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  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers

Academic literature on the topic 'Kreatives Schreiben'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 31 July 2024

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Journal articles on the topic "Kreatives Schreiben"

1

Schmidt-Bernhardt, Angela. "Kreatives Schreiben in der Gruppe." Gruppenanalyse 34, no. 1 (2024): 61–76. http://dx.doi.org/10.30820/0939-4273-2024-1-61.

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Abstract:
Der Beitrag widmet sich dem biografischen kreativen Schreiben in Gruppen. Die Autorin erläutert das inhaltliche und methodische Gestalten von Schreibgruppen. Sie beleuchtet das Ineinandergreifen von Schreiben und Erzählen in den Gruppen und zieht Parallelen zu Lebensrückblickgesprächen. Sie wirft einen Blick auf mögliche heilende Wirkungen des biografischen kreativen Schreibens, ausgelöst durch das Eintauchen in unbewusste Prozesse und geht auf die Stärkung der Ich-Identität und Selbstwirksamkeit ein. Ein weiterer Fokus liegt auf der gruppenanalytischen Haltung der Leiterin. Zahlreiche Beispiele aus den Workshops zum biografischen Schreiben dienen der Veranschaulichung.
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2

Schmidt, Tanja. "Cliffhanger, Wortsalat, Poesiewolke?!" Bibliotheksdienst 52, no. 10-11 (October 10, 2018): 803–10. http://dx.doi.org/10.1515/bd-2018-0096.

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Abstract:
Zusammenfassung Die Stadtbücherei Frankfurt am Main macht Kindern und Jugendlichen literaturpädagogische Angebote, bei denen sie ihr kreatives Potenzial entdecken können. Mit einem klaren pädagogischen Ansatz und entsprechenden didaktischen Methoden werden Kindern und Jugendlichen in den Veranstaltungen Literatur und Sprache spielerisch und über eigenes kreatives Schaffen näher gebracht. Für die jugendliche Zielgruppe eignet sich insbesondere Kreatives Schreiben als Form der Auseinandersetzung, die zum Buch hin und über den literarischen Text hinaus führt. Im Programm der Stadtbücherei Frankfurt am Main stehen daher unterschiedliche Konzepte für kreative Schreibaktionen zur Auswahl.
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3

Buslau, Oliver. "Erzählen und Analysieren - Kreatives Schreiben für Therapie und Fiktion." Musik-, Tanz- und Kunsttherapie 15, no. 1 (January 2004): 1–4. http://dx.doi.org/10.1026/0933-6885.15.1.1.

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Abstract:
Zusammenfassung. Therapeutisches und literarisches Schreiben besitzen Berührungspunkte - zumal das therapeutische Schreiben ein Einstieg zum literarischen Schreiben sein kann. In den amerikanischen Ausbildungsmethoden sind diese Berührungspunkte zu erkennen. Möglichkeiten zur Grenzüberschreitung der beiden Schreib-Bereiche finden sich vor allem bei James N. Frey und Christopher Vogler - bei Frey im Rahmen der Figurenentwicklung, bei Vogler im Konzept der so genannten “Heldenreise“.
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4

Mischon, Claus. "Kultur – Sozial – Kreatives Schreiben." Soziale Arbeit 62, no. 9-10 (2013): 384–88. http://dx.doi.org/10.5771/0490-1606-2013-9-10-384.

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5

Koch, Gerd, and Claus Mischon. "Biografisches und Kreatives Schreiben." Soziale Arbeit 56, no. 10 (2007): 385–88. http://dx.doi.org/10.5771/0490-1606-2007-10-385.

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6

Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. "Autoethnografie und kreatives Schreiben." JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 12 (November 30, 2021): 52–63. http://dx.doi.org/10.3278/jos2102w052.

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7

Pyka, Holger. "Kreatives Schreiben in der Seelsorge." Wege zum Menschen 72, no. 4 (July 15, 2020): 344–57. http://dx.doi.org/10.13109/weme.2020.72.4.344.

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8

Pekel, Selim. "Kreatives Schreiben – eine philosophische Begriffsreflexion." JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 12 (November 26, 2021): 22–29. http://dx.doi.org/10.3278/jos2102w022.

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9

Schüller, Birgitta. "Kreatives Schreiben im Unterricht Deutsch als Fremdsprache." Informationen Deutsch als Fremdsprache 21, no. 6 (December 1, 1994): 673–80. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1994-210608.

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10

Jahn, Renate. "Kreatives Schreiben im Unterricht Deutsch als Fremdsprache." Informationen Deutsch als Fremdsprache 17, no. 3 (August 1, 1990): 279–85. http://dx.doi.org/10.1515/infodaf-1990-170306.

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More sources

Dissertations / Theses on the topic "Kreatives Schreiben"

1

Brock, Ursula. "Kreatives Schreiben im vielsprachigen Deutschunterricht /." Nürnberg : Finalsatz, 2006. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=015641398&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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2

Peindl, Waltraud. "Multisensorische Schreibanlässe als individuelle Förderung kreativen Schreibens in inklusiv geführten Klassen /." Graz, 2006. ftp://www.vbk.ac.at/media/2006/AC05351641n01in.pdf.

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3

Memminger, Josef [Verfasser]. "Schüler schreiben Geschichte : Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität / Josef Memminger." Schwalbach/Ts. : Wochenschau Verlag, 2015. http://d-nb.info/1082398950/34.

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4

Esser, Michael W. "Dramaworks - Vorschule der Stoffentwicklung : strukturierte Kommunikation zur Herstellung von Drehbüchern für TV-Serien und -Reihen /." Münster : Lit, 2005. http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&doc_number=013219162&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA.

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5

Tamboga, Cemile. "Diagnose Drehbuch wie Insider Spielfilmdrehbücher beurteilen." Marburg Tectum-Verl, 2008. http://d-nb.info/992301483/04.

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6

Behning, Jens [Verfasser], Gabriela [Akademischer Betreuer] Paule, and Gabriele [Gutachter] Pommerin-Götze. "Kreatives Schreiben an der Hochschule. Interdisziplinäre Perspektiven auf kreative Schreibkompetenzen und Schreibprozesse von Studierenden. Eine qualitativ-empirische Untersuchung / Jens Behning ; Gutachter: Gabriele Pommerin-Götze ; Betreuer: Gabriela Paule." Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2019. http://d-nb.info/1187523275/34.

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7

Meyer, Julia. "Zur Rolle des Stifts in der Digitalen Bibliothek: Wie wir mit der persönlichen Handschrift den „Flow“ finden." SLUB Dresden, 2018. https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A16954.

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Abstract:
Auch das wissenschaftliche Schreiben will gelernt sein. Dabei ist es hilfreich, inmitten der digitalen Welt seine persönliche Handschrift wieder zu entdecken. Denn Schreiben mit Schwung unterstützt den Schreibfluss und erzeugt den beglückenden „Flow“.
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8

Sandten, Cecile, and Mandy Beck. "Turning Pages: An Annual Creative Writing Journal at Chemnitz University of Technology." Universitätsverlag Chemnitz, 2020. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A72086.

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Abstract:
TURNING PAGES is an annual journal of bright voices from all over the world in creative and original writing in English in short fiction, creative nonfiction, poetry, and drama, as well as in drawings, art projects and many other related genres by students, academics, and writers. It is a production of the Chair of English Literatures at the English Department at Chemnitz University of Technology, Germany, and the first journal of its kind at the university. TURNING PAGES can be read in both ways, literally and metaphorically, implying that we need to turn the pages, that we need to demonstrate that literature has something to say and that it can also be interventionist as it shows how we can use our own imagination for the better. Therefore, TURNING PAGES will make readers not only literally browse through a variety of texts and turn pages, but it also seeks to reflect situations, events, experiences, or emotions that turn the page for individuals, or groups of people. The second issue of TURNING PAGES includes a variety of foci, ranging from meta-poetic texts and stories, to graphic artworks and illustrations via themes of belonging in an ever-changing world, tracing one’s origins, conquering personal struggles, or dealing with current incidents like COVID-19 and self-isolation. This issue combines students from diverse fields and backgrounds with professional writers from all over the world, such as Srishti Chaudhary, Andreas Gloge, Ogaga Ifowodo, Harald Linke, and Ian Watson.
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9

Sandten, Cecile, and Mandy Beck. "Turning Pages: An Annual Creative Writing Journal at Chemnitz University of Technology." Universitätsverlag Chemnitz, 2019. https://monarch.qucosa.de/id/qucosa%3A34663.

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Abstract:
TURNING PAGES is an annual journal of bright voices from all over the world in creative and original writing in English in short fiction, creative nonfiction, poetry, and drama, as well as in drawings, art projects and many other related genres by students, academics, and writers. It is a production of the Chair of English Literatures at the English Department at Chemnitz University of Technology, Germany, and the first journal of its kind at the university. TURNING PAGES can be read in both ways, literally and metaphorically, implying that we need to turn the pages, that we need to demonstrate that literature has something to say and that it can also be interventionist as it shows how we can use our own imagination for the better. Therefore, TURNING PAGES will make readers not only literally browse through a variety of texts and turn pages, but it also seeks to reflect situations, events, experiences, or emotions that turn the page for individuals, or groups of people. The first issue of TURNING PAGES features a range of texts and artworks, including first-time writers as well as professional writers, such as Michael Augustin, Sujata Bhatt, Stephen Collis, Ian Watson and the renowned Belfast theatre company Play It By Ear.
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10

Shah, Carolin [Verfasser]. "Die neuronalen Korrelate des kreativen Schreibens : eine FMRT-Studie/ Carolin Shah." Greifswald : Universitätsbibliothek Greifswald, 2012. http://d-nb.info/1026051533/34.

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Books on the topic "Kreatives Schreiben"

1

Stein, Sol. U ber das Schreiben. 4th ed. Frankfurt am Main: Zweitausendeins, 1998.

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2

Frieling, Wilhelm Ruprecht. Wie schreibe ich meine Erinnerungen?: Memoiren schreiben - aber richtig. Berlin: Frieling, 1991.

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3

Abou-Dakn, Masen. Songtexte schreiben: Handwerk und Dramaturgie. Berlin: Autorenhaus, 2006.

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4

Carver, Raymond. Creative writing - Romane und Kurzgeschichten schreiben. 3rd ed. Berlin: Autorenhaus-Verl., 2004.

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5

Femers-Koch, Susanne. Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5.

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6

Liebnau, Ulrich. EigenSinn: Kreatives Schreiben - Anregungen und Methoden. Frankfurt am Main: Diesterweg, 1995.

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7

Kruse, Otto. Kunst und Technik des Erzählens: Wie Sie das Leben zur Sprache bringen können. Frankfurt am Main: Zweitausendeins, 2001.

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8

Perrin, Daniel. Schreiben ohne Reibungsverlust: Schreibcoaching für Profis. Zürich: Werd, 1999.

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9

Arnold, Rau Hans, ed. Kreatives Schreiben an Hochschulen: Berichte, Funktionen, Perspektiven. Tübingen: M. Niemeyer, 1988.

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10

Pawłowska-Balcerska, Agnieszka. Kreatives Schreiben auf der DaF-Fortgeschrittenenstufe im Unterricht und Internet-Tandem. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM, 2017.

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Book chapters on the topic "Kreatives Schreiben"

1

Ruf, Oliver. "Kreatives Schreiben." In Handbuch Märchen, 459–63. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-66803-0_81.

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2

Rabe, Dorothee. "Kreatives Schreiben für internationale Studierende." In Schreiben(d) lernen im Team, 205–21. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19129-4_13.

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3

Femers-Koch, Susanne. "Methoden im Biografischen und Kreativen Schreiben." In Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst, 37–80. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5_4.

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4

Femers-Koch, Susanne. "Biografisches und Kreatives Schreiben als Selbsthilfe und Coaching-Angebot." In Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst, 1–4. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5_1.

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5

Femers-Koch, Susanne. "Prüfungsangst als Herausforderung für Studierende und Lehrende." In Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst, 5–12. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5_2.

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6

Femers-Koch, Susanne. "Schreibfunktionen und Wirkungspotenziale von Biografischem und Kreativem Schreiben." In Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst, 13–35. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5_3.

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7

Femers-Koch, Susanne. "Schreibwerkstätten als Coaching-Angebot bei Prüfungsangst." In Biografisches und Kreatives Schreiben gegen Prüfungsangst, 81–112. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-34635-5_5.

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8

Damm, Nadja. "Vierter Schritt: Kreatives Schreiben in Schreibberatung und Schreibcoaching." In Kreatives Schreiben zur Entwicklung von Ressourcen in Beratung und Coaching, 181–220. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2017. http://dx.doi.org/10.13109/9783666402265.181.

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Damm, Nadja. "Zweiter Schritt: Kreatives Schreiben in gesellschaftlicher Vielfalt – ein Exkurs." In Kreatives Schreiben zur Entwicklung von Ressourcen in Beratung und Coaching, 81–125. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2017. http://dx.doi.org/10.13109/9783666402265.81.

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10

Buchholz, Hans-Ludwig. "Sollen wir denn Romane schreiben, damit man uns zuhört? Kreatives Schreiben in Wissenschaftskommunikation, Forschung und Lehre." In Wie relevant ist die Politikwissenschaft?, 67–80. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-35414-5_5.

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Conference papers on the topic "Kreatives Schreiben"

1

Alina, T. "KREATIVES SCHREIBEN ALS DIE ART DES KREATIVEN DENKENS." In GERMAN IN BASHKORTOSTAN: PROBLEMS AND PROSPECTS. Baskir State University, 2021. http://dx.doi.org/10.33184/nyvb-2021-04-06.12.

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