To see the other types of publications on this topic, follow the link: Museo de la Luz.
Dissertations / Theses on the topic 'Museo de la Luz'
Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles
Consult the top 50 dissertations / theses for your research on the topic 'Museo de la Luz.'
Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.
You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.
Browse dissertations / theses on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.
1
Zegarra, Cuéllar Victor Ricardo. "Diseño del sistema de iluminación para las zonas de almacén y conservación de un museo de arqueología." Bachelor's thesis, Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012. http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/handle/123456789/1518.
Full textAbstract:
En la actualidad existen diversas tecnologías de iluminación, pero no todas son
idóneas para utilizar en los museos, debido a los tipos de objetos que estos
presentan. La utilización de la tecnología LED favorece a este tipo de instituciones
gracias a sus características y su constante desarrollo.
El objetivo principal de la tesis es el diseño de un sistema de iluminación que
brinde un mayor nivel de cuidado a los restos materiales que presenta un museo
de arqueología. Se tomará como base el Museo de Arqueología Josefina Ramos
de Cox.
En el Capitulo 1 se trata el tema de las estrategias de iluminación existentes para
un museo. Además, se detallan las distintas tecnologías de iluminación.
Finalmente, se explica el marco problemático que actualmente existe en el museo.
En el Capítulo 2 se brindan ejemplos de sistemas de iluminación en base a LEDs
de potencia. Luego, se indican los principales fabricantes de LEDs de potencia.
Finalmente, se detallan las distintas fuentes conmutadas existentes.
En el Capítulo 3 se detallan los diseños de los subsistemas de excitación, control y
alimentación. Además de la selección del LED a utilizar.
En el Capítulo 4 se muestran los resultados de las simulaciones e implementación
de los subsistemas diseñados y se indica el costo total de la implementación del
proyecto.<br>Tesis
2
Ferro, Dimas Joaquim C. "Museu da Luz: contributos para a sua identidade cultural." Master's thesis, Universidade de Évora, 2004. http://hdl.handle.net/10174/15512.
Full textAbstract:
O museu da Luz resultou da reivindicação da população da aldeia da Luz, expressa formalmente nas actas produzidas pelas autarquias e reencaminhadas para o poder central. Inserido no conjunto das medidas de compensação para minimizar os impactos negativos do empreendimento de Alqueva, e numa evocação memorial à comunidade, o museu da Luz sintetiza a cultura material e imaterial da velha aldeia. 0 seu carácter identitário não se esgota neste âmbito e, por isso, pretende perspectivar o futuro, tornando-se num agente de reflexão entre passado, presente e futuro. Assim o exige o novo contexto emergente marcado pelo elemento dominante - a água. Enquadrado conceptualmente dentro das correntes da nova museologia (museu de comunidade) e aliando uma arquitectura de grande qualidade com os conteúdos expositivos suportados disciplinarmente pela etnografia, história e arqueologia, o museu da Luz assume uma forte vocação para a intervenção comunitária e poderá reunir as condições para se tornar num marco da museologia nacional e internacional. /*** Abstract - The Luz museum resulted from the population of Luz village's claiming expressed formally in the text proceedings produced by the local governments and sent to the central government. Introduced in the set of compensation measures taken to reduce the negative impacts of the Alqueva's enterprise and in a memorable evocation to the community, the Luz museum sums up the material and immaterial culture of the old village. Its identifiable character isn't confined to this extent and that is why it aims at projecting the future, becoming a reflection agent among past, present and future. This is what the new emerging context demands, marked by the dominant element - the water. Conceptually, it fits in the thoughts of the new museology (museum of community) and it joins an architecture of great quality to the expositive contents supported by ethnography, history and archaeology. The Luz museum assumes a strong inner call to the communitarian intervention and it may gather the conditions to become a landmark of national and international museology.
3
Ziliotto, Elizabeth Maria. "A leitura do Museu da Língua Portuguesa à luz de uma concepção de texto." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2010. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/2312.
Full textAbstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:46:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Elizabeth Maria Ziliotto.pdf: 1833621 bytes, checksum: 111589cf2c08593bc429a09629d8368b (MD5)
Previous issue date: 2010-02-23<br>This Master s dissertation is directly related to the context of my professional experience as an Educator at the Museum of the Portuguese Language MLP located in the Estação da Luz (train station), in the city of São Paulo. The MLP is, therefore, the object of this study. In
this sense, I have defined this museum as a large and complex text that presents itself to be read by visitors. Its enunciators are the founders and organizers who conceived and implemented it: Roberto Marinho Foundation. The first readers of this text are the Educators who, in their professional activities, mediate the reading of such peculiar immaterial collection that has the Portuguese language as the theme of its text. The addressees, that is,
the target audience of the reading mediated by the Educators, are teachers and students in the public education system. The reading project aims, then, to validate the efficacy/efficiency relation of the museum reading. In the present dissertation, I shall attempt to expose the different strategies used by the enunciator (Museum/Educator) to configure the theme in question the Portuguese language and present it as a collection on display. The study considers the notion of verbovisual language syncretism as a fundamental conception of text and an important mechanism of analysis that allows visitors to read, understand and interpret the senses produced by the diverse forms of communication used in the presentation of the museum collection. Peculiar characteristics of this text define a reading profile which is revealed through the text itself and through the strategies of the reading process of MLP s text.<br>Esta dissertação de Mestrado está diretamente relacionada ao contexto de minha atuação profissional como Educadora do Museu da Língua Portuguesa MLP , situado na Estação
da Luz, na cidade de São Paulo. O MLP é, portanto, o objeto deste estudo. Nesse sentido, o Museu foi definido por mim como um grande e complexo texto que se apresenta para a leitura dos visitantes. Os enunciadores são os fundadores e organizadores que conceberam e implantaram o Museu: Fundação Roberto Marinho. Os primeiros leitores desse texto são os Educadores que, em sua atividade de trabalho, realizam a mediação da leitura do peculiar acervo imaterial, que tem a língua portuguesa como tema desse texto. Os enunciatários, isto é, o público alvo da leitura mediada pelos Educadores são professores e estudantes da rede pública de ensino. O projeto de leitura pretende, pois, validar a relação de eficácia/eficiência da leitura museal. Nesta dissertação, procuro mostrar as diferentes estratégias usadas pelo enunciador (Museu/Educador) para configurar o tema abordado: a língua portuguesa e apresentá-lo como acervo em exposição. O estudo aqui realizado tem na noção de sincretismo da linguagem verbovisual uma fundamental concepção de texto e um importante mecanismo de análise que permite ler, compreender e interpretar os sentidos produzidos pelas várias linguagens utilizadas para apresentação do conteúdo museal. As características peculiares desse texto definem um perfil de leitura, revelado pelo próprio texto e pelas estratégias do processo de leitura do texto MLP.
4
Lança, Maria João. "O Museu da Luz e a reconstrução do lugar: objeto(s) de um percurso." Master's thesis, Universidade de Évora, 2012. http://hdl.handle.net/10174/15534.
Full textAbstract:
A presente dissertação aborda as principais linhas de compreensão de uma entidade
museal, o Museu da Luz, realizando uma síntese dos seus dez anos de atividade. Na
evidência deste percurso constatam-se as singularidades do museu, no quadro de uma
aldeia recreada e de uma comunidade deslocada – devido à submersão pela barragem
de Alqueva (Alentejo, Portugal). Salientam-se os processos museológicos
desencadeados e os significados dos objetos enquanto representação tangível do
passado, reclamado na produção de memória e na reconstrução do Lugar. Revelam-se
as práticas museológicas preconizadas e propõem-se os parâmetros para uma possível
reformulação da missão da unidade museológica. A proposta baseia-se no princípio
que o Museu da Luz é um museu de sociedade, cuja ação não se centra exclusivamente
nas suas coleções e que, por conseguinte, a sua missão esgota-se e deve ser renovada; ABSTRACT:This dissertation defines the main lines to understand a museum – the Museum of Luz
– performing a overview of his ten years of activity. In this route, we reveal the
singularities of the museum, in the context of a recreated village and a displaced
community - due submersion by Alqueva dam (Alentejo, Portugal). We highlight the
museum processes and the meanings of objects, as tangible representation of the
past, claimed in the production of memory and the reconstruction of the place.
Revealing the museological practices, we propose a possible reformulation of mission’smuseum. This proposal is based on the principle that the Museum of Luz is a society
museum, whose activity is not focused exclusively on their collections and, therefore, it
mission must be renewed.
5
Beites, Alexandre Manuel Rodrigues. "O museu aberto e comunicativo : fundamentação e proposta para estudos de públicos à luz de um enfoque info-comunicacional." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://hdl.handle.net/10216/57067.
Full textAbstract:
Os estudos de públicos aplicados ao universo museológico sofreram uma evolução que transitou sem grande efectividade ate um momento - o actual, em que lhes são exigidos resultados uteis. Vive-se uma "encruzilhada" metodológica para a qual esta dissertação pretende contribuir com uma proposta. Apostar no registo e tratamento dos dados info-comunicacionais do visitante como matéria-prima será o ponto de partida para uma estratégia, que se quer qualitativa, integradora de varias disciplinas e com suporte tecnológico.
6
Beites, Alexandre Manuel Rodrigues. "O museu aberto e comunicativo : fundamentação e proposta para estudos de públicos à luz de um enfoque info-comunicacional." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2011. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000210620.
Full textAbstract:
Os estudos de públicos aplicados ao universo museológico sofreram uma evolução que transitou sem grande efectividade ate um momento - o actual, em que lhes são exigidos resultados uteis. Vive-se uma "encruzilhada" metodológica para a qual esta dissertação pretende contribuir com uma proposta. Apostar no registo e tratamento dos dados info-comunicacionais do visitante como matéria-prima será o ponto de partida para uma estratégia, que se quer qualitativa, integradora de varias disciplinas e com suporte tecnológico.
7
Mingues, Eliane. "\"O museu vai à praia\": análise de uma ação educativa à luz da alfabetização científica." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122014-130944/.
Full textAbstract:
Esta investigação caracteriza-se por ser estudo qualitativo que buscou compreender quais as características e as evidências da alfabetização científica presentes na ação educativa O Museu Vai à Praia, iniciativa desenvolvida pelo Museu de Astronomia e Ciências Afins (MAST) que leva atividades do museu para a praia durante o verão. Os dados deste estudo foram coletados durante o mês de março de 2013, no Rio de Janeiro e em três praias diferentes da cidade de Niterói, contemplando, além de entrevistas com os conceptores da ação educativa e com o público espontâneo, a observação da ação e a análise documental do projeto. A revisão da literatura referente à alfabetização científica e à educação em museus possibilitou o desenvolvimento de uma ferramenta de análise composta de dimensões e seus respectivos indicadores, usados para análise de dois importantes aspectos do O Museu Vai à Praia: as intenções do programa nos anos 1980 e em 2013 e a experiência do púbico na sua quinta edição. Os resultados revelam que, apesar de o projeto não ter sido elaborado na perspectiva da Alfabetização Científica (AC), ela contempla todas as dimensões propostas: Científica, Interface Ciência e Sociedade, Institucional e Afetiva, além da maioria dos indicadores de cada uma das dimensões. Mesmo nem todos os indicadores estando explicitados, consideramos que a presença reiterada de todas as dimensões denota que, desde sua origem, os objetivos da ação O Museu Vai à Praia dialogam com as finalidades da alfabetização científica. A ausência de alguns dos indicadores foi problematizada, assim como foram discutidas as mudanças nas ênfases de algumas dimensões ocorridas entre os anos 1980 e 2013, com a finalidade de promover uma análise crítica e uma reflexão sobre o papel da ação O Museu Vai à Praia na perspectiva da AC. Ao se defender que a AC é um processo que ocorre ao longo da vida, avaliamos que as ações educativas desenvolvidas pelos museus de ciências possuem grande potencial para sua promoção e que tais ações, se planejadas com base nas dimensões e nos indicadores propostos, podem se mostrar como um recurso fundamental para a maior compreensão da ciência e de sua relação com a sociedade.<br>This investigation is a qualitative study that aims to understand the evidences and characteristics of scientific literacy present in the project \"The Museum goes to the Beach\", an initiative developed by MAST (Museum of Astronomy and Science), which takes museum activities to the beach during summer.Data was collected in March 2013 in Rio de Janeiro and in three different beaches of Niteroi. Besides interviews with the creators of the project and the spontaneous public, we conducted a documental analysis and an observation of activities. The literature review on scientific literacy and education in museums allowed the development of an analytical tool regarding dimensions and indicators of \"the musem goes to the beach\" that focus on two specific aspects: the intention of the project in the 1980s and in 2013 and the experience with the participants in its fifth edition.Results indicate that even though the project was not built under the perspective of scientific literacy, it involves all the proposed dimensions: scientific, science and society interface, institutional and affective, besides the majority of indicators in each of the dimensions.Even though not all indicators are explicit, we believe that the consistent presence of all the dimensions reinforce that, since its origin, the objectives of \"the museum goes to the beach\" dialogue with the goals of scientific literacy.The absence of some indicators was analyzed, such as the change in emphasis in some dimensions between the 1980s and 2013 was discussed, in the attempt to foster a critical analysis and reflection over the role of the activity \"the museum goes to the beach\", under the perspective of scientific literacy.Stating that scientific education is a process ongoing throughout life, it is evaluated that educational activities developed by science museums have great potential to its promotion. This kind of activities, if based on the proposed dimensions and indicators, can be a fundamental resource to a deeper understanding of science and its relation with society.
8
Ramalho, Maria Leonor Rebelo Pinto Palma. "Muro, convento e palácio." Master's thesis, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura, 2019. http://hdl.handle.net/10400.5/19130.
Full textAbstract:
Dissertação de Mestrado Integrado em Arquitetura, com a especialização em Arquitetura apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre.<br>À medida que descemos a Rua da Madre Deus, somos acompanhados por um muro, pelo Convento da Madre de Deus e pelo Palácio Nisa. Não conseguimos antever o que se passa entre muros, mas compreendemos que estamos perante dois pontos notáveis do Vale de Chelas, ainda que hoje se assumam como estrangeiros na Cidade.
Da rua, adivinhamos uma sucessão de intervenções de que o lugar foi alvo, mas é quando atravessamos o muro que percebemos a complexidade que o tempo aqui gerou. Há espaços exteriores e edifícios partilhados por duas entidades, bem como situações temporárias que ganharam caráter definitivo. O lugar, composto de cheios e vazios, anseia pela clarificação dos seus limites e pela redescoberta da sua identidade.
Mas, se, em tempos, os muros acolheram um convento e um palácio, hoje acolhem o Museu Nacional do Azulejo e a Escola D. Maria Pia. Através de uma estratégia de exclusões, reabilitações e adições propõe-se uma Ampliação do Museu. Esta, procura responder não só às necessidades reais do atual museu, como também inclui a criação de uma Escola de Conservação e Restauro. A relação entre os dois mundos, o do Museu e o da Escola, pretende pôr em prática as teorias da nova museologia, homenageando a relação histórica que sempre existiu entre o Convento e Palácio. Por último, e em resultado da leitura da pré-existência, são estudados os conceitos do muro, da matéria e da luz, como caminho conceptual e formal do Projeto.<br>ABSTRACT: As we walk down Madre Deus Street, we can see a wall going all the way from Madre Deus Convent up to Nisa Palace. We are not able to glimpse what goes on behind such wall but one can acknowledge to be standing before two outstanding landmarks of Chelas’ Valley, even though those landmarks have in the meantime become foreigners in the City.
From the street, the countless urban interventions done therein are easily perceived. However, it is only when we cross that wall that we are able to grasp the complexities develo over time. One can see outdoor spaces and buildings shared by two different entities along with interim situations that have been converted into final solutions. That place where crowded and empty spaces meet, yearns for some much needed boundaries’ clarification and a refreshed identity.
Nonetheless where once such walls have hosted a convent and a palace, today stands the National Museum of Tile and D. Maria Pia School. By means of a demolition, rehabilitation and construction strategy, we offer an Expansion of the Museum aimed not only at providing for the current and effective needs of the Museum, but also in creating an Upkeep and Restoration School. The link between the two worlds - the Museum and the School - intends to implement new museology theories and honor the historical connection between the Convent and the Palace that has never ceased to exist. Finally and as a result from readings on its preexistence, the concepts of wall, mass and light were considered as conceptual and formal guidelines of project.<br>N/A
9
Bencatel, Diana Ornellas. "Gestão de risco de dano associado à luz solar : nova exposição de escultura no Victoria & Albert Museum." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://hdl.handle.net/10216/57335.
Full textAbstract:
O risco de dano eventualmente provocado pela luz natural, em objectos de diversas naturezas, é uma questão frequentemente levantada em instituições onde a conservação tem um papel de destaque. Contudo, são mais raros os casos em que se faz uma avaliação profunda deste tipo de risco, avaliação esta que, podendo ser complexa, pode contribuir para a definição de medidas de prevenção da ocorrência acelerada de um tipo de dano que se caracteriza por ser cumulativo e irreversível. No Victoria and Albert Museum, em Londres, encontra-se em processo de preparação o projecto de uma nova exposição permanente de escultura. Tendo em conta a sensibilidade à luz referente a cada peça, assim como as especificidades dos espaços que virão a albergar o conjunto, parte das galerias incluídas no projecto foram alvo de uma avaliação profunda no que diz respeito ao risco de dano associado à luz solar. Neste contexto, foi monitorizada a iluminância externa e interna, tendo por objectivo a identificação das peças que estariam sob maior risco de dano acelerado e a proposta de medidas de mitigação de risco, a partir do cruzamento da informação sobre níveis de luz com o plano da distribuição prevista para as esculturas nas galerias. Este estudo incluiu a avaliação da eficácia da utilização de blackouts nas janelas. Os dados obtidos contribuíram para fundamentar argumentos defendidos pelo Departamento de Conservação, que visam a criação, aplicação e aperfeiçoamento de medidas de mitigação de risco de dano no conjunto de esculturas que se encontrará em exibição no V&A durante cerca de dez anos.
10
Bencatel, Diana Ornellas. "Gestão de risco de dano associado à luz solar : nova exposição de escultura no Victoria & Albert Museum." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2010. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000206829.
Full textAbstract:
O risco de dano eventualmente provocado pela luz natural, em objectos de diversas naturezas, é uma questão frequentemente levantada em instituições onde a conservação tem um papel de destaque. Contudo, são mais raros os casos em que se faz uma avaliação profunda deste tipo de risco, avaliação esta que, podendo ser complexa, pode contribuir para a definição de medidas de prevenção da ocorrência acelerada de um tipo de dano que se caracteriza por ser cumulativo e irreversível. No Victoria and Albert Museum, em Londres, encontra-se em processo de preparação o projecto de uma nova exposição permanente de escultura. Tendo em conta a sensibilidade à luz referente a cada peça, assim como as especificidades dos espaços que virão a albergar o conjunto, parte das galerias incluídas no projecto foram alvo de uma avaliação profunda no que diz respeito ao risco de dano associado à luz solar. Neste contexto, foi monitorizada a iluminância externa e interna, tendo por objectivo a identificação das peças que estariam sob maior risco de dano acelerado e a proposta de medidas de mitigação de risco, a partir do cruzamento da informação sobre níveis de luz com o plano da distribuição prevista para as esculturas nas galerias. Este estudo incluiu a avaliação da eficácia da utilização de blackouts nas janelas. Os dados obtidos contribuíram para fundamentar argumentos defendidos pelo Departamento de Conservação, que visam a criação, aplicação e aperfeiçoamento de medidas de mitigação de risco de dano no conjunto de esculturas que se encontrará em exibição no V&A durante cerca de dez anos.
11
Pilar, Leiva Nicole. "Museo Castillo de Amargos. Museo de sitio." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/130464.
Full text
12
Folkmanas, Robinson Denisse Marielza. "Museo interactivo para el conocimiento infantil Museo infantil." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/581309.
Full text
13
Gaddoni, Giulio <1990>. "IL MUSEO DEL PUBBLICO, IL PUBBLICO DEL MUSEO." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2016. http://hdl.handle.net/10579/8474.
Full textAbstract:
Partendo dall'analisi dell'evoluzione e dei cambiamenti interni ed esterni che le istituzioni museali hanno avuto nel corso della storia, l'elaborato da me presentato vuole caratterizzarsi come un focus sulla relazione del museo con la società, ed in particolare con il pubblico cui si rivolge, che viene spesso erroneamente considerato come "grande pubblico": una massa indistinta di soggetti uguali, cui l'istituzione si interessa unicamente da un punto di vista finanziario e di "numeri".
La tesi da me presentata vuole porre l'accento proprio su questa dimensione, quella del pubblico. Per un'osservatore esterno e disinteressato, è facile cadere in una visione appiattita ed omogenea di tale relazione: quello che si vuole dimostrare in questa sede, è che nel rapporto museo-pubblico, si vengono ad instaurare molteplici relazioni differenti, che vedono sì l'interesse da parte dell'istituzione per un pubblico che porta finanziamenti, ma anche per un pubblico che è visitatore e che richiede delle specifiche attenzioni, in quanto al suo interno è composto da moltissime caratteristiche, esperienze ed aspettative diverse che al museo è richiesto di soddisfare. Questo è il "pubblico comunitario", quello che frequenta il museo abitualmente, e che riconosce nell'istituzione culturale un valore aggiunto per la propria vita e per la propria stabilità ed armonia sociale.
Vi è poi una terza tipologia di pubblico: quella della "domanda potenziale". Questa fascia è composta da coloro che non vanno al museo, e che sempre di più si cerca di raggiungere attraverso ciò che viene definito "audience development", ossia l'introduzione nella gestione museale di metodologie e figure professionali tipiche della conduzione manageriale, allo scopo di studiare le modalità più adeguate per un ampliamento del pubblico ed una maggiore fruizione e sviluppo della conoscenza della realtà museale stessa.
Tre tipologie di pubblico, quindi, analizzate secondo differenti punti di vista, che rispecchiano il cambiamento, in parte già attivo ed in parte in via di mobilitazione, che manifestano i musei oggi. Un processo che va a smuovere le istituzioni culturali in tutti gli aspetti che le costituiscono, manifestando la forza che queste realtà possono avere nell'impatto e nella relazione con il sociale, che non è aspetto accessorio nella loro gestione, ma punto di partenza e di arrivo per un'istituzione che voglia essere riconosciuta come creatrice di valore e che voglia lasciare un segno forte all'interno del contesto in cui opera.
14
Airas, A. (Aino). "Historian museo Turkuun." Master's thesis, University of Oulu, 2016. http://urn.fi/URN:NBN:fi:oulu-201606012074.
Full textAbstract:
Diplomityöni aihe on historian museo Turkuun. Aihe pohjautuu todelliseen projektiin, mutta on tekijän itsenäisesti laatima suunnitelma uudeksi museorakennukseksi. Suunnittelupainoitteinen työ sisältää rakennussuunnitelman ja selostusosan. Tekstiosuus käsittää tonttivalintaa pohjustavan analyysin sekä tarkemman analyysin valitun tontin lähiympäristöstä ja siten lähtökohdat rakennussuunnittelulle.
Tarkoituksenani oli suunnitella helposti lähestyttävä museo, joka voisi toimia Suomen ja Turun historian museona sekä tarjota alustan kiertäville näyttelyille. Valitsin tontiksi pysäköintikenttänä toimivan alueen Turun linnan pohjoispuolelta, vanhalta satama-alueelta. Suurin osa alueen varasto- ja teollisuusrakennuksista koostuvista kortteleista on jo kaavoitettu uudelleen asuin- ja liikekäyttöön. Sijoittamalla museon tälle alueelle pyrin tukemaan satama-alueen kaupunkikuvallista muutosta ja lisäämään alueen vetovoimaisuutta tulevaisuudessa. Läheinen matkustajaterminaali takaa museolle hyvän näkyvyyden varsinkin matkailijoiden silmissä.
Laadin museon tilaohjelman Turun museohankkeessa mukana olevien tahojen toiveiden pohjalta. Noin 4000 neliöinen museorakennus käsittää lähinnä yleisölle suunnattuja tiloja. Tilat on ryhmitelty niin, että ensimmäisessä kerroksessa sijaitsevat kaikki yleisön vapaasti käytettävissä olevat toiminnot. Pyrin näin helpottamaan lipunmyyntiä ja ennen kaikkea madaltamaan kynnystä poiketa museoon muutenkin kuin katsomaan näyttelyä.
Museoon saapuminen tapahtuu Linnankadun puolelta puistomaisen sisäänkäyntiaukion kautta. Olen pyrkinyt näin luomaan yhteyden Linnanpuiston ja uuden museon välille, jättäen kuitenkin tarpeeksi etäisyyttä historialliseen maamerkkiin.
15
Rossi, Bruno. "Museo Astronáutico Virtual." Tesis, Universidad de Chile, 2004. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100586.
Full textAbstract:
En términos prácticos, en base al diseño gráfico, se pueden explicar y mostrar de una forma didáctica los conceptos científicos y las técnicas involucradas en la astronáutica, como así tambien la evolución histórica que esta cultura ha tenido, sus personajes, las tecnologías y los diferentes roles que cumplen.
16
Bernaola, Fernandini Gianfranco. "Museo Interactivo Infantil." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/656174.
Full textAbstract:
La idea de un museo interactivo infantil nace del reconocimiento de los niños como los principales responsables para el desarrollo de un país, cada uno de ellos representa una esperanza para el progreso de una nación, por lo que es importante estimularlos desde muy pequeños, despertando su interés y curiosidad natural por imaginar, experimentar, y aprender.
Esto nos lleva a plantear la necesidad de desarrollar un centro interactivo y cultural que ofrezca programas especializados para la fácil comprensión de los niños y que además de colaborar con la educación tradicional, sirva como escenario de encuentro e intercambios entre niños y adultos, fomentando la unión familiar y la participación ciudadana; en donde todos pueden compartir un interés en común, el niño.
Para la elección del terreno se busco que sea descentralizado pero accesible. Incentivando la inclusión de la cultura en las zonas mas aledañas pero a su vez permitiendo un fácil desplazamiento en transporte publico y privado. Su ubicación privilegiada de áreas verdes marca un hito cultural en la zona, invitando al ciudadano a recorrer de estos espacios y de descubrirlos.
Las condicionantes funcionales en el proyecto partieron del concepto del espacio “servidor” y “servido” inculcado en la escuela, y las distintas dinámicas formales se descubrieron en los proyectos referenciales que sirvieron como guía para definir un partido arquitectónico coherente al tema en mención. El resultado final se define en una arquitectura que promueve la interacción entre los adultos, niños y las propias exhibiciones.<br>The idea of an interactive children's museum arises from the recognition of children as the main responsible for the development of a country, each of them represents a hope for the progress of a nation, so it is important to stimulate them from a very young age, awakening their natural interest and curiosity to experiment, imagine and learn.
This leads us to raise the need to develop an interactive and cultural center that offers specialized programs for easy understanding of children and that, in addition to collaborating with traditional education, serves as a setting for meeting and exchanges between children and adults; promoting family and citizen participation in a place where everyone can share a common interest, the child.
For the choice of land, it was sought to be decentralized but accessible. Encouraging the inclusion of culture in the most neighboring areas but at the same time allowing easy movement by public and private transport. Its privileged location of green areas marks a cultural milestone in the area, inviting citizens to explore these spaces and discover them.
The functional conditioning factors in the project were based on the concept of the “server” and “served” space instilled in the school, and the different formal dynamics were discovered in the referential projects that served as a guide to define a coherent architectural match to the subject in question. The end result is defined in an architecture that promotes interaction between adults, children and the exhibits themselves.<br>Tesis
17
Lorca, Velásquez Felipe. "Museo de Fotografía." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100604.
Full textAbstract:
Actualmente, es evidente una carencia en la tarea de la conservación del patrimonio cultural de nuestro país. Como respuesta a ello considero imprescindible la habilitación de nuevos espacios que permitan dicho propósito. Una de esas formas de expresión que forma parte de nuestra idiosincrasia y que cada vez esta tomando más fuerza como elemento de expresión e información es la fotografía.
18
Pavan, Debora <1990>. "Museo Villa Bassi Rathgeb: da casa di villeggiatura a Museo Civico." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2021. http://hdl.handle.net/10579/20024.
Full textAbstract:
La tesi si propone di fare una panoramica descrittiva sulla storia e sulle origini della Villa, nel primo capitolo, illustrando nel corso degli anni i vari proprietari, come è stata gestita e l'acquisizione da parte del Comune di Abano Terme nell'anno 1978.
Si descrive successivamente come il Comune abbia deciso di dare alla Villa un'altra destinazione d'uso: diventare Museo Civico per poter offrire la possibilità di usufruire della collezione Bassi Rathgeb ai futuri visitatori del Museo.
Tutto questo è diventato realtà solo nel 2018, in quanto ci sono state una serie di problematiche e di vicissitudini che hanno ritardato la realizzazione del progetto originario. Nel secondo capitolo, infatti, si fa riferimento al progetto che prevedeva che l'intero edificio fosse adibito a Museo, mentre oggi una parte è occupata dagli Uffici comunali del settore cultura.
Il terzo capitolo verte sul successo della mostra dedicata a Eve Arnold, fotografa di fama internazionale, che ha riscosso un notevole successo di pubblico ed è per questo motivo che è stata scelta per essere poi presa in analisi.
Nel quarto capitolo viene fatto un confronto tra il conto economico gestionale ipotizzato prima della gara di appalto per la concessione della gestione del Museo e il conto economico gestionale effettivo del biennio 2019/20.
Vengono inoltre descritte le diverse iniziative che sono state realizzate durante il lockdown per intrattenere i cittadini in quel periodo inusuale. Le fonti per la realizzazione della tesi sono prevalentemente delibere comunali, determinazioni, protocolli, atti di indirizzo ecc..
19
BIAGI, MARCO. "Il libro del museo: il museo come principio di una ricerca compositiva." Doctoral thesis, Università IUAV di Venezia, 2000. http://hdl.handle.net/11578/278426.
Full text
20
Marcato, Laura <1988>. "L'evoluzione di un piccolo museo: il Museo della Centuriazione Romana di Borgoricco." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2018. http://hdl.handle.net/10579/13510.
Full textAbstract:
La nascita di un ecomuseo scaturisce dal bisogno della popolazione di un certo territorio di riappropriarsi della propria storia: il piccolo museo di Borgoricco, sorto negli anni Ottanta come semplice deposito, si sta evolvendo in un vero e proprio museo del territorio. Ripercorrendo la sua breve storia si nota il rapporto diretto tra l’incremento della collezione e l’importanza che esso acquisisce agli occhi dei cittadini, tanto che l’architetto Aldo Rossi lo inserisce, assieme a un teatro e ad ampie sale per le riunioni, nel nuovo Centro Civico di Borgoricco, cuore culturale del paese. Fin da subito il Museo della Centuriazione Romana non si è limitato ad essere un contenitore di reperti ma si è posto come punto di riferimento di tutto il territorio, ed è proprio in questa direzione che dovrà continuare a muoversi. Questo lavoro di ricerca nasce dal concreto bisogno di analizzare le varie proposte di sviluppo avanzate negli anni da istituzioni e associazioni culturali e, in relazione ad altri esempi di museo diffuso caratteristicamente vicini a quello di Borgoricco, si propone di abbozzare una nuova via che permetta a questo piccolo museo di farsi portatore attivo della millenaria storia che rappresenta e conserva.
21
Matta, Giulia Rachele <1992>. "I musei virtuali: dal museo immaginario di André Malraux al cyber-museo." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2022. http://hdl.handle.net/10579/20743.
Full textAbstract:
Il concetto di museo virtuale è stato, a partire dalla fine del XX secolo, al centro di innumerevoli discussioni. Analizzandolo secondo la chiave proposta da Desvallées e Mairesse in Concetti Chiave di Museologia, che lo intendono come «l’insieme dei musei concepibili», è possibile individuarne una prima formulazione nel museo immaginario teorizzato dallo scrittore francese André Malraux. Per quest’ultimo, la fotografia ebbe un ruolo fondamentale nell’ideazione di un museo potenzialmente in grado di accogliere tutte le opere d’arte.
Lo scopo dell’elaborato è quello di analizzare come si sia evoluto il concetto di museo virtuale con l’avvento di Internet, che accoglienza abbiano avuto i cyber-musei nel dibattito pubblico e che funzioni essi possano assumere. Considerando la cesura che è stata determinata dalla pandemia da Covid-19, si vuole considerare quali cambiamenti quest’ultima abbia causato nel contesto di tali musei, in che misura abbia innescato una crescente digitalizzazione e quanto li abbia avvicinati alla definizione di museo elaborata dall’ICOM nel 2007. In conclusione, si vuole cercare di comprendere se e come, ad oggi, la rivoluzione digitale abbia permesso di avvicinarsi al concetto di museo immaginario concepito da Malraux.
22
Merino, Gordo Cristián A. "Museo paleontológico de Atacama." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116491.
Full textAbstract:
Arquitecto<br>Las costas de la Región de Atacama revelan evidencias de los procesos tectónicos que han ido modificando, a lo largo de los años, la geografía del país. Durante millones de años, la Placa de Nazca ha avanzado por debajo de la Placa Continental, elevando gradualmente parte de nuestro territorio y haciendo posible ver en la superficie lo que antes se encontraba sumergido bajo el mar. Esto gracias a un continuo proceso de solevamiento que ocurre día a día. De esta forma, y producto de las particulares características geológicas y condiciones climáticas que afectan hoy en día a la región, las costas de Atacama se convierten en un lugar único en Chile y en el mundo, las cuales presentan una gran abundancia de fósiles, especialmente de vertebrados marinos, que datan de aproximadamente quince millones de años, correspondiente a una época llamada Mioceno, donde el mar alcanzaba cerca de los doscientos metros sobre el nivel actual.
Prueba de la riqueza paleontológica presente en la Región de Atacama (85% de los registros fósiles a nivel nacional)1 es el hallazgo realizado al norte de la ciudad de Caldera. Dicho hallazgo, fue producto de los trabajos de ensanchamiento de la Panamericana Norte a finales del año 2010: se encontró el cementerio de ballenas milenarias más grande del cual se tenga registro a nivel mundial, con cerca de 50 esqueletos fósiles de cetáceos, con una parte importante de ellos en un muy buen estado e incluso con algunas de ellas completas y articuladas.
Se propone entonces la creación de un proyecto necesario para poner en valor el patrimonio presente en el lugar, difundirlo y protegerlo. Asimismo, en el cual en su programa se logre integrar a los distintos actores que se vean interesados por dicho descubrimiento, tales como: científicos, investigadores, paleontólogos, geólogos y turistas tanto nacionales como internacionales. Por consiguiente, se propone generar una infraestructura que responda a los distintos tipos de visitantes que van a asistir al lugar y que al mismo tiempo respete la zona como un bien patrimonial con un valor incalculable para el entendimiento de Atacama y el territorio chileno.
23
Garaycochea, Guido. "Museo de Arte Contemporáneo." Tesis, Universidad de Chile, 2013. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/114078.
Full textAbstract:
Magíster en artes, con mención en teoría e historia del arte<br>La siguiente investigación constituye una perspectiva histórica del Museo de Arte Moderno (MoMA) fundado en el año 1929 con apenas 13 obras y cuya concreción histórica revela cómo, a pesar de su modesto origen, el sueño de un pequeño grupo de personas logra convertirse en un referente museológico universal obligado. A lo largo de esta exposición se establecerá un paralelo entre la creación del MoMA, el Museo Metropolitano de Nueva York, el New Museum de Nueva York y el recientemente renovado Museo del Barrio en el Harlem, este último un reflejo del museo orientado la comunidad inmediata. Se considerará la inserción de internet en el panorama cultural de los Estados Unidos en general y su importancia en la difusión del contenido del museo, ya sea como herramienta de apoyo o como plataforma para determinados contenidos.
24
Millán, Kasik Jorge. "MRM : Museo Roberto Matta." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111612.
Full textAbstract:
La problemática arquitectónica de realizar un homenaje a Matta en su centenario el 11.11.11 es interés personal y coincide con Ley N° 20.132 que “Autoriza la construcción de un monumento en memoria del artista Roberto Matta Echaurren”.
El proyecto aborda el tema de cómo la arquitectura puede apropiarse de un personaje y cómo este personaje puede ser incorporado a su proyecto de manera formal para entenderlo de una manera perceptual, conceptual y espacial.
25
Manzur, Andrés, and Ricardo Cabrales. "Museo de cerveza artesanal." Tesis, Universidad de Chile, 2015. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/133190.
Full textAbstract:
Tesis para optar al grado de Magíster en Administración (MBA)<br>Autores no autorizan el acceso a texto completo de su documento<br>Este plan de negocios llamado “The House of Beer”, consiste en un Pub-Restaurant, el cual se focalizara en ser un lugar donde sera posible encontrar la mayor variedad de cervezas premium y artesanales para disfrutar en Santiago. Hoy en día la demanda de cerveza en general (llámese a todo tipo de cervezas) va en aumento a tasas positivas interesantes a través del tiempo, con una gran gama de competencia en bares y restaurantes, la cual es muy intensa y variada. La situación política y económica se mantiene estable pero la demanda se ha resentido con la promulgación de algunas leyes relacionadas como del tabaco y alcohol, ocasionando cierta incertidumbre en el mercado.
La propuesta de valor de “The House of Beer” es entregar una experiencia distinta, la cual aún no es posible encontrar en otro lugar de Santiago, por lo tanto se buscara diferenciarse de la oferta que hoy es ofrecida en el mercado por medio de la experiencia y la variedad en el segmento premium de cervezas. La ubicación de este Pub restaurant será en un sector privilegiado de Providencia frente a Mall Costanera Center.
La inversión calculada para este proyecto es de $100MM, considerando un recinto con capacidad para 100 personas, la evaluación financiera del proyecto puro en horizonte de 5 años en un escenario optimista presenta un VAN de $285M con un TIR de 105%, esto de acuerdo a lo que se conoce del mercado. En un escenario conservador se tiene un VAN de 66M$ con una TIR de un 37%, algo que se podría estimar como realista y que sería una escenario factible para ejecutar el proyecto.
26
Herrera, Unda Fernando. "Museo de Arte Contemporáneo." Tesis, Universidad de Chile, 2000. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100489.
Full text
27
Ferreira, Corzo Sandra Hortensia. "Museo del mar peruano." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273330.
Full text
28
Bernardi, Gutiérrez Juan Carlos. "Museo de ciencias - Surco." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273346.
Full textAbstract:
Por su impacto en la formación y desarrollo de las personas a quienes atiende y por la estrecha relación que sostiene con su éxito, la educación se ha constituido en un elemento de suma importancia para atender a la población. A través de los servicios de educación las personas reciben la estimulación necesaria para potenciar su desarrollo intelectual. Es tal la importancia de este proceso, que sus beneficios permiten igualar las oportunidades para la vida y para el éxito de las personas en su participación dentro de los servicios de la sociedad. Cabe resaltar, que la educación se basa en una relación interactiva e integrada entre las personas; por lo tanto, es una educación incluyente de la familia y la sociedad. La educación retoma y se vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia. A pesar de la importancia de la educación, al final del siglo, son muchos los cuestionamientos y retos de su tarea: ampliar la cobertura, impulsar la calidad de las acciones de actualización y supervisión, así como la elevación de los resultados obtenidos, son elementos que deben fortalecerse a partir de una mejor organización de los servicios proporcionados por las distintas modalidades de educación, y sobre todo, de una mayor participación social<br>Tesis
29
Goytizolo, Razetto Armel. "Museo de La Mar." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2013. http://hdl.handle.net/10757/273347.
Full textAbstract:
El presente trabajo de investigación ha servido como base para desarrollar un proyecto arquitectónico que intenta ser respetuoso del entorno donde esta emplazado. La recopilación de información aquí mostrada, al mismo tiempo nos ha dado las pautas para realizar el proceso de diseño del Museo de la Mar, de forma organizada y sintética. La propuesta arquitectónica busca insertar al edificio en una zona de gran valor histórico como lo es el centro histórico del Callao, específicamente en el entorno inmediato de la Fortaleza del Real Felipe, sin alterarlo, siempre jerarquizándolo, pero también se han considerado todos los elementos para que el Museo tenga valor por sí mismo. La Naturaleza, la Materialidad, La Historia, y las Costumbres conjugan en un espacio diseñado especialmente para revalorarlos. Nuestro pie forzado ha sido siempre el medio ambiente circundante: el mar, la playa, las área verdes, el Real Felipe y el colegio 2 de mayo.<br>Tesis
30
Testaguzza, Emanuele. "Museo delle Acque Ravennati." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2011. http://amslaurea.unibo.it/2422/.
Full textAbstract:
L’importanza dell’acqua nel territorio ravennate è facilmente riscontrabile nella sua storia: la città sorge letteralmente in mezzo all’acqua, composta da fiumi, canali e specchi d’acqua, mutati profondamente nel corso del tempo grazie alle bonifiche e all’opera dell’uomo.
Diventa, quindi, fondamentale uno studio di come la città abbia convissuto, si sia adattata all’acqua e di come l’uomo abbia cambiato la conformazione della città nel tempo in base al sistema idrico.
Ora Ravenna ha, per cosi dire, perso il suo carattere di città marittima, ciò che prima si trovava a diretto contatto con il mare ora risulta distaccato e le tracce di questa evoluzione si sono via via perse col passare degli anni. L’unico collegamento al mare e alle zona lagunare limitrofa al porto rimane il canale Candiano, un collegamento che porta l’acqua fino al confine del centro storico.
Il porto che prima rivestiva un ruolo importante e di sopravvivenza, in quanto il mercato ittico rappresentava un punto nodale nella vita della città e dei suoi abitanti, ora ha cambiato la sua destinazione a crocevia del commercio e di materie prime utilizzate dalle industrie sorte lungo le sponde del canale Candiano. Il museo delle acque vuole essere perciò un salto nel passato, riscoprendo e valorizzando l’antico legame tra uomo, città e acqua.
Alla luce dello stato di fatto, dei cambiamenti e degli studi condotti sull’area, andiamo ora a chiarire gli aspetti basilari e generatori dell’edificio museale:
- L’ingresso verrà posto lungo l’asse viario proveniente dalla città e dal mausoleo di Teodorico.
- L’intero progetto verrà immerso nel verde, e collegato al vicino parco di Teodorico.
- Il museo verrà realizzato all’interno di una piazza urbana che diverrà il fulcro della nuova cittadella della cultura.
Prima di tutto è importante capire cosa si vuole esporre all’interno del museo e a che tipo di visitatore le mostre sono dedicate. Il museo prevede per lo più mostre permanenti dedicate al tema dell’acqua. L’esposizione si dividerà principalmente in due parti, la prima riguarderà le lagune costiere presenti nelle zone del porto di Ravenna, la seconda dedicata al Mare saranno quindi idealmente due percorsi differenti.
Il percorso inizierà al primo piano con una sala completamente buia nella quale verranno presentati gli aspetti principali dei fondali. Nel caso delle lagune, saranno esposte le stratificazione e composizione dei fondali con carotaggi e pannelli illustrativi dell’evoluzione nel tempo, gli aspetti chimici e soprattutto idraulici di questo sistema. Il tutto sarà improntato per far comprendere l’importanza delle lagune, grazie alle quali è possibile il corretto funzionamento del porto, dovuto elle maree.
Al secondo piano del Museo verrà illustrata la vita all’interno della laguna, quindi le specie presenti, sia animali che vegetali, siano esse naturali o introdotte dall’uomo, come nel caso degli allevamenti di vongole filippine, determinando le dinamiche di conservazione di questo patrimonio faunistico e naturalistico, con attività di analisi legate al centro ricerche. Si provvederà in questo senso anche a controllare i vari livelli massimi di inquinamento delle attività industriali presenti nel canale.
Al terzo piano si andranno ad analizzare e mostrare gli aspetti che legano queste zone alle attività umane, che possiamo riunire in due settori principali quali la pesca e la navigazione. Verranno esposti utilizzando modelli in scala, cartellonistica, pannelli illustrativi ed immagini e tutta una serie di oggetti che illustrano le relazioni tre l’uomo e il luogo.
Ci sarà una sezione dedicata alle imbarcazioni utilizzate per il guado dei canali, fino ai più piccoli strumenti usati proprio nelle attività di pesca.
Al quarto piano si concluderà l’esposizione cercando di lasciare l’aspetto scientifico e ci si dedicherà all’evoluzione del porto dalle origini con il suo mercato ittico, fino ai giorni nostri in cui i traffici di materie prime destinate alle industrie sono l’aspetto principale.
Il percorso museale si eleva a spirale, è formato da due rampe quadrate che servono i piani e che si intrecciano senza mai toccarsi. Questo permette al visitatore di scegliere il percorso che più gli interessa e nel modo che vuole, non è obbligato né dall’architettura né dal percorso espositivo, è quindi un sistema molto flessibile rispetto quello del museo classico, può capitare che due visitatori entrino nel museo insieme, inizino il giro in senso opposto, e non si incontrino mai, questa idea risulta complessa e nuova in un edificio che almeno esternamente sembra molto regolare e schematico.
Per quanto riguarda la parte dell’illuminazione, che ha avuto anch’essa un ruolo molto importante all’interno del progetto del museo, l’idea è quella di rendere un effetto di risalita dalle profondità del mare fino alla superficie, man mano che si sale lungo il percorso espositivo. Per fare ciò, è stato svolto uno studio attento delle aperture, lasciando il primo piano espositivo cieco ed aprendo il secondo e il terzo piano in maniera da avere un progressivo aumento di luce nelle sale. Le finestre sono state posizionate compatibilmente con la composizione esterna dei prospetti, alla ricerca di un giusto equilibrio tra pieni e vuoti e tra composizione e tecnica.
31
Cavagnaro, Carlos. "Museo Isla de Pascua." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100646.
Full text
32
Ardiles, Briceño Daniel. "Museo de Arte Contemporáneo." Tesis, Universidad de Chile, 2011. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100406.
Full textAbstract:
El presente proyecto tiene como idea no sólo retomar una antigua discusión en torno a cómo
construir la ciudad moderna dentro de la histórica, sino también la de rescatar espacios
insertos dentro de una trama de relaciones que no han sido potenciados con programas
indicados, más aún si hablamos de bienes de uso público que necesitan una revaloración.
Podrían ser muchos programas los idóneos para potenciar y revitalizar zonas decaídas, en
particular de espacios públicos decaídos, pero el presente proyecto se hace cargo de la
problemática museal, en particular la del Museo de Arte Contemporáneo de Santiago.
¿Estamos actualizados con lo que está pasando con el arte actual? ¿Están nuestros
museos clásicos preparados para este cambio?
Durante el desarrollo del proyecto, se demostrará la necesidad de un nuevo Museo
de Arte Contemporáneo, un museo más relacionado con los nuevos paradigmas del arte y
más relacionado y participativo con su entorno.
Después del análisis respectivo, el Museo es ubicado particularmente dentro del
Parque Almagro, en el cruce con el eje cívico Avenida Bulnes, colonizando parte del
subsuelo. A manera de resumen, mediante estas dos líneas de investigación, análisis y
desarrollo, el proyecto busca una solución que pueda satisfacer ambas inquietudes. Museo
de Arte y Contemporáneo.
33
Fajardo, Uarac Juan Pablo. "Ampliación Museo Histórico Nacional." Tesis, Universidad de Chile, 2009. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100077.
Full textAbstract:
Los museos han experimentado un renacimiento durante los últimos 25 años,
constituyéndose en elementos arquitectónicos de gran valor simbólicos para las
instituciones que los patrocinan y en grandes atractivos y generadores de identidad cultural
para las ciudadesen las que se construyen. Los más renombrados arquitectos de todo el
mundo cuentan con al menos un museo en sus currículos y los países se esfuerzan por
tener un museo en cada ciudad importante de su territorio, aún incluso si todavía no se
tiene claro qué se expondrá en ellos, como sucedió en el Museo de Arte Contemporáneo
de Barcelona, del arquitecto Richard Meier.
En Chile al parecer recién en los últimos años, comienzan a surgir exponentes de esta
nueva forma de concebir a los museos y las salas de exposiciones. Algunos con éxito y otros
aún con cuentas pendientes en su aceptación por parte de la gente. Ejemplos de esto son
la restauración del Museo de Arte Contemporáneo de Santiago, el nuevo Centro Cultural
de la Moneda, el Museo Interactivo Mirador y el Concurso para el Museo de la Memoria.
La situación actual de la mayoría de los museos en chile es que funcionan en edificios
que no fueron proyectados con el fin de albergarlos. Son más bien edificios reciclados, en
su mayoría edificios patrimoniales que en vez de pasar al desuso, se les rehabilitó como
sede de algún museo.
Si bien el rehabilitar edificios patrimoniales permite que los edificios no sean afectados
por el desuso y el deterioro, por otra parte, resulta una especie de piedra de tope, que no
permite a los Museos exponer, de buena forma, los objetos de la muestra. A esto se puede
agregar que, por lo general, el espacio de exposición no es suficiente para la cantidad de
objetos que se tienen almacenados en los museos, por lo cual ni siquiera se puede exponer
todo lo que los museos quisieran.
El museo debe ampliarse como forma de robustecer esta institución. El desarrollo futuro
depende de este primer paso, que significa vencer la inercia del estancamiento producido
por las principales limitaciones del lugar, de la historia, de la tradición. No se puede dejar
decaer una institución por restricciones a que esta crezca.
El valor del patrimonio no puede estar por encima de las instituciones que le dan
vida. Es por eso que se deben vencer los obstáculos teóricos en pos de favorecer al
museo a través de la ampliación. Si se busca establecer una institucionalidad fuerte en el
ámbito cultural, todas las instancias deben comprometerse con el desarrollo de nuestras
instituciones y poner de su parte el apoyo necesario para favorecer cualquier iniciativa que
busque aportar a la cultura del país.
Toda vez que un país sepa aprovechar las oportunidades que tiene de crecer y así
formar una sociedad más culta e identificada con su historia, invertirá en bienes culturales
para la sociedad, que al momento de arraigarse en la gente, serán más valiosos que las
mismas instituciones que los transmiten.
El Museo Histórico Nacional requiere generar los cambios que le permitan
transformarse en un foco cultural en el Centro de Santiago. Un lugar de convivencia social
en torno al conocimiento de la historia del país y la reflexión de los temas que de ella pueden
surgir.
34
Abensur, Martínez Sarah. "Museo de los niños." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2015. http://hdl.handle.net/10757/582855.
Full textAbstract:
Este proyecto se encuentra ubicado en el Malecón de la Marina 730 – 750, en el distrito de Miraflore. Sr tomó en cuenta para la elección del terreno la centralidad del distrito, el cual constituye un polo comercial y cultural, así como sus grandes vistas, facilidad de acceso, punto importante de concentración de gente, cercanía a parques (Maria Reiche), áreas verdes y playgrounds (juegos infantiles). Este terreno es propiedad de la Municipalidad de Miraflores. El Museo presenta una doble fachada, la principal hacia el Malecón de la Marina con una escala mayor; ya que es el ingreso principal (tanto peatonal como vehicular) y una fachada posterior de escala menor, hacia la calle Contralmirante Villar, por donde es el ingreso del personal.<br>Tesis
35
García, Eguren Marta. "Relación museo-territorio e implementación didáctica. Museo de la Escuela Rural de Asturias." Doctoral thesis, Universidad de Oviedo, 2010. http://hdl.handle.net/10803/84148.
Full textAbstract:
La investigación, que abarca el periodo 2001-2007, narra la génesis de una colección museográfica en el municipio de Cabranes (Asturias), el proceso de gestación e implantación del Museo de la Escuela Rural de Asturias como agente dinamizador de una comarca rural y profundiza en su función didáctica. Estudia el proceso de transformación de un museo etnográfico, dependiente de una corporación local, que cuenta con escasos bienes patrimoniales, en un museo que recoge el legado material de la escuela rural, y que, por medio de una museografía didáctica y comprensiva, lo traslada, como herramienta de aprendizaje y disfrute, a un amplio público destinatario, mostrando la vida cotidiana de la infancia en las diferentes etapas educativas, desde 1908 hasta 1970. Los objetivos que guiaron la investigación han sido: llegar al conocimiento de la historia para poder interpretarla y transmitirla; poner en valor cultural la memoria como un recurso (la recuperación de la memoria oral, material y gráfica); recuperar el patrimonio escolar procedente de las escuelas de la Comarca de la Sidra y su puesta en valor; mostrando el proceso evolutivo y comparativo de las diferentes épocas por medio de la museografía, resaltando las condiciones sociales de la enseñanza alcanzadas hasta 1970 (desarrollo de las técnicas didácticas, el papel del magisterio, del alumnado, de los padres y el entorno doméstico); la elaboración de materiales didácticos a través de los cuales se reflejase la vida de maestros y alumnos en la sociedad rural. promoviendo la participación de todas las personas del municipio, buscando la vinculación social del Concejo de Cabranes en torno al proyecto del museo y la participación e integración activa de los mayores. Desde la reflexión en la acción se expone un modelo de museo y se profundiza en su función didáctica, por medio de la descripción y el análisis de los diferentes materiales creados para la visita, así como la página Web, diseñada como prolongación del museo y vehículo de comunicación. La metodología empleada ha sido un enfoque de tipo cualitativo etnográfico-fenomenológico, orientada principalmente a entender la situación en el escenario en el que ésta transcurre. Para ello, se practicó la observación y la entrevista, informal y formal, con el fin de obtener información sobre opiniones, percepciones e intereses, para profundizar en el recuerdo de la etapa escolar. Se utilizó material tecnológico audiovisual. El empleo de la fotografía, los soportes de grabación en audio y el vídeo constituyeron herramientas de gran utilidad para la recogida y posterior análisis de los datos. Debidamente montados e interpretados se utilizaron para aportar conocimientos basados en los testimonios orales de alumnos, maestros y maestras, que transmiten sus vivencias a los visitantes. Estos vídeos reflejan la evocación, perspectiva desde la cual se construyó la museografía. La observación ha sido una constante en esta investigación, dado que la autora ha sido, a su vez, autora del proyecto museográfico-museológico, conservadora y guía del museo, precisamente por eso se puede inscribir dentro de la observación participante. Se practicó tanto la observación directa como la indirecta. La observación directa, mediante la entrevista con varias personas a la vez y la indirecta, basándose en datos y fuentes documentales. Se abordó, también, el estudio del público visitante, mediante el análisis cualitativo y cuantitativo de la información que aportan los libros de visitas del museo. Por último, se realiza un análisis comparativo de otros centros museísticos pedagógicos de España, Francia y Portugal, para llegar al conocimiento de nuevas estrategias de investigación
36
Riccardi, Virginia <1994>. "Una proposta di allestimento per raccontare la storia del museo nel museo. Il Museo Civico di Belluno dalle origini della collezione all'odierno allestimento." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/17437.
Full textAbstract:
La tesi ha come oggetto di interesse il Museo Civico di Belluno, di cui vengono considerate le vicende dall’origine della collezione all’odierno allestimento. Tali vicende sono analizzate esaminando con particolare attenzione l’aspetto museografico e museologico e la loro evoluzione nel tempo. Lo spazio museale, l’allestimento e l’ordinamento sono i punti centrali della ricerca, che intende analizzare come il museo sia stato modellato e modificato dalle diverse amministrazioni susseguitesi nel corso degli anni.
Le collezioni storico-artistiche della città di Belluno, conservate dal 1876 nella sede storica di Palazzo dei Giuristi, sono state recentemente accolte nel Palazzo Fulcis che, dopo un lungo intervento di restauro, è stato restituito alla cittadinanza e adibito a nuova sede museale. Il Museo Civico ospita opere di inestimabile valore, cui fanno da cornice gli interni riccamente decorati del palazzo.
La tesi inizia con un ampio approfondimento storico, in cui si è provato a ricostruire, attraverso le fonti consultate nelle biblioteche comunali di Venezia e Belluno, gli eventi che interessarono il Museo e i primi allestimenti delle opere. Il lavoro prosegue con un’analisi dei criteri di ordinamento e allestimento delle opere negli interni settecenteschi di Palazzo Fulcis, per concludere con una proposta che intende rendere visibile la storia dell’istituzione museale all’interno dell’attuale recente allestimento.
37
Bascopé, Julio Josefina. "Casa Museo Vicente Huidobro : propuesta de diseño museográfico para la casa Museo Vicente Huidobro." Tesis, Universidad de Chile, 2010. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/113539.
Full textAbstract:
Diseñador Gráfico<br>Los orígenes de este proyecto surgen por mi propio interés y necesidad
de buscar nuevas áreas para el diseño gráfico.
A poco tiempo de tener que enfrentarme al mundo laboral, nunca
tuve claro en que área del diseño quería especializarme, ni
cuales eran los trabajos que me gustaría realizar como diseñadora
gráfica. Cuando debía decidir donde realizar mi práctica profesional,
recién en ese minuto, no tuve mas opción que comenzar a
proyectarme como profesional del diseño gráfico.
Junto con la búsqueda de oficinas de diseño gráfico, comencé
una búsqueda de seminarios, cursos y carreras impartidas en diferentes
partes del mundo, en las que el diseño gráfico ocupara
un rol protagónico. Fue así como encontré un seminario de
museología que llevaba algunos años realizándose en el museo
de la ciencia de Barcelona, en el cual, se consideraba esencial el
trabajo de arquitectos y diseñadores.
38
León, Di Giammarino Marco. "Museo estación del ferrocarril trasandino." Tesis, Universidad de Chile, 2004. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/111795.
Full textAbstract:
Memoria (arquitecto)<br>El museo del Trasandino es un proyecto que aspira a satisfacer elevadas necesidades espirituales y emocionales de los habitantes de la provincia de los Andes.
Se intentará abarcar las muchas y fuertes huellas sociales y físicas que el trasandino ha dejado en la ciudad, por lo que representa uno de los acontecimientos históricos más relevantes en la historia local, y más presentes en la memoria colectiva.
El deterioro progresivo o destrucción de aquellas edificaciones, objetos y maquinarias de gran antigüedad, que jugaron un rol protagónico al modelar gran parte de nuestro presente es ciertamente inaceptable.
Resulta más extraño aún, cuando algunas de éstas han sido declaradas monumentos históricos, estando teóricamente protegidas por diversos instrumentos jurídicos.
Se hace urgente la necesidad de proteger estos testimonios de nuestro pasado, reconocer las huellas de aquello que nos hizo ser lo que somos, de aquella bitácora que arroja luces sobre nuestra identidad, sobre cuál es el eslabón específico del proceso histórico en el que nos hallamos, y hacia dónde dirigiremos el destino de nuestra historia.
39
Remonsellez, Prieto Jorge. "MIDA : museo interactivo del agua." Tesis, Universidad de Chile, 2014. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/116315.
Full textAbstract:
Arquitecto<br>El presente proyecto de título tiene como
idea el plantear una posible solución a un
problema que se presentará dentro de
algunos años en la ciudad de Santiago.
Durante el crecimiento urbano de la
capital, fueron apareciendo no sólo
estructuras relacionadas con el desarrollo
industrial de Santiago, sino que también
algunas que guardan relación con el
emplazamiento de nuevos habitantes de
la ciudad. Éstas últimas responden a las
necesidades básicas de abastecimiento
para la población. Es así como empiezan
a aparecer avenidas con torres de alta
tensión, y copas de agua, que van
modificando el skyline urbano de la
periferia metropolitana. En esta línea, se
plantea una “reciclaje” estructural y
espacial de un de estas estructuras a
través de un programa que responde a
la necesidad cultural de la periferia de
Santiago.
40
Breiding, Alonso Heike. "Museo infantil del medio ambiente." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014. http://hdl.handle.net/10757/314951.
Full textAbstract:
Vivimos en un mundo que sufre constantes transformaciones medioambientales. Por ello, es necesario que todos los miembros de la sociedad puedan y tengan el derecho a acceder, de manera alterna al modelo tradicional de educación curricular, a la información, motivación y conocimiento necesario para hacer frente a dichos problemas del medio ambiente que nos afectan de manera acelerada. Dicho esto, la presente tesis consiste en elaborar el proyecto de un Museo Infantil del Medio Ambiente, tomando como iniciativa el uso del reciclaje en la arquitectura como recurso medioambiental, para el rescato de entornos contaminados pertenecientes al borde ribereño del rio Rímac ubicado en el distrito de Lurigancho,Chosica. A través de este documento se pretende mostrar el procedimiento de investigación que se ha realizado para llevar a cabo la tesis. Así, se empieza por la obtención del lugar, clave para el desarrollo del proyecto. Es decir, se decide el emplazamiento tomando como referencia sus antecedentes históricos, la morfología, los problemas existentes y los objetivos a trazar a partir de ellos. Asimismo, para conocer la importancia de los museos dentro del carácter evolutivo, histórico, normativo y reglamentario, se ha hecho un análisis de estos donde, dentro de ello, se han encontrado museos de la misma índole, reconocidos mundialmente, y que muestran un carácter innovador que permiten ser utilizados como referencias. Para concluir, se ha hecho un informe extenso acerca del usuario ya que permite elaborar un programa arquitectónico adecuado y óptimo que satisfaga las necesidades de la población a nivel metropolitano. Cabe resaltar, que se tiene en cuenta la base principal del proyecto que se asienta en el uso adecuado de los materiales ecológicos para cada una de las áreas propuestas.<br>Tesis
41
Geldres, Navarro Marely Fernanda. "Museo Sitio de Cahuachi-Nasca." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2018. http://hdl.handle.net/10757/624206.
Full textAbstract:
El proyecto consiste en un Museo de Sitio en Cahuachi ubicado en la ciudad de Nasca, Ica, cuya finalidad es la puesta en valor del centro ceremonial de Cahuachi, que es reconocida como la antigua capital económica y política de la cultura Nasca.
La ciudadela de Cahuachi es uno de los conjuntos más grandes de pirámides y plazas construidos durante la época prehispánica. Debido a su gran valor cultural el proyecto busca crear un espacio en donde se pueda albergar, custodiar, exponer y proteger los hallazgos de Cahuachi además de un ambiente donde se pueda llevar a cabo las investigaciones, desarrollando una arquitectura que se integre al paisaje y sea respetuosa ante el patrimonio cultural.<br>The project consists of a Site Museum in Cahuachi located in the city of Nasca, Ica, whose purpose is the enhancement of the ceremonial center of Cahuachi, which is recognized as the ancient economic and political capital of the Nasca culture.
The citadel of Cahuachi is one of the largest groups of pyramids and plazas built during the pre-Hispanic era. Because of its great cultural value, the project seeks to create a space where it can hold, preserve, exhibit and protect the findings of Cahuachi well as an environment where can be carried out research, developing an architecture that is integrated into the landscape and is respectful to the cultural heritage.<br>Tesis
42
Ferro, Velarde Gonzalo Sebastián. "Museo de Sitio Huaca Garagay." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2021. http://hdl.handle.net/10757/655923.
Full textAbstract:
El proyecto de Museo de Sitio Huaca Garagay, ubicado en el distrito de San Martín de Porres, en Lima, es una intervención arquitectónica – urbana, cuyo objetivo busca proteger y repotenciar la importancia de un espacio arqueológico abandonado, destruido e invadido durante su historia, consolidando este sector en un espacio público metropolitano. Haciendo esto, integramos este sector con la ciudad de Lima, pero también, se buscará que este proyecto genere un espacio comunitario para los vecinos de la zona, con la búsqueda de proteger el monumento arquitectónico ya existente en el lugar.
Este proyecto se sustenta en bases teóricas, las cuales son desarrolladas en base al proceso de investigación, dando importancia a los recursos que se han tomado en los últimos 20 años para intervenir de manera armónica un resto arqueológico, teniendo como resultado una propuesta que se materializa en generar un vínculo entre la Arquitectura Prehispánica y la Arquitectura Contemporánea.
La propuesta busca la mímesis entre lo existente (la Huaca Garagay) y lo nuevo (el Museo). La edificación tendrá en el primer nivel, a manera de excavación, espacios comunitarios (Biblioteca, Talleres) que permitirán la recreación y descanso en una “plaza hundida” central. El segundo nivel, que estará a nivel de la calle, tendrá como desarrollo el recorrido del Museo de Sitio y el Auditorio, y el último nivel, el restaurante. Todo conectado con un área de investigación, administración y servicios.
Finalmente, se concluye que la propuesta tiene un resultado positivo en la sociedad, la ciudad y el entorno.<br>The Huaca Garagay Site Museum project, located in San Martín de Porres district, in Lima, is an architectural-urban intervention, whose purpose seeks to protect and reinforce the importance of an archaeological space abandoned, destroyed and invaded during its history, consolidating this sector in a metropolitan public space. By doing this, I integrate this sector with the city of Lima, but also, this project will create a community space for the residents of the area, seeking to protect the architectural monument already existing in the place.
This project is based on theoretical bases, which means that have been developed on the research process, giving importance to the resources that have been taken in the last 20 years to harmoniously intervene in an archaeological site, resulting in a proposal that materializes in generating a link between Pre-Hispanic architecture and Contemporary Architecture.
The proposal seeks a mimesis between what exists (the Huaca Garagay) and what is new (the Museum), generating one only building. On its first level, as an excavation, will have community spaces (library, workshops) that will allow recreation and rest in a "sunken plaza” central. The second level, which will be at street level, will have the development of the Site Museum and the Auditorium, and the last level, the restaurant. Everything connected to research, administration and services area.
Finally, it is concluded that the proposal has a positive result in society, the city and the environment.<br>Tesis
43
Barrios, Avellaneda Claudia Alejandra Jeannie. "Museo Interactivo de Lima prehispánica." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. http://hdl.handle.net/10757/652709.
Full textAbstract:
El presente trabajo explica el desarrollo, desde su planteamiento, de un Museo Interactivo ubicado en el distrito de Cercado de Lima. La ubicación del proyecto fue elegida en una zona que mantiene varios restos arqueológicos, de los cuales la mayoría se encuentra en estado de deterioro.
El tema del museo, Lima Prehispánica, responde al análisis de su ubicación y busca rescatar la interacción entre la comunidad y los vestigios de su pasado histórico presente en el territorio. Una de las estrategias urbanas inmediatas utilizadas en el proyecto es la conexión del museo con el sitio arqueológico Mateo Salado a través de un túnel que une ambos terrenos y que estará integrado al recorrido del museo.
El proyecto propone un concepto interactivo presente en la dinámica arquitectónica, y principalmente en la museografía propuesta, la cual responde al usuario contemporáneo con una exposición participativa, distinta a la del museo tradicional.
Igualmente, las estrategias de diseño hacen énfasis en la “Arquitectura prehispánica”, la cual se presenta en la forma y el recorrido arquitectónico, y potencia el tema presentado por el museo.<br>This document explains the development, from its approach, of an Interactive Museum located in the district of Cercado de Lima. The location of the project was chosen in an area that maintains several archaeological remains, most of which are in a state of deterioration.
The theme of the museum, Pre-Hispanic Lima, responds to the analysis of its location and seeks to rescue the interaction between the community and the vestiges of its historical past present in the territory. One of the immediate urban strategies used in the project is the connection of the museum with the archaeological site Mateo Salado through a tunnel that joins both terrains and that will be integrated into the museum's route.
The project proposes an interactive concept present in the architectural dynamics, and mainly in the proposed museum, which responds to the contemporary user with a participatory exhibition, different from that of the traditional museum.
Likewise, the design strategies emphasize the "Pre-Hispanic Architecture", which is presented in the form and architectural journey, and enhances the theme presented by the museum.<br>Trabajo de investigación
44
Magalotti, Matteo. "Il museo e la città." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amslaurea.unibo.it/1144/.
Full textAbstract:
La città di Ferrara può essere considerata un unicum che emerge rispetto ad altre realtà urbane, pur dotate di loro peculiarità storiche e morfologiche.
La base per la formazione di questa unicità, fu gettata dagli Este, e da Biagio Rossetti, che, con l'addizione erculea, raddoppiarono la superficie della città
medioevale.
L'addizione, fu realizzata per una previsione di aumento della popolazione,che mai si concretizzò, se non, in parte, nel corso dell'ultimo secolo. Ciò, si tradusse in una notevole stabilità del rapporto pieni/vuoti, all'interno della città: vuoti che divennero spazi verdi urbani, e pieni che, nonostante le ristrutturazioni divenute necessarie nel corso dei secoli, mantennero prevalentemente le volumetrie e i sedimi storici.
Infatti, il verde degli orti e dei giardini del tessuto storico, costituisce un sistema inscindibile con il costruito, e ne caratterizza la forma urbana
dall'interno.
Nel corso del Novecento, il centro storico, subì notevoli cambiamenti, anche se gli interventi riguardarono prevalentemente i vuoti urbani, mantenendo
quasi intatto l'esistente.
L'immobilismo dei secoli passati, ha mantenuto Ferrara una città a misura d'uomo, non tormentata dal caotico traffico automobilistico delle città attuali;per le sue peculiarità, storiche e morfologiche, Ferrara fu dichiarata "Patrimonio dell'Umanità" dall'Unesco, ponendo fine ad eventuali modifiche del centro storico, che avrebbero potuto intaccarne i caratteri.
L'area della quale ci occupiamo, nonostante si trovi all'interno del tessuto medioevale consolidato, ha subito delle importanti trasformazioni nel secolo scorso; il duecentesco Convento agostiniano di San Vito, che occupava gran parte dell'isolato, assieme ai giardini di Palazzo Schifanoia, fu demolito per far posto ad una nuova caserma; probabilmente perché il convento stesso, dopo le
conquiste napoleoniche e con vicende alterne, era già adibito a tale funzione.
La nuova caserma mal si inserisce nel tessuto urbano, poiché rappresenta un "fuori scala", un evidente distacco dal rapporto verde/costruito della città medioevale circostante.
Fin dalle analisi dei primi piani regolatori del secondo dopoguerra, la caserma fu considerata un elemento incongruo con il tessuto esistente, prevedendone quindi la possibilità di demolizione; dagli anni '90, inoltre, l'area militare è inutilizzata, e oggigiorno, versa in una condizione di avanzato degrado superficiale.
L'area di progetto, ha una grande importanza storica, poiché rappresentava il terzo polo estense di amministrazione del potere, dopo il Castello Estense, e
l'area del Palazzo dei Diamanti.
I palazzi estensi che caratterizzavano l'area in epoca rinascimentale, Palazzo Schifanoia, Palazzo Bonacossi e Palazzina Marfisa d'Este, sono sopravissuti,
anche se profondamente cambiati in particolar modo negli spazi verdi.
Il progetto che ci proponiamo di realizzare, vuole stabilire, un nuovo rapporto tra pieni e vuoti, basandoci sulla lettura della città storica, delle sue tipologie e
peculiarità.
Impostando il progetto sulla realizzazione concreta del Polo dei Musei Civici di Arte Antica di Ferrara, oggi esistente solo a livello burocratico e amministrativo, ridefiniamo una parte di città, attribuendole quella centralità nel tessuto storico, che già la caratterizzava in passato.
45
Gabrielli, Stefano. "Il museo e la città." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2010. http://amslaurea.unibo.it/1145/.
Full textAbstract:
La città di Ferrara può essere considerata un unicum che emerge rispetto ad altre realtà urbane, pur dotate di loro peculiarità storiche e morfologiche.
La base per la formazione di questa unicità, fu gettata dagli Este, e da Biagio Rossetti, che, con l'addizione erculea, raddoppiarono la superficie della città
medioevale. L'addizione, fu realizzata per una previsione di aumento della popolazione,che mai si concretizzò, se non, in parte, nel corso dell'ultimo secolo. Ciò, si
tradusse in una notevole stabilità del rapporto pieni/vuoti, all'interno della città: vuoti che divennero spazi verdi urbani, e pieni che, nonostante le ristrutturazioni divenute necessarie nel corso dei secoli, mantennero prevalentemente le volumetrie e i sedimi storici.
Infatti, il verde degli orti e dei giardini del tessuto storico, costituisce un sistema inscindibile con il costruito, e ne caratterizza la forma urbana
dall'interno.
Nel corso del Novecento, il centro storico, subì notevoli cambiamenti, anche se gli interventi riguardarono prevalentemente i vuoti urbani, mantenendo
quasi intatto l'esistente.
L'immobilismo dei secoli passati, ha mantenuto Ferrara una città a misura d'uomo, non tormentata dal caotico traffico automobilistico delle città attuali; per le sue peculiarità, storiche e morfologiche, Ferrara fu dichiarata
"Patrimonio dell'Umanità" dall'Unesco, ponendo fine ad eventuali modifiche del centro storico, che avrebbero potuto intaccarne i caratteri.
L'area della quale ci occupiamo, nonostante si trovi all'interno del tessuto medioevale consolidato, ha subito delle importanti trasformazioni nel secolo
scorso; il duecentesco Convento agostiniano di San Vito, che occupava gran parte dell'isolato, assieme ai giardini di Palazzo Schifanoia, fu demolito per far posto ad una nuova caserma; probabilmente perché il convento stesso, dopo le conquiste napoleoniche e con vicende alterne, era già adibito a tale funzione.
La nuova caserma mal si inserisce nel tessuto urbano, poiché rappresenta un "fuori scala", un evidente distacco dal rapporto verde/costruito della città medioevale circostante. Fin dalle analisi dei primi piani regolatori del secondo dopoguerra, la caserma fu considerata un elemento incongruo con il tessuto esistente, prevedendone
quindi la possibilità di demolizione; dagli anni '90, inoltre, l'area militare è inutilizzata, e oggigiorno, versa in una condizione di avanzato degrado
superficiale. L'area di progetto, ha una grande importanza storica, poiché rappresentava il terzo polo estense di amministrazione del potere, dopo il Castello Estense, e
l'area del Palazzo dei Diamanti.
I palazzi estensi che caratterizzavano l'area in epoca rinascimentale, Palazzo Schifanoia, Palazzo Bonacossi e Palazzina Marfisa d'Este, sono sopravissuti, anche se profondamente cambiati in particolar modo negli spazi verdi.
Il progetto che ci proponiamo di realizzare, vuole stabilire, un nuovo rapporto tra pieni e vuoti, basandoci sulla lettura della città storica, delle sue tipologie e
peculiarità. Impostando il progetto sulla realizzazione concreta del Polo dei Musei Civici di Arte Antica di Ferrara, oggi esistente solo a livello burocratico e
amministrativo, ridefiniamo una parte di città, attribuendole quella centralità nel tessuto storico, che già la caratterizzava in passato.
46
Lombardo, Marco. "Un museo per la vela." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2011. http://amslaurea.unibo.it/2423/.
Full textAbstract:
Il MUV, ovvero il Museo della Vela di Ravenna vuole ripercorrere la storia della navigazione a vela dai primordi ai giorni nostri. La quantità di materiale ed il tema di enormi dimensioni richiedono la semplificazione dell’apparato museologico. La vela, come la ruota, è stata probabilmente una delle più grandi invenzioni nella storia dell’umanità considerando che la maggior parte del globo è composta da acqua, permetteva di muoversi, emigrare, esplorare, scappare, procacciare cibo, comunicare, conquistare e commerciare. In questo museo si vuole ripercorrere la storia della vela attraverso i cambiamenti significativi delle tre parti fondamentali di una imbarcazione a vela: scafo, timone e vela. Infatti, ognuno di questi componenti è stato, durante la storia dell’uomo, ottimizzato e trasformato per poter sfruttare al massimo l’energia del vento. Le sezioni espositive saranno divise per grandi periodi significativi della storia, cercando di creare un filo conduttore. Dapprima la vela era utilizzata per muoversi più velocemente e per cercare cibo, poi per il trasporto e la vendita di materie prime e successivamente per andare alla scoperta del mondo e per combattere mentre ora è anche strumento di diletto o competizione sportiva. Tutti questi casi sono accumunati dalla volontà dell’uomo di arrivare sempre per primo, a prescindere dall’epoca o dallo scopo. In fondo all’inizio si competeva per raggiungere per primi un nuovo territorio, poi arrivare primi voleva dire decidere il prezzo delle spezie sul mercato e successivamente avere una barca veloce permetteva poter sfuggire al nemico o catturarlo. Adesso si compete per sport, per diletto o , secondo le ultime necessità ecosostenibili, per riuscire a muoversi più velocemente possibile ma anche nel modo più economico e sostenibile. Il MUV cerca di raccontare la continua ed infinita “ regata ” che l’uomo nel corso dei secoli compie con se stesso e di mostrare al visitatore come sono cambiati scafi, vele e metodi di navigazione durante la storia. Il progetto nasce dall’idea di valorizzare l’area urbana in sponda sinistra del Canale Candiano nella città di Ravenna compresa tra le vie Eustachio Manfredi, Montecatini, delle Industrie e Salona oggi area a destinazione industriale in forte trasformazione con utilizzo futuro a prevalenza civica, ossia per l’istruzione , la ricerca, lo svago e cultura. I principali obiettivi sono stati il miglioramento dell’accessibilità del Canale Candiano dagli spazi circostanti, rendendo fruibile al visitatore soprattutto le rive del canale riavvicinando così la città all’acqua e la progettazione di idonei edifici museali e di ricerca per accogliere, mostrare e conservare il patrimonio e di creare un anello di congiunzione funzionale e culturale all’interno del tessuto urbano creando interconnessioni tra i vari livelli di conoscenza e di accessibilità nel mondo velico. La volontà è stata quella di non creare un’isola nella città ma di creare un anello di congiunzione funzionale e culturale all’interno del tessuto urbano creando interconnessioni tra i vari livelli di conoscenza e di accessibilità. Nell’ area potrà accedere chi si avvicina alla vela, chi la conosce e vorrebbe saperne di più, un esperto velista o chi lavora nel settore dei materiali costruttivi o nel campo universitario e di sperimentazione. Il complesso museale è stato pensato per mantenere fruibile a tutti l’attacco a terra dandogli un carattere prettamente pubblico. Il museo vero e proprio è composto da una serie di volumi che si adagiano attorno alla grande permanenza in laterizio e calcestruzzo e insieme a questa creano una corte pubblica di 35 m x 35 m. L’intero patio con i vari camminamenti perimetrali è fruibili a chiunque, anche senza biglietto così come il corpo a ovest, orientato secondo l’asse che collega l’area al Mausoleo di Teodorico, che contiene una caffetteria, il bookshop più vari servizi. Sul lato nord e sul alto est del patio un’altra caffetteria, un ristorante e una parte di esposizione temporanea concludono l’attacco a terra dandogli definitivamente un carattere pubblico. Così facendo ho cercato di aprire lo spazio del patio verso tutta l’area mentre sul lato ovest c’è stata la volontà di chiudersi rispetto all’intorno essendo vicini a una zona residenziale e si è deciso di destinare questa parte a deposito, carico-scarico e servizi del personale. La disposizione dei volumi dell’edificio museale è stata subordinata nel rispetto dell’edificio di valore documentale in laterizio che si voleva mantenere. Partendo da una griglia modulata sugli edifici con vincoli comunali presenti nell’area il museo si è sviluppato come blocchi longitudinali di pochi piani. La volontà di abbracciare il volume in laterizio è stata fin da subito una delle scelte chiave e ha dato cosi forma
a una grande corte che richiama i chiostri delle basiliche del centro di Ravenna, trattando quindi quasi come un monumento la vecchia fabbrica di zolfo.
47
Püschel, Rouliez Stephan. "Muptu: — Museo Pukará de Turi." Tesis, Universidad de Chile, 2012. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100414.
Full textAbstract:
El Pukará de Turi constituye una de las ruinas u sitios arqueológicos más monumentales de
Chile. Es de hecho el pukará más grande presente en nuestro territorio en la actualidad. Se
erige como el complejo arquitectónico más extenso construido por la cultura atacameña del
que queden registros, fue invadido y dominado por el Imperio Inca llegando a convertirse en
un punto administrativo de importancia en dicho sector del Tahuantinsuyo, y fue declarado
monumento nacional en el año 1982 por el Consejo de Monumentos Nacionales. Sin
embargo en la actualidad no se encuentra valorado como debiera ser, encontrándose en
un estado de olvido y abandono que se hace evidente al observar el proceso de deterioro
en que se encuentra el sitio, el cuál ha sido víctima de una serie de saqueos y destrozos
por parte de personas que han sacado provecho de la falta de protección que posee
actualmente el lugar.
Se ubica en la localidad conocida como las vegas de Turi, en la provincia de El Loa,
en la II Región de Antofagasta.
El desafío de Turi entonces es situarse en el contexto turístico de la zona, pero siempre
teniendo cuidado de mantener su riqueza paisajística, cultural y patrimonial.
Objetivo inherente al proyecto es que a través de éste, se aporte a la comprensión de
un territorio bastante desconocido y olvidado por las sociedades actuales, y se contribuya
a acercarlo un poco más a los chilenos que no lo conocen, a fin de poner en valor las
bondades de un vasto territorio que entre sus relieves posee escondidas las ruinas de un
ancestral pukará al que se accedía por los milenarios caminos del Inca. De esta manera
no solo se le brindaría protección a un sitio patrimonial histórico, se entregaría también
un importante impulso al desarrollo futuro de las culturas que han habitado y seguirán
habitando este extenso territorio por cientos de años más.
48
Buttgenbach, Ochoa Valeria. "Museo de la Música Criolla." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/625738.
Full textAbstract:
El presente documento tiene por finalidad desarrollar el tema de tesis: Museo de la Música Criolla, el cual busca responder a la problemática actual de los museos del Centro Histórico de Lima. Asimismo, el proyecto busca reconectar uno de los barrios más patrimoniales y musicales del Centro Histórico: Monserrate, con las dinámicas y circuitos turísticos y culturales que existen en el Cercado de Lima. De esta forma, el proyecto potenciará la regeneración urbana del barrio a través de un equipamiento nuevo.
La investigación está dividida en 9 capítulos: La Introducción, Marco Referencial, Marco teórico, El lugar, El Usuario, El Programa Arquitectónico y Los Criterios de diseño<br>The purpose of this document is to develop the thesis topic: Museum of Creole Music, which seeks to respond to the current problems of the museums of the Historic Center of Lima. Also, the project seeks to reconnect one of the most heritage and musical neighborhoods of the Historic Center: Monserrate, with the dynamics and tourist and cultural circuits that exist in Cercado de Lima. In this way, the project will boost the urban regeneration of the neighborhood through a new equipment.
The research is divided into 9 chapters: The Introduction, Referential Framework, Theoretical Framework, The Place, The User, The Architectural Program and The Design Criteria.<br>Tesis
49
Soto, Saco Giuliana Carmen. "Museo de Niños de Lima." Bachelor's thesis, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2014. http://hdl.handle.net/10757/322504.
Full textAbstract:
El Museo de Niños de Lima busca continuar con el importante eje cultural, conformado por museos, áreas recreativas y centros culturales, con el que cuenta el Centro Histórico de Lima . El proyecto ofrecerá exhibiciones especializadas para niños y familias. Siendo la educación un punto débil para nuestro país, se contemplarán temas que refuercen lo aprendido en clase. Su ubicación es estratégica, por lo que se trabajan plazas, espacios públicos y conexiones con líneas de transporte público y metropolitano.<br>Tesis
50
Magro, Maria Elena <1988>. "Il Museo d'Arte per Bambini." Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2014. http://hdl.handle.net/10579/4058.
Full text