Academic literature on the topic 'Pondok Pesantren Kricaan (Magelang, Indonesia)'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Contents
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Pondok Pesantren Kricaan (Magelang, Indonesia).'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Pondok Pesantren Kricaan (Magelang, Indonesia)"
1
Ahyadi, Ahyadi, Abdul Ghofur, Musthofa Musthofa, Sunjana Sunjana, and Zainudin Zainudin. "MODEL PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI PESANTREN API TEGALREJO MAGELANG." Penamas 34, no. 2 (December 30, 2021): 287. http://dx.doi.org/10.31330/penamas.v34i2.503.
Full textAbstract:
Pondok pesantren memiliki peran yang signifikan dalam pembangunan nasional terutama dalam bidang pendidikan agama. Pondok pesantren di Indonesia selain mengajarkan agama, di beberapa pesantren juga membekali santrinya dengan pendidikan kewirausahaan. Salah satu pondok pesantren yang memberikan pendidikan kewirausahaan adalah di Pondok Pesantren API Tegalrejo Magelang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pendidikan entrepreneurship di pesantren di pondok pesantren tersebut. Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Analisis data penelitian dideskripsikan berdasarkan temuan data secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, di pondok pesantren API Tegalrejo Magelang sudah menerapkan pendidikan entrepreneurship. Pesantren entrepeneur (PARTNER) berdiri tahun 2010 dan sebagai direkturnya adalah KH. M Yusuf Chudori. Setiap tahun PARTNER meluluskan kurang lebih 250 santri entrepreneur. Dalam bidang pendidikan, pesantren ini menggunakan kurikulum khusus tentang entrepreneur. Model yang diterapkan dalam implementasi pesantren entrepreneur adalah observasi, mentoring atau soft brain wash, dan workshop.
2
Haryanto Afandi, Sri. "APLIKASI TEORI PSIKOLOGI DALAM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN." Manarul Qur'an: Jurnal Ilmiah Studi Islam 18, no. 1 (July 1, 2018): 150–69. http://dx.doi.org/10.32699/mq.v18i1.936.
Full textAbstract:
Pesantren merupakan salah satu sistem dan institusi pendidikankeagamaan Islam tertua di Indonesia yang dalam sejarahnya telahmemainkan peran penting dalam membentuk kehidupanmasyarakat. Pesantren muncul sebagai basis pendidikan yangmenekankan keutamaan akhlak (imtaq), sehingga dapatmemberikan kontribusi moral dan kemanusiaan pada masyarakatIndonesia khususnya dan masyarakat dunia umumnya. Pesantrensebagai lembaga pendidikan Islam yang cukup unik karenamemiliki elemen dan karakteristik yang berbeda dengan lembagapendidikan Islam lainnya. Elemen-elemen pesantren yang palingpokok, adalah adanya pondok atau tempat tinggal para santri, masjid, kitab-kitab klasik, kyai dan santri.Secara konvensional, pesantren memang tidak secara khususmelakukan kajian psikologi, tetapi bukan berarti pola pendidikandan tradisi yang hidup di pesantren jauh dari nuansa-nuansa kajianpsikologi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yangdilakukan dengan menggunakan studi kasus,1 Pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, Wawancara, dan studi
dokumentasi. 2 Metode analisis data yang digunakan adalahmetode deskriptif kualitatif kritis, adapun pola berpikir yangdigunakan adalah berpikir induktif dan berpikir deduktif.3 Dengan pola berpikir seperti ini diharapkan dapat mengetahui dan menarikkesimpulan tentang aplikasi teori psikologi pendidikan dalamsistem pembelajaran di API Tegalrejo Magelang.
3
Hairiyah, Ayu Suci Rianingsih. "STRATEGI PONDOK PESANTREN DALAM MENGHADAPI TANTANGAN GLOBALISASI (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN API ASRI TEGALREJO MAGELANG)." Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam 3, no. 2 (June 8, 2020): 10–26. http://dx.doi.org/10.47945/transformasi.v3i2.335.
Full textAbstract:
Globalization is something we cannot avoid, and it impacts on all fronts, both positive and negative impacts. Globalization can also be a challenge for all, consequently, it requires a smart strategy to face the challenges of globalization. One of them is Pesantren. Pesantren with their classic characteristics must have a strategy to adapt to today’s guidance so that it able to maintain the existence, survive and be accepted by an increasingly advanced society. One of the pesantren that is aware of this is the API ASRI Islamic boarding school in the city of Magelang, this salaf-style pesantren has proven to be able to compete with other Islamic boarding schools, although it has only been established for about 13 years, but it has become the reference boarding school throughout Indonesia. This has attracted research attention to find out what the challenges of globalization are facing the API ASRI Islamic boarding school and how the strategy of the API ASRI Islamic boarding school in facing the challenges of globalization. This research is a case study research, using a qualitative descriptive approach. In this study, researchers used several techniques and data collection instruments, namely observation, interviews, and documentation. Techniques to check the validity of the data used in this study. The result of this study is that the biggest challenge faced by API ASRI Islamic boarding school is sophistication and promiscuity. Both of these are challenges of globalization that make Islamic boarding schools prepare themselves for this. Furthermore, the strategy used is through the formation of the character of the students and the formation of skills of the students. In terms of character building through the existence of Pesantren organizations and activities including the recitation, congregational prayer and mujahadah. And in terms of skill formation includes establishing formal schools and the existence of extracurricular activities which include English, tambourine and calligraphy.
4
Widiyanto, Delfiyan, and Yasnanto Yasnanto. "PERAN ULAMA SEPUH MAGELANG DALAM MEWUJUDKAN INTEGRASI NASIONAL." Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan 2, no. 2 (September 4, 2021): 75. http://dx.doi.org/10.31002/kalacakra.v2i2.4364.
Full textAbstract:
<p>Gagasan negara Islam dan pendirian negara berdasarkan Islam seringkali menjadi isu disintegrasi bangsa. Kelompok-kelompok ini tidak mengakui keberadaan Pancasila dan negara, sehingga dapat mengancam kebhinekaan Indonesia. Harmonisasi agama dan negara terganggu, bisa memecah belah pertahanan bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran ulama sepuh Magelang dalam mewujudkan toleransi, kerukunan, toleransi, dan integrasi bangsa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, dokumentasi, dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran Ulama Tua di Magelang khususnya di Pondok Pesantren Darussalam memiliki peran dalam hal sejarah perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia, penguatan ideologi negara, dan pengaruh Ulama dalam memahami pluralisme dan multikulturalisme. </p>
5
Mubaroq, Nur Muhamad Abdulloh, and Fatchurrahman Fatchurrahman. "PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TOLERANSI MELALUI PENCAK SILAT PAGAR NUSA SISWA KELAS VIII MTS MAMBAUL HISAN TEMPURAN MAGELANG." Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 4, no. 3 (May 10, 2023): 239–50. http://dx.doi.org/10.35672/afeksi.v4i3.112.
Full textAbstract:
Karakter disiplin dan toleransi merupakan pendukung keberhasilan pendidikan karakter di Indonesia yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional. Pada kenyataannya, di dalam dunia pendidikan masih terdapat permasalahan remaja yang tidak mencerminkan sikap disiplin dan toleransi. Bahkan berita harian Radar Semarang menyatakan, bahwa dekadensi moral bangsa Indonesia terus mengalami kemerosotan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pendidikan karakter disiplin dan toleransi, problematika dan solusinya melalui pencak silat pagar nusa kelas VIII di MTs Mambaul Hisan Tempuran Magelang. Metode penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Responden dalam penelitian ini, meliputi: Kepala Madrasah, Waka Kesiswaan, Pelatih, dan beberapa siswa kelas VIII. Pengumpulan data diperoleh dengan cara mengamati dokumen perencanaan, proses dan evaluasi, serta mengumpulkan dokumen kegiatan dalam pendidikan karakter. Penyajian data dilakukan dalam bentuk deskripsi singkat kegiatan, meliputi: perencanaan, proses dan evaluasi dalam pembentukan karakter disiplin dan toleransi melalui pencak silat pagar nusa. Analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data dan menyajikan data-data yang diperoleh dengan deskripsi singkat kegiatan untuk menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah pendidikan karakter disiplin dan toleransi melalui pencak silat pagar nusa pada siswa VIII di MTs Mambaul Hisan Tempuran Magelang, meliputi: (1) Proses pendidikan karakter disiplin dan toleransi diikuti pelatih dan siswa hadir tepat waktu, menghormati dan menjunjung tinggi sportifitas. (2) Materi pendidikan karakter disiplin dan toleransi mengarah keatlitan dan Kepagarnusaan. (3) metode pendidikan karakter disiplin dan toleransi dengan keteladanan. (4) Cara Siswa mengimplementasikan karakter disiplin dan toleransi di lingkungan sekolah, keluarga maupun masyarakat. (5) Problematika dalam pendidikan karakter disiplin dan toleransi: ketersediaan pelatih, kesiapan siswa dan dukungan orang tua. (6) Solusi dalam pendidikan karakter disiplin dan toleransi dengan merekrut pelatih dari luar pondok pesantren, memberlakukan peraturan dan hukuman, memberikan motivasi serta memberikan kesempatan mengikuti lomba.
6
Ghaisani, Marinda P. D., Yunisda Dwi Saputri, Amin Basuki, Achmad Munjid, and Aris Munandar. "Pengembangan Kegiatan Kreatif Berwawasan Eco-Pesantren menuju New Normal di Pondok Pesantren Pabelan Magelang." Bakti Budaya 4, no. 1 (April 27, 2021). http://dx.doi.org/10.22146/bakti.1281.
Full textAbstract:
The dagradation of environment quality demands a change in the society’s attitude and behavior. Worsened by Covid-19 pandemy, people are strongly advised to adopt the WHO protocol in order to prevent the spread of the virus. The main concern of the program is to convey the importance of personal hygiene and environmentally friendly mindset amidst the COVID-19 pandemic to pesantren community as well as to realize a sustainable future for human lives through the eco-pesantren concept. The program is carried out in three stages, namely gi ving motivation to live an optimistic life under COVID-19 thret, teaching various DIY activities such as making face mask from old clothes and disinfectant spray, and creating tutorial videos for the wider society through Instagram. Thss program strengthens the relation between pesantren community and higher learning institute and develops initiative to reduce the spread of COVID 19.
=====
Penurunan kualitas lingkungan menuntut perubahan sikap dan perilaku manusia dalam kehidupannya. Terlebih lagi dengan adanya wabah virus corono, manusia dituntut untuk menerapkan protokol kesehatan guna mencegah persebaran virus. Tujuan utama kegiatan ini yakni untuk menyampaikan pentingnya kebersihan diri dan pola pikir ramah lingkungan di tengah pandemi COVID-19 sekaligus sebagai usaha mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang menjadi impian masyarakat global. Pelaksanaan program kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahap, yakni penumbuhan motivasi melalui video untuk tetap optimis, praktik pembuatan masker wajah dari kain perca dan pembuatan desinfektan, serta pembuatan video tutorial ke Instagram untuk disebarkan ke masyarakat luas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menjadi sarana menumbuhkan relasi yang baik antara komunitas Pesantren dan Perguruan Tinggi sebagai usaha untuk mendukung pemerintah Indonesia menekan laju kasus COVID-19.
7
Ghaisani, Marinda P. D., Yunisda Dwi Saputri, Amin Basuki, Achmad Munjid, and Aris Munandar. "Pengembangan Kegiatan Kreatif Berwawasan Eco-Pesantren menuju New Normal di Pondok Pesantren Pabelan Magelang." Bakti Budaya 4, no. 1 (April 27, 2021). http://dx.doi.org/10.22146/bakti.v4i1.1281.
Full textAbstract:
The dagradation of environment quality demands a change in the society’s attitude and behavior. Worsened by Covid-19 pandemy, people are strongly advised to adopt the WHO protocol in order to prevent the spread of the virus. The main concern of the program is to convey the importance of personal hygiene and environmentally friendly mindset amidst the COVID-19 pandemic to pesantren community as well as to realize a sustainable future for human lives through the eco-pesantren concept. The program is carried out in three stages, namely gi ving motivation to live an optimistic life under COVID-19 thret, teaching various DIY activities such as making face mask from old clothes and disinfectant spray, and creating tutorial videos for the wider society through Instagram. Thss program strengthens the relation between pesantren community and higher learning institute and develops initiative to reduce the spread of COVID 19.
=====
Penurunan kualitas lingkungan menuntut perubahan sikap dan perilaku manusia dalam kehidupannya. Terlebih lagi dengan adanya wabah virus corono, manusia dituntut untuk menerapkan protokol kesehatan guna mencegah persebaran virus. Tujuan utama kegiatan ini yakni untuk menyampaikan pentingnya kebersihan diri dan pola pikir ramah lingkungan di tengah pandemi COVID-19 sekaligus sebagai usaha mewujudkan pembangunan berkelanjutan yang menjadi impian masyarakat global. Pelaksanaan program kegiatan ini dilakukan dalam tiga tahap, yakni penumbuhan motivasi melalui video untuk tetap optimis, praktik pembuatan masker wajah dari kain perca dan pembuatan desinfektan, serta pembuatan video tutorial ke Instagram untuk disebarkan ke masyarakat luas. Kegiatan pengabdian masyarakat ini menjadi sarana menumbuhkan relasi yang baik antara komunitas Pesantren dan Perguruan Tinggi sebagai usaha untuk mendukung pemerintah Indonesia menekan laju kasus COVID-19.
8
Qurtubi, Qurtubi. "Pelatihan Matematika Faraidh Manual dan Software." Journal of Dedicators Community 7, no. 3 (December 22, 2023). http://dx.doi.org/10.34001/jdc.v7i3.3752.
Full textAbstract:
Di antara matematika fikih yang sangat penting dipelajari adalah matematika faraidh. Pentingnya mempelajari faraidh ini tercermin dalam hadits-hadits Nabi. Oleh karena itu menjadi sangat perlu untuk mengadakan pelatihan matematika faraidh kepada masyarakat agar memiliki ketrampilan cara menghitung matematika faraidh. Tujuan dari pelatihan ini adalah memasyarakatkan matematika faraidh. Metode yang digunakan adalah pelatihan interaktif, selain mendapatkan materi pelatihan peserta juga secara langsung melakukan praktek menghitung matematika faraidh. Pelatihan membahas matematika faraidh permasalahan: radd, a’ul, inkisar shinfin wahid, shinfain, gharawain atau umaryatain. Pelatihan diadakan pada Bulan Juni 2022 di Masjid Al-Jihad Temanggung yang diikuti oleh asatidz dan takmir masjid serta di Pondok Pesantren Nurul Islam Magelang yang diikuti oleh asatidz dan santri. Adapun pemateri pelatihan adalah Dosen dan Mahasiswa Jurusan Teknik Industri Universitas Islam Indonesia. Dengan diadakannya pelatihan matematika faraidh ini diharapkan peserta dapat menghitung matematika faraidh secara manual dan software serta mengamalkannya.
9
Nugroho, Wawan Sadtyo, Wahyu Anggit Prasetya, and Muhamad Wahid Ibrahim. "Optimalisasi Software Akuntansi Berbasis Ekonomi Digital untuk Meningkatkan Akuntabilitas di Pondok Pesantren At-Taqwa Al Islamiy Desa Wringinputih Kecamatan Borobudur Kabupaten Magelang." AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 3, no. 3 (December 1, 2023). http://dx.doi.org/10.59431/ajad.v3i3.195.
Full textAbstract:
The urgency of this activity is that Islamic Boarding School financial reports have not been recorded based on the provisions of Financial Accounting Standards (SAK). The aim of the service activities is to increase accountability in the preparation of financial reports and financial management as well as the implementation of Islamic boarding school accounting applications (SANTRI). It is hoped that by holding training or provision, it will be able to provide adequate knowledge so that it can be implemented in Islamic boarding schools so that they are able to prepare financial reports in accordance with the Accounting Standards rules that apply in Indonesia. At-Taqwa Al Islamiy Islamic Boarding School (Ponpes) is the target of this program activity. The Islamic boarding school is one of the Islamic boarding schools located in Borobudur District, Magelang Regency, Central Java. With quite a few students, the Islamic boarding school's financial management refers to the applicable PSAK ETAP so that existing financial reports can provide maximum information according to the detailed needs of funders and donors. It is hoped that the SANTRI software can help in carrying out financial records in accordance with Islamic boarding school needs.