Dissertations / Theses: 'Istog'

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Fernandes, Hilaire. "iSTOA, modèle notionnel de guidage macroscopique de l'apprentissage." Phd thesis, Université des Sciences et Technologie de Lille - Lille I, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00498599.

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Abstract:

Les EIAH sont souvent spécialisés à un domaine bien précis. Cela leur permet d'offrir des modélisations fines du domaine et de l'apprenant. L'analyse alors pro- duite à partir des traces est didactiquement très fine et spécifique au domaine en question. Elle permet de guider l'apprenant en cas de difficulté et de lui proposer des activités de soutien. Cependant cette analyse est étroitement liée aux domaines didactiques, et différente d'un domaine à un autre. Dans la diversité des domaines enseignés, comment proposer un modèle tenant compte de cette multitude et per- mettant une analyse de l'activité de l'élève et son guidage ? Nous proposons une analyse de l'activité de l'élève hors du champ didactique pour un guidage que nous nommons macroscopique, par opposition à une analyse didactique fine. Le guidage proposé est paramétré selon le domaine afin d'être transposable. Notre approche s'appuie sur les réseaux notionnels, les étayages pédagogiques, les traces d'objets et l'inférence sur celles-ci. Leur utilisation conjointe permet la description du domaine, la modélisation de l'apprenant et son pilotage par l'EIAH. Nous présentons cette approche implantée dan ıSTOA

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Zerbinatti, Bruna Paola. "O ritmo em semiótica: teoria e análise de Catatau e Ex-Isto." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012016-152347/.

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Abstract:

A semiótica greimasiana possibilitou a análise da narratividade de forma decisiva com a proposição do percurso gerativo do sentido e os estudos da enunciação. Entretanto, quando nos deparamos com textos pouco ou quase nada narrativos surge a questão de como analisá-los, de que maneira a teoria semiótica poderia dar conta destes objetos. O desdobramento tensivo da teoria se mostra um caminho favorável e o conceito de ritmo fortalece a hipótese de uma possível leitura rítmica de textos pouco narrativos. Desse modo, a pesquisa aqui apresentada possui dois objetivos principais: o primeiro consiste em investigar de que modo o conceito de ritmo foi trabalhado pelos diversos autores da semiótica de linha francesa. Para tanto, estabelecemos três diferentes vertentes para o pensamento rítmico: (i) o ritmo como Gestalt, (ii) o ritmo como esquema, (iii) o ritmo como tensividade. A partir desse estudo teórico, desenvolvemos um modelo de análise rítmica que pudesse dar conta de textos pouco narrativos, nosso segundo objetivo. Nosso modelo se baseia principalmente na vertente tensiva, comportando porém uma dimensão esquemática e uma dimensão tensiva. Com esse modelo, passamos para a análise de dois textos de gêneros diferentes: o romance Catatau, de Paulo Leminski, e sua adaptação fílmica Ex-Isto, dirigida por Cao Guimarães. Intencionamos fornecer uma leitura possível capaz de mostrar que experimentalismo não significa automaticamente falta de sentido, non-sense. Trata-se de textos que funcionam por uma lógica rítmica, e não uma lógica narrativa, como é mais tradicional tanto para romances quanto para filmes. Narrativa ou ritmo, as obras significam, e a construção de seu sentido pode ser explicitada pela teoria semiótica. Greimasian semiotics made possible the analysis of narrativity given the proposition of the generative trajectory of meaning and the studies on enunciation. However, whenever faced with texts containing little or no narrative one might question how to analyze them and how the semiotic theory could approach these objects. The theory\'s tensive developments prove to be favorable and the concept of rhythm strengthens the hypothesis of a possible rhythmic reading of slightly narrative texts. Thus, the research presented here has two main objectives: the first is to investigate how the concept of rhythm has been developed by several authors from the French branch of semioticians. Therefore, we have established three different strands to the rhythmic thought: (i) rhythm as Gestalt, (ii) rhythm as schemas, (iii) rhythm as tensivity. From this theoretical study, we have developed a rhythmic analysis model that could be applied to slightly narrative texts, our second goal. Our model is primarily based on the tensive one, yet considering both a schematic and a tensive dimensions. Provided with this model, we move on to the analysis of two texts from different genres: Paulo Leminski\'s novel Catatau and its film adaptation Ex-Isto, directed by Cao Guimarães. Our intention is to provide a possible reading to make clear that experimentation does not automatically mean meaninglessness and nonsense. Such texts follow a rhythmic logic instead of a narrative one, as opposed to most novels and movies. Whether ruled by rhythm or narrative, the works are imbued of meaning, and the construction of such meaning can be explained by semiotic theory.

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Mei, Letícia Pedreira. "Sobre isto: síntese da poética de Maiakóvski." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8155/tde-29092015-164134/.

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Abstract:

A dissertação é composta por duas partes que dialogam entre si. Na primeira, propõe-se uma tradução poética comentada do poema Pro Eto /Πpo Эmo (Sobre Isto) (1923), de Vladímir Maiakóvski, diretamente do russo para o português brasileiro, inédita no Brasil. A segunda parte dedica-se à apresentação e análise dos elementos fundamentais do poema, seja no tocante às imagens e tema, seja nos aspectos formais de sua composição. O poema, escrito entre dezembro de 1922 e fevereiro de 1923, possui 1.813 versos e foi publicado pela primeira vez na edição de estreia da revista LEF, criada e dirigida por Maiakóvski. A despeito da animosidade da crítica, muitos o consideraram a obra mais bem trabalhada do poeta, inclusive ele mesmo. O poema defende um novo amor condizente com a revolução e a nova sociedade, critica o individualismo da família tradicional e o filistinismo pequeno burguês. A revolução reflete-se nas imagens e formas empregadas na composição que tornam Sobre Isto a súmula da poética de Maiakóvski. À luz das teorias formalistas de Ossip Brik, Nikolai Khardjiev, Vladímir Trenin, Roman Jakobson, Kristina Pomorska, e da própria concepção poética de Maiakóvski, o estudo pretende mostrar como som e sentido fundem-se para revolucionar a abordagem do amor na literatura e como a oficina poética de Maiakóvski se encontra plenamente realizada nesta obra. The monograph is composed by two interconnected parts. The first one proposes a poetic annotated translation of the poem About This (1923), by Vladimir Mayakovsky, from Russian into Brazilian Portuguese, unpublished in Brazil yet. The aim of the second part is to present and analyze the fundamental elements of the poem, be it in terms of imagery and subject, be it concerning the formal compositional aspects. The poem was writen between December 1922 and February 1923. It has 1,813 verses and was published for the first time in the premiere edition of the journal LEF, created and directed by Mayakovsky. Despite of the animosity of the critics, many considered it to be the most well developed work of the poet, including himself. The poem defends a new love befitting the revolution and the new society, it criticizes the individualism of the traditional family and the petty bourgeois philistinism. The revolution is reflected in the imagery and compositional formal aspects employed, which makes About This a summary of Mayakovsky\'s poetics. In the light of the formalist theories of Ossip Brik, Nikolai Khardjiev, Vladimir Trenin, Roman Jakobson, Kristina Pomorska, and Mayakovsky\'s own poetic conception, the present study aims at demonstrating how sound and sense merge to revolutionize the approach of love in literature and how Mayakovsky\'s poetical workshop is completely accomplished in this oeuvre.

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Assis, Edjane Gomes de. "Veja, Istoé e Época: recontando a história no universo midiático." Universidade Federal da Paraíba, 2010. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/6305.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-14T12:40:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 1283574 bytes, checksum: 3303e862bad05cfd4ec862920dabdfe9 (MD5) Previous issue date: 2010-05-07 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES The history rewritten by the historians of the moment Veja, Istoé and Época reappears through strategies that mean the discursive happening. This research could conduce us to see that the form how the media discourses rewrite a history is submitted to representation games, and to all the technical set, graphic apparatus, images, an intericonicity/interdiscursivity that delineates the sayings. Such vehicles from where history is retold, speak from places, spaces determinated in the social environment. They retake, through register, tracks from other discourses, knowledges form other times to construct meanings. Although they make use of an ideology towards to the new in the immediate moment, we observe in the magazines discourses, a reproduction of old discourses immortalized in the traditional history. The sayings produced by the media establish meanings in the imaginary of the subjects and the narrated histories reproduce the ideology of the winner. The discourses reappear full of values that distinguish the sovereignty discourse, the progress, the modernity and, at the same time, reproduce values stigmatized in the social instances. The journalists on this way, tell the facts from a place and determinated position. We could verify, with the theoretical support of Discourse Analysis from the French line and, above all, how the foucaultian look under the discourses and the registers, a history that comes through movements of other discourses that constitute meanings in the social setting. And, so, we can reflect about the effects that are established in the opacity of the tests from the three magazines identifying the social, historical and ideological aspects that constitute such issues, analyzing the truths and the truth games that sustain the sayings. A história reescrita pelos historiadores do instante Veja, Istoé e Época ressurge mediante estratégias que significam o acontecimento discursivo. Esta pesquisa pôde nos encaminhar a enxergar que a forma como os discursos da mídia reescrevem a história está submetida a jogos de representações, e a todo um conjunto de técnicas, aparatos gráficos, imagens, uma intericonicidade que vai delineando os dizeres. Tais veículos por onde a história é recontada, falam a partir de lugares, espaços determinados no ambiente social. Retomam, através do arquivo, rastros de outros discursos, saberes de outras épocas para construir sentidos. Embora se utilizem de uma ideologia voltada para o novo no instante imediato, observamos nos discursos das revistas, a reprodução de discursos velhos imortalizados na história tradicional. Os dizeres produzidos pela mídia instauram sentidos no imaginário dos sujeitos e as histórias narradas reproduzem a ideologia do vencedor. Os discursos reaparecem carregados de valores que primam pelo discurso da soberania, do progresso, da modernidade e, ao mesmo tempo, reproduzem valores estigmatizados nas instâncias sociais. Os jornalistas dessa forma, contam os fatos a partir de um lugar e posição determinadas. Pudemos enxergar, com o suporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa e, sobretudo com o olhar foucaultiano sobre os discursos e os arquivos, uma história que volta por meio de movências de discursos outros que constituem sentidos na esfera social. E, assim, conseguimos refletir sobre os efeitos que se instauram na opacidade dos textos das três revistas identificando os aspectos sociais, históricos e ideológicos que constituem tais matérias, analisando as verdades e os jogos de verdade que sustentam os dizeres.

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Zuza, Elisabete Gonçalves. "Isto não e uma pesquisa-ação : margeando o imprevisivel." [s.n.], 2003. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253199.

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Abstract:

Orientador: Maria Helena Salgado Bagnato Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-08-03T21:16:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Zuza_ElisabeteGoncalves_M.pdf: 4141627 bytes, checksum: 5db88536d44f58d091a315f31192db37 (MD5) Previous issue date: 2003 Mestrado

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Maranhão, Cristina. "O poder da imagem fotográfica: uma análise das imagens publicadas nas revistas Veja e IstoÉ de Luiz Inácio Lula da Silva durante as campanhas presidenciais de 1989 e 2002." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007. http://tede2.pucsp.br/handle/handle/2671.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-25T20:21:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristina Maranhao.pdf: 48714009 bytes, checksum: be85bec4ed6facfb1f12814eea126e93 (MD5) Previous issue date: 2007-04-27 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico In the society which we live in, the images are everywhere and surround our social relationships. We define our relationships and opinions based on images. However, the excessive production of images creates a series of clichés that serve as a critical anesthesia that hinder us to perceive their discursive statements. Photography was a technique created in the beginning of the XIX century and its evolution is related to the technological advances of the Industrial Revolution, besides, it was present in the yearnings of the emergent bourgeoisie. Because of its possibility to produce copies and to serve as an evidential test of the reality, it has become synonymous of factual truth and soon it started to be used by some institutions as a way to legitimize their points of view. This work is an effort to focus on the power of the photographic images. When related to the medias, they receive new symbolic traits and start to constitute the ideological speech of each one. To comprehend this aspect of the image, an analysis of the photographic images used in the magazines Veja and IstoÉ during the presidential campaigns of the candidate Luiz Inácio Lula da Silva, in 1989 and 2002 has been done. Each historical moment and ideological line of each one of the magazines generated their own discursive statements, producing a characterization of the candidate. In the first campaign, Lula comes up as a promise to the left. Having a very different trajectory from his competitors, the candidate tries to fix an image that, in some ways, follows him up to the present. In his fourth attempt, he tries to deconstruct, to a certain extent, this image, in order to win the elections. Each magazine tried to portray a different Lula by using images and technical resources (diagramming, edition, legends). In some cases emphasizing his trajectory as metallurgist, someone related to the national left and trying to consolidate the image of the national elite nightmare, and at other moments trying to portray him as the ideal candidate to save the country Hoje em dia vivemos numa sociedade onde as imagens estão por toda a parte, e circundam nossas relações sociais, sendo através das mesmas que fundamentamos nossas relações e opiniões. Porém, a produção excessiva das mesmas acaba por criar uma série de clichês produzindo uma forma de anestesiamento crítico, e não conseguimos perceber os enunciados discursivos presentes nas imagens. A fotografia foi uma técnica que surgiu no início do século XIX e teve uma evolução atrelada aos avanços tecnológicos da Revolução Industrial, além de encaixar-se nos anseios de uma classe social emergente. Com a possibilidade de produzir cópias e servir como prova comprobatória da realidade, passou a ser sinônimo da verdade factual, e logo passou a ser utilizada pelas instituições como forma de legitimar determinado ponto de vista. Este trabalho procurou atentar para o poder existente nas imagens fotográficas. Quando atreladas aos meios de comunicação, estas recebem novas cargas simbólicas, e passam a constituir o discurso ideológico de cada um. Para a compreensão desta faceta da imagem, realizou-se uma análise das imagens fotográficas veiculas pelas revistas Veja e IstoÉ durantes as campanhas eleitorais presidenciais de 1989 e 2002, do então candidato Luiz Inácio Lula da Silva. Cada momento histórico e linha ideológica de cada uma das revistas gerou enunciados discursivos próprios, produzindo uma caracterização do então candidato. Na primeira disputa ao cargo, Lula aparece como a promessa da esquerda. Com uma trajetória muito diferente dos seus concorrentes, o então candidato procura fixar uma imagem, que de certa forma, o acompanha até os dias atuais. Na sua quarta tentativa procura desconstruir, até certo ponto, esta imagem, a fim de, conquistar as eleições. Cada revista procura através da utilização das imagens e recursos técnicos (diagramação, edição, legendas) montar um Lula. Em alguns casos enfatizando sua trajetória de luta como metalúrgico, ligado a esquerda nacional e procurando consolidar a imagem do pesadelo da elite nacional, e em outros momentos buscando caracterizá-lo como o candidato ideal para salvar o país

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Gonçalves, Eduardo Raymundo de Lima. "Mídia e movimentos sociais: a representação do MST na revista ISTOÉ." Programa de Pós- Graduação em Ciências Sociais da UFBA, 2008. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/11174.

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Abstract:

192f. Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-04-11T16:28:17Z No. of bitstreams: 1 Dissertacao Eduardo Goncalvesseg.pdf: 1866364 bytes, checksum: 790e3f9181c39d7dc8fb04840dc7dc2b (MD5) Approved for entry into archive by Oliveira Santos Dilzaná(dilznana@yahoo.com.br) on 2013-05-21T18:59:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertacao Eduardo Goncalvesseg.pdf: 1866364 bytes, checksum: 790e3f9181c39d7dc8fb04840dc7dc2b (MD5) Made available in DSpace on 2013-05-21T18:59:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Eduardo Goncalvesseg.pdf: 1866364 bytes, checksum: 790e3f9181c39d7dc8fb04840dc7dc2b (MD5) Previous issue date: 2008 Esta Dissertação tem por objetivo de pesquisa investigar como a grande mídia nacional constrói e veicula representações do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), particularmente aquelas encontradas na revista ISTOÉ. Enfoca-se o processo discursivo veiculado por essa mídia a respeito do MST, decompondo-o a partir de elementos que identifiquem os seus múltiplos aspectos, centrando-se na construção de imagens e na análise dos argumentos ideológicos. O trabalho de pesquisa foi realizado junto à Biblioteca Central do Estado da Bahia, em Salvador, sendo analisado o universo total de matérias produzido pela revista ISTOÉ entre janeiro de 2001 e dezembro de 2006. Para a análise do discurso foram definidas categorias básicas com o objetivo de compreender como a ideologia configura o discurso midiático hegemônico sobre os movimentos sociais. Os resultados demonstram a representação negativa e estereotipada do MST veiculada pela ISTOÉ, apontando, no entanto, para a necessária relação entre mídia e movimentos sociais. Salvador

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Reis, José Augusto Nascimento. "ISTO NÃO É TV, É MTV: linguagem da MTV brasileira." Universidade Metodista de São Paulo, 2006. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/902.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:31:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Jose Augusto Nascimento Reis1.pdf: 2412832 bytes, checksum: 59febfe0502c667a7e163a548af74712 (MD5) Previous issue date: 2006-04-26 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior The Brazilian MTV is on air for more than 15 years in Brazil and, since the beginning of its transmissions, in 1990, it has considerably evolved the variety of the TV shows it presents day by day, leaving behind the simple broadcast of music videos. However, this variety of the MTV shows is characterized by a discursive unit which differentiates it from other open tv channels. While the other TV channels, especially non cable TV channels, have developed a set of TV shows directed to all sorts of spectators, the MTV channel was able to develop a huge set of TV shows entirely directed to the young spectator. The intent of this work is to perform a qualitative reading of the language of the simbolic material produced by MTV for a specific public, subsidized by the critical speech analysis, the semiotic and the theoretical studies of Social Communication. The analysis corpus is comprised by the shows and vignettes from the week of January 23rd 29th, 2006. Duplicated presentations of the same TV show were not considered. It was demonstrated that it is possible to identify a discursive structure that compounds a language, a speech, which characterizes the MTV channel and differentiates it from the other non cable and cable TV channels. A language that combines elements from the universe of its main spectator the youth. Key words: communication, MTV, speech analysis, semiotic, youth. A MTV brasileira está no ar há 15 anos no Brasil e desde o início de suas transmissões, em 1990, evoluiu consideravelmente a variedade de programas que oferece diariamente em sua grade de programação, saindo da simples reprodução de videoclipes. Essa variedade de programas, no entanto, é caracterizada por uma unidade discursiva que diferencia a MTV das outras emissoras de televisão aberta. Enquanto outras emissoras trabalham com gêneros diferentes de programas, em especial as que compõem a grade de programação de televisão aberta, a MTV consegue criar uma grade de programação diversificada, sempre direcionada a um público específico: o universo jovem. Objetivou-se realizar uma leitura qualitativa da linguagem do material simbólico que esta emissora produz a uma faixa de público especializada, subsidiada pela análise crítica de discurso, a semiótica e os estudos teóricos da Comunicação Social. Compõem o corpus de análise, os programas e vinhetas inéditos da semana de 23 a 29 de janeiro de 2006. Não foram consideradas as reprises. Demonstrou-se que é possível identificar uma estrutura discursiva que compõe uma linguagem, um discurso, que caracterizam a MTV e a diferenciam de outros canais de televisão aberta e a cabo. Uma linguagem que combina elementos do universo de sua principal audiência, os jovens. Palavras-chave: comunicação, MTV, análise de discurso, semiótica, jovem.

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Mavignier, Tancy Costa. "A DEFICIÊNCIA FÍSICA NAS REVISTAS VEJA, ÉPOCA E ISTOÉ: um estudo de recepção." Universidade Metodista de São Paulo, 2013. http://tede.metodista.br/jspui/handle/tede/674.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-08-03T12:29:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tancy Costa .pdf: 2969816 bytes, checksum: 089e2af356de5f8ebb82b65fbb01e1ef (MD5) Previous issue date: 2013-08-21 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Most research on media and disability studies how disabled people are represented by journalism. The representations as found by researchers are those of welfarism, standardization, overcoming and citizenship. This study seeks to understand the perception of people with disabilities on news magazines and find out how they feel represented by such media. We worked with three news magazines: Veja, Época and Istoé. To build the corpus of the research were selected texts on disability issues in the time period from July to December 2012, during which occurred the Paralympics Games and dates related to campaigns of disabled people. Regarding methodological procedures, at first a content analysis was made. Then rhetorical analysis of discourse of three journalistic texts were chosen, one from each journal, according to the prevailing representation. Finally we made a study of reception, with 16 respondents, half of them of students at the Methodist University of São Paulo and the other portion of Apart patients (Association of Paraplegics of the Taubaté city, Brazil). The analysis revealed that the representation that appeared over this period was that of overcoming, but that people who have physical disabilities want to be better represented, that is in a more humane and inclusive way. A maioria das pesquisas sobre mídia e deficiência estuda de que forma as pessoas com deficiência são representadas pelo jornalismo. As representações encontradas pelos pesquisadores são de assistencialismo, normalização, superação e cidadania. Este estudo procura compreender a percepção das pessoas com deficiência física em relação às revistas de atualidades e descobrir como essas pessoas sentem-se representadas por tais veículos de comunicação. Analisaram-se três revistas de atualidades: Veja, Época e Istoé. Para compor o corpus da pesquisa optou-se por textos referentes à deficiência nas edições de julho a dezembro de 2012, período em que aconteceram os jogos paraolímpicos, e nas datas relacionadas à luta das pessoas com deficiência. Quanto aos procedimentos metodológicos destaca-se, em um primeiro momento, a análise de conteúdo e, em seguida, a análise retórica do discurso de três textos jornalísticos, um de cada revista, de acordo com a representação predominante. Por último analisa-se a recepção, com 16 entrevistados, sendo oito estudantes da Universidade Metodista de São Paulo e oito pacientes da Associação de Paraplégicos de Taubaté (Aparte). A análise revelou que a representação que mais apareceu no período foi a da superação, e que as pessoas que têm deficiência física querem ser representadas de uma forma mais humana e inclusiva. .

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Magnani, Luiz Henrique. "Isto não é só um jogo: videogames e construção de sentidos." Universidade de São Paulo, 2014. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27032015-155843/.

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Abstract:

O trabalho propõe uma análise de relações possíveis entre videogames e construção de sentidos, buscando discutir diferentes abordagens e perspectivas teóricas que possam contribuir no entendimento do videogame enquanto objeto de estudo acadêmico. Indo além de uma perspectiva que possa restringi-lo a um exemplar contemporâneo de uma noção mais abstrata de jogo, abordo-o enquanto um objeto epistêmico (KNORR CETINA 2001) participante de constelações de saberes (SANTOS ET AL 2005) que podem entrar em conflito entre si. Isso, em uma sociedade em que a primazia do prestígio de práticas e conhecimentos científicos é marcante. Para tanto, busco enfatizar mais especificamente ao menos duas outras dimensões do videogame: sua materialidade enquanto mídia contemporânea e sua potencialidade, enquanto artefato cultural, em gerar efeitos sociais e discursivos específicos. Dentro disso, pontuo elementos que ajudam a problematizar como a especificidade técnica, cultural e de linguagem presente no que se entende atualmente como videogame pode dar formas a saberes e sentidos construídos na contingência do uso de tal artefato por seus jogadores. Essa questão mais ampla se efetivou em estudos exploratórios por meio de duas formas de análise: a observação de registros escritos em um fórum de fãs de futebol a respeito, basicamente, de um simulador do esporte (o Football Manager); entrevistas com quatro participantes desse fórum que tinham ou tiveram no uso do videogame em questão uma prática corrente. Isso, tendo como norte, principalmente, os seguintes pontos: i) de que modo a experiência situada e específica com o videogame pode se tornar pública ou manifesta em outros contextos; ii) que relações o jogador pode perceber, defender ou estabelecer contrapondo saberes e sentidos surgidos de uma interação com o videogame com saberes mais canônicos e esperados em contextos públicos e comunitários do qual participa iii) qual a função ou efeito essas experiências com videogames quando compartilhadas em situações concretas, socialmente inseridas, mas que não a de sua prática podem vir a exercer em comunidades mais amplas (ou seja, que envolvam sujeitos que não são jogadores de videogame). Tais estudos indicam que o videogame é percebido e utilizado por seus jogadores como um espaço diferenciado do futebol profissional, que seu uso enquanto fonte de saber na comunidade analisada é concreto embora não seja consensualmente validado e que essa falta de consenso não o impede de ser uma forma de conhecimento defendida e utilizada por diversos membros do grupo, influenciando as opiniões e perspectivas em debate no espaço em questão. Assim, deve-se considerar que videogames podem ter papel na construção das realidades que envolvem o sujeito, o que não resulta em confusão entre a prática de interagir com videogames e a prática social em outros contextos The aim of this research is to analyze potential connections between videogames and meaningmaking through the discussion of different approaches and theoretical perspectives that might contribute to the understanding of the videogame as an object of academic study. Rather than considering a perspective that restricts the videogame as a contemporary sample of a more abstract notion of a game, I approach it as an epistemic object (KNORR CETINA 2001) participant of constellations of knowledge (SANTOS ET AL 2005) that may conflict with each other; especially in a society where the primacy of scientific practices and knowledge is remarkable. Therefore, I emphasize two dimensions of the videogame: its materiality as contemporary media and its potentiality as a cultural artifact that generates specific social and discursive effects. Within this framework, I point out elements that help to problematize how the specificity of technical, cultural, and linguistic issues regarding the current understanding of videogames can frame knowledges and meanings constructed in the contingency of interaction among players. Exploratory studies were carried out on two forms of analysis: the observation of written records in a forum of football fans mainly regarding a simulator called Football Manager; and interviews with four participants of this forum who used the simulator in a common practice. This research focused mainly on the following points: i) how the situated and specific experience with the videogame can be transformed and presented as a public or manifest knowledge in other contexts; ii) what kind of links a player may recognize, stand up for, or establish among knowledges and meanings when interacting with the videogame, and on the other hand, with those knowledges understood as canonical or expected in this second context; iii) what role (or effect) these experiences play when they are shared in socially embedded concrete situations by people who are not videogame players. The research results showed that: although players and non-players participants of this community share a common sense of separation between experiences from the professional football world and the interaction with Football Manager, and also the practice with the simulator is not consensual, regarding it as a valid source of knowledge, it does not exclude this experience as a form of knowledge held and used by different group members, which influenced opinions and perspectives under discussion in the forum. As a result, it must be considered that videogames play a significant role in the construction of realities that surround players. However, this construction does not represent confusion to the players\' perception between the practice of interacting with videogames and the different social practices in other contexts

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Pereira, Ivan Elizeu Bomfim. "O interesse nacional nas revistas Carta Capital, Época, IstoÉ e Veja : eles y nosotros." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2011. http://hdl.handle.net/10183/31378.

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Abstract:

A presente dissertação investiga a construção do interesse nacional brasileiro em relação à Argentina no jornalismo de revista. Utilizando-se de quatro das principais publicações semanais nacionais de informação geral (CartaCapital, Época, IstoÉ e Veja) para o estudo do discurso jornalístico, procura-se entender como este participa na conformação das percepções acerca do “outro”, envolvendo tanto formas de representação deste quanto indícios de como agir em relação a ele. A partir da ideia de construção social da realidade, propõe-se uma ponte entre o jornalismo e as relações internacionais. O interesse nacional é entendido aqui como uma forma de enquadramento, e para a investigação das notícias que abordam a relação Brasil-Argentina, faz-se uso da análise de discurso de escola francesa. This paper investigates the construction of Brazilian national interest in relation to Argentina in magazine journalism. Using four of the leading national weekly publications of general information (CartaCapital, Época, IstoÉ e Veja) for the study of media discourse, seeks to understand how it participates in shaping the perceptions of "other", involving both ways of representation as evidence of how to act toward him. From the idea of social construction of reality, is proposed a bridge between journalism and international relations. The national interest is perceived here as a form of framing, and to research news about the relation between Brazil and Argentina, is used the discourse analysis, the French school.

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Nascimento, Alvaro Cesar. "A persistirem os sintomas o medico devera ser consultado. Isto e regulacao?" Rio de Janeiro : [s.n.], 2003. http://bvssp.cict.fiocruz.br/lildbi/docsonline/get.php?id=163.

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Palmeira, Maria Rita Sigaud Soares. "Poeta, isto e, revolucionario : itinerarios de Benjamin Peret no Brasil (1929-1931)." [s.n.], 2000. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/270258.

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Abstract:

Orientador: Francisco Foot Hardman Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2018-07-29T01:13:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Palmeira_MariaRitaSigaudSoares_M.pdf: 40008170 bytes, checksum: 935296b1eeee4685b48448c3eb275e97 (MD5) Previous issue date: 2000 Résumé: Ce travail porte sur les séjours du poete surrealiste français Benjamin Péret (1899-1959) au Brésil, notamment celui des années 1929-1931. Péret faisait partie du groupe qui a créé le surrealisme et a toujours été considéré par ses pairs comme celui qui a mieux su faire Ia poésie surrealiste, en associant l'ethique et Ia poétique et les consignes "transformer le monde", de Marx, et "changer Ia vie", de Rimbaud. Son ouvrage néanmoins reste negligé en France, ainsi qu'au Brésil. Ce travail cherche à comprendre les raisons de cette méconnaissance chez nous. Il a été structuré en quatre chapitres. Dans le premier on cherche à restituer Ia trajectoire du poete, ses rapports avec Ies modernistes, notamment avec Ie groupe de Ia Revista de Antropofagia, et sa militance trotskyste. Dans le deuxieme chapitre, on fait un bilan du séjour de 1955-1956 et l'anaIyse des textes publiés au Brésil. Le troisieme étudie un ensemble d' articles publié entre 1930 et 1931 sur Ies ritueIs afrobrésiliens. Le quatrieme porte sur son premier livre de poemes apres avoir quitté Ie Brésil, De derriere les fagots (1934). Il s'agit de comprendre comment Ia description que Péret fait des ritueIs se rapproche de l'organisation de ses poemes Resumo: Este trabalho investiga a passagem do poeta ftancês Benjamin Péret (1899-1959) pelo Brasil entre os anos de 1929 e 1931. Pertencente ao núcleo fundador do surrealismo, Péret foi considerado por seus pares como aquele que melhor soube realizar a poesia surrealista, unindo ética e poética, congregando as palavras de ordem "transformar o mundo" (Marx) e "mudar a vida" (Rimbaud). No entanto, sua obra permanece desconhecida mesmo em seu país natal. Sua estada no Brasil não teve melhor sorte e é pouco referida nas histórias literárias, apesar dos quase três anos em que aqui viveu e da segunda temporada que aqui passou entre junho de 1955 e abril de 1956. A dissertação se divide em 4 capítulos. No primeiro, procuramos recuperar seu itinerário entre os anos de 1929 e 1931, por meio dos elos estabelecidos com os modernistas (em especial com o grupo ligado à Revista de Antropofagia) e da militância trotskista (quando ajudou a fundar a Liga Comunista junto a Mário Pedrosa e Livio Xavier, entre outros). Apesar de o enfoque da pesquisa estar voltado para a sua primeira estada, julgamos necessário localizar minimamente seus traços durante a temporada que passou entre 1955 e 1956, bem como os textos que aqui publicou nos dois momentos - o que é feito no segundo capítulo. Intenta-se com isso mostrar como todos os vínculos aparentes com o país se chocam com as escolhas poéticas que sustenta ao longo de sua vida. A segunda parte da dissertação, compreendendo os capítulos 3 e 4, consiste, respectivamente, na análise da série de artigos sobre rituais afto-brasileiros - Candomblé e Macumba - publicada no jornal Diário da Noite, entre novembro de 1930 e janeiro de 1931, e de seu primeiro livro de poemas editado depois de expulso do país, De derriere les fagots (1934). Buscamos entender de que maneira a descrição que faz dos rituais é próxima à organização de seus poemas. Com a análise de alguns de seus textos e com a descrição de seus passos, tentamos refletir sobre as razões pelas quais a passagem de Péret no Brasil permanece praticamente ignorada Mestrado Literatura e Outras Produções Culturais Mestre em Teoria e História Literária

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Pereira, Lauro Ávila. "As revistas Isto é e Veja na transição política brasileira (1976-1984)." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20152.

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Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-06-12T12:41:47Z No. of bitstreams: 1 Lauro Ávila Pereira.pdf: 2610366 bytes, checksum: 81dc09b4eca738b2fe262d57fad07be6 (MD5) Made available in DSpace on 2017-06-12T12:41:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lauro Ávila Pereira.pdf: 2610366 bytes, checksum: 81dc09b4eca738b2fe262d57fad07be6 (MD5) Previous issue date: 2017-05-12 The general objective of this doctoral research was to identify and discuss the paths proposed for the country by the magazines Veja and Isto é during the Brazilian political transition between 1976 and 1984. It was sought in more specific terms, to analyze the content of journalistic coverage of the magazines of the political mobilizations and social struggles that occurred in the period, rescuing the qualifications attributed to the movements and the positioning of the publications in that conjuncture. At the same time, it sought to understand the formation of a culture of transition in which the press, and particularly the magazines analyzed, had an active participation. The main sources of the research were the copies of Veja and Isto é magazines published between 1976 and 1984. Papers from the Deops Fund of São Paulo, newspapers of the daily press – O Estado de São Paulo, Folha de São Paulo, Jornal da República - of the alternative press - Movimento and Em Tempo - and documents of the Centro de Documentação e Pesquisa Vergueiro. The final text was organized in three parts: In the first part called - The weekly magazines in the transition - the objective was to rescue part of the history of the magazines Veja and Isto é, its main characteristics, internal transformations and, mainly, the editorial projects that organized them until 1984. In the second part, titled "Down the dictatorship: amnesty is oblivion?", It is discussed how the magazines covered the resumption of the student movement (1977-1979) and the amnesty movement between 1976 and 1979. The third part of the thesis, "Social Struggles: Workers Back to the Political Scene," analyses how the two publications covered the return of social movements to the political scene, particularly popular movements in the second half of the 1970s, The Movimento do Custo de Vida and the strikes of the late 1970s O objetivo geral desta pesquisa de doutoramento foi identificar e discutir os caminhos propostos para o país pelas revistas Veja e Isto é durante a transição política brasileira entre 1976 e 1984. Procurou-se em termos mais específicos, analisar o conteúdo das coberturas jornalísticas das revistas frente às mobilizações políticas e lutas sociais ocorridas no período, resgatando as qualificações atribuídas aos movimentos e os posicionamentos das publicações naquela conjuntura. Simultaneamente buscou compreender a formação de uma cultura da transição na qual a imprensa, e particularmente, as revistas analisadas tiveram participação ativa. A principal fonte da pesquisa foram os exemplares das revistas Veja e Isto é publicados entre 1976 e 1984. Também foram consultados documentos do Fundo Deops de São Paulo, jornais da imprensa diária – o Estado de São Paulo, Folha de São Paulo, Jornal da República – da imprensa alternativa – Movimento e Em Tempo – e documentos do Centro de Documentação e Pesquisa Vergueiro. O texto final foi organizado em três partes: Na primeira parte denominada – As revistas semanais na transição - o objetivo é resgatar parte da história das revistas Veja e Isto é, suas características principais, transformações internas e, principalmente, os projetos editoriais que as organizaram até 1984. Na segunda parte, intitulado “Abaixo a ditadura: anistia é esquecimento?”, é discutido como as revistas cobriram a retomada do movimento estudantil (1977-1979) e o movimento pela anistia entre 1976 e 1979. A terceira parte da tese, “Lutas Sociais: Os trabalhadores de volta a cena política”, discute como as duas publicações cobriram a volta dos movimentos sociais à cena política, particularmente os movimentos populares na segunda metade da década de 70, entre eles o Movimento Custo de Vida e as greves do final dos anos 1970

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Camargo, Luis Hellmeister de. "Poesia infantil e ilustração : estudo sobre Ou isto ou aquilo de Cecilia Meireles." [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269689.

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Orientador: Marisa Philbert Lajolo Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Made available in DSpace on 2018-07-24T07:37:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Camargo_LuisHellmeisterde_M.pdf: 24276691 bytes, checksum: 508d49d84d4ec1cef7fa3289ba0f7778 (MD5) Previous issue date: 1998 Resumo: Esta dissertação estuda a relação entre texto e ilustração, mais especificamente entre poesia infantil e ilustração, através da análise de três poemas do livro Ou Isto ou aquilo, de Cecilia Meireles, e suas respectivas ilustrações, em cinco diferentes edições. Inicialmente, situa o livro Ou isto ou aquilo no contexto da poesia infantil no Brasil e discute idéias sobre ilustração veiculadas a partir de 1891. Para o estudo da ilustração, propõe os seguintes conceitos: as funções da imagem, a denotação e a conotação, e a retórica da imagem; propondo, para o estudo da relação entre texto e ilustração, o conceito de coerência intersemiótica. Analisa os poemas "Colar de Carolina", ..o Mosquito Escreve" e "Ou Isto ou Aquilo", destacando aspectos relativos à visualidade, ao trânsito de motivos na obra ceciliana (não só poética) e às estratégias para estimular a empatia do leitor-alvo, a criança. Segue-se, a cada poema, a análise de suas respectivas ilustrações e o estudo comparativo das ilustrações para um mesmo poema. Conclui que o referencial teórico proposto pode ser útil para a compreensão da relação entre texto e ilustração Abstract: Not informed. Mestrado Teoria Literaria Mestre em Letras

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Wasilewski, Luís Francisco. "Isto é Besteirol: a dramaturgia de Vicente Pereira no âmbito do Teatro Besteirol." Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-16042009-151758/.

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Esta dissertação estuda o Teatro Besteirol, movimento teatral importante da cena brasileira contemporânea . São analisados os espetáculos precursores do gênero como: Ladies na Madrugada e Quem Tem Medo de Itália Fausta? até se estabelecer um estudo da obra dramatúrgica de Vicente Pereira, especialmente do seu texto Solidão, a Comédia. São vistos os procedimentos cômicos utilizados pelo escritor nesse texto, bem como a recepção de sua encenação junto à crítica. This study concerns the Teatro Besteirol, remarkable drama genre of contemporary brazilian theatrical scene. It is presented an analysis of the plays Ladies na Madrugada and Quem Tem Medo de Itália Fausta, Teatro Besteirol\'s forerunners, followed by the study of the theatrical works of Vicente Pereira, particularly the play intitled Solidão, a Comédia. It is considered the theatrical (comic) procedures used by the playwright in its composition as well as the reception by the critics.

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Marins, Priscila Marchini. "O liberalismo político de Isto É no processo da Assembléia Nacional Constituinte Brasileira nos anos de 1985 até 1988." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2009. http://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/1753.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2017-07-10T17:55:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Priscila_Marchini_Marins.pdf: 430944 bytes, checksum: 1aa16daf7f23786c9da0c9ef0b8aa181 (MD5) Previous issue date: 2009-08-28 The main purpose of this research is to investigate the ideological and political ideas of the magazine ISTO É. This research intends to understand how the magazine s position is and how it grew as a private device of hegemony. In order to achieve that, we analyzed the performance and political position of this weekly magazine considering the analysis of leads and articles of ISTO É about the accompaniment, the journalistic covering and news about the process of preparation, installation and approval of the Constituent National Assembly, between the period that extends into 1985 - beginning of the management of Jose Sarney and the guiding of the Constituent National Assembly - until 1988 - promulgation of the new Brazilian Constitution. The journalistic strategy and the practical hegemonic used by ISTO É magazine through its articles and editorials that had acted as political forces in the Brazilian society and the dispute with other means of communication have been studied in order to find out there were elements in the journalistic editorial that defended or directed proposals or measured neoliberal project already in that context of the decade of 1980 O objetivo desta dissertação é investigar a linha política e ideológica da revista ISTO É. Essa pesquisa busca perceber como a revista se constituiu e se posicionou como aparelho privado de hegemonia. Para isso, procuramos entender a atuação e a posição política desse periódico semanal a partir da análise de editoriais e matérias acerca do acompanhamento, da cobertura jornalística, da notícia e da narração do processo de preparação, de instalação e de aprovação da Constituição pela Assembléia Nacional Constituinte. Esse estudo se centraliza em uma perspectiva nacional, entre o período que se estende do ano de 1985 - início da gestão de José Sarney e do encaminhamento da Assembléia Nacional Constituinte - até o ano de 1988 - promulgação da nova Constituição brasileira. Procurando apreender, nessa pesquisa, a estratégia jornalística e a prática hegemônica utilizada pela revista ISTO É através de suas matérias e editoriais que atuaram como força política na sociedade brasileira e na disputa com outros meios de comunicação pelo espaço de poder. Para isso, o entendimento do dialogo da revista ISTO É com a Assembléia Nacional Constituinte, parte dos elementos que estiveram presentes e encontrados durante a análise desse veículo jornalístico impresso. Analisamos também se houve elementos existentes nas matérias/editoriais jornalísticos que defendiam ou encaminhavam proposições ou medidas de cunho neoliberal já naquele contexto na década de 1980

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Biachi, Mariangela Monfardini. "O feminino nas eleições de 2010 : o discurso de Veja e Istoé sobre as mulheres candidatas." reponame:Repositório Institucional da UnB, 2013. http://repositorio.unb.br/handle/10482/13438.

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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2013. Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2013-06-28T14:50:08Z No. of bitstreams: 1 2013_MariangelaMonfardiniBiachi.pdf: 19843945 bytes, checksum: 0378d7a019f1f176ddccd2e8fa3621c8 (MD5) Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2013-06-28T15:04:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2013_MariangelaMonfardiniBiachi.pdf: 19843945 bytes, checksum: 0378d7a019f1f176ddccd2e8fa3621c8 (MD5) Made available in DSpace on 2013-06-28T15:04:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2013_MariangelaMonfardiniBiachi.pdf: 19843945 bytes, checksum: 0378d7a019f1f176ddccd2e8fa3621c8 (MD5) Com o propósito de compreender como o feminino foi construído ao ser inserido, pela primeira vez, num espaço social e político, historicamente dominado por atores sociais do sexo masculino, verificamos as estratégias discursivas adotadas por duas revistas de informação semanal brasileiras - Veja e IstoÉ - para representar as candidatas Marina Silva (Partido Verde – PV) e Dilma Rousseff (Partido dos Trabalhadores – PT) nas eleições presidenciais de 2010. Essas publicações desempenham um papel importante na formação da opinião pública e no agendamento de outros veículos de comunicação. Além disso, apresentaram posicionamentos políticos distintos durante a cobertura da campanha presidencial. Enquanto Veja se mostrou favorável ao candidato José Serra, IstoÉ apoiou a presidenciável Dilma Rousseff. O evento se reveste de grande relevância acadêmica porque representou a ocorrência de um acontecimento inédito para o jornalismo brasileiro. Pela primeira, duas mulheres estiveram entre os/as três principais candidatos/as obtendo, juntas, 60,24% dos votos válidos no primeiro turno das eleições, o que pontua pertinentes interrogações para os estudos na área. O exame dos textos foi viabilizado pela Análise de Discurso Crítica (ADC, CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999. FAIRCLOUGH, 2001. RICHARDSON, 2007. RAMALHO; RESENDE, 2011), num diálogo com estudos do newsmaking (TRAQUINA, 2001/1993. WOLFF, 1995) e com os modos de operação ideologia conceituados por John B. Thompson em Ideologia e Cultura Moderna – Teoria social crítica na era dos meios de comunicação de massa. O referencial teórico também foi operacionalizado por meio das formulações acerca dos valores-notícia, fontes de informação e constrangimentos organizacionais. Para realizar a análise foi constituído um corpus composto por onze matérias publicadas entre abril e outubro de 2010. As notícias examinadas mostram que apesar das diferenças editoriais, ambas as publicações reforçaram determinados estereótipos e papéis sociais atribuídos cultural e historicamente ao feminino que se inscrevem no processo de legitimação e deslegitimação da mulher no papel de protagonista da cena pública. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT In order to understand how the female was constructed to be inserted, for the first time, into a social and political space historically dominated by male social actors, we analyzed the discursive strategies adopted by two Brazilian weekly news magazines – Veja e IstoÉ - to represent the candidates Marina Silva (Green Party - PV) and Dilma Rousseff (Workers Party - PT) in the 2010 presidential election. These publications play an important role in setting other media outlets and shaping public opinion. Additionally, they showed distinct political positions during coverage of the presidential campaign, taking into account that while Veja supported José Serra, IstoÉ supported Dilma Rousseff. It offers an unique opportunity of conducting a research in these area because it means the occurrence of an unprecedented event in Brazilian journalism. For the first time in history, two women were among three main candidates, getting together, 60.24% of the valid votes in the first round of elections, which highlights relevant questions to the Journalism studies. The news articles were examined using the Critical Discourse Analysis (CDA, CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999. FAIRCLOUGH, 2001. RICHARDSON, 2007. RAMALHO; RESENDE, 2011) method, in a dialogue with newsmaking (TRAQUINA, 2001/1993. WOLFF, 1995) studies and operating modes of ideology conceptualized by John B. Thompson on Ideology and Modern Culture - Critical Social Theory in the era of mass communication. These theoretical framework still involves an articulation with news values, sources of information and organizational constraints. To perform the analysis, we have selected a corpus composed of eleven news articles published in 2010 - six from IstoÉ e five from Veja -, between April and October. The investigation revealed that both magazines, despite their editorials differences, reinforced certain stereotypes and social roles culturally and historically associated to women. So, our findings demonstrate that journalism acts in a process of legitimation and delegitimation of women taking a relevant role in the public arena.

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Santos, João Miguel da Costa Sobreiro Marques dos. "O intra-empreendedorismo no panorama associativo português: Agora sim, damos a volta a isto!" Master's thesis, ISPA - Instituto Universitário, 2010. http://hdl.handle.net/10400.12/2562.

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Dissertação de Mestrado em Psicologia Social e das Organizações, apresentada ao ISPA - Instituto Universitário A presente investigação trata de averiguar o impacto das atitudes empreendedoras no contexto associativo. O Capital Empreendedor é considerado na literatura como um impulsionador tanto do Desempenho Individual como Organizacional; e como o Desempenho Individual é considerado como um antecedente do Desempenho Organizacional, cria-se assim um triângulo de interacções que até à data ainda não foi estudado; muito menos no contexto associativo, um universo com bastante território fértil para os investigadores na área. Utilizou-se uma abordagem quantitativa, com design correlacional, abrangendo uma amostra de 108 participantes de diversas associações de estudantes do ensino superior. Utilizou-se a técnica de Análise de Equações Estruturais, da qual se criou um modelo de medida com um ajustamento bom, e do qual foi possível verificar que o CE tem um impacto positivo tanto no Desempenho Individual como no Desempenho Organizacional, apesar de não se ter verificado qualquer ligação entre estas duas últimas variáveis. Assim, este estudo apresenta-se com profundas implicações teóricas, visto fazer a ponte entre o universo das empresas e o universo das associações, mas também práticas, ao demonstrar a importância do desenvolvimento e treino de empreendedorismo no mundo associativo. ABSTRACT: The present investigation aims to investigate the impact of entrepreneurship in the midst of associations. Corporate Entrepreneurship (CE) is considered a catalyst for the development of both Individual and Organizational Performance; and since Individual Performance is considered an antecedent for Organizational Performance, it is possible to draw a triangle of interactions which hasn’t been studied so far – even less so in associations, an universe with much to be explored. A quantitative perspective with correlational design was used, with a sample of 108 subjects from multiple student’s associations. Analysis of Structural Equations was used, from which was created a measurement model with good adjustement. The relationship between CE and both types of Performance was confirmed, even though no significant effect was found for the Individual – Organizational Performance relationship. Therefore, the present study has significant theoretical implications since it bridges the gap between companies and associations, and also practical implications as it reveals the importance of entrepreneurship training and development in associations.

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Oliveira, Rosa Maria Rodrigues de. "Isto é contra a natureza? Decisões e discursos sobre conjugalidades homoeróticas em tribunais brasileiros." Florianópolis, SC, 2009. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/92287.

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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, Florianópolis, 2009 Made available in DSpace on 2012-10-24T07:29:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 265756.pdf: 1585453 bytes, checksum: 9840580409770eaa4d6efb1ce38e48a3 (MD5) Partindo de dados encontrados em pesquisa de campo realizada em quatro Tribunais de Justiça brasileiros, e com o fundamento teórico dos estudos de gênero e antropologia do parentesco, analiso as posições jurídicas e políticas sobre casamento e família, identificadas pela leitura de 185 acórdãos judiciais e interlocução com 25 desembargadores acerca do tema das uniões entre pessoas do mesmo sexo. Considerando as transversalidades entre os discursos jurídicos e as convicções morais e políticas de seus/suas autores/as, a análise aponta, entre outras questões, a forte influência destes fatores sobre a tomada de decisões judiciais relativas ao acesso a direitos sexuais e possíveis implicações na (re) produção de subjetividades marginais ao acesso aos direitos de família. A análise dos discursos de documentos e de entrevistas com desembargadores sobre o enquadramento das conjugalidades homoeróticas ora no conceito de sociedade de fato ora no de união estável demonstra que a tendência jurisprudencial acentua as disputas políticas sobre a interpretação jurisprudencial, concretizadas nas distintas posições assumidas pelos relatores dos tribunais em estudo, e que se materializam basicamente na controvérsia quanto à necessidade de existência de lei específica para tomada de decisão e/ou interpretação da constituição federal como tarefas impostas aos juízes da atualidade para a resolução dos conflitos postos pela demanda de reconhecimento e de redistribuição de direitos. Os resultados apontam ainda para uma tendência que pode ser considerada mais "positiva" do que "negativa" dos tribunais em estudo, se a discussão for relativizada de um ponto de vista da partilha de bens, central nas disputas judiciais. Por outro lado, a maioria dos relatores mantêm o conceito de família num lugar "naturalizado", seja pelas convicções expressas em entrevistas e acórdãos acerca da conversão em matrimônio civil prevista como conseqüência deste enquadramento, seja pela consideração que se faz acerca do valor patrimonial ou não do trabalho doméstico nas relações entre pessoas do mesmo sexo, ou mesmo sobre a posição das crianças junto ao casal de gays ou de lésbicas, gerando conseqüências que por outro lado são reconhecidas como variáveis e instáveis para a vida dos sujeitos que litigam sob o vazio da lei. From data found on field research conducted in four Brazilian Courts of Justice, and the basis of theoretical studies of gender and anthropology of kinship, I analyze the legal positions and policies on marriage and family, identified by the reading of 185 judicial rulings and interlocution with 25 magistrates about the issue of unions between persons of the same sex. Considering the cross between the words legal and moral and political beliefs of his / her author / as the analysis shows, among other issues, the strong influence of these factors on judicial decision-making on access to sexual rights and possible implications for (re) production of subjectivities marginal access rights of the family. The analysis of speeches of documents and interviews with magistrates on the environment of conjugality homoerotic moment in the concept of society in fact now in the stable case law shows that the trend highlights the political disputes on the case-law, implemented in different positions taken by the rapporteurs the courts under study, which is basically materialized in dispute as to the need of specific law in making decisions and / or interpretation of the federal constitution as tasks imposed on judges of today to resolve the conflict posed by the demand for recognition and redistribution of rights. The results also point to a trend that can be considered more "positive" than "negative" study in the courts if the thread is relativised from a sharing of property, central in judicial disputes. Moreover, most of the rapporteurs retains the concept of family in a place "naturalized" is the belief expressed in interviews and judgments about the conversion to civil marriage planned as a result of this framework is the consideration that is about the value or non-domestic work in the relations between persons of the same sex, or even the position of the couple with children of gays and lesbians, creating consequences that the other variables are known to be unstable and subject to the life of that audience in the vacuum of law.

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Gerzson, Vera Regina Serezer. "A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal : os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e Istoé." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2007. http://hdl.handle.net/10183/12865.

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Abstract:

Nesta tese, A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal – os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e IstoÉ, as revistas são compreendidas como dispositivos da governamentalidade neoliberal porque em seus discursos sobre educação, a racionalidade e as práticas neoliberais, constituintes do projeto político predominante nas sociedades contemporâneas, têm materialidade no texto destas mídias, produzindo discursos e enunciados vinculados com essa perspectiva econômica, política, social e cultural. Este estudo aponta o poder e as relações de poder neoliberais como práticas capilares, insidiosas, que são incorporadas nos discursos destas mídias, sem conotação repressora ou autoritária, mas como verdades que circulam nos espaços públicos, interagindo produtivamente com seus leitores. A tese inscreve-se no campo analítico dos Estudos Culturais em Educação, especialmente na vertente voltada para as análises textuais, e utiliza-se de contribuições teóricas de Michel Foucault. Ao tomar como objeto de estudo a mídia como dispositivo produtivo para a governamentalidade neoliberal, a tese investiga e demonstra que as revistas operam como via de circulação e instrumento de articulação das relações de poder-saber neoliberais. Quando abordam a educação, as revistas não estão apenas publicando informações, anúncios, opiniões e comentários gerais sobre ela, as matérias das revistas compõem textos culturais que problematizam e prescrevem formas de fazer, de aprender e de ensinar, e, sobretudo, de ser e de compreender o mundo. Para isso, a tese utiliza, como corpus da pesquisa, textos que abordam a educação, publicados entre os anos 2003, 2004 e 2005, nas três maiores revistas brasileiras autodenominadas informativas: a Veja, Época e IstoÉ. A análise das revistas confirma o quanto a mídia, de uma maneira geral, faz proposições para as sociedades contemporâneas, sugerindo concepções e práticas favoráveis para a manutenção das políticas neoliberais. Nos textos das revistas as expectativas atribuídas à educação atendem às demandas de preparar os estudantes para a produtividade máxima no mercado de trabalho. Neles a educação é encarregada de cumprir com a sua parte para o “desenvolvimento”, o sucesso dos sujeitos e das sociedades contemporâneas. Produzir condutas e talentos em meio às adversidades do mundo globalizado é expectativa para escolas, professores e estudantes e em torno dela proliferam produtos de todos os tipos: cursos, escolas, material escolar e didático, tecnologias etc. As tendências, exigências e concepções consideradas válidas no mundo regido pela primazia do mercado e do consumo são incorporadas à educação. Nos textos analisados a ênfase em resultados, excelência, competência e a pretensa liberdade de escolhas operam para o governamento das racionalidades e práticas que têm como parâmetro o projeto político neoliberal, confirmando a vitalidade da educação como dispositivo de governamentalidade. In this thesis, “Media as a device of the neo liberal governamentality - the discourses about education in the magazines Veja, Época and IstoÉ” , the magazines are understood as devices of the neo liberal governamentality because in their discourses on education, the texts reveal the rationality and the neo liberal practices - part of the predominant political project in the contemporary societies -, producing discourses and statements related to this economical, political, social and cultural perspective. This study points out the power and the neoliberal power relationships as diffuse and insidious practices which are incorporated in the discourses of these medias, without any oppressing or authoritarian connotation, but as truths that circulate in public spaces, interacting productively with the readers. The thesis is inserted in the analytic field of Cultural Studies in Education, especially in the studies of textual analyses and it uses the theoretical contributions of Michel Foucault. The object of study is the media as a productive device to the neo liberal governamentality, investigating and demonstrating that the magazines operate as a “road of circulation” and as an instrument of articulation of the “power-knowledge” neoliberal relationships. The magazines are not just publishing information, advertisiments, opinions and general comments on education. The magazines´ articles bring cultural texts that present a problem and determine ways of doing, learning and teaching, and, above all, of being and understanding the world. The thesis uses texts that approach education as a corpus of the research, published among the years 2003, 2004 and 2005 in the three most important Brazilian magazines: Veja, IstoÉ and Época. The analysis of the magazines confirms that the media, in a general way, makes assertions about the contemporary society, suggesting conceptions and practices which are favorable to the maintenance of the neo liberal politics. In the magazines´ texts the expectations attributed to education answer the demands of preparing students for maximum productivity in the job market. Education plays it role in the "development", the success of people and contemporary societies. Producing behaviours and talents in the adversities of a globalized world is an expectation for schools, teachers and students and all types of products proliferate around it: courses, schools, didactic texts, technologies etc. The tendencies, demands and conceptions considered valid in a world governed by the primacy of the market and consumption are incorporated to education. In the analyzed texts the emphasis in results, excellence, competence and the assumed freedom of choices govern the rationalities and the practices which have as a parameter the neo liberal political project, confirming the vitality of education as a governamentality device.

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Michele, Tavares. "FHC E OS ESCÂNDALOS POLÍTICOS: OS ‘MODOS DE DIZER’ DE VEJA E ISTOÉ SOBRE AS CRISES PERSONALIZADAS." reponame:Repositório Institucional da UFBA, 2012. http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/7030.

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Submitted by Pós-Com Pós-Com (pos-com@ufba.br) on 2012-10-23T14:35:37Z No. of bitstreams: 1 Michele Tavares.pdf: 5230999 bytes, checksum: 7906d813f498fe8a3cd511b54b55a0d7 (MD5) Made available in DSpace on 2012-10-23T14:35:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Michele Tavares.pdf: 5230999 bytes, checksum: 7906d813f498fe8a3cd511b54b55a0d7 (MD5) Capes Partindo da premissa de que boa parte daquilo que sabemos sobre os personagens do cenário político e sobre o próprio discurso político é proveniente em grande parte do discurso midiático, a presente pesquisa discute o cenário brasileiro, no qual cada vez mais escândalos políticos ganham visibilidade midiática, sobretudo envolvendo líderes políticos e outros personagens ligados ao poder público. Entretanto, motiva-nos uma inquietação ainda maior: compreender como a mídia constrói sua versão sobre os fatos e, assim, identificar se ela está preocupada em informar e interpretar os acontecimentos, pois a depender do posicionamento editorial e do teor da informação veiculada por determinados veículos de comunicação, o governo pode safar-se ou afundar-se em crises personalizadas. Partindo de uma abordagem de análise crítica, esta pesquisa apresenta uma reflexão sobre as nuances do texto da reportagem impressa, sobretudo, do discurso jornalístico construído pelas revistas Veja e IstoÉ sobre os escândalos políticos que afetaram diretamente a imagem do presidente Fernando Henrique Cardoso ao longo de oito anos de governo (1995-2002). Como alicerce teórico inicial, optou-se por uma incursão na Teoria Social do Escândalo, proposta por John B. Thompson, associada ao pensamento de autores dedicados à abordagem crítica da análise de discursos, como Norman Fairclough e Michel Foucault, com o objetivo de situar nesta discussão os conceitos-chave que possibilitam relacionar o discurso e as noções de poder à prática jornalística. Como proposta metodológica, a pesquisa apresenta a combinação das vertentes ‘Análise de Conteúdo’ (AC) e ‘Análise de Discurso Crítica’ (ADC). Para compreender os diferentes modos de dizer, de seduzir e de interagir exibidos pelo texto jornalístico, foram elaboradas grades de análise que se amparam principalmente na Semiologia dos Discursos Sociais, defendida por Milton José Pinto. A leitura analítica das reportagens foi guiada pela busca das marcas de intencionalidade, implícitas e explícitas, que se revelam ou se ocultam a partir do uso dos fenômenos de heterogeneidade discursiva, pontuados por Dominique Maingueneau, e também pela reflexão acerca dos efeitos de verdade no discurso das mídias, conforme defende. Os resultados apresentados revelam como o cenário sócio-político e as práticas sociais determinam as escolhas dos enunciados e das estratégias discursivas utilizadas pelas revistas para construir seu ‘jogo de verdade’ no cenário midiático. Além disso, a análise comparativa do discurso das reportagens na cobertura dos escândalos do Sivam, BNDES e Caso Eduardo Jorge, possibilitou identificar não só os ‘modos de dizer’ implementados pelas duas revistas semanais de informação, como também revelou uma variação da tonalidade discursiva que depende do nível de engajamento das revistas no processo de deflagração dos escândalos. Universidade Federal da Bahia

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Alves, Flávia Ferreira. "O funcionamento do silêncio nas revistas Veja e IstoÉ no discurso sobre as manifestações de 2013/2014." Niterói, 2017. https://app.uff.br/riuff/handle/1/3344.

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Submitted by Fabiano Vassallo (fabianovassallo2127@gmail.com) on 2017-04-12T18:26:45Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) A MÍDIA IMPRESSA E O FUNCIONAMENTO DO SILÊNCIO NO DISCURSO SOBRE AS MANIFESTAÇÕES DE 2013.pdf: 1145229 bytes, checksum: 641cff41efe50250ec5cff35c2d75c6b (MD5) Approved for entry into archive by Josimara Dias Brumatti (bcgdigital@ndc.uff.br) on 2017-04-17T14:49:15Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) A MÍDIA IMPRESSA E O FUNCIONAMENTO DO SILÊNCIO NO DISCURSO SOBRE AS MANIFESTAÇÕES DE 2013.pdf: 1145229 bytes, checksum: 641cff41efe50250ec5cff35c2d75c6b (MD5) Made available in DSpace on 2017-04-17T14:49:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) A MÍDIA IMPRESSA E O FUNCIONAMENTO DO SILÊNCIO NO DISCURSO SOBRE AS MANIFESTAÇÕES DE 2013.pdf: 1145229 bytes, checksum: 641cff41efe50250ec5cff35c2d75c6b (MD5) O presente trabalho tem por objetivo analisar, fundamentado nos pressupostos teórico-metodológicos de Análise do Discurso, proposta por Michel Pêcheux e, baseando-se também no conceito de silêncio, formulado por Eni Orlandi, como as revistas Veja e Isto É noticiaram, produzindo efeitos de sentidos, as manifestações que ocorreram em junho de 2013 e como essas publicações relataram esses eventos após um ano, em 2014, no Brasil. Considerando que a análise discursiva pressupõe levar em conta o discurso em suas condições de produção, objetiva-se discutir a respeito do papel da mídia, relacionando à produção de sentidos para as manifestações como acontecimento jornalístico (Dela-Silva, 2011). O corpus do trabalho é constituído por edições das revistas Veja e Isto É, duas publicações representantes das chamadas revistas semanais de informação brasileiras, que apresentaram como destaque em suas capas as manifestações de junho de 2013 em comparação às edições referentes às mesmas datas, publicadas em 2014. As reportagens sobre as manifestações de 2013 foram destaques nas capas em três edições consecutivas na revista Isto É e em cinco edições em Veja. Em 2014, Veja e Isto É publicaram em suas capas reportagens sobre a copa do mundo de futebol, com poucas referências às manifestações do ano anterior. Assim, as manifestações são citadas de forma indireta em reportagens variadas, sem qualquer menção ao evento histórico que havia ocorrido no país um ano antes. Apesar de não aparecerem nas capas e raramente nas principais reportagens que integram as publicações, houve manifestações populares em 2014, principalmente nas cidades que sediaram os jogos da seleção brasileira, o que nos leva a refletir acerca das causas que motivaram esse silêncio por parte das publicações. A princípio, as duas revistas parecem sustentar seus dizeres em discursos distintos, mas em relação ao apagamento no aniversário de uma das maiores manifestações da história do país, as duas revistas dialogam com o mesmo discurso: o silêncio This study aims to analyze, based on the theoretical and methodological assumptions of the discourse analysis proposed by Pêcheux and also based on the concept of silence, made by Eni Orlandi, such as Veja and IstoÉ reported, producing effects directions, the demonstrations that took place in June 2013 and how these publications reported these events after a year in 2014 in Brazil. Whereas the discursive analysis assumes take into account the speech in his speech conditions, the objective is to discuss about the role of media, relating to the production of meaning to the demonstrations as journalistic event. The work corpus consists of editions of magazines Veja and Isto two representatives publications of calls weekly magazine Brazilian information, which presented as featured on their covers the June 2013 demonstrations in comparison to issues relating to the same dates, published in 2014. The reports on the 2013 demonstrations were featured on the covers in three consecutive editions of the magazine Isto É and five editions See. In 2014, Veja and Isto published in their reporting covers about cup football world, with few references to the events of the previous year. Thus, the manifestations are mentioned indirectly in various reports, without any mention of the historical event that had occurred in the country a year before. Although not appear on the covers and rarely the main reports that integrate the publications, there were demonstrations in 2014, mainly in the cities that hosted the games of the national team, which leads us to reflect on the causes that motivated this silence by the publications . At first, the two magazines appear to support their sayings in different speeches, but in relation to erase the anniversary of one of the largest demonstrations in the history of the country, the two magazines dialogue with the same speech: silence

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Bruns, Maria Alves de Toledo. "Não era bem isto o que eu esperava da universidade : um estudo de escolhas profissionais." [s.n.], 1992. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253741.

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Orientador : Maria Ines Fini Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-07-14T04:19:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Bruns_MariaAlvesdeToledo_D.pdf: 8478594 bytes, checksum: 20cb9d80ee765b2b566ed4042dac67c3 (MD5) Previous issue date: 1992 Resumo: Movida pelo desejo de interrogar o Ser que experiencia a escolha profissional, optei intencionalmente pela trajetória fenomenológica para realizar este trabalho, a qual possibilitou-me o acesso aos discursos de jovens que vivenciaram a escolha pelo curso de Psicologia da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras USP - Campus de Ribeirão Preto - período de 1980-1989. E, dessa forma, vir a compreender a vivência desta escolha a partir das possibilidades dos modos de Ser autêntico e/ou inautêntico sob a luz das idéias de Heidegger. Para este, o Ser está aberto a possibilidades de construir o seu próprio projeto de vida, que inclui o poder de fazer continuas escolhas, bem como de assumir responsabilidades, compromissos e riscos dessas escolhas ao longo de seu tempo vivido Abstract: Moved by the desire to interrogate the' Being that exp experiences the proeess of choosing a profession, intentionally selested the phenomenologieal trajectorory to carry out this study. This provided me with access to the young adults of the psychology course of the College of Science and Letters of the University of são Paulo, Ribeirão Preto campus who werw experiencing this process at times between 1980 and 1989. The experience of choosing a profession can be understood considering the possible manners of an authentie and/or unauthentie Being in light of the ideas of Heidegger. As such the Being is open to possibilities of construeting his own life projeet, whieh is ineludes the power to make continuous choices as well as to assume the responsabilities. compromises and risks related to these choices Doutorado Psicologia Educacional Doutor em Educação

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Assis, Livia Mara de. "O Comportamento dos demonstrativos este e esse nas entrevistas do Varsul e da Isto É." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2012. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/94251.

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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2010 Made available in DSpace on 2012-10-25T08:00:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 282784.pdf: 984827 bytes, checksum: 728885bc747bfc6ab3993f062ca81da0 (MD5) A partir de entrevistas do banco de dados Varsul e da entrevista da Revista Isto é, analisamos separadamente seus dados considerando respectivamente o vernáculo dos informantes de Florianópolis e a fala mais cuidada utilizada na revista, a fim de analisarmos o uso variável dos demonstrativos este e esse. Tais pronomes apresentam uma distinção fonético-fonológica muito pequena para exercerem distintamente as funções de 1ª e 2ª pessoas segundo a norma-padrão. Nesse sentido, estudos sociolingüísticos já realizados sobre o fenômeno comprovam uma assimilaridade entre as formas. Além disso, Cid et al. (1986), Castilho (1992) e Roncarati (2003) apontam para um maior uso de esse em função anafórica na modalidade oral da língua. O sistema ternário dos demonstrativos, então, encontra-se desestabilizado, sendo possível se apresentar futuramente com apenas uma das formas. Assim, objetivamos analisar qual a freqüência de uso dos demonstrativos de 1ª e 2ª pessoas, com base na dêixis e na anáfora, de acordo com as entrevistas escolhidas. Norteados pela Teoria da Variação e Mudança e sua metodologia, verificaremos os condicionadores internos e externos que atuam nessa possível variação, com o intuito de apurar o comportamento dos demonstrativos nos corpora escolhidos para a nossa pesquisa. From interviews of Varsul database and interview of brazilian magazine Isto é, we analyze their data separately considering respectively the vernacular of the informers from Florianopolis city (Brazil) and speech more carefully used in the Isto é magazine in order to analyze the variable use of brazilian demonstrative pronouns este and esse. These pronouns are a phonetic-phonological distinction too small to exert distinct functions of 1st and 2nd persons according to the standard norm. In this sense, sociolinguistic studies already done on the phenomenon proves the resemblance between shapes. Furthermore, the authors Cid et al. (1986), Castillo (1992) and Roncarati (2003) point to increased use of this modality in anaphoric function of oral language. The ternary system of brazilian demonstrative pronouns, then, is destabilized, it is possible to present the future with only one way. Thus, we aimed to analyze the frequency of use of the demonstrative pronouns of 1st and 2nd persons, based on deixis and anaphora according to interviews chosen. Guided by the Theory of Variation and Change and its methodology, we find internal and external conditioners that work in this variation as possible in order to determine the behavior of the demonstration in the corpora chosen for our research.

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Silva, Karlliny Martins da. "O papel da escola pública a partir das vozes dos professores : isto e/ou aquilo? /." Presidente Prudente, 2019. http://hdl.handle.net/11449/181005.

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Orientador: Vanda Moreira Machado Lima Banca: Shirleide Pereira da Silva Cruz Banca: Yoshie Ussami Ferrari Leite Resumo: O presente estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação me Educação da UNESP - Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), vinculado à linha de pesquisa "Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores". Acreditamos que o professor exerce sua docência de acordo com as suas crenças, teorias e ideologias, e que trazer as vozes desses sujeitos contribuirá para a reflexão crítica do papel da escola pública ou até mesmo para a sua ressignificação. Nesse sentido, a partir da abordagem qualitativa, fundamentados teoricamente no método dialético, dispomos da estratégia do grupo dialogal (DOMINGUES, 2006), para analisar o que sete professoras dos anos iniciais do ensino fundamental (AIEF), de uma escola da rede municipal de ensino de Birigui-SP compreendem como papel da escola, considerando a realidade do lócus da pesquisa. Inicialmente, para alinharmos nossa questão de pesquisa e fundamentarmos nosso trabalho, realizamos a pesquisa bibliográfica (LIMA; MIOTO, 2007). Por conseguinte, desenvolvemos a análise documental, a partir das contribuições de Cellard (2010), nos seguintes documentos: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), Resolução CNE nº. 7 de 14 de dezembro de 2010 (RESOLUÇÃO 7/2010), Regimento Comum das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Birigui, Proposta Pedagógica da Escola Municipal pesquisada. Elencamos quais as funções dos professores na perspectiva das seguintes políticas: Plano Nacio... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) Abstract: This study was conducted in the Graduate Program in Education at UNESP's FCT (School of Sciences and Technology) along the research thread "Public Policies, School Organization and Teacher Training". We believe the teacher exercises his teaching in accordance with his beliefs, theories and ideologies, and that bringing teachers voices about the role of the public school in the current context will contribute to the critical reflection of it or even to its resignification. In this sense, from the qualitative approach and theoretically based on the dialectical method, we rely on the dialogical group strategy (DOMINGUES, 2006), to analyze what seven teachers from the first years of elementary education of a school from the municipal school network of Birigui - SP understand as the role of the school, considering the reality of the locus of this research. Initially, in order to align our research question and base our work, we carried out a bibliographic research (LIMA; MIOTO, 2007). Therefore, we developed the documental analysis, from the contributions of Cellard (2010), in the following documents: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB/96), Resolução CNE nº. 7 de 14 de dezembro de 2010 (RESOLUÇÃO 7/2010), Regimento Comum das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Birigui, Proposta Pedagógica da Escola Municipal pesquisada. As well as we list the parliamentary configurations in the following policies: Plano Nacional de Educa... (Complete abstract click electronic access below) Mestre

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Orlando, Isabel. "Nuovi coniugati fra acido azelaico ed azaeterocicli: sintesi e valutazione dell'attività biologica." Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/9339/.

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The well-known antiproliferative properties of the 9-hydroxystearic acid (9-HSA) on human colon cancer cells (HT-29 cell line) have inspired this thesis work in order to obtain new derivatives maintaining the C1-C8 chain of the HSA linked to an heterocyclic moiety at the C-9 carbon atom and to investigate their biological activity. First, thiazoles, thiadiazoles and benzothiazoles, that are compounds of interest in many fields for their biological activities, have been introduced through an amide bond starting from their 2-amino precursors. The products have been obtained by treatment with methyl 9-chloro-9-oxononanoate according to a Schotten-Baumann type reaction. The acylation reaction occurred at the endocyclic nitrogen atom of the heterocycle, as ascertained through NOESY-1D experiment. After, methyl 9-chloro-9-oxononanoate was reacted with indole, N-methylindole, and triptamine giving a serie of new indole derivatives. Finally, the biological activity of some compounds has been tested through assays on HT-29 cancer cells and bacterial and fungal microorganisms; docking calculations have also been performed to evaluate the possible interactions with the active site of histone deacetylase, which are molecular targets of the 9-HSA.

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Neves, Marcos Cesar Danhoni 1963. "Uma perspectiva fenomenologica para o professor em sua expressão do: "o que e isto, a ciencia?"." [s.n.], 1991. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/252849.

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Orientador : Joel Martins Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-07-13T22:21:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Neves_MarcosCesarDanhoni_D.pdf: 12093802 bytes, checksum: 03faf93f3e8b052d54b8930e8b8d23b0 (MD5) Previous issue date: 1991 Doutorado

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PEREIRA, Eunice Braga. "O professor avaliado em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de Veja e Isto é." Universidade Federal do Pará, 2010. http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/2077.

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Submitted by Albirene Sousa (albirene@ufpa.br) on 2011-03-30T17:29:15Z No. of bitstreams: 2 PEREIRA, Eunice Braga PPGLetras.pdf: 2056536 bytes, checksum: 5a5b8e05113017a037d6b80bdb2e43cd (MD5) license_rdf: 22876 bytes, checksum: 0a4e855daae7a181424315bc63e71991 (MD5) Made available in DSpace on 2011-03-30T17:29:15Z (GMT). No. of bitstreams: 2 PEREIRA, Eunice Braga PPGLetras.pdf: 2056536 bytes, checksum: 5a5b8e05113017a037d6b80bdb2e43cd (MD5) license_rdf: 22876 bytes, checksum: 0a4e855daae7a181424315bc63e71991 (MD5) Previous issue date: 2010 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior This dissertation aims at analyzing how teachers are evaluated in two Brazilian magazines, that is, Veja and Isto é, in editions published between 2006 and 2008. Journalistic texts are commonly considered impartial and objective. In this sense, analyzing evaluation in news magazines could not be productive. However, in this work it is demonstrated that evaluation is very important in creating certain rhetorical effects pursued by the authorial voice. The theoretical framework adopted here are Systemic Functional Linguistics (SFL) and Appraisal System. This system investigates how evaluations, direct or indirect, are created through language. Appraisal, then, refers to “the interpersonal side in language, with the subjective presence of writers/speakers in texts as they adopt stances towards both the material they present and those with whom they communicate”. The analysis demonstrated that attitudinal positions are mostly negatives. Besides, it shows that the most evaluated human participant, in the category judgment, is the Brazilian teacher. In Veja magazine this evaluation is mostly negative. In Isto é Magazine there is a slight difference between positive and negative evaluation, but evaluation towards the positive side is more frequent. Este trabalho analisa como o professor é avaliado em reportagens das revistas Veja e Isto é publicadas no período compreendido entre os anos de 2006 a 2008. Aos textos jornalísticos é comumente atribuído um caráter imparcial e objetivo. Nesse sentido, a priori, a avaliação não seria um recurso produtivo de se analisar, de modo particular em reportagens, escritas para ser um relato fidedigno dos fatos. Porém, conforme é demonstrado neste trabalho, a dimensão avaliativa da linguagem desempenha um papel importante na criação do efeito retórico pretendido pela voz autoral. Nesta pesquisa, o referencial teórico é composto pelo sistema de avaliatividade proposto por Martin (1999) e Martin & White (2005), o qual tem sua origem na Linguística Sistêmico-Funcional de Halliday (1989, 1994) e Halliday & Matthiessen (2004). Utilizando esse sistema é possível investigar as avaliações feitas por meio da língua, que podem estar explícitas ou implícitas nos textos. A avaliatividade refere-se, portanto, “... ao lado interpessoal na linguagem, à presença subjetiva dos escritores/falantes nos textos, na medida em que eles adotam posições com relação ao material que eles apresentam e àqueles com quem eles se comunicam” (Martin & White, 2005, p.1). As análises e reflexões desenvolvidas nesta pesquisa mostram que a apreciação é o recurso avaliativo mais utilizado nos textos analisados. Contudo, no que diz respeito aos comportamentos humanos sob avaliação, o professor é o participante sobre quem mais julgamentos são realizados. Em Veja a maioria desses julgamentos é negativa. Em Isto é há uma pequena diferença entre o número percentual de realizações positivas e negativas, havendo uma leve inclinação para o polo positivo. A catalogação das avaliações atitudinais afetivas e apreciativas mostra que o entorno do co-texto é também um ambiente negativo proporcionado pelas avaliações por meio do afeto e da apreciação.

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Silva, Juliana Miranda da. "Democracia, cidadania e construção de direitos nas narrativas das Revistas Veja e Isto é (1974-1988)." Universidade do Estado de Santa Catarina, 2014. http://tede.udesc.br/handle/handle/2560.

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Submitted by Luiza Kleinubing (luiza.kleinubing@udesc.br) on 2018-03-15T19:14:50Z No. of bitstreams: 1 JULIANA MIRANDA DA SILVA.pdf: 1387445 bytes, checksum: f79474b2646f49b1d51d33e44f598722 (MD5) Made available in DSpace on 2018-03-15T19:14:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JULIANA MIRANDA DA SILVA.pdf: 1387445 bytes, checksum: f79474b2646f49b1d51d33e44f598722 (MD5) Previous issue date: 2014-03-06 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES This work results from a historiographical research that analyzed the narratives prepared by magazines Veja and Isto É referring to the construction of meanings attributed to the words democracy and citizenship over the period of political opening and operation of the National Constituent Assembly. The research involved editions of their magazines between the years 1974 to 1988 when it started clipping the inauguration of President Ernesto Geisel, who proposed the beginning of political détente since guided by the authoritarian government, and finished with the promulgation of the new Constitution dubbed Citizen Constitution. The press was understood as a space for placement of debates about the democratic model that was expected to build the political opening acting as a place sort of weather and pace of the political process and interfering with the construction of a shared memory by different actors and social groups on democratization . We tried to focus on the resumption of demonstrations of different sectors of civil society articulating new spaces of social and political activity while the press strong in their narratives the importance of its mediating role and oversight . Analyzed yet, the operation of removal of the press and civil society on the participation and 10 support of the 1964 coup , and the assemblage of narratives that will value throughout the transition process at national reconciliation as the only way to restore a system democratic political. Este trabalho resulta de uma investigação historiográfica que analisou as narrativas elaboradas pelas revistas Veja e Isto É, referentes à construção de sentidos atribuídos às palavras democracia e cidadania, ao longo do período de abertura política e funcionamento da Assembleia Nacional Constituinte. A pesquisa envolveu as edições das respectivas revistas entre os anos de 1974 a 1988, recorte iniciado quando da posse do presidente Ernesto Geisel, que propôs o início da distensão política, desde que guiada pelo governo autoritário, e finalizado com a promulgação da nova Carta Magna, apelidada de Constituição Cidadã. A imprensa foi entendida como espaço de veiculação de debates quanto ao modelo democrático que se esperava construir com a abertura política, agindo como lugar de ordenação do tempo e do ritmo do processo político e interferindo na construção de uma memória compartilhada por diversos agentes e grupos sociais sobre a redemocratização. Buscou-se focalizar a retomada de manifestações de diferentes setores da sociedade civil, que articulavam novos espaços de atuação social e política ao mesmo tempo em que a imprensa fortalecia em suas narrativas a importância de seu papel mediador e fiscalizador. Analisou-se ainda, a operacionalização de um afastamento da imprensa e sociedade civil quanto à participação e apoio ao golpe de 1964, bem como o agenciamento de narrativas que valorizarão durante todo o processo de transição a conciliação nacional como única via ao restabelecimento de um regime político democrático.

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Andrade, Ana Olívia Costa de. ""Contra tudo isto que está aí": moralismo e política nas manifestações “Fora Dilma” em João Pessoa." Universidade Federal da Paraíba, 2016. http://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/handle/tede/9741.

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Abstract:

Submitted by Vasti Diniz (vastijpa@hotmail.com) on 2017-12-28T14:28:31Z No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2128385 bytes, checksum: 130e2eb37a801bc82ed999953e31a836 (MD5) Made available in DSpace on 2017-12-28T14:28:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 arquivototal.pdf: 2128385 bytes, checksum: 130e2eb37a801bc82ed999953e31a836 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES This work analyzes the experience and moral values of the participants of the "Fora Dilma" demonstrations organized in the city of João Pessoa in 2015. Demonstrations against the federal government have been taking place in all the capitals of the Brazilian states since March 15, 2015, bringing together thousands of people who, dressed in the colors of the Brazilian flag, are asking for the Impeachment of the current President of the Republic, Dilma Rousseff. The protests were organized mainly by the social networks of anti-government groups, such as: "Revoltados Online", "Vem Pra Rua" and "Movimento Brasil Livre". Based on an analysis of the "Out Dilma" protests in the city of João Pessoa conducted by "Voltados João Pessoa", we sought to analyze how the need to combat corruption is transformed into a moralistic agenda that confirms and recreates elements of a Udenian tradition in Brazilian politics. Este trabalho analisa a experiência e os valores morais dos participantes das manifestações “Fora Dilma” organizadas na cidade de João Pessoa em 2015. Manifestações contra o governo federal vêm ocorrendo em todas as capitais dos estados brasileiro desde 15 de março de 2015, reunindo milhares de pessoas que, vestidas com as cores da bandeira do Brasil, pedem pelo Impeachment da atual Presidente da República, Dilma Rousseff. Os protestos foram organizados, sobretudo, pelas redes sociais de grupos antigovernistas, como os: “Revoltados Online”, “Vem Pra Rua” e “Movimento Brasil Livre”. A partir de uma análise da organização dos protestos “Fora Dilma” na cidade de João Pessoa, realizada pelo “Voltados João Pessoa”, buscamos analisar como a necessidade de combate à corrupção é transformada numa agenda moralista que confirma e recria elementos de uma tradição udenista na política

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Haas, Clarissa. "Isto é um jogo : imagens narrativas do currículo, tempo e trajetórias escolares de estudantes com deficiência." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2016. http://hdl.handle.net/10183/153024.

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Abstract:

Il presente studio affronta il tema curriculum ed educazione speciale, analizzando molteplici narrative prodotte nei contesti scolastici che considerano il tempo come dispositivo che dona organicità al curriculum scolastico. Si cerca di capire come questo dispositivo delimita le traiettorie degli studenti che sono il target dell'educazione speciale e contribuisce alla cristallizzazione dell'incapacità dei soggetti nel momento in cui rimette al futuro apprendimenti che dovrebbero essere costruiti nel presente. Il percorso metodologico costruito in modo qualitativo valorizza l'immagine e la memoria in maniera coerente con le regole che istituiscono un sistema di comunicazione come gioco, stabilendo collegamenti con il rapporto pedagogico per i processi scolastici inclusivi. Partendo da una descrizione del curriculum che valorizza, in senso stretto, l'acquisizione significativa dei contenuti, e in modo ampio, i rapporti pedagogici collaborativi costruiti dentro la scuola con tutti gli agenti scolastici, si evidenzia il piano dell'esperienza o del saper fare che emerge dal quotidiano, operando nel movimento delle narrative che elaborano la descrizione curricolare e educazione speciale a partire dei "cliché" che si sostengono nel tempo. I riferimenti teorici della tesi si basano su aree multidisciplinari, valorizzando in modo prioritario, le conoscenze pedagogiche che si compongono partendo dalle fondamenta della pedagogia istituzionale e differenziata, oltre al pensiero sistemico. L'Assistenza Educativa Specializzata è descritta come un dispositivo pedagogico che potrà operare a favore della reinvenzione del curriculum scolastico, in un rapporto unitario tra questo e l'Assistenza Educativa Specializzata, affinché entrambi riconoscano che si completano a vicenda. Il tempo pedagogico è descritto come la possibilità di cogliere l'occasione quotidiana per la produzione dell'apprendimento. Il ruolo formativo dei contesti partendo dal lavoro pedagogico collaborativo suggerito dall'Assistenza Educativa Specializzata è messo in rilievo e si rafforza attraverso l'indicazione di uno strumento teorico-metodologico nominata come "comunità di pratica". Come considerazioni finali, si sottolinea che, nel contesto normativo della politica per l'educazione speciale, gli orientamenti generali hanno prodotto rotture importanti nel corso degli ultimi due decenni, sostenendo l'accessibilità curriculare come forme dell'intreccio tra l'Assistenza Educativa Specializzata e l'istruzione comune. Nel contesto della pratica, le storie di reinvenzioni e rotture sono trattate come produzione di diversità o intervalli puntuali nel tempo, occorrendo continua documentazione di essi affinché si possano rafforzare ed esporre le azioni che innescano i processi inclusivi nei contesti scolastici. Inoltre si sostiene che l'Assistenza Educativa Specializzata collegata al curriculum acquisisce potere per problematizzare la logica classificatoria e normalizzante delle pratiche e dei processi di individuazione dei soggetti vissuti a scuola. O presente estudo aborda a temática currículo e educação especial, analisando múltiplas narrativas produzidas nos contextos escolares que consideram o tempo como dispositivo que dá organicidade ao currículo escolar. Busca-se compreender como esse dispositivo delimita as trajetórias dos estudantes público-alvo da educação especial e contribui para a cristalização da incapacidade dos sujeitos ao lançar, para um momento futuro, os aprendizados que deveriam ser construídos no presente. O itinerário metodológico construído de uma maneira qualitativa valoriza a imagem e a memória em coerência com as regras que instituem um sistema de comunicação como jogo, estabelecendo conexões com a relação pedagógica para os processos escolares inclusivos. A partir de uma descrição de currículo que valoriza, de modo estrito, a aprendizagem significativa dos conteúdos e, de modo amplo, as relações pedagógicas cooperativas construídas dentro da escola com todos os agentes escolares, enfatiza-se o plano da experiência ou do saber fazer que emerge do cotidiano, operando no deslocamento das narrativas que elaboram a descrição de currículo e educação especial a partir de “clichês” que se sustentam no tempo. Os referenciais teóricos da tese apoiam-se em áreas multidisciplinares, valorizando, de modo prioritário, os conhecimentos pedagógicos que se compõem a partir dos fundamentos da pedagogia institucional e diferenciada, além do pensamento sistêmico. O Atendimento Educacional Especializado é descrito como um dispositivo pedagógico que poderá operar a serviço da reinvenção do currículo da escola, em uma relação de unidade entre currículo e Atendimento Educacional Especializado, de modo que ambos reconheçam que se complementam mutuamente. O tempo pedagógico é descrito como a captura da ocasião cotidiana para a produção da aprendizagem. O papel formativo dos contextos a partir do trabalho pedagógico colaborativo sugerido pelo Atendimento Educacional Especializado é destacado e ganha potência por meio da indicação de uma ferramenta teórico-metodológica nomeada como “comunidade de prática”. Como considerações finais, destaca-se que, no contexto normativo da política de educação especial, as orientações gerais produziram rupturas importantes ao longo das duas últimas décadas, sustentando a acessibilidade curricular como a forma de tessitura das relações entre Atendimento Educacional Especializado e ensino comum. No contexto da prática, as histórias de reinvenção e ruptura são tratadas como produção de diferença ou intervalos pontuais no tempo, necessitando serem continuamente documentadas para fortalecimento e visibilidade das ações desencadeadoras dos processos inclusivos nos contextos escolares. Também se sustenta que o Atendimento Educacional Especializado articulado com o currículo se investe de potência para problematizar a lógica classificatória e normalizadora das práticas e processos de identificação dos sujeitos vivenciados na escola. This study addresses the issue of curriculum and special education, analyzing multiple narratives produced in the school contexts that regard time as a device that gives organicity to the school curriculum. It attempts to understand how such device both delimits the trajectories of the students who are the target audience of special education and contributes to the crystallization of the subjects’ inability by casting to a moment in the future the learning that should be built in the present. The qualitative methodological path values the image and the memory in accordance with the rules that institute a communication system as a game, thus establishing connections with the pedagogical relation for inclusive school processes. From a description of curriculum that strictly values the meaningful learning of contents and, in a broader sense, the cooperative pedagogigal relations built in the school with all the school agents, the study emphasizes the dimension of the experience or practice emerging from the daily action, operating on the displacement of the narratives that produce the description of curriculum and special education based on time-supported cliches. The theoretical references of the thesis are grounded on multidisciplinary areas and primarily value the pedagogical knowledges composed from the foundations of the institutional and differentiated pedagogy, besides the systemic thought. The Special Educational Assistance is described as a pedagogical device that may operate aiming at the reinvention of the school curriculum, in a unit relationship between curriculum and Special Educational Assistance, so that both ackknowlege that they complement each other. The pedagogical time is described as the capture of the daily occasion for learning production. The formative role of the contexts of the collaborative pedagogical work suggested by the Specialized Educational Assistance is highlighted and strengthened by means of the referral of a theoretical-methodological tool called “community of practice”. As final remarks, the study highlights that, in the normative context of the special education policy, the general guidelines have produced important disruptions over the last two decades, thus supporting the curricular accessibility as a form of production of the relations between Specialized Educational Assistance and regular education. In the practice context, the stories of reinvention and disruption are regarded as difference production or punctual time intervals, requiring continuous documentation to both strengthen and evidence the actions causing inclusive processes in the school contexts. The study also shows that the Specialized Educational Assistance, in articulation with the curriculum, is a powerful means to problematize the classifying and normalizing logic of the practices and processes of identification of the subjects in the school.

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Oliveira, Junior José de. "É subúrbio isto aqui : urbanidade e memória dos moradores do bairro de Ponta Grossa Maceió Alagoas." Universidade Federal de Alagoas, 2009. http://repositorio.ufal.br/handle/riufal/982.

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Abstract:

The city of Maceió situated in the State of Alagoas had 25 lived spaces considered like district. In the 2000 year the number of districts in the city increases for 50. With this new configuration the lived spaces of the city started to be divided in seven administrative regions. Each town joins a group of districts of the same administrative region. In this way, Ponta Grossa is one of the most ancient of the city of Maceió that suffered and it is suffering significant alterations with the advancements of the urbanization and the way of being of the courtesy checked in the last times in the world, in the country and in the capital. Along the time lived in the residents' number of this town it is growing expressively and, with that, it appeared also to the transformations of the ancient forms of sociability. There investigated the history and identity space-partner of the district of Ponta Grossa, being the objective of this investigation to urbane construction of the Brazilian society through the urbanization of the district and the memory and history of the residents of this town of the city of Maceió. Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Alagoas A cidade de Maceió situada no Estado de Alagoas possuía 25 espaços habitados considerados como bairro. No ano 2000 o número de bairros na cidade aumenta para 50. Com esta nova configuração os espaços habitados da cidade passaram a ser divididos em sete regiões administrativas. Cada localidade reúne um grupo de bairros de uma mesma região administrativa. Deste modo, Ponta Grossa é um dos mais antigos da cidade de Maceió que sofreu e vem sofrendo alterações significativas com os avanços da urbanização e o modo de ser da urbanidade verificada nos últimos tempos no mundo, no país e na capital. Ao longo do tempo habitado o número de moradores desta localidade vem crescendo expressivamente e, com isso, surgiu também às transformações das antigas formas de sociabilidade. Pesquisou-se a história e identidade sócio-espacial do bairro de Ponta Grosa, sendo o objetivo desta investigação a construção urbana da sociedade brasileira através da urbanização do bairro e a memória e história dos moradores desta localidade da cidade de Maceió.

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Hansen, Cândida. "Os ex-pobres do Brasil: as representações da “nova classe média” nas revistas carta capital, época, istoé e veja." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2015. http://hdl.handle.net/10923/7223.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2015-05-07T02:01:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000467246-Texto+Completo-0.pdf: 17219081 bytes, checksum: 6f66549b94e0e211024bb7f3b31bc5f3 (MD5) Previous issue date: 2015 The objective of this work is to analyze the representations of the so-called Brazil's new middle class on the magazines Veja, IstoÉ, Época and Carta Capital between the years 2008 and 2013. From the perspective of Cultural Studies and understanding of journalism as a producer of meanings in society, we attempt to make a cultural analysis of the object through the reflections especially of Hall (1999, 2003) and Benetti (2013). The so-called new middle class is discussed through the perspective of Neri (2011), Pochmann (2012) and Souza (2010). From crossing of theoretical references related to journalism and the new middle class, the research corpus, consisting of six reportages, is analyzed. We conclude that the so-called new middle class is represented by an economistic view (Souza, 2010, 2013), in which the income and consumption are the main factors to fit individuals into this group, at the expense of intangible values such as social and cultural capitals, essential for understanding the production and reproduction of classes over time. O objetivo desta pesquisa é analisar as representações da chamada nova classe média brasileira nas revistas Veja, IstoÉ, Época e Carta Capital entre os anos de 2008 e 2013. A partir da perspectiva dos Estudos Culturais e da compreensão do jornalismo como um produtor de sentidos na sociedade, busca-se realizar uma análise cultural do objeto por meio das reflexões, sobretudo de Hall (1999, 2003) e Benetti (2013). A chamada nova classe média é discutida a partir da perspectiva de Neri (2011), Pochmann (2012) e Souza (2010). A partir do cruzamento dos referenciais teóricos que versam sobre jornalismo e nova classe média, o corpus de pesquisa, composto por seis reportagens, é analisado. Conclui-se que a chamada nova classe média é representada por uma visão economicista (Souza, 2010, 2013), na qual a renda e o consumo são os fatores predominantes para enquadrar os indivíduos nesse grupo, em detrimento de valores imateriais, como os capitais social e cultural, fundamentais para a compreensão da produção e reprodução de classes ao longo do tempo.

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Bilgic, Istoc Sami [Verfasser], Hermann [Akademischer Betreuer] Winner, and Matthias [Akademischer Betreuer] Oechsner. "Analysis of Heat Crack Formation in Brake Discs for Heavy-Duty Vehicles / Sami Bilgic Istoc ; Hermann Winner, Matthias Oechsner." Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, 2020. http://d-nb.info/120927096X/34.

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Silva, Orivaldo Rocha da. "Isto e aquilo: o jogo das histórias em A casa da cabeça de cavalo, de Teolinda Gersão." Universidade de São Paulo, 2015. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8150/tde-15122015-133329/.

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Abstract:

O objetivo deste trabalho é o de analisar aspectos de construção narrativa no romance A Casa da Cabeça de Cavalo, de Teolinda Gersão, focando principalmente os expedientes de contar e recontar histórias ou os de apresentar as muitas versões possíveis para um mesmo acontecimento, constituindo o que podemos denominar como o jogo das histórias, a estratégia narrativa básica utilizada no romance. Aborda-se, também, o cotejo e o diálogo da obra em foco com determinados aspectos que se revelam em alguns dos romances anteriores de Teolinda e que podem, assim, vir a reforçar a situação de um projeto de escrita que se mostra pertinente e que se intenta associar à produção romanesca geral da autora. This dissertation aims at analyzing aspects related to the narrative construction within the novel A Casa da Cabeça de Cavalo by Teolinda Gersão with a main focus on the strategies used to either tell and retell stories or to present the several possible versions to describe the same occurrence, which comprise what can be deemed as being the game of the stories: the basic narrative strategy used in the novel. The quotations and the dialogue of the piece studied are also investigated with a focus on aspects that comprise some of the previous novels by Teolinda which can also reinforce the need to establish a relevant writing project that aims at associating the general authors romanesque production.

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Teresa, de Carvalho Poças Maria. "Design editorial | Revistas, capas e discursos: um estudo das revistas Veja, Isto É, Carta Capital e Época." Universidade Federal de Pernambuco, 2009. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/3244.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2014-06-12T16:29:20Z (GMT). No. of bitstreams: 2 arquivo2203_1.pdf: 9548917 bytes, checksum: 0a790baf0d4be37ceb0c471d027f5beb (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2009 Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A presente pesquisa teve como objetivo a investigação de duas questões distintas da linguagem visual gráfica pictórica da representação da informação no Brasil: a primeira diz respeito à verificação dos aspectos sintáticos, semânticos e pragmáticos da configuração do design gráfico das capas de revistas brasileiras de informação, cujas bases conceituais pertencem à área do Design da Informação, verificados pelos parâmetros fornecidos pela Gramática do Design Visual, de Gunther Gunther Kress e van Leeuwen (2006), através da verificação das estruturas de composição, de representação e de interação do design; a segunda questão diz respeito ao levantamento e identificação de figuras de retórica visual apresentadas nas capas estudadas, utilizando como suporte teórico os estudos de Jacques Durand (1974), através da sua Matriz de Classificação Geral das Linguagens Retóricas. Esta questão foi incluída na pesquisa por considerarmos que as figuras de linguagem constituem elementos de análise dos discursos produzidos pelo design. A amostra foi composta pelas revistas Veja, IstoÉ, Época e Carta Capital, publicadas no período de julho a dezembro de 2007, escolhidas por serem as mais significativas para este segmento editorial quanto à abrangência de circulação e número de exemplares por edição. O problema que serviu de motivação para esta pesquisa surgiu pela observação de que as revistas podem sugerir diversos tipos de leitura pela configuração de seu design de capa. Trabalhamos com a hipótese de que a identificação de determinados aspectos sintáticos da linguagem visual gráfica pictórica nos leva a associações de caráter semântico e pragmático, e a identificação desses aspectos poderá contribuir para a formação de um repertório visual do design gráfico. O resultado da pesquisa confirmou que o instrumento de análise criado por nós, a partir dos padrões fornecidos pela Gramática do Design Visual, de Gunther Gunther Kress e van Leeuwen (2006) e pelo resultado dos estudos da Análise da Imagem de Durand (1974) se mostrou satisfatório para a investigação de como a informação é representada no Brasil, através das revistas em referência, confirmando nossa hipótese. Por fim, nosso propósito foi poder contribuir para a área do Design da Informação com o levantamento de parâmetros gráficos visuais significativos do contexto social de abrangência de circulação das revistas, através dos quais poderemos orientar atividades projetuais de forma mais adequada aos objetivos editoriais de uma dada publicação

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Silva, Marcela Maria Soares da. ""Isto não é uma praça": teatralidade entre os desníveis e ruínas da Nova Praça Roosevelt." reponame:Repositório Institucional da UFSC, 2015. https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/134786.

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Abstract:

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social, Florianópolis, 2015. Made available in DSpace on 2015-09-08T04:08:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 333961.pdf: 8252664 bytes, checksum: 32dad47a2e2b2f4e7bb40b5b9f8dac79 (MD5) Previous issue date: 2015 No presente trabalho procuro acompanhar a relação dialética que se estabelece entre práticas teatrais e espaço urbano na Praça Roosevelt, no centro da cidade de São Paulo. O espaço, que passou ao longo de sua história por vários projetos de intervenção urbanística, tendo sido o último concluído em 2012, possui uma intensa vida teatral, abrigando diversos grupos de teatro, muitos dos quais estiveram e estão ativamente engajados a tal espaço urbano. A etnografia procura acompanhar processos transformativos que são gerados através do encontro entre as práticas teatrais e o espaço urbano, e que conferem à Roosevelt a marca de sua teatralidade mesmo para além dos palcos. Levando em conta a própria espacialidade quebradiça e desnivelada da Roosevelt, procuro pensar etnograficamente com o espaço, em práticas teatrais que resistem aos projetos de planificação empreendidos por intervenções urbanísticas e fazem emergir de seus desníveis, ruínas, que são ativados de maneira produtiva, junto a performances e memórias. Abstract : In this work I intend to follow the dialectical relationship established between theatrical practices and urban space on Roosevelt Square, located at the city center of São Paulo. The space, which has gone through several projects of urbanistic intervention all throughout its history, the last one concluded in 2012, has an intense theatrical life, housing several theater groups, many of which have been and are actively engaged in such urban space. This ethnography intends to follow transformative processes which are generated through the meeting between theatrical practices and the urban space, which gives Roosevelt the mark of its theatricality even off stage. Considering Roosevelt?s own cracked and uneven spaceality, I intend to think ethnographically along with space, in theatrical practices that resist the introduction of project planning by urbanistic interventions and emerge from its uneven surface, ruins, that are activated in a productive way, together with performances and memories.

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Prates, Vinicius. "A natureza deslocada: construção dos sentidos da sustentabilidade nas revistas de economia e negócios Exame, Época Negócios e IstoÉ Dinheiro." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2013. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4538.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2016-04-26T18:13:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Vinicius Prates.pdf: 12297013 bytes, checksum: eae7c556deeaa642ffe61be2c840c5e5 (MD5) Previous issue date: 2013-08-06 Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico This research inquires how the enunciators of the leading Brazilian magazines specialized in economy and business deal with the tension between the environmental discourses and the communication contract based on liberal-capitalism ideology. The corpus is composed by texts whose themes are related to the environmentalism, enounced by Exame, IstoÉ Dinheiro and Época Negócios magazines published in 2010, that modalize the executive-readers. The goal of this research is to understand how the enunciators semiotically act to plug the hole in the liberal-capitalist discourse, which was left exposed by the antagonists factions that struggle by hegemony on the environmentalist field. Our thesis points that this operation promotes a sintomal inversion and, thus, in the weaker point of the hegemonic discourse s symbolic equivalence net the environment declared in crisis the enunciators build as a nodal point the sustainability , this positivized reverse. The system of production and consumption is re-signified by this inversion: instead of the cause of the environmental crises in the present it becomes the propitiator of a green and clean world in the future. About the methodology of research, it is based on the post-structural discourse analysis of Laclau, Mouffe, i ek, Howarth and Stavrakakis; on the dialogue with the French current of discourse analysis (AD), from authors as Maingueneau, Pêcheux and Ducrot; and on the aggregation of contemporary political philosophy elements proposed by Rancière, Agamben and Latour, between others. For a reflexion about the ecologist movements, it is specially based on authors that prioritize the political and discursive point of view, like Alier, Leff and Dryzek. The expectation to this work is that it can contribute to deepen the debate about the environmentalist discursive field politics and about the sustainability discourse, propagated each day more by the media machine Esta pesquisa investiga como os enunciadores das principais revistas brasileiras de economia e negócios operam com a tensão entre os discursos ambientalistas e os seus contratos de comunicação baseados no liberal-capitalismo. O corpus é composto por textos cujo tema é o meio ambiente, enunciados por Exame, IstoÉ Dinheiro e Época Negócios de 2010, publicações que atuam como modalizadoras do leitor-executivo. O objetivo da pesquisa é compreender como o enunciador atua semioticamente para tamponar o furo no discurso liberal-capitalista deixado exposto pelas correntes antagonistas que disputam a hegemonia no campo discursivo ambientalista. Nossa tese é a de que esta operação promove uma inversão sintomal e, assim, no lugar mais fraco das redes de equivalência simbólica do discurso hegemônico o meio ambiente declarado em crise os enunciadores erigem como ponto nodal a sustentabilidade, seu avesso positivado. O sistema de produção e consumo é ressignificado a partir dessa inversão: de causador da crise ambiental no presente torna-se propiciador de um mundo verde e limpo no futuro. Quanto à metodologia de pesquisa, ela se baseia na análise discursiva pós-estruturalista de Laclau, Mouffe, i ek, Howarth e Stavrakakis; no diálogo com a corrente francesa da Análise de Discurso (AD), em autores como Maingueneau, Pêcheux e Ducrot; e na incorporação de elementos da filosofia política contemporânea proposta por Rancière, Agamben e Latour, entre outros. Para uma reflexão sobre os movimentos ecologistas, a pesquisa se baseou prioritariamente em autores que priorizam o ponto de vista político e discursivo, como Alier, Leff e Dryzek. A expectativa é que este trabalho contribua para aprofundar o debate sobre as políticas do campo discursivo ambientalista e sobre o discurso da sustentabilidade, cada dia mais difundido pela máquina mediática

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Santos, Maura Maria dos. "Representações de políticos em enunciados destacados de reportagens impressas: Um estudo do caso Mensalão nas revistas ÉPOCA, VEJA e ISTOÉ." Universidade Federal de Minas Gerais, 2008. http://hdl.handle.net/1843/ALDR-7DPPGD.

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Abstract:

Le but de notre recherche est d'analyser les représentations de quelques hommes politiques brésiliens construites par trois maganizes de grande circulation nationale : Época, Veja et Isoté. Pour réaliser ce travail, les corpora ont été soumis à deux procédés de découpage : (a) premièrement, nous avons sélectionné des reportages publiés entre juin et juillet 2005 focalisant la crise politique qui a traversé le gouvernement de Luís Inácio Lula da Silva à la suite des dénonciations faites par le député Roberto Jefferson dans l'événement connu comme « scandale des mensualités » ; (b) deuxièmement, nous avons procédé à un processus de découpage à travers lequel nous avons extrait des « surassertions » au sens de Maingueneau (2006). Le cadre théorique de cette étude se concentre essentiellement sur la théorie Sémiolinguistique de P. Charaudeau parce qu'elle définit l'idée de représentations sous la forme des concepts d'imaginaires sociodiscursifs et d'éthos. Une autre contribution de cette théorie à notre recherche, ce sont les notions de domaines d'évaluation, la proposition des diverses classifications des images de soi dans le discours (éthé) et les réflexions sur l'entrecroisement du discours politique et du discours médiatique. Notre cadre théorique a été aussi composé par le travail d'autres chercheurs tels que : Amossy (1991, 1997, 2000 e 2005),Bakhtine (1992) etc. L'analyse de nos corpora nous a mené à conclure que l'acte de rapporter les paroles d´une personne en forme de surassertion par les instances médiatiques est essentiel à la construction des éthé des hommes politiques concernés dans l'événement étudié, il est ancré sur la construction de l'image de la crédibilité des magazines et, par fin, constitue une stratégie discursive effective de captation de lecteurs. O objetivo de nossa pesquisa é analisar as representações de alguns políticos brasileiros construídas em três revistas semanais de grande circulação nacional: Época, Veja e IstoÉ. Os corpora foram submetidos a dois tipos de recorte: (a) num primeiro momento, selecionamos reportagens publicadas entre junho e julho de 2005 e que focalizavam a crise política pela qual passou o governo de Luís Inácio Lula da Silva após a seqüência de denúncias feitas pelo então deputado Roberto Jefferson no episódio conhecido como Mensalão; (b) num segundo momento, procedemos a outro recorte com base na noção de sobreasserção desenvolvida por Maingueneau (2006). O quadro teórico do presente estudo se concentra essencialmente sobre a teoria Semiolingüística de P. Charaudeau porque ela define a idéia de representações sob a forma de imaginários sociodiscursivos e de ethos. Outras contribuições desta teoria para a nossa pesquisa são as noções de domínio de avaliação, a proposta de diversas classificações das imagens de si no discurso (ethé) e as reflexões sobre o entrecruzamento do discurso político com o discurso midiático. Além disso, contamos também com o trabalho de pesquisadores como Amossy (1991, 1997, 2000 e 2005) e Bakhtin (1992), dentre outros. A análise dos corpora nos levou a concluir que o ato de reportar a fala de uma pessoa em forma de sobreasserção pelas instâncias midiáticas é essencial para a construção dos ethé dos políticos em questão na nossa pesquisa, está ancorada na construção da imagem de credibilidade das revistas e, por fim, constitui uma estratégia discursiva efetiva de captação de leitores.

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ALBUQUERQUE, Florrie Fernandes. "O Bullying nas Revistas: a representação social do bullying em Veja e Isto É de 2001 a 2012." universidade Federal de Pernambuco, 2015. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15042.

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Abstract:

Submitted by Fabio Sobreira Campos da Costa (fabio.sobreira@ufpe.br) on 2016-02-02T12:20:39Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) FLORRIE 25 01 2015 - versão impressão.pdf: 1592553 bytes, checksum: 81127183a28e8bc1c02ce60d8136c393 (MD5) FLORRIE 25 01 2015 - versão impressão.pdf: 1592553 bytes, checksum: 81127183a28e8bc1c02ce60d8136c393 (MD5) Made available in DSpace on 2016-02-02T12:20:39Z (GMT). No. of bitstreams: 3 license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) FLORRIE 25 01 2015 - versão impressão.pdf: 1592553 bytes, checksum: 81127183a28e8bc1c02ce60d8136c393 (MD5) FLORRIE 25 01 2015 - versão impressão.pdf: 1592553 bytes, checksum: 81127183a28e8bc1c02ce60d8136c393 (MD5) Previous issue date: 2015-04-27 O presente trabalho teve por objetivo investigar as representações sociais do bullying na mídia, especificamente nas matérias de duas revistas de grande circulação nacional - Isto É e Veja. Este trabalho surge a partir da experiência profissional na área de Educação, cenário frequente de identificação do fenômeno e de uso constante do termo bullying. No contato direto com a comunidade educativa e seus discursos sobre o bullying, foi possível perceber que para propagação do termo bullying, a mídia impressa representou um importante papel. Constituiu-se em uma investigação que fez uso dos recursos teórico-metodológicos da Teoria das Representações Sociais, dentro da perspectiva da dialogiciadade. Trata-se de uma pesquisa documental, que para a construção dos dados, foram reunidas as matérias (físicas), disponibilizadas virtualmente, das revistas Veja e Isto é, que faziam uso do termo bullying. Foram um total de 40 matérias, sendo 19 da revista Veja e 21 da Revista Isto é. Optamos por uma análise plurimetodológica, que reúne os métodos qualitativo e quantitativo. No delineamento metodológico, foram utilizados a Análise de Conteúdo de Bardin (1977/2012), enquanto análise temática, juntamente com o programa ALCESTE (análise lexical). A análise temática, recurso da Análise de Conteúdo, gerou seis categorias. Na análise lexical foram formadas cinco classes divididas em 3 eixos, dados que foram cruzados para a investigação mais aprofundada das representações. Os resultados evidenciaram que, embora o bullying esteja pautado na dicotomia vítima-agressor, a perspectiva da vítima tem sido muito mais explorada. Identificamos ainda que massacre, tragédia e chacina também comtempla uma forte representação do fenômeno. Além disso, percebemos uma disputa de campo conceitual entre o bullying e o assédio moral, que passam a descaracterizar o bullying enquanto fenômeno próprio do ambiente escolar. A presente pesquisa representa apenas uma possibilidade de estudo sobre a temática, observando que os estudos do bullying ainda necessitam de maiores reflexões, tendo apenas iniciado seu percurso científico. Ficamos na esperança de que esse trabalho contribua para as discussões futuras sobre o fenômeno. The present work aimed to investigate the social representations of bullying in media, specifically in articles of two important magazines in Brazil – Isto É and Veja. This work comes out from the professional experience in the area of Education, a frequent scenario of identification of the phenomenon and of the constant usage of the term ‘bullying’. With the direct contact with the school community and with their discourses on bullying, it was possible to realize that media played an important role in the spreading of the term ‘bullying’. Thus it became an investigation which made use of the theoretic and methodological resources of the Theory of Social Representations, in the perspective of dialogicity. It consists of a documental research, in which, in order to build our database, all the physical articles of the magazines Veja and Isto É which contained the word ‘bullying’ were gathered. Altogether, they were forty articles, nineteen from Veja and twenty-one from Isto É. We chose a plurimethodological analysis, which combines the quantitative and qualitative methods. In the methodological outlining, the Content Analysis of Bardin (1977/2012) was used as thematic analysis, together with the ALCESTE program (lexical analysis). The thematic analysis, which is a resource from the Content Analysis, originated six categories. In the lexical analysis, five classes were created, each divided into three axes, and the data were crossed for a more profound investigation of the representations. The results evidenced that, even though bullying is guided in the dichotomy victim-aggressor, the victim’s perspective has been far more explored. We could even identify that massacre, tragedy, and slaughter also contemplate a strong representation of the phenomenon. Besides, we noticed a dispute of conceptual field between bullying and moral harassment, which disfigures bullying as a phenomenon which is proper of the school environment. The present research represents only a possibility of study of the theme, considering that the studies of bullying still need more reflection, having just begun its scientific journey. We hope that this work will contribute to further discussions about the phenomenon.

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Freitas, Jan Clefferson Costa de. "Que ? isto - a filosofia?: uma introdu??o ? destrui??o, ao esquecimento e ? quest?o-do-ser em Heidegger." PROGRAMA DE P?S-GRADUA??O EM FILOSOFIA, 2016. https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22410.

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Abstract:

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-03-20T21:03:00Z No. of bitstreams: 1 JanCleffersonCostaDeFreitas_DISSERT.pdf: 1146228 bytes, checksum: 6926025ece524d1c0bd86641bdde74fe (MD5) Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-23T00:30:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 JanCleffersonCostaDeFreitas_DISSERT.pdf: 1146228 bytes, checksum: 6926025ece524d1c0bd86641bdde74fe (MD5) Made available in DSpace on 2017-03-23T00:30:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JanCleffersonCostaDeFreitas_DISSERT.pdf: 1146228 bytes, checksum: 6926025ece524d1c0bd86641bdde74fe (MD5) Previous issue date: 2016-08-02 Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) A presente disserta??o procura ser uma introdu??o ? compreens?o de quatro dos conceitos fundamentais do pensamento heideggeriano, a saber, a ess?ncia da filosofia, a destrui??o da tradi??o, o esquecimento e a retomada da quest?o-do-ser. Tais conceitos ser?o o horizonte tem?tico da discuss?o aqui feita e, para cumprir esse papel, a confer?ncia proferida por Martin Heidegger intitulada ?Que ? isto ? a filosofia??, bem como a introdu??o de ?Ser e Tempo?, ser?o os textos de base para esse empreendimento. Nessa perspectiva, ser? explicitado como os conceitos aqui inqueridos apresentam a exist?ncia de uma unidade b?sica entre eles, de maneira que sem um, a compreens?o do outro ? imposs?vel. Em poucas palavras, a partir da explicita??o e discuss?o dos conceitos supracitados, com base nos dois trabalhos referidos, ser? poss?vel compreender a necessidade, a estrutura e a proced?ncia da filosofia heideggeriana, bem como ficar? clara a compreens?o do pensamento do autor aqui tratado. The following dissertation suggests being an introduction to the heideggerian's thought. Making justice to the presented conference titled "What`s that ? The Philosophy?", as well the introduction to "Being and Time" will represent the textual base to this task. Beginning with this prelection the author introduces the fundamental concepts of his thought. The discussed topics in this tessitura are the following: the essence of philosophy, the destruction project, the forgetfulness of the being and the taking back of the question through this last named. In that perspective, it will be explicit how the inquired concepts here are suggesting an basic unity of an existence between themselves, evidencing the co-dependence of both and the obvious impossibility of separation of any of both in mutual providence of understandings. Getting it straight, since the explicitation and discussion of the above mentioned, embased in both of the refered works, will possible a proper compreheension of the necessity, the structure and the origin of heideggerian philosophy, also there will be offered new lights and mind clarity to crystal clean thinking clearness of the mentioned author here at stake.

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Garcia, Emilla Grizende. "Isto deve ser obra da esquerda comunista, marronzista e badernenta : sociedade e política na telenovela "O Bem-Amado" /." Assis, 2016. http://hdl.handle.net/11449/143966.

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Abstract:

Orientador: Áureo Busetto Banca: Cássia Rita Louro Palha Banca: Carlos Alberto Sampaio Barbosa Resumo: O presente trabalho tem como objetivo central analisar historicamente a telenovela ―O Bem- Amado, de Dias Gomes, exibida pela primeira vez e integralmente, em 1973, e depois, em 1977, reapresentada em versão compacta pela Rede Globo de TV, buscando conhecer e compreender as imagens e representações encetadas pela obra referentes aos elementos estruturais e da dinâmica da vida política e social brasileira que historicamente persistiam, ao contrário do pretendido processo modernizador do regime militar, ou foram alteradas em decorrência daquele regime. Assim, buscou-se sustentar a hipótese de que imagens e representações críticas da sociedade e da política brasileiras encetadas pela telenovela foram possíveis, para além da censura sofrida, em razão da convergência entre agentes da esquerda e do ideário liberal na crítica ao regime militar. Convergência essa que pode ser conhecida e analisada tendo como eixo as principais relações entre Dias Gomes e a Rede Globo de TV em termos da produção e veiculação da telenovela em foco, bem como em termos de sua forma e conteúdo. Como fontes serão empregadas à versão da telenovela disponível comercialmente em DVD, periódicos da grande imprensa - como O Estado de S. Paulo, O Globo e a revista Veja, a autobiografia do autor, bem como entrevistas e depoimentos audiovisuais disponibilizados na internet. Tais fontes permitirão o delineamento do contexto histórico de exibição da obra, a percepção da imprensa a respeito da telenovela e o levantam... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) Abstract: This study has as mainly goal to analyze historically the ―O Bem Amado telenovela, by Dias Gomes, integrality and by the first time exhibited in 1973 and, after in 1977, presented in compact version by Globo TV. In addition, this study search to know and comprehend the images and representations marked by the fiction-work in relation to the structural element and dynamic of the political and social Brazilian life, considering that they historically persists, in opposition to the intended modernizer process of the military regime, or just changed due to the regime. Thus, the study support the hypothesis that the images and critic representations of society and political Brazilian marked on the telenovela were possible, despite censorship, due to the convergence between agents of left political and liberal mindset on the critic to the military regime. The mentioned convergence can knew and analyzed having as guideline the main relations between Dias Gomes and Globo TV in terms of production and broadcasting of the ―O Bem-Amado‖ telenovela, as well as in terms of its form and content. The sources employed involve the telenovela DVD commercially available, the greatest Brazilian newspapers, O Estado de S. Paulo, O Globo, and Veja magazine, author's autobiography, as well as interviews and audiovisual testimonials offered by internet. These sources allow the lineation of historical context of the fiction-work, the media perception on the telenovela and identifier other informatio... (Complete abstract click electronic access below) Mestre

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Ribeiro, Daiane Bertasso. "Jornalismo de revista e ethos discursivo: as imagens de si nas capas e nos editoriais de Veja, Época, IstoÉ e CartaCapital." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/95065.

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Abstract:

O objetivo geral desta pesquisa é compreender o ethos discursivo (imagem de si) das revistas semanais de informação brasileiras Veja, Época, IstoÉ e CartaCapital construído nas capas e nos editoriais. Partimos do pressuposto de que o discurso jornalístico funciona por meio de um contrato de comunicação entre os seus interlocutores, sendo o ethos discursivo constitutivo da condição de identidade (“quem fala para quem”) desse contrato. A questão que buscamos responder é: que imagens de si as revistas semanais de informação constroem em suas capas e seus editoriais e o que isso significa na afirmação do contrato de comunicação? Para respondê-la, analisamos 96 textos coletados durante um ano. Adotamos a perspectiva teórico-metodológica da análise do discurso, desenvolvendo estes aspectos da problematização: a) identificamos os sentidos sobre si construídos na relação com o outro (o leitor, os atores de outros campos sociais, as revistas concorrentes e os demais sujeitos do campo jornalístico); b) mapeamos os sentidos sobre si que remetem à linha editorial e aos princípios e valores do jornalismo; c) refletimos sobre a importância do ethos discursivo na afirmação do contrato de comunicação. Como resultado, identificamos sete núcleos de sentidos que as revistas constroem sobre si mesmas: 1. Sei o que é o “bom jornalismo” e o “mau jornalismo”; 2. Sei o que é do seu/nosso interesse; 3. Sei o que é novo e atual; 4. Sei, porque fiz um trabalho rigoroso; 5. Sei, porque estava lá; 6. Sei, porque busquei o melhor especialista; 7. Sei como expressar diversos temas. Concluímos que há dois núcleos de sentidos predominantes em todas as revistas, nesta ordem: 7. Sei como expressar diversos temas e 5. Sei, porque estava lá. Outro núcleo predominante em duas revistas (Veja e IstoÉ) é 3. Sei o que é novo e atual. Três núcleos predominam em apenas uma das revistas: 2. Sei o que é do seu/nosso interesse (Época), 1. Sei o que é “bom jornalismo” e o “mau jornalismo” (CartaCapital) e 4. Sei, porque fiz um trabalho rigoroso (IstoÉ). Ao fim da pesquisa, nos questionamos sobre o significado do ethos discursivo na afirmação do contrato de comunicação e percebemos que ele está presente não somente na condição de identidade (“quem fala para quem”) do contrato, como também nas condições de finalidade (“para quê se diz”), de propósito (“o que se diz”) e de dispositivo (“em que condições se diz”), além dos modos de dizer, o “como se diz”. Ethos discursivo e contrato de comunicação são constitutivos um do outro e estão interligados pela situação de comunicação. A pesquisa mostra que as revistas semanais de informação brasileiras constroem, sobre si mesmas, sentidos que reafirmam dois compromissos principais com os leitores: narrar a realidade e autenticá-la (sei, porque estava lá) e tratar de modo criativo e adequado (sei expressar diversos temas) a ampla gama de assuntos que, segundo o contrato de comunicação, deve fazer parte de uma revista semanal. The main purpose of this research is to understand the discursive ethos (self-image) constructed on the front pages and on the editorials of the Brazilian weekly news magazines Veja, Época, IstoÉ and CartaCapital. Our premise is that the journalistic discourse works by means of a communication contract established between its interlocutors, being the discursive ethos constitutive of the condition of identity (“who speaks to whom”) of this contract. The question we seek to answer is: what self-images do weekly news magazines construct on their front pages and on their editorials and what does it mean for the affirmation of the communication contract? To answer this question, we analyzed 96 texts collected during a year. We adopt the theoretical and methodological perspective of discourse analysis, developing these aspects of the problematization: a) we identify the meanings constructed about themselves in the relation with to others (the reader, the actors of other social fields, competing magazines and other subjects of the journalistic field); b) we mapped the meanings about themselves that refer to the editorial line and to the principles and values of journalism; c) we reflect on the importance of the discursive ethos in the assertion of the communication contract. As a result, we identified seven core meanings that magazines construct about themselves: 1. I know what is "good journalism" and "bad journalism"; 2. I know what is of your/our interest; 3. I know what is new and current; 4. I know because I've done a thorough work; 5. I know because I was there; 6. I know because I sought the best specialist; 7. I know how to express various themes. We concluded that there are two core meanings prevalent in all the magazines, in this order: 7. I know how to convey various themes and 5. I know because I was there. Another predominant core meaning in two magazines (Veja and IstoÉ) is 3. I know what is new and current. Three core meanings predominate in only one of the magazines: 2. I know what is of your/our interest (Época), 1. I know what is "good journalism" and "bad journalism"; (CartaCapital) and 4. I know because I've done a thorough work (IstoÉ). At the end of the research, we question ourselves on the significance of the discursive ethos in the assertion of the communication contract and we realize that it is present not only in the condition of identity (“who speaks to whom”) of contract, but also in the conditions of purpose (“why say so”), of content (“about what”) and of device (“in what circumstances”), besides the manners of speaking, the “how to say it”. Discursive ethos and communication contract are constitutive of each other and are interconnected in a communication situation. Research shows that Brazilian weekly news magazines constructed, about themselves, meanings that reaffirm two main commitments with readers: to narrate the reality and authenticate it (I know because I was there) and to convey a range of themes creatively and properly (I know how to express various themes) which, under the contract communication, must be part of a weekly magazine.

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Medeiros, Joselaine Brondani. "Murmúrios na escuridão: a voz quase inaudível do sobrevivente Primo Levi em É isto um homem? e A trégua." Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2009. http://hdl.handle.net/10923/4265.

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Abstract:

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:02:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000409583-Texto+Completo-0.pdf: 677873 bytes, checksum: fadf57b26eb4723a835d63e4ebc2b939 (MD5) Previous issue date: 2009 In this thesis, the purpose is to analyze the works É isto um homem? and A trégua, by the Italian author Primo Levi. He survived to the Nazi concentration camps and suffered the horror of the totalitarianism, during the time when Hitler was in the power, in the peak of the Second World War. In the work É isto um homem? the writer Primo Levi relates his experience as Häftling (prisoner) in the concentration camp of Monowitz, where he was christened with the name 174. 517 and received a tattoo on his left arm. Auschwitz is the catastrophe par excellence, the inhumanity and the degradation without limits. On the other hand, in A trégua, he tells the way that happened the German evacuation, the capture of the camps by the Russians and the difficult journey of coming back home. As a survivor, Levi felt the need of telling to the humanity the barbarity and the atrocities seen and lived in the camp. Nevertheless, because of the trauma, his remembrance was not easy; it was dotted of pain, anguishes and not healed hurts. However, he knew about his responsibility with the dead people of relating the violent acts, of giving voice to the inaudible and with the future generations with the intention that the barbarian and wicked acts do not repeat again. In relation to the evidence, it is intended to discuss questions related to memory, trauma or, specifically, to the impossibility of reducing this event to the merely discursive. So, how is it possible to represent something that goes beyond the capacity of imagination and representation? Besides, it will be studied the frontiers among memory, evidence, autobiography, margins, many times, attenuate. Finally, as theoretical basis, the thinkers of the Frankfurt’s School are mentioned, specially Walter Benjamin and Theodor Adorno, and some authors of the Literature of evidence with Giorgio Agamben, Shoshana Felman, Dominick LaCapra, Cathy Caruth, Márcio Seligmann-Silva, among others. Nesta tese, tem-se como objetivo analisar as obras É isto um homem? e A trégua, do autor italiano Primo Levi. Ele sobreviveu aos campos de concentração nazistas e sentiu na pele o horror do totalitarismo, durante o período em que Hitler esteve no poder, no auge da Segunda Guerra Mundial. Na obra É isto um homem?, o escritor Primo Levi relata a sua experiência como Häftling (prisioneiro) no campo de concentração de Monowitz, onde fôra batizado com o nome de 174. 517 e recebera uma tatuagem no braço esquerdo. Auschwitz é a catástrofe por excelência, é a desumanização e a degradação sem limites. Já em A trégua, ele conta como foi a evacuação alemã, a tomada dos campos pelos russos e a difícil jornada de volta para casa. Como sobrevivente, Levi sentiu a necessidade de contar para a humanidade a barbárie e as atrocidades vistas e vividas no campo. A rememoração não foi fácil, sendo pontilhada de dor, angústias e feridas não cicatrizadas, em decorrência do trauma. No entanto, ele sabia da sua responsabilidade para com os mortos de relatar os atos violentos, de dar voz ao inaudível, e para com as gerações futuras com o intuito de que atos bárbaros e perversos não venham a se repetir novamente. Com relação ao testemunho, pretende-se discutir questões relativas à memória, ao trauma ou, especificamente, à impossibilidade de reduzir esse evento ao meramente discursivo. Então, como representar algo que vai além da capacidade de imaginação e representação? Além disso, serão estudadas as fronteiras entre a memória, o testemunho, a autobiografia, cujas margens, muitas vezes, diluemse. Finalmente, como alicerce teórico, serão mencionados os pensadores da Escola de Frankfurt, sobretudo Walter Benjamin e Theodor Adorno, e alguns autores da Literatura de testemunho como: Giorgio Agamben, Shoshana Felman, Dominick LaCapra, Cathy Caruth, Márcio Seligmann-Silva, dentre outros.

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Santos, Janaíne. "Construção de opinião no texto informativo : adjetivos, advérbios e figuras de linguagem como estratégias discursivas em Veja, Épica, IstoÉ e Carta Capital." reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2009. http://hdl.handle.net/10183/17168.

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Abstract:

Esta pesquisa problematiza o jornalismo produzido pelas principais revistas semanais de informação brasileiras: Veja, Época, IstoÉ e CartaCapital. O objetivo geral é compreender como o discurso jornalístico das revistas semanais funciona ao introduzir, no texto informativo, efeitos de sentido valorativos próprios da opinião. Como objetivos específicos, a investigação busca identificar as principais estratégias verbais utilizadas na construção da opinião, bem como discuti-las na perspectiva de que o jornalismo é um gênero discursivo construído na moldura de um contrato de comunicação. No âmbito teórico, a dissertação trabalha com conceitos fundamentais à análise, como discurso, campo jornalístico, objetividade, contrato de comunicação, gênero e subgênero. No âmbito empírico, o estudo trabalha com 16 edições das revistas, aplicando na análise os procedimentos metodológicos da Análise do Discurso de linha francesa. O resultado apresenta a utilização de adjetivos, de alguns tipos de advérbios e de determinadas figuras de linguagem como as principais estratégias discursivas verbais de construção da opinião no interior dos textos informativos. This research deals with the journalism produced by the main Brazilian weekly information magazines Veja, Época, IstoÉ and CartaCapital. Its general objective is to understand how the weekly magazines journalistic discourse works when it introduces value-related effects that are proper to opinion in informative texts. As specific objectives, this investigation identifies the principal verbal strategies used in the construction of opinion and discusses them from the perspective that journalism is a discursive area which is constructed with the confines of a communication contract. In the theoretical scope, this dissertation works with fundamental concepts to analysis, such as discourse, the field of journalism, objectivity, communication contract, gender and subgender. The empirical scope of this study was 16 issues of these magazines in the analysis of which the methodological procedures of the French line of Discourse Analysis were applied. The result presents the use of adjectives, some kinds of adverbs and certain figurative language as the main verbal discursive strategies for the construction of opinion within the informative texts.

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Proen?a, Caio de Carvalho. "Confrontando visualidades no fotojornalismo de Veja e Isto? : pr?ticas fotogr?ficas e fotorreportagens na segunda metade dos anos 1970." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2017. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7479.

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Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-06-30T17:38:48Z No. of bitstreams: 1 DIS_CAIO_DE_CARVALHO_PROENCA_COMPLETO.pdf: 12934991 bytes, checksum: 0fadae01b0300e5c567bc345f1fa6730 (MD5) Made available in DSpace on 2017-06-30T17:38:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_CAIO_DE_CARVALHO_PROENCA_COMPLETO.pdf: 12934991 bytes, checksum: 0fadae01b0300e5c567bc345f1fa6730 (MD5) Previous issue date: 2017-03-27 Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq Driven by the mood of student movements and workers' strikes, freelancers and contracted photographers sought to occupy spaces and conquer labor rights within newspapers and magazines in the main cities of Brazil during the second half of the 1970s. The objective of this work is to analyze the photographic practice, the internal organization of the photographic staffs, and how similar photo reportages were published in the magazines Veja and Isto? from 1976 to 1979. Based on the use of the visual and oral source, I present to the reader the proposal of each Magazine, focusing on the similarities and differences of the photographic practices and editorial positions of these two journals. The visual confrontation between the two teams marked the atmosphere experienced by photographers in the second half of the 1970s in Brazil. The desire to have more space on the pages, the creation of photo editorials, the search for more freedom of choice of published photographs, better working conditions and the control and ownership of its authorial production began to be debated by the two teams in this period. Understanding how the two photographic teams formed in the magazines makes it possible to understand the different photojournalistic practices of the 1970s, ranging from the photographer's journey to the streets, the development of the negatives, the choice of each photograph, the layout of the magazine pages and the editorial alignment with the use of the image. This dissertation explains the details of this process in order to present to the reader the definition of photojournalism in this period, the format of these two magazines and who worked there to produce a visuality of urban centers in Brazil in the process of political opening in the second half of the 1970s. Impulsionados pelos ?nimos dos movimentos estudantis e greves de trabalhadores, fot?grafos contratados e freelancers buscaram ocupar espa?os e conquistar direitos trabalhistas dentro de jornais e revistas nas principais cidades do Brasil ao longo da segunda metade da d?cada de 1970. O objetivo deste trabalho ? analisar a pr?tica fotogr?fica, a organiza??o interna das equipes, e como pautas semelhantes foram publicadas nas revistas Veja e Isto? de 1976 a 1979. Com base no uso da fonte visual e oral, apresento ao leitor a proposta de cada revista, focando nas semelhan?as e diferen?as das pr?ticas fotogr?ficas e dos posicionamentos editoriais dos dois peri?dicos. O confronto visual existente entre as duas equipes marcou o ambiente vivido pelos fot?grafos na segunda metade dos anos 1970. A vontade de ter mais espa?o nas p?ginas, a cria??o de editorias de fotografias, a busca por liberdade de escolha das fotografias publicadas, de melhores condi??es de trabalho e do controle e posse de sua produ??o autoral come?ou a ser debatido pelas duas equipes neste per?odo. Compreender como se deu a forma??o das duas equipes fotogr?ficas nas revistas possibilita entender as diferentes pr?ticas fotojornal?sticas dos anos 1970, que compreende desde a ida do fot?grafo ?s ruas, a revela??o dos negativos, escolha da fotografia, diagrama??o nas p?ginas da revista e acompanhamento de um alinhamento editorial com o uso da imagem. A disserta??o explicita detalhes deste processo a fim de apresentar ao leitor como se define o fotojornalismo de Veja e Isto? neste per?odo, qual o formato destas duas revistas e quem ali trabalhou para a produ??o de uma visualidade dos centros urbanos no Brasil em processo de abertura pol?tica na segunda metade dos anos 1970.

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Hansen, C?ndida. "Os ex-pobres do Brasil : as representa??es da ?nova classe m?dia? nas revistas carta capital, ?poca, isto? e veja." Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, 2015. http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/5977.

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Submitted by Setor de Tratamento da Informa??o - BC/PUCRS (tede2@pucrs.br) on 2015-05-06T17:11:08Z No. of bitstreams: 1 467246 - Texto Completo.pdf: 17219081 bytes, checksum: 6f66549b94e0e211024bb7f3b31bc5f3 (MD5) Made available in DSpace on 2015-05-06T17:11:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 467246 - Texto Completo.pdf: 17219081 bytes, checksum: 6f66549b94e0e211024bb7f3b31bc5f3 (MD5) Previous issue date: 2015-01-27 The objective of this work is to analyze the representations of the so-called Brazil's new middle class on the magazines Veja, Isto?, ?poca and Carta Capital between the years 2008 and 2013. From the perspective of Cultural Studies and understanding of journalism as a producer of meanings in society, we attempt to make a cultural analysis of the object through the reflections especially of Hall (1999, 2003) and Benetti (2013). The so-called new middle class is discussed through the perspective of Neri (2011), Pochmann (2012) and Souza (2010). From crossing of theoretical references related to journalism and the new middle class, the research corpus, consisting of six reportages, is analyzed. We conclude that the so-called new middle class is represented by an economistic view (Souza, 2010, 2013), in which the income and consumption are the main factors to fit individuals into this group, at the expense of intangible values such as social and cultural capitals, essential for understanding the production and reproduction of classes over time. O objetivo desta pesquisa ? analisar as representa??es da chamada nova classe m?dia brasileira nas revistas Veja, Isto?, ?poca e Carta Capital entre os anos de 2008 e 2013. A partir da perspectiva dos Estudos Culturais e da compreens?o do jornalismo como um produtor de sentidos na sociedade, busca-se realizar uma an?lise cultural do objeto por meio das reflex?es, sobretudo de Hall (1999, 2003) e Benetti (2013). A chamada nova classe m?dia ? discutida a partir da perspectiva de Neri (2011), Pochmann (2012) e Souza (2010). A partir do cruzamento dos referenciais te?ricos que versam sobre jornalismo e nova classe m?dia, o corpus de pesquisa, composto por seis reportagens, ? analisado. Conclui-se que a chamada nova classe m?dia ? representada por uma vis?o economicista (Souza, 2010, 2013), na qual a renda e o consumo s?o os fatores predominantes para enquadrar os indiv?duos nesse grupo, em detrimento de valores imateriais, como os capitais social e cultural, fundamentais para a compreens?o da produ??o e reprodu??o de classes ao longo do tempo.

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CHAVES, Túlio Augusto Pinho de Vasconcelos. "Isto não é para nós? um estudo sobre a verticalização e modernidade em Belém entre as décadas de 1940 e 1950." Universidade Federal do Pará, 2011. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/4590.

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Submitted by Edisangela Bastos (edisangela@ufpa.br) on 2014-01-06T19:41:43Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_IstoNaoPara.pdf: 9799954 bytes, checksum: f8d210d92fb64e83ecebdeeb539d90a4 (MD5) Approved for entry into archive by Ana Rosa Silva(arosa@ufpa.br) on 2014-01-13T17:01:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_IstoNaoPara.pdf: 9799954 bytes, checksum: f8d210d92fb64e83ecebdeeb539d90a4 (MD5) Made available in DSpace on 2014-01-13T17:01:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 22974 bytes, checksum: 99c771d9f0b9c46790009b9874d49253 (MD5) Dissertacao_IstoNaoPara.pdf: 9799954 bytes, checksum: f8d210d92fb64e83ecebdeeb539d90a4 (MD5) Previous issue date: 2011 Esta dissertação estuda o processo de verticalização em Belém, capital do Estado do Pará, centrado especificamente na antiga avenida 15 de Agosto, hoje avenida Presidente Vargas, entre as décadas de 1940 e 1950. Este processo foi fruto de esforços políticos e administrativos que visaram alterar a paisagem do centro da cidade com o estímulo a construção do arranha-céu e a modernização local em consonância com o que ocorria em outras partes do Brasil e do mundo. Dentre os recortes possíveis pretende-se historicizar este processo local o qual objetivou, sobretudo, valorizar a área estudada bem como os efeitos deste elemento vertical na paisagem da cidade, as mudanças nas políticas públicas que versaram sobre este processo e as consequentes transformações que os mesmos geraram nas diferentes representações sobre o espaço urbano. This thesis studies the process of verticalization in Belem, capital of Para state, focusing specifically on the August 15 avenue, today President Vargas avenue, between the 1940s and 1950s. This process was the result of administrative and political efforts that aimed the changing of the city‟s landscape of the center. These political and administrative actions encouraged the construction of modern Skyscrapers in line with what was happening in other parts of Brazil and the world. The research aims to value the study area and the effects of this vertical element in the city landscape, changes in public policies that focused on the process and the consequent changes that they generated in different representations of urban space.

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Afonso, Elaine [UNESP]. "A modernidade como violência e horror: a burocratização e a desumanização da vida em É isto um homem?, de Primo Levi." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2017. http://hdl.handle.net/11449/151768.

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Submitted by Elaine Afonso null (laine.afonso@hotmail.com) on 2017-09-29T13:10:43Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Elaine.pdf: 1462335 bytes, checksum: 5bd098d25b8724742426b051a6b2fdc2 (MD5) Approved for entry into archive by Monique Sasaki (sayumi_sasaki@hotmail.com) on 2017-09-29T18:56:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 afonso_e_me_sjrp.pdf: 1462335 bytes, checksum: 5bd098d25b8724742426b051a6b2fdc2 (MD5) Made available in DSpace on 2017-09-29T18:56:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 afonso_e_me_sjrp.pdf: 1462335 bytes, checksum: 5bd098d25b8724742426b051a6b2fdc2 (MD5) Previous issue date: 2017-09-04 Este trabalho consiste no estudo das relações entre modernidade, racionalização e violência no livro É isto um homem?, de Primo Levi. Este autor é um judeu italiano, personagem central de sua obra, que consiste no testemunho daquilo que viveu em Auschwitz, um dos maiores campos de concentração nazista. No livro, o autor recria, por meio da linguagem, um mundo extraliterário, o do campo, com sua arquitetura própria, sua organização interna e suas formas de controle e extermínio. Primo Levi narra as atrocidades cometidas por seres humanos contra outros seres humanos, de uma forma bárbara, deixando claro que, quando a luta é pela sobrevivência, os valores éticos e morais são postos à prova; ao mesmo tempo em que, no caso do carrasco, verdadeiras faces se revelam, trazendo à tona a força da barbárie e sua capacidade de ultrapassar todos os limites humanos. Primo Levi narra os fatos sentindo-se como que incumbido de um dever moral para com a sociedade, dever de falar em nome daqueles que não sobreviveram. Apesar da dificuldade de representação de sua experiência traumática, Levi expõe todo um sistema burocraticamente organizado que possibilitou que Auschwitz chegasse a ser o próprio horror; lugar onde a razão instrumentalizada desfez os princípios iluministas de progresso e animalizou os homens, condenados a uma violência destrutiva e mortífera, que, por sua vez, foi subsidiada pela própria noção de progresso e desenvolvimento técnico que marcou os ideais da modernidade. This work aims at studying the relationship that exists among modernity, rationalization and violence in the book Is this a man?, by Primo Levi. This author is an Italian Jewish, the central character of his book, which consists in the testimony of what he lived in Auschwitz, one of the biggest Nazi concentration camps. In the book, the author recreates, through language, an extra literary world, that of the camp, with its own architecture, its organization and ways of control and extermination. Primo Levi tells the atrocities committed, in a barbaric way, by human beings against other human beings, which makes clear that, when the fight is for survival, ethical and moral values are tested; likewise, in the case of the executioner, true faces are revealed, showing the force of barbarism and its capacity of exceeding all the human limits. Levi tells the facts feeling as if in charge of a moral duty towards the society, the duty of speaking for those who did not survive. Despite the difficulties of representation of his traumatic experience, Levi exposes the whole bureaucratically organized system that made possible that Auschwitz ended up being the horror itself; the place where the instrumentalized reason destroyed the illuminist principles of progress and made men become animals, condemned to a destructive and deadly violence, that was subsidized by the notion of progress and technical development, which were signals of the modernity purposes.

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Dissertations / Theses on the topic 'Istog'

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