Relevant bibliographies by topics / Insight / Journal articles

Journal articles on the topic 'Insight'

To see the other types of publications on this topic, follow the link: Insight.
Author: Grafiati
Published: 4 June 2021
Last updated: 30 July 2024

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles

Select a source type:

Consult the top 50 journal articles for your research on the topic 'Insight.'

Next to every source in the list of references, there is an 'Add to bibliography' button. Press on it, and we will generate automatically the bibliographic reference to the chosen work in the citation style you need: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver, etc.

You can also download the full text of the academic publication as pdf and read online its abstract whenever available in the metadata.

Browse journal articles on a wide variety of disciplines and organise your bibliography correctly.

1

David, Anthony S. "Insights on insight." Schizophrenia Research 197 (July 2018): 61–62. http://dx.doi.org/10.1016/j.schres.2017.10.048.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
2

Griggs, Richard A. "Insights Into Insight." Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 42, no. 7 (July 1997): 611–12. http://dx.doi.org/10.1037/000230.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
3

Verleger, Rolf, Michael Rose, Ullrich Wagner, Julianna Yordanova, and Vasil Kolev. "Insights into sleep's role for insight: Studies with the number reduction task." Advances in Cognitive Psychology 9, no. 4 (December 31, 2013): 160–72. http://dx.doi.org/10.5709/acp-0143-8.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
4

Dr. Bheemanagouda, Dr Bheemanagouda. "IPO Grading – An Insight." Indian Journal of Applied Research 1, no. 6 (October 1, 2011): 12–14. http://dx.doi.org/10.15373/2249555x/mar2012/5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
5

R, Poornima, Sujatha G.P, and Ashok L. "Microteaching: A Brief Insight." Indian Journal of Dental Education 10, no. 4 (2017): 222–25. http://dx.doi.org/10.21088/ijde.0974.6099.10417.5.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
6

Sathyapriya. J, Sathyapriya J., G. Karpagavalli G. Karpagavalli, Dr A. Ravi Dr. A. Ravi, and R. Vandhana R. Vandhana. "Green Marketing: An Insight." International Journal of Scientific Research 2, no. 4 (June 1, 2012): 38–40. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/apr2013/79.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
7

KARPAGAVALLI.G, KARPAGAVALLI G., and B. MANUEL PINTO. "Viral Marketing- An Insight." International Journal of Scientific Research 3, no. 4 (June 1, 2012): 12–13. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/apr2014/231.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
8

Linklater, Magnus. "An insight into Insight." British Journalism Review 4, no. 2 (June 1993): 17–20. http://dx.doi.org/10.1177/095647489300400204.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
9

Davis, Alan K., Frederick S. Barrett, Sara So, Natalie Gukasyan, Thomas C. Swift, and Roland R. Griffiths. "Development of the Psychological Insight Questionnaire among a sample of people who have consumed psilocybin or LSD." Journal of Psychopharmacology 35, no. 4 (January 9, 2021): 437–46. http://dx.doi.org/10.1177/0269881120967878.

Full text
Abstract:
Background: Several measures have been developed to examine acute psychedelic effects (e.g. mystical-type and challenging experiences), but no measure assesses acute psychologically insightful experiences that may occur during psychedelic experiences. Aim: The purpose of this study was to develop and examine the psychometric properties of the Psychological Insight Questionnaire. Method: A cross-sectional survey study among psilocybin and LSD users. Respondents ( n=1661; Mage=22.9, standard deviation=8.5; Caucasian/White=83%; non-Hispanic=91%; men=72%; United States resident=66%) completed an Internet-based survey. Results: The Psychological Insight Questionnaire consists of 23 items with two subscales: (a) Avoidance and Maladaptive Patterns Insights and (b) Goals and Adaptive Patterns Insights. Construct validity of the Psychological Insight Questionnaire was supported by strong correlations of the Psychological Insight Questionnaire (and Avoidance and Maladaptive Patterns Insights and Goals and Adaptive Patterns Insights subscales) scores with the insight subscale of the Session Impacts Scale, and weak-to-moderate correlations with the Mystical Experiences and Challenging Experiences Questionnaires. Furthermore, Psychological Insight Questionnaire (and Avoidance and Maladaptive Patterns Insights and Goals and Adaptive Patterns Insights subscales) scores were moderately-to-strongly correlated with retrospectively reported increases in psychological flexibility, and well-being/life satisfaction that were attributed to a memorable psychedelic experience. Lastly, incremental validity was established showing that the Psychological Insight Questionnaire (and Avoidance and Maladaptive Patterns Insights subscale) scores predict unique variance in changes in psychological flexibility, and Psychological Insight Questionnaire (and Avoidance and Maladaptive Patterns Insights and Goals and Adaptive Patterns Insights subscales) scores predict changes in well-being and life satisfaction, beyond measures of acute mystical-type and challenging effects. Conclusions: The Psychological Insight Questionnaire has the potential to extend the understanding of the acute and enduring effects of psychedelics. Further longitudinal research is necessary to determine the long-term predictive validity of the Psychological Insight Questionnaire and to examine the role of psychological insight in predicting therapeutic outcomes.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
10

Rocha, T. Coelho, J. Cunha, S. Torres, and A. Lopes. "An insight on psychiatric insight." European Psychiatry 64, S1 (April 2021): S476. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2021.1270.

Full text
Abstract:
IntroductionInsight is a complex and multidimensional phenomenon. Metacognition, awareness of illness or anosognosia are some of the terms used to designate this feature of the mental state exam.ObjectivesTo attempt to explore the evolution of the concept of insight as a psychiatric symptom over the years and to bring up some up-to-date features on this theme.MethodsLiterature review, using the most relevant papers, with the keywords “psychiatric insight”, “awareness of illness”, “metacognition” and “phenomenology”.ResultsThe term ‘insight’ has been described since 1896 when Kraepelin had noticed that patients with dementia praecox were unaware of their condition. Nowadays, it is recognized in several psychiatric disorders, with different meanings in each one. Overall, insight in psychiatry involves an attempt to see one’s thinking and behaviour ‘objectively’ and comparing it to some representation of mental health. Impaired insight has been linked to poor treatment compliance and outcomes, overall symptom severity, higher relapse, lower self-esteem, and impaired psychosocial functioning. White matter and connectivity problems may be related to poorer insight, as well as impaired frontal lobe functioning. In psychotic disorders, lack of insight is a primary symptom with poorer outcomes. Regarding affective disorders, the lower the mood the better the insight. Neuroimaging has been correlating insight with the inferior frontal gyrus, anterior insula, inferior parietal lobule, and ventromedial prefrontal cortex. In everyday practice, there are scales used to assess insight.ConclusionsInferences about patients’ insight are important to evaluate severity of illness, suicidal risk, compliance, and response to treatment.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
11

Høglend, Per. "Insight Into Insight in Psychotherapy." American Journal of Psychiatry 175, no. 10 (October 2018): 923–24. http://dx.doi.org/10.1176/appi.ajp.2018.18050634.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
12

Afraz, Arash. "Insight into the Neuron’s Insight." Cell 177, no. 4 (May 2019): 801–3. http://dx.doi.org/10.1016/j.cell.2019.04.019.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
13

Afraz, Arash. "Insight into the Neuron’s Insight." Cell 178, no. 2 (July 2019): 509. http://dx.doi.org/10.1016/j.cell.2019.06.027.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
14

Galasiński, Dariusz. "A linguist's insight into insight." Social Theory & Health 8, no. 1 (January 7, 2010): 66–82. http://dx.doi.org/10.1057/sth.2009.20.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
15

Miles, Jack. "Insight Translators vs. Insight Engagers." Research World 2017, no. 63 (March 2017): 26–28. http://dx.doi.org/10.1002/rwm3.20492.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
16

Spychalska-Wojtkiewicz, Monika, and Monika Tomczyk. "Insight in the implementation of innovation." Studia i Prace WNEiZ 55 (2019): 239–48. http://dx.doi.org/10.18276/sip.2019.55-21.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
17

Naeem, Ahmad, Ahmad Nadeem, Mohamed Mohsen Abuzenada Basem, Alsharif Abdulmohsin Al-Ghalib Thamer, Adel Helmy Ahmed Ali Mai, and Elhomossany Mahmoud. "Temporomandibular Joint: A Short Insight." Indian Journal of Medical and Health Sciences 5, no. 1 (June 15, 2018): 35–40. http://dx.doi.org/10.21088/ijmhs.2347.9981.5118.6.

Full text
Abstract:
Temporomandibular joint is a synovial articulation, formed by condyle of the mandible and glenoid (mandibular) fossa and articular eminence of temporal bone at the base of the skull. It differs from other joints of body because it shows the properties of both hinge and sliding joint so it also called as ginglymo-arthrodial joint. Temporomandibular joint abnormalities affect 5-12% of the population. The correct diagnosis of early abnormalities of this joint is of paramount importance because they can result in temporomandibular joint disorders. In the present article, a short insight is presented on Temporomandibular joint with emphasis on its anatomy, physiology & applied aspect.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
18

Fenley, Gareth. "Insight." Clinical Schizophrenia & Related Psychoses 3, no. 1 (April 2009): 64–66. http://dx.doi.org/10.3371/csrp.3.1.6.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
19

Adams, Priscilla. "INSIGHT." Nursing Clinics of North America 35, no. 2 (June 2000): 329–38. http://dx.doi.org/10.1016/s0029-6465(22)02471-9.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
20

Kearns, Lionel. "Insight." College English 50, no. 8 (December 1988): 877. http://dx.doi.org/10.2307/377988.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
21

Corrie, Bruce P. "Insight." Challenge 37, no. 1 (January 1994): 53–55. http://dx.doi.org/10.1080/05775132.1994.11471719.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
22

David, Anthony S. "Insight." British Journal of Psychiatry 192, no. 1 (January 2008): 58. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.192.1.58.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
23

STORCK, WILLIAM J. "INSIGHT." Chemical & Engineering News 85, no. 32 (August 6, 2007): 28. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v085n032.p028.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
24

Moore, Mary E. "Insight." Annals of Internal Medicine 124, no. 6 (March 15, 1996): 609. http://dx.doi.org/10.7326/0003-4819-124-6-199603150-00012.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
25

HANSON, DAVID J. "INSIGHT." Chemical & Engineering News 82, no. 25 (June 21, 2004): 24. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v082n025.p024.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
26

JACOBS, MADELEINE. "INSIGHT." Chemical & Engineering News 81, no. 22 (June 2, 2003): 19. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v081n022.p019.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
27

Walker, Paul, and David H. White. "INSIGHT." Environment International 27, no. 2-3 (September 2001): 127–32. http://dx.doi.org/10.1016/s0160-4120(01)00072-1.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
28

Baldwin, David, and M. Timothy Lambert. "Insight." Lancet 336, no. 8718 (September 1990): 817. http://dx.doi.org/10.1016/0140-6736(90)93287-y.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
29

David, Anthony. "Insight." Lancet 336, no. 8715 (September 1990): 634. http://dx.doi.org/10.1016/0140-6736(90)93436-s.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
30

Druss, Richard G. "Insight." American Journal of Psychiatry 160, no. 10 (October 2003): 1749–50. http://dx.doi.org/10.1176/appi.ajp.160.10.1749.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
31

Klemperer, Francis. "Insight." British Journal of Psychiatry 157, no. 3 (September 1990): 454. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.157.3.454b.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
32

McDonald, Jenny. "Insight." Journal of Paediatrics and Child Health 48, no. 3 (March 2012): 287. http://dx.doi.org/10.1111/j.1440-1754.2012.02416.x.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
33

Janveja, Ishani, Akshay Nambi, Shruthi Bannur, Sanchit Gupta, and Venkat Padmanabhan. "InSight." Proceedings of the ACM on Interactive, Mobile, Wearable and Ubiquitous Technologies 4, no. 3 (September 4, 2020): 1–29. http://dx.doi.org/10.1145/3411819.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
34

Bal, Gülsen. "Insight." Third Text 22, no. 1 (January 2008): 1–4. http://dx.doi.org/10.1080/09528820701853496.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
35

Gay, Elizabeth B. "Insight." JAMA 303, no. 3 (January 20, 2010): 205. http://dx.doi.org/10.1001/jama.2009.2026.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
36

Gilhooly, KJ, and P. Murphy. "Differentiating insight from non-insight problems." Thinking & Reasoning 11, no. 3 (August 2005): 279–302. http://dx.doi.org/10.1080/13546780442000187.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
37

Tranulis, Constantin S., Oliver Freudenreich, and Lawrence Park. "Narrative insight: rethinking insight in psychosis." International Journal of Culture and Mental Health 2, no. 1 (June 2009): 16–28. http://dx.doi.org/10.1080/17542860802560363.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
38

Boals, Adriel, Lisa M. Valentine, and Denise R. Beike. "Gaining Insight into Insight: Do Insights into Stressful Life Experiences have to be Correct to be Beneficial?" Journal of Social and Clinical Psychology 34, no. 6 (June 2015): 476–94. http://dx.doi.org/10.1521/jscp.2015.34.6.476.

Full text
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
39

Susi Fitri and Revitia Thalita Salsabila. "Gambaran Self-Compassion Guru Bimbingan dan Konseling Pada Jenjang SMA Negeri se-DKI Jakarta." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 2 (December 31, 2020): 179–92. http://dx.doi.org/10.21009/insight.092.08.

Full text
Abstract:
Latar Belakang: Tuntutan pekerjaan guru BK yang begitu berat dan beban kerja yang tinggi membuat guru BK rentan mengalami burnout dan compassion fatigue. Permasalahan tersebut dan banyaknya hambatan guru BK dalam menjalankan profesinya akan mempengaruhi tingkat self-compassion yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran self-compassion yang dimiliki guru BK pada jenjang SMA Negeri se-DKI Jakarta. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 191 guru BK SMA Negeri se-DKI Jakarta yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini merupakan intrumen adaptasi self-compassion yang dikembangkan oleh Neff yang terdiri dari 26 butir pernyataan. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan rata-rata self-compassion dan persentase. Hasil Penelitian: Hasil penelitian menunjukkan 86% guru BK SMA Negeri se-DKI Jakarta memiliki self-compassion yang tinggi dan 14% guru BK memiliki self-compassion yang sedang dengan rata-rata skor 3.92. Hasil ini menggambarkan guru BK sudah mampu menerima diri mereka apa adanya, memahami bahwa setiap permasalahan merupakan hal yang wajar dialami oleh manusia, tidak melebih-lebihkan suatu permasalahan, dan tidak mudah terbawa suasana.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
40

Afifah, Windi, and Meithy Intan Rukia Luawo. "Profil Dukungan Sosial-Psikologis Yang Dibutuhkan Dan Diperoleh Orangtua Dengan Anak Sakit Kanker (Survey Di Komunitas Kantong Doraemon)." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 94–107. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.09.

Full text
Abstract:
Orangtua dengan anak sakit kanker membutuhkan dukungan sosial-psikologis untuk membantunya menghadapi kondisi yang ada. Dukungan sosial-psikologis adalah bantuan yang diterima oleh seseorang dari orang lain dalam bentuk dukungan emosional, bantuan instrumental, memberi informasi, penilaian diri dan interaksi yang mendukung agar dapat meningkatkan kualitas hidup seseorang. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran mengenai dukungan sosial-psikologis yang dibutukan dan diperoleh orangtua dengan anak sakit kanker di komunitas kantong doraemon. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah 20 partisipan yang memiliki anak sakit kanker di komunitas dengan menggunakan teknik sampling jenuh, yang berarti seluruh populasi digunakan. Pengumpulan data menggunakan instrumen angket sosial-psikologis yang dibutuhkan dan diperoleh. Temuan dari hasil penelitian ini adalah: (1) Dukungan sosial-psikologis yang dibutuhkan mendapatkan hasil pada tiga kategori, yaitu 45% tinggi, 35% sedang dan 20% rendah; (2) Dukungan sosial-psikologis yang diperoleh mendapatkan hasil pada tiga kategori, yaitu 25% tinggi, 55% sedang dan 20% rendah; (3) Dari lima indikator dukungan sosial-psikologis yang dibutuhkan dan diperoleh, masing-masing mendapatkan nilai yang beragam karena adanya berbagai faktor. Bagi orangtua dengan dukungan sosial-psikologis yang dibutuhkan dan diperoleh termasuk kategori tinggi maka akan berfungsi dengan baik karena kesesuaian diantara keduanya. Namun bagi orangtua yang belum memperoleh dukungan sosial-psikologis sesuai dengan yang dibutuhkan, maka penyedia dukungan berperan penting untuk memenuhi dukungan sosial-psikologis tersebut.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
41

Salsabila, Rahmah, and Hilma Fitriyani. "Pengaruh Teknik Self-Instruction Dalam Pendekatan Cognitive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Harga Diri Korban Perundungan." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 56–69. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.06.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik self-instruction dalam pendekatan CBT untuk meningkatkan harga diri korban perundungan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian subjek tunggal dengan desain A-B. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang siswa laki-laki kelas VII SMP yang memiliki harga diri rendah berdasarkan hasil pengukuran harga diri instrumen coopersmith self-esteem inventory. Data yang diperoleh selama penelitian kemudian dianalisis dengan cara analisis dalam kondisi pada kondisi baseline (A) dan kondisi intervensi (B) serta dilakukan analisis antar kondisi baseline (A) dengan kondisi intervensi (B). Skor pada kondisi baseline cenderung stabil dan skor pada kondisi intervensi cenderung meningkat. Rata-rata skor harga diri sebelum dilakukan intervensi adalah 66 (berada pada kategori rendah) kemudian meningkat menjadi 93 (berada pada kategori sedang) setelah diberikan intervensi. Hasil persentase overlap pada penelitian ini memperlihatkan bahwa teknik self-instruction berpengaruh pada meningkatnya harga diri konseli.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
42

Jaya, Indra, Aip Badrujaman, and Anna Suhaenah Suparno. "Evaluasi Pelaksanaan Program Pusat Sumber Pendidikan Inklusif di DKI Jakarta." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 32–39. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.04.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan pencapaian implementasi program di pusat sumber daya sekolah pendidikan khusus yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan DKI Jakarta sebagai Pusat Sumber Daya Pendidikan Inklusif. Studi evaluatif ini dilakukan dengan metode mix-methode yang menggabungkan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Evaluasi dilakukan dengan model Context, Input, Process, Product and Outcome (CIPPO). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Seluruh aspek dan indikator komponen konteks telah memenuhi kriteria; (2) Komponen masukan belum memenuhi kriteria; (3) Proses komponen belum memenuhi kriteria; (4) Komponen produk telah memenuhi kriteria; dan (5) Komponen hasil belum memenuhi kriteria.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
43

Mamesah, Michiko, and Dona Dyah Kusumawardhani. "Gambaran Penerimaan Diri Siswa yang Mengalami Perceraian Orangtua." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 2 (December 31, 2020): 138–49. http://dx.doi.org/10.21009/insight.092.04.

Full text
Abstract:
Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui gambaran penerimaan diri remaja yang mengalami perceraian orangtua yang dialami oleh siswa Sekolah Menengah Atas di SMAN 14 Jakarta. Tema penelitian ini memfokuskan pada gambaran penerimaan diri, dampak perceraian orangtua terhadap remaja dan faktor yang berpengaruh terhadap penerimaan diri. Pengambilan sampel menggunakan teknik critical case study berjumlah 2 orang. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif dengan metode riset naratif (narrative research). Pengumpulan data melakukan wawancara mendalam (in depth interview) secara online, observasi melalui video call dan call whatsapp serta studi dokumentasi. Data tersebut didukung dengan data tambahan dari wawancara Guru BK, Wali kelas, dan Teman Sebaya. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa siswa yang mengalami perceraian orangtua memiliki penerimaan diri yang cukup baik mereka mampu belajar dari perceraian yang orangtua yang mereka alami. Mereka memiliki permasalahan masing-masing disekolah yaitu pencapaian akademik yang rendah pada responden perempuan dan pergi dari mata pelajaran pada responden laki-laki. Namun di masa sekarang mereka sudah belajar dari perceraian orangtua mereka dan menjadi kekuatan untuk bangkit dari perceraian orangtua mereka. Kata Kunci: Penerimaan diri, Siswa, Perceraian Orangtua Abstract This study aims to describe the self-acceptance of adolescents who experience parental divorce experienced by high school students at SMAN 14 Jakarta. The theme of this research focuses on the picture of self-acceptance, the impact of parental divorce on adolescents, and the factors that influence self-acceptance. Sampling using a purposive sampling technique amounted to 2 people. This research is a qualitative descriptive with a narrative research. Data collection conducted in-depth interviews (in-depth interviews) online, observation via video call and WhatsApp call, and documentation study. This data is supported by additional data from interviews with counseling teachers, homeroom teachers, and peers. The results of this study concluded that students who experienced parental divorce had good enough self-acceptance that they were able to learn from their parents' divorce. They have their respective problems in school, namely low academic achievement for female respondents and moving away from subjects for male respondents. But in the present they have learned from their divorce parents and become the strength to rise from their parents' divorce. Keywords : Self-acceptance, Student, Parental Divorce
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
44

Ahmad Rifqy Ash Shiddiqy and Early Ayu Lestari. "Studi Kasus Regulasi Diri Mahasiswi Pekerja Seks Komersial di Jakarta." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 2 (December 31, 2020): 150–56. http://dx.doi.org/10.21009/insight.092.05.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami regulasi diri yang dilakukan oleh mahasiswi yang bekerja sebagai pekerja seks komersial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam (indepth interview) dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah perspektif fenomenologi. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 2 orang informan wanita, berstatus sebagai mahasiswi di Jakarta dan bekerja sebagai pekerja seks komersial. Informan memiliki karakteristik berbeda yaitu wanita kelab malam dan wanita simpanan pria dewasa. Dari penelitian ini teridentifikasi 4 tema utama, yaitu 1) Faktor penyebab mahasiswi menjadi “ayam kampus” dengan sub-tema faktor sosial-ekonomi, kurangnya kontrol orang tua, korban pelecehan seksual, dan pergaulan atau ajakan teman, 2) Dampak dari bekerja sampingan sebagai PSK dengan sub-tema khawatir atau cemas, gaya hidup mewah, membatasi relasi sosial atau menutup diri, ancaman, dan coping, 3) Regulasi diri dengan sub-tema latar belakang munculnya regulasi diri, strategi regulasi diri, makna regulasi diri, coping dan pilihan karir pendidikan lanjutan atau karir pekerjaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswi pekerja seks komersial memiliki regulasi diri untuk mencapai keberhasilannya dalam pendidikan.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
45

Dwiputri, Ghina Aninda, and Wirda Hanim. "Pengembangan Komik Digital Mengenai Pelecehan Seksual Secara Verbal (Catcalling) Melalui Bimbingan Klasikal Pada Peserta Didik SMAN 59 Jakarta." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 40–55. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.05.

Full text
Abstract:
Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya pengetahuan peserta didik mengenai pelecehan seksual secara verbal (catcalling), maka dari itu, diperlukan sebuah produk yang tepat agar dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan pengetahuannya. Komik digital merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan pengetahuan peserta didik mengenai pelecehan seksual secara verbal (catcalling). Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan komik digital mengenai pelecehan seksual secara verbal (catcalling) melalui bimbingan klasikal pada peserta didik SMAN 59 Jakarta. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan langkah-langkah meliputi analisis potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, dan validasi desain, serta menggunakan tahapan pengembangan model instruksional ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil dari uji validitas dengan ahli media mendapat hasil sebesar 74% (Layak) dan dengan ahli materi mendapat hasil sebesar 90% (Sangat Layak). Hasil uji coba penilaian media terhadap kelompok kecil mendapat hasil sebesar 87% (Sangat Layak) dan uji coba ketercapaian tujuan instruksional mendapat hasil sebesar 87% (Sangat Layak). Sehingga, komik digital mengenai pelecehan seksual secara verbal (catcalling) yang dikembangkan oleh peneliti mendapat hasil keseluruhan sebasar 83,67% dan dinyatakan “Sangat Layak”.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
46

Fadhilah, Rizka Nurul, and Wening Cahyawulan. "Pengembangan Media Buku Bantuan Diri (Self-Help Book) dengan Teknik Self Modification Untuk Meningkatkan Keterampilan Manajemen Waktu Peserta Didik Kelas X di MAN 1 Kota Tangerang Selatan." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 70–78. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.07.

Full text
Abstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media self-help book untuk meningkatkan keterampilan manajemen waktu dengan menggunakan teknik self modification pada peserta didik X MA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini termasuk dalam Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilakukan di MA Negeri 1 Tangerang Selatan. Subjek penelitian ini adalah 197 peserta didik kelas X. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik wawancara dan penyebaran angket kepada peserta didik. Hasil uji validasi dengan ahli media mendapat persentase sebesar 92,05% (Sangat Layak) dan ahli materi sebesar 87,5% (Sangat Layak). Hasil uji validasi pada kelompok kecil mendapat persentase 84,8% (Sangat Layak) pada penilaian media. Sehingga dapat dinyatakan media self-help book untuk meningkatkan keterampilan manajemen waktu dengan menggunakan teknik Self Modification pada peserta didik kelas X di MA Negeri 1 Kota Tangerang Selatan “Sangat Layak”. Di dalam self-help book ini terdapat informasi-informasi keterampilan manajemen waktu seperti definisi, faktor-faktor, bentuk perilaku, dan cara meningkatkan keterampilan manajemen waktu. Selain itu terdapat lembar kerja-lembar kerja untuk membantu peserta didik mengatasi permasalahan dan meningkatkan keterampilan manajemen waktu.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
47

Eka Wahyuni and Yustia Nova Annisa. "Stres Remaja: Kebutuhan Video Mindfulness-Breathing Meditation Untuk Mengurangi Stres Remaja." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 2 (December 31, 2020): 117–25. http://dx.doi.org/10.21009/insight.092.02.

Full text
Abstract:
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres remaja dan kebutuhan untuk mengembangkan video tutorial mindfulness-breathing meditation sebagai strategi dalam mengurangi stres remaja. Convenience sampling yang digunakan untuk mengumpulkan data pada 165 peserta didik. Alat ukur yang digunakan adalah perceived stress scale (PSS) dan studi kebutuhan video mindfulness-breathing meditation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat stres remaja yang tinggi (27 dari skor total 40). Perempuan memiliki tingkat stres yang lebih tinggi daripada laki-laki (27,2 vs 26,6), persentase perempuan yang mengalami stres tingkat tinggi lebih banyak daripada laki-laki (54,1%vs 41,3%). Meskipun prevalensi stres sangat tinggi di kalangan remaja, sebagian besar peserta didik sangat minim memiliki paparan materi mengenai cara mengurangi stres (80,15%) serta mengenai latihan bernafas dengan baik. Peserta didik juga sangat antusias untuk mempelajari meditasi pernafasan melalui video (100%). Diketahui juga bahwa pengembangan video mindfulness-breathing meditation sangat penting untuk membantu peserta didik dalam mengurangi stres mereka. Kata Kunci: Stres, Remaja, Mindfulness, Breathing Meditation Abstract This research aims to determine the stress level of adolescents and the need to develop a mindfulness-breathing meditation video as a strategy to reduce adolescents’ stress. The convenience sampling was used to collect data form was 165 students. The measures are the perceived stress scale (PSS) and the needs of mindfulness-breathing meditation video. The results shows that the adolescent’ stress level is high (27 out of 40). Female has higher level stress than male (27,2 vs 26,6), the percentage of female who experience high level stress was outnumber male (54,1% vs 41,3%). Despite the high prevalence of stress among adolescent, most of students has minimum exposure to stress reduction (80,15%) as well as breathing exercises. All students enthusiastic to learn mindfulness-breathing meditation through video. It is recommended that development of mindfulness-breathing meditation video is crucial to help students in reducing their stress. Keywords: Stress, Adolescent, Mindfulness, Breathing Meditation
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
48

Nuranie, Suci, and Susi Fitri. "Studi Kasus Kekerasan Emosional Pada Laki-Laki Muda Feminin (Feminine Youth Male)." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 79–93. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.08.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami kekerasan emosional yang dialami oleh laki-laki feminin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam. Analisis data yang digunakan adalah Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Responden pada penelitian ini terdiri dari 3 laki-laki feminin dengan karakteristik berbeda, yaitu laki-laki feminin homoseksual, laki-laki feminin heteroseksual, dan transgender. Dari penelitian ini teridentifikasi 6 tema utama yang menunjukan bentuk kekerasan emosional yang diterima oleh ketiga responden, yaitu 1) Serangan verbal dengan sub-tema cemoohan dan labelling, 2) Hubungan sosial dengan sub-tema penolakan, dijauhi, dan provokasi orang lain, 3) Kefemininan responden dengan sub-tema kesadaran kefemininan, dituntut berperilaku maskulin, serangan fisik, dan ancaman, 4) Stigma dan diskriminasi dengan sub-tema diskriminasi, dianggap homoseksual, pembunuhan karakter, dan pelecehan seksual, 5) Kehidupan religius dengan sub-tema dianggap tidak sesuai ajaran agama dan coping, serta 6) Dampak dari perlakuan yang diterima dengan sub-tema sakit hati, kesepian, tidak percaya diri, rendah diri, menyalahkan diri, self-harm, keinginan bunuh diri, dan coping.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
49

Pujiastuti, Endah Susanti, Susi Fitri, and Dede Rahmat Hidayat. "Pengembangan Program Bimbingan Dan Konseling Karir Sekolah Menengah Kejuruan Model Employability Skill." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 1 (June 30, 2020): 8–17. http://dx.doi.org/10.21009/insight.091.02.

Full text
Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program bimbingan dan konseling karir SMK model Employability Skill. Penelitian ini didasari hasil analisis asesmen kebutuhan dan permasalahn karir melalui penyebaran angket Inventori Tugas Perkembangan (ITP) di SMKN 6 kota Bekasi. Hasil yang di dapat rata-rata aspek wawasan kesiapan karir siswa 5,89 simpangan baku 0,25 dan koofesien variensi 6,78% artinya, kebutuhan akan kondisi obyektif perkembangan karir siswa sangat diperlukan bagi siswa. selain aspek wawasan dan kesiapan karir siswa juga perlu di bekali dengan ketrampilan employability skillnya agar peserta didik yang telah meninggal bangku sekolah menengah kejuruan sudah siap untuk terjun di dunia industry. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model Borg and Gall yang di batasi pada 7 langkah yaitu: (1) Tahap penelitian dan pengumpulan informasi, (2) Tahap perencanaan produk dan desain, (3) Tahap pengembangan produk awal, (4) Uji validasi ahli, (5) Revisi Produk, (6) Uji lapangan oleh pengguna , (7) Revisi produk akhir. Pengujian produk melibatkan ahli bimbingan dan konseling, serta guru bimbingan dan konseling sekolah menengah kejuruan di Kota Bekasi. Berdasarkan hasil pengujian, maka pengembangan program bimbingan dan konseling karir model employability skill dinyatakan layak untuk diimplementasikan pada siswa SMK. Penelitian ini juga membahas mengenai kelemahan program yang ditemukan setelah uji coba dilakukan sebagai rekomendasi penelitian selanjutnya.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
50

Septiany Rahayu, Fanny, and Muhibbu Abivian. "Pengintegrasian Teori Kognitif Sosial Karir untuk Memfasilitasi Aspek Pemahaman Diri Mahasiswa PGSD Dalam Membuat Pilihan Karir." INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling 9, no. 2 (December 31, 2020): 108–16. http://dx.doi.org/10.21009/insight.092.01.

Full text
Abstract:
Mahasiswa keguruan khususnya prodi PGSD ketika lulus dituntut secara penuh mengaplikasikan teori dan praksis pendidikan yang mereka pelajari di bangku perkuliahan. Dengan kata lain mereka dituntut untuk memahami dan menghayati profesinya sebagai seorang pendidik. Pemahaman dan penghayatan profesi tersebut diawali ketika mereka membuat pilihan karir yang baik (matang) sebagai seorang mahasiswa prodi PGSD. Hasil analisis terhadap survei kemampuan membuat pilihan karir mahasiswa Prodi PGSD Semester 2 FKIP UMC tahun akademik 2019/ 2020 menunjukkan kemampuan membuat pilihan karir mahasiswa berada pada kategori baik sebesar 28,84 %, kategori cukup baik 41,94%, dan kategori kurang baik sebesar 28,23%. Aspek pemahaman diri memiliki tingkat pencapaian yang rendah yakni sekitar 56,74%, sementara aspek eksplorasi karir mahasiswa memiliki tingkat pencapaian yang tinggi yakni sekitar 93,41%. Dari kedua aspek yang diungkap, aspek pemahaman diri memiliki tingkat pencapaian yang rendah. Dalam perspektif teori karir kognitif sosial, kematangan karir seseorang terletak pada kekuatan saat dia mengekspose minat dan peluang yang sesuai dengan pemahaman dirinya. Berdasarkan analisis tersebut,tulisan ini hendak memuat kajian teoritik pengintegrasian teori kognitif sosial dalam aspek pemahaman diri mahasiswa PGSD FKIP UMC Semester 2 Tahun Akademik 2019/2020.
APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles
You might also be interested in the bibliographies on the topic 'Insight' for other source types:
Dissertations / Theses Books
We offer discounts on all premium plans for authors whose works are included in thematic literature selections. Contact us to get a unique promo code!

To the bibliography