Journal articles on the topic 'Inglese medio'
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Soriano Flórez, Irene. "Review/Reseña: Paulsrud, BethAnne, Tian, Zhongfeng, & Toth, Jeanette. (Eds.). (2021). English-medium instruction and translanguaging. Multilingual Matters." EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 8, no. 1 (March 31, 2021): 82–86. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.13.239.
Full textMartini, Angela. "Istruzione e diseguaglianze sociali nel Veneto." ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, no. 1 (June 2020): 60–78. http://dx.doi.org/10.3280/es2020-001004.
Full textStaggini, Giulia. "Recensione: Pavesi, Maria, & Ghia, Elisa (2020). Informal contact with English. A case study of Italian postgraduate students. Edizioni ETS." EuroAmerican Journal of Applied Linguistics and Languages 8, no. 1 (March 31, 2021): 76–81. http://dx.doi.org/10.21283/2376905x.13.238.
Full textLeone, C. A., P. Capasso, D. Topazio, and G. Russo. "Supracricoid laryngectomy for recurrent laryngeal cancer after chemoradiotherapy: a systematic review and meta-analysis." Acta Otorhinolaryngologica Italica 36, no. 6 (December 2016): 439–49. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1063.
Full textMaguire, Joseph. "A Construção do Brexit: Futebol, desastres desportivos e o fino verniz do inglesismo." Mediapolis – Revista de Comunicação, Jornalismo e Espaço Público, no. 15 (September 15, 2022): 9–26. http://dx.doi.org/10.14195/2183-6019_15_1.
Full textROBLES DELGADO, Alberto. "Un rey para el olvido: la figura de Alfredo el Grande a través de la pantalla." Medievalismo, no. 31 (December 23, 2021): 389–408. http://dx.doi.org/10.6018/medievalismo.505031.
Full textChacón Prado, Mónica. "Ingles con fines especificos." Revista Espiga 9, no. 20 (July 1, 2010): 201. http://dx.doi.org/10.22458/re.v9i20.1036.
Full textMartínez Lirola, María. "Propuesta de actividades para fomentar la educación para la paz en la enseñanza superior." Educatio Siglo XXI 34, no. 2 Julio (July 29, 2016): 83. http://dx.doi.org/10.6018/j/263821.
Full textAvila, Nicolle Ginary, Paula Requeijo, Mireya Baron Pulido, and Harvey Murcia Quiñones. "COVID y Pandemia Desinformativa, Memes en lengua española e inglesa, Fake news." Posibilidades 2, no. 2 (December 22, 2021): 47–53. http://dx.doi.org/10.15765/p.v2i2.2867.
Full textPitarch Santos, Miguel Angel. "Welsh Language Maintenance in Education Media." Fòrum de Recerca, no. 17 (2013): 633–42. http://dx.doi.org/10.6035/forumrecerca.2012.17.40.
Full textGallegos Londoño, César Marcelo, Mayra Alexandra Viscaíno Cuzco, and Sergio Raúl Sergio Raúl. "Estudio de fiabilidad, mantenibilidad y disponibilidad aplicado a grupos electrógenos prime." ConcienciaDigital 3, no. 3 (July 3, 2020): 44–61. http://dx.doi.org/10.33262/concienciadigital.v3i3.1266.
Full textBryony Robins and Susana Monserrat-Revillo. "Rugby femenino, la pandemia del Covid-19 y la cultura andocéntrica en GB." Revista Española de Educación Física y Deportes, no. 434 (December 23, 2021): 11–18. http://dx.doi.org/10.55166/reefd.vi434.993.
Full textEspaña Reyes, Delia Glomary. "Ansiedad ante el aprendizaje del inglés como idioma extranjero y percepción de las actitudes del maestro de inglés en estudiantes salvadoreños de educación secundaria." RIEE | Revista Internacional de Estudios en Educación 20, no. 1 (July 6, 2020): 1–9. http://dx.doi.org/10.37354/riee.2020.196.
Full textCamargo, Martin. "Estudios literarios ingleses: Edad media. J. F. Galván Reula." Speculum 63, no. 2 (April 1988): 396–97. http://dx.doi.org/10.2307/2853250.
Full textDíaz Prieto, Petra. "La descripción en inglés: un medio de comunicación." Estudios Humanísticos. Filología, no. 19 (December 15, 1997): 143. http://dx.doi.org/10.18002/ehf.v0i19.4062.
Full textRalli, G., C. Milella, R. Ralli, M. Fusconi, and G. La Torre. "Quality of life measurements for patients with chronic suppurative otitis media: Italian adaptation of Chronic Ear Survey." Acta Otorhinolaryngologica Italica 37, no. 1 (February 2017): 51–57. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1041.
Full textRodríguez Cuadrado, Beatriz, and Òscar Santos-Sopena. "Enfoque interdisciplinar del discurso periodístico sobre la cultura española: un estudio del corpus en la prensa digital inglesa." Revista Comunicación 28, no. 2-2019 (December 20, 2019): 38–50. http://dx.doi.org/10.18845/rc.v28i2-2019.4927.
Full textDiego Rodríguez, Irene, and Isabel de la Cruz Cabanillas. "Vocabulario químico en los manuscritos médicos del inglés medio." Revista de Lenguas para Fines Específicos, no. 27.1 (June 23, 2021): 23–36. http://dx.doi.org/10.20420/rlfe.2021.386.
Full textAllsopp, Jeannette. "La contribución hindú al léxico del inglés caribeño." Káñina 40, no. 3 (April 19, 2017): 23–34. http://dx.doi.org/10.15517/rk.v40i3.28592.
Full textKIESSLING, Christopher Kurt, and Agustina PACHECO ALONSO. "Escuela inglesa y gobernanza climática global: un diálogo necesario." Relaciones Internacionales, no. 41 (June 10, 2019): 53–72. http://dx.doi.org/10.15366/relacionesinternacionales2019.41.003.
Full textMacías Torres, Adriana. "La tecnología como medio facilitador del aprendizaje del idioma inglés." DOCERE, no. 3 (December 17, 2010): 27–30. http://dx.doi.org/10.33064/2010docere32416.
Full textAdrianzén Segovia, Cyntia Sofía. "Influencia de la ansiedad en el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes de educación superior." INNOVA Research Journal 6, no. 3 (September 10, 2021): 58–78. http://dx.doi.org/10.33890/innova.v6.n3.2021.1742.
Full textGriffen-Foley, Bridget. "Inaugural KS Inglis address: making Australian media history." Media International Australia 170, no. 1 (October 12, 2018): 3–21. http://dx.doi.org/10.1177/1329878x18805089.
Full textAlbergo, Jose Ignacio, German Luis Farfalli, Javier Ferraris, Miguel Angel Ayerza, Hernan Michelangelo, Fernan Gonzalez Bernaldo de Quiros, and Luis Alberto Aponte-Tinao. "actividad científica en un centro de alta complejidad." Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba 77, no. 4 (December 1, 2020): 235–39. http://dx.doi.org/10.31053/1853.0605.v77.n4.28168.
Full textGaviño Rodríguez, Victoriano. "Prensa inglesa en español durante la primera mitad del siglo XIX." Neuphilologische Mitteilungen 122, no. 1-2 (January 3, 2022): 20–42. http://dx.doi.org/10.51814/nm.102474.
Full textCastillo, José Rodrigo. "Eureka o el paradigma romántico de la experiencia científica." La Palabra y el Hombre, revista de la Universidad Veracruzana, no. 51 (November 11, 2020): 39–43. http://dx.doi.org/10.25009/lpyh.v0i51.3102.
Full textCollettivo, Infofreeflow. "#UkRiots! Il web nei disordini inglesi dell'agosto 2011." HISTORIA MAGISTRA, no. 8 (March 2012): 60–87. http://dx.doi.org/10.3280/hm2012-008006.
Full textEnriquez Luna, Cynthia. "Aprendizaje del inglés por medio de plataformas virtuales en el aula." RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 4, no. 2 (January 7, 2019): 1209–21. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v4i2.376.
Full textLinares, Gabriel. "“New phoenix wings”: el soneto “A John Keats (1795-1821)” de Jorge Luis Borges." Anuario de Letras Modernas 25, no. 1 (May 28, 2022): 60–73. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.01860526p.2022.25.1.1713.
Full textGonzález Cruz, María Isabel. "Conciencia Sociolingüística e Hispanismos en un Corpus de Novela Rosa Inglesa." Pragmática Sociocultural / Sociocultural Pragmatics 5, no. 2 (November 27, 2017): 125–49. http://dx.doi.org/10.1515/soprag-2017-0014.
Full textGómez Pellón, Eloy. "Ars longa, vita brevis: en torno a la trayectoria personal de Carmelo Lisón Tolosana." Revista Euroamericana de Antropología, no. 11 (July 28, 2021): 51–68. http://dx.doi.org/10.14201/rea2021115168.
Full textGonzález Sánchez, Mercedes Elizabeth, Estefanía Isabel González Sánchez, and Fausto Francisco Arias Toapanta. "Metodología de aprendizaje para lengua extranjera. Área ingles." RECIAMUC 6, no. 2 (May 4, 2022): 115–23. http://dx.doi.org/10.26820/reciamuc/6.(2).mayo.2022.115-123.
Full textAlvez, Beatriz, and Maira Oropeza. "Efecto de Dicamba y de ácido 2,4 diclorofenoxiacético sobre la embriogénesis somática en caña de azúcar." Revista Colombiana de Biotecnología 17, no. 2 (November 1, 2015): 85–94. http://dx.doi.org/10.15446/rev.colomb.biote.v17n2.54280.
Full textMaíz Arevalo, Carmen. "Las preguntas en clases magistrales impartidas en inglés como medio de instrucción (EMI) frente a las clases no impartidas en inglés como medio de instrucción (non EMI)." GiST Education and Learning Research Journal, no. 14 (June 29, 2017): 6–31. http://dx.doi.org/10.26817/16925777.366.
Full textRomero Rojas, Hugo Hernán, Marcela Patricia Gonzalez Robalino, and Jacqueline Guadalupe Armijos Monar. "El estructuralismo en la enseñanza del idioma inglés." Revista Boletín Redipe 8, no. 8 (August 1, 2019): 101–6. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v8i8.804.
Full textGendron, Yves. "STAYING TRUE TO CONTEXT." Sociedade, Contabilidade e Gestão 14, no. 4 (January 2, 2020): 80–95. http://dx.doi.org/10.21446/scg_ufrj.v14i4.31345.
Full textMusicco Nombela, Daniela. "La Aldea Global. La globalización, repensar McLuhan en el siglo XXI." Comunicación y Hombre, no. 18 (February 8, 2022): 13–15. http://dx.doi.org/10.32466/eufv-cyh.2022.18.722.13-15.
Full textMusicco Nombela, Daniela. "La Aldea Global. La globalización, repensar McLuhan en el siglo XXI." Comunicación y Hombre, no. 18 (February 8, 2022): 13–15. http://dx.doi.org/10.32466/eufv-cyh.2022.18.722.13-15.
Full textAyerbe Linares, Miguel. "¿Qué verbos se utilizaban para «traducir» en alto alemán medio?" Hermēneus. Revista de traducción e interpretación, no. 19 (December 14, 2017): 18. http://dx.doi.org/10.24197/her.19.2017.18-59.
Full textLau, Ana. "Reseña del libro: Fortunas familiares. Hombres y mujeres de la clase media inglesa. 1780-1850, Davidoff, Leonore ; Hall, Catherine." Secuencia, no. 39 (January 1, 1997): 187. http://dx.doi.org/10.18234/secuencia.v0i39.602.
Full textRamírez Gutiérrez, Jesús Eduardo. "Scifaiku: la colisión de dos estéticas." Nudos. Revista Transdisciplinar de Sociología, Teoría y Didáctica de la Literatura 2, no. 1 (September 29, 2018): 17–35. http://dx.doi.org/10.24197/nrtstdl.1.2018.17-35.
Full textJordán Enamorado, Miguel Ángel, and Alicia Ricart Vayá. "Let it go. ¿Déjalo ir o suéltalo?" HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 11, Monográfico (December 20, 2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.37467/revhuman.v11.4180.
Full textBalestrini, María Cristina. "Los escritores ricardianos y la consolidación de la literatura en inglés medio." De Medio Aevo 15, no. 1 (January 28, 2021): 169–79. http://dx.doi.org/10.5209/dmae.73946.
Full textBarrios, Leonardo, Maglynert Montero, Fatima Rojas Sánchez, Tomas Bonillo, and Rodolfo Vargas. "Análisis del componente inorgánico del calculo dental proveniente de individuos adultos mediante difracción de rayos x y microscopia de fuerza atómica." Revista de la Escuela de Física 8, no. 1 (July 27, 2020): 1–10. http://dx.doi.org/10.5377/ref.v8i1.10090.
Full textSiqueira, Alexandra Bujokas de. "Educação para a mídia: da inoculação à preparação." Educação & Sociedade 29, no. 105 (December 2008): 1043–66. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302008000400006.
Full textClavero Agustín, Luna. "Reinterpretación y adaptación de la poética de Catulo en la literatura en lengua inglesa." Salduie, no. 18-19 (December 31, 2019): 299–303. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_salduie/sald.201918-196733.
Full textOspina, Sonia. "Biopolímeros y su aplicación en medio ambiente." Revista Colombiana de Biotecnología 17, no. 2 (November 1, 2015): 5–6. http://dx.doi.org/10.15446/rev.colomb.biote.v17n2.54295.
Full textCastillo, Rigoberto, and Maria del Pilar Rojas. "Sensibilización Ambiental para Jóvenes Aprendientes del Idioma Inglés." GiST Education and Learning Research Journal, no. 9 JUL-DEC (December 17, 2014): 179–95. http://dx.doi.org/10.26817/16925777.150.
Full textMillán Rojas, Edwin Eduardo, Mayra Alejandra Bustos Rodríguez, and Cristian Andrés Cañón Recalde. "Aprendizaje idioma inglés mediado por subtítulos presentados en medios audiovisuales." Inclusión & Desarrollo 6, no. 2 (July 4, 2019): 58–68. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.6.2.2019.58-68.
Full textValenzuela Giovanett, Ezia. "“Microenseñanza entre estudiantes universitarios: vinculación entre alumnos de primer y tercer año de pedagogía en inglés y reflexión de desempeño a través del video”." Zona Próxima 35 (March 30, 2022): 86–105. http://dx.doi.org/10.14482/zp.35.378.19.
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