Academic literature on the topic 'Mères et nourrissons – Psychologie'
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Journal articles on the topic "Mères et nourrissons – Psychologie":
1
Séguin, Louise, and Louise Cossette. "La dépression post-natale : les facteurs socio-environnementaux." Santé mentale au Québec 16, no. 1 (September 11, 2007): 149–64. http://dx.doi.org/10.7202/032208ar.
Abstract:
RÉSUMÉ Au cours des semaines et des mois qui suivent la naissance, de 10 % à 20 % des mères présentent des symptômes dépressifs modérés ou graves. Cet état de détresse psychologique influe sur l'interaction de la mère avec son nourrisson et peut modifier à plus long terme le développement de l'enfant. Les études récentes associent de plus en plus ces symptômes aux stresseurs psycho-sociaux et environnementaux. Une meilleure compréhension de l'effet du stress et du soutien social sur la santé mentale des mères s'avère essentielle à la mise en place d'interventions de promotion et de prévention pertinentes et efficaces.
2
Dugnat, M. "Troubles des conduites alimentaires (TCA) en période périnatale : chez la mère, chez le nourrisson, dans l’interaction." European Psychiatry 29, S3 (November 2014): 611. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.227.
Abstract:
La World Association for Infant Mental Heath (Association Internationale pour la Santé Mentale du Bébé) contribue au développement et à la transmission des connaissances, et à la promotion d’actions cliniques et thérapeutiques en faveur du bébé et de ses parents. Le groupe WAIMH-Francophone, fondé en 1994 par Serge Lebovici et Bernard Golse, insiste sur les aspects psychopathologiques, stimule un réseau francophone de différentes équipes impliquées en psychiatrie périnatale, aide à faire le point sur les travaux en cours et promouvoir un certain nombre de recherches. Plusieurs membres se sont récemment engagés sur les TCA et l’interaction. Les TCA maternels (recherche à la maternité de Port-Royal (APHP) dans le cadre d’un réseau de prise en charge) : Pendant la gestation, la femme change corporellement comme psychiquement. Sous l’effet d’une attention particulière à l‘alimentation des « réactivations » sont possibles lorsqu’elles ont un passé ou un présent de TCA. Une trentaine ont été rencontrées lors des entretiens semi-structurés anténataux puis revues au cours d’un repas avec leur enfant à trois mois, et comparées à d’autres mères sans antécédents. Des résultats préliminaires seront présentés. Les TCA du nourrisson : Après la naissance, l’alimentation est une des préoccupations premières de la mère, les recherches épidémiologiques récentes montrent en clinique pédiatrique ordinaire qu’un quart à un tiers des bébés sont sujets à des difficultés d’alimentation restrictive qui peuvent se transformer en trouble du comportement alimentaire (2 %). Une réflexion sur étiologie et facteurs de chronicisation des TCA précoces contribuant à l’amélioration des modalités de prise en charge pédiatrique, psychologique et rééducative conduira à la présentation d’une consultation conjointe pédiatre/psychologue depuis 4 ans au CHU Toulouse. Les troubles interactionnels : Chez les mères borderlines ou à pathologie des liens, les réponses orales incohérentes lors des pleurs, les réveils intempestifs à motifs alimentaires etc. font de l’alimentation un enjeu crucial de la négligence et de l’interaction pathologique.
3
Moro, Marie Rose. "L’enfant, la mère migrante et l’ethnopsychiatre." Migrants formation 78, no. 1 (1989): 23–35. http://dx.doi.org/10.3406/diver.1989.5912.
Abstract:
L’enfant de migrants est un enfant vulnérable sur le plan psychologique. Cette vulnérabilité spécifique peut déboucher sur la maladie ou au contraire sur un processus dynamique et créateur. Cette vulnérabilité peut s’exprimer dès les premiers jours de la vie dans la pathologie des interactions mère-enfant. L’équipe d’une consultation d’ethnopsychiatrie en PMI travaille sur la relation entre le nourrisson et sa mère, tout en explorant la relation de la mère avec son ancien et son nouveau cadres culturels
4
Gibbons, Cynthia, Rachel Schiffman, Holly Brophy-Herb, Hiram E. Fitzgerald, Mildred Omar, and Lorraine McKelvey. "Une étude exploratoire. Interaction entre les dyades mère-nourrisson et père-nourrisson chez les couples à faible revenu." Santé mentale au Québec 26, no. 1 (February 5, 2007): 101–17. http://dx.doi.org/10.7202/014513ar.
Abstract:
Résumé Vingt-neuf parents à faible revenu et leurs nourrissons ont participé à une recherche exploratoire portant sur les interactions parent-nourrisson et décrivant le niveau d'interactions, les similarités et les différences au sein des dyades mère-nourrisson et père-nourrisson. L'échelle de mesure Nursing Child Assessment Teaching Scale, un instrument d'observation standardisé de 73 items, a été utilisée pour mesurer les interactions. Les résultats ont montré que bien que la majorité (69%) des dyades parent-nourrisson n'ont pas démontré de comportements interactifs à risque, près de 31% de l'échantillon étaient désorganisés dans leurs interactions. De plus, les résultats ont démontré que bien que les deux parents étaient sensibles et répondaient aux signaux de leurs nourrissons, les mères étaient plus aptes que les pères à répondre à la détresse de leurs nourrissons alors que les nourrissons étaient plus clairs et répondaient mieux aux pères qu'aux mères. Avec cette information, les cliniciens et les chercheurs peuvent mieux comprendre les interactions au sein du contexte familial et renforcer les programmes d'intervention visant à maintenir et à améliorer les interactions parent-nourrisson.
5
Riquet, S., E. Hinsinger, E. Bernard, and C. Zakarian. "Évaluation du stress en post-partum des mères lors de la consultation postnatale." Périnatalité 11, no. 3 (September 2019): 126–34. http://dx.doi.org/10.3166/rmp-2019-0058.
Abstract:
Introduction : Pour l’OMS, le post-partum s’achève six à huit semaines après la naissance. Les facteurs de stress postnatal ont été appréciés chez des mères lors de la consultation postnatale. Une observation entre la perception du stress postnatal et celle du stress postaccouchement a été menée. Matériel et méthode : Une étude descriptive des mères (n = 133), puis comparative entre primipares (n = 56) et multipares (n = 77) a été réalisée à l’aide de l’échelle psychométrique Post-Natal Perceived Stress Inventory (PNPSI). Résultats : Les primipares se perçoivent significativement (p < 0,05) plus stressées sur le facteur de la relation avec leurs nourrissons, alors que les multipares sont significativement (p < 0,05) plus stressées sur la place du père auprès de l’enfant. La mort inattendue du nourrisson (MIN) est l’élément le plus stressant pour les mères, notamment les primipares (66 %). Ce stress est corrélé significativement (p < 0,05) avec celui qu’elles perçoivent sur leur fatigue, le sentiment d’être débordée et de ne pas savoir si leurs nourrissons mangent suffisamment. Le stress sur les rythmes et la santé du nourrisson est très significativement (p < 0,001) corrélé avec celui sur la MIN. À la consultation postnatale, elles sont moins stressées par la fatigue et l’allaitement contrairement au séjour en maternité, et 71 % ne sont plus du tout stressées par les soins à donner à leurs enfants. Conclusion : Développer l’entretien postnatal précoce permettrait de soutenir les parents dans leurs rôles et de renseigner les mères sur la MIN à domicile.
6
Haineault, Doris-Louise. "Pour en arriver à croire." Santé mentale au Québec 15, no. 2 (October 19, 2006): 181–201. http://dx.doi.org/10.7202/031570ar.
Abstract:
Résumé La plupart des textes psychanalytiques afférents à la question de l'inceste supposent que le passage à l'acte s'est déroulé entre un parent et un enfant de sexes opposés. Dans la plupart de ces cas, il s'agit d'ailleurs d'un inceste père-fille (voir, par exemple, les travaux de Julien Bigras). Or, ce n'est là qu'une des quatre virtualités mathématiques possibles. L'intrusion incestueuse dans les rapports mère-fille constitue en particulier un événement dont on mésestime la fréquence et, conséquemment, les répercussions. L'importance biologique et psychologique de la mère dans le développement de l'enfant colorent l'inceste mère-fille de façon radicale. Dans la reviviscence du transfert, l'analyste, surtout peut-être si cet analyste est de sexe féminin, se trouve confrontée aux choix les plus fondamentaux de la vie du nourrisson: vivre ou mourir; croître ou s'arrêter de croître. Et il devient alors urgent de saisir les composantes les plus archaïques de la toute première vie du nourrisson. En présence d'un tel cas, l'analyste est forcé de s'enquérir des développements théoriques les plus complexes. Nous avons, quant à nous, largement puisé aux expériences de Renatta Gaddini qui insiste sur l'importance d'élaborer, dans l'analyse, un espace pré-transitionnel. Cet espace pré-transitionnel, toutefois, reste inutile, si l'analyste ne parvient pas, à sa suite, à devenir, pour l'analysante, un objet transformationnel au sens où l'entend Christopher Bollas: c'est-à-dire un objet offrant à la patiente de revivre les étapes du passage de la pré-pensée à la pensée, du concret au symbolique. Ces travaux nous ont aidé à développer une vision un peu plus juste des enjeux en cause. Mais nous mesurons, à notre tour, l'importance du travail qu'il reste à accomplir dans un secteur où peu de recherches, à ce jour, supportent notre exploration.
7
Vallée-Ouimet, Sandrine, Monique Benoit, and Pierre Pariseau-Legault. "Une analyse situationnelle du discours des mères ayant choisi une alternative à l’allaitement maternel exclusif : enjeux pour la pratique infi rmière." Aporia 13, no. 2 (August 23, 2021): 21–33. http://dx.doi.org/10.18192/aporia.v13i2.6018.
Abstract:
Les avantages de l’allaitement maternel sur la santé des nourrissons sont établis par de nombreuses études scientifiques. Par contre, des sentiments de culpabilité et d’échec peuvent être ressentis chez les mères qui choisissent des alternatives à l’allaitement maternel exclusif. Cet enjeu soulève l’importance de comprendre le vécu de ces mères qui évoluent en marge des politiques publiques et des pratiques de soin actuellement en faveur de l’allaitement maternel exclusif. Cette recherche qualitative présente l’analyse situationnelle des parcours de neuf mères ayant choisi des alternatives à l’allaitement maternel, interrogées sous forme d’entrevues semi-dirigées. Les résultats décrivent les processus décisionnels du choix alternatif à l’allaitement, situent ce choix à travers un ensemble de soins culturellement congruent à l’allaitement et positionne ce choix au regard de la norme sociale de l’allaitement. La discussion présente les processus de négociation et de résistance mobilisés par les mères concernant les différentes normes reliées à l’allaitement.
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BACON, T. "VACCINATION CONTRE LA COQUELUCHE A CHAQUE GROSSESSE." EXERCER 34, no. 191 (March 1, 2022): 133–34. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2023.191.133.
Abstract:
Depuis avril 2022, la Haute Autorité de santé (HAS) recommande de vacciner les femmes enceintes contre la coqueluche à chaque grossesse à partir du deuxième trimestre, en privilégiant la période de 20 à 36 semaines d’aménorrhée (SA). Le taux d’anticorps anticoquelucheux décroît rapidement après la vaccination. La vaccination des femmes à chaque grossesse doit permettre la protection des nourrissons dans l’attente de leur propre vaccination1. Le territoire de Mayotte faisait déjà l’objet d’une recommandation équivalente depuis 20181. En France, entre 2000 et 2017, un nombre moyen annuel de 2,6 décès par an a été attribué à la coqueluche chez les nourrissons de 10 jours à 2 mois. La létalité de la coqueluche est comprise entre 1 et 3 % des cas déclarés3. Les nourrissons de moins de 6 mois représentent 90 % des cas mortels de coqueluche en France. Une contamination intrafamiliale est retrouvée dans la plupart des cas de coqueluche chez les nourrissons (par les parents, en particulier les mères, ou la fratrie)1...
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Atitallah, Sofien, Farah Krifi, Nada Missaoui, Rania Ben Rabeh, Salem Yahyaoui, Sonia Mazigh, Olfa Bouyahia, and Samir Boukthir. "Bronchiolite aiguë : Impact d’une vidéo éducationnelle sur les connaissances, attitudes et pratiques des mères." Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 15, no. 2 (2023): 20202. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2024010.
Abstract:
La bronchiolite aiguë (BA) constitue un véritable problème de santé publique. Sa prise en charge est le plus souvent ambulatoire. L’utilisation des supports audio-visuels, comme la vidéo éducationnelle, constitue un nouvel outil dans l’éducation thérapeutique vis-à-vis des pathologies prises en charge en ambulatoire. L’objectif de notre étude était d’évaluer l’impact d’une vidéo éducationnelle sur les connaissances, attitudes et pratiques des mères sur la BA. Il s’agissait d’une étude descriptive, analytique et transversale avec un recueil prospectif des données, incluant des mères de nourrissons hospitalisés pour BA. Nous avons évalué les connaissances, les attitudes et les pratiques des mères concernant la BA avant et après le visionnage d’une vidéo éducationnelle. Nous avons noté une amélioration statistiquement significative des scores des connaissances (7,46 en pré-test versus 14,08 en post-test ; p ≤ 0,05), des attitudes (12,42 en pré-test versus 18 en post-test ; p ≤ 0,05) et des pratiques des mères dans la BA (5,86 en pré-test versus 9,02 en post-test ; p ≤ 0,05). Notre étude a montré un impact positif de l’utilisation d’une vidéo éducationnelle sur les connaissances, les pratiques et les attitudes des mères vis-à-vis de la BA.
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Carchon, Isabelle, and Joëlle Provasi. "La régulation émotionnelle du fœtus, du prématuré et du nouveau-né à terme : l’impact des émotions maternelles." Spirale N° 107, no. 3 (January 16, 2024): 114–26. http://dx.doi.org/10.3917/spi.107.0114.
Abstract:
Le tout-petit vient au monde avec des réponses comportementales qui lui permettent de manifester des affects positifs et négatifs. Ces réponses sont influencées par l’environnement dans lequel il s’est développé, à savoir l’environnement intra-utérin. Dans cet article, nous cherchons à savoir comment les émotions de la mère peuvent influencer la mise en place et la régulation des émotions du fœtus, de l’enfant prématuré et du nourrisson né à terme. Nous mettons en lumière l’importance des émotions vécues par la mère pendant sa grossesse et ses effets à long terme sur la régulation des émotions de son enfant. Les facteurs épigénétiques ainsi que biochimiques sont évoqués. Il est important de proposer un accompagnement serein et positif afin de favoriser la libération d’hormone de la parentalité et de diminuer l’hormone du stress avant, pendant et après la grossesse.
Dissertations / Theses on the topic "Mères et nourrissons – Psychologie":
1
Cannard, Christine. "Mort subite du nourrisson : analyse comportementale des interactions précoces avec l'enfant suivant." Paris 10, 1995. http://www.theses.fr/1995PA100104.
Abstract:
2 dyades mère-enfant sont filmées longitudinalement à domicile dans le but d'évaluer l'impact de la mort subite du nourrisson et l'impact de la surveillance cardiorespiratoire sur l'enfant suivant. Les comportements maternels et infantiles, la réactivité maternelle aux pleurs de l'enfant et la sensibilité maternelle sont analysés quand l'enfant à 2, 4, 9 et 12 mois. La fréquence des comportements est relevée toutes les 5 sec. L'étude révèle des différences dans les pattern d'interaction dyadique entre les groupes expérimentaux (g1 : 8 enfants monitoirés ; g2 : 10 enfants non-monitoirés) et le groupe témoin (g3 : 10 enfants contrôlés) : les mères des deux premiers groupes réagissent aux signaux de détresse de l'enfant plus fréquemment, plus rapidement et plus gestuellement que celles du groupe témoin, qui répondent moins fréquemment et plus visuellement. En général, nous attribuons au monitoring un rôle protecteur, or les résultats suggèrent que les mères des enfants monitorés restent extrêmement anxieuses. A 2 et 4 mois, les mères g1 se comportent de la même manière que les mères g2, la seule différence étant la nature de leurs comportements : les premières préfèrent la modalité visuelle, les autres la modalité gestuelle, probablement pour examiner la bonne vitalité de leur enfant. En fait, les mères g2 sont plus réactives, plus intrusives et moins efficaces que les mères g1. A 9 et 12 mois, les mères g1 deviennent plus sensibles, ce qui laisse penser à l'utilité du monitoring. Mais l'analyse des comportements infantiles et les grandes différences avec le g3 dans les premiers mois indiquent l'importance des contributions infantiles dans l'interaction, et soulignent l'absolue nécessité de soutenir ces mères extrêmement anxieuses28 mother-infant dyads were videotaped longitudinally at home to evaluate impacts of sides and the home-monitoring on the subsequent infant. Infant and maternal behaviors, maternal reactivity to infant crying and maternal sensitivity were analyzed when infants were 2, 4, 9 and 12 months of age. Behaviors were scored using a check-list sheet with a fixed time base of 5 sec. Distinctive patterns of dyadic interaction were identified between the experimental groups (g1: 8 monitor infants, g2: 10 non-monitor infants) and the control group (g3: 10 controls): the mothers of the first two group reacted to the infant distress more frequently, more quickly and more gestually than did control mothers, who answered less frequently and more visually. Generally, we attribute a protective role to the monitor, but the results suggest that the mothers of the monitor infants remained extremely anxious. At 2 and 4 months, the mothers of g1 provided the same behavioral pattern than mothers of g2; the only difference was in the nature of their behavior: the first preferred the visual modality whereas the others preferred the tactile modality. In fact, the mothers of g2 were more reactive, more intrusive and less effective than mothers of g1. At 9 and 12 months the mothers of g1 became more sensitive, so we can think that home-monitoring is helpful. But the analysis of the infant behaviors and the differences with the control group indicate the importance of the infant contributions to interaction, and underline the absolute necessity to support these extremely anxious mothers of g1 and g2
2
Perrusi, Mônica Moura de Paula. "Institution mère-enfant, prévention et lien social : recherches et perspectives sur l'intervention précoce." Paris 7, 2006. http://www.theses.fr/2006PA070075.
Abstract:
La clinique en institution avec des jeunes enfants et leurs parents couvre un large champ qui inclut le préventif, le social et le thérapeutique. Les nouvelles formes du lien social génèrent de nouveaux modes de fonctionnement psychique et ont un retentissement sur la façon dont le sujet élabore sa demande, une évolution qui s'observe aussi dans la clinique avec des bébés et leurs parents. Les changements dans la cellule familiale contribuent aussi au fait que l'institution remplit d'autres fonctions et répond à d'autres demandes de la société. Il s'agira de questionner la place de la psychanalyse avec des jeunes enfants face à une demande grandissante d'adaptation à la société ou de guérison ainsi qu'à l'évolution de la notion de prévention infantile, souvent associée à la prédiction. Les mesures de l'actuelle politique de santé, qui semble s'inscrire dans une perspective «d'hygiénisme sécuritaire», montrent un intérêt croissant pour l'évaluation des pratiques afin de mesurer l'efficacité des prises en charge thérapeutiques. A partir de cas cliniques, nous allons questionner la fonction de l'institution dans des situations de difficultés psychiques maternelles et de dépressions du post- partum, entre autres. L'ensemble du travail thérapeutique pourrait opérer comme une prothèse de la psyché pour l'enfant en cas de graves perturbations psychiques de la mère. En outre, nous verrons que la richesse de la clinique avec des mères en dépression post- natale, sa diversité nous prévient contre toute idée de créer une entité spécifique accompagnée de sa thérapeutique, elle aussi spécifique. Ce qui nous conduit à ne pas parler de la dépression mais des dépressions de la mèreClinical work in mental care institutions with young children and their parents covers a wide range of aspects from prevention to social network and therapeutic care. New forms of social interactions generate new ways of mental functioning and these have an impact on the way a person makes his/her request. This evolution can equally be observed in the clinical work with babies and their parents. Changes in the family structure also contribute to the institution performing other roles and meeting other society needs. We will challenge the place of psychoanalysis with young children when confronted to the growing demands of adaptation to society, or of curing, and to the evolution of the notion of preventive action, often linked to prediction. The measures taken by the current health policy, which seem to fall within the lines of "hygienic security measures", show the growing interest for the assessment of our practices in order to measure the effectiveness of the therapeutic work. Sterling from clinical cases, we will question the role of the institution in situations of maternal mental disturbance and of post-partum depressions, among others. The role of the therapeutic work could act as a mental aid for the child in case of severe mental disturbance of the mother. Moreover, we will see that the breadth of the clinical work with mothers suffering from post-natal depression, its diversity, guards us against any thought of forming a specific entity and its own specific therapeutic action. This leads us to speak not of depression but of depressions of the mother
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Wendland, Jaqueline. "Devenir mère en centre maternel : Une étude clinique longitudinale et comparative auprès de jeunes mères célibataires." Paris 13, 1999. http://www.theses.fr/1999PA131013.
Abstract:
La maternité célibataire est une réalité sociale dont les risques sont reconnus, depuis plusieurs années, a travers des études réalisées aussi bien en psychologie clinique qu'en sociologie de la famille. Dans cette thèse, nous nous proposons d'étudier une population particulière de mères célibataires : des jeunes femmes adultes, issues principalement de milieu social modeste et d'insertion professionnelle précaire, accueillies par des centres maternels, au cours de leur grossesse ou peu après leur accouchement. La situation de la maternité célibataire peut avoir des répercussions, aussi bien pour la femme elle même que pour la relation qu'elle établit avec son enfant, ainsi que pour le développement de celui-ci. Dans le cas de notre groupe, ces répercussions peuvent être encore plus accentuées par la trajectoire de vie souvent marquée par des carences et des ruptures, par la faible insertion sociale et économique de la mère et par le manque de soutien affectif. Malgré ces particularités, cette population a rarement fait l'objet de recherches. A partir des données recueillies auprès d'un échantillon de 28 jeunes mères et sur une période couvrant le 3eme trimestre de la grossesse au 6eme mois de vie de l'enfant, nous avons pu mettre en évidence des dysharmonies de la relation mère-enfant sur plusieurs niveaux. En comparaison avec un groupe témoin, compose de 20 mères vivant en couple, nos résultats montrent, dans le groupe de mères célibataires, une fréquence élevée de troubles psycho-fonctionnels chez l'enfant, des difficultés accrues liées a la traversée de la période périnatale et au processus de 'maternalité' et, un investissement plus massif de la venue de l'enfant qui se reflète dans des représentations plus idéalisées et plus prégnantes. Nous avons pu également constater des différences quant à l'évolution des représentations maternelles et à la formation et à la relation du couple.
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Ferreira, Benate Irma Helena. "Récits maternels : une étude transculturelle avec des mères brésiliennes et françaises." Paris 7, 2014. http://www.theses.fr/2014PA070066.
Abstract:
Étant donné l'importance de la mère au cours de la première année de vie pour le développement harmonieux de l'individu, ce travail vise à connaître l'expérience maternelle de 16 mères brésiliennes et françaises avec leur bébé, tous de sexe féminin et âgés de moins de 11 mois. La recherche d'orientation psychanalytique a été menée sur la base de la méthode qualitative. L'échantillon brésilien est composé de femmes de 27 à 40 ans. Quant aux mères de l'échantillon français, elles ont entre 25 et 41 ans. La démarche méthodologique est celle des récits psychanalytiques, qui privilégie la description de la situation clinique et considère les perceptions du chercheur et celles des participants. Cinq planches du Children Apperception Test (CAT-A) ont servi d'intermédiaire à la communication des mères sur l'expérience maternelle. La procédure d'analyse repose sur l'examen libre du matériel, à savoir l'étude de l'être humain dans ses singularités et ses différences, dans ses dimensions consciente et inconsciente. En ce qui concerne l'expérience maternelle, toutes les mères brésiliennes et françaises évoquent des sentiments et des pensées complexes et paradoxaux face aux vécus d€ plaisir et de frustration principalement liés à l'accouchement et à l'allaitement. D'autre part, elles font état d'un grand changement au niveau de leur routine, de leur vie personnelle et conjugale après la naissance du bébé, avec un sentiment à la fois de surcharge et de satisfaction. Finalement, la qualité de la condition maternelle des mères brésiliennes et françaises de l'étude permet d'offrir un terrain fertile à la maturation de leur self et de celui de leur bébéConsidering the importance of the mother in the baby's first year of life for a harmonious human development, this study aims to evaluate the experience as a mother of 16 Brazilian and French women towards their female babies aging from newborns to eleven-month olds. This research is based on qualitative method with a psychoanalytic approach. The methodological strategy used was one of the psychoanalytical narratives, that favours the description of the clinical case, that includes the perceptions of the researcher and of the participants of the research. They used five cards of the Children's Apperception Test, animal form (CAT-A) as a mediator of communication with mothers about the experience of maternity. The method of narrative analysis was the one with material free inspection, considering the reference that daims to study the human being in their uniqueness and differences, in their conscious and unconscious dimensions. The sample of Brazilian mothers was between 27 and 40 years old. The sample of French mothers was between 27 and 41 years old. Regarding the experience as a mother, all Brazilian and French mothers reported complexed and paradoxal feelings and thoughts, because they referred to experiences of pleasure and frustration mainly related to birth and breastfeeding. Not to mention the huge change in routine, in personal and marital life since the baby's birth, that resulted in feeling overloaded, but also satisfied. The general theme of their reports was about the fusion/ distinction with a more intense and natural valuation of the rescue of its own autonomy
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Cauvin, Patrick. "Aménagement par les très jeunes bébés des variations de la distance dans la relation mère-bébé." Aix-Marseille 1, 2002. http://www.theses.fr/2002AIX10082.
Abstract:
Nous analysons des échanges de qualité harmonieuse, à l'observation directe et à domicile, de bébés de 0 à 3 mois en interaction avec leur mère (dyades non cliniques, méthode papier-crayon). La distance dans la relation mère-bébé correspond à la manifestation clinique de l'effet émergent de la mise en jeu simultanée des investissements mutuels entre des partenaires physiquement réunis. Le paradoxe de la relation précoce, mère qui séduit et apaise à la fois, n'est pas immuable. Durant le premier trimestre, la distribution des investissements dépend du maintien des grands équilibres par la mise en jeu du pare-excitations dyadique : instance supra-individuelle résultant des efforts pare-excitatoires conjugués mais variables et asymétriques des partenaires. Nous construisons nos propres outils d'analyse des observations. 1°)Le "pare-excitations dyadique observé" (paedo) donne l'état du pare-excitations dyadique, utilisant le critère quantitatif du niveau d'excitation pour interpréter les émergences observables du déroulé interactif ; 2°)La distance dans la relation mère-bébé reconstruit la séquence des comportements en successions de rapprochers et d'éloignements, versant manifeste des fluctuations de l'investissement mutuel des partenaires. Un partenaire présent dans la relation est proche, disponible et secourable. S'éloignant, il s'absente, laissant au bébé le soin de gérer seul l'excitation. L'absence partielle est une situation intermédiaire. Dès le deuxième mois et hors exigence pare-excitatoire ou induction d'interaction, les bébés introduisent des comportements actifs ou "techniques" dans l'espace ouvert par l'absence partielle maternelle : le bébé profite de l'éloignement maternel pour déplacer une partie de l'investissement de l'objet de la relation vers un objet corporel. La mère repère et respecte ces techniques, moments fugaces de transitionnalité précoce dans les interactions et protoreprésentations de l'absence du partenaire en sa présence.
6
Hubin-Gayte, Marie-Hélène. "Approche différentielle de la consolabilité des nourrissons et des pratiques maternelles d'apaisement." Paris 10, 1994. http://www.theses.fr/1994PA100017.
Abstract:
Cette recherche vise à étudier les différences interindividuelles de consolabilite chez les nourrissons, et à évaluer leur influence sur les pratiques maternelles d'apaisement. L'échelle d'évaluation néonatale de brazelton (b. N. B. A. S. ) a permis d'observer, de façon systématique, les différences entre 40 nouveau-nés relatives à leur consolabilite, mais aussi,, à leur irritabilité. A partir de ces résultats, une typologie de nourrissons a été établie. Les bébés appartiennent à 3 groupes selon leur type de réactivité sensorielle : un 1er groupe a nécessairement besoin du contact corporel étroit pour être apaise, un 2nd groupe se calme uniquement par le contact tactile et un 3eme groupe est apaisable par des stimulations à distance (visuelles et auditives). Une approche transactionnelle et longitudinale a consisté à étudier, au cours des 2 premiers mois de la vie de l'enfant, les épisodes d'apaisement dans une situation de soins ayant lieu au domicile des mères : la toilette. Il s'agit, d'une part, d'évaluer la stabilité des différences interindividuelles observées a la naissance, et d'autre part, d'observer comment les mères sont sensibles aux caractéristiques constitutionnelles de leur bébé (liées a la consolabilite) et s'y ajustent dans leurs pratiques d'apaisement. La typologie repérée a la naissance semble prédictive de la consolabilite future de l'enfant, le nourrisson conserve ses caractéristiques et notamment, sa réactivité envers une certaine modalité d'apaisement. La sensibilité des mères au type de réactivité sensorielle de leur bébé dépend de la typologie de ce dernier mais également de leur "style généralThe object of the report is to study the interpersonal differences in the neonates’ consolavbility as well as to evaluate their influence on maternal soothing behaviors. The brazelton scale (bnbas) has been used to observe the differences of consolabity and irritability for 40 neonates. As a result, a neonate’s typology has been drawn up and ranks the infants in 3 groups accordingly to their sensorial reactivity. The first group needs close corporal contact to appease, the second only calms down with a tactile contact whereas the third can be appeased with distant visual and auditory stimulations. A compromise and longitudinal approach has been adopted which consisted in studying in the first 2 months of life, episodes of appeasing held at home during bath time. Objective is, on one side, to evaluate the stability of interpersonal differences observed at birth and, on the other side to observe how mothers become aware of their neonates consolability constitutional characteristics and how they adjust their soothing behaviors. The typology at birth seems to be predicative of the future consolability. The neonate keeps these characteristics and more specifically his reactivity towards a specific soothing behavior developed by his mother. Mothers sensibility towards the baby's sensorial reactivity depends on his typology as well as on his "general style"
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Ayissi, Lydie. "La maternalité à l'épreuve de l'irritabilité néonatale du bébé : une étude longitudinale : de la naissance à six mois." Amiens, 2004. http://www.theses.fr/2004AMIE0015.
8
Alves, Gil Pamela. "La mère [batu] : étude ethno-psychologique de la relation mère-bébé dans la population Deni (Amazonie - Brésil)." Paris 5, 1997. http://www.theses.fr/1997PA05H071.
Abstract:
Cette thèse traite, d'un point de vue ethno-psychologique, de l'interaction mère-bébé. L'hypothèse principale concerne le rôle du +holding; (maternel et familial) et de sa fonction apaisante contre la détresse de l'enfant. Et cette thèse porte sur l'étude d'une population indigène amazonienne du Brésil : les Deni de la rivière Xerua. La méthode combinée de l'observation directe des interactions précoces, de l'observation filmique et de l'analyse des représentations culturelles des comportements de maternage par questionnaire, a servi de support à l'investigation clinique menée sur des familles Deni. Nous avons comparé les particularités de soins prodigues aux enfants des familles Deni et des familles +riverainesUsing an ethno-psychological point of view, this thesis analyses the interaction between mothers and babies the principal hypothesis of the study concerns the role of holding (maternal and familial) as a way to relieve child angst. It contains a study of a Brazilian people of Amazonia: the Deni of the river Xerua the clinical investigation of Deni families is based on a combination of three methods: direct observation of early interactions, filmic observation and questionnaire on the cultural representation and conducts regarding the cares given to young children. A comparison between Deni and the so called "riverside" population is provided
9
Cantin, Édith. "Étude des contributions environnementales et génétiques au langage maternel lors d'interactions mère-enfant à 5 mois." Thesis, Université Laval, 2010. http://www.theses.ulaval.ca/2010/27671/27671.pdf.
10
García, Bernal Maria Eugenia. "Maternité à l'adolescence : attachement mère-enfant et transmission intergénérationnelle (Valparaiso, Chili)." Paris 8, 2003. http://www.theses.fr/2003PA083701.
Abstract:
La relation mère-enfant et l'attachement mère-bébé sont des thèmes qui n'ont pas laissé indifférents les théoriciens et qui ont donné lieu à de nombreux travaux intéressants à différents points de vue. Dans cette recherche, on passe en revue les principaux apports des chercheurs sur la relation mère-bébé, tant en Europe qu'en Amérique. Vingt-cinq mères adolescentes à Quilpué (dont cinq sont Mapuche ou d'origine mapuche) ont été suivies dès le début de la grossesse jusqu'à l'accouchement, ainsi que pendant les premiers mois de la vie des bébés, afin de déterminer le type d'attachement existant, en prenant en compte la transmission intergénérationnelle. Nous avons appliqué pour la première fois au Chili le test CA-MIR (adulte-adulte) et le test RAF (adulte-bébé), avec l'objectif d'apporter de nouvelles connaissances sur le thème et d'observer s'il existe d'une manière ou d'une autre des pathologies susceptibles d'apparaître dans ce groupeThe mother-child relationship and the special bond between mother and baby are a topic that has for long interested theorists and has made way for interesting works and posture throughout the years. This research reviews the main contributions made on the mother-baby bond topic in Europe and America. The cases of 25 adolescent mothers in Quilpue (Chile) are investigated. Five of these women are from the Mapuche Native community. Those women are monitored during their pregnancy and for the first months after the birth of their child, in order to determine the kind of bond created between them and the intergenerational transmission influencing this bond. For the first time in Chile, the CAMIR (adult-adult) and the RAF (adult-baby) tests are applied so as to contribute with new information on the subject
Books on the topic "Mères et nourrissons – Psychologie":
1
Denis, Mellier, ed. Vie émotionnelle et souffrance du bébé: Approche psychanalytique et intersubjective du soin. Paris: Dunod, 2005.
2
Dolto, Françoise. La difficulté de vivre. [Paris]: Vertiges du Nord/Carrere, 1986.
3
Dolto, Françoise. La difficulté de vivre. Paris: Gallimard, 1995.
4
Anzieu-Premmereur, Christine. Les Pratiques psychanalytiques auprès des bébés. Paris: Dunod, 2003.
5
Brazelton, T. Berry. Les premiers liens: L'attachement parents/bébé vu par un pédiatre et par un psychiatre. Paris: Stock-Laurence Pernoud, 1991.
6
Quintal, Vanessa. J'ai une amie en congé de maternité. [Montréal]: Flammarion Québec, 2010.
7
Grégoire, Lysane, and Stéphanie St-Amant. Au coeur de la naissance: Témoignages et réflexions sur l'accouchement. Montréal: Éditions du Remue-ménage, 2004.
8
Pépin, Jean-Pierre. Autour de la naissance. Montréal: Hôpital Sainte-Justine, 1991.
9
Solter, Aletha Jauch. Mon bébé comprend tout. Paris: Privat, 1989.
10
Klein, Carole. Mères et fils. Paris: Laffont, 1988.
Book chapters on the topic "Mères et nourrissons – Psychologie":
1
Anzieu-Premmereur, Christine. "14. Groupes mères-nourrissons à New York et solitude des mères." In Le bébé dans sa famille, 235–44. Érès, 2015. http://dx.doi.org/10.3917/eres.delio.2015.01.0235.
2
Delavenne, Anne, Maya Gratier, Emmanuel Devouche, and Gisèle Apter. "Temps et phrasé fragmenté des interactions entre des mères présentant un trouble de la personnalité et leurs nourrissons à 3 mois." In Musique et évolution, 141–53. Mardaga, 2010. http://dx.doi.org/10.3917/mard.delie.2010.01.0141.