Books: 'Insegnanti italiani'

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Dei, Marcello. Colletto bianco, grembiule nero: Gli insegnanti elementari italiani tra l'inizio del secolo e il secondo dopoguerra. Bologna: Il Mulino, 1994.

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2

IARD, ed. Gli insegnanti italiani: Come cambia il modo di fare scuola : terza indagine dell'Istituto IARD sulle condizioni di vita e di lavoro nella scuola italiana. Bologna: Il mulino, 2010.

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3

Balboni, Paolo. Sillabo di riferimento per l’insegnamento dell’italiano della musica. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-270-3.

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Abstract:

Nel 2015 il Ministero degli Esteri dedicò l’anno alla riflessione mondiale sul rapporto tra lingua italiana e musica. La prima cosa che emerse, passando dai ‘proclami’ sull’importanza dell’italiano della musica alla progettazione di linguistica educazionale, fu l’assenza di una visione sistemica e scientifica del concetto di ‘italiano della musica’ e del suo insegnamento. La Società Dante Alighieri e i Laboratori Itals e LabCom di Ca’ Foscari hanno avviato un approfondimento su questo tema: il risultato della ricerca, affidata a Paolo E. Balboni, è questo sillabo di italiano per strumentisti, cantanti d’opera, direttori, compositori e musicologi, con ampie differenziazioni tra questi diversi gruppi. Il sillabo è gratuitamente a disposizione di autori di manuali, di insegnanti, di enti certificatori e formatori.

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Balboni, Paolo Ernesto. Gli insegnamenti linguistici nella scuola italiana. Padova: Liviana, 1988.

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5

Gorgoni, Pina. Guida al romanzo italiano del Novecento: Per insegnanti della scuola superiore. Roma: Editori Riuniti, 1989.

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6

Serianni, Luca. Scritti sui banchi: L'italiano a scuola tra alunni e insegnanti. Roma: Carocci, 2009.

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7

Giuseppe, Benedetti, ed. Scritti sui banchi: L'italiano a scuola tra alunni e insegnanti. Roma: Carocci, 2009.

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8

Mezzadri, Marco. Italiano L2: Progetti per il territorio : modelli di formazione per alunni e insegnanti. Parma: UNI.NOVA, 2008.

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9

Mezzadri, Marco. Italiano L2: Progetti per il territorio : modelli di formazione per alunni e insegnanti. Parma: UNI.NOVA, 2008.

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10

E, Balboni Paolo, ed. Rete! 1: Corso multimediale d'italiano per stranieri : guida insegnante. 2nd ed. Perugia: Guerra, 2001.

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11

Mondin, Battista. 1. San Pedro Dizionario enciclopedico dei papi: Storia e insegnamenti. Roma: Città nuova, 1995.

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Cardinaletti, Anna, Laura Cerasi, and Patrizio Rigobon. Le lingue occidentali nei 150 anni di storia di Ca’ Foscari. Venice: Edizioni Ca' Foscari, 2018. http://dx.doi.org/10.30687/978-88-6969-262-8.

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Abstract:

I saggi raccolti in questo volume rappresentano una duplice testimonianza: la lunga tradizione di alcuni insegnamenti di lingue dell’area occidentale presenti fin dalle origini dell’allora Regia Scuola Superiore di Commercio, ma anche l’attenzione all’evoluzione sociale e culturale che richiede un continuo aggiornamento ed arricchimento dell’offerta formativa. Nel volume si ripercorre la storia di insegnamenti di consolidata presenza congiuntamente a quelli di lingue e letterature introdotte in tempi più recenti nei piani di studio. Questo insieme di tradizione e modernità ha fatto di Ca’ Foscari un centro di assoluta eccellenza per le lingue e le culture straniere, oltre che il primo ateneo in Italia ad avere una facoltà specifica per questo genere di studi.

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Guerrini, Mauro, Alessandro Parenti, and Tiziana Stagi, eds. Carlo Battisti linguista e bibliotecario. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-880-8.

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Abstract:

Carlo Battisti (Trento 1882-Empoli 1977) è stato uno dei maggiori linguisti italiani ed è entrato nella storia del cinema come protagonista del film Umberto D. di Vittorio De Sica. La sua lunga e intensissima attività fu per larghi tratti divisa fra la linguistica e la biblioteconomia, fin dagli esordi all’Università di Vienna. A Firenze Battisti ha insegnato Storia comparata delle lingue romanze e Biblioteconomia e Bibliografia alla Scuola per bibliotecari e archivisti paleografi, di cui fu anche direttore. Gli otto studi qui pubblicati ne ricostruiscono il profilo biografico e intellettuale e portano alla luce una serie di documenti inediti. Il volume è completato da un’appendice iconografica.

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Senza più attendere a studio e insegnamenti: Scritti su Caravaggio e l'ambiente caravaggesco. Naples]: Artstudiopaparo, 2018.

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Cavalli, Alessandro. Gli Insegnanti nella scuola che cambia: Seconda indagine IARD sulle condizioni di vita e di lavoro nella scuola italiana. Bologna: Il mulino, 2000.

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Ariosi, Vittorio. L' orientamento dalla parte dell'insegnante: Materiali e strumenti per gli insegnanti di italiano, scienze, educazione tecnica della scuola media. Scandicci, Firenze: La Nuova Italia, 1987.

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Ezio, Compagnoni, ed. Insegnando la lingua italiana: Esperienze comparate di programmazione secondo gli approcci grammaticale, strutturale e comunicativo. Bologna: Cappelli, 1987.

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18

Tedesco, Alessandro. Il viaggio di Mouktar: Storie di migranti raccolte da un insegnante di frontiera. Milano: Meltemi, 2021.

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Nucciotti, Michele, Chiara Bonacchi, and Chiara Molducci, eds. Archeologia pubblica in Italia. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-942-3.

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Abstract:

Il volume offre una selezione rappresentativa e aggiornata dei temi e delle proposte presentati in occasione del primo congresso di Archeologia Pubblica in Italia, organizzato a Firenze nel 2012. L’Archeologia Pubblica è uno dei settori più dinamici e innovativi della ricerca umanistica e sociale contemporanea e si è progressivamente affermata a livello internazionale come movimento scientifico e culturale per l’innovazione positiva del rapporto tra la ricerca sul passato e i ‘nuovi’ bisogni sociali. Il congresso fiorentino del 2012 ha contribuito a definire priorità e metodologie di questo settore che oggi in Italia è in rapida espansione e che si è dotato nell’ultimo decennio di insegnamenti universitari, riviste scientifiche e sperimentazioni progettuali avanzate.

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Le cose che ho imparato: Storie, incontri ed esperienze che mi hanno insegnato a vivere. Milano: Mondadori, 2011.

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Italy) Convegno nazionale A.I.I.G. (51st 2008 Trieste. Dalla dissoluzione dei confini alle euroregioni: Le sfide dell'innovazione didattica permanente : atti del 51o Convegno nazionale dell'Associazione Italiana Insegnanti di Geografia. Firenze: Le lettere, 2011.

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22

Surico, Giuseppe, ed. 1913-2013. Florence: Firenze University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-492-9.

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Abstract:

Cento anni e il cammino continua. Questa opera realizzata da un gruppo di professori della (ex)Facoltà di Agraria di Firenze ha l’unico intento di raccontare, attraverso pochi e significativi argomenti, i primi cento anni (1913-2013) di una istituzione che con i suoi ricercatori, tecnici e amministrativi, ha contribuito, come un solo corpo, all’avanzamento delle conoscenze nelle Scienze Agrarie e, in ambito territoriale, al successo del comparto agroalimentare toscano. Ma i veri protagonisti di questa opera non sono solo i Maestri della Scuola Agraria e Forestale fiorentina bensì le migliaia di studenti che in cento anni hanno frequentato, prima l’Istituto Nazionale Forestale e poi la Facoltà e che hanno portato in Italia e nel mondo i frutti degli insegnamenti ricevuti a Firenze.

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L'Orlando Furioso ce l'hanno insegnato i nostri padri: Una indagine storica sulle pratiche odierne dei cantori a braccio dell'Alta Sabina. Lucca: Libreria musicale italiana, 2017.

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Convegno, nazionale A. I. I. G. (46th 2003 Lecce Italy). Qualità territoriali tra ricerca e didattica: Atti del 46. Convegno nazionale dell'Associazione italiana insegnanti di geografia : Lecce, Castello Carlo V, 18-21 ottobre 2003. [Galatina, Italy]: Congedo, 2004.

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25

Mostaccio, Silvia. Osservanza vissuta, osservanza insegnata: La domenicana genovese Tommasina Fieschi e i suoi scritti (1448 ca.-1534). Firenze: L.S. Olschki, 1999.

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26

Accademia delle arti del disegno (Florence, Italy), ed. L'immortalità di un mito: L'eredità di Michelangelo nelle arti e negli insegnamenti accademici a Firenze dal Cinquecento alla contemporaneità. Firenze: Edifir edizioni Firenze, 2014.

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27

Convegno, nazionale A. I. I. G. (52nd 2009 Saint-Vincent Italy; Bard Italy). Le Alpi e l'Europa: Realtà territoriale di ieri e di oggi : 52o Convegno nazionale dell'Associazione italiana insegnanti di geografia ... Saint-Vincent-Bard, 26 agosto-1o settembre 2009. Alessandria: Edizioni dell'Orso, 2011.

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Gorini, Jacopo. Conversando in Italiano: Coinvolgenti Attività Di Conversazione per Insegnanti Di Lingua Italiana. Independently Published, 2017.

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Chiuchiu, Angelo, Fausto Minciarelli, and Graziella Novembri. Viva l' italiano, Guida per l' insegnante. Max Hueber Verlag, 1994.

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ALAMPI, Vincenzo. Corona Virus Italiano 2020: Storia - Errori - Insegnamenti. Independently Published, 2020.

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Gorini, Jacopo. Senza Niente: Attività Didattiche Senza Materiali Aggiuntivi per Insegnanti Di Lingua Italiana. Independently Published, 2019.

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Gorini, Jacopo. Rompighiaccio e Riempitempo: Brevi Attività Di Conversazione per Insegnanti Di Lingua Italiana. Independently Published, 2017.

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Senza Niente: Attività Didattiche Senza Materiali Aggiuntivi per Insegnanti Di Lingua Italiana. Independently Published, 2021.

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Gorini, Jacopo. Sveglia! Oltre 100 Attivita Di Conversazione e Giochi per Insegnanti Di Lingua Italiana. Lulu Press, Inc., 2017.

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Gorini, Jacopo. Sveglia!: Oltre 100 Attività Di Conversazione e Giochi per Insegnanti Di Lingua Italiana. Independently Published, 2017.

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Sveglia!: Oltre 100 attività di conversazione e giochi per insegnanti di lingua italiana. CreateSpace Independent Publishing Platform, 2015.

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Bianca, Concetta. Domicilium sapientiae. Studi sull’Umanesimo italiano. Edited by Luca Boschetto, Jeroen De Keyser, Fabio Della Schiava, and Clementina Marsico. LYSA, 2021. http://dx.doi.org/10.54179/2103.

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Abstract:

La raccolta di saggi di Concetta Bianca illustra quattro decenni di appassionata e originale ricerca nel campo della filologia e della letteratura umanistica. La selezione riunisce alcuni dei suoi contributi più rappresentativi, rimasti fino a oggi disseminati in sedi differenti, e spazia tra luoghi e momenti fondamentali dell’Umanesimo italiano, ricostruendo ambienti, dibattiti filologici, vicende di uomini, libri e biblioteche. Domicilium sapientiae contiene ventuno saggi pubblicati fra il 1980 e il 2020, riproposti in una nuova veste editoriale. Essi sono preceduti da un Omaggio di John Monfasani e dalla Bibliografia completa degli scritti di Concetta Bianca. La pubblicazione onora il momento in cui la studiosa lascia la cattedra dell’Università di Firenze, dove ha insegnato per quasi trent’anni, facendo sì che la sua voce, capace di segnare in modo profondo gli studi sull’Umanesimo, possa risuonare più forte e più a lungo tra le generazioni che in questo campo lavoreranno negli anni a venire.

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Insegnante22, Adella. Agenda Insegnante 2022/2023: Grande Registro Del Professore Italiano A4 ,da Agosto 22 a Luglio 23 ,XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2022.

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Farella, Armando. Agenda Insegnante 2022/2023: Grande Registro Del Professore Italiano A4 - Da Settembre 2022 a Luglio 2023 , XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante Fiori. Independently Published, 2022.

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Inseg22, Adella. Agenda Insegnante 2022/2023 A4: Grande Registro Del Professore Italiano A4 ,da Agosto 22 a Luglio 23 ,XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2022.

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Inseg22, Adella. Agenda Insegnante 2022/2023 A4: Grande Registro Del Professore Italiano A4 ,da Agosto 22 a Luglio 23 ,XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2022.

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Edition, Roma. Sono un Insegnante Di Italiano e Tu Qual � la Passioner: Italian Teacher Gifs for Christmas, End of Year, Birthday Gift Idea Line Page 100 Page 6x9. Independently Published, 2019.

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De Pamphilis, Matteo. Rinegoziazione e default rule. Bononia University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.30682/alph03.

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Abstract:

"Nella lunga vita di molti contratti, possono verificarsi eventi imprevisti che incrinano l’equilibrio, soprattutto economico, delle reciproche prestazioni. Il discorso intorno al diritto-dovere di rinegoziare gli accordi esposti a sopravvenienze è ormai un tema classico del diritto civile, che rispunta ciclicamente in occasione di eventi di rilevanza mondiale capaci di compromettere la tenuta di innumerevoli contratti in corso. La pandemia di COVID-19 è solo l’ultimo esempio in ordine di tempo. Questa ricerca si propone di individuare il miglior approccio giuseconomico per affrontare il dilemma della rinegoziazione, in prospettiva strutturale, cercando di coniugare le soluzioni proposte dagli interpreti del diritto civile con i contributi di analisi economica del diritto, nella prospettiva della riforma del codice civile italiano e della progressiva armonizzazione del diritto privato europeo e internazionale. In questo percorso, l’individuazione di una regola di default stabile e duratura per un contesto mutevole e multiforme è forse la contraddizione in termini che più vale la pena affrontare. Matteo de Pamphilis, dopo la laurea in Giurisprudenza e il conseguimento del dottorato di ricerca in Diritto civile nell’Università di Bologna, collabora con la stessa Alma Mater come professore a contratto e tutor didattico in materie privatistiche. Negli ultimi anni è stato docente degli insegnamenti in lingua inglese Planning and public intervention in the lifestyle and health sector e Public and private action for the development of services nel corso di laurea magistrale in Wellness culture: sport, health and tourism. È socio aggregato dell’Associazione Civilisti Italiani e svolge la professione di avvocato nel Foro di Bologna, prevalentemente nel settore civile, commerciale e concorsuale."

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Publishing, Angelica. 2021-2022 Agenda Del Docente: Grande Registro Del Professore Italiano 2021/2022,XXL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2021.

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planiscuola, Ritta. 2022-2023 Agenda Del Docente: Registro Del Professore 2022/2023 Italiano Grande -Fiori- XXL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante . Independently Published, 2022.

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46

Docente(tm), Marissa. Agenda Del Docente 2022-2023: Grande Registro Italiano Del Professore A4, Da Agosto 2022 a Luglio 2023 / Ideale Come Regalo per gli Insegnanti. Independently Published, 2022.

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Nino, Enzo. Agenda Del Docente : 2021-2022 Agenda Del Docente: Grande Registro Del Professore Italiano - 2021/2022, Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2021.

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Nino, Enzo. Agenda Del Docente : 2021-2022 Agenda Del Docente: Grande Registro Del Professore Italiano A4 . Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante -Fiori. Independently Published, 2021.

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planiscuola, Ritta. Agenda Professore 2022/2023: Grande Registro Del Professore Italiano A4 ,Da Settembre a Giugno ,XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante -Nera. Independently Published, 2022.

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planiscuola, Ritta. Agenda Del Docente 2022/2023: Grande Registro Del Professore Italiano A4 -Fiori Blu- Da Settembre a Giugno ,XL Calendario per Scuola Settimanale , Diario Insegnante. Independently Published, 2022.

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