Academic literature on the topic 'Pérdida de audición'
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Journal articles on the topic "Pérdida de audición"
Dominguez Meza, Antonio Carlos. "Síndrome congénito del Zika y su relación con la pérdida de audición en infantes: Una revisión de la literatura." Areté 23, no. 1 (June 30, 2023): 63–70. http://dx.doi.org/10.33881/1657-2513.art.23107.
Full textVillaoslada Fuentes, Cristina, María José Fernández-Nava, Sofía Ferreira Cendón, Rosana Villaoslada Fuentes, Hortensia Sánchez Gómez, and Ángel Batuecas Caletrío. "Pérdida de audición tras gentamicina intratimpánica en la Enfermedad de Ménière. Estudio retrospectivo." Revista ORL 12, no. 3 (May 3, 2021): 243–52. http://dx.doi.org/10.14201/orl.26043.
Full textLucas, Linda J., and Lenora J. Matthews-Flint. "Consejos acerca de la pérdida de audición." Nursing (Ed. española) 22, no. 5 (May 2004): 25–26. http://dx.doi.org/10.1016/s0212-5382(04)71637-4.
Full textValero-García, Jesús, and Josep María Vila-Rovira. "Estudio descriptivo de la prevalencia de la presbiacusia en una población del cinturón industrial de Barcelona." European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 8, no. 2 (July 30, 2018): 79. http://dx.doi.org/10.30552/ejihpe.v8i2.246.
Full textCampos, Ramiro. "La Audiología ocupacional y su aplicabilidad a la salud y seguridad ocupacional." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, no. 4 (August 10, 2023): 3063–78. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.7155.
Full textBasaldúa, Laura Chavero, Sandra Luz Canchola Magdaleno, Clara Elizabeth Torres García, and Francisco Javier Paulín Martínez. "Importancia de la comunicación con un lenguaje de señas para el proceso adqusición del conocimiento con una metodologia enseñanza - aprendizaje por medio de las TICs." South Florida Journal of Development 3, no. 3 (June 2, 2022): 3637–50. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv3n3-047.
Full textMartínez, Nancy, Ricardo Orlando, and Kelly José Muñoz. "Síndrome de Coffin-Lowry." Universitas Médica 51, no. 4 (July 9, 2010): 427–33. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.umed51-4.sico.
Full textLaubach, Gretchen. "Hablar más alto a los ancianos con pérdida de audición." Nursing (Ed. española) 28, no. 6 (June 2010): 45–47. http://dx.doi.org/10.1016/s0212-5382(10)70422-2.
Full textPeñaherrera-Alcivar, Marco V., Marcos A. Bedoya-Romo, Pierina E. Saltos-Montes, Evelyn E. Calderón-López, Marvin D. Veliz-Mero, and Marcos A. Campozano-Burgos. "Mecanismos de prevencion para reducir problemas con el oido causado por la exposición al ruido." Polo del Conocimiento 4, no. 5 (May 12, 2019): 21. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v4i5.954.
Full textCobo, Pedro. "Resultados preliminares del Ambiente Acústico Enriquecido como terapia sonora personalizada del acúfeno." Auditio 5, no. 3 (October 13, 2021): e73. http://dx.doi.org/10.51445/sja.auditio.vol5.2021.0073.
Full textDissertations / Theses on the topic "Pérdida de audición"
Cordero, Zanabria Alicia, and Flores Sumny Griselda Isabel Jara. "Comparación de formantes vocálicos en niños con pérdida auditiva usuarios de implante coclear y audífonos, y niños oyentes de 8 años de colegios de Surco." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2016. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/7360.
Full textTesis
Ballesteros, Urbina Ariel, Carrasco Paulina Riveros, Arce Carolina Vergara, and Villagra Camila Videla. "Caracterización de las entidades de intervención y educación para niños y adolescentes con dificultades auditivas, de la Región Metropolitana de Chile." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/130659.
Full textHearing gives us the possibility to detect and know the world, being the starting and ending point of oral linguistic communication, it is important that there be early detection of hearing deficits that may appear. Said deficits could generate larger repercussions in a child’s development, especially in the acquisition of linguistic and communicative abilities which let the implementation of auditive correction and later intervention to be given at the correct moment in order to obtain better results. In Chile there are different entities that focus on intervention and communication for children with hearing difficulties but no formal records of what they have achieved their methodology, the number of children that have used their services, the focus of their interventions currently exists. For this reason, the aim of this seminar is to offer up to date and detailed information regarding the interventional and educational entities that offer auditive rehabilitation to children suffering from hearing loss and the current state of the Metropolitan Region regarding the matter as well as to give relevant information to therapists and the children’s family members. In order to complete this study, 15 of the aforementioned entities where invited to participate in the study, out of which 14 accepted. Through a series of interviews, the appropriate information was obtained and thus permitting to have a better understanding of the current state of auditive rehabilitation in the Metropolitan Region.
Anaya, Padovani Cecilia Nora Elisa, and Zagaceta Paola Katerin Chachapoyas. "Elaboración del software–programa pace para el análisis sintáctico de muestras de lenguaje espontáneo de los niños con pérdida auditiva del Colegio Fernando Wiese Eslava." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2017. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/10244.
Full textThe following thesis has the objective of discussing the PACE software for syntactic analysis of spontaneous language of children with hearing loss, and thus establish a reliable tool for the education community, which facilitates analysis in a quick and efficient manner and is different from manual analysis that is realized at the Fernando Wiese Eslava school. To establish the corresponding analysis, teachers take samples of the oral productions of a child during the day, in order to analyze them manually. This takes an extensive amount of time and also carries a higher probability of errors. In contrast to manual analysis, the PACE program allows one to obtain syntactic analysis more quickly, and with a reduced range of errors, facilitating the teachers’ daily activities, allowing one to take advantage of time in a more efficient way, and dedicate oneself to plan classes and other activities. We hope that this program can be accessed to be used in order to benefit the development of the children in question.
Tesis
Almenara, Cueto Luciana Patricia, Rojas Patricia Marilyn Marcos, and Reyes Prisca Nathalie Milla. "Conocimientos sobre pérdida auditiva y metodología auditivo oral en padres de familia del colegio Fernando Wiese Eslava-CPAL, en función al género, grado de instrucción y tiempo de permanencia en la institución." Master's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2013. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/5036.
Full textThe present research aimed to analyze, describe and improve the relation between dad – kid according to the basic knowledge that fathers have about the hearing loss, hearing amplification and oral hearing methodology, important aspects talking about sons that presents hearing impaired and who are immersed into a hearing oral education. In regard to the methodology, this research is quantitative, analyzed with hypothesis based on numerical measurement and statistical analysis establishing behavior patterns. The type of investigation is descriptive, because try to specify the characteristics a group of parents have with hearing loss kids, who was evaluated to analyze how much they know about hearing loss, hearing amplification and oral hearing methodology. The sample consisted in the parents of kids with hearing loss from the “Fernando Wiese Eslava” school. Analyzing all the families with a minimum of a year in the school. The results let us explain the parents with hearing loss kids from the “Fernando Wiese Eslava” school have a knowledge within the average, without differences on the gender, or the time in the school, however there is a difference in regard to the grade of education between them all. Key Words: Hearing loss, Hearing amplification, Auditory oral methodology.
Tesis
Ampuero, Cáceres Rosa Violeta. "Prevalencia de hipoacusia en neonatos con y sin factores de riesgo de pérdida auditiva en el Hospital Nacional Dos De Mayo enero a diciembre 2014." Master's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12672/6932.
Full textEl documento digital no refiere asesor
Determina la prevalencia de hipoacusia en los neonatos nacidos en el Hospital Nacional Dos de Mayo con y sin factores de riesgo auditivo en el período de enero a diciembre del 2014. Es un estudio observacional, descriptivo, longitudinal, prospectivo. Formaron parte de este estudio todos los neonatos nacidos en el Hospital Nacional Dos de Mayo, con y sin factores de riesgo de enero a diciembre del 2014 que cumplieron los criterios de inclusión. Se realizó el seguimiento de los recién nacidos con sospecha de hipoacusia mediante pruebas auditivas como de emisiones otoacústicas y potenciales evocados auditivos de estado estable. Encuentra que la prevalencia de hipoacusia en neonatos nacidos en el Hospital Nacional Dos de Mayo es de 0.3 % de 2490 niños que finalizaron sus exámenes. Concluye que la prevalencia de hipoacusia en neonatos no dista de los porcentajes señalados por la OMS. Los factores de riesgo encontrados son en primer lugar sepsis, seguido de bajo peso al nacer, ictericia, y prematuridad. Los equipos de emisiones otoacústicas y potenciales evocados de estado estable fueron complementarios y contribuyeron a detectar los diferentes grados de hipoacusia dando la oportunidad de una intervención temprana multidisciplinaria y mejorando el pronóstico y calidad de vida.
Tesis
Piatto, Vânia Belintani. "Análise molecular do gene da conexina 26 em pacientes com deficiênica auditiva sensorioneural não-sindrômica." Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, 2003. http://bdtd.famerp.br/handle/tede/245.
Full textMutações no gene que codifica a proteína conexina 26 têm contribuído para a maioria das deficiências auditivas pré-lingual, sensorioneural não-sindrômicas recessivas. Uma mutação específica, a 35delG, é a mais freqüente das mutações detectadas no gene GJB2 nos vários grupos étnicos estudados. O objetivo foi determinar a prevalência de mutações no gene GJB2 em pacientes com deficiência auditiva sensorioneural não sindrômica, do Serviço de Otorrinolaringologia da FAMERP, em São José do Rio Preto, SP. Trinta e três casos-índice foram avaliados por exames fisico e complementares para excluir formas sindrômicas e causas ambientais da deficiência auditiva e, pela reação em cadeia da polimerase alelo-específico (AS-PCR) para a detecção da mutação 35delG. Os pacientes heterozigotos para a mutação 35delG e aqueles que não tiveram a mutação detectada foram submetidos, posteriormente, ao PCR para detecção da mutação A(GJB6-D 1381830) e ao sequenciamento automático direto para análise da região codificante do gene GJB2. A mutação 35delG foi detectada em 27,3% dos casos-índice (9/3 3) ou em 2 1,2% dos alelos (14/66). A mutação A(GJB6-DI3SI 830) foi encontrada em um (3,0%) caso-índice heterozigoto 35delG. O seqüenciamento direto nos casos-índice heterozigotos identificou um paciente (3,0%) com as mutações 35delG/V3 71. As mutações no gene GJB2 são responsáveis por mais de um quarto das deficiências auditivas sensorioneural não-sindrômica na população do estudo e, o teste PCR alelo-específico (AS-PCR) é um método fácil para rastreamento da mutação 35delG e os resultados positivos podem estabelecer o diagnóstico etiológico e aconselhamento genético nos pacientes afetados.
Piatto, Vânia Belintani. "Avaliação da audição em criança de 3 a 6 anos, em creches e pré-escolas municipais, de São José do Rio Preto, São Paulo." Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto, 1998. http://bdtd.famerp.br/handle/tede/209.
Full textThe aim of this study was to evaluate the hearing and the prevalence of hearing impairment among children, in the age groups of 3 to 6 years old, from Municipal Nursery and Pre-schools of São José do Rio Preto, S.P. At first stage, audiometries in a free field were performed for screening in 103 children, both sexes in 8 Nursery and 8 Pre-schools previously selected. At second stage, the ones who presented audiometric alterations were referred to the Phonoaudiological Service of FAMERP to perform conventional pure tone audiometer. The classification of hearing impairment in relation to grade was made according to W.H.O. approaches. A male child (0.97%) was found with light grade of conductive hearing impairment in the left ear ( LE=35 dB). There was no significant difference among the ratio of hearing impairment in both sexes (p=1.00). Nine children (8.73%) showed alterations in the hearing thresholds by air conduction in 4000, 6000 and/or 8000 Hz sharp frequencies. The ratio among alterations in these frequencies was not statistically significant in both sexes (p=1.00). There is need of further studies to evaluate the result found in children with alterations in those sharp frequencies. The found prevalence of hearing impairment in this studied population can chek the need of use of prevention programs and earlier diagnosis of hearing impairments.
Este estudo teve como objetivo realizar a avaliação da audição e o levantamento da prevalência de deficiência auditiva em amostra de crianças, na faixa etária de 3 a 6 anos, em creches e pré-escolas municipais de São José do Rio Preto, etapa, em 103 crianças de ambos os sexos, na referida faixa etária, em 8 creches e 8 pré-escolas previamente selecionadas. As crianças que apresentaram alterações audiométricas na triagem, foram encaminhadas ao ambulatório de fonoaudiologia da famerp para realização de audiometria tonal convencional, em uma segunda etapa. A classificação da deficiência auditiva, em relação ao grau, foi feita segundo os critérios da oms. Foi encontrado uma criança do sexo masculino (0,97%) com deficiência auditiva condutiva de grau leve na orelha esquerda (m oe=35 db). Não houve diferença significativa entre as proporções de deficiência auditiva em ambos os auditivas, por via aérea, nas freqüências agudas de 4000, 6000 e/ ou 8000 hz. Nota de Resumo Não foi estatisticamente significante a diferença entre as proporções de alterações nas freqüências acima descritas em ambos os sexos (p=1,00). Há necessidade de posteriores estudas para avaliação do resultado encontrado em relação ás crianças com alterações nas referidas freqüências agudas. A prevalênciaencontrada de deficiência auditiva na população do estudo, pode comprovar a necessidade da implantação de programas de prevenção e diagnóstico precoce da deficiência auditiva. Unitermos: surdez- métodos de avaliação, classificação; crianças- pré-escolares; audiometria-tonal, da fala.
Books on the topic "Pérdida de audición"
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (U.S.). La pérdida de audición y las personas de edad. Bethesda, MD: National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, 2002.
Find full textKeith, Lierre. The vegetarian myth: Food, justice and sustainability. Crescent City, Ca: Flashpoint Press, 2009.
Find full textInforme mundial sobre la audición. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275324677.
Full textTamizaje auditivo: consideraciones para su implementación. Pan American Health Organization, 2021. http://dx.doi.org/10.37774/9789275324912.
Full textGonder, Ulrike, ed. Ethisch Essen mit Fleisch: Eine Streitschrift über nachhaltige und ethische Ernährung mit Fleisch und die Missverständnisse und Risiken einer streng vegetarischen und veganen Lebensweise. Riva, 2021.
Find full textEl mito vegetariano: Comida, Justicia, Sostenibilidad. Capitán Swing Libros, 2018.
Find full textLe Mythe végétarien: Nourriture, justice et pérennité. Les Editions Pilule Rouge, 2013.
Find full textKeith, Lierre. Vegetarian Myth: Food, Justice, and Sustainability. PM Press, 2010.
Find full textEl Mito Vegetariano: Alimento, justicia y sustentabilidad. FisicalBook, 2012.
Find full textKeith, Lierre. Vegetarian Myth: Food, Justice, and Sustainability. PM Press, 2009.
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