Academic literature on the topic 'SEM contours'
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Journal articles on the topic "SEM contours"
Weisbuch, François, and Jirka Schatz. "Characterizing interlayer edge placement with SEM contours." Journal of Micro/Nanolithography, MEMS, and MOEMS 18, no. 02 (April 15, 2019): 1. http://dx.doi.org/10.1117/1.jmm.18.2.021203.
Full textZhao, Zhouxiang, Hongwu Wu, Meng Zhang, Shiqiang Fu, and Kang Zhu. "Fiber Orientation Reconstruction from SEM Images of Fiber-Reinforced Composites." Applied Sciences 13, no. 6 (March 14, 2023): 3700. http://dx.doi.org/10.3390/app13063700.
Full textLakshmanan, N., B. K. Raghuprasad, N. Gopalakrishnan, R. Sreekala, and G. V. Rama Rao. "Comparative study on damage identification from Iso-Eigen-Value-Change contours and smeared damage model." Structural Engineering and Mechanics 35, no. 6 (August 20, 2010): 735–58. http://dx.doi.org/10.12989/sem.2010.35.6.735.
Full textDanilatos, G. D. "Gas-flow field in the environmental SEM." Proceedings, annual meeting, Electron Microscopy Society of America 50, no. 2 (August 1992): 1298–99. http://dx.doi.org/10.1017/s0424820100131127.
Full textLin, Manqing, Lan Zhang, Xiqi Liu, Yuanyou Xia, Jiaqi He, and Xiaosu Ke. "The Meso-Analysis of the Rock-Burst Debris of Rock Similar Material Based on SEM." Advances in Civil Engineering 2020 (April 3, 2020): 1–13. http://dx.doi.org/10.1155/2020/9168908.
Full textBonta, Steven. "The lens of firstness: Shamanic/Aboriginal culture as cosmos-sign." Semiotica 2018, no. 221 (March 26, 2018): 143–73. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2016-0139.
Full textAmato, Philip A., Mark Lelental, and Ray C. Bowen. "Quantitative image analysis of superconductor thin film microstructure: The use of conditional, multiparametric, shape-analysis algorithms." Journal of Materials Research 8, no. 11 (November 1993): 2799–809. http://dx.doi.org/10.1557/jmr.1993.2799.
Full textColas-Blaise, Marion. "Texte, textualisation et pratique : Le devenir de l'énonciation." Semiotica 2017, no. 219 (November 27, 2017): 293–314. http://dx.doi.org/10.1515/sem-2017-0065.
Full textLaval, J. Y., M. H. Berger, and C. Cabanel. "In Situ Electrical and Microstructural Characterization of Individual Boundaries." Proceedings, annual meeting, Electron Microscopy Society of America 54 (August 11, 1996): 336–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0424820100164143.
Full textJamshidi, Maryam, and Cavus Falamaki. "Image analysis method for heterogeneity and porosity characterization of biomimetic hydrogels." F1000Research 9 (December 15, 2020): 1461. http://dx.doi.org/10.12688/f1000research.27372.1.
Full textDissertations / Theses on the topic "SEM contours"
Bourguignon, Thibaut. "Implémentation et évaluation de la mesure Overlay in-situ par microscopie électronique pour la production de puces électroniques." Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2024. http://www.theses.fr/2024GRALT001.
Full textIntegrated circuits are manufactured via a stack of various layers. The precise alignment of these layers, known as "overlay" (OVL), is critical to chip reliability. The specifications are very strict: on a 300mm-diameter wafer, each pattern must be aligned to within a few nanometres. Current methods, based on optical observation of dedicated test patterns, show their limitations in terms of representativeness and assessment of local variability.This thesis proposes an innovative approach, using scanning electron microscopy (SEM), to accurately measure these local variations and to understand the biases induced by the test patterns. To this end, an algorithm for measuring the overlay from SEM contours has been developed. By registering reference contours on the extracted contours, the overlay is measured directly on the product, without the need for a specific test pattern, even in the presence of partially masked levels.Following the evaluation of this method on synthetic images, its application to production wafers enabled us to quantify the local variability of the overlay on the product, highlighting deviations from on-line measurements, while revealing the limits of SEM-OVL metrology
Angel, Paul Nathan. "Multiscale image analysis for the automated localisation of taxonomic landmark points and the identification of species of parasitic wasp." Thesis, University of South Wales, 1999. https://pure.southwales.ac.uk/en/studentthesis/multiscale-image-analysis-for-the-automated-localisation-of-taxonomic-landmark-points-and-the-identification-of-species-of-parasitic-wasp(3fc37701-6392-4036-b5e7-4c04b66179d4).html.
Full textLiozon, Fabrice. "Méthodes semi-automatiques de détection du contour ventriculaire en scintigraphie cardiaque planaire." Paris 12, 1997. http://www.theses.fr/1997PA120074.
Full textZhou, Jianlong. "Semi-automatic transfer function generation for volumetric data visualization using contour tree analyses." Phd thesis, Faculty of Engineering and Information Technologies, 2011. http://hdl.handle.net/2123/9326.
Full textSamarawickrama, Saman Priyantha. "Long-term tide and wave-induced sedimentation at a lagoon entrance." Thesis, Imperial College London, 1999. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.325317.
Full textCorbett, Elisa. "Contos sem fadas: m?es e filhos em situa??o de viol?ncia dom?stica." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2014. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/462.
Full textPontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas
This study aims to investigate the emotional experience of women-mothers in situations of violence, seeking to show that domestic violence against women harms systematically their children, generating situations in which the rights of children and teenagers are disrespected as well. The study's methodology is organized around the study of eight cases selected from psychoanalytically oriented psychotherapy administered to women-mothers facing violence. Their emotional experiences constitute a privileged resource for considering the impact of violence on their children, as they offer grounds for the comprehension of the experience of children, of teenagers and of adults, all living in the environment in which the violence developed. Their life stories were registered through transferential fictional narratives, preserving the dramas the patient went through, but omitting data that might allow for identification and self-identification. These narratives were considered through psychoanalytical methodology allowing for the interpretative creation of four affective-emotional fields: Mother and wife , Partner/Monster , Ally/Enemy and Home/Battlefield . The research material makes it clear that domestic violence against women impacts the emotional life of their children, be it for witnessing or being victims of the aggression, or by harming the family environment, which should sustain their development.
O presente estudo objetiva investigar a experi?ncia emocional de mulheres-m?es em situa??o de viol?ncia, visando demonstrar que a viol?ncia dom?stica contra a mulher atinge sistematicamente os seus filhos, causando sofrimento e preju?zos psicol?gicos ligados ? falta de provis?o ambiental que favore?a o seu desenvolvimento e configurando situa??es em que os direitos das crian?as e dos adolescentes s?o tamb?m desrespeitados. Organiza-se metodologicamente ao redor do estudo de oito casos, selecionados a partir de atendimentos psicol?gicos psicanaliticamente orientados a mulheres-m?es em situa??o de viol?ncia. As experi?ncias emocionais dessas mulheres constituem-se como material privilegiado para a considera??o do impacto da viol?ncia sobre os seus filhos, na medida em que oferecem subs?dios para a compreens?o de viv?ncias de crian?as, adolescentes e adultos, bem como do ambiente familiar em que se d? o seu desenvolvimento. Registramos as hist?rias de vida das participantes na forma de narrativas transferenciais ficcionais, que preservam as dram?ticas vividas enquanto omitem dados que permitam a identifica??o e a autoidentifica??o. Tais narrativas, quando consideradas ? luz do m?todo psicanal?tico, permitiram a produ??o interpretativa de quatro campos de sentido afetivo-emocional: M?e e esposa , Parceiro/monstro , Aliado/inimigo e Lar/campo de guerra . O quadro geral evidencia que a viol?ncia dom?stica contra a mulher impacta a vida emocional dos seus filhos, seja por testemunharem ou sofrerem tamb?m agress?es, seja por prejudicar de modo importante o ambiente familiar, que deveria sustentar o seu desenvolvimento.
Bomtempo, Flávia Rosa. "Respostas ao teste dos contos de fadas em crianças com e sem problemas de aprendizagem." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2011. http://hdl.handle.net/10923/4793.
Full textLearning problems are still on the agenda in the classroom and in scientific studies. In order to understand the psychic aspects in children with problems in terms of acquisition and maintenance of the process of reading, writing and mathematical calculations. This study was prepared in two sections: a theoretical and empirical. The theoretical section discusses aspects of the literature over the learning process in reading and writing, from the meaning that learning and socio demographic took to the formation of society, to the difficulties that appear in the process. We highlight the contribution of authors on the topic, considering organic and socio-emotional family factors. Also, psychoanalytic thinkers describe the timing of the psychosexual development of children past six years old, as a period that coincides with the onset of literacy. The empirical section depicts a cross-sectional quantitative study, operated from the elaboration of a Personal and Sociodemographic Data Sheet, the Coloured Progressive Matrices Test Raven Behavior Inventory for Children and Adolescents (CBCL) and Test Fairy Tales (TCF) in a sample of 64 children, aged between 06 and 11 years. The sample was located, for convenience, in public and private schools in Goiânia (GO) and the Metropolitan Region and was divided into two groups: one composed of 32 children with learning problems (G1), and also with the other 32 children without Learning Problems (G2). The TCF was used to identify similarities and differences in children's responses, the 30 variables related System Categorization Answers. The data obtained in the Personal and Sociodemographic Data Sheet, the Raven Test and the CBCL were analyzed using descriptive statistics. For comparison between groups, was used the Fisher Exact Test. The results point to, more significantly, to the following variables of the System Characterization of TCF Answers: need for affiliation, sexual concerns, bizarre responses, oral agressions, impulsive aggressions, ambivalence / uncertainty, self esteem, morality, fear of aggression, anxiety/illness, anxiety / self image, anxiety / death, anxiety / withdrawal and relationship with mother. Children from G1, in general, show more (than the G2) self-image and self esteem negatively with the needs from the previous steps, experiencing feelings of incompetence and loss of things or afections, perceive the motherly figure punitive and rejective. From the responses of the children’s G2 group, was also possible to identify variables that denote dangers or fears in the face of threats, primitive agressive actions, lack of thrust and fear of punishment and guilt. These aspects can be linked to unconscious conflicts and although these children do not have learning problems, it does not mean that they will not demonstrate some kind of affective mobilization.
Os problemas de aprendizagem são dificuldades que estão em pauta nas salas de aula e nos estudos científicos. Assim sendo, o objetivo foi o de compreender aspectos psíquicos em crianças com problemas em termos de aquisição e manutenção do processo da leitura, escrita e cálculos matemáticos. O presente estudo foi elaborado em duas seções: uma teórica e uma empírica. A seção teórica aborda aspectos da literatura sobre o processo de aprendizagem em leitura e escrita, desde o significado que o aprender adquiriu para a formação da sociedade, até as dificuldades que aparecem no processo. Destaca-se o aporte de autores que abordam o tema, considerando fatores orgânicos, emocionais e sociofamiliares. Também, de pensadores psicanalíticos para descrever o momento do desenvolvimento psicossexual de crianças a partir dos seis anos, período que coincide com o início da alfabetização. A seção empírica retrata um estudo quantitativo do tipo transversal, operacionalizado a partir da administração da Ficha de Dados Pessoais e Sociodemográficos, do Teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Inventário de Comportamento da Infância e Adolescência (CBCL) e do Teste dos Contos de Fadas (TCF) em uma amostra de 64 crianças, com idade entre 6 e 11 anos. A amostra foi localizada, por conveniência, em escolas públicas e privadas da cidade de Goiânia (GO) e Região Metropolitana e foi dividida em dois grupos: um composto por 32 crianças com Problemas de Aprendizagem (G1), e outro, também com 32 crianças, sem Problemas de Aprendizagem (G2). O TCF foi utilizado para identificar semelhanças e diferenças nas respostas das crianças, relacionadas às 30 variáveis do Sistema de Categorização de Respostas. Os dados obtidos na Ficha de Dados Pessoais e Sociodemográficos, no Teste Raven e no CBCL foram analisados utilizando-se técnicas de estatística descritiva. Para a comparação entre grupos foi utilizado o Teste Exato de Fisher. Os resultados apontam, com significância estatística, para as seguintes variáveis do Sistema de Caracterização de Respostas do TCF: Necessidade de Afiliação, Preocupação Sexual, Respostas Bizarras, Agressão Oral, Agressão Impulsiva, Ambivalência/Incerteza, Autoestima, Moralidade, Medo de Agressão, Ansiedade/Doença, Ansiedade/Autoimagem, Ansiedade/Morte, Ansiedade/Privação e Relação com a Mãe. As crianças do G1 (com problemas de aprendizagem), demonstram (mais que as do G2) uma autoimagem e autoestima negativas, com necessidades de etapas anteriores, vivenciando sentimentos de incompetência e de perda de coisas ou afetos, e percebem a figura materna rejeitadora e punitiva. Nas respostas das crianças do G2 também foi possível identificar variáveis que denotam temor frente a perigos ou ameaças, ações e agressões primitivas, falta de confiança e medo de punição e culpa. Tais aspectos podem estar vinculados a conflitos inconscientes e, embora estas crianças não apresentem problemas de aprendizagem, não significa que não demonstrem algum tipo de mobilização afetiva.
Pacheco, Maria Luiza Leal. "Respostas ao teste contos de fadas em crianças com e sem vivência de abuso sexual." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2011. http://hdl.handle.net/10923/4946.
Full textSexual abuse is a kind of inner-family violence that involves contact or interaction between a child and another person in a psychosexual level in a more advanced development, in which child is used to obtain sexual stimulation. This abusive act presupposes sexual activities that involve physical contact (penetration acts) or voyeurism and exhibitionism. Sexual abuse can arouse non-adaptable answers in children’s behavior, formulating a complex phenomenon that needs to be better understood as a way to be aware and able to define adequate interventions in the child psychological clinic intending to prevent actions. Based on that, in this essay three sessions of study were elaborated: two of theoretical foundation and one of empirical foundation. The first session, with a theoretical feature, describes the possible impacts of an inner-family sexual abuse in a child psyche, family configurations that can put into evidence sexual abuse risk and details related to the notification and accusation which will put in action the faceoff system of this violence. It also mentions, the details related to incest law violation as a consequence of an abusive relation of people from a same family according to the psychoanalytical point of view. The second session, the empirical one, examines a quantitative study to identify similarities and differences founded on the Fairy Tale Test (TCF in Portuguese) answered by children aged 6 to 11 years old, that have or not inner-family sexual abuse experience, related to the components of personality Impulse and Emotional States. The study has involved 64 children, half of them have suffered inner-family sexual abuse(G1), and the other 32 have not had this traumatic experience(G2). The group of children was located at the Reference Center of Specialized Social Assistance – (CREAS in Portuguese) and in public schools in Santa Maria, a Brazilian city in Rio Grande do Sul.In order to obtain data that characterize the participants, it was used a Socio-demographic Data Questionnaire and an Adolescence and Childhood Behavior Checklist (CBCL). Intending to exclude cases that have a suspicion of intellectual impairment, it was used Raven’s Coloured Progressive Matrices Test. The obtained data in the Personal Information and Socio-demographic Questionnaires, and the result of Raven’s Test and CBCL were analyzed using statiscal and descriptive techniques. The analysis of children verbalizations in the TCF was elaborated based on the Answer Categorization System of the instrument. It was realized an overview of the frequency and percentage from the kind of issues to impulse and emotional states, in order to make a comparison among the groups it was used the Fisher's exact test. The results show that there is a significant association among the majority of the variables from the components Impulse and in ten variables from the Emotional States component and in the kind of group G1 and G2. The third and last section reflects on child sexual abuse carried out inside the family relationship, it is revealed, based on literature, how public services of protection to children sexual abuse in Brazil were established.
O abuso sexual é um tipo de violência intrafamiliar que envolve contato ou interação entre uma criança e outra pessoa em estágio psicossexual mais avançado do desenvolvimento, no qual a criança é usada para obter estimulação sexual. Esse ato abusivo implica em atividades sexuais que envolvem contato físico (atos penetrantes) ou atos como voyeurismo e exibicionismo. O abuso sexual pode provocar respostas desadaptativas no comportamento infantil, configurando um fenômeno complexo que precisa ser melhor compreendido como forma de conhecer e definir intervenções adequadas na clínica psicológica infantil com o objetivo de ações de prevenção. Em função disso, foram elaboradas nesta Dissertação três seções de estudo: duas teóricas e uma empírica. A primeira seção, de cunho teórico, explana os possíveis impactos do abuso sexual intrafamiliar no psiquismo infantil, as configurações familiares que podem evidenciar risco para abuso sexual e aspectos relacionados à notificação e à denúncia que acionarão o sistema de enfrentamento dessa violência. Abordam-se, também, aspectos relativos à violação da lei do incesto desencadeada na relação abusiva de pessoas da mesma família sob o ponto de vista da teoria psicanalítica. A segunda seção, empírica, contempla um estudo quantitativo de tipo transversal para identificar semelhanças e diferenças nas respostas ao Teste dos Contos de Fadas (TCF) de crianças entre 06 e 11 anos, com e sem vivência de abuso sexual intrafamiliar, relacionadas aos componentes de personalidade Impulsos e Estados Emocionais. Participaram do estudo 64 crianças, sendo que 32 sofreram abuso sexual intrafamiliar (G1) e 32 não apresentaram essa vivência traumática (G2).As crianças foram localizadas no Centro de Referência Especializada de Assistência Social – CREAS e em escolas públicas da cidade de Santa Maria – RS. Com a finalidade de obter dados que caracterizassem os participantes, foi utilizada uma Ficha de Dados Sociodemográficos e o Inventário de Comportamento da Infância e Adolescência (CBCL). Para excluir casos com suspeita de comprometimento intelectual, foi administrado o Teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Os dados obtidos na Ficha de Dados Pessoais e Sociodemográficos, no Teste Raven e no CBCL foram analisados através de técnicas de estatística descritiva. A análise das verbalizações das crianças ao TCF foi elaborada com base nas variáveis do Sistema de Categorização de Respostas do próprio instrumento. Foi realizado levantamento de frequências e porcentagens dos tipos de conteúdos para impulsos e estados emocionais, para a comparação entre grupos foi utilizado o Teste Exato de Fisher. Os resultados mostram haver associação significativa em três das variáveis do componente Impulsos e em dez das variáveis do componente Estados Emocionais e o tipo de grupo G1 e G2. A terceira e última seção reflete sobre o abuso sexual infantil praticado na esfera privada da família, expondo, com base na literatura, como ocorreu a implantação dos serviços públicos de enfrentamento da violência sexual contra crianças no Brasil.
Bomtempo, Fl?via Rosa. "Respostas ao teste dos contos de fadas em crian?as com e sem problemas de aprendizagem." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2011. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/766.
Full textOs problemas de aprendizagem s?o dificuldades que est?o em pauta nas salas de aula e nos estudos cient?ficos. Assim sendo, o objetivo foi o de compreender aspectos ps?quicos em crian?as com problemas em termos de aquisi??o e manuten??o do processo da leitura, escrita e c?lculos matem?ticos. O presente estudo foi elaborado em duas se??es: uma te?rica e uma emp?rica. A se??o te?rica aborda aspectos da literatura sobre o processo de aprendizagem em leitura e escrita, desde o significado que o aprender adquiriu para a forma??o da sociedade, at? as dificuldades que aparecem no processo. Destaca-se o aporte de autores que abordam o tema, considerando fatores org?nicos, emocionais e sociofamiliares. Tamb?m, de pensadores psicanal?ticos para descrever o momento do desenvolvimento psicossexual de crian?as a partir dos seis anos, per?odo que coincide com o in?cio da alfabetiza??o. A se??o emp?rica retrata um estudo quantitativo do tipo transversal, operacionalizado a partir da administra??o da Ficha de Dados Pessoais e Sociodemogr?ficos, do Teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven, Invent?rio de Comportamento da Inf?ncia e Adolesc?ncia (CBCL) e do Teste dos Contos de Fadas (TCF) em uma amostra de 64 crian?as, com idade entre 6 e 11 anos. A amostra foi localizada, por conveni?ncia, em escolas p?blicas e privadas da cidade de Goi?nia (GO) e Regi?o Metropolitana e foi dividida em dois grupos: um composto por 32 crian?as com Problemas de Aprendizagem (G1), e outro, tamb?m com 32 crian?as, sem Problemas de Aprendizagem (G2). O TCF foi utilizado para identificar semelhan?as e diferen?as nas respostas das crian?as, relacionadas ?s 30 vari?veis do Sistema de Categoriza??o de Respostas. Os dados obtidos na Ficha de Dados Pessoais e Sociodemogr?ficos, no Teste Raven e no CBCL foram analisados utilizando-se t?cnicas de estat?stica descritiva. Para a compara??o entre grupos foi utilizado o Teste Exato de Fisher. Os resultados apontam, com signific?ncia estat?stica, para as seguintes vari?veis do Sistema de Caracteriza??o de Respostas do TCF: Necessidade de Afilia??o, Preocupa??o Sexual, Respostas Bizarras, Agress?o Oral, Agress?o Impulsiva, Ambival?ncia/Incerteza, Autoestima, Moralidade, Medo de Agress?o, Ansiedade/Doen?a, Ansiedade/Autoimagem, Ansiedade/Morte, Ansiedade/Priva??o e Rela??o com a M?e. As crian?as do G1 (com problemas de aprendizagem), demonstram (mais que as do G2) uma autoimagem e autoestima negativas, com necessidades de etapas anteriores, vivenciando sentimentos de incompet?ncia e de perda de coisas ou afetos, e percebem a figura materna rejeitadora e punitiva. Nas respostas das crian?as do G2 tamb?m foi poss?vel identificar vari?veis que denotam temor frente a perigos ou amea?as, a??es e agress?es primitivas, falta de confian?a e medo de puni??o e culpa. Tais aspectos podem estar vinculados a conflitos inconscientes e, embora estas crian?as n?o apresentem problemas de aprendizagem, n?o significa que n?o demonstrem algum tipo de mobiliza??o afetiva
Pacheco, Maria Luiza Leal. "Respostas ao teste contos de fadas em crian?as com e sem viv?ncia de abuso sexual." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2011. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/749.
Full textO abuso sexual ? um tipo de viol?ncia intrafamiliar que envolve contato ou intera??o entre uma crian?a e outra pessoa em est?gio psicossexual mais avan?ado do desenvolvimento, no qual a crian?a ? usada para obter estimula??o sexual. Esse ato abusivo implica em atividades sexuais que envolvem contato f?sico (atos penetrantes) ou atos como voyeurismo e exibicionismo. O abuso sexual pode provocar respostas desadaptativas no comportamento infantil, configurando um fen?meno complexo que precisa ser melhor compreendido como forma de conhecer e definir interven??es adequadas na cl?nica psicol?gica infantil com o objetivo de a??es de preven??o. Em fun??o disso, foram elaboradas nesta Disserta??o tr?s se??es de estudo: duas te?ricas e uma emp?rica. A primeira se??o, de cunho te?rico, explana os poss?veis impactos do abuso sexual intrafamiliar no psiquismo infantil, as configura??es familiares que podem evidenciar risco para abuso sexual e aspectos relacionados ? notifica??o e ? den?ncia que acionar?o o sistema de enfrentamento dessa viol?ncia. Abordam-se, tamb?m, aspectos relativos ? viola??o da lei do incesto desencadeada na rela??o abusiva de pessoas da mesma fam?lia sob o ponto de vista da teoria psicanal?tica. A segunda se??o, emp?rica, contempla um estudo quantitativo de tipo transversal para identificar semelhan?as e diferen?as nas respostas ao Teste dos Contos de Fadas (TCF) de crian?as entre 06 e 11 anos, com e sem viv?ncia de abuso sexual intrafamiliar, relacionadas aos componentes de personalidade Impulsos e Estados Emocionais. Participaram do estudo 64 crian?as, sendo que 32 sofreram abuso sexual intrafamiliar (G1) e 32 n?o apresentaram essa viv?ncia traum?tica (G2). As crian?as foram localizadas no Centro de Refer?ncia Especializada de Assist?ncia Social CREAS e em escolas p?blicas da cidade de Santa Maria RS. Com a finalidade de obter dados que caracterizassem os participantes, foi utilizada uma Ficha de Dados Sociodemogr?ficos e o Invent?rio de Comportamento da Inf?ncia e Adolesc?ncia (CBCL). Para excluir casos com suspeita de comprometimento intelectual, foi administrado o Teste Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Os dados obtidos na Ficha de Dados Pessoais e Sociodemogr?ficos, no Teste Raven e no CBCL foram analisados atrav?s de t?cnicas de estat?stica descritiva. A an?lise das verbaliza??es das crian?as ao TCF foi elaborada com base nas vari?veis do Sistema de Categoriza??o de Respostas do pr?prio instrumento. Foi realizado levantamento de frequ?ncias e porcentagens dos tipos de conte?dos para impulsos e estados emocionais, para a compara??o entre grupos foi utilizado o Teste Exato de Fisher. Os resultados mostram haver associa??o significativa em tr?s das vari?veis do componente Impulsos e em dez das vari?veis do componente Estados Emocionais e o tipo de grupo G1 e G2. A terceira e ?ltima se??o reflete sobre o abuso sexual infantil praticado na esfera privada da fam?lia, expondo, com base na literatura, como ocorreu a implanta??o dos servi?os p?blicos de enfrentamento da viol?ncia sexual contra crian?as no Brasil.
Books on the topic "SEM contours"
Romão, Maria Rita. Sem raízes: Contos. Coimbra: Palimage Editora, 2008.
Find full textOliveira, Marta. Ida sem volta: Contos. Lisboa: Chiado Editora, 2010.
Find full textMattos, Carmen de Mello. Contos acumulativos sem fim. Porto Alegre: Novak Multimedia, 2000.
Find full textSena-Lino, Pedro, and Ana Alves Oliveira. Avenidas sem sentido: Contos. Matosinhos: QN, 2012.
Find full textCarneiro, Caio Porfírio. Viagem sem volta: Contos. São Paulo: Seiva, 1985.
Find full textCarneiro, Caio Porfírio. Viagem sem volta: Contos. São Paulo, SP: Seiva, 1985.
Find full textMachado, Dionísio Pereira. Epaminondas sem cabeça: Fiosinhos enfiados : contos. Goiânia: CERNE, 1985.
Find full textPolesso, Natália Borges. Recortes para álbum de fotografia sem gente: Contos. Porto Alegre: Não Editora, 2018.
Find full textCunha, Mauro. Histórias sem data: Uma novela e vários contos. [Porto Alegre, Brazil]: Solivros, 1994.
Find full textSant'Anna, Sérgio. Páginas sem glória: Dois contos e uma novela. São Paulo: Companhia das Letras, 2012.
Find full textBook chapters on the topic "SEM contours"
Gerbino, Walter, and Gaetano Kanizsa. "Can We See Constructs?" In The Perception of Illusory Contours, 246–52. New York, NY: Springer New York, 1987. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-4760-9_27.
Full textLauer, Sascha, Sebastian Rieck, Martin-Christoph Wanner, and Wilko Flügge. "Partial Automated Multi-Pass-Welding for Thick Sheet Metal Connections." In Annals of Scientific Society for Assembly, Handling and Industrial Robotics 2021, 399–410. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-74032-0_33.
Full textSarma, Biswajit Dev, Meghamallika Sarma, and S. R. M. Prasanna. "Semi-automatic Segmentation and Marking of Pitch Contours for Prosodic Analysis." In Lecture Notes in Electrical Engineering, 127–37. New Delhi: Springer India, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-81-322-2464-8_10.
Full textDuy Dao, Son, Ngoc-Tan Truong, Edwige Pissaloux, Katerine Romeo, and Lilia Djoussouf. "Semi-automatic Contour “Gist” Creation for Museum Painting Tactile Exploration." In Lecture Notes in Computer Science, 270–77. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-08648-9_31.
Full textHe, Wenchong, Arpan Man Sainju, Zhe Jiang, and Da Yan. "Deep Neural Network for 3D Surface Segmentation based on Contour Tree Hierarchy." In Proceedings of the 2021 SIAM International Conference on Data Mining (SDM), 253–61. Philadelphia, PA: Society for Industrial and Applied Mathematics, 2021. http://dx.doi.org/10.1137/1.9781611976700.29.
Full textFarmaki, C., K. Marias, V. Sakkalis, and N. Graf. "A spatially adaptive active contour method for improving semi-automatic medical image annotation." In IFMBE Proceedings, 1878–81. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-03882-2_499.
Full textBenedettini, Riccardo. "Il teatro di violenze domestiche di Ágota Kristóf." In Studi di letterature moderne e comparate, 31–39. Florence: Firenze University Press, USiena Press, 2023. http://dx.doi.org/10.36253/979-12-215-0278-7.04.
Full textPeutz, Nathalie. "Small Things." In Migration, Displacement, and Higher Education, 279–93. Cham: Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-12350-4_23.
Full textSutradhar, Brajendra C. "Advances and Challenges in Inferences for Elliptically Contoured t Distributions." In Advances and Challenges in Parametric and Semi-parametric Analysis for Correlated Data, 3–39. Cham: Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-31260-6_1.
Full textFinneran, James J., Jason Mulsow, and Carolyn E. Schlundt. "Using Reaction Time and Equal Latency Contours to Derive Auditory Weighting Functions in Sea Lions and Dolphins." In The Effects of Noise on Aquatic Life II, 281–87. New York, NY: Springer New York, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4939-2981-8_33.
Full textConference papers on the topic "SEM contours"
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Full textGranik, Yuri, and Ir Kusnadi. "Challenges of OPC model calibration from SEM contours." In SPIE Advanced Lithography, edited by John A. Allgair and Christopher J. Raymond. SPIE, 2008. http://dx.doi.org/10.1117/12.772060.
Full textGranik, Yuri. "Calibration of compact OPC models using SEM contours." In Photomask Technology 2005, edited by J. Tracy Weed and Patrick M. Martin. SPIE, 2005. http://dx.doi.org/10.1117/12.632218.
Full textZheng, Zhen-Fei, Wei Zhang, Chen-Wei Sun, Xiao Yang, Xiao-Mei Li, Feng Shao, Cynthia Zhu, Germain Fenger, Yue-Long Yu, and Ying-Fang Wang. "Optimal OPC model selection with SEM image contours." In 2022 International Workshop on Advanced Patterning Solutions (IWAPS). IEEE, 2022. http://dx.doi.org/10.1109/iwaps57146.2022.9972274.
Full textPradelles, Jonathan, Loïc Perraud, Elie Sezestre, Aulrélien Fay, Nivea G. Schuch, Thiago Figueiro, and Frederic Robert. "Can remote SEM contours be used to match various SEM tools in fabs?" In Metrology, Inspection, and Process Control XXXVII, edited by John C. Robinson and Matthew J. Sendelbach. SPIE, 2023. http://dx.doi.org/10.1117/12.2658426.
Full textWei, Chih-I., Rajiv Sejpal, Yunfei Deng, Ir Kusnadi, Germain Fenger, Masahiro Oya, Yosuke Okamoto, et al. "Realizing more accurate OPC models by utilizing SEM contours." In Metrology, Inspection, and Process Control for Microlithography XXXIV, edited by Ofer Adan and John C. Robinson. SPIE, 2020. http://dx.doi.org/10.1117/12.2554527.
Full textWeisbuch, François, Jirka Schatz, and Matthias Ruhm. "Measuring inter-layer edge placement error with SEM contours." In 34th European Mask and Lithography Conference, edited by Uwe F. Behringer and Jo Finders. SPIE, 2018. http://dx.doi.org/10.1117/12.2326529.
Full textHabib, Mohamed Serag El-Din. "Enhancing OPC model stability and predictability using SEM image contours." In Photomask Technology, edited by Hiroichi Kawahira and Larry S. Zurbrick. SPIE, 2008. http://dx.doi.org/10.1117/12.801513.
Full textBourguignon, Thibaut, Bertrand Le Gratiet, Jonathan Pradelles, Sébastien Bérard-Bergery, Charles Valade, Nivea G. Schuch, and Nicolas Possémé. "High-spatial frequency on-device overlay characterization using CD-SEM contours." In Metrology, Inspection, and Process Control XXXVII, edited by John C. Robinson and Matthew J. Sendelbach. SPIE, 2023. http://dx.doi.org/10.1117/12.2657914.
Full textWeisbuch, Francois. "Extending critical dimension measurement for optical microlithography with robust SEM image contours." In SPIE Optical Metrology, edited by Jürgen Beyerer and Fernando Puente León. SPIE, 2015. http://dx.doi.org/10.1117/12.2184473.
Full textReports on the topic "SEM contours"
Ray, Laura, Madeleine Jordan, Steven Arcone, Lynn Kaluzienski, Benjamin Walker, Peter Ortquist Koons, James Lever, and Gordon Hamilton. Velocity field in the McMurdo shear zone from annual ground penetrating radar imaging and crevasse matching. Engineer Research and Development Center (U.S.), December 2021. http://dx.doi.org/10.21079/11681/42623.
Full textRousseau, Henri-Paul. Gutenberg, L’université et le défi numérique. CIRANO, December 2022. http://dx.doi.org/10.54932/wodt6646.
Full text12º Congresso Ibero-Americano de Acústica & XXIX Encontro da Sobrac. Sociedade Brasileira de Acústica (Sobrac), December 2022. http://dx.doi.org/10.55753/aev.v37e54.213.
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