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Relevant bibliographies by topics / Oral Resilience / Books

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Books on the topic 'Oral Resilience'

Author: Grafiati

Published: 15 February 2025

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1

Mtwana, Samkelo Callaway. Amampondomise: A story of resilience. Saxonwold: Rural and Agrarian Monitor, 2020.

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2

Halpert, Herbert. Folktales of Newfoundland: The resilience of the oral tradition. New York: Garland Publishing, 1996.

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3

J, Lovelace Martin, and Widdowson J. D. A, eds. Folktales of Newfoundland: The resilience of the oral tradition. New York, NY: Garland Pub, 1996.

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4

Halpert, Herbert. Folktales of Newfoundland: The resilience of the oral tradition. New York: Garland Pub., 1996.

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5

Halpert, Herbert. Folktales of Newfoundland: The resilience of the oral tradition. New York: Garland Publishing, 1996.

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6

Halpert, Herbert. Folktales of Newfoundland: The resilience of the oral tradition. St. John's, Nfld: Breakwater Books, 1996.

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7

Mashman, Valerie. Border History from a Borneo Longhouse. Nieuwe Prinsengracht 89 1018 VR Amsterdam Nederland: Amsterdam University Press, 2024. https://doi.org/10.5117/9789463723459.

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Abstract:

A headman of a remote Kelabit longhouse in Borneo is wrestling with recent changes caused by logging and roadbuilding. During this time of tension, he tells three historical narratives defining what makes the good life. His stories of history celebrate pioneering heroes who led through warfare and migrations, who interact with the Brooke state and initiate peace-making, and who journey to seek local Christian missionaries. This microhistory highlights the resilience of values in the face of transformative change, values providing a cultural structure for the Kelabit to redefine and adapt whilst maintaining their identity as a community. This work is relevant to Austronesian studies, Southeast Asian history, oral history, the anthropology of value, sociality and ethnic identity, Christian conversion, and issues of borderlands, decolonization, and indigeneity. It is of interest to readers concerned with the history of transnational peoples of Borneo, including the Kelabit, Sa’ban, Kenyah, Ngurek, Penan, and the Lun Dayeh.

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8

Folktales of Newfoundland: The Resilience of the Oral Tradition. Taylor & Francis Group, 2015.

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9

Folktales of Newfoundland: The Resilience of the Oral Tradition. Taylor & Francis Group, 2015.

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10

Folktales of Newfoundland: The Resilience of the Oral Tradition. Taylor & Francis Group, 2015.

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11

Widdowson, J. D. A., and Herbert Halpert. Folktales of Newfoundland: The Resilience of the Oral Tradition. Taylor & Francis Group, 2016.

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12

Great Britain: Parliament: House of Commons: Defence Committee and James Arbuthnot. Defence contribution to UK national security and Resilience: Sixth report of session 2008-09; report, together with formal minutes, oral and written Evidence. Stationery Office, The, 2009.

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13

Hagen, Jeff, Forrest Morgan, Jacob Heim, and Matthew Carroll. The Foundations of Operational Resilience -- Assessing the Ability to Operate in an Anti-Access/Area Denial (A2/AD) Environment: The Analytical Framework, Lexicon, and Characteristics of the Operational Resilience Analysis Model (ORAM). RAND Corporation, 2016. http://dx.doi.org/10.7249/rr1265.

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14

Śliwińska, Magdalena, ed. Jak mówić o zrównoważonym rozwoju? Scenariusze lekcji dla szkół ponadpodstawowych. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, 2024. http://dx.doi.org/10.18559/978-83-8211-235-1.

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Abstract:

Zbiór „Jak mówić o zrównoważonym rozwoju? Scenariusze lekcji dla szkół ponadpodstawowych” ma za zadanie wsparcie nauczycieli chcących rozmawiać z uczniami na tematy związane z transformacją systemu społeczno-gospodarczego w kierunku zrównoważonym. Scenariusze poruszają wiele zagadnień, dzięki czemu młodzi ludzie będą mieli okazję zdobyć wiedzę z różnych obszarów tej złożonej dziedziny: zielonej i cyfrowej transformacji, odpowiedzialnej konsumpcji żywności, gospodarki o obiegu zamkniętym, idei zero waste. Autorzy podkreślają, że każdy może przyczynić się do koniecznej zmiany i wskazują dostępne sposoby. Każdy scenariusz jest zbudowany według tego samego schematu ułatwiającego przygotowanie i prowadzenie lekcji: zaczyna się od określenia celów zajęć, metod i form pracy, kluczowych pojęć oraz materiałów pomocniczych, które można zastosować podczas lekcji. Dalej opisany jest proponowany przebieg zajęć. Na końcu każdego scenariusza znajdują się źródła i przydatne linki oraz materiały pomocnicze gotowe do wykorzystania podczas lekcji. Publikacja jest współfinansowana ze środków projektu Jean Monnet Resilient and transforming Europe TRANSFORM EU.

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15

Plan andino de salud y cambio climático 2020-2025. Organización Panamericana de la Salud, 2020. http://dx.doi.org/10.37774/9789275323090.

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Abstract:

El Plan andino de salud y cambio climático 2020-2025 establece las acciones necesarias para aumentar la resiliencia de los países andinos a la variabilidad y el cambio climático, proteger la salud de su población y conducir la región hacia un futuro sostenible. Este plan ha sido elaborado por el Organismo Andino de la Salud–Convenio Hipólito Unanue (ORAS-CONHU), en colaboración con la Organización Panamericana de la Salud (OPS), a través de un proceso participativo con los Ministerios de Salud de los países andinos y, por supuesto, el Comité Andino de Salud para la Gestión del Riesgo de Emergencias y Desastres y el Cambio Climático, así como representantes de otras entidades como los Ministerios de Ambiente. El documento, aprobado por los Ministros de Salud de Bolivia (Estado Plurinacional de), Chile, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela (República Bolivariana de) el 16 de abril del 2020, proporciona estrategias para la gestión integral del cambio climático, la intensificación de las redes de cooperación y la integración de los países andinos a través de cuatro líneas estratégicas: trabajo intrasectorial, intersectorial e interdisciplinario; vigilancia del riesgo y la vulnerabilidad; investigación para incidir en políticas públicas; y mitigación y adaptación. Este documento toma como base los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030, el Acuerdo de París de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), el Marco de Sendái para la Reducción del Riesgo de Desastres, y las propias políticas y planes de los países andinos relacionadas con la gestión del cambio climático, todos coincidentes en la necesidad de generar distintos modos de producción y de consumo, basados en el respeto a la naturaleza como requisito para avanzar en el bienestar social.

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