Journal articles: 'Programa Andino de Competitividad'

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Soliz Urrutia, Carmen. "El programa indigenista andino 1951-1973: las mujeres en los ensambles del desarrollo de Mercedes Prieto, compiladora." Íconos - Revista de Ciencias Sociales, no. 63 (January 8, 2019): 233–35. http://dx.doi.org/10.17141/iconos.63.2019.3483.

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Martín, Ángel, Juan José Contreras, Edson Salinas, Percy Valverde, Rafael Balbi, Vinicius E. Medeiros, Alesandra Vianey, et al. "El Mapa Integrado Andino del Norte." Revista Cartográfica, no. 94 (April 28, 2017): 11–27. http://dx.doi.org/10.35424/rcarto.i94.335.

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Abstract:

El Mapa Integrado Andino del Norte, es una iniciativa liderada por el Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH) y apoyada por CAF-Banco de Desarrollo de América Latina, en el contexto del Programa GeoSUR, que tiene por objeto desarrollar el Primer Mapa Integrado de los países Andinos del Norte a escala1:250.000 a través del trabajo coordinado de los Institutos Geográficos de Panamá, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. Esta iniciativa contó con la asesoría especializada y coordinación técnica delCentro Nacional de Información Geográfica (CNIG) del Instituto Geográfico Nacional de España y con la contribución especial de la Sección Nacional del IPGH en Estados Unidos de América, a través del Programa de Asistencia Técnica Internacional del Departamento del Interior (DOI-ITAP), de la Agencia de los EstadosUnidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y con la asesoría del Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS). El mapa tiene por finalidad beneficiar al conjunto de usuarios de información geográfica de los países de la Comunidad Andina de Naciones a través de la disponibilidad y acceso a información cartográfica regional oficial, de calidad, integrada y armonizada a nivel supranacional. Este proyecto integra los principales elementos de la Hidrografía, Límites Administrativos, Poblados, Vías, Morfología del Terreno y algunos elementos considerados como indispensables para entender la geografía de cada país, agrupados bajo el titulo Miscelánea. Una metodología participativa permite integrar no solo criterios técnicos de lainformación geoespacial de cinco países, también permite asegurar la continuidad de este proyecto a través del compromiso e integración de los Institutos Geográficos oficiales de cada país, a una escala útil para la planificación regional y el ordenamiento del territorio.

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Martín, Ángel, Juan José Contreras, Edson Salinas, Percy Valverde, Rafael Balbi, Vinicius E. Medeiros, Alesandra Vianey, et al. "El Mapa Integrado Andino del Norte." Revista Cartográfica, no. 94 (August 28, 2019): 17–42. http://dx.doi.org/10.35424/rcarto.v0i94.335.

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Abstract:

El Mapa Integrado Andino del Norte, es una iniciativa liderada por el Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH) y apoyada por CAF-Banco de Desarrollo de América Latina, en el contexto del Programa GeoSUR, que tiene por objeto desarrollar el Primer Mapa Integrado de los países Andinos del Norte a escala1:250.000 a través del trabajo coordinado de los Institutos Geográficos de Panamá, Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. Esta iniciativa contó con la asesoría especializada y coordinación técnica delCentro Nacional de Información Geográfica (CNIG) del Instituto Geográfico Nacional de España y con la contribución especial de la Sección Nacional del IPGH en Estados Unidos de América, a través del Programa de Asistencia Técnica Internacional del Departamento del Interior (DOI-ITAP), de la Agencia de los EstadosUnidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y con la asesoría del Servicio Geológico de Estados Unidos (USGS). El mapa tiene por finalidad beneficiar al conjunto de usuarios de información geográfica de los países de la Comunidad Andina de Naciones a través de la disponibilidad y acceso a información cartográfica regional oficial, de calidad, integrada y armonizada a nivel supranacional. Este proyecto integra los principales elementos de la Hidrografía, Límites Administrativos, Poblados, Vías, Morfología del Terreno y algunos elementos considerados como indispensables para entender la geografía de cada país, agrupados bajo el titulo Miscelánea. Una metodología participativa permite integrar no solo criterios técnicos de lainformación geoespacial de cinco países, también permite asegurar la continuidad de este proyecto a través del compromiso e integración de los Institutos Geográficos oficiales de cada país, a una escala útil para la planificación regional y el ordenamiento del territorio.

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Sánchez Campos, Cinthia Sanjuana. "Cooperación entre México y la Unión Europea para la competitividad e internacionalización de las pequeñas y medianas empresas mexicanas, 2000-2018." Internaciones, no. 26 (January 1, 2024): 11–46. http://dx.doi.org/10.32870/in.vi26.7231.

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Abstract:

este estudio se presenta un balance de los alcances y limitaciones de cooperación que México y la Unión Europea (UE) han tenido durante las últimas dos décadas en busca de la competitividad e internacionalización de las pequeñas y medianas empresas mexicanas (pymes). El análisis parte de las normas, estructura, coordinación y seguimiento empleados en tres iniciativas conjuntas: el Programa Integral de Apoyo a la Pequeña y Mediana Empresa, el Proyecto de Facilitación del Tratado de Libre Comercio, y el Programa de Competitividad e Innovación. A diferencia de la mayoría de los estudios que sólo señalan las debilidades internas de las empresas, la estrecha relación comercial de México con Estados Unidos, así como la lejanía geográfica y las estrictas regulaciones comerciales del bloque europeo, aquí logra probarse que las dinámicas de cooperación son otra variable importante en la competitividad de las pymes mexicanas y su incursión en el mercado de la UE.

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Santacruz Pardo, Mateo, and Yeison Guaca Salinas. "Desempeño de juego técnico-táctico en fútbol base en niños." Lúdica Pedagógica 1, no. 34 (June 23, 2021): 41–56. http://dx.doi.org/10.17227/ludica.num34-14075.

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Abstract:

El presente artículo de investigación tiene como objetivo determinar el desempeño de juego técnico-táctico en la ejecución y toma de decisión de jóvenes futbolistas en la categoría de 10 - 12 años de los deportistas del programa de formación deportiva de Independiente Santa Fe y Andino F.C. Esto se desarrolló por medio de la aplicación de la IERJ (Instrumento de evaluación de rendimiento de juego), que permite conocer el desempeño de los jugadores en situaciones reales de juego, identificando el nivel de desempeño decisional referente al componente táctico y el nivel de desempeño de ejecución motriz referente al aspecto a la técnica de acuerdo a la etapa de maduración. Así mismo, se realizó la evaluación y análisis de datos de 31 jugadores en total, 18 jugadores de Independiente Santa Fe y 13 Jugadores de Andino F.C. El análisis de los datos se realizó a través del programa estadístico ibm ssps Statistics Versión 25.0, permitiendo encontrar como resultadosque en los jugadores de las dos instituciones deportivas se presentó un mejor desempeño en la toma de decisión que en la ejecución técnica.

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Arana Londoño, Ofelia, and Ana Sofía Ballesteros Madera. "Los clúster como herramienta para dinamizar la competitividad." Dictamen Libre, no. 18 (June 1, 2016): 83–93. http://dx.doi.org/10.18041/2619-4244/dl.18.3095.

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Abstract:

Los clúster son herramientas que permiten mejorar la competitividad y productividad de los diferentes sectores económico, contribuyen a la generación de empleo e ingresos, lo que ha llevado a invertir en sectores estratégicos, apoyados en el Programa de Transformación Productiva- PTP-, un programa del gobierno nacional que permite mejorar el diálogo entre los actores de la cadena productiva. Es así como el objetivo de esta investigación es identificar y analizar los clúster de las diferentes regiones del país, para lo cual se utilizó como marco de referencia el modelo de Porter. Los resultados de esta investigación corroboran la importancia de la articulación de los diferentes actores de la cadena productiva que dinamizan la competitividad en los diferentes sectores y como estrategia para acelerar el crecimiento económico del país.

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Reyes Valenzuela, Carlos. "Características e impacto de las redes de macrocriminalidad: Los desafíos en derechos humanos." Andares: Revista de Derechos Humanos y de la Naturaleza, no. 6 (July 15, 2024): 71–74. http://dx.doi.org/10.32719/29536782.2024.2.7.

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Abstract:

Luis Daniel Vázquez Valencia, profesor e investigador mexicano, analiza la situación de la macrocriminalidaden México y la región, y detalla las características, las violencias y los diversos impactos que genera, a la vez que plantea los desafíos en derechos humanos. Vázquez es entrevistado por Carlos Reyes Valenzuela, profesor e investigador del Programa Andino de Derechos Humanos de la UASB-E.

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Verdum, Ricardo. "A cooperação internacional e a expansão do indigenismo integracionista: O caso Missão Andina." Interethnic@ - Revista de Estudos em Relações Interétnicas 10, no. 1 (May 28, 2014): 1–37. http://dx.doi.org/10.26512/interethnica.v10i1.11682.

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Abstract:

Este artigo tem como objetivo contribuir para a compreensão da importância das chamadas agências de cooperação internacional na formulação e implementação de políticas indigenistas. Trata-se de um estudo de caso, do denominado Programa Indigenista Andino ou Missão Andina, implementado na Região Andina nos anos 1950 e 1970 sob a coordenação da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Esse Programa tinha como objetivo “aliviar a pobreza” e “promover o desenvolvimento dos povos indígenas” na região. Nossa expectativa é que o artigo sirva como estímulo para estudos mais aprofundados sobre o tema e permita o estabelecimento de comparações com experiências similares na América Latina.

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Gamboa, Oscar, Jesús Antonio García, and Mariano Antonio Benavides. "Programas de innovación y desarrollo tecnológico, un enfoque estratégico para el SENA." Informador Técnico 56 (December 20, 1997): 24. http://dx.doi.org/10.23850/22565035.1125.

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Abstract:

Se describe la formulación del Programa nacional de apoyo a la competitividad, innovacion y desarrollo tecnológico de la cadena productiva de la industria colombiana de herramientas, repuestos, piezas, maquinaria y equipo 1997 – 2008.

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Kocchiu Yi, Esperanza Daysi. "Compartiendo el programa educativo rural en ayaviri (1988 I y II)." Educación 1, no. 1 (March 1, 1992): 107–15. http://dx.doi.org/10.18800/educacion.199201.009.

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Abstract:

En tal sentido, la presente comunicación se refiere a las actividades realizadas durante los semestres 1988 I y II entre los meses de Marzo de 1988 a Febrero de 1989, las que formaron una unidad,en la que se llevó a cabo entre otras actividades lo que hemos denominado, PROGRAMA EDUCATIVO RURAL EN AYAVIRI (PER-A).La finalidad de tal actividad fue acercar al estudiante a la realidad que presenta la Educación Formal en el mundo campesino especialmente el andino, motivando hacia una futura participaciónen el proceso de desarrollo rural integral del país.

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Villanueva-Imitola, Andrés. "Caracterización de la competitividad en los hoteles a partir de la utilización de conglomerados." Desarrollo Gerencial 16, no. 1 (January 31, 2024): 1–21. http://dx.doi.org/10.17081/dege.16.1.6395.

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Abstract:

Objetivo: Identificar el nivel de competitividad de los hoteles ubicados en la ciudad de Barranquilla, a partir de la utilización de conglomerados con el fin de determinar las características similares de las organizaciones objeto de estudio. Método: La investigación es de tipo cuantitativo, se utilizó la técnica multivariable, a través de la aplicación del análisis de conglomerado aplicado a 13 hoteles. Las técnicas utilizadas para la recolección de información fueron la encuesta y revisión documental, los datos fueron procesados a través del programa Statitical Product and Service Solutions. Resultados: se presenta la caracterización de la competitividad de los hoteles agrupandolos cuatro conglomerados lo que refleja que a menor sea la ubicación en el conglomerado menor es el nivel de competitividad y a mayor sea la ubicación en el conglomerado mayor es el nivel de competitividad. En este sentido, los hoteles con alto nivel de competitividad, es decir, los que se encuentran ubicados en el conglomerado cuatro (4), cuentan con fortalezas relacionadas con el desarrollo de capacidades gerenciales, producto de la implementación de estrategias en sus organizaciones. Conclusión: La innovación es un elemento clave para la competitividad de los hoteles, las cuales se enfoca en la aplicación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el área comercial.

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Jarufe Zedán, Benjamín. "El programa peruano de ciencia y tecnología." Ingeniería Industrial, no. 019 (January 1, 1997): 93–97. http://dx.doi.org/10.26439/ing.ind1997.n019.2595.

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Abstract:

El 9 de diciembre de 1996 se presentó ante el Banco Interamericano (BID) la prouesta del Primer Programa Peruano de Ciencia y Tecnología el cual buscará, mediante la cooperación de empresa y universidad, el fortalecimiento de la capacidad de innovación tecnológico para lograr el desarrollo de la competitividad empresarial. Lo que se expone a continuación es una visión global del papel que busca desempeñar este programa dentro del marco de impulso innovador y de modernización requerido por nuestra industria y que por ende, elevará el nivel del empresariado nacional.

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Calla Vásquez, Kriss, Yangali Vicente Judith, Rodríguez López José, and Maria Auxiliadora Guerrero Bejarano. "Aplicación del programa de intención emprendedora en el distrito de ate." INNOVA Research Journal 4, no. 2 (May 6, 2019): 21–31. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v4.n2.2019.1004.

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Abstract:

La investigación tiene como objetivo determinar en qué medida la aplicación del programa de emprendimiento y creación de microempresas desarrolla la competitividad académica en el ámbito educativo en el distrito de Ate – Lima, durante el 2019. Es una investigación aplicada, el diseño de la investigación es experimental, de nivel cuasi experimental, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. La población lo constituyen 1409 individuos del distrito de Ate, la muestra es no probabilística conformado por 128 individuos. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento es el cuestionario. Se busca obtener resultados a partir de la aplicación del programa de emprendimiento y creación de microempresas que influyen significativamente en la competitividad empresarial en el ámbito educativo en Ate, Lima. Los resultados de la primera fase de la Aplicación del Programa de Emprendimiento y creación de microempresas, en la dimensión intención emprendedora se concluye que: El 100% de los encuestados muestran actitud positiva hacia el emprendimiento entre los pobladores de Ate, considerando importante la opinión de la familia y amigos con respecto a la creación de empresas; apreciándose el deseo de control conductual en la creación de la empresa, y la decisión de crear su propia empresa.

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Martín-Sánchez, Juan, and Martin Breuer. "La OIT y la definición de América Latina como región de carácter especial: el Programa Indigenista Andino entre la cuestión indígena y la modernización universalista." América Latina Hoy 88 (August 31, 2021): 119–30. http://dx.doi.org/10.14201/alh.23889.

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Abstract:

Este artículo estudia cómo la OIT en tanto organización burocrático-política internacional dio forma a la representación de América Latina como una región del mundo diferenciada de la «norma» histórica de las sociedades modernas. En particular, se analiza cómo el Programa Indigenista Andino (PIA) reelaboró y amplificó tres aspectos recurrentes en la contribución de los Andes a la representación de América Latina: el carácter regional, la reivindicación indigenista y la novedad experimental.

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García-Cardona, Ader, Luis Múnera-Naranjo, and John Arango-Flórez. "Del geoclima al currículo. Hacia un enfoque macrocurrícular en clave del trópico andino en el programa de arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín." ESTOA 12, no. 23 (January 3, 2023): 73–85. http://dx.doi.org/10.18537/est.v012.n023.a06.

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Abstract:

Usando metodologías de grupo de discusión y análisis documental se evidenció la necesidad de estructurar el currículo desde la identificación y declaración de las intencionalidades formativas a nivel macro que relacionen el contenido académico con la realidad social contextual y disciplinar en el medio. A partir de esto se discute la vinculación entre componentes disciplinares de la arquitectura y el contexto geoclimático particular de la región latinoamericana desde ocho núcleos problémicos que complejizan la propuesta del diseño curricular del programa. Entonces se relacionan aquí las condiciones geográficas, climáticas y socio-espaciales del trópico andino y su impacto en el diseño curricular del programa de arquitectura de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín.

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Zamora Torres, América Ivonne, and Gladis Cruz Romero. "Competitividad del sistema turístico de las ciudades mexicanas patrimonio mundial." Revista de El Colegio de San Luis 10, no. 21 (October 26, 2020): 1–30. http://dx.doi.org/10.21696/rcsl102120201219.

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Abstract:

Este documento tiene la finalidad de identificar el nivel de competitividad del sistema turístico de las ciudades catalogadas por el programa federal de apoyos a la cultura como Ciudades Mexicanas Patrimonio Mundial, mediante la metodología del análisis factorial de correspondencias, para, de este modo, darle un trato en diferentes dimensiones y con múltiples variables. Una vez ubicadas las variables de cada factor, en concordancia con el grado de correlación de estas, se procede al análisis en cada una de las ciudades, con lo cual se identifican las dimensiones que explican la competitividad del sistema turístico en estas ciudades y, como resultado, se obtiene el índice de competitividad. Los resultados muestran que, en materia de accesibilidad y movilidad, la mayoría de estas ciudades ofrecen opciones muy limitadas, lo que dificulta el acceso y la movilidad con los mercados actuales y potenciales.

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Márquez Caro, Orlando Juan, Ricardo Fernando Cosio Borda, Fernando Luis Márquez Caro, and Manuel Alberto Luis Manrique Nugent. "Competitividad de la tara peruana en el comercio internacional, período 2010-2018." Telos Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales 22, no. 2 (May 5, 2020): 258–80. http://dx.doi.org/10.36390/telos222.02.

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Abstract:

El objetivo de la investigación fue determinar la competitividad de la tara peruana en el comercio internacional en el período 2010-2018, considerando las teorías de: World Economic Forum – WEF (2018), Cann 2016), Gómez (2017), Cordero (2005), Porter 2008), Daniels, Radebaugh, y Sullivan (2013), Lerma y Márquez (2010), con un proceso metodológico que definió un estudio exploratorio por los datos fragmentados existentes que se recolectaron y seleccionaron de instituciones gubernamentales: Ministerio de Agricultura y Riego-MINAGRI (2009, 2010, 2017 a, 2017 b), Ministerio de Agricultura y Riego-MINAGRI y Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre-SERFOR (2016, 2017, 2018, 2019), Sistema Integrado de Información de Comercio Exterior- SIICEX (2019), Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria-SUNAT (2019) y particulares: Sociedad Nacional de Industrias-SIN (2018), así como, por los escasos estudios acerca de la unidad de análisis, complementado con métodos de análisis de contenido y frecuencia. Los resultados concluyen que la tara peruana no es competitiva debido que mientras su producción fue descendente desde el año 2010 (32736 TM) hasta el 2018 (25866 TM) su valor FOB tuvo un alza permanente desde el año 2010 (27075.9) a 39228. 49 el año 2018, que el cálculo de Costo de los Recursos Domésticos (CRD) analizo por el factor precio indicando que sólo el año 2016 manifestó competitividad porque el precio internacional por Kg. fue de cerca de $3.00 dólares americanos en relación al precio doméstico de S/. 1.51 nuevos soles, además, por no cumplir satisfactoriamente los 12 pilares del enfoque de competitividad del World Economic Forum-WEF (2018); que permiten reflexionar acerca del tránsito de la estructura de exportación basada en ventajas comparativas a su transformación sustentada en ventajas competitivas que el país andino tramita.

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Carbajal Balcazar, Edith, Luz Elena López Castillo, Gina Mercedes Alvarez Romero, and Ivonne Yanete Vargas Salazar. "Políticas de competitividad y desarrollo económico social de Huancavelica dentro de la Mancomunidad Regional MANRHI." Transdisciplinary Human Education 6, no. 10 (March 22, 2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.55364/the.vol6.iss10.110.

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Abstract:

La presente investigación se sitúa en la ejecución del Plan de Competitividad Regional de Huancavelica 2017-2021, una de las regiones más pobres y menos competitiva del Perú; y la creación de la Mancomunidad Regional Huancavelica-Ica, esta última una de las regiones más competitivas y con un alto índice de desarrollo humano en el país. En ese sentido se analiza cómo influyen las políticas de competitividad en el desarrollo social y económico de Huancavelica dentro de la mancomunidad regional de Huancavelica e Ica en el periodo 20172019, año anterior al inicio de la pandemia causada por la Covid-19, a través de un análisis relacional de las bases de datos referentes al índice de desarrollo humano del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo y del índice de competitividad regional, de los periodos 2014-2016 y 2017-2019. Como resultado del análisis se tiene que no se ha presentado un incremento en los indicadores de desarrollo humano ni de competitividad en la región Huancavelica y que la creación de la mancomunidad regional no ha solucionado los conflictos sociales producto de la gestión del recurso hídrico, sino que ha visibilizado que aún se sigue excluyendo a poblaciones históricamente marginadas.

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Alcalde Gonzáles, Javier, Carlos Del Águila Chávez, Fernando Fujita Alarcón, and Enrique Retamozo Rondón. "“PLATEROS” PRECOLONIALES TARDÍOS EN TAMBO DE MORA, VALLE DE CHINCHA (SIGLOS XIV - XVI)." Arqueología y Sociedad, no. 21 (July 15, 2010): 171–84. http://dx.doi.org/10.15381/arqueolsoc.2010n21.e12284.

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Abstract:

Durante los años 1988 y 2001, el Programa de Investigaciones Arqueológicas Chincha del Instituto Andino de Estudios Arqueológicos – INDEA, ha venido enfocando parte de sus tareas en un sector del conjunto monumental de Tambo de Mora compuesto por una superposición de restos de talleres metalúrgicos de purificación / calentamiento y trabajo de productos finales. Los talleres parecen corresponder a, por lo menos, tres momento grandes. En el interior de cada uno y en sus lapsos de uso se han efectuado remodelaciones y redistribuciones. Los estudios apuntan al trabajo de la plata y, probablemente, oro.

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Varon, Nubia, Mario Samuel Rodríguez-Barrero, and Aracelly Buitrago-Mejía. "Desafíos de la competitividad en el contexto colombiano del sector cooperativo." Espíritu Emprendedor TES 3, no. 1 (January 29, 2019): 1–24. http://dx.doi.org/10.33970/eetes.v3.n1.2019.126.

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Abstract:

Este artículo es presentado como resultado del proyecto de investigación "Impacto socio-económico del sector financiero cooperativo en la economía social de la región (Tolima - Colombia)", desarrollado por el Grupo de Investigación Planaudi de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Ibagué, Programa de Contabilidad Pública, financiado por el Comité para el desarrollo de la investigación Conadi. El proyecto se enmarca en las líneas de contabilidad, gestión e innovación y también en el sector social cooperativo y solidario. La investigación permite determinar el nivel de competitividad del sector cooperativo en Ibagué, y el análisis de la literatura permite ampliar su discusión a nivel nacional. Para obtener la información, se aplicó un instrumento estructurado de objetivo claro, denominado Matriz de competitividad, diseñado con base en la Norma Técnica de Calidad ISO-6001 de 2008. El enfoque de investigación es cuantitativo y su alcance es descriptivo, dada la profundidad del análisis de la variable objeto de estudio. El instrumento se aplicó a 63 cooperativas en Ibagué, seleccionados de acuerdo con la información proporcionada por la Cámara de Comercio de la ciudad ya mencionada. Los resultados obtenidos de la aplicación de la matriz de competitividad nos permiten concluir que las empresas del sector cooperativo de Ibagué se encuentran en un nivel de competitividad del 75%, con una calificación de 3.73 teniendo en cuenta una escala de 0 a 5. Al evaluar los procesos de gestión, se encontró un nivel de competitividad del 73%, correspondiente a una calificación de 3.65. En los procesos operativos, el resultado fue de 3.69 con un nivel de 74% y en los procesos de soporte fue de 3.86, lo que representa el 77% del nivel de competitividad.

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Velásquez Carrascal, Blanca Liliana, Johann Fernando Hoyos Patiño, Astrid Carolina Aparicio Vásquez, and Karen Yiceth Bayona Guillin. "Políticas públicas sector agropecuario: aportes a la productividad y competitividad del sector en el Municipio de San José de Cúcuta." Revista Facultad de Ciencias Agropecuarias -FAGROPEC 13, no. 1 (June 29, 2021): 24–25. http://dx.doi.org/10.47847/fagropec.v13n1a3.

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Abstract:

Este trabajo de investigación presenta aportes importantes para el fortalecimiento de la competitividad y productividad del sector agropecuario en el municipio de Cúcuta, planteados a partir del análisis de la percepción de los actores que se beneficiaron con la implementación del programa “ un sector agropecuario progresando” incluido en el plan de desarrollo 2016-2019, se usó encuesta y entrevista estructurada como instrumentos de recolección, logrando determinar la percepción de los diferentes actores beneficiarios y un experto en el tema. La investigación se realizó bajo un enfoque descriptivo, que permitió establecer estrategias basadas en las necesidades reales de cada comunidad, direccionadas hacia el fortalecimiento del sector agropecuario, a partir de la implementación de políticas públicas con un enfoque sectorial que garanticen la competitividad del sector considerado uno de los más importantes dentro de la economía cucuteña.

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Garcia, Gustavo. "El Rol del Tribunal de Justicia de la Comunidad Andina en los 50 años de integración subregional." Comentario Internacional, no. 20 (August 30, 2021): 169–201. http://dx.doi.org/10.32719/26312549.2020.20.1.6.

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Abstract:

La Comunidad Andina es una comunidad de derecho con un alto grado de institucionalización y legalización. El objetivo del trabajo es evaluar el rol del Tribunal Andino en relación con el establecimiento y la consolidación del mercado ampliado, a través del Programa de Liberación y la armonización gradual de políticas económicas, especialmente en materia de propiedad intelectual. Al efecto, se desarrolló una matriz de análisis empírico sobre la base de los principales pronunciamientos de ese órgano jurisdiccional divididos en tres bloques temporales. La investigación demuestra que la judicialización no generó efectos inmediatos ni automáticos. Asimismo, evidencia que, en gran medida, las normas andinas adquirieron eficacia gracias a la labor de un mecanismo independiente, autónomo y especializado, que garantiza tutela judicial en caso de incumplimiento de los compromisos y obligaciones de los Estados. Por último, explica como los particulares promovieron la continuidad en la aplicación de las disposiciones andinas en la Subregión. Así, se concluye que el Tribunal Andino ha desempeñado diversos roles, estableciendo las bases del derecho comunitario y del propio proceso de integración, definiendo los contornos de los principales mecanismos para la consolidación de un mercado ampliado y coadyuvando con la armonización de políticas económicas.

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Guillén Cárdenas, Ángel. "Arica y Parinacota, un paisaje cultural sur andino de significado universal." Devenir - Revista de estudios sobre patrimonio edificado 3, no. 5 (May 15, 2016): 45–66. http://dx.doi.org/10.21754/devenir.v3i5.231.

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Abstract:

Las tendencias actuales de la XV Región muestran un ostensible descenso demográfico del entorno rural, y una desproporcionada urbanización de la costa en desmedro del área rural, aimara y andina.La activación del proyecto “Paisaje Cultural de Arica y Parinacota”, auspiciada por el Gobierno Regional de Arica y Parinacota (GORE) dentro del Programa de Puesta en Valor del Patrimonio (PPVP) de la Subsecretaría de Desarrollo Regional (SUBDERE), e impulsada desde la Fundación Altiplano Monseñor Salas Valdés, ofrece una alternativa para el desarrollo territorial del norte chileno.Tanto la valoración como el reconocimiento de Arica y Parinacota como primer paisaje cultural andino de Chile son propósitos importantes que impulsan el desarrollo regional. La estructuración conceptual, metodológica y operativa de la región como Paisaje Cultural traería una serie de beneficios: fomentaría un imaginario innovador, mejoraría la relación con el patrimonio ancestral, integraría a las comunidades aimaras y andinas, generaría una visionaria cultural del territorio, y se asociaría a i) la preservación ancestral de dicho patrimonio, ii) los valores identitarios, iii) la política pública y iv) la utilización de diversas escalas proyectuales.

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Gómez Rodríguez, Dustin Tahisin. "La Competitividad. La Paz y el Ambiente Regulatorio en Colombia." Opinión Pública, no. 2 (January 9, 2014): 34–39. http://dx.doi.org/10.52143/2711-0281.58.

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Abstract:

El siguiente documento es uno de los capítulos del trabajo investigativo del 2012a-2013a del programa de Negocios Internacionales, regional Bogotá, CUN denominado posibles cambios estructurales para la implementación de los TLC en Colombia. El cual enfatiza la necesidad de una transformación productiva de los agentes económicos en aras de la competitividad. La metodología utilizada es de corte cualitativa donde se sintetiza por medio de matrices. La conclusión más relevante es que la construcción de una sociedad más inclusiva necesita que los actores armados por fuera de la ley, se visualicen legalmente como lo imperativo de un marco jurídico más asequible al capital privado-oficial como nacional- internacional.

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Capella Riera, Jorge. "Una experiencia de educación desde lo andino en la modalidad de educación a distancia." Allpanchis 32, no. 55 (June 29, 2000): 135–55. http://dx.doi.org/10.36901/allpanchis.v32i55.620.

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Abstract:

Se ha dicho que los tiempos mejores no llegan de casualidad, requieren de innovación, de cambio planificado. Tal ha sido el caso del "Programa experimental de profesionalización para maestros sin título pedagógico de zonas rurales andinas", desarrollado en la zona sur andina de nuestro país. Se pensó, por esta razón, en una alternativa que se llegó a plasmar. La experiencia resultó interesante y merece ser recordada en sus aspectos esenciales. Me hubiera gustado rememorar esta experiencia con el hermano Ludolfo Ojeda, con quien escribimos Una alternativa andina de profesionalización docente (1990), pero lamentablemente su ausencia temporal del Perú lo impide.

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Camacho Montoya, Marcela. "La responsabilidad social empresarial: estrategia de posicionamiento y competitividad en el programa de Optometría de la Universidad de La Salle." Ciencia y Tecnología para la Salud Visual y Ocular 13, no. 2 (July 1, 2015): 127–34. http://dx.doi.org/10.19052/sv.2885.

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Abstract:

En la actualidad, la responsabilidad social es un tema de gran interés para muchas empresas, por los beneficios que genera, y puede abordarse desde objetivos morales, éticos, económicos o sociales. Si las universidades se constituyen en una empresa, entonces es válido considerar que estas utilizan las acciones de responsabilidad social empresarial como estrategia de competitividad para mejorar su posicionamiento y reputación en el medio. Para el caso de la optometría, concebida como una disciplina dentro de las ciencias de la salud, es indiscutible la fundamentación y proyección del ejercicio laboral, el cual, direccionado hacia la empresa, no puede distar de objetivos sociales que transformen el entorno, y no solo por la competitividad y la excelencia en los servicios, sino también por el impacto de las acciones humanas. Por ello, este artículo reflexiona sobre las consideraciones sociales desde la proyección empresarial de la optometría.

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Corredor Beltrán, Javier. "Iniciativas de clúster para el fortalecimiento de la competitividad en el Departamento de Norte de Santander: Casos de turismo de salud y Sistema Moda." Sotavento M.B.A., no. 29 (June 29, 2018): 54–66. http://dx.doi.org/10.18601/01233734.n29.06.

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Abstract:

Este trabajo estudia las políticas clúster y su configuración como iniciativas planificadas, centrándose en el análisis del Programa de Rutas Competitivas en Colombia. Se utiliza una metodología cualitativa para investigar el rol de los actores del clúster como elementos fundamentales del Programa. Los resultados de la investigación están relacionados con el proceso de configuración de clústeres, los factores favorables y limitantes de su actividad, la valoración general del programa y la identificación de áreas de mejora. A través de la iniciativa Rutas Competitivas, que bajo la coordinación de la Cámara de Comercio de Cúcuta y la firma consultora Competitiveness, se organizó la estrategia de clúster para fortalecer la competitividad de sectores relevantes de la economía nortesantandereana, tales como el turismo de salud mediante la iniciativa Mi Destino Salud, y el de confecciones y marroquinería, con la iniciativa del Sistema Moda.

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Estrada, María Emilia, Natasha Kwiatkowski, and Laura Erika Córdoba. "Políticas públicas y turismo rural. Alcances del Programa Cambio Rural en el Sudoeste Bonaerense." Estudios Socioterritoriales. Revista de Geografía, no. 29 (December 21, 2022): 077. http://dx.doi.org/10.37838/unicen/est.29-208.

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Abstract:

El Programa Federal de Reconversión Productiva para la Pequeña y Mediana Empresa Agropecuaria, más conocido como Cambio Rural, es un programa intervencionista del Estado nacional implementado desde 1993, con la finalidad de colaborar con los pequeños y medianos productores que operan en el ámbito rural a través de la asistencia en la organización de la producción y comercialización, la capacitación y el fortalecimiento de las articulaciones público privadas, con el objeto de promover una mejora en la competitividad de las producciones de estos actores de forma que puedan incrementar sus ingresos en el corto plazo y crear las bases para el desarrollo local y regional, a largo plazo. A más de 15 años del Programa Cambio Rural trabajando con grupos de Turismo Rural, resulta relevante analizar sus aportes y falencias, particularmente en el Sudoeste Bonaerense (Buenos Aires, Argentina).

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Tovar Pacheco, Felipe Samuel, and Josefina Morgan Beltrán. "Metodologia para la Gestión del Conocimiento en las Mipymes Proveedoras de Autopartes." DESARROLLO GERENCIAL 9, no. 2 (February 5, 2018): 53–67. http://dx.doi.org/10.17081/dege.9.2.2975.

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Abstract:

¿Qué tipo de metodología se puede establecer para la adecuada Gestión del conocimiento en las Mipymes proveedoras de autopartes? Es la pregunta cuya proposición es “Una metodología cuya transferencia del conocimiento involucre los diferentes aspectos de la gestión del conocimiento y de la cultura organizacional, puede repercutir de manera importante en la competitividad de las MiPYMES proveedoras de autopartes”. El objetivo fue la realización de una propuesta para el fortalecimiento de la competitividad a través de la gestión del conocimiento de las Mipymes. Se utilizó el método cualitativo con estudio de caso y la fenomenología, a través de entrevistas semi-estructuradas, observación, análisis de documentos, y el uso del programa para análisis de datos cualitativos ATLAS. Ti. En los resultados se detectaron serias debilidades en la transferencia del conocimiento de las empresas, no existe una metodología definida para lograr el aprendizaje organizacional, no existen motivantes ni indicadores base de medición, para lo anterior se propone una metodología de transferencia del conocimiento que pretende aportar al fortalecimiento de la competitividad de la MiPYMES en la que intervienen además de la cultura interna, varios factores como son asociaciones industriales del sector automotriz, centros de investigación y universidades.

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Coronel-Vargas, Cristina, and Mildred Peña-Portugal. "La alfabetización tecnológica: de la informática al desarrollo de competencias digitales." REVISTA REVICC 2, no. 3 (December 28, 2022): 37–43. http://dx.doi.org/10.59764/revicc.v2i3.26.

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Abstract:

El presente trabajo tiene como objetivo presentar el tema de La alfabetización tecnológica; De la informática al desarrollo de competencias digitales, para esto se llevó a cabo una exhaustiva de búsqueda de material literario, usando conceptos para esclarecer cada punto débil, de igual forma se muestra como la desigualdad social y la población con riesgo de exclusión social fomenta el acceso desigual al mundo del conocimiento a través de las tecnologías. Finalmente se pretende dar respuestas para encaminar una alfabetización correcta de las tecnologías actuales La alfabetización tecnológica es una necesidad para una mayor competitividad y productividad en la población. Pero la organización actual del sistema educativo escolar no facilita el desarrollo de tales habilidades y competencias. La información se analiza a través de métodos cualitativos mediante un proceso de triangulación que proporciona categorías pre y emergentes. Los resultados sugieren que el programa tiene efectos en diferentes aspectos del ambiente de aprendizaje: rol del docente, interacción del estudiante, ambiente de relaciones, significatividad y competencias tecnológicas. Se concluye que el programa de capacitación que se implementó es efectivo para lograr la alfabetización tecnológica. La alfabetización tecnológica es una necesidad para una mayor competitividad y productividad en la población. Pero la organización actual del sistema educativo escolar no facilita el desarrollo de tales habilidades y competencias. El propósito de esta investigación es identificar los efectos derivados de la implementación de un programa de aprendizaje basado en proyectos con uso de tecnologías informáticas y de comunicación en la alfabetización tecnológica de estudiantes de diferentes escuelas públicas. Recoge información de 28 estudiantes de la una institución fiscal. La información se analiza a través de métodos cualitativos mediante un proceso de triangulación que proporciona categorías pre y emergentes. Los resultados sugieren que el programa tiene efectos en diferentes aspectos del ambiente de aprendizaje: rol del docente, interacción del estudiante, ambiente de relaciones, significatividad y competencias tecnológicas. Se concluye que el programa de capacitación que se implementó es efectivo para lograr la alfabetización tecnológica

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Castañón Nieto, Esther, María del Consuelo Ávila Ortega, and Guadalupe del Carmen Briano Turrent. "DISEÑO CURRICULAR DE UN NUEVO POSGRADO DE NEGOCIOS CON UN ENFOQUE DE INNOVACIÓN, COMPETITIVIDAD, RESPONSABILIDAD SOCIAL Y ÉTICA EMPRESARIAL." Hitos de Ciencias Económico Administrativas 23, no. 67 (March 21, 2018): 375–95. http://dx.doi.org/10.19136/hitos.a0n67.2423.

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Abstract:

OBJETIVO: Desarrollar un nuevo programa de Maestría que cumpla con los requerimientos de las instancias certificadoras y acreditadoras, así como con los programas institucionales y con las necesidades del entorno. MATERIAL Y MÉTODO: Análisis de las tendencias a nivel nacional, regional y local de la oferta de los programas de negocios, de la demanda de los mismos, además consultas a expertos, empleadores y profesores con una metodología cualitativa para que externaran su opinión respecto a los cursos y seminarios que las fuerzas de cambio han hecho necesarios. RESULTADOS: Un programa nuevo de Maestría que busca formar profesionales con los conocimientos y habilidades para transformar la forma actual en que trabajan las empresas con un enfoque de competitividad, ética y responsabilidad social. CONCLUSIONES: Una vez realizados todos los estudios de oferta y demanda, así como las consultas necesarias, la División de Estudios de Posgrado de la FCA, desarrolló un nuevo programa de Maestría en Dirección Empresarial, particularmente como un programa de posgrado profesionalizante, aprovechando esta oportunidad en el mercado y atendiendo los lineamientos del modelo CONACYT de referencia.

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Morelló Calafell, Núria. "Remesa social y diferenciación local en las migraciones laborales entre Colombia y Catalunya (Estado español). Un ejemplo etnográfico desde un municipio andino." Revista Colombiana de Antropología 53, no. 2 (August 18, 2017): 27. http://dx.doi.org/10.22380/2539472x.116.

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Abstract:

El artículo analiza un programa de migración laboral y codesarrollo implementado en Colombia por empresas catalanas, como una experiencia de institucionalización migratoria. El programa fue objeto de investigación etnográfica entre los años 2012 y 2013, en Colombia y en varias comunidades hacia donde se movilizó mano de obra en el sector agrario europeo. El texto analiza la migración como recurso de movilidad social y geográfica, desde el significado político y social que esta adquiere en sociedades, localidades y grupos domésticos que permanecen activos en el país de origen.

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Silva, Rosana Maria De Oliveira, Gilberto Tadeu Reis da Silva, and Josicélia Dumet Fernandes. "Programa de residencia para enfermeros: transformando saberes, prácticas y contextos organizacionales." Avances en Enfermería 37, no. 1 (January 1, 2019): 7–8. http://dx.doi.org/10.15446/av.enferm.v37n1.79250.

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Abstract:

El rápido proceso de cambio y circulación del cono-cimiento incluyendo las exigencias crecientes de la sociedad en relación con la calidad en los servicios y la expansión de programas de pregrado, trae conse-cuencias inmediatas para el área de la educación, entre estas, la necesidad de permanente formación de los profesionales. Esa necesidad es un desafío vigente de las instituciones educativas.La transformación continua de ese conocimiento que se asocia al incremento de la competitividad por un cupo en el mercado laboral demanda de los profe-sionales del área de la salud, una constante capaci-tación que les permita adaptarse a los cambios físi-cos, biológicos, psíquicos, espirituales, culturales y ambientales del mundo globalizado (1).

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Barcia Salazar, Genesis Andrea, Jacqueline Alexandra Loor Moreira, and Ana Elena Arias Arias. "La gestión de calidad como factor determinante de competitividad de las PYMES gastronómicas de Manta." ECA Sinergia 15, no. 1 (January 31, 2024): 119–28. http://dx.doi.org/10.33936/ecasinergia.v15i1.4106.

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Abstract:

El objetivo de esta investigación es establecer que la gestión de la calidad es un factor determinante de competitividad en las Pymes gastronómicas, a través de un estudio realizado a los restaurantes de tercera y cuarta categoría de la cuidad de Manta. La investigación fue de tipo bibliográfico, mediante un estudio cuantitativo, con diseño descriptivo, correlacional, a través de una encuesta de elaboración propia estructurada con una escala comparativa de Likert, dirigida a los clientes, validada con el coeficiente de Cronbach, mediante el proceso de datos en el programa SPSS 25, el análisis de estas encuestas permitieron concluir que la percepción de la calidad es un factor importante para la competitividad del sector, se obtuvo una correlación moderada de las variables estudiadas con el coeficiente de Spearman , como son la satisfacción de necesidades a los cliente, los procesos internos, la capacidad de respuesta y los protocolos de bioseguridad

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Rodríguez Rodríguez, Jahir. "La Gestión Del Desarrollo Regional Sostenible: Un desafío desde la Universidad Autónoma de Manizales." ÁNFORA 16, no. 26 (October 26, 2016): 5–18. http://dx.doi.org/10.30854/anf.v16.n26.2009.127.

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Abstract:

El Desarrollo Regional Sostenible se ha convertido en un gran desafío para la Universidad Autónoma de Manizales a lo largo de estos 30 años de existencia académica y de presencia en la región. Desde programas académicos como la Maestría en Desarrollo regional o el Programa de Paz & Competitividad, o desde centros de Desarrollo como el CEA le hemos aportado a la construcción social y política de la Ecorregión Eje Cafetero. Siempre pasando del pensamiento a la acción.

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Carbonero, Miguel Á., Luis J. Martín-Antón, and Natalia Reoyo. "El profesor estratégico como favorecedor del clima de aula." European Journal of Education and Psychology 4, no. 2 (December 1, 2011): 133. http://dx.doi.org/10.30552/ejep.v4i2.69.

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Abstract:

El presente trabajo pretende contribuir a la tesis de que un profesor estratégico es una forma distinta y eficaz de contribuir a la mejora del clima del aula. Para ello se planteó una situación experimental en la que se entrenó a un grupo de profesores en habilidades docentes motivadoras a través de la utilización de estrategias de enseñanza basadas en la instrucción, evaluación, habilidades sociales y motivación. Se llevó a cabo con profesores de 1º y 3º de la ESO de varios centros, que impartían clase a 264 alumnos de 1º y 253 de 3º de la ESO. El instrumento utilizado para medir el clima de aula fue el Cuestionario de clima social en la clase (CES), tomando seis de las variables propuestas: Implicación, Ayuda, Tareas, Competitividad, Organización, e Innovación. Los resultados nos indican una eficacia del programa en tercero de ESO en todas las variables analizadas del Clima del aula, frente a primero, que únicamente mejoran en Competitividad e Innovación. Respecto al sexo, no se producen diferencias en Primero. En tercero hay una mayor eficacia del programa en las mujeres en Autoeficacia para el rendimiento, justo lo contrario que en Implicación, Ayuda y Organización. Respecto al curso, se produce una mejora en Tercero de ESO en las variables Implicación, Tareas y Organización que no ocurre en Primero de ESO.

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Ramiro Marentes, Mtra Fabiola, Mtro José Luis Arcos Vega, Dr Juan José Sevilla García, and Sergio Pascual Conde Maldonado. "Impacto de los indicadores del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional en las universidades públicas estatales en México." CPU-e, Revista de Investigación Educativa, no. 11 (November 6, 2012): 61–84. http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i11.57.

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Abstract:

El objetivo de este estudio es describir el impacto de los indicadores del Programa Integral de Apoyo Institucional (PIFI) en las universidades públicas en México, en el periodo 2001-2007. El tipo de investigación fue transeccional y las categorías de análisis consideradas fueron la capacidad académica y la competitividad académica. En el reporte se describen aspectos sobre educación superior, el PIFI y de la evolución de su proceso de planeación, y se presentan los resultados del análisis. Se concluye que el desarrollo de los indicadores de la capacidad y competitividad académica muestra un aumento en todas las variables consideradas en el periodo considerado.AbstractThe purpose of this study is to describe the impact of indicators of the Integral Program of Institutional Support (PIFI) in public universities in Mexico, for the period 2001-2007. The type of research was transactional and the categories of analysis considered were academic abilityand competitiveness. In the report aspects are approached onhigher education, the PIFI and the evolution of its planning process andthe results of the analysis. It is concluded that the development of indicatorsof academic ability and competitiveness show an increase in all the variables considered.Recibido: 15 de junio de 2009 Aceptado: 28 de enero de 2010

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Hernandez Palma, Hugo Gaspar, Decireth del Carmen Ojeda-Pertuz, and Johennys Genith Brito-Chiquillo. "Adopción de la segunda lengua, un componente de competitividad en la educación global." Colombian Applied Linguistics Journal 25, no. 1 (June 20, 2023): 86–96. http://dx.doi.org/10.14483/22487085.19003.

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Abstract:

Desde 2009, el Ministerio de Educación Nacional de Colombia (MEN) ha liderado la construcción e implementación de políticas educativas en la primera infancia y adolescencia, las cuales parten desde el desarrollo integral del individuo como una estrategia para que los niños menores de 5 años más vulnerables puedan acceder a condiciones de educación adecuadas y oportunas. Con el fin de mejorar la calidad de las políticas educativas en los niveles básicos, medianos y más altos, el Gobierno nacional ha desarrollado el Programa Nacional de Bilingüismo (2004- 2019), un proyecto del Ministerio de Educación desarrollado para fortalecer la competitividad de los ciudadanos colombianos (Baron & Bonilla, 2011). Teniendo en cuenta este propósito, se realiza una reflexión sobre cómo se puede contribuir a dicha política para fomentar la competitividad y el desarrollo económico en el país. Como resultado, se obtuvieron observaciones importantes en relación con los aportes fundamentales del bilingüismo en el progreso de una nación.

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Cuadra, Rodrigo, Alejandro Flores, and Luis Orellana. "Propuesta de evaluación de impacto de proyectos basado en el marco del paradigma de desarrollo humano: proyecto turístico de FOMILENIO en Suchitoto." Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, no. 137 (February 2, 2017): 375–416. http://dx.doi.org/10.5377/realidad.v0i137.3081.

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Abstract:

La siguiente investigación plantea que las actividades agrícolas no son el único medio para lograr el desarrollo rural. Con base en el "nuevo paradigma de desarrollo rural", actividades no agrícolas, como el turismo, surgen como alternativa hacia la ampliación de las oportunidades de que disponen las personas en los territorios rurales. Es por ello que nace la idea de indagar si el "Programa de incremento de la competitividad de la cadena de valor de turismo de la zona Norte" del Fondo del Milenio (FOMILENIO) -específicamente la ayuda brindada al municipio de Suchitoto, en el departamento de Cuscatlán- cumple con las nociones esenciales del Paradigma de Desarrollo Humano planteado por el Programa de las Naciones Unidas (PNUD), en cuanto a productividad, equidad, sostenibilidad y potenciación.Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No.137, 2013: 375-416

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Alzate Alvarez, Julie Natalia. "Estudio sobre las necesidades actuales de formación técnica laboral por competencias para los hoteles de acuerdo con los requerimientos de personal de la ciudad de Medellín." Divulgatio. Perfiles académicos de posgrado 3, no. 09 (August 28, 2019): 99. http://dx.doi.org/10.48160/25913530di09.93.

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Abstract:

El sector turístico presenta una pluralidad de subsectores que lo conforman y ofrece múltiples de posibilidades laborales que se vuelven atractivas para el análisis y creación de propuesta de un programa de formación técnica por competencias. En el desarrollo del sector turístico en Colombia es evidente la necesidad de formación para el desempeño turístico, dada las condiciones de apertura y competitividad que genera la globalidad y la internacionalización de la economía, que demanda empleos especializados y que son ofrecidos gracias a la creación de programas Técnicos Laborales.

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Cruz Caro, Omer, Alex Javier Sánchez Pantaleón, and Edinson Cueva Vega. "Programa PROCOMPITE y la innovación tecnológica en organizaciones, Amazonas, Perú 2021." YACHAQ 6, no. 1 (January 17, 2023): 15–29. http://dx.doi.org/10.46363/yachaq.v6i1.1.

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Abstract:

El estado peruano viene implementando en los últimos años diferentes programas y mecanismos de apoyo para la población, uno de los programas es el PROCOMPITE cuyo propósito es el apoyo a la competitividad de las cadenas de valor para los productores organizados mediante transferencia de tecnología; en tal sentido, la presente investigación tiene como objetivo determinar la relación del programa PROCOMPITE en la innovación tecnológica en las organizaciones de la región Amazonas, Perú. Se realizó un estudio descriptivo de nivel correlacional con un diseño no experimental, en el estudio se consideró una muestra no probabilística conformada por los 39 planes de negocio ejecutados por el programa en la región Amazonas, distribuidas en sus siete provincias (Chachapoyas, Utcubamba, Bagua, Luya, Bongará, Rodríguez de Mendoza y Condorcanqui). Se utilizó como técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento un cuestionario. Se obtuvo como resultado que el programa PROCOMPITE es adecuada con un 64.0% y la variable innovación tecnológica es adecuada con un 58.0%. Se concluyó que la variable programa PROCOMPITE tiene relación significativa en la innovación tecnológica en las organizaciones de la región Amazonas.

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Holguin-Alvarez, Jhon, Fany Figueroa-Hurtado, Juan Apaza-Quispe, Aquila Montañez-Huancaya, and Juana Cruz-Montero. "Aprendizaje escolar del proyecto de siembra en el contexto del cuidado infantil." Apuntes Universitarios 11, no. 2 (January 26, 2021): 172–85. http://dx.doi.org/10.17162/au.v11i2.642.

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Abstract:

La investigación propuso desarrollar el aprendizaje científico y sus habilidades de investigación, desarrollándose en el método pre experimental. Ejecutamos un programa de sembrío con intercambio cognitivo cultural en 250 individuos de un Complejo Asistencial Infantil. En esta muestra intervinieron escolares citadinos (sin conocimiento del uso de recursos naturales) y de origen andino (con conocimiento de sembrío y cosecha). El experimento se basó en la aplicación de cuatro fases didácticas: (1) organización intercultural, (2) colaboración para el análisis, (3) experimentación, (4) argumentación científica. Encontramos incremento del aprendizaje científico en la muestra y sus habilidades para formular problemas, plantear hipótesis, argumentar y formular resultados. La proeficiencia e interrelación cognitiva permitieron esta mejora, siendo la principal contribución del estudio al área de ciencias.

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Lyons, Kristina, Claudia Grisales Bohorquez, and Nicolás Gaitán Albarracín. "Otros Ojos para el Suelo: Entrevista con Kristina Lyons." International Journal of Engineering, Social Justice, and Peace 9, no. 1 (June 18, 2022): 103–19. http://dx.doi.org/10.24908/ijesjp.v9i1.15648.

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Abstract:

Kristina Lyons es doctora en antropología, titulada en la Universidad de California, Davis. Actualmente es profesora del Departamento de Antropología y del Programa de Penn en Humanidades Ambientales en la Universidad de Pensilvania. Su trabajo gira alrededor de los estudios sociales de la ciencia, los estudios sociojurídicos y los conflictos socioecológicos en América Latina. Su libro, “Descomposición Vital: Suelos, selva y propuestas de vida”, se mueve entre fincas, laboratorios y bosques en el departamento andino-amazónico del Putumayo y la ciudad capital de Bogotá en Colombia. En él explora los conflictos socioecológicos, las propuestas de transformación territorial, el trabajo de científicos de suelos, y las formas de vida de comunidades rurales inmersas en el conflicto armado y las políticas antinarcóticos de los EE.UU. y Colombia.

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Calle Castillo, Melvy. "Programa de simulación empresarial. Juego de Negocios: Caso Empresa Game Changer." Revista Compás Empresarial 8, no. 22 (August 30, 2017): 47–54. http://dx.doi.org/10.52428/20758960.v8i22.834.

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Abstract:

El presente trabajo estuvo orientado a proponer un plan de capacitación gerencial en estrategias genéricas de Porter, con el propósito de aumentar la competitividad de la empresa Game Changer en el mercado internacional. El trabajo se desenvolvió metodológicamente bajo el paradigma cuantitativo, apoyado en una investigación de tipo descriptivo, con la utilización de un simulador en un Juego de Negocios. Se realizó el análisis e interpretación de los resultados de la simulación en Juego de Negocios y se concluyó en la necesidad de capacitar a los gerentes de áreas en estrategias genéricas de Porter, orientado esta acción a mejorar sus capacidades gerenciales. Para ello, se diseñó un plan de capacitación actualizado que fortalezca los conocimientos y el desarrollo de habilidades y competencias para la toma de decisiones; dicho plan de capacitación se compone de módulos, planes de acción y presupuesto.

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Pérez Caballero, Carlos Felipe, and María Del Rosario Díaz Olaya. "Desarrollo rural participativo comunidad las cañas, cuenca alta río cusiana, Sogamoso, Boyacá." Conexión Agropecuaria JDC 8, no. 1 (May 28, 2018): 19–29. http://dx.doi.org/10.38017/22487735.614.

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Abstract:

Se elaboró un Programa de Desarrollo Rural para la comunidad de la vereda Las Cañas, cuenca alta del río Cusiana, utilizando la metodología Diagnóstico Rural Participativo (DRP), que permitió identificar las problemáticas más sentidas por la comunidad, su priorización y la forma de solucionarlas para contribuir al desarrollo local. La metodología DRP identificó la baja generación de ingresos y la baja capacitación para mejorar la oferta laboral; con base en ello, se diseñó el programa compuesto por 4 dimensiones: Socioambiental, orientada a construir factores de éxito para implementar ecoturismo y agroturismo; Agropecuaria, orientada a adoptar Buenas Prácticas Ganaderas y Agrícolas para mejorar productividad y competitividad; Acompañamiento Comunitario, que busca empoderar a los líderes con capacitación en liderazgo, gestión y formulación de proyectos productivos; y, Generación de Capacidades, que busca capacitar permanentemente en turismo, ganadería sostenible y agricultura limpia.

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Ocampo-López, Olga Lucía, Víctor Hugo Mendoza-Correa, and Martha Ligia Serna-López. "Identificación de brechas en gestión de la innovación en empresas de Alimentos y Bebidas en Caldas." Entramado 17, no. 2 (June 3, 2021): 110–28. http://dx.doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7810.

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Abstract:

El programa de Alianzas para la Innovación desarrollado en el Eje Cafetero Colombiano, con el apoyo del Ministerio de Ciencias y la Cámara de Comercio de Manizales por Caldas fomenta la mentalidad y la cultura innovadora y el cierre de brechas en innovación. Los impactos de este programa, para el sector de Alimentos y Bebidas de Caldas, fueron evaluados en este estudio, producto de una investigación aplicada, de tipo descriptivo, en 16 micro, medianas y pequeñas empresas (Mipymes) donde se realizó la caracterización de las capacidades e indicadores de innovación, la identificación de beneficios, impulsores, barreras e impactos del programa y las brechas en gestión de la innovación. Los hallazgos evidencian avances en mentalidad y cultura innovadora, pero se requiere una mayor alineación con la estrategia organizacional, así como la definición de portafolios y proyectos de innovación. La participación de las Mipymes en programas como Pactos por la Innovación y Sistemas de Innovación es clave, para una mayor apropiación de la Ruta de la Innovación y consolidar la gestión de la innovación, eje fundamental de la competitividad regional.

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Cárdenas Muñoz, Salomé. "Mercedes Prieto (dir.), El Programa Indigenista Andino, 1951-1973. Las mujeres en los ensambles estatales del desarrollo." Cahiers des Amériques latines, no. 95 (December 31, 2020): 273–77. http://dx.doi.org/10.4000/cal.12393.

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Pérez López, Rocío, and Inmaculada Gómez Hurtado. "Educando las emociones: investigación-acción sobre un programa de educación emocional para el alumnado de educación primaria." Revista Investigación en la Escuela, no. 104 (2021): 13–28. http://dx.doi.org/10.12795/ie.2021.i104.02.

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Abstract:

. Se presenta una investigación acción, realizada con el alumnado de 10 y 11 años. Para ello, se ha puesto en práctica un programa de educación emocional, estructurado en varias fases: diagnóstico, investigación, acción y evaluación. El objetivo principal es diseñar, implementar y valorar una propuesta de educación emocional en un aula, mediante la puesta en práctica de la investigación acción, con el fin de conocer los beneficios en el alumnado. El análisis de los resultados se ha realizado a través de un sistema de categorías organizado en cuatro dimensiones: qué se enseña, cómo, qué disposiciones presentan en relación al programa y desarrollo y conocimiento de las emociones. Como resultado general, la implementación del programa ha favorecido de manera positiva la adquisición de habilidades socioemocionales del alumnado y ha creado un clima óptimo en el aula, reduciendo así la conflictividad. La investigación-acción ha contribuido a la mejora en el proceso de desarrollo del programa y, por tanto, a la consecución de los objetivos. Las principales conclusiones muestran que la investigación-acción es un medio eficaz para poner en práctica programas sociales y emocionales, ya que ayuda a alcanzar sus finalidades fomentando valores humanos, empatía, relaciones positivas, reflexión crítica y ser buenas personas, dejando a un lado actitudes negativas como la competitividad.

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Imaginário, Susana, Eurídice Cristo, Saúl Neves de Jesus, and Fátima Morais. "A criação e gestão de miniempresas na sala de aula: opiniões dos alunos e professores participantes do Programa Empreender na Escola." Avances en Psicología Latinoamericana 35, no. 1 (February 3, 2017): 23. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.3710.

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Abstract:

El Programa Empreender na Escola (Programa Emprender en la Escuela) es un programa de educación que busca la promoción del desarrollo de competencias en el área del emprendimiento a través de la creación y gestión, por parte de los alumnos, de microempresas de “importación/exportación” que funcionan en alianzas comerciales, intercambiando productos entre sí que serán posteriormente comercializados en la comunidad local. Realizado en el ámbito del Programa Estratégico de la “Red de Ciudades y Centros Urbanos para la Competitividad y la Innovación del Corredor Azul”, fue implementado en 12 escuelas de 7 municipios de la región de Alentejo, en Portugal, involucrando 281 alumnos y 27 profesores de primaria y bachillerato, organizados en 18 “empresas” y 9 alianzas comerciales. Recurriendo a una muestra aleatoria de alumnos y profesores participantes, buscamos conocer su opinión sobre el desarrollo del proyecto y sobre su participación a través de un cuestionario desarrollado para tal efecto. Los resultados demostraron que el establecimiento de relaciones interpersonales es un aspecto muy importante para los participantes y que debe ser mantenido y fomentado en programas de este género. Además, debe existir también una reducción de carga burocrática para que al final del primer trimestre las microempresas ya estén en condiciones de comercializar los productos “importados” de la “empresa” aliada.

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Caldas Figuerola, Iván Isaac. "Vidas paralelas (México y Perú). Encinas y Vasconcelos, educar para la nación." Revista Palobra, "palabra que obra" 17, no. 17 (December 6, 2017): 268–77. http://dx.doi.org/10.32997/2346-2884-vol.17-num.17-2017-1836.

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Abstract:

Nuestros países latinoamericanos son muy parecidos en su camino histórico, en la política, el arte, los movimientos populares, las crisis y traiciones. En este trabajo quiero mostrar mi análisis y reflexión sobre el proceso socio-político de las campañas educacionales del mundo azteca y del mundo andino. Para ello, los pensadores José Vasconcelos y José Antonio Encinas de México y del Perú, respectivamente, son piezas claras y definitivas en este proceso que se delimita temporalmente en las dos primeras décadas del siglo XX. Encuentro que, si bien se parecen en su programa, en su pedagogía moderna, en la defensa de los derechos del indígena, difieren en el contexto político que los rodeó; Vasconcelos fue reforzado por una revolución campesina, Encinas terminó boicoteado por hacendados y la Iglesia Católica.

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