Journal articles: 'Projeto Ceclla'

1

Corcioli Azevedo Rocha, Daniella, Adriana Carvalho Capuchinho, Silvana Fernandes de Andrade, Cassiane Oliveira de Souza Gomes, Micaella Fernandes, Wellengton Campos Araújo, Igor Fernando Cirqueira Reis, et al. "PROJETO CECLLA IPEL: experiências de formação docente e ensino de línguas em contexto não presencial." Capim Dourado: Diálogos em Extensão 5, no. 1 (April 25, 2022): 159–76. http://dx.doi.org/10.20873/uft-v5n1/id14189.

Full text

Abstract:

O CECLLA – IPEL nasceu da necessidade de implementação do ensino mediado pelas inovações tecnológicas. As atividades implementadas no CECLLA IPEL já eram desenvolvidas no Programa CECLLA e foram adaptadas para atender à demanda do ensino não presencial. Entre as mudanças está a formação docente, a formação para o uso de tecnologias, o ensino de língua inglesa e o ensino de produção de texto em língua portuguesa, desenvolvidas por intermédio do Google Meet (aulas síncronas) e do Edmodo (salas de aula, organização de materiais, etc). Este trabalho discute os resultados do projeto, os desafios encontrados e seus alcances, tanto no que diz respeito ao ensino de línguas, quanto na formação docente e tecnológica de qualidade.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Machado, Daiane Vaiz. "“Perspectivas braudelianas” para o ensino: Cecília Westphalen e o projeto estudos sociais, a partir da longa duração." INTERFACES DA EDUCAÇÃO 8, no. 22 (May 16, 2017): 8–32. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v8i22.1369.

Full text

Abstract:

Este artigo tem como centro de análise o projeto Estudos Sociais, a partir da longa duração, uma estratégia de ensino para a matéria Estudos Sociais arquitetada por professores da Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, na década de 1970, que buscou inspiração teórico-metodológica na produção historiográfica de Fernand Braudel (1902-1985). Para tanto, o projeto será significado no percurso intelectual de sua principal mentora, Cecília Maria Westphalen (1927-2004). Buscamos, nesta perspectiva, compreender as bases da proposta inter-relacionando-a com seu modo de ser historiadora. Localizado em ponto nevrálgico da política do Regime Militar brasileiro (1964-1985), ponderamos sobre a resistência ao projeto com a narrativa sobre o movimento de repúdio aos Estudos Sociais provindo nuclearmente da então Associação Nacional de Professores Universitários de História (ANPUH). Teremos como foco da ofensiva contra os Estudos Sociais o Simpósio Nacional de 1977, quando Cecília Westphalen rompe com a associação que ajudou a crescer e se consagrar como a mais importante instituição de representação dos historiadores brasileiros.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Aminti, Pier Luigi, Enrico Bartoletti, Giorgio Berriolo, Alessandro Bini, Gianfranco Boninsegni, Enrica Mori, Enzo Pranzini, and Valentina Vannucchi. "Cecina Specially Protected Zone: a Shore Protection Project." Journal of Coastal Research 61 (December 2011): 96–103. http://dx.doi.org/10.2112/si61-001.72.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Martins, Marcus Vinicius Rodrigues. "Bibliotecas públicas e escolares nos discursos de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto: acervos e práticas de leituras." Perspectivas em Ciência da Informação 19, spe (December 2014): 227–41. http://dx.doi.org/10.1590/1981-5344/2282.

Full text

Abstract:

Apresenta um panorama dos discursos educacionais de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto que, nas décadas de 1930 e 1940, lutaram por uma educação pública, leiga e de qualidade. O artigo relata o engajamento de ambas com questões ligadas às Bibliotecas Públicas e Escolares e recupera as ideias de Cecília Meireles e Armanda Álvaro Alberto sobre temas como: a escolha de livros para crianças; a construção de uma literatura infantil com características e peculiaridades próprias; projetos educativos; formação do acervo e os estudos sobre as leituras de crianças e jovens. Além disso, são descritas algumas experiências daquela que é considerada a primeira biblioteca pública infantil no Brasil, o "Pavilhão Mourisco", iniciativa de Cecília Meireles, assim como os projetos de leitura voltados para crianças, adolescentes e adultos de Armanda Álvaro Alberto. Ademais, discute-se a importância das bibliotecas para o desenvolvimento sócio-educativo de crianças, jovens e adultos e a presença decisiva do bibliotecário como mediador da tríade livro-leitura-biblioteca.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Gomes Mendonça, Tânia. "Cecília Meireles e o teatro de bonecos: uma relação entre arte, folclore e educação." Olhares 7, no. 1 (December 22, 2020): 6–11. http://dx.doi.org/10.59418/olhares.v7i1.117.

Full text

Abstract:

Este artigo almeja lançar luz a uma faceta pouco conhecida da trajetória artística de Cecília Meireles: sua relação com o teatro de bonecos a partir de seu vínculo com a Sociedade Pestalozzi do Brasil e com Helena Antipoff, uma das fundadoras dessa instituição. Cecília Meireles foi a responsável pela autoria de uma peça de teatro de bonecos produzida durante um curso orientado pela Sociedade Pestalozzi nos anos 1940 Auto do menino atrasado – um Auto de Natal – , que unia cultura popular e poesia para o público infantil. Dentro de sua perspectiva de conservar o folclore brasileiro por meio da educação, o teatro de bonecos, para Cecília Meireles, parecia vincular o projeto de difusão dessa linguagem cênica como estratégia formativa ao desejo de levar a poesia e o folclore para o público infantil brasileiro.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Mariz, Cecília. "O QUE PRECISAMOS SABER SOBRE O CENSO PARA PODER FALAR SOBRE SEUS RESULTADOS? UM DESAFIO PARA NOVOS PROJETOS DE PESQUISA." Debates do NER 2, no. 24 (November 18, 2013): 39–58. http://dx.doi.org/10.22456/1982-8136.43688.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Aminti, Pier Luigi, Enrico Bartoletti, Giorgio Berriolo, Alessandro Bini, Gianfranco Boninsegni, Enrica Mori, Enzo Pranzini, and Valentina Vannucchi. "Marina di Cecina Urban Beach: a Shore Protection Project." Journal of Coastal Research 61 (December 2011): 282–89. http://dx.doi.org/10.2112/si61-001.27.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Abreu, Eide Sandra Azevedo. "OLIVEIRA, Cecilia Helena de Salles. A astúcia liberal: relações de mercado e projetos políticos no Rio de Janeiro, 1820‑1824. 2. ed. São Paulo: Intermeios, 2020. 330 p." Revista Angelus Novus, no. 18 (August 8, 2022): 199828. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2179-5487.v13i18p199828.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Camara, Sônia, and Jodar de Castro Roberto. "Entre o “sonho e a ação”: a infância e sua educação nas crônicas de Cecília Meireles no jornal Diário de Notícias de 1930 a 1932 / Between the “dream and the action”: the childhood and its education in Cecília Meireles chronicles in Daily News newspaper from 1930 to 1932." Educação em Foco 20, no. 30 (July 6, 2017): 39–58. http://dx.doi.org/10.24934/eef.v20i30.1759.

Full text

Abstract:

Este artigo objetiva compreender as concepções de educação da infância que emergem dos escritos da jornalista e educadora Cecília Meireles na Página de Educação do Jornal Diário de Notícias, no período de 1930 a 1932. Selecionamos um corpus documental constituído por 52 crônicas que permitiram captar os sentidos construídos por ela, no que se refere à infância pobre, à educação moderna, à família e escola e a relação entre professores e alunos. A análise dos escritos de Cecília Meireles na Página colabora para a construção de uma compreensão acerca dos combates travados por ela, como intelectual engajada ao movimento da Escola Nova no momento em que se intensificaram os debates em torno da elaboração de um projeto nacional de educação para o país, os anos de 1930.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Prado, Erion Marcos do. "Esparsos: a obra inédita de Cecília Meireles." outra travessia 2, no. 34 (December 22, 2023): 51–68. http://dx.doi.org/10.5007/2176-8552.2022.e93935.

Full text

Abstract:

Cecília Meireles é uma das mais importantes escritoras da literatura brasileira e sua obra vem recebendo cada vez mais atenção do mercado editorial brasileiro. Ao longo dos anos, diferentes edições de seus livros foram revelando que Cecília Meireles tem uma obra muito maior do que aquela formada pelos 27 volumes de poemas que publicou ao longo de sua vida. Esses textos, publicados pela autora em diferentes jornais e revistas com os quais colaborou ao longo de sua vida, foram agrupados, nas edições da sua Poesia completa, sob o título de dispersos, mas, raras exceções, não são sequer mencionados em sua obra poética, o que torna a localização desse material um trabalho árduo, e que, ao que tudo indica, ainda não terminou. Prova disso é o “Poema de uma outra vida”, texto que permaneceu inédito até o momento. O que se pretende, nesse artigo, é não apenas apresentar esse poema, como também discutir como parte da obra de Cecília Meireles não agrupada em livros se insere no projeto literário que a escritora realizou ao longo de sua vida.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Carlos, Frankileide, Walkyria Teixeira, Karla Oliveira, and Karla Queiroz. "O Método Qualitativo Norteando a Pesquisa Social." HOLOS 5 (December 27, 2019): 1–6. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2019.4752.

Full text

Abstract:

O livro Pesquisa Social – teoria, método e criatividade organizado pela socióloga, antropóloga e sanitarista Maria Cecília de Souza Minayo tem contribuições de Romeu Gomes, psicólogo e mestre em psicopedagogia e Suely Ferreira Deslandes, socióloga e mestre em saúde pública, que juntos produziram o pertinente trabalho no intuito de familiarizar os interessados em pesquisar no campo das ciências sociais com os elementos primordiais de um projeto científico ligado a referida seara.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lima, George, and Claudio Cledson Novaes. "Expedição terra: processo artístico inacabado." Revista Légua & Meia 9, no. 1 (July 1, 2019): 132. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v9i1.4545.

Full text

Abstract:

“Expedição Terra” é o título da obra que o artista visual Juraci Dórea apresenta na 3ª Bienal da Bahia (2014). Trata-se de uma expedição que refaz rotas de viagens do artista pelo Sertão da Bahia com o Projeto Terra, produção artística de sua autoria, a partir dos anos 80. Mais de trinta pessoas acompanham Juraci Dórea por cidades e povoados do sertão baiano. Partido de uma concepção contemporânea da arte como processo inacabado, conforme discute a pesquisadora Cecília de Almeida Salles, esta expedição dialoga com o Projeto Terra como um percurso criado em contínuo, seja com novas experiências plásticas sobre os materiais, seja num processo de auto citação em que o artista dá sequência ao seu trabalho sensível e intelectual através dos tempos e espaços.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Silva, Vladimir A. P., Geysy Carolline Pereira Sousa, and Gustavo Júnior Da Silva. "A INCLUSÃO NA ACADEMIA DE MÚSICA SANTA CECÍLIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM EDUCAÇÃO MUSICAL." Revista Europeia de Estudos Artisticos 9, no. 2 (June 30, 2018): 1–11. http://dx.doi.org/10.37334/eras.v9i2.170.

Full text

Abstract:

A Academia de Música Santa Cecília (AMSC) é um projeto de cooperação técnica firmado entre a Diocese de Campina Grande, a Fundação Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTcPB) e a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e tem como objetivo atuar no campo educativo e artístico, atendendo alunos entre 8 e 17 anos. A ação tem caráter inclusivo e visa, além dos aspetos técnicos, promover a integração entre crianças e adolescentes oriundos de diferentes contextos econômicos, sociais e culturais e portadores de necessidades especiais ou de distúrbios da aprendizagem. Neste relato de experiência, abordaremos a primeira etapa do projeto, que ocorreu entre outubro e dezembro de 2016. A meta é descrever as atividades realizadas e refletir sobre o processo de inclusão e interação entre crianças e adolescentes com diferentes trajetórias e, mais particularmente, de que modo as atividades propostas contribuíram para o desenvolvimento de uma criança diagnosticada com Leucomalácia Periventricular (LPV).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Pereira Sousa, Geysy Carolline, Vladimir A. P. Silva, and Gustavo Júnior Da Silva. "A INCLUSÃO NA ACADEMIA DE MÚSICA SANTA CECÍLIA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA COM EDUCAÇÃO MUSICAL." ERAS | European Review of Artistic Studies 9, no. 2 (June 30, 2018): 1–11. http://dx.doi.org/10.37334/eras.v9i2.48.

Full text

Abstract:

A Academia de Música Santa Cecília (AMSC) é um projeto de cooperação técnica firmado entre a Diocese de Campina Grande, a Fundação Parque Tecnológico da Paraíba (PaqTcPB) e a Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), e tem como objetivo atuar no campo educativo e artístico, atendendo alunos entre 8 e 17 anos. A ação tem caráter inclusivo e visa, além dos aspetos técnicos, promover a integração entre crianças e adolescentes oriundos de diferentes contextos econômicos, sociais e culturais e portadores de necessidades especiais ou de distúrbios da aprendizagem. Neste relato de experiência, abordaremos a primeira etapa do projeto, que ocorreu entre outubro e dezembro de 2016. A meta é descrever as atividades realizadas e refletir sobre o processo de inclusão e interação entre crianças e adolescentes com diferentes trajetórias e, mais particularmente, de que modo as atividades propostas contribuíram para o desenvolvimento de uma criança diagnosticada com Leucomalácia Periventricular (LPV).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Camerlingo, Tamires Henrique Lacerda. "A tradição moderna nas redes de criação de Ângela Lago." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 34 (August 8, 2018): 78–86. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i34p78-86.

Full text

Abstract:

O presente trabalho busca entender como a tradição pode ser ressignificada na modernidade a partir da análise de algumas obras da autora e ilustradora Ângela Lago. Procura-se discutir também o conceito de complexidade na construção de seu projeto artístico. Apoiado nas teorias de Edgar Morin e Cecília Salles, pretende-se compreender como palavra e imagem engendram um espaço plural e inovador. Tentaremos assimilar o modo pelo qual a autora reaviva, no contemporâneo, lendas, fábulas e mitos de maneira peculiar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Menezes, Roniere. "CECÍLIA MEIRELES E GENEVIEVE NAYLOR: FIGURAÇÕES DA CULTURA POPULAR NO CONTEXTO DA II GUERRA." Organon 34, no. 67 (December 9, 2019): 1–17. http://dx.doi.org/10.22456/2238-8915.99039.

Full text

Abstract:

Este trabalho visa a refletir sobre trabalhos realizados pela poetisa brasileira Cecília Meireles e pela fotógrafa norte-americana Genevieve Naylor durante o período da II Guerra Mundial. As duas vivenciaram o conflito internacional, mas vivenciaram também, nos anos iniciais da década de 1940, uma outra guerra: a guerra cotidiana das divisões sociais, do preconceito em relação aos negros. A fotógrafa e a poetisa estiveram envolvidas com o projeto denominado “Política da boa vizinhança”. Cecília trabalhou, para o DIP, órgão do Governo Vargas, como editora da revista Travel in Brazil. Em 1941 viaja aos Estados Unidos para proferir palestras sobre cultura popular. Em crônicas e poemas trata da questão negra. Genevieve chega ao Brasil em 1941, permanecendo até 1942. Suas fotos ressaltam imagens relativas à cultura popular – principalmente negra – e a convivências cotidianas. Os trabalhos das artistas ampliam as imagens do Brasil de meados do século XX.PALAVRAS-CHAVE: literatura – fotografia – guerra – cultura afro-brasileira

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Carvalho, Ananda. "Espacialização de conceitos curatoriais." Revista ARA 6, no. 6 (March 30, 2019): 115–37. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-8354.v6i6p115-137.

Full text

Abstract:

Este artigo dedica-se a observar os processos de criação dos curadores em relação aos espaços expositivos conhecidos como cubo branco. Observa os procedimentos curatoriais a partir do statement curatorial, considerando como a seleção e a articulação das obras materializam discussões nesses espaços. Para tanto, utiliza como exemplo as mostras que compuseram o projeto Caos e efeito, realizado no Itaú Cultural em São Paulo em 2011. Com o intuito de compreender a curadoria como a elaboração de um pensamento complexo, considera como arcabouço teórico as reflexões de Edgar Morin e Cecilia Almeida Salles.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Bragagnolo, Sandra Mara, and Luís Mateus Simão. "FEIRA DA TROCA SOLIDÁRIA: UMA EXPERIÊNCIA." Extensão em Foco (ISSN: 2317-9791) 9, no. 1 (December 23, 2021): 1–9. http://dx.doi.org/10.33362/ext.v9i1.1451.

Full text

Abstract:

Este relato de Experiência apresenta os resultados da execução do projeto Feira da Troca Solidária, apresentado ao Programa de Apoio à Extensão e Cultura – PAEC da Universidade Alto Vale do Rio do Peixe – UNIARP. O projeto foi desenvolvido em duas edições, no primeiro semestre de 2017, na cidade de Santa Cecília, SC, por um acadêmico do curso de Administração. O projeto teve como objetivo promover a troca de objetos sem utilidade para uma pessoa, mas que para outra pudessem ser aproveitados, gerando uma corrente solidária. Essas atividades chamaram a atenção da comunidade e despertaram o sentimento de solidariedade e respeito ao outro. Entre as duas edições da feira de troca, cerca de 200 pessoas participaram. Os resultados mostraram a importância da participação da comunidade em prol de uma ação social simples, mas consistente em seus objetivos e resultados. Além da importância para a comunidade, o acadêmico que aplicou o projeto também teve oportunidade de crescimento, pois contextualizou a forma como a solidariedade interfere na qualidade de vida das pessoas de uma comunidade e como pode movimentar o senso de responsabilidade social. Após a conclusão das atividades, percebeu-se que sempre é possível melhorar a qualidade de vida de uma comunidade, desde que se as iniciativas para isso sejam valorizadas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Sena, Yara Máximo de, and Norma Sandra de Almeida Ferreira. "Olhinhos de gato, de Cecília Meireles: da revista Ocidente ao livro." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 37 (June 26, 2019): 120–32. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i37p120-132.

Full text

Abstract:

Neste artigo, busca-se cotejar a obra Olhinhos de gato, de Cecília Meireles, publicada em capítulos na revista portuguesa Ocidente (1938-1940), e a primeira edição brasileira, publicada em livro (1980), localizando-as e comparando-as em sua materialidade e no modo de organização, com apoio nos estudos da História Cultural. Compreender como e por que as diferentes formas da obra foram apresentadas a seus leitores em diferentes tempos é o desafio deste texto. Imagina-se que essas duas edições, distintas em seus projetos editoriais, são responsáveis por orientar sentidos aos leitores, cercear a leitura e potencializar sua recepção ao longo do tempo.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Gurgel Júnior, Francisco Jácome. "Aspectos legais da recategorização de uma unidade de conservação – o caso do Parque Natural Municipal Fazenda Santa Cecília do Ingá (Volta Redonda/RJ)." Cadernos UniFOA 9, no. 24 (April 10, 2014): 45–52. http://dx.doi.org/10.47385/cadunifoa.v9.n24.166.

Full text

Abstract:

A recategorização de uma unidade de conservação tem previsão na lei do Sistema Nacional de Unidades de Conservação e, em Volta Redonda, o município, através da Secretaria Municipal de Meio Ambiente materializou esta mudança, transformando a Área de Proteção Ambiental Fazenda Santa Cecília do Ingá em unidade de conservação do grupo de proteção integral, sendo a nova U.C. denominada Parque Natural Municipal Fazenda Santa Cecília do Ingá. Esta mudança de categoria requer ações imediatas do órgão gestor, tendo em vista que a unidade criada exige a desapropriação das áreas particulares incluídas em seus limites, a criação de um conselho consultivo e adoção de medidas preventivas visando a preservação e o uso indireto de seus recursos naturais. Nesta pesquisa o enfoque paira na criação da antiga e da nova unidade, as dificuldades encontradas para materializar as mudanças necessárias, as adequações impostas por lei e os projetos desenvolvidos.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Girão, Luis Carlos. "Creation archives to show: exhibition on Suzy Lee’s literary project." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 37 (June 26, 2019): 54–63. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i37p54-63.

Full text

Abstract:

O presente escrito objetiva refletir sobre o fazer artístico de Suzy Lee. A autora sul-coreana, de prestígio internacional na área da Literatura Infantil e Juvenil com suas publicações em narrativas pictóricas, é uma book artist e incentivadora constante de discussões acerca do objeto livro. No contexto de tal atividade criativa e crítica, propomos uma breve reflexão sobre as práticas comunicativas de Lee tomando como base o pensamento em processo de Cecilia Almeida Salles, na especificidade que envolve os arquivos de criação (2010, 2017). Ao expor índices de pensamento em criação por meio de falas, palestras, entrevistas, eventos, publicações em seu blog pessoal e, mesmo, em seu ensaio teórico sobre livros-imagem (2012), Suzy Lee nos fornece uma mostragem das camadas armazenadas e constituintes de seu projeto poético.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Jaime-Smith, Daniela. "The Generator Matrix, the Expanded Embryo, and the Multiple Dramaturgical Threads in Pedro Almodóvar." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 51 (December 31, 2023): 112–28. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i51p112-128.

Full text

Abstract:

Este artigo investiga os processos e os procedimentos de criação do cineasta espanhol Pedro Almodóvar, refletindo sobre as tessituras dramatúrgicas criadas pelo cineasta no processo de construção do seu projeto poético, observando os procedimentos que envolvem o seu pensamento e a sua prática como roteirista e diretor para, assim, refletir sobre processos criativos, de autoria e comunicação. A hipótese é que o seu projeto poético é construído através da seleção e transformação de elementos temáticos e estéticos presentes na sua própria obra e na obra de outros autores, cujos trabalhos lhe afetaram a sensibilidade, fazendo com que temas e personagens se repitam, sob diferentes perspectivas, ao longo do tempo, concebendo um universo marcado pela constante reinvenção de textos e filmes para criar seus próprios sistemas fílmicos. Este estudo foi feito utilizando entrevistas do diretor e a análise de alguns de seus filmes que mantêm uma relação dramatúrgica, que funcionam como matrizes geradoras, deflagradoras de novos processos de criação. A análise foi realizada a partir das teorias de Cecilia Almeida Salles sobre processo de criação.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Franco, Annibal Gouvêa, Melissa Marcílio Batista, and Ronaldo Guimarães Gouvêa. "Redução dos sentimentos ansiosos e depressivos no ambiente de trabalho: uma intervenção por meio do mindfulness." Revista Sociedade Científica 7, no. 1 (January 9, 2024): 191–212. http://dx.doi.org/10.61411/rsc202413817.

Full text

Abstract:

O presente artigo relata um projeto de extensão curricular sobre o mindfulness, realizado com o apoio da Universidade Santa Cecília em 2022. O objetivo foi estudar a aplicação do mindfulness no ambiente corporativo para reduzir a ansiedade e a depressão dos colaboradores. O projeto se baseou em uma abordagem transdisciplinar, alinhada aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da ONU, especialmente o de promover a saúde e o bem-estar. A motivação deste estudo foi a preocupação com a saúde mental no trabalho, evidenciada pela Síndrome de Burnout. A metodologia incluiu a revisão teórica e a aplicação de inventários de ansiedade e depressão, com resultados que mostraram a eficácia do mindfulness na redução desses sintomas. O estudo conclui que o mindfulness no ambiente corporativo pode trazer benefícios para a saúde emocional dos colaboradores, e recomenda futuros estudos e intervenções nessa área. O artigo contribui para a compreensão dos impactos positivos do mindfulness no ambiente de trabalho, e fornece subsídios para a implementação de programas de bem-estar emocional e saúde mental no contexto empresarial.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Pinheiro, Mariana Moraes Lôbo, and Marco Antonio Leandro Barzano. "Classes experimentais baianas e a quebra de paradigmas curriculares: do programa de matemática à prática educativa nas décadas de 1960 e 1970." Revista Exitus 9, no. 5 (December 11, 2019): 243. http://dx.doi.org/10.24065/2237-9460.2019v9n5id1107.

Full text

Abstract:

As classes experimentais baianas foram parte do projeto de modernização do ensino desenvolvido durante as décadas de 1960 e 1970. Coordenadas pelo CECIBA em época de Ditadura Militar no Brasil, cumpriram importante meta de difundir uma proposta de ensino (de Matemática) mais inovador, principalmente, no que diz respeito a conteúdos e métodos de ensino utilizados. As experiências realizadas em diferentes escolas de Salvador foram palcos de testes de novos programas e estratégias de ensino, mobilizando saberes a ensinar e para ensinar (HOFSTETTER; VALENTE, 2017) naquele contexto de experimentação pedagógica. Estes saberes, oriundos, principalmente, de cursos de aperfeiçoamento para professores, oferecidos pelo CECIBA, foram analisados, a partir das narrativas disponibilizadas em entrevistas semiestruturadas fornecidas por professores e alunos envolvidos na experiência do Colégio Estadual Luiz Pinto de Carvalho. Pretendemos discutir neste artigo, portanto, como as classes experimentais baianas, constituídas por uma iniciativa de transformação curricular a partir da institucionalização da Matemática Moderna, representaram um período de avanços no ensino (de Matemática) com repercussões importantes na vida dos personagens envolvidos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que toma como referenciais a perspectiva de história cultural de Chartier (1990), aliada à concepção de solidariedade (RORTY apud ASSIS, 2013) e à ideia de experiência (LARROSA, 1994). Palavras-chave: Classes experimentais. Inovação curricular. Matemática Moderna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Salgado, Ariane Alfonso Azambuja de Oliveira, Bruno Ferreira de Souza, and Cecília Almeida Salles. "Laboratório colaborativo em arte e educação:processos de criação em grupo entre educadores." EccoS – Revista Científica, no. 56 (March 31, 2021): e16645. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n56.16645.

Full text

Abstract:

O artigo apresenta uma análise sobre os processos de criação em grupo ocorridos no projeto de educação não formal Laboratório Colaborativo em Arte e Educação, desenvolvido durante o ano de 2018 entre a galeria de arte da CAIXA Cultural Curitiba e três escolas da cidade de Curitiba. A análise é realizada a partir de documentos de processos arquivados, como fotografias, desenhos, vídeos, chats, avaliações por escrito, entre outros, que indicam os movimentos de diversos sujeitos envolvidos no projeto (professores, educadores de museus, estudantes, famílias e artistas) para a criação dos planejamentos. O estudo tem como objetivo avaliar, de um ponto de vista qualitativo, o diálogo obtido entre museu e escola. A metodologia utilizada tem como base teórica a crítica de processos criativos, de Cecília Almeida Salles; a reflexão sobre diálogo é desenvolvida a partir de Paulo Freire; e as autoras Maria da Glória Gohn e Michèle Petit sustentam os debates sobre planejamento, mediação cultural e educação não formal no campo da arte. Compreendemos a partir da pesquisa que a avaliação de uma ação educativa será tanto mais rica quanto mais documentos possuirmos para relacionar entre si e que a abertura para as transformações do planejamento durante cada experiência do projeto favoreceu a qualidade do diálogo entre as escolas e o museu e constituíram em si parte do próprio diálogo.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Potop, Vera, Constanta Boroneant, and Mihaela Caian. "Assessing the changes in drought conditions during summer in the Republic of Moldova based on RegCM simulations." Journal of Economic Development, Environment and People 2, no. 3 (September 30, 2013): 63. http://dx.doi.org/10.26458/jedep.v2i3.44.

Full text

Abstract:

We assess the changes in drought conditions during summer in the Republic of Moldova based on the Standardized Precipitation Index (SPI) calculated from monthly precipitation data simulated by the regional climatic model RegCM3. The RegCM simulations were conducted at a horizontal resolution of 10 km in the framework of EU-FP6 project -CECILIA. The domain was centered over Romania at 46°N, 25°E and included the Republic of Moldova.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Araújo, Jormana Maria. "Subvertendo a ordem: resistência operária entre os têxteis na década de 1950." Revista Tempo e Argumento 12, no. 30 (August 26, 2020): e0102. http://dx.doi.org/10.5965/2175180312302020e0102.

Full text

Abstract:

Este artigo analisa as lutas do operariado têxtil cearense, especialmente da Fábrica Santa Cecília, num período de recrudescimento da disciplina e ritmos de trabalho, durante os anos de 1950. Para isso me amparo na História Social do Trabalho, problematizando a escrita subversiva inscrita no jornal comunista O Democrata, em que defendo que o operariado têxtil buscou construir um projeto alternativo de industrialização no Ceará, que levasse em conta a dignidade do trabalhador, expressa em direitos sociais e do trabalho. Em meio à infrapolítica dos grupos subordinados, a classe trabalhadora enfrentou as pressões do mercado e patrões, de forma quase sempre oculta, e por vezes, de modo público e brutal. Palavras-chave: Artes da Resistência e Sociedade. Indústria Têxtil. Direitos e Lutas Sociais. Trabalhadores - Ceará.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Lüdi, Georges. "Le « parler plurilingue » : une catégorie étique ou émique ?" Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, no. 23 (April 9, 2022): 55–64. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2007.1430.

Full text

Abstract:

Chère Cecilia, Il y a des années que nous réfléchissons ensemble, dans la même équipe ou à distance, mais toujours dans une communauté de pensée, à la pertinence et à la signification sociale du « parler plurilingue ». Dans un des projets bâlois anciens, dans lequel nous nous intéressions déjà aux pratiques linguistiques au travail, nous avions enregistré des interactions dans un groupe linguistique mixte d’informaticiens, qui programmaient, dans le centre d’entraînement d’une compagnie aérienne, un simulateur de vol. J’ai le plaisir de te dédier quelques remarques autour de ces enregistrements pour ce volume en ton honneur.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Resende, Paola. "Das minhas altas varandas: distância e comunicação na obra de Cecília Meireles." Opiniães, no. 20 (July 7, 2022): 61–84. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2525-8133.opiniaes.2022.199535.

Full text

Abstract:

Na obra de Cecília Meireles, a varanda é, recorrentemente, um local de permanência do sujeito poético. É expressivo que esse espaço fronteiriço seja evidenciado: embora pertença à casa, projeta-se para fora dela. Nesse sentido, a varanda apresenta uma proximidade entre o espaço privado do lar e o espaço público da rua. Além de proporcionar esse contato, ela é destacada enquanto um local altaneiro e que, por esse motivo, assegura uma visão distinta do rés-do-chão. É comum, ainda, que essa distinção acentue a contemplação marítima e, portanto, destaque a localização à beira-mar. A varanda mobiliza, assim, três tópicos centrais na poética ceciliana: o aspecto de divisa, a especificidade do olhar e o tópos marítimo. Esses aspectos demonstram uma conjugação entre “mundos” e um prisma que só é possível por intermédio da vista privilegiada das varandas e dos “olhos tortos”. Fundamentado nessas considerações, o presente artigo visa explorar as significações das múltiplas varandas na obra em verso e em prosa de Cecília Meireles, sobretudo em poemas de "Mar absoluto e outros poemas" e do "Romanceiro da Inconfidência", e em crônicas publicadas em periódicos ao longo da década de 1940.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

ZELL, MICHAEL. "WALTER MORRELL AND THE NEW DRAPERIES PROJECT, c. 1603–1631." Historical Journal 44, no. 3 (September 2001): 651–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0018246x01001959.

Full text

Abstract:

This article explores the lengthy and convoluted history of a Jacobean project to set the idle poor to work making ‘new draperies’. Although the projector, Walter Morrell, convinced the Cecils, King James, and the privy council of the social and fiscal benefits of his scheme, he failed to persuade the Hertfordshire gentry. This case study in the formulation of crown economic policy, and in ‘Stuart paternalism’, draws upon Morrell's own detailed, unpublished treatise, as well as conventional political sources, and shows how the combination of ‘commonwealth’ rhetoric and progressive economic thinking could sway crown policy-making. It also demonstrates once again the limits of conciliar authority in early Stuart England. In the face of sustained provincial non-compliance, the privy council had neither the machinery nor the stomach to force the Hertfordshire elite to implement government policy and give meaningful support to a government-backed projector. And despite their inability to deal with growing rural unemployment, the Hertfordshire magistrates were unwilling to experiment with rural industry as a solution.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Morais, M. D. P. de, R. S. Macedo, and C. M. O. Raposo. "Preparação e caracterização de sistemas chamote/argila visando o reaproveitamento de descartes industriais." Cerâmica 61, no. 358 (June 2015): 206–12. http://dx.doi.org/10.1590/0366-69132015613581864.

Full text

Abstract:

A contribuição do setor ceramista relativa aos bens produzidos nacionalmente reflete a informalidade vigente nas olarias associada ao desconhecimento, em sua maioria, daqueles que manufaturam os produtos. Na região do nordeste, mais especificamente na Paraíba, a indústria de cerâmica vermelha também vivencia tal problemática associada à falta de um protocolo mais efetivo. Desse modo, este projeto foi desenvolvido visando contribuir para reduzir os impactos ambientais originados pela olaria Santa Cecília Ltda., PB, Brasil avaliando-se nova formulação com reaproveitamento do descarte, chamote. A caracterização dos materiais foi realizada por difração de raios X, por fluorescência de raios X por energia dispersiva, por microscopias, óptica e eletrônica de varredura. Os sistemas, chamote/amostras, queimados a 800, 900 e 1000 ºC foram também avaliados quanto às características cerâmicas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Hans Sasson, Melissa Daiane, and Rosânia Campos. "RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO MARIA CECILIA SOUTO VIDIGAL." Imagens da Educação 10, no. 1 (March 30, 2020): 102–18. http://dx.doi.org/10.4025/imagenseduc.v10i1.46450.

Full text

Abstract:

Este artigo objetiva analisar os novos modos de arranjos entre o público e o privado na Educação Infantil, de modo especial, analisando o papel de uma fundação que vem ganhado visibilidade no campo de elaboração e orientação de políticas públicas para infância. Trata-se de uma pesquisa documental que tem por aporte teórico as discussões de Estado a partir de teóricos críticos com base epistemológica no materialismo histórico dialético. Nesse processo, procuramos desvelar qual a concepção de sociedade civil presente nas orientações emanadas dessa Fundação, bem como compreender qual sua relação com o Estado. As análises indicam que a Fundação se aproxima do projeto da Terceira Via, ressignificando, entre outros conceitos, o conceito de sociedade civil e de gestão democrática.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Costa, Graciete Guerra da, Derick Figueiredo, Tamara Chaveco, and Angélica Pereira Triani. "O uso de tecnologia em projetos de urbanismo durante a pandemia de Covid-19." Labor e Engenho 16 (October 3, 2022): e022009. http://dx.doi.org/10.20396/labore.v16i00.8666336.

Full text

Abstract:

O estudo das cidades se torna fundamental para conhecer o processo evolutivo de um local e as necessidades das pessoas que o habitam. Com foco no traçado da cidade, uma série de aspectos devem ser avaliados, como o processo de expansão, a malha viária, a configuração dos lotes e hierarquia das vias, a infraestrutura urbana e a acessibilidade. Com base nisso, foi realizado, em 2020 (Pandemia COVID-19) um estudo acerca do bairro Santa Cecília, localizado no município do Cantá, ao norte do Estado de Roraima. Essa pesquisa foi desenvolvida durante a disciplina de Projeto Urbanístico II da Universidade Federal de Roraima, com a intenção de aplicar os conhecimentos obtidos durante o semestre no estudo de um bairro local. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica e a relação dos conceitos teóricos aprendidos no curso com a observação in loco do espaço estudado, com o objetivo de apresentar as características urbanísticas do bairro e o seu processo evolutivo. Os resultados obtidos foram mapas de estudo da malha urbana e da hierarquia viária, que permitiram a análise de parâmetros urbanísticos como a largura das avenidas e das calçadas. Dessa forma, foi possível identificar as problemáticas e as potencialidades do bairro e apontar os aspectos que precisam ser melhorados, a fim de garantir melhor qualidade de vida para os cidadãos locais.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Duprat, Renata, and Denise Blanco Sant'Anna. "O MUSEU E O FANTASMA: A CONTRIBUIÇÃO DA EXPRESSÃO SONORA E MUSICAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ESPAÇOS MUSEAIS." Revista Prâksis 2 (August 23, 2023): 198–210. http://dx.doi.org/10.25112/rpr.v2.3472.

Full text

Abstract:

Este artigo apresenta reflexões sobre o impacto da expressão sonora e musical no ensino/aprendizagem de crianças, considerando a mediação no ambiente museal. A pesquisa teve como objetivo, investigar como atividades lúdicas envolvendo o universo sonoro e musical, podem contribuir para a relação museu, criança e escola, principalmente no contexto de museus tradicionais. O projeto foi desenvolvido com alunos do 3º ano do ensino fundamental, da Escola EMEF Cecília Meireles, em visitação ao Museu de Arte Fundação Ernesto Frederico Scheffel, da cidade de Novo Hamburgo. O universo lúdico da música é um instrumento pedagógico que se alia a diversas áreas do conhecimento, com a possibilidade de transformar espaços de aprendizagem em locais mágicos e brincantes. Nesse sentido, propostas envolvendo a expressão sonora e musical, considerando a visitação em um museu tradicional, revelaram novas possibilidades de ações educativas, resultando um envolvimento significativo, censo de pertencimento e de identificação com o espaço visitado.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Luna, Elineide Rodrigues de. "Gênero e Ciências: mulheres em novos campos, de Cecília Maria Bacellar Sardenberg e Luzinete Simões Minella." Cadernos de Gênero e Diversidade 6, no. 1 (April 16, 2020): 296. http://dx.doi.org/10.9771/cgd.v6i1.34727.

Full text

Abstract:

A resenha sintetiza os diferentes temas e aspectos reunidos nos diversos artigos desse livro, traduzidos em um conjunto de reflexões dos autores, no sentido de apresentar uma crítica feminista à Ciência no Brasil. A obra foi resultado de um trabalho conjunto que reuniu estudantes, professores e pesquisadores do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGICH/UFSC), e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo, da Universidade Federal da Bahia (PPGNEIM/UFBA), em um projeto que teve início em 2008, estendendo-se até o segundo semestre de 2013. Uma análise descritiva é o que se apresenta, cujo texto-fonte - a coletânea “Gênero e Ciências: mulheres em novos campos”, de Sardenberg e Minella (2016), publicado pela editora da Universidade Federal da Bahia, em SalvadoReúne textos escritos por autores feministas, professores e pesquisadores que procuram analisar o Gênero nas diversas áreas disciplinares, como: Biologia (Ângela Maria Freire de Lima e Souza); Medicina (Luzinete Simões Minella); Antropologia (Cecília Maria Barcellar Sardenberg); Farmacologia (Caterina Rea); Matemática (Márcia Barbosa Menezes) e Sociologia (Vinicius Kauê Ferreira).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Belda, Michal, Petr Skalák, Aleš Farda, Tomáš Halenka, Michel Déqué, Gabriella Csima, Judit Bartholy, et al. "CECILIA Regional Climate Simulations for Future Climate: Analysis of Climate Change Signal." Advances in Meteorology 2015 (2015): 1–13. http://dx.doi.org/10.1155/2015/354727.

Full text

Abstract:

Regional climate models (RCMs) are important tools used for downscaling climate simulations from global scale models. In project CECILIA, two RCMs were used to provide climate change information for regions of Central and Eastern Europe. Models RegCM and ALADIN-Climate were employed in downscaling global simulations from ECHAM5 and ARPEGE-CLIMAT under IPCC A1B emission scenario in periods 2021–2050 and 2071–2100. Climate change signal present in these simulations is consistent with respective driving data, showing similar large-scale features: warming between 0 and 3°C in the first period and 2 and 5°C in the second period with the least warming in northwestern part of the domain increasing in the southeastern direction and small precipitation changes within range of +1 to −1 mm/day. Regional features are amplified by the RCMs, more so in case of the ALADIN family of models.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Halenka, Tomas, J. Miksovsky, M. Belda, and P. Huszar. "High resolution regional climate change modelling in CECILIA Project – climate change signal in central and Eastern Europe." IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 6, no. 2 (January 1, 2009): 022006. http://dx.doi.org/10.1088/1755-1307/6/2/022006.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Gyökeres, Tibor, Krisztina Rusznyák, Zsolt Visnyei, Eszter Schäfer, Tamás Szamosi, and János Banai. "Introduction of a quality index in a Hungarian endoscopy unit." Orvosi Hetilap 153, no. 29 (July 2012): 1142–52. http://dx.doi.org/10.1556/oh.2012.29408.

Full text

Abstract:

The quality of endoscopic examinations substantially determines their value. In developed countries, Continuous Quality Management is used to improve it permanently. In Hungary there is no example for measuring quality in the field of gastrointestinal endoscopy. Aim: The measurement and improvement of quality of endoscopy applying completeness index (cecum intubation rate) during colonoscopy. Patients and methods: The authors defined base values retrospectively from 841 colonoscopy reports, performed in the last quarter of the year, before starting the project. The next two years (3160 colonoscopy in 2009 and 3167 in 2010) every three months they calculated the cecum intubation rate for each endoscopist. Results: The cecum intubation rate was 81.6% in the base period. When the authors excluded examinations with poor preparations and those with a previously unknown stenosis that prevented the total colonoscopy, the adjusted cecal intubation rate was 90.9%. In the next 2 years, the cecum intubation rate was 84.2% and 85.7% (p = 0.0394), while adjusted cecum intubation rate proved to be 92.3% and 92.6% (p = 0.381 NS) for the whole endoscopy unit. Of the 14 endoscopists only 6 reached an adjusted cecum intubation rate of 90%, but in the second year of the project 10 of them reached this rate and only one endoscopist remained below 87%. The endoscopists performing more than 100 colonoscopies per year had better adjusted cecum intubation rate (base 91.2%; 92.7% and 93.1% during the 2 project years) compared to those with less than 100 colonoscopies per year (base, 86.7%; project period, 85.5 and 89%). Conclusions: The evaluation and publicity of the cecal intubation rate resulted in an improvement of the quality of colonoscopy. The authors also presented that endoscopists performing more than 100 colonosopies per year have better endoscopic quality. Orv. Hetil., 2012, 153, 1142–1152.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Smith, Daniela Jaime. "Criação em processo: das narrativas do desejo de Pedro Almodóvar." Manuscrítica: Revista de Crítica Genética, no. 40 (August 31, 2020): 50–64. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i40p50-64.

Full text

Abstract:

Pedro Almodóvar é um dos mais importantes cineastas espanhóis vivos. Pertence à extirpe de criadores que trabalham em processo criativo contínuo, estabelecendo relações entre um filme e outro, entre uma parte e o todo, já que a sua obra é construída por personagens e temas que se repetem sob diferentes perspectivas ao longo do tempo, traduzindo um universo temático inconfundível. O seu processo de criação é iniciado com a palavra para assim chegar na imagem, através de procedimentos de investigação e experimentação durante a criação e produção de seus filmes. Este estudo foi feito utilizando entrevistas do diretor e a análise de alguns de seus filmes. E a partir das teorias de Cecília Almeida Salles sobre processos de criação, que tem como base a semiótica de C.S. Peirce e propõe diálogos com autores como Edgard Morin, Vincent Colapietro, Zygmunt Bauman e Pierre Musso, olhamos para o projeto poético do cineasta, considerando suas escolhas artísticas e procedimentos de criação para a construção de seus universos fílmicos.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Chica Cardenas, Luis Alberto, Viviana Clavijo, Martha Vives, and Alejandro Reyes. "Bacterial meta-analysis of chicken cecal microbiota." PeerJ 9 (January 5, 2021): e10571. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.10571.

Full text

Abstract:

Poultry production is an industry that generates 90,000 metric tons of chicken meat worldwide. Thus, optimizing chicken growth and sustainable production is of great importance. A central factor determining not only production parameters, but also stability of the immune system and chicken health, is the diversity and variability of the microbiota present throughout the gastrointestinal tract. To date, several studies have investigated the relationship between bacterial communities and the gut microbiome, with limited data to compare. This study aims to create a bacterial meta-analysis based on studies using amplicon sequencing with Illumina sequencing technologies in order to build a baseline for comparison in future analyses of the cecal bacterial composition in chicken. A systematic literature review was performed (SYRF ID: e84f0468-e418-4eec-9da4-b517f1b4809d. Full project URL: https://app.syrf.org.uk/projects/e84f0468-e418-4eec-9da4-b517f1b4809d/detail). From all the available and analyzed manuscripts only nine contained full raw-sequence data available and the corresponding metadata. A total of 324 samples, comprising three different regions within the 16S rRNA gene, were analyzed. Due to the heterogeneity of the data, each region was analyzed independently and an effort for a joint analysis was performed as well. Taxonomic profiling revealed 11 phyla, with Firmicutes as the most prevalent phylum, followed by Bacteroidetes and Proteobacteria. At genus level, 109 genera were found. Shannon metric for alpha diversity showed that factors like type of chickens (Commercial or experimental) and 16S rRNA gene subregion have negligible effect on diversity. Despite the large number of parameters that were taken into account, the identification of common bacteria showed five genera to be common for all sets in at least 50% of the samples. These genera are highly associated to cellulose degradation and short chain fatty acids synthesis. In general, it was possible to identify some commonalities in the bacterial cecal microbial community despite the extensive variability and factors differing from one study to another.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Viana, Aline De Oliveira. "RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE REDAÇÃO PARA O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) EM UM PROJETO DE EXTENSÃO DE CURSINHO POPULAR." REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA 9, no. 2 (August 30, 2018): 107. http://dx.doi.org/10.24317/2358-0399.2018v9i2.7778.

Full text

Abstract:

Resumo: Em um cenário de debates e tensões sobre ensino, as questões pertinentes ao ingresso nas instituições públicas de Ensino Superior ganham ênfase. Dessa forma, o ensino de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) tem grande peso para a educação básica. Diante disso, este trabalho objetivou analisar as estratégias de ensino de redação adotadas, no ano de 2016, pelo Curso Pré-Vestibular Paulo Freire, projeto de Extensão da Universidade Federal do Ceará. Para tal, realizou-se um estudo de caso, que será apresentado através de relato de experiência, que identificou os objetivos e os recursos didáticos utilizados pelo referido cursinho para o ensino de redação, além de analisar quantitativamente a eficácia do método adotado na obtenção de notas superiores à média nacional. Utilizou-se, como base teórica pedagógica, Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão e José Manuel Moran. Nortearam o estudo de caso as considerações de Cecília M. Minayo sobre trabalho de campo e coleta de dados. As informações foram obtidas através de consultas ao banco de dados do curso, entrevistas abertas e revisão literária. Após análise dos resultados, percebeu-se que as estratégias adotadas permitiram aos estudantes aprimorar seus conhecimentos em uma perspectiva dialógica e reiterada da prática da escrita. Tais estratégias coadunaram com os valores de Freire e contribuíram para o fortalecimento da aprendizagem dos alunos (que, muitas vezes, têm formação básica deficitária) sobre diversos aspectos gramaticais, linguísticos e crítico. Palavras-chave: Extensão Universitária, Trabalho Voluntário, Ensino Popular Experience report on teaching writing for the National Examination of High School (Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM) at an extension project of popular preparatory school Abstract: Nowadays, due to the debates and tensions surrounding the Brazilian educational system, the admission process at public universities has been thrown into question. Currently, preparation for the Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) essay mainly impacts primary education. Therefore, this work intends to analyze the teaching strategies employed in the year 2016 at the ‘Curso Pré-Vestibular Paulo Freire’, which is an extra-curricular project at the Universidade Federal do Ceará (Fortaleza, Ceará State, Brazil). In order to do so, a case study (which will be presented through an experience report) was conducted to identify the educational resources and objectives applied in the mentioned cram school, as well as to quantitatively analyze the efficacy of those methods to obtain grades above the national average score. Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão, and José Manuel Moran were used as a pedagogic theoretical basis. Cecília Minayo considerations were utilized to guide the fieldwork and data gathering of the case study. The information was obtained through the cram school database, open interviews, and literary reviews. The research helped to observe that the strategies practiced have improved students’ knowledge from a dialogical and reiterated perspective of writing practice. Such strategies have also combined Paulo Freire’s values and enhanced students’ (who mostly had a deficient primary education) learning over several aspects of grammar, linguistics and critical thinking. Keywords: University Extension, Volunteering, Popular Education Relato de experiencia de enseñanza de redacción para el examen nacional de la escuela secundaria (‘Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM’) en un proyecto de extensión de curso preparatorio popular Resumen: En el escenario de debates y tensiones enseñanza, las cuestiones referentes al ingreso en instituciones públicas de Enseñanza Superior gana relieve. De eso modo, la enseñanza de redacción para el Exame Nacional do Ensino Médio ENEM ( Examen nacional para la escuela secundária ) gana gran importancia para la educación básica. Teniendo eso en cuenta, este trabajo objetivó analizar las estrategias de enseñanza de redacción adoptada, en el año de 2016, por el Curso Pré-Vestibular Paulo Freire, proyecto de Extensión de la Universidade Federal do Ceará (Fortaleza, Estado del Ceará, Brasil). Para el logro de los objetivos, se realizó un estudio de caso que está presentada acá a través de un relato de experiencia, el cual identificó los objetivos y los recursos didácticos utilizados por el referido cursillo. Además, se analizó cuantitativamente la eficacia del método adoptado para la obtención de notas superiores a la media nacional en el examen de redacción. Como base teórica pedagógica, fueran elencados Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandão y José Manuel Moran. Nortearon el estudio de caso las consideraciones de Cecília Minayo acerca del trabajo in loco y coleta de datos. Se obtuvo las informaciones a través de consulta a los datos del curso, entrevistas abiertas e revisión literaria. Después del análisis de los resultados, se percibió que las estrategias adoptadas permitieron a los estudiantes primorear sus conocimientos bajo una perspectiva dialógica y reiterada de práctica de escrita. Esas e estrategias coadunaran con los valores de Freire y contribuyeron para el fortalecimiento de la aprendizaje de los alumnos lo cuales, muchas veces, tuvieron formación básica deficitaria en los aspectos gramaticales y lingüísticos. Palabras-clave: Extensión Universitaria, Trabajo Voluntario, Enseñanza Popular

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Souza, Vanusa Tubbs de, and Gilson Roberto de Souza. "Composição florística da trilha ecológica do Parque Natural Municipal Fazenda Santa Cecília do Ingá, Volta Redonda, Rio de Janeiro, Brasil." SITIENTIBUS série Ciências Biológicas 9, no. 1 (June 1, 2009): 8–18. http://dx.doi.org/10.13102/scb7984.

Full text

Abstract:

O Parque Natural Municipal Fazenda Santa Cecília do Ingá, área de estudo deste trabalho, está localizado no Município de Volta Redonda, estado do Rio de Janeiro, sob as coordenadas latitude 22º27’34’’S e longitude 44º4’51’’W. Compreende 211 ha e sua vegetação é composta por Mata Atlântica em sucessão secundária. Este trabalho teve como objetivo contribuir para o conhecimento da flora na trilha ecológica e servir de subsídios para projetos de Educação Ambiental, para que se estabeleça a formação de trilhas interpretativas para proporcionar à população visitante, o entendimento dos aspectos de proteção dos recursos naturais. Utilizou-se 10 parcelas de 200m x 2,5m, totalizando 0,5 ha. As parcelas foram distribuídas ao longo das margens da trilha em ambos os lados. Foi considerado DAP (Diâmetro da altura do peito) superior a 5,0 somente para indivíduos arbóreos em estado reprodutivo ou vegetativo. As espécies herbáceas somente foram amostradas em estado reprodutivo. Foram amostrados 586 indivíduos, distribuídos em 47 famílias, 105 gêneros e 119 espécies de angiospermas. As famílias com maior representatividade de espécies foram Fabaceae (18), Asteraceae (18), Malvaceae (8), Euphorbiaceae (4), Melastomataceae (4), Solanaceae (4), Lamiaceae (4), Verbenaceae (3), Lauraceae (3) e Nyctaginaceae (2). As espécies com maior representatividade em número de indivíduos foram Clitoria fairchildiana R.A. Howard (50), Cecropia glaziovi Snethlage (25), Nectandra oppositifolia Nees (21), Miconia discolor DC. (18) e Allophylus edulis (St. Hil.) (13). Pela análise dos dados amostrados, pode-se considerar que a área de estudo é adequada e propícia para utilização em projetos de Educação Ambiental, aliado ao fato de ser uma das poucas áreas de remanescentes de Mata Atlântica no estado do Rio de Janeiro.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Borges, Bento Itamar. "CARVALHO, Maria Cecília M. de (org), A filosofia analítica no Brasil. Campinas, Papirus, 1995, 250 p." Educação e Filosofia 10, no. 19 (October 22, 2008): 189–94. http://dx.doi.org/10.14393/revedfil.v10n19a1996-978.

Full text

Abstract:

"Ludwig Wittgenstein é um cabeça oca"(p.48). Esta afirmação poderia ter sido feita por um neurocirurgião que, seguindo a suposição do próprio Wittgenstein, houvesse feito uma operação no crânio do filósofo. Em Sobre a certeza (Über Gewissheit), Wittgenstein apresenta objeções aparentemente descabidas e esdrúxulas às ideias de Moore, que saiu em defesa do senso-comum. Diz Wittgenstein: “(... ) Mas que pensar de uma proposição como: 'Sei que tenho um cérebro'? Posso pô-la em dúvida? Tudo é a seu favor, nada contra. Contudo, pode imaginar-se que o meu crânio aparecesse vazio quando fosse operado." (Prop.4) Se Moore se compromete com a existência de proposições auto evidentes, que podem ser apreendidas intuitivamente, embora não possam ser provadas, é o assunto do segundo artigo desta coletânea, intitulado "A importância do senso-comum", de Mário A. L Guerreiro. Tanto Moore, em 1925, quanto Guerreiro, em 1995, estão defendendo algumas certezas do senso-comum e da filosofia do senso-comum contra certos absurdos, que se constroem justamente onde o pensamento sofisticado efetuou uma ruptura radical com o senso-comum. Após analisar objeções ao projeto de Moore, o artigo de Guerreiro conclui secamente com esta elegante profissão de fé: "De qualquer modo, não estamos dispostos a renunciar à certeza de que temos duas mãos com cinco dedos em cada uma. Se alguém tem alguma dúvida quanto a isto, pode se aproximar e verificar que minhas mãos não são de matéria plástica nem de madeira. "(p.49) [...] Palavras-chave: Resenha; Filosofia; filosofia analítica no Brasil.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Alves Furtado, Luan, Alda Viana Duarte, Cícero Joelson Vieira Silva, Daniela Passos de Almeida Tavares, and Karen Tayna Fernandes de Almeida Nóbrega. "Proposta de medidas de controle na drenagem urbana do bairro Santa Cecília, em Cajazeiras - PB." Revista DAE 72, no. 243 (December 20, 2023): 78–89. http://dx.doi.org/10.36659/dae.2024.006.

Full text

Abstract:

A expansão urbana tem provocado profundas mudanças no meio ambiente, afetando negativamente características como a permeabilidade dos solos e o escoamento natural de águas precipitadas. A ausência de políticas públicas e de sistemas de manejo pluvial configura um dos principais problemas identificados nos centros urbanos brasileiros. Dentro do contexto de precariedade dos mecanismos de gestão da drenagem urbana na cidade de Cajazeiras-PB, temos como área de estudo o bairro Santa Cecília. O presente artigo apresenta propostas de medidas estruturais e não estruturais para promover a drenagem na área do bairro, por meio de um sistema hidráulico de galerias e aplicação de técnicas compensatórias como medida de gestão pluvial sustentável. Foi empregada como metodologia de dimensionamento hidráulico a sistematização de galerias, que utiliza, em detrimento do método racional, o cálculo de velocidade e lâmina d’água para monitoramento da economicidade de cada trecho. Constatou-se durante o estudo a inexistência de plano diretor de drenagem urbana no município, sendo o controle de drenagem baseado na empregabilidade de medidas paliativas em nível local. Também foi possível concluir a insuficiência de dispositivos de drenagem, bem como precariedade das redes atualmente em uso. Concluiu-se, ao final do estudo, que 95,91% do sistema seria composto por galerias de microdrenagem e apenas 4,09% da rede teria diâmetros de macrodrenagem. Além disso, 46,09% da rede seria composta pelo menor diâmetro admissível para drenagem urbana, correspondente a 400 mm. Foram propostas medidas de controle da drenagem como a interligação de rede a canais já existentes e adoção de técnicas compensatórias como bacias de infiltração. Como sugestão para a garantia de funcionamento pleno do sistema, sugeriu-se o incentivo à adoção de medidas de controle na fonte. Palavras-chave: Drenagem urbana. Planejamento urbano. Projeto.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Minayo, Maria Cecília de Souza. "Disputas científicas que transbordam para o campo da Ética em pesquisa: entrevista com Maria Cecília de Souza Minayo." Ciência & Saúde Coletiva 20, no. 9 (September 2015): 2693–96. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232015209.11862015.

Full text

Abstract:

Esta entrevista foi realizada pelas Professoras Iara Coelho Zito Guerriero e Maria Lúcia Magalhães Bosi com Maria Cecília de Souza Minayo. Esta reflete o calor dos debates atuais em torno à implementação de um protocolo específico para a avaliação das Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas (CHS), vis a vis, as atuais normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Saúde que têm um viés claramente biomédico. A entrevista versa sobre as dificuldades de se introduzir normas adequadas e justas para julgamento dos projetos de CHS, frente a uma compreensão hegemônica do próprio conceito de ciência pelos biólogos e médicos que tendem a não reconhecer outras abordagens a não ser as que adotam seus referenciais. No caso, o Conselho Nacional de Saúde acaba por ser portador dessa polêmica, levando os pesquisadores das ciências humanas e sociais a se perguntarem se o setor saúde tem competência para criar normas para outras áreas de conhecimento.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Margheri, Laura. "Funding Robotics Projects: An Interview with Cecile Huet, Deputy Head of the European Commission Robotics Unit [Women in Engineering]." IEEE Robotics & Automation Magazine 22, no. 3 (September 2015): 185–86. http://dx.doi.org/10.1109/mra.2015.2452132.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Földi, Zsuzsa, Annamária Uzzoli, András Sik, Kinga Perge, Anikó Horváth, Erika Czikoráné Balázs, and Péter László. "Klímaváltozáshoz kapcsolódó természeti kockázatok helyi léptékű elemzése és a társadalmi felkészültség vizsgálata Közép- és Délkelet-Európában – Egy transznacionális projekt eredményei." Tér és Társadalom 28, no. 4 (November 28, 2014): 40–62. http://dx.doi.org/10.17649/tet.28.4.2648.

Full text

Abstract:

Az elmúlt években felértékelődött a globális klímaváltozás regionális hatásainak kutatása, s ezzel párhuzamosan az időjárási szélsőségek okozta természeti veszélyhelyzetek társadalmi következményeinek minél pontosabb feltérképezése. Helyi szinten a természeti kockázatokkal összefüggésben a társadalom növekvő sérülékenysége jelent kihívásokat, így egyre nagyobb az igény a társadalom és a gazdaság részéről a felkészüléssel és megelőzéssel kapcsolatos információkra. Az Európai Unió támogatásával több olyan nemzetközi projekt valósult meg a Kárpát-medencében, amely különböző szempontok alapján vizsgálja a klímaváltozás okait és hatásait (pl. CARPATH CC, korábban ADAM, CECILIA, ENSEMBLES, PRUDENCE stb.). Ezek közül a SEERISK projekt kilenc közép- és délkelet-európai ország részvételével működik 2012 óta, és fő célkitűzése egységes kockázatértékelési módszertan kialakítása a klímaváltozás következtében felerősödő természeti veszélyhelyzetekre való megfelelő katasztrófavédelmi felkészülés céljából. A tanulmány elsődleges célja bemutatni azokat az eredményeket és tapasztalatokat, amelyek közös alapokra helyezhetik a klímaváltozással kapcsolatos kockázatok felmérését, térképi ábrázolását, az intézményi és lakossági felkészülést, a természeti veszélyhelyzetek kezelését. Az eredmények feldolgozása mellett részletesen ismertetjük a kockázatértékelési és a közösségi klímaadaptációs képesség elemzésére irányuló társadalomtudományi módszereket.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Ma, Jing, James W. Harder, Pascale Alard, and Michele M. Kosiewicz. "Androgen-associated increases in Bacteroides abundance correlate with enhanced immunoregulation and suppression of lupus in BWF1 mice." Journal of Immunology 206, no. 1_Supplement (May 1, 2021): 105.03. http://dx.doi.org/10.4049/jimmunol.206.supp.105.03.

Full text

Abstract:

Abstract Similar to humans, lupus incidence is higher in female than male NZBxNZW1(BWF1) mice, and castration abolishes male protection implicating androgens in disease suppression. Gut microbiota and metabolite compositions differ between female and male BWF1 mice; males have higher abundance of Bacteroides and the metabolites, phytol and phytanic acid (RXR agonists that can increase retinoic acid, RA). Male cecal transfers into females suppress disease which correlates with an increase in Bacteroides in recipients. In addition, female gut CD103+ dendritic cells (CD103+DC) have decreased ability to induce pTreg due to an RA deficiency (decreased RALDH2) that can be restored by male cecal transfer. The goal of this project was to study androgen effects on these processes. We found that male castration altered microbiota and metabolite compositions similarly to those found in female mice, e.g., reduced Bacteroides, and phytol and phytanic acid abundance. Castrated male cecal transfer did not suppress disease or increase Bacteroides abundance in recipients. As in females, castrated male CD103+DC had decreased ability to induce pTreg (decreased RALDH2) but induced high levels of IFNγ. And although androgen receptor mRNA was undetectable in CD103+DC, male mice treated with androgen receptor inhibitor (flutamide) had the same negative effect on CD103+DC function as castration, suggesting androgens affect CD103+DC indirectly. Interestingly, flutamide-treated and castrated male microbiota looked very similar, e.g., reduced Bacteroides. These data suggest that androgens in males increase Bacteroides abundance via receptor signaling in host cells that may in turn play a role in enhancing immunoregulation and suppressing lupus.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Elis de Oliveira, Bianca, Gustavo Affonso Marinho, Emmanuelle Messias Moritz, Helena Oliveira Lima, and Tatiane Figueredo dos Santos. "Aprendizagem e Liberdade na Prática Educativa: Uma Experiência na Disciplina Sociologia da Educação." Revista Ensaios 8 (December 26, 2015): 133. http://dx.doi.org/10.22409/re.v8i0.1761.

Full text

Abstract:

O presente artigo pretende promover uma reflexão acerca da abordagem educativa proposta por Hélène Cecile Petry, professora da Universidade Federal Fluminense, na disciplina Sociologia da Educação. Iniciaremos com a exposição das principais críticas ao sistema educacional convencional, formuladas pela Sociologia da Educação. Em um segundo momento, apresentaremos a abordagem filosófica utilizada por Hélène e logo depois passaremos às considerações do corpo discente em relação às experiências vividas durante os encontros, como as dinâmicas realizadas; as expectativas de cada um para as reuniões, objetivadas em um grande mural denominado “Quadro dos Sonhos”; as trocas de saberes realizadas em atividade homônima e seus respectivos projetos finais. Sugerimos ainda uma reflexão sobre duas perguntas propostas por Hélène. A primeira, apresentada por ela nos encontros iniciais “Como a educação formal influencia nas relações sociais?” e uma segunda que surge das reflexões de Hélène diante das vivências nos encontros, “Como a abordagem pedagógica desta disciplina influenciou nossas relações?”.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Witham, Barry B. "The Federal Theatre Project in the American South: the Carolina Playmakers and the Quest for American Drama by Cecelia Moore." Theatre Journal 70, no. 3 (2018): 430–31. http://dx.doi.org/10.1353/tj.2018.0078.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Projeto Ceclla'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles