Academic literature on the topic 'Iniciativa Liberal'
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Journal articles on the topic "Iniciativa Liberal"
1
Reimann, Hugo. "Planeación liberal del proceso económico." Cuadernos de Administración 1, no. 1 (November 12, 2011): 7–13. http://dx.doi.org/10.25100/cdea.v1i1.341.
Full textAbstract:
"Es algo así como un grito 'Monroeriano'; la economía es para los economistas. Anda buscando el autor un camino medio entre la economía dirigida por el estado, con paralización de la iniciativa privada, y la economía de mercados que a menudo despilfarra valores [...]"
2
Passeira, Sara. "Entrevista com Rodrigo Saraiva, chefe de gabinete parlamentar do Iniciativa Liberal." Prisma.com 43 (2020): 222–25. http://dx.doi.org/10.21747/16463153/43ent.
Full text
3
Correia, Mariana Isabel, Cristina Santos, Karen Barcelos, and Miguel Silva. "As Legislativas 2019 e a eficácia das estratégias de comunicação no Instagram." Prisma.com 43 (2020): 47–61. http://dx.doi.org/10.21747/16463153/43a2.
Full textAbstract:
This article addresses the effectiveness of the political communication strategies used in the Instagram of national political parties in the 2019 Portuguese legislative campaign. To accomplish this goal, a content analysis of 164 Instagram posts of four political parties (PS, PSD, Iniciativa Liberal and Livre), published between 22 September and 4 October 2019, was carried out. The broadcasting, mobilization and personalization strategies, in which the engagement rate was measured,were assessed. The analysis showed that PS and PSD were less successful in broadcasting and personalisation. Only personalisation was the most effective, while in Iniciativa Liberal and Livre there was no greater effectiveness in mobilization, but in broadcasting.
4
Assumpção Lima Momm, Márcia, and Viviane Coêlho de Séllos Knoerr. "O PENSAMENTO DE HAYEK E OS DESAFIOS DAS EMPRESAS BRASILEIRAS EM TEMPO DE CRISE ECONÔMICA CAUSADA PELA COVID-19." Revista de Direito, Economia e Desenvolvimento Sustentável 7, no. 1 (August 19, 2021): 89. http://dx.doi.org/10.26668/indexlawjournals/2526-0057/2021.v7i1.7725.
Full textAbstract:
O artigo tem como escopo analisar em que medida o pensamento liberal de Hayek se compatibiliza-se com os princípios da livre iniciativa e da liberdade econômica, que fundamentam o Estado Democrático brasileiro, e pode ser aplicado para o enfrentamento dos desafios das empresas brasileiras em tempos de crises sanitária e econômica causadas pelo novo coronavírus. O artigo traz como contribuição o debate do neoliberalismo no Brasil, o qual intensificou-se mediante a edição da Lei da Liberdade Econômica, evidenciando as concepções hayekianas da livre iniciativa.
5
Vadell, Javier. "La iniciativa BRICS y China: entre la emergencia y la irrelevancia." Nova Economia 29, no. 2 (August 2019): 401–28. http://dx.doi.org/10.1590/0103-6351/5410.
Full textAbstract:
Resumen El objetivo de este artículo es analizar los BRICS a partir de una perspectiva crítica. El trabajo comienza presentando el surgimiento de los BRICS como una “formación económica e política” según las teorías tradicionales de las RRII y de la EPI . Las preguntas principales son: ¿en qué medida los BRICS desafían el orden liberal Occidental? ¿de qué manera este cambio afecta el desarrollo y la inserción global de los países periféricos? Nuestra hipótesis es que el proceso de fortalecimento institucional de los BRICS y la possibilidad de expansión hacia un BRICS plus no es un acontecimiento aislado. Es decir, no se puede interpretar los BRICS sin considerar el rol de liderazgo de China en el establecimiento de nuevas instituiciones globales, que implican en cambios en la hegemonía global
6
Aguilera Muñoz, Paulina Andrea. "¿Es posible establecer un sistema de justicia indígena en Nicaragua?" SER Social, no. 19 (August 14, 2009): 85–98. http://dx.doi.org/10.26512/ser_social.v0i19.12751.
Full textAbstract:
El presente trabajo intenta, adaptando la perspectiva de los derechos liberales, analizar si es posible desde la esfera pública liberal, el establecimiento de un sistema de justicia indígena en Nicaragua. Los argumentos a favor de legitimar el derecho indígena en varios países se han vinculado a las corrientes políticas e ideológicas que proponen una construcción alternativa al sistema estatal actual, pero, ¿es posible enfrentar la existencia de una justicia indígena –no la mera construcción de institucionalidad judicial indígena- desde la esfera del diálogo público liberal?, ¿es la esfera pública liberal un espacio donde pueda fundarse la iniciativa de construir un sistema judicial indígena?, ¿sería posible un sistema judicial alternativo al estatal que respetara y promoviese la cultura originaria dentro del mismo estado de derecho?
7
Passeira, Sara Serapicos, Margarida Curralo Cruz, Mariana Pereira Ribeiro, and Luanna Mendes de Castro Silva. "Assessoria de Imprensa no Twitter: O que levou o “partido do twitter” a sentar-se na Assembleia da República." Prisma.com 43 (2020): 83–99. http://dx.doi.org/10.21747/16463153/43a4.
Full textAbstract:
Recognized as a political party in 2017, “Iniciativa Liberal” was created with the aim of “bringing all Portuguese liberals together”. It started small, and it remains small, but gradually it has been gaining the recognition of other parties and in 2019 it got, for the first time ever, a seat in the Assembly of the Republic. By leading newspapers it was considered “The Twitter Party” for its distinctive and strong presence on this social network. The main goals of this study consisted in making an objective approach to the characteristics and motivations behind the unique choice of discourse the party utilized on the platform and in observing its effects as well through methods which revealed their following success or unsuccess, not only internally, near the users themselves, but also externally with mentions in the media.
8
Pass, Jonathan. "China’s Institutional Statecraft Within the Liberal International Order: The Asian Infrastructure Investment Bank." Spanish Yearbook of International Lawi 2, no. 72 (September 3, 2020): 89–115. http://dx.doi.org/10.17103/redi.72.2.2020.1a.03.
Full textAbstract:
Un debate clave entre los teóricos de Relaciones Internacionales es cómo el auge de China afectará al orden liberal internacional (OLI). No es extraño, por tanto, que la creación del Banco Asiático de Inversión en Infraestructura (BAII) por parte de Beijing, haya despertado mucho interés. El objetivo de este artículo se centra en examinar la afirmación de que el BAII constituye una iniciativa «contrahegemónica» (o una «innovación externa» en terminología liberal). Una vez demostrada la complejidad del statecraft institucional chino, el estudio analiza las perspectivas de las teorías convencionales sobre el BAII. Sostenemos que tanto el neorrealismo como el neoliberalismo han contribuido a una mejor comprensión de la institución, pero sus deficiencias ontológicas y epistemológicas constituyen un obstáculo para explicar de forma convincente los complicados procesos sociales en marcha. De ahí que expongamos aquí una perspectiva Neo neogramsciana que comprende el BAII como una manifestación institucional de la interacción en curso entre las fuerzas sociales emergentes del complejo Estado-sociedad chino, por un lado, y sus homologas globales, por el otro. Concluimos que es probable que el BAII refuerce el OLI a corto plazo. A medio y largo plazo, sin embargo, este proceso de internacionalización del Estado, entendido en conexión con la Iniciativa de la Franja y la Ruta, puede suponer un desafío grave para el OLI y, por ende, para la hegemonía americana en sí misma.
9
Magalhães, Justino. "O município liberal e a decisão política." Revista HISTEDBR On-line 13, no. 54 (March 24, 2014): 5. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v13i54.8640164.
Full textAbstract:
Desde o final da Idade Média que os concelhos possuíam uma escrita organizada e se foram constituindo como poder público. Legitimados pela eleição dos oficiais camarários, os concelhos eram responsáveis pelo cumprimento dos Usos e Costumes e de outras Posturas municipais. No trânsito do Antigo Regime, emergiam como representantes do público – estatuto que foi retomado e reforçado pelas autoridades revolucionárias e reformadoras do Regime Liberal. A instrução pública tornou-se prerrogativa do Liberalismo. Em Portugal, desde antes da Revolução de 1820 que aumentou a procura da alfabetização. A partir dos anos 40 do século XIX, por iniciativa própria ou pressionados pelo governo central, os municípios portugueses passaram a decidir de forma sistemática em matéria de instrução pública. No processo de autonomia, integração, desenvolvimento e identidade do local, o município constituiu-se como município-pedagógico. Uma historiografia do municipalismo no quadro da modernização educativa, política e social, por paralelo com as histórias nacionais e transversal aos ciclos histórico-pedagógicos, seja na Europa, seja no Novo Mundo – particularmente o Brasil, permitirá a reconstituição e a revisitação das memórias, bem assim como a preservação e informação dos diferentes patrimónios educativos, enfim, da cidadania educativa como móbil da consciência histórica.
10
Alvarez, María Victoria. "El regionalismo post-liberal en Sudamérica: ¿en fase de despolitización? Los casos de ALBA, UNASUR y MERCOSUR." Relaciones Internacionales 92, no. 2 (October 21, 2019): 1–28. http://dx.doi.org/10.15359/ri.92-2.2.
Full textAbstract:
Luego de cinco décadas de olas de auge y decadencia, el regionalismo en Sudamérica, en los primeros años del siglo XXI, fue repensado en un diseño post-liberal. En particular, una iniciativa de complementación y de cooperación materializada en el ALBA, y un esquema de diálogo intersectorial y cooperación política, la UNASUR. Por su parte, el MERCOSUR, un esquema resiliente de la anterior ola de regionalismo sudamericano, también se renovó en clave post-liberal.
Una década después del surgimiento del regionalismo post-liberal, se asiste a una fase de pérdida de dinamismo. En este trabajo describimos los últimos desarrollos en torno a ALBA y UNASUR, así como el MERCOSUR, siguiendo la perspectiva de Dabène de ciclos de politización. El interrogante es si estos esquemas se encuentran en una fase de despolitización. Si esto es así, nos preguntamos si serán lo suficientemente resilientes como para superar dicha fase y transitar hacia una de repolitización.
Dissertations / Theses on the topic "Iniciativa Liberal"
1
Lee, Yun Ki. "O fecho reflexivo da liberdade na dignidade: a função da livre iniciativa de promover o bem de todos." Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2017. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20694.
Full textAbstract:
Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-12-15T11:39:02Z
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Yun Ki Lee.pdf: 934261 bytes, checksum: 6adf4be9ad714a5334ca32b6a4080a5a (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-15T11:39:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Yun Ki Lee.pdf: 934261 bytes, checksum: 6adf4be9ad714a5334ca32b6a4080a5a (MD5) Previous issue date: 2017-12-08
With the purpose of consolidating the human person as the foundation and the end of society, the human dignity entrenched into constitutionalism, providing a new way to think and experience the socio-political relationship based on legal system and to pursue the essential goal of promoting well-being of all, the common good, in its general expression. On the other hand, the approach to liberty is presented in a sense of relationship, as a social value, expressed in interactions that an individual maintains with another one, with society and with the State, where its conception mirrors the mutations of such social relationships, in reflection of variation of the person‘s own idea, depending on time and place. Connecting concepts of liberty, as a fundamental human right, and of human dignity, under perspective of the Brazilian Federal Constitution of 1998 and inspired by the Universal Declaration of Human Rights (UDHR-UN, 1948), in a reflexive relation mode of reciprocal protection and promotion, we depurate the fundamental objective of the human dignity, and of all society, that is, to promote well-being of all. Therefore, taking liberty as a mean to achieve the common good, just as processed by all fundamental human rights, the cycle is closed with liberty on dignity and with free enterprise serving, also, to promote well-being of all
Com o propósito de consolidar a pessoa como o fundamento e o fim da sociedade, a dignidade humana entranhou-se no constitucionalismo, estabelecendo uma nova forma de pensar e experimentar a relação sociopolítica baseada no sistema jurídico e de buscar a finalidade essencial de promover o bem de todos, o bem comum em sua expressão geral. Por sua vez, a abordagem da liberdade dá-se no sentido de uma relação, como um valor social, manifestada nas interações que um indivíduo mantém com o outro, com a sociedade e com o Estado, de forma que sua concepção espelhe as mutações de tais relações sociais, em reflexo da variação da própria ideia da pessoa, a depender do momento e do lugar. Conectando os conceitos de liberdade, enquanto direito fundamental e humano, e de dignidade da pessoa humana, sob a perspectiva da Constituição Federal de 1988 e inspirado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH-ONU, 1948), em modo de relação reflexiva de resguardo e de promoção recíprocos, depuramos o objetivo fundamental da dignidade da pessoa humana, e de toda sociedade, qual seja, de promover o bem de todos. Assim, contando com a liberdade como meio para realizar o bem comum, tal como se processa com todos direitos fundamentais e humanos, fecha-se o ciclo com a liberdade na dignidade e com a livre iniciativa a servir, também, para promover o bem de todos
2
Couto, Viviana. "Impacto da comunicação nas campanhas eleitorais. Caso de estudo: iniciativa liberal." Master's thesis, 2021. http://hdl.handle.net/10400.26/36839.
Full textAbstract:
A revolução do marketing veio não só transformar os negócios como os conhecemos,
mas também a área da Política. Se numa empresa os colaboradores trabalham para
atingir objetivos de vendas e um bom posicionamento, os partidos políticos e os seus
candidatos visam, analogamente, uma “venda” positiva da sua imagem e um
posicionamento duradouro na mente dos eleitores. É necessário estabelecer relações
de confiança e fidelidade, pois um dos principais fatores de sucesso destas relações é
a comunicação bilateral, ou seja, ouvir e ser ouvido.
Neste sentido, é interessante estudar o impacto dos meios tecnológicos e das várias
vertentes do marketing no meio político, mais concretamente a parte envolvente da
comunicação. Não sendo possível integrar toda a conjuntura do marketing na política, o
estudo tem como objetivo geral analisar o impacto da comunicação nas campanhas
políticas, nomeadamente, no caso do Partido Iniciativa Liberal (IL), uma força política
que dá bastante relevo aos meios de comunicação, sejam estes tradicionais ou digitais.
A investigação tem por base uma metodologia quantitativa com uma pesquisa realizada
através da aplicação de um questionário dividido em três partes essenciais que foram
dirigidas a uma amostra representada por jovens com idade superior a 18 anos,
residentes na zona norte e assíduos no exercício do seu direito de voto.
Por fim, a principal conclusão do presente estudo resume-se ao facto do partido político
IL ter conquistado uma notoriedade semelhante ao partido PAN, sendo que a estratégia
de comunicação aplicada nos outdoors e nos cartazes foi decisiva para tal.
3
Vogt, David. "Geografické aspekty aktivit nevládních organizací a občanských iniciativ v Česku - lokální a regionální úroveň na příkladu Libereckého kraje." Doctoral thesis, 2015. http://www.nusl.cz/ntk/nusl-347439.
Full textAbstract:
This dissertation thesis is trying to find and apply a political-geographical approach to the study of political activities of the civil society. At first, it searches it theoretically, for example on the bases of theories of democracy, relations among the state and civil society, social capital etc. It stresses an importance of an active role of a citizen as an actor in liberal democracy, in a complex society, but also a conflictful character or forms of a part of civil society, which, by its public control, finally contributes to strengthening and maintaining of democracy. It also admits a possible risk of conflict with representative democracy. The thesis tends towards those approaches which investigate the relationship of the civil society with the state and the commercial sphere, in which conflicts occur in the (public) space and about the space. Thereafter, the issue is studied empirically on the example of local and regional level in the Liberec Region, where impacts of a hierarchical level, a distance from the centre, the territory resettled after the Second World War and other possible geographical influencing factors. As the data source about the organisations and activities of the civil society the thesis uses namely these three items: (i) data from the Register of Economical Subjects...
Books on the topic "Iniciativa Liberal"
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Cagnolati, Beatriz Emilce, and María Luisa Femenías, eds. Simone de Beauvoir. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2010. http://dx.doi.org/10.35537/10915/26600.
Full textAbstract:
Por la potencia y la vigencia del pensamiento beauvoiriano, su manifestación léxico-discursiva, y la influencia de su obra ensayístico-literaria, en nuestra casa –como en tantos otros lugares– entendimos que era necesario sumarnos a los homenajes a la autora y a su obra. Así, a finales de 2008 realizamos una Jornada en su homenaje cuya coordinación general estuvo a cargo de las que suscriben esta presentación, pero que contó con la colaboración de docentes y estudiantes del Centro Interdisicplinario de Investigaciones en Géneros y del Departamento de Lenguas Modernas de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de nuestra Universidad. La mayoría de los artículos que consignamos a continuación son reelaboraciones de las ponencias que se leyeron en aquella oportunidad, publicadas en formato digital a comienzos del año 2009. Esta feliz iniciativa de Edulp, nos permite presentar ahora esta compilación. Los artículos pueden leerse de manera independiente y responden a los intereses de sus autoras y autores. No obstante, hemos querido darle un hilo conductor a esta obra, que va de los avatares de las traducciones de la obra Beauvoir hasta una reflexión sobre su concepción de la libertad.
2
Vestfrid, Pamela, and María de la Paz Echeverría, eds. Tridecaedro. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2010. http://dx.doi.org/10.35537/10915/15946.
Full textAbstract:
Este libro es el resultado de la iniciativa de un grupo de becarios de investigación (iniciación, perfeccionamiento y formación superior 1) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) interesados en visibilizar su trabajo y el conocimiento que producen en las diversas disciplinas de las cuales forman parte. Representa para nosotros, jóvenes investigadores, la materialización de un deseo: el haber tenido la posibilidad de diseñar y gestionar una publicación propia con la libertad y autonomía que debiera promoverse siempre desde los ámbitos de producción científica. Pensando en un público diverso, el mismo recopila trece artículos escritos en un lenguaje sencillo, que dada la heterogeneidad de sus temáticas, se ordenan alfabéticamente por apellido de autor. Los mismos, fueron aprobados tras sucesivas evaluaciones, entre aquellos que se presentaron a la convocatoria abierta realizada en 2008. Resaltamos el arduo pero a la vez interesante proceso de aprendizaje que implicó la evaluación con referato para los autores, quienes enriquecieron sus artículos con las sugerencias y comentarios de destacados investigadores de la UNLP, seleccionados por su trayectoria académica y su vinculación con la formación de recursos humanos. En este sentido, la mirada externa fortaleció esta producción. Nos interesa destacar que tanto los procesos de investigación que sustentan los artículos como la publicación de este libro se realizan en el marco de una universidad nacional que se preocupa por sostener y promover el desarrollo de un sistema de investigación propio y una editorial dedicada a difundir las producciones académicas de sus integrantes, vinculando el interés por la formación de investigadores con la posibilidad de hacer pública la producción de conocimiento, jerarquizando y legitimando -en este caso- a investigadores en formación.
3
Balance de las tendencias democráticas en América Latina y el Caribe antes y durante la pandemia de la COVID-19. Instituto Internacional para la Democracia y la Asistencia Electoral, 2020. http://dx.doi.org/10.31752/idea.2020.69.
Full textAbstract:
Esta edición de In Focus sobre El estado de la democracia en el mundo es una reflexión preliminar que el IDEA Internacional ofrece como insumo para la reflexión respecto al impacto de la pandemia de la COVID-19, a 10 meses de su aparición, sobre la democracia en América Latina y el Caribe. Principales hechos y hallazgos • En materia democrática, la región también padecía, ya antes de la pandemia, de serias debilidades. Algunos países sufrían procesos de erosión y retroceso democrático, y otros de fragilidad y debilidad democrática. En general, la confianza en la democracia había venido disminuyendo de manera constante durante la década anterior al inicio de la pandemia. El descontento ciudadano con la democracia culminó con una ola de protestas en varios países de la región a finales de 2019. • La pandemia de la COVID-19 ha golpeado severamente a América Latina y el Caribe (ALC), una región asediada por problemas estructurales no resueltos, tales como una alta tasa de delincuencia y violencia, fragmentación y polarización política, pobreza y desigualdad, corrupción y debilidad de los Estados. • Reformas políticas y socioeconómicas, largamente pospuestas en la región, han agravado las crisis económicas y de salud pública provocadas por la pandemia. Esta situación, junto con la implementación de medidas restrictivas a los derechos fundamentales para contener la propagación del coronavirus, han incrementado el riesgo de afianzar o exacerbar aún más las preocupantes tendencias que presentaba la democracia en la región antes de la pandemia de la COVID-19. • Los desafíos para la democracia en la región durante la pandemia incluyen: el aplazamiento de procesos electorales; uso excesivo de la fuerza policial para hacer cumplir medidas de restricción con el fin de contener la pandemia; uso de las fuerzas armadas para llevar a cabo tareas civiles; delincuencia y violencia persistentes; nuevos peligros para el derecho a la privacidad; aumentos en la desigualdad de género y la violencia doméstica; nuevos riesgos para los grupos vulnerables; acceso limitado a la justicia; restricciones a la libertad de expresión; abuso de los poderes ejecutivos; supervisión parlamentaria reducida; polarización política y enfrentamientos entre instituciones democráticas; nuevas oportunidades para la corrupción; y una ciudadanía descontenta y socialmente movilizada que rechaza las formas tradicionales de representación política. • A pesar de los desafíos, la crisis actual ofrece una oportunidad histórica para redefinir los términos de los contratos sociales en la región y para que los gobiernos piensen de manera innovadora sobre cómo abrir espacios de diálogo y participación ciudadana para construir sociedades más inclusivas, sostenibles e interconectadas, así como sistemas democráticos de gobierno más responsables, transparentes y eficientes. Por su parte, la revisión del estado de la democracia durante la pandemia de la COVID-19 en el 2020 se organiza a lo largo de los cinco atributos de democracia antes mencionados y utiliza un análisis cualitativo y datos sobre eventos y tendencias recopilados en la región a través del Monitor global del impacto de la COVID-19 sobre la democracia y los derechos humanos de IDEA Internacional, una iniciativa cofinanciada por la Unión Europea.
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Sepúlveda, Jovanny, ed. Interdisciplinariedad, pedagogía y proyectos formativos. CUA - Medellin, 2020. http://dx.doi.org/10.52441/edu202003.
Full textAbstract:
La comunicación de la ciencia, en sí misma no es ciencia, pero sí contribuye a ella y a la difusión del conocimiento. ¿Por qué publicamos? Primero porque la investigación científica hoy es epistemología + metodología + tecnología+ comunicación del conocimiento, lo que también plantea la importancia de la gestión del conocimiento. La ciencia hoy no se hace para que se quede en informes o anaqueles, sino para que pueda ser difundida, utilizada y apropiada por otros. La publicación es un paso de puesta en validación en el medio, entre pares o entre beneficiarios finales de los resultados del proceso de investigación, y por tanto, de la gestión del conocimiento iniciada con un proyecto en su momento. La publicación hace visibles los hallazgos, pero también los nuevos saberes, las nuevas ideas, las nuevas explicaciones, los nuevos objetos dentro de la cultura de lo humano. La ciencia, la tecnología y la innovación, como prácticas sociales -tal como lo expresa el prólogo- son además actividades culturales que buscan ser visibles, hacerse públicas para dar pie a una función social y cognitiva más profunda: generar trascendencia del saber humano en la historia. Las publicaciones son solo piezas retóricas de un quehacer mucho más comprometedor: motivar nuevos procesos de búsqueda, nuevos procesos cognitivos en otros. Y es que como dice Bruno Latour (2017), hacer ciencia tiene mucho de ejercicio político y de ejercicio cultural en nuestras sociedades contemporáneas. Los científicos contemporáneos desde su función social, plantean -no todos, pero sí los más conscientes- la batalla contra la dictadura del beneficio (la rentabilidad económica de la ciencia que se inculcó durante el siglo XX), a partir de la libertad y la gratuidad del conocimiento y la investigación. Publicar, y mucho más volver al libro como dispositivo de comunicación, motiva un conocer diferente, un conocer desde el deseo de entregar como acto generoso lo aprendido. La ciencia en la antigüedad, como lo plantea Ordine (2013), nace de la curiosidad y de la admiración. Son los fenómenos de lo cotidiano, de lo común, los que mueven a los primeros filósofos a generar saber. El estudio, como dice Ordine es en primer lugar adquisición de conocimientos que “sin vínculo utilitarista alguno, nos hacen crecer y nos vuelven autónomos” (p. 45). Así pues, el estudio y la investigación están motivados por la gratuidad de la admiración del mundo y de la realización del ser humano en su proceso de búsqueda de sabiduría. Aquí cabe retomar a Poincaré (1904 citado por Ordine, 2013): El hombre de ciencia no estudia la naturaleza porque sea útil; la estudia porque encuentra placer, y encuentra placer porque es bella. Si la naturaleza no fuera bella, no valdría la pena conocerla, ni valdría la pena vivir la vida. No hablo aquí, entendámoslo bien, de esta belleza que impresiona los sentidos, de la belleza de las cualidades y de las apariencias; no es que la desdeñe, lejos de ahí, pero no tiene nada que ver con la ciencia. Quiero hablar de esa belleza, más íntima, que proviene del orden armonioso de las partes y que solo una inteligencia pura puede comprender. Por así decirlo es ella la que da un cuerpo, un esqueleto a las halagadoras apariencias que embellecen nuestros sentidos, y sin este soporte, la belleza de estos sueños fugitivos sería imperfecta, porque sería indecisa y huiría siempre (p. 61). Y finaliza Ordine: Hay que saber poner la mira en “la belleza intelectual” que “se basta a sí misma”. Por ella sola, “más quizá que por el bien futuro de la humanidad”, “el hombre de ciencia se condena a largos y penosos trabajos” (p. 21). Sin este laborioso y desinteresado esfuerzo, sería realmente difícil pensar en hacerse mejores (p. 61). Los autores de la presente compilación han comprendido esta belleza intelectual desde los saberes y disciplinas más diversos: la antropología pedagógica, la educación, la psicología, la comunicación. Si bien el eje central es la educación y este libro se enmarca en una visión de educación desde diferentes intereses, el origen de nuestros autores es variado y multidisciplinar, como podrá evidenciar el lector en las siguientes páginas. La educación, es una práctica cultural propia de nuestras sociedades occidentales que debe hacer visibles sus reflexiones desde la perspectiva científica. La capacidad de sistematización de lo aprendido en el aula, del proceso de conocimiento desde los niveles más básicos hasta los más avanzados, es la clave de una producción científica desde el campo formativo. Hoy encontramos esa evidencia de las búsquedas, de las comprensiones, de las iniciativas de realización del ser humano en muchos de los apartados de estos textos que los autores comparten con nosotros.
Book chapters on the topic "Iniciativa Liberal"
1
Roca, José Luis. "Capítulo XVII. Iniciativas de los liberales españoles para terminar la guerra (1820-1822)." In Ni con Lima ni con Buenos Aires, 475–500. Institut français d’études andines, 2011. http://dx.doi.org/10.4000/books.ifea.7208.
Full textConference papers on the topic "Iniciativa Liberal"
1
González Béjar, María, Daniel Cuaran Acosta, Lorena Andrés Olmos, Ignacio Rosa Pardo, Raquel Del Rincón, Elena Zaballos García, and Júlia Pérez Prieto. "Creación de página Web para promover aprendizaje colaborativo en alumnos de máster." In IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red. Valencia: Universitat Politècnica València, 2018. http://dx.doi.org/10.4995/inred2018.2018.8756.
Full textAbstract:
Se ha diseñado una página web para involucrar a los estudiantes de máster en el aprendizaje colaborativo y cooperativo, mejorando así su aprendizaje y comprensión de los temas y conceptos relevantes. Para ello, los temas incluidos en la asignatura Técnicas Avanzadas en Química que forma parte del Máster en Química Sostenible de la Universidad de Valencia se han incluido en la página web con la ayuda del software WIX. Este enfoque hace un uso intensivo de la web como recurso tecnológico clave de aprendizaje, donde se resume la información vista en la asignatura y se le da un contexto aplicativo y pertinente fácil de entender para todo el público interesado en los temas allí tratados. Esta herramienta permite el desarrollo de una competencia digital clave en el sistema educativo español, articulando el desarrollo de la página web con el manejo de contenido multimedia. Además permite un sentido de iniciativa y emprendimiento, ya que hay libertad por parte de los estudiantes trabajando en grupo, para sellecionar el contenido de la página, siempre siguiendo el conocimiento desarrollado y adquirido en la asignatura y el asesoramiento de la profesora.Palabras clave: aprendizaje colaborativo, diseño página web, aprendizaje en grupo, metodología.
2
López Meri, Amparo. "Cooperación, creatividad y emprendimiento para el desarrollo de competencias. Una experiencia docente en Periodismo." In In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/inred2016.2016.4337.
Full textAbstract:
Recientes investigaciones muestran un aumento en la intención emprendedora del alumnado universitario. Sin embargo, en titulaciones con poca demanda laboral como Periodismo también crece el desencanto a medida que avanzan los cursos. El emprendimiento puede ser una opción en estos casos. Esta experiencia docente, desarrollada en 4º curso del Grado en Periodismo de la Universitat Jaume I de Castelló, pretende mejorar las competencias transversales del alumnado, especialmente el trabajo en equipo vinculado a iniciativas profesionales viables. Para lograrlo, se ha combinado el potencial del aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en proyectos con una metodología creativa que persigue incrementar la motivación e implicar a los futuros periodistas en su proceso formativo. Los resultados sugieren que el alumnado es receptivo a las innovaciones docentes que enriquecen la discusión en equipo. Trabajan con comodidad en grupos reducidos y cooperan adecuadamente cuando las tareas están muy pautadas por la profesora. Sin embargo, son reticente a coordinarse con otros equipos de la clase para lograr metas comunes, y presentan carencias en la planificación cuando disponen de plena libertad para autogestionarse.
3
Andrés-Doménech, Ignacio, Amalia Sanz-Benlloch, Eugenio Pellicer, M. Esther Gómez-Martín, and Tomás Ruiz. "Incorporación del Aprendizaje Basado en Proyectos en el Grado en Ingeniería de Obras Públicas: contexto, limitaciones y oportunidades." In INNODOCT 2020. Valencia: Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11825.
Full textAbstract:
La Universitat Politècnica de València está apostando a nivel institucional por la incorporación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en sus titulaciones. La Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos está desarrollando un proyecto de innovación y mejora educativa para estudiar la implementación de esta metodología en el Grado en Ingeniería de Obras Públicas. En ese contexto, esta comunicación presenta los resultados de la primera fase del proyecto, el análisis del contexto externo e interno en el que se enmarca la iniciativa. En primer lugar, se analiza la incorporación del ABP en las titulaciones afines de otras escuelas de España, evidenciándose un panorama muy dispar en el ámbito nacional. Posteriormente, se analiza el contexto interno desde tres puntos de vista: la titulación, los estudiantes y los profesores. El Grado en Ingeniería de Obras Públicas es una titulación habilitante al ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas en España y, por tanto, sujeta a unos requisitos de verificación. Así, se presentan las restricciones derivadas de este requisito, se analizan los grados de libertad en el diseño actual de la titulación, identificando las oportunidades para la incorporación del ABP en los itinerarios de la titulación. Por otra parte, el análisis del contexto del alumnado se centra en estudiar la situación académica de los estudiantes potenciales que pueden participar en el proyecto piloto para garantizar la viabilidad de los mismos. Finalmente, se presenta el análisis del contexto respecto de los profesores, actores clave en el diseño de la actividad. Esta fase del proyecto concluye con la propuesta del piloto que se está diseñando para su implementación en el curso académico 2020/21.
Reports on the topic "Iniciativa Liberal"
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del Río, Eva. La Coherencia de Políticas para el Desarrollo Sostenible: un elemento central para la sostenibilidad ambiental en la Agenda 2030. Fundación Carolina, June 2021. http://dx.doi.org/10.33960/issn-e.1885-9119.dte4.
Full textAbstract:
El trabajo estudia la introducción de la variable medioambiental en el avance hacia modelos de desarrollo sostenible. Se plantea la hipótesis de que la Agenda 2030 es limitada en lo referente a la integración de la sostenibilidad medioambiental en sus objetivos, metas e indicadores, ya que no presta suficiente atención a la Coherencia de Políticas para el Desarrollo Sostenible (CPDS). La conceptualización de sostenibilidad que se desprende de los principales acuerdos e iniciativas internacionales para el desarrollo sostenible encaja con una mirada de sostenibilidad débil de tendencia liberal. Este enfoque implica la falta de una integración completa de las diferentes dimensiones del desarrollo y una preponderancia del desarrollo económico por encima de las cuestiones ambientales. De esta forma, no se tienen en cuenta los límites naturales del planeta a la hora de desarrollar políticas para el desarrollo, evaluar sus impactos y monitorizar el progreso internacional en este ámbito. Desde una mirada crítica pero constructiva a la Agenda 2030, se pretende constatar sus limitaciones para elaborar una futura metodología de seguimiento y evaluación que tenga en cuenta las interdependencias de las políticas de desarrollo y tenga una visión de sostenibilidad fuerte en el centro de su análisis. En este aspecto, el trabajo destaca la importancia de contar con nuevas metodologías de evaluación y seguimiento generalizables a distintos países y contextos como la iniciativa de la Coordinadora de Organizaciones para el Desarrollo para la elaboración del Índice de Coherencia de Políticas para el Desarrollo Sostenible.