Dissertations / Theses on the topic 'Portuguese community'
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1
Smith, David Mark. "Linguistic change in the Galician speech community." Thesis, University of Liverpool, 2000. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.367548.
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2
Nunes, Fernando Jose Cristovao. "Portuguese-Canadians and academic underachievement, a community-based participatory research project." Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 1999. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape7/PQDD_0007/NQ41259.pdf.
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3
Lee, Ei Leen. "Language shift and revitalization in the Kristang community, Portuguese Settlement, Malacca." Thesis, University of Sheffield, 2003. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.412700.
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4
Silva, Ana Paula Africano de Sousa e. "The impact of European Community membership on Portuguese trade in manufactured goods." Thesis, University of Reading, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.283642.
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5
Parcero, Lucia Maria de Jesus. "Fazenda Maracuja : sua gente, sua lingua, suas crenças." [s.n.], 2007. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/268961.
Full textAbstract:
Orientador: Tania Maria AlkmimTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-10T08:59:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Parcero_LuciaMariadeJesus_D.pdf: 1538779 bytes, checksum: 6bd91730ca5008e5d7879dbcaf345c42 (MD5) Previous issue date: 2007
Resumo: Este trabalho tem como objetivo depreender as crenças, valores, e atitudes sobre a língua de uma comunidade afrodescendente a partir de duas perspectivas: dos próprios moradores da fazenda bem como dos moradores da sede do município, com base em um corpus constituído de entrevistas estruturadas e semi-estruturadas aliado a outros mecanismos de coleta de dados. A comunidade denominada Fazenda Maracujá está situada no Município de Conceição do Coité, na região sisaleira do semi-árido baiano. Os estudos são desenvolvidos a partir dos pressupostos metodológicos da sociolingüística que estuda a língua não só no seu aspecto lingüístico, mas também na sua relação com questões sociais, portanto no extralingüístico. Assim, considerando-se que as atitudes lingüísticas e, portanto, as representações da língua e de suas variantes fazem parte do objeto da sociolingüística, acrescenta-se à concepção teórica mencionada a abordagem das representações sociais, segundo a qual uma atitude advém das representações que se fazem de um objeto (a língua). Desse modo, são essas teorias que, através das noções de conflito e contradição, dão suporte para justificar as crenças e julgamentos, nos discursos dos informantes a respeito da variante local. Em primeiro lugar, aborda-se o conjunto de variações lingüísticas que ocorrem nos níveis fonológico e morfossintático da comunidade, com o objetivo de fundamentar a discussão desenvolvida sobre as atitudes lingüísticas dos falantes e separam-se as variações mais gerais já incorporadas ao português brasileiro, daquelas que caracterizam o falar rural, sobretudo, nas regiões mais isoladas. Comparam-se estes resultados a estudos sobre outras variantes regionais, a fim de observar se há algum traço específico do português rural e/ou alguma construção ou palavras de origem africana em uso entre aquelas que são estigmatizadas na fala da comunidade. Com base na concepção de que uma variante lingüística carrega um conjunto de valores socioculturais agregados às formas lingüísticas, o segundo aspecto a ser considerado refere-se à análise da língua do ponto de vista das relações sociais. Para isso, analisam-se os trechos sobre as atitudes e a avaliação da língua de acordo com o objetivo proposto, tomando-se o grupo GR1 (de informantes não escolarizados e que pouco saem da comunidade) como uma espécie de contraponto, confrontando-se seus discursos aos do GR2 (de informantes escolarizados que mantêm algum tipo de relação regular fora da comunidade) e do GR3 (de informantes da sede do município). A partir daí, observam-se as crenças, as atitudes preconceituosas materializadas na linguagem, produzidas dentro e fora da comunidade e que, de certo modo, podem contribuir para a estigmatização daquela comunidade
Abstract: This thesis aims at depicting the beliefs, values, and attitudes towards language in an Afro-American community, from two perspectives: the farm inhabitants themselves', together with the municipality inhabitants'.The corpus is composed of structured and semi-structured interviews, as well as other mechanisms of data collection. The Fazenda Maracujá community is located at the Conceição do Coité municipality, in the sisal producer region from Bahia's semiarid. The studies were developed from the methodological background of sociolinguistics, which conceives language in terms of both its linguistic aspects and in its relation with social issues, hence in the extra-linguistic domain. Thus, considering that the linguistic attitudes and, therefore, the representations of language and its variants are part of the object of sociolinguistics, we add to the abovementioned theoretical conception the social representation approach, according to which an attitude derives from the representations that are part of an object (language). Thus, these theories are the ones which, through the notions of conflict and contradiction, support the justification of beliefs and judgments in the informants' discourses concerning the local variant. Firstly, we approach the set of linguistic variations occurring in the phonological, morphological and syntactical levels of the community, so as to support the discussion o n the linguistic attitudes of the speakers. Then we separate the most general variations, already incorporated into the Brazilian Portuguese, from those characterizing rural speech, mainly in the further regions. We compare such results with studies on other regional variants, in order to observe whether there is any specific feature of rural Portuguese and/or any construction or words with African origin being used amidst those stigmatized in the community speech. Based on the conception that a linguistic variant conveys a set of socio-cultural values attached to the linguistic forms, the second aspect to be considered refers to the analysis of language from the point of view of social relations. Thus, we analyze excerpts on attitudes and language evaluation according to the proposed objective, taking the GR1 group (composed of illiterate informants, who spend most of their time in the community) as a type of parameter, comparing its discourses to GR2 (composed of literate informants, who keep a certain kind of regular relation to the outside of the community) and to GR3 (composed of informants from the seat of the municipality). From this, we observe the beliefs, the prejudiced attitudes materialized in language, produced inside and outside the community, which, somehow, may contribute to the stigmatization of such community
Doutorado
Linguistica
Doutor em Linguística
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Sewo, Sampaio Priscila Yukari. "Validation and translation of the Kihon Checklist (frailty index) into Brazilian Portuguese." 京都大学 (Kyoto University), 2014. http://hdl.handle.net/2433/188716.
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7
Mimoso, José Carlos Pinto. "The Community of Portuguese Speaking Countries Organization : A Strategic Analysis as a Security Enhancement Intergovernmental Organization." Master's thesis, U.S. Army Command and General Staff College, 2012. http://hdl.handle.net/10400.26/4409.
Full textAbstract:
The current wide-ranging and complex relations in the international environment demand a comprehensive approach to challenges in world security. Regional organizations play a decisive role in the peaceful settlement of disputes and conflict prevention. This is especially important in Africa given the many enduring problems that affect this continent.
Considering that security is a basic condition for development and prosperity, this study aims to assess the Community of Portuguese Speaking Countries (CPLP) organization’s ability to promote stability in its African member states and the CPLP’s aptitude to help resolve a crisis situation and return to stability.
The research concluded that the CPLP is an intergovernmental organization capable of enhancing the security of its African country members. Even without an organizational defined policy towards defense and security, CPLP developed a Defense Cooperation Protocol that defined the overarching goals to promote defense cooperation among the CPLP members and defined a defense structure for the organization. The Community also demonstrated its capabilities through the political and diplomatic dialogue concerning the stability in its African country members. This commitment allowed the Community to play an important role in addressing crisis situations within its members and led to the international community recognizing these actions.
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de, Castro Silva Fernandes Barradas Olga Maria. "Portuguese students in London schools : patterns of participation in community language classes and patterns of educational achievement." Thesis, Goldsmiths College (University of London), 2004. http://research.gold.ac.uk/11308/.
Full textAbstract:
This study investigates the academic achievement of Portuguese students in the London borough of Lambeth according to their attendance or non-attendance at Portuguese classes. The following questions are addressed: 1- Why do parents make the commitment of taking their children to Portuguese classes? 2- What differences can we find, in terms of academic results, between Portuguese students attending mother tongue classes and those not attending? 3- What factors can be identified that contribute to students' choices to attend? The study combines both quantitative and qualitative methodologies within an ethnographic approach. Data were collected from a larger sample for quantitative analysis (a total of 166 students in years 2,6,9 and 11) and a smaller sample (28 students in years 6,9 and 11) for the ethnographic in-depth analysis. The statistical analysis of the quantitative data collected (in the form of SATs results) indicated significant differences between the end of key stage results attained by the two groups. Students attending mother tongue classes tended to achieve significantly higher results than those not attending. The data obtained in ethnographic interviews with these participants: a) contribute to a characterisation of the Portuguese community in Lambeth, allowing the recognition of issues that affect its members' inclusion in society and b) explore students' and parental views on mother tongue classes and factors affecting their decision to attend or not Portuguese classes. The intention of returning to Portugal, albeit in a distant future, coupled with a dissatisfactory view of the parents' own education were found to be critical determinants for attendance. Issues of school inclusion are also considered and the problem of Portuguese students `drop-out' during compulsory education is investigated through interviews. Social and educational factors leading to students' disaffection are identified. The results obtained in this study indicate that the attendance at Portuguese classes and the parental involvement it requires benefits both individuals and families in terms of social capital, expectations and relationships. They also lend support to existing theories on the development of bilingual children and highlight the need for continued development of the child's linguistic skills and for cognitive and academic development in their mother tongue.
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Silva, Ana Cristina Marques da. "Microbiota e colorectal cancer: a preliminary study in Portuguese patients." Master's thesis, Universidade de Aveiro, 2017. http://hdl.handle.net/10773/21959.
Full textAbstract:
Mestrado em MicrobiologiaThe colorectal cancer (CRC) is the third deadly cancer in the world, and in the last years its incidence rate has been increasing in Portugal. Given the relevance of the symbiosis between the intestinal microbiota and the host for body homeostasis, many studies have been focusing on the analysis of the microbiota associated with health and disease scenarios, namely with CRC. It is increasingly more important to know the microbial community associated with CRC, once it can be exploited as a tool for different clinical applications against CRC. As such, the present study intended to perform a preliminary characterization of the non-cultivable and cultivable bacterial community isolated from tumoral (TT) and adjacent healthy (TN) mucosa tissues of patients with CRC. Additionally, it was tested the antimicrobial potential and antibiotic resistance of cultivable bacterial isolates in order to verify how they behave under stressful conditions (i.e., presence of pathogens and antibiotics). It is also presented a short review on the applications of microorganisms or their abilities to fight CRC. In a general view it was observed some difference between the diversity of bacterial community from TN and TT samples, according to the DGGE profiles. Identical genera of bacteria were identified in TN and TT samples (e.g., Escherichia, Klebsiella, Pseudomonas), although some were only found in TN (e.g., Citrobacter) or TT (e.g., Enterococcus). Some bacterial isolates showed antimicrobial activity against Gram-positive and Gramnegative pathogens, and all of them were resistant to at least three different antibiotics. These responses help to understand the behavior of gut bacteria under infectious aggressions, which often occur in CRCaffected patients. On the other hand, given the relevance of gut microbiota on CRC development, the biotechnological abilities of bacteria have been explored as complementary or adjuvant therapeutics for controlling CRC. They mainly involve microbiota modulation through the consumption of pro- and prebiotics, and fecal microbiome transplantation, bacteriophage therapy, but also other groundbreaking strategies targeting CRISPR, essential and resistant bacterial genes, and quorum sensing systems.
O cancro colorectal (CCR) é o terceiro tipo de cancro fatal no mundo e, nos últimos anos, Portugal tem vindo a assistir a um aumento da sua incidência. Dada a relevância da simbiose entre a microflora intestinal e o hospedeiro para a manutenção da homeostase do organismo, vários estudos têm-se focado na análise do microbiota associado a situações de saúde e doença, nomeadamente ao CCR. Cada vez mais é relevante conhecer a comunidade microbiana intestinal associada a CCR, pois pode constituir uma ferramenta para diferentes aplicações clínicas no âmbito desta patologia. Portanto, o presente estudo pretendeu realizar uma caracterização preliminar da comunidade bacteriana não cultivável e cultivável, extraída a partir de tecidos tumorais (TT) e tecidos adjacentes saudáveis (TN) da mucosa intestinal de pacientes portugueses que apresentem CCR. Adicionalmente testou-se o potencial antimicrobiano e a resistência a antibióticos das estirpes bacterianas isoladas no sentido de verificar como se comportam em situações de stresse (presença de bactérias patogênicas e antibióticos). Por fim, é apresentada uma revisão sumária acerca das aplicações de microrganismos como estratégias terapêuticas complementares para o combate do CCR. De um modo geral, observou-se alguma diferença na diversidade da comunidade bacteriana entre TN e TT de cada paciente, conforme os perfis genéticos obtidos por DGGE. No que concerne as bactérias isoladas foram identificados alguns géneros semelhantes em TN e TT (e.g., Escherichia, Klebsiella, Pseudomonas), muito embora, outros tivessem sido registados apenas em TN (e.g., Citrobacter) ou TT (e.g., Enterococcus). Alguns dos isolados bacterianos revelaram resistência a bactérias Gram-positivas e Gram-negativas, apresentando todos eles resistência a, pelo menos, três antibióticos diferentes. Estas respostas auxiliam na compreensão da resposta do microbiota a agressões infeciosas em situações de CCR. Por outro lado, e tendo em conta a relevância do microbiota na evolução da doença, as potencialidades biotecnológicas das bactérias têm vindo a ser exploradas para terapias complementares ou adjuvantes no combate ao CCR. Estas envolvem a modelação do microbiota através de pro- e prebióticos, transplante de microbioma fecal e terapia bacteriofágica, para além de outras estratégias inovadoras basedas em sistemas CRISPR, genes bacterianos essenciais e de resistência, e sistemas de comunicação entre bactérias.
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Amaral, Raquel Filipa Mouta. "Portugueses pelo Mundo: a importância da diáspora portuguesa para a política cultural externa de Portugal. O caso Portugal-Austrália." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2019. http://hdl.handle.net/10400.5/17378.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado em Relações InternacionaisEste trabalho de investigação tem como objetivo estudar a importância da diáspora portuguesa na política externa de Portugal e no desenvolvimento de relações numa vertente bilateral, incidindo sobretudo sob o eixo cultural, e considerando um caso concreto: o caso Portugal - Austrália. Partindo do plano geral para o particular, começa por apresentar um estudo da política externa portuguesa, desde os seus três eixos históricos até ao quarto eixo: o das comunidades. É ainda considerada uma ferramenta essencial, a diplomacia, e explorado um conceito atual aplicado ao tema do trabalho: a diplomacia pública. O estudo aqui exposto dá ênfase ao vetor cultural sendo também apresentada uma breve análise da política cultural externa de Portugal. Por fim, é apresentado o caso de estudo: a comunidade portuguesa na Austrália aplicada à análise das relações bilaterais Portugal – Austrália. Neste último capítulo, analisam-se as dinâmicas de organização civil enquanto ações de promoção cultural considerando o Estado português e a comunidade portuguesa aliados na promoção de Portugal.
This research paper aims to study the importance of the Portuguese diaspora in the foreign policy of Portugal and the development of relations in a bilateral aspect. It focuses mainly on the cultural axis and considers a specific case: the Portugal-Australia case. Starting from a general plan, ending with a specific one, it begins by presenting a study of the Portuguese foreign policy, from its three historical axes to the fourth axis: that of the communities. It also goes through the analysis of an essential tool, diplomacy, and exploration of a current concept applied to the main topic: public diplomacy. The study outlined here gives emphasis to the cultural aspect, for this reason is presented a brief analysis of the foreign cultural policy of Portugal. Finally, the study case is brought out: the Portuguese community in Australia applied to the analysis of the Portugal – Australia bilateral relations. In this last chapter, I analyze the dynamics of civil organization as cultural promotion actions considering the Portuguese State and the Portuguese community allies in the promotion of Portugal.
N/A
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Boruchowski, Ivian Destro. "Curriculum development in a heritage language community-based school: A Qualitative inquiry regarding a Brazilian-Portuguese program in South Florida." FIU Digital Commons, 2014. http://digitalcommons.fiu.edu/etd/1588.
Full textAbstract:
This research aimed to describe, understand, and discuss the curriculum development process of a Brazilian-Portuguese heritage language community-based school in South Florida.
This study was guided by the following research questions: (a) What roles does this HL community-based school aim to play for its students? This investigation was also related to the subsidiary question: (b) How does this HL community-based school organize its curriculum development process? In order to explore these research questions, I observed and interviewed teachers and coordinators based on a qualitative research approach.
I analyzed the interviews’ transcripts, and the program’s website with a central focus of describing and understanding their curriculum development process. Hopefully, the findings will help Brazilian and other HL community schools toward discussing and elaborating their own curriculum development, as well as to look for specific teacher training courses.
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McMahill, Cheiron S. "Valuing minority children and their languages in Japan : discourses and identities in a Portuguese, English and Japanese community language school." Thesis, Lancaster University, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.442729.
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Cavaco, Afonso Miguel Neves. "Practitioners' and public's perspectives of Portuguese community pharmacy : the role of job satisfaction and professionalism in actual and expected practice." Thesis, University College London (University of London), 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.428520.
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Silva, Jair Francisco Cecim da. "O português afro-indígena de Jurussaca/PA: revisitando a descrição do sistema pronominal pessoal da comunidade a partir da textualidade." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-28052014-123049/.
Full textAbstract:
Nesta tese toma-se como objetivo revisitar o sistema pronominal pessoal do Português Afroindígena, o Português Vernacular Brasileiro empregado em comunidades aquilombadas do norte do Brasil, como Jurussaca/Pa, que apresenta como traço marcante a formação étnica negra e indígena. Assume-se uma abordagem não monolítica de estudos do português, corroborando a hipótese de contínuo dialetal português vernacular brasileiro do Pará, que insere a Comunidade de Jurussaca em um de seus extremos: a do português afro-brasileiro. Como referencial teórico-metodológico utiliza-se a interface entre (a) a etnolinguística, que estuda a relação entre a cultura e a língua de um grupo, através de pesquisas etnográficas na Comunidade; e (b) a análise do discurso na perspectiva bakhtiniana, que afirma que o uso da língua se concretiza efetivamente em todas as atividades humanas através de enunciados orais e escritos. Nesse sentido, a proposta é identificar e analisar os gêneros discursivos, tanto orais quanto escritos, a fim de revisitar o sistema pronominal pessoal na Comunidade na textualidade de Jurussaca pesquisas anteriores se detiveram apenas em gêneros orais. Três esferas discursivas são propostas na Comunidade: a Social (gêneros entrevista e ladainha), a Institucional (gênero Ata) e a Escolar (gêneros caderno escolar, redação escolar, carta pessoal, jornal escolar). A pesquisa na Comunidade Quilombola de Jurussaca permitiu produzir um conjunto de material que não abrangeu a totalidade da sócio-história de Jurussaca, no entanto faculta uma ideia significativa dessa sócio-história, e resultou nas seguintes conclusões: (a) com base na morfologia territorial de Jurussaca, que se assemelha aos aldeamentos indígenas Timbira, levanta-se a hipótese de que os grupos indígenas que contribuíram para a formação do povo de Jurussaca pertença ao grupo Jê. Contudo, não se descarta a possível presença de indivíduos/etnia(s) Tupi na formação dessa Comunidade. Somadas às pesquisas que já apontam para as ligações étnico-africanas dessa Comunidade, afirma-se que deve-se referenciá-la como afro-indígena e não como afro-brasileira. Nas pesquisas, observam-se a forma de 1ª. pessoa do plural nós, que é atestada em todas as posições sintáticas em PVBJ. Nós foi atestada em gêneros em que não se esperaria que tal pessoa estivesse presente como o gênero ata , reforçando não só que o traço de 1ª. pessoa seja um traço forte na fala do PVBJ, mas ainda que seja uma forma marcada nessa variedade. As formas clíticas de 3ª. pessoa acusativa o/a e dativa (e expletiva) lhe foram encontradas nos dados da Comunidade, no entanto só se realizaram em três gêneros específicos: redação, carta e ata, verificando, nesses gêneros, a influência da norma brasileira. Constata-se que a produção desses clíticos em Jurussaca corrobora que essas formas não sejam possivelmente da gramática dos falantes de Jurussaca, mas sim parte de sua competência linguística. (c) e a constatação mais relevante é que o material coletado e que faz parte do acervo desta Tese é resultado de pesquisas em fontes primárias, como, por exemplo, o gênero ata, que foi apreendido por meio do Livro Ata da Associação dos Pequenos e Mini Produtores do Jurussaca. Entende-se que esta pesquisa contribui não apenas com o alargamento do entendimento de uma variedade vernacular do norte do país, o Português Afro-indígena; mas ainda com a ampliação do escopo de investigação acerca do Português Brasileiro.This thesis aims at revisiting the personal pronoun system of the Afro-Indigenous Portuguese, that is, the Brazilian Vernacular Portuguese spoken in the Maroon communities in the northern Brazil, such as Jurussaca/PA, which has as distinctive feature the black and indigenous ethnic background. It is undertaken a non-monolithic approach to the studies of Portuguese language, corroborating the hypothesis of the \'Brazilian vernacular Portuguese of Para dialect continuum\', which inserts the Jurussaca Community in one of its extreme edge: the afro-Brazilian Portuguese. As theoretical and methodological framework it is taken the interface between (a) ethnolinguistics, which studies the relationship between culture and language of a group, through ethnographic research in the specific Community; and (b) the discourse analysis in Bakhtin\'s perspective, which states that the use of language is implemented effectively in all human activities through oral and written utterances. Accordingly, the proposal, here undertaken, is to identify and analyze the discursive genres, both oral and written, aiming at revisiting the personal pronoun system in the textuality of Jurussaca Community - previous research dealt only with oral genres. Three discursive genres are proposed for the Community: Social (interview and litany genres), Institutional (Minutes/Record genre) and School (school notebook, school essays, personal letters, school newspaper genres). The research studies conducted in the Jurussaca Maroon Community, enabled the production a set of material that did not cover the entire socio-history of Jurussaca, but provides a very significant idea of such socio-history, which lead to the following conclusions: (a) based on territorial morphology of Jurussaca, which resembles the Timbira indigenous settlements, it is proposed the hypothesis that the indigenous groups that contributed to the formation of the people of Jurussaca belong to the Jê group. However, it is not ruled out the possible presence of individuals with Tupi ethnicity in the formation of this Community. In contribution to previous researches that have already pointed to the African ethnicity connections of such community, it is stated that it should be referred to as afroindigenous rather than afro-Brazilian. In the surveys, it is observed the 1st. person plural form nós we is attested in all syntactic positions of PVBJ. Nós we was attested in genres in which it was not expect to be - such as the minute/record genre - reinforcing not only that the features of 1st. person is a strong trait in the speech of PVBJ, but still it is a marked form in this language variety. The clitic forms of 3rd. accusative person o/a him/herand dative (and expletives) lhe him/her were found in the database of the Community, however they are found only in three specific genres: essay, letter and minutes, attesting in such genres, the influence of the Brazilian standard. It is perceived that the production of these clitics in Jurussaca corroborates that these forms are possibly not part of the \'grammar of Jurussaca speakers\', but part of their linguistic competence. (c) and the most relevant finding is that the collected material, which is an integral part of this thesis is the result of a research done through primary sources, such as, minutes genre, which was taken from the Record Book of the Associação dos Pequenos e Mini Produtores do Jurussaca. It is understood that this research contributes not only to the extension of understanding a vernacular variety in the northern region of the country, the Afro-Indigenous Portuguese, but still the expansion of the scope of investigation on the \'Brazilian Portuguese\'.
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CORTEZ, CINARA MONTEIRO. "WHAT SCHOOL IS POSSIBLE?: GENERATING UNDERSTANDINGS ABOUT THE CHALLENGES DURING SCHOOL ROUTINE AND PORTUGUESE LANGUAGE CLASSES AT A PUBLIC SCHOOL IN A POOR COMMUNITY." PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2015. http://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=29557@1.
Full textAbstract:
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIROCONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO
O foco do estudo é a prática docente no ensino de língua portuguesa, com desafios no cotidiano escolar, em perspectivas de ordem micro e macro, em uma escola pública localizada em uma favela na Zona Oeste do Rio de Janeiro, área de violência e de exclusão social. O objetivo consiste em gerar entendimentos sobre algumas questões que emergiram a partir das interações em sala de aula e que resultaram em embates e resistências ao fazer pedagógico, afetando o processo de ensino e aprendizagem naquele contexto. As discussões e reflexões foram orientadas por atividades de letramentos com potencial exploratório realizadas principalmente em duas turmas de oitavo ano no ano de 2014. Em uma perspectiva da Linguística Aplicada Transgressiva e alinhando-me a proposições que questionam o fazer científico tradicional, este estudo sugere a descolonialidade de nossas práticas como pesquisadores, orientando-se metodologicamente pelo olhar autoetnográfico e etnográfico. A proposta é embasada pela Prática Exploratória, como foco no processo pedagógico, buscando priorizar a qualidade de vida na sala de aula com a participação ativa de todos os envolvidos. Em encontro a esta proposta, defendo a ideia de um ensino de Língua Portuguesa voltado a uma noção de reação interpretativa durante as práticas de letramentos e de uma postura mais consciente do professor em relação à linguagem como práxis. Os dados compõem-se de uma série de sequências pedagógicas em atividades de sala de aula, assim como de informações institucionais, relatos, reportagens, entrevistas e anotações de meu diário e notas de campo, gerados desde minha inserção na rede municipal de ensino em 2013. As primeiras atividades realizadas apontaram para os modelos tradicionais de ensino como os legítimos a serem utilizados nas aulas de LP e sugeriram a ratificação de meu papel como professora a partir da autorização dos alunos. Com as atividades exploratórias, as percepções dos alunos sobre si e o outro no espaço escolar indicaram desnaturalizações sobre pré-conceitos e crenças sobre ensino, dinamizando as interrelações estabelecidas em sala de aula. Os entendimentos gerados colaboraram para apreensão do outro como alguém potencialmente igual, enfatizando a alteridade como um exercício necessário e permanente para as práticas sociais e pedagógicas. Houve uma mudança de atitude em relação à legitimação do ensino de LP, sublinhando a compreensão de que o uso da língua e as atividades de letramentos encontram-se em todas as ações cotidianas. A vivência naquele contexto escolar demandou uma pesquisa que questionasse a própria forma de se pesquisar, possibilitando, especialmente, o discernimento dos diferentes saberes trazidos pelos alunos e de suas histórias locais como epistemes, e dando visibilidade aos diferentes mundos e culturas em contato no espaço escolar como mundos possíveis e em construção. Neste sentido, a idealização de uma escola que pudesse responder a todas as necessidades das classes menos privilegiadas cede vez à percepção de que pensar uma escola possível de acordo com as especificidades locais torna-se uma proposta mais coerente e engajada com aqueles outros mundos possíveis e seus atores na criação de inteligibilidades contingentes, processuais e contínuas.
The focus of this study is the Portuguese language teaching practice under macro and micro perspectives with everyday school challenges at a public school located in a poor community in Zona Oeste, Rio de Janeiro. The purpose consists in generating understandings about some questions which emerged from classroom interactions and resulted in loggerheads and resistance against pedagogical labor, affecting the teaching-learning process in that context. The discussion and reflections were oriented by exploratory potential-like literacy activities mainly performed by two 8th grade classes during the year 2014. Adopting a Transgressive Applied Linguistics perspective and being aligned to propositions that question the traditional scientific methods, this study suggests the decoloniality of our practices as researchers, being guided by autoethnographic and ethnographic views. The proposal is based upon Exploratory Practice, as a pedagogical process focus, seeking to prioritize the quality of life in the classroom with active participation of all involved. Accommodating that proposal, I defend the idea of a Portuguese Language teaching focusing an interpretative reaction notion during literacy practices and a more conscious attitude from teachers towards language as praxis. Data is composed of a series of pedagogical sequences in classroom activities, as well as institutional information, accounts, reports, interviews and writings from my diary and field notes, which have been generated since my insertion in the municipal teaching system in 2013. The first accomplished activities pointed out to the traditional teaching models as the ones legitimated to be used in the PL classes and suggested the ratification of my role as a teacher from the students authorization. With the exploratory activities, the students perceptions about oneself and the other in the school context indicated denaturing of preconcepts and beliefs, enhancing the interrelations in the classroom. The achieved understandings collaborated with the apprehension of the other as someone potentially equal, emphasizing alterity as a necessary and permanent exercise to social and pedagogical practices. There was a change in the attitude towards the legitimating of PL, underlying the comprehension that the use of language and the literacy activities are present in everyday actions. The existence in that school context demanded a kind of research which questioned the very way of researching, especially by enabling the different knowledge carried by the students and their local histories to be understood as episteme, and creating visibility to the different worlds and cultures in contact at school space as possible worlds under construction. In this respect, the idealization of a school which could respond to all the needs of the less privileged classes is replaced by the perception that thinking about a possible school according to the local specificities turns out to be a more coherent and engaged proposal to those other possible worlds and actors towards the creation of contingent, procedural and continuing intelligibilities.
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Melques, Luiz Fernando Queiroz. "Abrir a porta em noite obscura: a presença de São João da Cruz na escrita de Maria Gabriela Llansol." Universidade de São Paulo, 2018. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15082018-140825/.
Full textAbstract:
A escritora portuguesa Maria Gabriela Llansol (1931-2008) dá a ler, em seus livros, uma comunidade de diferentes que propõe encontros impossíveis no curso da história. Este trabalho debruça-se sobre sua escrita da década de 1970 e início da década de 1980, com o objetivo de analisar a presença textual do poeta místico espanhol São João da Cruz (1542-1591), tornado membro da comunidade na sua obra. Interessa-nos, por um lado, refletir sobre as contribuições do místico para a formação dessa comunidade por meio dos efeitos da leitura de seus textos, do contraste de perspectivas e da partilha de experiências-limite na linguagem e no corpo, e, por outro, explorar as reelaborações do pensamento e da figura autoral de um poeta do século XVI em uma escrita contemporânea que concebe os discursos da história e da própria literatura a partir das margens. Em nosso percurso, contaremos com a teoria de Barthes e de outros críticos sobre autoria, autoridade, escritura e efeito, bem como noções advindas do campo da Ética como afeto, alteridade, hospitalidade e comunidade.In her books, the Portuguese writer Maria Gabriela Llansol (1931-2008) builds up a community of different voices that proposes impossible meetings in the course of history. This research focuses on her 1970s and early 1980s writing in order to analyze the textual presence of the Spanish mystic poet Saint John of the Cross (1542-1591) who has become a community member in her work. On one hand I am interested in reflecting on the mystics contributions for this community by means of reading effects from his texts, viewpoint contrasts and limit experiences in language and body. On the other hand, I aim to explore both the re-elaboration of thoughts and the authorship of a 16th-century poet in a contemporary writing that considers historical and literary discourses from the margins In that sense, I shall consider Barthes and other essayist theories on authorship, authority, writing and effect, as well as ideas from Ethics as affect, otherness, hospitality and community.
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Mascarenhas, Ana Sheila Soares. "As interfaces da língua portuguesa frente às práticas pedagógicas: narrativa de uma professora no programa Um Gestar em Cada Escola." Faculdades EST, 2013. http://tede.est.edu.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=444.
Full textAbstract:
O presente estudo consiste numa narrativa reflexiva a partir das minhas experiências de
formação e atuação profissional como docente de língua portuguesa da rede pública de
ensino em Feira de Santana, na Bahia, com foco e enfoque no Programa Um gestar em
cada escola (Gestão de Aprendizagem Escolar GESTAR). Sob um viés crítico,
analisando a importância da Educação Comunitária, o Ensino Religioso, as práticas
pedagógicas e os saberes necessários para o ensino de língua materna a partir da visão
do que é ser docente e sua relação com a construção de uma identidade profissional e
sua dimensão. Este trabalho visa refletir a importância da formação e da atualização do
docente, bem como ressaltar a postura pró-ativa de um docente pesquisador enfatizada
pela pesquisadora Stella Maris Bortoni-Ricardo, buscando uma práxis que envolva
competência, conhecimento das novas tecnologias, respeito, criatividade, análise crítica,
trabalho em grupo e autonomia.This study is a reflective narrative of my experiences from training and professional work as a teacher of English in public schools in Feira de Santana, Bahia, with focus and focus on Program A gestate in each school (Learning Management school - gestate). Under a critical bias, analyzing the importance of Community Education, Religious Education, teaching practice and knowledge needed for teaching language from the perspective of being a teacher and his relationship with the construction of a professional identity and its dimension. This work aims to reflect the importance of training and upgrading of teachers, as well as highlight the proactive stance of a teacher researcher emphasized by researcher Stella Maris Bortoni-Ricardo, seeking a praxis that involves skill, knowledge of new technologies, respect, creativity , critical analysis, teamwork and autonomy.
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Lima, Fernanda Barboza de. "Aspectos fonéticos, morfossintáticos e lexicais do falar de Caiana dos Crioulos." Universidade Federal da Paraíba, 2010. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/6192.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2010-03-02Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES
The present research deals with the African contribution in the process of the Portuguese formation spoken in Brazil, which has as the study object the negro community called Caiana dos Crioulos , located in the city of Alagoa Grande , in the Mesorregião of the Paraiban Agreste. In this study we analyzed the phonetics, morphosyntatics and lexical particularities in the Caiana s community, identifying in this locality linguistics phenomena understood as contact evidences with African languages. We want through this research to contribute with the discussions about the Popular Portuguese formation in Brazil and also, with the comprehension of the spoken language in brazilian s rural district. We used as methodological procedures, the fold research, where we collected individuals interview guided according to the sociolinguistics models, searching in the common points among the Sociolinguistics, Ethno linguistics and Dialectology, the theoretical support which is necessary to our study. The developed reflections in this research want to contribute with the scientific literary production on the negro s history in Brazil, in a moment in which the necessity of the historical statement identity of this kind of people rise.
O presente trabalho versa sobre a contribuição africana no processo de formação do português falado no Brasil, tomando como objeto de estudo a comunidade negra de Caiana dos Crioulos, localizada no município de Alagoa Grande, na Mesorregião do Agreste Paraibano, Estado da Paraíba. Nesse estudo analisamos as particularidades fonéticas, morfossintáticas e lexicais do falar da comunidade de Caiana, identificando, nessa localidade, fenômenos linguísticos compreendidos como evidências do contato com línguas africanas. Buscamos com essa pesquisa contribuir com as discussões sobre a formação do Português Popular do Brasil e com a compreensão da configuração atual da língua falada na zona rural brasileira. Utilizamos como procedimentos metodológicos, a pesquisa de campo, onde coletamos entrevistas individuais orientadas sob os preceitos da pesquisa sociolinguística, procurando nos pontos de interseção entre a Sociolinguística, Etnolinguística e Dialetologia, a sustentação teórica necessária a nosso estudo. As reflexões desenvolvidas neste trabalho visam contribuir com a produção literária científica sobre a história do negro no Brasil, num momento em que cresce a necessidade de afirmação da identidade histórica desse povo.
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Branco, Luiza Katia Andrade Castello 1954. "A língua em além-mar : sentidos à deriva - o discurso da CPLP sobre língua portuguesa." [s.n.], 2013. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270483.
Full textAbstract:
Orientador: Carolina Maria Rodríguez ZuccolilloTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem
Made available in DSpace on 2018-08-23T02:03:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Branco_LuizaKatiaAndradeCastello_D.pdf: 2393027 bytes, checksum: 453a44792cd77bf2aa0147af636131db (MD5) Previous issue date: 2013
Resumo: Este trabalho objetiva compreender o funcionamento do discurso da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) sobre língua portuguesa, fundado a partir de um imaginário de homogeneidade linguística, que produz a evidência de que há "uma" e a mesma língua portuguesa falada nos seus oito países membros e de que todos os seus cidadãos falam essa mesma língua. Para observar e analisar o processo de produção desses efeitos de sentido, nosso corpus se constitui de materiais que tratam sobre língua(s) (em especial, as línguas portuguesas em espaços angolano, brasileiro, cabo-verdiano, guineense, moçambicano, português, santomense), e sobre multilinguismo, etnoculturalidade e políticas de línguas. Assim, além de estudos acadêmicos, recolhemos instrumentos normativos elaborados pela CPLP e pelos governos de seus países membros, pela UNESCO, pela Academia Africana de Línguas (ACALAN), tais como Atas, Recomendações, Declarações, Constituições, Acordos, Estatutos, Tratados, Protocolos, Convênios, dentre outros que, no decorrer da pesquisa, se mostraram pertinentes à análise. Este trabalho tem sua inscrição no domínio da História das Ideias Linguísticas (HIL), sob uma perspectiva materialista, configurada a partir dos dispositivos teórico e analítico da Análise de Discurso na linha dos estudos de Michel Pêcheux (França, 1966-1983) e de Eni Orlandi (Brasil, 1971-), que permite conjugar a ideologia, a história da sociedade com a história do conhecimento linguístico e a história da língua. Nessa perspectiva, descrevemos, interpretamos e compreendemos o modo complexo como a CPLP produziu e produz uma discursividade sobre língua portuguesa a partir da observação do funcionamento de noções como a de "lusofonia", e certas noções de "língua materna", "língua nacional", "língua oficial" e "política de línguas" articuladas a certas noções de "comunidade", "nação" e "Estado". Nessa discursividade, ganhou reflexão a questão da organização internacional que se produz na evidência de que é possível um espaço supranacional homogêneo. Nossa hipótese é a de que o gesto de formação de uma comunidade como a CPLP, tal como está concebida, faz silenciar sentidos como o da heterogeneidade própria à língua portuguesa, o da sua relação assimétrica com as outras línguas faladas nesses países, e o das diferentes historicidades determinantes da e determinadas pela relação sempre política entre sujeitos, línguas e espaços na disputa por significar. Nesse sentido, compreendemos, pelas análises, que os efeitos de sentido de língua portuguesa estarão em deriva e em devir quando colocados na relação de diferença, podendo significar e não significar língua nacional, língua materna e língua oficial, sendo sempre outras, as línguas portuguesas em espaço*
Abstract: This thesis aims to understand how the discourse of the Community of Portuguese Speaking Countries (CPLP) about "Portuguese language" has been functioning, as founded on the basis of an imaginary of homogeneity of languages producing the evidence that "Portuguese language" is one and the same language spoken by all citizens in its eight Member States. In order to observe and analyze the production processes of these meaning effects, the corpus is constituted of materials about language(s) (in special the Portuguese Languages in Angolan, Brazilian, Cape-verdean, Bissau-Guinean, Mozambican, Portuguese, Santomean spaces), and about multilingualism, ethnoculturalism and languages policies. For this, besides academic studies, we collected normative instruments produced by CPLP and by its Member States' governs, by UNESCO, by The African Academy of Languages (ACALAN), such as Minutes, Recommendations, Declarations, Constitutions, Agreements, Statutes, Treaties, Protocols, Covenants, among others that, during the research, were relevant for the analysis. This work is inscribed in the realm of the History of Linguistic Ideas (HIL), under the materialist perspective, and configured by the theoretical and analytical devices of the Discourse Analysis - as proposed by Michel Pêcheux's studies (France, 1966-1983), and by Eni Orlandi's (Brazil, 1971-) - that allows to conjugate the history of the society and its ideology together with the history of the production of scientific knowledge about a language, and the history of the language(s). Based on this perspective, we described, interpreted and understood the complex way the production processes of meaning about Portuguese Language in the CPLP's discourse has been functioning taking as observation points the notions of "lusophony", "national language", "official language" and "linguistic policy" articulated to notions of "community", "nation" and "State". It is also highlighted the question of the International Organization taken on the evidence of being a homogeneous and supranational space. Our hypothesis is that the gesture of forming a community as the CPLP, in the way it is conceived, has been silencing meanings such as the one of the heterogeneity peculiar to "Portuguese language", the one of asymmetric relationship of this language to the other languages spoken in those Member States, or the one of the different ways this language has been historicized in those spaces, determining and being determined by the relationship always political among subjects and languages in the struggle for meaning. This way, we have understood by the analyses that the effects of meaning of Portuguese Language are adrift and oncoming if related to difference, what may make them correspond or not to national language, mother language or official language meanings, but always being other Portuguese Languages in space*
Doutorado
Linguistica
Doutora em Linguística
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Minchin, Susie. "'... May you always care for those of your patria' : Manuel Bautista Pérez and the Portuguese New Christian community of viceregal Peru : slave trade, commerce and the Inquisition (1617-39)." Thesis, University of Cambridge, 1998. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.625088.
Full text
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Silva, Pereira Vanessa. "Negotiating the alternative in a postmodern theatre : O Bando, Kneehigh, Foursight And Escola De Mulheres." Thesis, University of Manchester, 2012. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/negotiating-the-alternative-in-a-postmodern-theatre-o-bando-kneehigh-foursight-and-escola-de-mulheres(aadbeaac-1a94-402e-b7fa-577e959ccf05).html.
Full textAbstract:
This thesis seeks to examine the nature of political theatre within the postmodern context. I distinguish between the historical alternative theatre and the paradoxical alternative theatre in my work. The historical alternative coincides with the alternative theatre movement developed in Britain between the late 1960s and late 1970s, while in Portugal this movement was mainly designated as independent theatre between 1974 and the 1980s. I start by analysing the narratives of birth and death of the historical alternative theatre movement in the British and Portuguese contexts from the establishment of the movement in the late 1960s to the present. I go on to propose that beyond the historical alternative and within a post-ideology framework, contemporary theatre may still engage with politics by exercising a localised and temporary paradoxical alternative. For my research I selected four long-running and state-funded theatre companies, o bando, Kneehigh, Foursight and Escola de Mulheres, chosen according to two of the categories prominent during the historical alternative movement, community theatre and women's theatre. Through detailed analysis of productions of the four theatre companies, I assess the characteristics of a postmodern political oppositional theatre. My methodological approach covers the longitudinal context of the companies and productions by looking at past productions, funding statements, reviews, practitioners' interviews, theatre programmes and the rehearsal, performance and reception stages of the theatrical process. I start by analysing each company's history and their own mythologies of the alternative, before focusing on two of the central traits of the theatre developed during the historical alternative theatre movement, non-traditional spaces and non-traditional audiences. Each of the four companies has, out of necessity or choice, positioned itself outside of traditional theatre and entertainment circuits for some of its productions, negotiating symbolical and ideological independence side by side with large productions in repertory and/or commercial theatres. Each of the companies fosters, in addition, in their non-traditional places mechanisms that subvert circumstantially the hierarchical values imbued by neoliberal thought. The oppressed take centre-stage. Exposed to the vagaries of the weather, to exiguous or improvised audience spaces, expected to, forced by circumstances or incentivised to interact with fellow spectators and actors, audiences rediscover in the moment of the performance their shared humanity and form fleeting and secular communities of faith.
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Norris, Ryan James. "Documenting Tensions in Communities: Three Films by Eduardo Coutinho." BYU ScholarsArchive, 2013. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/4292.
Full textAbstract:
This project analyzes three documentaries that explore the inherent tensions and difficulties in building a sense of community in three different settings in Rio de Janeiro. The documentaries Boca de Lixo (1993), Santo forte (1999), and Edifício Master (2002) by Eduardo Coutinho present an in-depth look at the tensions inherent in developing communal identity based on vocation in Boca de Lixo, religion in Santo forte, and location in Edifício Master. Through these documentaries, Eduardo Coutinho presents the difficulties faced by different groups of people in Brazil as they explore the development of a sense of community. Boca de Lixo endeavors to understand the tension between using a sense of community to bolster one's self-respect and personal pride in the face of perceived outsider contempt. Santo forte addresses the problems associated with establishing a sense of community in a favela that contains various different religious traditions, each vying for more members at the cost of the others. Edifício Master focuses on the difficulties of developing a sense of community within an apartment building in Copacabana, and in this film Coutinho explores the power of storytelling as an alternative method for creating communal identity. Together these three films examine the resiliency of the human spirit while challenging various forms of prejudice and stereotypes within Brazilian culture.
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SANTOS, Gisélia Brito dos. "Nasalidade na comunidade de fala de Fortaleza dos Nogueiras-MA." Universidade Federal de Goiás, 2009. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2442.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2014-07-29T16:19:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2009-12-16This paper presents an analysis of the nasality in the speech community of Fortaleza Nogueiras-MA, is which the postulates of the structuralism and generative theory are used to present nasal phonemes in the Portuguese language in Brazil and particulary in the analyzed corpus. The informants of this research are people with low formal education, who have always lived in rural areas, and they are over 60 years old. The Field Research was used in the data collection, phonographic transcription in the record, and the analytical descriptive method to analyze them. The theoretical framework presents issues related to Phonetics, mainly the Articulatory Phonetics; the Phonology, especially the Linear Phonology; and Morphology, with issues related to the definition and formation of words, particularly in diminutive and augmentative degree. We present a historical overview of consonants and vowel phonemes, in which we have focused the nasal phonemes, and their transformations, from Latin to Portuguese. With respect to Brazilian Portuguese, we describe the nasality from the conception of nasal phonemes of Camara Jr. (1970), also the progressive and regressive spreading concepts and the nasality treatment within the syllable. The main focus for this analysis is the progressive and regressive spreading of nasal resonance, from the three nasal consonant phonemes, that belongs to the Portuguese language / m /, / n / e // in grammatical and phonological words. For this analysis, it was considered the intralingual aspects as phonetic-phonological environmental, stress, syllable structure, words boundaries, grammatical and phonological words. We have discussed the nasality in the formation of diminutives and augmentative degrees and, lastly, we have presented some progressive and regressive nasalization rules, based on the features model proposed by Chomsky and Halle (1968 apud MATZENAUER)
Este trabalho apresenta uma análise da nasalidade na comunidade de fala de Fortaleza dos Nogueiras-MA, em que são utilizados os postulados da teoria estruturalista e da teoria gerativista para a apresentação dos fonemas nasais na língua portuguesa do Brasil e, especificamente, no corpus analisado. Os informantes da pesquisa são pessoas com baixa escolaridade, que sempre viveram na zona rural e que têm a partir de 60 anos. Utilizamos a pesquisa de campo para a coleta dos dados, a transcrição fonográfica para o registro e o método descritivo analítico para analisá-los. O referencial teórico apresenta questões relacionadas à Fonética, especialmente à Fonética Articulatória; à Fonologia, com destaque para a Fonologia Linear; e à Morfologia com questões relacionadas à definição e à formação de palavras, particularmente à formação dos graus diminutivo e aumentativo. Apresentamos um apanhado histórico dos fonemas consonânticos e vocálicos, em que enfocamos os fonemas nasais e as suas transformações, desde o latim ao português. No que diz respeito ao português brasileiro, descrevemos a nasalidade a partir da concepção de fonemas nasais de Camara Jr. (1970), do conceito de espraiamento progressivo e regressivo e do tratamento da nasalidade dentro da sílaba. O foco principal de análise é o espraiamento progressivo e regressivo da ressonância nasal, a partir dos três fonemas consonânticos nasais do português /m/, /n/ e // em palavras gramaticais e em palavras fonológicas. Para essa análise, foram considerados os aspectos intralinguísticos como ambiente fonético-fonológico, tonicidade, estrutura da sílaba, fronteiras de palavras, palavra fonológica e palavra gramatical. Tratamos da nasalidade nos diminutivos e aumentativos e, por fim, apresentamos algumas regras de nasalização progressiva e regressiva com base no modelo de traços de Chomsky e Halle (1968 apud MATZENAUER, 2005)
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Souza, Ana Beatriz Barbosa de. "Should I speak Portuguese or English? : ethnic and social identity construction in the language choices of Brazilian mothers and their mixed-heritage children at home and in a community language school in the UK." Thesis, University of Southampton, 2006. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.436925.
Full text
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Hartmann, Alberto. "Brasil e África : 30 anos de cooperação entre Brasília e Maputo." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2013. http://hdl.handle.net/10183/79049.
Full textAbstract:
A presente pesquisa investiga os principais movimentos diplomáticos e econômicos que ocorreram nas relações internacionais entre Brasil e Moçambique nos últimos 30 anos. Objetiva-se compreender aqui o que causou as fortes oscilações em tais relações neste período, nomeadamente o seu aprofundamento no último decênio, quando foram alcançados não só ganhos quantitativos, mas também ganhos qualitativos, a partir de uma intensa cooperação internacional. Para tanto, faz-se uso de três instrumentos de análise, quais sejam: acordos de cooperação, fluxos comerciais e visitas presidenciais. A partir dos métodos histórico-descritivo e dedutivo, constrói-se o argumento do presente trabalho. As suas seções abordam o interesse nacional, a formação política e econômica de Moçambique, o histórico das relações entre Brasil e Moçambique, os fluxos comercias dos países-membros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) e a cooperação bilateral entre Brasília e Maputo, sobretudo para o setor agrícola. Trabalha-se, por fim, com a hipótese de que o Brasil passou, a partir dos anos 2000, a adotar uma postura mais crítica para com a globalização, promovendo, assim, relações horizontais não apenas em termos de trocas comerciais, como também em termos de transferência de tecnologia. Brasília ambiciona tanto o fortalecimento da sua economia nacional quanto a ampliação da sua zona de influência, tendo em vista um maior protagonismo internacional.This study investigates the key diplomatic and economic movements that occurred in international relations between Brazil and Mozambique in the last 30 years. The objective is to understand what caused the strong oscillations that characterized relations during this period, and in particular the development that took place over the last decade, when not only quantitative but also qualitative gains were achieved, as a result of intense international co-operation. This question will be explored through three analytical tools, namely co-operation agreements, trade flows and presidential visits. The argument of the paper is built on the historical-descriptive and deductive methods. Its sections address national interest, the political and economic formation of Mozambique, the history of relations between Brazil and Mozambique, trade flows of the member countries of the Community of Portuguese Language Countries (CPLP) and bilateral co-operation between Brasília and Maputo, especially in the agricultural sector. In conclusion, the work supports the hypothesis that from the 2000s, Brazil has adopted a more critical attitude towards globalization, thereby promoting horizontal relationships not only in terms of trade but also in terms of technology transfer. Brasília aims to both strengthen its economy and enlarge its sphere of influence, thereby forging a greater international role for itself.
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Gallas, Luciano. "Os donos do espaço: Estudo das estruturas regulatórias da televisão aberta no âmbito da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP)." Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2013. http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/4261.
Full textAbstract:
Submitted by William Justo Figueiro (williamjf) on 2015-07-06T22:46:51Z
No. of bitstreams: 1
05a.pdf: 1198781 bytes, checksum: 34fe37cef5d4231f47ceaee0ab29d016 (MD5)Made available in DSpace on 2015-07-06T22:46:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 05a.pdf: 1198781 bytes, checksum: 34fe37cef5d4231f47ceaee0ab29d016 (MD5) Previous issue date: 2013-04-04
FORD - Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford
A dissertação identifica as estruturas regulatórias da televisão de sinal aberto – com transmissão por ondas hertzianas, de recepção livre – nos países de língua oficial portuguesa: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste. Em seguida, analisa as atribuições das agências regulatórias da televisão, conforme a legislação vigente em cada país no período entre 1o de janeiro de 2011 e 31 de dezembro de 2012, e a forma como as mesmas estão organizadas. A pesquisa então compara a autonomia administrativa e financeira das autoridades regulatórias em relação aos poderes políticos em que se organiza o Estado e a capacidade delas em deliberar e impor sanções, tendo por base a análise das normas legais. A investigação proposta está alinhada à perspectiva da Economia Política da Comunicação, em diálogo com referenciais teóricos próximos. Deste modo, a pesquisa identifica cinco agências com atribuições legais de monitoramento sobre o conteúdo transmitido pelas emissoras de televisão: Entidade Reguladora para a Comunicação Social (Portugal); Conselho Superior da Comunicação Social (Moçambique); Conselho Nacional de Comunicação Social (Guiné-Bissau); Conselho Nacional de Comunicação Social (Angola); Conselho Superior de Imprensa (São Tomé e Príncipe). O trabalho demonstra que o modelo português de regulação das transmissões televisivas tem um alcance mais profundo que o dos demais países, tendo-se em vista que a atividade regulatória abarca todo o conteúdo transmitido – informação, entretenimento e publicidade – e que a entidade responsável por este monitoramento atua em conjunto com outras duas autoridades, uma delas dedicada ao controle da concentração de propriedade nos meios de comunicação e outra direcionada à fiscalização dos aspectos relacionados ao transporte do sinal. Também demonstra a existência de entidades regulatórias em Moçambique e Guiné-Bissau, cujas atribuições legais se dão especificamente sobre o conteúdo informativo, e que os conselhos de Angola e São Tomé e Príncipe têm alcance mais reduzido, limitando-se a advertir sobre infrações praticadas. Por fim, a dissertação constata que outros dois países, Cabo Verde e Timor-Leste, ainda não criaram entidades de monitoramento sobre o conteúdo da televisão, embora tal iniciativa já esteja prevista na legislação e/ou em documentos oficiais, e que o oitavo país investigado, o Brasil, é o único a não possuir sequer previsão de implementação do monitoramento sobre o conteúdo televisivo.
The dissertation identifies the regulatory structures of free-to-air (FTA) television – broadcast via radio waves, free reception – in Portuguese-speaking countries: Angola, Brazil, Cape Verde, Guinea-Bissau, Mozambique, Portugal, Sao Tome and Principe, Timor East. It then analyzes the powers of the regulatory agencies of television, according to the legislation of each country in the period between January 1, 2011 and December 31, 2012, and the way in which they are organized. The study then compares the financial and administrative autonomy of the regulatory authorities in relation to the political powers in which the state is organized and their ability to deliberate and impose sanctions, based on the analysis of legal norms. The proposed research is aligned with the perspective of Political Economy of Communication, in dialogue with approximate theoretical. Thus, the research identifies five agencies with legal duties to monitor the televised content: Entidade Reguladora para a Comunicação Social (Regulatory Authority for the Media – Portugal); Conselho Superior da Comunicação Social (Superior Council for Social Communication – Mozambique); Conselho Nacional de Comunicação Social (National Council for Social Communication – GuineaBissau); Conselho Nacional de Comunicação Social (National Council for Social Communication – Angola); Conselho Superior de Imprensa (Superior Council Press – Sao Tome and Principe). The work demonstrates that the Portuguese model of regulation of television has a range deeper than the other countries, bearing in mind that the regulatory activity refers to any content transmitted – information, entertainment and advertising – and that the entity responsible for this monitoring works in conjunction with two other agencies, a their dedicated to the control of the ownership concentration in the media and the other with targeted surveillance to aspects of the transport signal. It also demonstrates the existence of regulatory bodies in Mozambique and Guinea-Bissau, whose legal powers are given specifically on the informative content, and that the entities of Angola and Sao Tome and Principe have reduced range, merely warn about violations practiced. Finally, the dissertation finds that two other countries, Cape Verde and East Timor, have not yet created monitoring entities the content of television, although this initiative is already established in law and / or in official documents, and the eighth country investigated, Brazil, is the only one not to have even forecast implementation monitoring of the television content.
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Matias, Daniel Filipe Mendes. "Narrativas de homens feministas portugueses." Master's thesis, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2008. http://hdl.handle.net/10400.12/659.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado em Psicologia ComunitáriaA eclosão dos estudos sobre masculinidades tem vindo a proporcionar várias reflexões sobre as possibilidades de actuação por parte dos homens na construção de uma sociedade não opressiva, não sendo contudo uma área desenvolvida em Portugal. Neste sentido, o presente estudo teve como objectivo a recolha de narrativas biográficas parciais de dez homens portugueses que se afirmavam como feministas. Vários temas foram abordados, entre os quais as motivações subjacentes à adesão ao projecto feminista, a relação entre género e sexualidade e a mudança social. Através das suas narrativas, foi possível constatar o carácter múltiplo das suas experiências e posicionamentos, tendo como ponto em comum a constatação da necessidade da criação de contextos criativos e inovadores propiciadores da mudança social.
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Nóbrega, Mariana de Oliveira. "A comunidade dos países de língua portuguesa (CPLP) na busca da implementação da convenção das nações unidas de combate à desertificação." Universidade Estadual da Paraíba, 2013. http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2068.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2015-09-25T12:22:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2013-06-18Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
This paper presents the main objective to analyze the Technical Cooperation Project for implementation of the Convention to Combat Desertification, within the Sustainable Management of Land, recognized by the acronym PCT/INT/3201, and agreed, through a Memorandum of Understanding, between the Community of Portuguese Language Countries (CPLP) and the United Nations Convention to Combat Desertification (UNCCD), given that all states of the Community are members of the Convention. Running this PCT had direct support of their own CPLP since that would serve African Countries of Portuguese Official Language and Timor Leste, and also had the technical and financial assistance of the United Nations Food and Agriculture Organization (FAO), the support and assistance of the Global Mechanism (MM) and the former Portuguese Institute for Development Support (IPAD). To achieve this greater goal, the following steps were performed: In the first chapter it studied the evolution of the international discussion on desertification. Therefore, it sought to understand the issue of desertification in a general context. Then it explored the understanding of international cooperation, based on the construction of theoretical rationalist perspectives international on relations in order to facilitate the understanding of the international discussion on desertification, to come to the knowledge of the Convention to Combat Desertification, with its various Conferences of the Parties (COP) and meetings. In the second chapter it discussed the Community of Portuguese Language Countries and its performance in relation to the environment. This objective was satisfied through the contextual study of the creation of the CPLP, specifying on which it is based, your goals and knowledge about the structure of this community. It also sought to explore the understanding of the physical space of the Member States of the CPLP and their geographical locations, and the situation of these States, in particular the PALOP and Timor Leste, in relation to the process of desertification and/or degradation of land. Then, they analyzed the international partnerships mentioned above, in the development of PCT CPLP/FAO 3201. Finally, in the third chapter, it was thoroughly investigated in this Project. Therefore, it sought to study it from the history of your proposal through the understanding of its two phases (2008-2010, 2010-2011), to examine the plans of interviews conducted with three actors, which had partial or full participation in the Project. With these interviews, it sought to develop a better understanding of the initial challenges, the difficulties of implementation, contributions and perceptions of the end situation, check the lessons learned from this PCT. It was concluded that, despite failures and difficulties presented by the project, this brought contributions to help implement the UNCCD, which will be observed throughout the work.
O presente trabalho apresenta como objetivo principal analisar o Projeto de Cooperação Técnica para implementação da Convenção de Combate à Desertificação, no marco da Gestão Sustentável das Terras, reconhecido pela sigla PCT CPLP/FAO 3201, acordado, por meio de um memorando de entendimento, entre a Comunidade dos Estados de Língua Portuguesa (CPLP) e a Convenção das Nações Unidas de Combate à Desertificação (CNUCD), haja vista que todos os Estados da Comunidade são membros desta Convenção. A execução deste PCT teve apoio direto da própria CPLP, uma vez que serviria aos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e ao Timor Leste, e também contou com a assistência técnica e financeira da Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), do Mecanismo Mundial (MM) e do antigo Instituto Português de Apoio para o Desenvolvimento (IPAD). Para o alcance desta meta maior, foram realizados os seguintes passos: No primeiro Capítulo, foi estudada a evolução da discussão internacional sobre desertificação. Para tanto, buscou-se a compreensão da questão da desertificação em um contexto geral. Em seguida, explorou-se o entendimento acerca da cooperação internacional, a partir da construção teórica de perspectivas racionalistas das relações internacionais, a fim de facilitar o entendimento da discussão internacional sobre desertificação, até chegar ao conhecimento da Convenção de Luta contra Desertificação, com suas diversas Conferências das Partes (COP) e reuniões. No segundo Capítulo, abordou-se a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa e sua atuação em relação ao meio ambiente. Este objetivo se conformou por meio do estudo contextual da criação da CPLP, especificando em que ela se baseia, seus objetivos e o conhecimento acerca da estrutura desta Comunidade. Também buscou-se explorar o entendimento a respeito do espaço físico dos Estados-membros da CPLP e suas localizações geográficas, bem como verificou-se a situação destes Estados, em especial dos PALOP e do Timor Leste, em relação ao processo de desertificação e/ou degradação de terra. Por fim, foram analisadas as parcerias internacionais supracitadas, no desenvolvimento do PCT CPLP/FAO 3201. Finalmente, no terceiro Capítulo, foi detalhadamente analisado o presente Projeto. Para tanto, buscou-se estudá-lo, a partir dos antecedentes de sua proposta, passando pela compreensão de suas duas fases (2008-2010; 2010-2011), até a análise dos planos de entrevistas, realizados com três atores, os quais tiveram participação parcial ou inteira no Projeto. Com essas entrevistas, buscou-se desenvolver um melhor entendimento dos desafios iniciais, das dificuldades de implementação, contribuições e percepções da situação final e, verificar as lições aprendidas com esse PCT por parte dos entrevistados. Concluiu-se que, apesar das falhas e das dificuldades apresentadas pelo projeto, este trouxe contribuições para ajudar a implementar a CNUCD, que serão observadas ao longo do trabalho.
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Sobral, Raquel Rodrigues. "As escolas comunitárias na Guiné-Bissau e a cooperação portuguesa para o desenvolvimento." Master's thesis, Instituto Superior de Economia e Gestão, 2012. http://hdl.handle.net/10400.5/10364.
Full textAbstract:
Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação InternacionalA educação tem sido alvo de diversas acções a nível mundial, quer por parte dos governos nacionais, quer das instituições internacionais. Todavia, este sector apresenta ainda desafios de diferentes naturezas, nem sempre visíveis na análise dos números divulgados por diferentes organismos no que respeita à evolução do acesso à educação. No caso específico da Guiné-Bissau, importa realçar as dificuldades de acesso ao ensino por parte de algumas comunidades que vivem nas regiões rurais e mais isoladas do país. As respostas encontradas pela população à não acção por parte do Estado na resolução dos problemas da sociedade guineense, passam pela participação activa na criação de escolas geridas pela própria comunidade. As escolas comunitárias, como complemento das instituições públicas, são um veículo para a população superar parcialmente o problema da alfabetização e, consequentemente, da pobreza, promovendo e incentivando a sua participação e a concretização de objectivos comuns. A educação comunitária surge como uma resposta à problemática da pobreza e do desenvolvimento das zonas rurais, onde o apoio de projectos de cooperação para o desenvolvimento desenvolvidos por ONGs em parceria com o Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento (IPAD), actual Camões - Instituto da Cooperação e da Língua, I. P. (Camões I.P.), é fulcral para a manutenção e sustentabilidade deste tipo de ensino.
Education has been the target of several actions at the global level, either by national governments or international institutions. However, this sector still presents several challenges, not always visible in the analysis of figures released by different agencies regarding the evolution in access to education. In the specific case of Guinea-Bissau, it is important to highlight the difficulties of access to education for some communities that live in the most isolated and rural areas of the country. The answers given by the population to the lack of action by the State to resolve the problems of the Guinean society are visible through active participation in the creation of schools managed by the community itself. The community schools, which are seen as a complement to public institutions, are an added value for the population because they promote and encourage the participation and the achievement of common goals, surpassing partially the problem of literacy and, consequently, of poverty. Community education emerges as a response to the problem of poverty and the development of rural areas, where support for development cooperation projects carried out by NGOS in partnership with the IPAD, now Camões I.P., are essential to the maintenance and sustainability of this type of education.
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Domansky, Rita de Cassia. "Adaptação transcultural e validação do instrumento Bowel Function in the Community, para a língua portuguesa." Universidade de São Paulo, 2004. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7139/tde-30032007-090039/.
Full textAbstract:
Os estudos internacionais sobre o hábito intestinal em populações aparentemente saudáveis, embora amplos e curiosos, revelam que aproximadamente 95% da população apresentam entre três evacuações por dia e três evacuações por semana. No Brasil, estudos semelhantes, considerando cultura, hábitos de vida e hábitos alimentares, entre outros, ainda são inexistentes. O objetivo deste estudo é realizar a adaptação transcultural do instrumento \"Bowel Function in the Community\" para a língua portuguesa e testar suas propriedades de medida, na versão traduzida para o português. Trata-se de um instrumento elaborado por Reilly e cols. (2000), composto de 70 questões agrupadas não em domínios mas em agrupamentos específicos: hábito intestinal geral; presença de incontinência anal: sintomas urinários; história de doenças anorretais e histórico cirúrgico; uso de serviços médicos e fatores de risco que podem contribuir para o desenvolvimento da incontinência anal. O processo de adaptação transcultural baseou-se preconizado por Beaton e cols (2002) e envolveu duas etapas: a tradução do instrumento para a língua portuguesa e a validação de suas propriedades de medida validade de conteúdo, confiabilidade inter-observadores e confiabilidade teste-reteste. A primeira etapa incluiu a tradução e a retro-tradução do instrumento - realizadas por profissionais de língua inglesa; a avaliação das versões original, traduzida e retro-traduzida por um comitê composto de cinco coloproctologistas fluentes na lingua inglesa; pré-teste (1), grupo focal, pré-teste (2), estes realizados com 30 sujeitos da população geral (10 em cada fase). Para testar as propriedades de medida da versão adaptada para a língua portuguesa, na segunda etapa, o instrumento foi aplicado, através da entrevista, em amostra aleatória de 356 indivíduos sadios, com idade acima de 18 anos, de ambos os sexos e diferentes níveis de escolaridade, que construíram duas sub-amostras para avaliação da confiabilidade inter-observadores (120 indivíduos) e da confiabilidade teste-reteste (120 indivíduos). Na primeira etapa após tradução, retrotradução e avaliação das mesmas pelo comitê de especialistas, obteve-se a versão traduzida, submetida ao pré-teste (1), grupo focal e pré-teste (2). A versão adaptada resultante da primeira etapa, avaliou alterações principalmente de ordem semântica e idiomática, tendo atestada a sua validade de conteúdo. A confiabilidade inter-observadores foi atestada, obtendo nível de concordância de 94% entre bom e excelente. A confiabilidade teste-reteste foi atestada, obtendo nível de concordância acima de 60% entre moderada e excelente. Conclui-se que o instrumento pode ser disponibilizado para novas aplicações visando aumentar o conhecimento do hábito intestinal de nossa populaçãoInternational studies on the intestinal habits of apparently healthy populations, although broad and rigorous, have shown that approximately 95% of the people have between three bowel movements per day to three per month. In Brazil, similar studies which take into consideration culture, lifestyles and eating habits, are inexistent. The objective of this study was to make the transcultural adaptation of the \"Bowel Function in the Community\" instrument to the Portuguese language, and to test its adapted measuring properties. The original instrument, developed by Reilly et al. (2000), has 70 questions organized by a specific grouping criteria: general intestinal habit; anal incontinence; urinary symptoms; anorectal diseases and surgical history; use of medical services; ans risk factors, which could contribute to the development of anal incontinence. The transcultural adaptation was based on Beaton et al. (2002), and involved two phases: translation of the instrument to the Portuguese language, and the validation of the content valid measuring properties, inter-rater and test-retest reliability. The first phase of the study included the translation and the backtranslation of the instrument by English language professionals; the evaluation of the original versions, translated and backtranslated by a committee composed of 5 coloproctologists fluent in English; a pre-test (1); a focal group, and a pre-test (2), using 30 subjects from the general population (10 in each test). During the second phase of the study, a randomized sample of 356 healthy subjects, over 18, from both sexes, and from different levels of formal education were interviewed, to test the Portuguese adapted version of the measuring properties. They constituted two samples: one used for the inter-rather reliability (120 subjects), and the other used for the test-retest (120 subjects) reliability. The adapted version resulted from the first phase, evaluated mainly the semantics and idiomatic changes to test the instrument´s content vality. Inter-rater reliability was validated at a 94% level of agreement between good and excellent. Test-retest reability was validated at a 60% level of agreement between moderate and excellent. Results from the study have shown that the adapted instrument can be made available for new applications to get more information on the intestinal habits of our population
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Previdelli, Maria de Fatima Silva do Carmo. "A Comunidade Econômica Européia e a economia portuguesa, 1986-2005." Universidade de São Paulo, 2011. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8137/tde-01112011-134913/.
Full textAbstract:
Este trabalho busca estudar a trajetória da economia portuguesa ao longo dos vinte anos de participação no Bloco Econômico Europeu, acompanhando as mudanças em sua estrutura e as consequências que o processo trouxe para o país como um todo. Desde o pedido de adesão de Portugal à Comunidade Econômica Europeia em 1977, até à assinatura do tratado em 1985, decorreram oito anos de negociações, assinaturas de acordos e declarações onde o país lentamente se adequou às exigências para que pudesse ser integrado ao bloco. A situação econômica do país se alterou significativamente nos vinte anos em que integra a Comunidade Europeia. Adicionalmente, a adesão à unificação da moeda, com a adoção do euro em 1994, implicou na aceitação de uma autoridade monetária única, retirando do Estado uma importante ferramenta de controle macroeconômico que passa a ser utilizada de modo supranacional.This work aims to present a study on the history of the Portuguese economy over the twenty years of her participation in the European economic block, following the changes in its structure and the consequences that the process has brought to the country as a whole. Since the request of Portugal to join the European Economic Community in 1977 until the signing of the treaty in 1985, eight years of negotiations, agreements and declarations passed by, in which the country slowly adapted itself to the demands that could be integrated into the block. The country\'s economic situation has changed significantly in twenty years as it was incorporated to the European Community. Additionally, adherence to a unified currency, with the adoption of the euro in 1994, implied an acceptance of a single monetary authority, depriving the state of an important tool of macroeconomic management which is now used in a supranational level.
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Victorino, Luís Domingos Marcial. "Impacto dos fundos comunitários na criação de valor das empresas portuguesas." Master's thesis, Instituto Politécnico de Setúbal. Escola Superior de Ciências Empresariais, 2018. http://hdl.handle.net/10400.26/25889.
Full textAbstract:
Dissertação/Trabalho de Projeto/Relatório de Estágio submetida como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Contabilidade e FinançasPara tal, foi desenvolvido um enquadramento teórico onde se efetuou uma reflexão sobre diversos temas relevantes para a investigação, nomeadamente, a importância dos investimentos para as empresas, os conceitos de desempenho financeiro, de avaliação do desempenho financeiro tradicional, a lógica da criação de valor, as métricas para se medir a criação de valor e o custo do capital. Para além disso, foram analisados vários estudos que tiveram objetivos de investigação semelhantes, de modo a observar-se as metodologias utilizadas e os resultados de investigação alcançados. O estudo desenvolvido, analisou as 166 empresas que beneficiaram de fundos comunitários em 2014 no âmbito do Sistema de Incentivos à Inovação. Para medir a capacidade de criação de valor utilizou-se o indicador EVA, uma vez que permite facilmente medir o valor criado em cada período e pode ser obtido diretamente das demonstrações financeiras das empresas. Os resultados de investigação evidenciaram que as empresas estudadas apresentaram uma maior capacidade de criação de valor, de criação de emprego e de internacionalização da atividade no exercício de 2016 (embora apenas a criação de emprego e de internacionalização tenham apresentado diferenças estatisticamente relevantes). No entanto, os testes estatísticos realizados não evidenciaram qualquer relação entre o melhor desempenho das empresas nos três indicadores e os subsídios recebidos, o que significa que, eventualmente, tal evolução positiva se tenha verificado devido a outros fatores, como por exemplo, a própria evolução favorável da economia portuguesa.
The objective of this work was to show the impact of the community funds on the capacity of creating the financial value of Portuguese companies. To achieve this, a theoretical framework was developed in which a reflection was made on several topics relevant to the research, namely the importance of investments for companies, concepts of financial performance, evaluation of traditional financial performance, the logic of value creation, metrics for measuring value creation and the cost of capital. In addition, several studies that had similar research objectives were analyzed, in order to observe the methodologies used and the research results achieved. The study analyzed the 166 companies that received Community funding in 2014 under the Innovation Incentive System. To measure the capacity to create value, the EVA indicator was used, since it allows to easily measure the value created in each period and can be obtained directly from the financial statements of the companies. The research results showed that the companies studied presented greater capacity for value creation, job creation and internationalization of the activity in 2016 (although only job creation and internationalization showed statistically relevant differences). However, the statistical tests performed did not show any relation between the better performance of the companies in the three indicators and the subsidies received, which means that, if possible, this positive evolution was due to other factors, such as the evolution itself of the Portuguese economy.
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Salgado, Paula Margarida Barrocas. "Portugal no contexto da UE: convergência e coesão interna." Master's thesis, Instituto Superior de Economia E Gestão, 2005. http://hdl.handle.net/10400.5/22790.
Full textAbstract:
Mestrado em Economia e Estudos EuropeusO presente estudo tem por objectivo realizar um exercício sobre convergência entre regiões portuguesas ao nível NUTS III, ao longo do período de 1991-2003 e analisar o papel da política regional europeia no processo de convergência. Este trabalho começa por proporcionar uma visão geral dos desenvolvimentos chave no estudo do crescimento económico e de convergência regional, apresentando as principais questões metodológicas que surgiram desde a primeira tentativa de analisar a convergência. De seguida, faz-se uma revisão das evidências empíricas de convergência existentes na Europa. Estas evidências revelam que a desigualdade regional na Europa não reduziu substancialmente ao longo dos últimos anos. As diferenças de rendimento entre os Estados-Membros caíram, mas as disparidades entre regiões dentro de cada estado aumentaram. Este aumento levanta a questão de saber se o impacto dos fundos regionais favorece ou não a coesão em todo o território europeu, em particular, em Portugal. Deste modo, existem dúvidas sobre a eficiência da política regional europeia. Por último, este estudo analisa a convergência económica entre as regiões portuguesas, através do PIB per capita, assim como da produtividade. Na análise empírica usam-se os conceitos de convergência p e de convergência a, testando a hipótese de convergência absoluta (economias pobres crescem mais depressa do que as economias ricas) através das equações standard de Barro. As evidências no PIB per capita permitem avaliar os resultados preconizados pela convergência neoclássica em direcção a um estado estacionário comum. O presente trabalho também investiga o papel da política regional europeia no processo de convergência, através da análise do impacto do QCA II (1994-1999) no crescimento regional.
The present study aims at providing an assessment about convergence across Portuguese regions at NUTS III level, over the period of 1991-2003 where data is available and analyse the role of European regional policy in convergence process. First, this work provides an overview of the key developments in the study of economic growth and regional convergence, discussing the methodological issues that have arisen since the first attempts to analyse convergence. Then, review the existing empirical evidences of convergence in Europe. The empirical evidences reveal that regional inequality in Europe have not narrowed substantially, over the last years. Income differences across states have fallen, but disparities between regions within each state have risen. This raises the question as to whether the impact of regional funds favour or not, the cohesion over the whole European territory, particular, in Portugal. So, there are doubts about the effectiveness of European regional policy. Last, this study analyse the economic convergence across Portuguese regions by using the per capita GDP, as well, the productivity (GDP/employment).The empirical analysis uses the concept of (3 - convergence and the concept of a - convergence, testing the hypotheses of absolute convergence (poor economies growth faster than the rich economies) with the standard Barro equations. Evidences in per capita GDP allow to evaluate the results predicted by the neoclassical type of convergence towards a common steady state. The present study also investigate the role of European Regional Policy in convergence process, by analyse the impact of CSF II (1994-1999) on regional growth at NUTS III level.
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Cabral, Gustavo César Machado. "Os decisionistas portugueses entre o direito comum e o direito pátrio." Universidade de São Paulo, 2013. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2131/tde-31032014-075337/.
Full textAbstract:
O objetivo desta tese é determinar se é possível considerar as obras de decisiones como um gênero específico da literatura jurídica portuguesa no Antigo regime, para, em seguida, tentar traçar um perfil das características e dos elementos que as diferenciem dos demais gêneros doutrinários, especialmente dos consilia. O trabalho foi dividido em três partes. A primeira será dedicada aos pressupostos da discussão, que envolvem a opinio communis e a pluralidade de contribuições doutrinárias, característica fundamental do ius commune, e o desenvolvimento da alta jurisdição na Europa do final do Medievo e no começo da Modernidade, focando na tensão entre a indeterminação do direito certo e a existência de tribunais com poderes de decidir em última instância. Em seguida, serão apresentadas as principais características das decisiones no contexto europeu, partindo da comparação entre as obras dos autores mais importantes, como Matthaeus De Afflictis, Guido Papa, Octavianus Cacherano dOsasco, etc, e diferenciando essas obras de gêneros próximos. A segunda parte consistirá na análise aprofundada das obras dos seis mais importantes autores de decisiones em Portugal entre os séculos XVI e XVII (António da Gama, Álvaro Valasco, Jorge de Cabedo, Belchior Febo, Gabriel Pereira de Castro e António de Sousa de Macedo). De cada uma das obras se falará sobre a biografia do autor, os aspectos gerais da obra (quantidade de edições e locais de impressão, por exemplo), a estrutura formal dos textos, o uso dos fundamentos para a construção da argumentação (precedentes, legislação e doutrina) e as matérias abordadas nas decisiones. Por fim, a terceira parte tentará estabelecer as relações entre as decisiones portuguesas do período e o Brasil colonial.The main purpose of this thesis is to determine whether or not are the decisiones a specific genre in Portuguese legal literature during the Ancient Régime, and then try to describe the most important characteristics and elements that differentiate them from other doctrinal genres. This work is divided into three parts. The first one will deal with the premises of this text, the opinion communis and its plurality of doctrinal works, which was a key feature of ius commune, and the development of high jurisdiction in Europe at the end of Middle Ages and Early Modernity; the focus will be the tension between indeterminacy of ius certum and the existence of certain courts with powers to decide ultimately. Then the main features of European decisiones will be presented from the comparison among the works of the most importante authors such as Matthaeus De Afflictis, Guido Papa, Octavianus Cacherano dOsasco, etc, and later distinguishing these works from some similar genres. The second part will consist in an analysis of the six most important Portuguese works on decisiones during 16th and 17th centuries (António da Gama, Álvaro Valasco, Jorge de Cabedo, Belchior Febo, Gabriel Pereira de Castro and António de Sousa de Macedo); each analyse will approach the following points: authors biography, general aspects of the book (amount of editions and place of the printings, for exemple), the formal strucute of the texts, the arguments in which the decisiones are grounded (Case Law, Statutes/Statutory Law and legal literature) and the subject of the decisio (Public Law, Civil Procedure, Private Law and Criminal Law). Finally, the third part will try to establish the relationship between the Portuguese decisiones and Colonial Brazil.
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Goldberger, Stephanie. "Mexican-Americans in Los Angeles: Strengthening Their Ethnic Identity Through Chivas USA." Scholarship @ Claremont, 2012. http://scholarship.claremont.edu/cmc_theses/307.
Full textAbstract:
A large Mexican-American population already exists in Los Angeles and, with each generation, it continues to rise. This Mexican-American community has maintained its connection to its heritage by playing and watching soccer, Mexico’s top watched sport. In this thesis, I analyze how Major League Soccer's Chivas USA serves as an outlet through which many Mexicans in Los Angeles have developed their ethnic identities. Since the early twentieth century, Mexicans in Los Angeles have created separate residential communities and sports organizations to strengthen their connections with one another.
To appeal to Mexican-Americans, Chivas USA has branded itself closely to its sister team Chivas Guadalajara of Mexico. I explore how Chivas USA's Mexican-American fans have responded to the team's arrival in Los Angeles by forming three different supporter groups — Legion 1908, Union Ultras, and Black Army 1850. By interviewing members of the Union Ultras and Black Army 1850, I learned their beliefs towards a range of issues, including: why they support Chivas USA rather than the Los Angeles Galaxy and how they view the poor representation of Mexican-American players on the United States National Soccer Team. As I conclude, these supporter groups have increased in number and diversity as Chivas USA has grown in popularity. To increase its Mexican-American fan base and to sustain professional soccer in Los Angeles, Chivas USA should relocate to a new stadium for the Major League Soccer's 2013 season and consider rebranding its name to "Chivas Los Angeles."
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Reis, Carlos António Alves dos. "Towards a semiotics of ideology." Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 1993. http://books.google.com/books?id=ufBYAAAAMAAJ.
Full text
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Silva, Inês Manuela Albuquerque da. "Perceção dos pais sobre o estigma da perturbação do espectro do autismo na comunidade: tradução e adaptação para o português europeu." Bachelor's thesis, [s.n.], 2021. http://hdl.handle.net/10284/10772.
Full textAbstract:
Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em Terapêutica da FalaO presente projeto de graduação tem como objetivo a aquisição do grau de licenciada em Terapêutica da Fala. O tema deste estudo é “Perceção dos pais sobre o estigma acerca da Perturbação do Espetro do Autismo na comunidade: Tradução e Adaptação para o Português Europeu”. Os objetivos visam traduzir e adaptar para o Português Europeu, comparar as qualidades psicométricas com o instrumento original, analisar as características sociodemográficas da criança, tais como, a idade da criança quando foi diagnosticada com PEA, o género e o grau de suporte e analisar as horas de intervenção que a criança recebe por semana. No fim do estudo, concluiu-se que os pais apresentam sentir estigma por parte da comunidade acerca da Perturbação do Espectro do Autismo.
This graduation project aims to acquire a degree in Speech Therapeutics. The theme of this study is “Parents' perception of stigma around autism spectrum disorder in the community: Translation and Adaptation into European Portuguese”. The objectives aim to translate and adapt to European Portuguese, compare the psychometric qualities with the original instrument, analyze the child's sociodemographic characteristics, such as the child's age when diagnosed with ASD, the gender and the degree of support, and analyze the hours of intervention that the child receives per week. At the end of the study, it was concluded that parents feel stigma from the community about autism spectrum disorder.
N/A
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Maia, Rodrigo Ismael Francisco [UNESP]. "Crise da esquerda comunista: políticas do PCI e do PCP sobre a união europeia." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015. http://hdl.handle.net/11449/132429.
Full textAbstract:
Submitted by RODRIGO ISMAEL FRANCISCO MAIA null (rodrigomaiacs@yahoo.com.br) on 2016-01-09T01:47:09Z
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
Questa dissertazione ha lo scopo di capire le relazione tra il Partito Comunista Italiano(PCI) e il Partito Comunista Portoghese (PCP) rispetto il processo di integrazione europeo che si è concluso con l'Unione Europea (UE), rilevando la connessione fra politica interna e estera nelle strategie dei partiti. In Italia e Portogallo, lo stabilimento della democrazia faceva parte della strategia dei due PC, i quali avevano ampie basi nelle classi lavoratrici. La tenuta della autoorganizzazione delle classi lavoratrici e la fine dei processi di agitazione sociale portarono alla normalità democratica e alla internazionalizzazione economica, liberale. Il PCI, promuovendo la sua particolare via italiana al socialismo, ha collaborato con la formazione della Comunità Economica Europea (CEE), il PCP che inizialmente la rifiutava, ha iniziato a prenderla come fonte di benefici in difesa dalla democrazia. Lo sviluppo sociale della CEE è stato disuguale e combinato, grazie al quale i paesi sono diventati parte del mercato comune mentre la frammentazione devastava il mondo del lavoro. L'isolamento è stata una prima sconfitta per i due PC nei governi nazionali, e un'altra è stata la impossibilità di andare avanti con la strategia delle riforme in direzione al socialismo. Al fallimento pratico e ideologico si è aggiunto quello politico al momento della conclusione della UE e della crisi finale della sinistra comunista internazionale, quando il PCI ha deciso per lo scioglimento e il PCP per la continuità ortodossa.
Esta dissertação tem o objetivo de compreender as relações entre o Partido Comunista Italiano (PCI) e o Partido Comunista Português (PCP) a respeito do processo de integração europeu que culminou na União Europeia (EU), destacando a conexão entre a política interna e externa nas estratégias dos partidos. Na Itália e em Portugal, a instauração do regime democrático fazia parte da estratégia dos dois PCs, os quais possuíam amplas bases nas classes trabalhadoras. O estancamento das auto-organizações das classes trabalhadoras e o fim dos processos de efervescência social levaram à normalidade democrática e à internacionalização das economias, liberalizando-as. O PCI, promovendo sua particular via italiana ao socialismo, colaborou com a formação da Comunidade Econômica Europeia (CEE), o PCP que inicialmente a recusava, passou a tomá-la como fonte de benefícios em defesa da democracia. O desenvolvimento social da CEE foi desigual e combinado, no qual os países passaram a fazer parte do mercado comum ao mesmo tempo em que a fragmentação assolava o mundo do trabalho. O isolamento foi uma primeira derrota dos dois PCs nos governos nacionais, e a outra foi a impossibilidade de avançar com a estratégia de reformas rumo ao socialismo. À falência prática e ideológica se somou a política no limiar da efetivação da UE e diante da crise terminal da esquerda comunista internacional, quando o PCI decidiu pelo desmanche e o PCP pelo prosseguimento ortodoxo.
This thesis aims to understand the relationships between the Italian Communist Party (PCI) and the Portuguese Communist Party (PCP) about the European integration process which culminated in the EU, highlighting the connection between domestic and foreign policy in strategies of the parties. In Italy and Portugal, the establishment of the democratic system was part of the strategy of the two PCs, which had broad-based in the working class. The stagnation of the selforganization of the working classes and the end of social unrest processes have led to democratic normality and the internationalization of economies, liberalizing them. The PCI, promoting their particular Italian via to socialism, collaborated with the formation of the European Economic Community (EEC), the PCP that initially refused, began to take it as a source of benefits in defense of democracy. The EEC's social development was uneven and combined, in which countries became part of the common market at the same time the fragmentation ravaged the world of work. The isolation was a first defeat of the two PCs in national governments, and the other was the impossibility to move forward with the strategy of reforms toward socialism. To the practical and ideological failure was joined the politics at the threshold of execution of the EU, in front of the terminal crisis of the international communist left, when the PCI decided for dismantle and the PCP to the orthodox continuation.
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Maia, Rodrigo Ismael Francisco. "Crise da esquerda comunista : políticas do PCI e do PCP sobre a união europeia /." Marília, 2015. http://hdl.handle.net/11449/132429.
Full textAbstract:
Orientador: Marcos Del RoioAbstract: This thesis aims to understand the relationships between the Italian Communist Party (PCI) and the Portuguese Communist Party (PCP) about the European integration process which culminated in the EU, highlighting the connection between domestic and foreign policy in strategies of the parties. In Italy and Portugal, the establishment of the democratic system was part of the strategy of the two PCs, which had broad-based in the working class. The stagnation of the selforganization of the working classes and the end of social unrest processes have led to democratic normality and the internationalization of economies, liberalizing them. The PCI, promoting their particular Italian via to socialism, collaborated with the formation of the European Economic Community (EEC), the PCP that initially refused, began to take it as a source of benefits in defense of democracy. The EEC's social development was uneven and combined, in which countries became part of the common market at the same time the fragmentation ravaged the world of work. The isolation was a first defeat of the two PCs in national governments, and the other was the impossibility to move forward with the strategy of reforms toward socialism. To the practical and ideological failure was joined the politics at the threshold of execution of the EU, in front of the terminal crisis of the international communist left, when the PCI decided for dismantle and the PCP to the orthodox continuation.
Astratto: Questa dissertazione ha lo scopo di capire le relazione tra il Partito Comunista Italiano(PCI) e il Partito Comunista Portoghese (PCP) rispetto il processo di integrazione europeo che si è concluso con l'Unione Europea (UE), rilevando la connessione fra politica interna e estera nelle strategie dei partiti. In Italia e Portogallo, lo stabilimento della democrazia faceva parte della strategia dei due PC, i quali avevano ampie basi nelle classi lavoratrici. La tenuta della autoorganizzazione delle classi lavoratrici e la fine dei processi di agitazione sociale portarono alla normalità democratica e alla internazionalizzazione economica, liberale. Il PCI, promuovendo la sua particolare via italiana al socialismo, ha collaborato con la formazione della Comunità Economica Europea (CEE), il PCP che inizialmente la rifiutava, ha iniziato a prenderla come fonte di benefici in difesa dalla democrazia. Lo sviluppo sociale della CEE è stato disuguale e combinato, grazie al quale i paesi sono diventati parte del mercato comune mentre la frammentazione devastava il mondo del lavoro. L'isolamento è stata una prima sconfitta per i due PC nei governi nazionali, e un'altra è stata la impossibilità di andare avanti con la strategia delle riforme in direzione al socialismo. Al fallimento pratico e ideologico si è aggiunto quello politico al momento della conclusione della UE e della crisi finale della sinistra comunista internazionale, quando il PCI ha deciso per lo scioglimento e il PCP per la
Resumo: Esta dissertação tem o objetivo de compreender as relações entre o Partido Comunista Italiano (PCI) e o Partido Comunista Português (PCP) a respeito do processo de integração europeu que culminou na União Europeia (EU), destacando a conexão entre a política interna e externa nas estratégias dos partidos. Na Itália e em Portugal, a instauração do regime democrático fazia parte da estratégia dos dois PCs, os quais possuíam amplas bases nas classes trabalhadoras. O estancamento das auto-organizações das classes trabalhadoras e o fim dos processos de efervescência social levaram à normalidade democrática e à internacionalização das economias, liberalizando-as. O PCI, promovendo sua particular via italiana ao socialismo, colaborou com a formação da Comunidade Econômica Europeia (CEE), o PCP que inicialmente a recusava, passou a tomá-la como fonte de benefícios em defesa da democracia. O desenvolvimento social da CEE foi desigual e combinado, no qual os países passaram a fazer parte do mercado comum ao mesmo tempo em que a fragmentação assolava o mundo do trabalho. O isolamento foi uma primeira derrota dos dois PCs nos governos nacionais, e a outra foi a impossibilidade de avançar com a estratégia de reformas rumo ao socialismo. À falência prática e ideológica se somou a política no limiar da efetivação da UE e diante da crise terminal da esquerda comunista internacional, quando o PCI decidiu pelo desmanche e o PCP pelo prosseguimento ortodoxo.
Mestre
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Oliveira, Everton Pessôa de. "Multiculturalidade e colaboração crítica entre surdos e ouvintes na visão de um pesquisador tradutor-intérprete de libras/português." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2016. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/19553.
Full textAbstract:
Submitted by Marlene Aparecida de Souza Cardozo (mcardozo@pucsp.br) on 2016-12-21T11:28:05Z
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Everton Pessôa de Oliveira.pdf: 2016252 bytes, checksum: 4760998d57a421fdb310f67ccbd941ab (MD5)Made available in DSpace on 2016-12-21T11:28:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Everton Pessôa de Oliveira.pdf: 2016252 bytes, checksum: 4760998d57a421fdb310f67ccbd941ab (MD5) Previous issue date: 2016-11-30
This research aims at examining the existing multicultural contradictions in the relations among deaf and hearing people from Digit-M-Ed São Paulo Project. In the core of the investigation, it also aims at confronting the way the concepts of multiculturalism (MOREIRA; CANDAU, 2011; ROJO, 2012; SANTOS, 2010) and critical collaboration (MAGALHÃES, 2010) are inserted in the research environment and how researchers, coordinators, students and, specially, Portuguese - Sign Language translators and interpreters contribute in the deaf – listeners relation in order to foster transformations in the discursive practices of the research participants. The production of this essay is justified by the introduction of different ways of reflecting about deaf and listener’s teaching-learning process in shared spaces. This study’s theoretical framework is founded on the Socio-Historical-Cultural Activity Theory (VYGOTSKY, 1930/1999; 1934/2008); LEONTIEV, 1977; ENGESTRÖM, 1987; LIBERALI, 2009) and on the multiculturalism and argumentation concepts (LIBERALI, 2013). It also presents Vygotsky’s concepts on the human development and how they are connected with the deaf. In methodological terms, it is organized as a Critical Collaborative Research (MAGALHÃES, 2004, 2007, 2009), which focus is on the subject and on its own action in development, with the purpose to observe the contexts and interfere on them in an attempt to cause transformations. Data was produced in meetings of Digit-M-Ed São Paulo Project, organized by the research group Language in Activities in School Contexts (LACE) from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Deaf and listener participation mediated by Portuguese - Sign Language translators and interpreters, who are also participants of the research, had been observed. This survey analysis point out to multicultural aspects and indicate that communicational barriers can be transcended through critical collaboration among deaf participants, Portuguese - Sign Language translators and interpreters and listeners
Esta pesquisa tem por objetivo investigar as contradições multiculturais presentes nas relações entre surdos e ouvintes no Projeto Digit-M-ed São Paulo. No bojo da investigação, objetiva-se, também, confrontar as formas como os conceitos de multiculturalidade (MOREIRA; CANDAU, 2011; ROJO, 2012; SANTOS, 2010) e de colaboração crítica estão inseridos no ambiente de pesquisa e como pesquisadores, coordenadores, alunos e, em especial, tradutores-intérpretes de Língua de Sinais - Português contribuem na relação surdo-ouvinte a fim de promover transformações nas práticas discursivas dos participantes da pesquisa. Justifica-se a produção desta dissertação por introduzir formas diferentes de refletir o processo de ensino-aprendizagem de alunos surdos e ouvintes em espaços compartilhados. A base teórica está pautada na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, a partir das contribuições de Vygotsky (1930/1999; 1934/2008), Leontiev (1977), Engeström (1987) e Liberali (2009), nos conceitos de multiculturalidade e de argumentação. Apresenta, ainda, conceitos de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano e como estes se relacionam ao indivíduo surdo. A metodologia está baseada na Pesquisa Crítica de Colaboração (MAGALHÃES, 2004, 2007, 2009), cujo foco está no sujeito e em sua ação em desenvolvimento, com a finalidade de observar os contextos e intervir neles, na tentativa de provocar transformações. O trabalho foi desenvolvido no ambiente de pesquisa do projeto Digit-M-Ed São Paulo, organizado pelo grupo de pesquisa Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE), sediado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Foi observada a participação de surdos e ouvintes mediados pela atuação dos tradutores-intérpretes de Língua de Sinais - Português, que também foram participantes da pesquisa. A análise e a discussão dos dados ressaltam o aspecto multicultural e indicam que barreiras comunicacionais podem ser superadas por meio da colaboração crítica entre surdos, tradutores-intérpretes de Língua de Sinais - Português e ouvintes
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McDuling, Allistair James. "Language shift and maintenance in the Portuguese community of Johannesburg." Diss., 1995. http://hdl.handle.net/10500/18190.
Full textAbstract:
The aim of the study is to provide an account of the present state of Portuguese in the Johannesburg Portuguese community, and to identify factors influencing the maintenance of, and shift from the mother tongue.
South African society necessitates a knowledge and daily use of English, and sometimes Afrikaans. Literacy and proficiency in the Portuguese mother tongue is therefore rapidly decreasing, especially amongst the third generation. Despite this decline, certain factors play a role in maintaining Portuguese. The most important factors in the maintenance of the mother tongue are education, cultural activities, contact with Portugal, parental influence and positive attitudes. If measures are not taken, and an awareness created within the community of the need to create a situation of stable bilingualism, the Portuguese language will continue to be eroded.0 objectivo desta tese e analisar o nivel actual da lingua portuguesa, na comunidade Portuguesa em Joanesburgo, e identificar os factores que influenciam a manutenc;ao e ou o afastamento da lingua materna. A sociedade sul-africana necessita de urn conhecimento diario da lingua inglesa e, par vezes da lingua afrikaans. Por conseguinte, a capacidade de ler e escrever fluentemente na lingua portuguesa esta rapidamente a desaparecer, especialmente na 3a gerac;ao. Apesar deste declinio, existem ainda determinados factores que contribuem para a sobrevivencia da lingua portuguesa na comunidade. Os factores mais importantes sao: a educac;ao, as actividades culturais, o contacto com Portugal, a influencia familiar - atitudes positivas tomadas pela propria comunidade. Se nao forem criadas medidas pelos portugueses, que garantam a consciencializac; ao da lingua materna e urn determinado bilinguismo, a lingua portuguesa acasani par desaparecer na Africa do Sul.
Linguistics
M.A. (Linguistics)
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Mata, Diana Baptista Martins da. "Gender Stroke Differences in a Portuguese community-based incidence study." Master's thesis, 2018. https://hdl.handle.net/10216/112034.
Full text
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Mata, Diana Baptista Martins da. "Gender Stroke Differences in a Portuguese community-based incidence study." Dissertação, 2018. https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/112034.
Full text
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Tan, Raan-Hann. "Por-Tugu-Ese? The protestant Tugu community of Jakarta, Indonesia." Doctoral thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10071/11540.
Full textAbstract:
Although many centuries have passed since Portugal’s Age of Discoveries, enduring hybrid communities are still surviving in places where the Portuguese had been present. Portuguese identity in Malacca, Larantuka, and East Timor, for example, has always been associated with Catholicism. But in Batavia, the Portuguese-speaking population (the Mardijkers, slaves, and Burghers) was converted to Calvinism under Dutch colonization, forming the Protestant Portuguese community in Indonesia. The original contribution of this study is to examine how and why the Protestant Tugu community in postcolonial Indonesia has maintained its integrity as “Portuguese” and has endured collectively for five centuries. To answer these questions, ethnographic fieldwork was undertaken in Kampung Tugu (and Pejambon) in Jakarta, Indonesia. In particular, we focus on the role of local religious practices, as well as on dimensions of the genealogies, apparel, and music of this quintessentially Creole groupEmbora já tenham decorrido vários séculos desde os Descobrimentos portugueses, ainda sobrevivem comunidades híbridas em lugares onde os portugueses tinham estado presentes. Por exemplo, em Malaca, Larantuka e Timor-Leste uma identidade portuguesa tem sido sempre associada ao catolicismo. Em Batávia, pelo contrário, a população que falava português (os mardijkers, os escravos e os burghers) foi convertida ao calvinismo aquando da colonização holandesa, formando a comunidade portuguesa protestante da Indonésia. O contributo original deste estudo reside nas seguintes interrogações: como e porquê a comunidade protestante de Tugu, na Indonésia pós-colonial, se tem mantido integralmente como ‘portuguesa’, e tem persistido como um coletivo durante cinco séculos? Para responder a estas perguntas, foi efectuado um trabalho de terreno em Kampung Tugu (e em Pejambon) em Jakarta, Indonésia. Aprofunda-se, em particular, o papel das práticas religiosas locais, assim como as genealogias, o vestuário e a música deste grupo sumamente crioulo.
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Pereira, M. Victoria (Maria Victoria). "Religion, identity and community : the religious life of Portuguese women in Durban." Diss., 2000. http://hdl.handle.net/10500/15759.
Full textAbstract:
This descriptive study investigates the link between religion, (institutional and private)
identity (ethnic and personal) and the community (Portuguese and South African) in the
context of religious and cultural pluralism. It analyses sixteen Portuguese women in
Durban - nine Roman Catholics, five Protestants and two agnostic and it is executed
within the framework of the theory of conditionalism or 'radical relationality', as
expounded by J.S. Kruger.
The religious practice, experience and identity of the participants are explored, and their
social integration as well as famiIy and marital relationships (with special reference to
submissiveness) are examined in the light of Catholic Feminist theology. The influence
of their experiences on their religion and vice-versa, as well as the fluidity of their
identities are analysed.
The. results of the study highlight the paradoxical role of religion, as well as a decline in
ethnic identity and Catholicism.Religious Studies and Arabic
M. Th. (Religious Studies)
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Campos, Kati Bento. "Corporate social responsability’s impact on Portuguese companies and on the surrounding community." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10773/33627.
Full textAbstract:
This exploratory work proposes to expand the knowledge about the internal and external impact that Corporate Social Responsibility (CSR) has on some Portuguese companies and on their surrounding environment. Additionally, na aim was to study the main CSR measures used in Portuguese companies and the factors that motivate them. The study follows a mixed method approach relying on primary data. A questionnaire survey was performed (online) directed at the working population in Portugal, which resulted in 139 responses. Moreover, five interviews were conducted (during the height of the COVID-19 pandemic, an additional barrier to the process) with Portuguese companies, operating in various industries (sport, coffee, waste management, dairy products, and energy). All of the interviews were recorded with permission. For the treatment of the qualitative data, the interviews were fully transcribed, a content analysis was performed, and the most frequent words were then grouped in patterns and sub patterns. The word clustering technique was then used supported by wordclouds.com. For the quantitative data a graphic analysis was performed with the association of variables 2 by 2. The results show that the main factors that influence companies to adopt CSR measures are age, size, type of company (family or non-family owned/managed) and the importance of company image. Regarding CSR practices, it was possible to conclude that the company image has a great influence on CSR practices and
can act as a great incentive and that companies that operate with a CSR DNA (full alignment of employees with the CSR vision for the firm) have a greater contribution to society. Companies that invest in CSR have a very positive impact on the environment, on local communities, and regarding future generations and for their employees.Este trabalho exploratório propõe-se expandir o conhecimento sobre o impacto interno e externo que a Responsabilidade Social Empresarial (RSE) tem sobre algumas empresas portuguesas e sobre o seu ambiente circundante. Além disso, um objetivo era estudar as principais medidas de RSE utilizadas nas empresas portuguesas e os fatores que as motivam. O estudo segue uma abordagem de método misto, baseando-se em dados primários. Foi realizado um inquérito por questionário (online) dirigido à população ativa em Portugal, que resultou em 139 respostas. Além disso, foram realizadas cinco entrevistas (durante o pico da pandemia COVID-19 o que constitui uma barreira acrescida) com empresas portuguesas que operam em várias indústrias (desporto, café, gestão de resíduos, produtos lácteos e energia). Todas as entrevistas foram gravadas com autorização. Para o tratamento dos dados qualitativos, as entrevistas foram integralmente transcritas, foi realizada uma análise de conteúdo, e as palavras mais frequentes foram depois agrupadas em padrões e sub padrões. A técnica de agrupamento de palavras foi então utilizada com o apoio do wordclouds.com. Para os dados quantitativos foi realizada uma análise gráfica com a associação das variáveis 2 a 2. Os resultados mostram que os principais fatores que influenciam as empresas a adotar medidas de RSE são a idade, o tamanho, o tipo de empresa (familiar ou não familiar – detida/gerida) e a importância da imagem da empresa. No que respeita às práticas de RSE, foi possível concluir que a imagem da empresa tem uma grande influência nas práticas de RSE e pode funcionar como um grande incentivo e que as empresas que operam com um ADN de RSE (total alinhamento dos colaboradores com a visão de RSE para a empresa) têm uma maior contribuição para a sociedade. As empresas que investem em RSE têm um impacto muito positivo no ambiente, nas comunidades locais, e nas gerações futuras e para os seus colaboradores.
Mestrado em Gestão
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Gouveia, João Ricardo Filipe Martins. "Inhibiting and stimulating factors for the integration of refugees into the Portuguese labour market - Portuguese community analsyis and importance of outgroup support." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10362/123529.
Full textAbstract:
Employment is considered a fundamental pillar of the overall refugee integration. This research has identified different factors that can stimulate or inhibit refugees’ integration in the labour market and society. Further more, the following study focuses on the analysis of the quality of outgroup support refugees can expect, during their integration process in Portugal. Using an online survey, information was gathered on different areas, such as the attitude towards refugees, the perception of their impact on the labour market and contact established with refugees. Results obtained showed a general positive attitude both towards the arrival of refugees in the country, as well as their integration in the labour market. While most participants had note stablished previous contact with refugees, media coverage in Portugal seems to have an indirect impact on the public’s image on refugees.
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Pinto, Tomás Maria Costa Cardoso. "Capture value from the Brazilian community in the telecommunications Portuguese pre-paid market : Vodafone case." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10400.14/25626.
Full textAbstract:
In a fast-growing competition market companies must find ways to survive, differentiating from the competition. Try to offer innovative products or services or, at least, offer them with a renewed value proposition. The present dissertation focus on Vodafone World a pre-paid plan of Vodafone Portugal. Vodafone World offers low-cost calls to eight countries in world, including Brazil. This dissertation discusses the diverse ways in which Brazilians in Portugal stay in contact with family and friends in Brazil. Throw various data resources, is discussed the market context (taking mainly in account the competition and the market size), the current product performance and current distribution channels. Moreover, the focus group analysis will give insights about telco and non-telco consumer habits and brand awareness about the telco players in Portugal. The main results show us that Vodafone World has a low penetration rate in a market with great potential. Furthermore, Vodafone World offer is not addressing the needs of the current and potential customers. Although the brand is recognized as being one with the better quality, there are other competitors close and targeting the market considering the clients needs. Eleven proposals are made to boost Vodafone World performance, focusing on the offer, distribution channels and communication channels.Num mercado competitivo de rápido crescimento as empresas devem procurar maneiras para sobreviver, diferenciando-se da concorrência. Tentando oferecer produtos ou serviços inovadores ou, pelo menos, oferecer uma proposta de valor renovada. A presente dissertação foca-se to tarifário pré-pago Vodafone World, um tarifário da Vodafone Portugal. O Vodafone oferece chamadas a baixo custo para oito países no mundo, incluindo o Brasil. Esta dissertação discute as diferentes maneiras dos Brasileiros em Portugal manterem contato com a família e amigos no Brasil. Através de vários de dados é discutido o contexto do mercado (tendo em conta a competição e o tamanho do mercado), o atual desempenho do produto e os atuais canais de distribuição. Para além disso, a análise dos focus group irá dar uma perceção acerca dos telco e não-telco hábitos de consumo, e da perceção das marcas de telecomunicações em Portugal. Os principais resultados indicam que o Vodafone World apresenta uma baixa taxa de penetração no mercado com elevado potencial. Além disso, a oferta do Vodafone World não endereça as necessidades dos atuais e potenciais clientes. Apesar da marca ser reconhecida como uma das com melhor qualidade, existem competidores mais perto e no mercado considerando as necessidades dos clientes. Onze propostas foram feitas para impulsionar o desempenho do Vodafone World, focadas na oferta, canais de distribuição e comunicação.
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Liceia, Rui Pedro Matos. "Relatório de Estágio em Farmácia Comunitária e Monografia Intitulada: “HIV in the Portuguese LGBT Community”." Master's thesis, 2018. http://hdl.handle.net/10316/84749.
Full textAbstract:
Relatório de Estágio do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas apresentado à Faculdade de FarmáciaO presente documento é constituído pelo Relatório de Estágio em Farmácia Comunitária e pela monografia intitulada "HIV in the LGBT Community".No relatório é feita uma análise SWOT (traduzindo: Forças, Fraquezas, Oportunidadese Ameaças) cuja premissa é analisar o estágio tendo em conta duas dimensões: dimensãointerna, avaliada pelos seus pontos fortes e pontos fracos; e dimensão externa, avaliada pelassuas oportunidades e ameaças. A presente análise irá englobar ambas as dimensões atravésde uma contextualização de cada um dos seus pontos relativamente ao papel do estágio e oMICF na integração do estudante no mercado de trabalho.O estágio decorreu de 11 de setembro de 2017 a 17 de janeiro de 2018 na Farmácia Saúde,Figueira da Foz, sob orientação da Diretora Técnica: Dr.ª Anabela Mascarenhas.Quanto à monografia:Homens que têm sexo com homens e transexuais continuam a representar grupos de riscoda infeção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (VIH). Ambos os grupos são membros dacomunidade de Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transexuais (LGBT) e Portugal é um dos paíseseuropeus com maior prevalência de infeção por VIH. Os comportamentos de risco e aprevalência de infeção por VIH necessitam de ser avaliados urgentemente para que possa serprevenida no futuro.Os dados deste estudo foram recolhidos através de um questionário distribuído a pessoasque pertencem abertamente à comunidade LGBT, e que foram contactadas nos Pride Paradesde Portugal e em outros locais de encontro da comunidade LGBT.Um total de 532 questionários foram considerados válidos. Entre os participantes, aprevalência de VIH é de 2% com maior prevalência entre os HSH (6%). Sete porcento dosparticipantes que são HSH referem ter tido mais que 20 parceiros sexuais nos últimos seismeses. No mesmo período 7% dos participantes homossexuais admitem terem praticadomais que 50 relações sexuais desprotegidas. Apenas 60% dos participantes conhecia o seuserotipo de VIH.A prevalência de VIH na comunidade LGBT é muito maior que na restante populaçãoportuguesa, no entanto, os valores são semelhantes aos obtidos por outros estudosefetuados na mesma população alvo.
The present document is a combined work of a Report on Community Pharmacy Internship and Monograph titled: “HIV in the Portuguese LGBT Community”.The report is constituted by a SWOT (strength, weaknesses, opportunities and threats) evaluation, it objective is to evaluate the internship in two different dimensions: an intern dimension: evaluated by strong points and week points, and an external dimension evaluated by the opportunities and threats. The presented analysis is constituted by both dimensions through a classification of each point about the internship and the Master Degree in Pharmaceutical Sciences roles on the integration of a student in the job world.The internship happed at Farmácia Saúde, in Figueira da Foz, from 11th September 2017 to 17th January 2018 under the supervision of Dra. Anabela Mascarenhas.About the Monograph:Men who have sex with men (MSM) and transsexuals continue to be an at-risk populationfor Human Immunodeficiency Virus (HIV) infection. These two groups are members of theLesbian, Gay, Bisexual and Transsexual (LGBT) Community and Portugal has one of thehighest prevalence of HIV infection in all Europe. HIV infection risk behaviours andprevalence need to be measured urgently so it can be prevented in the future.Data were collected from a questionnaire delivered and answered in by people who areopenly part of the LGBT Community who were interviewed during Portuguese PrideParades and at gay venues.A total of 532 questionnaires were considered valid to analysis. Among our respondents,HIV prevalence was 2% with the highest prevalence (6%) among MSM. Seven per cent of therespondents who belong to the MSM group had more than 20 sexual partners in the last sixmonths. In the same period of time 7% of the homosexual respondents admitted havingunprotected sexual intercourse more than 50 times. Only 60% of the respondents knewtheir HIV serotype.The HIV prevalence in the LGBT community is much higher than in the general Portuguesepopulation, but similar to other studies conducted with the same target population.
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Kwiczala, CHRISTINA. "A Case Study of a Community Based Tutoring and Mentoring Program." Thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1974/7486.
Full textAbstract:
Portuguese-Canadians have historically faced disadvantages in the Canadian education
system (Coelho, 1973, 1977; Fonseca, 2010; Morgado, 2009; Noivo, 1997; Nunes, 1999;
Ornstein, 2000, 2006; Santos, 2006). While there have been studies conducted into this
phenomenon, these disadvantages remain relatively unexplored by the research community and unknown to mainstream society. Furthermore, many of those studies have focused primarily on the various manifestations of the problem of educational disadvantage and have not explored the
specific programs or practices adopted by the community to address these issues. Community based educational organizations have been shown to assist in the cultural adjustment process of immigrant youth. These organizations provide youth with the necessary cultural capital to allow
them to construct high academic and vocational aspirations, and to cope with the various discouraging experiences they may have in schools (Bielenberg, n.d; James, 2005; James & Haig-Brown, 2001; Zhou, 2005).
The purpose of this study was to describe a community-based tutoring and mentoring
program and to examine the stakeholders' perceptions of the program's impact on the Portuguese-Canadian students whom it serves, to respond to the educational disadvantages this group faces.
This program was established by members of the Portuguese-Canadian community in Toronto as a reaction to data outlining this group's educational disadvantages. Document and transcript analysis provided a rich description of the program and revealed how the program impacted the students whom it served. Specifically, this program supports its students during transitions, helps
to address negative schooling experiences, and fosters their acquisition of English. This ultimately results in improvements in these students' academics, social skills, and self-esteem and is having an overall positively impact on their attitudes and perceptions of education.Thesis (Master, Education) -- Queen's University, 2012-09-19 18:09:53.088