Journal articles: 'Inom'

1

Norén, Lars. "Nyinstitutionalismen inom organisationsanalysen." Scandinavian Journal of Management 20, no. 1-2 (March 2004): 207–9. http://dx.doi.org/10.1016/j.scaman.2003.11.002.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

2

Ljungkvist, L., and H. Ragneskog. "Apparatlarm inom intensivvarden." Nordic Journal of Nursing Research 25, no. 3 (September 1, 2005): 68–71. http://dx.doi.org/10.1177/010740830502500314.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

3

Brummer, Hans Henrik. "Sektorsforskningen inom kulturområdet." Konsthistorisk Tidskrift/Journal of Art History 69, no. 1 (January 2000): 1–4. http://dx.doi.org/10.1080/00233600008604503.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

4

Stenisu, Kerstin. "Synliggör tvånget inom psykiatrin!" Nordic Studies on Alcohol and Drugs 25, no. 5 (October 2008): 2–4. http://dx.doi.org/10.1177/145507250802500502.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

5

Petersson, Kerstin. "Elektriska mätinstrument inom endodonti." Aktuel Nordisk Odontologi 37, no. 01 (April 15, 2012): 153–66. http://dx.doi.org/10.18261/issn2058-7538-2012-01-09.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

6

Bengtsson, Bertil. "NORDISKT SAMARBETE INOM SKADESTÅNDSRÄTTEN." Tidsskrift for Rettsvitenskap 101, no. 04 (August 1, 1988): 541–64. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3096-1988-04-03.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

7

Omerov, Majda, BÖRje Wistedt, and Ulf Durling. "Aggressionshandlingar inom sluten psykiatrisk vård." Nordisk Psykiatrisk Tidsskrift 45, sup25 (January 1991): 13–16. http://dx.doi.org/10.3109/08039489109096684.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

8

Allardt, Erik. "Perspektiv och perspektivförskjutningar inom nordisk." Dansk Sociologi 11, no. 4 (August 23, 2006): 71–83. http://dx.doi.org/10.22439/dansoc.v11i4.632.

Full text

Abstract:

Paradigms and vicissitudes in the perspectives of 20th century Nordic sociology Both as regards its own development and its cultural impact 20th century was an era of sociology. There was, however, in the central focuses considerable vicissitudes, clearly observable in the sociology of the Nordic countries, Denmark, Finland, Iceland, Norway, and Sweden. The de-velopmental patterns can be divided into three periods: (1) an emphasis on evolution and evolutionary explanations of social behavior up to the First World War, (2) a during most of the century prevailing dominance of a sociology emphasizing socialization and societies as wholes with their social structure, normative rules and social func-tions, and (3) at the end of the century an emerging rise of a new view of social life with an accentuation of uncer-tainty, agency, and semiotic interpretation. The institu-tionalization of Nordic academic sociology occurred in the 1940’s, 1950’s and 1960’s. Towards the end of this period reorientations and protests against the prevailing sociology began to emerge. The dominant research interests today may be summed up in the following four orientations:cultural sociology with an emphasis on semiotic constructions of reality, feminist studies with a special interest in gendered experiences of women, studies of the conditions of the Nordic welfare state, and historically oriented macro social science with a focus on large-scale both European and global trans-formations.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

9

Tunedal, Ulla. "Sjuksköterska inom äldreomsorgen — en utmaning." Nordic Journal of Nursing Research 21, no. 2 (June 2001): 27–32. http://dx.doi.org/10.1177/010740830102100205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

10

Montonen, Marjatta. "NAT och Informationsförsörjningen Inom Missbruksområdet." Nordic Studies on Alcohol and Drugs 26, no. 1 (February 2009): 80–84. http://dx.doi.org/10.1177/145507250902600107.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

11

Larsson, Esbjörn. "Temaintroduktion: Trender inom utbildningshistorisk forskning." Studies in Educational Policy and Educational Philosophy 2005, no. 3 (January 2005): 26847. http://dx.doi.org/10.1080/16522729.2005.11803908.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

12

Lindfelt, Pontus, and Erik Hellners. "Kontroll av företagsförvärv inom EES." Tidsskrift for forretningsjus 2, no. 04 (June 17, 2016): 64–70. http://dx.doi.org/10.18261/issn0809-9510-1996-04-04.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

13

Johansson, Staffan, and Andreas Liljegren. "Socialtjänsten som granskningsobjekt." Socialvetenskaplig tidskrift 28, no. 1 (September 27, 2021): 3–28. http://dx.doi.org/10.3384/svt.2021.28.1.4082.

Full text

Abstract:

Öppna jämförelser (ÖJ) är ett system för kvalitetsmätning inom den svenska välfärdssektorn och ett skolexempel på det samhällsfenomen som betecknats ”granskningssamhället” (audit society) som försöker göra verksamheter mer transparenta och granskningsbara. Det svenska ÖJ-systemet har rönt internationellt intresse, bland annat genom den höga ambitionsnivån och den omfattande spridningen. Det finns forskning om hur ÖJ används inom olika delar inom socialtjänsten, men hitills ingen som undersökt hur ÖJ-systemet används som lednings- och styrverktyg. Syftet med artikeln är att beskriva hur politiker och ledande tjänstemän uppfattar betydelsen, användningen och konsekvenserna av ÖJ inom socialtjänsten och även att finna förklaringar till användningsmönstret. Studiens empiri är en enkätundersökning till 544 politiker och tjänstemän inom socialtjänsten i slumpvis utvalda kommuner. Analysen visar att ÖJ-systemet främst används för att identifiera förbättringsbehov, utvärdera utvecklingen över tid och som underlag för att rapportera till överordnade enheter. Användningen bestäms till stor del av huruvida användaren uppfattar att systemet har starkt stöd från den lokala ledningsstrukturen och att det uppfattas som ett pålitligt och relevant informationssystem. Den sammantagna tolkningen blir därför att det skett en långsam men stadig tillvänjning där ÖJ-systemet fått en naturlig plats som ledningsverktyg för både politiker och tjänstemän, främst med konsekvenser i form av förändrade attityder och styrformer och även, fast i mindre grad, konkreta verksamhetsförändringar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

14

Modigh, Kjell. "Farmakologisk behandling av ångesttillstånd inom vuxenpsykiatrin." Nordisk Psykiatrisk Tidsskrift 40, sup13 (January 1986): 63–68. http://dx.doi.org/10.3109/08039488609094917.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

15

Axelsson, Thom. "Vad händer inom utbildningshistoria – några nedslag." Educare - vetenskapliga skrifter, no. 1 (March 14, 2019): 1–17. http://dx.doi.org/10.24834/educare.2019.1.1.

Full text

Abstract:

Utbildning brukar ses som lösningen på en rad olika problem i samhället, allt från sociala orättvisor till att servera näringslivet med adekvat arbetskraft. Få ämnen i den samhälleliga debatten väcker så starka känslor som utbildning gör. Inte sällan diskuteras utbildningen och dess roll med överhettade politiska och ideologiska tongångar.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

16

Westlund, Oscar. "Mot en bredare ansats inom medieforskning:." Norsk medietidsskrift 24, no. 01 (March 23, 2017): 1–7. http://dx.doi.org/10.18261/issn.0805-9535-2017-01-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

17

Jakobsson, U. "Biostatistik inom Vardvetenskap -- Mojligheter och problem." Nordic Journal of Nursing Research 25, no. 2 (June 1, 2005): 62–63. http://dx.doi.org/10.1177/010740830502500214.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

18

Thyberg, Anna. "Litteraturvetenskapliga termer inom engelskämnet på universitetsnivå." HumaNetten, no. 42 (July 1, 2019): 78–112. http://dx.doi.org/10.15626/hn.20194205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

19

NETZEL, WILH. "Om de puerperala förändringarna inom lifmodern." Medicinskt Archiv 2, no. 10 (April 24, 2009): 1–51. http://dx.doi.org/10.1111/j.0954-6820.1865.tb00017.x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

20

Ringborg, Magnus. "Familjebaserad korttidsintervention inom barn- och ungdomspsykiatrin." Fokus på familien 34, no. 04 (November 15, 2005): 306–19. http://dx.doi.org/10.18261/issn0807-7487-2005-04-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

21

Spjut, Lina. "En läroplansanalys om samstämmighet inom Lgr11." Educare - vetenskapliga skrifter, no. 3 (May 24, 2021): 102–29. http://dx.doi.org/10.24834/educare.2021.3.5.

Full text

Abstract:

This article investigates in what way the Swedish compulsory school curriculum (Lgr11) addresses knowledge regarding Swedish national minorities. The aim is to study alignment within Lgr11 through a case of the theme national minorities. Research questions target alignment within syllabi and alignment between syllabi and the aim and guidelines in the curricula. Theories of alignment and curriculum theory formed the theory and methodology for the analysis, foregrounding similarities and differences in how Swedish national minorities are addressed in Lgr11. Results show numerous inconsistencies. Learning goals in curriculum and syllabus content are, for instance, not aligned, and differences exist within the syllabus between aim (syfte), central content (centralt innehåll) and the lower set measurable demands (kunskapskrav). This is problematic since earlier research demonstrated that measurable demands have out-conquered teaching content. These challenges for teacher’s interpretation of curricula and syllabus can affect the teaching content.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

22

Hollo, E. J. "OM DET FÖRVALTNINGSRÄTTSLIGA RÄTTSBEGREPPET INOM FASTIGHETSRÄTTEN." Tidsskrift for Rettsvitenskap 104, no. 01 (February 1, 1991): 66–82. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3096-1991-01-07.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

23

Andersson, Edward. "EN UTVECKLINGSLINJE INOM FÖRETAGSBESKATTNINGEN I NORDEN." Tidsskrift for Rettsvitenskap 100, no. 01-02 (January 1, 1987): 102–26. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3096-1987-01-02-06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

24

Westerhåll, Lotta. "RÄTTIGHETER, FÖRPLIKTELSER OCH SANKTIONER INOM SOCIALRÄTTEN." Tidsskrift for Rettsvitenskap 99, no. 05 (November 1, 1986): 627–54. http://dx.doi.org/10.18261/issn1504-3096-1986-05-02.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

25

Hultman, Glenn. "Transformation, interaktion eller kunskapskonkurrens – Forskningsanvändning i praktiken." Venue 4, no. 2 (June 8, 2015): 1–4. http://dx.doi.org/10.3384/venue.2001-788x.15416.

Full text

Abstract:

Användningen av forskningsresultat har aktualiserats inom ett delprojekt inom SKOLFORSK. I projektet spåras det som faktiskt sker i kommuner och skolor i dag där mycket av arbetet har bäring på hur forskningen kan användas för att utveckla skolan. Fokus ligger på dynamiken mellan forskning och skolor och vilken typ av forskning som är användbar och på vilket sätt den realiseras och används av lärare i deras arbete.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

26

Cardell, David. "Barns ledarskap." BARN - Forskning om barn og barndom i Norden 36, no. 1 (June 15, 2018): 23–39. http://dx.doi.org/10.5324/barn.v36i1.2568.

Full text

Abstract:

Denna artikel behandlar barns ledarskap. Syftet är att uppmärksamma relationer mellan barn och ledarskap och att vidga vokabulären kring barns ledarskap. Inledningsvis behandlas betydelser av barns ledarskap utifrån forskning som fokuserat på förekomsten av informellt ledarskap inom institutioner som förskola och skola. Här noteras att forskningen ger en begränsad förståelse av barns ledarskap och detta aktualiserar behov av teoretiskt utvecklande studier på området. Föreliggande artikel introducerar variationsrika exempel på barns ledarskap och därigenom öppnas möjligheter till att förstå fenomenet som ett aktuellt, svårgripbart och omtvistat fenomen. I artikeln uppmärksammas betydelser av formellt ledarskap inom idrottsorganisationer jämte populärkulturens Baby-bossen och Tonårsbossen. Dessa exempel låter utkristallisera två typer av ledarskap, det ekonomiska respektive det demokratiska. Artikeln aktualiserar avslutningsvis möjligheter till en empiriskt grundad förståelse som låter oss teoretisera barns ledarskap och ledarskap-för-barn i olika sammanhang utifrån diskussioner om agency inom barndomssociologin.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

27

Seiser, Anette Forssten, and Åsa Söderström. "Rektorer i utbildning – drivkrafter för ett lärande i samspel." Högre utbildning 11, no. 1 (2021): 79. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v11.2947.

Full text

Abstract:

Välutbildade skolledare ses som en viktig faktor i utveckling av den lokala skolan. År 2010 blev därför Rektorsprogrammet en obligatorisk utbildning på avancerad akademisk nivå. I en undersökning följer vi en grupp rektorer under de tre år de deltar i programmet. I denna artikel presenteras resultatet av en delstudie i den mer omfattande undersökningen om rektorer i utbildning. Under utbildningen är deltagarna organiserade i ”lärgrupper” i vilka de förväntas arbeta och lära tillsammans. Intentionen är också att ge rektorerna erfarenheter av ett lärande i samspel med kollegor. Delstudiens syfte är att undersöka och förstå rektorernas beskrivningar av de aktiviteter som sker inom studiegruppen. Forskningsfrågor är: 1. Vilka drivkrafter är möjliga att identifiera i rektorers beskrivning av de aktiviteter som sker inom lärgrupperna? 2. Vad möjliggör och begränsar det gemensamma lärandet inom lärgrupperna? Materialet analyseras med hjälp av teorin om praktikarkitekturer.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

28

Lønnqvist, Jouko. "Den aktuella situationen inom psykiatrin i Finland." Nordisk Psykiatrisk Tidsskrift 41, no. 5 (January 1987): 351–57. http://dx.doi.org/10.3109/08039488709103202.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

29

Carlson, Marie. "Flerspråkighet inom lärarutbildningen - ett perspektiv som saknas." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 18, no. 2 (January 1, 2009): 39–66. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v18i2.903.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

30

Feinberg, Walter. "Målsättningar inom mångkulturell utbildning: En kritisk omprövning." Utbildning & Demokrati – tidskrift för didaktik och utbildningspolitk 8, no. 3 (January 1, 1999): 11–21. http://dx.doi.org/10.48059/uod.v8i3.651.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

31

Kjellin, A., M. Malmborg, and I. Hallstrom. "Utvardering av utokat foraldradeltagande inom barnkirurgisk vard." Nordic Journal of Nursing Research 22, no. 2 (June 1, 2002): 38–42. http://dx.doi.org/10.1177/010740830202200207.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

32

Magnusson, Katarina, Hanne Marit Holth, Magnar Mosdal, and Roberto Felizia. "Anställdas erfarenheter av tvärvetenskaplig samverkan inom missbruksvården." Nordic Journal of Nursing Research 33, no. 2 (June 2013): 28–30. http://dx.doi.org/10.1177/010740831303300206.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

33

Fostervold, Knut Inge. "Book Review: Familjebehandling inom Rusomsorgen i Norden." Nordisk Alkoholtisdkrift (Nordic Alcohol Studies) 11, no. 5-6 (October 1994): 300–301. http://dx.doi.org/10.1177/1455072594011005-610.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

34

ASP, GEORG. "Om missbildningar inom urogenitalapparatenvid klyfning af nedrabukväggen." Medicinskt Archiv 3, no. 3 (April 24, 2009): 1–54. http://dx.doi.org/10.1111/j.0954-6820.1867.tb00038.x.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

35

Zelan, Marin. "Optisk tid – en pågående revolution inom tidsmätning." KOSMOS 96 (2020): 132–46. http://dx.doi.org/10.31714/kosmos.2020.06.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

36

Wahlström, Erik, and Jonas Persson. "Projektbaserad labundervisning inom grundläggande fysik för civilingenjörsstudenter." Uniped 38, no. 04 (November 11, 2015): 294–302. http://dx.doi.org/10.18261/issn1893-8981-2015-04-05.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

37

Alfengard, K., and R. Klevsgard. "Nutrition inom vard och omsorg: Kartlaggning av rutiner och utbildningsbehov avseende nutrition inom sluten vard och inom varden av aldre i olika boendeformer i ett lan i sodra Sverige." Nordic Journal of Nursing Research 25, no. 2 (June 1, 2005): 42–47. http://dx.doi.org/10.1177/010740830502500210.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

38

Ohlsson, Robert. "Meningsbegreppet i pedagogiken." Pedagogisk forskning i Sverige 26, no. 2-3 (September 27, 2021): 85–110. http://dx.doi.org/10.15626/pfs26.0203.07.

Full text

Abstract:

Mening och meningsskapande lyfts ofta fram som något centralt i definierandet av pedagogikens kunskapsområde. Artikeln presenterar en översikt över hur mening behandlas inom olika teoretiska perspektiv med relevans för den vetenskapliga pedagogiken. För att synliggöra likheter och skillnader i de innebörder som meningsbegreppet har inom olika teoretiska perspektiv görs en distinktion mellan tre olika meningsdomäner: (1) språkliga tecken, yttranden och text; (2) livsvärldserfarenheter; och (3) handlingar och temporalitet. En andra distinktion görs mellan hur mening inom respektive domän beskrivs som antingen realiserad/aktualiserad eller immanent. De olika meningsformerna presenteras med utgångspunkt i semiotisk, fenomenologisk, hermeneutisk och narrativ teoribildning, varefter gemensamma inslag i dessa diskuteras i termer av: mening på olika nivåer; samkonstitution, mediering, samt meningens situerade och perspektivberoende karaktär. Avslutningsvis argumenteras för att meningsbegreppet har en central roll för pedagogikens kunskapsobjekt men också för reflektion över pedagogisk forskning då denna kan betraktas som ett tolkningsprojekt.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

39

Fibæk Laursen, Per. "Brobyggande mellan teori och praktik." Venue 4, no. 3 (September 23, 2015): 1–5. http://dx.doi.org/10.3384/venue.2001-788x.15419.

Full text

Abstract:

Förhållandet mellan teori och praktik på yrkesutbildningar är ett förhållandevis gammalt problem som i hög grad har diskuterats och varit föremål för forskning. De senaste årtiondena har det varit särskilt fokus på gapet mellan teori och praktik. Förhållandet mellan teori och praktik upplevs som ett särskilt stort problem inom yrken som lärare, sjuksköterska och socialarbetare, alltså yrken som helt eller delvis baseras på humaniora och samhällsvetenskap. Inom naturvetenskapsbaserade yrken, som t.ex. ingenjör, verkar problemet vara mindre.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

40

Ouyang, Qian, Monica Ruiz-Noriega, and Susan A. Henry. "The REG1 Gene Product Is Required for Repression of INO1 and Other Inositol-Sensitive Upstream Activating Sequence-Containing Genes of Yeast." Genetics 152, no. 1 (May 1, 1999): 89–100. http://dx.doi.org/10.1093/genetics/152.1.89.

Full text

Abstract:

Abstract A search was conducted for suppressors of the inositol auxotrophic phenotype of the ino4-8 mutant of yeast. The ino4-8 mutation is a single base pair change that results in substitution of lysine for glutamic acid at position 79 in the bHLH domain of the yeast regulatory protein, Ino4p. Ino4p dimerizes with a second bHLH protein, Ino2p, to form a complex that binds to the promoter of the INO1 gene, activating transcription. Of 31 recessive suppressors of ino4-8 isolated, 29 proved to be alleles of a single locus, identified as REG1, which encodes a regulatory subunit of a protein phosphatase involved in the glucose response pathway. The suppressor mutation, sia1-1, identified as an allele of REG1, caused constitutive INO1 expression and was capable of suppressing the inositol auxotrophy of a second ino4 missense mutant, ino4-26, as well as ino2-419, a missense mutation of INO2. The suppressors analyzed were unable to suppress ino2 and ino4 null mutations, but the reg1 deletion mutation could suppress ino4-8. A deletion mutation in the OPI1 negative regulator was incapable of suppressing ino4-8. The relative roles of the OPI1 and REG1 gene products in control of INO1 expression are discussed.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

41

Florin Sädbom, Rebecka, Johan Bäcklund, Helena Anderström, and Lena Manderstedt. "En skenbar tydlighet? En studie om VFU-handledares och lärarstudenters beskrivningar av hur bedömningsmatrisen används i handledningssamtal." Högre utbildning 9, no. 1 (2019): 48. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v9.1289.

Full text

Abstract:

I den här studien presenteras resultatet från en delstudie som ingår i ett större forskningsprojekt om kvalitetsaspekter rörande den verksamhetsförlagda utbildningen inom grundlärarutbildningens försöksverksamhet. Det övergripande syftet med försöksverksamheten är att höja kvaliteten på den verksamhetsförlagda delen av lärarutbildningen, och att på olika sätt förbättra studenternas möjligheter till god handledning inom ramen för projektet. Syftet med föreliggande studie är att bilda kunskap om på vilka sätt som VFU-handledare och lärarstudenter beskriver användandet av bedömningsmatrisen i handledningssamtal. Studien är genomförd på lärarutbildningens inriktningar år F–3 och 4–6. Materialet består av sju skuggningar av genomförda handledningssamtal, fjorton enskilda intervjuer med VFU-handledare och lärarstudenter samt två fokusgruppsintervjuer med studenter. Data analyserades med hjälp av kvalitativ innehållsanalys och analyserades sedan med utgångspunkt i en sociokulturell ansats. Resultatet visar att bedömningsmatrisen både tolkas och används på olika sätt under VFU:n och i handledningssamtal. Studenterna efterfrågar en tydligare formativ funktion för användning av matrisen i de handledningssamtal som genomförs inom ramen för övningsskolorna medan VFU-handledarna tenderar att uppehålla sig vid att problematisera innehållsliga aspekter av bedömningsdokumentet.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

42

Leijon, Jennifer, and Cecilia Boström. "Lärarens arbete mot utveckling av generiska färdigheter och variation i teknikvetenskaplig utbildning genom relationsskapande åtgärder." Högre utbildning 9, no. 1 (2019): 85. http://dx.doi.org/10.23865/hu.v9.1452.

Full text

Abstract:

För att upprätthålla en god pedagogisk nivå inom vissa utbildningsområden av teknikvetenskaper krävs steg mot förändring och nytänkande. Ett av de generella problemen inom teknikvetenskaper är behovet av att utbilda ingenjörer som även har generiska eller mjuka färdigheter för att möta dagens samhällsutmaningar, men att ingenjörsundervisning i stort främst odlar studenternas hårda färdigheter. I denna text diskuteras hur universitetslärare inom ingenjörsområden kan reflektera kring utveckling av generiska färdigheter med små medel och utifrån tankar kring mellanmänskligt relationsskapande. För att beskriva hur förändringsarbetet kan se ut genomförs en fallstudie av räknelektioner under kursen Kraftelektronik, 5 hp, som ges på avancerad nivå vid Uppsala universitet. Efter förändringsarbetet var en högre andel studenter ganska eller mycket nöjda med kraftelektronikkursen, och fler blev även godkända vid ordinarie tentamen än året innan. Dock uppfattade vissa studenter de nya lektionerna som sämre och mer ostrukturerade än andra lektioner. Materialet är indelat i olika kategorier som kan kopplas till övriga mellanmänskliga relationer och mjuka värden för att kontrastera mot en bild av hårda matematik- eller teknikstudier och för att inspirera till ett verkligt förändringsarbete.

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

43

DAHL, MARIA. "Att arbeta med äldre inom den psykiatriske öppenvården." Nordisk Psykologi 46, no. 1 (January 1994): 68–73. http://dx.doi.org/10.1080/00291463.1994.10637402.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

44

Bergqvist, I., L. Davidsson, and A.-K. Edberg. "Utveckling av ett instrument for vårdtyngdsmätning inom anestesi." Nordic Journal of Nursing Research 23, no. 3 (September 2003): 10–15. http://dx.doi.org/10.1177/010740830302300303.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

45

Bergqvist, I., and A. K. Edberg. "Vardtyngdsmatning inom anestesiologisk omvardnad -- Testning av ett instrument." Nordic Journal of Nursing Research 25, no. 2 (June 1, 2005): 9–14. http://dx.doi.org/10.1177/010740830502500203.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

46

Lassenius, Yvonne. "Kulturell mångfald, en utmaning för lärare inom närvårdarutbildningen." Nordic Journal of Nursing Research 27, no. 2 (June 2007): 14–20. http://dx.doi.org/10.1177/010740830702700205.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

47

Ståhl, Malin, Gunilla Carlsson, and Maria Nyström. "Ständig tillsyn — en kvalificerad vårdhandling inom psykiatrisk vård." Nordic Journal of Nursing Research 34, no. 3 (September 2014): 38–42. http://dx.doi.org/10.1177/010740831403400309.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

48

Murto, Lasse. "Om situationen för de mest utslagna inom missbrukarvården." Nordisk Alkoholtisdkrift (Nordic Alcohol Studies) 8, no. 3 (June 1991): 169–74. http://dx.doi.org/10.1177/145507259100800310.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

49

Knibbe, Ronald A., and Christianne L. H. Hupkens. "Dryckesmönstren inom EG och spridningen av nya alkoholdrycker." Nordisk Alkoholtisdkrift (Nordic Alcohol Studies) 10, no. 3 (June 1993): 123–32. http://dx.doi.org/10.1177/145507259301000307.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

50

Mikkola, Riitta, and Anneli Sarvimäki. "Vårdpersonalens upplevelser av sitt arbete inom geriatrisk vård." Nordic Journal of Nursing Research 14, no. 2-3 (September 1994): 24–27. http://dx.doi.org/10.1177/010740839401400206.

Full text

APA, Harvard, Vancouver, ISO, and other styles

Journal articles on the topic 'Inom'

Create a spot-on reference in APA, MLA, Chicago, Harvard, and other styles