Academic literature on the topic 'Menetia greyii'

To assess whether faunal habitat can be enhanced by using artificial refuges, and whether different species preferentially use refuges with differing structural characteristics, we monitored faunal usage of artificially placed log refuges in grazed semi-arid grasslands and woodlands in Terrick Terrick National Park in Victoria. In total, 1131 log refuges were placed at 91 sites across major vegetation types in the reserve. The effect of refuge age was assessed by comparing faunal usage between new refuges and 271 old refuges that had lain in situ for more than 15 years. Refuges were surveyed for fauna monthly between June 2000 and January 2001. Different species preferred refuges with different characteristics. Overall terrestrial fauna, and three native species (Diplodactylus tessellatus, Morethia boulengeri and Suta suta) in particular, were significantly more abundant beneath old refuges, whereas the introduced Mus musculus was significantly more abundant beneath new refuges. Five species (Crinia signifera, Morethia boulengeri, Menetia greyii, Sminthopsis crassicaudata and Suta suta) were significantly more abundant beneath Eucalyptus logs that were large, wide, partially decayed, contained many holes and/or covered many subterranean invertebrate holes. This study demonstrates the effectiveness of installing log refuges in grassy landscapes as a survey method for vertebrate fauna and as a potential habitat-restoration technique to help conserve grassland fauna.

Pengabdian Telah Di laksanakan di Desa Wotansari Kec. Balong Panggang Kab. Gresik Pelaksanaan Pengabdian selama 13 Minggu dari bulan 26 Juli 2019 sampai 16 October 2019,Tujuan dari Pengabdian Yaitu, Perencanaan Bimnbingan Belajar Untuk Mencapai Aspek Perkembangan yang Optimal di TK DARMA WANITA Wotansari, Sebagian Siswa Masih Perlu Penanganan Dalam Bidang Pendidikan Yang Mana Jauh Di Banding Teman-Teman Yang Ada Di Kelompok A1 Sehingga Harapan Kami, Semua Kelompok A1 Dapat Menerima Pembelajaran Secara Optimal di dalam Membantu Perencanaan Bimbingan Belajar Untuk Anak Kelompok A1 Bisa Mengaktualisasikan Ilmu Yang Kami Peroleh Dari Perkuliahan Jurusan PIAUD, Sehingga Sekolah dan Wali Murid Merasakan Perubahan Yang Bisa Dirasakan Secara Positif, Sehingga Bimbingan Belajar Dirasa Penting Dan Membantu Bagi Orang Tua Serta di Sambut Baik Oleh Masyarakat Sekitar

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pembelajaran yang digunakan oleh guru di dalam kelas masih menggunakan metode ceramah akibatnya peserta didik kurang aktif, cepat jenuh dan bosan menerima pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga dari latar belakang tersebut peneliti dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) yang bertujuan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik khususnya pada kelas V mata pelajaran PKn. Desain penelitian yang akan digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 23 peserta didik kelas V SDN Prambangan. Instrumen yang digunakan oleh peneliti adalah lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes tulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kegiatan observasi awal data hasil belajar peserta didik yang mengalami ketuntasan ada 61% kemudian dilaksanakan penelitian siklus 1 peserta didik yang dinyatakan tuntas sebesar 78% maka dapat dikatakan ketuntasan peserta didik sudah mencapai indikator keberhasilan.

Semua elemen masyarakat Indonesia berhak memperoleh pendidikan yang layak tidak terkecuali untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Salah satu klasifikasi anak berkebutuhan khusus yakni anak tunagrahita ringan atau masuk dalam kategori mampu didik. Dikatakan mampu didik karena mereka masih mampu menerima dan melakukan pembelajaran akademik seperti IPA, Bahasa dan Matematika. Materi dasar dalam pembelajaran matematika yang tak lepas dari kehidupan sehari-hari adalah membilang benda. Untuk mempermudah pendidik dalam menyampaikan pesan terhadap anak tunagrahita ringan saat proses pembelajaran pendidik dapat menggunakan mediapembelajaran. Media pembelajaran yang dapat digunakan untuk mempermudah menyampaikan pesan pada peserta didik salah satunya yakni dengan menggunakan media pop up book. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media pop up book sebagai media belajar anak tunagrahita ringan terhadap kemampuan membilang benda di Pusat Kajian dan Pendampingan ABK Universitas Muhammadiyah Gresik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen murni jenis “Posttest Only Control Design”.Subyek dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita ringan di Pusat Kajian dan Pendampingan ABK yang berjumlah 10 anak dan terbagi dalam kelompok A atau kelompok eksperimen yaitu kelompok yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan media pop up book dan kelompok B atau kelompok kontrol yaitu kelompok yang menggunakan metode ceramah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan dokumentasi dan tes. Hasil analisis data uji t dengan menggunakan bantuan program SPSS 16.0 menunjukan nilai sig = 0,001 < α =0,05 maka

Abstrak: Corona merupakan wabah yang sedang menyerang seluruh dunia pada tahun 2020. Banyaknya korban jiwa baik dalam ruanglingkup pekerjaan maupun masyarakat umum membuat virus ini sangat berbahaya. Petrokimia Merupakan salah satu industri pupuk terbesar di dunia, dengan jumlah karyawan yang mencapai 3000 karyawan. Dalam hal penanganan dari penyebaran virus tersebut peneliti membuat sebuah Sistem Informasi Buku Tamu Petrokimia Gresik Menggunakan Qr Code Berbasis Web yang dapat digunakan untuk menerima tamu yang akan berkunjung pada Petrokimia, agar karyawan Petrokimia lebih aman dalam menerima tamu tanpa melakukan kontak fisik dengan Tamu yang berkunjung. Sistem ini dibuat dengan menggunakan metode waterfall dan dibuat dengan bahasa pemerograman PHP dengan MySQL sebagai sistem basis data. Hasil user acceptance test menunjukkan bahwa semua fitur sistem bekerja dengan baik dan diterima oleh pengguna.Kata kunci: corona, buku tamu, Qr code, websiteAbstract: Corona is an epidemic that is currently attacking the entire world in 2020. A large number of casualties both in the scope of business and the general public makes this virus very dangerous. Petrokimia is one of the largest fertilizer industry in the world, with a total of 3000 employees. In terms of handling the spread of the virus, the authors created a system of web-based application guestbook using Qr code that can be used to record guests visiting Petrokimia, so that Petrokimia employees are safer in receiving guests without making physical contact with the guests. This system was built using the waterfall method made with PHP language with MySQL as the system of the database. User acceptance test show that all the features on system works really well and it has been accepted by users.Keywords: corona, guest book, Qr code, website

Pendidikan toleransi menjadi keharusan pada saat ini, khususnya di dunia pendidikan, karena melalui pendidikan inilah nilai-nilai kerukunan menjadi kokoh.sistem pendidikan agama sangat penting dan perlu ditingkatkan, sehingga yang dihasilkan sistem itu bukan orang-orang yang hanya berpengetahuan agama tetapi juga berakhlak mulia. Dengan mengadakan pendidikan agama yang membawa kepada pandangan luas dan sikap terbuka serta mementingkan dan meningkatkan di dalamnya pembinaan kerukunan antar agama diharapkan dapat terwujud dan berkembang dalam masyarakat, maka dari itu Pendidikan toleransi dibutuhkan guna menciptakan kehidupan yang indah dengan banyak perbedaan didalamnya, di SMA Semen Gresik merupakan sekolah swasta yang tidak berlatar agama namun bisa menerima siswanya dari manpun dan dari berbagai latar belakang yang berbeda pula sehingga tidak ada perbedaan diantara mereka. Permasalahan yang dikaji adalah: 1) Bagaimana proses pengembangan budaya toleransi dalam pembelajaran PAI di SMA Semen Gresik 2) Bagaimana output dari proses pengembangan budaya toleransi di SMA Semen Gresik. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Proses pengembengan toleransi dalam pembelajaran PAI yakni dengan menggunakan sebuah pendekatan saintifik yang mana didalam pendekatan tersebut terdapat beberapa metode diantaranya pembiasaan, diskusi kelompok2) output dari proses pengembangan tolernasi dalam pembelajaran PAI diantaranya Menghargai perbedaan, menghargai kebaikan orang lain, keterbukaan, senang dan bahagia dalam berinteraksi dengan orang lain, membantu orang tanpa melihat latar belakang mereka yang berbeda, tidak diskriminatif dengan sesama, yang mana telah ada pada diri peserta didik.Tolerance education is a necessity at this time, especially in the world of education in seeding the values of harmony. The religious education system is very important and needs to be improved, so that the resulting system is not people who only have religious knowledge but also have a noble morality. By implementing religious education that brings a broad view and open attitude, emphasizes and increases in it, the development of interfaith harmony is expected to be realized and developed in society. Therefore tolerance education is needed to create a beautiful life littered fully with many differences in it. Senior High School (SMA) Semen Gresik is a private school that has no religious background but could accept students from anywhere and various different backgrounds so that there is no difference between them. The problems studied are: 1) How is the process of developing a culture of tolerance in SMA Semen Gresik 2) What is the output of the process of developing a culture of tolerance in SMA Semen Gresik. The results show that: 1) The process of developing tolerance in SMA Semen Gresik is by using a scientific approach with such methods as habituation and group discussion, 2) The output of the process of developing tolerance in SMA Semen Gresik includes respect for differences, respect for the kindness of others, openness, frendly and happy in interacting with other people, helping people regardless of their different backgrounds, not discriminating others.

Pendidikan toleransi menjadi keharusan pada saat ini, khususnya di dunia pendidikan, karena melalui pendidikan inilah nilai-nilai kerukunan menjadi kokoh.sistem pendidikan agama sangat penting dan perlu ditingkatkan, sehingga yang dihasilkan sistem itu bukan orang-orang yang hanya berpengetahuan agama tetapi juga berakhlak mulia. Dengan mengadakan pendidikan agama yang membawa kepada pandangan luas dan sikap terbuka serta mementingkan dan meningkatkan di dalamnya pembinaan kerukunan antar agama diharapkan dapat terwujud dan berkembang dalam masyarakat, maka dari itu Pendidikan toleransi dibutuhkan guna menciptakan kehidupan yang indah dengan banyak perbedaan didalamnya, di SMA Semen Gresik merupakan sekolah swasta yang tidak berlatar agama namun bisa menerima siswanya dari manpun dan dari berbagai latar belakang yang berbeda pula sehingga tidak ada perbedaan diantara mereka. Permasalahan yang dikaji adalah: 1) Bagaimana proses pengembangan budaya toleransi dalam pembelajaran PAI di SMA Semen Gresik 2) Bagaimana output dari proses pengembangan budaya toleransi di SMA Semen Gresik. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Proses pengembengan toleransi dalam pembelajaran PAI yakni dengan menggunakan sebuah pendekatan saintifik yang mana didalam pendekatan tersebut terdapat beberapa metode diantaranya pembiasaan, diskusi kelompok2) output dari proses pengembangan tolernasi dalam pembelajaran PAI diantaranya Menghargai perbedaan, menghargai kebaikan orang lain, keterbukaan, senang dan bahagia dalam berinteraksi dengan orang lain, membantu orang tanpa melihat latar belakang mereka yang berbeda, tidak diskriminatif dengan sesama, yang mana telah ada pada diri peserta didik.Tolerance education is a necessity at this time, especially in the world of education in seeding the values of harmony. The religious education system is very important and needs to be improved, so that the resulting system is not people who only have religious knowledge but also have a noble morality. By implementing religious education that brings a broad view and open attitude, emphasizes and increases in it, the development of interfaith harmony is expected to be realized and developed in society. Therefore tolerance education is needed to create a beautiful life littered fully with many differences in it. Senior High School (SMA) Semen Gresik is a private school that has no religious background but could accept students from anywhere and various different backgrounds so that there is no difference between them. The problems studied are: 1) How is the process of developing a culture of tolerance in SMA Semen Gresik 2) What is the output of the process of developing a culture of tolerance in SMA Semen Gresik. The results show that: 1) The process of developing tolerance in SMA Semen Gresik is by using a scientific approach with such methods as habituation and group discussion, 2) The output of the process of developing tolerance in SMA Semen Gresik includes respect for differences, respect for the kindness of others, openness, frendly and happy in interacting with other people, helping people regardless of their different backgrounds, not discriminating others.

Menetia greyii, a small Australian skink, has recently been determined to be a species complex that consists of both sexual and parthenogenetic taxa (Adams et al. 2003). In total, seven distinct taxa have been identified in the south-central region of Australia. This includes three sexual taxa, three apparent parthenogen lineages, and one lizard of uncertain status The study population occurs near Bundey Bore station in the semi-arid region of South Australia (approximately 160km north east of Adelaide). At this site, one sexual taxon (SAS) and two all-female parthenogenetic taxa (WP and RP3) were found to occur in sympatry. In a search for ecological differences, I examined spatial, thermal, physiological and morphological niche relationships in the parthenogenetic and sexual forms. Capture rates were used to determine microhabitat and macrohabitat use in the field. The use of different microhabitats and the amount of time spent occupying different exposures (sun vs. shade) were also examined under laboratory conditions. Thermal preferences, physiological performance (sprint speed ability) and daily activity periods were investigated in the laboratory. The study failed to find any major differences among the different taxa that would indicate they are partitioning resources and therefore explain how the sexual and parthenogenetic forms are coexisting. The only difference observed was that the parthenogens expressed superior sprinting ability, running faster than the sexuals over a range of temperatures. In addition, I found that sexual and parthenogenetic females within this population differed very little in their reproductive effort and output, indicating that RP3 and WP parthenogens possess a reproductive advantage over sexual females as a result of not having to produce males (Williams 1975, Maynard-Smith 1978, Bell 1982). In staged interactions between pairs of sexual and parthenogen individuals, the parthenogens were more aggressive and dominated the sexuals. As a result, the parthenogens were able to outcompete the sexuals for food items. This had serious consequences on fitness, with the sexuals losing significantly more weight than the parthenogens. All of these factors would suggest that the parthenogens should eliminate the sexuals at Bundey Bore. Despite this, the parthenogenetic females at Bundey Bore do not outnumber the sexual subpopulation. This raises the question of how the sexuals are persisting. An examination of endoparasites in the scats of parthenogen and sexual M. greyii found that WP parthenogens had significantly higher parasite prevalence than sexuals. Further to this, there is evidence of matings occurring within the study population between sexual males and WP parthenogen females with five tetraploid males being captured. Therefore, WP parthenogens may be suffering from destabilising hybridization. These factors may account for why the parthenogens (or at least the WP parthenogens) have not competitively excluded sexual M. greyii from Bundey Bore. Other possible reasons are discussed in the general discussion in Chapter 8.