Academic literature on the topic 'Pondok Pesantren Al Fatah (Temboro, Indonesia)'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Contents
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Pondok Pesantren Al Fatah (Temboro, Indonesia).'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Pondok Pesantren Al Fatah (Temboro, Indonesia)"
1
Mahfuds, Yusqi, and Arinal Husna. "Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Pondok Pesantren." MA'ALIM: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 02 (December 15, 2022): 227–38. http://dx.doi.org/10.21154/maalim.v3i2.4862.
Full textAbstract:
Indonesia memiliki semboyan yang dikenal dengan ‘Bhineka Tunggal Ika’ semboyan ini bermakna walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu, hal ini sebab Indonesia memiliki keanekaragaman suku, budaya, ras, dan Bahasa. Keidakmampuan beberapa individu di Indonesia untuk menerima perbedaan tersebut mengarah pada multikulturalisme negative. Pada pesantren hal ini akan lebih sensitive sebab para santri memiliki keanekaragaman latar belakang baik dari segi budaya, etnis, suku, Bahasa, serta daerah yang selanjutnya bersatu pada satu tempat yang sama. Pendidikan multikultural dimaknai sebagai pendidikan yang menggajarkan perbedaan dan vitalitas keragaman budaya serta etnisitas berkaitan dengan kesetaraan, keadilan, keterbukaan, dan pengakuan terhadap perbedaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai pendidikan multikultural khusunya di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro dengan menggunakan metodologi kualitatif deskripstif yang datanya dijabarkan dalam bentuk kata , penelitian ini juga menggunakan pendekatan fenomenologis yang berusah mengungkapkan fakta-fakta, gejala, maupun peristiwa secara objektif berkenan dengan fenomena penanaman dan nilai-nilai pendidikan multilkultural di Pondok Pesantren Al-Fataah Temboro. hasil penelitian tersebut detemukan penanaman nilai-nilai pendidikan mulitkultural yang menekankan pada makna penting legitimasi, dan vitalitas keragaman etnik dan budaya dalam membentuk tatanan kehidupan, kelompok, maupun bangsa dengan cara penanaman nilai demokrasi hingga menggunakan strategi yang melibatkan pendekatan kepada orang tua
2
-, Syahrizal, and Tengku Sarina Aini Tengku Kasim (Author). "PENGAMALAN ITTIBA' AL-SUNNAH (FOLLOWING THE SUNNAH) DI PONDOK PESANTREN AL-FATAH TEMBORO MAGETAN JAWA TIMUR INDONESIA Practice of Ittiba’ al-Sunnah (Following the Sunnah) at Al-Fatah Islamic Boarding School Temboro Magetan East Java Indonesia." Journal of Islamic Education 9, no. 2023 (January 2, 2023): 38–47. http://dx.doi.org/10.22452/jier.vol9no2023.4.
Full textAbstract:
Love for Allah SWT is beyond words. True love requires allegiance to Him and following His loving Prophet Muhammad SAW. Thus, following the Sunnah shows a servant's commitment to Allah. Ittiba' al-Sunnah must be studied and applied to achieve this. This study examines Indonesia's Sunnah-based Al-Fatah Islamic Boarding School, based on previous research. This qualitative study examines Ittiba' As-Sunnah at Al-Fatah Islamic Boarding School in Temboro, East Java, through in-depth interviews with three important informants. NVivo 4 thematic analysis is used to draw conclusions from interview data. The analysis shows that all informants explain Ittiba As-Sunnah and apply it to Al-Fatah Islamic Boarding School. The survey also found that Al-Fatah Islamic Boarding School promotes Ittiba' As-Sunnah holistically. The hadith curriculum includes Sunnah-based teachings, strategic propagation, the influence of kiai (spiritual leaders), and the boarding school's atmosphere reflect this approach. This research should help Islamic boarding schools and educational institutions establish better plans and programmes. These programmes aim to improve students' practical application of Ittiba As-Sunnah and increase their understanding of kiai and educators' crucial roles in setting examples and guiding students.
3
Widyastri, Sri. "Analisis Manajemen Dakwah Pondok Pesantren Dalam Menjadikan Kampung Madinah di Desa Temboro (Studi Fenomenologi di Pondok Pesantren Putra Al-Fatah Temboro)." Tadbir: Jurnal Manajemen Dakwah FDIK IAIN Padangsidimpuan 4, no. 1 (June 29, 2022): 25–54. http://dx.doi.org/10.24952/tad.v4i1.4937.
Full textAbstract:
This paper aims to analyze how the management of Islamic boarding school da'wah in making a Medina village in Temboro. Putra Al-Fatah Islamic Boarding School Temboro is a salaf Islamic boarding school that also has a plus in the field of da'wah. The Putra Al-Fatah Islamic Boarding School is located in the Temboro village area, Karas district, Magetan district. The da'wah of the students of the Putra Al-Fatah Islamic Boarding School provides changes to the village of Temboro, namely the people of the village of Temboro can practice religion and practice the sunnah of the Prophet Muhammad. So that the results of the da'wah make the atmosphere in the village like the atmosphere of Medina. And many are dubbed as Kampung Medina which is located in East Java. From this success, the authors are interested in knowing the management of da'wah carried out by students of the Al-Fatah Islamic Boarding School.The method used in this research is qualitative and the approach uses phenomenology. That is, the author tries to understand the meaning of an event and the interaction of people in certain situations. As well as data collection through observation, interviews and documentation.The results of the research from the analysis of da'wah management carried out by the Putra Al-Fatah Islamic Boarding School by applying the basic principles of management, namely making good planning, organizing, mobilizing to evaluating program implementation. has three stages. The formulation stage focuses on developing the vision and mission, establishing strengths, goals, and objectives. The second stage is the activity of carrying out da'wah activities, as well as conveying the message of da'wah that has been planned. The third stage is evaluation, namely an assessment of the results of da'wah, as well as reports on the performance of da'wah activities at the Putra Al-Fatah Islamic Boarding School. Keywords: Da'wah Management, Islamic Boarding School, Civil Society
4
Arifin, Zainal. "Authority of Spiritual Leadership at Pesantren Temboro Based on Jamaah Tabligh Ideology." Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (December 27, 2017): 265. http://dx.doi.org/10.14421/jpi.2017.62.265-292.
Full textAbstract:
Kiai adalah tokoh karismatik yang memiliki pengaruh bagi eksistensi pesantren. Kepemimpinan spiritual merupakan tipologi kepemimpinan kiai yang berlandaskan pada nilai-nilai spiritualis Islam. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji sumber otoritas kepemimpinan spiritual kiai perspektif teori otoritas Weber. Pendekatan penelitian ini adalah fenomenologi agama dengan mengamati secara fenomenologis kepemimpinan spiritual kiai di Pondok Pesantren al-Fatah Temboro, yang menjadi pusat pengembangan ideologi Jamaah Tabligh terbesar se-Asia Tenggara. Data penelitian diperoleh dari wawancara mendalam, partisipasi aktif, dokumentasi, dan angket. Penelitian ini menemukan tiga otoritas kepemimpinan spiritual kiai di Pondok Pesantren al-Fatah Temboro, yaitu tradisional, karismatik, dan rasional. Pertama, otoritas tradisional bersumber pada tiga tradisi, yaitu: (1) pendidikan pesantren, (2) Jamaah Tabligh, dan (3) tarekat Naqsyabandiyah-Khalidiyah. Kedua, otoritas karismatik bersumber pada kualitas spiritual kiai dan diperkuat dengan karomah. Ketiga, otoritas rasional bersumber pada usaha rasional kiai dalam membuka madrasah-madrasah formal sebagai bentuk modernisasi lembaga pendidikan Islam
5
Machmudi, Yon, and Putih Kusumah Ardhani. "The Role of Women in Islamic Propagation: A Case Study of Tablighi Jamaat’s Nyai of Pesantren Al-Fatah, East Java, Indonesia." Journal of Asian Social Science Research 2, no. 2 (December 27, 2020): 175–90. http://dx.doi.org/10.15575/jassr.v2i2.27.
Full textAbstract:
This article studies the role of women of the Tablighi Jamaat, a transnational Islamic propagation movement, in the process of Islamic propagation (da’wah) in Indonesia. It aims to analyze the role played by female followers of Tablighi Jamaat in developing da’wah by focusing on the role of nyai (female family members of a religious leader of traditional Islamic learning institution [pesantren]) in developing masturah da’wah in Pesantren Al-Fatah and Temboro Village. This study uses a qualitative approach to understand how nyai of Pesantren Al-Fatah were involved in da’wah activities in Temboro. The required data were collected through observation and interviews. The findings show that like their spouses who were obliged to go for da’wah in the form of khuruj, female followers of Tablighi Jamaat of Pesantren Temboro were assigned to conduct da’wah through masturah, a form of Islamic propagation which was only targeted on, organized and attended by the women of Tablighi Jamaah in Temboro with strict rules such the obligation of wearing face veils for all participants. Nyai of Pesantren Al-Fatah initiated, led, and developed masturah so that Tablighi Jamaat has attracted more followers and religious students and Temboro has experienced significant changes in social, religious, and economic aspects.
6
Alfath, Khairuddin. "PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-FATAH TEMBORO." Al-Manar 9, no. 1 (June 30, 2020): 125–64. http://dx.doi.org/10.36668/jal.v9i1.136.
Full text
7
Murtado, Subhan, and Ahmad Fatah Yasin. "Penerapan Nilai-nilai Tasawuf di Pondok Pesantren al-Fatah Temboro Magetan sebagai Upaya Menghadapi Era Globalisasi." Al-Musannif 3, no. 2 (February 28, 2022): 113–32. http://dx.doi.org/10.56324/al-musannif.v3i2.53.
Full textAbstract:
The purpose of this study was to know: (1) the implementation process of the Sufism values in al-Fatah Islamic Boarding School of Temboro Magetan as an effort to face the impact of globalization; (2) supporting factors and obstacles in the implementation process; and (3) the solution provided by the Islamic boarding school when there is an obstacle in the process. This study used a qualitative approach with the case study type. The key instrument is the researcher himself, with data collection techniques used are documentation, observation, and interviews. The data was analyzed by reducing irrelevant data, describing data, and drawing conclusions. Results of the study showed that: (1) Implementation of the values of Sufism in al-Fatah Islamic boarding school of Temboro done by (a) takhalli (emptying ourselves of dependency attitude towards earthly life); (b) tahalli (filling or adorn themselves with inner and outer obedience); and (c) tajalli (unfolding curtain divider between a servant to his god). (2) factors that contribute to the implementation of values Sufism in the Islamic boarding school include: the tariqah Naqsbandiyah Khalidiyah that muktabarah, the Islamic boarding school as a center of Jama’ah Tabligh, the active role of the security department officials, the program of TABANSA (Saving Students), simplicity in life that demonstrated by the caregiver. Whereas the inhibiting factors include: the psychology students were immature, communities and families of students are less favorable. (3) Solutions provided the Islamic boarding schools in overcoming the inhibiting factors are the need for habituation to the students, the patience of the chaplain in assisting the students, and the schools impose limits for students who will be out of the boarding school environment.
8
Marwinata, Pepy, Abidah Munsyifah, and Muhammad Roy Purwanto. "PENDAMPINGAN IMTAQ SANTRI WARIA MELALUI PENDEKATAN BERBASIS KELOMPOK DI PONDOK PESANTREN WARIA AL-FATAH YOGYAKARTA." At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 2, no. 1 (September 14, 2020): 272–83. http://dx.doi.org/10.20885/tullab.vol2.iss1.art6.
Full textAbstract:
Sejak manusia lahir, tiap individu telah dibekali seperangkat hak yang melekat pada dirinya. Salah satunya adalah hak mendapat pendidikan. Pendidikan tidak pernah memandang kepada siapa ia berlabuh. Terlebih lagi pendidikan agama Islam yang wajib dipelajari oleh setiap penganutnya. Pondok pesantren adalah salah satu tempat kegiatan belajar mengajar agama Islam. Pondok Pesantren Waria Al Fatah Yogyakarta adalah pondok pesantren waria satu-satunya yang ada di Indonesia. Pondok pesantren waria ini berdiri sejak Juli 2008 di Kotagede, Yogyakarta. Waria sendiri secara biologis adalah pria. Namun, secara psikologis waria adalah individu yang merasa dirinya adalah wanita. Pondok pesantren ini memiliki tujuan agar para santri yang belajar di sana dapat bertaqwa kepada Tuhan YME dan mendapat pendidikan moral yang berlaku di masyarakat pada umumnya. Melalui metode pembelajaran BTAQ santri waria dibimbing untuk memahami agama Islam. Dengan metode wawancara mendalam dan kajian pustaka, penelitian ini mengelaborasi bagaimana konsep pendidikan agama Islam yang dipakai di pondok pesantren waria tersebut. Tidak hanya edukasi pada santri waria saja. Namun, pondok pesantren ini memiliki tujuan untuk mengedukasi masyarakat tentang eksistensi mereka melalui kegiatan sosial.
9
Kirowati, Dewi, and Lutfiyah Dwi Setia. "PENGEMBANGAN DESA MANDIRI MELALUI BUMDES DALAM MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DESA ( Studi Kasus :Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan)." Jurnal AKSI (Akuntansi dan Sistem Informasi) 2, no. 1 (May 28, 2018): 15–24. http://dx.doi.org/10.32486/aksi.v2i1.213.
Full textAbstract:
Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005 tentang Desa bahwa untuk meningkatkan pendapatan desa dan masyarakat, pemerintah desa dapat mendirikan Badan Usaha Milik Desa sesuai dengan kebutuhan dan potensi desa. Saat ini fenomena yang terjadi desa – desa di Kecamatan Karas Kabupaten Magetan ini yaitu kurangnya program kegiatan pemberdayaan masyarakat dan tingkat ekonomi masyarakat yang masih rendah karena sebagian besar warganya bekerja sebagai petani, buruh, dan pedagang dan pengembangan desa ketergantungan pada anggaran dana desa (ADD), kurangnya pastisipasi masyarakat desa, dan pemerintah desa tidak maksimal memberdayakan masyarakat untuk mengembangkan BUMDes. Badan usaha milik desa ( BUMDes) simpan pinjam Berkah Mulyo belum berjalan lancar pada hal Desa Temboro terdapat Pondok Pesantren Al- Fatah Temboro yang terkenal di skala internasional . Tujuan melakukan penelitian untuk mengetahui strategi pengembangan mandiri melalui BUMDes dan peran modal sosial dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa Temboro di Kecamatan Karas Kabupaten Magetan melalui BUMDes.Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang menjelaskan strategi pengembangan mandiri melalui BUMDes dan peran modal sosial dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa Temboro di Kecamatan Karas Kabupaten Magetan melalui BUMDes dan teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data, dan penarikankesimpulan. Pengembangan badan usaha milik desa (BUMDes) manfaatnya dapat dirasakan oleh warga Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan yaitu Menciptakan usaha baru, Penyerapan tenaga kerja, Meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan Memberikan kontribusi terhadap pembangunan dan menberikan dampak langsung terhadap ekonomi pedesaan dan budaya masyarakatPeran modal sosial dalam pengelolan badan usaha milik desa (BUMDes) yang meliputi kepercayaan, Jaringan yang berbentuk tanggung renteng merupakan jaringan sosial yang erat memperkuat kerjasama, dan norma yang tercermin saling bantu membantu telah di terapkan dengan baik dalam pengelolaan BUMDes di Desa Temboro Kecamatan Karas Kabupaten Magetan
10
Sedayu, Agung. "IDENTIFIKASI TINGKAT KEPENTINGAN FAKTOR KINERJA GREEN BUILDING PONDOK PESANTREN." Construction and Material Journal 1, no. 2 (July 26, 2019): 123–32. http://dx.doi.org/10.32722/cmj.v1i2.1474.
Full textAbstract:
Kegiatan pembelajaran di pondok pesantren didukung oleh ketersediaan dan kinerja fasilitas fisik bangunan gedung yang dimiliki. Dukungan ini perlu diperhatikan mengingat peran penting pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan ke-Islaman yang dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia secara mental spiritual. Pondok pesantren terdiri atas ruang kelas, asrama, masjid, kantin, kantor, perpustakaan, dan lain-lain. Ruang atau gedung tersebut dipengaruhi oleh komponen fisik bangunan yang menunjang tingkat keselamatan, keamanan, dan kenyamanan bagi penggunanya. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis untuk mengidentifikasi tingkat kepentingan faktor kinerja fasilitas bangunan pondok pesantren dengan berbasis prinsip bangunan ramah lingkungan (Green Building). Objek dan lokasi penelitian adalah pondok pesantren Al-Fatah Kabupaten Malang Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah analisis deskripsi statistik tingkat kepentingan pengguna yang terdiri dari kiyai (ustad), santri, dan pengunjung. Hasil survei memperoleh sepuluh faktor kinerja meliputi Keamanan (Security), Keselamatan dan kesehatan (Safety and Healthy), Fungsi (Function), Estetika (Aesthetics), Kemudahan dan keterjangkauan (Easiness and Accessbility), Keandalan (Reliability), Daya tahan (Durability), Kenyamanan dan keteraturan (Comfortable and Regularity), Ketersediaan dan kapasitas (Availability and Capacity) dan Ramah Lingkungan (Eco-friendly). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara rata-rata untuk 10 faktor kinerja yang memiliki skor tingkat kepentingan pada skala penting (skala likert 4).Kata kunci: Identifikasi, tingkat kepentingan, kinerja, green building, pondok pesantren