Relevant bibliographies by topics / Outils d'évaluation

Academic literature on the topic 'Outils d'évaluation'

Author: Grafiati
Published: 22 June 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Outils d'évaluation.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Journal articles on the topic "Outils d'évaluation":

1

LAOUFI, Adil, and Rachid ELKACHRADI. "Pratiques et défis de l'usage des Technologies Numériques pour l'évaluation Pédagogique." Journal of Quality in Education 7, no. 9 (May 5, 2017): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v7i9.8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Cet article a pour objectif d'étudier, l'apport de l'introduction des technologies et des outils numériques dans l'activité de correction ainsi que le processus d'enseignement et d'évaluation. L'objet de cet article porte dans un premier temps sur l'analyse des procédures d'évaluation en pédagogie, nous analyserons aussi le contexte général d'évolution des pratiques d'évaluation, nous présenterons après quelques pratiques et les instruments qui sont déjà utilisés et quel est en général l'impact de ces outils sur la qualité de la formation et sur la performance pédagogique, enfin nous analyserons l'apport de l'utilisation d'une méthode semi-automatique basé la correction automatique des QCM utilisé par l'ensemble des universités marocaines.
2

Sembiring, Poppy Loventi Br, Pengadilen Sembiring, and Hesti Fibriasari. "DÉVELOPPEMENT D’OUTIL D'ÉVALUATION DE RÉCEPTION ÉCRITE À L'AIDE DE L'APPLICATION KAHOOT POUR L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS À L’UNIMED." HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis 9, no. 1 (July 1, 2020): 760. http://dx.doi.org/10.24114/hxg.v9i1.18916.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
L'outil ou instrument d'évaluation est un outil de mesure permettant d'apprécier et d'évaluer la mesure dans laquelle le processus d'apprentissage a été transmis aux étudiants. Sur la base des résultats du questionnaire, il est nécessaire de s'assurer que l’enseignant n'a pas encore utilisé l'outil d'évaluation pour noter les étudiants. Pour prendre les scores, des enseignants utilisent toujours des méthodes conventionnelles sous la forme de paper test (papier). Donc la nécessité d'outil d'évaluation qui peut ouvrir le paradigme des étudiants dans l'apprentissage. Avec le développement d'outils technologiques de l'éducation, on a développé un outil d'évaluation qui existe déjà et qui utilise l'application KAHOOT en exploitant le potentiel qui existe sur le campus, à savoir la disponibilité des ordinateurs et des réseaux Wi-Fi. Le but de cette étude est de découvrir la faisabilité des outils d'évaluation à l'aide de l'application KAHOOT. La méthode de recherche utilisée est le Research and Development (R&D). L’instrument de recherche utilisé était un questionnaire. Alors que le technique d’analyse des donnés utilisées est une fiche de validation d'expert en matière et une fiche de validation d'expert du média. Les résultats ont montré que l'outil d'évaluation sous forme d'application Kahoot est une application qui contient des variations de questions. Il peut être utilisé en ligne et il peut être utilisé en groupe ou individuellement, la valeur des résultats de l'exécution peut être stockée directement et partagée avec les étudiants. Cette évolution s'est avérée valide sur la base des résultats obtenus auprès du validateur expert en matériaux Réception Écrite Débutant 81%, et de l'expert du média 93%. Cela montre que le produit développé a un haut niveau de validité, il peut donc être utilisé pour soutenir le processus d'évaluation dans le cours de Réception Écrite Débutant.Mots Clés: développement, médias, kahoot, réception écrite
3

Voyer, Mélanie, and Jean-Louis Senon. "Présentation comparative des outils d'évaluation du risque de violence." L'information psychiatrique 88, no. 6 (2012): 445. http://dx.doi.org/10.3917/inpsy.8806.0445.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Lebart, Ludovic. "Les questions ouvertes : outils de contrôle, d'évaluation, de valorisation." Mots 23, no. 1 (1990): 76–91. http://dx.doi.org/10.3406/mots.1990.1518.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Gadeau, Josette. "Outils d'évaluation des écrits. Tâtonnements et dérives de l'innovation." Repères 79, no. 1 (1989): 49–62. http://dx.doi.org/10.3406/reper.1989.1983.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

LEFORT-BUSON, Marianne, Yannick HEBERT, and Catherine DAMERVAL. "Les outils d'évaluation de la diversité génétique et phénotypique." Agronomie 8, no. 3 (1988): 173–78. http://dx.doi.org/10.1051/agro:19880301.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Carling, Christopher. "Outils d'évaluation des stratégies de jeu en sports collectifs." Les Cahiers de l'INSEP 34, no. 1 (2003): 147–50. http://dx.doi.org/10.3406/insep.2003.1769.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Voyer, Mélanie, and Jean-Louis Senon. "Présentation comparative des outils d'évaluation du risque de violence." L'information psychiatrique Volume 88, no. 6 (June 1, 2012): 445–53. http://dx.doi.org/10.1684/ipe.2012.0940.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Blanchard, Serge, and Pierre Vrignaud. "Évaluer pour conseiller : les pratiques d'évaluation des conseillers d'orientation en milieu scolaire." L’Orientation scolaire et professionnelle 20, no. 1 (1991): 9–38. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1991.1349.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Les conseillers d'orientation travaillent essentiellement avec les jeunes scolarisés. Dans le cadre de leur fonction de conseil en orientation, ils proposent des techniques d'évaluation qui apportent des informations utilisables par les jeunes pour effectuer leurs choix scolaires et professionnels. Dans le domaine de l'évaluation du fonctionnement cognitif, nous présentons les principales fonctions que peuvent remplir les différentes techniques disponibles. Nous donnons ensuite un aperçu de la gamme des outils d'évaluation utilisables en les rattachant au cadre théorique dont ils sont issus. Dans le domaine de l'évaluation de la motivation, les pratiques sont très hétérogènes. L'évaluation de la motivation est plutôt envisagée comme une activité d’aide à l'élaboration d'un projet personnel et professionnel. Nous présentons d'abord les outils d'évaluation (questionnaires, logiciels), puis nous abordons les différents modes de médiation de l'évaluation : auto-passation, entretien, activités éducatives. Nous discutons des problèmes méthodologiques soulevés par chacune de ces pratiques en indiquant des solutions possibles et en envisageant de nouvelles pistes. Pour terminer nous insistons sur la nécessité déontologique de vérifier l'utilité et la fiabilité des pratiques.
10

Poissant, Helene. "Examen critique de six questionnaires d'évaluation de l'enseignement par des étudiants en contexte universitaire." Canadian Journal of Higher Education 26, no. 3 (December 31, 1996): 79–123. http://dx.doi.org/10.47678/cjhe.v26i3.183245.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
L'évaluation de l'enseignement par les étudiants est devenue une pratique courante dans les établissements d'enseignement supérieur canadiens et américains. Son emploi de pus en plus fréquent dans les prises de décisions affectant la promotion des professeurs d'universités exige de nouveaux critères de qualité élevés. En fait, les exigences de qualité devraient être d'autant plus élevées que les conséquences de l'évaluation sur la carrière du professeur sont importantes. Trop souvent encore des outils employés pour la sélection du personnel universitaire ne sont pas appropriés à un tel contexte d'évaluation. Par ailleurs, les coûts humains entraînes par un mauvais emploi des instruments d'évaluation, notamment la perte d'emploi, peuvent être évités par une meilleure utilisation des ressources d'évaluation. Par le biasis de l'analyse d'un échantillon des questionnaires d'évaluation présentement utilisé dans une université canadienne nous suggérons quelques pistes pour un meilleur emploi.
More sources
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Outils d'évaluation' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books

Dissertations / Theses on the topic "Outils d'évaluation":

1

Sène, Mbaye. "Méthodes et outils d'évaluation des systèmes transactionnels répartis." Paris 9, 2002. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2002PA090049.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Serre, Damien. "La ville résiliente aux inondations Méthodes et outils d'évaluation." Habilitation à diriger des recherches, Université Paris-Est, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00777206.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Je possède un Doctorat en Sciences de l'Information Géographique. J'ai utilisé ces sciences dans le domaine du génie civil durant ma thèse, en particulier pour l'amélioration du dispositif de gestion des digues de protection contre les inondations. En effet, la particularité de ces ouvrages est leur grande longueur qui complique leur gestion. C'est pourquoi nous avons fait le choix de privilégier une recherche dans le domaine des Systèmes d'Information Géographique (SIG). En parallèle, l'analyse systémique, la Sûreté de Fonctionnement et les méthodes d'aide à la décision multicritères ont été employées pour modéliser les mécanismes de rupture des digues et pour évaluer l'état et la performance des digues. Enfin, ces méthodes ont été couplées à un SIG pour obtenir un système d'aide à la décision à référence spatiale permettant aux gestionnaires de digues de prioriser les opérations de maintenance grâce à la visualisation du niveau de performance de leur parc de digues. Aujourd'hui, mes recherches ont pour finalité la formalisation des connaissances utiles pour l'aide à la décision et pour l'aide à la conception de villes résilientes aux inondations. En particulier et en préliminaire, l'évaluation de la résilience urbaine vis-à-vis du risque inondation constitue l'apport principal de mes recherches pour permettre de s'appuyer sur un socle scientifique solide en vue de la fabrication de la ville résiliente, à moyen terme. Les méthodes employées et les outils développés, ou en cours de développement, ont pour objectifs d'une part d'informer sur le niveau de résilience de la ville par rapport à des scénarios d'inondation, d'autre part d'aider sur les décisions à prendre pour augmenter le niveau de résilience des territoires urbains. Cette recherche est donc transdisciplinaire et au service de la ville. La discipline scientifique principale utilisée dans le cadre de nos recherches est le Génie Urbain, discipline par essence transversale faisant appel à d'autres disciplines, parmi lesquelles la systémique, la Sûreté de Fonctionnement, la théorie des graphes, la recherche opérationnelle, la géographie urbaine et la géographie des risques, l'aide à la décision et les Sciences de l'Information Géographique. Cette recherche s'appuie essentiellement sur trois concepts :  le concept de gestion patrimoniale des ouvrages de génie civil appliqué aux digues de protection contre les inondations. Notre apport scientifique consiste en la production d'un modèle fonctionnel déterministe de l'évaluation de la performance des digues vis-à-vis de leurs mécanismes de rupture. Les méthodes employées proviennent de la Sûreté de Fonctionnement et de l'aide à la décision multicritère.  le concept de résilience urbaine en réponse à une gestion des risques jusqu'alors centrée sur la gestion des aléas. Le développement d'une méthodologie d'évaluation de la résilience des réseaux techniques urbains est l'objectif. Pour cela, nous analysons la capacité de résistance des réseaux, leur capacité d'absorption et leur capacité de récupération. Nous nous appuyons sur le modèle fonctionnel développé pour les digues, ensuite nous proposons la conception d'un indicateur de redondance des réseaux sur la base de la théorie des graphes et de travaux de géographie des réseaux.  le concept de système d'information à référence spatiale d'aide à la décision à destination des gestionnaires d'ouvrages de génie civil, des gestionnaires des réseaux techniques urbains, des collectivités territoriales et des services de l'Etat. Nous utilisons les Sciences de l'Information Géographique pour enrichir les fonctionnalités classiques des systèmes d'information existant avec les connaissances produites en termes de performance et de résilience. Il s'agit d'améliorer les capacités d'analyse des systèmes d'information par l'incorporation de nos modèles, avec, in fine, un objectif d'aide à la décision pour la ville résiliente aux inondations. La recherche entreprise est partenariale et s'opère dans plusieurs projets de recherche comme FloodProBE, FloodResilienCity, Resilis et Paris Résiliente. Les partenaires liés à cette recherche collaborative et applicative sont nombreux, internationaux et de nature différente. Parmi les partenaires académiques, cette recherche est menée avec le Cemagref, le laboratoire PRODIG (co-directions de thèses), le LEESU (Département Génie Urbain), l'Université de Sheffield (UK), aussi, mais dans des objectifs plus opérationnels, avec Deltares (NL) et Sintef (N). Sur le plan industriel, les Groupe Egis et Sogreah sont impliqués côté français, tout comme HR Wallingford (UK) et Dura Vermeer (NL). Enfin, puisque notre recherche est appliquée, plusieurs collectivités territoriales participent à cette recherche et bénéficient des résultats : la Ville de Paris et les Grands Lacs de Seine en Ile de France, le Conseil Général du Loiret, l'AgglO et la Ville d'Orléans sur le Bassin de la Loire, et, à l'international, les Villes de Bradford (UK), Dublin (Irl), Mainz (D), Bruxelles et Leuven (B), Rotterdam et Dordrecht (NL), Trondheim (N), Prague (CZ), puis, La Nouvelle-Orléans (USA). La recherche que je mène depuis le début de ma thèse s'inscrit, du fait de mon parcours universitaire et professionnel, dans une démarche logiquement transdisciplinaire. Je m'appuie sur un corpus scientifique et disciplinaire qui me permet de répondre à l'objectif de rendre la ville plus résiliente face aux risques. Ainsi, je dispose de disciplines que je sélectionne et adapte pour répondre à ce besoin sociétal d'adapter les enjeux urbains aux aléas naturels et technologiques. Parmi ces disciplines, rassemblées sous le Génie Urbain, on retrouve l'urbanisme et l'aménagement de l'espace, le génie civil, les Sciences de l'Information Géographique, la géographie, l'analyse de risque,... Ces disciplines articulées entre elles représentent une contribution à l'amélioration des conditions de la résilience des villes. Les méthodes et outils développés sont d'abord génériques, puis ils sont testés et validés avec les gestionnaires des villes (Dublin, thèse de Serge Lhomme, Paris, thèse de Marie Toubin). La dimension spatiale de ma recherche en constitue aussi un fil conducteur : localiser, spatialiser, analyser les effets des risques et des mesures de résilience dans l'espace urbain font partie intégrante du processus de résilience urbaine et d'aide à la décision pour les acteurs concernés. Ces méthodes et outils développés puis testés, en co-construction avec les acteurs urbains, permettent une appréhension des politiques à mener à l'avenir à la fois en termes d'intégration du risque en ville, mais aussi pour la mise en place d'un urbanisme et d'un aménagement urbain plus résilients.
3

Youcef, Samir. "Méthodes et outils d'évaluation de performances des services web." Paris 9, 2009. https://portail.bu.dauphine.fr/fileviewer/index.php?doc=2009PA090031.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Les architectures orientées service (SOA) ont certainement apporté des réponses pour de nombreux problèmes que les précédentes technologies, telles que RMI et CORBA, n'ont pas pu offrir. Elles ont essentiellement fournit des réponses méthologiques pour garantir interopérabilité et le couplage faible entre systèmes d'information (SI) de plus en plus hétérogènes. Cependant, les services Web engendrent des problèmes de différentes natures telles que l'adaptation au changement dynamique du comportement du fournisseur d'un service et sa qualité de service (QdS) rendue. Il est donc indispensable de développer des méthodes et outils d'évaluation afin de surveiller et d'analyser la QdS rendue par les services. Cette thèse se situe justement dans le cadre de développement de méthodes et d'outils d'évaluation de performances des services Web. A cette fin, nous avons abordé le sujet sous trois aspects, à savoir le calcul exacte, le calcul des bornes du temps moyen et la prise en compte des critères de qualité de service dans la découverte et la sélection des services Web. Pour le premier aspect, nous avons proposé des formules analytiques pour le calcul exact et l'analyse du temps moyen de réponse des différents constructeurs du standard BPEL. Pour le second aspect, nous avons proposé des familles de modèles bornant supérieurement le temps de réponse d'un service Web composite. Le cadre de l'analyse, dans cette partie, est celle des chaînes de Markov à temps continu (DTMC) et la technique utilisée est celle du couplage des processus aléatoires. Pour le troisième aspect, nous avons proposé l'extension de l'architecture conventionnelle des services Web afin de prendre en compte la QdS dans leur découverte et sélection
Service Oriented Architecture (SOA) has certainly provided answers for many problems that previous technologies, like RMI and CORBA, could not offer. They mainly provide methodological answers to ensure interoperability and low coupling between heterogeneous information systems (IS). However, Web services create problems of various kinds such as adaptation to change the dynamic behavior of a service provider and quality of service (QoS) delivered. It is therefore essential to develop methods and tools to monitor and analyze the QoS delivered by the services. This PH. D. Thesis stands justly for the context of developing methods and tools for Web services performance evaluation. For this goal, we have approached the subject from three aspects, namely, the exact computation, the bounds computation for the average response time of Web services and taken into account the quality of service in the discovery and the selection of Web services. For the first aspect, we have proposed analytical formulas for the exact computation and analysis of average response time of the various of standard BPEL constructors. For the second aspect, we proposed upper bounds for the response time of a composite Web service. The analysis in this section is that of continous Markov chain (DTMC) and the technique used is the processes coupling. For the third aspect, we have proposed an extension of the conventional Web services architecture in ordre to take into account the QoS in their discovery and selection
4

Rouillon, Steeve. "Outils d'évaluation d'une intervention d'éducation pour la santé environnementale périnatale." Thesis, Poitiers, 2018. http://www.theses.fr/2018POIT1402/document.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
De nombreuses affections chez l’enfant et l’adulte sont associées à une exposition in utero à des perturbateurs endocriniens (PE). Pour réduire cette exposition, des programmes d’éducation pour la santé environnementale périnatale se développent. Ils font évoluer des dimensions psychosociales que sont la perception du risque (PR) et la croyance en l’action de réduction de l’exposition (CAR), mais peu d’entre eux sont évaluésL’étude de recherche interventionnelle PREVED a pour objectif d’évaluer l’efficacité d’un programme d’éducation pour la santé environnementale pour des femmes enceintes, visant à diminuer leur exposition aux PE.Les objectifs de ces travaux métrologiques étaient de développer des outils (i) analytiques et (ii) épidémiologiques en vue d’évaluer l’efficacité du programme. Ainsi, (i) des méthodes analytiques ultrasensibles par LC-MS/MS permettant de doser les fractions non conjuguées de PE dans les urines et le colostrum ont été développées et validés sur des prélèvements recueillis dans le cadre de la cohorte périnatale EDDS; (ii) un questionnaire psychosocial explorant la PR, la CAR et les connaissances des femmes enceintes au moyen de scores a été conçu.Ces travaux s’inscrivent dans une approche interdisciplinaire de santé environnementale. Ils proposent des méthodes analytiques fiables pour mesurer l’exposition aux PE étudiés d’une part, et un questionnaire évaluant connaissances, attitudes et pratiques des femmes enceintes sur la question des PE d’autre part. Ces outils permettront de mesurer l’impact du programme d’éducation pour la santé environnementale périnatale
Childhood and adulthood diseases are associated to in utero exposure to endocrine disrupting chemicals (EDCs). To reduce this exposure, environmental health education programs dedicated to perinatal period are implemented. These programs change psychosocial dimensions such as risk perception (RP) and belief in the action of exposure reduction (BAR), but few are assessed.The interventional research PREVED study aims to assess efficacy of a perinatal environmental health education program to reduce pregnant women exposure to EDC.The objectives of this work were to develop analytical (i) and (ii) epidemiological tools to evaluate the efficacy of the program. Thus, (i) ultrasensitive LC-MS/MS analytical methods were developed to determine unconjugated fractions of EDCs in urine and colostrum and validated using samples collected from the EDDS perinatal cohort; (ii) a psychosocial questionnaire exploring RP, BAR and knowledge of pregnant women by means of scores was developed.This work, part of an interdisciplinary approach to environmental health, proposes reliable analytical methods to assess exposure to the studied EDCs on the one hand, and a questionnaire assessing knowledge, attitudes and practices of pregnant women about EDCs on the other hand. The impact of the perinatal environmental health education program will be assessed using these tools
5

Turki, Ladham. "Influence de la variabilité sur les outils d'évaluation en sport." Bordeaux 2, 1991. http://www.theses.fr/1991BOR28136.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Nous avons analysé les notions de variabilités inter et intra-individuelles dans quelques situations liées aux activités physiques. Les dispersions des mesures en sport nous ont conduits à réfléchir au problème des variables aléatoires qui conditionnent la performance. Après diverses expérimentations, nous confirmons que la variabilité intra-individuelle est une composante naturelle pour chaque athlète. Ensuite, nous avons introduit la dynamique chaotique et l'idée de fractale dans l'activité physique et sportive. La fréquence cardiaque s'est révélée être une bonne variable physiologique adaptée à l'étude de cette hypothèse. Nous avons étudié aussi les influences relatives des facteurs physiques et psychologiques sur la performance en judo. La variabilité inter-individuelle nous amené à conclure que la batterie de tests proposée, ne peut être que spécifique et adaptée au groupe des sportifs examinés. Enfin, la technique de régression polynomiale nous a permis une nouvelle approche pour l'analyse statistique des courbes de fréquence cardiaque. C'est un outil plus rigoureux et plus précis que la régression simple, dans le cas ou il y a dispersion évidente des données
We have analysed the notions of inter and intra-individual variabilities in some situations linked to the physical activities. The dispersions of the measures in sport led us to think about the problem of random variables which govern the perfomance. After having done varied experimentations we can confirm that the intra individual variability is the natural composant for each athlete. Then we have introduced the chaotic dynamics and the notion of fractal in the physical and sporting activity. The cardic frequency came to light to be a good physiological variable adapted to the study of this hypothesis. We have studied too the relative influences of physical and psychological factors over the performance in judo. The inter-individual variability lead us to conclude that the collection tests proposed only can be specific and adapted to the examined group of athletes. Finnaly, the technic of the polynomial regression has permitted to us a new aproach for the statistic analysis of the cardiac frequency's curves. That's a more rigorous and precise implement than the simple regression, only when there is an obvious dispersion of data
6

Soriano, Delphine. "Outils d'évaluation du design de l'avatar dans l'engagement du joueur." Thesis, Paris, CNAM, 2016. http://www.theses.fr/2016CNAM1104/document.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Dans ce travail de thèse, nous réalisons des outils de mesure pour caractériser l’avatar et évaluer l’engagement du joueur. Ces deux axes sont des points critiques dans la conception de jeux vidéo et de serious games. L’engagement est une sensation très étudiée dans différents domaines de recherches et encore mal définie. Elle peut être caractérisée par la sensation de présence et le désir de poursuivre la partie. Théoriquement, le sentiment de responsabilité est une composante de l’engagement du joueur. L’engagement est central à l’expérience du joueur. Le joueur et jeu constituent un système dynamique. L’environnement graphique est une part de ce système. Les aspects sémantiques ou la cohérence du jeu participe à maintenir le joueur engagé. D’autre part, l’avatar est un objet dynamique de l’environnement virtuel du jeu. Son character design a un impact sur les comportements des individus dans les environnements virtuels et dans le jeu vidéo. Des outils et méthodes existent pour mesurer l’engagement du joueur, caractériser l’avatar ou un comportement de jeu. Mais ces outils et classifications ont des limites dans la recherche pour les jeux vidéo et pour les designers. Nous avons choisi de mener trois expérimentations pour éprouver l’efficacité de nos méthodes et outils. Après avoir défini le sentiment de responsabilité dans le jeu vidéo, nous montrons qu’il est une composante de l’engagement du joueur et qu’il peut être mesuré. Nous proposons une méthode et éprouvons notre classification des images du jeu vidéo. Elle peut être employée par des designers. Son utilisation complète des analyses théoriques de l’image. Pour finir, nous avons conçu un jeu vidéo, Sympathy, dédié à la recherche sur l’avatar et l’engagement. Nous avons établi que les avatars conçus selon notre classification ont eu une influence sur les comportements de jeu
In this thesis, we produce measurement tools to characterize the design of an avatar and evaluate the player’s engagement. These are two critical points for the design of video games and serious games. Engagement is widely studied in different research fields and it is not defined yet. The feeling of presence and the desire to pursue the game are two elements of the player’s engagement. Theoretically, the feeling of responsibility is also a part of it. This sensation can be similar to the player experience. The player and the game form a dynamic system. The graphical environment is part of this system. Its semantic aspects or its consistency keeps the player engaged. On the other hand, the avatar is a dynamic object from this virtual environment of the game. Its character design has an impact on one's behaviors in virtual environments and in the video game. Some tools and methods seem effective to measure the player’s engagement, describe the player’s behaviors or characterize an avatar. But these tools and classifications are unsuitable for research studies in video games and for designers. We conducted three experiments to test the effectiveness of our methods and tools. First, we define the feeling of responsibility in video games. The results show that this feeling is a component of the player's engagement and it can be measured. We propose a method and we test our classification of video games' images. This classification can be used by designers. Its use can occur interesting theoretical analysis of images. Finally, we design a video game, Sympathy, dedicated to studies on the avatar and the player’s engagement. We conclude that avatars' design according to our classification have influenced the behavior of play
7

Soriano, Delphine. "Outils d'évaluation du design de l'avatar dans l'engagement du joueur." Electronic Thesis or Diss., Paris, CNAM, 2016. http://www.theses.fr/2016CNAM1104.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Dans ce travail de thèse, nous réalisons des outils de mesure pour caractériser l’avatar et évaluer l’engagement du joueur. Ces deux axes sont des points critiques dans la conception de jeux vidéo et de serious games. L’engagement est une sensation très étudiée dans différents domaines de recherches et encore mal définie. Elle peut être caractérisée par la sensation de présence et le désir de poursuivre la partie. Théoriquement, le sentiment de responsabilité est une composante de l’engagement du joueur. L’engagement est central à l’expérience du joueur. Le joueur et jeu constituent un système dynamique. L’environnement graphique est une part de ce système. Les aspects sémantiques ou la cohérence du jeu participe à maintenir le joueur engagé. D’autre part, l’avatar est un objet dynamique de l’environnement virtuel du jeu. Son character design a un impact sur les comportements des individus dans les environnements virtuels et dans le jeu vidéo. Des outils et méthodes existent pour mesurer l’engagement du joueur, caractériser l’avatar ou un comportement de jeu. Mais ces outils et classifications ont des limites dans la recherche pour les jeux vidéo et pour les designers. Nous avons choisi de mener trois expérimentations pour éprouver l’efficacité de nos méthodes et outils. Après avoir défini le sentiment de responsabilité dans le jeu vidéo, nous montrons qu’il est une composante de l’engagement du joueur et qu’il peut être mesuré. Nous proposons une méthode et éprouvons notre classification des images du jeu vidéo. Elle peut être employée par des designers. Son utilisation complète des analyses théoriques de l’image. Pour finir, nous avons conçu un jeu vidéo, Sympathy, dédié à la recherche sur l’avatar et l’engagement. Nous avons établi que les avatars conçus selon notre classification ont eu une influence sur les comportements de jeu
In this thesis, we produce measurement tools to characterize the design of an avatar and evaluate the player’s engagement. These are two critical points for the design of video games and serious games. Engagement is widely studied in different research fields and it is not defined yet. The feeling of presence and the desire to pursue the game are two elements of the player’s engagement. Theoretically, the feeling of responsibility is also a part of it. This sensation can be similar to the player experience. The player and the game form a dynamic system. The graphical environment is part of this system. Its semantic aspects or its consistency keeps the player engaged. On the other hand, the avatar is a dynamic object from this virtual environment of the game. Its character design has an impact on one's behaviors in virtual environments and in the video game. Some tools and methods seem effective to measure the player’s engagement, describe the player’s behaviors or characterize an avatar. But these tools and classifications are unsuitable for research studies in video games and for designers. We conducted three experiments to test the effectiveness of our methods and tools. First, we define the feeling of responsibility in video games. The results show that this feeling is a component of the player's engagement and it can be measured. We propose a method and we test our classification of video games' images. This classification can be used by designers. Its use can occur interesting theoretical analysis of images. Finally, we design a video game, Sympathy, dedicated to studies on the avatar and the player’s engagement. We conclude that avatars' design according to our classification have influenced the behavior of play
8

Gomez, José Raul. "Un cadre d'évaluation systématique pour les outils d'intégration de systèmes d'information." Mémoire, Université de Sherbrooke, 2011. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/1642.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Au fil des dernières années, le développement d'applications Internet et le développement rapide des technologies mobiles ont provoqué, dans les organisations publiques et privées, la mise en place d'un mécanisme capable d'intégrer ces nouveaux développements aux systèmes d'information existants. Ce mécanisme doit être en mesure d'intégrer différentes structures et des technologies hétérogènes par le partage des données. C'est pourquoi il est important de faire un choix éclairé lorsqu'il faut sélectionner l'outil approprié pour l'intégration de ces systèmes. Dans ce projet de recherche, on propose le développement d'un cadre d'évaluation systématique pour les outils d'intégration de systèmes d'information par l'approche par médiateur, en focalisant l'évaluation sur trois critères : le temps d'implémentation, la performance et la complexité d'implémentation. (1) Le critère du temps porte sur l'évaluation du temps que prend l'implémentation d'un outil depuis l'étude bibliographique jusqu'à l'implémentation dans un prototype qui implémente différentes structures de données. (2) Le critère de performance consiste en la vitesse avec laquelle l'outil peut traiter différents jeux de données. (3) Le critère de complexité correspond à l'évaluation de la complexité d'implémentation de l'outil de manière quantitative basée sur l'application de différentes métriques logicielles. Ce dernier critère permet, en ajoutant une partie quantitative, de renforcer le premier critère qui donne une évaluation plus qualitative de la complexité d'implémentation de l'outil. Les résultats obtenus avec l'application du cadre d'évaluation pour les outils d'intégration ont permis de proposer un système de médiation comme mécanisme d'intégration de systèmes hétérogènes capable de traiter différentes structures de données, de faire le stockage de ces données et de les partager entre les systèmes intégrés en privilégiant la facilité d'implémentation, la performance ou encore la maintenabilité.
9

Devreux, Lise. "Outils d'évaluation de l'état de santé des hydrosystèmes en tresses restaurés." Electronic Thesis or Diss., Université Côte d'Azur, 2023. http://www.theses.fr/2023COAZ2015.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
Depuis plusieurs décennies, les rivières en tresses ont largement été aménagées pour les ressources qu'elles procurent à la société, provoquant des modifications profondes de leur fonctionnement. Ces évolutions constituent des enjeux de gestion majeurs sur les bassins versants concernés, où la modification des processus physiques peut provoquer une altération considérable des systèmes et engendrer des risques pour les activités humaines présentes dans les vallées. La restauration est alors une pratique de gestion pertinente pour redonner une fonctionnalité à ces hydrosystèmes, notamment dans le but d'atteindre le bon état écologique des masses d'eau requis par la Directive Cadre sur l'Eau. Cette thèse, basée sur l'étude de quatre opérations de restauration hydromorphologiques sur des rivières en tresses alpines, a pour objectif d'adapter et de développer des outils d'analyse pour évaluer et quantifier la réussite des opérations de restauration afin de permettre un retour d'expérience. Des éléments clés sur la gestion et la compréhension de ces hydrosystèmes sont également présentés et discutés grâce à la prise en compte des trajectoires spatiale et temporelle évolutives des sites d'étude ainsi qu'une approche systémique et transdisciplinaire
Braided rivers have been harnessed for their natural resources and modified profoundly through decades of human activity, sometimes to the point where major ongoing management issues and risks to society have arisen. Restoration is then a process that aims to return functionality to these hydrosystems, especially in order to reach good ecological status according to the Water Framework Directive. This thesis, based on four hydromorphological restoration operations on Alpine braided rivers, aims to adapt and develop analysis tools to evaluate and quantify the success of restoration operations in order to produce restoration feedback. Key considerations for the effective management and understanding of these hydrosystems are also presented and discussed within the evolutive trajectories of the studied sites along with a systemic and transdiciplinary perspective
10

Darmon, Michaël. "Outils d'évaluation de la réponse rénale aux agressions chez le patient de réanimation." Thesis, Paris Est, 2010. http://www.theses.fr/2010PEST0038.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Outils d'évaluation":

1

Lafontaine, Lizanne. Enseigner l'oral au secondaire: Séquences didactiques intégrées et outils d'évaluation. Montréal: Chenelière éducation, 2007.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Béthoux, François. Guide des outils de mesure et d'évaluation en médecine physique et de réadaptation. Paris: Frison-Roche, 2003.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Jouvenel, Geneviève. Les Evaluations d'une action de formation dans les services publics: Enjeux, méthodes et outils. Paris: Editions d'Organisation, 1994.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Monfils, Gérard. Outil d'évaluation: Guide d'utilisation à l'usage exclusif du personnel enseignant. Ottawa, Ont: Formation linguistique Canada, 1993.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Robert, Chaudenson, Gueunier N. J, Agence de coopération culturelle et technique., and Conseil international de recherche et d'étude en linguistique fondamentale et appliquée., eds. Vers un outil d'évaluation des competences linguistiques en français dans l'espace francophone. [Paris?]: CIRELFA, 1995.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Agency, Canadian Environmental Assessment. Environmental assessment : a critical tool for sustainable development : Canadian Environmental Assessment Agency's sustainable development strategy, 2001-2003 =: L'évaluation environnementale : un outil crucial de développement durable : stratégie de développement durable de l'Agence canadienne d'évaluation environnementale, 2001-2003. Ottawa, Ont: Canadian Environmental Assessment Agency = Agence canadienne d'évaluation environnementale, 2001.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

SFMU, Guillaume DEBATY, and Carlos EL KHOURY. Guide des Outils d'évaluation en Médecine D'urgence. Springer Paris, 2014.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Food and Agriculture Organization of the United Nations. Outil d'évaluation des Systèmes de Contrôle des Aliments Box-Set. Food & Agriculture Organization of the United Nations, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Outil d'évaluation des systèmes de contrôle des aliments: Introduction et glossaire. FAO et OMS, 2020. http://dx.doi.org/10.4060/ca5334fr.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Food and Agriculture Organization of the United Nations. Outil d'évaluation des Systèmes de Contrôle des Aliments: Introduction et Glossaire. Food & Agriculture Organization of the United Nations, 2020.

Find full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Outils d'évaluation":

1

Bosquet, Antoine. "Développer des outils d'évaluation ?" In Choisir et agir pour autrui ?, 203–7. Doin, 2018. http://dx.doi.org/10.3917/jle.eyrau.2018.01.0203.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Allal, Linda. "Chapitre 5. Conceptualiser les outils d'évaluation des apprentissages." In Pédagogies en développement, 71–81. De Boeck Supérieur, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.baill.2008.01.0071.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

GHOSSON, Hikmat, Marie-Virginie SALVIA, and Cédric BERTRAND. "Outils omiques pour évaluer l’impact environnemental des agents de biocontrôle." In Biocontrôle des maladies des plantes, 57–81. ISTE Group, 2024. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9098.ch3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
L’usage des solutions de biocontrôle est motivé par l'idée que ces produits sont moins nocifs pour la santé humaine et l'environnement. L'absence de protocoles d'évaluation des risques adaptés à ces produits constitue un obstacle à l'évaluation de leur devenir et de leur impact. Les nouvelles approches basées sur les sciences omiques constituent des outils prometteurs pour répondre à cette exigence.
4

"Les outils de suivi et d'évaluation de la performance en Tunisie." In Une meilleure performance pour une meilleure gouvernance publique en Tunisie, 81–93. OECD, 2017. http://dx.doi.org/10.1787/9789264265950-10-fr.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Antonello, Marc, and Dominique Delplanque. "Synthèse des Différents Outils et Indicateurs D'évaluation Diagnostique par Type de Dysfonctionnement." In Comprendre la kinésithérapie respiratoire, 239. Elsevier, 2007. http://dx.doi.org/10.1016/b978-2-294-70799-5.50029-0.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Gérard, François-Marie. "Chapitre 7. Les outils d'évaluation ouverts, ou la nécessité de clés de fermeture." In Pédagogies en développement, 99–110. De Boeck Supérieur, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.baill.2008.01.0099.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Dubois, Amandine. "Etude de la douleur dans les troubles du développement." In Pratiques et interventions en psychologie de la santé, 79–92. Editions des archives contemporaines, 2020. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3187.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
Abstract:
La douleur se définit actuellement comme une sensation complexe multidimensionnelle avec la mise en jeu d'aspects neurophysiologiques spécifiques, perceptifs et psychologiques (Merskey, 1979). Il s'agit donc d'un domaine qui relève à la fois des sciences médicales et des sciences humaines. La communauté scientifique s'est longtemps focalisée sur les aspects médicaux (mécanismes neurosensoriels, traitements pharmacologiques, causes, etc.) dans le but de prendre en charge et traiter la douleur. Les sciences humaines, _via_ la psychologie, ont permis d'approfondir les aspects subjectifs et individuels de la douleur chez le patient douloureux d'une part, en s'intéressant notamment aux répercussions de la douleur sur le fonctionnement cognitif, social, émotionnel et affectif de l'individu, ainsi qu'à l'influence de ce fonctionnement sur le vécu de la douleur et l'effet des prises en charge (acceptation/rejet des traitements, effets indésirables, etc.). Cette discipline a, d'autre part, permis d'approfondir la question de la prise en charge de la douleur en développant des outils de mesure (échelles d'évaluation), des méthodes non pharmacologiques (e.g. stratégies de «faire-face», hypnose, relaxation, imagerie mentale, etc.) et en s'intéressant à la question des croyances et représentations des soignants sur la douleur.
8

Parent, Florence. "Chapitre 8. Formation, compétences et constructivisme : le référentiel d'évaluation, outil de cohérence dans les programmes de formation en santé." In Pédagogies en développement, 111–39. De Boeck Supérieur, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dbu.baill.2008.01.0111.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Outils d'évaluation":

1

Courtemanche, François, Aude Dufresne, and Esma Aïmeur. "Un Outil d'Évaluation de l'Interaction intégrant l'Oculométrie et les Signaux Physiologiques." In the 2012 Conference. New York, New York, USA: ACM Press, 2012. http://dx.doi.org/10.1145/2652574.2653406.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Février, Florence, Eric Jamet, and Géraldine Rouxel. "Quel outil d'évaluation de l'acceptabilité des nouvelles technologies pour des études francophones?" In the 20th International Conference of the Association Francophone d'Interaction Homme-Machine. New York, New York, USA: ACM Press, 2008. http://dx.doi.org/10.1145/1512714.1512753.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Outils d'évaluation":

1

Comment mener un exercice de couverture : Outil d'évaluation rapide de programmes et services. Population Council, 2006. http://dx.doi.org/10.31899/pgy18.1001.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

To the bibliography