Dissertations / Theses on the topic 'Monju'
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Navarro, Ortiz Jaime. "Sitial del monje urbano." Tesis, Universidad de Chile, 2005. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/100610.
Full text
2
LIMA, Sandra Helena Ataíde de. "Educação e comunidades quilombolas Laranjituba e África - município de Moju/PA: relação da EJA com costumes e tradições de base africana." www.teses.ufc.br, 2012. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/7349.
Full textAbstract:
LIMA, Sandra Helena Ataíde de. Educação e comunidades quilombolas Laranjituba e África - município de Moju/PA: relação da EJA com costumes e tradições de base africana. 2012. 101f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012.Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-21T16:06:59Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-SHALIMA.pdf: 2268374 bytes, checksum: cfe774e7afe77e904c94a26da41e5092 (MD5)
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The present study introduces the subject “Education and maroon community: EJA’s relationship with customs and African traditions in the maroon Communities África and Laranjituba in Moju/PA”, conducted in the Caeté’s Maroon Territory. Antonio Olinto’s work, Alma da África trilogy, a literary text that introduces an Africa with its customs and traditions, political, human and cultural issues since the independence of the ancient colonies grounds the customs and African traditions. The main goal is to research if the EJA’s educative process considers the customs and African traditions of Larajituba and África communities. EJA’s study starts during the process of industrialization and concentration at downtown, nearly 30’s, when the Brazilian system of education gets finally consolided. The first stage of the research was realized with a great bibliographical review, by examining written texts about the black people in Pará and EJA searching out about if the educative process really considers those customs and African traditions. The second stage adopted a Collaborative Research, developed in reunions with 28 participants, among teachers, students and parents, who acted in a mutual supportive, with shared goals and agreed by the group involved. The study concluded that in spite of the effort in provide a curricular proposal for EJA, realized by the Moju’s department of education, with a specific methodology for those remaining maroons, there’s still such a lot of efforts so that the educational process in the Laranjituba e África maroon communities practice the specific methodology of the curricular proposal. The research brings a relevant contribution to the EJA’s guidelines of Moju’s county, as well as to the Enhancement and Specialization courses offered by IFPA training that develops in the county of Moju.
O estudo “EDUCAÇÃO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS LARANJITUBA E ÁFRICA – MUNICÍPIO DE MOJU/PA: relação da EJA com costumes e tradições de base africana” foi realizado no Território Quilombola do Caeté. A obra de Antonio Olinto, trilogia Alma da África, texto literário que apresenta a África com seus costumes e tradições, problemas políticos, humanos, culturais desde a independência das antigas colônias na África, fundamenta os costumes e tradições africanos. O objetivo é investigar se o processo educativo da EJA considera os costumes e tradições africanas das comunidades Laranjituba e África. O estudo sobre a EJA começa no processo de industrialização e concentração nos centros urbanos, ocorridos a partir da década de 30, quando há consolidação de um sistema de educação no Brasil. Na primeira fase da pesquisa, foi realizada ampla revisão bibliográfica e documental, com análise de textos escritos sobre o negro no Pará e a EJA em busca do entendimento sobre o processo educativo para verificar se ele considera costumes e tradições africanas. Na segunda fase, foi adotada a Pesquisa Colaborativa, desenvolvida em reuniões com 28 participantes entre professores, alunos e pais que trabalharam conjuntamente em apoio mútuo, com objetivos comuns e pactuados pelo grupo envolvido. O estudo concluiu que, apesar de já existir esforço da secretaria de educação do município de Moju em construir uma proposta curricular para a EJA, elaborada pelos professores, com metodologia específica para remanescentes de quilombos, ainda faltam muitos outros esforços a fim de que o processo de ensino nas escolas das comunidades quilombolas Laranjituba e África de fato coloquem em prática as metodologias específicas da proposta curricular. Assim, a pesquisa traz relevante contribuição às Diretrizes da EJA do município de Moju, bem como aos cursos de Aperfeiçoamento e Especialização ofertados pelo IFPA que desenvolve formação no município de Moju.
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Astica, Arrieta Florencia. "La monja Alférez: transición y posibilidad en el espacio americano." Tesis, Universidad de Chile, 2017. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/147298.
Full textAbstract:
Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Lengua y Literatura Hispánica mención LiteraturaEn el estudio presente se estudiarán dos ejes principales de la Historia de la Monja Alférez, Catalina de Erauso, escrita por ella misma, el travestismo y el espacio americano, como funciones interdependientes que construyen no solo la estructura de la obra sino también las particularidades de su protagonista desde una estética barroca. Se intentará dar cuenta de cómo estos dos rasgos quedan expresados, principalmente, por medio de la autorrepresentación de la voz autorial, el protagonismo que se da a la Iglesia y la monarquía, y por las relaciones de la protagonista con su familia y su patria.
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Lubinda, Cecilia S. "Factors that influence low utilisation of natural family planning methods among child bearing women (aged 15-49 years) in Mongu urban district Zambia." Thesis, Edith Cowan University, Research Online, Perth, Western Australia, 1996. https://ro.ecu.edu.au/theses/969.
Full textAbstract:
The purpose of this study was to explore and analyse factors that influence the low utilisation of natural family planning methods. A theoretical framework adapted from Betty Neuman's Systems Model was used to guide the study. Using Betty Neuman's Systems Model the person or client's behaviour influenced by the continuous interaction with the environment. The factors investigated were the women's personal characteristics, age, occupation, marital status and education, cultural influences which included the relationship between the husband and wife and the religious belief of the women. The last factor investigated was the influence of the info1111ation practices and family planning methods by the health personnel. A descriptive survey design using a personal interview schedule and focus group discussion was used to collect data. The target population consisted of women of child bearing age (15-49 years) living in Mongu urban district, a western province of Zambia. One hundred women participated in the personal interview in their own homes. Twenty women of the same group participated in two focus group discussions conducted at two health centres. Data were analysed and presented using frequency distribution statistics, cross tabulation and content analysis of main themes for open ended questions in categories. The major findings were that age, marital status, occupation, the husband at1d the practices of health performed had either facilitative or disruptive effects on whether the women used natural family planning methods. For example, the results strongly demonstrated that older women had mere knowledge of, and used natural family planning more than younger women. Employed women had more knowledge of, and used natural family planning more than the housewives; those at school and at home. Some women did not use natural family planning because their husbands were not willing. Other women did not use natural family planning because it was not encouraged by the health personnel. Education had very little influence on use of natural family planning methods in this study, compared to previous research studies which had indicated that women with higher education used family planning methods more than those less educated. Although the results could not be generalised due to the convenience sample used, they supported some of the factors identified in previous research studies. A number of implications for nursing practice were outlined and nurses need to be trained in natural family planning in order to increase the number of health professionals who can teach natural family planning methods. The husbands need to be involved in the issues of natural family planning
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Rothert, Monja [Verfasser]. "Aquaglyceroporine: einfache Glyceroporen? Evaluation der Leitfähigkeit ausgewählter Aquaglyceroporine für geladene Solute / Monja Rothert." Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2017. http://d-nb.info/1137206381/34.
Full text
6
Monau, Ntshimane Abner. "Under-representation of female teachers in management positions in high schools / Ntshimane Abner Monau." Thesis, Potchefstroom University for Christian Higher Education, 1995. http://hdl.handle.net/10394/8749.
Full textAbstract:
Under-representation of female teachers in management positions in
high schools
This mini-dissertation is a study of under-representation of female
teachers in management positions in high schools in Bophuthatswana.
The statement of the research problem and the aims and methods of
research are discussed in chapter 1 . This includes a discussion of the
population used for the empirical research and an outline of the
chapter division.
In chapter 2, terms such as under-representation and management
positions are defined. Literature purports that female teachers are
under-represented because they do not apply for promotion posts in
high schools. Internal factors that are seen as barriers for female
teachers to apply for promotion were examined in this chapter. These
factors include, among others, lack of self-confidence, lower self-image,
fear of success, lack of aspiration and the cinderella syndrome. The
role played by traditional and stereotyped beliefs in female teachers'
withdrawal from management activities was also considered.
Chapter 3 is devoted to a discussion of external factors that are seen to
inhibit female teachers from applying for promotion posts. These
factors include filtering techniques, tokenism and marginality,
mentoring and role modelling, networking, sponsoring and family
constraints.
Empirical research conducted is reported in chapter 4. The discussion
includes the construction of a questionnaire, the population analysis
and the interpretation of the data.
Finally, conclusions were drawn with regard to literature, as well as
empirical research findings. A number of recommendations are made
with regard to the research findings.Thesis (MEd (Onderwysbestuur))--PU for CHE, 1995
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Palu, Ivo. "Impact of wind parks on power system containing thermal power plants = Tuuleparkide mõju soojuselektrijaamadega energiasüsteemile /." Tallinn : TUI Press, 2009. http://digi.lib.ttu.ee/i/?443.
Full text
8
ALMEIDA, Tarsis Esaú Gomes. "Risco de desastres por incêndios florestais: um mapeamento do município de Moju (PA)." Universidade Federal do Pará, 2018. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/10425.
Full textAbstract:
Submitted by Ricardo Camacho (rscamacho@ufpa.br) on 2018-11-29T17:37:07Z
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Dissertacao_RiscoDesastresIncendios.pdf: 13424867 bytes, checksum: 069cc2baa358ff56249c32c9ba1f8fdd (MD5)Approved for entry into archive by Ricardo Camacho (rscamacho@ufpa.br) on 2018-11-29T17:37:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Dissertacao_RiscoDesastresIncendios.pdf: 13424867 bytes, checksum: 069cc2baa358ff56249c32c9ba1f8fdd (MD5)
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O município de Moju, localizado no estado do Pará, apresenta forte vocação agropecuária, além de uma predominante população rural. O uso do fogo nas atividades rurais, neste cenário, pode produzir impactos negativos significativos na agropecuária do município, gerando um desastre. Desta forma, a pesquisa teve por objetivo identificar as áreas onde há maior risco de desastre por incêndio florestal. Neste sentido, mediante pesquisa bibliográfica, documental, entrevistas e análises, três mapas principais foram construídos. O primeiro foi o Mapa de Risco de Incêndio Florestal, no qual foram verificadas quais áreas teriam maior probabilidade de sofrer com incêndio florestal. O segundo foi o Mapa Avaliativo Socioeconômico, cuja finalidade foi mensurar os possíveis impactos demográficos, sociais, culturais, e econômicos decorrentes de incêndios florestais no município. O último foi o Mapa de Risco de Desastre por Incêndio Florestal, que é o produto de uma álgebra dos dois primeiros mapas. Desse modo, nas ações de gestão ambiental de risco para o município, o mapeamento feito ajudará na tomada de decisões por parte de gestores. Outrossim, a metodologia utilizada para a realização do mapeamento forneceu bases para a elaboração de um manual que pode ser usado pelo Corpo de Bombeiros Militar do Pará em outros municípios na prevenção de desastres naturais por incêndios florestais.
The objective of the research was to identify areas where there is a greater risk of forest fire disaster in Moju municipality of Pará. The evidence that the use of fire in its territory, the consequences of which may have a significant negative impact on the municipality's cattle ranching, are the support for the choice of location. In this sense, through bibliographic research, documentary, interviews and analyzes, three main maps were constructed. The first was the Forest Fire Hazard Map, in which it was verified which areas would be most likely to suffer from forest fires. The second was the Socioeconomic Assessment Map, whose purpose was to measure the possible demographic, social, cultural, and economic impacts resulting from forest fires in the municipality. The last one was the Forest Fire Disaster Risk Map, which is the product of an algebra of the first two maps. Thus, in the actions of environmental risk management for the municipality, the mapping done will help in the decision making by the managers. Also, the way the mapping was done provides the basis for the formation of a manual that can be used by the Pará Military Fire Brigade in other municipalities.
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Guevara, Gil Armando. "Entre la libertad y los votos perpetuos : el caso de la monja Dominga Gutiérrez (Arequipa, 1831)." Pontificia Universidad Católica del Perú, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/114459.
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10
Kim, YunSook. "Estrategia identificadora usada por el General Vicente Riva Palacio en "Monja y casada," y "Martín Garatuza"." Diss., Restricted to subscribing institutions, 2007. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1562107321&sid=1&Fmt=2&clientId=1564&RQT=309&VName=PQD.
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Fortenbacher, Monja Christel [Verfasser], Dirk [Gutachter] Vordermark, Paolo [Gutachter] Fornara, and Andrea [Gutachter] Wittig. "Ergebnisse der modernen organerhaltenden Radiochemotherapie des Harnblasenkarzinoms / Monja Christel Fortenbacher ; Gutachter: Dirk Vordermark, Paolo Fornara, Andrea Wittig." Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2019. http://d-nb.info/1210727765/34.
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12
CARDOSO, Andreza Soares. "Sustentabilidade e gestão ambiental no município de Moju/PA: desafios para a produção do biodiesel." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6392.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-03-04T17:10:15Z
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Dissertacao_SustentabilidadeGestaoAmbiental.pdf: 4883854 bytes, checksum: 3a5a397f1446d385648dea75aa6d4bf2 (MD5)Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2015-03-06T14:13:39Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_SustentabilidadeGestaoAmbiental.pdf: 4883854 bytes, checksum: 3a5a397f1446d385648dea75aa6d4bf2 (MD5)
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INCT - Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O conceito de desenvolvimento sustentável e sua operacionalização emergem como uma necessidade de pensar em novas formas de mensurar o crescimento, daí o surgimento dos “Indicadores de Sustentabilidade”, criados para medir a sustentabilidade de um sistema, baseado em índices de diversas variáveis que apontam para a sustentabilidade ou não de uma região. Na Amazônia e no Estado do Pará, pouco se tem aplicado ferramentas de análise de sustentabilidade em suas mais diversas dimensões. Recentemente nesta região, foram criados os “Pólos de Produção do Biodiesel” através da Política Nacional de Produção do Biodiesel – PNPB e neste sentido, destaca-se o Município de Moju, no Pará, como um dos maiores produtores de dendê. Apesar da enorme expansão de cultivo de dendezeiro neste município, há dúvidas sobre a capacidade de Moju de receber uma política pública como essa, que se configura em novas territorialidades e novas dinâmicas sociais, econômicas e ambientais e trazem imensos desafios, que requerem uma capacidade de gestão ambiental forte. Dessa forma, o estudo dedica-se a analisar o nível de sustentabilidade do município de Moju e a capacidade de gestão ambiental deste município. Foram realizadas entrevistas e busca de dados secundários e para a análise de sustentabilidade usou-se como ferramenta de avaliação o Barômetro da Sustentabilidade. Observou-se que este município tende a baixa sustentabilidade com poucos avanços socioeconômicos e ambientais, o que denota a fragilidade do município nas questões socioambientais. Em geral, o município possui habilitação para exercer a gestão ambiental plena, ou seja, apresenta uma estrutura administrativa considerada desejável, porém sua estrutura operacional ainda é deficitária ou ineficaz, o que trará certamente problemas para a condução do PNPB.
The concept of sustainable development and its further management emerge as a need to think of new ways to measure economic growth. The concept of "Sustainability Indicators”, designed to measure the level of sustainability of a system, based on indices from economic, social and environmental sector, can help in the evaluation to point out to the accomplishment of sustainable development of a specific municipality, region or county. The public policy of biofuels executed under the National Policy on Production of Biodiesel – PNPB, was created to be applied in the Amazon Region, including the State of Pará, through the program "Poles of Biodiesel Production ". In this context, one of the main targets was the municipality of Moju figured as one of the largest producers of palm oil in the northern region of Brazil. Despite the huge expansion of oil palm cultivation in this county, there are strong concerns about the ability of Moju to receive this governmental incentive and development program as an effective public policy for sustainability. The potential for strongs impacts in the territoriality configuration and social menace are high. In addition, due to the expected economic and environmental dynamics in a municipality there has not been a preparation phase through environmental management programs to minimize potential hazards in the different sectors that may be targeted by such program. This Study focused in the understanding and measure of the sustainability level of the municipality of Moju and evaluated its environmental management capacity. Interviews were performed and secondary data were incorporated into a sustainability analysis framework of the Barometer of Sustainability. It was observed that the municipality tends to a low sustainability trend with few socioeconomic and environmental advances, which demonstrates the fragility of this political district in environmental issues. In general, the city has license to exercise full environmental management, i.e., presents a desirable or efficient administrative structure but its operational structure is poor or ineffective, which will certainly show problems to couple with the PNPB economic dynamics.
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Daccache, Jimmy. "Le dieu Rašap dans le monde ouest-sémitique. Étude d’une figure divine, de ses interprétations et de la diffusion de son culte." Thesis, Paris 4, 2013. http://www.theses.fr/2013PA040155.
Full textAbstract:
L’analyse de la personnalité du dieu ouest-sémitique Rašap permet de suivre les étapes de l’évolution de sa figure divine. Son culte a connu une large diffusion dans tout le Levant et jusqu’en Égypte. Apparu au IIIe millénaire à Ebla, il s’éteint à la fin du Ier millénaire. La dernière attestation de son nom apparaît dans une inscription de l’an 6 av. J. C. à Palmyre. On tenait Rašap pour maître des activités militaires et responsable de la propagation des épidémies. Ce sont ces fonctions qui lui ont valu la pérennité qui lui est propre, entretenue par des guerres incessantes, entraînant fléaux et épidémies. Contrairement au sources textuelles égyptiennes, prolifiques, la littérature sémitique est plutôt avare d’informations et de descriptions relatives aux spécificités de Rašap. Toutefois, son rapprochement des différentes divinités connues, notamment de Nergal aux IIIe et IIe millénaires, dans le milieu syrien, et d’Apollon à l’époque classique chypriote, aide à mieux comprendre la personnalité de Rašap. Son nom est également mentionné dans la Bible hébraïque, accompagné de ceux d’autres êtres suprêmes : Bārād, Qeteb et Deber. Bien que les versets bibliques révèlent le côté guerrier et redoutable de celui qui est appelé en hébreu Rešep, l’aspect divin de ce dernier s’estompe graduellement, pour laisser place à un simple nom commun, dont la signification n’est pas toujours limpide, comme le prouve un certain passage du livre de Ben Sirah. Une riche iconographie rassemblée notamment à partir de documents proche orientaux et égyptiens (reliefs, statues, sceaux, amulettes) complète les données textuelles et confirme leur interprétationThe analysis of the personality of the West Semitic god Rašap allows us to follow the evolution of its divine figure. His cult has known a large diffusion into the Levant and up to Egypt. It first appeared in the third millennium Ebla and extinguished at the end of the first millennium. The last occurrence of his name appears in a Palmyrene inscription dating from the year 6 B. C. Rašap was the master of military activities and responsible of widespread diseases. These particular qualities ensured his unbroken existence, without major disruption, maintained by conflicts between realms, thus causing contagious and epidemic diseases. Unlike plentiful textual Egyptian sources, Semitic documentation seems rather stingy with information and description of Rašap’s characteristics. Nevertheless, his relation with different deities, in particular Nergal at the 3rd and the 2nd Millennium in a Syrian context, and Apollo in Cyprus classical era, helps to define and outline Rašap’s personality. His name appears as well in the biblical texts, accompanied with other divine names, such as Bārād, Qeteb and Deber. Even if the biblical verses reveal the warrior and dreadful side of the so-called Rešep, his divine aspect fades away, to become afterwards a simple noun, as it is proved in the book of Ben Sirah. A rich Oriental and Egyptian iconographical documentation (reliefs, statues, seals, amulets) completes the textual sources and confirms their interpretation
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Kelakazola, Henry Ilunga Kasongo. "W.H.O recommended infant feeding options: assessment of the challenges faced by HIV positive mothers in Mongu District, Zambia." Thesis, UWC, 2008. http://hdl.handle.net/11394/2869.
Full textAbstract:
Magister Scientiae (Biodiversity and Conservation Biology) - MSc (Biodiv and Cons Biol)W.H.O infant feeding options are presented as a package in the prevention of HIV transmission from mother to child. These infant feeding options are namely exclusive breastfeeding, replacement feeding and other options such as wet nursing by a tested HIV negative woman and heat treated breast milk. However, in Zambia, like many other poor countries, the cultural attitude towards breastfeeding is that the breastfeeding period generally goes up to two years. This traditional way of feeding is so much rooted in local culture that any cessation of breastfeeding or any introduction of alternative feeding would be a source of concern at community and family levels. In addition, it is a well known fact that stigma and discrimination are still high in the country. It is with this background that we decided to carry out a study in Mongu district which aimed at assessing HIV positive mothers’ knowledge of WHO infant feeding options and looking at the challenges they face vis-à-vis these recommended feeding options. DATA COLLECTION METHODS A total of 10 experienced nurses, who have been working in the HIV/AIDS programme for more than 15 years, were trained in data collection. During home visit, semistructured questionnaires were used during face- to- face interviews of each HIV positive mother who voluntarily took part in the study. SAMPLING AND SAMPLE SIZE Systematic sampling technique was used to constitute our study sample. With this technique, a complete list of 5317 HIV positive mothers was constituted by listing all HIV positive mothers whose names were in the registers of PMTCT at the selected health institutions, and who had infants whose ages ranged from 6 months to 2 years. 1636 HIV positive mothers had babies whose ages were ranging between 6 months and 2 years. Out of the 1636 we selected randomly the first participant from the complete list, and then we went on selecting every 8th HIV positive mother up to the time we constituted a sample of 200 participants. Thereafter, the selected HIV positive mothers were visited individually in their respective households for interview by trained interviewers. During home visit, 5 selected participants declined to take part in our study while 195 HIV mothers voluntarily accepted to be interviewed. RESULTS Analysis of data collected from 195 HIV positive mothers revealed that 144 study participants or 73.8 %( 95% C I 67.6-80%) of all participants knew their status through the PMTCT programme where the “opt out” approach was used to routinely screen pregnant women for HIV during ante natal visit or when admitted to labour wards. It was also established that the assessment of knowledge among study participants of exclusive breastfeeding period was good. 96.9 %( 95% CI 95.66-98.14%) of participants stated that 6 months was the recommended duration for exclusive breastfeeding when the mother is HIV positive while only 3.07 %( 95% CI 0.65-5.49%) said that exclusive breastfeeding should go beyond 6 months. It was discovered that the majority of HIV positive mothers or 166 participants representing 85.1%(95% CI 80.1-90.1%) who participated in our study considered mixed- feeding as not appropriate for infant born from HIV positive mothers while 29 participants or 14.8%(95% CI 9.8-19.8%) said that mixed feeding was recommendable. It was also found that 95 participants representing 48.7 %( 95% CI 41.6- 55.7%) opted for exclusive breastfeeding, 61 participants or 31.2% (95% CI 24.7-37.7%) participants opted for formula milk while 39 or 20 %( 95% CI 14.4- 25.6%) of participants were mixed-feeding. It was discovered that 118 participants had breastfed. Among them, 53.4 %( 95% CI 46.4-60.4%) participants said that they had breastfeed for up to 6 months while 46.6 %( 95% CI 43-50.2%) said they had breastfeed for more than 6 months. Among those who had breastfed for more than 6 months, 58.1 %( 95% CI 54.6-61.6%) said that they had done so because of financial constraints; 21.8 %( 95% CI 16-27.6%) for fear of discrimination and stigmatization; and 20 %( 95% CI 14.4-25.6%) for fear of discrimination and stigmatization and financial constraints. We also discovered during our research that for the majority of study participants or 81.5%, the decision to opt for one of the infant feeding options was a product of discussion between the HIV positive mothers and other persons such as the husband, friends, relatives and health care provider. CONCLUSION In our study we discovered that though the knowledge of PMTCT and WHO infant feeding options among study participants was good, fear of stigmatization, discrimination and abandonment was high among interviewees. This fear explains why the implementation of WHO infant feeding options is still a serious challenge amongst HIV positive mothers in Mongu, as many HIV positive mothers do not want to be seen in the community as people carrying the virus. It is also for the same reason that our study participants had to choose people to whom to talk to about their HIV positive status and with who to discuss their chosen infant feeding options. Further, due to the high level of poverty among Mongu residents, financial constraint was another major challenge in the implementation of WHO recommended infants feeding options.
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BATISTA, Regina Célia Corrêa. "Dinâmica populacional e atividade madeireira em uma vila da Amazônia: a vila de Moju (1730-1778)." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/4577.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2014-01-06T19:34:24Z
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
O presente trabalho pretende se debruçar sobre as estratégias de ocupação/colonização da região de Moju no sentido de tentar compreender as práticas vivenciadas por diversos sujeitos no processo de colonização da Capitania do Pará. Neste cenário a atividade madeireira caminhou paripassu com o extrativismo, a agricultura e as demais atividades manufatureiras catalisando população e proporcionando a fixação de unidades populacionais principalmente as margens dos rios, principais vias de deslocamento de pessoas e mercadorias. Neste recorte da América Portuguesa foram se conformando unidades familiares representadas não somente por senhores de engenhos, como comumente se costuma pensar, mas, principalmente, por diversos pequenos lavradores - índios, mestiços, negros e brancos pobres – alavancando o processo de colonização do espaço.
This work intends to look into the strategies of occupation / colonization of the Moju´s region to try to understand the practices experienced by many individuals in the colonization process of the Captaincy of Pará. In this scenario logging walked paripassu with extraction, agriculture and other manufacturing activities, catalyzing population and providing fixing stocks mainly the banks of rivers, major roads moving people and goods. In this crop of Portuguese America were settling family units represented not only by masters of mills, as is commonly often thinking, but mainly for many small farmers - Indians, mestizos, blacks and poor whites - leveraging the colonization of the area.
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MACIEL, Sebastião. "Lycophyta e Monilophyta do campo experimental da Embrapa Amazônia Oriental, município de Moju, Estado do Pará, Brasil." UFRA/MPEG, 2007.
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This study deals with the species of Lycophyta and Monilophyta from the Experimental Campus of Embrapa Amazônia Oriental, Moju municipality, Pará State. The studied area is located in the northeastem region of Pará and presents ca. 1,059 ha predominately covered by terra firme forest and by igapo forest. The material was collected during three expeditions performed in August and December 2006, and August 2007. The specimens were collected and treated according to the usual techniques for pteridophytes. The analysis and
Identification of the specimens were based on specialized literature. The results pointed out 16 families, 29 genera and 59 species. Conceming species diversity, the richest family was Pteridaceae (14 spp.), followed by Hymenophyllaceae (11 spp.) and Dryopteridaceae (9 spp.). The pattem of geographical distribution shows 29 American species, 24 South-American and 4 species with Circum-Antarctic and Pacific distribution, respectively. According to the type of habitat, prevailed the terrestrian species (31 spp.), followed by epiphytes (23 spp.), epiphyte/terrestrian and hemiepiphytes (3 ssp. each), and aquatic species (1 sp.). The most
representative genera were Tricomanes L. (Hymenophyllaceae) with 10 species. Adianlum L. (Pteridaceae) with 7 and Elaphoglossum Schott ex J. Sm. (Dryopteridaceae) with 6. Two taxa are new records to the State of Pará, Adiantum dolosum Kunze and A. multisorum A. Samp. The latter one is the second collection to the North Region of Brazil as well.O presente estudo refere-se às espécies de Lycophyta e Monilophyta ocorrentes no Campo Experimental da Embrapa Amazônia Oriental, Município de Moju, Estado do Pará. A área de estudo, localizada na região nordeste do Pará, apresenta aproximadamente 1059 hectares e cobertura vegetal formada por floresta de terra firme predominante e por floresta de igapó. A coleta de material botânico foi realizada em três expedições durante os meses de agosto e dezembro de 2006 e agosto de 2007. Os espécimes foram coletados e herborizados de acordo com as técnicas usuais para as pteridófitas. Para a análise e identificação dos exemplares coletados, foi utilizada literatura especializada. Os dados obtidos demonstraram a ocorrência de 16 famílias, 29 gêneros e 59 espécies. A família com maior riqueza de espécies foi Pteridaceae (14 spp.), seguida de Hymenophyllaceae (11 spp.) e Dryopteridaceae (9 spp.). O padrão de distribuição geográfica aponta 29 espécies Americanas, 24 espécies Sul- Americanas e 4 espécies com distribuição Circum-Antártica e Pacífica, respectivamente. De acordo com o tipo de habitat as espécies predominantes foram as terrestres (31 spp.), seguida das epífitas (23 spp.), epífitas/terrestres e hemiepífitas (3 spp. cada) e aquática (1 sp.). Os gêneros mais representativos foram Trichomanes L. (Hymenophyllaceae) com 10 espécies, Adiantum L. (Pteridaceae) com 7 e Elaphoglossum Schott ex J. Sm. (Dryopteridaceae) com 6. Dos táxons presentes na área estudada, dois são novas referências para o Estado do Pará, Adiantum dolosum Kunze eA. multisoum A. Samp., sendo que o último é citado pela segunda vez para a Região Norte.
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Schmitt, Monja [Verfasser], and Hans-Peter [Akademischer Betreuer] Blossfeld. "Soziale Beziehungen und Schulerfolg - Die Bedeutung sozialer Beziehungen für Schulerfolg im Primar- und Sekundarbereich / Monja Schmitt. Betreuer: Hans-Peter Blossfeld." Bamberg : University of Bamberg Press, 2012. http://d-nb.info/105894780X/34.
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HIURA, Alice Lima. "Euphorbiaceae sensu stricto, Phyllanthaceae, Picrodendraceae e Putranjivaceae do campo experimental da EMBRAPA Amazônia oriental, município de Moju, Pará." UFRA/MPEG, 2011.
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The Euphorbiaceae sensu lato Juss. is one of the biggest and most variable families of the dicotyledonous group. However, based on Angiosperm Phylogeny Group (APGII) system, molecular evidences do not support Euphorbiaceae sensu lato as a monophyletic group. So the group was divided into four families, Euphorbiaceae sensu stricto, joining uniovulated ovary subfamilies (Euphorbioideae, Crotonoideae and Acalyphoideae); Phyllanthaceae, including Phyllanthoideae (biovulated ovary); Picrodendraceae, including Oldfiedroideae (biovulated ovary) and Putranjivaceae (biovulated ovary, presenting Drypetes and Putranjiva). According to APG III, the recognition of Peraceae was necessary in addition to the four previous families for the acceptance of Euphorbiaceae as a monophyletic group. The present study shows a taxonomic treatment of the family species collected at experimental farm of Embrapa Amazônia Oriental, located in Moju city, assessing the local flora diversity and extending the knowledge about the studied families for Pará state. Samples from the herbaria of Embrapa Amazônia Oriental and Museu Paraense Emilio Goeldi were verified and complemented by two excursions to the study area, characterized by a non-flooded lowland rain forest with large trees. Detailed analyses of the available material were performed trough traditional methods used in vegetal taxonomy like dissection, mensuration, drawing and species descriptions. The Euphorbiaceae sensu stricto was represented in experimental farm of Embrapa Amazônia Oriental by 11 genera and 16 species: Alchornea discolor, Alchorneopsis floribunda, Aparisthmium cordatum, Conceveiba guianensis, Croton matourensis, Dodecastigma integrifolium, Hevea camargoana, H. guianensis, H. pauciflora, Mabea angustifolia, M. piriri, M. subsessilis, Plukenetia polyadenia, Sagotia racemosa, Sapium glandulosum and S. paucinervium. Phyllantaceae is represented by two genera and two species: Amanoa guianensis and Richeria grandis. Picrodendraceae was represented only by Podocalyx loranthoides; and Putranjivaceae with Drypetes variabilis. Illustrations of maps, drawings, tables and keys for identification of species are given.A família Euphorbiaceae sensu lato Juss. é uma das maiores e mais variáveis do grupo das dicotiledôneas. No entanto, no sistema Angiosperm Phylogeny Group - APG II, evidências das análises moleculares não permitem manter Euphorbiaceae sensu lato como um grupo monofilético, por isso dividiram-na em quatro famílias, Euphorbiaceae sensu stricto, compreendendo as subfamílias com ovário uniovulado (Euphorbioideae, Crotonoideae e Acalyphoideae); Phyllanthaceae, incluindo as Phyllanthoideae (ovário biovulado); Picrodendraceae, incluindo as Oldfiedroideae (ovário biovulado); e Putranjivaceae (ovário biovulado, contemplando Drypetes e Putranjiva). De acordo com o APG III além das quatro famílias já citadas, foi também necessário o reconhecimento de Peraceae para que Euphorbiceae fosse considerada monofilética. Este trabalho tem como objetivo apresentar um tratamento taxonômico sobre as espécies dessas famílias ocorrentes no Campo Experimental da Embrapa Amazônia Oriental, no município de Moju, Pará, visando contribuir para o conhecimento da flora daquele município e, por extensão, da diversidade das referidas famílias no estado do Pará. Realizou-se um levantamento a partir de amostras depositadas nos Herbários da Embrapa Amazônia Oriental (IAN) e do Museu Paraense Emilio Goeldi (MG), complementado por duas excursões à área de estudo, que é caracterizada por uma floresta tropical densa de terra firme, constituída por árvores de grande porte. Foram realizadas análises detalhadas do material disponível, através dos métodos tradicionais utilizados em taxonomia vegetal, tais como dissecação, mensuração, confecção de desenhos e descrições das espécies. No Campo Experimental da Embrapa Amazônia Oriental em Moju, verificou-se que as Euphorbiaceae sensu stricto estão representada na área por 11 gêneros e 16 espécies: Alchornea discolor, Alchorneopsis floribunda, Aparisthmium cordatum, Conceveiba guianensis, Croton matourensis, Dodecastigma integrifolium, Hevea camargoana, H. guianensis, H. pauciflora, Mabea angustifolia, M. piriri, M. subsessilis, Plukenetia polyadenia, Sagotia racemosa, Sapium glandulosum, S. paucinervium. Phyllantaceae possui dois gêneros e duas espécies: Amanoa guianensis e Richeria grandis. Picrodendraceae somente com Podocalyx loranthoides e Putranjivaceae com Drypetes variabilis. O trabalho foi ilustrado com mapas, desenhos, tabelas e chaves de identificação para espécies.
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Azevedo, Ana D. Arc Martins de. "Tensões na construção das identidades quilombolas: a percepção de professores de escolas do quilombo de Jambuaçu Moju (PA)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2011. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9550.
Full textAbstract:
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Previous issue date: 2011-02-11Universidade do Estado do Pará
The main objective of this research, based upon a qualitative and ethnographic approach, was to study the quilombola identity ( quilombolas are inhabitants of the quilombos the hiding place of runaway slaves), in Jambuaçu, Pará State, Brazil, and its interfaces, based on statements of 6 teachers from 5 different communities in Jambuaçu. The following methodological procedures were adopted: bibliographical survey, interviews with opened questions , direct comment and systematization and analysis of collected data. Data and its analyses compose the chapters of the thesis, treated, with theoretical subsidies under the theme tensions in the construction of quilombolas identities . As a researcher, I examined carefully the statements of 6 teachers who work in 5 schools of 5 communities of the quilombo . The contents of these statements had been complemented with interviews carried through with 11 inhabitants from these same 5 communities (submitted to previous acceptance of interviewees and availability of transportation to transit among the communities). The interviewees were chosen amongst inhabitants who presented a profile whose characteristics should be involvement and representativity commitment in Jambuaçu. In addition, I carried through an interview with 30 students from the quilombo on their understanding of the quilombola identity in Jambuaçu. The results of the research indicate that the Quilombo of Jambuaçu daily experiment tensions with big companies which threaten its geographic area and its identity. As a result, the quilombola identity of this Quilombo revealed itself as a precarious, changeable and problematic one, while it searchs, as a continuous task, self-recognition in a collective way (in this area there are 14 freeholder communities, and one community has just initiated a process of regularization and delimitation of its geographic area). This study, as a conclusion, recognizes that the identity under process of construction in Jambuaçu Moju, Pará, is the identity of ideas and of project, much more than identity of belonging, which allows to enhance strategical importance of curriculum and teacher practice in its schools
Esta pesquisa, de abordagem qualitativa e etnográfica, teve como objetivo geral estudar a identidade quilombola em Jambuaçu Moju (PA) e as suas interfaces, a partir das falas de 6 professores de 5 comunidades de Jambuaçu. O estudo utilizou-se dos seguintes procedimentos metodológicos: levantamento bibliográfico, entrevistas com roteiro de perguntas abertas, observação direta e sistematização e análise dos dados coletados. Os dados e suas análises encontram-se nos capítulos da tese, tratados com aportes teóricos em torno do tema tensões na construção das identidades quilombolas. Como pesquisadora, mergulhei em falas de 6 professores que trabalham em 5 escolas de 5 comunidades do Quilombo. Os conteúdos dessas falas foram complementados com entrevistas abertas realizadas com 11 moradores dessas mesmas 5 comunidades (condicionadas à aceitabilidade dos sujeitos e acessibilidade de transportes em transitar nas comunidades), escolhidos dentre sujeitos que apresentassem um perfil de envolvimento e de compromisso representativo em Jambuaçu. Além disso, foi captada a percepção de 30 alunos de escolas do mesmo Quilombo sobre a compreensão da identidade quilombola de Jambuaçu. Os resultados da pesquisa indicam que o Quilombo de Jambuaçu vivencia em seu cotidiano tensões com grandes empresas que ameaçam seus espaços geográficos e sua identidade. Em consequência, a identidade quilombola desse Quilombo, mostrou-se precária, variável e problemática, enquanto busca, como tarefa vigilante e contínua, o autorreconhecimento de maneira coletiva (já são 14 comunidades tituladas, e uma comunidade está com a regularização da delimitação do seu espaço geográfico em tramitação). Diante disso, este estudo, conclusivamente, reconhece o processo de construção da identidade quilombola de Jambuaçu Moju (PA), a partir das falas de seus professores, como sendo um processo que se faz como identidade de ideias e de projeto, mais do que de pertencimento, o que permite realçar a importância estratégica do currículo e das práticas docentes de suas escolas
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Nemer, Tangrienne Carvalho. "Dinâmica da vegetação de floresta tropical de terra firme influenciada por clareiras de origem antrópica, Moju, Pará, Brasil." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2014. http://repositorio.unb.br/handle/10482/16195.
Full textAbstract:
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Florestal, 2014.Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2014-09-02T13:59:11Z No. of bitstreams: 1 2014_TangrienneCarvalhoNemer.pdf: 815295 bytes, checksum: d4109f80a6ed54e695b2261c7c08f67b (MD5)
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A dinâmica da vegetação do componente regenerante (CR) e do componente arbóreo (CA) na Floresta Tropical de Terra Firme, Estação Experimental da Embrapa Amazônia Oriental no município de Moju foi avaliada durante o período de doze anos após a exploração florestal planejada. O estudo teve como objetivo avaliar a composição florística e estrutural, assim como a dinâmica em dois componentes da vegetação da floresta (CR e CA), com base no número de indivíduos e na área basal. Amostrou-se os indivíduos do componente regenerante (HT ? 10 cm e DAP < 5 cm) e arbóreo (DAP ? 5 cm) avaliados em 1,08 ha, distribuídos em 27 parcelas de 16 m2 para o CR e 27 parcelas de 400 m2 para o CA. As medições foram realizadas entre 1998 e 2010. Foram registrados 3.621 indivíduos, 180 espécies e 41 famílias no CR e, 1.172 indivíduos, 136 espécies e 38 famílias no CA. As mudanças florísticas observadas nos setores (setor 1, setor 2 e setor 3) da clareira, para o CR e CA determinaram a significância da superioridade da riqueza registrada na medição de 2010. Exceto no setor 1, nos dois componentes, onde a riqueza em espécies no ano 1998 foi superior a de 2010. O aumento na riqueza em espécies, para o CR refletiram diferenças significativas nos índices de diversidade ao passo que para o CA esse aumento não foi significativo. No decorrer do período estudado não houve modificações expressivas na posição hierárquica das 10 espécies mais representativas, segundo o VI. As mudanças estruturais mais significativas ocorreram principalmente no CR. A vegetação apresentou comportamento dinâmico acelerado para o CR e dinâmico constante de estabilidade para o CA, no decorrer do período estudado, tanto nos três setores da clareira quanto nos períodos menores das medições. Analisando em conjunto os resultados indicam que a floresta encontra-se em fase de sucessão inicial de (re)construção, após a exploração florestal. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT
The vegetation dynamics of the regenerative component (CR) and the tree component (CA) on Tropical Forest Earth of Firm, Experimental Station of Embrapa Amazônia Oriental in the city of Moju was assessed during the period of twelve years after the logging planned. The study aimed to evaluate the floristic and structural composition, as well as the dynamics of two components of the forest vegetation (CR and CA), based on the number of individuals and basal area. The individuals sampled from regenerating component (HT ? 10 cm and DAP < 5 cm) and trees (DAP ? 5 cm) valued at 1.08 ha, divided into 27 plots of 16 m2 for CR and 27 plots of 400 m2 to CA. Measurements were performed between 1998 and 2010. 3.621 individuals, 180 species and 41 families in CR and 1.172 individuals, 136 species and 38 families were recorded in CA. The floristic changes observed in sectors (sector 1, sector 2 and sector 3) of the clearing for the CR and CA determined the significance of the superiority of richness recorded in the measurement of 2010. Except in sector 1, the two components, where the wealth species in 1998 was higher than 2010. increased species richness for the CR reflected significant differences in diversity indices while for the CA this increase was not significant. During the study period there was no significant in the hierarchical position of the 10 most representative species changes, according to the VI. The most significant structural changes occurred mainly in CR. The forest has accelerated dynamic behavior for the CR and dynamic stability constant for the CA, within the study, both in the three sectors of the clearing as the smallest measurement periods period. Analyzing together the results indicate that the forest is in the initial stages of succession (re) construction, after logging.
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Mongu, Blanka [Verfasser], Erhard [Akademischer Betreuer] Schütz, and Julia [Akademischer Betreuer] Bertschik. "Stadt – Frau – Amerika : zum Modernisierungsdiskurs im deutschen und tschechischen Feuilleton von 1918 bis 1938 / Blanka Mongu. Gutachter: Erhard Schütz ; Julia Bertschik." Berlin : Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2012. http://d-nb.info/1028566786/34.
Full text
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SILVA, Daniel da Fonseca. "Avaliação dos impactos econômicos e sociais da tecnologia trio da produtividade na cultura da mandioca no município de Moju." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9891.
Full textAbstract:
Submitted by Ricardo Camacho (rscamacho@ufpa.br) on 2018-05-22T20:15:29Z
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Esta pesquisa objetivou avaliar os impactos econômicos e sociais decorrentes da adoção da tecnologia Trio da Produtividade (gerada Embrapa Amazônia Oriental) para a cultura da mandioca no Município de Moju/PA. O trio da produtividade consiste na combinação de três componentes no sistema de produção da mandioca, a saber: i) seleção da maniva; ii) espaçamento de 1 m x 1 m e iii) capina nos primeiros 150 dias. Essa análise foi realizada através da coleta de dados primários, por meio de painéis técnicos, entrevistas com produtores, extensionistas, secretarias municipais e estadual de agricultura e meio ambiente e levantamento bibliográfico. Verificou-se que o Trio da Produtividade trouxe impactos econômicos e sociais positivos. Com relação aos impactos econômicos, verificou-se que: i) em termos de rendimento de raiz, a tecnologia trio da produtividade trouxe um acréscimo de 7 toneladas/hectare; ii) o uso da tecnologia proporciona uma renda líquida/hectare de R$ 2.260,00 (61,31% maior); iii) quanto a viabilidade econômica, o Trio demonstrou ser superior nos indicadores VPL, TIR, Taxa de Rentabilidade, e Índice de Lucratividade, ao sistema de produção tradicionalmente utilizado pelos agricultores do município de Moju. No que tange aos impactos sociais, verificou-se que a tecnologia apresenta benefícios adicionais em relação ao sistema tradicional, com valores positivos de 1,80. Isso se deve ao efeito do aumento da produção, que se reflete na maior geração de renda, segurança alimentar e oportunidade de emprego aos familiares e aos trabalhadores locais. A participação desses trabalhadores em treinamentos sobre a aplicação da tecnologia traz um avanço na qualificação da mão-de-obra, o que permite remuneração adicional, pela diferenciação deles. Observou-se, ainda, expectativa de melhoria da gestão da atividade pelos produtores, devido aos treinamentos de que participam e maior dedicação a atividade.
This research has been focused to evaluate the economic and social impacts from the technology’s adoption named “Trio da Produtividade” (generated Embrapa Amazônia Oriental) for the cassava crops in the city of Moju/PA. The “Trio da produtividade” is the combination of three components in the system for cassava’s production: (i) selection of manioc stem; (ii) spacing of 1 m x 1 m and (iii) weeding in the first 150 days. This analysis was carried out from the primary data collection, by means of technical panels, producers ́ interviews, advisory officers and municipal and state secretaries ́ of agriculture and the environment, and bibliographical survey. It was found that the “Trio da Produtividade” has brought economic and social impacts positive. The economic impacts was found that: (i) in terms of the root, the “Trio da Produtividade” brought an increase of 7 tons/hectare; (ii) the use of technology provides a net income per hectare of R$ 2,260.00 (61.31 % greater); (iii) about the economic feasibility, the “Trio” proved to be superior in indicators VPL, TIR, rate of return, and suffix of profitability, the production system traditionally used by farmers in the city of Moju. Regarding the social impacts, it was found that the technology showed additional benefits in relation to the traditional system, with positive values of 1.80 . In addition, the effect of the increase of production, that is reflected in higher income generation, food security and employment opportunity to relatives and local workers. The workers ́ participation in trainings on the technology’s application brings a breakthrough in the qualification of the workforce, which allows additional remuneration for the differentiation of them. It was also observed, expectation of improvement management of activity by the producers, because the training for participating and greater dedication to activity.
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Pecellín, Monjo Marina [Verfasser], and Manfred G. [Akademischer Betreuer] Höfle. "Structure and virulence of Legionella pneumophila populations from freshwater systems in Germany and Middle East / Marina Pecellín Monjo ; Betreuer: Manfred G. Höfle." Braunschweig : Technische Universität Braunschweig, 2017. http://d-nb.info/1175817740/34.
Full text
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Willershäuser, Monja [Verfasser], Martin Akademischer Betreuer] Klingenspor, and de Angelis Martin [Akademischer Betreuer] [Hrabé. "Metabolische Phänotypisierung von Mausmutantenlinien mit einer Störung in der Körpertemperatur- und Gewichtsregulation / Monja Willershäuser. Gutachter: Martin Hrabě de Angelis. Betreuer: Martin Klingenspor." München : Universitätsbibliothek der TU München, 2013. http://d-nb.info/1033403156/34.
Full text
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Sunneborn, Gudnadottir Anna. "Montuhotep III and his role in the cultural landscape of Thebes." Thesis, Uppsala universitet, Institutionen för arkeologi och antik historia, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-295834.
Full textAbstract:
This thesis concerns the cultural landscape in the Theban area during the Middle Kingdom, under the reign of Montuhotep III. What part he played in the connection of the Theban landscape was studied. The outlook point was the only temple that Montuhotep III founded in the Theban area, looking out over contemporary sites. The visibility in the Theban area during the early Middle Kingdom were studied by using Geographic Information System and interpreted by using phenome-nology. The viewshed analysis showed that three out of six contempo-rary sites were visible from Thoth Hill. This information was then used to interpret the choice of location.
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Kaushik, Monu [Verfasser], Björn [Gutachter] Corzilius, and Thomas F. [Gutachter] Prisner. "Metal ions as novel polarizing agents for dynamic nuclear polarization enhanced NMR spectroscopy / Monu Kaushik ; Gutachter: Björn Corzilius, Thomas F. Prisner." Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2017. http://d-nb.info/1156754844/34.
Full text
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Lima, Sandra Helena AtaÃde de. "Education and maroon community: EJAâs relationship with customs and African traditions in the maroon Communities Ãfrica and Laranjituba in Moju/PA." Universidade Federal do CearÃ, 2012. http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=8266.
Full textAbstract:
CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel SuperiorThe present study introduces the subject âEducation and maroon community: EJAâs relationship with customs and African traditions in the maroon Communities Ãfrica and Laranjituba in Moju/PAâ, conducted in the CaetÃâs Maroon Territory. Antonio Olintoâs work, Alma da Ãfrica trilogy, a literary text that introduces an Africa with its customs and traditions, political, human and cultural issues since the independence of the ancient colonies grounds the customs and African traditions. The main goal is to research if the EJAâs educative process considers the customs and African traditions of Larajituba and Ãfrica communities. EJAâs study starts during the process of industrialization and concentration at downtown, nearly 30âs, when the Brazilian system of education gets finally consolided. The first stage of the research was realized with a great bibliographical review, by examining written texts about the black people in Parà and EJA searching out about if the educative process really considers those customs and African traditions. The second stage adopted a Collaborative Research, developed in reunions with 28 participants, among teachers, students and parents, who acted in a mutual supportive, with shared goals and agreed by the group involved. The study concluded that in spite of the effort in provide a curricular proposal for EJA, realized by the Mojuâs department of education, with a specific methodology for those remaining maroons, thereâs still such a lot of efforts so that the educational process in the Laranjituba e Ãfrica maroon communities practice the specific methodology of the curricular proposal. The research brings a relevant contribution to the EJAâs guidelines of Mojuâs county, as well as to the Enhancement and Specialization courses offered by IFPA training that develops in the county of Moju.
O estudo âEDUCAÃÃO E COMUNIDADES QUILOMBOLAS LARANJITUBA E ÃFRICA â MUNICÃPIO DE MOJU/PA: relaÃÃo da EJA com costumes e tradiÃÃes de base africanaâ foi realizado no TerritÃrio Quilombola do CaetÃ. A obra de Antonio Olinto, trilogia Alma da Ãfrica, texto literÃrio que apresenta a Ãfrica com seus costumes e tradiÃÃes, problemas polÃticos, humanos, culturais desde a independÃncia das antigas colÃnias na Ãfrica, fundamenta os costumes e tradiÃÃes africanos. O objetivo à investigar se o processo educativo da EJA considera os costumes e tradiÃÃes africanas das comunidades Laranjituba e Ãfrica. O estudo sobre a EJA comeÃa no processo de industrializaÃÃo e concentraÃÃo nos centros urbanos, ocorridos a partir da dÃcada de 30, quando hà consolidaÃÃo de um sistema de educaÃÃo no Brasil. Na primeira fase da pesquisa, foi realizada ampla revisÃo bibliogrÃfica e documental, com anÃlise de textos escritos sobre o negro no Parà e a EJA em busca do entendimento sobre o processo educativo para verificar se ele considera costumes e tradiÃÃes africanas. Na segunda fase, foi adotada a Pesquisa Colaborativa, desenvolvida em reuniÃes com 28 participantes entre professores, alunos e pais que trabalharam conjuntamente em apoio mÃtuo, com objetivos comuns e pactuados pelo grupo envolvido. O estudo concluiu que, apesar de jà existir esforÃo da secretaria de educaÃÃo do municÃpio de Moju em construir uma proposta curricular para a EJA, elaborada pelos professores, com metodologia especÃfica para remanescentes de quilombos, ainda faltam muitos outros esforÃos a fim de que o processo de ensino nas escolas das comunidades quilombolas Laranjituba e Ãfrica de fato coloquem em prÃtica as metodologias especÃficas da proposta curricular. Assim, a pesquisa traz relevante contribuiÃÃo Ãs Diretrizes da EJA do municÃpio de Moju, bem como aos cursos de AperfeiÃoamento e EspecializaÃÃo ofertados pelo IFPA que desenvolve formaÃÃo no municÃpio de Moju.
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COSTA, Deyse Danielle Souza da. "Formação continuada de professores: um estudo do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental no município de Moju no ano de 2014." Universidade Federal do Pará, 2016. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8683.
Full textAbstract:
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O presente estudo analisa, a partir do olhar de egressos do Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental (CAEA), contribuições e limitações de processos de formação continuada para docentes, que se caracterizam como implementação da Política Nacional de Educação Ambiental. A pesquisa foi construída sobre o viés da abordagem qualitativa híbrida fundamentada na perspectiva da interdisciplinaridade, teve como lócus o município de Moju, que se localiza da mesorregião do Nordeste paraense e possui especificidades relacionadas à problemática ambiental, notadamente os impactos socioambientais consequentes da dendeicultura. Como principal instrumento de coleta de dados utilizou-se a entrevista semiestruturada, cujos dados foram tratados à luz da análise temática de conteúdo. O corpus sobre o qual incidiu a pesquisa é composto por fontes bibliográficas e documentais (livros, artigos, legislação), periódicos registrados no Banco de Dados da plataforma Scielo e nos grupos de trabalho sobre Formação de professores (GT 08) e Educação Ambiental (GT 22) da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação – ANPED, além dos depoimentos dos cursistas egressos do CAEA. Nesse sentido, a análise dos dados coletados, apontou para uma avaliação positiva pelos egressos e mostrou que, mesmo com alguns elementos contraditórios evidenciados na materialização do curso, os cursistas elencaram diversos pontos contributivos, tais como: a ênfase dada a questão das problemáticas ambientais vivenciadas no municipio de Moju, a modalidade (EAD) em que o curso foi ofertado, a qual atendeu a necessidade do público alvo, a relevância do material de apoio pedagógico e valorização do campo EA. Pontos de limitação e melhoria apareceram com menos frequência e em alguns momentos sinalizaram para questões estruturais, ou seja, não diretamente ligadas a proposta pedagógica, ainda sim citamos alguns, por compreender que estes constituem a complexidade que envolve os processos formativos na área da Educação, são eles: insuficiente internet de qualidade para materialização da proposta curricular do curso e a ausência de infraestrutura voltada para a prática de atividades educativas emancipatórias. Assim, o Curso de Aperfeiçoamento em Educação Ambiental, enquanto proposta pedagógica realizada na modalidade a Distância, como implementação da Política Nacional para a área da Educação Ambiental se constituiu, na concepção dos cursistas egressos, em uma importante ferramenta de instrumentalização teórico metodológica para os profissionais da Educação do município de Moju, que dela participaram.
The present study analyzes the From the look Improvement Course graduates in Environmental Education (CAEA), contributions and limitations of continuing training processes paragraph teachers As implementation of the National Policy. The search is characterized AT YOUR hybrid qualitative approach based on interdisciplinarity perspective, had locus As the municipality of Moju, which is located in the middle region of Pará Northeast and has specific related environmental problematic, notably OS consequent social and environmental impacts of oil palm culture. The main data collection instrument used a semistructured interview whose data Were Treaties in the light of the thematic content analysis. The corpus About What focused the search consists of bibliographic and documentary sources (books, articles, legislation), periodicals registered in the database Scielo platform and nsa Working Groups About Teacher Training (GT 08) and Environmental Education (GT 22) of the National Association for Research and Graduate Studies - ANPED, in addition to the testimony of graduates teacher students do CAEA. In this sense, OF Analyze collected data pointed paragraph Positive Rating For graduates and showed que, WHETHER Some contradictory elements highlighted in the materialization of the course, the course participants elencaram Several contributory points, such as: the emphasis on the question of experienced environmental problems no municipality of Moju, the mode (EAD) in que the course was offered, a Wed met a need of audience a relevance to the material of pedagogical support and appreciation of the EA field. limiting points and Improvement, appeared with less frequency and in a few moments signaled paragraph Structural Issues, THAT IS, NOT directly linked to pedagogical proposal, EVEN yes quoted Some BY Understand That These Constituent one Complexity que INVOLVES THE formative Processes in Education They are: Quality of internet Insufficient Para materialization of the curricular proposal of the course and Infrastructure absence toward the practice of emancipatory educational Thus the Training Course in Environmental Education , as an educational proposal made in the form of Distance , as implementation of the National Policy for the area of environmental education consisted in the design of the graduating teacher students in an important methodological theoretical instrumentation tool for professionals Education in the municipality of Moju , who participated.
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BARRETO, Adriana Gisely Tavares. "Vulnerabilidade de agricultores familiares da cadeia de produção de biodiesel de dendê à extremos de precipitação na comunidade Águas Pretas, Moju (PA)." Universidade Federal do Pará, 2012. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/4496.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2013-11-25T18:34:57Z
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Os extremos climáticos impactam negativamente o agronegócio brasileiro e ameaçam o desenvolvimento das comunidades rurais que são altamente dos recursos naturais. Por isso é fundamental estudar-se a cadeia produtiva de dendê (Elais guineensis Jacq.) de óleo diante de futuros riscos climáticos, devido o Estado do Pará ser o maior produtor nacional de dendê e a cadeia ser estruturada com a integração da agricultura familiar á cadeia agrícola. O objetivo desta pesquisa foi de analisar as vulnerabilidades dos agricultores familiares da Comunidade Águas Pretas do município de Moju, Estado do Pará, inseridos na cadeia de produção de biodiesel de dendê, diante dos extremos de precipitação. A pesquisa foi desenvolvida em dois momentos: o primeiro analisou os extremos climáticos da série temporal de precipitação de 1981 a 2009 empregando o método descritivo e dos quantis, e o segundo momento analisou a vulnerabilidade dos agricultores através de variáveis/indicadores de desvantagem socioeconômica, tecnológica e de percepção, que representavam situação de vulnerabilidade. Para a identificação de vulnerabilidade dos agricultores foi utilizado a análise fatorial por componentes principais, a elaboração de índices de vulnerabilidade climática e a análise agrupamento, onde foram alocados 22 agricultores em cinco categorias de classificação rédefinidas. Os resultados obtidos mostraram que a ocorrência de extremos muito secos e muito chuvosos na série de dados entre os anos de 1981 a 2009 do município de Moju (PA). O risco climático identificado no município representa grande ameaça à produção de dendê, uma vez que os impactos dos extremos de precipitação sobre a planta vão desde distúrbios nas fases de desenvolvimento até, a redução parcial e total da produção dos cachos de dendê. Estes impactos em longo prazo, afeta diretamente os agricultores familiares que são dependentes da venda exclusiva dos cachos de dendê á agroindústria, assim como compromete aos objetivos de inclusão social e produção de energia renovável do Programa de biodiesel. Os agricultores familiares da comunidade Águas Pretas integrados a cadeia de produção de biodiesel de dendê reagiram de formas distintas, considerando fatores socioeconômico, tecnológico e de percepção, sendo distribuídos em cinco categorias de vulnerabilidade (alta, média alta, média, média baixa e baixa). Os grupos de vulnerabilidade de maior interesse na pesquisa foram de alta e baixa vulnerabilidade, correspondentes a 14% (3 agricultores) e 18% (agricultores), respectivamente, do total de agricultores entrevistados. O grupo de alta vulnerabilidade foi caracterizado por agricultores que utilizaram com baixa eficiência a maior parte das variáveis de desvantagens, indicando dificuldades de competir e adaptar-se, em caso de extremos climáticos. No grupo de baixa vulnerabilidade foi caracterizado por agricultores que usam com eficiência todas as macrovariáveis estudadas, mostrando vantagens socioeconômicas, tecnológicas e de percepção. Este grupo se mostrou mais adaptado em caso de extremos de clima, dentro da cadeia de biodiesel, podendo ser parâmetros para elaborações de estratégias de adaptação local. A percepção do risco e os fatores levantados mostraram-se ser um forte recurso para analisar a situação de vulnerabilidade dos agricultores locais. A percepção do agricultor é orientada segundo suas convicções e experiências diárias, sendo determinantes para elaboração de estratégias adaptativas para enfrentar extremos climáticos.
The climate extremes have a negative impact in the Brazilian agribusiness and threaten the development of the rural communities that are mainly of the natural resources. That’s why it’s necessary to study the productive chain of oil palm (Elais guineensis Jacq.) based on future climatic risks, because the state of Pará is the largest domestical producer of oil plam and the structured chain with the integration of the family agriculture to the agricultural chain. The objective of this research was to analyze the vulnerabilities of family farmers of the “Aguas Pretas” community in the city of Moju, state of Pará, inserted in the production chain of biodiesel of oil palm, facing the precipitation extremes. The research was made in two steps: the first analyzed the climatic extremes of the precipitation series from 1981 to 2009 applying the descriptive method and the quantis, and the second step analyzed the vulnerability of the farmers through the variable/indicators of socioeconomic disadvantage, technological and of perception, that represented a vulnerable situation. To identify farmers’ vulnerability, the factorial analyses for main components was used, the index elaboration of climatic vulnerability and the group analyses, where 22 farmers were placed in five categories of predefined classification. The results have shown that the occurrence of very dry extremes and very rainy in the data series in the years of 1981 to 2009 in the city of Moju (PA). The identified climatic risk in the city represents a great threat to oil palm production, because the extreme impacts of precipitation over the plant are not only development stages but also the partial and total reduction of oil palm bunches. Those impacts in long term, directly affects the family farmers that are dependants of the exclusive selling of palm oil bunches to the industry, as well as it compromises the inclusion objectives of social inclusion and renewable energy production of the biodiesel Program. The family farmers from “Águas Pretas” community in the production chain of palm oil biodiesel reacted in different ways, considering the socioeconomic factors, technological and of perception factors, being distributed in five different categories of vulnerability (high, middle high, middle low and low). The groups of vulnerability of higher interest in the research were of high and low vulnerability, corresponding to 14% (3 farmers) and 18% (farmers), respectively, of the total interviewed farmers. The group of high vulnerability was characterized by farmers that used with low efficiency the highest part of the variables of disadvantages, indicating difficulties to compete and adapt, in case of climate extremes. The group of low vulnerability was characterized by farmers that uses with efficiency all the macro variables studied, showing socioeconomics advantages, technological and of perception. This group appeared to be more adapted in case of climate extremes, in the biodiesel chain, with the possibility to be a parameter to strategies elaboration of local adaptation. The risk perception and the raised factors have appeared to be a strong resource to analyze the vulnerability situation of local farmers. The farmer perception is oriented based on his convictions and daily experiences, being of great importance to the adaptable strategies elaboration to face climate extremes.
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Ferreira, Maria do Céu de Sousa. "«Desde el Parnaso os escrivo» : cartas de uma monja escritora : edição e análise da correspondência manuscrita de Soror Maria do Céu à Duquesa de Medinaceli." Master's thesis, Porto : [Edição do Autor], 2012. http://hdl.handle.net/10216/63960.
Full textAbstract:
Este trabalho procede à edição criteriosa de um vasto conjunto de cartas manuscritas de uma religiosa portuguesa de conceituada fama literária dirigidas a uma grande senhora da corte madrilena, a Duquesa de Medinaceli. Paralelamente, realizou-se um estudo introdutório, onde se procurou analisar, contextualizar e entender o sentido e a função deste carteamento.
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Ferreira, Maria do Céu de Sousa. "«Desde el Parnaso os escrivo» : cartas de uma monja escritora : edição e análise da correspondência manuscrita de Soror Maria do Céu à Duquesa de Medinaceli." Dissertação, Porto : [Edição do Autor], 2012. http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000216317.
Full textAbstract:
Este trabalho procede à edição criteriosa de um vasto conjunto de cartas manuscritas de uma religiosa portuguesa de conceituada fama literária dirigidas a uma grande senhora da corte madrilena, a Duquesa de Medinaceli. Paralelamente, realizou-se um estudo introdutório, onde se procurou analisar, contextualizar e entender o sentido e a função deste carteamento.
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Souza, Raimundo Nonato Sanches de. "Percepção discente sobre o curso de pedagogia da universidade aberta do instituto federal do pará no município de moju : um estudo de caso." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2010. http://repositorio.unb.br/handle/10482/8537.
Full textAbstract:
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010.Submitted by Max Lee da Silva (bruce1415@hotmail.com) on 2011-06-21T00:17:33Z No. of bitstreams: 1 2010_RaimundoNonatoSanchesDeSouza.pdf: 4232243 bytes, checksum: f6ca39eedd52fe9948f7c735c670c640 (MD5)
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A expansão do ensino superior na modalidade a distância, a partir do Programa da Universidade Aberta do Brasil (UAB), que vem sendo implementado pelo Governo Federal, está sendo feita de forma muito acelerada. A hipótese era que os polos localizados nos municípios não têm condições de oferecer todo o suporte, tanto físico quanto pedagógico, necessário para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Esta pesquisa tem por base um estudo de caso que tem o objetivo de investigar, a partir da percepção dos próprios alunos, os fatores que dificultaram o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do curso de pedagogia na modalidade a distância, ofertado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), no município de Moju-PA, nos dois anos de desenvolvimento do curso, 2008-2009. Desta forma, este estudo pretende contribuir para o avanço dos estudos sobre a educação a distância e, principalmente, sobre a UAB, que é foco maior desta pesquisa, e sobre a qual ainda há poucos estudos. Assim, pretende-se também subsidiar, com esta pesquisa, estudos para a implantação de outros cursos no próprio IFPA ou em outras instituições de ensino. Foi utilizada a abordagem qualitativa da pesquisa. Os dados para esta pesquisa foram levantados a partir de questionários e da técnica de grupo focal com entrevistas semi-estruturadas. Para tanto, tem-se como questões norteadoras: Como está se desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem no curso de Pedagogia na modalidade de educação a distância no município de Moju, de acordo com a percepção discente? Como os problemas de infraestrutura física e da estrutura pedagógica estão influenciando o processo de ensino-aprendizagem? Nada melhor do que os próprios discentes para responderem como está se desenvolvendo esse processo. O estudo é relevante porque o Programa da UAB está em fase de implementação e de expansão e é necessário analisar os resultados obtidos, para auxiliar os novos estudos de oferta de cursos com vistas à melhoria do processo de ensinoaprendizagem. Os resultados da pesquisa mostram a fragilidade do processo de ensino e aprendizagem, em virtude da inadequação da infraestrutura física Polo de Apoio Presencial, como a falta de biblioteca, a falta de ambientes de estudos e administrativos, além de problemas tecnológicos, como Internet de baixa velocidade. Foram ainda detectados problemas em relação à tutoria presencial e a distância, como o baixo nível de interação entre os tutores e os alunos e entre os próprios tutores. Além disso, a falta de encontros presenciais no Polo foi outro problema grave detectado na pesquisa. Esse resultado aponta para a necessidade de se repensar todo o processo de ensino e aprendizagem do curso de Pedagogia da UAB no município de Moju e os cursos da UAB de uma forma geral no IFPA, no sentido de se propor reformulações no sistema educacional em vigor. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT
The expansion of higher education (universitarian education) in distance mode from the Program of the Open University of Brazil (UAB), which is being implemented by the Federal Government is being made very rapidly. The hypothesis was that the poles in the municipal districts are unable to offer any support, both physical and educational, necessary for the development of the teaching-learning. This research is based on a case study that aims to investigate, from the perception of the students, the factors that hindered the process of teaching and learning from the students of pedagogy in distance mode, offered by the Federal Education, Science and Technology of Pará (IFPA), the municipal district of Moju-PA within two years of course development, 2008-2009. Thus, this study aims to contribute to the advancement of studies on distance education and, ultimately, the UAB, which is major focus of this research, and on which there are few studies. Thus, the aim is also to support with this research, studies for the implementation of other courses in your own IFPA or other educational institutions. We used a qualitative research. Data for this study were gathered from questionnaires and focus group technique with semi-structured interviews. Therefore, it is thought questions: How is developing the teaching-learning pedagogy course in the form of distance education in the municipal district of Moju, according to the perception of students? As the problems of physical infrastructure and educational structure are influencing the process of teaching and learning? Nothing better than the students themselves to answer how is developing this process. The study is relevant because the UAB program is under implementation and development and are necessary to analyze the results, to assist the new studies offer courses aimed at improving the process of teaching and learning. The results of the research show the fragility from the teaching and learning, because the physical infrastructure of the Local Presencial Support is inadequate, as the lack of library, as the lack of education and administractive environments, besides the technological problems such as low Internet speed. Problems about the presencial and distance tutorship were detected, as the low interaction between tutors and student and among tutors themselves. Moreover, the lack of presencial meetings at the Local Presencial Support was another serious problem detected in the research. This result highlight the need to rethink the whole process of teaching and learning of the Pedagogy course from Open University of Brazil (UAB) in the town of Moju and the Open University of Brazil (UAB) courses in general of IFPA, in order to propose reformulations in the educational system nowadays.
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Murshed, Syed Monjur [Verfasser], and U. [Akademischer Betreuer] Werner. "Assessment of Impacts of Extreme Winter Storms on the Forest Resources in Baden-Württemberg - A Combined Spatial and System Dynamics Approach / Syed Monjur Murshed ; Betreuer: U. Werner." Karlsruhe : KIT-Bibliothek, 2016. http://d-nb.info/1120498317/34.
Full text
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PEREIRA, Danielle Siqueira. "O enfoque C-T-S na pedagogia da alternância o saber escolar e a prática cotidiana quilombola na Casa Familiar Rural de Jambuaçú - Moju - Pará." Universidade Federal do Pará, 2015. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/9224.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2017-11-07T13:59:08Z
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Este trabalho é resultado de uma pesquisa sobre ensino de ciências desenvolvido com a Pedagogia da Alternância na Casa Familiar Rural Padre Sérgio Tonetto, localizada no Território Quilombola de Jambuaçu em Moju-Pará-Brasil. Temos por objetivo principal analisar Como se estabelecem as relações entre o enfoque C-T-S (Ciência-Tecnologia-Sociedade) e as práticas pedagógicas do Ensino de Ciências na CFR de Jambuaçu. Além disso, que implicações essas relações produzem na educação do cidadão quilombola de Jambuaçu. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa. Nesta pesquisa utilizaram-se como instrumentos, entrevistas individuais e coletivas (grupos focais) semi–estruturadas, bem como observações e análise documental. Como sujeitos da pesquisa participaram as famílias e membros das comunidades (lideranças), sendo 13 (treze) pais/mães de alunos e lideranças e 33 (trinta e três) alunos divididos em 3 (três) grupos focais. Foram também entrevistados o professor de Ciências e o coordenador pedagógico. Da análise de conteúdo do material empírico, seguindo Laurence Bardin, emergiram quatro categorias de codificação, estes convertidos em eixos de análise: 1. Aspectos educativos da Pedagogia da Alternância; 2. Transformação social e formação para a cidadania; 3. Ensino de Ciências na Pedagogia da Alternância e 4. Formação da identidade quilombola. Verificamos que, em diferentes níveis, todos os eixos de análise abrangem elementos do ensino com enfoque C-T-S na Pedagogia da Alternância, particularmente na abordagem temática sociocientífica, autonomia, tomada de decisão, atitudes e valores próprios do exercício da cidadania consciente e embasados em conhecimentos da ciência e nos saberes tradicionais dos quilombolas.
This work is result of a research about teaching of the science developed with the Pedagogy of Alternation in the Casa Familiar Rural Padre Sérgio Tonetto, located in Quilombola Territory of Jambuaçu in Moju-Pará-Brazil. We have as main objective to analyze the relationship between the STS approach (Science-Technology-Society) and the pedagogical practices of teaching of the science at CFR Jambuaçu. Additionally, we search the implications that these relations produce in education of quilombola citizens in Jambuaçu. It is a qualitative research. In this research we use as instruments individual and group semi-structured interviews (focus groups), as well as observations and documental analysis. As research subjects participating we had families and community members (leaders), and were interviewed thirteen (13) mothers / fathers of students and leaders and 33 (thirty-three) students divided into three (3) focus groups. We also interviewed the science teacher and the pedagogical coordinator. The content of the empirical material analysis, following Laurence Bardin, emerged four categories of coding that convert into axes of analysis: 1. Educational aspects of the Pedagogy of the Alternation; 2. Social transformation and training for citizenship; 3. Science Teaching in Pedagogy of Alternation and 4. Formation of the quilombo identity. We found that, at different levels, all axes of analysis include educational elements with CTS focus on Pedagogy of Alternation, particularly in the social-thematic approach, autonomy, decision making, attitudes and values of the exercise of conscious citizenship and grounded in knowledge of science and traditional knowledge of the quilombos.
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GUEDES, Ana Claudia Filgueiras. "Adesão das famílias camponesas à produção da palma de óleo nos municípios de Moju e Concórdia do Pará: estratégia de parceria das empresas Agropalma e Biopalma." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6244.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-01-26T16:15:02Z
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O objetivo desse trabalho é analisar a adesão das famílias camponesas à produção da palma de óleo a partir de parcerias dos agricultores com a Agropalma e Biopalma nos municípios de Mojú e Concordia do Pará. Para tanto, foram entrevistados agricultores familiares que apresentaram os limites e possibilidades das relações de parceria com as empresas privadas, sendo subsidiadas pelo Estado.
The aim of this paper is to analyze the membership of peasant production of palm oil from partnerships with farmers and Agropalma Biopalma the municipalities of Pará Moju and Concord families. Therefore, farmers who showed the limits and possibilities were interviewed partnership arrangements with private companies being subsidized by the state.
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ROCHA, José Ferreira da. "A formação de novas territorialidades: a “revisão” dos limites municipais fomentada pela dendeicultura e ações públicas: um estudo nos limites territoriais de Moju, Acará e Tailândia/PA." Universidade Federal do Pará, 2015. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7638.
Full textAbstract:
Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2017-02-08T13:41:38Z
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A reorganização territorial a partir de aspectos demográficos é o ponto central da presente investigação, que tem como referência a região nordeste paraense, em particular uma região limítrofe dos municípios de Moju, Acará e Tailândia. Nela predomina o monocultivo do dendê (Elaeis guineensis), elemento que configura um fator de atração de migrantes. Estes migrantes, em boa maioria, estão vinculados às atividades dos grandes projetos, e concomitante a ele, disputam o espaço e os recursos nele existente. Esta disputa pelo poder é um dos fatores na indução para a criação de novas unidades administrativas pela União nas Unidades Federativas - UF, fato que ocorre desde a década de 1940, do século passado. Ao longo dos anos o estado do Pará passou por uma profunda reconfiguração de seu território. Saltou de 53 municípios para 144, ocorrido no ano de 2010. A pesquisa investiga os processos de reorganização espacial desta população, fomentados pela dendeicultura na Região do Baixo Tocantins, no nordeste paraense e seus efeitos na revisão dos limites territoriais dos municípios de Moju, Acará e Tailândia. Para tanto realiza uma revisão sobre o debate da categoria território, uma revisão sobre aspectos legislativos, uma caracterização da área e a dinâmica populacional.
The territorial reorganization from demographics aspects is the focus of this research, which has as reference the Para Northeast region, particularly a neighboring region of Moju, Acará and Tailândia municipalities. In this locality predominates the oil palm (Elaeis guineensis) monoculture, an element that sets a factor of attraction for migrants. These migrants, in the large majority, are linked to the major project activity, and concomitant with it, dispute the space and resources existing in it. This power struggle is a factor that induces the creation of new administrative units in the country, a situation that occurs since the 1940s, in the last century. Over the years, the state of Pará underwent a profound reconfiguration of its territory. It jumped from 53 to 144 municipalities. The research investigates the spatial reorganization processes of this population, fostered by the oil palm culture in the Lower Tocantins Region in the northeast of Pará and its effects on the boundaries review of the Moju, Acará and Thailand municipalities. For that, it was made a review of the debate of territory category, a review of legislative aspects and a characterization of the area and population dynamics.
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Bessou, Anne-Line. ""Faire face(s)" au travail : entre stress et pression sociale dans le monde du travail, le corps à l'épreuve du regard photographique." Thesis, Toulouse 2, 2013. http://www.theses.fr/2013TOU20065.
Full textAbstract:
La thèse en Arts plastiques que nous proposons associe une pratique artistique personnelle de photographie et une recherche à la croisée des sciences de l’art, de la sociologie et de la psychologie. Elle développe une analyse de la représentation du travail dans l’art à travers l’utilisation du médium photographique, du début du 20ème siècle à aujourd’hui, avec un intérêt particulier pour l’extrême contemporain. L’enjeu principal de cette recherche est de démontrer comment une pratique artistique peut traduire un fait d’actualité pourtant peu visible, ici lié à la représentation sociale du travail. Elle se focalise sur un exemple précis, celui du mal-être au travail, qui fait l’objet à la fois de la pratique artistique personnelle et de la recherche proposée. Que ce soit par une expérimentation du portrait ou par l’élaboration de mises en scène, les choix plastiques de cette représentation amènent à s’interroger sur les caractéristiques et la production de sens d’un dispositif de création qui allie théâtre vivant et images fixes assemblées en polyptyques – tout en suscitant la réflexion sur un problème humain devenu un phénomène sociétalThe thesis in Arts that we present associates a personal artistic practice of photography and a research at the crossing of arts sciences, sociology and psychology. It develops an analysis of the representation of work in arts through the use of the photographic medium, from the beginning of the 20th century until today, with a particular interest in the extreme contemporary period. The main stake of this research is to demonstrate how an artistic practice can translate a current event with little visibility, linked to the social representation of work. It focuses on a specific example, the malaise at work, which is the object of both the personal artistic practice and the research work. Whether by the use of portrait or by a staging work, the choices of this artistic representation interrogate the characteristics and the production of meaning of a creative device which combines theatre and still images assembled in polyptyches – while inciting reflexion on a human problem that has become a social phenomenon
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REIS, Walery Costa dos. "Criação de valor simbólico no artesanato Quilombola de Moju, no Pará: um estudo no campo do empreendedorismo cultural sob a ótica da Teoria da Recepção de Stuart Hall." Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/24409.
Full textAbstract:
Submitted by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-04-19T22:25:17Z
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TESE Walery Costa dos Reis.pdf: 4285854 bytes, checksum: ac3c9afdf0167ac340063a534cd2ac2f (MD5)Made available in DSpace on 2018-04-19T22:25:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE Walery Costa dos Reis.pdf: 4285854 bytes, checksum: ac3c9afdf0167ac340063a534cd2ac2f (MD5) Previous issue date: 2016-08-29
CAPES
CNPQ
O estudo consiste em compreender como ocorre a criação do valor simbólico no artesanato quilombola a partir de ações empreendedoras culturais analisadas sob a lente da teoria da recepção, conforme sugere a proposição do modelo comunicacional de codificação e decodificação de Stuart Hall. Assim, exploramos o campo discursivo da produção de artesanato quilombola confeccionado no município de Moju localizado no estado do Pará, região Norte do Brasil, a partir de discursos articulados em um contexto cultural permeado pelo fluxo espaço-temporal de produção, circulação, consumo e reprodução de valores simbólicos desse tipo de artesanato. Para tanto, utilizamos como estratégia de pesquisa o estudo de caso qualitativo, cujo procedimento analítico consistiu na análise de discurso de matriz francesa. A criação de valor simbólico nesse artesanato quilombola é demarcada pelo contexto sócio-histórico do artesão e, por isso, a produção desse artesanato serve como ferramenta de divulgação e preservação da cultura quilombola. Os resultados indicam que a criação de valor simbólico de artefatos artesanais ocorre sob uma lógica política multicultural reveladora de distintos poderes e vinculada a uma zona de influência capitaneada pelo receituário neoliberal de acumulação de capital. Isso demonstra que o processo comunicacional de uma produção cultural consiste em considerar a dimensão política da produção do valor simbólico de um bem que representa a história daquele grupo social. Por fim, a perspectiva emancipatória do empreendedorismo cultural sinaliza que os valores simbólicos artesanais constituem elementos preponderantes que não se esgotam no consumo desses bens e são incorporados a práticas cotidianas desenvolvidas por produtores e consumidores de artefatos culturais.
The study consists of understanding how the creation of symbolic value in quilombola craft occurs from cultural entrepreneurial actions analyzed under the lens of reception theory, as suggested by the proposition of the communication model of coding and decoding of Stuart Hall. Thus, we explore the discursive field of production of quilombola handicrafts made in the municipality of Moju located in the state of Pará, northern Brazil, from discourses articulated in a cultural context permeated by the space-time flow of production, circulation, consumption and reproduction of symbolic values of this type of handicraft. To do so, we used as a research strategy the qualitative case study, whose analytical procedure consisted of the french discourse analysis. The creation of symbolic value in this quilombola handicraft is demarcated by the socio-historical context of the artisan and, for this reason, the production of this handicraft serves as a tool for the dissemination and preservation of quilombola culture. The results indicate that the creation of symbolic value of artisan artifacts occurs under a multicultural political logic revealing different powers and linked to a zone of influence dominated by the neoliberal recipe of capital accumulation. This demonstrates that the communicational process of a cultural production consists of considering the political dimension of the production of the symbolic value of a good that represents the history of that social group. Finally, the emancipatory perspective of cultural entrepreneurship indicates that the symbolic values of craft are preponderant elements that are not exhausted in the consumption of these goods and are incorporated into daily practices developed by producers and consumers of cultural artifacts.
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ANDRADE, Lucia Cristina Gama de. "Programa Nacional de Produção e Uso de Biodiesel (PNPB) - possibilidades e limites do desenvolvimento econômico e da inclusão social para a agricultura familiar na Amazônia: o assentamento Calmaria II, Moju (PA)." Universidade Federal do Pará, 2009. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/2643.
Full textAbstract:
Submitted by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2012-04-19T13:52:13Z
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license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2012-04-19T13:55:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertacao_ProgramaNacionalProducao.pdf: 2621196 bytes, checksum: af03bcd117cb84d3af221e51e4e3e0cc (MD5) license_rdf: 23898 bytes, checksum: e363e809996cf46ada20da1accfcd9c7 (MD5)
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A preocupação com o meio ambiente a partir dos anos 70, evidencia a necessidade de substituição dos combustíveis fósseis, e o Brasil, como referência mundial na produção e utilização de fontes renováveis de energia lança o Programa Nacional de Produção e Uso do Biodiesel (PNPB) em 2004 tendo como diferencial o estímulo à geração de renda através da produção e comercialização das matérias-primas pela agricultura familiar, através do “Selo Combustível Social”, o qual será concedido às empresas produtoras do biodiesel que adquiram matéria-prima desses agricultores. A pesquisa aborda a produção de dendê (Elaeis guineensis Jacq.) proveniente do trabalho dos agricultores familiares assentados via Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), no Projeto de Assentamento (PA) Calmaria II, no município de Moju, com área contínua aos plantios da Empresa Agropalma que, organizados em uma associação, têm como foco a produção e a comercialização do dendê como vetor de renda e também inclusão social. Estes se inserem através dos financiamentos do PRONAF junto ao Banco da Amazônia S.A. Visa assim verificar de que forma se dá sua inclusão e sua conseqüente contribuição para o desenvolvimento sustentável da região, a qual ainda encontra-se distanciada da modernização do campo verificada nas demais regiões do país.
The concern with the environment from 70 years shows the necessity of replacing fossil fuels, and Brazil, as a world reference in the production and use of renewable sources of energy launched the National Program for Production and Use of Biodiesel (PNPB) in 2004 with the distinction of the stimulus to generate income through production and marketing of raw materials on family farms through the “Social Seal”, with will be granted to producers of biodiesel to acquire raw material from these farmers. The research addresses the production of oilseeds, namely the oil palm (Elaeis guineensis Jacq.). From the work of family farmers settled via the National Institute of Colonization and Agrarian Reform (INCRA) in the settlement Project (PA) Calmaria II, the municipally of Moju with continuous area to plantations Agropalma Company, organized in an association, have focused on the production and marketing of palm oil as a vector of income and also social inclusion. These fall through funding PRONAF from the Bank of Amazonian savis so check how it gives its inclusion and its consequent contribution to the development of the region, which still is far removed from the modernization of the field found in other regions of the country.
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Monje, Freya [Verfasser], Matthias [Akademischer Betreuer] Port, Michael [Akademischer Betreuer] Abend, and Arnold [Akademischer Betreuer] Ganser. "Untersuchung strahleninduzierter Änderungen der microRNA-Expression an HL-60-Zellen / Freya Monje ; Akademische Betreuer: Matthias Port, Michael Abend, Arnold Ganser ; Klinik für Hämatologie, Hämostaseologie, Onkologie und Stammzelltransplantation der Medizinischen Hochschule Hannover; Institut für Radiobiologie der Bundeswehr in München." Hannover : Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover, 2016. http://d-nb.info/1120596866/34.
Full text
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Zúñiga, Maravi Rigoberto. "Cuando el hábito no hace al monje o cuando no basta disfrazarse de causal de anulación para serlo: a propósito de la “nueva causal de anulación” incorporada por la Ley N° 29873 a la Ley de Contrataciones del estado." Arbitraje PUCP, 2014. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/112704.
Full text
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SACRAMENTO, Elias Diniz. "As almas da terra: a violência no campo paraense." Universidade Federal do Pará, 2007. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/4210.
Full textAbstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2013-09-04T13:38:27Z
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Durante o governo da Ditadura Militar, a Amazônia se tornou parte do projeto de prioridades para ajudar o Brasil a alcançar um desenvolvimento maior. O Pará teve nesse processo grande destaque por ser o ‘portal de entrada da região’. Assim, boa parte dos empreendimentos que foram implantados neste estado, não levava em consideração a população que habitava esta longínqua parte do Brasil, há muito esquecida pelos governos federais. Os projetos pensados eram totalmente opostos ao tipo de atividades econômicas que durante séculos se trabalhava na região pelas comunidades existentes, como dos indígenas ou dos colonos. Os projetos agroindustriais tinham como meta a apropriação de grandes quantidades de terra para alcançarem seus objetivos. Com a concessão dos representantes militares, a Amazônia sofreu profundas mudanças depois da instalação desses agros negócios, fazendo com que muitas cidades que já existiam vivessem uma fase de grandes conflitos para não permitirem que os projetos se instalassem simplesmente de acordo com a vontade desses empresários e que prejudicassem inúmeras famílias. O município de Moju vivenciou esse cenário. O processo de instalação das agroindústrias se iniciou ainda na década de 1970, mas foi na década de 1980 que os colonos viram-se ameaçados de perder suas terras para esses empreendimentos. Dessa forma, neste trabalho, analiso como se deu à entrada desses projetos, assim como a organização desses colonos e os enfrentamentos que tiveram durante todo este período e que fez com que com que este cenário se transformasse em “palco de guerra” durante vários momentos. Os documentos utilizados como dossiê, reportagem de jornais, atas de reuniões, reportagem de revistas, entrevistas de lideranças sindicais, lavradores, vitimas da violência, ajudam a entender como se deu este processo turbulento na pequena cidade, que a todo custo deveria chegar ao ‘desenvolvimento econômico’.
During the government of the Military Dictatorship, Amazônia he/she became part of the project of priorities to help Brazil to reach a larger development. Pará had in that process great prominence for being it ' portal of entrance of the area '. Like this, good part of the enterprises that were implanted in this state, it didn't take in consideration the population that inhabited this longínqua it leaves of Brazil, he/she has been forgetting a lot for the federal governments. The thought projects were totally opposed to the type of economic activities that during centuries worked him in the area for the existent communities, as of the natives or of the colonists. The projects agroindustriais had as goal the appropriation of great amounts of earth for they reach its objectives. With the military representatives' concession, Amazônia suffered deep changes after the installation of those agriculture business, doing with that a lot of cities that already existed lived a phase of great conflicts for they allow not that the projects if they simply installed in agreement with the those managers' will and that harmed countless families. The municipal district of Moju vivenciou that scenery. The process of installation of the agroindústrias still began in the decade of 1970, but it went in to decade of 1980 that the colonists saw each other threatened of losing its lands for those enterprises. In that way, in this work, I analyze as he/she gave him to the entrance of those projects, as well as the those colonists' organization and the enfrentamentos that had during this whole period and that did with that with that this scenery if it transformed at " war " stage for several moments. The documents used as dossier, report of newspapers, proceedingses of meetings, report of magazines, interviews of syndical leaderships, tillers, you slay of the violence, they help to understand as he/she gave him this turbulent process in the small city, that should arrive to the at every cost ' economic development.
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STEINBRENNER, Rosane Maria Albino. "Para além da informação: dilemas e desafios da participação." Universidade Federal do Pará, 2006. http://repositorio.ufpa.br/jspui/2011/2528.
Full textAbstract:
Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2012-03-06T15:04:35Z
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Rosane_Steinbrenner(DisPlades2006)ParaAlemInformacao.pdf: 1769361 bytes, checksum: d8c119b1c9b1749c21419a2962d0a0bf (MD5)
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Na era da chamada sociedade da informação, tende-se a pensar que "saber das coisas" faz toda a diferença na hora da escolha por determinado comportamento. O que se percebe, no entanto, é que, sem desmerecer a relevância da informação nos processos de tomada de consciência e empoderamento social, tal correlação está longe de ter uma evidência tão direta. Apesar disso, inúmeras instituições voltadas ao desenvolvimento, mesmo com discursos avançados, ainda se mantém atreladas a visões difusionistas ultrapassadas, que tratam informação e comunicação como sinônimos. Tentar entender a relação entre comunicação e participação cidadã foi o que motivou este estudo, que tem como foco o espaço rural amazônico. Para tanto foi realizado um estudo de caso, levando em conta um processo determinado de indução externa ao desenvolvimento local sustentável (Projeto GESP AN), com destaque para os processo de participação de um ator social específico (Conselho Municipal de Desenvolvimento Rural). Evidenciou- se que a comunicação, enquanto processo de produção e consumo de mensagem, como é normalmente entendida pelos agentes de intervenção, desempenha um papel ambivalente nas dinâmicas do desenvolvimento rural. Podem contribuir para a participação e inclusão das comunidades rurais ou, o contrário, podem limitar, manipular ou impedir o acesso à informação e, portanto, promover um isolamento ainda maior das comunidades periféricas. Revelou-se também uma correlação entre capital social e disseminação da informação relevante nas comunidades.
In the age of the so called society of information, one tends to think that "to know about the things" makes the difference in the moment of the choice for a determined behaviour. What can be perceived, however, is that, without undeserving the relevance of the information in the processes of constructing consciousness and social empowerment, such correlation is far to have a that direct evidence. Nevertheless, many institutions dealing with development, even thus using an advanced discourse, still remain leashed to an outdated diffusionistic understanding, which treat information and communication as synonyms. To try to understand the relation between communication and participation of citizens, was what motivated this study, which focuses the Amazonian country side, considering a process defined by an external induction of sustainable local development (Project GESPAN), with prominence on the processes of participation of a specific social actor (The Municipal Council for Rural Development of Moju City). It turned evident that communication itself and the central actors in the communication process play an ambivalent role in the dynamics of agricultural development. They can contribute for participation and inclusion of rural communities or on the contrary, can delimit, manipulate or even obstruct the access to information and therefore, promote an even increased isolation of communities in peripheries. Also a correlation between social capital and dissemination of relevant information in the communities has been revealed.
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MACHADO, Joana Carmen do Nascimento. ""Nem parece que tem quilombola aqui": (in) visibilidade da identidade quilombola no processo formativo da CFR do Território Quilombola de Jambuaçu Pe. Sérgio Tonetto." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6927.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-09-28T18:53:23Z
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Registros históricos indicam que desde 1850 a região do Rio Mujo foi ocupada por antigos mocambos. Dessas ocupações originaram-se 20 comunidades quilombolas, das quais 14 compõem o Território Quilombola do Rio Jambuaçu, no Município de Moju-PA. Ao longo da formação dessas comunidades, os moradores que ali residem têm vivenciado inúmeros conflitos, no tocante à preservação de suas terras, que vão da tentativa de repressão e destruição dos antigos mocambos, no século XVIII, à invasão e grilagem de terras nos dias atuais. A finalidade desta pesquisa é analisar como a Identidade Quilombola, efetivada por meio dessas lutas, é incorporada ao processo formativo da Casa Familiar Rural Pe. Sérgio Tonetto, dado ao seu contexto de formação: conflito entre quilombolas do Rio Jambuaçu e a Companhia Vale do Rio Doce (CVRD), no momento de instalação de um mineroduto para o transporte de bauxita, ao longo de 15 km do Território, o que tem provocado destruição de roças, florestas de castanheiras e assoreamento de rios e igarapés. Nessa perspectiva, a presente pesquisa abordará a luta pelo direito à terra e à educação como um elemento essencial nesse processo, revelando os contextos de aproximações entre Educação do Campo, Quilombos e a Identidade Quilombola. Os procedimentos metodológicos que norteiam a inserção em campo estão baseados em entrevistas e observações sistemáticas, realizados na comunidade com os sujeitos, e análise do Projeto Político-Pedagógico da CFR, a partir de uma abordagem qualitativa de caráter descritivo. Para analisar as falas dos sujeitos quilombolas de Jambuaçu, procedeu-se a análise de conteúdo das entrevistas. A referida pesquisa revelou que a Identidade Quilombola é invisibilizada no processo formativo da CFR Pe. Sérgio Tonetto, assim como aponta para descaracterização da Pedagogia da Alternância no processo formativo em análise. As perspectivas do presente estudo apontam para o fortalecimento da Identidade Quilombola no processo formativo dos quilombolas do Jambuaçu, na CFR “Pe. Sérgio Tonetto”.
Historical records indicate that since 1850 the region of Mujo River was occupied by ancient huts. These occupations originated 20 maroon communities, 14 of which comprise the Territory of Maroon Jambuaçu River in the Municipality of Moju-PA. Throughout the development of these communities, residents living there have experienced numerous conflicts with regard to the preservation of their land, ranging from attempted repression and destruction of ancient shacks in the eighteenth century to the invasion and illegal occupation of land in present day. The purpose of this research is to analyze how the Moroon Identity, affected through these struggles, is incorporated into the training process of the Rural Family House “Fr. Sergio Tonetto”, given the context of training. Conflict between the Maroons Jambuaçu river and Companhia Vale do Rio Doce (CVRD), during the instalation of a pipeline to transport bauxite, along 15 km of the Territory, which has caused the destruction of fields, chestnut forests and siltation of rivers and streams. In this perspective, the present research will address the struggle for land rights and education as an essential element in this process, revealing similarities between contexts in Rural Education, and the Moroon and moroon Identity. The methodological procedures that guide the insertion in the field are based on interviews and systematic observations conducted in the community with the subjects, and analysis of the political-pedagogical project of that, from a qualitative descriptive approach. To analyze the speech of Maroons subjects of Jambuaçu, proceeded to content analysis of the interviews. The prospects of this study point to the strengthening of maroon identity in the formative process of the maroons Jambuaçu, in the CFR of "Fr. Sergio Tonetto ".
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Puentes-Rivera, Yomayra [Verfasser], Frank [Akademischer Betreuer] Eckardt, Salgar Oscar [Akademischer Betreuer] Hernandez, Robin [Gutachter] Minard, Frank [Gutachter] Eckardt, and Salgar Oscar [Gutachter] Hernandez. "WHISPERS OF MEMORY, MURMURS OF HISTORY ACOUSTIC MONU-MEMORIALS IN PUBLIC SPACES. Exploratory research of strategies used to create acoustic experiences of commemoration, remembrance, mourning and memory / Yomayra Puentes-Rivera ; Gutachter: Robin Minard, Frank Eckardt, Oscar Hernandez Salgar ; Frank Eckardt, Oscar Hernandez Salgar." Weimar : Bauhaus-Universität Weimar, 2019. http://d-nb.info/1188576178/34.
Full text
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COSTA, Renato Pinheiro da. "O Grupo Escolar Lauro Sodré em face da política de expansão do sistema escolar no estado do Pará: institucionalização, organização curricular e trabalho docente (1968-2008)." Universidade Federal do Pará, 2011. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/2820.
Full textAbstract:
Submitted by Ana Rosa Silva (arosa@ufpa.br) on 2012-05-31T12:18:42Z
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CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Na presente investigação objetivei compreender a importância das instituições educativas materializadas nos Grupos Escolares criados à época do Brasil Republicano e suas incidências na unidade federativa do Pará, analisando a influência de sua implantação para a organização da sociedade e a formação do cidadão a partir da fundação do Grupo Escolar Lauro Sodré entre o período histórico de 1968 a 2008. Adotou-se como método de pesquisa a análise de documentos, tendo como referencial teórico a pesquisa fundamentada em fontes documentais, iconográficas e bibliográficas, traçando a linha histórica da institucionalização do ensino primário desenvolvido nos Grupos Escolares com sua disseminação e implantação nos municípios, interagindo e modificando as estruturas social, econômica e cultural das cidades, o que levou ao trabalho de reconstrução dos aspectos que envolveram a formação e o trabalho dos docentes pertencentes a tal contexto, a estrutura do currículo e metodologias utilizadas no processo de consolidação da formação institucional primária. Norteado pelas questões problema: Qual a importância das instituições escolares na organização da sociedade e na formação escolar do cidadão brasileiro? Como se efetivou a inserção dos Grupos Escolares no sistema de ensino do Pará e que implicações trouxeram à estrutura social dessa unidade federada segundo os Discursos Governamentais? Qual a importância geopolítica e educacional do Grupo Escolar Lauro Sodré instituído no Município de Moju? Quais eram as prescrições para o exercício do trabalho docente e como se efetivaram as práticas curriculares desses sujeitos nessa instituição? Pois, os Grupos Escolares são identificados primeiro como projeto republicano utilizado para fixar entre a população brasileira os ideais de sua filosofia e ideologias e em outra fase da história como meio de preparar a mão-de-obra para alavancar o progresso do país, destarte essas instituições de ensino tornaram-se espaços de realizações, conflitos e tensões de modo a desvelar as diversas situações que estavam envolvidas em seu contexto.
In the present investigation aimed to understand the importance of educational institutions in the materialized elementary schools created in the era of Republican Brazil and its impact on the federal unit of Pará, analyzing the influence of his deployment to the organization of society and the formation of the citizen from the founding of the Group School Lauro Sodré between the historical period from 1968 to 2008. Adopted as a research method to document analysis, having as theoretical research based on documentary sources, iconographic and bibliographic, tracing the historic line of institutionalization of primary education developed in the elementary schools with its dissemination and implementation in the municipalities, interacting and modifying the social structures, economic and cultural cities, which led to the reconstruction work of the aspects surrounding the formation and work of teachers belonging to such a context, the curriculum structure and methodologies used in the process of institutional consolidation of primary education. Guided by questions problem: What is the importance of educational institutions in the organization of society and schooling of the Brazilian citizen?; How to materialize the integration of elementary schools in the education system of Para and what implications they brought the social structure of the second unit federated Governmental speeches?; How important geopolitical and educational primary school established in Lauro Sodré County Moju?; What were the requirements for the exercise of teaching and how they conducted the curriculum practices of these individuals at this institution? For the elementary schools are identified as the first republican project used to secure the Brazilian population between the ideals of their philosophy and ideology and in another phase of history as a means to prepare the manpower to leverage the country's progress, in this manner these education institutions have become spaces of achievements, conflicts and tensions in order to uncover the various situations that were involved in its context.
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ARAGÃO, Rigler da Costa. "Metodologia geofísica aplicada à pesquisa de salvamento arqueológico nos sítios Bittencourt, Jambuaçu e Jaburu, Estado do Pará." Universidade Federal do Pará, 2006. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5853.
Full textAbstract:
Submitted by Cleide Dantas (cleidedantas@ufpa.br) on 2014-10-07T11:57:26Z
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CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Este trabalho apresenta os resultados da aplicação de métodos geofísicos no salvamento arqueológico em três sítios no estado do Pará: Bittencourt, localizado em Abaetetuba; Jambuaçu, localizado em Moju; e Jaburu, localizado em Almeirim. Os métodos utilizados foram Magnetometria, Cintilometria e Radar de Penetração no Solo (GPR). As medidas magnéticas foram utilizadas para indicar os locais para escavação. O GPR foi usado para confirmar as anomalias detectadas pelas medidas magnéticas e proporcionou a diminuição de erros cometidos quando se identificam anomalias magnéticas que não são causadas por feições arqueológicas. As medidas de cintilometria foram usadas para tentar mapear os solos de Terra Preta Arqueológica (TPA) através da radiação gama natural do solo. Os locais indicados para escavação pela magnetometria e GPR possibilitaram a descoberta de materiais arqueológicos como cerâmica, louça, lítico e ferro. Os resultados obtidos com a cintilometria foram satisfatórios, mostrando haver relação entre as medidas mais baixas de cintilometria e as áreas com maior espessura de TPA. A metodologia geofísica utilizada demonstrou eficiência e rapidez sem causar impactos destrutivos nos sítios.
We present the results obtained in the application of geophysical methods to help the archaeological rescue of remains in the three following sites in Pará, northern of Brazil: Bittencourt, located in Abaetetuba; Jambuaçu, located in Moju; and Jaburu, located in Almeirim. Magnetometry, scintillometry and ground penetrating radar (GPR) were used in the study. Magnetic measurements were taken as the main tool to indicate places for excavation. GPR was used to confirm the anomalies detected with the magnetic method and provided a restriction to the magnetic anomalies caused by non-archaeological artifacts. Scintillometry was used as an attempt to map the archaeological black earth (ABE) or Terra Preta Arqueológica (TPA) soil through the detection of natural gamma ray emitted by the ground. The excavations carried out on the indications of magnetometry and GPR yielded the recovery of ceramics, faience, lithics, and iron artifacts. The scintillometric data showed that exist a good correlation between low radiation and large thickness of ABE (TPA). The used geophysical methodology proved to be efficient and quick with no destructive impact to the sites.
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MARIA, Susanne Lúcia Silva de. "Efeito da conversão de floresta amazônica de terra firme em plantação de palma de dendê (Elaeis guineensis jacq.) sobre a fauna de mamíferos de médio e grande porte." Universidade Federal do Pará, 2013. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/6918.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2015-09-21T17:26:48Z
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Neste estudo verificamos o efeito da conversão de áreas de floresta amazônica de terra firme em plantação de palma de dendê sobre a riqueza, composição e abundância de mamíferos de médio e grande porte. Também avaliamos algumas modificações ambientais sofridas pela conversão de floresta em palma que pudessem influenciar na estrutura da comunidade de mamíferos, considerando variáveis como a abertura de dossel, a densidade de sub-bosque e a altura da serrapilheira. Os habitats de floresta e palma diferiram na abertura de dossel e na altura de serrapilheira, mas não houve influencia com relação à densidade de sub-bosque. Não houve efeito da diferença de habitats sobre a riqueza de espécies, entretanto, este efeito foi evidenciado na composição e abundância de espécies de mamíferos de médio e grande porte. As espécies mais afetadas foram as arborícolas, como os primatas e os sciurídeos e as menos afetadas parecem ser as espécies onívoras e generalistas terrestres, como algumas espécies de canídeos. A plantação de palma de dendê pode ser uma matriz permeável para grande parte da fauna de mamíferos de médio e grande porte, entretanto, a disposição dos fragmentos florestais em relação à matriz, pode influenciar nesta permeabilidade e isto deve ser levado em consideração na estratégia de plantio.
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ALVES, Suely Rodrigues. "Nosso canto é aqui! Quilombolas de Santa Maria do Traquateua frente a interesses do poder privado em Jambuaçu/Pará." Universidade Federal do Pará, 2014. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/7839.
Full textAbstract:
Submitted by Cássio da Cruz Nogueira (cassionogueirakk@gmail.com) on 2017-03-07T13:18:59Z
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CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
Neste estudo abordamos parte da história de uma comunidade negra rural chamada Santa Maria do Traquateua, no município do Moju, Estado do Pará, que ao incorporar fatores étnicos à luta pela terra, autodefine-se enquanto remanescente de quilombo. Tendo a terra como uma categoria nucleante, na qual praticam o uso comum dos recursos naturais, investigamos o processo de resistência dessa comunidade frente aos conflitos com o poder privado, notadamente empresas monocultoras de dendê e as de mineração, sobre seu território (que se dão desde fins da década de 70). Este trabalho foi desenvolvido segundo o pensamento crítico, partindo da teoria de campo de Pierre Bourdieu e dialogando com os conceitos de populações tradicionais, campesinato e desenvolvimento. A metodologia comportou revisão de literatura, consulta documental e pesquisa de campo onde foram procedidas entrevistas. A análise nos encaminhou a concluir que, mesmo diante do processo de expropriação de suas condições de reprodução social (seja territorial, sócio-econômica ou cultural), a comunidade recria estratégias para assegurar sua permanência no seu lugar de ocupação ancestral, frente às mudanças e à intervenção de agentes econômicos sobre esse território, significando, assim, a resistência de um modo de vida que é camponês e quilombola.
We approach, in this study, part of the history of a rural black community called Santa Maria of Traquateua, in the municipality of Moju, State of Pará, that by incorporating ethnic factors in the struggle for land, define themselves as remaining of quilombo. Having the Earth as a nucleating category, in which they practice the common use of the natural resources, we investigate the process of this community resistance against the conflicts with private power companies, especially monoculture form of palm oil and mining companies on its territory (which started since late of 70s). This study was developed, following the critical thinking, starting from the field theory of Pierre Bourdieu and dialoguing with the concepts of traditional peoples, peasants and development. The methodology included a literature review, documentary consultation and field study followed by interviews. The analysis led us to conclude that, in spite of facing the changes and intervention of economic agents on their territory and even in front of expropriation process of their social reproduction conditions (whether territorial, socio-economical or cultural), the community rebuilds strategies to ensure their permanence in the place of ancestral occupation. Thus, in this sense, the resistance as a way of life is peasant and quilombola.
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PATRÍCIO, Rafael Silva. "As dificuldades relacionadas à aprendizagem do conceito de vetor à luz da teoria dos registros de representação semiótica." Universidade Federal do Pará, 2010. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/2680.
Full textAbstract:
Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2012-05-02T22:29:31Z
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Esta dissertação foi desenvolvida no sentido de contribuir para o ensino e para aprendizagem da Geometria Analítica no ensino superior. Para realizar esta tarefa contamos com o referencial teórico de Raymond Duval - com a teoria dos Registros de Representação Semiótica - em aulas expositivas, atividades em classe e na exploração de um maior número de representações do objeto matemático Vetor. Nosso objetivo foi o de identificar e analisar as dificuldades na produção e no tratamento de representações dos vetores que caracterizam lacunas ao aprendizado do conceito desse objeto. Os sujeitos da pesquisa foram alunos de uma turma de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Pará – UEPA, Núcleo Regional do Baixo Tocantins – NURBAT localizado em Moju – PA. A pesquisa foi dividida em etapas, onde na primeira, a turma presenciou aulas teóricas com foco principal no estudo de vetores, explorando as várias representações do objeto bem como as operações básicas; a segunda etapa consistiu na resolução de lista de exercícios (atividades 1 e 2), contendo questões retiradas da indicação bibliográfica da disciplina e a avaliação individual. E por último a análise das resoluções feitas pelos sujeitos. Os instrumentos de coleta de dados envolveram questões de representação de vetores nos registros algébrico, figural e da língua natural, assim como, as conversões entre esses registros. Após analisar as resoluções, estas foram agrupadas por categorias as quais: confusão entre coordenadas de ponto e coordenadas de vetor, dificuldade na aplicação da regra do paralelogramo, dificuldade em identificar vetores iguais e conversão entre registros envolvendo o registro geométrico. Ao final das análises apontamos onde os alunos sentem mais dificuldades de acordo com as peculiaridades dos mesmos nas resoluções apresentadas e ainda, propomos a possibilidade de continuidade da pesquisa sobre o mesmo objeto.
This work was developed in order to contribute to teaching and Analytic Geometry for learning in higher education. To accomplish this we rely on the theoretical framework of Raymond Duval - With the theory of the semiotic representation registers - in classes exhibitions, classroom activities and the exploration of a greater number of Vector representations of mathematical object. Our goal was to identify and analyze the difficulties in production and processing representations of the vectors that characterize the learning of loopholes concept of that object. The research subjects were students of a in Mathematics at the University of Pará - UEPA, Regional Center of the Lower Tocantins - NURBAT located in Moju - PA. The research was divided into stages, where at first, the group witnessed lectures focused on the study of vectors, exploiting the various representations of the object as well as basic operations, the second stage the resolution list of exercises (activities 1 and 2), with questions taken from the discipline and recommended reading individual assessment. Finally the analysis of the resolutions made by subjects. The instruments of data collection included questions of representation of vector algebra in the records, and figural language natural as well as conversions between these records. After analyzing resolutions, they were grouped by categories including: confusion between point coordinates and vector coordinates, difficulty in application of the rule of the parallelogram, difficulty in identifying vectors equal and records involving the conversion between geometric registration. By final aim of the tests where students feel more difficulties according to the peculiarities of the resolutions presented and they also suggest the possibility of continuing the research on it object.
UEPA - Universidade do Estado do Pará