Journal articles: 'Morfosintassi'

1

Press, J. Ian. "Problemi di morfosintassi delle linque slave." Russian Linguistics 16, no. 2-3 (June 1992): 312–14. http://dx.doi.org/10.1007/bf02527954.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Heberlein, F. "LA FAUCI, NUNZIO e PIERONI, SILVIA: Morfosintassi latina." Kratylos 55, no. 1 (2010): 183–87. http://dx.doi.org/10.29091/kratylos/2010/1/28.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Joseph, John E., and Nunzio La Fauci. "Oggetti e soggetti nella formazione della morfosintassi romanza." Language 66, no. 4 (December 1990): 874. http://dx.doi.org/10.2307/414759.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Bažec, Helena. "La morfosintassi degli studenti sloveni a livello A2/B1." Italica Wratislaviensia 9, no. 1 (June 20, 2018): 11–33. http://dx.doi.org/10.15804/iw.2018.09.01.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Haverling, G. "GALDI, G.: Grammatica delle iscrizioni latine dell’impero (province orientali). Morfosintassi nominale." Kratylos 53, no. 1 (2008): 122–26. http://dx.doi.org/10.29091/kratylos/2008/1/18.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Malagnini, Francesca, and Irene Fioravanti. "Tra testo, lessico e morfosintassi: analisi descrittiva di testi di italiano L2." Cuadernos de Filología Italiana 29 (June 24, 2022): 181–204. http://dx.doi.org/10.5209/cfit.79546.

Full text

Abstract:

La competenza testuale, lessicale e morfosintattica rappresentano tre competenze importanti per lo sviluppo e l’apprendimento di una seconda lingua (L2). Se da un lato, la competenza testuale si sviluppa linearmente fin dalle prime fasi dell’apprendimento della L2, altrettanto non si può affermare per la competenza lessicale e morfosintattica. Gli apprendenti L2, infatti, sembrano non individuare gli errori lessicali e a violare le regole di restrizione lessicale. Inoltre, alcuni aspetti morfosintattici, come la selezione delle forme verbali e l’uso di ordini sintattici complessi, sembrano essere problematici per gli apprendenti. Tenendo a mente ciò, il presente contributo indaga il livello testuale, lessicale e morfo-sintattico in testi di apprendenti di italiano di due livelli di competenza linguistica diversi: intermedio e avanzato. Lo scopo dell’analisi è stato quello di delineare i tratti più salienti in ciascuno dei tre piani di analisi sia nel livello intermedio che avanzato, e quanto i due livelli differiscano fra di loro. I risultati hanno mostrato che sia i testi intermedi che avanzati mostrano una buona architettura testuale. Dal punto di vista grammaticale, i due livelli sono caratterizzati dagli stessi errori (p.e., la selezione non corretta delle preposizioni e l’uso dei clitici). Tuttavia, i testi del livello intermedio mostrano una maggior correttezza grammaticale dei testi di livello avanzato. Al contrario, la competenza lessicale risulta superiore nei testi di livello avanzato rispetto ai testi di livello intermedio, suggerendo che gli apprendenti di livello avanzato tendono a dirigersi verso una struttura del testo più comunicativa che corretta grammaticalmente.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Kummel, M. J. "TRONCI, L.: Gli aoristi con -(θ)η-: uno studio sulla morfosintassi verbale del greco antico." Kratylos 53, no. 1 (2008): 185–89. http://dx.doi.org/10.29091/kratylos/2008/1/31.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Sornicola, Rosanna. "‘Curiales, notarii, presbyteri’ nella Campania alto-medievale. Alcuni problemi di sociolinguistica storica, con particolare riguardo alla morfosintassi." Il segno e le lettere - Saggi 9788879167284 (May 2015): 237–81. http://dx.doi.org/10.7359/728-2015-sorn.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Tekavčić, Pavao. "Heidi Siller-Runggaldier, Grödnerische Wortbildung, Romanica Aenipontana." Linguistica 30, no. 1 (December 1, 1990): 211–17. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.30.1.211-217.

Full text

Abstract:

L'importante collana di studi retoromanzi Romanica Aenipontana, pubblicata dall'Università di Innsbruck, è giunta al suo quindicesimo volume con la mono grafia qui recensita, opera della studiosa di retoromanzo austriaca Heidi Siller -Runggaldier. L'autrice ha già pubblicato alcuni lavori sui retoromanzo (una bibliografia retoromanza, con Maria Iliescu, Roman. Aenip. XIII; un contributo presen tato al convegno su Th. Gartner, Roman. Aenip. XIV) e nel presente volume ci of fre Ia descrizione sistematica della formazione delle parole (FP) nel dialetto ladino della Val Gardena. L'interesse del volume è triplice: il dominio ladino, una metodologia moderna, il settore linguistico della FP (spesso trascurato) che partecipa alia morfosintassi, alia lessicologia e alia semantica. H.S.-R. inizia Ia monografia con statando che Ia FP è un importante indizio della vitalità di un idioma (p. 9); in con formità a questo, lo scopo dellavoro è lo studio della vitalità e delle tendenze evo lutive della FP del gardenese (p. 164). La presente monografia è destinata ad essere parte dello studio complessivo dellessico ladino (p. 176).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Visočnik, Julijana. "Giovanbatista Galdi: Grammatica delle iscrizioni latine dell' impero (provinze orientali). Morfosintassi nominale. Herder edetrice, Roma 2004. 540 str. (recenzija)." Keria: Studia Latina et Graeca 8, no. 1 (July 30, 2006): 171. http://dx.doi.org/10.4312/keria.8.1.171-173.

Full text

Abstract:

Pričujoča knjiga je po dolgem času prva, ki se spet ukvarja z jezikovnimi značilnostmi latinskih napisov. Preučiti slovnične posebnosti vseh latinskih napisov je zalogaj, ki si ga nekdo sam težko privošči, saj količina že obstoječih napisov in še z dodatkom tistih, ki jih na novo najdejo vsako leto, tega ne bi dopuščala. Avtor se je tega zavedal, zato se je odločil področje svojega preučevanja omejiti, kar je storil na dva načina.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

de Melo, Wolfgang David Cirilo. "La Fauci, N., Pieroni, S. 2007. Morfosintassi latina. Punti di vista (Progetti Linguistici, 18). Pisa, Edizioni ETS. 112 p. Pr. €30.00." Mnemosyne 63, no. 2 (2010): 336–40. http://dx.doi.org/10.1163/156852510x496062.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Mocciaro, Egle. "ACQUISIZIONE DELLA LINGUA SECONDA E ALFABETIZZAZIONE: UN CASO DI STUDIO A PALERMO." Italiano LinguaDue 14, no. 1 (July 21, 2022): 28–39. http://dx.doi.org/10.54103/2037-3597/18151.

Full text

Abstract:

Il ruolo dell’alfabetismo nell’acquisizione delle lingue seconde ha finora ricevuto un’attenzione solo periferica nella ricerca acquisizionale. Una lacuna, questa, piuttosto sorprendente se si considera che alfabetizzazione e scolarizzazione limitate sono fattori significativi nell’ambito delle nuove migrazioni verso l’Europa. L’articolo discute alcuni dei risultati di una recente ricerca condotta alla Scuola di Lingua italiana per Stranieri (ItaStra) dell’Università di Palermo, che ha tentato di ricostruire il percorso attraverso cui si sviluppa la morfosintassi verbale nell’italiano lingua non materna di apprendenti adulti con limitate competenze alfabetiche e confrontando questo percorso con quanto emerso da decenni di ricerca sull’acquisizione delle lingue seconde. Second language acquisition and literacy: a case study in Palermo The role of literacy in second language acquisition has so far received only peripheral attention in this field of research. This is a rather surprising gap if one considers that limited literacy and schooling are quite significant factors in the context of new migrations to Europe. The article discusses some of the results of a recent research carried out at the School of Italian Language for Foreigners (ItaStra) of the University of Palermo, which attempted to reconstruct the pathway through which verbal morphosyntax develops in the non-mother tongue Italian of adult learners with limited literacy skills, comparing this pathway with what has emerged from decades of research on second language acquisition.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Mantiri, Grace J. M. "KONSTRUKSI MORFOSINTAKSIS AFIKS PERSONA SUBJEK, PERSONA OBJEK DAN PENANDA KEPEMILIKAN BAHASA TOBATI DI KOTA JAYAPURA." Prosiding Konferensi Linguistik Tahunan Atma Jaya (KOLITA) 20, no. 20 (October 19, 2022): 86–92. http://dx.doi.org/10.25170/kolita.20.3781.

Full text

Abstract:

Bahasa Tobati adalah salah satu bahasa yang sudah di ambang kepunahan. Pengaruh masuknya berbagai perubahan menjadi faktor utama punahnya bahasa tersebut. Penelitian ini dapat menjadi usaha terakhir pemertahanan bahasa Tobati agar terhindar dari kepunahan. Bahasa Tobati dikelompokkan dalam bahasa Austronesia Dua dengan ciri memiliki penanda-penanda yang berbentuk afiks termasuk pula afiks persona subjek dan objek. Afiks persona subjek dan kalanya melekat pada verba, dengan afiks persona subjek berbentuk prefiks dan afiks persona objek berbentuk sufiks. Selain afiks persona, terdapat pula penanda kepemilikan yang melekat pada nomina. Penelitian ini berfokus pada kajian afiks persona subjek, persona objek, dan kala dengan memanfaatkan pendekatan morfosintaksis. Morfosintaksis adalah sebuah kajian linguistik yang mengkaji morfologi bahasa dengan bantuan sintaksis. Bahasa Tobati merupakan salah satu bahasa infleksi yang pembentukan afiks-afiksnya tidak hanya melibatkan morfologi tetapi juga sintaksis. Bentuk afiks dalam bahasa tersebut dapat dibahas hanya dengan morfologi, tetapi makna dan fungsi afiks-afiksnya perlu melibatkan sintaksis. Mengkaji afiks-afiks tidak cukup hanya pada tataran morfologi tetapi juga perlu bantuan sintaksi. Dengan demikian, tujuan penelitian ini yaitu (1) mendeskripsikan konstruksi morfosintaksis afiks persona subjek pada bahasa Tobati di Kota Jayapura, (2) mendeskripsikan konstruksi morfosintaksis afiks persona objek pada bahasa Tobati, dan (3) mendeskripsikan konstruksi morfosintaksis penanda kepemilikan bahasa Tobati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode induktif. Lokasi penelitian adalah di Kota Jayapura. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tinjauan pustaka. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik bagi unsur langsung. Sesuai hasil penelitian, afiks persona subjek berbentuk prefiks yaitu t-, r-, m-, dan y-. Konstruksi morfosintasisnya adalah S Persona + O + {Prefiks Persona-Morfem Akar}. Afiks persona objek berbentuk sufiks antara lain –rok, -ho, -i, -ni, -ten, -nu, dan –ric. Konstruksi morfosintaksis afiks persona subjek adalah S + O Persona + {Morfem Akar-Sufiks Objek Persona}. Untuk penanda kepemilikan, bentuknya aspek yaitu neh, nte, nti, nini, nter, nunu, dan ntric.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

De Kock, Josse. "De la variación en morfosintaxis." Cahiers de linguistique hispanique médiévale 21, no. 1 (1996): 179–97. http://dx.doi.org/10.3406/cehm.1996.874.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Arafiq, Arafiq. "BAHASA SAMBORI: SEBUAH KAJIAN MORFOSINTAKSIS." Linguistika: Buletin Ilmiah Program Magister Linguistik Universitas Udayana 26, no. 1 (June 28, 2019): 84. http://dx.doi.org/10.24843/ling.2019.v26.i01.p10.

Full text

Abstract:

This article aims at describing two important aspects of the Sambaori Language, namely Syntax and Morphology. It tries to identify the basic sentence of the language and describes the marking system pertaining to it. The data of this article are taken from the utterances spoken by the speakers of Sambori Language in natural setting and that are considered grammatical. Observasion method is used to collect the data along with the recording, beside interview to get a valid data. Meanwhile, the method of analysis used is distribusion method by using permutation, deletion, and substitution. The result shows that the basic sentence operates SVO word order with a quite various of predicates which can be taken by both verbs and nonverbs. Based on the analysis of the revaluation of the sentence structure in Sambori Language, from the causative constructions and aplicative construction (transitivising) and passivisation (intrantitivising), it is found that causativisasion is done by making use of affix {pa-} which is used to derive transitives from intransitive verbs and the nonverbal categories. Meanwhile, applicativisasion make use of particle wea. On the other hand, passivisasion in Sambori Language is done by fronting the object of actives before predicates (verbs) and prefixing the verbs with {ra-} if the sentence is perfective in aspect and with lexical marking wunga if the sentence is imperefective ones.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Barriga Villanueva, Rebeca. "Nicolina Altieri Fernández, Manual de morfosintaxis. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-Dirección General de Fomento Editorial, Puebla, 1995; 96 pp." Nueva Revista de Filología Hispánica (NRFH) 44, no. 1 (January 1, 1996): 171–73. http://dx.doi.org/10.24201/nrfh.v44i1.1915.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Puig, Roberto. "Marc Delbarge: Morfosintaxis del Verbo Español." Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 50, no. 3 (December 31, 2004): 282–85. http://dx.doi.org/10.1075/babel.50.3.09pui.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Laurenti, Joseph L., Maria Kitova, and Evguenia Vucheva. "Curso de gramatica aplicada del espanol (Morfosintaxis)." Modern Language Journal 79, no. 3 (1995): 454. http://dx.doi.org/10.2307/329384.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

Idawati, Idawati, Ahmad Tolla, Kamaruddin Kamaruddin, and Ramly Ramly. "Morphosyntax of Tae’ Language (Morfosintaksis Bahasa Tae’)." Journal of Language Teaching and Research 7, no. 3 (May 1, 2016): 491. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0703.08.

Full text

Abstract:

This research aims to convey themorphosyntax in Tae’ language.Thisis descriptive qualitativeresearchsupported by library and field method. The library and field research method aims to find the detail and complete data. Moreover, the researchanalyzes words, phrases, clauses, and sentences in Tae’ languageas primary data.The results show that there are some features that mark morphosyntax in Tae’ language. They are reduplication process, derivational affixation, and sentence structures that describe the word orders of Tae’ language. Reduplications of Tae’ language are containing of full and partial reduplication. Whereas, thederivational affixations of Tae’ language are containing of prefixes and suffixes. The form of prefixes is ma-, ku-, na- di-, and si-. And, the form of suffixes is –i, - ko, and –mu. Those affixes are derived from derivation process namely the basic construction or sentence structures.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Novita, Sherly, and Mulyadi Mulyadi. "PEMBENTUKAN VERBA ERGATIF DALAM BAHASA HOKKIEN: KAJIAN MORFOSINTAKSIS." Linguistika: Buletin Ilmiah Program Magister Linguistik Universitas Udayana 26, no. 1 (September 30, 2019): 8. http://dx.doi.org/10.24843/ling.2019.v26.i01.p02.

Full text

Abstract:

This article is discussing about the formation of ergative verb in Hokkien. A language can be called as ergative if the patient (P) of the transitive verb is treated equally or conferential with the subject (S) in the intransitive clause and is different from the agent (A) of the transitive verb. Ergative verb treats P equally with S. It is usually no indication for both. Accusative sentence is a sentence which has a system where A is equal with S and is different with P. However, active sentence is a type of sentence which shows a group of S which are acting the same with P and a group of S which are acting the same with A in a language. In Hokkien, most verbs can be used intransitively, but usually this does not change the subject’s role. For example, “? c?ak m?en pau” (He eats bread) (transitive) and “? c?ak” (He eats) (intransitive), where the only difference is that the latter does not determine what is eaten. By contrast, with ergative verbs, the subject’s role changes; such as “Jack ph?? phua pua” (Jack broke the plate) (transitive) dan “pua phua” (the broken plate) (intransitive).

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

García Padrón, D. "Consideraciones semánticas para la práctica logopédica en morfosintaxis." Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 21, no. 2 (2001): 64–72. http://dx.doi.org/10.1016/s0214-4603(01)76186-4.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Murillo Miranda, José Manuel. "Morfosintaxis del waunana a partir de un texto tradicional." LETRAS, no. 51 (February 2, 2012): 59–90. http://dx.doi.org/10.15359/rl.1-51.3.

Full text

Abstract:

Es una descripción general de los aspectos morfológicos y sintácticos generales de la lengua waunana, a partir de un análisis hecho a una historia tradicional. El estudio se enmarca dentro del trabajo de recopilación y revitalización llevado a cabo por el Programa de Lenguas Indígenas de la Baja Centroamérica. This is a general description of the main morphological and syntactic phenomena of Waunana language, as an outcome of analyzing a traditional story. This study is part of the collection and revitalization work conducted by the Program of Indigenous Languages of the Lower Central America.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Meilán García, Antonio José. "Los adverbios medievales "suso" y "yuso": morfosintaxis y desaparición." Revista de Historia de la Lengua Española, no. 11 (December 1, 2016): 89–112. http://dx.doi.org/10.54166/rhle.2016.11.04.

Full text

Abstract:

Los adverbios de lugar descriptivos suso y yuso, heredados del latín, desaparecieron a lo largo del siglo XV. En el castellano medieval, fueron muy utilizados bien en función de aditamento respecto al verbo, o bien en el interior de grupos sintagmáticos complementando a sustantivos y adverbios. Con la ayuda de las preposiciones, se crean varias formas, de las que unas respondían al comportamiento de la serie de los "direccionales” desuso ~ (arriba) / ayuso ~ (abajo), y otras a la de los "no direccionales” dessuso ~ (encima) / deyuso ~ (debajo). A estas hay que añadir las variantes de expresión, que no de contenido, desuso / deyuso, resultado de la amalgama de la preposición de con los adverbios, que pasan a ser de uso mayoritario. Pero debido a la incapacidad de (de)suso para indicar el valor direccional, comienza ya en el siglo XIII a ser desplazado y reemplazado por el adverbio prospectivo arriba, que se consolida en el XV. Además, la forma "no direccional" dessuso ~ (encima) era desplazada por ensomo por su escaso rendimiento funcional y esta, a su vez, por la incipiente encima, en el siglo XIII. En el momento en que los adverbios arriba y encima se afianzan en el sistema (s. XV), desencadenan el cambio de ayuso y deyuso por las formas antónimas abajo / debajo. Del funcionamiento morfosintáctico de este diasistema tan complejo de formas adverbiales así como de su desaparición, damos cuenta en el trabajo que sigue.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Sánchez Muñoz. "ESTRUCTURALISMO LINGÜÍSTICO Y MORFOSINTAXIS MUSICAL. SISTEMAS DE RELACIÓN. APROXIMACIONES ANALÍTICAS." Revista de Musicología 33, no. 1/2 (2010): 611. http://dx.doi.org/10.2307/41959339.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Colomina, Jordi. "La llengua dels sermons valencians de sant Vicent Ferrer." REVISTA VALENCIANA DE FILOLOGIA 3 (June 26, 2019): 106–26. http://dx.doi.org/10.28939/rvf.v3i0.61.

Full text

Abstract:

En el present article es presenta un estudi lingüístic, en avançat estat d’elaboració, sobre la fonètica, la morfosintaxi, la morfologia lèxica, el lèxic i la fraseologia continguda en els vora tres-cents sermons vicentins valencians. Es mostra també l’interés dels sermons vicentins castellans, en algun cas usats com a font en l’elaboració de sermons valencians. S’oferixen com a mostra del futur Diccionari integral vicentí els articles corresponents a mà i a mal2

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Gandarillas, Marc. "Convergencia y transferencia en el español en contacto." Dicenda. Estudios de lengua y literatura españolas 39 (June 4, 2021): 5–8. http://dx.doi.org/10.5209/dice.76400.

Full text

Abstract:

El presente ensayo pretende explorar el verdadero alcance de los fenómenos de convergencia y transferencia en el español en contacto. El estudio se enmarca en el debate actual entre los partidarios de una visión más amplia del concepto de cambio lingüístico y los que propugnan restringir el uso del mismo. A partir de una breve selección representativa de fuentes del ámbito de la fonología (Aaron y Hernández, 2007; Alvord y Rogers, 2014), la morfosintaxis (Heine y Kuteva, 2003; Muntendam, 2013) y la pragmática (Livert y Otheguy, 2010; Torres Cacoullos y Travis, 2010, 2015), procedemos a analizar los fenómenos de convergencia y transferencia que podrían estar afectando al español en contacto y, en la medida en que nos es posible, aventuramos hasta qué punto dichos fenómenos podrían estar propiciando y/o consolidando cambios estables (esto es, potencialmente irreversibles o, al menos, con cierta voluntad de permanencia en el tiempo). A continuación, se analizan algunos ejemplos representativos (es decir, potencialmente generalizables a la lengua española y a la teoría lingüística) extraídos de la selección bibliográfica, en un intento de arrojar luz acerca de la presunta inevitabilidad de la convergencia y los factores que podrían condicionarla. A modo de conclusión, elaboramos una descripción contrastiva —así como potencialmente generalizable— a fin de ilustrar cómo se comportan la fonología y la morfosintaxis ante situaciones potenciales de cambio por contacto. Según la evidencia recabada, el cambio por contacto no parece tan común como de entrada se podría asumir.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Fábregas, Antonio. "Anaphoras that stop being anaphoras: on the interaction between discourse and morphosyntax." Romanica Olomucensia 26, no. 2 (December 1, 2014): 205–13. http://dx.doi.org/10.5507/ro.2014.021.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Sanchez-Mendez, Juan Pedro. "En torno a rutinas, derivas y variación en la morfosintaxis histórica hispanoamericana." Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philologia 67, no. 1 (March 25, 2022): 217–34. http://dx.doi.org/10.24193/subbphilo.2022.1.13.

Full text

Abstract:

"On Routines, Drifts and Variation in Spanish-American Historical Morphosyntax. This work is a theoretical approach in which, in the first place, we set out and discuss the key points that will serve to establish the identification of the main characteristics that a Hispano-American historical grammar would have. Secondly, it offers an attempt to resituate Hispano-American historical grammar in a new perspective and possible lines of research. Thus, the specificities of historical American morphosyntax within Spanish morphosyntax will be presented in order to point out, by way of synthesis, the patterns that would characterize or define the American aspect of morphosyntax in its historical constitution. These will be presented here, by way of analogy, with the terms of routine, drift and variation. Keywords: Hispano-American historical morphosyntax, Spanish syntax evolution, American Spanish morphosyntax variation, American Spanish "

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Castillo Ramirez, Antonio G. "Comandos en kakinte (kampa-arawak)." LIAMES: Línguas Indígenas Americanas 19 (May 28, 2019): e019006. http://dx.doi.org/10.20396/liames.v19i1.8654380.

Full text

Abstract:

El objetivo de este artículo es describir la morfosintaxis y la semántica de los comandos en kakinte, una lengua del sureste de Perú. Ya que esta lengua presenta una distinción obligatoria entre eventos materializados (realis) y no materializados (irrealis), veremos que las construcciones bajo estudio son siempre nocionalmente irrealis. El aumento y disminución de la fuerza directiva de los comandos en kakinte no solo están relacionados con la entonación, sino que existe un grupo de morfemas ligados que se encargan de aquello. Finalmente, presentaré algunas expresiones no predicativas y no orales que los kakintes utilizan para comunicar comandos en situaciones cotidianas.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Wildan, M., and Dian Effendi. "GANGGUAN BERBICARA PSIKOGENIK PADA PENDERITA LATAH." Jurnal Sasindo UNPAM 7, no. 2 (December 4, 2019): 59. http://dx.doi.org/10.32493/sasindo.v7i2.59-77.

Full text

Abstract:

Abstrak Bahasa menjadi bagian penting dalam kehidupan, setiap hari manusia menggunakan bahasa sebagai media berkomunikasi. Adapun kelatahan berbicara yang terjadi pada seseorang menjadi faktor penghambat dalam suatu proses komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk bahasa dan karakteristik berbicara latah pada karyawan men’s wear Sogo Plasa Senayan. Penelitian ini menggunakan pendekatan morfosintakasis dengan tujuan agar dapat diketahui bentuk bahasa serta penggunaan profaniti yang menjadi karakteristik berbahasa latah. Dalam pada itu, penelitian ini menyimpulkan bahwa bentuk bahasa latah dapat berupa kata, frasa, klausa dan kalimat. Sementara karakteristik berbahasa latah dapat berupa kata makian seksual dan kata makian ringan. Kata kunci: psikolinguistik, latah, morfosintaksis, profaniti

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Abad Nebot, Francisco. "RESEÑA de : Lapesa, Rafael. Estudios de morfosintaxis histórica del español. Madrid : Gredos, 2000." Epos : Revista de filología, no. 15 (January 1, 1999): 609. http://dx.doi.org/10.5944/epos.15.1999.10133.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Agustina, Dena, Yoyo Yoyo, and Mat Taib Bin Pa. "POLA KATA JAMA’ TAKSĪR DALAM NOVEL “QĀTILU HAMZAH” KARYA NAJIB KAILANI (ANALISIS MORFOSINTAKSIS." `A Jamiy : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab 10, no. 2 (June 25, 2021): 308. http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.10.2.308-325.2021.

Full text

Abstract:

This study aims to describe the word patterns of jama 'takṡīr, grammatical signs, and their function and position in the novel "Qātilu Hamzah" by Najib Kailani morphosyntactic theory. The data collection technique in this study used a descriptive qualitative method with the note-taking method. Meanwhile, the data analysis used descriptive morphosyntactic analysis. Based on the results of the analysis, the following findings were found. First, the pattern of jama 'takṡīr in the novel "Qātilu Hamzah" by Najib Kailani has 63 data consisting of 40 words (1 wazn) jama' takṡīr type jama 'takṡīr qillah, 19 words (6 wazn) jama' takṡīr type jama 'takṡīr kasrah, 4 words (4 wazn) jama 'takṡīr type jama' takṡīr Sigat Muntahā al-Jumū '. Second, based on its position in the sentence (syntax) jama 'takṡīr occupies three syntactic functions: Marfu', Manshub, and Majrūr. Each of these functions is further classified into several divisions including the position of Marfu' functions as Fā'il, naibul Fā'il, mubtada', khabar, ismu kana wa akhwatiha, khabaru inna wa akhwatiha, na'at wal man'ut, aṭaf, taukid, idhofah and badal. Then the position of Manshub functions as maf'ul bih, maf'ul muthlaq, maf'ul liajlih, maf'ul fiih, maf'ul ma'ah, mustatsna bi illa, hal, tamyiz, munaada, khabaru kaana wa akhwatiha, ismu inna wa akhwatiha, na'at wal man'ut, aṭaf, taukid, idhofah and badal. Then finally the position of Majrur served as Majrur bi harfi Jarr, and idhofah.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Defior Citoler, S., and J. Alegria Iscoa. "Conexión entre morfosintaxis y escritura: cuando la fonología es (casi) suficiente para escribir." Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 25, no. 2 (2005): 51–61. http://dx.doi.org/10.1016/s0214-4603(05)75816-2.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

Jiménez Vásquez, José María. "Caracterización de la prosa de Tucidides." Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 14, no. 2 (August 30, 2015): 71. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v14i2.18963.

Full text

Abstract:

Este artículo consiste en un análisis de las características más sobresalientes de la prosa del famoso historiador Tucídides, en el que se analiza las principales características del estilo, morfosintaxis y léxico-fonética utilizados por el autor de la Guerra del Peloponeso, el principal escritor de prosa Ático en antigua, así como su representante más famoso.This article consists of an anlysis of the most outstanding characteristics of the prose of the famous historian Thucydides, in which is discussed the principal features of style, morpho-sintax and lexicophonetics used by the author of the Peloponnesian War, the main prose writer in Ancient Attic, as well as its most famous representative.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Hiday, Dzawil, Ria Safitri, and Muhammad Alfan. "KESALAHAN MORFOSINTAKSIS PADA BUKU AJAR BAHASA ARAB KELAS 5 MI TERBITAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN HIDAYATULLAH." Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab 3, no. 1 (April 19, 2021): 1–5. http://dx.doi.org/10.47435/naskhi.v3i1.477.

Full text

Abstract:

Buku ajar memegang peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar dan menyampaikan materi kurikulum dalam mata pelajaran sehingga menjadi bagian sentral dalam suatu sistem pendidikan. Buku ajar juga berperan penting dalam meningkatkan mutu pendidikan dasardan menengah, sehingga perlu adanya uji kelayakan buku ajar karena memungkinkan terjadinya kesalahan penulisan ataupun kesalahan penggunaan bahasa. Dalam penelitian ini peneliti menganalisis buku ajar bahasa arab kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah terbitan Departemen Pendidikan Pengurus Pusat Hidayatullah Tahun 2020. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologi dan bentuk kesalahan sintaksis yang terdapat pada buku ajar bahasa arab kelas 5 Madrasah ISbtidaiyah terbitan Departemen Pendidikan Pengurus Pusat Hidayatullah Tahun 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini, peneliti menemukan 10 kesalahan, 3 kesalahan berupa sintaksis dan 7 kesalahan morfologi.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Emawati. "Pemerolehan Morfosintaksis Bahasa Melayu Palembang : Studi Kasus pada Anak Usia 2 Tahun 8 Bulan." Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia 2, no. 2 (July 31, 2022): 162–67. http://dx.doi.org/10.57251/sin.v2i2.515.

Full text

Abstract:

The purpose of this study was to describe in depth the acquisition of the Palembang Malay language, especiallythe morphosyntactic acquisition of children aged two years and eight months. Data analysis technique used in this study was the agih and matching method. The agih method was used to describe the morphosyntactic elements produced by the research participants. Furthermore, the equivalent method is used to analyze things that are out of the language focus. Therefore, the most suitable technique to use was the referential sorting technique. Thistechnique was used to see the relationship between the acquisition of Palembang Malay morphosyntax with the use of language at home, community, and school environment. The results showed that the acquisition of Palembang Malay morphosyntax in children aged two years and eight months developed very rapidly. Children are able to master and understand the meaning of the words and sentences they produce, even if those words were only in the form of simple sentences. Monomorphemic and polymorphemic forms have been used and mastered bychildren at the age of two years and eight months. Furthermore, children have acquired the syntax, interrogative, imperative and negative forms of language and have controlled them, although only simple sentences are producedby children.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Castillo Ramirez, Antonio G. "La posesión predicativa en caquinte (campa-arawak)." Lengua y Sociedad 15, no. 2 (December 7, 2015): 77–91. http://dx.doi.org/10.15381/lengsoc.v15i2.22582.

Full text

Abstract:

En este artículo, se describe las construcciones posesivas en caquinte, una lengua amazónica hablada en los departamentos de Junín y Cusco. A partir de datos recogidos en el campo, analizaremos las expresiones de posesión predicativa o a nivel de la oración. En este documento, veremos que el caquinte categoriza sus nombres por su alienabilidad, un criterio que involucra tanto aspectos gramaticales como culturales. Diferenciaremos los nombres que necesitan ser poseídos (inalienables) de los que pueden prescindir de un poseedor (alienables) y de aquellos que no suelen ser poseídos. Como punto central, describiremos la semántica y morfosintaxis de los verbos que expresan posesión. Por último, analizaremos los procesos de incorporación nominal y aplicativización verbal, ambos involucrados en el dominio de la posesión.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Mosonyi, Estebán Emilio. "El misionero James Barker: ¿El pánini de la lengua yanomami?" Revista Brasileira de Linguística Antropológica 6, no. 2 (August 10, 2015): 543–59. http://dx.doi.org/10.26512/rbla.v6i2.16284.

Full text

Abstract:

El artículo titulado “Una gramática técnica de la lengua shamatari” constituye un trabajo poco conocido y menos aun aprovechado por los buenos lingüistas contemporáneos que han trabajado con el idioma yanomami –el shamatari vendría siendo su variante centralpor tratarse de un estudio casi clandestino: publicado en el Boletín Indigenista Venezolano (XVIII (Enero-Junio de 1979), 15, Caracas). Yo mismo lo subestimé un poco al inicio, por razones más bien formales: mal uso del castellano, una concisión algo críptica, entre otras características atípicas. Sin embargo, más adelante tuve que admitir que en el fondo es una descripción sumamente densa y precisa de varias categorías de la morfosintaxis fundamental de la lengua, lo que en cierto modo me hizo recordar al gran proto-lingüista hindú Pánini.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Vasilescu, Andra. "Abordări actuale în cercetarea limbii române. Instrumente de lucru în domeniul morfosintaxei și al pragmaticii." Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia 66 (2021): 195–201. http://dx.doi.org/10.17234/sraz.66.22.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Syaifuji, Achmad, Ita Nur Istiqomah, and Muhammad Alfan. "Analisis Morfosintaksis Buku Ajar Digital Bahasa Arab Kelas X Madrasah Aliyah Kementerian Agama Tahun 2020." Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 6, no. 6 (June 30, 2021): 901. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v6i6.14881.

Full text

Abstract:

Abstract: Textbooks are one of the most important media used in the teaching and learning process. However, in the Digital Arabic Language Textbook Class X MA Published by the Ministry of Religion in 2020 contains errors from morphological and syntactic aspects. To analyze the error, the researcher used descriptive analysis method. The purpose of this study is to identify errors and make justification efforts so that there is no misunderstanding among students. The percentage of errors found at the morphological level is 66% while at the syntactic level it is 34%. The number of morphological errors is greater, namely 46 errors, while the syntax is 35 errors.Abstrak: Buku Ajar merupakan salah satu media yang sangat penting digunakan dalam proses belajar mengajar. Akan tetapi, dalam Buku Ajar Digital Bahasa Arab Kelas X MA Terbitan Kementerian Agama Tahun 2020 memuat kesalahan dari aspek morfologi dan sintaksis. Untuk menganalisis kesalahan tersebut, peneliti menggunakan metode deskriptif analisis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi kesalahan dan melakukan upaya pembenaran agar tidak terjadi kesalahpahaman pada peserta didik. Presentase kesalahan yang ditemukan pada tataran morfologi sebesar 66% sedangkan pada tataran sintaksis sebesar 34%. Dengan jumlah kesalahan morfologi lebih besar yaitu 46 kesalahan sedangkan pada sintaksisnya sejumlah 35 kesalahan.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

GREEN, JOHN N. "H. Urrutia Cárdenas and M. Álvarez Álvarez, "Esquema de morfosintaxis histórica del español" (Book Review)." Bulletin of Hispanic Studies 62, no. 3 (July 1985): 293. http://dx.doi.org/10.3828/bhs.62.3.293.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Quesada Díaz, Grettel. ""EL lenguaje infantil en Costa Rica: Alguans observaciones psicolongüísticas sobre la adquisición de la morfosintaxis"." Revista Educación 19, no. 1 (January 1, 2010): 91. http://dx.doi.org/10.15517/revedu.v19i1.8450.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

Gámez Millán, Aida Fabiola, and Mayerly Agón Ariza. "Análisis de rasgos lingüísticos en el texto andaluz La infancia de Jesu-Christo desde una perspectiva socio-histórica y cultural." Cuadernos de Lingüística Hispánica, no. 25 (March 26, 2015): 123. http://dx.doi.org/10.19053/0121053x.3374.

Full text

Abstract:

Este artículo muestra el análisis lingüístico de un texto del siglo XVII intitulado La Infancia de Jesu-Christo, de Gaspar Fernández y Ávila, mediante la identificación de los rasgos semánticos, morfológicos, léxicos y sintácticos del dialecto andaluz, desde una mirada sociohistórica y cultural del pueblo andaluz. A manera de preámbulo de dicho análisis, se exponen algunos aspectos geográficos, históricos y lingüísticos en los que se origina el dialecto andaluz; se determinan los rasgos fonético-fonológicos que caracterizan el habla andaluza; se dan a conocer las influencias de otras lenguas en ese dialecto, a través del análisis léxico-semántico del mismo; se identifica su morfosintaxis, específicamente, sus diferencias y semejanzas con el español estándar; y se establece, mediante el análisis textual, las marcas de coherencia e ideología en el texto.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Hofling, Charles Andrew. "Cambio diacrónico en la familia lingüística yucatecana." Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México 5, no. 1 (February 27, 2018): 6. http://dx.doi.org/10.24201/clecm.v5i1.95.

Full text

Abstract:

Este estudio presenta un bosquejo de la historia de los idiomas de la rama yucatecana y cómo las diferencias lingüísticas de los idiomas actuales reflejan sus historias. A base de un estudio comparativo de los idiomas actuales se puede rastrear las diferencias de fonología y morfosintaxis que se desarrollaron en cada idioma desde el proto-yucatecano de 950 d.C. Se muestran muchas innovaciones compartidas entre miembros de la rama, que reflejan separaciones de grupos, incluyendo migraciones, principalmente del norte al sur. También se muestra evidencia, generalmente léxica, del contacto entre los miembros de la rama y con hablantes de idiomas cholanos. El resultado es que cada idioma de la rama tiene características únicas y características compartidas que reflejan sus historias distintas. Original recibido: 2016/02/08Dictamen enviado al autor: 2017/04/12Aceptado: 2017/04/27

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Sukri, Muhammad. "[M<->N] Sebagai Afiks Derivasional Dan Infleksional Dalam Bahasa Sasak Dialek Kuto-Kute." RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa 1, no. 1 (February 20, 2017): 123. http://dx.doi.org/10.22225/jr.1.1.17.123-136.

Full text

Abstract:

Bahasa Sasak Dialek Kuto-Kute (henceforth: BSDK) diangkat sebagai fokus kajian dalam artikel singkat ini karena keunikan yang dimiliki secara morfosintaksis. Salah satu keunikan tersebut adalah perubahan bentuk dasar suatu kata yang bisa terjadi dengan atau tanpa pelekatan afiks tertentu pada kata dasarnya. Bahasa tertentu hanya dapat mengalaminya dengan proses afiksasi, sementara sebagian bahasa yang lain hanya memungkinkan melalui derivasi zero, sedangkan bahasa sasak dialek Kuto-Kute, dimungkinkan melalui keduanya. Keunikan selanjutnya yang dimiliki oleh bahasa sasak dialek BSDK terletak pada afiks [M«N-] yang mampu berfungsi sebagai afiks derivasional dan infleksional. Kemampuannya sebagai afiks derivasional dibuktikan melalui fungsi derivatif {mәN-} ketika melekat dengan BD nomina dan mengubahnya menjadi verba, {mәN-} yang melekat pada verba dan mengubahnya menjadi nomina, serta {mәN-}yang melekat pada adjektiva dan mengubahnya menjadi verba. Adapun {mәN-}berfungsi inflektif ketika dilekatkan dengan BD yang berkategori verba.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Zhang, Shu. "La adquisición del español como L3 por estudiantes chinos: las construcciones con gustar." Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 88 (October 8, 2021): 255–68. http://dx.doi.org/10.5209/clac.78314.

Full text

Abstract:

El uso del verbo psicológico español gustar presenta una diferencia notable en la interfaz morfosintaxis-semántica en comparación con el de los correspondientes en chino y en inglés. En el presente trabajo se seleccionan estudiantes universitarios chinos de diferentes grados que adquieren el español como L3 y se analiza cómo realizan las traducciones con gustar. Los resultados revelan la influencia tanto de la L1 como de la L2 en todos los ítems analizados, pero a distintos grados. Se descubre que la jerarquía temática y la transferencia de la L1 o la L2 resultan las principales razones para el desarrollo de la representación de la interlengua, mientras que la precisión baja de procesamiento respecto a las informaciones de interfaz, posiblemente, se deba a la capacidad débil de extraer e integrarlas y a la dificultad de la tarea.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Tara, Firman, and Desi Ratna Sari. "REDUPLIKASI VERBA BAHASA MELAYU JAMBI DI DESA NIASO KECAMATAN MARO SEBO KABUPATEN MUARO JAMBI (KAJIAN MORFOSINTAKSIS)." Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3, no. 1 (August 28, 2019): 40. http://dx.doi.org/10.33087/aksara.v3i1.97.

Full text

Abstract:

This research is aimed at describing the use of repetition words from the aspect of form, process, and meaning. This research is qualitative descriptive. The data is taken from the quotation of words which are required from data source. The data source is the native speaker of Jambi Malay who live in Niaso village Kecamatan Maro Sebo Kabupaten Muaro Jambi. The data is collected by using observation, listening, speaking, and writing. The data is analyzed by using direct technique. The result of this research shows that there are 4 reduplications, namely (1) whole reduplication, (2) half reduplication, (3) affixes reduplication, (4) change of phoneme reduplication. There is also one meaning in this reduplication which is stating a work. Keywords : Analysis, Verb Reduplication, Jambi Malay Language

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Álvarez, Carlos. "Una reseña acerca de “Manual de morfosintaxis: una propuesta de análisis del lenguaje desde la fonoaudiología”." Revista Chilena de Fonoaudiología 19 (November 23, 2020): 1. http://dx.doi.org/10.5354/0719-4692.2020.60195.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Moreno Santana, A. M. "La intervención en morfosintaxis desde un enfoque interactivo: un estudio de escolares con retraso de lenguaje." Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 23, no. 2 (2003): 89–97. http://dx.doi.org/10.1016/s0214-4603(03)75749-0.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Fernández Vázquez, M., and G. Aguado Alonso. "Medidas del desarrollo típico de la morfosintaxis para la evaluación del lenguaje espontáneo de niños hispanohablantes." Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología 27, no. 3 (July 2007): 140–52. http://dx.doi.org/10.1016/s0214-4603(07)70083-9.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Morfosintassi'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles