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Dissertations / Theses on the topic 'QUT'
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Enders, Mark Enders Mark. "No laughing matter an exploration of the role of the protagonist in Australian feature films classified as social comedies /." Connect to this title online, 2004. http://adt.library.qut.edu.au/adt-qut/public/adt-QUT20050224.101747/.
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2
Smith, Deborah Ann. "Functional dissection of a eukaryotic transcriptional activator protein : QUTA of Aspergillus nidulans." Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.323450.
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3
Yazaki, Saeko. "Study of Abū Tālib al-Makkī." Thesis, University of Edinburgh, 2010. http://hdl.handle.net/1842/5510.
Full textAbstract:
The aims of this thesis are to evaluate the present status of scholarship on Abū Tālib al-Makkī (d. 386/996) and to expand the basis of further research on him by analysing him in a multi-dimensional way. This study challenges the conventional view that al-Makkī’s Qūt al-qulūb (‘The Nourishment of Hearts’) is a Sufi work. Part 1 introduces modern scholarship on al-Makkī. It also demonstrates several issues which are tackled in this thesis. The present study focuses on a metaphorical image of the heart, which is also shared in various cultures. By looking at this common idea, Part 2 first attempts to explore the nature of the Qūt within the context of Sufism and religion in general. This part provides a summarised translation of part of the Qūt, where the author elucidates his view of the heart. The intention of this annotated translation is to provide easy access to the key thought of al-Makkī in the Qūt, for the first time in English, on the basis of a critical edition of this book. Lastly Part 2 discusses the authenticity of al-Makkī’s alleged work, Ilm al-qulūb (‘The Knowledge of Hearts’). Part 3 analyses the influence of al-Makkī within and beyond Islam. Considering the limited area of the study of al-Makkī , this part first examines numerous works in various fields from his time until the twelfth/eighteenth century. This is to evaluate how he was perceived in Muslim scholarship and to explore areas which have not been discussed thoroughly before. Finally this thesis looks at the Andalusian Jewish scholar, Ibn Bāqūdā(d. some time after 472/1080) and his book al-Hidāya ilā farā'id al-qulūb (‘The Right Guidance to the Religious Duties of Hearts’). A possible link between the two authors has been sometimes pointed out; however, it has not been studied exhaustively. Through exploring various aspects of al-Makkī and his writing, the present thesis attempts to open up the study of the Qūt beyond Sufism and to offer an opportunity to give further thought on the essential features of the mystical dimensions of Islam.
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Whittington, Hayley Ann. "Identification and location of the QUT genes in Aspergillus nidulans using DNA-mediated transformation." Thesis, University of Leicester, 1989. http://hdl.handle.net/2381/34370.
Full textAbstract:
A cluster of QUT genes within A. nidulans, encoding the enzymes required for the catabolism of quinate to protocatechuic acid, has previously been isolated within the recombinant phage Q1 by hybridization to certain genes in the equivalent N. crassa qa cluster. The location and functional integrity of the QUTE, QUTD and QUTA genes within the QUT gene cluster has been confirmed by the transformation of appropriate A. nidulans qut mutant strains. A.nidulans DNA homologous to the N. crassa qa-2 gene, encoding catabolic dehydroquinase, is able to transform a qutE mutant strain. Biochemical analysis of QUTE transformants containing multiple copies of the QUTE gene has shown that upon induction by quinate there is no increase in the level of catabolic dehydroquinase over that observed in a wild-type strain and that the transformants are subject to normal regulatory control. A. nidulans DNA homologous to the N. crassa qa-y gene is able to transform a qutD mutant strain. Biochemical studies of a number of qutD mutants suggests that in A.nidulans the QUTD gene encodes an essential component of a permease system required for the uptake of quinate. A.nidulans DNA homologous to the N. crassa qa-1F gene is able to transform a qutA mutant strain showing that the QUTA gene is equivalent to the N. crassa qa-1F gene and encodes a positively-acting regulatory protein. A small number of QUTA transformants exhibited constitutive expression of the QUT genes but these strains were subsequently found to be phenotypically unstable and therefore unsuitable for further analysis. DNA sequence analysis of the genes described above by the research group has confirmed their location within Q1 and their physical organisation in chromosome VIII of Aspergillus nidulans.
5
Newton, Giles H. "Investigation of the molecular mechanisms that regulate the qut gene cluster of Aspergillus nidulans." Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.320026.
Full text
6
Da, Silva Antonio Jorge Francisco. "Genetic and molecular analysis of the quinic acid utilization (QUT) gene cluster in Aspergillus nidulans." Thesis, University of Leicester, 1985. http://hdl.handle.net/2381/34400.
Full textAbstract:
The first three steps in the utilization of quinic acid in Aspergillus nidulans are catalyzed by highly inducible enzymes encoded by a gene cluster containing three enzyme structural genes and two trans-acting regulatory genes. The gene cluster has been mapped meiotically between the ORNB and FWA genes in linkage group VIII. The regulatory gene QUTD codes for an activator protein, whose function seems to depend upon interaction with the product of the QUTA gene. The QUTA protein thus has a complex role, acting both in repression of gene expression in the absence of the inducer quinic acid and in mediating the role of the QUTD activator protein, upon induction. To test models for the regulation of expression of the QUT enzyme structural genes, the gene cluster has been physically isolated from an A. nidulans genomic DNA library in an X phage replacement vector, using DNA fragments from the equivalent genes in Neurospora crassa as heterologous hybridization probes. An unique 13.2 Kb DNA sequence from A. nidulans was thus isolated and the three structural genes mapped within a 3.5 Kb BamHI fragment. An adjacent region of the cloned DNA shows hybridization to the N. crassa activator gene, QA1F, thus possibly identifying the QUTD gene. No hybridization could be detected with the N. crassa repressor gene, QA1S, which was initially suggested to be equivalent to the QUTA gene of A. nidulans. Evidence against the hypothesis that the QUTA gene encodes a protein with only properties of a repressor is discussed. The QUTE gene which codes for dehydroquinase has been sequenced. Major rearrangements in the coding sequence are found in comparison with the equivalent gene of Neurospora. Analysis of the promoter region of QUTE reveals that it contains a CAAT sequence exhibiting perfect homology with the consensus sequence for eukaryotes, and in close proximity 5' to a sequence showing a dyad of symmetry. The dyad exhibits homology to sequences in other fungal genes identified as binding activator proteins. The importance of these two promoter elements in the control of the expression of the QUTE gene is discussed.
7
Eing, Matthias [Verfasser], and (KIT) Dr J. P. Blinco (QUT) C. [Akademischer Betreuer] Barner-Kowollik. "Polymeric Nanocarriers for the Visualisation and Quantification of Molecular Release / Matthias Eing ; Betreuer: C. Barner-Kowollik (KIT), Dr. J. P. Blinco (QUT)." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2019. http://d-nb.info/1182430619/34.
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8
Espindola, Lucienne Claudete. ""Né", (eu) "acho" (que) e "aí" :: operadores argumentativos do texto falado /." Florianópolis, SC, 1998. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/77720.
Full textAbstract:
Tese (Doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão.Made available in DSpace on 2012-10-17T06:53:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T23:10:23Z : No. of bitstreams: 1 142703.pdf: 5850234 bytes, checksum: 0e5c444e839842569b9f076546720b39 (MD5)
9
Edwards, Sylvia L. "Fee based information services for business : an investigation of requirements." Thesis, Queensland University of Technology, 1998. https://eprints.qut.edu.au/36840/1/36840_Edwards_1998.pdf.
Full textAbstract:
This thesis reports findings from a survey comparing the use of internal and external information services by business persons in the City of Brisbane. The Business Information: an investigation of its sources and use survey was undertaken on behalf of Queensland University of Technology (QUT) Library's Expert Information Service. The study made steps towards the understanding of
not only where information is currently sourced, but also why business people prefer the services they currently use to source their information needs. The study has corroborated previous studies into business people's use of information resources and has achieved a better understanding of information use patterns and the potential future role of libraries and library based Fee Based Information Service (FBIS) units. Comparative case
studies were undertaken to understand the Australian FBIS environment. FBIS's have developed within the Australian library environment to serve the information needs of business people. They have also developed out of a drive to provide income generation, independent of government
funding, for the library that establishes the FBIS.
Libraries and FBIS units have resources and expertise of potential value to business people; however, business people still lack an awareness of available information services and resources
in general, and specifically in libraries or FBIS units.
The main findings of this survey are that: (1) Architects and Small Business Managers are primary markets for FBIS units; (2) The main sources of information currently accessed to make business decisions are internal information services and professional associations; (3) External information service units are favoured for their ability to provide information searching and patents
& standards access; (4) The Internet is currently used more than any other electronic form of information resource and an increase is expected in daily and weekly use; (5) Information
overload and a lack of time to search for information are major concerns to business people; (6)
The majority of respondents have never used a library based FBIS; and (7) Almost 50% of business people report that they have difficulty with not having a budget to acquire information and approximately 35% have no authority to purchase information. Overall the findings suggest that FBIS units should aim to understand the commercial paradigm, providing accurate, timely and up-to-date information for their clients in the most convenient and specific manner possible. The research findings suggest a number of implications for practice for FBIS units, as well as for libraries in Australia.
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Grigolo, Tania Maris. ""Dizem que sou louco" : um estudo sobre identidade e instituição psiquiatrica." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1995. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/76205.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciencias HumanasMade available in DSpace on 2012-10-16T08:15:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T20:08:53Z : No. of bitstreams: 1 108584.pdf: 2398819 bytes, checksum: e581e74aa3e6e1ec530f49e93db39dc7 (MD5)
O objetivo deste trabalho é analisar as relações entre o poder médico-psiquiátrico e a incorporação da ideologia manicomial por parte de sofredores psíquicos internados através de suas representações sobre o manicômio, sobre si mesmos e sua família. Analisamos também as propostas de reformulação do manicômio e se existem diferenças nas representações dos internados em função do tempo de permanência no manicômio. Para isso foram realizadas análises de prontuários, observações e entrevistas com os internados que foram divididos em dois estratos: 18 entrevistados de curta permanência e 10 de longa permanência. A análise das representações nos permite concluir que a instituição é vista diferentemente por parte dos pacientes de longa permanência, isto é, acima de 5 anos de internação e pelos de curta permanência, até 5 anos. Essas diferenças estão condicionadas pela perspectiva de sair ou não do manicômio, da relação com a família e do processo de deterioração psicofísica que sofrem na instituição. O manicômio é visto pela maioria dos entrevistados de curta permanência como uma prisão onde estão contra sua própria vontade. Enfatizam o caráter rotineiro e despersonalizante, sentem-se inseguros e vivenciam a internação como um castigo, resistindo à identificaçãso com à instituição. Nos entrevistados de longa permanência é possível perceber a predominância da incorporação da ideologia manicomial, aceitam o manicômio como o lugar deles, um lugar onde têm assegurada sua sobrevivência. Esta tendência permance quanto à incorporação da ideologia manicomial na definição de si mesmos; nos dois estratos percebe-se a perda progressiva da identidade que tinham. Finalmente os entrevistados consideram o manicômio necessário, justificando-o através da incorporação do discurso psiquiátrico sobre a periculosidade da loucura e tendo em vista a proteção da sociedade.
11
GABANOTI, GASPARI DOMINIQUE. "Qui sont et que deviennent les pheochromocytomes operes ?" Aix-Marseille 2, 1992. http://www.theses.fr/1992AIX20817.
Full text
12
Tweedale, Robyn. "Integration of information technology and physical asset planning and management : a case study of Queensland University of Technology." Thesis, Queensland University of Technology, 2003. https://eprints.qut.edu.au/15798/1/Robyn_Tweedale_Thesis.pdf.
Full textAbstract:
Queensland University of Technology has radically restructured the top-level governance systems for information technology planning and management. Additionally, QUT has integrated information technology planning and management with physical infrastructure planning and management via the Asset Management Plan. To complete the approach, QUT has instigated a top-level governance committee for IT to ensure alignment with organisational goals and strategies. This is an unusual development for IT planning and management at an Australian university and attracted attention from the Commonwealth Department of Education, Science and Training (DEST) as well as other universities in the Australian tertiary education sector and led to the research study.
This research studies the redevelopment of the information technology planning and management approach. The survey research determines the level of integration of IT and university planning, and the correlation of this integration to effectiveness of IT planning. The case study documents the changes, highlights the advantages and disadvantages of the new approach and provides a model for change in IT management at other Australian universities.
It is evident from current literature on information technology management and strategic planning that these developments are validated as steps toward achieving best practice in information technology planning and management. Through rigorous conduct of interviews, observations and review of documentation and through application of a survey questionnaire to a defined population, the research reviews the developments and ongoing implementation of the planning and management infrastructure.
Among the outcomes from the new approach are better alignment of information technology investment with QUT goals and objectives, better benefits realisation from information technology investment, better project management of information technology development and innovation, and increased flexibility and accountability in information technology expenditure.
Finally, a comparison to other information technology planning and management methods in place at Australian universities demonstrates the uniqueness of the QUT approach. The thesis reports the benefits and difficulties associated with this approach, and provides a context for future development of IT planning, management and governance at QUT.
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Tweedale, Robyn. "Integration of information technology and physical asset planning and management." Queensland University of Technology, 2003. http://eprints.qut.edu.au/15798/.
Full textAbstract:
Queensland University of Technology has radically restructured the top-level governance systems for information technology planning and management. Additionally, QUT has integrated information technology planning and management with physical infrastructure planning and management via the Asset Management Plan. To complete the approach, QUT has instigated a top-level governance committee for IT to ensure alignment with organisational goals and strategies. This is an unusual development for IT planning and management at an Australian university and attracted attention from the Commonwealth Department of Education, Science and Training (DEST) as well as other universities in the Australian tertiary education sector and led to the research study. This research studies the redevelopment of the information technology planning and management approach. The survey research determines the level of integration of IT and university planning, and the correlation of this integration to effectiveness of IT planning. The case study documents the changes, highlights the advantages and disadvantages of the new approach and provides a model for change in IT management at other Australian universities. It is evident from current literature on information technology management and strategic planning that these developments are validated as steps toward achieving best practice in information technology planning and management. Through rigorous conduct of interviews, observations and review of documentation and through application of a survey questionnaire to a defined population, the research reviews the developments and ongoing implementation of the planning and management infrastructure. Among the outcomes from the new approach are better alignment of information technology investment with QUT goals and objectives, better benefits realisation from information technology investment, better project management of information technology development and innovation, and increased flexibility and accountability in information technology expenditure. Finally, a comparison to other information technology planning and management methods in place at Australian universities demonstrates the uniqueness of the QUT approach. The thesis reports the benefits and difficulties associated with this approach, and provides a context for future development of IT planning, management and governance at QUT.
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Oushiro, Lívia. "Uma análise variacionista para as interrogativas - Q." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-14102011-135709/.
Full textAbstract:
A investigação de variáveis sintáticas e morfossintáticas dentro do quadro da Sociolinguística Varicionista tem recebido, em geral, menor atenção do que o estudo de variáveis fonológicas. Este trabalho analisa a variação entreo quatro estruturas de Interrogativas-Q em amostras de fala e de escrita do português paulistano contemporâneo: (i) interrogativas-qu (\"Onde você mora?\"); (ii) interrogativas qu-que (\"Onde que você mora?\"); (iii)interrogativas é que (\"Onde é que você mora?\"); e (iv) interrogativas qu-in-situ (\"Você mora onde?\"). A equivalência semântica entre as formas interrogativas se estabelece através do conceito de pressuposição do falante (Stalnaker, 2002). Além disso, este trabalho propõe o conceito de competência comunicativa (Hymes, 1991[1979]) como critério para determinar o envelope de variação: diferentes estruturas são consideradas variantes se forem factualmente possíveis, factíveis, adequadas e empregadas nos mesmos contextos. A análise qualitativa com base nesses conceitos define dois envelopes de variação-e, portanto, duas variáveis: uma que envolve a alternância na posição do constituinte interrogativo (in situ ou não), e outra que encerra as três estruturas com constituinte interrogativo pré-verbal (-qu, qu-que e é-que). Os resultados das análises quantitativas mostram que interrogativas qu-in-situ são favorecidas principalmente por fatores morfossintáticos e discursivo-pragamáticos; fatores extralinguísticos, como sexo/genêro e a faixa etária do falante , também se correlacionam indiretamente através do emprego de diferentes discursivas. O uso de interrogativas qu-que, por sua vez, demonstra uma provável mudança linguística em progresso, uma vez que a análise em tempo aparente revela o favorecimento da estrutura por falantes mais jovens. Neste caso, a variação é influenciada principalmente por fatores sintáticos e prosódicos. Além de propor critérios para o estudo de variáveis morfossintáticas, este trabalho discute os resultados das análises quantitativas em perspectiva com outros níveis de variação linguística, com vistas a integra-los em um quadro mais amplo da Teoria da Variação.The investigation of syntactic and morphosyntactic variables within the framework of Variationist ociolinguistics has received, in general, less attention than the study of phonological variables. This study analyses variation amaong four different structures of Wh-interrogatives in the speech and writing of native paulistanos: (i) \'simple\'wh-interrogatives (as in Onde você mora? \'Where you live?\'); (ii) wh-que interrogatives ( as in Onde você mora? \'Where-that you live?\'); (iii) cleft wh-interrogatives (as in Onde é que você mora? \'Where is-it that you live?\'); and (iv) wh-in-situ (as in Você mora onde? \'You live where?\'). Semantic equivalence among the four structures is established through the concept of speaker\'s pressupposition (Stalnaker, 2002). Further, this study proposes the concept of communicative competence (Hymes, 1991 [1979]) as a criterium for determining the envelope of variation: different structures are considered variants if they are factually possible, feasible, appropriate, and performed in the same contexts. The qualitative analysis based on these concepts defines two different envelopes of variation - hence, two variables: one which involves the alternation in the position of the wh-word (in situ vs. moved), and another which comises the three structures with a moved wh-word (\'simple\', wh-que and cleft -wh). Results of the quantitative analyses show that wh-in-situ is mostly favored by morphosyntactic and discourse-pragmatic factors, and that non-linguistic factor groups such as gender and age are also indirectly correlated with the variantion through the use of different discourse strategies. The use of wh-que, on the other hand, is probably undergoing change, as apparent time analyses show a avoring effect by younger speakers. Variation in this case is mostly influenced by syntactic and prosodic factors. In addition to proposing criteria to the study of morphosyntactic variables, this dissertation discusses the results of the quantitative analyses in relation to other levels of linguistic variation, aiming at their integration into a larger framework of Variotion Theory.
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Sandel, Michael. "Justicia. ¿Hacemos lo que debemos? ¿Qué es un comienzo justo? y ¿Qué merecemos? Episodio 8." Harvard University, 2019. http://hdl.handle.net/10757/625713.
Full textAbstract:
Justicia. ¿Hacemos lo que debemos? Un curso de la Universidad de Harvard subtitulado por el Centro de Servicios de Traducción de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.Cada uno de los episodios contiene dos sesiones dialogadas por el profesor Michael J. Sandel y sus estudiantes.
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DeVault, Christopher. "Amorous Joyce: Ethical and Political Dimensions." Scholarly Repository, 2009. http://scholarlyrepository.miami.edu/oa_dissertations/196.
Full textAbstract:
My dissertation challenges the longstanding dismissal of love in James Joyce's texts by examining the ethical and political implications of his love stories. Primarily using Martin Buber's works (but also including perspectives derived from bell hooks and Julia Kristeva), I define love as an affirmation of otherness and adopt a critical framework that promotes the love of others over the narcissistic devotion to oneself. In so doing, I highlight love as the ultimate challenge to authoritarian systems because the embrace of the other is necessary to transcend the boundaries that alienate individuals from each other and that justify imperialist and racist political structures. I thus offer a love ethic that not only compels meaningful individual interaction, but also establishes a model for effective social and civic participation, encouraging a climate of cooperation that embraces the solidarity and empathy needed for progressive politics. I also argue that analyzing Joyce's works provides a fruitful opportunity to recognize the individual and political viability of this love ethic. Focusing on Dubliners, Stephen Hero, A Portrait of the Artist as a Young Man, Exiles, and Ulysses, I examine the relationships between his characters' pursuits of love and their socio-political struggles, arguing that their love for others directly influences their acceptance of otherness within the colonialist discourses of Joyce's Dublin. For example, James Duffy's refusal of Emily Sinico in "A Painful Case" also rejects her advice to engage in the political cooperation that would promote his socialist ideas. Similarly, Stephen Dedalus's promotion of symbolic romance over real-world attachments focuses his aesthetics on ideal beauty instead of everyday Dublin, which alienates him from his audience and limits the practical success of his art. By contrast, Leopold Bloom's love for his wife Molly reflects a broader empathy for others that encourages social dialogue and counteracts what Joyce called "the old pap of racial hatred," an element in both British imperialism and Irish nationalism. My dissertation's afterword anticipates the amorous potential of Finnegans Wake, reading ALP's concluding soliloquy as a demonstration of her enduring affection for HCE that is reignited through each iteration of the text's cyclical narrative.
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Mc, Donnell Bernabé Paul Reginald, and Rogers María Adelaida Yáñez. "Alimentos Orgánicos: ¿Qué es lo que busca el consumidor verde?" Tesis, Universidad de Chile, 2008. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/108469.
Full textAbstract:
En el presente estudio de investigación se ha abordado el tema de los alimentos orgánicos,
indagando sobre los factores que influyen en la decisión de compra de los consumidores
verdes, definiendo un perfil de consumidor y precisando la postura que tienen estos
consumidores con respecto a los factores mencionados anteriormente y la actual oferta de
productos ecológicos.
La sociedad actual es cada vez más exigente con respecto al cuidado del medio
ambiente, premia las prácticas empresariales como la Responsabilidad social empresarial,
por lo que es cada vez más importante dar énfasis a áreas como el marketing verde. Desde
dicha perspectiva, el interés por parte de la sociedad hacia los alimentos orgánicos, nace
en la actualidad de la creciente preocupación de las personas por el cuidado del medio
ambiente y una mayor conciencia por los daños causados en la naturaleza, derivados de
un mal uso de los recursos.
Considerando la relevancia del tema, se planteo la interrogante “¿Cuáles son los
principales factores que inciden en la decisión de compra de un alimento orgánico?”, de
la cual se derivo la hipótesis: “las variable que influyen en la decisión de compra de un
alimento orgánico son: el precio, el producto, la plaza y la promoción.”
Para lograr dar respuesta a la interrogante y poder evaluar la hipótesis planteada, la
metodología utilizada fue la de una investigación exploratoria, la cual se llevó a cabo a
través de una entrevista en profundidad a los consumidores verdes de alimentos orgánicos.
La muestra fue de conveniencia y abarcó a 12 consumidores, los cuales fueron
seleccionados según declararan ser consumidores habituales de productos orgánicos.
Estos consumidores se escogieron en los puntos de venta de este tipo de producto como:
Jumbo “Bilbao”, Jumbo “Alto de las Condes” y tienda “La Chacra”.
18
Rodríguez, Ricardo. "¿Qué nos depara la economía a los que vivimos en Estados Unidos?" Canalé, 2012. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114014.
Full text
19
López, Ángela. "La lectura de los jóvenes españoles. Qué leen los que no leen." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/115323.
Full text
20
Barbosa, Camilo Luiz Vaz. ""Qui... o quê?": uma etnografia da categoria quilombola no Rincão da Cruz." Universidade Federal de Pelotas, 2009. http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1586.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2009-04-06À partir d'un flux des relations sociales vécues par l'ethnographe, pendant presque deux années, temps d'un travail intermittent de recherche avec la communauté « quilombola » Rincão da Cruz (petit village à la campagne, dans les environs de Pelotas, RS, au sud du Brésil), le texte ici présenté cherche, premièrement, à démontrer les stratégies discoursives développées par les personnes qui réalisent elles mêmes ce qu'est cette communauté « quilombola », ayant pour but d'établir leurs désirs, et y réussir, considerand d'autre part le code juridico-administratif, selon son discours institutionnel, où il fait appel à la categorie « rémanents de quilombo ». Une gradation instantiel a émergé, à travers cette perception des désirs: les variations visibles de l'intervale entre la démande sociale et celle juridico-administrative établie au moment de l'engendrement de la categorie par la machine d'État. Deuxièmement, ce texte essaye d'arriver à une synthèse possible des dissonances produites par le rapprochement entre cette théorie ethnographique de la gradation, étudie au début de ce texte, et l'idée d'une séparation radicale et permanente entre les deux démandes nommées auparavant point de vue théorique sur lequel le livre Mocambo: Anthropologie et Histoire du Processus de Formation Quilombola, de José Maurício Arruti, est construit. La troisième partie, une espèce de pli sous les deux premières parties du texte, présente et devéloppe des questions apparues pendant que le processus s'est donné. C'est alors à partir de l'experience vécue que l'ethnographe a pu s'apercevoir et comprendre tout de même son propre interêt par la recherche; d'autre part c'était aussi l'experience vécue qui a permit à l'ethnographe la possibilité d'appréhension du désir des autres comme un déclancheur de quelques surcodifications, en ayant le corps comme un outil ethnographique possible.
A partir do fluxo de relações sociais vividas pelo etnógrafo, por aproximadamente dois anos, tempo de um trabalho intermitente de pesquisa com a comunidade quilombola‟ do Rincão da Cruz (pequeno aglomerado de pessoas, no interior no município de Pelotas, RS, ao sul do Brasil), o presente texto procura, primeiramente, demonstrar as estratégias discursivas desenvolvidas pelas pessoas que realizam esta comunidade quilombola‟, contemplando seus desejos, ao considerarem o código jurídico-administrativo, segundo seu discurso institucional, onde ele remonta à categoria remanescentes de quilombo‟. Através desta percepção de desejos, emerge uma gradação instancial no intervalo entre demanda social e demanda jurídico-administrativa, este, posto por aquela categoria em seu contexto de criação, a saber, a máquina estatal. Em um segundo momento, o texto procura operar uma síntese das dissonâncias internas produzidas pela aproximação daquela teoria etnográfica da gradação, explicitada no início deste texto, à idéia de uma separação radical e perene entre as demandas anteriormente nomeadas ponto de vista teórico que aparece como matéria incorporada‟ no livro Mocambo: Antropologia e História do Processo de Formação Quilombola, de José Maurício Arruti. Ao final, uma espécie de dobra sobre as duas primeiras partes do texto, apresenta e desenvolve questões suscitadas durante o processo de pesquisa. A partir da experiência vivida, o etnógrafo pôde perceber e compreender realmente o seu próprio interesse de pesquisa, por outro lado, foi também a experiência vivida que permitiu ao etnógrafo a possibilidade de apreensão do desejo dos outros como motor de sobrecodificações, tudo isto, tendo o corpo como um instrumento etnográfico possível.
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(UPC), Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. "Más bello que el silencio ¿Por qué necesitamos escribir y leer novelas?" Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2003. http://hdl.handle.net/10757/623486.
Full textAbstract:
Este libro reproduce la Conferencia de Autor realizada por Rosa Montero, así como los comentarios de Alonso Cueto y José María Salcedo, en el evento "Más bello que el silencio. ¿Por qué necesitamos escribir y leer novelas?", organizado por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Esta conferencia se realizó en agosto de 2013.
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Brasil, Angela Medeiros de Assis. "TEM QUE ESCREVER?! PARA QUÊ? : REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ESCRITA EM UMA COMUNIDADE ESCOLAR." Universidade Federal de Santa Maria, 2010. http://repositorio.ufsm.br/handle/1/9824.
Full textAbstract:
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorReflections about teaching textual production in mother language have been necessary to answer the questions which have daily been noticed in classrooms in High School. Through teaching, we notice that the students resist writing. Their justification for this is said to be the lack of a practical use of the textual production they make at school. In order to verify the popularization of the knowing in Languages through the analysis of social representations (Project Representações sociais sobre a área de Letras (MOTTA-ROTH, 2008)), we have done a qualitative research of ethnographic basis in a school community. The research intended to answer the question What are the social representations about writing in the community of a group of students in a public High School in the city of São Gabriel, RS? . The corpus of this study was composed by data collected from written questionnaires, answered by some students and teachers from such school, from texts and from focus group. The theoretical-methodological support includes Social Representations (MOSCOVICI, 2007), Critical Discourse Analysis (FAIRCLOUGH, 1989, 1992, 2003), Systemic Functional Grammar (HALLIDAY, 1994, 2004) and writing in social interaction (BAZERMAN, 2006, 2007). The analysis comes from the identification of recurrent themes (TELLES, 2002) which arise from the social representations of these participants compared to recurrent themes in researches about teaching and learning writing. The analysis is done through school segments in relation to the thematic contents highlighted by lexical choices of the participants, observing the following categories: writing relevance; writing use; roles of teachers and students and difficulties concerning writing. This survey may give support to a practice of intervening in textual production teaching. The data point to the relevance of writing in the segments studied. This survey also allows us to identify the discursive genres linked to day-by-day life (letters, notes), especially the electronic ones (MSN) for the students.
A reflexão acerca do ensino de produção textual em língua materna tem se mostrado necessária para atender aos desafios que são colocados diariamente em salas de aula do ensino médio. Pela prática docente, percebemos que os alunos se colocam resistentes à produção escrita. A justificativa para o fato é que não encontram uso prático para as produções textuais que realizam na escola. Com o objetivo de verificar a popularização do conhecimento em Letras por meio da sondagem das representações sociais (Projeto Representações sociais sobre a área de Letras (MOTTA-ROTH, 2008)), foi realizada uma pesquisa qualitativa de base etnográfica em uma comunidade escolar. A pesquisa buscava responder à seguinte pergunta: Quais são as representações sociais sobre escrita na comunidade de uma turma de escola pública de ensino médio na cidade de São Gabriel, RS? . O corpus deste estudo é composto por dados coletados a partir de questionários escritos, aplicados junto a alguns alunos e professores dessa escola, textos de opinião, produzidos por alunos e de sessões com grupo focal. O suporte teórico-metodológico do estudo inclui o conceito de Representações sociais (MOSCOVICI, 2007), a Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1989, 1992, 2003), a Linguística Sistêmico-funcional (HALLIDAY, 1994, 2004) e a escrita na interação social (BAZERMAN, 2006, 2007). A análise dos dados parte da identificação de temáticas recorrentes (TELLES, 2002) que surgem das representações sociais da escrita por esses participantes em comparação com temas recorrentes nas pesquisas sobre a área de ensino e aprendizagem da escrita. Esta análise é feita por segmento escolar, em relação aos conteúdos temáticos evidenciados pelas escolhas lexicais dos participantes, observando-se as categorias seguintes: relevância da escrita; situações de uso da escrita; papel do professor e do aluno e dificuldades em relação à escrita. O levantamento realizado poderá oferecer subsídios para uma prática de intervenção no ensino de produção textual. Os dados apontam para a relevância da escrita nos segmentos pesquisados. Esse levantamento também permite identificar a circulação de gêneros discursivos ligados ao cotidiano (cartas, bilhetes, recados), em especial os eletrônicos (MSN) no segmento dos alunos pesquisados.
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Sobierajska, Barbara. "La structure clivee c'est. . . Qui que'. Problemes de traduction. Etude contrastive francais -polonais." Paris 4, 1987. http://www.theses.fr/1987PA040168.
Full textAbstract:
L'oubli ou le sous-emploi de la structure clivee 'c'est. . . Qui que' dans la pratique des traducteurs conduit parfois a des fautes ou maladresses de style dans la traduction francaise de textes polonais. 'c'est. . . Qui que' est un operateur metalinguistique, la trace en surface d'une operation pragmatique de mise en valeur contrastive, de la selection exclusive d'un element de l'enonce. Le corpus, constitue d'oeuvres litteraires francaises et polonaises et de leurs traductions, permet d'etablir toute la diversite des moyens syntaxiques et lexicaux polonais correspondant a l'utilisation de la structure clivee. L'etude contrastive, a travers les trois aspects du langage, syntaxique, semantique et pragmatique permet d'etablir une typologie et de signaler certaines tendances, aussi bien en traduction du polonais qu'en traduction vers le polonais, relevant parfois de la problematique des interferences et parfois de la stylistique. Une etude des equivalences entre les operateurs polonais fait ressortir des differences significatives entre eux. Certains, comme 'to' et l'utilisation conjointe de 'to' et de 'wasnie' sont des moyens 'passe-partout', d'autres exigent du traducteur une reflexion linguistique attentive a l'aspect pragmatique du langage, et d'autres encore, comme certaines utilisations de l'ordre des mots, peuvent etre consideres meme comme peu adequatsWhen the cleft structure 'c'est. . . Qui que' is used insufficiently or ignored by translators, the result can be erroneous or stylistically improper french translations of polish texts. 'c'est. . . Qui que'is a metalinguistic operator, the surface mark of a pragmatic operation, that of contrastive emphasis, the exclusive selection of one element of the utterance. The corpus, consisting of french and polish literary works and their translations, makes it possible to reveal the great diversity of the polish syntactic and lexical equivalents of the french cleft structure. This contrastive study taking into account the syntactic, semantic and pragmatic aspects of language enables a typology to be distinguished, and makes it possible to point out some tendencies in translationto and from polish which can be considered to be part of the general problem of interferences or that of stylistic appropriateness. Study of the
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Sobierajska, Barbara. "La Structure clivée "c'est... qui/que problèmes de traduction, étude contrastive français-polonais /." Lille 3 : ANRT, 1991. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37609989m.
Full text
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Sun, Yanna. "Shakespeare in China." Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1219421137948-00200.
Full textAbstract:
Since Shakespeare was introduced to China at the beginning of the 20th Century, the Chinese have translated the English playwright's plays and performed them on the Chinese stage either in the form of spoken drama or the traditional Chinese opera. No matter which approach is chosen to perform the dramatist, it is an intercultural form in introducing him to the Chinese.
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Simsek, Aslihan. "Tectonic Expression Of Concrete As An Architectural Material." Master's thesis, METU, 2011. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12613805/index.pdf.
Full textAbstract:
This thesis is an inquiry into the position of concrete as an architectural material in architectural production and expression. With increasing use of concrete in architecture not only technical properties but also aesthetical ones of the material came to foreground. Reconsidering concrete as a building material, the thesis aims to find out tectonic possibilities of concrete as an architectural expression tool. The purpose to search for concrete's tectonic potentials is to rescue it from its bad connotations and reveal it as an architectural tool instead of being mere constructional mean for an end. In order to explore aesthetic qualities of concrete as a part of architectural production, the scrutiny of tectonic theories provide a conceptual framework for a contemporary interpretation of concrete usage in architecture. Kenneth Frampton, Karl Bö
tticher, Gottfried Semper and Martin Heidegger are the key references to understand the tectonic potentials of concrete material in architecture. Within the framework of Semper'
s abstract procedures, manipulation of concrete material is analyzed through the specific examples. Structure and symbol, material and method, clear structure and joint are the consulted binary keywords related to the evaluation of tectonic aspects of concrete in architecture. By the technological developments, concrete material -both as a science and art- has been freed from the constraints of traditional production techniques and generated a field for the imaginative creations of the architect. When considered as a part of architectural design, concrete constitutes not only the "
core-form"
, but with its innate qualities revealed by the designer it transposes the building into an "
art-form"
. Constituting the structure, surface, or detail of building, concrete material has the ability to express architectural meanings behind design concept. This study attempts to identify concrete material as a value indicating to tectonic, craft, "
poiesis"
, technology connotations and emphasizes its architectural expression power.
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Faria, Mauricio Sarda de. "Se a coisa e por ai, que autogestão e essa? Um estudo da experiencia "autoges tionaria" dos trabalhadores da Makerli Calçados." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 1997. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/77343.
Full textAbstract:
Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Socio-Economico, Curso de Pos-Graduação em AdministraçãoMade available in DSpace on 2012-10-17T03:12:26Z (GMT). No. of bitstreams: 0Bitstream added on 2016-01-08T22:30:15Z : No. of bitstreams: 1 110591.pdf: 6278267 bytes, checksum: 1875c0fdf942afbb572c468242ae60e5 (MD5)
Na última década, tem sido cada vez mais freqüente no Brasil os trabalhadores assumirem o controle acionário de empresas que, de outra maneira, encerrariam as atividades. Essas empresas passaram a ser denominadas "autogestionárias", contando atualmente com uma Associação Nacional. Essa pesquisa é o resultado de um estudo aprofundado do caso da Makerli Calçados, na cidade de Franca (SP), onde os trabalhadores iniciam o processo de "autogestão" em 1993. Procura-se contribuir na discussão dessas práticas resgatando historicamente essa experiência, verificando de que forma realizam-se as práticas produtivas, o papel dos conselhos e das assembléias e o significado que os trabalhadores e gestores da empresa atribuem ao termo autogestão. O referencial analítico do estudo situa-se no campo da autonomia operária, onde a autogestão significa a gestão pelos próprios trabalhadores das suas reivindicações e das suas lutas, tomando consciência nesse processo de que podem gerir a empresa e a sociedade.
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Gomes, Jean Fabrício. "Processo de identificar comportamentos que compõe a classe geral "decidir sobre participação em processo de seleção para cargo em organização"." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2014. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/129439.
Full textAbstract:
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Florianópolis, 2014.Made available in DSpace on 2015-02-05T21:05:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 328223.pdf: 1314769 bytes, checksum: c4ad76757eb52be030a087e7458e4517 (MD5) Previous issue date: 2014
De 2003 a 2013, foram oferecidas quase 230.000 vagas em concursos públicos no Brasil. De 2006 a 2013 foram realizados 138 processos seletivos internos em uma grande empresa nacional no estado do Paraná, totalizando mais de 16.200 inscritos com pouco mais de 3.000 aprovados e menos de 700 designados para os cargos. Nesse ?universo? dos processos seletivos nem todos os candidatos conseguem aprovação; alguns não conseguem que a inscrição seja homologada para poder avançar no processo. O baixo percentual de aproveitamento dos aprovados acarreta alto custo para a empresa organizadora do processo e para o próprio participante. É possível que variáveis importantes para auxiliar o indivíduo decidir participar ou não de um processo seletivo não estejam totalmente explicitadas no edital ou o indivíduo não é capaz de apresentar muitos dos comportamentos necessários que aumentem a probabilidade de aproveitamento de novas oportunidades de trabalho de acordo com o projeto de vida profissional dele, além de evitar desperdícios de recursos. Para ambas as situações, é necessária a capacitação de pessoas que necessitem aprender a decidir. "Decidir" é uma classe de comportamentos e para um indivíduo decidir se participa ou não de um processo seletivo, ele precisa ter explicitados os comportamentos constituintes dessa classe. A Análise do Comportamento é o recurso utilizado para explicitar esses comportamentos. Utilizando um edital de processo seletivo de uma empresa nacional, foi possível identificar 124 classes de comportamentos da classe geral "decidir sobre a participação em um processo de seleção para cargo em uma organização". Essas 124 classes estão distribuídas em 37 classes de subsituações pertencentes a nove classes de situações. Das 124 classes, 35 classes (28,2%) foram derivadas a partir da fonte selecionada, e 89 classes (71,8%) foram classes propostas decorrentes da explicitação das classes de comportamentos - não estavam diretamente apresentadas no edital. A ausência de mais de 2/3 dos comportamentos exigidos do candidato ao ler o edital pode acarretar consequências indesejáveis, principalmente ao candidato. Pode também indicar possível falta de preparo do responsável por elaborar o edital do processo seletivo, que apresenta um alto grau de imprecisão e falta de clareza para o candidato. O edital é um conjunto de regras e o leitor precisa estar capacitado a seguir essas regras, bem como o responsável pela elaboração tem de definir com precisão essas regras. Uma das decorrências dessas "falhas" é a necessidade de elaborar um programa de ensino com comportamentos-objetivo bem definidos para que o aluno (o futuro candidato) aprenda a identificar, explicitar e tornar acessível os comportamentos constituintes do processo de decidir.
Abstract : From 2003 to 2013, nearly 230,000 jobs were offered in public tenders in Brazil. From 2006 to 2013 138 internal selection process were conducted in a large national company in the state of Paraná, amounting to nearly 16,200 enrolled with just over 3,000 approved and less than 700 hired. In this "universe" of selective processes, not all applicants are approved; some do not have the application approved to move forward in the process. The low percentage of approved hired entails high cost to the company that organizes the process and the participants. It is possible that important variables to help the individual decision, either to participate or not of the process, are not fully explained in the notice, or the individual is not able to provide many of the necessary behaviors that increase the likelihood of taking advantage of new job opportunities in accordance with its professional life project, while preventing the waste of resources. For both situations, the training of people who need to learn how to decide is necessary. "To decide" is a class of behaviors and for an individual to decide whether or not participates in a selection process, it needs to have explicit constituent behaviors of this class. The Behavior Analysis is the resource used to explain these behaviors. Using a selective process from a national company, it was possible to identify 124 classes of behaviors of the general class "to decide on participate in a selection process for a position in an organization". These 124 classes were divided into 37 sub situation classes, belonging to nine classes of situations. Of the 124 classes, 35 classes (28.2%) are derived from the selected work, and 89 classes (71.8 %) were proposed classes derived of the explanation - which were not directly presented in the public notice. The absence of more than two thirds of the required behavior of the candidate to read the notice may have undesirable consequences, especially to the candidate. It can also indicate possible lack of preparation of those in charge for preparing the notice of the selection process, which presents a high degree of inaccuracy and clarity to the candidate. The public notice is a set of rules and the reader must be able to follow these rules as well as the responsible for its preparation must precisely define those rules. One of the results of these "failures" is the need to develop a teaching program with clearly defined behavior-objectives for the student (future candidate) learn to identify, clarify and make accessible the constituent behaviors of the decision making process.
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Dias, Christiane da Silva. ""É língua oficial de Timor-Leste, quer não quer nós temos que falar": reflexões sobre políticas e práticas linguísticas em Díli." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/158405.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2015.Made available in DSpace on 2016-01-15T14:49:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 336819.pdf: 3608135 bytes, checksum: 8f1b5a843597869fc343c71a95286a43 (MD5) Previous issue date: 2015
Este estudo nasce do interesse da autora de problematizar as políticas linguísticas em contextos de antigas colônias portuguesas. Nesse caso, especificamente, é uma tentativa de compreender as dinâmicas do(s) discurso(s) que permeia(m) a oficialização da língua portuguesa em Timor-Leste e sua relação com as práticas linguísticas cotidianas adotadas pela população que vive e transita em Díli, capital do país e também por timorenses que escolheram estudar no Brasil. Um dos objetivos desse trabalho é tentar relatar a construção discursiva da política linguística timorense, por meio de documentos que definem as políticas linguísticas institucionais e, a partir daí, confrontar essa análise com outra, a das práticas linguísticas cotidianas. Timor-Leste é o único país asiático integrante da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, bloco de Estados que se definem a partir do fato de partilharem a língua portuguesa como idioma oficial. Do ponto de vista teórico, a pesquisa busca inspiração na linguística aplicada crítica e nos estudos pós-coloniais (CANAGARAJAH, 2005; MAKONI, 2006, 2007, 2012; MOITA LOPES, 2013; PENNYCOOK, 2001, 2007, 2010; RAJAGOPALAN, 2003, 2004). Além disso, propõe um diálogo com os estudos culturais (HALL, 2005) para refletir sobre categorias como cultura e identidade, recorrentes nos documentos oficiais como justificativa da oficialização da língua portuguesa (TIMOR-LESTE, 2002, 2008, 2012). O trabalho seguiu duas etapas metodológicas interligadas. A partir da análise de documentos oficiais de políticas linguísticas daquele país ? a Constituição da República Democrática de Timor-Leste; a Lei de Bases da Educação; a Resolução do Parlamento Nacional sobre ?A Importância da Promoção e do Ensino nas Línguas Oficiais para a Unidade e Coesão Nacionais e para a Consolidação de uma Identidade Própria e Original no Mundo?; e o Plano do Ministério da Educação 2013-2017 ? procurou observar a relação do que institucionalmente está localizado em um plano ideal com o que é manifestado por duas comunidades de prática (ECKERT, 1992) específicas: a de estudantes timorenses que frequentam o ensino superior na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e a de estudantes finalistas do curso de Formação de Professores de uma universidade em Díli. Além destas comunidades de prática, considerou-se, também, a paisagem linguística (LANDRY & BOURHIS, 1997) multilíngue da capital timorense, onde a autora viveu e trabalhou por um ano. A provocação contida nesse trabalho é que discursos institucionais monofônicos constroem a imagem de uma identidade nacional fixa. Por outro lado, as práticas cotidianas revelam um ambiente polifônico, híbrido e conflituoso. Por fim, a dissertação pretende contribuir para reflexões críticas sobre a relação política entre língua(s), cultura(s) e identidade(s) ao explorar o processo de construção política da ideia de língua.
Abstract : This study starts from the interest of the author in discussing the linguistic policies in former portuguese colonies contexts. In this case, specifically, is an attempt to understand the dynamics of the discourse(s) that addresses the officialization of the portuguese language in Timor-Leste and its relation with the language practices adoptedby the population that lives and moves in Dili, the country capital. The aim of this study is to try to report the discursive construction of the timorese languistic policy, through documents that define the institutional languistic policies and compare this analysis with the language of everyday practices. Timor-Leste is the only Asian country member of the Community of Portuguese Speaking Countries, an institution that are defined from the fact that share portuguese as an official language. From a theoretical approach, the research seeks inspiration in critical applied linguistics and postcolonial studies (CANAGARAJAH, 2005; Makoni, [2006], [2007], [2012]; MOITA-LOPES, 2013; PENNYCOOK, [2001], [2007], [2010]; RAJAGOPALAN, [2003], [2004]). It also proposes a dialogue with cultural studies (HALL, 2005) to think on categories such as culture and identity, which are present in official documents to justify the officialization of the portuguese language (TIMOR-LESTE, [2002], [2008], [2012]). This study comprises two methodological steps. From the analysis of official documents of language policies of Timor-Leste - the Constituição da República Democrática de Timor-Leste; a Lei de Bases da Educação; a Resolução do Parlamento Nacional sobre ?A importância da Promoção e do Ensino nas Línguas Oficiais para a Unidade e Coesão Nacionais e para a Consolidação de uma Identidade Própria e Original no Mundo?; and the Plano do Ministério da Educação 2013-2017 - sought to look on the relation between what is institutionally located as an ideal and what is show up by two communities of practice (ECKERT, 1992): the timorese students at Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) and senior students from an university in Dili: and the linguistic landscape (LANDRY & BOURHIS, 1997) of the Timor-Leste?s, capital city, where the author lived and worked for one year. The set here is that monophonic institutional discourses construct a fixed national identity. On the other hand, the linguistic practices reveal a polyphonic, hybrid and conflicted environment. Finally, this study aims to contribute for the critical reflections on the political connection between language(s), culture(s) and identity(s), through scanning the process of political language construction.
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Watts, Carys. "Kinetic analysis of the interaction between the QutA and QutR regulatory proteins of Aspergillus nidulans." Thesis, University of Newcastle Upon Tyne, 2002. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.246635.
Full text
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Buzeta, Riquelme Cristian, and Nazal Daniel Hurtado. "Estrategias de programación versus diseño de noticiarios — ¿Qué es lo que moviliza a las Audiencias?" Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/107961.
Full textAbstract:
Parte importante de la información que reciben las personas vienen de los noticiarios. Estos los ayudan a tomar posición frente a los temas relevantes para la sociedad, informándolos, entreteniéndolos y educándolos. Así, día a día las personas constituyen la audiencia de los noticiarios de manera sistemática, eligiendo a su favorito y sintonizándolo en su horario habitual.
En general los distintos canales de TV emitían su noticiario central a las 21 horas y finalizaban a las 22 horas, diariamente. Esto cambió cuando Canal 13 modificó el horario de su noticiario central Teletrece en 13 minutos, comenzando a las 21:13 horas y finalizando a las 22:13 horas. Este pequeño cambio de un participante relevante de la industria modificó la forma de competir en la industria, trayendo consigo un movimiento de la franja. De forma seguida, Canal 13 realizó un cambio en el diseño del noticiario, lo que también generó una serie de modificaciones a nivel de audiencia, para finalmente, volver al horario original pero manteniendo el cambio de diseño. El estudio examinó que efectos sobre la audiencia produjeron estas estrategias, tanto en cantidad de audiencia, como en su perfil y fidelidad, encontrando interesante evidencia al respecto.
En este estudio se hallaron importantes efectos sobre el rating producidos por la utilización de un mix parcial de estrategias de counter-programming, leading-in y bridging por parte de Canal 13, aumentando el rating en el corto plazo al implementarlas. A su vez, las variaciones del diseño del noticiario, provocaron una caída en el nivel de audiencia del noticiario. Finalmente, al volver a la antigua estrategia de stripping el rating del vuelve a su normal histórico.
Se verifica entonces que en ausencia de horarios flexibles de programación, los niveles de rating decrecen, acercándose a los niveles originales. En adición, en presencia de un nuevo diseño del programa, existe una caída de rating asociado al cambio.
Estas estrategias también tuvieron un impacto dentro del perfil de la audiencia, modificándolo en ciertos segmentos.
En lo que respecta a la fidelidad, se puede mencionar que existe una caída importante cuando el Diseño del programa es Nuevo. El horario tiene efectos significativos en segmentos particulares, no apreciándose de forma relevante que afecte la fidelidad.
Finalmente, es importante mencionar la importancia de las estrategias competitivas, donde, en este caso, por el solo hecho de introducir una nueva estrategia programática que sale de lo tradicional se lograron substanciales cambios en el rating, factor clave en el éxito de un programa de televisión como lo es un noticiario.
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Remy, Paul. "50 autopsias de crisis ¿Por qué el manejo mata más que el problema? [Capitulo 1]." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/623763.
Full textAbstract:
La publicación analiza cincuenta episodios en los que el manejo de crisis afectó la reputación y constitución de diversas compañías e instituciones. El autor de este libro propone este análisis para explicar los aciertos y errores manejados que pueden tener, en algunos casos un desenlace positivo y en otros uno negativo, debido a cómo se manejó la crisis. Bajo enorme presión, tiempo en contra e información muchas veces confusa e insuficiente, la comprensión de los problemas y la toma de decisiones en escenarios de crisis demandan una especial capacidad de liderazgo. 50 autopsias de crisis es un libro indispensable para quienes desempeñan posiciones de máxima responsabilidad en organizaciones y también para miembros de sus equipos de comunicaciones, administración, operaciones, logística, recursos humanos, legal o seguridad.
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Konečný, Jiří. "Ladicí nástroj pro shadery." Master's thesis, Vysoké učení technické v Brně. Fakulta informačních technologií, 2013. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-236361.
Full textAbstract:
This thesis deals with implementation of a debugging and development tool for GLSL shader programming. In the text, you will find design of the application and it's implementation in Qt library. The thesis also includes performance testing with GLSL shaders. Experiments were focused on commands of application control flow in GLSL and texturing commands used in shaders. In the thesis, you will find explanation of the functionality of some shaders used in OpenGL. Application developed in this thesis, is meant to help with implementation of graphic programs programmed in OpenGL 3.3 or higher.
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Ruiz, Contreras Carmen María. "Atención en salud sexual y reproductiva. - ¿Por qué hay mujeres que se atienden con mujeres (2014)?" Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12672/17383.
Full textAbstract:
El tema de investigación se ubica en la atención en salud sexual y reproductiva para
mujeres, situándose a nivel de la relación proveedor/a-usuaria para explorar lo que lleva
a las mujeres a escoger profesionales de su mismo sexo/género que se atienden con
mujeres. Para ello se identifican los criterios explícitos e implícitos que influyen y/o
determinan tal elección.
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Remy, Paul. "Manejo de Crisis ¿Qué hacer el día en que todo está en contra nuestra? [Capítulo 1]." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2012. http://hdl.handle.net/10757/344411.
Full textAbstract:
Entender las crisis Fases de las crisis Ventanas de intervención Escalada Eventos e impactos no siempre van de la mano A más impacto, menos control La crisis es una fase particular dentro del conflicto El objetivo 1 en una crisis ¿Cultura organizacional pro crisis? ¡Tenemos una crisis! Comité de crisis Niveles de activación Centro de control Lista de contactos relevantes Preguntas sobre los hechos Formato del plan de contención Secuencia de acción ante una crisis ¿Cómo vender el plan de manejo de crisis a su equipo? Las comunicaciones pueden contener o expandir las crisis Entender a los medios de comunicación ¿Qué comunicar? La pirámide comunicacional Las siete erres Comunicaciones en corporaciones internacionales Voceros Presencia corporal en la televisión Se puede hacer mucho antes de una crisis Metodología para la gestión de riesgos Recomendaciones Dos técnicas más La crisis no acaba con la crisis Recuperación Aprendizaje Autoevaluación Hoja de ruta y actitudes Brechas peligrosas Vulnerabilidad en el extramercado Trabajar sobre los factores internos pro crisis Reputación, imagen, riesgos y responsabilidad social Proyectos de inversión y relación social armónica Manejo de crisis en el sector público Crisis como oportunidad
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De, La Guarda Vargas María Angélica. "El efecto del efficient market theory sobre las decisiones de asesores financieros: ¿por qué creemos que somos mejores inversionistas de lo que de verdad somos?" Bachelor's thesis, Universidad del Pacífico, 2020. http://hdl.handle.net/11354/2670.
Full textAbstract:
En la investigación se toma como base la Teoría del Mercado Eficiente, la cual señala que los precios de los valores dentro de los mercados financieros siguen un proceso random walk al tener un ajuste total e instantáneo ante cambios informacionales, llevando al precio a una situación de equilibrio, en dónde obtener mayores retornos de un portafolio se encuentra asociado necesariamente a tomar más riesgos. Partiendo de este contexto, ¿por qué los financistas siguen creyendo que se puede vencer al mercado? Los resultados se presentan en función a dos hipótesis de las finanzas conductuales: el Efecto de Disposición, y un exceso de confianza sobre las habilidades del agente financiero.
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Sosa, Laguna Alejandra, and Chávez Elizabeth Jannet Castillo. "El efecto del efficient market theory sobre las decisiones de asesores financieros : ¿por qué creemos que somos mejores inversionistas de lo que de verdad somos?" Bachelor's thesis, Universidad del Pacífico, 2020. http://hdl.handle.net/11354/2652.
Full textAbstract:
Por años se ha discutido si la estrategia más efectiva para invertirlo es la gestión pasiva o la activa. La gestión pasiva consiste en seguir el comportamiento del mercado, mientras que la gestión activa consiste en tomar decisiones de inversión para intentar superar o vencer al mercado. La teoría de mercados eficientes formulada por Eugene Fama en 1970 sostiene que los precios de los valores reflejan toda la información disponible y, dado que todos los participantes tienen acceso a la misma información, nadie podría obtener beneficios adicionales. Entonces ¿por qué creemos que somos mejores inversionistas de lo que de verdad somos? Los estudios en finanzas conductuales analizan los efectos de sesgos psicológicos sobre el proceso de toma de decisiones de los inversionistas. Se encontró que los inversores están sujetos a muchos sesgos y errores cognitivos, como el exceso de confianza, la aversión a la pérdida, los sesgos de confirmación, de atribución y de retrospección. En este sentido, el presente trabajo de investigación plantea como hipótesis que existen diferentes factores psicológicos que tienen un impacto en el proceso de toma de decisiones de inversión de los agentes.
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Vargas, Cáceres Nancy, and Lam Kelly Hiunyinh Wu. "El efecto del efficient market theory sobre las decisiones de los asesores financieros : ¿por qué creemos que somos mejores inversionistas de lo que de verdad somos?" Bachelor's thesis, Universidad del Pacífico, 2020. http://hdl.handle.net/11354/2657.
Full textAbstract:
Después de la Crisis Financiera de 2008, han surgido diversas investigaciones que buscan explicar las causas, consecuencias y las lecciones alrededor de este suceso. De manera específica, la comunidad académica ha tomado interés en revisar la condición de este mercado. El presente trabajo pretende evidenciar que, tomando el Crush 2008, los asesores financieros son capaces de generar ganancias solo en el corto plazo, debido a que el mercado de inversiones es eficiente. Para tal efecto, se ha revisado la literatura y el consenso académico para la Crisis de 2008. Específicamente, en base a lo expuesto por Minsky (1992) sobre la eficiencia del mercado financiero se concluye que no es posible “ganarle” al mercado de manera sostenida. Es decir, los momentos donde los inversionistas son cautelosos, conducen a que el policy maker instaure medidas que lleven a dinamizar el mercado y este a su vez a generar booms de inversiones que estallarán en una Crisis Financiera. Puntualmente sobre lo ocurrido en el 2008, los resultados de la crisis Puntocom de 2000 y los sucesos terroristas de 2001 condujeron a que el Federal Reserve System baje la Tasa de Interés de Referencia a 1%. Dadas estas condiciones se generaron incentivos para el desarrollo de nuevos instrumentos financieros con el fin de que todo aquel que desee adquirir una obligación con los bancos, sin considerar su condición crediticia, sea capaz de hacerlo. En esta coyuntura inició la Crisis Financiera como medida para que el mercado vuelva al equilibrio general.
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Tyler, Evelyn. "DISCOVERING MY ARTISTIC VOICE THROUGH THE STAGE ADAPTATION OF WINNERS DON'T QUIT." Master's thesis, University of Central Florida, 2007. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/2903.
Full textAbstract:
The writings of this thesis will expose the recent account of an actor's journey while working as a writer, director, & actress. Historical facts, journal entries, personal cast photos, an excerpt of the WDQ script, highlights of the first excerpt premiere of Winners Don't Quit, and so much more are just a few features this thesis uncovers while relating to the actress process as she discovers her artistic voice. Instead of finding an acting opportunity she's created one for herself, and other aspiring artists. The scope of the research was done on a local and national level featuring a collection of material in support to the main thesis.M.F.A.
Department of Theatre
Arts and Humanities
Theatre MFA
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Palomino, Sahuiña Milagros Luciana. "Qué saben sobre el aborto inducido y que actitudes se evidencian en los adolescentes I.E. Micaela Bastidas." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009. https://hdl.handle.net/20.500.12672/249.
Full textAbstract:
Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos y actitudes hacia el aborto inducido en los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas. Material y Métodos: La investigación es de tipo cuantitativo, el método es Descriptivo, corte transversal y nivel aplicativo; la población de estudio estuvo conformada por 165 adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas, la técnica utilizada para la recolección de datos fue la Encuesta, utilizando el cuestionario y la Escala de Lickert como instrumentos, las cuales fueron validadas previamente mediante un juicio de expertos y sometidos a la prueba piloto para realizar la confiabilidad estadística. Resultados: Los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas presentan en su mayoría nivel de conocimientos “medio” sobre el aborto inducido (73.04%), actitudes de “indiferencia” hacia el aborto inducido (66.06%); y al relacionar ambas variables se encuentra que existe relación entre el nivel de conocimientos y las actitudes hacia el aborto inducido. Conclusiones: El nivel de conocimientos de los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas sobre el aborto inducido es “medio”; lo que evidencia que la información que reciben sobre esta problemática es insuficiente; por lo que es considerado un grupo vulnerable a desarrollar conductas sexuales de riesgo y tienen actitudes hacia el aborto inducido de “indiferencia”; probablemente porque aun falta incrementar y reforzar los conocimientos sobre salud sexual y reproductiva, lo que va permitir que posteriormente presenten una actitud de rechazo al aborto inducido.-- Objective: To determine the level of knowledge and attitudes towards induced abortion among adolescents in the school Micaela Bastidas. material and Methods: The research is quantitative, the method is descriptive, cross-application level, the study population consisted of 165 adolescents from the school Micaela Bastidas, the technique used for data collection was a survey, using the questionnaire and the Lickert scale instruments, which were previously validated by an expert opinion and pilot tested for reliability statistics. Results: Teenagers school Micaela Bastidas at its present level of knowledge most "average" on induced abortion (73.04%), attitude of "indifference" towards induced abortion (66.06%) and to correlate these two variables is relationship that exists between the level of knowledge and attitudes toward induced abortion. Conclusions: The level of knowledge of adolescents from school Micaela Bastidas on induced abortion is "half" which shows that the information given on this problem is insufficient for what is considered a vulnerable group to develop sexual behavior risk and attitudes toward induced abortion of "indifference", probably because even need to increase and strengthen knowledge about sexual and reproductive health, which will allow later submitted a rejectionist attitude to induced abortion.
Tesis
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Palomino, Sahuiña Milagros Luciana, and Sahuiña Milagros Luciana Palomino. "Qué saben sobre el aborto inducido y que actitudes se evidencian en los adolescentes I.E. Micaela Bastidas." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2009. http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/249.
Full textAbstract:
Objetivo: Determinar el nivel de conocimientos y actitudes hacia el aborto inducido en los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas. Material y Métodos: La investigación es de tipo cuantitativo, el método es Descriptivo, corte transversal y nivel aplicativo; la población de estudio estuvo conformada por 165 adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas, la técnica utilizada para la recolección de datos fue la Encuesta, utilizando el cuestionario y la Escala de Lickert como instrumentos, las cuales fueron validadas previamente mediante un juicio de expertos y sometidos a la prueba piloto para realizar la confiabilidad estadística. Resultados: Los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas presentan en su mayoría nivel de conocimientos “medio” sobre el aborto inducido (73.04%), actitudes de “indiferencia” hacia el aborto inducido (66.06%); y al relacionar ambas variables se encuentra que existe relación entre el nivel de conocimientos y las actitudes hacia el aborto inducido. Conclusiones: El nivel de conocimientos de los adolescentes de la Institución Educativa Micaela Bastidas sobre el aborto inducido es “medio”; lo que evidencia que la información que reciben sobre esta problemática es insuficiente; por lo que es considerado un grupo vulnerable a desarrollar conductas sexuales de riesgo y tienen actitudes hacia el aborto inducido de “indiferencia”; probablemente porque aun falta incrementar y reforzar los conocimientos sobre salud sexual y reproductiva, lo que va permitir que posteriormente presenten una actitud de rechazo al aborto inducido.-- Objective: To determine the level of knowledge and attitudes towards induced abortion among adolescents in the school Micaela Bastidas. material and Methods: The research is quantitative, the method is descriptive, cross-application level, the study population consisted of 165 adolescents from the school Micaela Bastidas, the technique used for data collection was a survey, using the questionnaire and the Lickert scale instruments, which were previously validated by an expert opinion and pilot tested for reliability statistics. Results: Teenagers school Micaela Bastidas at its present level of knowledge most "average" on induced abortion (73.04%), attitude of "indifference" towards induced abortion (66.06%) and to correlate these two variables is relationship that exists between the level of knowledge and attitudes toward induced abortion. Conclusions: The level of knowledge of adolescents from school Micaela Bastidas on induced abortion is "half" which shows that the information given on this problem is insufficient for what is considered a vulnerable group to develop sexual behavior risk and attitudes toward induced abortion of "indifference", probably because even need to increase and strengthen knowledge about sexual and reproductive health, which will allow later submitted a rejectionist attitude to induced abortion.
Tesis
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Sandel, Michael. "Justicia. ¿Hacemos lo que debemos? Las exigencias de la comunidad y ¿A qué debemos lealtad? Episodio 11." Harvard University, 2019. http://hdl.handle.net/10757/625717.
Full textAbstract:
Justicia. ¿Hacemos lo que debemos? Un curso de la Universidad de Harvard subtitulado por el Centro de Servicios de Traducción de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.Cada uno de los episodios contiene dos sesiones dialogadas por el profesor Michael J. Sandel y sus estudiantes.
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Okin, Mary Glennon. ""Madwomen in Quebec: An Analysis of the Recurring Themes in the Reasons for Women's Commital to Beauport, 1894-1940." Fogler Library, University of Maine, 2008. http://www.library.umaine.edu/theses/pdf/OkinM2008.pdf.
Full text
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Much, Albert. "Quantum Spacetime from QM and QFT." Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-119310.
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Melo, Lionete Neto Garcia. "O regionalismo na literatura de Guido Wilmar Sassi: um estudo dos contos "Piá", "Escola", "Amigo velho", "Cerração" e "Serragem" e do romance São Miguel." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2013. https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/106041.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1978.Made available in DSpace on 2013-12-05T18:58:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 322043.pdf: 6867183 bytes, checksum: 07689dde920bf47644810dfcdb4df530 (MD5)
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Remy, Paul. "Manejo de Crisis ¿Qué hacer el día en que todo está en contra nuestra? - Segunda edición [Capítulo 1]." Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/583303.
Full textAbstract:
La obra de Paul Remy lo ayudará a entender y anticiparse a crisis, así como a prepararse para enfrentarlas. Esta segunda edición incorpora el Tablero de Manejo Estratégico de Crisis, una herramienta que le permitirá concentrar rápidamente -quizás en no más de dos horas- toda la energía posible en lo más importante al momento de enfrentar una crisis. Adicionalmente, integra el manejo de crisis con aspectos de enorme relevancia como la reputación, la responsabilidad social y los conflictos sociales. Se adentra en el poder de la mente emocional para entender cómo la opinión pública construye sus percepciones y determina sus conductas. Será de suma utilidad para todo aquel director, gerente general o corporativo de empresas, entidades públicas o cualquier otra clase de organización y para todo aquel lector que desee obtener las herramientas para afrontar las crisis que se suscitan en ámbitos más allá del profesional.
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Makin, Al. "Modern exegesis on historical narratives of the Qur'¢an, the case of 'Ad and Tham¢ud according to Sayyid Qutb in his Fi Zil¢al al-Qur'¢an." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape10/PQDD_0021/MQ55000.pdf.
Full text
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Petrie, Meredith B. "Fluid Infiltration and Strain Localization in the Whitestone Anorthosite, Grenville Province, Ontario." Fogler Library, University of Maine, 2009. http://www.library.umaine.edu/theses/pdf/PetrieMB2009.pdf.
Full text
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Puglia, Ana Lia Pradella. "Obtenção e utilização do vetor viral SFV expressando GFP." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/87/87131/tde-05122014-150500/.
Full textAbstract:
O Semliki Forest Vírus recombinante (rSFV) vem sendo apontado como um dos vetores virais mais promissores, tanto para a expressão de proteínas de interesse biotecnológico, como para a utilização como vetor vacinal. Neste trabalho obtivemos um rSFV carregando o gene da proteína verde fluorescente GFP (rSFV-GFP), que foi utilizado para a padronização de métodos de obtenção do vetor viral e de sua titulação, duas etapas importantes para os trabalhos que utilizam rSFVs. Por meio da análise da expressão da GFP em células BHK-21 infectadas por lotes de vírus obtidos por um reagente de transfecção lipídico ou por eletroporação, estabelecemos as melhores condições de obtenção dos rSFV e de sua utilização para a infecção e produção de proteínas recombinantes de interesse. Além disso, padronizamos criteriosamente uma metodologia de RT-PCR quantitativa (qRT-PCR) absoluta, baseada em uma curva padrão, para realizar a titulação de partículas rSFV, independentemente do gene heterólogo clonado. A análise direta da quantidade de células infectadas, por citometria de fluxo e por microscopia de fluorescência, fez do rSFV-GFP a ferramenta adequada para nossos estudos de titulação viral por qRT-PCR. Foi demonstrada a associação entre o número de cópias do RNA viral utilizado para a infecção das células e a quantidade de células expressando GFP. Essa abordagem levou ao desenvolvimento de competências técnica e tecnológica (construção, avaliação e titulação) que facilitarão a obtenção de outros rSFV de interesse. Concluímos que a eletroporação é o melhor método de obtenção das partículas e que o título viral, determinado por qRT-PCR, pode ser utilizado para calcular o volume de um lote de rSFV necessário para obter a multiplicidade de infeção desejada.The recombinant Semliki Forest Virus (rSFV) has been considered as one of the most promising viral vectors, both for the expression of proteins of biotechnological interest or as a vector for immunizations. In this study, an rSFV carrying the gene of the green fluorescent protein (GFP) was obtained (rSFV-GFP) and used for the standardization of rSFV production and of a novel titration methodology. Through the analysis of the amounts of GFP expressed in BHK-21 cells infected with virus stocks obtained by transfection with a lipid reagent or electroporation, we established the best conditions for rSFV production based on the production of this recombinant protein. In addition, a standardized method of absolute quantitative RT-PCR (qRT-PCR), based in a standard curve and applicable to virtually all rSFV particles, regardless of the heterologous gene cloned, was validated. The direct analysis of the quantity of infected cells, by flow cytometry and fluorescence microscopy, confirmed that the rSFV-GFP was an appropriated tool to support ours studies of viral titration by qRT-PCR. It was demonstrated the association between the amount of copies of viral RNA used for culture infection and the amount of GFP expression. This approach led to the development of technical and technological competence (construction, evaluation and titration) in the laboratory, that shall help the establishment of other rSFV of interest. We concluded that electroporation is the best methodology to obtain rSFV particles and the viral titre, as determined by qRT-PCR, can be used to calculate the volume of an rSFV stock necessary to obtain the desired multiplicity of infection.
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Oliveira, Alex Marques Corrêa de. "Temperamento e psicomotricidade relacional "uma visão ecológica da criança na sua competência"." Master's thesis, Universidade de Évora, 2010. http://hdl.handle.net/10174/16334.
Full textAbstract:
Este estudo é finalizado para verificar as possíveis mudanças do temperamento em crianças na faixa de três anos de idade, que participam de um percurso de psicomotricidade relacional. Esta pesquisa está baseada no estudo de um grupo de 26 crianças de uma pré-escola italiana na cidade de Lucca. Para verificar os resultados obtidos foram subministrados o QUIT (Questionário Italiano do Temperamento), numa pequena apresentação deste convalidado teste do temperamento e suas variáveis de estudo, que é utilizado em diversas escolas italianas. Considerando que o temperamento é reentrado como um tema de atualidade e de aprofundamentos como base da personalidade, que se refere a resposta psicológica ao conjunto orgânico natural hereditário: exprime impulsos, tendências instintivas, disposições, necessidades, estados emocionais. A psicomotricidade relacional se propõem como um válido método cientifico de ajuda às crianças para prevenção, a instauração, e a consolidação das características temperamentais contraproducentes para o desenvolvimento psico-afetivo. O objetivo deste trabalho é o aprofundamento dos pontos e fundamentos da P.R. suas aplicações e como foi realizado o percurso na pré-escola; ABSTRACT: This study is finalized to verify the possible changes of temperament in children in the age of three years old, involved a journey of psychomotor relational. This research is based on the study of a sample of 26 children in a preschool in the Italian city of Lucca. To verify the results obtained were artificially with QUIT (Italian Temperament Questionaire), a small presentation of validated test of temperament and study variables, which is used in many Italian schools. Whereas temperament is reentered as a topic of current interest and insights as the basis of personality, which refers to the psychological response to all natural organic hereditary: it expresses impulses, instinctive tendencies, dispositions, needs, emotional states. The psychomotor relational propose as a valid scientific method to help children to prevent the establishment and consolidation of temperamental characteristics to counter the psychological and emotional development. The objective is to deepen the foundations of PR points and its applications as the route was held in pre-school.