Academic literature on the topic 'Savoir factuel'
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Journal articles on the topic "Savoir factuel":
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Tiétiambou, Fanta Reine Sheirita Tiétiambou, Anne Mette Lykke, Gabin Korbéogo, Adjima Thiombiano, and Amadé Ouédraogo. "PERCEPTIONS ET SAVOIRS LOCAUX SUR LES ESPÈCES OLÉAGINEUSES LOCALES DANS LE KÉNÉDOUGOU, BURKINA FASO." BOIS & FORETS DES TROPIQUES 327, no. 327 (December 19, 2015): 39. http://dx.doi.org/10.19182/bft2016.327.a31295.
Abstract:
Les plantes oléagineuses locales offrent des usages multiples et constituent une source de revenus pour les communau- tés rurales. L’objectif de notre étude est de comprendre les perceptions et les savoirs des populations de la province du Kénédougou (Burkina Faso) concer- nant ces plantes et leurs huiles. La mé- thodologie utilisée est une combinaison de l’approche participative sociale et d’enquêtes ethnobotaniques. Au total,336 personnes ont été interrogées au sein de quatre groupes communautaires (Toussian, Siamou, Bolon et Peulh) à tra- vers 14 villages. Les résultats révèlent 11 plantes oléagineuses connues, parmi lesquelles quatre représentent 94 % de l’ensemble des citations. Le savoir sur les espèces ne varie significativement que selon l’âge (Χ2 = 8,11 ; p = 0,0173). Ce sont les adultes et les aînés qui dis- posent plus de savoir sur ces espèces. Les femmes sont les principales déten- trices des savoirs sur les techniques d’ex- traction des huiles et leur transformation (Χ2 = 19,79 ; p < 0,001). Ces techniques sont connues pour sept espèces mais elles ne sont effectivement appliquées que pour l’extraction des huiles de quatre espèces : Vitellaria paradoxa, Elaeis guineensis, Carapa procera et Lophira lanceolata. Les huiles des 11 espèces citées sont principalement utilisées dans la médecine (47 %), l’alimentation (37 %) et la cosmétique (16 %). La préférence des communautés pour les huiles est influencée par leurs utilisations mais également par le savoir sur la technique d’extraction, la facilité de cette technique et le rendement en huile extractible de la graine. Les valeurs du Facteur consensus d’informateurs (68 %) révèlent que les espèces que les populations consentent à préserver sont celles qui sont les plus utilitaires. La promotion de l’huile de ces plantes pourrait être un atout pour leur préservation.
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Martin, Jean-Claude. "La création de paysages viticoles : une histoire de matériaux." Sud-Ouest européen 21, no. 1 (2006): 29–35. http://dx.doi.org/10.3406/rgpso.2006.2909.
Abstract:
Les paysages viticoles illustrent l'activité créatrice des vignerons au fil des siècles. Les caractéristiques géographiques locales structurent la topographie du paysage. Les vignerons sont les concepteurs et les réalisateurs de l'aménagement paysager. Une série d'exemples met en avant les matériaux et le savoir- faire local. Pierre, végétaux, bois, argile, métaux et plastique sont utilisés dans des contextes liés à l'espace viticole et influencés par la société de chaque époque. La gestion de l'eau est un facteur déterminant à Porto, à Banyuls et dans le Médoc. Les techniques des vignerons s'inspirent des savoirs faire extérieurs. Le deuxième volet concerne les supports de la vigne. Certains ont disparus avec la modernisation de la viticulture. La pierre, le bois pour les échalas ont reculé devant le métal à la fin du XIXe siècle.
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Anggraini, Feni, and Elvi Syahrin. "UTILISATION DES MOTS D’APPELLATION EN FRANçAIS DANS LE ROMAN DE L’ÉLÉGANCE DU HÉRISSON DE MURIEL BARBERY." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 10, no. 1 (June 13, 2021): 867. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v10i1.25638.
Abstract:
Cette étude vise à trouver les catégories des mots d'appellation dans le roman L’Élégance Du Hérisson par Muriel Barbery. Elle a aussi pour but de savoir les facteurs qui influencent l’utilisation des appellations dans le roman. La méthode utilisée dans cette recherche est la méthode qualitative descriptive. La source de donées de cette recherche est le roman L’Élégance du Hérisson par Muriel Barbery. Les catégories d'appellation trouvés dans ce roman sont le pronom personnel, le nom propre et le nom commun. L’auteur utilise la théorie proposée par Riegel. Hors de problèmes analysés, dans cette étude a également trouvé Nouveauté de la recherche, à savoir une combinaison de mots d’appellation de nom commun et de pronom personnel. Les résultats de cette étude indiquent qu'il y a 136 des mots d'appellation dans le roman l’Élégance du Hérisson. les mots appellation qui est employé fréquemment est le pronom personnel. Tandis que le moins trouvé était le mot d’appellations est catégorie combinaison. Les facteurs de l’appellation dans le roman l'Élégance du Hérisson sont : le facteur d’amitié, d’âge, de statut social et de genre. Les facteurs dominant dans cette recherche est le facteur d’amitié apparaît. Parce que le pluplart de locuteur avoir une relation étroite avec interlocuteur. Tandis que le moins trouvé dans cette recherche était le facteur de genre apparaît. Mots clés: appellation, catégories, facteurs.
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Neu-Stein, Sophie. "L’évaluation des compétences, facteur de performance ? Quels enjeux pour le cadre de santé ?" Projectics / Proyéctica / Projectique Hors Série, HS1 (June 26, 2023): 105–23. http://dx.doi.org/10.3917/proj.hs04.0105.
Abstract:
L’hôpital est une organisation complexe en pleine mutation (innovation, digitalisation, renouvellement des méthodes de travail et de management) relevant désormais d’un « continuum » d’adaptations et d’imprévus. La gestion des compétences (les savoirs, les savoir-faire, les règles et comportements professionnels, les valeurs…) est ainsi devenue un élément clé dans la recherche de la performance. Dans un contexte de recherche permanente de la performance, la fonction du cadre, au centre de toutes les tensions, passe ainsi de la surveillance à celle de gestion avec le souci permanent d’optimisation en proposant des processus de structuration, de création de sens dans la gestion des actions à mener pour établir ou rétablir une stabilité et un équilibre pour l’équipe qu’il dirige. Au cœur de ce domaine de réflexion, il a paru opportun de s’intéresser à la thématique de l’évaluation considérée comme une activité banale, liée à des processus d’apprentissage et de formation. Cette pratique de l’évaluation, certes légitime et nécessaire, se doit toutefois d’être en phase avec les défis de l’époque et soumet nécessairement l’hôpital à l’épreuve d’un nouveau management caractérisé par le développement de l’efficience, l’engagement et l’adaptabilité des acteurs. La démarche évaluation liée au management des compétences a pour particularité de projeter — individuellement et collectivement — les acteurs dans l’avenir. La situation sans précédent générée par la Covid-19 a renforcé et amplifié cette réflexion. La gestion des ressources humaines est ainsi au cœur des interrogations, rivière du soin caractérisé par l’existence d’un nouvel environnement dicté notamment par le progrès des technologies, les attentes grandissantes des patients et un nouveau rapport au travail : les malades changent, leurs attentes sont grandissantes ; le rapport au travail change, et enfin le progrès médical s’accélère : de nouvelles charges pour le management. Par ailleurs, les enjeux hospitaliers s’inspirent de plus en plus, et non seulement dans le vocabulaire, des modèles de performance managériale et d’innovation technologique issues du monde de l’entreprise pour les intégrer dans les processus de production de soins. Les nouvelles méthodes de management sont aujourd’hui omniprésentes dans les discours qui entourent l’hôpital. Les injonctions à la performance sont centrales et encouragent le développement de nouveaux modes de management : développement de la polyvalence et de « l’apprenance », management « agile ». Dans cet article, réalisé à partir d’un mémoire, nous sommes amenés à répondre à la question suivante : en quoi l’évaluation des compétences de l’équipe contribue-t-elle à améliorer la performance ?
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Filledier, J., Gérard Duvallet, and P. Mérot. "Comparaison du pouvoir attractif des bovins Zébu et Baoulé pour <em>Glossina tachinoides</em> Westwood, 1850 et <em> Glossina morsitans submorsitans</em> Newstead, 1910 en savane soudanoguinéenne, Burkina Faso." Revue d’élevage et de médecine vétérinaire des pays tropicaux 41, no. 2 (February 1, 1988): 191–96. http://dx.doi.org/10.19182/remvt.8721.
Abstract:
La différence, entre Zébu et Baoulé, d’attractivité olfactive pour les glossines, a été étudiée afin de savoir si cela pouvait être l’un des facteurs de la trypanotolérance. Si l’urine de Baoulé est plus attractive que celle de Zébu, le résultat est inverse avec l’odeur globale lorsque des poids identiques d’animaux sont utilisés. La faible différence observée (25 %) ne permet pas d’apporter de conclusion sur l’importance de ce facteur dans l’épidémiologie de la trypanosomose.
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Zineb, Aboueddahab, Mohammadine Chaymaa, Aboueddahab Chaimae, Adil Hajar, El Hassani Moulay El. Mehdi, Babahabib Abdellah, Khalid Guelzim, and Kouach Jaouad. "THROMBOSE DE LA VEINE PORTE DANS LE POST-PARTUM : SAVOIR Y PENSER !" International Journal of Advanced Research 10, no. 05 (May 31, 2022): 894–96. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/14791.
Abstract:
La thrombose de la veine porte est une complication rare de la grossesse et du post-partum dont le diagnostic clinique est souvent difficile. Les techniques de limagerie sont dun apport capital. La prise en charge repose sur une anticoagulation precoce et efficace. Nous rapportons le cas dune patiente sans antecedent personnel ou familial de thrombose veineuse, qui a presente une douleur abdominale aigue à J34 du post-partum et chez qui une thrombose veineuse de la veine porte a ete retrouvee. Les bilans ont revele une mutation du facteur V evoquant un caractère secondaire.
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Azouz, Kaouther. "Le web de données, facteur de rapprochement entre les bibliothèques et le monde de l’édition." I2D - Information, données & documents 2, no. 2 (November 17, 2020): 113–17. http://dx.doi.org/10.3917/i2d.202.0113.
Abstract:
Aujourd’hui les bibliothèques doivent gagner en visibilité et répondre aux attentes des publics du web. Il ne leur suffit plus de rédiger des notices et de mettre en ligne leurs catalogues. À cet égard le web de données fait évoluer leurs pratiques et leurs compétences. En incitant les professionnels de ces lieux de savoir à structurer et valider les données à diffuser selon les standards du web, cette technologie les rapproche de la logique et des métiers de l’édition. À tel point que certains voient les bibliothécaires comme les futurs valideurs, ou médiateurs du web.
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Bernier, Marie. "Justifier faussement la correction ou la non-correction d’erreurs morphosyntaxiques : réflexions métagrammaticales d’étudiants francophones universitaires en milieu minoritaire." Francophonies d'Amérique, no. 33 (June 13, 2013): 45–78. http://dx.doi.org/10.7202/1016368ar.
Abstract:
La présente recherche jette un regard sur le savoir grammatical d’étudiants francophones de milieu minoritaire commençant des études universitaires, en étudiant les réflexions (méta)linguistiques émises par des sujets franco-ontariens au moyen du protocole de pensée à voix haute lors d’une tâche de repérage / correction d’erreurs grammaticales et textuelles. Les résultats montrent que si les sujets émettent effectivement des raisonnements métagrammaticaux, leur savoir métagrammatical s’apparente souvent à un amalgame de pseudo-connaissances, qu’il y a de sévères carences dans les connaissances déclaratives et procédurales des règles de la grammaire française, ce qui se traduit souvent par une surutilisation de procédures de substitution et la résolution plus sémantique que métalinguistique des problèmes. Ils montrent aussi que la logique de la réflexion s’apparente à celle d’étudiants de milieu majoritaire même si l’énonciation est teintée du vernaculaire, mais que le problème se trouve amplifié par le facteur sociolinguistique.
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Landowski, Eric. "Critique sémiotique du populisme." Punctum. International Journal of Semiotics 06, no. 02 (March 1, 2021): 155–66. http://dx.doi.org/10.18680/hss.2020.0026.
Abstract:
Comment rendre compte de la faveur dont jouissent aujourd’hui tant de leaders populistes dans le monde? Les explications des politologues combinent généralement trois facteurs contextuels: le pouvoir de séduction des idéologies ‘anti-système’ (facteur de base) est renforcé par l’impact de la crise socio-économique (deuxième facteur) et par diverses données conjoncturelles — scandales, attentats, catastrophes naturelles, etc. (troisième facteur). Reste un facteur moins exploré, à savoir la force des liens d’ordre sensible (ou ‘esthésique’) que ce type de leaders établissent avec leurs partisans, presque indépendamment de ce qu’ils ont de précis à proposer en termes de politiques publiques. Cerner les conditions et les effets de telles relations revient à proposer (conformément à un des principes qui fondent l’approche sémiotique) une explication du phénomène dans son immanence, c’est-à-dire focalisée sur l’analyse des rapports de contagion thymique qui se nouent entre l’hexis du tribun populiste et chacun de ses partisans. D’où résulte un simulacre de démocratie ‘directe’ (par opposition à ‘représentative’) qui, par interdéfinition, trouve sa place dans une typologie sémiotique des régimes politiques.
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Nicolet, M., and A. N. Perret-Clermont. "Les rapports entre déracinement et enracinement culturel dans le cadre des phénomènes de migration et de transmission de connaissances." V. Sociétés intégratrices et migrants, no. 14 (January 14, 2016): 171–76. http://dx.doi.org/10.7202/1034520ar.
Abstract:
Cet article, empruntant son cadre théorique à la psychosociologie de l’apprentissage, se propose d’étudier la nature des obstacles, des malentendus, des difficultés de compréhension pouvant apparaître lors de l’établissement, au sein de la situation didactique, d’une communication entre maître et enfants de migrants à propos d’objets de savoir. En particulier, il sera analysé l’impact sur la relation didactique, de la cristallisation d’autres enjeux que ceux contenus dans la transmission de connaissances et du transfert possible de significations de l’expérience de la migration à celle de la scolarisation, toutes deux présentant des analogies par le fait qu’elles questionnent les liens avec la culture et le milieu d’origine. Dans la dernière partie, la question sera abordée de savoir si l’école peut être autre chose qu’un facteur de déracinement et qu’un lieu de stigmatisation, et si elle peut, et à quelles conditions, devenir l’occasion d’un meilleur enracinement et d’une élaboration des rapports entre univers de référence différents.
Dissertations / Theses on the topic "Savoir factuel":
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Bouzayane, Sarra. "Méthode de classification multicritère, incrémentale et périodique appliquée à la recommandation pour l'aide au transfert des savoirs dans les MOOCs." Electronic Thesis or Diss., Amiens, 2017. http://www.theses.fr/2017AMIE0029.
Abstract:
La thèse aborde la problématique de transfert de connaissances dans les environnements médiatisés à l'ère de la massification de données. Nous proposons une méthode d'aide à la décision multicritère MAI2P (Multicriteria Approach for the Incremental Periodic Prediction) pour la prédiction périodique et incrémentale de la classe de décision à laquelle une action est susceptible d'appartenir. La méthode MAI2P repose sur trois phases. La première phase est composée de trois étapes : la construction d'une famille de critères pour la caractérisation des actions ; la construction d'un ensemble des “Actions de référence” représentatif pour chacune des classes de décision ; et la construction d'une table de décision. La deuxième phase s'appuie sur l'algorithme DRSA-Incremental que nous proposons pour l'inférence et la mise à jour de l'ensemble de règles de décision suite à l'incrémentation séquentielle de l'ensemble des “actions de référence”. La troisième phase permet de classer les “Actions potentielles” dans l'une des classes de décision en utilisant l'ensemble de règles de décision inféré. La méthode MAI2P est validée sur un contexte des MOOCs (Massive Open Online Courses) qui sont des formations en ligne caractérisées par une masse importante de données échangées entre un nombre massif d’apprenants. Elle a permis la prédiction hebdomadaire des trois classes de décision : Cl1 des “Apprenants en risque” d'abandonner le MOOC; Cl2 des “Apprenants en difficulté” mais n'ayant pas l'intention d'abandon ; et Cl3 des “Apprenants leaders” susceptibles de soutenir les deux autres classes d'apprenants en leur transmettant l'information dont ils ont besoin. La prédiction est basée sur les données de toutes les semaines précédentes du MOOC afin de prédire le profil de l'apprenant pour la semaine suivante. Un système de recommandation KTI-MOOC (Recommender system for the Knowledge Transfer Improvement within a MOOC) est développé pour recommander à chaque “Apprenant en risque” ou “Apprenant en difficulté” une liste personnalisée des “Apprenants leaders”. Le système KTI-MOOC est basé sur la technique de filtrage démographique et a l'objectif de favoriser l'appropriation individuelle, des informations échangées, auprès de chaque apprenantThe thesis deals with the problem of knowledge transfer in mediated environments in the era of massive data. We propose a Multicriteria Approach for the Incremental Periodic Prediction (MAI2P) of the decision class to which an action is likely to belong. The MAI2P method is based on three phases. The first consists of three steps : the construction of a family of criteria for the characterization of actions ; the construction of a representative set of “Reference actions” for each of the decision classes ; and the construction of a decision table. The second phase is based on the DRSA-Incremental algorithm that we propose for the inference and the updating of the set of decision rules following the sequential increment of the “Reference actions” set. The third phase is meant to classify the “Potential Actions” in one of the predefined decision classes using the set of inferred decision rules. The MAI2P method is validated especially in the context of the Massive Open Online Courses (MOOCs), which are e-courses characterized by a huge amount of data exchanged between a massive number of learners. It allows the weekly prediction of the three decision classes : Cl1 of the “At risk learners”, those who intend to give up the MOOC; Cl2 of the “Struggling learners”, those who have pedagogical difficulties but have no plan to abandon it ; and Cl3 of the “Leader learners”, those who can support the other two classes of learners by providing them with all the information they need. The prediction is based on data from all the previous weeks of the MOOC in order to predict the learner profile for the following week. A recommender system KTI-MOOC (Recommender system for Knowledge Transfer Improvement within a MOOC) is developed to recommend to each “At risk learner” or “Struggling learner” a personalized list of “Leader learners”. This system is based on the demographic filtering technique and aims to promote the individual appropriation, of the exchanged information, for each learner
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Gourdet, Patrice. "L' enseignement de la grammaire à l'école élémentaire : le cas du verbe en CE2. Des savoirs à enseigner aux savoirs appris : un facteur efficient, l'enseignant." Paris 10, 2009. http://www.theses.fr/2009PA100096.
Abstract:
Le verbe est au cœur de l’enseignement de la grammaire à l’école : cette prédominance trouve ses fondements dans le positionnement particulier de ce constituant au sein de la phrase mais aussi dans son extrême variabilité morphologique. Cela se traduit par la place prépondérante de cette « discipline » scolaire qu’est la conjugaison. La classe de CE2 (cours élémentaire 2ème année) marque la première année du cycle des approfondissements, elle est une classe charnière pour l’étude de la langue et plus particulièrement pour l’apprentissage du verbe. En associant réflexion didactique et observations pédagogiques dans cinq classes, cette thèse prend pour hypothèse centrale que pour aborder le verbe à l’école élémentaire et plus spécifiquement au CE2, un enseignement grammatical fondé sur une description des régularités et la mise en relation des différentes composantes linguistiques du verbe est essentielle pour une meilleure acquisition par les élèves. D’un côté, l’environnement grammatical – construit par l’enseignant – doit valoriser l’articulation des propriétés, il est un indicateur pertinent pour évaluer l’efficacité de l’enseignement du verbe. D’un autre côté, les explications des élèves sont des signes efficients de son acquisition. Le processus de transposition des savoirs théoriques en savoirs à enseigner demeure complexe, il subit des torsions sur le plan diachronique mais aussi synchronique que l’on peut retrouver dans les programmes, les manuels scolaires et les pratiques pédagogiques. Elles peuvent être un obstacle à une reconfiguration didactique du verbe cohérente, de la part de l’enseignant qui souhaite favoriser un enseignement efficace à l’ÉcoleThe verb is at the heart of teaching grammar in schools : this predominance finds its foundations in the particular position of this constituent within the sentence, but also in the extreme morphological variability. This is expressed by the predominate place of this scholastic discipline which is the conjugation. The CE2 class (third year elementary class) marks its first year of a cycle by deepened learning of these structures. The class hinges on the study of language and more particularly on the learning of the verb. By association a didactical reflection and pedagogical observations in five classes this thesis takes as a central hypothesis that to talk about the verb in the elementary school and more specifically in the CE2, a grammatical teaching founded on a description of these regularities and put in relationship to some different linguistic components of the verb is essential for a better acquisition by the pupils. On one hand, the grammatical environment built by the teaching must develop the articulation of proprieties. It is a pertinent indicator to evaluate the effectiveness of the teaching of the verb. On another hand, pupils’ explanations are efficient signs of its learning. The process of transpositions of learning theories and teaching theories remains complex. It undergoes torsions on a diachronic plan, but also synchronically that one could find in the schedules, textbooks and pedagogical practices. They can be an obstacle to a didactic reconfiguration coming from the teacher who wishes to promote efficient teaching at school
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Laugier, Pascal Jean. "Contribution à l'analyse des risques naturels en montagne par l'étude géologique et géotechnique de scénarios de mouvements de versants et laves torrentielles : Application à la région de Bourg-Saint-Maurice (Savoie, France)." Paris, ENMP, 2002. http://www.theses.fr/2002ENMP1110.
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Torres, Arnaud. "Pilotage de la transmission des compétences et des savoir-faire par le manager de proximité comme facteur de développement et de performances socio-économiques." Thesis, Lyon 3, 2014. http://www.theses.fr/2014LYO30029.
Abstract:
Les transferts de compétences et de savoir-faire (TC / TSF) dans les organisations revêtent un enjeu stratégique pour leur survie-développement et nécessitent donc une préparation minutieuse ainsi qu’un pilotage rigoureux afin d’apporter toute leur valeur ajoutée.La première partie explicite les fondements conceptuels et méthodologiques de la recherche et présente les terrains d’investigation et d’expérimentation de nos hypothèses et outils. Elle présente les enjeux liés aux transferts de compétences et de savoir-faire à partir de l’analyse des entretiens réalisés, des dysfonctionnements et de leurs coûts cachés de régulation. Nous étudions l’importance de la définition d’une politique de TC / TSF par la direction ainsi que les rôles et les pratiques des ressources humaines dans le pilotage des compétences et de leur transfert.Dans la deuxième partie, nous étudions le rôle-clé détenu par le manager de proximité, de par sa position stratégique dans l’organisation et ses pratiques managériales, dans le pilotage et la mise en œuvre de la politique de transfert de savoir-faire, ainsi que dans le suivi et le développement des performances individuelles et collectives. Nous étudions aussi les impacts socio-économiques des actions de TC / TSF et du pilotage de ces actions par les managers de proximité. Enfin, nous proposons le concept de manager de proximité-développeur en nous appuyant sur les évolutions du management au cours du XXème siècle, sur le concept de formation intégrée et l’importance de la pédagogie. Nous proposons des outils de management pour permettre aux managers de proximité de mieux piloter les TC /TSFThe transfer of skills and know-how (TS/TKH) in organizations are of strategic importance for their survival and development and therefore require careful and rigorous control to provide any added value preparation.The first explicit conceptual and methodological research foundations and has lots of investigation and experimentation of our assumptions and tools part . It presents the issues related to the transfer of skills and know-how from the analysis of interviews, dysfunctions and their hidden regulatory costs. We study the importance of the definition of a policy of TS / TKH by management and the roles and practices of human resource skills management and transfer.In the second part, we study the key role held by the manager of proximity, its strategic position in the organization and management practices in the management and implementation of the policy of transfer of know -how, as well as in the monitoring and development of individual and collective performance. We also study the socio -economic impacts of actions TS / TKH and control these actions by local managers. Finally, we propose the concept of proximity manager - developer relying on the evolution of management in the twentieth century, the concept of integrated training and the importance of education. We offer management tools to allow local managers to better manage the TS / TKH
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Bozon, Nathalie. "Répartition et dynamique des boisements feuillus post-agricoles : analyse structurale de formations à frene, érable et merisier dans les Alpes." Université Joseph Fourier (Grenoble), 1995. http://www.theses.fr/1995GRE10113.
Abstract:
Actuellement les boisements feuillus post-culturaux se developpent rapidement dans les zones ou l'agriculture et l'elevage sont en repli. Dans les alpes ce phenomene a ete peu etudie. L'approche proposee s'articule autour de trois etudes complementaires: 1 une analyse de la ressource existante dans quelques regions forestieres a partir des donnees de l'inventaire forestier national, 2 une analyse structurale des boisements de maurienne et tarentaise a partir des donnees dendrometriques recueillies sur le terrain, 3 une analyse de la place de ces formations feuillues dans le processus de succession vegetale. En fait, la dynamique de ces formations apparait etre le reflet des interactions locales entre l'action de l'homme, le climat et les conditions de milieu. Ainsi d'une region a l'autre la repartition des trois especes etudiees (frene, erable et merisier) peut varier considerablement, depuis une dispersion dans des peuplements forestiers occupant de larges surfaces jusqu'a la concentration sur de petites surfaces, sans oublier le developpement de vrais peuplements feuillus post-agricoles occupant les adrets des alpes intermediaires. Une telle diversite de situations a des consequences pour la gestion. En fait, ces peuplements peuvent, selon les circonstances, presenter un avenir sylvicole, accroitre la biodiversite, ameliorer le cadre de vie, seule une connaissance a la fois ecologique et sylvicole de ces boisements doit permettre d'optimiser leur utilisation dans la gestion de l'espace rural
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Bedecarrats, Alain. "Les peuplements végétaux issus de l'ensemencement des pistes de ski dans les Alpes du Nord : structure et dynamisme." Grenoble 1, 1988. http://www.theses.fr/1988GRE10071.
Abstract:
Les groupements issus de l'enherbement au moyen de melanges de graines de varietes d'especes herbacees commercialisees (dont principalement festuca rubra, festuca ovina, phleum pratense, lolium perenne, trifolium repens, trifolium hybridum, lotus corniculatus) des zones terrassees lors de la construction des pistes de ski evoluent tres rapidement en fonction des configurations des milieux. Leur etude dans les domaines du montagnard superieur a l'alpin inferieur sur des terrains pauvres en calcium et a bon equilibre textural situes aux menuires et a val thorens en savoie fait ressortir: que jusqu'au subalpin moyen et sur des sols a bon potentiel edaphique (soit que les sols initialement en place ont ete faiblement decapes, soit que des apports importants en matiere organique et en elements mineraux ont ete realises ou que des dispositifs de piegeage des elements fins ont ete installes), ils constituent des formations fermees: ces groupements se stabilisent par modification dynamique: au cours d'une phase juvenile (pendant les trois premieres periodes de vegetation) ils sont composes par les especes introduites et quelques ruderales; au cours d'une phase de transition apparaissent des especes autochtones de premiere installation: au cours de la phase de maturation la contribution specifique et la richesse specifique des especes spontanees provenant pour partie des groupements vegetaux environnants augmentent fortement: pour les stations fortement terrassees et/ou a tres haute altitude, les recouvrements observes sont faibles
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Lira, Gondim Francisco Atila de. "Renforcement des propriétés organoleptiques d'un fromage à pâte pressée brésilien COALHO DO CEARA à l'aide de la lipase-estérase de Rhizomucor miehei." Vandoeuvre-les-Nancy, INPL, 1995. http://www.theses.fr/1995INPL055N.
Abstract:
Le thème général du travail concerne l'accélération de l'affinage d'un fromage typiquement brésilien dont le profil organoleptique est dominé par une saveur piquante caractéristique. Pour réduire la durée de maturation et renforcer la saveur, une préparation renfermant une lipase estérase extraite de Rhizomucor miehei a été utilisée. Deux aspects importants ont été développés dans cette étude. La première partie de la recherche est consacrée à la caractérisation de l'activité de l'enzyme sur la matière grasse laitière. Cette approche, qui n'avait pas été réalisée sur ce type de substrat, a permis de préciser l'incidence précise des différents effecteurs de la réaction enzymatique: pH, température, temps, concentration en substrat et en enzyme, énergie d'activation, effets de différents activateurs et inhibiteurs. La seconde partie de la thèse concerne l'application proprement dite à la fabrication du fromage. Les résultats indiquent de profondes modifications de la composition du produit en acides gras. Une action protéolytique secondaire à par ailleurs été mise en évidence. L’activité hydrolytique a été clairement définie par une identification des différents types d'acides gras libérés et une quantification des résidus de protéolyse. Au plan organoleptique, des corrélations très significatives ont été établies entre la libération des acides gras et le développement du gout piquant perçu par un jury d'experts. Un suivi global du profil sensoriel a permis d'établir également une évolution spécifique des autres caractéristiques de saveur liées à la supplémentation en enzyme. L’ensemble des résultats acquis apporte une contribution originale dans le développement des connaissances en enzymologie laitière et dans la maitrise de la qualité d'un fromage typiquement brésilien (Coalho do Ceara)
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Feltgen, Didier Lydie. "La limite supraforestière dans les Alpes : un nouveau regard sur sa structure et sa dynamique, à la lumière des successions post-pastorales et grâce à la théorie de la hiérarchie (l'exemple des gorges houillères en moyenne Maurienne, dans les Alpes françaises du Nord)." Université Joseph Fourier (Grenoble), 1998. http://www.theses.fr/1998GRE10063.
Abstract:
L'ecotone supraforestier a longtemps ete decrit comme une simple limite physionomique entre etages de vegetation et un seuil ecophysiologique en reponse au gradient altitudinal de temperature. La complexite des interactions biotiques et abiotiques au sein de l'ecotone et l'heterogeneite des situations actuelles de recolonisation dans l'etage subalpin superieur, initiees par l'abandon de pratiques pastorales millenaires, suscitent une revision de ce modele lineaire. Les theories modernes de l'ecologie fournissent les outils conceptuels pour une interpretation pluriscalaire et spatialisee de la structure et de la dynamique de l'ecotone. Une approche morphologique et hierarchique est proposee pour analyser les patrons spatio-temporels de la recolonisation dans un secteur des alpes francaises particulierement touche par la deprise et ou cohabitent le pin cembro, le meleze, l'epicea et le pin a crochets. Elle est fondee sur l'etude, a plusieurs echelles, de structures a fonction ecologique determinante pour la dynamique ligneuse : modeles, lisieres, agregats biologiques. Aux niveaux d'observation superieurs, la geomorphologie est ainsi mise a parite avec la phytoecologie, ce qui debouche notamment sur une cartographie integree d'apres photo-interpretation et une typologie phyto-morphologique de la mosaique paysagere. A l'echelle de la station, des perspectives theoriques et techniques pour une evaluation des potentialites forestieres s'ouvrent grace a la micromorphologie des humus. Au terme de la demarche descendante et d'un echantillonnage cible sur les lisieres forestieres, la grande diversite de trajectoires dynamiques mises en evidence est resumee par quatre modeles dynamiques, fondes sur le comportement differencie des essences forestieres en reponse aux contraintes des niveaux superieurs. Ces contraintes sont fortement liees a l'occupation humaine, la dynamique actuelle et passee ainsi que l'exposition des versants. Ces composantes spatiales et historiques induisent une differenciation majeure de la transformation des paysages. Elles font de l'ecocomplexe un niveau integrateur de l'heterogeneite des interfaces et un niveau incontournable pour la reformulation de la question de la fluctuation de la limite supraforestiere dans les domaines de la simulation et de la gestion.
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Desplanque, Carole. "Dendroécologie comparée du sapin et de l'épicéa dans les Alpes internes et franco-italiennes : rôle des facteurs climatiques et anthropique sur leur répartition." Université Joseph Fourier (Grenoble ; 1971-2015), 1997. http://www.theses.fr/1997GRE10011.
Abstract:
Dans la gestion forestiere des espaces montagnards abandonnes des alpes internes francaises et italiennes, il importe de determiner les potentialites du sapin (abies alba mill. ) et de l'epicea (picea abies (l. ) karsten), compte tenu de leur comportement vis-a-vis du climat et de l'action anthropique passee. ? une etude dendroecologique a d'abord ete realisee sur 33 populations echantillonnees dans 4 vallees : la tarentaise, la maurienne, le brianconnais et le val de suse. Des fonctions de correlation ont ete calculees entre les chronologies d'indices de croissance radiale de chaque population et les parametres climatiques mensuels. Dans les populations mixtes, la comparaison des reponses au climat des deux especes met notamment en evidence le caractere thermophile du sapin et la sensibilite de l'epicea a l'aridite estivale. Les differences entre les relations cerne/climat permettent d'analyser le comportement physiologique de ces essences selon l'espece, le site, l'altitude et l'exposition. De plus, les annees caracteristiques (a croissance inhabituellement faible ou forte) soulignent le role des facteurs climatiques limitants ou favorables. ? ensuite, les aspects historiques passes et la dynamique des peuplements ont ete etudies a partir de documents anciens et des courbes de croissance radiale par age courant. L'approche historique montre l'influence des deboisements passes (etendus dans ces regions de montagne) sur la dynamique forestiere des versants sud. La reinstallation des forets y est donc en plein essor, et le sapin n'est sans doute encore pas intervenu. L'ensemble des resultats obtenus permet de preciser la place potentielle des essences dans les vallees etudiees : le sapin est amene a se developper en adret en tarentaise et haute-maurienne. En brianconnais, il peut etre favorise dans la recolonisation des melezins d'ubac du montagnard superieur. Dans le coeur du brianconnais, il est preferable de ne pas tenter de reboiser avec de l'epicea qui trouve ses limites climatiques a nevache et bardonecchia. Dans les environs de suse, le sapin et l'epicea favorises par les pluies printanieres ont une place a tenir en ubac et, dans une certaine mesure, en adret.
Books on the topic "Savoir factuel":
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Seck, Assane. De l'obscurité aveugle à la lumière du savoir: Suivi de, Rassemblement consensuel des peuples, facteur fécond de développement. Dakar, Sénégal: abis éditions, 2014.
2
Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales. Congrès. Déficience intellectuelle: Savoirs et perspectives d'action. Québec: Presses Inter Universitaires, 2006.
3
Congrès de l'ACFAS (71e 2003 Université du Québec à Rimouski). La pratique professionnelle en santé: Données, résultats et savoirs probants. Montréal, Qué: Association francophone pour le savoir-Acfas, 2003.
Book chapters on the topic "Savoir factuel":
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BLOT, Jean-Pierre. "Paramètres de caractérisation d’une antenne." In Ondes électromagnétiques 2, 135–51. ISTE Group, 2020. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9007.ch4.
Abstract:
Cette étude présente les paramètres caractéristiques d’une antenne, à savoir la surface de captation, la directivité, le gain, le diagramme de rayonnement, ainsi que le bilan de liaison, la puissance et le facteur de qualité.
2
Bauquier, Charlotte, and Marie Préau. "La sexualité comme facteur de risque et la vaccination contre les papillomavirus humains." In Sexualité, savoirs et pouvoirs, 73–83. Les Presses de l’Université de Montréal, 2019. http://dx.doi.org/10.1515/9782760640900-006.
3
"De l’amnésie au souvenir jailli : Le savoir de l’oubli dans La Vie de Marianne." In La représentation de la vie psychique dans les récits factuels et fictionnels de l’époque classique, 267–80. Brill | Rodopi, 2015. http://dx.doi.org/10.1163/9789004300200_020.
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Ioaneș, Gabriela-Sînziana. "Les surnoms dans quelques villages de Maramureș, Roumanie." In Onomastics in Interaction With Other Branches of Science. Volume 2. Anthroponomastics. Jagiellonian University Press, 2023. http://dx.doi.org/10.4467/k7446.46/22.23.17279.
Abstract:
Cette recherche se propose d’identifier et de classer en catégories, les surnoms présents dans quelques villages de Maramureș, Roumanie. L’enquête réalisée dans ces villages, nous a donné environ deux cents surnoms présents chez quelques habitants, car il y a des individus qui n’en ont pas. Nous analysons le facteur déclencheur de l’attribution des surnoms que l’on a retrouvés, leurs sens et signification, de même que la continuité et la variation des surnoms à travers le temps. Après notre démarche méthodologique, une enquête sur le champ, nous avons remarqué l’influence des minorités qui ont cohabité avec les Roumains, c’est-à dire les Juifs avant la Deuxième Guerre Mondiale, les Roms et aussi les Hongrois, qui ont influencé la population locale pour attribuer des surnoms spécifiquement juifs, roms ou hongrois, aux Roumains. Nous réalisons ensuite une classification des surnoms selon le domaine auquel ils font référence : les animaux et les oiseaux ; les activités pratiquées ; selon un défaut physique ; selon une histoire amusante ou selon la confession. De plus, nous étudions l’âge le plus fréquent pour donner ou recevoir un surnom, le sexe dominant, celui qui est le plus vulnérable devant un surnom, l’ethnie (minorités ou Roumains), ainsi que l’ouverture de la communauté vers les minorités, pour savoir s’ils donnent des surnoms les uns aux autres ou s’ils préfèrent les attribuer seulement entre les membres de la même nationalité.
Reports on the topic "Savoir factuel":
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Flandin, Simon, Germain Poizat, and Romuald Perinet. Contribuer à la sécurité industrielle «par le facteur humain»: un regard pour aider à (re)penser la formation. Fondation pour une culture de sécurité industrielle, October 2019. http://dx.doi.org/10.57071/207bbe.
Abstract:
Ce «Regard» s’adresse au lecteur intéressé pour réfléchir à l’idée et aux moyens d’un développement de la sécurité industrielle par le biais de la formation, en particulier quand elle a pour objet la gestion de situations difficiles. Dans l’approche proposée par les auteurs, la formation n’est pas réductible à l’apport et à l’acquisition de savoirs devant être maîtrisés par les formés, mais consiste en la conception et l’accompagnement de dispositifs encourageant des actions négociées et jugées souhaitables par le formateur et les formés.