Relevant bibliographies by topics / Sala della Consulta

Academic literature on the topic 'Sala della Consulta'

Author: Grafiati
Published: 25 July 2024
Last updated: 31 July 2024

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Journal articles on the topic "Sala della Consulta"

1

Pan, Raquel, Isabella Luiz Resende, Maria Júlia Lodi de Lima, Marija Antunes, Marcos Guilherme Lemos Ribeiro, and Josiane de Pádua Arantes. "Consulta de enfermagem à saúde da criança através de um projeto de extensão: perfil dos atendimentos." Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social 10, no. 4 (December 15, 2022): 706–17. http://dx.doi.org/10.18554/refacs.v10i4.5748.

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Abstract:
Objetivo: descrever os atendimentos de enfermagem num projeto de extensão direcionados a saúde da criança. Método: estudo descritivo de abordagem quantitativa realizado no ano de 2019, em um Centro de Atenção Integrada em Saúde através de consulta de enfermagem e sala de espera educativa, por docente e acadêmicas de enfermagem, com auxílio de dois instrumentos (primeira consulta e retorno). Resultados: realizou-se 64 consultas de enfermagem, sendo 47 delas primeiras consultas. Houve prevalência do sexo masculino (57,44%) e da faixa etária entre 2 e 3 anos (29,79%), predominância de acompanhante a mãe (81,25%). Foram discutidos 12 temas na sala de espera educativa, com destaque para o cuidado corporal, atividades, práticas preventivas e, alimentação. Conclusão: a consulta de enfermagem e da prática de educação em saúde em sala de espera mostrou sensibilização de enfermeiros e importância demonstrada pela comunidade atendida, bem como, a relevância de projetos de extensão universitária.
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2

Alves Guimarães, Ueudison, and Lúcia Angélica da Cruz Barreto. "TECNOLOGIAS INTEGRADAS À SALA DE AULA." RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218 3, no. 8 (August 10, 2022): e381779. http://dx.doi.org/10.47820/recima21.v3i8.1779.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo provocar uma reflexão acerca do uso das tecnologias integradas à sala de aula nas escolas. Para tanto, a escola tem o papel de inserir os recursos tecnológicos de forma a contribuir para o pleno desenvolvimento de cada alunado, respeitando a sua forma individual de aprendizagem. Diante do trabalho realizado, pode-se concluir que os aparatos tecnológicos são vistos como ação através da qual ocorre a aprendizagem significativa, onde permeiam as relações sociais e práticas que são favoráveis para o ambiente escolar. Utiliza-se como metodologia a revisão bibliográfica e como coleta de dados foi realizado o acesso e a consulta na base de dados da Scielo, no Google Acadêmico, revistas científicas, livros teóricos e artigos científicos, para enriquecimento da pesquisa através da contribuição das teorias dos autores citados e de seus interlocutores. Como critérios de seleção e inclusão, foram consideradas as pesquisas que apresentam no título as palavras “inovação”, “tecnologia”,”integração”,”gestão participativa” ou que utilizassem como descritores: tecnologias empregadas em sala de aula.
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3

Mazzetto, Fernanda Moerbeck Cardoso, Julia Tavares de Oliveira Prado, Joyce Caroline Calixta da Silva, Fernanda Paula Cerântola Siqueira, Maria José Sanches Marin, Letícia Escames, and Cristina Jin Sil Kim. "Sala de espera: educação em saúde em um ambulatório de gestação de alto risco." Saúde e Pesquisa 13, no. 1 (March 2, 2020): 93–104. http://dx.doi.org/10.17765/2176-9206.2020v13n1p93-104.

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Abstract:
O objetivo deste trabalho foi identificar as necessidades das gestantes referentes a assuntos que possam ser abordados em atividades de educação em saúde, no momento de espera, em um ambulatório de referência de gestação de alto risco. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo e de campo, utilizando a análise de conteúdo temática de Bardin. Participaram 35 gestantes presentes no dia da consulta de pré-natal. Emergiram então seis categorias: Percepção de desconforto durante o momento de espera; Sentimento de abandonado no momento de espera e preocupação com o retorno ao trabalho; Referência a sintomas de ordem física e emocional; Participação (ou não) de educação em saúde; Sugestão de desenvolvimento de atividades educativas no momento de espera; Proposição de oferta oportuna de lanches durante o momento de espera. Assim, a partir das necessidades identificadas, sugere-se a prática de educação em saúde como forma de otimizar o tempo de espera para a consulta de pré-natal deste serviço.
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Cabrera-Rivadeneyra, Zoila Esther, and Mesías Alberto Sánchez-Vélez. "Factores asociados al embalse de consulta externa en el servicio de terapia física y rehabilitación del Hospital Regional Lambayeque." Revista del Cuerpo Médico del HNAAA 12, no. 4 (February 26, 2020): 291–96. http://dx.doi.org/10.35434/rcmhnaaa.2019.124.562.

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Abstract:
Objetivo: Identificar los factores asociados al embalse de consulta externa en el Servicio de Terapia Física y Rehabilitación del Hospital Regional Lambayeque 2018. Material y métodos: estudio de tipo Cuantitativa y cualitativo, diseño transversal analítico; se utilizó el programa Epidat 3.1, con población de 2214 y una muestra de 328 pacientes. Resultados: procedimiento de atención más usado fue terapia 50,6% y el menos usado consulta externa 49,4%, tiempo de espera para la consulta de 2-25 minutos 20,7% y más de 25 minutos 79,3%, tiempo en consulta de 2-25 minutos 52,4% y más de 25 minutos 47,6%, nivel de edad de los médicos es adulto mayor 2,74%, mediana edad 53,35 y joven 43,90%; trato médico bueno 99,7%, el nivel de los aspectos en las instalaciones en la sala de espera son: iluminación 53,7%, ventilación 51,2%, limpieza 47,0% y confort 47,9%, el 68% fueron mayores de 35 años y 58,2% fueron mujeres. Conclusiones: Los factores asociados al embalse de consulta externa fueron: demanda de pacientes, tiempo de espera para la consulta, tiempo de permanencia en consulta externa, nivel de edad de los médicos y trato del médico.
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Tete, Acacio Augusto. "ABORDAGEM DO GÉNERO TEXTUAL PUBLICIDADE COMERCIAL NA SALA DE AULA." Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa 3, no. 2 (November 1, 2021): 54–81. http://dx.doi.org/10.36732/riep.v3i2.100.

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Abstract:
Este artigo comporta duas componentes: teórica e prática. Na primeira, com base na consulta bibliográfica, discutimos o conceito de géneros textuais e sua importância no ensino de língua portuguesa em Moçambique. Foi constatado que o currículo do Ensino Secundário Geral não prevê a abordagem dos géneros provérbio e adivinha, textos característicos dos povos bantu. Por outro lado, nos livros da 11ª e 12ª classe, há maior predominância de géneros textuais de base escrita em relação aos de tradição oral, o que atenta contra a cultura, compromete a expressão oral dos aprendentes e sua inserção na sociedade. Portanto, há necessidade de reflexões profundas e favoráveis ao aluno, tal como na 9ª classe, estrategicamente, o texto verbal e não verbal não são conceituados conforme o verbal e extraverbal de Bakhtin. A segunda componente está corporizada por uma proposta de sequência didáctica sobre publicidade comercial, à luz da realidade moçambicana.
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6

Bubadué, Renata De Moura, and Ivone Evangelista Cabral. "Curta-metragem sobre revelação do HIV à criança: avaliação de uma estratégia de letramento em saúde [Short film on HIV disclosure to children: assessing a health literacy strategy] [Cortometraje sobre revelación del VIH a niños: evaluación de una estrategia de alfabetización en salud]." Revista Enfermagem UERJ 30, no. 1 (December 30, 2022): e68725. http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2022.68725.

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Abstract:
Objetivo: avaliar o potencial do curta-metragem “Nossas Histórias”, sobre o preparo dos familiares da criança com HIV no processo de revelação, como estratégia de letramento em saúde. Método: estudo com método misto, implementado com a escala do tipo Likert e o método da roda. Participaram 28 enfermeiros de três regiões do Brasil em 2018. Foram realizadas análise estatística com índice de validade de conteúdo (IVC) superior a 0,80 e análise temática. Resultados: após análise, obteve-se IVC=0.89 no título; IVC=0.84 na sala de espera, IVC=0.94 na consulta de enfermagem; e média de 0.94 personagens e 0.89 consulta de enfermagem no desenvolvimento da história. Pontos positivos do curta-metragem foram: diversidade, o tempo e a estética agradável. Conclusão: avaliou-se que o conteúdo do curta-metragem é uma inovação estratégica com potencial de letramento em saúde e de aplicação em consultas de enfermagem no cuidado de advocacia da criança com HIV.ABSTRACTObjective: to evaluate the potential of the short film Nossas Histórias [Our Stories] about preparing family members of children with HIV in the disclosure process, as a health literacy strategy. Method: this mixed-method study of twenty-eight nurses from three regions of Brazil was conducted in 2018 using a Likert-type scale and the wheel method. Statistical analysis (with content validity index greater than 0.80) and thematic analysis were performed. Results: Analysis returned CVI = 0.89 in the title; CVI = 0.84 in the waiting room, CVI = 0.94 in the nursing appointment; and averages of 0.94 characters and 0.89 nursing consultation in the development of the story. Positive points of the short film were its diversity, time and pleasant aesthetics. Conclusion: the short film’s content was found to be a strategic innovation with potential for health literacy and application in nursing consultations in advocacy care for children with HIV.RESUMENObjetivo: evaluar el potencial del cortometraje “Nossas Histórias”, sobre la preparación de familiares de niños con VIH en el proceso de revelación, como estrategia de alfabetización en salud. Método: Estudio de método mixto, implementado con una escala tipo Likert y el método de la rueda. Participaron 28 enfermeros de tres regiones de Brasil en 2018. Se realizaron análisis estadísticos con índice de validez de contenido (IVC) superior a 0,80 y análisis temático. Resultados: Después del análisis, se obtuvo IVC=0,89 en el título; IVC=0,84 en la sala de espera, IVC=0,94 en la consulta de enfermería; y promedio de 0,94 personajes y 0,89 consulta de enfermería en el desarrollo del cuento. Los puntos positivos del cortometraje fueron: diversidad, tiempo y estética agradable. Conclusión: se evaluó que el contenido del cortometraje es una innovación estratégica con potencial para la alfabetización en salud y aplicación en consultas de enfermería en la defensa de los derechos del niño con VIH.
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Campos, Maria Pontes De Aguiar, Daniele Vieira Dantas, Luciana Santana Lobo Silva, Joyce Francielle Nei Bomfim Santana, Drielle Carvalho Oliveira, and Lucyane Leite Fontes. "Complicações na sala de recuperação pós-anestésica: uma revisão integrativa." Revista SOBECC 23, no. 3 (August 30, 2018): 160–68. http://dx.doi.org/10.5327/z1414-4425201800030008.

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Abstract:
Objetivo: Analisar a produção do conhecimento sobre as complicações pós-operatórias e as intervenções de enfermagem na Sala de RecuperaçãoPós-Anestésica (SRPA). Método: Revisão integrativa, mediante consulta às bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde(LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Scientific Electronic Library Online (SciELO), Base de Dados da Enfermagem(BDENF) e United States National Library of Medicine (NLM) and National Institutes of Health (PubMed) no período de 2006 a 2016. Resultados: A amostraresultou em 30 artigos. As complicações cirúrgicas mais prevalentes foram dor, náuseas, hipotermia, retenção urinária, dessaturação e hipertensão. As intervençõesde enfermagem foram citadas em dois estudos, expressas por administração de medicamentos, oxigenioterapia, instalação de manta térmica, observação,monitoramento de sinais vitais e realização de curativos. Conclusão: Esta revisão demonstrou que há necessidade de estudos com evidências científicassobre a temática e maior enfoque nas intervenções de enfermagem (Nursing Intervention Classification), diante das complicações pós-operatórias.
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Cristina Pereira Marques, Mayane, Kassya Rosete Silva Leitão, Santana De Maria Alves de Sousa, Rita Da Graça Carvalhal Frazão Correa, Silvana Mendes Costa, and Thanmyris da Silva Cutrim. "Sala de espera: oficina educativa para gestantes acerca do período gravídico." Saúde Coletiva (Barueri) 11, no. 71 (December 17, 2021): 9191–201. http://dx.doi.org/10.36489/saudecoletiva.2021v11i71p9191-9201.

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Abstract:
Objetivo: Relatar a experiência de uma sala de espera com gestantes acerca do período gravídico. Método: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, durante prática de um estágio supervisionado no curso de graduação em Enfermagem em um hospital público do Maranhão. A atividade aconteceu no espaço de espera para consulta, cerca de 2 horas com atividade grupal temática e dialogada, buscou problematizar, esclarecer e re-significar saberes relativos ao período gravídico. Resultado: De acordo com os resultados considerando toda essa complexidade que implica o período gestacional, o pós-parto e a maternidade, sala de espera proporcionou que mães, companheiros (as) e acompanhantes possam vir a desproblematizar seus conflitos, esclarecer dúvidas, consequentemente melhorando relacionamentos, possibilitando o estabelecimento de uma reorganização familiar adequada para o recebimento do bebê. Conclusão: ações de educação em saúde como complementação da assistência ao pré-natal, potencializa a qualidade de vida das mulheres e seus filhos.
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9

González Marín, Silvia, Gloria Adriana Hernández Sánchez, Ruth Hanako Takayanagui García, Verónica Soria Ramirez, Julio Zetter Leal, Juan Romeo Rojas Rojas, Omar Hernández Pérez, and Marisa González González. "Acceso y uso de las TIC en la Universidad Nacional Autónoma de México: el caso de la Biblioteca Central." Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 1 (September 15, 2007): 123–34. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3276.

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Abstract:
Se presenta un diagnóstico del uso de los recursos electrónicos de información del Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), basado en una encuesta aplicada a estudiantes de licenciatura que acudieron a la sala de consulta de la Biblioteca Central al inicio del ciclo escolar 2006-2007. A partir de los resultados se diseñan propuestas para mejorar el uso y aprovechamiento de esos recursos
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10

Aliaga Del Castillo, Rosalinda, Miguel Perea Paz, Gabriela Silvia De La Cruz Sedano, and Arón Aliaga Del Castillo. "Tratamiento en sala de operaciones de dientes supernumerarios, inclusiones dentarias y quiste dentígero asociado." Revista Estomatológica Herediana 20, no. 3 (September 8, 2015): 155. http://dx.doi.org/10.20453/reh.v20i3.2522.

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Abstract:
Los dientes supernumerarios y las inclusiones de dientes permanentes son muy frecuentes en la infancia. Algunos dientes incluidos pueden estar asociados a la presencia de quistes dentígeros. Reportamos el caso de un paciente de sexo masculino de once años de edad con presencia de tresdientes supernumerarios en el maxilar superior, inclusión dentaria de pieza 11 e inclusión dentaria de pieza 13 con quiste dentígero asociado. El motivo de consulta fue precisamente la falta de las piezas 11 y 13 en boca. Al examen clínico intraoral presentaba: gingivitis generalizadaasociada a placa bacteriana, caries dental, ausencia clínica de piezas 11 y 13, aumento de volumen en palatino a nivel de piezas 11 y 12. Al examen radiográfico se observó que las piezas ausentes en boca se encontraban incluidas y los tres dientes supernumerarios fueron hallazgosradiográficos. El tratamiento quirúrgico se realizó bajo anestesia general. El diagnóstico temprano y tratamiento multidisciplinario fueron de vital importancia.
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Dissertations / Theses on the topic "Sala della Consulta"

1

Colombo, Silmara Regina. "Consulta ao dicionário: das prescrições para o professor ao uso em sala de aula." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-04022017-205047/.

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Abstract:
O estudo que se apresenta teve por objetivo pesquisar como alunos do 5º ano do ensino fundamental se utilizam de dicionários, em especial aqueles distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático-Dicionários/2012, bem como analisar a pertinência dessas obras lexicográficas disponibilizadas a todas as escolas públicas brasileiras, buscando assim ampliar os estudos sobre dicionários escolares no Brasil. Partindo de atividades sugeridas no Guia Dicionários em Sala de Aula, manual que acompanha os acervos com orientações ao professor, foram realizadas intervenções em duas turmas de 5º ano de EF, nas quais a pesquisadora atua também como professora titular, de uma escola pública municipal do interior do Estado de São Paulo. Os registros em áudio, anotações e atividades realizadas em sala de aula foram tomados para construção do corpus de pesquisa. A intervenção educativa realizada se inseriu na perspectiva do letramento escolar e a análise buscou contribuir para o preenchimento de uma lacuna no que se refere ao estudo do léxico e de dicionários escolares, cujas pesquisas ainda se mostram incipientes no cenário educacional brasileiro. A análise estendeu-se ao tratamento dado ao estudo do léxico presente no livro didático de Língua Portuguesa adotado para as turmas participantes, pois, no âmbito do PNLD, livros didáticos e dicionários deveriam ser obras complementares, o que não se confirmou. A discussão sobre a importância do dicionário como instrumento de aprendizagem da língua fundamentou-se à luz de pesquisadores da prática pedagógica no Brasil que, por sua vez, adotam como fundamentos a abordagem histórico-cultural de Vigotski, no que se refere à concepção de aprendizagem, e a perspectiva discursiva de Bakhtin no que se refere à linguagem. Os resultados indicam que os acervos com títulos diferentes e limitada quantidade de exemplares dificultam o trabalho com os dicionários em sala de aula; além disso, foram observadas várias inconsistências conceituais na estrutura dos verbetes desses dicionários. Considerando-se a escassez de pesquisas sobre o uso dos dicionários escolares no cotidiano da sala de aula, destaca-se a relevância desse estudo que tomou para análise situações reais de interação entre alunos do 5º ano do EF com os dicionários a eles direcionados.
The aim of this study was to investigate how students of the 5th grade of elementary school use dictionaries, especially those distributed by the National Book of Textbooks-Dictionaries / 2012, as well as to analyze the relevance of these lexicographic works available to all schools Brazilian public schools, thus seeking to expand studies on school dictionaries in Brazil. Based on suggested activities in the Dictionaries Guide in the Classroom, a manual that accompanies the collections with orientations to the teacher, interventions were carried out in two groups of 5th year EF, in which the researcher also acts as a titular teacher, from a municipal public school of the Interior of the State of São Paulo. The audio records, annotations and classroom activities were taken to construct the research corpus. The educational intervention was inserted in the perspective of school literacy and the analysis sought to contribute to fill a gap in the study of lexicon and school dictionaries, whose research is still incipient in the Brazilian educational scenario. The analysis extended to the treatment given to the study of the lexicon present in the Portuguese-language textbook adopted for the participating classes, since, in the scope of the PNLD, textbooks and dictionaries should be complementary works, which was not confirmed. The discussion about the importance of the dictionary as an instrument of language learning was founded in the light of researchers of the pedagogical practice in Brazil who, in turn, adopt the cultural-historical approach of Vygotsky as regards the conception of learning , And Bakhtin\'s discursive outlook on language. The results indicate that the collections with different titles and limited quantity of copies make it difficult to work with the dictionaries in the classroom; In addition, several conceptual inconsistencies were observed in the structure of the entries in these dictionaries. Considering the scarcity of researches on the use of school dictionaries in the daily routine of the classroom, it is important to highlight the relevance of this study that took into account real situations of interaction between students of the 5th year of EF with the dictionaries addressed to them.
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2

Díaz, Belleza Edwin William. "Percepción de los usuarios investigadores sobre la calidad de los servicios de la sala de hemeroteca de la Biblioteca Nacional del Perú, aplicando el Libqual+TM." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15432.

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Abstract:
El documento digital no refiere asesor
Evalúa la percepción de los usuarios investigadores sobre la calidad de los servicios de la sala de hemeroteca de la Biblioteca Nacional del Perú, mediante el modelo de evaluación de calidad denominado Libqual+™, que ha sido utilizado en diversas investigaciones anteriores y que cuenta con reconocimiento en el gremio académico bibliotecológico, que lo considera una herramienta válida para conocer la calidad de los servicios bibliotecarios. Los resultados obtenidos indican que existe un reconocimiento de los usuarios por el servicio recibido y de manera general, se puede afirmar que el servicio es aceptable y adecuado, pero aún está distante de alcanzar un alto nivel de calidad. De otro lado, aún de no estar cerca de contar con un servicio de calidad, los usuarios han manifestado un alto nivel de satisfacción por los servicios hemerográficos.
Trabajo de suficiencia profesional
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3

Mamani, Apaza Marisela Rosa. "El servicio de consulta en la sala del usuario de la Biblioteca Nacional del Perú, aplicando el Diagrama de Ishikawa." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/7350.

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Abstract:
Detalla el procedimiento de atención de reclamos en la Biblioteca del 2013 al 2015, para lo cual se utiliza el diagrama de Ishikawa donde se representa gráficamente las causas y subcausas que generan las quejas y reclamos de los usuarios. También se describe el procedimiento del servicio de atención de la sala del usuario como punto de inicio del acceso a las salas de lectura. Al final, se propone lineamientos de mejora del servicio con la modificación de la directiva sobre los requisitos del carné como la causa principal de los reclamos (25%). También la reconsideración del Decreto Supremo N° 241-2012-EF y normas posteriores similares para que no se suspenda la atención de las salas por eventos internacionales y la reprogramación de inventarios o actividades internas de la biblioteca, que afecten en menor medida el servicio de lectura (20%). En cuanto al personal se propone la implementación de un taller de capacitación para el personal de la sala del usuario que ayude a disminuir el tiempo de espera de los usuarios (14%) y deficiencias en la comunicación sobre los servicios y horarios (9%), este taller permitirá desarrollar sus habilidades y competencias a fin de solucionar situaciones de conflicto con los usuarios y ofrecer alternativas de solución.
Trabajo de suficiencia profesional
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4

Tello, Santos Rosa Flor. "Propuesta de evaluación del servicio de la Sala de Referencia de la Biblioteca Central Pedro Zulen de la UNMSM : experiencia piloto con LibQual+ de la Association of Research Libraries." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2004. https://hdl.handle.net/20.500.12672/13776.

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Abstract:
El documento digital no refiere asesor
Detalla la experiencia con de la versión piloto del instrumento LibQUAL+ en el servicio de la Sala de Referencia de la Biblioteca Central Pedro Zulen de la UNMSM, y los resultados obtenidos que permitieron demostrar la confiabilidad del instrumento. Finalmente, se señalan las propuestas para la aplicación del instrumento de evaluación LibQUAL+ con las conclusiones y recomendaciones, a las que se llegaron al término del presente trabajo.
Trabajo de suficiencia profesional
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5

Alvarado, Fernández Rómulo Eduardo. "El servicio de búsqueda automatizada en la Sala OPAC de la Biblioteca Nacional del Perú (sede Av. Abancay)." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2010. https://hdl.handle.net/20.500.12672/15437.

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Abstract:
El documento digital no refiere asesor
Pretende conocer la eficiencia de las nuevas tecnologías, investigando los alcances e implicancias que se desprenden del Servicio de Búsqueda Automatizada de la Sala OPAC en la Biblioteca Nacional del Perú. El impacto tecnológico que actualmente se está viviendo tiene mayor incidencia en el desarrollo de las diferentes disciplinas a las que se aplica. Las nuevas tecnologías ayudan a este fin, se observa como la computadora poco a poco forma parte de las unidades de información, en donde los servicios manuales han dado paso a los servicios automatizados. El avance de las nuevas tecnologías de la información obligan a revisar los objetivos, funciones y servicios de las unidades de información, por lo que es necesario adecuarse al desarrollo tecnológico o se corre el riesgo de quedar como instituciones obsoletas y sin competitividad ante los demás; el efecto principal de la tecnología es el de una revolución en el acceso a los recursos de información de nuestros usuarios. Si bien, las nuevas tecnologías ayudan en el quehacer bibliotecológico, se conoce que muchas de las soluciones basadas en la misma tecnología de la información se han convertido en nuevas barreras, puesto que imponen al usuario nuevos niveles de complejidad y dificultad en su uso.
Trabajo de suficiencia profesional
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6

Pulščaková, Kateřina. "Analýza účinnosti motivace ve společnosti přímého prodeje." Master's thesis, Vysoká škola ekonomická v Praze, 2011. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-113321.

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Abstract:
The thesis is focused on running of direct sale corporation and emphasis on employee motivation. The main goal is analysis of current motivation system and remuneration of independent beauty consultants in Oriflame cosmetics. Further objectives are effectiveness evaluation, drawbacks determination and proposals of possible improvement. Theoretical part is based on study of expert literature and brings us into domain of sale, motivation, stimulation tools and creation of motivation programs. Practical part gives basic information about company Oriflame cosmetics, its current activities and employee motivation system. Effectiveness of beauty consultants` motivation evaluation is based on questionnaire, personal interviews, corporate documents and personal experience. Related proposals and recommendations shall lead to higher influence of corporate motivation system.
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7

Vieira, Andreia Isabel Benedito. "O elefante na sala: a influência do computador na relação médico-doente em contexto de consulta." Master's thesis, 2020. http://hdl.handle.net/10071/20975.

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Abstract:
As tecnologias de informação e comunicação têm vindo a assumir uma crescente relevância no sector da saúde. Como consequência, o computador é presença cada vez mais assídua e até obrigatória nos consultórios médicos. Com esta investigação pretendeu-se perceber se o computador existente no consultório exerce influência na relação médico-doente e, em caso afirmativo, determinar se a mesma é positiva. Procurou-se também averiguar se os níveis de literacia digital dos médicos e doentes afetam a forma como a relação médico-doente é estabelecida e percecionada. Para tal, recorreu-se a metodologia qualitativa assente no estudo de caso, entrevistando-se nove especialistas de medicina geral e familiar a exercer em unidades de cuidados de saúde primários (CSP) no país, bem como 30 utentes de CSP. Concluiu-se que o computador existente no consultório exerce influência na relação médico-doente, a qual pode ser considerada positiva, com as vantagens identificadas a sobreporem-se às desvantagens. Ficou patente que é mais a forma como o computador é utilizado e até posicionado durante a consulta – e não o computador propriamente dito – assim como o desenho dos sistemas informáticos e a sua interconexão, que parece interferir na relação médico-doente, com diversos entrevistados a chamarem a atenção para estas questões e até a apresentarem sugestões para as ultrapassar. Entre estas contam-se, por exemplo, a redução do tempo em que o computador é utilizado durante a consulta. Quanto à influência da literacia digital de médicos e doentes na forma como ambos estabelecem e percecionam a relação, concluiu-se pela necessidade de aprofundar a investigação.
Information and communication technologies are becoming increasingly important in the healthcare sector. As a result, the computer assumes an increasingly frequent and even mandatory presence in medical offices. This investigation aimed to understand whether the presence of the computer influences the doctor-patient relationship and, if so, to verify whether it exerts a positive influence. It was also sought to ascertain whether the levels of digital literacy of physicians and patients affect the way the doctor-patient relationship is established and perceived. A qualitative methodology based on case study was used, which comprised interviewing nine familiar physicians working in several Portuguese primary health care (PHC) units, as well as 30 users of PHC. It was concluded that the presence of the computer in medical offices has an influence on the doctor-patient relationship, which can be considered positive, with the identified advantages prevailing over the disadvantages. It became clear that the doctor-patient relationship seems to be more affected by how the computer is used and even located during consultations, as well as by the computer systems design and interconnection, than by the computer itself, with several interviewees drawing attention to these issues and even making suggestions to overcome them. These suggestions include, for example, reducing the time the computer is used during consultation. As for the influence of physicians and patients’ digital literacy in the way they both establish and perceive the relationship, it was concluded that there is a need to deepen the investigation.
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8

Teixeira, Tânia Cristina Almeida. ""A nossa casa na sala de aula" : influência do funcionamento familiar no processo de aprendizagem da criança e do adolescente." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/11067/2058.

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Books on the topic "Sala della Consulta"

1

1890-, Quilici Nello, and Funi Achille 1890-1972, eds. Achille Funi e il "Mito di Ferrara". Ferrara: Belriguardo, 1985.

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2

Faja, Roberto Tovar. Consultas de la Asamblea Legislativa a la Sala Constitucional 1989-1993: El control pleno de constitucionalidad. San José, Costa Rica: Asamblea Legislativa, 1994.

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3

Requixa, Maria Madalena, and Filipa Cornélio da Silva. O serviço diplomático português do 25 de Abril à actualidade: Perspectivas de futuro : Sala do Senado da Assembleia da República : 14 de fevereiro de 2008. Edited by ASDP (Association). Portugal]: ASDP, 2008.

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4

Universidad Centroamericana José Simeón Cañas. Instituto Universitario de Opinión Pública. Encuesta de evaluación del gobierno de Antonio Saca, Asamblea Legislativa y alcaldías y expectativas hacia el nuevo gobierno: Consulta de opinión pública de mayo de 2009. San Salvador: Instituto Universitario de Opinión Pública, Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", 2009.

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T, Javier Ernesto Sheffer. Estudios de derecho público: Derecho constitucional, derecho administrativo y derecho procesal administrativo (incluye citas y comentarios a la jurisprudencia consultada del pleno y la Sala Tercera de la Corte Suprema). [Panamá]: Editorial Cultural Portobelo, 2006.

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Olvera Velasquez, Jaily Valeria, Mercedes Jazmine Castillo Bermeo, Erika Leonor Manotoa Santana, Roberth Santiago Pineda Narváez, Vaneza Anabel Aldas Mera, Luis Eduardo Santaella Palma, José David Peñaranda Coloma, Hugo Fernando Medina Moreira, Angel Francisco Guadalupe Guerra, and Rosa Paulina Aguilar Ruiz. Urgencias Médicas Vol. 1. Juan Cuevas, 2022. http://dx.doi.org/10.56470/978-9942-7030-2-6.

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Abstract:
El presente libro da inicio a una serie de tomos que tratan de manera simple y directa las principales urgencias médicas que se presentan en el primer nivel de atención. A lo largo de los capítulos se pueden consultar la presentación clásica de las diversas patologías y su manejo dentro de la sala de urgencias. Obra de gran interés para internos que realizan su rotación en una de las áreas más complejas del sistema de salud.
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7

Santillán Lima, Juan Carlos, Jacinto Eugenio Pérez Ramírez, Marco Alfonso Diaz Piedrahita, and Daniela Margoth Caichug Rivera. SUTURANDO CONOCIMIENTOS EN EL ARTE DE LA CIRUGÍA. PUERTO MADERO EDITORIAL, 2022. http://dx.doi.org/10.55204/pmea.13.

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Abstract:
La práctica quirúrgica diaria siempre debe ir de la mano de la actualización de conocimientos, vivimos en un mundo, que, en el ámbito médico, cada día da pasos agigantados y nosotros como profesionales de la salud no podemos quedarnos atrás. El camino para la resolución del problema se basa en diversas habilidades, desde la observación hasta la reflexión sobre el cuadro expuesto, el aprendizaje tradicional obliga a la retención con la memoria sin un razonamiento lógico (1), viendo así al aprendizaje como algo obligatorio; es así que la lectura e investigación dentro de la formación son pilares fundamentales para un desarrollo optimo del profesional de la salud, además de la visión holística con esa mística frente a la adversidad. Adquirir competencias y estrategias de manejo de cada uno de los casos consiste en la elaboración de diseños que se relacionen con la educación, recursos bibliográficos para así favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje multicanal, que han demostrado notables beneficios en la adquisición de competencias. (2) Es importante introducir el concepto de la cirugía académica donde se conjuga la practica diaria y la docencia con una investigación constante, todas estas herramientas ayudaran al profesional a ser autocritico, comprender la historia natural de la enfermedad, pero sobre todo a desarrollar el proyecto de su vida profesional. (3) Las diversas patologías quirúrgicas que se presentan tanto en la consulta como en la sala de emergencias deben ser abordadas con la integralidad del caso, buscando una resolución temprana y el retorno a las actividades diarias en el menor tiempo posible. Suturando conocimientos expone una serie de temas comunes en la práctica diaria, tomados de guías clínicas y quirúrgicas actualizadas, como es el caso de Colecistitis Aguda con las guías de Tokio, apendicitis común entre los cirujanos que implica un riesgo relativo entre el 7-8% (4), la enfermedad diverticular con una alta prevalencia, de forma similar enfermedades de la vesícula y vía biliar; (5) entre otros temas que fueron incluidos en este trabajo una vez revisados e indagando información sobre enfermedades y traumas más frecuentes en nuestro país. ayudando así no solo a la identificación, tratamiento sino también a la formación desde las aulas, y en si a cultivar el aprendizaje. El propósito de esta obra científica es llevar de manera didáctica, los conocimientos actuales de las patológicas quirúrgicas frecuentes hacia los lectores e incentivarlos a ser parte de una nueva era de investigación médica.
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Encuesta de evaluación del cuarto año de Antonio Saca, Asamblea Legislativa y Alcaldías: Consulta de opinión pública de mayp de 2008. San Salvador, El Salvador: Instituto Universitario de Opinión Pública, Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", 2008.

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Encuesta de evaluación del primer año de gobierno de Elías Antonio Saca, Asamblea Legislativa y alcaldías: Consulta de opinión pública de mayo de 2005. San Salvador, El Salvador: Instituto Universitario de Opinión Pública, Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", 2005.

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10

Encuesta de evaluación de los primeros cien días de gobierno de Elías Antonio Saca y post-electoral: Consulta de opinión pública de agosto de 2004. San Salvador, El Salvador: Instituto Universitario de Opinión Pública, Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas", 2004.

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Book chapters on the topic "Sala della Consulta"

1

Müller, Leos. "Swedish Trade and Shipping in the Mediterranean in the 18th Century." In Atti delle «Settimane di Studi» e altri Convegni, 453–69. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-857-0.23.

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Abstract:
This paper analyses the rise of Swedish trade and shipping in the Mediterranean in the eighteenth century. It focuses on three factors that shaped Sweden’s role in the area: foreign policy interest, foreign trade policy (mercantilism), and commodity demand and supply. The foreign policy interest is represented by attempts to build an alliance with the Ottoman Empire against Russia. An outcome of this was the short-lived Swedish Levant Company. The second factor relates to Sweden’s mercantilist policy in the Mediterranean, embodied in the Swedish Navigation Act, trade and peace treaties with the North-African states, and the consular services in southern Europe. Sea salt was in the core of this policy—a strategic commodity in northern Europe. Southern Europe, too, was important market for Swedish exports goods: iron, tar and pitch, and planks.
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2

"Los aportes de la Sala de Consulta y Servicio Civil para las ciudades capitales." In Criterios unificados de la Sala de Consulta y Servicio Civil del Consejo de Estado en materia de conflictos de competencias administrativas (2011-2022)., 359–78. Universidad del Externado, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.8973305.10.

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3

BORGES ANGELO, CRISTIANE. "PESQUISAS EM ETNOMATEMÁTICA PARA O ENSINO: UMA ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2011-2021)." In Educação Matemática. Editora Realize, 2023. http://dx.doi.org/10.46943/viii.conedu.2022.gt13.005.

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Abstract:
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar a produção acadêmica em Etnomatemática, com foco na sala de aula. A pesquisa contemplou a seguinte questão: Quais dimensões têm sido privilegiadas na produção acadêmica em Etnomatemática com foco na sala de aula. O referencial teórico utilizado consistiu nos pressupostos de Sanchez Gamboa (2001), acerca da pesquisa epistemológica e D’Ambrosio (2005) sobre Etnomatemática, dentre outros. A pesquisa teve abordagem qualitativa e procedimentos de pesquisa documental. A base para a coleta de dados foi Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Para a consulta, foram utilizados os descritores Etnomatemática e ensino, com um recorte temporal de 10 anos (2011 a 2021). Na primeira etapa de busca foram identificados 152 trabalhos. Após as leituras dos resumos foram selecionados como corpus de pesquisa 56 trabalhos que apesentavam propostas didáticas desenvolvidas em sala de aula, com foco na Etnomatemática, que foram lidos integralmente. Com relação ao nível de ensino, 3 pesquisas foram desenvolvidas na etapa da Educação Infantil; 31 no Ensino Fundamental; 20 no Ensino Médio; 1 no Ensino Superior; e 1 em curso profissionalizante. As dimensões da produção acadêmica em Etnomatemática, com foco em propostas didáticas foram categorizadas em: (1) Aproximação de saberes entre o contexto local e o contexto escolar; (2) Aproximação de saberes entre o contexto local e o contexto escolar; (3) Conhecimentos de determinados grupos aplicados em sala de aula; (4) Impacto de um contexto específico. Foram observados entrecruzamentos teórico-metodológicos nas pesquisas da Etnomatemática com Jogos de Linguagem; Educação Matemática Crítica; História da Matemática; Modelagem matemática; Resolução de problemas; Investigação matemática; Educação especial; e Uso de tecnologias. As conclusões do estudo apontam para uma dicotomia entre a origem do conhecimento das práticas profissionais e aqueles conhecimentos legitimados pela matemática escolar. Também se evidenciou a dificuldade de implementação de propostas de Etnomatemática em virtude do currículo institucionalizado e do tempo. Além disso, concluiu-se que a Etnomatemática pode contribuir com aprendizagem da matemática e com a formação cidadã, ao valorizar a cultura, os sujeitos e sua identidade e suas formas de pensar e agir, próprias do seu meio sociocultural.
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4

AFOG. "El rol del Consejo de Estado, mediante la Sala de Consulta, en la autocomposición del litigio administrativo." In Horizontes del contencioso administrativo, 601–4. Universidad del Externado de Colombia, 2022. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv3596qr3.23.

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5

Souza, Maria Cecilia Terra de, Leandro Dalbonne Arantes, Ana Carolina Batista Neves, Andre Luis Morelli Lustosa, Carlos Gabriel Paiva Silva, Gabriela dos Santos Souza, and Renato Camargo de Jesus Araujo. "DEMANDA OCULTA: RELATO DE CASO." In Relatos de Experiências, 13–20. IntegralCare Ciências, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5409448.1-2.

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Abstract:
Demanda oculta na prática médica, refere-se a queixas que são apresentadas tardiamente ou não são apresentadas durante a consulta. Outros termos são encontrados na literatura para descrever este problema, como: Hidden agenda, by the way syndrome, doorknob syndrome (traduzindo diretamente para síndrome da maçaneta). Estes termos referem-se a um comportamento da parte dos pacientes muito visto no atendimento ambulatorial, revelando o real motivo da consulta ou outras queixas pertinentes no momento que estão deixando a sala de atendimento. As explicações para tal comportamento são complexas, envolvendo aspectos como ambiente de atendimento, ferramentas de comunicação utilizadas, relação entre os profissionais de saúde e pacientes, dentre outros. O não reconhecimento dessas demandas ocultas impacta de forma negativa o resultado do atendimento, principalmente na atenção primária. Deste modo o presente artigo tem como objetivo descrever um relato de caso com intuito de chamar atenção dos profissionais da área da saúde a respeito da demanda oculta, discorrer, com embasamento teórico referenciado, dados relevantes que ratifiquem a preocupação em identificar queixas não faladas por parte dos pacientes e realizar, com maior freqüência, diagnósticos e tratamentos corretos. Para isso, a metodologia consiste em pesquisas nas plataformas Scielo, PubMed/Medline, BVS (Biblioteca Virtual em Saúde),New England Jornal of Medicine (MEJM),com intuito de associar o caso clinico a revisão de literatura narrativa, com artigos datados a partir do ano de 1987 até o ano de 2016. Conclui-se que é necessário conhecimento por parte dos profissionais da área de saúde sobre o conceito de demanda oculta, para que haja melhor investigação diagnostica, plano terapêutico adequado, melhor adesão do paciente, e maior satisfação entre usuários e prestadores dos serviços de saúde.
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JÚNIOR, JOSÉ UILSON FERREIRA GALINDO, FERNANDA SOARES MACHADO, SARA DE MEDEIROS VIEIRA VIEIRA, and FRANCILENE FIGUEIREDO DA SILVA PASCOAL. "RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENFERMAGEM: UM OLHAR PARA O CUIDADO AO IDOSO." In Perspectivas e desafios do cuidado em saúde na contemporaneidade. Editora Realize, 2024. http://dx.doi.org/10.46943/x.cieh.2023.01.086.

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Abstract:
O estágio supervisionado é um componente curricular obrigatório na formação profissional do enfermeiro. O Estágio Supervisionado em Enfermagem I (ESI) busca integrar o aluno no ensino-pesquisa-aprendizagem e prática na rede de atenção básica de saúde. O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência vivenciada pelos acadêmicos de Enfermagem durante o Estágio Supervisionado em Enfermagem I (ESI), em uma UBSF, localizada em um município do interior da Paraíba e discutir sobre o cuidado ao idoso na Atenção Primária. Trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, realizado entre os meses de março a junho de 2023. Tivemos a oportunidade de realizar consultas de enfermagem, coleta de citopatológico, planejamento familiar e reprodutivo, saúde da criança, pré-natal, consulta puerperal, visitas domiciliares, puericultura, sala de vacina, realização de curativos, retirada de pontos cirúrgicos, controle da hipertensão e diabetes, realização de testes rápidos para Covid-19, HIV, Sífilis, Hepatite B e C, além de ações de educação em saúde e implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) com uma gestante de alto risco. A assistência prestada ao idoso acontecia predominantemente por meio da demanda espontânea ou solicitadas pelo Agente Comunitário de Saúde ou familiar. Conclui-se que o estágio é de grande relevância para vida acadêmica dos estudantes de enfermagem, pois é o momento em que se pode adquirir destreza para a realização de procedimentos, consolidar teoria e prática e entender, observar e participar das competências do enfermeiro dentro da atenção básica de saúde. Percebe-se que é preciso fortalecer as práticas e ofertas de cuidados ao idosos na Atenção Básica, sobretudo, nas estratégias de promoção a saúde e prevenção aos agravos.
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Brito, Bárbara Pereira, and Kaio Vinicius Paiva Albarado. "ACOLHIMENTO COMO INTERVENÇÃO DO/A ASSISTENTE SOCIAL NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE DO GUAMÁ NO MUNICÍPIO DE BELÉM/PA: RELATO DE EXPERIÊNCIA." In INTEGRANDO SABERES, 119–25. Editora Neurus, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/5298464.1-10.

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Abstract:
Objetivo: Descrever os fatores que afetam ou corroboram para o adoecimento dos usuários que buscam os serviços ofertados na Unidade Básica de Saúde - UBS do Guamá através do Acolhimento como prática de intervenção do/a Assistente Social. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, que apresenta a vivência durante o período de setembro de 2022 a janeiro de 2023 durante a realização de acolhimento junto a Assistente Social, na sala do Serviço Social. Para coleta de dados foi utilizado o diário de campo e observação participante. Relato de experiência: os fatores que afetam e corrobora com o processo de adoecimento dos usuários são: a falta de humanização, empatia, cuidado e acolhimento de alguns profissionais de saúde, como o caso de uma usuária que ao sai do consultório médico, buscou o Serviço Social para orientá-la na compreensão do receituário médico e no resultado dos exames, porque não compreendia as palavras técnicas usada pelo médico. Além disso, a usuária relatou que o profissional não a olhava, passando a consulta toda com a cabeça abaixada, ocasionando na usuária um sentimento de invisibilidade e desconforto, externando tristeza e choro durante o acolhimento por ser senti invisível. Conclusão/Considerações finais: É necessário que haja uma capacitação profissional para esses profissionais sobre a importância da Política de Humanização para a promoção da saúde de sua população que busca pelos serviços ofertados pela unidade.
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"Editions Consulted." In The Medieval Saga, 205–12. Ithaca, NY: Cornell University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.7591/9781501740510-007.

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"Back Matter." In Criterios unificados de la Sala de Consulta y Servicio Civil del Consejo de Estado en materia de conflictos de competencias administrativas (2011-2022)., 443–44. Universidad del Externado, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.8973305.12.

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"Criterios unificados en conflictos de competencias administrativas en asuntos de familia." In Criterios unificados de la Sala de Consulta y Servicio Civil del Consejo de Estado en materia de conflictos de competencias administrativas (2011-2022)., 243–82. Universidad del Externado, 2023. http://dx.doi.org/10.2307/jj.8973305.7.

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Conference papers on the topic "Sala della Consulta"

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CARLOS-BENDER, JAQUELINE. "“Clínica Pasteur”: Aprendizagem Baseada em Problemas e Dramatização no Ensino Remoto Emergencial de Microbiologia." In Congresso Brasileiro de Inovação em Microbiologia. Congresse.me, 2022. http://dx.doi.org/10.54265/dxha7607.

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Abstract:
Introdução: A pandemia de COVID- 19 desafiou professores e alunos a se reinventarem em suas práticas de ensino aprendizagem, pois transferiu o ambiente conhecido das aulas presenciais para o interior de suas casas, através do Ensino Remoto Emergencial. Os desafios foram enormes e manter a motivação para aprender foi um obstáculo para ambos os lados. Aulas passivas, onde o professor é o centro da aprendizagem, já não são práticas esperadas para a Educação do Século XXI e a tendência na utilização de Métodos Ativos de Aprendizagem é crescente. Com o Ensino Remoto Emergencial, professores e alunos se comunicavam através de plataformas de aulas síncronas e assíncronas e levar os métodos ativos para o ambiente remoto promoveu maior integração entre os alunos e entre os alunos e o professor, facilitando que habilidades e competências sejam desenvolvidas, mesmo de forma online. Objetivo: O objetivo deste trabalho foi estimular a autonomia dos estudantes em sua aprendizagem e motivá-los a entender as doenças relacionadas às bactérias e aos vírus. Métodos: Alunos da disciplina de Microbiologia Geral participaram de aulas teóricas sobre estruturas, reprodução e importância de vírus e bactérias para saúde e meio ambiente. Logo após, foram divididos em grupos e cada grupo recebeu, secretamente, uma lista de doenças bacterianas e virais de importância médica para o Brasil. Cada grupo tinha a tarefa de elaborar pacientes com características da doença e representá-los em uma consulta médica fictícia e também tentarem descobrir as doenças representadas pelos outros grupos. Resultados: Os grupos gravaram vídeos simulando os pacientes. Após uma semana, um fórum de discussão foi aberto com o nome “Clínica Pasteur” e “salas de consulta” foram abertas na forma de tópicos. Uma sala de consulta foi aberta para cada grupo e os vídeos foram postados. Em cada sala, os membros dos outros grupos deveriam fazer perguntas ao “paciente” e o mesmo respondia aos questionamentos, simulando uma consulta. Após o prazo de uma semana, os grupos postaram apresentações com os diagnósticos de cada consultório. Conclusão: A participação da turma com a apresentação dos pacientes e também com a interação nos fóruns de discussão foi de ótima qualidade, bem como a apresentação dos resultados. Os alunos participaram ativamente, representando de maneira correta os sintomas e, em sua maioria, conseguiram descobrir as doenças representadas pelos colegas. A atividade estimulou a autonomia nos estudos e a integração entre os alunos. PALAVRAS-CHAVE: PBL, ERE, Doenças infecciosas, Metodologias ativas
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Souza, Natalya Cristina de Lima, and Gleice Virginia Medeiros de Azambuja Elali. "Projetar fora da caixa: reflexões sobre experiência didática com foco na criatividade estudantil." In VIII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE QUALIDADE DO PROJETO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO (SBQP). UFPEL, 2023. http://dx.doi.org/10.46421/sbqp.v8i.3597.

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Abstract:
Estudos apontam que nos Cursos de Arquitetura e Urbanismo estimular a atividade criativa ligada a diferentes momentos do processo de projeto pode ajudar os estudantes a expressarem seus pensamentos, adquirirem experiências e conhecimentos essenciais à construção do repertório e à elaboração de respostas coerentes com as demandas do futuro profissional. No entanto, poucos cursos trabalham diretamente esse tipo de conteúdo. Diante disso, este artigo objetiva relacionar ideias-chave e atributos sociais de uma experiência didática ocorrida em disciplina optativa com foco na criatividade estudantil, e cuja metodologia incluiu diversos experimentos de consulta aos estudantes. A turma foi continuamente estimulada a sair da zona de conforto e interagir (como um todo e entre todos), numa relação de troca, em que os estudantes cumpriam as atividades propostas em sala de aula, muitas vezes ultrapassando seus limites físicos. No acompanhamento do semestre foram utilizados registro fotográfico e diário de campo. Os resultados apontam: (i) ideias-chave relacionadas aos atributos potenciais da ambiência criativa; (ii) táticas pedagógicas que colaboraram para que alguns estudantes se sentissem mais criativos ao final do semestre. Dentre as contribuições do texto está a listagem de atividades e estratégias que podem ser aplicadas para potencializar a criatividade.
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Silva, Lídia Maria Freitas da, CLAUZIVALDO CÍCERO DE SANTANA, GEOVANA CÂNDIDO MONTEIRO DA SILVA, and INGRID CAROLINE DE SOUZA. "UTILIZAÇÃO DO MODELO DIDÁTICO COMO FACILITADOR PARA O ENSINO DO SISTEMA NERVOSO DOS ARTRÓPODES." In III Congresso Brasileiro de Ciências Biologicas. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/iii-conbracib/8526.

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Abstract:
Introdução: O professor necessita dominar diversos recursos e métodos de ensino. Os métodos de ensino consistem em procedimentos que o docente utiliza, a fim de que o estudante consiga assimilar o conteúdo. O ensino de ciências, sobretudo acerca do filo Arthropoda, é de extrema importância científica e sociocultural. No entanto, se este ensino não for articulado com procedimentos práticos, o processo de aprendizagem pode se tornar mecânico e passivo. Objetivos: Neste estudo, analisamos aspectos que contribuem para uma aprendizagem significativa sobre o ensino do sistema nervoso dos Artrópodes. Materiais e Métodos: O modelo didático foi confeccionado, utilizando materiais simples e de baixo custo. Este material consiste em um caderno, que, feito a partir de colagens de retalhos de papéis, possui diversos meios de interação com o conteúdo. Foram utilizadas folhas de papel cartão para as páginas, cola e tesoura para realizar as colagens, lápis e caneta para fazer as ilustrações e fita de cetim para fazer a encadernação. Neste modelo, está contido o conteúdo sobre o sistema nervoso dos artrópodes com figuras interativas, qr code e informações ocultas, a fim de que os estudantes interajam com o modelo e as encontrem. Em sala de aula, este caderno pode ser utilizado como um manual para a temática, sendo um incremento para o método expositivo. Pode também ser associado a um questionário, sendo utilizado como meio de consulta para resolução de questões. Resultados: Este modelo didático, além de ser de baixo custo, possui diversos recursos e informações esclarecedoras sobre o sistema nervoso dos Artrópodes. Isso aponta para um relevante potencial dentro de sala de aula, podendo contribuir bastante para o processo de ensino-aprendizagem. O próximo passo é a comprobação, colocando este recurso em prática na escola. Conclusão: Para o ensino sobre Artrópodes, torna-se fundamental a utilização de atividades práticas. Quando o método expositivo é trabalhado juntamente com outros recursos, torna-se um grande facilitador para uma aprendizagem significativa. Dessa forma, aliando a teoria com a prática, os estudantes poderão, de maneira dinamizada, aprender sobre o filo Arthropoda.
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Aya Parra, Pedro Antonio, Diego Felipe Castelblanco Angarita, Andrés Eduardo Marroquin Hidalgo, José Leonardo Moreno Meneses, Jefferson Stiven Sarmiento Rojas, and Daniel Alejandro Quiroga Torres. "SISTEMA DE MONITOREO REMOTO DE VARIABLES MEDIOAMBIENTALES EN SALAS DE CIRUGÍA DE UNA CLÍNICA DE CUARTO NIVEL DE COMPLEJIDAD MEDIANTE EL USO DE INTERNET DE LAS COSAS (IoT)." In La formación de ingenieros: un compromiso para el desarrollo y la sostenibilidad. Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería - ACOFI, 2020. http://dx.doi.org/10.26507/ponencia.807.

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Abstract:
La regulación de las condiciones ambientales dentro de un quirófano es una prioridad, previniendo factores de riesgo para el paciente, en la mayoría de las instituciones de salud por normatividad requiere un acondicionamiento y supervisión del aire para evitar el transporte de microorganismos. En este trabajo diseñó un sistema de monitoreo remoto de las condiciones ambientales que permite al personal asistencial y de ingeniería visualizar y consultar los datos en tiempo real de porcentaje de presión positiva, temperatura y humedad relativa. El Sistema está basado en el paradigma de internet de las cosas (IoT). La arquitectura utilizada está compuesta por cuatro capas, percepción, transporte, procesamiento y aplicación, las cuales permitieron la instrumentación de los sensores, definir los protocolos de comunicación, gestión de la información y finalmente la visualización y consulta de la información. Como resultado del presente trabajo, se desarrollaron cinco dispositivos los cuales se ubicaron en tres salas de cirugía y otros dos restantes en el pasillo de las salas de cirugía, con el fin de supervisar la presión del aire y otras variables de ambientales de funcionamiento; de la misma forma se implementó un sistema de alarmas y consultas detalladas para cada una de las salas. En conclusión, se puede decir que el sistema implementado contribuyó al aseguramiento de la calidad sobre las condiciones de salud de los pacientes y de los trabajadores al interior de las salas de cirugía, teniendo en cuenta, los procedimientos realizados en el transcurso de tres semanas como prueba piloto.
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"TRASTORNO POR CONSUMO DE ALCOHOL Y DISFORIA DE GÉNERO: A PROPÓSITO DE UN CASO." In 23° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2021. SEPD, 2021. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2021p137s.

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Abstract:
Se trata de una mujer de 36 años que acude desde hace 7 años a consulta de psicología por problemas derivados del consumo de alcohol. Tras varios años en seguimiento se diagnostica además de Trastorno límite de personalidad, Trastorno obsesivo compulsivo y se deriva a psiquiatría para iniciar tratamiento psicofarmacológico, realizando desde entonces un seguimiento conjunto semanal. La paciente evoluciona lenta pero favorablemente con el tratamiento farmacológico (aripiprazol y clomipramina) y terapia cognitivo conductual. Durante el seguimiento se evidencia un importante malestar centrado en la corporalidad, hasta el punto de descuidar la autoimagen, ocultar todos los espejos del domicilio, utilizar vestimentas anchas y otras conductas de evitación, que le generan ansiedad desde la infancia. Hasta el momento había tenido algún encuentro heterosexual que calificaba como desagradable y varias relaciones homosexuales en las que se sentía más cómoda pero verbaliza rechazo progresivo a cualquier contacto sexual íntimo por sentirse avergonzada de su cuerpo. Hace dos años, de manera impulsiva, realiza ingesta alcohólica y medicamentosa grave que precisa ingreso de varias semanas en UCI. En la sala de despertar, confiesa que siempre se ha sentido un hombre, manifestando un fuerte rechazo a los atributos sexuales femeninos y deseo de ser tratado como tal, hecho que le llevo a cometer el acto suicida. Se realiza el diagnóstico de disforia de género. Recientemente se ha realizado mastectomía bilateral, sin haber iniciado tratamiento hormonal, lo cual ha mejorado la aceptación de su autoimagen. Además, tras manifestar sus sentimientos respecto a la identidad de género, ha presentado una notable mejoría a nivel social, laboral y un cese completo del consumo de alcohol. Una de las comorbilidades a tener en cuenta en personas adultas diagnosticadas de disforia de género es el trastorno por consumo de sustancias.
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"LO QUE LOS CONSUMOS DE TÓXICOS ESCONDEN. A PROPÓSITO DE UN CASO." In 23° Congreso de la Sociedad Española de Patología Dual (SEPD) 2021. SEPD, 2021. http://dx.doi.org/10.17579/sepd2021p139s.

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Abstract:
.- Objetivos: Los objetivos a tratar en este trabajo son: El primero: la influencia ambiental, en relación a la presión del entorno en la realización de los consumos. El segundo: la violencia de género sumergida. .- Material y métodos: El motivo porque decidimos realizar este trabajo es por la presencia de casos que nos estamos encontrando en los últimos meses, principalmente, en el caso de mujeres que consumen diferentes tóxicos, como alcohol, cocaína, nicotina… que acuden a nuestras consultas con la finalidad de recibir tratamiento para cuadros afectivos, que durante la entrevista objetivamos un consumo de larga data e identificando los motivos que llevaron al consumo y cuales lo perpetúan. Cuando nos encontramos con una gran carencia en el apoyo tanto familiar, como en su entorno social, ya que ambos apoyan el consumo, sin ser conscientes de la afectación que les genera a las personas que consultan. Encontrándonos con situaciones en las que prefieren que el consumo continúe, para que poder seguir manejando a esta persona a su conveniencia o no abandone el círculo social. .-Resultados y conclusiones: En estos casos, intentamos trabajar la conciencia del daño del consumo tóxico, a la vez que buscamos la recuperación y estabilización del cuadro afectivo, por el cual acuden. Muchas veces con sus relatos e intervención de algunos familiares los cuales acuden como acompañantes, observamos las relaciones disfuncionales que presentan con estos, a la vez que así lo manifiesta la persona que consulta, como otros familiares acompañantes, como hijos, hermanos… Por ello, debemos de realizar un abordaje conjunto, y siempre investigar como son las relaciones familiares y sociales que presenta una persona con adicciones, porque el entorno puede ayudar a que salga del consumo o fomentarlo.
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Silva, André O., and Leonardo B. Campos. "Doutora Sara: um assistente virtual para marcação de consultas médicas." In Escola Regional de Computação Bahia, Alagoas e Sergipe. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2021. http://dx.doi.org/10.5753/erbase.2021.20052.

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Abstract:
A ampla inserção dos aplicativos para trocas instantâneas de mensagens têm viabilizado a disseminação de assistente virtuais e chatbots. Na área de saúde, uma importante aplicação desses robôs ocorre no agendamento de consultas médicas onde, comumente, há necessidade de uma pessoa para executar essa tarefa. Dessa forma, Doutora Sara é um assistente virtual para agendamento de consultas médicas por meio do aplicativo WhatsApp, capaz de processar texto em linguagem natural. O assistente virtual utiliza aprendizagem de máquina e pode ser facilmente integrado a dispositivos de automação residencial, como o Alexa, e interagir com o paciente por meio de linguagem natural.
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Hartwig, Amanda Körber, Marlei Silveira, Leonardo Fronza, Heitor Ugarte Calvet da Silveira, Mauro Mattos, and Luciana P. de Araújo Kohler. "Metodologias ativas para o ensino na graduação na área de Computação." In Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação, 2019. http://dx.doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.1134.

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Abstract:
A cultura digital crescente na vida cotidiana das pessoas vem in?uenciando a forma com que os indivíduos prendem, consultam informações, participam de grupos e trocam experiências entre si. Com ela, a forma com a qual o aluno interage em sala de aula e a própria prática de ensinar também está mudando. Dessa forma, este artigo apresenta algumas metodologias ativas utilizadas em sala de aula no ensino da computação para alunos da graduação. Dentre as metodologias ativas está a Aprendizagem Baseada em Problemas e as rotações por estação. Ainda, como um dos fatores das metodologias ativas é a personalização do ensino, o artigo apresenta o uso da ferramenta EdModo com esta ?nalidade.
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Lelli, Valéria, Ismayle S. Santos, Fernanda Sousa, and Lucas Braide. "Aplicação do POGIL no ensino de Computação." In Simpósio Brasileiro de Educação em Computação. Sociedade Brasileira de Computação, 2024. http://dx.doi.org/10.5753/educomp.2024.237541.

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Abstract:
No contexto do uso de metodologias ativas, o POGIL (Processo de Aprendizagem Orientado por Inquérito Guiado) tem sido amplamente utilizado em sala de aula para facilitar o aprendizado. Neste relato é apresentada a experiência de aplicação da metodologia POGIL em quatro disciplinas de Computação. Para cada etapa do POGIL, um conjunto de problemas foi abordado com os estudantes. Como recursos de ensino-aprendizagem, os alunos puderam consultar ferramentas baseadas em Inteligência Artificial (IA), como ChatGPT, e outros materiais de referência. Após a aplicação do POGIL, os resultados indicaram que os estudantes ficaram satisfeitos com os recursos utilizados e que a metodologia contribuiu com o aprendizado. Outro resultado positivo da experiência, foi o incentivo ao uso construtivo de ferramentas baseadas em IA como suporte ao aprendizado dos alunos.
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Oliveira, Stephanie Nery Maurilio Milagre De, Renato Massaharu Hassunuma, and Patrícia Carvalho Garcia. "HORMÔNIOS: PRODUÇÃO DE UM LIVRO DIGITAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO DE APOIO NO ENSINO À DISTÂNCIA." In II Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/conbraed/57.

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Abstract:
Introdução: O isolamento social resultante da pandemia causada pelo SARS CoV-2 afetou o processo de ensino-aprendizagem nos mais diferentes níveis. Entretanto, houve um crescente desenvolvimento de novas estratégias de ensino a distancia, que resultaram em novas tecnologias de ensino que não eram empregadas frequentemente em salas de aula. Ao considerar a complexidade dos diferentes hormônios produzidos em humanos, existem muitos conceitos importante para o ensino na área da saúde sobre esse assunto, como por exemplo as glândulas endócrinas produtoras, suas funções no organismo, entre outros. Objetivos: o objetivo da atual pesquisa foi desenvolver um livro digital como proposta de ensino à distância, como um material de consulta para alunos e professores de diferentes níveis de ensino, considerando principalmente o ensino médio e ensino superior na área da saúde. Metodologia: Inicialmente foi realizado um levantamento dos principais hormônios produzidos no corpo humano. Foram selecionados 44 hormônios. Para cada hormônio foi realizado um levantamento bibliográfico em livros e na internet sobre estes hormônios, considerando principalmente as suas principais funções e como são produzidos. Resultados: Os resultados obtidos nesta pesquisa foram publicados no livro intitulado Hormônios: Guia de Consulta Rápida. Este livro foi produzido no formato digital e encontra-se disponível para download gratuito no site da Canal 6 Livraria e portanto, é um material de livre acesso para professores e alunos de diferentes níveis de ensino e de diferentes instituições de ensino. Conclusão: Embora um livro digital seja um substituto para aulas teórico -práticas, este material pode ser uma interessante ferramenta de apoio pra o ensino relacionado a este assunto. Esperamos que esta ferramenta possa ajudar alunos e professores de diferentes níveis de ensino.
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Reports on the topic "Sala della Consulta"

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Peláez Cardona, David, and Valentina Restrepo Montoya. Leishmaniasis cutánea y mucocutánea. Facultad de Medicina Universidad de Antioquia, March 2024. http://dx.doi.org/10.59473/medudea.pc.2023.67.

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Abstract:
Femenina de 22 años, previamente sana, residente de la ciudad de Pereira quien migra al área rural del municipio de Mistrató, Risaralda, por cuestiones laborales. Consulta al servicio de salud por cuadro clínico de 1 mes de evolución consistente en aparición de pápula eritematosa en dorso de muñeca derecha con posterior ulceración de esta.
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Unknown, Author. PR-138-162-R03 Porosity of Fusion-Bonded Epoxy Coating by Flotation. Chantilly, Virginia: Pipeline Research Council International, Inc. (PRCI), December 1986. http://dx.doi.org/10.55274/r0011910.

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Abstract:
The coating porosity as a function of the relative specific gravity and density of plastic coatings is determined readily by float sink criteria in aqueous salt solutions of known densities. The porosity (void content) of plastic coatings is calculated readily from the experimentally found density and the maximum density supplied by the powder manufacturer. This test method may involve hazardous operations and equipment. This test method does not purport to address all of the safety problems associated with its use. It is the responsibility of whoever uses this test method to consult and establish appropriate safety and health practices and determine the applicability of regulatory limitations prior to use.
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Malo Sánchez, Diana Carolina, Paola Andrea Pulido, Juliana Barbosa, and Erika Ospitia. Evaluación de la temporada de influenza, Colombia, 2018. Instituto Nacional de Salud, May 2020. http://dx.doi.org/10.33610/01229907.2020v2n2a4.

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Abstract:
Introducción: la influenza estacional es un problema de salud pública global puesto que se propaga fácilmente y puede extenderse con rapidez. En los países de clima templado la estación se produce sobre todo en invierno, mientras que, en las regiones tropicales como Colombia, la estacionalidad es menos evidente con circulación en cualquier momento del año. Métodos: estudio descriptivo retrospectivo en el que se analizaron los indicadores de transmisibilidad, gravedad e impacto de la temporada de influenza en Colombia durante el 2018. Se elaboraron canales endémicos y se calcularon umbrales de intensidad mediante el método de medias epidémicas móviles (MEM) y el método de líneas basales de la OMS. Resultados: la temporada de influenza de 2018 en Colombia se presentó desde la semana 17 hasta la semana 29, con un incremento máximo en la semana 23; el subtipo predominante fue A(H1N1)pdm09 con el 98 %. Fue una temporada de transmisibilidad excepcional, con 7 026 693 consultas externas y urgencias, representando un incremento del 1 % en comparación con el 2017, las hospitalizaciones por infección respiratoria aguda grave en sala general se mantuvieron por debajo del límite superior histórico con un aumento del 1,3 %; las hospitalizaciones en unidades de cuidados intensivos superaron el límite superior histórico establecido con 22 748 hospitalizaciones y un incremento del 10,3 % en comparación con 2017. La gravedad y el impacto de esta temporada fueron altos, con predominio de las defunciones en personas mayores de 40 años (63,9 %). Conclusiones: la temporada de influenza en Colombia para el 2018 presentó una transmisibilidad excepcional, con indicadores de gravedad e impacto altos similar a lo presentado en los años 2013 y 2016, años en los cuales el subtipo predominante fue A(H1N1)pdm09.
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