Academic literature on the topic 'Maisons d’enfants'

Monitrice éducatrice depuis 1983, j’ai principalement travaillé avec des adolescents en internat dans le cadre de la protection de l’enfance. Mon parcours m’a permis d’acquérir une expérience diversifiée, en des lieux dédiés à diverses problématiques (maisons d’enfants, jeunes majeurs, délinquants, mineurs étrangers). Depuis le mois de novembre 2008, j’ai intégré en tant qu’éducatrice spécialisée une équipe de travailleurs sociaux, issus d’horizons divers, émanant d’un Dispositif de réussite éducative.

Women Bodies and Children’s Homes in Liliana Lazar’s Enfants du diable [The Devil’s Children]. Many contemporary Romanian writers who chose French as a literary language seem to share a common interest in revisiting through fiction Romania’s relatively recent communist past, thus exposing the dysfunctionalities of the ‘multilaterally developed socialist society’ during the last years of Nicolae Ceaușescu’s dictatorship. In her novel, Enfants du diable (2016), Liliana Lazar’s merit is to emphasize the abusive nature of the Romanian totalitarian regime by exploring a topic which is normally less taken into account by post-communist Romanian fiction, namely the private body of women transformed into a public, even political body after the implementation of the Anti-abortion Decree 770/1966. Our aim is to examine the way in which Lazar’s book deals with this topic and its social and personal consequences, as well as its denunciation of a less evident form of the communist carceral system, namely the institutionalization of orphaned children. Keywords: communism, totalitarian regime, women’s body, orphanage, carceral system, Liliana Lazar, Nicolae Ceaușescu

De plus en plus d’enfants sont amenés à pratiquer une multirésidentialité suite à la séparation de leurs parents, notamment dans le cadre d’une résidence alternée. Cette expérience singulière est donnée à voir ici au travers d’un corpus de vingt-trois albums de fiction de jeunesse. L’analyse de ces œuvres est effectuée à la lumière de l’état des connaissances scientifiques de la question. L’étude révèle l’expérience de jeunes personnages face à la dislocation du foyer et à la mise en place de leur habiter polytopique ainsi que les problématiques qui y sont liées: leur vécu des séparations, les modalités de leur circulation ou encore leurs nouvelles manières d’être dans un habiter dédoublé.

« Lorsque nos jeunes gens, lorsque nos jeunes filles entreront dans la vie, nous ne les abuserons pas de grands mots et d’espérances illusoires ; nous leur apprendrons à ouvrir les yeux tout grands sur la réalité . » : discours éminemment maréchaliste qui relève d’une instrumentalisation de la jeunesse en ces temps troublés que fut l’Occupation ; instrumentalisme avéré de la politique assistancielle menée par le Secours National/Entr’Aide d’Hiver du Maréchal en faveur de la protection de l’enfance. Mais est-ce seulement cela ? …/…L’ouverture de Maisons d’enfants est incontestablement un des volets du traitement d’une situation souvent dramatique, obéissant principalement à une injonction des plus pragmatique. En effet, les enfants (essentiellement ceux des villes) sont lourdement précarisés, souvent sous-alimentés en très mauvaise santé physique et psychologique. Ainsi, ces Maisons vont prioritairement participer à la reconstruction sanitaire d’une partie de la population la plus fragilisée du pays. Elles seront même désignées comme centres de suralimentation.…/…Dire qu’accueillir, soigner et encadrer des enfants d’une façon bienveillante et éclairée, dans le contexte que nous connaissons, peut être perçu comme un véritable non-sens. Et l’idée même d’envisager que des objectifs de protection ou de reconstruction éducative aient pu exister sous l’Occupation a toutes les raisons de nous questionner quand on sait ce que dont le gouvernement de Vichy a été capable : traque des « indésirables », persécutions diverses, attentisme ou, au contraire, collaboration active, etc. Pourtant, les Maisons d’enfants, dans certaines conditions et au nom d’une volonté affichée ou clandestine de ses acteurs, ont tenté ou même réussi à renverser l’équation de la répression sous toutes ses formes. Quant à innover, pédagogiquement parlant, sous Vichy, cela paraît tout autant invraisemblable. De plus, penser également que l’enfant puisse être un sujet de préoccupation réel de l’Etat vichyste semble, en effet, inacceptable. Pourtant, certains adultes, décideurs ou non, objets ou non de persécutions, n’ont pas ménagé leurs efforts pour briser une logique d’un déterminisme désolant. Ne pas l’accepter serait tout simplement nier le rôle et le travail de certains acteurs de cette histoire. Aussi imparfaites que puissent être nos investigations, nous pouvons dire que les Maisons ont pu être, autant que possible, une réponse aux saccages de la guerre sur les enfants, une façon de leur dissimuler la détresse des adultes, de ralentir ainsi le phénomène de leur maturation excessive et rapide en raison de toutes les privations matérielles et affectives dont ils furent les victimes. Les Maisons, pour les enfants, furent une inéluctable cohabitation avec l’angoisse d’un lendemain qui ne chantait pas. Pourtant, certaines, envers et contre tout, ont rempli des missions que l’on peut qualifier de salvatrices.Ce travail de recherches rend compte d’un camaïeu comportemental de tous ceux qui, en dépit de difficultés quasi insurmontables, ont FAIT, souvent en sourdine, l’Histoire. …sans oublier les enfants !
« When our young men et woman will become adults, we shall not deceive them with highwords and illusory hopes, we will teach them to open their eyes wide to reality » …/…Sentence quoted from one of Marechal PETAIN’ speeches which points out - without ambiguity - an instrumentalization of the youth in those troubled times of German Occupation in France, not to mention that the assistance policy carried out by the "Secours National/Entr'Aide d'Hiver du Maréchal" in favour of child protection had also been - with evidence - totally instrumentalized. But is it only that ? …/…The opening of Children Houses is, without any doubt, one the ways of dealing with a too often dramatic situation, mainly in response to a most pragmatic need. Indeed, the children ( essentially those living in cities) are in great precarity, often underfed and in a very poor physical and psychological condition.Thus, these Houses will contribute, as a priority, to the health-care reconstruction of the country’most vulnerable population.These will even be designated as overfeeding centers.Hosting, taking care of, and supervising these children in a loving and respectful way, in the context that we all know, can be seen as a nonsense.Indeed, the very idea of considering that a strategy to protect children and rebuild an educational system, had been implemented in France during the German occupation, has every reason to question us all... when we know what the Vichy Goverment had been capable of… , tracking down « undesirables » various persecutions, wait-and-see attitudes or, on the contrary, active collaboration, etc…However, these Children Homes, under certain circumstances and in the name of a openly assumed or hidden will from its actors, have tried or even succeeded in reversing the equation of repression in all its aspects.As for innovating , pedagogically speaking, under the Vichy Government, that seems totally unconceivable.Moreover, it is difficult to imagine that the children could have been a matter of real concern to the Vichy government.However, some adults, decision-makers or not, victims or not of persecution, have spared no efforts to break the logic of a distressing determinism.Not to consider this, would simply be to deny the role and work of some of these actors regarding this part of the French History.…/…As imperfect as our investigations may be, we can say that the Children's Houses may have been, as far as possible, a response to the devastation of the war against children, setting a distance from adults in distress, thus slowing down the process of a early and forced maturation, due to all physical an emotional deprivation of which they were victims.Not to forget also, that these Houses, were also a place where the children had to face their own anguish not knowing what tomorrow would bring.However, some of them , have fulfilled missions that can be described as life-saving.This research work reports back on the behaviour of all these actors, despite the tremendous difficulties they had to face, but who HAVE MADE History, often silently….without forgetting the children !