Journal articles on the topic 'Science des donnes'
To see the other types of publications on this topic, follow the link: Science des donnes.
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Science des donnes.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Adjamagbo-Johnson, Kafui. "Le politique est aussi l’affaire des femmes." Politique africaine 65, no. 1 (1997): 62–73. http://dx.doi.org/10.3406/polaf.1997.6026.
Abstract:
Dans la plupart des pays d’Afrique, le politique est encore un domaine presque exclusivement masculin où existent de nombreuses discriminations, institutionnalisées ou de fait, à l’encontre des femmes. Pourtant la participation des femmes aux décisions politiques est un des impératifs de l’égalité entre les sexes. On peut se demander si les nouvelles donnes politiques et économiques vont permettre des avancées significatives. Les progrès sont encore bien ténus malgré la détermination d’un petit nombre de femmes qui s’investissent sur le terrain politique. Pourront-elles promouvoir une autre idée de la politique que celle des pouvoirs en place ? L'enjeu est de taille pour le développement.
2
Bernault, Florence. "Fin des Etats coloniaux et nouvelles donnes du politique en Afrique équatoriale française." Itinerario 23, no. 3-4 (November 1999): 136–44. http://dx.doi.org/10.1017/s0165115300024621.
Abstract:
Les Etats coloniaux, en dépit de leur origine extérieure et de leur imposition brutale en Afrique, développèrent des liens organiques avec les sociétés colonisées. C'est ce qu'ont montré en particulier Bruce Berman et John Lonsdale dans leur analyse sur la ‘formation’ de l'Etat colonial, c'est-à-dire la capacité de celui-ci à être en partie modelé par les sociétés dominées afin de survivre. L'Etat colonial tardif (late colonial state) en Afrique équato-riale française obéit comme d'autres à ce principe, et l'on ne peut découvrir savraie nature qu'en se détournant d'une approche strictement chronologique occupée à découvrir le moment et les causes de son déclin, au profit d'un questionnement sur les conséquences locales et à long terme de cette période. C'est la raison pour laquelle, à parcourir la trajectoire classique des décennies terminales de l'empire français dans cette zone, on préfèrera sonder la mise en place dans cette région d'une culture du politique dont les effets de continuité modèlent encore aujourd'hui les comportements publics.
3
Loof, Pieter A. A., and Qi-Wen Chen. "A revised polytomous key for the identification of species of the genus Longidorus Micoletzky, 1922 (Nematoda: Dorylaimoidea). Supplement 1." Nematology 1, no. 1 (1999): 55–59. http://dx.doi.org/10.1163/156854199507974.
Abstract:
Abstract The codes for thirteen species of Longidorus, described since the acceptance for publication of the revised polytomous key (Chen et al., 1997) are given; together with notes on L. pisi, L. latocephalus and L. apuloides, and a correction of the original explanation of the code. L. chikmagalurensis is proposed as a junior synonym of L. psidii, and L. latocephalus as a junior synonym of L. pisi. Clef polytomique revisee pour l'identification des especes du genre Longidorus Micoletzky, 1922 (Nematoda: Dorylaimoidea). Supplement 1 - Les codes sont donnes pour treize especes de Longidorus decrites depuis l'acceptation pour publication de la clef polytomique revisee (Chen et al., 1997) avec des notes sur L. pisi, L. latocephalus et L. apuloides, et une correction du code original. L. chikmagalurensis est considere comme synonyme mineur de L. psidii et L. latocephalus comme synonyme mineur de L. pisi.
4
Venel, Nancy. "Enquêter à partir d’entretiens répétés. Retours méthodologiques sur un outil fécond pour étudier la dynamique des appartenances religieuses." Bulletin of Sociological Methodology/Bulletin de Méthodologie Sociologique 162, no. 1 (April 2024): 129–55. http://dx.doi.org/10.1177/07591063241236067.
Abstract:
En France, contrairement aux Etats-Unis, l’usage de l’entretien répété a été peu discuté. Cet article propose de revenir sur les apports de cet outil, à partir des enseignements tirés de deux enquêtes menées sur des terrains religieux : la première consacrée à l’étude de l’évolution du rapport à la religion des détenu·e·s au cours de leur incarcération et la deuxième portant sur l’analyse des trajectoires de conversion de l’islam vers le christianisme. Ces expériences d’enquête rappellent la nécessité d’adapter nos manières de faire tant à l’objet de recherche qu’aux particularités du terrain. L’entretien répété n’est pas un passage obligé mais son utilisation témoigne d’un attachement à un esprit ethnographique qui essaye peu ou prou de se donner du temps sur le terrain. Sur les terrains religieux mobilisés dans cet article, son usage s’est avéré convaincant à plus d’un titre que ce soit pour gagner la confiance des enquêté·e·s, travailler la densité des données produites, la reconstruction de données biographiques ou la compréhension de processus en train de se faire. En outre, en multipliant les rencontres et ainsi les possibilités de croiser les données, le·la chercheur·euse se donne des garanties pour éviter myopie empirique et autres malentendus.
5
Duwez, Emmanuelle, and Pierre Mercklé. "Construire un dispositif d’enquêtes longitudinales pour la recherche en sciences sociales : le panel ELIPSS." L'Année sociologique Vol. 74, no. 1 (March 5, 2024): 251–73. http://dx.doi.org/10.3917/anso.241.0251.
Abstract:
Créé en 2012, le panel de l’Étude longitudinale par Internet pour les sciences sociales (ELIPSS) a permis d’accumuler une variété impressionnante de données très détaillées, qui éclairent de multiples situations, pratiques et attitudes dans un grand nombre de domaines de la vie sociale. L’objectif de cet article est à la fois de retracer la genèse de ce dispositif inédit en France, de décrire les principales caractéristiques des enquêtes qu’il permet aux chercheurs en sociologie et en sciences sociales de réaliser, et de donner un aperçu des données accumulées depuis une décennie, et des usages qu’il est possible d’en faire.
6
Glikman, Julie, Christophe Benzitoun, Jean-Philippe Goldman, Yves Scherrer, Mathieu Avanzi, and Philippe Boula de Mareüil. "Donnez votre Français à la Science ! Internet et la documentation de la diversité linguistique : présentation de la plateforme et premiers résultats." SHS Web of Conferences 46 (2018): 02003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20184602003.
Abstract:
La plateforme de production participative (crowdsourcing) Donnez votre Français à la Science (DFS) vise à collecter des données linguistiques en mettant l’accent sur la variation en français européen. Les données recueillies dans le cadre d’un projet de production participative sont utiles pour une meilleure connaissance des différents usages de la langue, mais cela permet également de tisser des liens entre communauté scientifique et grand public en rendant ces derniers acteurs de la recherche et en les encourageant à suivre les enquêtes à venir. Les deux principales activités décrites ici sont : 1. une étude linguistique sur la connaissance de la variation lexicale régionale avec une rétroaction immédiate et 2. un système de géolocalisation des locuteurs, à savoir un quiz dont l’objectif est de deviner l'origine géographique du participant sur la base de la comparaison de ses réponses aux données précédemment recueillies dans d’autres enquêtes. Les évolutions de la plateforme, en cours de développement, sont également évoquées en conclusion.
7
Löwy, Ilana. "Le genre dans l'histoire sociale et culturelle des sciences." Annales. Histoire, Sciences Sociales 50, no. 3 (June 1995): 523–29. http://dx.doi.org/10.3406/ahess.1995.279380.
Abstract:
En 1966, Georges Canguilhem estimait important de faire clairement la distinction entre l'objet naturel, celui que la science utilise comme prétexte, l'objet de la science qui est un produit culturel, et l'objet spécifique de l'histoire des sciences qui ne devait en aucun cas être confondu avec l'objet de la science. L'article « Pour une histoire sociale et culturelle des sciences » illustre le réel renouveau des méthodes employées pour construire l'objet de l'histoire des sciences. Paradoxalement, bien qu'il mette nettement en évidence l'élargissement des pratiques disciplinaires, cet article peut donner l'impression que les personnes, les événements et les sites récemment étudiés diffèrent peu de ceux privilégiés par les historiens des sciences de la génération précédente.
8
Bernoux, Philippe. "Un changement de paradigme : le travail comme activité." Sociologie et sociétés 48, no. 1 (June 28, 2016): 15–34. http://dx.doi.org/10.7202/1036881ar.
Abstract:
Considérer le travail comme activité, c’est regarder ce que fait l’individu au travail, son activité concrète et non plus seulement l’environnement de ce travail, conditions de travail, salaire, organisation, relations hiérarchiques, etc. C’est regarder le « faire », observer avec précision ce que fait le travailleur dans son milieu de travail, le laisser parler de son travail concret. Privilégier l’observation précise et donner la parole aux exécutants permet de quitter les interprétations du travail les plus répandues, pour restituer l’ensemble des significations données par les travailleurs sur leur travail. C’est dans les descriptions précises du travail et dans ce que les exécutants en disent, qu’il faut chercher ces significations. Récemment, sans doute surtout sous l’influence des psychologues et des ergonomes du travail, on est passé progressivement des anciennes approches du travail à une approche de l’activité, de ce que fait l’homme au travail. Ces nouvelles approches montrent qu’il peut inventer et qu’il invente d’autres manières de faire, qu’il peut innover dans son travail, qu’il n’est plus simplement soumis à une organisation mais qu’il est capable et disposé à être, à son niveau, un inventeur, qu’il donne aussi à son travail une foule d’autres significations. Considérer et analyser le travail comme activité permet alors de mieux comprendre les évolutions actuelles dans le monde du travail.
9
Mallat, Stéphane. "Sciences des données." L’annuaire du Collège de France, no. 118 (December 30, 2020): 31–42. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.15441.
10
Mallat, Stéphane. "Sciences des données." L’annuaire du Collège de France, no. 120 (February 13, 2023): 27–36. http://dx.doi.org/10.4000/annuaire-cdf.18077.
11
Lull, Janis. "Distributed Donne: A Response to the Problem of His Titles." Renaissance and Reformation 30, no. 4 (January 21, 2009): 53–64. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v30i4.11522.
Abstract:
Most of the titles traditionally associated with Donne's poems probably did not originate with the biographical Donne. When modern editors use these titles, they expand Donne's authorial "self" to include the literary judgments of the poet's first readers as well as their own literary judgments. Assimilating such non-authorial choices to the self of the author has two things to recommend it: it is consistent with the practices of the interactive literary subculture to which Donne chose to belong, and it offers an alternative for those who can no longer believe in intentionalism as the only principle of editorial choice.
12
Dupuy, Jean-Pierre. "La nouvelle science des données." Esprit Mai, no. 5 (2019): 89. http://dx.doi.org/10.3917/espri.1905.0089.
13
Haicault, Monique. "La méthodologie de l'image peut-elle être utile à la recherche en sciences sociales?" Sociedade e Estado 17, no. 2 (December 2002): 529–39. http://dx.doi.org/10.1590/s0102-69922002000200014.
Abstract:
Si l'image n'a pas encore toute la place qui devrait lui revenir dans le champ des méthodologies en Sciences Sociales, c'est d'abord parce que son langage utilise un système de signes qui lui est spécifique, distinct de l'oral et de l'écrit. La méthodologie de l'image doit forger ses propres règles de collecte de données audiovisuelles, ses codes d'analyse et d'interprétation, afin de donner un sens sociologique à la " banalité " de ce qui est observé et enregistré. Elle doit aussi se plier aux conditions d'un média audiovisuel pour montrer des résultats de recherche dans un montage cohérent. L'article montre comment la réflexion s'alimente en particulier des apports de la Sémiologie et de ceux de l'Ecole de Palo Alto. Par sa nature épistémologique ce travail pousse la recherche sociologique à interroger ses catégories de collecte de données visuelles, à réajuster ses indicateurs, à préciser les objectifs de ce qu'elle veut transmettre. La méthodologie de l'image est donc utile à la production de connaissances en Sociologie. A partir d'exemples tirés des réalisations de l'auteure, l'article montre comment le corps, l' espace et le temps sont des catégories de la pratique sociale particulièrement adaptées aux approches audiovisuelles. Le corps au "Travail Domestique" ou en "Télétravail", l'espace dans "La gestion ordinaire de la vie en deux", "L'apprentissage du temps", au fondement de la prime socialisation.
14
Tippett, Christine, Lorna R. McLean, Jennifer Bergen, and Jamilee Baroud. "Social Studies, Science, and Civics: Teacher Education and Citizen Science in the 21st Century." Alberta Journal of Educational Research 67, no. 4 (December 2, 2021): 372–96. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v67i4.69361.
Abstract:
Citizen science, research in which members of the public actively contribute scientific data, has recently evolved as a means to support scientific inquiry in the classroom, particularly in fields related to ecology and environmental science. Our research focuses on a collaborative project with teacher candidates, a science education professor, and a social studies education professor at a Canadian university. Teacher candidates were engaged in the classroom and beyond as they explored topics related to civics education and evidence-based decision making. Our findings demonstrate the potential effectiveness of a citizen science lens for science, social studies, and generalist teachers. Key Words: citizen science, citizenship/civics education, science education, social studies education, teacher education La science citoyenne, c'est-à-dire la recherche dans laquelle les membres du public contribuent activement aux données scientifiques, a récemment évolué comme un moyen de soutenir la recherche scientifique en classe, en particulier dans les domaines liés à l'écologie et aux sciences de l'environnement. Notre recherche porte sur un projet de collaboration avec de futurs enseignants, un professeur d'enseignement des sciences et un professeur d'enseignement des sciences sociales dans une université canadienne. Les candidats à l'enseignement se sont engagés dans la salle de classe et au-delà en explorant des sujets liés à l'éducation civique et à la prise de décision fondée sur des preuves. Nos résultats démontrent l'efficacité potentielle d'une optique de science citoyenne pour les professeurs de sciences, d'études sociales et les enseignants généralistes. Mots clés : science citoyenne; éducation à la citoyenneté/civique; enseignement des sciences; enseignement des études sociales; formation des enseignants
15
Mondain, Nathalie, Jean-Alain Goudiaby, and Mélanie Jacquemin. "Enseigner l’enquête de terrain au Sénégal." Emulations - Revue de sciences sociales, no. 39-40 (May 11, 2022): 117–36. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.039-40.06.
Abstract:
À partir de l’expérience d’un cours d’initiation à la recherche de terrain en sciences sociales, cet article présente l’enseignement de la méthodologie de l’enquête de terrain comme une combinaison de connaissances scientifiques et disciplinaires (travail collaboratif), de pratiques socialement situées et d’une capacité adaptative. La réflexivité, comme démarche critique envers les données existantes ou produites, devient constructive, en ce qu’elle permet le partage des expériences liées à la progression dans les apprentissages scientifiques et empiriques. La posture réflexive permet ainsi de questionner ses propres cadres de référence en lien avec les conditions de production des données, ici dans un contexte de rapports Nord/Sud, et de se donner les moyens de saisir la réalité sociale dans sa complexité. Le vécu concret du terrain devient un moyen essentiel dans l’accompagnement des étudiant·e·s en permettant de développer des compétences de savoir-faire tout en éprouvant leur savoir-être. Il appartient alors aux enseignant·e·s de les préparer à se laisser surprendre par le terrain tant dans ses aspects fascinants que déroutants.
16
Cadena López, Aydé, Lorena Litai Ramos Luna, and Gibrán Rivera González. "Los datos abiertos en los estudios organizacionales: Reflexiones e implicaciones / Open data in organizational studies: Reflections and implications." Revista Trace, no. 82 (July 31, 2022): 41. http://dx.doi.org/10.22134/trace.82.2022.819.
Abstract:
Los datos abiertos de investigación han cobrado importancia en la era del conocimiento al promover la colaboración y el desarrollo en la ciencia; sin embargo, no es habitual compartirlos en las ciencias sociales. El objetivo de este artículo es reflexionar las implicaciones de compartir datos en los estudios organizacionales cuya pertinencia radica en que este campo tiene particularidades que permiten introducir dicha práctica, pero también generan cuestionamientos acerca de su alcance. La reflexión versa en torno a los diseños de investigación, el tipo de datos generados y el rol de la subjetividad del investigador en dicho campo. Se concluye que este trabajo introduce el tema de datos abiertos en los estudios organizacionales, incentiva el debate sobre las implicaciones y da paso a una futura agenda de investigación donde se aborde la disposición de los investigadores del campo para compartir datos abiertos.Abstract: Open research data have gained importance in the knowledge era, as they promote the development of science; however, open data sharing is not common in the social sciences. In view of this, the objective is to reflect on the possible implications of sharing open data in organizational studies. The relevance lies in the fact that this field has particularities that allow the introduction of this practice, but also generate questions about its scope. The reflection focuses on the research designs, the type of data generated and the role of the researcher’s subjectivity in this field. It is concluded that this work introduces the topic of open data in organizational studies, encourages the debate on the implications and gives way to a future research agenda, where the willingness of researchers in the field to share open data is addressed. Keywords: organizational studies; open data; data sharing; social sciences; transdiscipline. Résumé : Les données de recherche ouvertes sont importantes à l’ère de la connaissance, car elles favorisent le développement de la science ; cependant, elles ne sont pas couramment partager dans les sciences sociales. C’est la raison pour laquelle l’objectif de ce document, est de réfléchir aux implications possibles du partage de données de recherche ouvertes dans les études organisationnelles. La pertinence réside dans le fait que ce domaine a des spécificités qui permettent d’introduire une telle pratique, mais qu’en même temps, suscite également des interrogations quant à sa portée. La réflexion tourne autour les modèles de recherche, les types de données générées, et le rôle de la subjectivité du chercheur dans ce domaine. On peut en conclure que cet article introduit le sujet des données ouvertes dans les études organisationnelles, stimule le débat sur les implications, et ouvre la voie à un futur programme de recherche, où l’on abordera la disposition des chercheurs des organisations à partager des données ouvertes.Mots-clés : études organisationnelles ; données ouvertes ; partage de données ; sciences sociales ; transdiscipline.
17
Prime-Claverie, Camille. "Linked science et web de données." I2D - Information, données & documents 53, no. 2 (2016): 42. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.162.0042.
18
Béry, Alain. "Les données acquises de la Science." Revue d'Orthopédie Dento-Faciale 43, no. 1 (March 2009): 99–104. http://dx.doi.org/10.1051/odf/2008052.
19
Durmaz, Hüsnüye, and Medat Mutlu. "An Investigation of the Effectiveness of 5th Grade Guided Inquiry-Based Activities in Terms of Skills and Perception." Alberta Journal of Educational Research 69, no. 3 (September 25, 2023): 406–29. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v69i3.76256.
Abstract:
We investigated the effects of guided inquiry-based laboratory activities on the perceptions of the research skills and inquiry learning skills in science of 5th grade students. The sample of this study consisted of 38 students enrolled in a public secondary school located in the northwest part of Türkiye. This study is based on the non-equivalent control group pretest/posttest model of the quasi-experimental design. Data collection tools were a Research Skills Test, Scale of Inquiry Learning Skills Perception in Science, and a semi-structured interview form. We analyzed the quantitative data with the Mann-Whitney U test from nonparametric statistical methods and the qualitative data by using content analysis. We established a significant difference between the two groups’ research skills and perception about the inquiry-based learning skills of science, in favor of the experimental group. Keywords: inquiry skills, guided-inquiry laboratory, secondary school students. Nous avons étudié les effets des activités de laboratoire guidées basées sur l’enquête sur les perceptions des compétences de recherche et des compétences d'apprentissage par l’enquête en sciences des élèves de 5e année. Pour cette étude, l'échantillon était composé de 38 élèves inscrits dans une école secondaire publique située dans le nord-ouest de la Turquie. Cette étude est basée sur le modèle prétest/post-test de groupe de contrôle non-équivalent de la conception quasi-expérimentale. Les outils de collecte des données étaient un test de compétences de recherche, une échelle de perception des compétences d'apprentissage de l'enquête en sciences et un formulaire d'entrevue semi-structurée. Nous avons analysé les données quantitatives à l'aide du test U de Mann-Whitney à partir de méthodes statistiques non-paramétriques et les données qualitatives à l'aide de l'analyse de contenu. Nous avons établi une différence significative entre les compétences de recherche des deux groupes et leur perception des compétences d'apprentissage des sciences basées sur l’enquête, en faveur du groupe expérimental. Mots clés : compétences en matière d'enquête, laboratoire d'enquête guidée, élèves du secondaire.
20
LAKS, BERNARD. "Pour une phonologie de corpus." Journal of French Language Studies 18, no. 1 (March 2008): 3–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0959269507003146.
Abstract:
ABSTRACTPour les sciences du langage, comme pour toutes les sciences, la question du rapport aux données est l'une des plus fondamentales qui soit. Les avancées technologiques récentes en matière d'analyse et de fouille de bases et de banques de données linguistiques ont donné à la question de la relation entre corpus et modèles une acuité nouvelle. Face aux constructions génératives qui voient la théorie comme fondamentalement sous déterminée par les données factuelles, de nouvelles approches ont été proposées qui mettent au premier plan les faits de langue observables et construisent l'analyse linguistique comme une modélisation des usages. Voir dans ce renversement de la relation entre données et modèles un simple effet des technologies nouvellement disponibles et défendre que les linguistiques de corpus ne sont rien d'autre que de simples dispositifs techniques au service d'une linguistique descriptive, empirique ou herméneutique, occulte les questions épistémologiques centrales qui commandent la relation de la science linguistique à ses observables. En réanalysant l'opposition classique entre sciences de l’exemplumet sciences dudatum, je montre ici que la linguistique, et singulièrement la phonologie, se sont construites, contre la grammaire, comme des sciences empiriques ayant pour objet la modélisation des observables linguistiques. La notion de corpus apparaît ainsi l'une des plus anciennes qui soient. Comprendre son ancienneté et construire son historicité permettent de saisir ce qui est en jeu dans son resourcement technologique récent et permet de voir le moment génératif comme une parenthèse, certes un temps productive, dans la longue confrontation du linguiste modélisateur à ses corpus d'observables. L'enjeu de la réanalyse de la notion de corpus en linguistique et en phonologie est donc considérable, contre la vulgate saussurienne qui doit si peu à la pensée du Maître genevois, il ne s'agit de rien de moins que frayer le chemin d'une linguistique de parole, conditionsine qua non, comme il l'a souvent dit, d'une linguistique de la langue.
21
Pawłowski, Adam, and Artur Pacewicz. "Wincenty Lutosławski (1863–1954)." Historiographia Linguistica 31, no. 2-3 (December 31, 2004): 423–47. http://dx.doi.org/10.1075/hl.31.2.10paw.
Abstract:
Résumé La stylométrie est une branche de la linguistique qui se donne pour objet la description quantitative des particularités stylistiques des textes. Dans certains cas, cette description permet, entre autres, d’identifier les auteurs de textes anonymes et de déterminer la chronologie des textes d’un auteur sur la base de leurs traits stylistiques. En analysant le parcours historique de la stylométrie, il serait difficile de nommer l’auteur qui, par ses travaux, aurait donné l’impact décisif à son développement. La lecture des monographies qui décrivent l’histoire de la stylométrie prouve que la plupart des auteurs utilisent les données historiques de manière sélective, en distinguant certains chercheurs et et en demeurant muet sur d’autres. Wincenty Lutosławski (1863–1954) est un bon exemple de chercheur oublié (ou du moins sous-estimé) par les chercheurs contemporains. C’est pourtant lui qui, à la fin du XIXe siècle, a inventé le terme de ‘stylométrie’ et a défini les principes de cette ‘nouvelle science’. Dans notre article, nous présentons et discutons les points suivants : l’importance de la chronologie pour l’interprétation de la philosophie platonicienne, la définition de l’objet de la stylométrie, les chronologies platoniciennes les plus importantes, la description et l’évaluation de l’apport de Lutosławski au développement de la méthode stylométrique, et l’origine de la stylométrie. En conclusion, nous essayons de redéfinir la place occupée par Lutosławski dans l’histoire des sciences du langage.
22
Hurley, Ann. "Colliding Discourses: John Donne's "Obsequies to the Lord Harington" and the New Historicism." Renaissance and Reformation 30, no. 3 (January 21, 2009): 57–76. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v30i3.11507.
Abstract:
This essay seeks to develop new critical procedures to better serve works like John Donne's "Obsequies to the Lord Harington." It argues that Donne's "Obsequies" is more profitably approached by readings which de-emphasize the valorization of personality and presence which have so dominated Donne studies in the past. For example, by focusing on a variety of discourses, rather than a single personalized "voice," one discovers in this poem a richly complex fabric of cultural, economic and social ideologies. The poem is thus restored to readability and its cultural contexts recaptured for future discussion.
23
Gergen, Kenneth J. "La relation comme action collaborative." Nouvelles perspectives en sciences sociales 5, no. 1 (November 23, 2009): 21–24. http://dx.doi.org/10.7202/038618ar.
Abstract:
Résumé Traditionnellement, nous avons conçu la relation comme étant formée à partir de deux ou plusieurs individus. Toutefois, cette construction de la relation donne une priorité ontologique à l’individu, alors que les relations deviennent une dérivée secondaire. En termes des implications idéologiques, nous sommes encouragés à donner priorité aux individus. Le résultat fait en sorte que de nombreuses théories en sciences sociales offrent un raisonnement à l’idée d’un individualisme culturel sans même s’en rendre compte. Dans ce travail, je tente d’offrir une conception alternative de la relation où on retrouve un processus relationnel a priori à l’individu. Sous cette optique, la conception même de l’individu en est une d’action collaborative (co-action). Les implications plus larges mettent l’accent sur la confluence de la vie sociale.
24
Talin, Christian. "Baretti voyageur." Horizons philosophiques 11, no. 1 (July 29, 2009): 71–98. http://dx.doi.org/10.7202/802952ar.
Abstract:
En 1760, Giuseppe Baretti part de Londres, sa ville d’adoption, à destination de Gênes. Plein de curiosité, il consigne en outre ses impressions. L’auteur note, parfois au jour le jour, les caractéristiques et les particularismes des pays, régions, villes visités, jusqu’aux rencontres personnelles — rarement dépourvues d’intérêt. Son avant-propos a l’aspect d’un manifeste méthodologique : un guide de la description objective pour voyageur éclairé. Mais une science des moeurs, par exemple, ne se bâtit que si l’on est capable d’interpréter les données, en les relativisant, en évitant les pièges de l’idéologie, celui du regard subjectif, du choix arbitraire de telle observation ou encore telle interprétation problématique... En raison de la qualité de ses descriptions, ce témoignage constitue un document anthropologique qui contribue à la connaissance de l’Esprit d’un peuple. Toutefois cette relation de voyage demeure préscientifique. Description : substantif féminin (action de décrire quelque chose par le discours). Description. (Abel BOYER, Dictionnaire royal français-anglais et anglais-français, ouvr. cité, vol. I, p. 155.) Description : s. f. latin descriptio, anglais description. Détail des accidents généraux, formes et propriétés d’une chose pour en donner une idée qui la discerne des autres. En géométrie, c’est la construction ou formation d’une figure. C’est aussi un dénombrement rédigé par écrit. (Nouveau Dictionnaire universel des arts et des sciences, français, latin et anglais, à Avignon, chez François Girard, imprimeur-libraire, et [auprès] des collèges pontificaux, MDCCLIII [1753], tome I, p. 335.)
25
Courtney, Robert C. "Canada GEESE 2: Visualization of Integrated Marine Geoscience Data for Canadian and Proximal Waters." Geoscience Canada 40, no. 2 (August 24, 2013): 141. http://dx.doi.org/10.12789/geocanj.2013.40.0010.
Abstract:
The Geological Survey of Canada has made most of its holdings of marine geoscience data available online with unrestricted access. These holdings constitute the premier collections of geological and geophysical source data for Canadian and proximal waters. Multibeam bathymetric imagery, analog high resolution seismic and sidescan sonar data, seabed photographs, grain size analyses, and radiocarbon dates can be directly downloaded from NRCan’s Geogratis (http://geogratis.cgdi.gc.ca) servers. KML files allow the user to discover and explore these collections, highlighting the building blocks of marine data downloadable from ftp/http servers.SOMMAIRELa Commission géologique du Canada a mis en ligne la plupart de ses fonds de données géoscientifiques marines et y donne accès sans restriction. Ces fonds constituent des collections de premier choix de données géologiques et géophysiques de base des eaux canadiennes ou proximales. On peut ainsi télécharger des serveurs Géogratis de RNCan (http://geogratis.cgdi.gc.ca) des données d’imagerie bathymétrique par secteurs, des données analogiques séismiques haute résolution et de levé de sonar à balayage latéral, des photographies du fond marin, des analyses granulométriques, et des datations au radiocarbone. Le format KML des fichiers permet aux utilisateurs d’exploiter facilement le contenu de ces collections, en mettant en relief les données marines de base téléchargeables depuis les serveurs FTP/HTTP.
26
De Toma, Stefania. "UN PUBBLICO FEMMINILE PER LA SCIENZA. LA CHIMICA PER LE DONNE DI COMPAGNONI." Revista Internacional de Culturas y Literaturas 3, no. 3 (2005): 26–34. http://dx.doi.org/10.12795/ricl.2005.i03.03.
27
BIDEUX, Gilles, and Bertrand VANDEN BOSSCHE. "Comment les jumeaux numériques vont révolutionner la gestion patrimoniale des usines." TSM 12 2023, TSM 12 2023 (December 20, 2023): 35–39. http://dx.doi.org/10.36904/tsm/202312035.
Abstract:
L’utilisation de jumeaux numériques associés à de l’intelligence artificielle devient de plus en plus fréquente pour gérer les installations de production d’eau potable et de traitement des eaux usées. Depuis plusieurs années Suez propose aux collectivités une nouvelle manière d’appréhender la gestion de leur patrimoine qui va leur donner accès non seulement à une représentation virtuelle de la réalité du terrain, mais également à une connaissance accrue, source de données fiables pour une gestion patrimoniale maîtrisée.
28
Blais, Mireille, and Stéphane Martineau. "L’analyse inductive générale : description d’une démarche visant à donner un sens à des données brutes." Recherches qualitatives 26, no. 2 (2006): 1. http://dx.doi.org/10.7202/1085369ar.
29
Stancati, Claudia. "Quelle philosophie pour les sciences du langage ?" Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 53 (March 4, 2018): 105–30. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2018.321.
Abstract:
Pour esquisser les rapports entre la linguistique et la philosophie l’auteure se demande si la pluralité des perspectives et les voisinages avec d’autres disciplines qui caractérisent les études contemporaines sur le langage sont une nouveauté, et une nouveauté qui sépare à jamais la linguistique de la philosophie et, deuxièmement, lesquelles entre les philosophies du langage contemporaines sont capables d’éclairer les noeuds théoriques qui depuis toujours ‘tracassent’ qui s’occupe du langage. La réponse à la première question passe par l’examen de trois grands tournants de la linguistique : ses origines à la fin du XVIIIème et au début du XIXème siècles, la constitution de la linguistique générale et, finalement, la naissance des sciences du langage. Pour répondre à la deuxième question l’auteure part du tournant linguistique de la philosophie du XXème siècle pour évaluer les réponses données par les différents courants philosophiques ont aux grandes questions théoriques posées par les études sur le langage et leur attitude envers la linguistique en tant que discipline autonome. La réponse qu’on donne ici à ces questions c’est que la complexité qui appartient à la réalité du langage, des langues, et de leurs usages peut encore s’accorder à une forme de connaissance telle que la philosophie, qui n’a pas d’objet à proprement parler, mais qui peut accompagner toutes les formes de savoir en tant qu’épistémologie et philosophie des sciences.
30
Bernard, Julien. "Pourquoi donner son corps à la science ?" Etudes sur la mort 149, no. 1 (2016): 31. http://dx.doi.org/10.3917/eslm.149.0031.
31
Ganascia, Jean-Gabriel. "Enjeux épistémologiques de la science des données." Annales des Mines - Réalités industrielles Août 2023, no. 3 (September 15, 2022): 45–48. http://dx.doi.org/10.3917/rindu1.223.0045.
32
Malaquais, Dominique, and Julie Peghini. "Entrelacs , extraits." Multitudes 87, no. 2 (May 31, 2022): 162–68. http://dx.doi.org/10.3917/mult.087.0162.
Abstract:
En dialogue avec ses amis et partenaires de travail, Dominique Malaquais, réinterroge sa manière d’entrer en relation avec les artistes et de donner à connaître leur travail. De nombreuses précautions doivent être prises pour affirmer l’art africain dans toutes ses dimensions. Un regard nouveau sur la grande ville en découle nécessairement. Les livres accumulés pendant cette quête, qu’ils y aient trait ou non, seront donnés à une institution amie, Chimurenga , à Cape Town, et transmettront ce travail.
33
Shaw, Cliff S. J. "Igneous Rock Associations 22. Experimental Petrology: Methods, Examples, and Applications." Geoscience Canada 45, no. 2 (July 12, 2018): 67–84. http://dx.doi.org/10.12789/geocanj.2018.45.134.
Abstract:
Experiments are an important source of basic information in petrology, from thermodynamic data used to develop predictive models to physical property data used to understand magma ascent and eruption. Since we all use experimental data in our work as geoscientists, it is important that we have a basic understanding of the methods used to prepare and perform experiments on rocks and minerals and their synthetic analogues. In this review I examine how the observational science of geology changed in the late 1800’s with the development of the interdisciplinary science of physical chemistry. The second part of the paper discusses what factors need to be considered in designing an experimental study; it focuses particularly on the problems of reaching equilibrium on the short timescales available in the laboratory. In the final section, I give four examples of geological problems that have been solved using experimental methods and make some suggestions about the directions that future experimental campaigns might take.RÉSUMÉL’expérimentation est une source importante d’information de base en pétrologie, qu’il s’agisse de données thermodynamiques pour développer des modèles prédictifs, ou des propriétés physiques utilisés pour comprendre la montée et l’éruption d’un magma. Puisque nous utilisons tous des données expérimentales dans notre travail de géoscientifique, il est important que nous ayons une compréhension minimale des méthodes utilisées pour préparer et réaliser des expériences sur les roches, les minéraux et leurs analogues de synthèse. Dans la présente étude, je me suis penché sur les changements survenus en science d’observation qu’est la géologie, à la fin des années 1800, avec le développement de la science interdisciplinaire de la chimie physique. La deuxième partie de l’article traite des facteurs à prendre en compte dans la conception d’une étude expérimentale; elle porte en particulier sur les problèmes d’atteinte d’un équilibre sur les temps courts du laboratoire. Dans la dernière section, je donne quatre exemples de problèmes géologiques qui ont été résolus à l’aide de méthodes expérimentales, et je fais des suggestions sur des orientations qui pourraient être adoptées lors de campagnes expérimentales à venir.
34
Rabaute, Thierry, Claire Tinel, Sylvie Marzocchi-Polizzi, and Hélène De Boissezon. "Kalideos, des images pour la science : Un instrument au service des applications thématiques." Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, no. 197 (April 21, 2014): 3–9. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2012.77.
Abstract:
Le programme Kalideos est issu d'une réflexion que mène le CNES depuis plusieurs années sur les conditions d'accès de la communauté scientifique aux données d'observation de la Terre. Afin de répondre aux difficultés techniques et financières que rencontrent parfois les chercheurs dans l'utilisation de ces données, le CNES a décidé de développer et de maintenir des bases de données rassemblant images satellitaires mises en forme et données exogènes sur des sites dédiés. Ces bases de données sont mises à la disposition des chercheurs sous réserve que ceux-ci effectuent un retour sur les travaux effectués.Le principe général qui préside à la constitution des bases de données Kalideos est détaillé. Les quatre bases actuellement opérationnelles sont ensuite présentées, permettant d'évoquer pour chacune d'entre elles les principaux résultats obtenus et les partenariats noués.
35
Lardeux, Cédric, Anoumou Kemavo, Maxence Rageade, Mathieu Rahm, Pierre-Louis Frison, and Jean-Paul Rudant. "Mise en œuvre d'outils open source pour le suivi opérationnel de l'occupation des sols et de la déforestation à partir des données Sentinel radar et optique : études de cas en Guyane et au Togo." Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, no. 219-220 (January 19, 2020): 59–70. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2019.467.
Abstract:
La télédétection est un outil particulièrement adapté pour le suivi de l'occupation des sols en général ; il est aussi particulièrement utilisé pour le suivi de la déforestation. De par l'envoi des satellites Sentinel-1 et Sentinel-2 via le programme Copernicus, la communauté dispose maintenant de données gratuites, avec des périodes de revisites temporelles réduites, permettant au plus grand nombre de suivre efficacement la dynamique d'occupation d'une zone d'étude. Ce papier présente une méthode de suivi de l'occupation du sol se basant sur la combinaison de deux approches s'appuyant sur des outils logiciels Open Source (QGIS, Orfeo ToolBox, python). Nous combinons tout d'abord le suivi de l'occupation du sol à une échelle de temps annuelle utilisant des données Sentinel-1 et Sentinel-2 puis une approche de suivi des changements liés à la déforestation à une échelle de temps bi-mensuelle à partir des données Sentinel-1. Les résultats obtenus démontrent la bonne synergie de ces approches, qui permettent d'utiliser de façon complémentaire les données optiques et radar. En vue de rendre accessible la méthode proposée, tous les outils Open source utilisés sont disponibles sur ce lien : http://remotesensing4all.net/index.php/2018/09/11/kit-dutilisation-des-donnees-radar-sentinel-1-lors-de-latelier-radar-du-foss4g-fr-2018-2/.
36
Subbotin, Sergei, Lieven Waeyenberge, Irina Molokanova, and Maurice Moens. "Identification of Heterodera avenae group species by morphometrics and rDNA-RFLPs." Nematology 1, no. 2 (1999): 195–207. http://dx.doi.org/10.1163/156854199508018.
Abstract:
AbstractCanonical discriminant analysis of four morphometric characters of juveniles and restriction enzymes analysis of ribosomal DNA sequences were used to distinguish Heterodera arenaria, H. aucklandica, H. avenae, H. filipjevi, H. hordecalis, H. iri, H. latipons, H. litoralis, H. schachtii and an undescribed species from grasslands. The results of unweighted pair group cluster analysis showed that H. avenae populations formed three groups and H. filipjevi two groups at the 80% level of similarity. Intraspecific polymorphism was revealed by rDNA-RFLP studies and two types of ITS regions within H. avenae populations can be distinguished. The pattern of restriction bands obtained with BsuRI, PstI and TaqI clearly distinguished populations of H. filipjevi from other species of the H. avenae group. Further enzymes and their combinations distinguished the other species. There are no enzymes which differentiate European populations of H. avenae from H. arenaria. Morphometrics, restriction endonuclease cleavage maps of ITS regions and a dendrogram of putative phylogenetic relations of several cyst-forming nematode species are given. Identification des especes du groupe Heterodera avenae par la morphometrie et les rDNA-RFLP - L'analyse canonique discriminante sur quatre caracteres morphometriques des juveniles et l'analyse des enzymes de restriction de l'ADN ribosomal ont ete utilisees pour identifier Heterodera arenaria, H. aucklandica, H. avenae, H. filipjevi, H. hordecalis, H. iri, H. latipons, H. litoralis, H. schachtii et une nouvelle espece originaire de prairies. Les resultats de l'analyse UPGMA ont montre que les populations d'H. avenae formaient trois groupes et celles d'H. filipjevi deux groupes a un niveau de similarite de 80%. Le polymorphisme intraspecifique a ete revele par des etudes de rDNA-RFLP et deux types de regions de l'ITS peuvent etre mis en evidence dans les populations d'H. avenae. Les modeles de bandes de restriction obtenus avec BsuRI, PstI et TaqI ont identifie clairement les populations d'H. filipjevi des autres especes du groupe H. avenae. D'autres enzymes et leurs combinaisons ont identifie les autres especes. Aucun enzyme n'a differencie les populations europeennes d'H. avenae de H. arenaria. Les caracteres morphometriques, les cartes de clivage des regions des ITS par l'endonuclease de restriction et un dendogramme des relations phylogenetiques supposees sont donnes.
37
Shahat, Mohamed A., Abdullah K. Ambusaidi, Abir Al-Busaidi, and Manal Al-Qulhati. "Science Teachers' Perceptions of Social-Emotional Learning: Lessons from Oman." Alberta Journal of Educational Research 68, no. 4 (December 21, 2022): 515–36. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v68i4.74503.
Abstract:
The study aimed to identify science teachers' perceptions of social-emotional learning. A descriptive approach using quantitative methodology was followed, and a nationally representative sample of male and female science teachers (n = 1034) was used. A questionnaire was designed and used for data collection. The results revealed that science teachers have negative perceptions of emotional-social learning. Statistically significant differences were found between females and males. Also, there was a statistically significant difference based on grade level taught. However, there were no statistically significant differences in science teachers' perceptions due to years of teaching experience. Implications are discussed and recommendations are offered for promoting teachers' social-emotional competence. Keywords: Science Teacher, perception, Social-Emotional Learning, Sultanate of Oman L'étude visait à identifier les perceptions des enseignants de sciences sur l'apprentissage socio-émotionnel. L’étude a suivi une approche descriptive utilisant une méthodologie quantitative et elle repose sur un échantillon représentatif au niveau national de enseignants de sciences masculins et féminins (n = 1 034). Un questionnaire a été conçu et utilisé pour la collecte des données. Les résultats ont révélé que les enseignants de sciences ont des perceptions négatives de l'apprentissage émotionnel et social. On a constaté des différences statistiquement significatives entre les femmes et les hommes. De même, une différence statistiquement significative a été constatée en fonction du niveau scolaire enseigné. Cependant, aucune différence statistiquement significative dans les perceptions des enseignants de sciences n’a été constaté en fonction des années d'expérience d'enseignement. Les implications sont discutées et des recommandations sont proposées pour promouvoir la compétence socio-émotionnelle des enseignants. Mots clés : enseignant de sciences, perception, apprentissage socio-affectif, Sultanat d'Oman.
38
Gisel, Pierre. "Les sciences religieuses : données et défis." Revue des sciences religieuses, no. 95/1-2 (December 30, 2021): 71–90. http://dx.doi.org/10.4000/rsr.10242.
39
Monseur, Christian, and Dominique Lafontaine. "Le caractère relatif des indicateurs de tendance." Swiss Journal of Educational Research 28, no. 3 (December 1, 2006): 353–70. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.28.3.4732.
Abstract:
Depuis le début des années nonante, en réponse à une demande de plus en plus forte des responsables des politiques éducatives, les surveys internationaux en sciences de l’éducation ont adjoint aux objectifs poursuivis traditionnellement la publication d’indicateurs de tendance, indicateurs destinés à suivre l’évolution des performances de populations scolaires. En témoigne le nom donné aux études contemporaines: Programme International de Suivi des Acquis des élèves (PISA), Progress International Reading Literacy Study (PIRLS), Trends International Mathematics and Science Study (TIMSS). Alors qu’une différence de 10 points sur une échelle dont l’écart-type est généralement fixé par convention à 100 ne change pas l’interprétation pédagogique des résultats pour une collecte de données, une telle différence prend une toute autre dimension pédagogique et politique si elle représente le changement de performance entre deux collectes de données. Pour être valable, cette comparaison diachronique suppose que la méthodologie, au sens large du terme, soit parfaitement identique pour les deux collectes de données, ou que les éventuels changements méthodologiques n’affectent en rien la comparabilité temporelle. A travers quelques exemples issus des données PISA pour l’essentiel, ce présupposé sera confronté à la réalité empirique; les résultats montrent la nécessité d’une grande prudence à l’égard de ces indicateurs de tendance.
40
Naïditch, Nicolas. "Qui donne son corps à la science ?" Etudes sur la mort 149, no. 1 (2016): 15. http://dx.doi.org/10.3917/eslm.149.0015.
41
Chappell, Neena L., and Michael J. Prince. "Reasons Why Canadian Seniors Volunteer." Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 16, no. 2 (1997): 336–53. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800014380.
Abstract:
RésuméBien que le bénévolat prenne de plus en plus d'importance à mesure que les gouvernements resserrent les cordons de la bourse, il demeure un secteur dans lequel peu de recherches ont été effectuées. À partir des données de l'Enquéte sur le bénévolat, réalisé au Canada en 1987, les auteurs examinent le type et les motifs d'activité bénévole chez les aînés au Canada. Ils comparent également ces données avec les types d'activités bénévoles et les motifs donnés chez les jeunes adultes, et examinent les prédicteurs des différents types de motifs. Les données révèlent que les aînés sont moins portés à s'adonner au bénévolat par intérêt personnel, mais qu'ils le font davantage par sentiment d'obligation ou de conscience sociale que ce n'est le cas chez les jeunes adultes. Par ailleurs, les motifs d'engagement bénévole sont directement reliés au type d'activité bénévole pratiqué. Ceux qui pratiquent le bénévolat par sentiment d'obligation ou par conscience sociale, plutôt que par intérêt personnel (c.-à.-d. les aînés) sont davantage portés sur la fourniture de services. Les motifs d'action bénévole sont également liés à la satisfaction tirée de l'expérience.
42
Beaud, Jean-Pierre. "Notes critiques sur l’histoire de la collecte de données statistiques." Notes critiques, no. 19 (December 11, 2008): 107–17. http://dx.doi.org/10.7202/040684ar.
Abstract:
Résumé Alors que les appareils statistiques de France, de Grande-Bretagne et des États-Unis ont fait l'objet d'études souvent très fouillées, Statistique Canada et ses prédécesseurs n'ont pas vraiment jusqu'ici retenu l'attention des spécialistes des sciences sociales. Et pourtant l'expérience canadienne en matière de collecte de données statistiques est loin de n'être qu'un décalque des expériences américaine et britannique (pour ne prendre que celles qui, a priori, pouvaient fortement l'influencer). Un ouvrage comme Pour une histoire de la statistique, véritable encyclopédie consacrée à la production de l'information statistique en France et dans quelques pays d'Europe, devrait, du fait des très riches analyses qu'il renferme, susciter tout particulièrement l'intérêt des politologues d'ici. Des thèmes comme celui du lien entre construction de l'État et développement des instruments d'enquête, ou comme celui des rapports entre administration statistique et recensés, appartiennent sans contexte au champ de la science politique.
43
LEBEAU, J.-P. "META-COVID." EXERCER 31, no. 166 (October 1, 2020): 339. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2020.166.339.
Abstract:
Au-delà de la maladie et de la situation épidémiologique, la Covid-19 donne déjà lieu à nombre d’études et de réflexions sociologiques. Il faut dire que rarement la sociologie a été en terrain aussi fertile. La cacophonie politique est habituelle, certes, mais il est rare que les uns et les autres fassent preuve d’aussi peu d’assurance dans des déclarations où leur désarroi face à des réalités scientifiques complexes et rapidement évolutives semble avoir remplacé leurs habituelles certitudes socio-économiques. Reflets de ces deux aspects, la cacophonie médiatique atteint quant à elle des niveaux insoupçonnables. Pour ce qui nous concerne plus spécifiquement, et de manière cette fois très inhabituelle, la cacophonie scientifique n’a guère à envier, par son ampleur, à la précédente. Des experts de rencontre n’ont pas hésité à mélanger les genres et, tout en parlant au nom de leur discipline, voire de la médecine tout entière, à quitter la posture scientifique pour adopter celle habituellement réservée aux journalistes de l’audiovisuel et aux polémistes. Sans doute ont-ils mal mesuré les conséquences d’une exposition médiatique inhabituelle et de l’amplification démesurée de propos qui manquaient déjà cruellement de mesure. Quoi qu’il en soit, cet abandon des règles du débat scientifique au profit de la déesse aux mille bouches a fait dans les rangs de la science une victime de taille : la rigueur. Entre méthodes manifestement inadaptées, protocoles allègrement violés, résultats contradictoires et discussions surréalistes, entre auteurs pseudo-scientifiques, relecteurs virtuels et éditeurs complices, on n’aura pu que constater avec consternation l’extrême fragilité de la frontière qui sépare la littérature scientifique de la presse populaire1. Après avoir tenté dans de précédents numéros d’apporter au débat sur la situation sanitaire une analyse rigoureuse des données disponibles à l’usage des soins premiers, des praticiens et du système de soins, nous vous proposons aujourd’hui un numéro sans Covid, mais qui ne transige pas sur la rigueur. Rigueur impeccable dans la méthode, la description et l’analyse des résultats de recherche qualitative des articles de Guineberteau et al. et Hamedi et al. et dans les résultats de revue de littérature de Gimenez et al. Rigueur dans la relecture critique de la recherche quantitative de l’essai « Bacloville » par Boussageon et al. Rigueur dans la conduite des entretiens qualitatifs analysée par Lamort-Bouché et al., ou dans la critérisation de l’agrément de terrains de stage hospitaliers proposée par Jedat et al. Il ne s’agit pas, bien sûr, pas de donner l’exemple, et encore moins de donner des leçons. Juste de poursuivre notre tâche.
44
Dufief, Pierre-Jean. "Edmond de Goncourt et sa double participation au Nouveau Décaméron." Roczniki Humanistyczne 70, no. 5 (May 30, 2022): 77–86. http://dx.doi.org/10.18290/rh21705.6.
Abstract:
Cette contribution s’intéresse aux deux seuls contes donnés par Edmond de Goncourt, roi de la septième journée, à l’entreprise collective de Catulle Mendès. Goncourt reprend deux textes tirés d’œuvres anciennes, dont il entreprend la réédition, pour les donner au Nouveau Décaméron. Ceux-ci illustrent la double manière des Goncourt, conteurs fantaisistes et historiens du XVIIIe siècle, en particulier de la femme. L’amour y occupe une place de choix, amour sombre d’un graveur qui devient fou dans « Un aqua-fortiste », et volupté des comédiennes courtisanes du siècle des Lumières dans « La Courtisane au théâtre ». Edmond de Goncourt affirme sa singularité dans cette luxueuse publication qui réunit des écrivains fréquentant son Grenier à Auteuil.
45
Lyonnet, Stanislas. "Génome et ses données : entre science et soins." médecine/sciences 39, no. 4 (April 2023): 311–12. http://dx.doi.org/10.1051/medsci/2023064.
46
Perrin, Denis. "Embodied Episodic Memory: a New Case for Causalism?" Intellectica. Revue de l'Association pour la Recherche Cognitive 74, no. 1 (2021): 229–51. http://dx.doi.org/10.3406/intel.2021.1992.
Abstract:
La mémoire incarnée : une nouvelle défense du causalisme ? Une connexion causale appropriée à l’expérience passée qu’il représente est-elle une condition nécessaire pour qu’un état mental soit un souvenir épisodique ? Cette question donne lieu depuis plusieurs années à un débat intense entre la théorie causaliste (CTM) et la théorie simulationniste (STM) du souvenir épisodique. Cet article vise à explorer la perspective ouverte par une approche incarnée de ce type de souvenir, et à évaluer la possibilité d’élaborer grâce à elle une défense du causalisme. Dans une section critique, il soutient que les données empiriques auxquelles STM fait appel sont à la fois incomplètes et non-concluantes, et qu’à y regarder de plus près elles suggèrent même d’adopter une version procéduraliste de CTM. Dans une section constructive, il élabore la notion d’une connexion causale nécessaire en termes de schèmes procéduraux particuliers acquis à l’encodage et opératoires lors de la remémoration, et il appuie cette proposition sur des données empiriques récentes relatives au rôle des mouvements oculaires dans l’imagerie mentale mnésique.
47
GARDIN, Jean-Claude. "Points de vue logicistes sur les méthodologies en sciences sociales." Sociologie et sociétés 25, no. 2 (September 30, 2002): 11–22. http://dx.doi.org/10.7202/001281ar.
Abstract:
Résumé Dans une perspective logiciste, les textes interprétatifs des sciences sociales sont justiciables d'une réécriture à la manière d'un calcul, qui fait ressortir les données et les opérations constitutives du raisonnement. Les recherches menées dans cette voie, en archéologie notamment, éclairent d'un jour nouveau les mécanismes et les fondements des constructions propres aux sciences de l'homme. Les leçons tirées portent sur le statut de l'explication dans ces disciplines, sur la part du sujet dans la conception et dans la validation de nos théories, sur l'intérêt d'une épistémologie pratique où ces théories sont jaugées selon des critères de valeur clairement déclarés, sur la neutralité d'une telle épistémologie à l'égard des méthodes des sciences sociales; enfin et surtout, sur la fragilité d'un entre-deux où celles-ci tentent sans relâche de se placer, entre science et littérature ou sens commun.
48
Emongo, Lomomba, Kalpana Das, and Gilles Bibeau. "Le sens de la communauté chez les jeunes Hindous de Montréal : entre le Gange et le Saint-Laurent." Nouvelles pratiques sociales 14, no. 1 (July 20, 2004): 152–68. http://dx.doi.org/10.7202/008330ar.
Abstract:
Résumé La notion de communauté culturelle ou communauté ethnoculturelle est étroitement liée à l’immigration au Québec. Les définitions qui lui sont données en fonction d’une recherche, d’une intervention ou d’une politique gouvernementale ne semblent pas toujours correspondre à la réalité. Entre les définitions reçues des auteurs, des écoles, des courants ou des programmes gouvernementaux et la réalité, nous avons choisi de donner la parole en priorité aux jeunes Hindous rencontrés lors de notre recherche-action. Il nous est apparu que les définitions reçues, de même que nos propres présupposés au début de notre recherche se trouvent nuancés par ce que nous ont dit les jeunes rencontrés. Ce qui incite à réexaminer, à travers le point de vue de la deuxième génération, l’intégration des communautés ethnoculturelles dans un pays comme le Québec. Sans doute y a-t-il là matière à réflexion à la fois pour les sciences humaines et pour tout ce qu’englobent les préoccupations sociales.
49
Gauthier, Yvon. "L’appareil analytique et ses modèles." Nouvelles perspectives en sciences sociales 7, no. 2 (November 20, 2012): 23–48. http://dx.doi.org/10.7202/1013053ar.
Abstract:
Cet article propose une notion constructiviste de modèle dans la théorie physique applicable à la théorie scientifique en général, c’est-à-dire aussi bien dans les sciences exactes que dans les sciences sociales et humaines. La distinction entre appareil analytique et appareil expérimental par la médiation des modèles permet en effet de généraliser une notion qui est d’abord apparue dans les fondements de la physique chez David Hilbert et John von Neumann. Si l’on consent à inverser les flèches ou homomorphismes qui vont de l’appareil analytique, ensemble des structures logicomathématiques, à l’appareil expérimental, ensemble des données empiriques et des procédures expérimentales, on peut remonter par la modélisation des données jusqu’à l’appareil analytique qui assure la consistance ou cohérence logique de la théorie scientifique, qu’elle relève des sciences exactes ou des sciences sociales. Une telle articulation des savoirs peut apparaître formelle, mais elle a l’avantage de rassembler les entreprises scientifiques dans un schème unificateur qui jette une lumière nouvelle sur le débat majeur en philosophie des sciences contemporaine, la confrontation du réalisme et de l’antiréalisme, qui a des répercussions tant en philosophie de la physique qu’en philosophie du langage et en philosophie de la logique, ou encore en philosophie des sciences sociales, si l’on en croit Jürgen Habermas ou les tenants du contructionnisme appelé jadis constructivisme social ou socioconstructivisme. L’article conclut sur la distinction qu’il faut opérer entre le constructivisme logicomathématique et le contructionnisme, comme le dénomme Ian Hacking, pour bien marquer la distance qui sépare les postures fondationnelles ou les options philosophiques dans ce qu’il faut bien appeler « logique de la science », selon l’expression du grand philosophe pragmatiste Charles Sanders Peirce reprise par des empiristes logiques comme Rudolf Carnap.
50
Caboré/Kaboré, Claudine, Rasmané Semdé, Roger H. Ch Nébié, and Rémy K. Bationo. "Les plantes africaines dans la parfumerie : Revue de la littérature." Journal Africain de Technologie Pharmaceutique et Biopharmacie (JATPB) 2, no. 2 (November 15, 2023): 20–38. http://dx.doi.org/10.57220/jatpb.v2i2.52.
Abstract:
Le secteur du parfum est très dynamique. Le marché mondial de saveurs et parfums a été évalué à 26,0 milliards de dollars en 2015. Cependant, cette filière est de plus en plus envahie par les substances de synthèse dont l’usage est source de nombreuses maladies cutanées, respiratoires et parfois de cancers. Cette revue donne un aperçu des possibilités d’alternative aux substances de synthèses utilisées et de leurs impacts sur la valorisation des ressources naturelles en Afrique. Les bases de données (Scopus, PubMed) et les moteurs de recherches (Sciences Direct, Research4life, Google Scholar) ont fait l’objet d’une recherche d’articles sur les huiles essentielles d’espèces africaines utilisées en parfumerie à partir de mots clés. Un total de près 300 articles publiés sur les plantes aromatiques utilisées en parfumerie a été consulté et une cinquantaine a été retenue. L'analyse des données a permis de recenser 47 espèces de plantes africaines représentées dans 16 familles. La plupart des espèces rencontrées proviennent des pays d’Afrique du Nord et du Sud. En Afrique de l’Ouest, très peu d’espèces sont utilisées dans les formulations de parfum. Cinq formulations de parfums à base d’huiles essentielles ont également été recensées. Les parfums ont été préparés avec différents supports tel que la vaseline, l’alcool et l’eau. Les parfums ayant comme support l’eau pourrait être une alternative de forme de parfum pour les personnes sensibles à l’alcool.