Academic literature on the topic 'Selçuk Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü'

Yapılan çalışmada, iç mekân tasarımının kurumsal kimlik ilkesiyle nitelikli hale getirilmesi hedeflenerek eğitim mekânlarında, duvar yüzeyi tasarımının yapılması, uygulanması ve böylece belirlenen örneklem alanlarının iç mekân tasarımıyla kurumsal kimliği kapsayıcı şekilde kullanıcıya kazandırılması amaçlanmıştır. Çalışmada materyal olarak Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü ve Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi’nin girişinde bulunan duvar yüzeyleri kullanılmıştır. Çalışmanın metodunda, literatür araştırması yapılarak iç mimarlık disiplini üzerinden kurumsal kimlik ve eğitim mekânlarına odaklanılmıştır. Sonrasında örneklem alanlarını sürekli kullanan personel ve öğrencilerin görüş ve önerileri alınarak gözlem ve analizlerde bulunulmuştur. Buna bağlı olarak ele alınan eğitim mekânlarının girişlerinde kurumsal kimliği logo ile temsil eden, odaklayıcı aydınlatmalarla pekiştirilmiş, gelen misafir ve öğrencilerin fotoğraf çekinebilecekleri duvar yüzeylerinin olması gerektiği gözlemlenmiştir. Edinilen verilere göre, materyal olarak ele alınan eğitim mekânlarının kurumsal kimliğine göre duvar yüzeyi tasarımı yapılmış ve uygulanmıştır. Tasarımın uygulanmasından sonra, yerinde gözlem ve analizlere dayanarak personel ve öğrencilerin kuruma karşı aidiyetlik duygusunun geliştiği, gelen misafirlerin ve mezunların günümüzde yaygın olarak gerçekleştirilen fotoğraf çekme eyleminde bulunarak kurumun tanınırlığını arttırdığı, tasarımı yapılan duvar yüzeyinin ait olduğu mekâna kazandırılarak aktif hale geldiği görülmektedir.

21.12.2022 tarihinde Prof. Dr. Rezan Karakaş danışmanlığında T.C. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı Türkçe Eğitimi Bilim Dalında sunulan “Türkçe Eğitimi İçin Yeni Bir Masal Türü: Anti Masallar ve Anlatıların Anti Masal Bağlamında Yeniden Üretimi” başlıklı yüksek lisans tezinin bir bölümünü oluşturan ve Mehmet Miçooğulları tarafından kaleme alınan “‘Bir Balo Masalı’ndan Fazlası-Anti Masallar Serisi-I” adlı eser, bir giriş ve altı adet anti masal örneğinden oluşmaktadır. Elli sayfa ve 13x19,5 cm boyutunda olan eser Kitapyurdu Doğrudan Yayıncılık (KDY) tarafınca 11.04.2023 tarihinde yayımlanmıştır. Eser “Anti Masal Örnekleri” başlıklı bilgilendirici bir girişin yanı sıra altı adet anti masaldan oluşmaktadır. Yapıtın içerisinde yer alan anti masallar “‘Bir Masalın Ardına Saklanmayan Prenses Lara’, ‘Bir Başka Ördek Masalı’, ‘Kahraman Olmak İstemeyen Kahraman’, ‘Bilim İnsanı Uyanık Güzel’, ‘Bir Balo Masalı’, ‘Berke’den Küçük Feminist Ebba’ya Mektuplar’” başlıklarını taşımaktadır.

İsa Koç’un Mezhepler Arası Mücadele -Hanbelîlik-Eş‘arîlik İlişkisi- adlı eseri, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İslam Mezhepleri Tarihi Bilim Dalı’nda hazırladığı doktora tezinin kitaplaşmış halidir. Eserin temel çatısı iki mezhep arasındaki ilişkinin belirli bir zaman diliminde incelenmesi üzerine kuruludur. Bu yaklaşım biçimi ülkemizde İslam mezhepleri tarihi araştırmalarının son döneminde artan yöntemlerden biridir. Mezhep olgusunu sadece kendi iç dinamikler ile anlamak veya yorumlamak yerine muhataplık ilişkileri üzerinden değerlendirmek önemli bir bakış açısıdır. Çünkü mezhepleri mezhep yapan, mücadele ettikleri düşünce ekolleridir. Mezheplerin doğası farklılaşmak üzerine kuruludur. Bu bağlamda mezheplerin muhataplık ilişkilerini doğru tahlil etmek, düşüncelerini daha isabetli yorumlama kapısını açacaktır.

Simülasyon, gerçek sistemin davranışının bilgisayar ortamında taklit edilmesidir. Simülasyon, çalışan bir sistemi değiştirmeden ya da durdurmadan o sistem üzerinde ne türden değişiklikler yapabileceğimizi görmemize olanak sağlar. Aynı zamanda, alternatif senaryolar geliştirerek, gelecek durumda sistem üzerinde yapılabilecek iyileştirmeye dönük değişikliklerin sistem üzerindeki etkilerini görebilmemiz yine simülasyon sayesinde mümkündür. Ayrıca yeni bir sistem tasarlamak istediğimizde, sistemin performansı ve maliyeti göz önüne alınarak sistemin kurulup kurulmaması kararını verebilmemiz için simülasyon önemli bir yöntemdir. Yapılan çalışmada, simülasyon yardımıyla bir eğitim kurumundaki kayıt sürecinin iyileştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 2017/2018 eğitim yılı güz döneminde lisansüstü eğitim kayıt sisteminde üç gün boyunca toplanan verilerle yapılmıştır. Kayıt altına alınan veriler öncelikle MS Excel’e aktarılarak düzenlenmiştir. Elde edilen verilerle kayıt sistemi sürecinin daha iyi bir hale getirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla Arena programı kullanılarak öncelikle mevcut durumun simülasyon modeli geliştirilmiştir. Daha sonra, mevcut durumda yaşanan sorunların ortadan kaldırılmasını amaçlayan senaryolar tasarlanmış ve sistemin gelecek durum simülasyon modeli geliştirilmiştir. Elde edilen sonuçlarla farklı senaryolar önerilmiştir.

В статье рассматривается значение слова «рыба», не только в современном турецком языке, но и в древних исторических текстах. Кроме того, раскрывается роль рыболовного хозяйства в жизни тюркских племен, а также образ рыбы в искусстве. В данном отношении слово «рыба», которая соответствует значениям города и животного объясняется в свете письменных источников. У каких тюркских племен рыболовная деятельность, основная экономика которых − животноводство, мало упоминается в письменных источниках. За этим, вероятно, стоит тот факт, что животноводство было выдвинуто на первый план с точки зрения экономики. Тем не менее, в некоторых письменных источниках упоминается несколько турецких племен, занимающихся рыболовством. В этом отношении, у каких тюркских племен существовало рыболовное хозяйство, устанавливается на основании арабских и персидских географических источников. Помимо конкретных значений слова рыба, не связанных с рыболовной деятельностью, смысловая нагрузка, приписываемая этому изображению в тюркской устной письменной традиции и искусстве, кратко истолковывается с помощью фольклора и археологических материалов. Изучение изменений, которые претерпела рыба в историческом процессе, важно с точки зрения выявления меняющихся филологических, религиозных и социальных факторов в турецком обществе, как внутренних, так и внешних. Библиографические ссылки Aitkali A. Arkeolojik ve Tarihi Açıdan Doğu Kazakistan’daki Türk Dönemi Anıtları (VI−XII yy). Akdeniz Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Tarih ABD. Yayınlanmamış Doktora Tezi, 2021. 292 s. Akdeniz D., Sırtlı A. Erken Dönem Mitolojisinde Afrodizyak Yiyeceklere Ait İnanışlar // Journal of Tourism and Gastronomy Studies. 2020. 8 (4). S. 2745–2768. Artamanov M. İ. Hazar Tarihi. İstanbul: Selenge Yayınları, 2008. 670 s. Badakoğlu U. Antik Kaynaklar ve Güncel Çalışmalar Işığında Sarmatlar-İskitler. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi. Sosyal Bilimler Ent. Tarih ABD. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Bilecik, 2018. 165 s. Başer A. Osmanlı Devleti ve Gagauzlarla İlişkilerin İlk Devresine Dair Bazı Gözlemler. Gagauz Dili, Tarihi, Coğrafyası ve İnanç Sistemleri. I. Uluslararası Devleti Olmayan Türk Toplulukları Bilgi Şöleni. 2018. S. 9−22. Baştav Ş. Avrupa Hunları. Türkler Ansiklopedisi. C. I. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları, 2002. S. 853−886. Çoruhlu Y. Türk Mitolojisinin Ana Hatları. İstanbul: Kabalcı Yayınları, 2011. 256 s. Durmuş İ. İskitler // Doğu Avrupa Türk Tarihi / Ed. O. Karatay ve S. Acar. İstanbul: Kitabevi, 2018. S. 9−54. Eliade M. Dinler Tarihine Giriş. İstanbul: Kabalcı Yayınları, 2014. 455 s. Gırnati Seyahatnamesi. Haz. Fatih Sabuncu. İstanbul: Yeditepe Yayınları, 2011. 222 s. Grakov B.N. İskitler. İstanbul: Selenge Yayınları, 2020. 372 s. Herodotos. Tarih. Çev. M. Ökmen. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2017. 817 s. Ögel B. Türk Mitolojisi. C. II. Ankara: TTK Yayınları, 2014a. 778 s. Roux J. P. Türklerin ve Moğolların Eski Dini. İstanbul: Kabalcı Yayınları, 2011. 381 s. Sümer F. Eski Türklerde Şehircilik. Ankara: TTK Yayınları, 2014. 113 s. Taşağıl A. Kök Tengri’nin Çocukları. İstanbul: Bilge, Kültür Sanat, 2016. 368 s. Theophanes. The Cronicle of Theophanes the Conffesor. Translation by Harry Turtledova. University of Pennsylvania Press Philadelphia, 1982. 204 p. Tolstov S. Oğuz Şehirleri ve Oğuzlar. Çev. E. Şeremeteva. İstanbul: Doğu Kütüphanesi, 2017. 123 s. Topsakal İ. Sibirya Tarihi. İstanbul: Ötüken Yayınları, 2017. 261 s. Üstündağ E. Mersin Balıkları. SÜMAE Yunus Araştırma Bülteni. 5 (2). Haziran 2005. S. 5–8. Бадетская Э.Д., Поляков А.В, Степанова Н.Ф. Свод памятников Афанасьевской культуры. Барнаул: Азбука, 378 с. Бятикова О.Н. Лексика рыболовства в татарском литературном языке. Дисc… канд. филолог. наук. Казань, 2003. 214 с. Киселев С.В. Древняя история Южной Сибири. М.: АН СССР, 1951. 642 с. Плетнева С.А. От кочевий к городам. Салтово-маяцкая культура // МИА. № 142. М.: Наука, 1967. 198 с. Руденко С.И. Культура населения Горного Алтая в скифское время. М.-Л.: Наука, 1953. 401 с. Руденко С.И. Культура населения Центрального Алтая в скифское время. М.-Л.: Наука, 1960. 360 с. Трубачев О.Н. Труды по этимологии. Слово-история-культура T. I. М.: Языки славянской культуры, 2002. 708 с. Хамидуллин Б. Письмо Иосифа // История татар. Т. 2. Волжская Булгария и Великая степь / Отв. ред. Ф.Ш. Хузин. Казань: РухИЛ, 2006. C. 660–669. Хузин Ф.Ш., Набиуллин Н.Г. Булгарский город Джукетау на Каме (по материалам раскопа III 1991, 1993 г.) // Археологическое изучение булгарских городов / Ред. Ф.Ш. Хузин и др. Казань: Мастер Лайн, 1999. С. 90–113. İbn Fadlan Seyahatnamesi. Çev. R. Şeşen. İstanbul: Yeditepe Yayınları, 2015. 78 s. Kalafat Y. Doğu Anadolu’da Eski Türk İnançlarının İzleri. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları, 1995. 196 s. Divanu Lügati’t-Türk, Kaşgarli Mahmud. Giriş-Metin-Çeviri-Notlar-Dizin (Divanu Lugati’t-Turk, Introduction-Text-Translation-Notes-Index). Haz. А. Ercilasun ve Z. Akkoyunlu. Ankara: TDK. 995 s. Karatayev O. Eski Türk Devrindeki Kırgız Etnik İsimleri // Türkler Ansiklopedi. C. II. 2002. S. 377−385. Kazakstan arheologiyası. Derekter men zertteuler. Red. Z. Samaşev. T. III. Astana, 2013. 404 s. Kuzuyev R. G. İtil-Ural Türkleri. İstanbul: Selenge Yayınları, 2013. 539 s. Minorsky V. Balgitzi “Lord of the Fishes // Wiener Zeitschrift für die Kunde des Morgenlandes. 1960. 56. 1960. S. 130−137. Ögel B. Türk Kültür Tarihine Giriş 1. Türklerde Köy ve Şehir Hayatı (Göktürklerden Osmanlılara). Ankara, 1991. 495 s. Ögel B. Türk Mitolojisi. C. I. Ankara: TTK Yayınları, 2014. 745 s.

During the COVID-19 pandemic, the majority of the firms and institutions implemented work from home to continue their operations and keep the well-being of their employees. Indeed, organizations including the universities operate successfully amid the implementation of quarantine, digitalization, and limited face-to-face communication. We studied the impacts of the acceptance of work from home and well-being on individual work performance. We found that acceptance of work from home have indications of significant influences on employees' well-being and individual work performance. For the selected university employees, work from home is moderately preferred because of the cherished activities like commuting, time with friends, and the occurrence of more physical activities. The incidence of illnesses, sleep disturbance, anxiety, dissatisfaction, and loneliness were indicators of well-being concerns that influence individual work performance. Appreciation by others and the increased spirituality motivate the employees during the work from the home set-up. COVID-19 pandemic brings various issues in communication, resources, emotions, environment, financial difficulties, work-life imbalance, time management, stress, less work, and lack of access to office materials, to the employees. However, there are opportunities for better learning, better well-being, and more often family routines. Focus on work, work-life balance fit, positive attitude, less stress, and savings are benefits of working from home. University leadership, supervisors, and managers have an overview of the issues to be provided with solutions. The qualitative responses are potential research instruments to be tested for reliability. An adequate number of employees in different positions and universities to create a quantitative model is encouraged for future researchers.ReferencesAnderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., & Cochran, J. J. (2018). Modern Business Statistics with Microsoft Office Excel (6th ed.). SouthWestern/Thomson Learning.Arruda, W. (2020). Ways COVID-19 will change the workplace forever. Working from home effectiveness during Covid-19: Evidence from university staff in Indonesia. Asia Pacific Management Review, 27 (1), 50-57. https://doi.org/10.1016/j.apmrv.2021.05.002Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2018). Multiple levels in job demandsresources theory: Implications for employee well-being and performance. In E. Diener, S. Oishi, & L. Tay (Eds.), Handbook of Well-being. DEF Publishers. https://doi.org/nobascholar.comBrown, C., Spiro, J., & Quinton, S. (2020). The role of research ethics committees: Friend or foe in educational research? An exploratory study. British Educational Research Journal, 46 (4), 747-769. https://doi.org/10.1002/berj.3654Cankir, B. & Sahin, S. (2018). Psychological well-being and jobperformance: The mediating role of engagement. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi – Yıl, 11 Sayı 3, 2550-2560. https://www.researchgate.net/publication/330022893_Psychological_Well-Being_and_Job_Performance_The_Mediating_Role_of_Work_EngagementCharoensukmongkol, P. & Phungsoonthorn, T. (2020). The interaction effect of crisis communication and social support on the emotional exhaustion of university employees during the COVID-19 crisis. International Journal of Business Communication, 1–18. https://doi.org/10.1177/2329488420953188Creswell, J.W. (2013). Steps in conducting a scholarly mixed methods study. DBER Speaker Series, 48, 1-54. https://digitalcommons.unl.edu/dberspeakers/48Drasler, V., Bertoncelj, J., Korosec, M., Zontar, T. P., Ulrih, N. P. & Cigic, B. (2021). Difference in the attitude of students and employees of the University of Ljubljana towards work from home and online education: Lessons from COVID-19 pandemic. Sustainability, 13 (5118), 1-24. https://doi.org/10.3390/su13095118Evanoff, B. A., Strickland, J. R., Dale A. M., Hayibor, L., Page, E., Duncan, J. G., Kannampallil, T. & Gray, D. L. (2020). Workrelated and personal factors associated with mental well-being during the COVID-19 response: Survey of Health Care and Other Workers, 22 (8), 2-11. https://www.jmir.org/2021/4/e29069Fakis, A., Hilliam, R., Stonely, H. & Towned, M. (2014). Quantitative analysis of qualitative information from interviews: A systematic literature review. Journal of Mixed Methods Research, 8 (2), 139-161. https://doi.org/10.1177/1558689813495111Funder, D. C. & Ozer, D. J. (2019). Evaluating effect size in psychological research: Sense and nonsense. Advances in Methods and Practices in Psychological Science, 2(2), 156–168. https://doi.org/10.1177/2515245919847202Gandy, W. M., Coberley, C., Pope, J. E., Wells, A. & Rula, E. Y. (2014). Comparing the contributions of well-being and disease status to employee productivity. Journal of Occupational and Environmental Medicine. https://doi.org/10.1097/JOM.0000000000000109Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M. & Ringle, C. M. (2019). When to use and How to report the results of PLS-SEM. European Business Review, 31 (1), 2-24. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2018-0203Hashim R., Bakar, A., Noh, I. & Mahyudin, H. A. (2020). Employees’ job satisfaction and performance through working from home during the pandemic lockdown. Environment-Behaviour Proceedings Journal, 5(15), 461-467. https://doi.org/10.21834/ebpj.v5i15.2515Ipsen, C., van Veldhoven, M., Kirchner, K., Hansen, J.P. (2021).Six key advantages and disadvantages of working from home in Europe during COVID-19. Int. J. Environ. Res. and Public Health, 18 (1826). https://doi.org/10.3390/ijerph18041826Irawanto, D. W., Novianti, K. R. & Roz, K. (2021). Work from home: Measuring satisfaction between work-life balance and work stress during the COVID-19 pandemic in Indonesia. Economies, 9, 96. https://doi.org/10.3390/economies9030096Giovanis E. & Ozdamar O. (2021) Implications of COVID-19: the effect of working from home on financial and mental well-being in the UK. Int J Health Policy Management, 1-7. http://doi.org/10.34172/ijhpm.2021.33Koopmans, L., Bernaards, C. M., Hildebrandt, V. H., de Vet H. C. W. & van der Beek, A. J. (2014). Construct validity of the individual work performance questionnaire. Journal of Occupational and Environmental Medicine, 56 (3), 332-337. https://doi.org/10.1097/JOM.0000000000000113Loewenstein, G., Cain, D. M. & Sah, S. (2011). The Limits of transparency: Pitfalls and potential of disclosing conflicts of interest. American Economic Review: Papers and Proceedings, 101 (3), 423–428. https://doi.org/10.1257/aer.101.3.423Mäkiniemi, J.-P., Oksanen, A. & Mäkikangas A. (2021). Loneliness and well-being during the COVID-19 pandemic: The moderating roles of personal, social and organizational resources on perceived stress and exhaustion among Finnish University employees. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18, 7146. https://doi.org/10.3390/ijerph18137146Mihalache, M. & Mihalache, O. R. (2021). How workplace support for the COVID-19 pandemic and personality traits affect changes in employees' affective commitment to the organization and jobrelated well-being. Human Resources Management, 1-20. https://doi.org/10.1002/hrm.22082Miller, B. (2014). Free statistics and materials by Bill Miller. https://openstat.info/OpenStatMain.htmNangoy, R., Mursitama, T. N., Setiadi, N. J. & Pradipto, Y. D. (2020). Creating sustainable performance in the fourth industrial revolution era: The effect of employee’s work well-being on job performance. Management Science Letters, 10, 1037–104. https://doi.org/10.5267/j.msl.2019.11.006Nielsen, K., Nielsen, M. B., Ogbonnaya, C., Känsälä, M., Saari, E. & Isaksson, K. (2017). Workplace resources to improve both employee well-being and performance: A systematic review and meta-analysis. Work & Stress, 31 (2), 101-120. https://doi.org/10.1080/02678373.2017.1304463Pfaff, K. A., Baxter, P. E., Jack, S. M., & Ploeg, J. (2014). Exploring new graduate nurse confidence in interprofessional collaboration: A mixed-methods study. International Journal of Nursing Studies, 51 (8), 1142-1152. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2014.01.001Prasath, P. R., Bhat, C. S., Mather, P. C., Foreman, T., & James, J. K. (2021). Wellbeing, psychological capital, and coping of university employees during the COVID-19 Pandemic. The Journal of the Professoriate, an affiliate of the Center for African American Research and Policy. ISSN 1556-7699Ringle, C. M., Wende, S., Becker, J. M. (2015). Smartpls3. Bonningstedt: SmartPLS. http://www.smartpls.comSabwami, K. M., Areba, G. N. & Abenga, N. (2020). Effect of principals’ practices of transformational leadership on the management of school financial resources in public secondary schools of Trans-Nzoia County, Kenya. Journal of Research Innovation and Implications in Education, 4 (3), 101-112. http://www.jriiejournal.comSan Beda University (n.d.). San Beda University. https://en.wikipedia.org/wiki/San_Beda _UniversitySchifano, S., Clark, A.E., Greiff, S., Vögele, C. & D'Ambrosio, C. (2021). Well-being and working from home during COVID-19. Information Technology & People, published ahead-of-print https://doi.org/10.1108/ITP-01-2021-0033Song, Y., Gao, J. (2018). Does telework stress employees out? A study on working at home and subjective well-being for wage/salary workers. IZA Discussion Papers, No. 11993, Institute of Labor Economics (IZA), Bonn. https://www.iza.org/publications/dp/11993/does-telework-stress-employees-out-a-study-onworking-at-home-and-subjective-well-being-for-wagesalaryworkersSubedi, D. (2016). Explanatory sequential mixed method design as the third research community of knowledge claim. American Journal of Educational Research, 4 (7), 570-577. https:// doi.org./10.12691/education-4-7-10Supranowicz, P. & Paz, M. (2014). Holistic measurement of well-being: Psychometric properties of the physical, mental and social wellbeing scales (PMSW-21) for adults. Rocz Panstw Zakl Hig, 65 (3), 251-258.Warren, M. A., & Bordoloi, S. D. (2020). When COVID-19 exacerbates inequities: The path forward for generating wellbeing. International Journal of Wellbeing, 10 (3), 1-6. https://doi:10.5502/ ijw.v10i3.1357Wong, A.H.K., Cheung, J.O. and Chen, Z., (2020). Promoting effectiveness of “working from home”: findings from Hong Kong working population under COVID-19. Asian Education and Development Studies, 1-19. https://doi.org/10.1108/AEDS-06-2020-0139Yan, R., Basheer, M. F., Irfan, M. & Naveed, R. T. (2020). Role of psychological factors in employee well-being and employee performance: An empirical evidence from Pakistan. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(5), 638-650. https://doi.org/10.24205/03276716.2020.1060

2007 yılında Korkut Ata Kızılorda Devlet Üniversitesi Tarih ve Hukuk Fakültesinde Tarih bölümünden mezun olan Talgat Zholdassuly, daha sonra İçişleri Halk Komiserliği’nin Kuruluşu ve Faaliyeti (1934-1953) (Sovyet Dönemi) isimli çalışmasıyla 2008 yılında yüksek lisans tezini başarıyla savunmuştur. 2021 yılında Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tarih Anabilim Dalında, Orta Asya ve Kazakistan Müslümanları Diniye Nezareti (1943-1990) isimli teziyle doktor unvanı alan yazarımız, bu tezini Sovyetlerin İslam Politikası ve Orta Asya’da Dini İdare (1943-1990) adıyla kitap haline getirerek 2022 yılında okurlara sunmuştur.