Academic literature on the topic 'Paikka'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Paikka.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Journal articles on the topic "Paikka"
Harinen, Päivi. "Omenan paikka." Aikuiskasvatus 24, no. 1 (February 15, 2004): 50–53. http://dx.doi.org/10.33336/aik.93533.
Full textSarje, Kimmo. "Paikka ja välitila." Tiede & edistys 39, no. 2 (February 1, 2014): 190. http://dx.doi.org/10.51809/te.105152.
Full textHietala, Veijo. "Subjektin paikka klassisessa elokuvateoriassa." Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu 2, no. 3 (September 1, 1989): 20–26. http://dx.doi.org/10.23994/lk.116868.
Full textKytömäki, Leena. "Mikä on johdosten paikka?" Sananjalka 33, no. 1 (January 1, 1991): 7–30. http://dx.doi.org/10.30673/sja.86530.
Full textHietala, Veijo. "Subjektin paikka klassisessa elokuvateoriassa." Lähikuva – audiovisuaalisen kulttuurin tieteellinen julkaisu 30, no. 4 (January 11, 2018): 98–104. http://dx.doi.org/10.23994/lk.69015.
Full textJärviluoma, Helmi. "Mantšuriasta Perikylään: paikka ja pelimannimusiikki." Etnomusikologian vuosikirja 9 (December 1, 1997): 15–62. http://dx.doi.org/10.23985/evk.101071.
Full textAla-Kyyny, Juuso. "Pääkirjoitus: Signumin paikka ja merkitys." Signum 53, no. 2 (June 21, 2021): 3. http://dx.doi.org/10.25033/sig.109612.
Full textDana, Kathleen Osgood, and Tuula-Liina Varis. "Maan päällä paikka yksi on." World Literature Today 75, no. 1 (2001): 129. http://dx.doi.org/10.2307/40156399.
Full textVälikoski, Tuula-Riitta, and Nina Lindberg. "Yksityisyyden viestinnällinen säätely ja kuunteleminen nuorten aikuisten matkapuhelinkeskusteluissa." Prologi 7, no. 1 (December 15, 2011): 86–101. http://dx.doi.org/10.33352/prlg.95975.
Full textNiemi, Heidi. "Sosiaalisella kuntoutuksella on tärkeä paikka sosiaalipalvelujärjestelmässämme." Kuntoutus 45, no. 3 (October 12, 2022): 54–60. http://dx.doi.org/10.37451/kuntoutus.122242.
Full textDissertations / Theses on the topic "Paikka"
Huurtela, T.-J. (Tua-Juulia). "Lasten paikka Pietarsaaressa:kaksikielisen kotikaupungin kokeminen kielikylpykoululaisten näkökulmasta." Master's thesis, University of Oulu, 2019. http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-201904121479.
Full textErkkilä, R. (Raija). "Moniääninen paikka—Opettajien kertomuksia elämästä ja koulutyöstä Lapissa." Doctoral thesis, University of Oulu, 2005. http://urn.fi/urn:isbn:951427802X.
Full textTiivistelmä Tässä narratiivis-elämäkerrallisessa tutkimuksessa tarkastellaan Lapin kouluissa työskentelevien opettajien kertomuksia työstä ja elämästä. Tutkimuksen keskeinen käsite on paikka, joka käsitteellistetään humanistisen maantieteen näkökulmasta koetuksi paikaksi. Tutkimuksen aineistona on seitsemälle Lapissa työskentelevälle opettajalle tehdyt haastattelut. Haastatteluissa on mukana kaksi saamelaista ja viisi suomalaista opettajaa. Päätutkimuskysymyksiä on kaksi: I Millaiseksi opettajat kertovat paikan? II Millainen on opettajan tietämisen tapa paikan näkökulmasta? Tutkimuksen tuloksena syntyi kuva paikasta sisältä päin, sellainen, joka ilmentää asukkaan näkökulmaa paikkaan. Opettajien kertomukset toivat esiin viisi paikkatunnetta: huolen, sitoutumisen, kodintunteen sekä tunnustuksen ja arvostuksen tunteet. Yleisellä tasolla huoli liittyi koettuun vastakkainasetteluun etelän ja pohjoisen välillä. Opettajat tunsivat huolta myös oppilaidensa, koulujensa ja kyliensä tulevaisuudesta. Sitoutumisen ja kodintunnetta vahvistivat paikkaan liittyvä elämäntapa ja luonto sekä mahdollisuus tehdä mielekkäiksi koettuja asioita. Opettajat kuvasivat paikkaan kuulumistaan tavalla, jota voidaan ymmärtää tunnustuksen ja arvostuksen käsitteiden avulla. Tärkeässä osassa yksilön kannalta olivat arkipäivän ilmiöihin ja läheisten ihmisten välisiin suhteisiin liittyvä tunnustus, mutta myös erilaisten ryhmien ja yhteiskunnan taholta tuleva arvonanto. Tutkimuksen tuloksena avautui saamelaisen opettajan minäkertomuksen kautta persoonallisen paikallisen tiedon merkitys opettajan työssä. Persoonallinen paikallinen tieto on kokemukseen perustuvaa, hiljaista tietoa ja muodostaa yhden tärkeän osan opettajan praktista tietoa. Minäkertomuksen keskiössä ei ollut vain kertova opettaja itse, vaan myös yhteisö, toiset ihmiset, paikka ja kulttuuri, joihin opettaja tunsi kuuluvansa. Saamelaisuus määritti opettajana olemisen tapaa keskeisellä tavalla. Koska opettajalla oli samankaltainen kulttuuritausta oppilaidensa kanssa, hän ymmärsi näiden kouluarkea hyvin. Hänellä oli tärkeä, välittävä merkitys toimiessaan koulussa kahden kulttuurin rajapinnalla. Koululaitoksemme opettajat toimivat hyvin erilaisissa kouluissa ja erilaisissa olosuhteissa. Monenlaisten kertomusten kuuleminen on tärkeää, koska marginaaleista esitetyt kertomukset voivat toimia vapauttavina kertomuksina tuleville opettajille. Tutkimuksen tulosten perusteella opettajankoulutukselle voidaan asettaa haasteeksi kehittää työtapoja, joiden avulla opiskelijat voivat arvioida kriittisesti omiin kokemuksiinsa perustuvaa elämäkerrallista ja persoonallista tietoa. Persoonallinen kokemustausta on arvokas resurssi, joka tulisi pystyä ottamaan huomioon jo opettajankoulutusvaiheessa
Čoahkkáigeassu Dán narratiiva-eallingeardedutkamušas Raija Erkkilä guorahallá Lappileana skuvllaid oahpaheaddjiid muitalusaid barggu ja eallima birra. Dutkamuša guovddáš doaba lea báiki, mii meroštallojuvvo humanisttalaš geografiija geahččanguovllus vásihuvvon báikin. Dutkamuša materiálan leat čieža Lappileanas bargi oahpaheaddji jearahallamat, main leat fárus guokte sápmelaš ja vihtta suopmelaš oahpaheaddji. Váldodutkangažaldagat leat guokte: I Makkárin oahpaheaddjit muitalit báikki? II Makkár lea oahpaheaddji diehtima vuohki báikki geahčcanguovllus? Dutkamuša boađusin šattai govva báikkis siskkobealde, mii čájeha ássi geahččanguovllu báikái. Oahpaheaddjiid muitalusat bukte ovdan vihtta báikedovdamuša: fuolla, čatnaseapmi, ruovttudovdamuš sihke dovddasteami ja árvvusatnima dovddut. Almmolaš dásis fuolla laktásii vásihuvvon vuostegeahčái mátti ja davi gaskkas. Oahpaheaddjit ledje fuolastuvvan maiddái sin oahppiid, skuvllaid ja giliid boahttevuođas. Čatnaseami ja ruovttudovdamuša nannejedje báikái laktáseaddji eallinvuohki ja luondu sihke vejolašvuohta bargat áššiid, maid vásihedje jierpmálažžan. Oahpaheaddjit govvidedje iežaset báikái gullama vugiin, man sáhttá áddet dovddasteami ja árvvusatnima doahpagiiguin. Dehálaš oasis individuála geažil lei dovddasteapmi, mii laktásii árgabeaivvi ihtagiidda ja lagaš olbmuid gaskavuođaide. Dehálaš lei maiddái dovddasteapmi, mii bođii sierralágan joavkkuin ja servodagas. Dutkamuša boađusin rahpasii sápmelaš oahpaheaddji mun-muitalusa bokte persovnnalaš báikkálaš dieđu mearkkašupmi oahpaheaddji barggus. Persovnnalaš báikkálaš diehtu lea vásáhussii vuođđuduvvi jávohis diehtu ja dat duddjo ovtta dehálaš oasi oahpaheaddji praktihkalaš dieđus. Mun-muitalusa guovddážis ii lean dušše muitaleaddji oahpaheaddji ieš, muhto baicca searvvuš, eará olbmot, báiki ja kultuvra, maidda oahpaheaddji dovddai iežas gullat. Sápmelašvuohta mearridii oahpaheaddjin leahkima vuogi guovddáš lági mielde. Go oahpaheaddjis lei seammálágan kulturduogáš iežas oahppiiguin, son áddii bures dáid skuvllaárgga. Sus lei dehálaš, sirdi mearkkašupmi doaimmadettiin skuvllas guovtti kultuvrra rádjedásiin. Min skuvlalágádusa oahpaheaddjit doibmet hui iešguđetlágan skuvllain ja iešguđetlágan diliin. Máđggalágan muitalusaid guldaleapmi lea dehálaš, go marginálain muitaluvvon muitalusat sáhttet doaibmat boahtte oahpaheaddjiide beasti muitalussan. Dutkamuša bohtosiid vuođul oahpaheaddjiskuvlemii sáhttá bidjat hástalussan ovddidit bargovugiid, maid vuođul oahppit sáhttet árvvoštallat kritihkalaččat eallingearddi ja persovnnalaš dieđu, mii vuođđuduvvá sin iežaset vásáhusaide. Persovnnalaš vásihanduogáš lea dehálaš riggodat, man galggašii sáhttit váldit vuhtii juo oahpaheaddjiskuvlenmuttus
Seppänen, E. (Emilia). "”Nehän lähtee niinkun säteilevinä siitä kotiin”:turvallinen yhteinen oma paikka koulussa." Master's thesis, University of Oulu, 2018. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201808232656.
Full textRecent educational discussion is emphasized by a concern regarding to Finnish youth’s weakened school satisfaction, issues related to youth’s participation and their feeling of not belonging to the school community. The interest of this study was to examine how school could be a safe environment for the youth. Research subject was a club that was arranged to support youth’s schooling and social skills at one school in the region. The aim was to study whether the club functioned as a safe place, shared and everyone’s own, for the youth and if it did, which were the factors determining the place. The study was conducted by grounded theory. Data was collected by observation and interviews of the youth participants and the adults of the club. Data was analyzed to generate a substantive theory. Based on the analysis the club was a safe place, shared and everyone’s own, for the youth and this place was determined by flowing participation, multiple listening, caring togetherness and emerging safety. This place was created when these factors were implemented simultaneously. Flowing participation referred to freedom to have a voice and opportunity to influence decisions. Multiple listening referred to listening to oneself and listening to others. It occurred in polymorphic ways. Caring togetherness developed by the feeling of belonging to the group. It did not prevent conflicts but they were able to be discussed. Emerging safety formed by acceptance, trust and others feeling safe. Core categories were examined in the context of other studies and literature. The study raised new viewpoints. The everyday participation of the youth was important, while in the literature participation is defined as an activity influencing formal issues at school. Listening was more reciprocal and polymorphic. Listening to the peers and to the feelings of oneself at school was important. Togetherness included conflicts but they did not break it. The ways conflicts were handled were fundamental. Safety and situations decreasing it were born in interaction. In literature safety is often described by rules. In this study freedom and meeting the youth at half-way were relevant
Simanavičiūtė, Ernesta. "Informacijos etika: metodologijos paieška." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2009. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20081203_180306-39888.
Full textThe work Information Ethics: In Search for Methodology deals with the main methodological positions of the ethics of the information society. First, it argues that the increased sophistication of computers, as well as the emergence of the World Wide Web and the internet, causes new problems, and also leads to the ontological transformation of the informational environment, its agents and their interactions, which is difficult to explain using models of the classical ethics. Second, the perspective of global ethics of Krystyna Gorniak Kocykowska is discussed: she believes that the old ethical problems, such as the locality of the moral law and its implicated ethical relativism, would be naturally dissolved by the use of the internet because of the development of the global community, and therefore, the ethical code (in a wide sense of moral order) would become global. Third, it discusses the attempt to create a unified model of information ethics. One of the most unique concepts of IE is presented by Floridi, which is that information, and the decrease of entropy, should be treated as the main values and the object of our ethical concern. Finally, it is shown that the new methodological proposition of IE by Floridi is criticized for only using one principle or one reason to define ethics. The way out of this situation, according to B. Williams, is not to search for a unified ethical model, but to deepen reflection and involve people into an ethical discussion.
Kniškaitė, Kristina. "Identiteto paieška šeimos fotografijose." Bachelor's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120619_132853-90811.
Full textThis work examines the identity and searching of it in the family photography. The aim is to clarify the identity and factors which form its visual aspect. As the subject of this work is connected with searching of myself, the object of analysis is identity, and family is chosen as a tool to detect it. Albumin photographs in this work are used not only as a source of family history, as a heritage, which helps to restore my family genealogical tree, it also moves me to the interpretative approach to albumin photography, which leads to another – intimate understaning of family values. The aim of practice work is to create photo images and linguistic information based installation, which will consist of: visually created genealogical family tree, sometimes using text inserts and photo collage. For the creation of the structure of the genealogical tree recent created family portraits and old amateurish family members photographs from the album will be used . Instead of some lost portraits of family members there will be used a text, which will highlight any known information about a particular person. For the collage creation will be used female representatives photographs of the family photo album and my current portraits to disclose a visual identity.
Liaškėvič, Sergėj. "Žmonių figūrų paieška vaizduose." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2012. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2012~D_20120620_101911-10629.
Full textThe theme of Master project of Electronics engineer is actual in various modern high – tech development and application domains. Computer vision develops algorithms to make machines more advanced to replicate one of the most important human senses – sight, the ability to process visual information, understand its contents. Modern methods of detection models are based on the features of algorithms. The histogram of oriented gradients (HOG) method performs the identification of people at a picture. We analyzed the principle of operating of HOG method and also took overview of few other operating methods based on HOG.
Lionikienė, Aldona. "Semantinė paieška įdarbinimo paslaugų sistemai." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2006. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2006~D_20060530_141148-26063.
Full textAlekna, Andrius. "Matricinės lygčių sistemos sprendinių paieška." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2011. http://vddb.laba.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2011~D_20110831_140650-60330.
Full textKey agreement protocol, as well as any asymmetric cryptographic algorithm, is based on one-way functions which are easy to calculate, but to calculate the inverse of their value within a reasonable period of time is impossible. The paper will attempt to prove that the system of equations has not much solutions ant that it could be used in cryptographic algorithm. At first individual equation was solved, set of solutions was found. Then moved explore to the set of solutions of equations system. Solutions were found using brute force algorithm for matrices. As well as through other methods. It was found that the number of solutions of equations system does not depend on the matrix size.
Vestartas, Petras, and Gediminas Kirdeikis. "Architektūros paieška, architektūrai netinkančiose erdvėse." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140703_155728-43291.
Full textThis Master thesis project analyzes post-traumatic area situated in Beirut, Lebanon. Conclusions taken from analysis are used to elevate the practical part of MA project.
Kirdeikis, Gediminas, and Petras Vestartas. "Architektūros paieška, architektūrai netinkančiose erdvėse." Master's thesis, Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), 2014. http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2014~D_20140703_155835-21040.
Full textThis Master thesis project analyzes post-traumatic area situated in Beirut, Lebanon. Conclusions taken from analysis are used to elevate the practical part of MA project.
Books on the topic "Paikka"
Schuurman, Nora. Pelkääjän paikka. Helsingissä: Otava, 1996.
Find full textOpas, Minna. Uskonnon paikka. 2nd ed. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2009.
Find full textKekarainen, Pertti. Paikka 1 =: Site 1. Helsinki: Kiasma, Nykytaiteen museo, 1999.
Find full textHannu, Mäkelä. Pieni paikka kerbihan: Romaani. Helsingissä: Otava, 1991.
Find full textVaris, Tuula-Liina. Maan päällä paikka yksi on. Porvoo: W. Söderström, 1999.
Find full textVaris, Tuula-Liina. Ihmisen paikka: Kirjoituksia 2000-luvulta. Helsinki: W. Söderström, 2006.
Find full textKirveennummi, Anna. Suomalainen kylä: Dokumenttien ja muistojen paikka. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2000.
Find full textKoskinen, Pirkko K. Kosovon paikka: Balkanilla, historiassa ja tulevaisuudessa. Helsinki: W. Söderström, 2000.
Find full textNevanlinna, Arne. Valistuksen paikka: Noin kaksi vuosikymmentä muodon vuoksi. Porvoo: W. Söderström, 1996.
Find full text1948-, Knuuttila Seppo, ed. Kylän paikka: Uusia tulkintoja Sivakasta ja Rasimäestä. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, 2008.
Find full textBook chapters on the topic "Paikka"
Wild, Gerhard. "Paiva, Marcelo Rubens." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_13465-1.
Full textNitschack, Horst. "Paiva, Marcelo Rubens: Blecaute." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–2. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_13466-1.
Full textKessler, Stephan. "Brigadere, Anna: Maija un Paija." In Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–2. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_10500-1.
Full textNitsche, Jessica. "Nam June Paik." In Joseph Beuys-Handbuch, 269–71. Stuttgart: J.B. Metzler, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05792-1_49.
Full textSickler-Voigt, Debrah C. "Nam June Paik." In STEAM Teaching and Learning Through the Arts and Design, 35–41. New York: Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003183693-6.
Full textTrimble, Virginia. "Maury, Antonia Caetana de Paiva Pereira." In Biographical Encyclopedia of Astronomers, 1422. New York, NY: Springer New York, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4419-9917-7_916.
Full textHall, Graham, Ian Elliott, Mihkel Joeveer, Fabrizio Bònoli, Y. Tzvi Langermann, Josep Casulleras, Ke Ve Sarma, et al. "Maury, Antonia Caetana de Paiva Pereira." In The Biographical Encyclopedia of Astronomers, 749–50. New York, NY: Springer New York, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-30400-7_916.
Full textHwang, Y. J. "TV, Body, and Landscape: Nam June Paik’s Show (2016)." In Art and Dance in Dialogue, 59–74. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-44085-5_4.
Full textLaranjo, Marta, Miguel Elias, Luís Patarata, and Maria João Fraqueza. "Entremeada and Paia de Toucinho." In Methods and Protocols in Food Science, 169–76. New York, NY: Springer US, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-0716-2103-5_20.
Full textKurenkova, Rimma, Evgeny Plekhanov, and Elena Rogacheva. "The Idea of Paidea in the Context of Ontopoesis of Life." In Phenomenology/Ontopoiesis Retrieving Geo-cosmic Horizons of Antiquity, 141–46. Dordrecht: Springer Netherlands, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1691-9_12.
Full textConference papers on the topic "Paikka"
Rahman, Md Rezaur, Mojdeh Golagha, and Alexander Pretschner. "Pairika." In ICSE '18: 40th International Conference on Software Engineering. New York, NY, USA: ACM, 2018. http://dx.doi.org/10.1145/3183440.3195097.
Full textGupta, Rohit, Udayan Vidyanta, and Silpa Murali. "Paisa Stick." In CHI '17: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. New York, NY, USA: ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3027063.3049268.
Full textMcGregor, Georgia Leigh. "Terra ludus, terra paidia, terra prefab." In the 5th Australasian Conference. New York, New York, USA: ACM Press, 2008. http://dx.doi.org/10.1145/1514402.1514407.
Full textSinthia, Rita, and Yessy Elita. "PAIKEM Learning Application for Students Self-Development Course." In International Conference on Educational Sciences and Teacher Profession (ICETeP 2020). Paris, France: Atlantis Press, 2021. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.210227.067.
Full textKashevarov, Nikolai, Aleksandr HRUPOV, Anatoliy POLISchUK, and Mihail HAZOV. "Productivity of poly-species crops of sparsely distributed annual cereals with legumes in the conditions of the forest-steppe zone of Western Siberia." In Multifunctional adaptive fodder production 29 (77). ru: Federal Williams Research Center of Forage Production and Agroecology, 2022. http://dx.doi.org/10.33814/mak-2022-29-77-135-139.
Full textYatimah, Durotul, Adman Adman, and Solihin Solihin. "Application of the PAIKEM Method to Improve Learning Outcomes." In Proceedings of the International Conference on Innovation in Research (ICIIR 2018) – Section: Economics and Management Science. Paris, France: Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.2991/iciir-18.2019.10.
Full textPRAMESTI, Utami Dewi, and Malta NELISA. "Drill Method Based on PAIKEM to Improve Children's Speed-Reading Skill." In Sixth International Conference on Languages and Arts (ICLA 2017). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/icla-17.2018.10.
Full textOctavia, Ercilia, and Anugrah Ismail. "Paper Toysas Paikem Media to Introduce Local Character to Elementary School-Age Children." In International Conference on Teacher Training and Education 2018 (ICTTE 2018). Paris, France: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/ictte-18.2018.31.
Full textCarvalho, Guilherme Oliveira Teixeira de, Isabella Costa Rodrigues da Cunha, and Marcos Vinícius Ribeiro. "MAPEAMENTO DO RUÍDO AMBIENTAL NO CAMPUS BURITIS I DO CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA." In IX SBEA + XV ENEEAmb + III FLES. São Paulo: Editora Blucher, 2017. http://dx.doi.org/10.5151/xveneeamb-182.
Full textŽilinskij, Grigorij, and Monika Geigal. "INVESTAVIMO STRATEGIJŲ TAIKYMAS KAPITALO RINKOJE." In 23rd Conference for Young Researchers "Economics and Management". Vilnius Gediminas Technical University, 2020. http://dx.doi.org/10.3846/vvf.2020.027.
Full textReports on the topic "Paikka"
Thorn, Beverly, Deborah Tucker, Toya Burton, Lisa Campbell, and John Burns. Reducing Disparities with Literacy-adapted Psychosocial Treatments for Chronic Pain:A Comparative Trial. Patient-Centered Outcomes Research Institute® (PCORI), August 2019. http://dx.doi.org/10.25302/5.2019.cer.941.
Full textPérez-Valbuena, Gerson Javier. El Caribe antioqueño : entre los retos de la geografía y el espíritu paisa. Bogotá, Colombia: Banco de la República, November 2007. http://dx.doi.org/10.32468/dtseru.88.
Full textBright, Nicola, Keita Durie, Renee Tuifagalele, and Taniora Robinson. Ngā whai painga o Te Ao Haka | The positive impacts of Te Ao Haka for ākonga, whānau, and kaiako. NZCER, February 2023. http://dx.doi.org/10.18296/rep.0027.
Full textSGC, Servicio Geológico Colombiano. Cartografía geológica y estructural sector sur del Municipio de Paipa. Proyecto de geodinámica. Informe Técnico. Año 2003. Producto. Bogotá: Servicio Geológico Colombiano, December 2004. http://dx.doi.org/10.32685/10.143.2004.106.
Full textWang, Siqi, and Aiyun Jiang. The Effect of Massage and Myofascial Release on the Pain Degree of Patients with Chronic Neck Pain:A Systematic Review and Meta-analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, August 2021. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2021.8.0064.
Full text