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Books on the topic 'Progettare per le esperienze'

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Author: Grafiati

Published: 10 March 2023

Last updated: 14 March 2023

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1

Buzzi, Fabio. Progettare per vincere. Milano: Mursia, 1994.

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2

Scarso, Paolo. Progettare per ibridazione. Santarcangelo di Romagna (RN): Maggioli editore, 2017.

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3

Accademia di belle arti (Florence, Italy), ed. Progettare per allestire. Firenze: Mandragora, 2021.

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4

Sette note di architettura: Esperienze del progettare contemporaneo. Sesto San Giovanni (MI): Mimesis, 2018.

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5

Ronchetta, Chiara, and Marco Trisciuoglio. Progettare per il patrimonio industriale. Torino: Celid, 2008.

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6

Francesca, Di Chiara, ed. Costruire progettare decorare. Varese: La coccinella, 2005.

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7

Follesa, Stefano. Design & identità: Progettare per i luoghi. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2013.

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8

Codice Mendini: Le regole per progettare. Milano: Electa, 2016.

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9

Sbordone, Maria Antonietta. Designscape: Progettare per i paesaggi produttivi. Firenze: Alinea, 2007.

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10

Giachino, Davide Maria. Legno: Manuale per progettare in Italia. Torino: UTET scienze tecniche, 2013.

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11

Angrilli, Massimo. Progettare le nuove centralità: Urban vision, esperienze di un laboratorio integrato. Pescara: Sala, 2010.

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12

Cannara, Alessandra. Progettare l'ambiente per l'alzheimer: Specifiche progettuali per l'ambiente terapeutico. Milano: FrancoAngeli, 2004.

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13

Abitare nell'emergenza: Progettare per il post-disastro. Firenze: Edifir, 2014.

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14

Musica per film: Ricordi ed esperienze. Venezia: Marsilio, 2002.

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15

Mannino, Franco. Musica per film: Ricordi ed esperienze. Venezia: Marsilio, 2002.

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16

Squillacciotti, Massimo. LaborArte: Esperienze di didattica per bambini. Roma: Meltemi, 2004.

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17

Per-formare corpi: Esperienze e rappresentazioni. Milano: Edizioni Unicopli, 2013.

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18

Mantelli, Alessandro. E-learning sostenibile per la didattica del giapponese Progettare per l’apprendimento autonomo. Venice: Fondazione Università Ca’ Foscari, 2021. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-554-4.

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Abstract:

With the Lisbon 2000 Strategy, the focus of education systems has shifted from contents to competencies and due to the constant update of new technologies, education has to be considered as a lifelong process. In this context, online technologies play an increasingly crucial role. While research on learning software has mainly focused on the contents and digital medium in teaching, this study examines aspects of the digital artifacts that have been rarely investigated but are fundamental to increase the learner’s motivation, including system, interface, navigation, and graphics. Specifically, this work develops a new framework to analyse user experience and sustainability strategies that have been implemented in the case study JaLea. The analysis of primary data, collected with surveys and interviews, allows determining whether these strategies are effective for the creation of e-learning systems that are useful for the learner’s personal study, as well as investigate possible developments for teaching environments.

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19

1965-, Russo Michelangelo, ed. Urbanistica per una diversa crescita: Progettare il territorio contemporaneo. Roma: Donzelli Editore, 2014.

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20

Marsigli, Filippo. Spazi verdi, giardini, terrazze: Manuale per progettare in Italia. Torino: UTET scienze tecniche, 2012.

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21

Mura, Grazia Le. Osservare per progettare: Analisi del vissuto sociale di Ostuni. Catania: Chiesa mondo, 2001.

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22

Progettare oltre l'emergenza: Spazi e tecniche per l'abitare contemporaneo. Milano: Il sole-24 ore, 2009.

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23

Moraci, Francesca. Progettare per Messina: La variante generale al piano regolatore. Roma: Gangemi, 1997.

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24

Fabrizio, Valacchi, Roda Riccardo, and Burroni Enrica, eds. Progettare nella città contemporanea: Progetti ed opere per Siena. Firenze: Alinea, 2002.

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25

Franciosini, Luigi, Cristina Casadei, and Laura Pujia. Architettura per l'archeologia: ICADA, esperienze a confronto. Firenze: Aión edizioni, 2019.

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26

Cetica, Pier Angelo. La scelta di progettare: Paradigmi per una architettura della vita. Firenze: A. Pontecorboli, 2003.

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27

Progettare il verde in città: Una strategia per l'architettura sostenibile. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2013.

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28

Progettare per abitare: Dalla percezione delle richieste alle soluzioni tecnologiche. Milano: Elèuthera, 2003.

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29

Fiorelli, Angela, and Paolo Verducci. Progettare tra emergenze e futuro: Per le necessità dei territori. Roma: Gangemi editore SpA international, 2019.

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30

1953-, D'Innocenzo Assunta, and Basile S, eds. Progettare il recupero: Strumenti e tecniche per riqualificare la città. Roma: Gangemi, 1991.

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31

Politecnico di Torino. Facoltà di architettura, ed. Progettare per tutti: Dalle barriere architettoniche all'accessibilità : atti del workshop. Roma: Aracne editrice, 2011.

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32

D'Andrea, Andrea. Strumenti per l' archeologia preventiva: Esperienze, normative, technologie. Budapest: Archaeolingua, 2008.

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33

Donti, Alberto. Architetture per la nuova città: Esperienze a confronto. Firenze: Alinea, 1992.

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34

Italy), Antica Pescheria (Cervia, Università degli studi (Bologne, Italie). Facoltà di Architettura "Aldo Rossi, and Convegno "Architetture per le colonie di vacanza.esperienze europee" (2005 : Cervia, Italy), eds. Architetture per le colonie di vacanza: Esperienze europee. Firenze: Alinea, 2005.

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35

Corso, Marco Dal. Per un cristianesimo altro: Le esperienze religiose amerindie. Villa Verucchio (Rimini): P. G. Pazzini, 2007.

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36

Battaglia, Filippo. Formazione per la mobilità: Esperienze europee di riqualificazione. Milano: FrancoAngeli, 1998.

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37

Donti, Alberto. Architetture per la nuova città: Esperienze a confronto. Firenze: Alinea, 1992.

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38

Parente, Marina, and Carla Sedini. D4T: Design per i territori : approcci, metodi, esperienze. Trento]: LISt Lab, 2018.

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39

Convegno internazionale sulle tossicodipendenze "Droga, uscire dal labirinto" (1984 Milan, Italy). Comunità per tossicomani: Esperienze riabilitative italiane e straniere. Milano, Italy: F. Angeli, 1985.

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40

D'Andrea, Andrea. Strumenti per l' archeologia preventiva: Esperienze, normative, technologie. Budapest: Archaeolingua, 2008.

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41

Maccallini, Angela, Giuseppe Di Berardo, and Cesare Vigliani. Quale comunità per quale minore: Esperienze a confronto. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2003.

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42

J, Aaron Henry, and Uckmar Antonio, eds. Esperienze straniere e prospettive per l'ordinamento tributario italiano. Padova: CEDAM, 1989.

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43

La progettazione agile dell'architettura: Riflessioni per un nuovo codice tecnologico per progettare e costruire. Siracusa, Italia: LetteraVentidue, 2020.

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44

Fenomenologia teatrale e fenomenologia economica: I diversi saperi per progettare teatro. Novara: UTET università, 2008.

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45

Bisicchia, Andrea. Fenomenologia teatrale e fenomenologia economica: I diversi saperi per progettare teatro. Novara: UTET università, 2008.

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46

Antoniadis, Stefanos, Luigi Stendardo, and Luigi Siviero. Progettare tra i relitti: Cinque scenari per cinque aree industriali dismesse. Padova: Il poligrafo, 2020.

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47

Architettura e luce: Principi elementari per progettare con la luce naturale. Siracusa, Italia: LetteraVentidue, 2017.

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48

Capobianco, Francesca. Abitare le spiagge: Progettare spazi e attrezzature per la sostenibilità ambientale. Napoli: Luciano, 2008.

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49

Buggin, Antonio. Progettare per l'ambiente: Linee guida per la progettazione ambientale delle aree destinate a insediamenti produttivi. Padova: CEDAM, 2003.

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50

Ente Nazionale Acli Istitruzione Professionale. Progettare per formare: Modelli teorici e strumenti operativi per l'insegnamento/apprendimento secondo la strategia curricolare. Rimini: Maggioli Editore, 1988.

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