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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Reflexões Interdisciplinares'

Author: Grafiati
Published: 29 July 2024
Last updated: 31 July 2025

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Journal articles on the topic "Reflexões Interdisciplinares"

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Pussi, Kéthelin Fagundes, Paulo Ricardo da Silva Rosa, and Nádia Cristina Guimarães Errobidart. "Reflexões sobre a construção de uma representação interdisciplinar." Cuadernos de Educación y Desarrollo 16, no. 13 (2024): e7017. https://doi.org/10.55905/cuadv16n13-128.

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Abstract:
A interdisciplinaridade é sugerida em documentos oficiais da educação brasileira, tais como a Base Nacional Comum Curricular e os Currículos de Referência das redes estaduais de ensino, como alternativa para promover a integração de objetos de conhecimento. Entretanto, apesar de sugerida, não vemos o desenvolvimento de atividades interdisciplinares nas escolas brasileiras, ainda pautadas fortemente em um currículo organizado por disciplinas. Além disso, identificamos poucas pesquisas sobre práticas interdisciplinares pautadas em referenciais teórico-metodológicos que auxiliem professores no de
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Alós, Anselmo Peres. "O corpo em cena: reflexões interdisciplinares." Revista Digital do LAV 11, no. 3 (2018): 162. http://dx.doi.org/10.5902/1983734833012.

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Amorim, Ivonete Barreto de, Sandra Célia Coelho Gomes da Silva, and C. Máryuri García González. "FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CULTURAS E RELIGIOSIDADES: REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES." Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas 33, no. 1 (2023): 4–7. http://dx.doi.org/10.18224/frag.v33i1.13677.

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Correia, Waydja Cybelli Cavalcanti, and Gilvaneide Ferreira Oliveira. "Reflexões sobre a prática da interdisciplinaridade através da metodologia Project Based Learning." Revista Docência do Ensino Superior 10 (February 7, 2020): 1–17. http://dx.doi.org/10.35699/2237-5864.2020.13597.

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Abstract:
Este trabalho objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa de mestrado que buscou compreender como os professores da Educação Superior, envolvidos em projetos interdisciplinares, que trabalham com a metodologia Project Based Learning, concebem e vivenciam a interdisciplinaridade. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, centrada em métodos e técnicas de recolha de dados que contemplaram os seguintes instrumentos: análise documental, entrevista semiestruturada e observação participante. As análises dos dados foram realizadas por meio dos princípios da análise de conte
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Medeiros Silva, Daguia De, F. O. ARAÚJO, and R. G. FERREIRA. "INTERDISCIPLINARIDADE: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO." Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 1, no. 18 (2020): e8814. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2020.8814.

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Abstract:
A interdisciplinaridade vem sendo de grande proeminência nas discussões no âmbito acadêmico. Muitas são as interpretações em relação ao termo da interdisciplinaridade tão difundidas nas práticas pedagógicas e muitas vezes confundidas com os termos da multi, pluridisciplinaridade. Nesse sentido, surgem questionamentos em relação a sua efetivação na sala de aula, considerando que a organização curricular das escolas se apresenta de forma disciplinar. Nessa perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo reconhecer, em algumas práticas pedagógicas docentes, na sala de aula, a efetivação do pri
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6

Mota, Leda, and Márcia do Carmo Felismino Fusaro. "Cinema e Educação: reflexões e interfaces." Comunicação & Educação 19, no. 2 (2014): 39–49. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v19i2p39-49.

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Abstract:
Pensar a utilização do cinema na sala de aula infere maiores reflexões sobre como aproveitar construtivamente esse instrumento sem deixar que ela caia na banalidade. Optamos pelo filósofo francês Gilles Deleuze (1925-1995) e pelo diretor cinematográfico também francês Alain Resnais (1922) como mediadores do diálogo entre Educação e Cinema, por consideramos os conceitos desenvolvidos por ambos como pressupostos destacáveis para reflexões interdisciplinares por parte do professor consciente da importância das interfaces do conhecimento no desenvolvimento de suas aulas. Exporemos alguns conceitos
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Saraiva Santos, Kelly. "REFLEXÕES: UM PROCESSO EM DESENVOLVIMENTO." O Mosaico 18, no. 1 (2024): 1–19. https://doi.org/10.33871/21750769.2024.18.1.7971.

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Abstract:
Nesta pesquisa discuto o processo de criação a partir da Metodologia da Pesquisa em Poéticas Visuais. Inicia-se a pesquisa a partir de um processo em desenvolvimento que surgiu ainda durante a graduação, destacando minha intenção em tencionar os limites entre fotografia, pintura e gravura, apontando para a possibilidade de desenvolver uma pesquisa, tanto prática quanto teórica, capaz de abordar a estrutura de criações híbridas e interdisciplinares.
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8

Pedro, Wilson José Alves. "Reflexões sobre a Categoria Identidade Através de uma Perspectiva Interdisciplinar." Revista Brasileira Multidisciplinar 10, no. 2 (2006): 67. http://dx.doi.org/10.25061/2527-2675/rebram/2006.v10i2.250.

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Abstract:
O presente artigo tem por objetivo realizar algumas reflexões sobre a categoria identidade através de uma perspectiva interdisciplinar. A partir das discussões sobre Identidade na perspectiva desenvolvida pela Psicologia Social Brasileira Contemporânea, apontam-se características e a emergência de preocupações interdisciplinares. Nesta tendência, a Psicologia Social, Ciência Social, desde seus primórdios, desenvolve-se a partir da necessidade de explicar o comportamento social, à medida que a sociedade foi se tornando mais complexa e heterogênea. Sua preocupação chave continua sendo como compr
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Silva, Kalina Vanderlei, Simonelly Ferreira Vilela, Douglas Batista de Oliveira, and Anderson Vicente da Silva. "Os adolescentes falando: entrevistas, diários de campo e o papel do pesquisador enquanto ouvinte." Eutomia 1, no. 25 (2020): 215. http://dx.doi.org/10.51359/1982-6850.2019.244671.

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Abstract:
Este artigo busca realizar uma reflexão epistemológica acerca do papel do cientista enquanto ouvinte, assumido durante a aplicação de entrevistas e observações participativas empregadas como instrumentos de coleta de dados em pesquisas interdisciplinares. Para tanto, toma como base a experiência de coleta de dados em um projeto interdisciplinar sobre identidades de adolescentes em Recife, cotejada com reflexões teóricas de disciplinas como a História Oral, a Análise do Discurso e a Etnografia.
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10

Moura, Noêmia, and Alexandre Coello De La Rosa. "Diálogos interdisciplinares da Antropologia." Revista Ñanduty 5, no. 7 (2017): 1–6. http://dx.doi.org/10.30612/nty.v5i7.7720.

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Abstract:
Este dossiê pretende apresentar algumas reflexões e estudos que confirmam que a antropologia e a história, como disciplinas, podem ser separadas, mas não as sociedades que estudam (Alexandre Coello de la Rosa e Josep Luís Mateo Dieste, Louvor da antropologia histórica: abordagens , métodos e aplicações para o estudo do poder e do colonialismo, Zaragoza: Prensas da Universidade de Zaragoza e UOC, 2016, p. 26). Em 1929, Marc Bloch e Lucien Fevre reconheceram a "especialização legítima" daqueles que cultivavam laboriosamente seu próprio jardim. No entanto, eles reconheceram claramente os benefíci
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Dissertations / Theses on the topic "Reflexões Interdisciplinares"

1

Moura, Roseli Pereira Corrêa de Lima e. "Reflexões interdisciplinares sobre a pesquisa acadêmica em ciências da religião no Brasil." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2013. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2428.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:48:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Roseli Pereira Correa de Lima e Moura.pdf: 810649 bytes, checksum: 8caebf07f47f2ae9b150f4aa167bb4f5 (MD5) Previous issue date: 2013-02-06<br>Fundo Mackenzie de Pesquisa<br>The scientific character of Religious Studies has undergone three stages: the emergence of the discipline, the consolidation of its autonomy as such at an academic level, and the formation of its disciplinary field. This process occurred in a polemical environment marked by challenges, due to the fact that the discipline does not completely fulfil
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Vieira, Ariostenis Guimarães. "O sistema de proteção ao consumidor e os grandes conglomerados comerciais – reflexões interdisciplinares." Universidade Federal do Tocantins, 2015. http://hdl.handle.net/11612/109.

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Abstract:
Este trabalho se vale da interdisciplinaridade para analisar os desafios enfrentados para a concretização de direitos humanos desde as lutas que culminaram com a Revolução Francesa e a construção das primeiras declarações de Direitos Humanos até os dias atuais em que o Poder Judiciário vem cada vez mais sendo o depositário das expectativas e esperanças das sociedades democráticas. Para tanto, buscou-se, desde o início, trazer para o direito visões não exclusivamente jurídicas sobre a temática, exatamente para se conferir dinamicidade ao processo de conhecimento e, como se trata de um mes
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Tomazoni, Ana Maria Ruiz. "Práticas e reflexões sobre educação alimentar: uma narrativa interdisciplinar." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2014. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9800.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-27T14:31:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Ana Maria Ruiz Tomazoni.pdf: 4201425 bytes, checksum: fba2c8e2358b863452da1cd92c34ee6f (MD5) Previous issue date: 2014-10-06<br>Food is bonded to the human beings through its physiologic, emotional, social, historic, cultural and psychological functions, what emphasizes its educative potential. The purpose of this dissertation is to present experiences involving food direct and indirectly. This dissertation is the result of special classes given by the author along thirty years of experience that have been developed
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Miranda, Elenita dos Santos. "Reflexões e desafios na construção de um projeto interdisciplinar no ensino médio." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2007. http://hdl.handle.net/10923/3069.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2013-08-07T18:52:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000391319-Texto+Completo-0.pdf: 1611344 bytes, checksum: 75a68bb3b56e521d1e9e680c00a01813 (MD5) Previous issue date: 2007<br>This inquiry had the purpose to analyze the conceptions of interdisciplinarity in the teacher`s speeches and practices throughout the construction of an interdisciplinary project in a public high school. We have analyzed the difficulties faced by the teachers during the development of the project, their reflections and challenges, beyond the attitude of the students submitted to this approach.
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Schroeder, Jorge Luiz 1960. "A musica na dança : reflexões de um musico." [s.n.], 2000. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/251067.

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Abstract:
Orientador: Celia Maria de Castro Almeida<br>Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação<br>Made available in DSpace on 2018-07-27T08:04:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Schroeder_JorgeLuiz_M.pdf: 5951911 bytes, checksum: 754ceaaf4d5866e08d0fbe24c3112f18 (MD5) Previous issue date: 2000<br>Mestrado
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Cardarelli, Felipe Gargantini. "Roda de saberes: reflexões sobre educação permanente em saúde e seus processos de apoio." Universidade de São Paulo, 2016. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-03082016-110509/.

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Abstract:
O objetivo do estudo é refletir sobre a história de um dispositivo de Educação Permanente construído no Programa Acompanhante da Saúde da Pessoa com Deficiência (APD) denominado Roda de Saberes. O Programa APD foi criado pela Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo (SMS) em 2010com vinte equipes multiprofissionais distribuídas pelo município, através de parceria exclusiva, até 2014, com a Associação Saúde da Família, uma Organização Social, ou seja, instituição identificada a propósitos sociais. O objetivo do Programa é estimular a autonomia, aprimorar cuidados e fortalecer vínculos familia
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7

Carlesso, Janaína Pereira Pretto. "OS REFLEXOS DA APLICAÇÃO DO PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO 1º CICLO DE ALFABETIZAÇÃO." Universidade Federal de Santa Maria, 2015. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/3546.

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Abstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior<br>The aim of this study was to investigate the contributions of application planning with Science subjects in an interdisciplinary format of practice from teacher to student performance. The sample consisted of two groups - two groups of literacy cycle -1st the 3rd year of primary school - the same school: a group in which interdisciplinary activities were carried out with thematic Sciences (group interventions - GCI) and a group followed with the independent disciplinary planning, (group without intervention - GSI). For two years a
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8

Myanaki, Jacqueline. "Geografia e Arte no ensino fundamental: reflexões teóricas e procedimentos metodológicos para uma leitura da paisagem geográfica e da pintura abstrata." Universidade de São Paulo, 2008. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-02122008-174011/.

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Abstract:
O principal objetivo desta pesquisa consiste no estudo, desenvolvimento e aplicação de um conjunto de procedimentos metodológicos introdutórios para leitura e percepção da paisagem geográfica, direcionados ao ensino fundamental. Trata-se de uma proposta de articulação de conteúdos de Arte e Geografia baseada na noção de paisagem como texto não-verbal, cuja organização dos procedimentos de leitura recorre a subsídios da semiótica. Os conteúdos de Arte explorados nesta tese buscam identificar as transformações da noção polissêmica de paisagem, concentrando-se no abstracionismo informal e nas pai
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9

Pinto, Fernanda Borges. "Da película à narrativa : reflexos do cinema na obra de Caio Fernando Abreu." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2012. http://hdl.handle.net/10183/56045.

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Abstract:
Este trabalho tem como objetivo analisar os reflexos do cinema como elementos pertencentes ao texto e constituintes do processo criativo na obra de Caio Fernando Abreu. Para demonstrar as afinidades da narrativa do autor com a linguagem fílmica, duas análises são aprofundadas. A primeira delas, a partir do conto “Aqueles dois”, do livro Morangos mofados, com o filme Infâmia (The children’s hour), adaptação da peça homônima de Lillian Hellman. A relação entre narrativa e filme primeiramente se estabelece através da menção da película no corpo do texto, visto que ambas as obras têm o mesmo enfoq
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Paschoal, Neto Jos? Dias. "An?lise dos reflexos da interatividade na produ??o, dissemina??o e recupera??o da informa??o na TV Digital." Pontif?cia Universidade Cat?lica de Campinas, 2008. http://tede.bibliotecadigital.puc-campinas.edu.br:8080/jspui/handle/tede/809.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-04-04T18:36:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jose Dias Paschoal Neto-3.pdf: 22710753 bytes, checksum: d77ca7a8e7c3987cd4008fdd56006ba1 (MD5) Previous issue date: 2008-02-26<br>The terrestrial digital TV launched in Brazil, on the night of December 2nd 2007 in S?o Paulo, without the main features: multiprogramming (more channels), portability and mobility (signal within mobile phones and receivers in movement) and mainly, interaction. Consequence of a disturbing process that resulted in the use of japans model, in June 2006, the fact of the digital TV arrivin
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Books on the topic "Reflexões Interdisciplinares"

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Milhomens, Lucas, Marcos André Ferreira Estácio, Milena Fernandes Barroso, and Antônio José Fernandes. Amazônia: Mosaico de reflexões interdisciplinares. Editora Valer, 2015.

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2

Barbosa, Goulart Iris, ed. A educação na perspectiva construtivista: Reflexões de uma equipe interdisciplinar. Editora Vozes, 1998.

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3

Pedro Paulo Procópio de Oliveira Santos and Evelyne Gomes Solidônio. Interdisciplinaridade e pensamento complexo no ensino superior privado: Estudos de caso e reflexões. Editora da Universidade Federal da Bahia, EDUFBA, 2019.

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Lúcia, Rezende Vera, Koseki Nancy Mineko, and Seminário de Reflexões sobre a Vida e a Morte (1st : 1999 : Universidade Estadual de Campinas), eds. Reflexões sobre a vida e a morte: Abordagem interdisciplinar do paciente terminal. Editora da Unicamp, 2000.

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5

ELIEZER, Cristina Rezende, and Vítor Ferreira NUNES, eds. Direito e tecnologia: reflexões interdisciplinares. Editora Metrics, 2021. http://dx.doi.org/10.46550/978-65-89700-12-8.

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6

LOSS, A. S., and Alexandre Paulo LORO. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES: debates e reflexões. CRV, 2021. http://dx.doi.org/10.24824/978652510183.5.

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Skorek, Cenira Rosa Cechin, Emeline Dias Lodi, Adriana Regina Sanceverino, et al. OLHARES SOBRE A EDUCAÇÃO: reflexões interdisciplinares. Edited by CLEBER BIANCHESSI. Editora BAGAI, 2022. http://dx.doi.org/10.37008/978-65-5368-057-9.08.05.22.

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Escandiel de Souza, Antonio. EDUCAÇÃO SOCIEDADE E CULTURA: reflexões interdisciplinares. EDITORA CRV, 2011. http://dx.doi.org/10.24824/978858042099.9.

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Roberto Haidamus de Oliveira Bastos, Paulo, Cibele Bonfim de Rezende Zárate, Iane Franceschet de Sousa, and Mirela Gardenal. REFLEXÕES INTERDISCIPLINARES: a ética em evidência. EDITORA CRV, 2011. http://dx.doi.org/10.24824/978858042205.4.

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ADAMS, Adair, César A. DANELLI JÚNIOR, Fernando M. FERREIRA, Gabriela D. das CHAGAS, Sabrina V. L. PEREIRA, and Tiago A. BRUTTI. Direito e sociedade: reflexões e diálogos interdisciplinares. Editora Ilustração, 2021. http://dx.doi.org/10.46550/978-65-88362-98-3.

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Book chapters on the topic "Reflexões Interdisciplinares"

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Kruze, Bárbara Cristina. "Reflexões iniciais." In Direito à cultura no século XXI: percalços e desafios interdisciplinares. Sinergia Casa Editorial, 2021. http://dx.doi.org/10.54236/c1.

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2

Barbosa, Estélio Silva, Conceição de Maria Carvalho Mendes, Cassio Hartman, and Maia Oneide Lino da Silva. "FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: REFLEXÕES SOBRE AS PRINCIPAIS DIFICULDADES." In Estudos Avançados Interdisciplinares. Editora Enterprising, 2022. http://dx.doi.org/10.29327/555997.1-1.

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3

PRADOS, Rosália Maria Netto. "DISCURSOS, COMUNICAÇÃO E MULTILETRAMENTOS: reflexões interdisciplinares." In LINGUAGENS E HUMANIDADES: ciência em perspectiva interdisciplinar. RIBEIRAO GRÁFICA E EDITORA, 2025. https://doi.org/10.47791/rge/768139602.

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Marçal, Maria Christianni Coutinho, Beatriz Lins Magalhães, Gabriela Eduarda Nascimento da Silva, and Larissa Felizardo da Silva. "REFLEXÕES SOBRE AS POSSIBILIDADES DE INTERAÇÕES ENTRE EMPREENDEDORISMO E SECRETARIADO EXECUTIVO." In Estudos Avançados Interdisciplinares. Editora Enterprising, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/5446957.1-9.

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5

Schmidt, Angélica, and Jaqueline Schmidt. "Memória, política e escrita da História: reflexões benjaminianas." In Memória e linguagem: estudos interdisciplinares. Editora Fundação Fênix, 2023. http://dx.doi.org/10.36592/9786554600293-05.

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Dias Duarte, Paloma, Iago Prina Rocha, Norma Lopes de Magalhães Velasco Bastos, et al. "REFLEXÕES SOBRE AS VULNERABILIDADES DAS MULHERES NEGRAS NO CICLO GRAVÍDICO." In Saúde e aplicações interdisciplinares. Editora e-Publicar, 2021. http://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.c202142827066.

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Pincelli, Renato, Marcos Américo, and Francisco Rolfsen Belda. "REFLEXÕES SOBRE UMA POSSÍVEL INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL SUBCONSCIENTE." In INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E SUAS APLICAÇÕES INTERDISCIPLINARES. Editora e-Publicar, 2023. http://dx.doi.org/10.47402/ed.ep.c202320963201.

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"PARTO NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: REFLEXÕES E MANEJO." In Cuidado materno-infantil: condutas interdisciplinares. Editora Acadêmica Periodicojs, 2024. http://dx.doi.org/10.51249/easn01.2024.1942.

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CARVALHO, E. F., A. S. M. CARVALHO, P. C. PEREIRA, and José Carlos GUIMARAES JUNIOR. "JOVEM APRENDIZ: O ADOLESCENTE NO MERCADO DE TRABALHO - REFLEXÕES." In EDUCAÇÃO EM PAUTA: DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES. Arco Editores, 2022. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-89949-84-0.

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ABUD, CRISTIANE DE C. RAMOS. "MULTICULTURALISMO: CONTRIBUIÇÕES E REFLEXÕES NECESSÁRIAS PARA A EDUCAÇÃO." In Debates Contemporâneos: Temas Interdisciplinares Volume 2. Arco Editores, 2022. http://dx.doi.org/10.48209/978-65-5417-deb-p.

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Conference papers on the topic "Reflexões Interdisciplinares"

1

OLIVEIRA, HUGO MATHIAS ALVES, and Humberto da Silva Oliveira. "RELATO DE VIVÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA ELETRICIDADE." In Congresso Nacional de Educação. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1438961.9-1.

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Abstract:
O artigo trata da apresentação de um relato de vivência sobre um projeto que foi aplicado em uma turma da Educação de Jovens e Adultos (EJA), de uma escola da rede estadual da Paraíba, que buscou ampliar o conhecimento dos alunos sobre a energia elétrica, considerando a história da evolução do desenvolvimento da eletricidade e, ao mesmo tempo, refletindo sobre a sustentabilidade nas ações de crescimento da matriz energética brasileira. A ideia foi contextualizar o conteúdo da Física para facilitar a interlocução com os fenômenos do dia a dia, a partir da história da eletricidade, para favorece
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2

FIGUERÔA, KATIUSCIA MELLO, ALYSSON SIQUEIRA, and REGIANE MOREIRA DA SILVA. "LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES: UMA EXPERIÊNCIA NA EAD." In 26º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Associação Brasileira de Educação a Distância - ABED, 2020. http://dx.doi.org/10.17143/ciaed.xxviciaed.2020.56723.

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Abstract:
O OBJETIVO PRINCIPAL DO PRESENTE ARTIGO É O DE RELATAR A EXPERIÊNCIA INOVADORA IMPLEMENTADA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, ARTES VISUAIS E MÚSICA DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. TAL EXPERIÊNCIA É DENOMINADA DE LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES E TRATA DE UMA AULA COM TRANSMISSÃO AO VIVO QUE ABORDOU A TEMÁTICA CAPOEIRA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR, ENVOLVENDO OS CONHECIMENTOS DOS CURSOS CITADOS ANTERIORMENTE, E RELACIONANDO O SABER CIENTÍFICO AO SABER POPULAR. COMO REFLEXÕES, PODE-SE DESTACAR QUE A PARTIR DA PROPOSTA VIVENCIADA, ROMPEU-SE COM PRÁTICA
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OLIVEIRA, ROSANGELA PIMENTEL RODRIGUES DE, Ericka Guimarães TELLES, Roseday Santos NASCINENTO, and Denise Rocha Corrêa LANNES. "GAMIFICAÇÃO: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO EDUCACIONAL." In Anais da IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Even3, 2019. http://dx.doi.org/10.29327/15125.4-9.

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SANTOS, ADELIANA XAVIER, Suzi Patrice Aguilar Silva Matos E. Meira, Lissandra Lopes Coelho Rocha, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, and Fernanda Cristina de Paula. "REFLEXÕES SOBRE A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA NO CENÁRIO BRASILEIRO: UM ESTUDO DOCUMENTAL." In Anais do XI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Diversidade e Resistência na Ciência: diálogos e desafios interdisciplinares sobre crises sistêmicas. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1199745.11-40.

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Amador, Tatiana Doval, and Carla Regina Silva. "REFLEXÕES SOBRE AS MULHERES NA PANDEMIA DA COVID-19 NO BRASIL." In Anais do XI Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades: Diversidade e Resistência na Ciência: diálogos e desafios interdisciplinares sobre crises sistêmicas. Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/1199745.11-58.

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