Dissertations / Theses on the topic 'Inuit language'

La présente thèse a pour objet d’analyser les moyens par lesquels la langue inuit au Nunavut pourrait être constitutionnalisée en droit canadien. Nous dresserons la toile de fond des droits linguistiques au Nunavut pour ensuite analyser les moyens par lesquels le droits canadien pourrait conférer des protections constitutionnelles à cette langue. En premier lieu, nous analyserons l’article 35 de la Loi constitutionnelle de 1982 en vue de répondre à la question de savoir si la langue inuit pourrait constituer un droit ancestral. Nous analyserons aussi la question de savoir si une telle reconnaissance exigerait que la Couronne prenne des mesures positives pour protéger cette langue. Nous expliciterons ensuite les moyens par lesquels on pourrait constitutionnaliser expressément la langue inuit au Nunavut. Pour ce faire, nous étudierons, d’une part, la procédure de modification prévue à l’Accord sur les revendications territoriales du Nunavut et, d’autre part, les procédures de modification prévues à la Partie V de la Loi constitutionnelle de 1982.

Cette description synchronique du tunumiisut, dialecte eskimo parle dans le district d'ammassalik (cote orientale du groenland), est la premiere depuis l'etude faite par w. Thalbitzer en 1921. Elle se fonde sur une analyse fonctionnaliste, faite a partir d'un corpus constitue sur le terrain, entre 1985 et 1992. Les exemples sont tires de questionnaires d'enquete linguistique, mais aussi d'un recit presente ici avec differents niveaux de transcription. Le critere de la frequence, en lexique et en discours, est largement utilise pour completer l'analyse phonologique, celle des structures, des combinaisons de phonemes et des classes de monemes. Les resultats sont presentes sous forme d'histogrammes. Les phonemes sont definis par leurs traits distinctifs au sein d'un systeme qui combine une correlation de longueur vocalique et une correlation de tension consonantique. On accorde une place particuliere aux realisations phonetiques en discours ainsi qu'au traitement des emprunts. Les phenomenes morphophonologiques, complexes dans tous les dialectes eskimo, sont analyses end etail. Les classes de monemes sont definies a partir de l'examen des combinaisons et des compatibilites plutot que sur des criteres semantiques. On reprend en detail la question de l'opposition verbonominale, ainsi que celle des classes verbales. Le classement des nombreux affixes de derivation se fonde sur des criteres morphosyntaxiques. On reexamine le role des enonces dits "ergatif" et "antipassifs" et les rapports entre le contraintes morphosyntaxiques et les contraintes semantiques qui president a leur choix
This study is a synchronic description of tunumiisut, an eskimo dialect spoken in the district of ammassalik (eazst coast of greenland). It is the first carried out since w. Thalbitzer's study of 1921 and is founded on a field-corpus collcted between 1985 and 1991 ; it adopts a functional approach. Examples are taken from linguistic questionnaires and also from a spoken text presented using different levels of transcription. The test of frequency, both in lexis and in discourse, is widely used to complement phonological, syllabic analysis, and the studyof phonemic combinations and of work classes. Results are given in histogram form. Phonemes are defined by their distinctive features within a system which combines features of vowel length and of consonant tension. Special attention is given to phonetic realisations in discourse, and to the treatment of loan words. The morphophonological phenomena, which are complex in all eskimo dialects, are analysed in detail. Word classes are defined according to their combinatorial and collocational possibilities rather than according to semantic criteria. The question of verb-noun opposition and the question of verb classes are treated in detail. The classification of the numerous derivational affixes is based on morphosyntactic criteria. The function of so-called "ergative" and "antipassive" utterances is reexamined, as are the relations between the morphosyntactic constraints and the semantic constraints which determine their use

Les pratiques de l’écriture à Iqaluit, la capitale du Nunavut, et à Igloolik, une plus petite communauté au nord de la région de Baffin, mettent en scène la gestion quotidienne du bilinguisme chez les locuteurs du nouveau territoire. Depuis l’apprentissage du syllabique jusqu’aux sites de socialisation sur Internet, des expériences individuelles sont présentées et explicitent le contexte et les attitudes linguistiques qui gouvernent les choix de langue en fonction du mode d’expression. Le caractère marginal de l’écriture en langue inuit ressort nettement dans ce portrait des pratiques, quelle que soit la vitalité de la langue à l’oral. Cette restriction sur l’épanouissement de l’inuktitut dans tous les domaines possibles d’utilisation fragilise l’équilibre d’une nécessaire relation de complémentarité avec l’anglais. Une étude de la situation linguistique au Groenland laisse entrevoir une autre réalité, ce qui suscite plusieurs questionnements. La diversité dialectale, l’expérience d’urbanisation, les dynamiques économiques et les mobilisations identitaires influencent les pratiques de l’écriture. Les conséquences quant à l’effort de promotion de la langue inuit en sont tirées. Mots clés : écriture syllabique, Nunavut, langue inuit.
Literacy practices in Iqaluit, the capital of Nunavut, and Igloolik, a smaller community located in the northern Baffin region, illustrate the daily management of bilingualism by the speakers of the new territory. From the learning of syllabics to social networking sites, a large range of individual experiences is discussed. They contextualize linguistic attitudes, which determine language choice according to the mode of expression. The marginality of Inuit language literacy is readily perceived in this portrait of practices, regardless of the vitality that the language may show orally. These limitations on the expansion of Inuktitut, in all possible domains of use, weaken the balance of an unavoidable complementary relationship with English. A study of the linguistic situation in Greenland shows a different reality, which raises several questions. Dialect diversity, lived experiences of urbanization, economical dynamics and identity mobilizations all have an influence on literacy practices. Conclusions are then drawn about the promotion of the Inuit language. Keywords: syllabic literacy, Nunavut, Inuit language.

Dans une approche qui met à profit les apports de l’anthropologie nord-américaine et de l’ethnolinguistique européenne, la thèse étudie l’activité néologique inuit concertée au Nunavut, appelée taiguusiliurniq. Dans un premier temps, y sont examinés en diachronie les rapports de force linguistiques que les Inuit de l’Arctique oriental canadien ont entretenus au fil des siècles avec les explorateurs, les baleiniers, les marchands, les missionnaires, et enfin l’administration, et qui constituent l’arrière-plan sur lequel se sont arrimés les métiers de la traduction en langue inuit et les débuts de l’institutionnalisation de l’innovation lexicale. La deuxième partie s’intéresse à l’émergence de la terminologie propre à la sphère publique et aux défis que pose sa normalisation sur le plan juridique, technique, linguistique et culturel. La dernière partie est consacrée à un examen minutieux de cette terminologie, alimenté par des données issues d’un travail de compilation lexicale et par la description détaillée d’un atelier de développement terminologique. Sous la forme d’une synthèse, sont mises au jour les bases productives et affixes récurrents, l’adoption des modes de désignation, les questions liées au découpage du réel et enfin les caractéristiques et défis actuels de la langue inuit en tant que langue spécialisée, dans un contexte où la parole contribue à pérenniser les rapports d’autorité et de pouvoir. Élaboré sous la forme d’une matrice, le lexique analytique trilingue (inuktitut-français-anglais), placé en annexe, constitue un outil d’analyse voué à nourrir la réflexion d’ordre lexicologique engagée par les professionnels de la langue inuit au Nunavut. Mots clés : Inuit, inuktitut, ethnolinguistique, néologie, lexicologie, parole, autorité, pouvoir, Nunavut, Arctique canadien
Using North American anthropology and European ethnolinguistics in a combined approach, this thesis studies Inuit neological activity undertaken in concerted action, called taiguusiliurniq. The first part examines diachronically the relations of power as regards language maintained over centuries between the Inuit of Eastern Arctic Canada and explorers, whalers, merchants, missionaries and finally with the administration; all of these making up the background on which arose the professions of interpreters and translators working with Inuktitut, along with the early days of institutionalized neology. The second part deals with the emergence of the terminology specific to the public sphere and to the challenges of its standardization in legal, technical, linguistic and cultural terms. The last part offers a careful examination of this terminology, fueled by data extracted from the creation of a lexicon and by a detailed description of a terminology development workshop. In a synthetic format, recurrent verb and noun roots along with affixes are highlighted, as well as choices regarding modes of designation, and the current challenges of Inuit language as a specialized language in a context where speech plays a part in the perpetuation of the relations of power and authority as regards language. Developed as a matrix, the trilingual analytical lexicon (Inuktitut-French-English) placed in the appendix is designed as an analytical tool meant to feed the lexicological reflection that Nunavut Inuit language professionals are engaged in. Keywords: Inuit, Inuktitut, ethnolinguistics, neology, lexicology, speech, authority, power, Nunavut, Canadian Arctic

L'étude part du principe qu'une typologie du langage doit être fondée non pas sur les caractéristiques des mots observés dans la chaine parlée, mais sur la structure et le fonctionnement des mécanismes de langue qui rend leur émergence possible au plan observable. A cet effet l'auteur tente de reconstituer comme base de référence la psychomécanique de construction des mots à caractère prédicatif du français. L'analyse, qui concerne aussi bien les mots lexicalement simples que les mots composés de suffixe et de préfixes, révèle que la construction mentale du mot est, dans cette systématique, assurée par des automatismes de langue spécifiques et qu'elle s'effectue selon un ordre opératif inverse de celui qui préside à l'émergence de l'unité constituée au plan résultatif du discours. La prise en considération des faits de l'esquimau est l'occasion pour l'auteur de démontrer qu'une telle systématique n'a rien d'universel. La construction du mot esquimau apparait en effet devoir prendre son départ à une psychomécanique de structure radicalement différente dont la conception, reconstituée, exige un temps opératif de développement beaucoup plus long qu'en français. La comparaison entre les deux langues étudiées fait ainsi ressortir des différences radicales dans le fonctionnement du langage humain
The study assumes that a typology of language should not be based on the particular characteristics of words in sentences, but rather on the structure and the functioning of the mechanisms, hidden in one's mind, which allow the emergence of the words. The author first tries to construct a theoretical model of the mechanisms responsible for the production of woods in French. His analysis, which concerns simple as well as complex words made up of different lexical constituents, reveals that the mental construction of the words in this language is ensured by a limited number of specific operators, and that it is realized instantaneously according to an order which is the opposite of the order of emergence of the words spoken. The same analysis, applied to the eskimo language, reveals that this systematical organization is not universal. The construction of the eskimo words relies indeed on a mechanical structure which is not as highly specialized as it is in French and which requires therefore more time to operate than it does in our language. Through his demonstration the author tries to point out a certain number of possible differences in the functioning of the human language

Thèse (M. A.) - Université du Québec à Rimouski, 2006.
Titre de l'écran-titre (visionné le 28 novembre 2006). Mémoire présenté à l'Université du Québec à Rimouski comme exigence partielle du programme de maîtrise en éducation. Comprend un résumé. CaQRU CaQRU CaQRU Bibliogr.: f. 89-100. Paraît aussi en éd. imprimée. CaQRU

Cette thèse se veut un examen de la protection accordée aux droits linguistiques des autochtones du Québec et de l’Ontario par le droit international, le droit constitutionnel canadien et la législation fédérale et provinciale. Par l’étude des dispositions législatives, de la jurisprudence et de la doctrine pertinentes, on tente de déterminer la portée des obligations des gouvernements fédéral et provinciaux relativement à la protection des langues autochtones. Bien que la revitalisation de leurs langues doive se faire avant tout par les autochtones, l’État a un rôle important à jouer dans le développement et la promotion des langues, par exemple en mettant en place des programmes de financement ou en favorisant l’usage des langues autochtones à l’extérieur des communautés. On remarque une ouverture à la reconnaissance de droits linguistiques en faveur des autochtones, même s’ils ne jouissent pas encore de droits comparables à ceux reconnus aux minorités francophones et anglophones.

S'inscrivant dans la demarche de l'ethnoscience, le present travail est consacre a l'etude des savoirs et des representations zoologiques des iglulingmiut, avec comme objectif de restituer la vision qu'a ce groupe d'inuit canadiens du monde animal. Le point de depart consistait a inventorier tous les types animaux reconnus par la culture iglulingmiut, a les rapporter a un taxon scientifique et a rassembler pour chacun d'entre eux des donnees ethnozoologiques les plus completes possible. L'analyse du discours et de certaines pratiques, profanes et rituelles, est completee par l'analyse morpho-semantique du vocabulaire zoologique prafane et sacre, qui presente l'avantage de devoiler des concepts sous-jacents. Sont ainsi mises en paralleles des significations linguistiques et extralinguistiques que cristallise chacune des categories animales. Les materiaux ethnozoologiques sont presentes sous la forme d'un dictionnaire encyclopedique : un article, lui-meme subdivise en rubriques etablies en conformite avec les categories vernaculaires, est consacre a chaque type animal. La presentation des categories englobantes ne suit oas les divisions de la systematique scientifique mais se conforme a la classification indigene
This is a work of ethnoscience, devoted to the study of the zoological knowledge and representations of the iglulingmiut. It attemps to describe the way in which these canadian inuit see the animal world. Its starting point was an inventory of all the animal-types recognized by iglulingmiut culture. These were then identified according to a scientific taxonomy, while all possible ethnozoological data concerning them were being gathhered. An analysis of various lay and ritual practices and forms of discourse is complemented by a morphosemantic analysis of lay and sacred zoological vocabulary, which is helpful for revealing underlying concepts. It thus becomes possible to compare the linguistic and extralinguistic meaning conveyed by each category of animals. The ethnozoological material is presented in the from of an encyclopedic dictionay : an article with as many subdivisions as there are vernacular categories is devoted to each animal-type. The broad categories are presented, not according to a scientific view, but according to the indigenous classification

Cette thèse se propose d'étudier deux processus phonologiques bien distincts qui sont la réduction des voyelles atones à schwa que l'on trouve dans certains dialectes italiens et le redoublement phono-syntaxique induit par l'accent (Raddoppiamento Fonosintattico), désormais RF. Il semblerait que l'existence de ces deux phénomènes (le RF induit par l'accent et la réduction vocalique) soit en distribution complémentaire puisque l'analyse du processus de (non-)réduction vocalique en coratin permettrait de mettre en lumière la motivation structurelle de cette incompatibilité. Cette thèse va mettre à jour et vérifier cette prédiction avec des données diatopiques. En effet, le coratin dispose d'une contrainte pour que les voyelles soient réalisées non réduites rendant le RF déclenché par l'accent incompatible avec les dialectes à réduction localisés situé dans la partie centre-méridionale de la péninsule.

The settlement of the Nunavut land claim in 1993 followed closely by the enactment of the Nunavut territorial legislation in 1999 were significant historical events for all aboriginal peoples in Canada. The newly formed public government made a commitment to have Inuit traditional knowledge, language, and culture as the foundation of "all we do". This commitment provides the starting point for the present study, which explores how the role of Inuit language and culture is constructed within the curricula and practices of Nunavut schooling. Data were generated from dialogue with Nunavut teachers and with authors of the Inuuqatigiit curriculum. In order to interpret the interview texts, a discourse analysis was undertaken using James Gee's ideas of situated meanings, cultural models, and discourses at work within them in relation to the Nunavut schooling context. This analysis was informed by a critical review of government and academic texts related to northern education policy.

This thesis examines the impact of the �Nunavut Project� on Inuit identity, governance, and society. This is illustrated through three manuscripts, where I demonstrate the effects that the establishment of Nunavut has had on the Inuit of the Canadian Central and Eastern Arctic. The first manuscript (Chapter 2) presents a critical literature review of scholarly works on Nunavut. It also proposes a theoretical model based on boundaries and symbols to help comprehend the impact of Nunavut on the changing Inuit collective identity. The model shows that political elites and leaders in Nunavut are promoting the idea of a civic/regional form of collective identity for the Inuit pulling them away from a more cultural/traditional form of sub-regional groups of collective identities. The establishment of Nunavut also has had an effect on Inuit governance through the creation of the government of Nunavut and through the establishment of the Nunavut Tunngavik Inc., the organization representing the interests of the Inuit beneficiaries of the Nunavut Land Claims Agreement and managing the implementation of the Agreement. In my second manuscript (Chapter 3), I examine the mode of operation and the activities of Nunavut Tunngavik Inc. I demonstrate that the Nunavut Tunngavik Inc. is based on a Euro-Canadian corporate model foreign to a traditional Inuit model of governance. Today, the Nunavut Tunngavik Inc. is the most important political player in Nunavut. The government of Nunavut regularly consults with the Nunavut Tunngavik Inc. before taking any decision that may impact the Inuit beneficiaries of the Nunavut Land Claims Agreement. The �Nunavut Project� seems to not only have changed the Inuit modes of identity and governance; it has also had some effects on Inuit socio-economic conditions in the Canadian Central and Eastern Arctic. My third manuscript (Chapter 4) recounts the events that led to the creation of Nunavut (1999); but more importantly it argues that although Nunavut has reinforced the sense of pride and collective regional identity of Inuit, Nunavut�s political institutions have not helped to improve the socio-economic conditions that plague Inuit society. I note, however, that Nunavut has provided Inuit with all the necessary jurisdictional powers to help improve their socio-economic conditions. I remain optimistic that in time, with additional financial contribution from the Canadian government, the Nunavut experiment may prove to be a success in alleviating some of the Inuit socio-economic challenges. Results from this thesis have demonstrated that the �Nunavut Project� has had an impact on Inuit identity, governance, and society.

This thesis explores the properties of adjectives and adverbs in Inuit (Eskimo-Aleut), with focus on the Inuktitut dialect group. While the literature on Eskimoan languages has claimed that they lack these categories, I present syntactic evidence for two classes of adjectives, one verb-like and another strictly attributive, as well as a class of adverbs. These categories are then employed to diagnose more general properties of the language including headedness, word-formation, adjunct licensing, and semantic composition. In the first half of Chapter 2 I demonstrate that verb-like adjectives can be differentiated from verbs insofar as only the former are compatible with a particular copular construction involving modals. Similarly, verb-like adjectives can combine with a negative marker that is incompatible with genuine verbs. This contrast is further corroborated by an inflectional distinction between verb-like adjectives and verbs in the Siglitun dialect. A second class of strictly-attributive adjectives is argued for on the basis of stacking, variable order, optionality, and compositionality. The second half of the chapter examines semantic restrictions on membership in the strictly-attributive class whereby only adjectives with subsective and privative denotations are attested. These restrictions are explained by the proposal that Inuit lacks a rule of Predicate Modification, with the result that only adjectives with semantic types capable of composing with nouns via Functional Application can compose directly with nominals. Furthermore, to explain why this restriction does not extend to verb-like adjectives it is proposed that when these modify nominals, they are adjoined DP appositives and compose via Potts’s (2005) rule of Conventional Implicature Application. In Chapter 3 I argue for a class of adverbs, presenting evidence including degree modification, variable ordering, speaker-oriented meanings, and the ability to modify additional categories. Finally, data from adverb ordering is used to compare syntactically oriented and semantically oriented approaches to adjunct licensing and verbal-complex formation. I present arguments in favour of a right-headed analysis of Inuit in which the relative position of adverbs inside polysynthetic verbal-complexes is primarily determined by semantics, supporting Ernst (2002), contra cartographic approaches such as Cinque (1999).

Ce mémoire analyse, à l’aide du Sérialisme Harmonique, un processus de gémination consonantique s’opérant à travers des frontières de morphème en groenlandais de l’ouest. Une partie intégrante de cette analyse se base sur les restrictions sur les formes de surface des consonnes géminées et le comportement général des consonnes chez les frontières de morphème. Le processus de gémination discuté implique l’assimilation consonantique régressive quand un affixe qui commence par une consonne se rattache à un stem qui se termine par une consonne. Un processus d’effacement consonantique en fin de stem s’opère dans le même contexte. Ces deux processus empêchent des groupes consonantiques d’apparaître dans des représentations de surface. Bien que la distribution de ces processus ne soit pas évidente, cette analyse propose une explication basée sur des mores flottantes qui déclenchent l’assimilation. En outre, l’analyse implémente une série d’opérations qui imposent des restrictions sur les représentations de surface des consonne géminées et établit une relation formelle entre ces représentations et leur position dans un morphème. L’objectif de ce mémoire est de proposer un exemple de comment une analyse plus moderne et unifiée de la grammaire du groenlandais pourrait être accomplie par le Sérialisme Harmonique. Alors que la majorité des travaux antérieurs sur la phonologie groenlandaise sont entièrement descriptifs ou impliquent des règles de réécriture ne pouvant pas être formellement reliées, ce mémoire suggère une approche à l’aide d’un cadre théorique sérial et basé sur des contraintes comme une option viable.
This thesis proposes an analysis in Harmonic Serialism of a cross-morpheme consonant gemination process in West Greenlandic. Central considerations to the analysis are surface restrictions on geminate consonants as well as general consonant behavior at morpheme boundaries. The gemination process at hand involves regressive consonant assimilation when a consonant-initial affix is introduced to consonant-final stem. This operates alongside a process of stem-final consonant deletion, with both processes serving as mutually exclusive strategies to prevent heterorganic consonant clusters from surfacing in West Greenlandic. While the distribution of these processes is not surface-apparent, it is explained through the proposal of unattached moras that function as triggers for assimilation. Additionally, the analysis implements a set of operations that impose restrictions on the output forms of geminate consonants and establishes a formal relationship between these output forms and their position within a morpheme. The objective of this thesis is to propose an example of how a more modern, unified analysis of West Greenlandic grammar could be modeled in Harmonic Serialism. While the majority of earlier works on West Greenlandic phonology are either purely descriptive in nature or involve rewrite rules that cannot share a formal relation or output goal, this thesis proposes an approach within a serial, constraint-based framework as a viable alternative.

Ce mémoire présente une étude exploratoire sur l'apport des activités d'éveil aux langues et l'accueil réservé par le milieu autochtone à ces activités. Cette étude a été réalisée auprès de trois classes d'élèves de fin de cycle du primaire en provenance de trois communautés autochtones en milieu québécois: montagnaise (ou innue), attikamek et inuite. Nous nous sommes intéressée à certains éléments ou certaines composantes qui peuvent définir des attitudes qu'ont développées les élèves de ces milieux autochtones à la suite de la réalisation de ces activités pédagogiques qui visent l'atteinte de différents objectifs: motivation à apprendre des langues, valorisation de la langue minoritaire (en ce qui nous concerne, la langue ancestrale autochtone), ouverture à la diversité culturelle, amélioration des compétences métalinguistiques et autres. Les résultats de notre étude révèlent que les enfants ont beaucoup apprécié ces activités qui, de plus, ont favorisé un intérêt certain, sinon un « éveil » ou une curiosité envers les langues en général et d'autres que celles qui leur sont habituellement connues. Les jeunes autochtones ont eu l'occasion de valoriser un peu plus, verbalement et par écrit, leur langue ancestrale et ils ont fait preuve d'un grand intérêt face à la diversité culturelle au Québec et ailleurs dans le monde. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Éveil aux langues, Langues autochtones, Apprentissage des langues secondes, Préservation des langues ancestrales.