du discours et de l’argumentation, la rhétorique, et la sémantique et pragmatique énonciatives. Afin d’investiguer les messages de notre corpus en appliquant les outils analytiques mis au point par différentes branches des sciences du langage, nous avons élaboré une grille d’analyse qui s’articule sur plusieurs plans : ces angles d’observation, qui ne correspondent pas à une hiérarchisation, sont le plan linguistique, le plan pragmatique inférentiel et illocutoire, et le plan rhétoriqueThis research aims at enriching the field of critical discourse analysis through the study of messages which have been little explored until now, namely the discourse of social advertising. This term refers to campaigns that ask for a donation, or try to discourage or advocate certain behaviours in the name of public interest. The corpus is made of 57 social campaigns, promoted in Italy and in France between 2018 and 2020. No limit of topic has been fixed. As far as advertisers are concerned, campaigns promoted by public institutions, private companies and non-profit organisations have been analysed. The focus lies on the discourse strategies used in this corpus, which is very recent and has been studied from a comparative point of view. The aim was to see if major similarities or differences would be revealed, depending on the topic, the advertiser, the target and the objective. This research has been carried out from a sociolinguistic perspective, and more specifically from the point of view of critical discourse analysis, argumentation, rhetoric, semantics and pragmatics. In order to examine the corpus chosen, an analysis table has been created, so as to make the most of the resources provided by the different branches of linguistics. This table is organised into three plans – which do not correspond with a hierarchisation –, namely a linguistic plan, a pragmatic plan and a rhetorical plan
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Romero, Clara. "L'intensité en français contemporain : analyse sémantique et pragmatique." Paris 8, 2001. http://www.theses.fr/2001PA081992.
Full textAbstract:
La thèse est une étude centrée sur l'ensemble des formes linguistiques qui expriment l'intensité (de l'ordre du degré ou du contraste). Elle cherche, en s'appuyant sur plusieurs théories sémantiques reconnues, à analyser ces formes, et propose par ailleurs une définition générale de l'intensité. Notre approche aboutit à une typologie serrée, autour de laquelle s'articule la présentation. Chap. 1 : définition générale de l' intensité, ainsi qu' à l' intérieur de différents cadres théoriques (prototype, opérations énonciatives, actes de langage, argumentation dans la langue, émergence, informativité). Chap. 2 : énoncés "simples". Intensifs lexicaux, grammaticaux. Argot. Chap. 3 : énoncés "complexes". Inférences intensives s' appuyant sur les notions de conséquence ou de cause, ou jouant sur les tables de vérité. Chap. 4 : figures de rhétorique : répétition, gradation, hyperbole, litote, euphémisme, oxymore, ironie, métaphore, comparaison. Mise en relief : focalisation, topicalisation. Chap. 5 : l' intensité des énoncés en tant qu'actes de langage adressés à un auditeur. Théorie des actes de langage, politesse, argumentation, argumentation dans la langue. Chap. 6 : procédés intonatifs, gestuels et scripturaux. Chap. 7 : synthèse critique d'expériences psycholinguistiques portant sur les intensifs. Mesure des intensifs, phénomène de tranfert d' intensité d' un point à l' autre de l' énoncé, groupement des intensifs, mémorisation. Chap. 8 : bilan. Articulation des notions de parangon, de vérité, de stéréotypie, de tabou, entre autres, avec celle d' intensité. Observations générales relatives au recours à l' iconicité, au figement, au métalinguistique, à l' implicite, et au contrefactuel. Prolongements et applications possibles de la thèse.
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Bracops, Martine. "Le système de CAR: étude grammaticale, sémantique et pragmatique." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 1995. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/212501.
Full text
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Kerfelec, Valérie. "L'exclamation : syntaxe, sémantique, pragmatique en anglais et en français." Paris 4, 2002. http://www.theses.fr/2002PA040148.
Full textAbstract:
La disparité, en nombre et qualité, des 'exemples exclamatifs' donnés par les ouvrages de référence ou le locuteur nai͏̈f interrogé, montre qu'il existe sur cette question ,bien au-delà des confusions habituelles générées par des étiquettes traditionnelles discutables, un décalage assez unique entre la certitude de pouvoir nommer et l'aptitude effective à délimiter. Partant de ce constat , l'objet de notre recherche est de proposer une théorie du fonctionnement de l'exclamation et non pas seulement de l'exclamation ,c'est-à-dire de s'intéresser au phénomène sans perdre de vue les formes qui le composent, de tenter de comprendre comment l'on passe de l'exclamation aux exclamatives. S'appuyant sur un corpus de 672 exemples qui intègre les divergences constatées et sur une phase de lecture critique de la littérature existante sur la question , l'analyse , qui regroupe ainsi les formes et les hypothèses, essaie d'en faire à la fois le tri et la synthèse puis d'innover, pour généraliser et aboutir à une idée possible de ce qu'est , en intension et en extension , l'exclamationThe 'exclamatory examples' given by linguistic and grammatical reference books or even by native speakers when asked are extremely varied in number and quality. This goes well beyond the usual confusions typically brought about by the categories of Traditional Grammar. Eventually one has to admit there exists a wide gap between how confident the speaker feels about naming proper forms and how uncertain the actual contours of the category are. Accordingly the aim of our research is not so much to design a theory of exclamation as to understand the way it functions. This implies investigating the phenomenon without losing sight of the forms that make it up and considering how one proceeds from exclamation to exclamations and exclamatory sentences. The analysis is based on a corpus of 672 examples illustrating all the disparities observed and includes critical reading of past and current literature on the subject. All the forms and hypotheses that can be met with being thus gathered , the analysis tries to select among them or synthesize them. It generalizes whenever possible but is mainly set on discriminating and classifying , so as to come to a better understanding of what exclamation can possibly be both in extension and intention
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Atifi, Hassan. "Communication,interaction et publicité télévisée : étude pragmatique et éthologique." Lyon 2, 1993. http://www.theses.fr/1993LYO20044.
Full textAbstract:
Cette recherche porte sur la publicite commerciale televisee en tant que communication, interaction et situation sociale. Nous la menons dans cette novuelle perspective linguistique pragmatique communicative et interactionnelle. Nous consacrons une premiere partie theorique aux disciplines interactionnelles, a definir la publicite et a presenter u n apercu sommaire des etudes anterieures publicitaires. Dans la deuxieme partie, nous presentons notre corpus, notre problematique et notre methodologie et nous effectuons une premiere application consacree a la mise en scene des participants, du cadre, du produit, de la nature des locuteurs, du genre de la parole et de sa duree. Dans la troisieme partie, nous tentons de faire une typologie des interactions publicitaires televisees en essayant de repondre a la question suivante: la publicite televisee est-elle une interaction? dans la quatrieme nous appliquons une etude fonction nelle aux donnees publicitaires (verbales et non verbales) pour preciser leurs finalitesThis study deals with television adverstising as a communication, an interaction and a social situation. Our linguistic approach is new : pragmatic, interactional and communicative. Four parties make up the overall dissertation. In the firs t theoritical part, we present the interactional disciplines, we define advetising and we summarise several previous advertising studies. The second part is a review of our data, our methodology and a first emperical analysis of the communicative situation : participants, scene, product, senders, genre and time. In the third part, we intend a typologi cal classification of advertising interactions and we try to deal with this question : is television advertising interactional? the last chapter is a functional study of the verbal and non verbal elements which form a single global speech act
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Naray-Szabo, Marton. "Les phrases à sujet figé : étude pragmatique, syntaxique et sémantique." Paris 13, 2006. http://www.theses.fr/2006PA131010.
Full textAbstract:
Divers réseaux, regroupés sous le terme générique de réseau numérique éducatif, se sont développés dans le système scolaire français de 1987 à 2005 : télématique, réseaux locaux, Internet, Intranet et espaces numériques se sont stratifiées, élaborant progressivement une composante d'une communication scolaire médiatisée. La recherche se place sous les éclairages de la technique, des usages et de l'organisation ; elle s'inspire de la théorie de l'acteur-réseau, dans une analyse des conditions d'implantation d'innovations sociotechniques. Elle révèle des tendances lourdes et concomitantes, déterminantes dans un processus général de globalisation et de banalisation des fonctions de communication à l'école : organisation progressive d'une architecture globale d'information, affirmation de l'importance d'une démarche stratégique qui place les dynamiques d'usage au second plan, logique d'industrialisation et extension progressive du domaine scolaire vers le domicileVarious networks, gathered under the generic term of educational digital network, developed in the French school system since 1987 to 2005: telematics, local area networks, Internet, Intranet and digital spaces were laminated, gradually working out a component of a mediatized school communication. This research is located under lightings of the technique, the uses and the organization; it takes as a starting point the actor-network theory (ANT), in an analysis of the conditions of sociotechnic innovations establishment. It reveals heavy and concomitant tendencies, determining in a general globalisation and vulgarizing process of the communication functions at school: progressive organization of a total architecture of information, assertion of the importance of a strategic step which puts the dynamic ones of use on the second level, logic of industrialization and progressive extension of the school field towards the residence
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Malan, Naomi. "Sémantique, syntaxe et pragmatique de la relative en anglais contemporain." Paris 3, 1998. http://www.theses.fr/1998PA030134.
Full text
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Bianchi, Claudia. "Flexibilite semantique et sous-determination." Palaiseau, Ecole polytechnique, 1998. http://www.theses.fr/1998EPXX0077.
Full textAbstract:
Deux ambitions, partiellement complementaires, animent ce travail. Tout d'abord l'ambition de mettre en evidence les faiblesses du paradigme dominant en semantique, identifie traditionnellement avec le paradigme de la semantique formelle. D'une part les phenomenes de dependance contextuelle amenent a conclure que le sens des expressions linguistiques et les conditions de verite des enonces sont sous-determines. D'autre part les phenomenes d'ambiguite et de polysemie demontrent que le sens d'une expression peut varier en fonction du contexte linguistique et extralinguistique. L'autre ambition est celle de montrer, a partir de ces critiques, la plausibilite et la richesse d'une approche radicalement alternative au paradigme traditionnel. Generalement la dependance contextuelle est l'objet des reflexions des philosophes du langage, tandis que la polysemie est etudiee par des linguistes: les deux analyses sont traditionnellement conduites en parallele, avec des interactions rares et peu fructueuses. Ce travail souligne, en revanche, qu'un theme commun se degage, celui d'une variation indefinie du sens. La convergences des themes justifie la mise en place, a partir des deux angles d'attaque au paradigme traditionnel, d'une reflexion unitaire, qui ouvre la voie a un nouveau cadre theorique - le cadre contextualiste. Le cadre contextualiste prone l'integration de la pragmatique dans la semantique. Dans ce cadre le sens varie systematiquement avec le contexte: les mecanismes de generation font appel au contexte extralinguistique, qui est sur un plan de parite, en termes de saillance et d'accessibilite, avec le contexte linguistique. Cela conduit a un bouleversement des frontieres entre semantique et pragmatique: les sujets ont recours au module pragmatique pour la determination meme du noyau semantique, a savoir pour la determination des conditions de verite de tout enonce.
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Cepollaro, Bianca. "La sémantique et la pragmatique des termes d'offense et des termes éthiques épais." Thesis, Paris Sciences et Lettres (ComUE), 2017. http://www.theses.fr/2017PSLEE003/document.
Full textAbstract:
Dans ma thèse, je développe une analyse uniforme des insultes et des termes épais en termes de présuppositions. Je soutiens que les insultes et les termes épais - même si ils ont été étudiés par différentes disciplines - appartiennent à la même classe de «evaluatives hybrides». Mon travail vise à combler le fossé entre la recherche sur les termes d'épaisseur d'une part et la recherche sur les insultes de l'autre, en montrant que le mécanisme sous-jacents les insultes et les termes d'épaisseur est le même et que les différences phénoménales que on peut observer dépendent des particularités de leur contenu descriptifIn this thesis I develop a uniform account of slurs and thick terms in terms of presuppositions. I argue that slurs and thick terms – even though they were studied by different disciplines – belong to the same class of ‘hybrid evaluatives’. My work aims to fill the gap between the research on thick terms on the one hand and the research on slurs on the other, by showing that the mechanisms underlying slurs and thick terms is one and the same and that the phenomenal differences that one can observe depend on the peculiarities of their descriptive content
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Barbet, Cécile. "Sémantique et pragmatique des verbes modaux du français : Données synchroniques, diachroniques et expérimentales." Thesis, Littoral, 2013. http://www.theses.fr/2013DUNK0513.
Full textAbstract:
Devoir et pouvoir, comme les verbes modaux d’autres langues, ont déjà fait l’objet d’une littérature abondante. Le fait qu’ils puissent recevoir des sens différents selon leur contexte d’emploi a particulièrement suscité l’attention des sémanticiens et des pragmaticiens. Cette thèse revient sur la question de la nature des différentes interprétations de devoir et pouvoir, et tente d’établir si leur plurivocité relève de la polysémie ou de la sous-spécification. L’hypothèse polysémique, la plus répandue dans la littérature française, implique qu’au moins le sens radical et le sens épistémique soient inscrits dans la langue et donc représentés en mémoire. Selon l’hypothèse de la sous-spécification, la multiplicité de sens relève de l’enrichissement contextuel d’un unique sens sous-spécifié stocké dans le lexique mental. L’état actuel des recherches, l’examen des différentes interprétations de devoir et pouvoir et de la sous-détermination potentielle de leur sens en contexte, comme l’étude de leur évolution sémantique en diachronie, ne permettent pas de falsifier l’une ou l’autre hypothèse. Des méthodes expérimentales, développées en psycholinguistique et en pragmatique expérimentale, sont donc convoquées. Notamment, l’examen des temps de traitement en lecture, dans une expérience d’eye tracking manipulant le sens et le contexte, suggère une représentation effectivement polysémique pour devoir, mais une représentation monosémique sous-spécifiée pour pouvoir. Devoir et pouvoir sont souvent traités ensemble, les études considérant que l’un constitue, dans son domaine modal, le pendant de l’autre. Nous relevons que le parallèle effectué n’est pas aussi motivé qu’il n’y paraîtDevoir and pouvoir, as modal verbs in other languages, have already been the subject of extensive literature. The fact that they can convey different meanings depending on the specific context in which they occur is of particular interest to semanticists andpragmaticians. This thesis focuses on the nature of the various interpretations of devoir and pouvoir and attempts to ascertain whether their meaning multiplicity is a result of their polysemy or of their underspecified semantics. The polysemy hypothesis, which is the prevalent view in the French literature, implies that at least both the root sense and the epistemic sense fully belong to the linguistic system and hence that both are represented in memory. On the contrary, according to the underspecification model, contextual enrichment of a unique underspecified meaning stored in the mental lexicon accounts for meaning multiplicity. The current state of research, the review of the several possible interpretations of devoir and pouvoir, the investigation of potential meaning underdetermination in context, as well as the study of their semantic evolution in diachrony, do not allow us to rule out any of the two hypotheses. Experimental methods, developed in psycholinguistics and in experimental pragmatics, are thus used. Notably, analysis of processing times in reading in an eye tracking experiment in which both meaning and context are manipulated favours a polysemic representation for devoir, but a monosemic and underspecified representation for pouvoir. The two modal verbs are traditionally examined together since it is assumed that one matches the other in its own modal domain. This thesis casts doubt on this assumption
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Deloor, Sandrine. "Pour un traitement sémantique et pragmatique de la particule « ya » en espagnol contemporain." Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0041.
Full textAbstract:
Ce travail établit que le sens de la particule espagnole ya est fonction (1) de la modalité de la phrase dans laquelle elle figure (affirmation ou négation) et (2) des caractéristiques aspectuelles de cette phrase (aspect inaccompli ou accompli). D'après le modèle proposé, tout énoncé comportant ya met en relation deux intervalles : un intervalle posé, défini par rapport au moment de référence de l'énoncé (t), et un intervalle i présupposé. La relation de ces deux intervalles est différente selon que l'énoncé dans lequel figure ya est affirmatif ou négatif. Dans un énoncé affirmatif, l'intervalle i est inclus dans l'intervalle qui commence en t ; t est donc antérieur à i (présupposition concernant le futur). Dans un énoncé négatif, l'intervalle i n'est pas inclus dans l'intervalle qui commence en t ; t est donc postérieur à i (présupposition concernant le passé). Dans un énoncé à l'aspect accompli, les deux intervalles mis en relation par ya peuvent avoir trait à une opération ou au résultat d'une opération. La particule ya reçoit une interprétation expériencielle dans le premier cas et une interprétation résultative dans le secondThis dissertation established that the interpretation of the Spanish particule ya depends (1) on the modality of the sentence in wich it appears (affirmation or negation) and (2) on the aspectual characteristics of this sentence (perfective or imperfective aspect). According to the model here proposed, a sentence with ya puts two intervals in relation : an asserted interval, defined respect to the point of reference of the sentence (t), and a presupposed interval i. The relationship between the two intervals is different depending on wheter the sentence with ya is affirmative or negative. In an affirmative sentence, the interval i is included in the interval begining at t ; t is therefore anterior to i (the presupposition concerns the future). In a negative sentence, the interval i is not in the interval begining at t ; t is therefore posterior to i (the presupposition concerns the past). In a perfective sentence, the two intervals connected by ya may deal with an operation or with the result of an operation or with the result of an operation. The particle ya has an experiencial interpretation in the first case and a resultative interpretation in the second one
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Tilikete, Ourida. "Les locutions à noyau verbal en kabyle : approches syntaxique, sémantique, pragmatique et théorique." Paris, INALCO, 1999. http://www.theses.fr/1999INAL0009.
Full textAbstract:
Cette recherche traite des locutions à noyau verbal dans un dialecte berbère, le kabyle. Après avoir défini et identifié les locutions parmi toutes les formes de figement, il était question d'en faire l'analyse. Celle-ci concerne les locutions verbales dont l'un des constituants est un terme relatif au corps humain. L'examen de ces locutions a nécessité une étude sur les plans syntaxique, sémantique, pragmatique et théorique. Sur le plan syntaxique, nous avons établi une liste des fonctions grammaticales que remplissent les noms référant aux parties du corps humain, puis, nous avons procédé à une catégorisation des locutions selon les critères de leur structure formelle et le rôle grammatical de l'élément qui suit le syntagme verbal. Nous avons ensuite soumis les locutions à des tests de vérification des latitudes de variation. Sur le plan sémantique, la classification des locutions selon les critères de motivation de sens global par rapport au sens des constituants est suivie de l'établissement des valeurs péjoratives ou mélioratives liées aux effets de sens de chaque locution, et enfin l'analyse lexico-sémantique des constituants. L'analyse pragmatique est consacrée aux conditions qui président à l'emploi des locutions verbales dans le contexte extra-linguistique ainsi qu'à leurs fonctions. Quant à l'analyse rhétorique, elle présente les différentes étapes de transfert de sens (métaphore, métonymie, synecdoque) dont font l'objet les noms relatifs au corps humain. Ceci fut suivi des fonctions stylistiques que remplissent les tropes dans le discoursThis research is devoted to the study of idiomatic expressions whose nucleus is a verb in a Berber dialect : Kabyle. After having defined and identified the idioms among all types of fixed forms, their analysis followed, it concerned notably the verbal idioms which has a constituent being an item referring to the human body. The review of the idiomatic expressions needed a study on the syntactic, semantic, pragmatic and rhetoric levels. On the syntactic level, we determined a list of the grammatical functions fulfilled by the nouns which concern the the human body parts. This was followed by the categorization of the idioms according to their formal structure and the grammatical function of the item that is subsequent to the verb phrase. Then, the idiomatic expressions were subjected to checking test of their change possibilities. On the semantic level, there was a classification of the idiomatic expressions according to the criteria of the idiom's motivation of global meaning in relation to the meaning of its separate constituents. Ensued the establishing of the pejorative or ameliorative values linked to the effects of meaning of each idiom, lastly the lexico-semantic analysis of the constituents. The pragmatic analysis is devoted to the conditions that govern the use of the idiomatic expressions in the extra linguistic environment as well as their functions. As to the rhetoric analysis, it is composed of the various phases linked to the use of stylistics (metaphor, metonymy, synecdoc) that bind the nouns of the human body parts. Lastly, the work ended with an inventory of the stylistic functions that are fulfilled by tropes in speech
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Fleck, Frédérique. "Le latin quīn : syntaxe, sémantique et pragmatique : place dans le système des interrogatifs, connecteurs et subordonnants." Paris 4, 2006. http://www.theses.fr/2006PA040149.
Full textAbstract:
Le latin quīn est étudié, d’un point de vue à la fois syntaxique, sémantique et pragmatique, dans ses différents emplois : comme adverbe interro-négatif de cause, comme particule énonciative, comme connecteur additif et coordonnant copulatif, comme subordonnant complétif (négatif et positif), comme subordonnant négatif consécutif, causal, pseudo-relatif et comme subordonnant comparatif positif. Une attention particulière est portée au fonctionnement de la négation, en rapport avec l’interrogation et avec la subordination, et aux processus à l’œuvre dans l’évolution diachronique de quīn. L’analyse porte sur un corpus regroupant la plupart des occurrences de quīn (près de 3000) chez les écrivains latins du IIIe s. Av. J. -C. Au IVe s. Après. L’emploi de quīn est comparé à celui des lexèmes proches, notamment quidnī, cūr nōn, quārē nōn, quōmŏdŏ nōn, immō, ăt, sĕd, uērum, ĕt, atquĕ, -quĕ, quōmĭnus, nē, ŭt nōn, quīThe Latin quīn is studied here from a syntactic, semantic and pragmatic point of view, in its various functions : as an interro-negative adverb of cause, as an enunciative particle, as an additive connector and copulative coordinating conjunction, and as a negative or positive subordinating conjunction introducing completive, consecutive, causal, comparative and pseudo-relative clauses. Particular attention is paid to the cases where a negation appears at the same time as an interrogation or a subordination, and to the diachronic evolution of quīn. The analysis is based on a corpus including most of the occurrences of quīn (circa 3000) in the works of the Latin writers from the third century B. C. To the fourth century A. D. The use of quīn is compared with the use of other lexems which have a similar meaning and function, such as quidnī, cūr nōn, quārē nōn, quōmŏdŏ nōn, immō, ăt, sĕd, uērum, ĕt, atquĕ, -quĕ, quōmĭnus, nē, ŭt nōn, quī
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Araújo, Silvia Lima Gonçalves. "Entre l'actif et le passif: se faire/fazer-se : syntaxe, sémantique et pragmatique comparées français-portugais." Paris 7, 2008. http://www.theses.fr/2008PA070029.
Full textAbstract:
Malgré la richesse de ses usages et les problèmes théoriques qu'elle pose, la construction en se faire n'a jamais été au centre d'une étude contrastive français-portugais. Cependant la traduction directe de se faire par fazer-se n'est pas toujours possible. Les relations construites par faire, d'un côté, par la pronominalisation de l'autre, qui font intervenir les phénomènes de diathèse, active, passive et causative, sont les mêmes en français et en portugais. Il s'agissait donc de comprendre les contraintes spécifiques à chaque langue, syntaxiques et/ou sémantiques, qui empêchent la traduction directe dans certains cas. Le contraste entre les deux langues est établi majoritairement à partir d'un corpus littéraire et journalistique de textes identiques, édités dans les deux langues. Un sondage auprès de lusophones vient apporter un éclairage sociologique à certaines divergences observées entre différents locuteurs et traducteurs d'un même énoncé en se faire. Le résultat le plus marquant de cette étude contrastive est la mise en évidence du rôle central en portugais de l'intentionnalité à côté de celui de l'agentivité et de la causeThe French se faire construction presents numerous and varied usage possibilities while also raising a number of theoretical issues. Furthermore, it should be noticed that it is not always possible to establish a direct correspondence between French se faire and Portuguese fazer-se. The se faire construction. , however, has never before been at the core of a contrastive study of French and Portuguese. The connections established by the verb faire, on the one hand, and by the pronominalization, on the other hand, which involve linguistic phenomena such as active, passive and causative diathesis, are the same in French as in Portuguese. It is the purpose of the present study to shed light on the language-specific constraints, whether they be syntactic and/or semantic, which in some cases impede literal translation. The contrast between the two languages was based mainly on a literary and journalistic corpus, composed of identical texts, published both in Portuguese and French. A survey was carried out among native speakers of Portuguese in order to offer a sociological explanation for the differences found between various speakers and between the divergent versions of the same text by different translators. The most remarkable result of this contrastive study was that it underscored the role of intention in the Portuguese language along with that of agentivity and cause
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Jou, Kyong-Bok. "Etude du schème d'expansion dans la structuration et l'élaboration du sens avec application au français écrit." Paris 5, 1986. http://www.theses.fr/1986PA054090.
Full textAbstract:
La structuration linguistique s'avère complexe. Elle varie infiniment en fonction de l'élaboration du sens. L’auteur s'efforce, dans ce travail, d'affiner les outils optimaux pour comprendre, décrire et expliquer l'objet si complexe et varie. Il met à l'épreuve ce modelé méthodologique à travers l'analyse du schème d'expansion, appliquée au français écrit. Dans cette analyse, il procède des éléments plus constants aux éléments plus variables, et introduit scrupuleusement les paramètres de conditionnement. Les mots clefs sont : fonctionnement du langage, structure, sens, paramètres, expansion
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Guiraud, Anne-Marie. "Le Nom fois et les expressions dérivées : étude sémantique et pragmatique dans la phrase et dans le discours." Phd thesis, Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00708400.
Full textAbstract:
L'objectif de cette recherche est de définir les significations du N (nom) fois au travers des principales constructions qui l'utilisent en français contemporain, et d‟expliquer la formation des expressions dérivées autrefois, des fois (que), parfois, quelquefois, toutefois, une fois (que). Examiné sous l'angle du lexique, le mot fois est un substantif féminin, qui, précédé d'un déterminant, se constitue en groupe nominal (GN). Le N fois dénote un comptage d'occurrences, c'est-à-dire d'unités de discours, qui sont le plus souvent des processus verbaux ou des prédicats. Il s'agit donc d‟unités linguistiques ce qui explique que fois apparaît dans des contextes divers. Nous avons classé les principales constructions en fonction des déterminants relevés dans le GN fois. D'une part, les GN composés des adjectifs cardinaux ou quantificateurs + fois permettent de compter des occurrences du langage et ont une fonction adverbiale de quantification ; si les occurrences comptées sont des processus verbaux, ils portent en sus une notion temporelle à valeur itérative ou fréquentielle. Avec les autres déterminants (article défini et indéfini, adjectif démonstratif, quantificateurs universels tous les et chaque), fois est un nom temporel qui tend à se standardiser. Les expressions dérivées évoluent sémantiquement et produisent une forme adverbiale préalable à d'autres transformations. Nous pouvons ainsi identifier le groupe des adverbiaux de quantification, le plus ancien, qui a facilité l'apparition des expressions dérivées, et un groupe plus récent où fois apparaît comme un nom temporel au même titre que jour, instant ou moment.
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Saez, Frédérique. "La scalarité de l'intégration syntaxique : étude syntaxique, sémantique et pragmatique de la proposition en "quand"." Phd thesis, Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00633846.
Full textAbstract:
Cette étude sur les propositions (clauses) introduites par "quand" s'ancre dans une démarche descriptive qui se veut à l'interface entre syntaxe, sémantique et discours. Il s'agit donc dans un premier temps de définir des critères permettant de rendre compte de la syntaxe particulièrement variable de cette structure introduite par quand. Nous nous sommes inspirée des travaux de Smessaert et al. (2005) pour la distinction entre micro- et macro-syntaxe et Berrendonner & Reichler-Béguelin (1989), Berrendonner (1990) et Béguelin (2004) pour la description macro-syntaxique. L'utilisation des ces outils de descriptions nous a permis de sortir de la dichotomie traditionnelle (hypotaxe vs parataxe) par l'intégration d'un niveau intermédiaire (exotaxe, épitaxe et endotaxe) afin d'élaborer un continuum scalaire d'intégration de la clause introduite par "quand", sur l'exemple de ce que propose Lehmann (1988). Ce continuum d'intégration présente une double orientation de l'intégration : de la coalescence au dégroupage et inversement. Ce continuum d'intégration syntaxique de la clause introduite par quand est corroboré par l'interprétation plus ou moins subjective de cette même clause. Nous souhaitons que ce travail soit à l'origine d'une étude plus vaste sur les intégrateurs temporels en français (cependant, alors, en même temps, à ce moment-là etc.) afin de vérifier la constance prévisible de certains phénomènes.
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Gmir-Ezzine, Raja. "La diathèse circonstancielle en français au moyen du verbe voir : étude syntaxique, sémantique et pragmatique." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030007.
Full textAbstract:
Ce travail est une étude syntaxique, sémantique et pragmatique des énoncés où le verbe voir a pour sujet un circonstant.Voix ou diathèse ? Telle est la première question qui est posée à propos de la tournure qui caractérise des phrases comme :(ex) L'année 1981 voit s'atténuer, du moins publiquement, les grandes polémiques politico-religieuses.Le sujet de la phrase peut être restitué en tant que circonstant dans un énoncé standard :(ex) Durant l’année 1981, les grandes polémiques politico-religieuses s’atténuent, du moins publiquement.Nous montrons que cette construction relève de la diathèse circonstancielle où le verbe voir doit être considéré comme un semi-auxiliaire de diathèse et non comme le verbe voir dans son sens plein.Nous menons ensuite une étude syntaxique et sémantique sur un corpus de 338 exemples extraits du Monde Diplomatique. Tous les éléments autour de voir, son sujet, le verbe ou le SNPred qui le suit, l’adjectif et enfin le participe passé passif, sont analysés des deux points de vue, syntaxique d’abord, puis sémantique.Du point de vue syntaxique, grâce à des tests auxquels nous soumettons ces éléments, nous montrons que voir forme un tout avec les éléments qui l’entourent, ce qui empêche de considérer que la proposition infinitive ou le SN prédicatif complexe qui le suivent immédiatement soit COD de voir. Par ailleurs, il ressort que les prédicats intransitifs et pronominaux dominent quantitativement.L’étude sémantique montre que la syntaxe propre à cette construction se traduit par une perte de la signification de voir en proportion du degré de grammaticalisation de ce verbe : son sujet devenant progressivement /-animé/. Le rôle d’expérient attribué par voir au sujet reste mais s’affaiblit. Nous l’avons appelé expérient "métaphorique". Par ailleurs, nous montrons que dans notre corpus les prédicats associés à voir sont tous de type dynamique.L’étude des contextes dans lesquels les constructions à diathèse circonstancielle montrent que leur choix par le journaliste peut être libre ou contraintThis work is a syntactic, semantic and pragmatic study of the sentences of French in which the subject of the verb voir is a noun phrase with an adverbial (time or place).Is it an instance of voice or of diathesis? Such is the first question concerning such sentences as:L'année 1981 voit s'atténuer, du moins publiquement, les grandes polémiques politico-religieuses.In a standard sentence, the subject would appear as an adverbial complement referring to time or place:Durant l’année 1981, les grandes polémiques politico-religieuses s’atténuent, du moins publiquement.The voir structure is analysed as a case of adverbial diathesis, in which voir is considered as a semi-auxiliary of diathesis, not as the verb voir with its original meaning.The syntactic and semantic study is based on a corpus of 338 examples from Le Monde Diplomatique. All the terms around voir (its subject, the infinitive verb or the nominalised verb or the passive past participle that follow) have been analysed from both the syntactic and the semantic point of view.From the syntactic point of view, thanks to a number of tests, it can be shown that voir and the terms around it make up a whole, so that is impossible to consider the infinitive clause or the complex verb-derived NP as objects of voir. Moreover, the quantitative study shows that intransitive and pronominal (se) verbs are a majority.The semantic study shows that the syntax that is typical of the structure is related to a loss of meaning of voir in proportion to its degree of grammaticalization as its subject progressively becomes /-animate/. The role of experiencer of the subject of voir remains only in a weakened form. I have called this role metaphorical experiencer. Moreover, all the verbs or nominalizations after voir that occur in the corpus are shown to be of the dynamic type.Finally, the study of the contexts where the adverbial diathesis structure occurs shows that the choice of the structure by the journalist can be either free or constrained
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Elhami, Kambiz. "Constitutions lexicales et sémantiques de l'idiomatisation en français." Toulouse 2, 1990. http://www.theses.fr/1990TOU20045.
Full textAbstract:
Dans ce travail nous avons essayé de présenter une analyse globale de l'organisation lexicale et sémantique des structures idiomatiques du francais. Le cadre théorique en la matière vient de nos objectifs lexicographiques qui consistent essentiellement a tirer une ligne de démarcation entre la zone idiomatique et d'autres zones du vocabulaire. Les problèmes qui font l'objet de nos recherches ici ont été choisis en vue de leurs applications dans la construction des dictionnaires des locutions. Le présent travail se répartit en six chapitres. Le premier chapitre concerne l'analyse des dénominations différentes de l'unité idiomatique, suivie d'une première série de critères idiomatologiques. Dans le deuxième chapitre nous aborderons en détail les modèles de l'idiomaticité qui ont été écrits pour les structures idiomatiques de l'anglais, de l'allemand et du francais. La position et la portée de chaque modèle seront etudiées avant que nous nous embarquions sur notre modèle représentationnel d'idiomaticité. Vers le milieu de ce chapitre une deuxième série de critères idiomatologiques (redéfinition) sera présentée ou l'unité idiomatique, c. A. D. La locution sera définie comme unité polylexicale, figée, et figurée. Les considérations à propos de ces critères nous conduiront à démontrer la morphologie spécifique du système syntaxique et du système sémantique des locutions ou notre hypothèse de base consistera à établir une structure bipède dans les systèmes en question ; ainsi la syntaxe idiomatique et la sémantique idiomatique seront conçues comme deux systèmes inter-reliés qui marchent chacune sur ses deux pieds (syntaxe bipède et semantique bipède) : l'un compositionnel et l'autre non compositionnel. Dans une telle optique le figement sera demontré comme la fixité de l'inter-pénétration de compositionalité et de non compositionalité du sens idiomatique dans la mesure où ce sens spécifique qui est un sens unitaire prend le pas sur les sens des mots constitutifs de la locution, et aussi dans la mesure où les fonctions référentielles de ceux-ci sont suspendues (partiellement ou complétement) sur les plans de la syntaxe et de la sémantique. Dans le troisième chapitre nous mettrons en avant quatre zones sémantiques dans les structures idiomatiques, ce sont : la zone analogique, la zone non analogiqueThis research attempts to provide an overall analysis of the lexical and semantic organization of idiomatic structures in french. The theoretical framework presented here comes from our lexicographical objectives consisting primarily of drawing a line of demarcation between the idiomatic zone of the vocabulary and other lexical zones. The issues for discussion are chosen with a view to possible applications of a dictionary of french idioms. Chapter one starts out with an examination of different denominations of the idiomatic unit, which will be followed by a first series of idiomatic criteria. Chapter two presents a detailed discussion of some current models of idiomaticity written for english, german and french. Here, we will study the position of each of these models on the idiom before embarking on our own model. In the middle of this chapter we will present a second series of idiomaticity criteria according to which idiom will be defined as a polylexical, frozen and figurative (in a non-poetic sense of the term). Near the end of the chapter the specific morphology of the syntactic and semantic systems of idioms will be fully analyzed ; our basic hypothesis is that the systems in question are inter-related and they walk both on two feet, of which one is compositional and the other noncompositional, hence we will define frozenness as the fixedness of semantic interpenetration of compositionality and non-compositionality in the idiomatic meaning in such a way that (1) the unitary meaning overrides the conjoined meanings of its words, and (2) insofaras the referential functions of the latter are suspended (partially or completely) on the syntactic as well as on the semantic plane of the language. Chapter three surveys four semantic areas in idiomatic structures : analogical area, non-analogical area, forged area, and complex area. These areas will be studied in the light of different processes of frozenness. In chapter four we will deal with some microstructural facts and the epistemological dimensions of frozenness. The issues to be discussed here are the following : the internal palimpsests of certain idioms, the problem of lexico-semantic over
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Maëso, Gardeil Florence. "Comptes rendus de perception dans le contexte des N fenêtre(s) et porte(s). Approche sémantique et pragmatique." Thesis, Paris 3, 2014. http://www.theses.fr/2014PA030097.
Full textAbstract:
Cette thèse a pour objectif d’expliquer pourquoi l’insertion de comptes-rendus de perception ou CRP dans un fragment narratif, lorsqu’elle entraîne une rupture dans la progression thématique de ce fragment, ne compromet pas sa compréhension.Les études narratologiques (Hamon, Adam et Petitjean) définissent les textes descriptifs comme des séquences qui se caractérisent par des marqueurs d’introduction et de clôture corrélés. Les études sur l’accès cognitif à l’information (Vogeleer) montrent, par ailleurs, que les CRP décrivent une situation accessible dans la situation spatio-temporelle d’un sujet. Ce sont des énoncés thétiques qui se caractérisent par leur absence de thème (Furukawa). A l’écrit, le contexte gauche d’un CRP peut compenser son absence de thème en décrivant une situation qui permet d’inférer le lieu cible de perception (Emma s’approcha de la fenêtre) d’un sujet introduit en amont. Les énoncés de ce type sont ainsi apparentés au DIL.La classification d’un corpus de CRP intégrant les noms fenêtre(s) et porte(s), nous a conduit à distinguer six types de CRP parmi lesquels les séquences de compte rendu de perception indirect libre ou CRPIL sont les plus fréquentes. Dans ces séquences, lorsque le premier CRP de l’extrait n’a aucun lien avec son contexte gauche, il décrit une situation perçue accessible dans la situation spatio-temporelle du sujet qui la perçoit, qui est donc inédite jusqu’à son introduction dans le monde fictif. La coïncidence spatio-temporelle entre le sujet et cette situation peut être dénotée dans certains extraits par un SP spatial ou temporel antéposé dans le premier CRP de la séquence et potentiellement cadratif (Charolles). Ce SP signale le point de vue du sujet introduit en amont, dénote le lieu cible ou la localisation temporelle de la situation décrite dans le CRP et permet d’interpréter tous les CRP de la séquence. Dans les extraits ne mentionnant pas de SP, le lieu cible et le temps de la situation perçue sont inférés dès l’introduction du premier CRP, cette inférence validant tous les CRP de la séquence. La rupture topicale suscitée par l’introduction des CRP signale, dans tous les cas, l’émergence du point de vue d’un personnage introduit en amontThe aim of this thesis is to explain why the inclusion of perceptual reports (PRs) in a literary narrative does not interfere with the comprehension of such narratives, despite when breaking their thematic progression.Narratological studies (Hamon, Adam and Petitjean) define descriptive texts as sequences characterised by correlated introductory and closing markers. Furthermore, research on evidentiality (Vogeleer) shows that PR describe a situation that is accessible in the space/time situation of a subject. PRs are thetics statements characterised by a lack of topic (Furukawa). In the written form, the left context of the PR may make up for the lack of topic by describing a situation that may be used to infer the place targeted by the perception (Emma s’approcha de la fenêtre) of a subject introduced earlier. Statements of this type are thus similar to represented speech and thought or RST.The classification of a corpus of PRs incorporating the nouns fenêtre(s) and porte(s), leads us to distinguish six PRs types among which represented perceptual reports (RPRs), are most frequent. In these sequences, when the first PR of the excerpt has no link to its left context, it describes a perceived situation accessible in the spatial/temporal situation of the subject that perceives it, which is therefore unknown until introduced into the fictitious world. The spatial and temporal coincidence of the subject and this situation may be noted in certain excerpts by a spatial or temporal prepositional phrase (PP) that is placed earlier in the first PR of the sequence and that is potentially framing (Charolles). This PP signals the point of view of the subject introduced earlier, denotes the target location or temporal location of the situation described in the PR and makes it possible to interpret all the PRs in the sequence. In the excerpts that do not mention a PP, the target location and time of the perceived situation are inferred once the first PR is introduced, with this inference validating all perceptual reports in the sequence. The topical break caused by the introduction of PRs signals, in all cases, the emergence of the point of view of a character introduced earlier
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Ville-Ometz, Fabienne. "Les prédications de transfert de disposition en français : propriétés aspectuelles et participatives." Nancy 2, 1998. http://www.theses.fr/1998NAN21020.
Full textAbstract:
Prenant pour base la structure ternaire "x V y à z" commune aux relations dynamiques de disposition, de localisation et de possession, nous postulons : 1) la disposition est une relation entre 2 entités qui ne doit pas être confondue avec la possession, 2) la disposition effective d'une entité par un être humain est contrainte par le partage d'un même espace, défini et fixe par l'être humain. C'est parce que les procès de transfert font intervenir la disposition qu'ils font intervenir la localisation, ou plus exactement, un déplacement. Ainsi les propriétés sémantiques - particulièrement aspectuelles et participatives - et syntaxiques de ces trois relations sont comparées afin de dégager les spécificités propres à chacune mais, également, de montrer une certaine complémentarité entre elles. Ces liens particulièrement tenus que la disposition entretient avec la localisation se concrétisent, entre autre, par l'expression d'un déplacement concret de l'objet "y" entre les individus "x" et "z" lors d'un transfert de disposition ainsi que par la préposition "à" qui présente les mêmes caractéristiques sémantiques et fonctionnelles dans les procès de disposition et de localisationDisposition is an intermediate relation between possession and localization. The relation of disposition established between a person and an object strictly requires that object to be in the same space as, close to the person. Possession, on the other hand, ignores this restriction as it is socially established and constitutes an abstract link between two entities. On this basis of the "x V y à z" structure in French, the semantic and syntactic properties common to those three relations as well as their specificities are studied. A prototypical model of disposition - modifying ("transfert de disposition") processes is then presented, that takes into account aspectual and participation properties
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Prévost, Sophie. "Les énoncés à sujet postverbal en français aux XVe et XVIe siècles : analyse sémantico-pragmatique." Paris 7, 1997. http://www.theses.fr/1997PA070047.
Full textAbstract:
Le but de cette étude est double : rendre compte diachroniquement (1450-1550) et à partir d'un corpus de six textes en prose de la postposition du sujet dans les propositions déclaratives, et tester sur ce corpus un modèle théorique de type fonctionnel/informatif. La rencontre des deux n'est pas fortuite : avant d'être organisé selon un principe grammatical, l'ordre des mots en français l'était selon un principe informatif, la période du moyen français marquant la transition entre les deux. Un corpus de cette époque semble donc particulièrement adapté pour évaluer une théorie informative, l'hypothèse de départ étant que les énoncés verbe-sujet se maintenant relèvent du principe fonctionnel encore persistant. Il règne parmi les théories fonctionnelles/informatives un certain flou conceptuel et terminologique autour de quelques notions (thème/topic. . . ). Une discussion à ce propos permet de justifier le cadre d'analyse utilisé, inspiré de la théorie de K. Lambrecht et des structures informatives qu'il propose. L'analyse révèle ensuite la nécessité de créer de nouvelles structures informatives, et, par ailleurs, l'insuffisance du cadre d'analyse initial : les énoncés verbe-sujet dérogent au principe grammatical, mais souvent aussi au principe fonctionnel, d'où le nécessaire dépassement de la seule dimension informative en faveur d'une approche sémantico-pragmatique plus large, ainsi que des limites de l'énoncé pour des séquences incluant les deux ou trois énoncés précédents. On constate alors que les énoncés verbe-sujet, tout en maintenant généralement la continuité avec ce qui précède, établissent une rupture qui prend des formes variées (rupture syntaxique, énonciative, opposition, enchainement inattendu. . . ), d'autant plus forte que la postposition du sujet devient marquée. Une analyse sémantico-pragmatique large et non limitée au cadre de l'énoncé s'avère donc fructueuse pour rendre compte de l'évolution de la postposition du sujet à la fin du moyen françaisThe purpose of this study is two-fold : to analyze the evolution of the postposition of the subject in the 1450-1550 period from six texts in prose, and to test a theory of functional/informational type on that corpus. The combination of both tasks is not irrelevant : before french word-order was organized according to a grammatical principle, it used to depend on a functional one, the period of middle french corresponding to a transition. A corpus from that time seems therefore well-adapted to test an informational theory, the initial hypothesis being that the remaining verb-subject utterances are to be accounted for with respect to the lasting functional principle. In the functional/informational theories, some notions are conceptually and terminologically vague (among which, theme and topic). For us, this justifies the model used for the analysis, inspired from K. Lambrecht's theory and from the informative structures therein involved. The analysis then reveals the necessary creation of new structures and also the deficiency of the initial model : verb-subject utterances depart from the grammatical principle but often from the functional one as well. Hence, the necessity to go beyond the informational dimension to reach a semantico-pragmatic approach, and to include, beyond the limits of the utterance, larger sequences including a few previous utterances. Then it can be observed that verb-subject utterances are generally in the continuity with what precedes, but create at the same time a rupture, which is realized in various ways (syntactic, enunciative ruptures, opposition, unexpected connection. . . ), which is all the stronger since the postposition of the subject becomes the marked word-order. A semantico-pragmatic analysis which is not restricted to the limits of the utterance proves fruitful to analyze the evolution of the postposition of the subject at the end of the middle french
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Gréa, Philippe. "La théorie de l'intégration conceptuelle appliquée à la métaphore et la métaphore filée." Phd thesis, Université de Nanterre - Paris X, 2001. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00813135.
Full textAbstract:
La métaphore est un concept porteur d'une double instabilité : définitoire et phénoménale. Notre travail débutera donc par une analyse épistémologique du champ théorique de la métaphore. Deux approches générales de la métaphore, distinctive et non distinctive, seront envisagées en détail. Nous serons alors amenés à tourner notre attention vers les approches textuelles de la métaphore. Nous prendrons comme base de travail les concepts de l'intégration conceptuelle mais non sans avoir préalablement établi un travail critique qui prend en compte les concepts de la sémantique indexicale et interprétative : (1) Nous réduirons la région d'application de l'intégration à la seule métaphore. Deux logiques distinctes interviendront désormais : logique de conformité vs. logique d'intégration (2) Nous réduirons la force de la référence, qui détermine pour l'essentiel le contenu des espaces mentaux, en faisant appel aux représentations sémiques (3) Nous montrerons que les espaces initiaux, loin d'être donnés, sont construits à l'intérieur d'une activité de thématisation. Après une description du cas de l'énoncé absurde, notre raisonnement nous amènera à considérer que toute métaphore est, nécessairement, une métaphore filée. Nous bénéficierons ainsi d'une délimitation claire de notre objet : la métaphore se fonde sur le déploiement de deux thématiques volontairement distinguées, deux thématiques dont les éléments thématisés présentent l'intérêt de pouvoir être réintégrés dans un nouvel espace pour produire un grand nombre d'implicitations nouvelles et originales. Une fois l'objet délimité, nous explorerons ses propriétés formelles. Nous mettrons ainsi en relief la nature conviviale de la métaphore filée et préciserons son impact sur le degré d'optimalité d'un réseau d'intégration. Nous appliquerons enfin notre appareil théorique au parler ordinaire et à la poésie surréaliste : deux types extrêmes de donnée qui nous permettront d'affiner nos concepts et de vérifier leur validité.
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Ašić, Tijana. "La représentation cognitive du temps et de l'espace : étude pragmatique des données linguistiques en français et dans d'autres langues." Lyon 2, 2004. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2004/asic_t.
Full textAbstract:
Tous les travaux notent la proximité entre la représentation du temps et celle de l'espace, quelle que soit la langue considérée. Dans une perspective comparative, portant à la fois sur des langues indo-européennes - français, anglais, langues slaves - et non indo-européennes - arabe, swahili, louo, kikuyu, japonais -, le but de la présente thèse est d'examiner l'hypothèse selon laquelle la proximité entre la représentation linguistique de l'espace et celle du temps correspond à une proximité entre les représentations cognitives de l'espace et du temps. Nous partirons de l'hypothèse selon laquelle la représentation de l'espace précède et détermine au moins partiellement celle du temps, sur la base d'abstractions cognitives communes. A partir d'un corpus large tiré de textes littéraires et portant sur les prépositions du français, nous proposerons une sémantique pour ces prépositions sur la base de l'ontologie spatiale de Casati et Varzi, sémantique que nous confronterons ensuite aux données de l'anglais, des langues slaves, du swahili, du louo, du kikuyu, du japonais et de l'arabe. Notre conclusion est que l'hypothèse selon laquelle la cognition de l'espace précède et conditionne celle du temps explique également la proximité entre leurs représentations linguistiquesAll works note the proximity between the representation of time and the representation of space, whatever the language considered. In a comparative perspective, bearing both on indo-European - French, English, slavic languages - and non-indo-European languages - Arab, Swahili, Louo, Kikuyu, Japanese -, the goal of the present work is to examine the hypothesis that the proximity between the linguistic representation of space and that of time corresponds to a proximity between their cognitive representations. We take as our starting point the hypothesis that the representation of space precedes and constrains that of time, on the basis of common cognitive abstractions. From a wide corpus drawn from literature and bearing on French prepositions, we will propose a semantics for those prepositions on the basis of Casati and Varzi's spatial ontology. We will then confront this semantics to data drawn from English, Slavic languages, Swahili, Louo, Kikuyu, Japanese and Arab. Our conclusion is that the hypothesis according to which the cognition of space precedes and constrains that of time also explains the proximity between their linguistic representations
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Gharbi, Najwa. "Analyse sémantico-pragmatique et discursive : les formules expressives de la conversation." Thesis, Université Grenoble Alpes, 2020. http://www.theses.fr/2020GRALL025.
Full textAbstract:
Cette recherche aborde l’étude d’un sous-ensemble de formules expressives de la conversation (FEC) (tu parles, à quoi bon, c’est bon, ça m’étonne) appréhendées sous l’angle de leur analyse et leur description syntaxique, sémantique, pragmatique et discursive. Cette étude permet d’examiner des questions complexes telles que la terminologie choisie, les valeurs sémantiques, le comportement syntaxique, le rôle du contexte ou les fonctionnements pragmatiques. Nous nous proposons aussi de réfléchir sur le statut des FEC dans la lexicographie, ce qui permet de mieux approfondir leur description par rapport à ce que proposent les dictionnaires généraux et spécialisés.Nous avons mené cette étude en quatre temps. Tout d’abord, sur le plan théorique, nous avons présenté une synthèse des travaux existants en montrant les difficultés de nature terminologique et définitoire liées à ce phénomène linguistique pour lequel une délimitation s’impose. Pour notre part, nous avons choisi le terme formule expressive et nous avons justifié notre choix à travers la sélection des critères permettant de circonscrire cette notion. Par la suite, du point de vue méthodologique, l’étude se situe dans l'approche de la linguistique de corpus dans une démarche qualitative et quantitative. Elle s’appuie sur des corpus envisagés dans plusieurs cadres : l'écrit (littérature — tweets) et l’oral (Orféo). Après avoir présenté le cadre théorique et méthodologique, nous avons procédé à l’étude concrète à travers l’analyse discursive des FEC dans deux sous-corpus différents. L’objectif primordial de cette étude est d’aboutir à des critères bien déterminés limitant cette sous-classe de phraséologismes pragmatique par rapport aux autres sous-types proposés par les chercheurs dans ce domaine linguistique. Finalement, nous avons proposé le traitement lexicographique de certaines formules sélectionnées dans le cadre du projet Polonium. L’enjeu est ici d’aboutir à un modèle lexicographique fonctionnel pour le traitement lexicographique des FEC.Nous pensons être parvenue à réaliser les enjeux que nous nous étions fixés au départ. Par une analyse discursive des FEC dans le texte, nous avons voulu affiner les traits définitoires et d’opter pour une définition exhaustive de ce sous-ensemble. Par l’examen de leur statut dans le domaine de la lexicographie, nous avons retenu une méthode descriptive détaillée et prometteuse des FECThis research deals with the study of a subset of expressive conversational formulas (FEC) (you speak, what good is it, it surprises me) apprehended from the angle of their analysis and description syntactic, semantic, pragmatic and discursive. This study examines complex questions such as the terminology chosen, semantic values, syntactic behavior, the role of context or pragmatic workings. We also propose to reflect on the status of FECs in lexicography, which allows them to better understand their description in relation to what general and specialized dictionaries offer.We conducted this study in four stages. First, on a theoretical level, we have presented a synthesis of existing work by showing the difficulties of a terminological and definitional nature linked to this linguistic phenomenon for which a delimitation is required. For our part, we have chosen the term expressive formula and we have justified our choice through the selection of criteria allowing to define this notion. Subsequently, from a methodological point of view, the study takes the approach of corpus linguistics in a qualitative and quantitative approach. It is based on corpora considered in several settings: written (literature - tweets) and and oral (Orféo). After presenting the theoretical and methodological framework, we proceeded to the concrete study through the discursive analysis of FECs in two different sub-corpora. The primary objective of this study is to arrive at well-defined criteria limiting this subclass of pragmatic phraseologisms compared to the other subtypes proposed by researchers in this linguistic field. Finally, we proposed the lexicographic treatment of certain formulas selected within the framework of the Polonium project. The challenge here is to arrive at a functional lexicographic model for the lexicographic processing of FEC.We believe that we have succeeded in achieving the challenges that we set ourselves at the start. Through a discursive analysis of the FECs in the text, we wanted to refine the defining features and opt for an exhaustive definition of this subset. By examining their status in the field of lexicography, we have retained a detailed and promising descriptive method of FECs
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Grône, Maryse. "Les résultatives de l'anglais : une étude de leur syntaxe et de leur productivité à l'aune de la sémantique lexicale et de la pragmatique." Paris 7, 2014. http://www.theses.fr/2014PA070083.
Full textAbstract:
Cette thèse consiste en un examen minutieux de la distribution des résultatives de l'anglais. Sa contribution est double: elle vise d'une part à faire un état des lieux critique des travaux déjà existants sur la question, d'autre part elle offre également quelques hypothèses permettant de rendre compte des différents types de restrictions à l'oeuvre dans les résultatives, à savoir les restrictions sur le verbe, le NP postverbal et le RP (ResultativePhrase). Ainsi, à partir d'études sur corpus et d'expériences psycho-linguistiques, cette thèse montre que les résultatives ne sont pas aussi lexicalisées qu'on le prétend parfois. De plus, elle démontre que les approches non uniformes des résultatives, qui posent l'existence de deux types de résultatives syntaxiquement bien distincts (les résultatives à argument sélectionné vs. Les résultatives à argument non sélectionné), doivent être abandonnées et qu'une analyse uniforme des résultatives en termes de montée doit leur être préférée afin de rendre compte de toutes les données distributionnelles observées. Plusieurs arguments, tant empiriques que théoriques, sont présentés à l'appui d'une telle hypothèse. En particulier, une explication pragmatique, qui s'appuie essentiellement sur la notion de scénario prototypique, est proposée afin d'expliquer pourquoi certaines résultatives bien formées sémantiquement sont malgré tout inacceptables. Ce travail met également au jour plusieurs facteurs additionnels comme l'intentionnalité de la cause qui influence non seulement l'(in)acceptabilité des résultatives, mais permet également de revisiter la pertinence de la complémentarité Manière/Résultat pour la construction résultativeThis dissertation consists in investigating the intriguing distribution of resultatives in English. Its contribution is twofold: it aims at assessing major already-existing analyses and also proposes several hypotheses to account for the various types of restrictions at stake - restrictions on verbs, postverbal NPs and resultative phrases. On the basis of extensive corpus investigations of naturally occurring data and psycholinguistic experiments, it is shown that resultatives are not as lexicalised as sometimes claimed. It is also argued that non uniform approaches - which posit the existence of two syntactically different types of resultatives (subcategorized vs. Non subcategorized resultatives) - should be abandoned because they are insufficient to account for the full range of data collected. Instead, a uniform analysis of resultatives as raising constructions is preferred and both empirical and theoretical arguments supporting it are provided. Chief among them is a pragmatic explanation, based on the notion of prototypical scenario, of why certain semantically well-formed resultatives are not acceptable. Additional explanatory factors such as the intentionality of the causer are also shown to influence the (un)acceptability of resultatives and to be helpful in refining the relevance of the Manner/Result Complementarity to the resultative construction
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Kissine, Mikhail. "Contexte et force illocutoire: vers une théorie cognitive des actes de langage." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2007. http://hdl.handle.net/2013/ULB-DIPOT:oai:dipot.ulb.ac.be:2013/210618.
Full textAbstract:
L'objectif de la thèse est de formuler une théorie psychologiquement plausible de la manière dont les locuteurs assignent des forces illocutoires aux énoncés.Doctorat en Langues et lettres
info:eu-repo/semantics/nonPublished
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Tazi-Benjelloun, Ilham. "Rôle des connecteurs de cause car, puisque, comme et parce que dans la structuration du discours." Toulouse 2, 1990. http://www.theses.fr/1990TOU20029.
Full textAbstract:
Grâce à l'application de plusieurs critères syntaxiques, on constate que car,puisque et comme sont plus proches les unes des autres que de parce que en effet, alors que la fonction d'opérateur sémantique de parce que permet à "p parce que q" d'être mise en question, soumise à la negation. . . La fonction de connecteurs pragmatiques de car, puisque et comme est une entrave à ces transformations sous l'effet desquelles les blocs "p car q" , "p puisque q" , comme q,p" éclatent en leurs deux composants. Par ailleurs, alors que "p parce que q" comporte un contenu unique est l'objet d'un seul acte d'énonciation, "pcar q", "commeq,p" servent à accomplir deux actes d'énonciation dont p seulement supporte les transformations en question. Enfin, pragmatiquement, ce qui est nécessaire dans "p puisque q", c'est que le locuteur présente q comme déjà accomplie. Dans "p car q", par contre, l'énonciateur y peut introduire par car l'assertion d'une proposition p dont la vérite est admise par son interlocuteur x, si dans son propre discours, y ne présente pas l'assertion introduite par car comme venant de xAs a result of using several suntactic criteria, we find that car. Puisque, comme are much nearer to each one than parce que. Indeed, whereas semantic's function operator of parce que allows total sentence "p parce que q" to be queried, disavowed. . . The pragmatic's function connector of car, puisque and comme is an obstacle to these transformations under which the blocks "p car q". "p puisque q", "comme q", p" can be divided into two components. In addition, wherens "p parce que q" has only one contents which is the object of only one act of ennunciation, "p car q", "p puisque q". "comme q, p" use for carrying out two successive acts of enunciation of which p only supports the transformations in question. Finaly, pragmaticaly, what is necessary in "p puisque q" is that the speaker presents q as already accomplished. Morever, puisque lends itself freely to reasoning ad absurdum. In "p car q", in contrast, "l'enunciater" y can introduce by car the assertion of a proposition p from which the truth is admitted by x, if in his own speech, y does not state the assertion which has been introduced by car as coming from x
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Martin, Pierre. "L'assemblage de programmes au sein de plateformes logicielles : Syntaxe, Sémantique et Pragmatique. Application aux plateformes dédiées aux simulations en agronomie." Phd thesis, Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00458265.
Full textAbstract:
Les systèmes envisagés par les sciences du vivant (génétique, agronomie, écologie etc.) sont pour la plupart des systèmes complexes. Depuis les années 1960, l'informatique permet aux équipes de recherche de représenter les systèmes qu'elles étudient sous la forme de programmes de simulation numérique. L'idée de réutiliser les programmes et de les assembler a donné naissance aux plateformes logicielles. Pour l'agronomie, l'enjeu des plateformes est de répondre aux questions posées par le Développement Durable impliquant durabilité écologique, viabilité économique et équité sociale. La thèse traite de questions sémantiques générées par l'assemblage de programmes. Pour notre étude, nous avons mis au point une trame d'analyse originale établie sur la base de travaux en cybernétique, ingénierie logicielle et intelligence artificielle. La trame considère les niveaux morphologique, syntaxique et sémantique des langages d'assemblage. Au travers de l'analyse d'exemples (MODCOM, OpenMI, VLE, APES, DSSAT et SEAMLESS-IF), nous montrons que les règles syntaxiques inhérentes aux langages d'assemblages limitent leur aptitude à représenter les systèmes complexes. Nous montrons aussi que l'efficience des métadonnées et ontologies, destinées à faire coïncider les entrées / sorties des programmes, dépend des aspects implicites ayant prévalu à la représentation des systèmes. Afin d'accéder à l'implicite, nous proposons de décrire le contenu du programme de façon formelle. Un modèle de description a été établi à partir de la linguistique pragmatique et de travaux en morphosyntaxe. L'interrogation partielle en mode direct permet de conférer une structure de description détaillée, basée sur les sept pronoms et adverbes que propose la langue française. Ce travail débouche sur la proposition d'un langage déclaratif de description de systèmes complexes.
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Ilnytska, Oksana. "La variation des noms du genre commun en russe et en ukrainien : morphologie, syntaxe, pragmatique." Thesis, Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040193.
Full textAbstract:
La présente thèse est consacrée à l’étude de la catégorie des noms du genre commun dans deux langues slaves : le russe et l'ukrainien. Les noms de cette catégorie ont deux particularités. Premièrement, la plupart d’entre eux sont expressifs et font partie des axiologiques. Nous montrons que leur expressivité peut dépendre de leur contenu phonétique et morphologique ainsi que des constructions syntaxiques dans lesquelles ces noms sont employés. Deuxièmement, les noms de cette catégorie présentent des particularités morphosyntaxiques : ils peuvent appeler l’accord syntaxique ainsi que l’accord sémantique. Nous montrons que le choix du genre de l’accord non seulement satisfait au besoin de référence, mais a également une fonction pragmatiqueSummaryThe present work deals with the category of common gender in two Slavic languages: Russian and Ukrainian. The nouns of this category have two major peculiarities. Firstly, most of them are expressive and axiological nouns. We reveal that the expressivity of this nouns depends on their phonetical and morphological content and on the type of syntactical constructions in which this nouns occur. Secondly, the nouns of this category present morphosyntactical peculiarities: the agreement with this nouns can be semantical and grammatical. We reveal that the choice of the gender of agreement depends not only on semantic and reference, it has also a pragmatic function
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Crépel, Maxime. "Tagging et folksonomies : pragmatique de l'orientation sur le Web." Thesis, Rennes 2, 2011. http://www.theses.fr/2011REN20038/document.
Full textAbstract:
Cette recherche propose une analyse des usages des systèmes de tagging sur le Web. Au delà d'un simple outil personnel de « catégorisation ordinaire » des ressources en ligne, les classifications produites à partir de l'indexation libre de tags, nommées folksonomies, permettent aux internautes de produire des « prises » physiques et interprétatives quideviennent un support aux formes de navigation sociale. Ces réseaux de traces numériques permettent aux internautes de se repérer et d'agir dans l'univers complexe et abondant que représente le Web, mais elles sont également un support de coordination avec d'autres internautes. Les tags apparaissent comme des appuis conventionnels qui permettent decoordonner les actions au sein de collectifs à géométrie variable, plus ou moins étendus et identifiés, dont les membres partagent des centres d’intérêts et un vocabulaire commun. A partir d'une approche socio-technique nous étudions le couplage entre conception et usage de ces dispositifs, et montrons que le tagging propose une voie alternative, encore enconstruction, aux politiques existantes d'architecture et d’accessibilité des ressources du WebThis research proposes an anlysis of tagging systems uses on the Web. Tagging is not a simple personnal tool of web ressources categorization but classifications emerging from free tags indexation, named folksonomies, allow Internet users to create physical and interpretative supports which produce new forms of social navigation. Those tagging networks give the opportunity to Internet users to navigate and to act in the complex and abundant Web universe, but they are also coordination supports with other Internet users. Tags appear as conventionnal supports which allow coordination of actions in variable-geometry collectives. In those more or less identified and large collectives, members share common vocabulary and interests. Based on a socio-technical approach, we study coupling between conception and uses of tagging systems. We explain that tagging proposes an under construction and alternative way to architecture and accessibility politics of the Web ressources
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Rodriguez, Hugo. "Sémantique et pragmatique de la musique: Une approche cognitive basée sur le travail de Philippe Schlenker et sur les oeuvres de Franz Liszt." Doctoral thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2021. https://dipot.ulb.ac.be/dspace/bitstream/2013/320810/5/Contrat.pdf.
Full textAbstract:
Ce travail propose une théorie générale de l'interface entre deux dimensions du fait musical : sa dimension sémantique (les significations que la musique peut contenir) et sa dimension pragmatique (ses usages en contexte). Cette théorie se situe dans une perspective naturaliste, au carrefour de trois disciplines : la philosophie de l'esprit, la psychologie cognitive et la musicologie historique. Elle part du postulat que la sémantique et la pragmatique de la musique sont des cas particuliers de certaines normes universelles (par exemple la norme de vérité) et certaines dispositions cognitives et sociales de l'être humain, pour l'essentiel non spécifiques à ce qu'on appelle la musique, l'art et l'esthétique. La première partie trace les grandes lignes de la théorie. Elle se fonde sur les travaux du linguiste et philosophe Philippe Schlenker. On y défend deux thèses principales : une thèse sémantique et une thèse pragmatique. La thèse sémantique soutient que toute signification musicale est indexicale, c'est-à-dire que toute signification musicale consiste dans le fait d'attribuer à une unité formellement cohérente de sons musicaux un ensemble de causes probables. Ces causes probables des sons musicaux peuvent être des entités réelles et/ou fictives, des entités objectives et/ou subjectives, des entités productrices de son ou non. Dans tous les cas, ces entités sont situées dans le contexte d'écoute de la musique, et la musique les « indique » à l'auditeur (d'où le terme « indexical »). Ces entités sont alors tenues pour être les contenus indexicaux vrais ou faux de la musique. La thèse pragmatique soutient que toute communication en musique consiste à organiser intentionnellement (y compris à distance, via des dispositifs de médiation adéquats, tels que des programmes, des techniques et lieux d'écoute, des rituels et autres conventions) la relation entre la musique composée/interprétée d'une part, et le contexte effectif ou supposé où cette musique sera perçue d'autre part, de sorte à maximiser la pertinence des significations indexicales, vraies ou fausses, inférées de l'écoute musicale dans ce contexte. La seconde partie du travail approfondit ces thèses en étudiant en détail trois phénomènes sémantico-pragmatiques suffisamment riches et complexes : la fiction, la narration et l'évocation. Cette seconde partie est bâtie sur l'analyse de trois poèmes symphoniques de Franz Liszt (Hamlet, Tasso et Mazeppa). Elle est ancrée dans le contexte de la querelle entre la musique à programme et la musique pure, qui a agité les milieux musicaux au XIXe siècle autour des mêmes problématiques que celles de ce travail.This PhD aims to build a general theory of the interface between two dimensions of music : its semantic dimension (i.e. the meaningful nature of music) and its pragmatic dimension (i.e. the uses of music in context). The theory is grounded in a naturalistic perspective, at the intersection of three disciplines :philosophy of mind, cognitive psychology and historical musicology. The basic premise is that semantics and pragmatics of music are just particular cases of certain universal norms (i.e. the norm of truth) and certain social-cognitive dispositions of the human being, essentially non specific to what is usually called music, art or æsthetics. The first part outlines the main aspects of the theory, building on the work of linguist and philosopher Philippe Schlenker. We defend two claims :a semantic one and a pragmatic one. The semantic claim is that every musical meaning is indexical. In other words, a musical meaning is the set of possible causes attributed to a formally coherent unit of musical sounds, be they real and/or fictional causes, objective and/or subjective causes, sound producing or not sound producing causes. In any case, these possible causes are entities that are located within the listening context and are “indicated” by the music to the listener (hence the use of the word “indexical”). The entities that have possibly caused the musical sounds are, then, considered to be the true or false indexical content of the music. The pragmatic claim is that communication in music consists in organizing intentionally (including indirectly, at a distance, by means of relevant devices, such as programs, listening technologies, performance places, rites and other conventions, etc.) the relation between the composed and/or performed music and the supposed or effective context where the music would be listened, in order to enhance as much as possible the relevance of the true or false indexical meanings, inferred from the musical listening in this context. In the second part, the two hypotheses are further investigated by focusing on more complex semantico-pragmatic issues. We propose an in-depth analysis of three phenomena : fiction, narration and evocation. This three-part study is based on a detailed analysis of three symphonic poems by Franz Liszt (Hamlet, Tasso and Mazeppa). It is also grounded in the context of a central episode of 19th Century musical life :the quarrel between program music and pure music about the same semantic and pragmatic issues.
Doctorat en Langues, lettres et traductologie
info:eu-repo/semantics/nonPublished
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Hugou, Vincent. "Productivité et émergence du sens. L'exemple de la construction (all) X-ed out dans un corpus de blogs et de forums de discussion." Thesis, Paris 3, 2013. http://www.theses.fr/2013PA030146.
Full textAbstract:
Cette thèse s’intéresse à une construction peu étudiée, mais fort productive, à savoir la construction [Xed out], exemplifiée par I’m all coffeed out. À partir de 1505 occurrences, nous analysons sa productivité, son fonctionnement et les interprétations tant sémantiques que pragmatiques qu’elle permet. La recherche prend comme point de départ deux constats exprimés dans la littérature : sa productivité, qui serait illimitée, et un sémantisme « plat », donné d’avance. L’hypothèse centrale que nous défendons est que la diversité matérielle des éléments qui instancient la construction ne peut que conduire, au contraire, à une grande complexité, sur les plans formel et sémantique. Notre recherche, qui s’inscrit dans le cadre des approches constructionnelles, se fonde sur des corpus de blogs et de forums, mais elle fait aussi appel à Google et aux locuteurs natifs. Dans le premier volet, nous nous attachons à mettre au jour les propriétés linguistiques de la construction et à expliquer les raisons de sa productivité. Les analyses effectuées révèlent un paysage plus varié et complexe que ce que laissent entendre les études à son sujet. Dans le second volet, la construction est étudiée en discours. Il s’agit de déterminer comment le locuteur répond à la complexité – sémantique et morphologique – qui s’offre à lui. Il apparaît, à travers des études de cas, que le locuteur est soumis à des contraintes linguistiques et non linguistiques, mais qu’il a aussi souvent la possibilité de les contourner, sous certaines conditions, ou de les transgresser, au prix d’effets plus ou moins heureux. Ce travail jette donc un éclairage neuf sur une construction très spécifique de l’anglais. Il donne également lieu à une réflexion méthodologique sur des phénomènes ténus, et sur le rôle des facteurs contextuels. Il se veut également une contribution à une réflexion sur la créativité linguistique, dont l’étude, si elle veut être complète, convoque des domaines aussi variés que la morphologie, la sémantique, la pragmatique, mais aussi la diachronie et l’analyse du discoursThis thesis focuses on a construction that, although highly productive, has received little academic attention, namely the [Xed out] construction found in I'm all coffeed out. Based on 1505 occurrences, this work will analyse the construction's productivity as well the way it operates, and the semantic and pragmatic interpretations that it allows. The study takes as its point of departure the following two assessments of the phenomenon, found in the literature: that its productivity is remarkable (and potentially limitless), and that its semantics is straightforward. The central hypothesis defended in this work is that, contrary to what is found in the literature, the diversity of elements that can provoke the construction must lead instead to a great deal of formal and semantic complexity. This research, which adopts a constructional approach, is based on corpora of blogs and forums, and also makes use of Google and the judgements of native speakers of English. Firstly, an up-to-date analysis of the linguistic properties of the construction is provided, in order to explain its productivity. The analyses undertaken paint a more varied and complex picture of the phenomenon than existing studies would lead us to understand. The second axis of study examines the construction in discourse, in order to determine how the speaker responds to semantic and morphological complexity. Based on case studies, it seems that the speaker is subject to linguistic and non-linguistic constraints, but that he/she is often able to circumvent them, under certain conditions, or to violate them, with felicitous or infelicitous consequences. This work therefore sheds new light on a very specific English construction. It also allows for extensive methodological discussion on how to address fine-grained phenomena, and on the role of contextual factors. The study also aims to contribute to a discussion concerning linguistic creativity which requires to bring together fields as varied as morphology, semantics and pragmatics, as well as the study of diachronic variation and discourse analysis
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Colinet, Margot. "Nouvelles perspectives sur les NPI et FCI du français : Etude de deux paradigmes : les items en qu- que ce soit et n'importe qu-." Sorbonne Paris Cité, 2015. http://www.theses.fr/2015USPCC048.
Full textAbstract:
Ma thèse propose un nouvel éclairage sur Ia distribution des déterminants et pronoms indéfinis en qu- que ce soit et ceux en n'importe qu-. Sur la base de ce travail empirique, je propose de les analyser comme des NPI (Items à polarité négative) et des FCI (Items de choix libre) respectivement. Je propose ensuite que ces Items ont une composition sémantique commune : ils sont composés d'un indéfini et d'une contrainte qui détermine l'assignation d'une valeur à cet indéfini. Cette contrainte est analysée en termes d'entropie. La contribution originale de la thèse consiste surtout à montrer que ces items se distinguent cependant sur la base du statut informationnel de cette composante d'entropie. Je montre, enfin, que cette hypothèse générale peut être appliquée à d'autres langues que le français et notamment à l'anglaisMy thesis proposes to shed some new light on the distribution of indefinite determiners and indefinite pronouns in qu- que ce soit and n'importe qu-. On the basic of this empirical work, I propose to analyze them as NPI (negative polarity items) and FCI (Free Choice Item) respectively. I then propose that these items have a common semantic composition: they are composed of an indefinite and a constraint that determines the assignment of a value ta this indefinite. This constraint is analyzed in Lerma of entropy. Above an, I intend te show that these items differ, however, on the basis of the informational status of the entropy component, I show, finally, that this general hypothesie can be applied to other languages such as English
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Menuet, Laetitia. "Le discours sur l'espace judiciaire européen : analyse du discours et sémantique argumentative." Phd thesis, Université de Nantes, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00133442.
Full textAbstract:
La recherche menée dans cette thèse traite du discours de l'Union européenne sur l'espace judiciaire européen entre 1996 et 1999. En convoquant l'analyse du discours et la lexicométrie dans un cadre théorique de la sémantique argumentative, elle analyse le sens des mots autour de l'expression « espace de liberté, de sécurité et de justice ». L'objectif est de définir comment s'élabore la réappropriation de valeurs universelles au profit du discours et de l'identité européenne véhiculée par les procédés argumentatifs utilisés pour représenter l'espace judiciaire européen. Le contexte politique et les théories linguistiques de la méthode d'analyse exposés, cette thèse porte sur les conditions de communication du discours et de sa particularité sémantique, en montrant qu'il construit une identité en triade renvoyant aux trois valeurs de son emblème triptyque (« liberté, sécurité et justice ») : les institutions, la criminalité organisée et les citoyens. Elle révèle les indices linguistiques de cette construction identitaire avec ses enjeux politiques et de légitimation en introduisant la notion de « normalisation discursive ». Celle-ci adopte un schéma linguistique très marqué conduisant à la mise en œuvre d'un processus de « manipulation argumentative » défini et démontré dans ce travail. Les résultats illustrent que la normalisation et la manipulation engendrent une circularité du discours reposant sur le conflit de deux orientations discursives : celle d'un discours sécuritaire et celle d'un discours sur l'État de droit et la démocratie.
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Ventalon, Geoffrey. "La compréhension de la métaphore dans les images." Thesis, Paris 8, 2017. http://www.theses.fr/2017PA080115/document.
Full textAbstract:
La métaphore est une figure de style dans laquelle la signification d’un mot est transférée à un autre mot. Par exemple, l’énoncé « Axel est un renard » est une métaphore pouvant signifier qu’un homme appelé Axel est une personne rusée. La métaphore n’est pas seulement textuelle, elle se présente souvent sous une forme imagée. Par conséquent, l’image d’un homme avec un corps de renard pourra être traduite verbalement par : « cet homme est un renard ». Selon Forceville (2007, 2009), la métaphore picturale se définit en fonction de son type (métaphore contextuelle, métaphore hybride, métaphore de comparaison et métaphore intégrée), de sa structure (métaphore monomodale et multimodale) et de son usage (dans la publicité, dans les campagnes sociales, dans les caricatures politiques ou encore dans l’Art). L’objectif de ce travail est de créer une base de connaissances de métaphores picturales en examinant leur composition (topiques, véhicules). Les études expérimentales réalisées examinent la compréhension de métaphores picturales monomodales de type hybride en se focalisant sur le processus d’attribution de propriétés dans des situations où l’effet de la langue maternelle (française versus espagnole), du contexte, de l’âge et de l’usage de la métaphore est mesuré. La discussion met en évidence les apports et les limites de ce travail qui conduisent à des perspectives de recherche en considérant les travaux contemporains du domaine, l’utilisation d’outils spécifiques (e.g. oculomètre) et en élargissant le contexte d’étude de la métaphore à d’autres domaines de la psychologie (e.g. Neuropsychologie), d’autres publics (e.g. enfants) et des cultures éloignées (e.g. coréenne)A metaphor is a figure of style in which the meaning of a term is transferred to that another term. For example, the sentence “Axel is a fox” is a metaphor in which a man is smart. The metaphor is not only introduced in a text. It can be depicted in a picture. Therefore, the image of a man with a body of a fox can refer to the sentence: “this man is a fox.” According to Forceville (2007,2009), a pictorial metaphor can be characterized considering its type (contextual metaphor, hybrid metaphor, simile and integrated metaphor), considering its structure (monomodal and multimodal metaphor) and its use (in commercials, in social campaigns, in political cartoons or in Art). The aim of this work is to create a knowledge base of pictorial metaphors examining their characteristics (topics, vehicles). Experimental studies examined the understanding of monomodal pictorial hybrid metaphors by focusing on property attribution process in several situations regarding the effect of the native language (French versus Spanish), context, age and the use of the metaphor. The discussion section illustrates perspectives of research considering current studies focused on pictorial metaphor comprehension and the use of specific tools (e.g. eye tracker). The understanding of pictorial metaphors could be applied to others field of expertise of psychology (e.g. Neuropsychology), other people (e.g. children) and different cultures (e.g. Korean)
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Lebre-Peytard, Monique. ""L'écoute-analyse" des documents sonores et leur utilisation en classe de langue." Paris 3, 1987. http://www.theses.fr/1987PA030039.
Full textAbstract:
Cette thèse, qui est une contribution à la formation des enseignants de FLE, se situe dans le champ de la didactique des langues étrangères. Il y est discuté de l'apport et des limites - pour l'invention de pro- cédures pédagogiques favorisant une meilleure compréhension des dis- cours oraux - d'une démarche méthodologique dite "d'écoute-analyse". Les principaux outils conceptuels sont empruntés aux théories linguistiques concernant les problèmes de l'énonciation et de la pragmatique. Les fondements de cette approche de type "prépédagogique", exposés dans le chapitre I répondent à une double préoccupation : 1- analyser à partir d'unités linguistiques de différents niveaux la cohérence des discours oraux, en insistant plus particulièrement sur la stratégie argumentati- ve explicite et implicite des locuteurs. 2- rechercher les relations entre les productions langagières et leurs paramètres "situationnels". Dans le chapitre II on présente une étude sur le rôle joue dans l'in- terprétation des discours oraux, par cinq "traits d'oralité": deux traits prosodiques (pauses, accent d'insistance), deux phénomènes discursifs ("hein", les hésitations), un point de syntaxe (les constructions seg- mentées). Dans le chapitre III, on propose l'analyse du fonctionnement discursif de neuf documents sonores (extraits radiophoniques, récits oraux, conversation. . . ) Le chapitre IV contient des propositions concrè- tes d'unités didactiques; elles sont concues selon une démarche pédago- gique, dont les principes conformes à la méthodologie "d'écoute-analyse" présentée anterieurement, sont à mettre en relation avec les théories d'apprentissage relevant du cognitivisme et du socio-cognitivisme. L'élaboration de ce matériel pédagogique fait appel à des compétences relevant de différentes disciplines: linguistique, sociologie, psycho- logie. . . De manière plus générale, la thèse présentée est l'occasion d'une réflexion sur les relations entre les recherches théoriques en sciences humaines et leur utilisation en didactique des langues étrangèresThis thesis is to be taken as a contribution to the training of teachers of french as a foreign language. New procedures in the teaching process to improve a better understanding of sound recordings are discussed, as well as the methodology they imply and which we call "listening-in-analysis". The main concepts involved in the discussion are taken from linguistics applied to statements and pragmatics. The fundamentals to this kind of "pre-pédagogical approach", as presented in chapter I correspond to two directions in our analysis: 1- from vari- ous linguistic units of various linguistic levels, to analyse the co- herence of oral speeches with particular emphasis on the arguments un- derlying the speakers'explicit and implicit strategy. 2- to investiga- te the relationships existing between language productions and their environmental parameters. Chapter II presents an interprétation of oral speeches by investigating the part played by five oral speech altera- tions acting as aids to understanding: two prosodic features (pauses and stresses), two speech features ("hein", hesitations) and one syntax feature (segmented clauses). Chapter III analyses nine sound recordings: conversation, oral tales and radio recordings. Chapter IV introduces proposals for teaching aids. The teaching processes here involved imply what we have previously called "the listening-in-analysis"methodology; likewise, they take into account theories of the learning process which are directly relevant to cognitivism and socio-cognitivism. To elabora- te this set of teaching aids has implied the use of competence from various fields such as linguistics, sociology and psychology. There fore, this thesis should be considered the occasion of a reflection on the relationships existing between the theoretical background of research in human sciences and its use when dealing with the practical side of teaching a foreign language
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Prevot, Laurent. "Structures sémantiques et pragmatiques pour la modélisation de la cohérence dans des dialogues finalisés." Phd thesis, Université Paul Sabatier - Toulouse III, 2004. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00333102.
Full textAbstract:
Le dialogue, en tant que forme particulière de discours, est un sujet abordé par un large éventail de disciplines. Notre travail commence par présenter la manière dont chacune de ces disciplines aborde quelques une des facettes de ce domaine. L'étude présente se focalise sur la cohérence du dialogue, c'est à dire sur les relations que les énoncés entretiennent avec leur prédecesseurs et avec le contexte d'´enonciation extra-linguistique. Nous réalisons cette étude en nous confrontant à la réalité des données mais également en nous abstrayant de ces dernières afin de proposer un modèle d'interprétation général. Le corpus de dialogues d'explication d'itinéraire qui compose les données a été entièrement constitué au cours de cette thèse. Les choix et les problèmes que pose un tel travail sont d´etaillés dans le document. L'analyse linguistique descriptive que nous livrons aborde prioritairement les phénomènes bien représentés dans le corpus : la description d'itinéraire mais aussi les deux éléments purement dialogique que sont les questions et les acquiescements. L'analyse réalisée tient pour souveraine la forme linguistique de surface et se méfie de l'interprétation profonde des intentions des participants. En ce sens elle préfère l'étude des conventions réglant l'enchaînement des énoncés à celle des intentions qui sont restreintes à leur plus simple expression et directement associées à la forme de surface. A cette analyse, en partie quantitative, est associé le développement d'outils et en particulier d'un étiqueteur automatique rudimentaire. En ce qui concerne la modélisation des observations, nous utilisons la sémantique compositionnelle dynamique associée à des principes pragmatiques (conventions et intentions primitives) pour capturer la cohérence des dialogues. Le cadre formel riche et structuré qu'une telle modélisation requiert est fourni par la SDRT (Segmented Discourse Representation Theory), une théorie modulaire de l'interface sémantique/pragmatique. Nous proposons de nouvelles hypothèses pour simplifier certains aspects de cette théorie mais qui restent applicables à l'ensemble des théories de la structure discursive. Puis nous profitons de la mise à l'épreuve de cette théorie sur nos données pour l'enrichir et pour en préciser certains aspects. Pour aborder le problème spécifique des questions, nous commençons par proposer un panorama des travaux sémantiques et pragmatiques sur lequel nous basons un nouvel examen du lien entre ces énoncés et le contexte dialogique. Ensuite sur la base d'une étude exhaustive des enchaînements questions/réponses nous enrichissons notre modèle d'interprétation discursive, en donnant un rôle plus important à la notion de topique discursif. Finalement, avec notre modélisation des acquiescements, nous contribuons à combler le vide des études sémantiques concernant les retours dans le dialogue et nous poursuivons la mise en place des topiques discursifs dans notre représentation. Les acquiescements sont raffinés en des notions plus précises fondées sur les observations du corpus et qui permettent d'ouvrir les théories de la structure discursive aux problèmes de communication des dialogues non id´ealisés.
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Prévot, Laurent. "Structures sémantiques et pragmatiques pour la modélisation de la cohérence dans des dialogues finalisés." Toulouse 3, 2004. http://www.theses.fr/2004TOU30008.
Full text
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Camus, Zoé. "Pour une description sémantique des assemblées citoyennes politiques : étude de Marinaleda, du NPA et de Nuit debout." Thesis, Paris, EHESS, 2020. http://www.theses.fr/2020EHES0146.
Full textAbstract:
L'objectif de cette thèse est de caractériser les aspects sémantiques d’assemblées du village andalous Marinaleda, du Nouveau parti anticapitaliste et de Nuit debout, en considérant que ces interactions appartiennent à un seul et même type, que nous appelons assemblée citoyenne politique.Notre approche, située dans le paradigme de la sémantique argumentative, reprend et prolonge la Théorie des Blocs Sémantiques (Carel, 2011), selon laquelle les entités sémantiques ne sont que des possibilités discursives, et la Sémantique des conflits sociaux (Lescano, 2017), qui postule que ces possibilités discursives existent dans des espaces sémantiques sur lesquels agissent des discours différents, convergents comme antagonistes, formant ainsi la structure sémantique des conflits. Nous ferons l'hypothèse que les énoncés surgissent dans les assemblées citoyennes politiques non pas avec l'objectif d'agir sur les convictions des individus mais qu'ils sont l'instrument d'une lutte pour la stabilisation de certains éléments et la déstabilisation d'autres éléments dans un espace sémantique. Dès lors, décrire les propriétés sémantiques de ce type d'interactions revient à étudier les actions que les énoncés peuvent effectuer sur l'espace sémantique d’une assemblée, les entités sémantiques qu'ils peuvent y installer et les relations qui se produisent entre ces entités. À partir de l’observation des différentes assemblées étudiées, nous montrons des phénomènes qui caractérisent leur fonctionnement sémantique : le vote apparaît non pas comme un mode d'arrêt de la décision, mais comme un dispositif de (dé)stabilisation des puissances de dire ; les interventions qui peuvent sembler plus centrales que d'autres sont le résultat de la construction de réseaux de relations sémantiques asymétriques ; les mécanismes de décrédibilisation de la parole adverse sont rendus possibles par des dépendances créées entre unités sémantiques antagoniques. Notre étude montre enfin que l'objectif de ce type d'assemblée n'est pas de persuader ni d'arriver à un consensus, non pas parce que ces objectifs seraient impossibles, mais parce que les discours qui participent de ces interactions sont structurellement orientés vers la (dé)stabilisation de puissances discursives contradictoiresThe aim of this dissertation is to characterize the semantic aspects of three assemblies, of an Andalusian village, Marinaleda, of the Nouveau parti anticapitaliste (New anticapitalist party) and, of Nuit debout, by considering the different interactions as the same type, a type that we name political civic assemblies. Any interaction taking place within this type of assembly constitutes a common work of preparation, behind the scenes, of what will be officially shown in the name of the collective, in the public discourse.The approach is situated within the paradigm of argumentative semantics. We adopt and extend the Semantic Block Theory (Carel, 2011) according to which semantic entities are discursive possibilities, as well as the Semantics of social conflicts (Lescano, 2017) which states that discursive possibilities exist in semantic spaces where different discourses - both convergent and antagonistic - act and thereby form the semantic structure of conflicts.The main hypothesis states that any utterance appearing in a political civic assembly is not an action on the convictions of individuals, but rather an instrument of a struggle for the stabilization of certain elements and the destabilization of others in a semantic space. According to this hypothesis, any description of semantic properties of this type of interaction amounts to the study of different actions that utterances perform on the semantic space of an assembly, that is, the installation of particular semantic entities and the production of relations between these entities.By analyze the three assemblies, we observe a series of characteristic phenomena for their semantic functioning: the act of voting which we consider not as a mode of obstructing the decision-making process, but as the means to (de)stabilize the power of speaking; interventions that might seem more central than others, which we consider as results of a construction of networks of asymmetrical semantic relations; mechanisms whereby opposing discourse is discredited, which we consider as a product of dependencies between antagonistic semantic units.Our study shows that the objective of this type of assembly is not to persuade nor to reach a consensus. This could have been a possible objective. Yet, this dissertation affirms that in this particular type of interaction, the participating discourses are structurally oriented towards the (de)stabilization of discursive forces
Esta tesis trata de caracterizar los aspectos semánticos de asambleas de la aldea andaluza de Marinaleda, del partido político francés "Nouveau Parti Anticapitaliste" (NPA) y del movimiento social francés Nuit debout, postulando que las interacciones orales que tienen lugar en estas asambleas pertenecen a un tipo único que llamamos asambleas ciudadanas políticas. En estas asambleas se efectúa un trabajo de preparación previa de los discursos que serán desplegados oficialmente en nombre del colectivo. Nuestro acercamiento, situado en el paradigma de la semántica argumentativa, reafirma y prolonga los principios de la Teoría de los Bloques Semánticos (Carel, 2011) según los cuales las entidades semánticas son únicamente posibilidades discursivas, así como la semántica de los conflictos sociales (Lescano, 2017), que postula que estas posibilidades discursivas existen en espacios semánticos sobres los cuales actúan diferentes discursos, tanto convergentes como antagonistas. Haremos la hipótesis que los enunciados surgen en las asambleas ciudadanas políticas como herramientas de una lucha por la estabilización de algunos elementos y la desestabilización de otros en un espacio semántico - lo cual se opone a la idea que los discursos surgen para actuar sobre las convicciones de los individuos. Desde entonces, describir las propiedades semánticas de este tipo de interacciones es estudiar los tipos de acciones que los enunciados pueden efectuar sobre el espacio semántico de una asamblea, las entidades semánticas que los discursos pueden instalar y las relaciones que se producen entre estas entidades. A partir de la observación de diferentes asambleas, mostraremos fenómenos que caracterizan su funcionamiento semántico : el voto aparece como un dispositivo de (des)estabilización de potencias de habla, y no como un modo de cierre de la decisión; las intervenciones que pueden parecer más centrales que otras son el resultado de la construcción de redes de relaciones semánticas asimétricas; los mecanismos de descrédito del discurso ajeno son determinados por la creación de dependencias entre unidades semánticas antagónicas. Finalmente, nuestro estudio sugiere que el objetivo de este tipo de asambleas no es persuadir ni llegar a un consenso, no porque estos objetivos no sean alcanzables, sino porque los discursos que participan en estas interacciones están estructuralmente orientados hacia la (des)estabilización de potencias discursivas
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Masmoudi, Ikram. "De L'enfant de sable maudit, à La statue de chair sanctifiée de la nuit sacrée : approche syntaxique, sémantique et pragmatique de deux œuvres de Tahar ben Jelloun." Université Stendhal (Grenoble ; 1970-2015), 1996. http://www.theses.fr/1996GRE39057.
Full textAbstract:
Dans la premiere partie, sont traites les problemes de la polyphonie des voix narratives, laquelle est liee a la multiplicite des donateurs du recit dans l'enfant de sable. Cette pratique narrative s'oppose au schema de la narration classique dans la nuit sacree. L'examen de la relation sujet predicat nous aide a retablir l'unicite du personnage principal des deux recits, malgre ses differents masques et les diverses designations qu'il recoit. Les enonces thetiques nous permettent d'analyser comment le personnage principal est d'abord pose comme futur theme dans l'univers du discours des deux recits. L'utilisation de la notion de dynamisme communicatif nous permet de deceler dans le discours les elements informatifs qui font progresser le texte et nous font acceder au stratageme du pere. L'alternance du feminin et du masculin dans la designation du personnage principal de l'enfant de sable cree une discontinuite thematique et un trouble dans les anaphores. Mais a partir du moment ou l'indice il cesse d'alterner avec elle, le genre masculin se vide de toute reference pour designer linguistiquement la vacuite de l'enfant de sable. Il devient le signifiant linguistique de la metaphore du sable. La deuxieme partie met en lumiere une conception moderne de la notion du personnage en tant que signe textuel proteiforme et ambigu. Elle reconstitue l'etiquetage onomastique et linguistique du personnage principal des deux oeuvres, et retrace la quete de l'etre feminin de zahra face au danger de la castration contagieuse sous ses differentes formesThe first part deals with the concerns of polyphony in the narrative voices, a polyphony to which is related a multiplicity of narrators in the child of sand. This narrative technique stands in scharp contrast with the classical mode of narration in the sacred night. The study of the subject predicate relationship will help us establish the uniqueness of the main character dispite the different masks and diverse designations wich they take on in both novels. The statement as such enable us to analyse the extent to wich the main character is presented as a future theme in the discursive universe of the two novels. Similarly, the use of the communicative dynamism allows us to unearth from the discourse the informatory elements wich give impetus to the text and help us have access to the father'stratagem. The swift from feminine to masculine genders in the designation of character creates a thematic discontinuity and a trouble in the reference. But when the signe he ceases to take turns with she, the masculine gender becomes void of watever reference only to point to the vacuity in the child of sand. It becomes the linguistic signifier of the metaphor of the sand. The second part traces zahra's quest for feminine nature with regard to the danger of castration in its different forms. This castration is contagious since the narrators run the risk of losing their creative powers. In this respect, the return of the last story-teller to his ancient vocation, a koran-reader, seems to be the symbol of a cultural regression
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Hopp, Christelle. "La place de l’adjectif épithète dans deux romans du XIXe siècle : El Señor de Bembibre d’Enrique Gil y Carrasco et Los Pazos de Ulloa d’Emilia Pardo Bazán." Thesis, Université de Lorraine, 2017. http://www.theses.fr/2017LORR0136/document.
Full textAbstract:
Ce travail de recherche consiste à démontrer que la place de l’adjectif dépend de contraintes syntaxiques, mais également de contraintes sémantiques et pragmatiques.L’analyse comparative entre un roman romantique et un roman naturaliste vise à montrer l’importance de la place de l’adjectif épithète au sein du texte, car ce phénomène permet à chaque écrivain de produire certains effets sur les lecteurs qui dépendent des intentions recherchées et par conséquent de l’œuvre étudiée.L'objectif de notre thèse consiste avant tout à montrer que l’adjectif, selon la place qu’il occupe, va permettre non seulement d’apporter différents types de précisions sur le référent désigné par le substantif, mais aussi de transmettre le point de vue du locuteur et de persuader le récepteur.Si bien que ce phénomène permet de montrer que chaque discours littéraire est unique et d’en expliquer le pourquoiThis research project consisted of showing that the place of the adjective depends not only on syntax but also on semantic and pragmatic constraints.A comparative analysis between a romance novel and a naturalist novel aims to show the importance of the place of the attributive adjective within a text, as this phenomenon allows each writer to produce certain effects on their readers which depend on the intention sought and, consequently, on the work studied.The objective of this thesis consists above all in showing that the adjective, depending on the place that it has, will not only allow for different types of precisions to be brought to the referent as designated by the substantive, but moreover to fulfil a macro-speech-act which constitutes a discourse act and also to transmit the speaker’s point of view and to convince the receiver. This phenomenon allows us to show that each literary discourse is unique and to explain the reasons for this
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Mbaye, Mame Couna. "Entre universalité et spécificité : étude de quelques énoncés culturels espagnols : approche croisée en français et wolof de repères d'accès au sens pour les apprenants." Thesis, Artois, 2011. http://www.theses.fr/2011ARTO0003.
Full textAbstract:
L'objectif premier de ce travail a été d'analyser et de démontrer la relation intrinsèque entre langue et culture dans les proverbes que nous appelons Énoncés Culturels (E.C). Á ce premier objectif s'ajoute un second, qui est de prouver que par ce fait, les E.C peuvent constituer un outil pédagogique dans l'enseignement/apprentissage de la langue espagnole en tant que langue étrangère. Le premier objectif nous a amené à poser le paradoxe des concepts d'universalité et de spécificité relatifs aux E.C. Ainsi, face à ces principaux objectifs, nous avons, dans une première partie, esquissé des bases théoriques et méthodologiques susceptibles de nous aider à mener à bien ce travail. D'un point de vue théorique, pour asseoir les contours de notre concept E.C, nous nous sommes basée essentiellement sur le structuralisme génétique de Lucien Goldmann avec les notions de création culturelle, d'universalité et de spécificité, de vision du monde et d'idéologie. Quant à la dimension analytique, en adoptant la sociolinguistique comme démarche, nous l'avons exposée dans les deuxième et troisième parties à travers deux sortes de corpus. Le premier est choisi par le biais du structuralisme génétique à travers deux caractéristiques universelles, "le temps" et "la parole". Afin de démontrer l’universalité et la spécificité relatives aux E.C, nous avons aussi eu recours à la langue wolof, par l’intermédiaire d’une proposition d’équivalence entre E.C espagnols et wolof. Pour chaque E.C de ce corpus, l'analyse s'est faite en considérant des dimensions morphosyntaxique, sémantique, pragmatique mais aussi idéologique. Pour ce qui est du second corpus, il s’agit du roman La familia de Pascual Duarte de Camilo José Cela. Son analyse s'est centrée sur différents rôles que les E.C peuvent avoir en discours, ainsi que sur leur traduction à travers la traduction française de ce même roman. Le choix de ces deux corpus se justifie par l'autre objectif de ce travail qui est une application didactique des E.C. Nous avons ainsi proposé des méthodes d’application de notre outil de recherche en classe de langue. Pour ce faire, nous nous sommes basée sur l'ensemble de notre corpus de départ, tout en proposant d’autres formes de corpus qui nous ont également paru pertinents (corpus de chansons et corpus informatisé) dans notre projet de démontrer l'importance et les intérêts des E.C en classe d’apprentissage et d’enseignement d’une langue étrangère comme l’espagnolThe first aim of this study was to analyze and to show the inner link between language and culture which can be found in cultural statements (sayings, proverbs, etc.). However this first purpose was doubled by a second one which intends to show that culture statements are helpful didactic instruments in the teaching/learning process of Spanish as a foreign language. And then, we thought about a paradoxical issue connected to the universality and to the specificity of these cultural statements. Such a study helped us to see that while some cultural statements keep their universal features, at the same time they display what can be termed as their cultural and linguistic specificities. To deal with all these topics, we first outlined theoretical and methodological bases. Theoretically, to grasp the limits of this field, we focused our analysis on Lucien Goldmann’s genetic structuralism going hand in hand with notions such as cultural invention, universality, specificity, ideology and word view. As far as the analytical dimension of the study is concerned, we followed a sociolinguistic step examined in details in the second and the third part of the two corpuses. The first corpus was chosen through genetic structuralism and among the two universal parameters "Time" and "Speech". To show the universality and the specificity linked to the E.C, we have also backed on the wolof language by adopting equivalences of E.C between spanish and wolof. And for each class of cultural statements of the corpus, the analysis is in keeping with morphosyntactic, semantic and pragmatic data as well as with ideological views. As regards the second corpus, in our analysis we laid an emphasis not only on the novel, La familia de Pascual Duarte of Camilo José Cela, but we also looked at the different roles of these statements in speech and at their translations, mainly at the french version of this novel. The choice of the two corpuses can be justified by the last not the least aim of this study which is about the didactic use of cultural statements. Thus, we showed the existing ways to deal with this research-topic in language (teaching/learning) classes. Even if the main focus was on our very first corpus, we did not forget to explain that other types of corpuses such as songs or computerized corpus seem to be of a great importance and to mention the interest of cultural statements in teaching/learning classes of a foreign language, like Spanish
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Hounhouayenou-Toffa, Adjovi Ernest. "La notion d'irréel et ses avatars terminologiques dans les grammaires françaises et anglophones de l'anglais." Thesis, Sorbonne université, 2018. http://www.theses.fr/2018SORUL072.
Full textAbstract:
Cette thèse s’intéresse aux différents paradoxes que suscitent les unités lexicales irréel/unreal en grammaire et en linguistique. Il repose, pour ce faire, sur un large corpus français et anglophone d’ouvrages de terminologie linguistique et de grammaires de l’anglais publiées entre le 16e siècle et le 21e siècle. Si de nombreuses études se sont en effet intéressées à l’expression grammaticale de l’irréel, peu se sont penchées sur les discontinuités qui existent entre le mot de la langue générale et le terme tel qu’il est employé dans ces deux domaines de connaissances. Conventionnelle dans la tradition grammaticale française, mais nébuleuse, voire inappropriée pour certains linguistes, l’unité lexicale irréel semble pâtir d’un caractère protéiforme qui pose la question de son statut conceptuel, de la délimitation de son périmètre sémantique et de son utilité pour les grammaires de l’anglais. Notre travail sur corpus s’attache ainsi à étudier la conceptualisation de la notion d’irréalité, à expliquer et tenter de résoudre le problème posé par le foisonnement de ses avatars terminologiques dans les grammaires françaises et anglophones de l’anglais. Nous démontrons qu’eu égard à la façon dont le terme irréel est conçu dans les ouvrages de notre corpus, il apparaît fallacieux d’appréhender le non-factuel de façon binaire (procès actualisés vs procès non-actualisés). À partir d’une lecture sociocognitive du terme irréel, nous proposons donc une modélisation qui conçoit sa structure en termes de prototypeBased on a vast corpus of grammars and dictionaries of linguistic terminology, all published between the 16th and the 21st centuries in the French and Anglophone traditions, this thesis exposes and unravels the paradoxes raised by the term irréel and its equivalent unreal(ity). If several studies have indeed analysed the linguistic expression of unreality in present-day English, only few have shed light on the discontinuity between the unspecialised use of the term and the specialised one. Notwithstanding that it is a conventional term in the French grammatical tradition, irréel and its equivalent unreal(ity) are often portrayed as referring to nebulous and abstract notions, with polymorphic terminological manifestations, which explains why their adequacy and usefulness are at stake in linguistic descriptions. Our corpus-based approach thus seeks to explain and ultimately solve the problem posed by the complex terminological web that arises out of these notions. A careful perusal of our corpus reveals that, in view of the way unreality is conceptualised in French and Anglophone grammars, non-factuality cannot be conceived as a binary category. In line with the socio-cognitive approach to terminology, we suggest a modelisation of unreality that is articulated around a prototype structure
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Durand-Guerrier, Viviane. "Recherches sur l'articulation entre la logique et le raisonnement mathématique dans une perspective didactique. Un cas exemplaire de l'interaction entre analyses épistémologique et didactique. Apports de la théorie élémentaire des modèles pour une analyse didactique du raisonnement mathématique." Habilitation à diriger des recherches, Université Claude Bernard - Lyon I, 2005. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201626.
Full textAbstract:
Cette note de synthèse rédigée en vue de soutenir une habilitation à diriger des recherches (HDR) a comme but de proposer une relecture de l'ensemble de travaux de recherche que je conduis depuis une quinzaine d'année sur l'articulation entre la logique et le raisonnement mathématique à la lumière de la théorie élémentaire des modèles de Tarski, qui joue ici le rôle de référence épistémologique pour les analyses didactiques. Une première partie présente les aspects de la théorie des modèles que j'ai retenu pour les études didactiques, ainsi qu'un exemple de l'utilisation de ce cadre pour repenser les questions de vérité, de validité, de nécessité et de certitude. La suite du document développe les analyses suivant trois axes : un retour sur les connecteurs logiques au-delà des tables de vérité ; un questionnement de différentes pratiques ordinaires dans la classe de mathématiques concernant la gestion des questions de quantification ; l'interprétation des énoncés mathématiques sous les angles syntaxique, sémantique et pragmatique. Ceci permet de réinterpréter un certain nombre d'erreurs classiques de logique ; de réduire la distance supposée entre logique de sens commun et logique mathématique et de s'interroger sur certains choix d'enseignement eu égards en particulier aux objectifs d'apprentissage visés en terme de rigueur.Les résultats obtenus dans ce cadre théorique général permettent d'envisager un programme de recherche suivant deux axes complémentaires. Le premier axe concerne le développement des travaux visant à élucider le rôle que joue le formalisme logique dans l'élaboration des connaissances mathématiques au niveau de l'enseignement universitaire en lien avec la mise en œuvre d'ingénieries didactiques. Le second axe concerne la poursuite des recherches amorcées sur le croisement entre analyses didactiques et analyses dynamiques du discours dans la classe de mathématiques en mobilisant les ressources offertes par la sémantique logique.
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Martin, Fabienne. "Prédicats statifs, causatifs et résultatifs en discours. Sémantique des adjectifs évaluatifs et des verbes psychologiques." Phd thesis, Universite Libre de Bruxelles, 2006. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00450803.
Full textAbstract:
Cette thèse analyse les propriétés sémantiques et discursives des prédicats d'état ('laid, généreux') ainsi que des prédicats causatifs et résultatifs, et plus particulièrement des verbes psychologiques à Expérienceur objet ('stimuler, encourager'). Le cadre adopté est celui de la sémantique néo-davidsonienne (Parsons, 1990) et de la sémantique du discours (Kamp & Reyle 1993, Asher 1993). La première partie (chap 1-7) est consacrée aux prédicats d'état, et la seconde aux prédicats causatifs et résultatifs (chap. 8-9). Dans le chapitre 1, on expose les arguments en faveur de l'idée que les verbes d'état ont un argument implicite davidsonien comme les verbes d'action. Abordant ensuite les constructions en 'by/in' ('by/in smoking, he broke his promise'), l'auteur propose de considérer, avec Goldman et contre Davidson, que celles-ci décrivent deux événements distincts, liés par une relation de génération. L'analyse goldmanienne de ces constructions est ensuite étendue aux prédicats d'état ('in doing this, he was clever'), ce qui permet de distinguer les prédicats qui dénotent un état dépendant d'une action, comme 'clever' en usage occurrentiel, des prédicats qui dénotent un état indépendant d'une action, comme beautiful (cf. '??in doing this, he was beautiful'). Le chapitre 2 fait le point sur les spécificités des prédicats d'état par rapport aux prédicats d'activité. Y est notamment montré que certains prédicats d'état acceptent le "progressif interprétatif" ('tu es en train de croire au Père Noël!'). Ce type de progressif est distingué du progressif standard et du progressif actif anglais ('he was being clever'); sont définis également les "prédicats interprétatifs" qui n'acceptent que ce progressif. Le chapitre 3 élabore une typologie aspectuelle des prédicats d'état. Sont d'abord distingués quatre types d'états en fonction de l'intervalle pendant lequel l'état en cause est vérifié. On montre que cette quadri-partition rend mieux compte des données linguistiques que la dichotomie classique en 'stage level predicates' et 'individual level predicates'. Ensuite sont définis les "prédicats d'état pur" comme beau, qui dénotent un état indépendant de toute action, et les "prédicats d'état endo-actionnel" comme 'généreux/bruyant' en usage occurrentiel, qui dénote un état généré par une action. On présente des arguments contre l'assimilation de ces derniers prédicats à des prédicats d'action. Est alors analysée l'ambiguïté des prédicats comme "généreux" dans l'emploi occurrentiel: 'Pierre m'a donné des bonbons. Il a été généreux' peut vouloir dire soit que Pierre a été généreux de (décider de) me donner des bonbons (lecture-d), soit qu'il a été généreux dans la manière de me les donner (lecture-m). Dans la foulée, on examine la relation temporelle qui prend place entre un état s et l'action e dont il dépend. Enfin, on montre que l'analyse proposée peut rendre compte de la concurrence entre passé composé et imparfait dans les phrases dénotant un état occurrentiel. A partir de la typologie aspectuelle élaborée au chapitre 3, le chapitre 4 revisite le problème que soulèvent certains prédicats d'état dans les constructions à prédicat second descriptif ('Pierre a donné des bonbons saoul/??généreux') et propose une nouvelle solution. On montre ensuite que cette solution peut être adaptée pour résoudre un problème moins étudié, à savoir celui que posent certains prédicats d'état dans les subordonnées temporelles en 'quand '(cf. 'Il était généreux, quand il a distribué les bonbons' versus '??Il a distribué des bonbons quand il était généreux'). Enfin, on fait le point sur la difficulté qu'éprouvent les prédicats évaluatifs à entrer dans les constructions présuppositionnelles, parmi lesquelles les subordonnées temporelles, mais les GN définis ('La femme rousse/??généreuse commanda une bière'). Le chapitre 5 est consacré aux relations rhétoriques qui s'établissent entre la description d'un état et la description d'un événement, aux combinaisons possibles entre ces relations rhétoriques, et à la manière dont tel ou tel prédicat d'état, vu ses propriétés sémantiques, contribue à établir telle ou telle relation rhétorique avec la description d'événement. Le chapitre 6 revient sur le problème que soulève l'indéfini des en lecture non générique avec certains prédicats d'état, notamment les prédicats évaluatifs ('Des livres étaient sales' versus '??Des livres étaient merveilleux'). En se fondant sur les outils de la 'Decision Theoretic Semantic's (Merin 1999), l'auteur fait l'hypothèse qu'un prédicat P n'accepte des que si la quantité des éléments satisfaisant P dans le contexte est non pertinente pour les fins du discours, et s'il est clair, par ailleurs, que les qualités implicites que peuvent instancier les dits éléments ne contribuent en aucune façon à expliquer qu'ils satisfont P. On montre que ces deux conditions sont respectées (resp. violées) avec les prédicats d'état compatibles (resp. incompatibles) avec des dans sa lecture non générique. Le chapitre 7 est consacré à la sémantique qu'il faut assigner aux prédicats d'état évaluatifs. On expose tout d'abord les arguments en faveur d'une sémantique "réaliste", qui analyse les prédicats évaluatifs comme des prédicats unaires dénotant de vraies propriétés. On distingue ensuite, dans le contenu informationnel des énoncés évaluatifs, un composant assertif et deux implicatures associées. On termine par l'analyse des prédicats évaluatifs superlatifs ('merveilleux'); est argumentée l'idée que ces prédicats ont un composant expressif, en ce sens que le locuteur, en les utilisant, implicite qu'une entité satisfaisant le prédicat a déclenché en lui une émotion, vécue ou rejouée lors de l'énonciation. On montre en quoi ce composant expressif contribue à expliquer pourquoi de tels prédicats sont difficilement utilisables à l'impératif ou dans certains types de questions. Le chapitre 8 répertorie trois classes parmi les verbes, dits "résultatifs", qui présupposent l'occurrence d'un événement e causant ou générant l'événement asserté e'. On présente d'abord le problème que pose la définition de cette présupposition, puis une nouvelle solution est exposée. On montre alors que la présupposition des verbes résultatifs -- achèvements droits et accomplissements strictement forts --- est de nature scalaire et peut s'expliquer par la Loi d'exhaustivité de Ducrot. Le chapitre 9 est consacré aux verbes psychologiques à Expérienceur objet (VPEO). Après avoir classé ces verbes en fonction de leur structure événementielle, on fait le point sur les différentes lectures qu'ils peuvent accepter. On montre ensuite qu'à la différence des VPEO acceptables dans les constructions agentives, les VPEO qui y sont peu acceptables exhibent deux propriétés cruciales. D'abord, ils présupposent toujours, à l'instar des verbes étudiés dans le chapitre 8, l'occurrence de l'événement impliquant le sujet; ensuite, certains d'entre eux sont "interprétatifs", en ce sens que l'assertion du changement d'état psychologique ne s'avère pertinente pour les fins du discours que si l'interprétant connaît, par ailleurs, l'événement qui cause ce changement. Cela permet d'expliquer pourquoi les verbes en question ne peuvent faire avancer la narration comme le ferait un prédicat d'action normal, et pourquoi ils sont peu compatibles avec les adverbes de manière orientés sur l'agent, les pseudo-clivées ou les compléments de lieu. On termine par l'analyse aspectuelle de la classe des VPEO, en montrant qu'on y trouve des membres des cinq classes aspectuelles distinguées dans le chapitre précédent.
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Mai, Udo. "La modalité et ses réalisations en français." Thesis, Paris 10, 2018. http://www.theses.fr/2018PA100084.
Full textAbstract:
La modalité est un phénomène linguistique qui ne peut pas être défini à partir de critères uniquement sémantiques. Une définition complète de la modalité doit prendre en compte ses propriétés sémantiques, fonctionnelles et structurelles. Dans la présente étude, nous bâtissons d’abord un cadre théorique en nous servant d’une approche onomasiologique, pour ensuite analyser les différentes manières dont les sens modaux peuvent être exprimés en français de façon sémasiologique. Cette analyse s’attarde aussi sur des porteurs de modalité moins étudiés comme les particules modales, les verbes et les connecteurs impliquant le statut factuel ou assertif de la proposition qu’ils introduisent et le rapport entre la structure informationnelle et la modalité. Notre analyse s’appuie sur les corpus Frantext, WebCorp, Wortschatz Leipzig et la collection French Web 2012 de Sketch Engine et comprend plus de douze milliards de mots. Certaines caractéristiques des éléments modaux du français ne peuvent être relevées que lorsqu’ils interagissent avec d’autres éléments modalisant la même proposition. L’étude de ces manifestations complexes de la modalité complète ce portrait de la catégorie sémantico-fonctionnelle de la modalité en françaisModality is a linguistic phenomenon that cannot be defined in purely semantic terms. A complete definition of modality has to take into account all of its semantic, functional, and structural properties. In the present work, we first build up a theoretic framework based on an onomasiological approach, and then analyze the different ways modal meanings can be expressed in French from a semasiological point of view. This analysis includes the elements most prototypical for the category of modality, such as modal verbs, modal adverbs and mood. Furthermore, it also takes into account less prototypical modal elements, such as modal particles, verbs and connectors implying the factual or assertive status of the proposition they introduce, as well as the relation between information structure and modality. The analysis is based upon the corpora Frantext, WebCorp, Wortschatz Leipzig and the text collection French Web 2012 in Sketch Engine. Certain properties of modal elements in French can only be detected when they interact with other elements modalizing the same proposition. The study of these complex manifestations of modality completes this portrait of the functional-semantic category of modality in contemporary French
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François, Jacques. "Changement, causation, action : trois categories fondamentales de la description semantique du lexique verbal (avec une attention particuliere accordee a la mise en contraste du francais et de l'allemand)." Paris 8, 1986. http://www.theses.fr/1987PA080097.
Full textAbstract:
L'objet de cette etude est de fournir une reponse echelonnee a six questions relatives a l'elucidation des notions de verbe de changement, verbe causatif et verbe d'action et a la mise en oeuvre de ces notions dans l'analyse semantique du lexique verbal du francais et de l'allemand: a. Quelle est la place des proces concus comme des changements parmi l'ensemble des proces dont la conceptualisation est associable a une predication en allemand et en francais - c'est-a-dire a un couple (verbe, environnement actanciel)? (cf. Chapitres i a iv) b. De quels moyens d'expression linguistique dispose un locuteur qui veut caracteri- ser un proces qu'il concoit comme un changement? (cf. Chapitres ii et vi pour le classement des expressions bipredicatives resultatives de l'allemand du type "hans schrie sich die kehle wund") c. Dans la "mise en phrase" d'un proces concu comme un changement, comment inter- agissent les proprietes semantiques du verbe fini, l'environnement actanciel, les morphemes de temps et d'aspect, etc. (cf. Chapitre v) d. Quel type de procedure heuristique est applicable au controle de l'aptitude d'une expression lexicale a denoter un proces concu soit comme un changement autonome, soit comme une causation evenementielle de changement, soit comme une action (intentionnel- lement ou malencontreusement) causatrice de changement? (cf. Chapitres iv et v) e. Quelles informations sur la structuration semantique des lexiques verbaux du fran- cais et de l'allemand pouvons-nous attendre de la confrontation interlingue des verbes de changement dans un champ semantique determine? (cf. Chapitres vii a ix) f. Quel est le mode de representation lexicographique le plus explicite des resultats d'une telle confrontation (cf. Chapitres vii a ix consacres a l'analyse comparative detaillee des champs semantiques de la respiration et de l'acquisition transmission de savoir en francais et en allemand)The purpose of this study consists in answering six questions which have to do with the notions of verb of change, causative verb and verb of action, and the use of those notions in the semantic analysis of the verb vocabulary in french and german: a) which place is occupied by the states-of-affair conceived as changes amongst the set of states-of-affair whose conceptualization is to be connected to a predication - i. E. To a pair (verb, actor-frame) - in french and in german? (see chapters i to iv) b) which linguistic means of expression are at the disposal of a speaker who intends to express an state-of-affair he conceives as a change? (see chapter ii and espe- cially chapter iv for the classification of such german resultative constructions as "hans schrie sich die kehle wund")? c) how do the semantic properties of the finite verb, the actor-frame, the tense and aspect morphems, etc. Interact, when a state-of-affair conceived as a change has to get a sentence form? (see chapter v) d) which sort of discovery procedure is to be applied in order to test the ability of a lexical item to denote a state-of-affair conceived either as an autonomous change or as a change causing event or as a change causing action? (see chapters iv and v) e) which informations about the semantic structuration of the french and the german verb vocabulary are to be obtained from the interlingual confrontation of the verbs of change in a specific semantic field? (see chapters vii to ix) f) which is the most explicit form of lexicographic representation for the results of such a contrastive analysis? (see chapters vii to ix which are devoted to the de- tailed comparative study of the semantic fields of breathing and of knowledge transmis- sion in german and in french)