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1

Painchaud, Gisèle. Le syllabus langue. Winnipeg, Man: Association canadienne des professeurs de langues secondes, 1990.

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2

Byram, Michael. Culture et éducation en langue étrangère. Paris: Hatier, 1992.

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3

Gauthier, Gilles. La langue, au coeur du développement humain: Essai sur les fondements de la pédagogie de la langue au primaire. Montréal, Qué: Programme de perfectionnement des maîtres de français au primaire, Université de Montréal, 1985.

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4

Rehorick, Sally. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. North York, Ont: La Revue canadienne des langues vivantes, 1995.

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5

1941-, Edwards Viviane M., Rehorick Sally 1948-, and Kristmanson Paula, eds. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. Welland, Ont: Canadian modern language review = Revue canadienne des langues vivantes, 1995.

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6

1948-, Rehorick Sally, and Edwards Viviane M. 1941-, eds. L' apprentissage et l'enseignement des langues secondes: Les liens entre la théorie et la pratique. North York, Ont: Canadian Modern Language Review, 1995., 1995.

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7

Guimbretière, Elisabeth. Phonétique et enseignement de l'oral. Paris: Didier/Hatier, 1994.

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8

Guimbretière, Elisabeth. Phonétique et enseignement de l'oral. Paris: Les Editions Didier, 1994.

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9

Niquet, Gilberte. L' enseignement du français dans le premier cycle. Paris: Hachette, 1986.

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10

Colloque, international de didactique du français (3e 1986 Namur Belgique). Apprendre/Enseigner à produire des textes écrits: Actes du 3e Colloque international de didactique du français, Namur 09-1986. Bruxelles: De Boeck Université, 1987.

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11

Barlet, Bernard. Comment aider l'enfant à travailler le français: Des résultats spectaculaires garantis par une méthode facile. Laval: Agence d'Arc, 1992.

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12

Halté, Jean-François. La didactique du français. Paris: Presses universitaires de France, 1992.

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13

Roy, Gérard-Raymond. S'approprier l'orthographe grammaticale par l'approche "donneur receveur". Sherbrooke, Qué: Éditions du CRP, 1991.

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14

Alberta. Alberta Education. Language Services. Exploitation du roman et de la pièce de théâtre: Guide d'utilisation et activités ouvertes d'apprentissage : secondaire deuxième cycle : langue maternelle et immersion. Edmonton: Le Ministère de l'Education, 1992.

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15

Alberta. Alberta Education. Language Services. Exploitation du roman et de la pièce de théâtre: Guide d'utilisation et activités ouvertes d'apprentissage : secondaire premier cycle, langue maternelle et immersion. Edmonton: Le Ministère de l'éducation, 1992.

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16

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- langue maternelle, 2e cycle. Alberta: Le Ministère, 1988.

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17

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- langue maternelle, 1er cycle. Alberta: Le Ministère, 1987.

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18

Devanne, Bernard. Lire et écrire des apprentissages culturels. Paris: Colin, 1997.

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19

Leblanc, Raymond. Étude nationale sur les programmes de français de base: Rapport synthèse. Winnipeg, Man: Association canadienne des professeurs de langues secondes, 1990.

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20

Lapalme, Lucie Lilas. Des implications socio-culturelles et socio-linguistiques des programmes d'immersion française pour leur clientèle francophone, anglophone et francogène. Toronto, Ont: Université de Toronto, 1993.

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21

l'éducation, Ontario Ministère de. Études classiques et langues internationales: Le curriculum de l'Ontario, 11e et 12e année, 2000. Toronto, Ont: Ministère de l'éducation, 2000.

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22

l'éducation, Ontario Ministère de. Français: Cycles Intermédiaire et Supérieur et Cours Pré-Universitaires de L'Ontario. S.l: s.n, 1987.

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23

hui, Sun. Jian ming fa yu jiao cheng [Texte imprimé]: Urs de français accéléré. Bei jing: Shang wu yin shu guan, 2001.

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24

Alberta. Alberta Education Curriculum Support. Guide d'enseignement du français au secondaire: Volet 1 : compréhension écrite : immersion. Edmonton: Alberta Education, Curriculum Support Branch, 1990.

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25

Alberta. Alberta Education. Language Services. Guide d'enseignement du français au secondaire: Volet II : Communication orale : immersion. Edmonton: Alberta Education, 1990.

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26

Edwards, Robert. Intégration des habiletés dans un cours de langue seconde selon une démarche communicative/expérientielle. Montréal, Qué: Centre éducatif et culturel, 1991.

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27

Québec(Province) . Conseil supérieur de l'éducation. La qualité du français à l'école: Une responsabilité partagée. Québec, Qué: Conseil supérieur de l'éducation, 1987.

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28

Meyer, Jean-Claude. Apprendre à écrire le français au collège: Pour un plan de formation à l'expression écrite de la sixième à la troisième. 3rd ed. Lyon: Chronique sociale, 1989.

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29

Campana, Marc. Comment faire de la grammaire. Paris: ESF éditeur, 1999.

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30

Armonville, Louis d'. Le français au bac: 1ères toutes sections. Paris: A. Michel éducation, 1991.

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31

Bourque, Francine. Cadre conceptuel des programmes de français à l'élémentaire: Lignes directrices : français-langue maternelle. [Edmonton]: Alberta Education, Language Services, 1987.

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32

Meyer, Jean-Claude. Apprendre à écrire le français au collège: Pour un plan de formation à l'expression écrite de la sixième à la troisième. 3rd ed. Lyon: Chronique sociale, 1989.

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33

UREF and Agence universitaire de la Francophonie, eds. L' enseignement du français langue seconde: Un référentiel général d'orientations et de contenus. Vanves, France: EDICEF, 2000.

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34

Caglar, Pascal. Français, première. Rosny-sous-Bois: Bréal, 2002.

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35

Colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle) (2e 1983 Sèvres, France). Recherches actuelles sur l'enseignement du français: Belgique, France, Québec, Suisse : IIe Colloque international de didactique et pédagogie du français (langue maternelle), décembre 1983 : communications. Paris: Institut national de recherche pédagogique, 1985.

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36

Bourque, Francine. Cadre conceptuel des programmes de français à l'élémentaire: Lignes directrices : français-immersion. [Edmonton]: Alberta Education, Language Services, 1987.

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37

Camus, Bernard. Graphismes et calligraphie [GS-CP-CE1]: Concentration, maitrise et precision du geste, développement de la création artistique personnelle. Paris: Retz, 2002.

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38

1948-, Fisher Carole, ed. La grammaire nouvelle: La comprendre et l'enseigner. Montréal, Qué: Morin, 2006.

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39

Alberta. Direction de l'éducation française. Modèles de rendement langagier: Français langue première : [4e à 12e année]. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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40

Roger, Tremblay, ed. Plan de perfectionnement en français langue seconde: Guide d'animation. Montréal, Qué: CEC, 1989.

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41

Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Programme d'études du secondaire deuxième cycle: Français langue première, (10-12). Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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42

Lamarche, Rolande. Ordinateur et pédagogie de l'orthographe: Typologie de didacticiels. Montréal, Qué: Programme de perfectionnement des maîtres de français au primaire, Université de Montréal, 1985.

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43

Alberta. Direction de l'éducation française. Programme d'études par année scolaire, français langue première [1-6]. Edmonton: Alberta Education, Direction de l'éducation française, 1999.

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44

Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Programme d'études du secondaire deuxième cycle: Français langue seconde, immersion, (10-12). [Edmonton]: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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45

Massonnet, Jacqueline. Oser parler, pouvoir écrire. Paris: CLE international, 1994.

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46

Porcher, Louis. Enseigner-diffuser le français: Une profession. Paris: Hachette, 1987.

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47

Association, canadienne d'éducation de langue française (54e 2001 Edmonton Alberta). Une éducation à réussir-- relevons ensemble le défi!: Actes du congrès, 15 au 17 novembre 2001, Edmonton (Alberta) : congrès 2001. Québec, Qué: ACELF, 2001.

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48

Alberta. Alberta Education. Language Services. Le français à l'élémentaire: Guide pédagogique : français-- immersion, 2e cycle. Alberta: Le Ministère, 1988.

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49

Moget, Marie-Thérèse. Pratiques de l'écrit: Un cours de français écrit pour adultes francophones : compte-rendu d'une expérience. Paris: Didier, 1986.

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50

Vassal, Jean. Le Nouveau sans frontières: Perfectionnement. Paris: Clé International, 1994.

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