Relevant bibliographies by topics / Interaktom

Contents

  1. Journal articles
  2. Dissertations / Theses
  3. Books
  4. Book chapters
  5. Conference papers
  6. Reports

Academic literature on the topic 'Interaktom'

Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 7 February 2022

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the lists of relevant articles, books, theses, conference reports, and other scholarly sources on the topic 'Interaktom.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Journal articles on the topic "Interaktom"

1

Fallensky, Maryam Sarah. "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH MATERI KEWARGAAN DIGITAL DI SMK PASIM PLUS SUKABUMI." utile: Jurnal Kependidikan 7, no. 1 (June 29, 2021): 42–49. http://dx.doi.org/10.37150/jut.v7i1.1094.

Full text
Abstract:
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif materiKewargaan Digital yang layak dan sesuai untuk peserta didik kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus SukabumiKelayakan dari media pembelajaran interaktif ini ditinjau dari aspek kevalidan. Metode penelitian yangdigunakan menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R&D) yangdibatasi hanya sampai 7 tahap dari yang seharusnya 8 tahap karena kendala waktu dan biaya, tahap – tahapyaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk,revisi produk. Media pembelajaran interaktif diujicobakan di kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus Sukabumi.Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi media, lembar validasi materi, dan angket responpengguna. Pengguna adalah peserta didik kelas X OTKP 1 SMK Pasim Plus Sukabumi dengan jumlah 8orang peserta didik dalam uji coba kelas kecil. Kriteria kelayakan produk yang dikembangkan padapenelitian ini ditentukan dengan nilai minimal 3,7 dari skala 5 dengan kategori layak. Hasil validasi olehahli media yaitu 4,13 (sangat layak), validasi ahli materi yaitu 5 (sangat layak), dan penilaian uji coba kelaskecil dengan 8 orang peserta didik yaitu 4 (layak). Dengan begitu, media pembelajaran interaktik materiKewargaan Digital ini sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Bernholt, Sascha. "Buchbesprechung: Physik Interaktiv, Biologie Interaktiv und Mathematik Interaktiv 5." CHEMKON 14, no. 2 (April 2007): 101. http://dx.doi.org/10.1002/ckon.200790024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Pravitasari, Suryanti Galuh, and Muhammad Lutfi Yulianto. "PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS (STUDI KASUS DI SDN 3 TARUBASAN KLATEN)." Profesi Pendidikan Dasar 1, no. 1 (January 8, 2018): 37. http://dx.doi.org/10.23917/ppd.v1i1.3825.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu apakah penggunaan multimedia interaktif memberikan pengaruh yang cukup signifikan terhadap keberhasilan proses pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 3 Tarubasan, Klaten. Penelitian ini termasuk ke dalam kelompok Penelitian Tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus dilaksankan dalam lima kali pertemuan sesuai dengan jumlah materi yang harus diselesaikan pada semester genap 2015/2016. Sebelum penggunaan multimedia interaktif diberlakukan, subyek penelitian diberi sebuah pre-test untuk mengetahui bekal awal sebelum perlakuan. Nilai rata-rata dari pre-test adalah 68,7 dengan hanya 3 subyek penelitian yang sudah memenuhi batas minimal KKM yang sebesar 69. Pada akhir Siklus I diperoleh nilai rata-rata 70,7 dengan jumlah subyek yang memiliki nilai di atas KKM sebesar 61.5% dari total subyek yang diteliti. Pada Siklus II nilai rata-rata meningkat ke angka 82,6 sehingga terjadi peningkatan sebesar 11,9 point dari Siklus I ke Siklus II dan sebesar 13,9 poin. Seluruh subyek penelitian di akhir pelaksanaan Siklus II mendapat nilai yang sudah melampaui batas KKM. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan multimedia interaktf terbukti memberikan pengaruh yang positif terhadap keberhasilan proses pembelajaran.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Worth, H., and J. Meyer. "Kardiorespiratorische Interaktion." Der Pneumologe 6, no. 6 (October 22, 2009): 369. http://dx.doi.org/10.1007/s10405-009-0324-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Meyer, F. J., H. Wilkens, and H. Worth. "Kardiorespiratorische Interaktion." Der Pneumologe 14, no. 4 (June 8, 2017): 197. http://dx.doi.org/10.1007/s10405-017-0121-2.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Erzler, Melanie. "Vielfältige Interaktion." DMW - Deutsche Medizinische Wochenschrift 141, no. 21 (October 17, 2016): 1513. http://dx.doi.org/10.1055/s-0042-118676.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Ehlers, Heike. "Interaktion Schmerz." neuroreha 07, no. 01 (March 19, 2015): 40–42. http://dx.doi.org/10.1055/s-0035-1548529.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Bünnigmann, Kathrin. "Interaktion erwünscht!" Jahrbuch des öffentlichen Rechts der Gegenwart. Neue Folge 62, no. 1 (2014): 259. http://dx.doi.org/10.1628/joer-2014-0013.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Arthur, Antje, Axel Schunk, Christian Scholten, and Axel Schunk. "Phasendiagramme - interaktiv." Nachrichten aus der Chemie 51, no. 2 (February 2003): 169–72. http://dx.doi.org/10.1002/nadc.20030510222.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Möller-Öncü, Martina. "Transkulturelle Interaktion." Die Hebamme 33, no. 02 (April 2020): 24–31. http://dx.doi.org/10.1055/a-1110-2040.

Full text
Abstract:
Schwangere aus anderen Kulturen zu betreuen und zu begleiten, ist für viele Hebammen heute ganz selbstverständlich. Und dennoch kann es dabei zu Unsicherheiten und Missverständnissen kommen. Transkulturelle Kompetenzen helfen, diese Stolpersteine zu umgehen. Die Autorin erklärt, wie sie sich erlernen und im Alltag umsetzen lassen und gibt konkrete Tipps, worauf es bei der Betreuung der Frauen und Familien ankommt. Zur Veranschaulichung nutzt sie Fallbeispiele aus ihrem Alltag als Beraterin interkultureller Teams.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Dissertations / Theses on the topic "Interaktom"

1

Müller, Jutta Pia [Verfasser]. "Das Interaktom der SH2-Domänen der Proteintyrosinphosphatase SHP2 und ihren krankheitsrelevanten Mutanten / Jutta Pia Müller." Aachen : Hochschulbibliothek der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen, 2012. http://d-nb.info/1027344852/34.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Hemström, Calle. "Interaktion med information – en studie kring interaktiv informationsgrafik." Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för kultur och samhälle (KS), 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-20265.

Full text
Abstract:
This thesis studies the use of infographics in Swedish web versionsof newspapers. The selected cases consist of two examplesfrom Swedish newspapers Svenska Dagbladet and Dagens Nyheter aswell as a case from British newspaper The Guardian. The thesis’main purpose is to examine if the selected cases are making fulluse of the interaction possibilities websites provide as a mediumin order to achieve the aim of making information as easy tolearn as possible. This aim is to be seen as the main purpose ofinfographics in general according to theories in the areas of infographicsand cognitive multimedia learning.The three cases are then analyzed on the basis of criteriaconstructed from prior studies in infographics and cognitivetheory of multimedia learning using the method of reflectiveequilibrium.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Sarenko, Olga. "Identifizierung eines lokal wirkenden Proteinnetzwerks bei der c-di-GMP-vermittelten Kontrolle der Biofilmbildung in Escherichia coli." Doctoral thesis, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018. http://dx.doi.org/10.18452/18660.

Full text
Abstract:
Bei den meisten Bakterien wird die Biofilmbildung durch das Botenmolekül c-di-GMP stimuliert. Durch die enzymatische Aktivität von c-di-GMP-synthetisierenden Diguanylatzyklasen/DGC und c-di-GMP-abbauenden Phosphodiesterasen/PDE wird der c-di-GMP-Gehalt als eine Antwort auf diverse Stress- und suboptimale Umweltbedingungen reguliert. Vor allem Gram-negative Bakterien haben multiple DGC/PDE. So besitzt Escherichia coli K-12 29 solche Proteine, darunter 12 DGC, 13 PDE sowie 4 degenerierte Proteine ohne enzymatische Funktion. Dieses komplexe c-di-GMP-Kontrollsystem reguliert die Produktion der extrazellulären Biofilmmatrix, die in E. coli während des Übergangs in die stationäre Wachstumsphase stattfindet. Das Ziel dieser Arbeit war es zu untersuchen, ob die 29 DGC/PDE von E. coli ein spezifisches Interaktom bilden, das DGC/PDE-Pärchen enthält. Durch umfangreiche Two-Hybrid-Untersuchungen konnte gezeigt werden, dass es ein solches Interaktom in der Biofilmregulationskaskade tatsächlich gibt, das allerdings nicht in Pärchen organisiert ist. Vielmehr wird die Biofilmbildung von einer Kerngruppe von Enzymen, welche multiple Interaktionen untereinander und mit anderen DGC/PDE aufweisen, kontrolliert. Die Funktionsweise der Kerngruppe von Enzymen könnte jedoch möglicherweise unter bestimmten Wachstumsbedingungen durch Interaktionen mit weiteren Proteinen moduliert werden. Die Dynamik des Interaktionsnetzwerks ermöglicht vermutlich eine rationelle Ressourcenverwaltung in den verschiedenen Zonen des Biofilms, was zum Aufbau der komplexen Matrixarchitektur beitragen könnte, und eine hohe Anpassungsfähigkeit der Bakterien und der von ihnen aufgebauten Biofilmstrukturen gewährleisten könnte. Insgesamt führt diese Arbeit aus einer systemischen Perspektive zu einem neuen Modell der lokalen Biofilmbildungsregulation durch den Botenstoff c-di-GMP und legt die Basis für weitere Untersuchungen der daran beteiligten Mechanismen einzelner GGDEF/EAL-Domäne-haltiger Proteine in E. coli.
The messenger molecule c-di-GMP stimulates the formation biofilms in most bacteria species. The enzymatic activities of the diguanylate cyclases/DGC and the phosphodiesterases/PDE adjust the c-di-GMP content in response to diverse stress and suboptimal environmental conditions. Above all, Gram-negative bacteria have multiple GGDEF/EAL domain proteins. Escherichia coli K-12 possesses 29 of such proteins: 12 DGCs, 13 PDEs and 4 so called degenerate proteins without any enzymatical function. Mainly, this complex c-di-GMP control system regulates the production of the extracellular biofilm matrix, which in E. coli takes place during the switch into the stationary growth phase. The main compounds of the matrix are amyloid curli-fibers and exoplysaccaride cellulose. The goal of this work was to investigate, whether the 29 DGC/PDE from E. coli develop a specific interactome containing additional DGC/PDE pairs. In a comprehensive two-hybrid study, it could be demonstrated that there is indeed a specific interactome in the biofilm formation cascade. However, this interactome does not contain additional DGC/PDE pairs. Mainly, the core group of enzymes, which have multiple interactions among each other and with other DGC/PDE, controls biofilm formation. Under certain growth conditions the mode of action of the core enzymes might be adjusted through the interaction with other proteins. Presumably, the dynamics of the interaction network allows managing the resources in the different biofilm zones efficiently, which could conribute to the complex organisation of the matrix architecture. Therefore, the rapid adaptation of bacteria and the formed biofilm structures could be better organized. Altogether, this work provides a new model for the local regulation of the biofilm formation by the secondary messenger c-di-GMP guided from a systemical perspective. Hereby, the basis for further investigations on regulation mechanisms of individual DGC/PDE was set.
Переход от подвижного и планктонообразного образа жизни к формированию биоплёнок является важной и интересной особенностью различных микроорганизмов. Кишечная палочка (Escherichia coli) представляет собой удобный модельный организм для изучения подобных трансформаций. У этой грамотрицательной бактерии образование биоплёнки обусловлено внутриклеточной аккумуляцией циклического дигуанилата (цикло-диГМФ). Известно, что активность ферментов, синтезирующих (дигуанилатциклазы/ДГЦ) и разлагающих (диэстеразы/ДЭ) эти сигнальные молекулы, меняется в ответ на стрессовые и субоптимальные раздражители. Кишечная палочка имеет 12 ДГЦ, 13 ДЭ и четыре дегенерированных протеина. Цель данной работы – изучить специфический, важный при формировании биоплёнки интерактом и выяснить, способны ли другие ДГЦ/ДЭ образовывать дополнительные ДГЦ/ДЕ модули и вносить свой вклад в формирование биоплёнки. В работе были изучены молекулярные взаимодействия, ответственные за формирование биоплёнок у кишечной палочки. Так, было доказано отсутствие в интерактоме дополнительных локальных ДГЦ/ДЕ модулей, участвующих при каскадных процессах регуляции роста биоплёнки. Установлено, что процесс формирования биоплёнки в большей степени контролируется основной группой ферментов, которые имеют множественные взаимодействия между собой и с другими ДГЦ/ДЭ. Вероятнее всего, такие взаимодействия способны модулировать работу основных ферментов при определенных условиях культивирования. Динамика подобной сети взаимодействий позволяет микроорганизмам целесообразно использовать свои клеточные ресурсы при образовании биоплёнок и вносит свой вклад в её сложную архитектуру, повышая тем самым приспособляемость бактерий и созданных ими сложных биоплёночных структур к внешним условиям. В целом, в данной работе предложена новая модель локальной регуляции образования биоплёнки с помощью сигнальной молекулы цикло-диГМФ и заложен фундамент для дальнейших исследований механизмов действия отдельных ДГЦ/ДЭ.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Frögren, Joakim. "Interaktion, reflektion och upplevelse : En studie av vad god kvalitet inom interaktiv konst innebär enligt konstnärer verksamma i Estland." Thesis, Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-102372.

Full text
Abstract:
Interaktiv konst är ett samlingsbegrepp för konstverk som är datorbaserade och där en interaktion äger rum mellan systemet och dess användare. Området har beröringspunkter med interaktionsdesign bland annat beträffande utformandet av gränssnitt. Inom interaktionsdesign finns formulerade kvalitetskriterier, men motsvarande saknas inom interaktiv konst. Sådana kriterier kan på sikt leda till att utbildning och arbetsmetoder utvecklas och förbättras. Syftet med denna studie var att undersöka vad som kännetecknar god kvalitet inom interaktiv konst enligt konstnärer verksamma i Estland. Valet av land motiverades av att studien utgjorde en del i ett Östersjöprojekt där värderingar och tillvägagångssätt hos personer som skapade produktioner inom medieteknik i denna region undersöktes. Intervjuer gjordes med åtta konstnärer. Resultatet av studien visar att god kvalitet inom interaktiv konst kan delas in i följande kategorier: material, form, syfte och process. De tre första utgör produktkvaliteter, den sista en processkvalitet. Vidare framkom att det hos konstnärerna förekommer olika uppfattningar om syftet med interaktiv konst. För vissa är det underhållning för andra reflektion. Detta talar för att det inte är önskvärt att ett enda verk uppfyller samtliga kvalitetsaspekter. Vid utformandet av ett verk bör konstnären istället fundera över vilka kvalitetsaspekter som är viktiga i det specifika fallet.
Digitala kreatörers värderingspraktik
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Aronzon, Mats. "Synen på användandet av en interaktiv skrivtavla i matematikundervisningen hos en klass i åk 2." Thesis, Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30821.

Full text
Abstract:
Syftet med mitt examensarbete är att undersöka de bakomliggande orsakerna, motiven, till varför två lärare i en klass i årskurs två valt att använda sig av en interaktiv skrivtavla i sin matematik-undervisning. Jag undersöker även om eleverna har liknande åsikter som lärarna och vilken typ av interaktivitet som dessa lärare genererar med hjälp av den interaktiva skrivtavlan. En kvalitativ forskningsmetod fungerade bäst för att besvara mina forskningsfrågor. Den socio¬kulturella teorin ligger som grund då bruket av artefakter ses som centralt tillsammans med männi¬skans relationer. De metoder som använts för att besvara mina frågeställningar är observationer av tre olika lektioner som videofilmats, intervjuer av lärarna och en fokusgruppsdiskussion med elever.Resultatet visar att lärarnas motiv är flera och utgår ifrån dels ett lärandeperspektiv där eleverna är i fokus dels ett didaktiskt perspektiv där effektivitet och tidsvinster under lektioner är fokus. Elevernas upplevelser är begränsade till sig själva och sitt lärande. Både lärare och elever är ense om det positiva med användandet av en interaktiv skrivtavla i undervisningen. Undersökningen har också visat att flera typer av interaktivitet äger rum i klassrummet i olika grad. Utifrån detta dras slutsatsen att typen och mängden interaktivitet är beroende av läraren och att den interaktiva skrivtavlan inte kan betraktas som en mirakelmedicin för lärandet trots att både elever och lärare är eniga om dess positiva egenskaper.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Andersson, Anders-Petter. "Interaktiv musikkomposition." Doctoral thesis, Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle, 2012. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hkr:diva-9771.

Full text
Abstract:
This dissertation, titled Interactive Music Composition, is a practice based Ph.D. thesis in the field of Musicology. The purpose is to explore if and how one can compose computer based interactive music, that is musically satisfying for an interacting audience, consisting of both laymen and skilled musicians. The text describes the design and reflection in two interactive music installations: Do-Be-DJ, open-air installation in a public park, and, Mufi, with modular and moveable interface. Based on methods and per­spectives in Musicology and Interaction Design, a composition model for interactive music is developed. The model investigates the experience di­mensions listen, explore, compose and collaborate. It also investigates the design dimensions of interaction, narrative structure, composition rule and sound node. The conceptual approach is to apply improvisation and composition methods from jazz, pop and groove based music on interactive music. It also uses the concepts of openess in musical structures and interpretation, musical mediation of actions and meaning and everyday use of music, when composing interactive music. The dissertation contributes to an understanding of how to create composition techniques for interactive music, such as: Direct, varied and shifting response. It reflects on the change in meaning of the musicological terms composition, improvisation, musical work, listener, musician and audience. And on the interaction design terms interaction, gameplay, system and user. The term co-creator is used to describe an actively, interacting and collaborating person, to complement traditional terms like audience, performer and user.

Ljudfiler till avhandlingens bilaga 1, http://musicalfieldsforever.com/dobedj_more.html; Videodokumentation av Do-Be-DJ, Interaktiv installation, http://musicalfieldsforever.com/dobedj_more.html; Videodokumentation av Mufi I och II, Interaktiv installation, http://musicalfieldsforever.com/mufi_more.html; Doktorandtjänsten finansierades av Interactive Institute; Musikinspelning finansierades av Framtidens Kultur genom Skiften på Malmö högskola


Interaktiv musikkomposition
Interactive Music Composition
Interaktiv ljuddesign
Interactive Sound Design
Musik och Hälsa
Music and Health
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Karlsson, Anna-Karin. "FMT och interaktion : Utveckling av interaktion genom Funktionsinriktad musikterapi." Thesis, Karlstad University, Karlstad University, Karlstad University, 2009. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-4822.

Full text
Abstract:

Examensarbetet visar vad jag under min praktik som Funktionsinriktad musikterapeut har uppmärksammat för utveckling av interaktion hos två elever. Dessutom redovisas hur personalen runt dessa elever har upplevt elevernas utveckling av interaktion och kommunikation. De teoretiska utgångspunkterna beskriver musikterapins historia, FMT-metoden samt en definition av begreppet interaktion. Praktikarbetet beskrivs utifrån dokumentationer i form av anteckningar och filmer. Resultatet visar att det har skett interaktion i terapirummet mellan eleven och terapeuten. Detta genom elevens agerande på attribut och terapeutens bekräftande på piano. Elevernas personal har också uppmärksammat framsteg. Dels kan den ena eleven arbeta vid en dator, tidigare var det bara oplanerat tryckande på tangenterna. Den andre har blivit mer initiativtagande och fått en starkare personlighet. Det går inte att säga att utvecklingen bara beror på FMT-metoden, men den har, utifrån mina och personalens reflektioner, haft en stor påverkan på eleverna.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Bergstrand, Julia, and Julia Contreras. "PODD i interaktion : - En samtalsanalytisk fallstudie av interaktion med AKK." Thesis, Uppsala universitet, Logopedi, 2019. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-379257.

Full text
Abstract:
ABSTRACT Background: A language is an individual tool for stimulating and organizing concepts and thinking. Through a language, the individual is also given opportunities to understand the outside world and himself. Not having access to a functional language and means to communicate results in a potential loss of opportunities for development and limitations in all aspects of life. For individuals with language-, speech- and communication difficulties, there are Augmentative and Alternative Communication (AAC). AAC is a collective term for various tools and methods that aim to improve and facilitate communication and interaction between the individual and the persons surrounding them. One type of AAC is Pragmatic Organized Dynamic Display (PODD). Aim: This study aims to investigate what happens during interaction with PODD in conversations between two people using the methodology of Conversation Analysis (CA). Method: A qualitative case study was conducted during a day at a training school where an AAC user ("Adam") and his communication partner ("Elin) interacted with PODD in different everyday activities. The observation was documented with two video cameras. Result: The recorded material totaled three hours. From this amount of video material, a couple of sequences were selected for analysis. The analysis of the material shows that the interaction with PODD is built up sequentially through cooperation between the participants. Participants used different approaches to initiate, maintain and terminate communicative projects with PODD. The analysis also shows that PODD was used to perform various social actions within several different activity types. The results also indicate that it is the partner’s ability to pay attention to, interpret, support and guide the AAC user's communicative initiative, which gives the AAC user the opportunity to participate in the joint communicative projects.
SAMMANFATTNING Bakgrund: Ett språk är ett individuellt redskap för att stimulera och organisera begrepp och tänkande. Genom språket ges individen också möjligheter att förstå omvärlden och sig själv. Att inte ha tillgång till ett funktionellt språk och kommunikationssätt innebär att individen riskerar att gå miste om många utvecklingsmöjligheter och bli starkt begränsad i livets samtliga aspekter. För individer med språk, tal och kommunikationssvårigheter finns Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK). AKK är ett samlingsbegrepp för olika redskap och metoder som avser att förbättra och underlätta kommunikation och interaktion mellan individen och personerna i dennes omgivning. En form av AKK är Pragmatisk Organiserad Dynamisk Display (PODD). Syfte: Denna studie syftar till att med metodologin för Conversation Analysis (CA) undersöka vad som sker i interaktion med PODD under samtal mellan två personer. Metod: En kvalitativ fallstudie som genomfördes under en dag på en träningsskola då en AKK-användare (”Adam”) och hans kommunikationspartner (”Elin) interagerade med PODD i vardagliga aktiviteter. Observationen dokumenterades med två videokameror. Resultat: Det inspelade materialet uppgick till totalt tre timmar. Utifrån denna mängd valdes ett par sekvenser ut för analys. Analysen av materialet visar att interaktionen med PODD byggs upp sekventiellt genom ömsesidigt samarbete mellan deltagarna. Deltagarna använde sig av olika tillvägagångssätt för att initiera, upprätthålla och avsluta kommunikativa projekt med PODD. Analysen visar även att PODD användes för att utföra olika sociala handlingar inom flera olika aktivitetstyper. Resultaten tyder också på att det är kommunikationspartnerns förmåga att uppmärksamma, tolka, stötta och vägleda AKK-användarens kommunikativa initiativ som ger AKK-användaren möjlighet att delta i det gemensamma kommunikativa projektet.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Hanewinkel, Birgit. "Interaktion im Wahlkampf." Diss., lmu, 1993. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-124830.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Andersson, Jonas. "Piqtura – Interaktiv bildvisning." Thesis, University of Kalmar, School of Communication and Design, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hik:diva-447.

Full text
Abstract:

Denna rapport behandlar utveckling av en förenklad konstnärsportal. Tekniker som används är ASP.NET 3.5 med C# och för hantering av databas MS SQL Server 2005. Ett fokus område för detta arbete är AJAX och att skapa AJAX Extenders, dessa används för att skapa ett rikare användargränssnitt.


Frågeställningen som låg till grund för detta examensarbete var, hur skapar man en bra plattform för konst på Internet och hur visualiserar man konsten på ett bra sätt?

Teknikerna som användes under projektet var ASP.NET 3.5 med programmeringsspråket C#. För att sköta datalagring så användes Ms SQL Server 2005. Mycket av arbetet kretsade kring AJAX och att skapa egna AJAX Extenders framför allt för bildvisningen som var ett av målen i projektet.

ImageGallery är en egen utvecklad AJAX extender som fungerar som ett förenklat bildgalleri, den används för att visualisera konsten på ett interaktivt sätt.

Arbetet resulterade i en färdig applikation som fungerar som en förenklad konstnärsportal. En konstnär har möjligheten att publicera sina konstverk, besökarna kan sedan påverka visningen av konstverket på ett interaktivt sätt. Övriga funktioner som finns tillgängliga för besökaren är kommentering, röstning samt diverse filtreringsfunktioner. En administratör kan hantera nyheter, användare, kategorier samt tekniker.


The underlying question for this project was, how do you create a solid platform for art on the internet and how do you visualize the art in a good way?

The technology used during the project was ASP.NET 3.5 with the programming language C#. To handle the datastorage MsSql Server 2005 was choosen. Plenty of time and effort was spent around AJAX and the creation of own AJAX Extenders, mainly for the imageviewing part.

ImageGallery is a AJAX Extender that works like a simplyfied imagegallery, its used to visualize the artworks in a interactive way.

The project resulted in a ready to use application targeted for artists that want to publish their works online. Visitors can affect the imageviewing in a interactive way. Other functions that are available to them are the possiblity to comment, rate and filter artworks. The administrators for the website can handle news, users, categories and techniques.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Books on the topic "Interaktom"

1

Bremer, Hans-Georg. Digitaltechnik interaktiv! Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-58945-4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Buchholz, Michael B., ed. Psychotherapeutische Interaktion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 1995. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-83259-7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Emrich, Christin. LISREL interaktiv. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81190-5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Flader, Dieter, ed. Verbale Interaktion. Stuttgart: J.B. Metzler, 1991. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-03329-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Scholz, Daniel. Numerik interaktiv. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-52940-9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Abels, Heinz. Soziale Interaktion. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-26429-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Renzl, Birgit. Wissensbasierte Interaktion. Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-81512-5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Scholz, Daniel. Optimierung interaktiv. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-57953-4.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Kiehn, Anja, and Ina Titzmann. Typographie interaktiv! Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-60286-3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Kopp, Herbert. Bildverarbeitung interaktiv. Wiesbaden: Vieweg+Teubner Verlag, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-89205-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
More sources

Book chapters on the topic "Interaktom"

1

Lüsebrink, Hans-Jürgen. "Interaktion." In Interkulturelle Kommunikation, 49–93. Stuttgart: J.B. Metzler, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05488-3_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Walthert, Rafael. "Interaktion." In Religiöse Rituale und soziale Ordnung, 183–252. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-27594-5_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Lüsebrink, Hans-Jürgen. "Interaktion." In Interkulturelle Kommunikation, 43–82. Stuttgart: J.B. Metzler, 2005. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-00046-0_3.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Schützeichel, Rainer. "Interaktion." In Grundbegriffe der Soziologie, 199–201. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-20978-0_41.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Abels, Heinz. "Interaktion." In Einführung in die Soziologie, 185–233. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-22476-9_6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Deussen, Oliver, and Thomas Ningelgen. "Interaktion." In Programmieren lernen mit Computergrafik, 77–82. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-21145-5_7.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Meißner, D., and T. Arndt. "Interaktion." In Springer Reference Medizin, 1260. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-48986-4_1588.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Abels, Heinz. "Interaktion." In Einführung in die Soziologie, 156–95. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-93556-4_5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Meißner, D., and T. Arndt. "Interaktion." In Lexikon der Medizinischen Laboratoriumsdiagnostik, 1. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-49054-9_1588-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Welsch, Norbert, and Frank von Kuhlberg. "Interaktion." In Macromedia Director für Durchstarter, 267–82. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-85274-9_10.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Conference papers on the topic "Interaktom"

1

Asit, Gülay. "Pandemi Sürecinde İnteraktif Sözlüklerin Haberleşme Aracı Olarak Kullanımı: Ekşi Sözlük Örneği." In COMMUNICATION AND TECHNOLOGY CONGRESS. ISTANBUL AYDIN UNIVERSITY, 2021. http://dx.doi.org/10.17932/ctc.2021/ctc21.043.

Full text
Abstract:
İnteraktif sözlükler, topluluk kurallarına uymak şartıyla bireylerin anonim bir hesap adı altında serbestçe fikirlerini ifade ettiği ve tartışabildiği platformlar olarak karşımıza çıkmaktadır. Özellikle güncel olaylarla ilgili anlık olarak haber almak/vermek için sıklıkla başvurulan bu platformlar, bilgi çeşitliliğinden dolayı çoğu zaman medya araçlarının bile önüne geçmekte ve gerek üyeler gerekse diğer kişiler tarafından bilgi elde etme aracı olarak kullanılmaktadır. Bu platformlardan birisi olan Ekşi Sözlük, diğer sözlükler arasında en çok öne çıkan interaktif sözlük olma özelliğini taşımaktadır. Paylaşılan bilgilerin güvenilirliği tartışılsa da anında haberdar olma ihtiyacını karşılama özelliğiyle öne çıkan Ekşi Sözlük, pandemi sürecinde haber sağlayıcı olmuş, bu bağlamda kullanıcıların hem haber verme hem de haber alma amacına aracılık etmiştir. Bu bağlamda çalışma Ekşi Sözlük’te sars-cov 2 virüsünün yol açtığı pandemiye ilişkin entrileri incelemektedir. Çalışmanın kapsamı sars-cov 2 virüsüyle ilgili içeriklerle sınırlıdır. Ülkemizde virüsün tespit edildiği ilk tarih olan 11 Mart 2020’den 11 Mart 2021 tarihine kadar olan bir yıllık süreçte pandemiyle ilgili girilen entriler araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmanın amacı pandemi sürecinde bu platformda pandemiyle ilgili yapılan paylaşımların içeriğini ortaya koymaktır. Ayrıca bu platformların gündelik yaşam pratiklerinde haberleşme amacına ne ölçüde hizmet ettiğini belirlemek de amaçlanmıştır. İlgili entriler içerik analizi tekniğiyle çözümlenmiştir. Çalışma, haberleşme aracı olarak interaktif sözlüklerin kullanımının toplumsal yaşamdaki rolünü ortaya koyması açısından önem taşımaktadır.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Risdianto, Eko, and Ardian Budi Kusuma. "PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TEKNIK OPERASIONAL SPSS 22." In SEMINAR NASIONAL FISIKA 2016 UNJ. Pendidikan Fisika dan Fisika FMIPA UNJ, 2016. http://dx.doi.org/10.21009/0305010220.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Winingsih, Irma. "Makna ~ Te Kuru pada Tuturan dalam Wawancara Interaktif." In Seminar Nasional Struktural 2018. Semarang, Indonesia: Dian Nuswantoro University, 2018. http://dx.doi.org/10.33810/274174.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Steffen, Johann. "VIKA - Konzeptstudien eines virtuellen Konstruktionsberaters für additiv zu fertigende Flugzeugstrukturbauteile." In Entwerfen Entwickeln Erleben - EEE2021. Prof. Dr.-Ing. habil Ralph H. Stelzer, Prof. Dr.-Ing. Jens Krzywinski, 2021. http://dx.doi.org/10.25368/2021.25.

Full text
Abstract:
Gegenstand der Arbeit ist die konzeptionelle Ausarbeitung einer virtuellen Anwendung, die es den Anwendern in der Flugzeugstrukturkonstruktion im Kontext der additiven Fertigung ermöglicht, interaktiv und intuitiv wichtige Entscheidungen für den Bauteilentstehungsprozess zu treffen. Dabei soll sich die Anwendung adaptiv je nach Anwendungsfall in der Informationsbereitstellung an die jeweils benötigten Anforderungen und Bedürfnisse des Anwenders anpassen können.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

Febriani, Indah, Fauzi Bakri, and A. Handjoko Permana. "PENGEMBANGAN CBT INTERAKTIF SEBAGAI INSTRUMEN PENILAIAN PEMBELAJARAN FISIKA SMA." In SEMINAR NASIONAL FISIKA 2016 UNJ. Pendidikan Fisika dan Fisika FMIPA UNJ, 2016. http://dx.doi.org/10.21009/0305010206.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Martikasari, Kurnia. "KAHOOT: MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0." In Seminar Nasional FKIP 2018. Sanata Dharma University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.24071/snfkip.2018.19.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

Meawad, Fatma. "InterAKT: A mobile augmented reality browser for geo-social mashups." In 2016 4th International Conference on User Science and Engineering (i-USEr). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/iuser.2016.7857954.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Scherzad, A., T. Gehrke, N. Kleinsasser, R. Hagen, and S. Hackenberg. "Interaktion zwischen differenzierten mesenchymalen Stammzellen (MSC) und Kopf-Hals-Plattenepithelkarzinomzellen in vitro." In Abstract- und Posterband – 89. Jahresversammlung der Deutschen Gesellschaft für HNO-Heilkunde, Kopf- und Hals-Chirurgie e.V., Bonn – Forschung heute – Zukunft morgen. Georg Thieme Verlag KG, 2018. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1640150.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Junge-Hoffmeister, J., A. Bittner, V. Kress, T. Wetzel, and K. Weidner. "Traumatisierte Mütter – Einfluss auf die postpartale Psychopathologie und die Mutter-Kind-Interaktion." In 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Psychosomatische Frauenheilkunde und Geburtshilfe e.V. Georg Thieme Verlag KG, 2019. http://dx.doi.org/10.1055/s-0039-1678367.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Yoga Swara, Ganda, and Delvi Afrianto. "Multimedia Interaktif Pembelajaran Sistem Tata Surya Menggunakan Adobe Flash Dan Database Mysql." In Seminar Nasional: Peranan Ipteks Menuju Industri Masa Depan (PIMIMD) 2017. ITP Press, 2017. http://dx.doi.org/10.21063/pimimd4.2017.168-173.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Reports on the topic "Interaktom"

1

Hoffmann, Maj‐Brit Daugbjerg. Hverdagsliv, kommunikation og interaktion i botilbud for svært udviklingshæmmede. Aarhus University, 2012. http://dx.doi.org/10.7146/aul.26.47.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the extended bibliographies on the topic 'Interaktom' for particular source types:
Journal articles Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography