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Dissertations / Theses on the topic 'Lecture symbolique'

Author: Grafiati
Published: 5 July 2023
Last updated: 31 July 2025

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1

Morrissette, Anne. "Avènement symbolique du sujet croyant par la Parole. Une lecture du Livre de Jonas." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23943/23943.pdf.

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Décriaud, Anne-Sophie. "Les personnifications cosmologiques sur les mosaïques romaines tardives d’Orient. Traditions iconographiques et lecture symbolique." Thesis, Paris 4, 2013. http://www.theses.fr/2013PA040043.

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Abstract:
L’une des questions primordiales dans l’étude de l’Antiquité tardive concerne le passage de l’ancienne religion polythéiste au christianisme. Or, les découvertes archéologiques faites dans la partie orientale du Bassin méditerranéen ont révélé de nombreux pavements chrétiens (ou juifs) tardifs décorés de riches mosaïques polychromes réutilisant des figures issues de la tradition iconographique grecque, parmi lesquelles des personnifications d’éléments cosmologiques. On rencontre ainsi des éléments du temps, comme les quatre Saisons (Tropai) ou les Mois (Ménès), la Terre (Gê) parfois accompagné
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3

Albenga, Viviane. "Lecteurs, lectures et trajectoires de genre." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0088.

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Abstract:
Cette thèse vise à explorer les relations entre la lecture, le genre et la classe: en construisant les concepts d'habitus de genre et de trajectoire de genre, on s'approprie à nouveaux frais la théorie bourdieusienne. En choisissant d'étudier empiriquement des lecteurs et lectrices ayant développé un habitus de lecteur au cours de leur socialisation, participant à des cercles de lecture, on a privilégié l'appréhension des effets de la lecture lorsque celle-ci opère comme un support de soi particulièrement agissant, en postulant que le genre pouvait être réagencé, voire subverti par la lecture.
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4

Romagnan, David. "Le dieu Sol dans l’empire romain des antonins à Julien l’Apostat. Conventions iconographiques, lecture symbolique et portée politique." Thesis, Paris 4, 2014. http://www.theses.fr/2014PA040009/document.

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Abstract:
Le dieu Sol, personnification de l’astre du jour, est documenté à Rome et en Italie bien avant l’avènement de l’empire. Dieu longtemps secondaire, ce n’est que durant l’Antiquité tardive qu’il gagne en importance, mais jamais au point de supplanter Jupiter et de devenir la divinité suprême. Cette étude a pour but d’offrir une approche renouvelée de l’interprétation de son image, en mettant en valeur la constance de son iconographie, l’uniformité des messages qui lui sont associés, son importance croissante dans l’idéologie politique impériale, et ensuite de les expliquer et de les réintégrer d
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5

Charland, Pierre. "Le roman de Tobit : filiation, fiction et vérité : une lecture théologique." Thèse, Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2004. http://hdl.handle.net/1866/17721.

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6

Parada-Ramirez, Jose gregorio. "Lecture documentée et analyse textométrique de l'oeuvre de Jules Verne : les influences de la Franc-Maçonnerie dans son oeuvre." Phd thesis, Université Nice Sophia Antipolis, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00923186.

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Abstract:
Dans notre recherche, le premier volume inclut une composante linguistique comportant une analyse textométrique du corpus afin de compléter la vision d'ensemble dans une optique statistique servant à élargir le regard porté sur le discours de Jules Verne. En nous appuyant sur les possibilités offertes par les nouvelles technologies, nous avons fait un travail détaillé portant sur presque l'intégralité du corpus Verne.Le deuxième volume vise à explorer l'influence de la Franc-maçonnerie dans l'écriture vernienne. À cet égard, nous pouvons dire que depuis quelques années, de nouvelles tendances
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Lavenus, Marielle. "Lecture renouvelée des miniatures du Maître de Wavrin : l'Histoire de Gérard de Nevers du manuscrit Bruxelles, KBR, ms. 9631." Electronic Thesis or Diss., Université de Lille (2018-2021), 2021. http://www.theses.fr/2021LILUH034.

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Abstract:
La présente thèse propose une lecture renouvelée des miniatures du manuscrit Bruxelles, KBR, ms. 9631, contenant l’Histoire de Gérard de Nevers probablement enluminée par le Maître de Wavrin dans les années 1460 pour le duc de Bourgogne Philippe le Bon. Cette lecture renouvelée prend appui sur le symbolisme élargi du répertoire plastique et iconographique du Maître de Wavrin. En effet, l’enlumineur use de nombreux procédés pour doter les images de sens. Jeux sur la composition, sur les couleurs, mais aussi sur les mots, provoquent le lecteur-spectateur et l’invitent à faire une lecture dialogu
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Parada-Ramirez, Jose Gregorio. "Lecture documentée et analyse textométrique de l'oeuvre de Jules Verne : les influences de la Franc-Maçonnerie dans son oeuvre." Thesis, Nice, 2013. http://www.theses.fr/2013NICE2020.

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Abstract:
Dans notre recherche, le premier volume inclut une composante linguistique comportant une analyse textométrique du corpus afin de compléter la vision d’ensemble dans une optique statistique servant à élargir le regard porté sur le discours de Jules Verne. En nous appuyant sur les possibilités offertes par les nouvelles technologies, nous avons fait un travail détaillé portant sur presque l’intégralité du corpus Verne.Le deuxième volume vise à explorer l’influence de la Franc-maçonnerie dans l’écriture vernienne. À cet égard, nous pouvons dire que depuis quelques années, de nouvelles tendances
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Collin, Lam Marise. "L'extension syntaxique chez l'enfant ayant un trouble primaire du langage : déploiement d'une approche développementale à partir de la littérature d'enfance." Master's thesis, Université Laval, 2020. http://hdl.handle.net/20.500.11794/67083.

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Abstract:
En cherchant à comprendre le monde qui l’entoure et en s’appuyant sur le développement de son langage, l’enfant élabore sa pensée et construit ses connaissances, ce qui viendra un jour servir ses apprentissages scolaires au regard de la lecture et de l’écriture. Or, l’enfant ayant un trouble primaire du langage, n’ayant pas un discours syntaxique suffisamment complexe, éprouvera très souvent des difficultés en compréhension de lecture et en écriture, deux prédicteurs de la réussite scolaire chez les élèves. Dès lors, si en plus du développement de la représentation du système alphabétique et d
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Garnier, Claire. "Qui sont les associés d’audit des cabinets Big 4 ? : Une lecture interactionniste des carrières des auditeurs dans les cabinets Big 4 en France." Thesis, Jouy-en Josas, HEC, 2014. http://www.theses.fr/2014EHEC0013/document.

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Abstract:
Cette thèse entend contribuer à l’étude des carrières des associés des firmes professionnelles en s’intéressant en particulier au processus de construction de l’identité d’associé. En nous appuyant sur le concept interactionniste de carrière nous analysons le « devenir associé » dans le contexte des grands cabinets d’audit internationaux (les Big 4). Ce devenir est un processus qui débute quasiment dès le recrutement et qui relève de mécanismes informels et tacites et de manœuvres politiques. Nous caractérisons ces mécanismes par la notion « d’écurie » qui permet à la fois de comprendre le fon
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Seassau, Claude. "Zola, le réalisme symbolique : lectures de L'Assommoir, Germinal et La Bête humaine." Nice, 1987. http://www.theses.fr/1987NICE2012.

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Abstract:
L'objet de cette recherche est de démontrer que le concept de réalisme symbolique est une clef de lecture fondamentale pour pénétrer l'univers zolien et particulièrement "L'Assommoir", "Germinal" et "La Bête humaine". Trois domaines privilégiés sont analysés : celui des systèmes qui structurent l'oeuvre, le système des personnages (leurs noms, leurs attitudes et leurs relations), le système des lieux (les décors réalistes transformés en décors mythologiques), le système des objets (domestiques ou techniques) ; celui du thème sur lequel se fonde la vision du monde du romancier, la violence (cel
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Seassau, Claude. "Zola, le réalisme symbolique lectures de "L'Assommoir", "Germinal" et "La Bête humaine /." Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37609823d.

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Létourneau, Kateri. "Lectures contemporaines du symbolisme maussien dans la socio-anthropologie française." Thèse, Université d'Ottawa / University of Ottawa, 2012. http://hdl.handle.net/10393/23324.

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Abstract:
Les travaux de Marcel Mauss connaissent au tournant des années 1980 un renouveau d’intérêt, notamment avec la revue du MAUSS. Cet intérêt serait attribuable à la conception originale du social comme symbolisme qui s’esquisse chez ce durkheimien hétérodoxe. Cette thèse compare les perspectives de quatre lecteurs contemporains du symbolisme maussien issus de la socio-anthropologie française, soit Camille Tarot, Bruno Karsenti, Alain Caillé et Jacques T. Godbout. Si ces derniers s’entendent sur l’importance des travaux de Mauss, le sens à donner aux concepts de fait social total et de don diffère
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Allard, Camille. "Les cœurs fendus : roman ; suivi de L’allégorie et ses différentes lectures." Master's thesis, Université Laval, 2014. http://hdl.handle.net/20.500.11794/25624.

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Abstract:
Les Cœurs Fendus est l’histoire de deux esprits libres, La Pie et Aigle Noir, qui tentent d’affranchir leur peuple prisonnier de la forêt où il vit. Le seul moyen d’y parvenir est de rompre avec le règne tyrannique de la reine Chienne en contestant ses édits et en découvrant et en s’appropriant la sentimentalité et l’amour. L’essai suivant porte sur l’allégorie et les multiples lectures qu’elle permet d’une œuvre. En effet, un texte de création n’offre pas nécessairement qu’une lecture linéaire, mais peut se diviser, sous l’effet de la figure allégorique, en une pluralité de sens donnée à l’in
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Auclair, Marie. "Le symbole et l'inquiétante provocation de la Chose : lecture lacanienne de Pelléas et Mélisande /." Thèse, Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi, 1994. http://theses.uqac.ca.

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Abstract:
Mémoire (M.E.L.) - Université du Québec à Chicoutimi, 1994.<br>En tête du titre: Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en études littéraires de l'Université du Québec à Trois-Rivières offerte à l'Université du Québec à Chicoutimi en vertu d'un protocole d'entente. Résumé disponible sur Internet. CaQCU CaQCU Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
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Zoubouli, Maria. "L' image à Byzance : une nouvelle lecture des textes anciens." Paris, EHESS, 2009. http://www.theses.fr/2009EHES0143.

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Abstract:
A Byzance eikon désigne indistinctement toute forme de représentation et son usage, relève de multiples régimes, conceptuels aussi bien que pratiques. Nous partons des premiers discours apologétiques issus de la crise iconoclaste pour chercher en aval, dans la littérature antérieure, la théorie byzantine de l'image, entendant par là un système conséquent de pensée qui rend compte de la justification, la constitution et la perception de la représentation plastique, ainsi que des types de discours qu'elle génère. Cette théorie est « ambiantale », formulée à travers des spéculations relevant de c
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Gageatu-Ionicescu, Alina. "Lectures de sable. Les récits de Tahar Ben Jelloun." Phd thesis, Université Rennes 2, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00421948.

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Abstract:
Cette recherche propose une interprétation d'un corpus de 7 récits de Tahar Ben Jelloun à travers un paradigme de lecture construit à partir de la métaphore du sable et ses renvois symboliques, récurrents dans l'oeuvre benjelounienne. Il s'agit d'un travail qui opère à un double niveau, celui d'un projet ontologique des personnages en quête du sens et celui des stratégies d'écriture. La première partie de cette étude, munie méthodologiquement des travaux théoriques sur l'Imaginaire, propose une interprétation des textes tournée vers la hantise de la problématique identitaire. L'impossibilité d
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Babadzan, Alain. "La religion traditionnelle à Tahiti et aux îles de la Société à l'époque de la découverte : La lecture anthropologique d'un symbolisme rituel polynésien." Paris 10, 1990. http://www.theses.fr/1990PA100079.

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Abstract:
L'objet de ce travail est une étude anthropologique de certains aspects centraux des représentations et des rites religieux à Tahiti et aux iles de La Société a l'époque du contact avec l'occident (fin du 18me siècle), période caractérisée par la diffusion du culte d'une divinité nouvelle, Oro. Le culte de cette divinité suprême, à la fois dieu de la guerre et dieu de la fertilité, était venu se superposer aux différents cultes lignagers et claniques alors même que la politique locale évoluait vers une forme de royauté sacrée. On a choisi d'aborder cette religion par une voie originale, en int
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Pádua, Lígia Maria Pereira de. "A leitura do fantástico nos contos "Ligeia" de Edgard Allan Poe, e "Véra", de Villiers de L'Isle-Adam /." Araraquara : [s.n.], 2010. http://hdl.handle.net/11449/91519.

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Abstract:
Orientador: Guacira Marcondes Machado Leite<br>Banca: Orlando Amorim<br>Banca: Maria das Graças Gomes Villa da Silva<br>Resumo: Este estudo tem por objetivo analisar os contos "Ligeia" (1838) de Edgar A. Poe e "Véra" (1876) de Villiers de l'Isle- Adam, obras-primas do conto poético de gênero fantástico. Embora o norte-americano Edgar A. Poe (1809-1849) tenha vivido no começo do século, e Villiers (1838-1889) o tenha no seu fim, ambos têm a mesma perspectiva pessimista sobre os acontecimentos que se desenrolaram durante todo o século XIX, a saber: consolidação do poder da burguesia, descobertas
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Lepage, Martin. "Mort et naissance de Christophe Ulric et L'ombre et le double d'Yvon Rivard : lecture mythocritique d'une quête spirituelle." Thesis, Université Laval, 2010. http://www.theses.ulaval.ca/2010/26855/26855.pdf.

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Boulé, Éric. "La postmodernité comme expérience de la fragmentation : genèse et développement de la transition sociétale à partir d'une lecture des formes esthétiques." Doctoral thesis, Université Laval, 2018. http://hdl.handle.net/20.500.11794/31526.

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Abstract:
Du point de vue de la théorie de la société, la sortie de la modernité peut se comprendre comme l’abandon d’un idéal d’unité de la société aussi bien que de cohérence de l’expérience subjective de la vie sociale, un idéal qui fut régi et aiguillé par le principe de la raison universelle. En ce sens, et pour dire les choses de manière imagée, on dira que cette sortie de la modernité est un passage progressif de la verticalité vers l’horizontalité; il n’y a plus alors de principe régulateur et transcendant éclairant l’humanité, la tirant vers lui, le point focal ayant disparu. Le sujet postmoder
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Podlipski, Marc-Antoine. "Le repas familial thérapeutique auprès des familles et des adolescents présentant un épisode d'anorexie mentale : approches clinique et qualitative Le repas familial thérapeutique : un outil de soin pour les adolescentes anorexiques hospitalisées et leurs familles The experience of psychiatric care of adolescents with anxiety-based school refusal and of their parents : a qualitative study Metasynthesis of the views about treatment of anorexia nervosa in adolescents : perspectives of adolescents, parents, and professionals Manger à l'hôpital et en famille avec les adolescents anorexiques : une lecture anthropologique de repas familial thérapeutique Le repas familial thérapeutique auprès des adolescentes souffrant d'anorexie mentale : quels apports cliniques lors de l'hospitalisation ?" Thesis, Normandie, 2019. http://www.theses.fr/2019NORMR102.

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Abstract:
Le repas familial est un objet d’étude méconnu faisant l’objet de développement dans différents champs scientifiques comme la santé publique, la sociologie ou l’anthropologie. Concernant les troubles du comportement alimentaire, la fréquence du nombre de repas partagé en famille est inversement proportionnelle à l’émergence de tels troubles ainsi que d’autres troubles psychiatriques à l’adolescence comme les troubles violents du comportement, la dépression et les idées suicidaires. Au-delà de sa fréquence, le repas est un temps essentiel dans le développement d’un individu y compris sur un pla
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De, Putter Éric. "Les trois fonctions indoeuropéennes et l'instrument de musique : lectures de mythologies trifonctionnelles et de leurs héritages, en fonction de la place structurelle et du rôle symbolique de l’instrument de musique." Strasbourg, 2009. http://www.theses.fr/2009STRA1050.

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Abstract:
D'un point de vue méthodologique, mythe et musique répondent à des préoccupations semblables par des modes opératoires comparables. Ces pratiques structurent la société. L'instrument de musique à cordes est un symbole récurrent de la première fonction dans le cadre de l'idéologie trifonctionnelle indo-européenne. Il a été trouvé dans les textes de l'Iran, de l'Inde, de la Grèce, de Rome, de l'Arménie, des espaces celtique, germanique et scandinave. Il a également laissé des traces dans des textes du Caucase. Ce symbole se retrouve dans des textes qui ne sont pas indo-européens comme la Bible H
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Dubosson, Fabien. "Une admiration inconfortable : Maurice Barrès et ses lecteurs entre autorité et modernité (1890-1950)." Thesis, Paris 10, 2014. http://www.theses.fr/2014PA100118.

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Abstract:
Cette thèse se propose de comprendre la réception de Maurice Barrès (1862-1923) des premières années de sa carrière au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, en insistant sur différents « moments » de cette réception. Il s’agit d’abord de comprendre comment se constitue son autorité d’écrivain, dans le contexte des milieux symbolistes des années 1890. Nous étudions notamment les rapports de Barrès avec les rédacteurs de La Revue blanche – des rapports qui définissent l’identité même de la revue – jusqu’à la rupture de l’affaire Dreyfus. Nous nous intéressons ensuite à sa réception au sein de
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Einman, Maria. "Lector in drama. Les enjeux fictionnels et imaginaires du suicide dans le théâtre français du XIXe siècle." Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2018. http://www.theses.fr/2018USPCA048/document.

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Abstract:
Cette étude examine la lecture des textes de théâtre comme des textes de fiction, visant à faire sortir ce genre de lecture du cadre de l’analyse textuelle au sein duquel on a tendance à l’enfermer. L’examen s’effectue à la lumière de l’interrogation sur le suicide dans le drame français du XIXe siècle : son objectif est de cerner l’effet que le suicide d’un personnage exerce sur le lecteur. Pour ce faire, nous nous servons du concept de lecteur virtuel, destinataire implicite et atemporel des effets du texte selon Vincent Jouve ; ce lecteur immerge au sein du monde possible de fiction soutenu
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Pádua, Lígia Maria Pereira de [UNESP]. "A leitura do fantástico nos contos Ligeia de Edgard Allan Poe, e Véra, de Villiers de L'Isle-Adam." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2010. http://hdl.handle.net/11449/91519.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:25:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010-08-04Bitstream added on 2014-06-13T19:47:31Z : No. of bitstreams: 1 padua_lmp_me_arafcl.pdf: 1251536 bytes, checksum: 70918c4d25c48736c68649d3e7df958e (MD5)<br>Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)<br>Le but de cette recherche c´est d´analyser les contes “Ligeia” (1838) d´ Edgar A. Poe et “Véra” (1876) de Villiers de l´Isle- Adam, chef-d´oeuvres du conte poétique de genre fantastique. Bien qu’ Edgar Allan Poe (1809-1849) ait vécu au début du siècle, et Villiers
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Nunes, Maria Cléa. "O IMAGINÁRIO NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E A FORMAÇÃO DO LEITOR: um estudo do simbolismo na obra de Ana Maria Machado." Universidade Federal do Maranhão, 2012. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/232.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2016-08-17T13:54:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Maria Clea.pdf: 3193747 bytes, checksum: 21003fc9fd868b7373cc1419846a1fa0 (MD5) Previous issue date: 2012-08-31<br>L imaginaire et le symbolisme dans la Littérature infantile et juvénile et sa contribution sur la formation du lecteur. Étude de nature théorique ayant pour but d analyser l imaginaire à partir de la symbologie du mot et de l illustration, dans la littérature infantile et juvénile des oeuvres choisies. Pour la recherche, ainsi que sa contribution pour la formation du lecteur, considéra
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Yen-chung, WU, and 吳晏仲. "Lecture Symbolique du Petit Prince de Saint-Exupery." Thesis, 2005. http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/82494286153066299072.

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"Avènement symbolique du sujet croyant par la Parole. Une lecture du Livre de Jonas." Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23943/23943.pdf.

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Josephy, Rebecca. "Pour une lecture de "l'enfantin" chez Cocteau, Fitzgerald, Kafka, Saint-Exupéry et Vian." Thesis, 2008. http://hdl.handle.net/1974/1044.

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Abstract:
In this thesis I propose a new approach to the study of the “childlike” in five works from the first half of the 20th century: Les Enfants terribles (1929) by Jean Cocteau, “Un diamant gros comme le Ritz” (1922) by F. Scott Fitzgerald, La Métamorphose (1915) by Franz Kafka, Le Petit Prince (1943) by Antoine de Saint-Exupéry and L’Arrache-coeur (1953) by Boris Vian. Distinct from both childhood narratives and narratives for children, these texts nevertheless exhibit a childlike quality that can best be described as an in-between state of ambiguity. In the first section of the thesis, I look
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Gagné, André. "La figure de l'enfant et la symbolique du lait dans le logion 22 de l'EvTh et dans la tradition paléochrétienne." Thèse, 2008. http://hdl.handle.net/1866/6497.

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Alexander, Kristian A. "Le Magnificat : trois lectures musicales : l'interprétation de la symbolique et de la forme textuelle dans les Magnificat de H. Schütz, de J.S. Bach et de W.A. Mozart." Thèse, 2004. http://hdl.handle.net/1866/17724.

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