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Dissertations / Theses on the topic 'Informes técnicos'

Author: Grafiati
Published: 27 June 2021
Last updated: 10 February 2022

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1

Jara, Morillas José Eduardo. "Optimización del proceso de otorgamiento de informes técnicos favorables de consumidores directos de gas licuado de petróleo." Bachelor's thesis, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2007. https://hdl.handle.net/20.500.12672/3157.

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Abstract:
Busca solucionar el problema de la situación de obtener el informe técnico favorable para la instalación/ modificación y/ o ampliación, uso y funcionamiento de establecimientos de GLP a granel de consumidor directo. Objetivos: 1. Exponer el procedimiento de supervisión para la obtención del informe técnico favorable para los establecimientos de Consumidores Directos de GLP. Objetivos específicos 2. Dar respuesta a los funcionarios del la institución sobre la situación de la formalidad de funcionamiento de establecimientos de GLP. Hipótesis: Es importante que el organismo regulador en el campo de la energía, contar con la correcta selección de los distribuidores del producto GLP, ya que una mala selección del mismo hace que en el futuro existan problemas de informalidad en la comercialización y los riesgos en accidentes.
Tesis
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2

Otoya, Altamirano Katia Fabiola, and Carrión Milagros Neira. "Aplicación estadística para determinar mermas en la Estación de Servicios Gasoholbio EIRL y diseño de un informe técnico que permite acreditar costo y gasto según la LIR periodo 2017." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.12423/2437.

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Abstract:
En la investigación se presentó las diferentes etapas del combustible y las pérdidas que se originan por su operación y transporte desde su adquisición hasta su comercialización, hallándose que la empresa no cuenta con un adecuado sistema de inventarios que les dificulta determinar el porcentaje correspondiente a mermas normales y anormales. Además carece de conocimiento para la comprensión de un informe técnico que le permita acreditar de manera fehaciente las mermas ante SUNAT. El objetivo general pretendió analizar la aplicación estadística para determinar mermas en la Estación de Servicios Gasoholbio EIRL en el diseño un Informe Técnico que permite acreditar el costo y gasto según la Ley del Impuesto a la Renta (LIR). Para el desarrollo de esta investigación se utilizó el método teórico y se aplicó las técnicas como la observación, encuesta y test, donde los instrumentos de recolección de datos que se tomó en cuenta fueron análisis documental, guía de entrevistas. A través de la aplicación estadística (Muestreo Aleatorio Simple) nos permitió cuantificar la merma normal y anormal afectando al costo y gasto respectivamente, y ser deducidas para efecto del impuesto a la renta durante el periodo en que incurrieron. Concluyendo que la aplicación estadística es conveniente para la obtención de merma anormal y ser considerado como gasto tributario de esta manera ser acreditado ante la SUNAT, mejorando el control para la toma de decisiones por parte de los propietarios de la Estación de Servicios.
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3

Santos, Triciane Rabelo dos. "Análise de erros em relatórios de estágio de futuros professores de espanhol." www.teses.ufc.br, 2013. http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8907.

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Abstract:
SANTOS, Triciane Rabelo dos. Análise de erros em relatórios de estágio de futuros professores de espanhol. 2013. 162f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernáculas, Programa de Pós-graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2013.
Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-08-26T16:48:15Z No. of bitstreams: 1 2013_dis_trsantos.pdf: 2445190 bytes, checksum: c9737e0420e808b5c14def93146459c4 (MD5)
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Considerando as dificuldades inerentes do processo de aprendizagem da língua espanhola, em especial as que se referem à produção escrita dos relatórios de estágio nesse idioma, esse estudo busca investigar o papel dos erros enquanto indicadores de estágios de aprendizagem de futuros professores de espanhol. Com esse fim, analisamos a frequência e a tipologia mais recorrente desses erros e refletimos a respeito de suas possíveis implicações para a escrita na língua estrangeira de um gênero acadêmico específico (o relatório). Quanto ao quadro teórico, recorremos às contribuições da Linguística Contrastiva e, fundamentalmente, ao modelo da Análise de Erros. Esse modelo parte das reflexões de Corder (1967) e nos apresenta uma visão mais tolerante e positiva sobre o erro, visto que o entende como um fenômeno natural e indissociável do processo de aprendizagem e como indicador do estágio de interlíngua em que se encontram os aprendizes. Sendo assim, consideramos que o estudo e a análise dos erros podem nos proporcionar evidências de que os alunos estão aprendendo e quais são suas dificuldades. Para tanto, interessou-nos analisar os erros presentes nos relatórios de estágio de futuros professores de espanhol e nos centramos no plano da observação, no da descrição e no da explicação (Corder, 1967). Além disso, ao examinar os erros nas produções, consideramos três pontos de vista: o do professor, o do investigador e o do aluno. Chamamos a atenção para o fato de que a frequência maior de erros encontra-se no nível morfossintático, com incidência maior no paradigma verbal. Uma explicação possível se deve à similaridade morfológica do sistema verbal do português e do espanhol como causadora de tais interferências, somada ao pouco domínio das regras da LE. Outro aspecto que se destaca é que os erros afetam a coesão e a coerência textual. Diante disso, analisar esses erros pode levar a uma melhor compreensão das dificuldades presentes na produção escrita do gênero em foco e dessa forma contribuir para que estejamos conscientes sobre o que, como e quando corrigir as produções dos alunos, além de apresentar subsídios aos professores de espanhol.
Teniendo en cuenta las dificultades inherentes al proceso de aprendizaje de lengua española, en especial las que se refieren a la producción escrita de los informes de prácticas en ese idioma, ese estudio busca investigar el rol de los errores como indicadores de etapas de aprendizaje de futuros profesores de español. Con ese propósito, analizamos la frecuencia y la tipología más recurrente de esos errores y refletimos acerca de sus posibles repercusiones para la escritura en la lengua extranjera de un género académico específico (el informe). En cuanto al marco teórico, nos valemos de los aportes de la Lingüística Contrastiva y del modelo de Análisis de Errores. Ese modelo, inspirado en los trabajos de Corder (1967), nos presenta una perspectiva más tolerante y positiva acerca del error, ya que lo comprende como un fenómeno natural e indisociable del proceso de aprendizaje y como indicador de la etapa de interlengua en la que se encuentran los aprendices. Debido al alcance de esa propuesta, consideramos que el estudio y el análisis de los errores pueden proporcionar evidencias de cómo los alumnos están aprendiendo y cuáles son sus dificultades. Siendo así, al analizar los errores presentes en la producción escrita de los informes de prácticas de futuros profesores de español, nos fijamos en el plano de la observación, el de la descripción y el de la explicación (Corder, 1967). Además, al examinar los errores en las producciones, consideramos tres puntos de vista: el del profesor, el del investigador y el del alumno. Llamó la atención en nuestro análisis la mayor frecuencia de errores en el nivel morfosintáctico, con mayor incidencia en el paradigma verbal. Una posible explicación se debe a la similitud morfológica del sistema verbal del portugués y del español como causadora de dichas interferencias, a la cual se suma el poco dominio de las reglas de la LE. Otro aspecto que sobresale es que los errores afectan la cohesión y la coherencia textual. Considerándose lo expuesto, analizar esos errores puede facilitar la comprensión de las dificultades presentes en la producción escrita del género en foco y de ese modo contribuir para que estemos conscientes sobre qué, cómo y cuándo corregir las producciones de los alumnos y proporcionar subsidios a los profesores de español.
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4

Idañez, Gustavo Federico. "Informe técnico final de práctica supervisada." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2017. http://hdl.handle.net/11086/5866.

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Abstract:
Práctica Supervisada (IC)--FCEFN-UNC, 2017
Abarca la creación de un espacio recreacional para la población, a lo largo de la costanera del Arroyo Chicamtoltina, por medio de la incorporación de un ciclo vía, junto con equipamientos que permitan aprovechar el paisaje otorgado por el medio natural. Se rediseñará el trazado de la ciclovía y se hará un cómputo y un presupuesto de todos los elementos a incorporar. Además utiliza el método constructivo para la pavimentación del barrio Parque San Juan, junto con las calles Ituzaingo y Falucho de la ciudad de Alta Gracia
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5

Abreu, Katia de. "Validação da aprendizagem não formal e informal dos técnicos administrativos da Unioeste." Universidade Estadual do Oeste do Paraná, 2017. http://tede.unioeste.br/handle/tede/3860.

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Abstract:
Submitted by Wagner Junior (wagner.junior@unioeste.br) on 2018-07-30T13:17:43Z No. of bitstreams: 2 Katia_de_Abreu_2017.pdf: 797930 bytes, checksum: 591985dad70cf182fb1d152421d99d8e (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
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Informal learning in the workplace has been attested as an effective way of acquiring skills by workers. The validation of this type of learning is a recent field of practice in which the European Union has excelled in developing procedures for the validation of informal learning with the aim of raising professional qualification and employability of workers, as well as increase the capacity of innovation and competitiveness of organizations. However, in public organizations, there is still little research on the validation of informal learning, in addition, some public functions do not require specific professionalization and cause a high turnover of servers, causing the server that has changed sectors to accumulate competences resulting from informal learning, which are not recognized or formally proven, but which have great professional value for the server and for the management of people in the public institution. This scientific work aims to provide subsidies to the public manager for the development and implementation of a validation method for the informal learning of public servants. This is a bibliographical and documentary research, in which it was investigated whether the server occupying the position of Técnico Administrativo of the Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, can be evaluated in some procedure of validation of informal learning, considering the state and institutional legislation relevant to these servers and in accordance with national and international public policies directed towards Lifelong Learning. It was verified the existence of a Brazilian public policy of validation of informal learning called the Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada – Rede Certific, which can be used to legitimize professional competencies of servers and serve as the basis for the development of an Extension Project to be executed in Unioeste. The inclusion of procedures for the validation of informal learning in institutional policies for employee qualification, becomes a strategy for increasing efficiency and quality in services provided to society.
A aprendizagem informal no local de trabalho tem sido atestada como uma forma eficaz de aquisição de competências por trabalhadores. A validação deste tipo de aprendizagem constitui-se como um campo de prática recente, no qual a União Europeia tem se destacado ao desenvolver procedimentos de validação da aprendizagem informal com o objetivo de elevar a qualificação profissional e a empregabilidade dos trabalhadores, bem como aumentar a capacidade de inovação e de competitividade das organizações. No entanto, nas organizações públicas ainda são poucas as pesquisas sobre a validação da aprendizagem informal, além disso, algumas funções públicas não demandam profissionalização específica e ocasionam uma alta rotatividade de servidores, fazendo com que o servidor que tenha mudado de setor acumule competências resultantes de aprendizagem informal, que não são reconhecidas ou comprovadas formalmente, mas que possuem grande valor profissional para o servidor e para a gestão de pessoas na instituição pública. Este trabalho científico tem por objetivo fornecer subsídios ao gestor público para o desenvolvimento e a implantação de um método de validação da aprendizagem informal de servidores públicos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, na qual foi investigado se o servidor ocupante do cargo de Agente Universitário Técnico Administrativo, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, pode ser avaliado em algum procedimento de validação da aprendizagem informal, considerando a legislação estadual e institucional pertinentes a esses servidores e de acordo com as políticas públicas nacionais e internacionais direcionadas a Aprendizagem ao Longo da Vida. Verificou-se a existência de uma política pública brasileira de validação da aprendizagem informal denominada Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada - Rede Certific, que pode ser utilizada para legitimar as competências profissionais dos servidores e serviu de base para o desenvolvimento de um Projeto de Extensão a ser executado na Unioeste. A inclusão de procedimentos de validação da aprendizagem informal nas políticas institucionais de qualificação e capacitação de servidores, torna-se uma estratégia para o aumento da eficiência e da qualidade nos serviços prestados à sociedade.
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Melo, Ricardo Filipe Monrroy Vilan e. "Equipamento para a cidade informal." Master's thesis, Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/12306.

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Abstract:
Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Arquitetura, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura.
O presente trabalho estuda a problemática de como requalificar a cidade informal, focando-se na área do Bairro do Barruncho. Este bairro situa-se na periferia do concelho de Odivelas e nasce por volta da década de 70, sendo que na altura a maioria dos seus habitantes eram provenientes de ex-colónias portuguesas, hoje em dia, este é composto por uma população relativamente jovem, que apresenta um grau de qualificações académicas baixo e é constituído por um aglutinado de construções precárias e ilegais, sem qualquer tipo de infraestruturas básicas. Na sequência do desenvolvimento do plano de requalificação urbana para o bairro, ficou claro o interesse de responder à questão: “Como projetar um equipamento para o Bairro do Barruncho?”; Procura-se então a forma de projetar um equipamento que responda ás necessidades do lugar. O qual possa proporcionar novos usos à cidade, consiga prolongar a sua existência e utilidade no tempo, assim como combater a segregação social característica marcante destes bairros. Para a criação de qualquer objeto arquitetónico é indispensável o entendimento das suas partes constituintes, bem como perceber a necessidade que um edifício tem de fortalecer a sua identidade e a dos seus utilizadores. Na exploração dos componentes da arquitetura pretende-se encontrar formas de como potenciar uma obra para gerar a identidade, prolongar a necessidade da sua existência e por fim tentar inserir os seus habitantes na comunidade. O objetivo essencial da presente dissertação é então o de conseguir um conjunto de ferramentas com o qual possamos trabalhar o equipamento, de modo a que este se identifique com os seus utentes e os seus utentes se identifiquem com ele.
This paper studies the problem of how to requalify the informal city, focusing on the area of Barruncho District. This neighborhood is located on the outskirts of the municipality of Odivelas and begins around the 70s. At that time the majority of its inhabitants were from former Portuguese colonies, nowadays it has a relatively young population, having a low degree of academic qualifications and it is formed by a sintered precarious and illegal constructions without any of the basic infrastructures. According to the development of the urban renewal plan for the neighborhood, it was clear the interest of answering the question: “How to design an outfit for the Barruncho District?” Then, one has to find a way to design a device that responds to the needs of the place, which can give new uses to the city, can prolong its existence and usefulness in time, as well as combat social segregation, usually a striking feature of these kind of neighborhoods. For the creation of any architectural object, it is important the “understanding” of its component parts, as well as the need of a building to strengthen its identity and the identity of its users. In the exploration of the components of the architecture, it is intended to find ways to power a work to generate the identity, prolong the need for its existence and finally try to insert its inhabitants in the community. The main goal of this dissertation is to get a set of tools with which we can work the equipment, so that it identifies with its users and its users identify themselves with it.
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7

Elme, Marcelo Matias 1965. "As técnicas vocais no canto popular brasileiro : processos de aprendizagem informal e formalização do ensino." [s.n.], 2015. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/285312.

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Abstract:
Orientador: Angelo José Fernandes
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes
Made available in DSpace on 2018-08-27T21:58:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Elme_MarceloMatias_M.pdf: 1998754 bytes, checksum: fdf7e79202483d3775b8ac3b3b4871ec (MD5) Elme_MarceloMatias_M_ANEXO.zip: 2866 bytes, checksum: 1b190574662b263220e593e71267cdd8 (MD5) Previous issue date: 2015
Resumo: O objetivo desta dissertação é analisar, numa perspectiva histórico-sociológica, as particularidades estilísticas do canto popular brasileiro e os processos de aprendizagem informais e formais através dos quais os intérpretes populares têm aprimorado técnica e expressividade, observando também pedagogias criadas especificamente para o canto popular, com o intuito de fundamentar uma metodologia de ensino baseada no uso do repertório. Na introdução são apresentados a motivação e os objetivos do trabalho, assim como a metodologia utilizada. Os capítulos foram estabelecidos a partir da periodização da música popular brasileira proposta por Severiano (2009) e relacionados à transformação dos aspectos vocais durante a história. São eles: Formação (1770-1928), Consolidação (1929-1945), Transição (1946-1957) e Modernização (1958-). A esses capítulos foram acrescentados outros quatro, destacando transformações operadas pela indústria musical que interferiram diretamente nas transformações estéticas do canto popular nas últimas décadas: Instrumentalização, Racionalização, Reestruturação e Formalização. Também foram analisados comportamentos vocais de cantores importantes para a música brasileira, como Orlando Silva, Carmen Miranda, Dalva de Oliveira, João Gilberto e Elis Regina, entre outros. Desses comportamentos vocais, foram observadas particularidades relacionadas a aspectos técnicos e estilísticos como: respiração; apoio; ressonância; registração; qualidades das vozes; ataques e finalizações; dicção; vibrato; ornamentações; prosódia; expressividade; etc. O trabalho discute, ainda, o caráter urbano, mercantil e mediatizado do canto popular, assim como aspectos históricos e socioculturais que direcionaram sua evolução, constatando, na atualidade, uma tendência à homogeneização vocal causada pela escuta de modelos padronizados, concluindo que a reeducação auditiva e uma educação do canto que não considere apenas a técnica podem ser soluções para que os intérpretes ampliem seu repertório estilístico tanto vocal quanto musical, libertando-se dos padrões hegemônicos instaurados pela indústria e entrando em contato com sua própria voz e expressividade
Abstract: The aim of this work is identify the stylistic characteristics of Brazilian popular singing and to analyze the informal and formal learning processes through which popular singers have improved their technique and expressiveness in a historical and sociological perspective. We have also analyzed pedagogies created specifically for popular singing, in order to support a methodology based on the usage of the repertoire. The introduction presents the motivation and objectives of the work, as well as the methodology we have used. The chapters have been established based on the periodization of Brazilian popular music proposed by Severiano (2009) and related to the transformation of the vocal aspects throughout history: Formation (1770-1928), Consolidation (1929-1945), Transition (1946-1957) and Modernization (1958-). An additional four chapters were included, highlighting the transformation by the music industry that interfered directly in the aesthetic transformation of popular singing in recent decades: Instrumentation, rationalization, restructuring and formalization. Vocal behaviors of important singers such as Orlando Silva, Carmen Miranda, Dalva de Oliveira, João Gilberto and Elis Regina were also studied. We have observed stylistic aspects including the following; breathing, support, resonance, registration, qualities of the voice, attacks and endings, diction, vibrato, ornamentation, prosody, expressiveness, etc. This dissertation also discusses the urban, mercantile and mediated character of popular singing, as well as historical and cultural aspects that guided its evolution, and notes a tendency to vocal homogenization caused by standardized models in actuality. One can conclude that aural reeducation and a singing pedagogy that does not emphasize only vocal technique can be the route for singers to discover their own voices, expressiveness, extend their stylistic repertoire, and escape of the hegemonic standards established by the industry
Mestrado
Música, Teoria, Criação e Prática
Mestre em Música
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8

Reatto, Diogo Luís. "Os processos de aprendizagem informal no local de trabalho: um estudo com técnicos-administrativos numa faculdade pública estadual." Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2014. http://tede.mackenzie.br/jspui/handle/tede/628.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-03-15T19:26:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Diogo Reatto.pdf: 2556630 bytes, checksum: dc9a44a090bcadf59f51aecc7ef8c9bf (MD5) Previous issue date: 2014-08-15
This research is a basic interpretative and qualitative study underpinned by an interacionist and interpretative epistemological approach that aims to understand how technical - administrative employees learning experiences occur in the workplace of Araçatub a School of Dentistry/UNESP. The research question is: how do technical - administrative employees experience learning throughout their professional tasks in the workplace? . There are three big aims: (a) identify, describe and understand the informal processes used for individuals to learn their professional tasks; (b) describe and analyze the role of the social interactions that occur in the workplace, as well as the influe nce of the organizational context in informal learning; (c) analyze how the workplace context of the studied Faculty supports or raises difficulties to informal learning. The theoretical frame joins the literature about Informal Learning in the workplace with Social Learning Theory by Elkjaer, in order to understand how learning occurs in social environments. It was conducted 16 semi - structured interviews with technical - administrative employees from Academic and Administrative Technical Divisions of Araçat uba School of Dentistry/UNESP. The collected data was analyzed through qualitative data analyses strategy proposed by Flores (1994). I t was concluded that employees learn their tasks informally, by their experience and daily practice in the workplace, during the work process, making questions and exchang ing ideas with their bos ses and colleagues from the own Faculty or from other UNESP faculty , with whom they build a contributive network for informal learning. Facing new and challenging tasks in other jobs is a trigger to informal learning, such as knowing the way as the organization works and studying its internal and external set of laws . The technical - administrative employee proactive behavior encourage s these actions. The employees interactions with the social worlds and subworlds identified in the interviews evoked emotions like gratefu lness, commitment, pleasure and love in the job and by the job, which sometimes support and raise difficulties at times to informal learning. The context factors that influence informal learning in the studied organization are organizational climate, culture and layout, as well as job development expectation and the relationship between newcomers and experienced employees.
Esta pesquisa é um estudo qualitativo interpretativo básico apoiado numa postura epistemológica interpretacionista e interacionista que visa a compreender como ocorrem as experiências de aprendizagem vivenciadas pelos funcionários técnico-administrativos da Faculdade de Odontologia de Araçatuba/UNESP em seus locais de trabalho. A pergunta de pesquisa é: "como os funcionários técnico-administrativos de uma faculdade pública vivenciam a experiência da aprendizagem no exercício de suas tarefas profissionais desenvolvidas no local de trabalho? ", e se desdobra em três grandes objetivos: (a) identificar, descrever e compreender os processos informais que esses indivíduos utilizam para aprender suas tarefas profissionais; (b) descrever e analisar o papel das interações sociais que ocorrem no ambiente de trabalho, bem como a influência do contexto na aprendizagem informal; (c) analisar em que medida o ambiente de trabalho da faculdade objeto de estudo favorece e/ou dificulta a aprendizagem informal. O referencial teórico articula a literatura sobre Aprendizagem Informal nos locais de trabalho com a Teoria da Aprendizagem Social de Elkjaer, para compreender como a aprendizagem ocorre em ambientes sociais. Conduziram-se 16 entrevistas semi-estruturadas com servidores técnico-administrativos das Divisões Técnicas Acadêmica e Administrativa da Faculdade de Odontologia de Araçatuba/FOA-UNESP. As informações coletadas foram analisadas pela estratégia de análise de dados qualitativos proposta por Flores (1994). Concluiu-se que os servidores aprendem suas tarefas informalmente, por meio da experiência da prática cotidiana no local de trabalho, no processo de trabalho, perguntando e trocando ideias com o superior e com os colegas da própria ou de outra unidade da UNESP, com quem constroem uma rede de relacionamentos contributiva para ações de aprendizagens informais. Enfrentar tarefas novas e desafiadoras em outros cargos ou funções é um gatilho para a aprendizagem desses funcionários, bem como conhecer o funcionam ento da estrutura organizacional e estudar a legislação interna e externa pertinentes à sua função e à organização. Essas ações são incentivadas pelo comportamento proativo do funcionário, o qual carrega consigo e o aplica no local de trabalho. As interaçõ es com os mundos e submundos sociais identificados também despertam emoções como gratidão, comprometimento, prazer e amor no trabalho e pelo trabalho, as quais ora apoiam ora suprimem a aprendizagem. Os fatores de contexto ambiental que influenciam a AI são o clima, a cultura e a estrutura física organizacionais, bem como as expectativas de crescimento no trabalho e a relação entre novatos e experientes.
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9

Meseguer, Henarejos Ana Belén. "El informe del usuario como instrumento para evaluar calidad percibida y científico - técnica en fisioterapia." Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 2007. http://hdl.handle.net/10803/31761.

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Abstract:
La evaluación de la calidad de la atención sanitaria se ha basado durante mucho tiempo en la aplicación de estándares profesionales de calidad científico-técnica, y actualmente se está tendiendo cada vez más a integrar la percepción de calidad de los pacientes. La historia clínica ha sido la fuente de datos más utilizada para dicha evaluación. Ante la presencia de limitaciones, surge el informe del usuario como una nueva fuente de datos para evaluar si determinados estándares profesionales diagnósticos o terapéuticos se están aplicando, y como posible fuente de información capaz de proporcionar información objetiva acerca de las percepciones de los pacientes sobre sus experiencias asistenciales. Diversos informes han sido desarrollados en el ámbito médico y ninguno en el ámbito de la Fisioterapia. El principal objetivo de esta tesis ha sido construir y validar un informe del usuario capaz de medir calidad científico-técnica y calidad percibida en pacientes con cervicalgia.
The evaluation of the quality of health care has been based for a long time in the application of professional standards of scientific-technical quality, and is now leaning more and more to integrate the perceived quality of the patients. The medical history has been the source of data used for this assessment. In the presence of constraints, user report comes as a new source of data to assess whether specific diagnostic or therapeutic professional standards are being applied and as a possible source of information capable of providing objective information about the perceptions of patient’s care experiences. Several reports have been developed in the medical field but none in the field of Physiotherapy. The main objective of this thesis is to construct and validate a user report, able to measure quality scientific-technical and perceived quality in patients with neck pain.
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Samino, Rodriguez Nerea. "Informe de la práctica pedagógica supervisionada realizada en el Conservatório Regional de Bajo Alentejo: la técnica del tracto vocal aplicada al aprendizaje del clarinete." Master's thesis, Universidade de Évora, 2019. http://hdl.handle.net/10174/26686.

Full text
Abstract:
El presente trabajo realiza un abordaje a la técnica del tracto vocal aplicada al aprendizaje del clarinete. Para los clarinetistas profesionales, tener dominio máximo y control en la ejecución de su instrumento es uno de los pilares básicos para la enseñanza correcta del mismo al aprendiz. La mayor parte del aprendizaje se basa en los aspectos técnicos del instrumento y de cómo utilizarlo, es decir, montaje de éste, colocación de la boca, postura corporal, acción de los dedos, respiración, etc. Pero sin lugar a dudas uno de los temas a destacar en la pedagogía de cualquier instrumento de viento es la dificultad de mostrar de forma física el funcionamiento de la cavidad bucal cuando tocamos. Es decir, la actividad que realiza el tracto vocal a la hora de soplar. Es por eso, que este trabajo intentará mostrar de una manera explícita y a la vez sencilla el funcionamiento de éste durante la ejecución del clarinete. Como metodología fue realizada una búsqueda variada de bibliografía científica, una recogida de datos a profesionales de clarinete y estudiantes de alto grado en una encuesta, el trato directo con un especialista de la medicina y la ejecución de experimentos con máquinas especializadas. Este trabajo está organizado en dos partes, siendo la primera la parte el Informe de la práctica pedagógica supervisada realizada en el Conservatorio Regional de Bajo Alentejo y la segunda el tema ya expuesto con anterioridad; Resumo: Relatório de prática de ensino supervisionada realizada no Conservatório Regional de Baixo Alentejo: A técnica do trato vocal aplicada à aprendizagem do clarinete. O presente trabalho realiza uma abordagem à técnica do trato vocal aplicada à aprendizagem do clarinete. Para os clarinetistas profissionais, o domínio e controlo do seu instrumento na hora da execução constitui um dos pilares fundamentais para o correto ensino do mesmo ao aprendiz. Grande parte da aprendizagem baseia-se nos aspectos técnicos do instrumento, bem como em todos os procedimentos necessários para utilizá-lo, isto é, a montagem do mesmo, disposição da boca, posição do corpo, ação dos dedos, respiração, etc. No entanto, a dificuldade em expor de uma maneira física o funcionamento da cavidade bucal na prática instrumental é, sem dúvida, um dos temas a salientar na pedagogia de qualquer instrumento de sopro. Isto é, a atividade que o trato vocal efetua no momento de soprar. Neste sentido, o presente trabalho tentará mostrar, de forma explícita e ao mesmo tempo simples, o funcionamento do clarinete durante a execução do mesmo. Como metodologia, foi realizada uma ampla pesquisa de bibliografia científica, uma recolha de dados através da aplicação de um inquérito a clarinetistas profissionais e a estudantes do ensino superior, o contacto directo com um especialista em medicina e a execução de experiências com máquinas especializadas. Este trabalho está dividido em duas partes, sendo a primeira o relatório da Prática de Ensino Supervisionada e realizada no Conservatório Regional de Baixo Alentejo e, a segunda, já exposta anteriormente.
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Mantovanelli, Diogo Fonseca. "Quintais agroecológicos: sala de aula informal paracapacitação formal - as experiências do assentamento rural Araras 4." Universidade Federal de São Carlos, 2012. https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/144.

Full text
Abstract:
Made available in DSpace on 2016-06-02T18:57:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4877.pdf: 11346375 bytes, checksum: 45ab95556ea7e7674de1fa3624b0bcd7 (MD5) Previous issue date: 2012-10-19
Given that the extinction of biodiversity, and considerable environmental and social degradation, is intrinsically linked to the conventional mode of production and consumption patterns, it becomes possible to identify that the challenge we face is not simply a matter of achieving the global demand for food since, quantitatively, this objective has been reached. Science is then faced with a paradigm. It is crucial that scientists involved in the search for environmentally friendly and sustainable agricultural technologies worry about who actually will be benefited from them. It is also necessary to identify what is produced, how it is produced and for whom it is produced. Accordingly, agroecological production systems shows to be responsible for the recovery of soil fertility, promotion of food sovereignty and social inclusion of individuals affected by it. In the same way, permaculture design proposes the systemic thought and conception of ecological principles so the planning, the management and the improvement of the efforts made by individuals and communities may lead to a viable future. These two approaches provide technical and practical subsidies for sustainable use of natural resources and should be included in actions of technical assistance and rural extension (ATER acronym in portuguese). The purpose of this work was to systematize the experiences of an action research in critical ATER, which resulted in the training of agroecology and permaculture students from UFSCar and producers of the settlement Araras 4, located in the municipality of Araras, São Paulo, Brazil. Based on the results, we can conclude that the teaching of agroecology and permaculture, practical experience and educational spaces can assist in teaching and learning, and provides products and models to be followed by producers.
Tendo em vista que a extinção da biodiversidade, e parte considerável da degradação ambiental e social, está intrinsecamente ligada ao modo de produção convencional e aos padrões de consumo, torna possível a identificação que o desafio que enfrentamos não é uma simples questão de atender à demanda global por alimentos, visto que, quantitativamente, este objetivo já foi alcançado. A ciência então se encontra diante de um paradigma. É crucial que os cientistas envolvidos na busca por tecnologias agrícolas ecológicas e sustentáveis se preocupem com quem, de fato, se beneficiará com elas. É preciso também que se identifique o que é produzido, como é produzido e para quem é produzido. Nesse sentido, sistemas de produção agroecológicos demonstram ser responsáveis pela recuperação da fertilidade do solo, a promoção da soberania alimentar e da inclusão social dos indivíduos por ele atingidos. Dessa mesma forma, a permacultura propõe o pensamento sistêmico e a concepção de princípios ecológicos para que o planejamento, a gestão e a melhora dos esforços realizados pelos indivíduos e pelas comunidades possam guiar para um futuro viável. Estas duas abordagens fornecem subsídios técnicos e práticos para uso sustentáveis dos recursos naturais e devem ser incluídas em ações de assistência técnica e extensão rural (ATER). O objetivo do trabalho foi sistematizar as experiências de uma pesquisa-ação critica em ATER, que teve como resultado a capacitação agroecológica e permacultural de estudantes da UFSCar e produtores do assentamento Araras 4, localizado na cidade de Araras, São Paulo, Brasil. A partir dos resultados, pode-se concluir que no ensino da agroecologia e da permacultura, experiências práticas e espaços educativos podem auxiliar no ensino e na aprendizagem, além de fornecer produtos e modelos a serem seguidos pelos produtores.
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Parra, Maria Manuela Carvalho dos Santos Pacheco. "A liderança nas organizações de saúde entre o formal e o informal: o caso dos técnicos de radiologia de três unidades hospitalares da Região de Lisboa e Vale do Tejo." Master's thesis, Universidade de Évora, 2007. http://hdl.handle.net/10174/16356.

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Abstract:
O presente estudo pretende abordar a análise organizacional, nomeadamente a temática da liderança e os seus aspetos essenciais, tendo em consideração as transformações que as atuais organizações de saúde vivem. A finalidade do mesmo, consiste em saber quais as perceções de líderes e liderados, no contexto dos técnicos de radiologia face aos modelos de liderança em vigor em três hospitais da região de Lisboa e Vale do Tejo. O enquadramento teórico segue o modelo de liderança transacional/transformacional de Bass (1985). Os objetivos gerais de investigação empírica realizada: a) Analisar as interdependências entre os fatores organizacionais, as características do líder e o processo de liderança, na perspetiva dos técnicos de radiologia, tendo em vista a compreensão das situações que influenciam o seu desempenho numa organização de saúde; b) Contribuir para o delineamento e implementação de políticas, estratégias que promovam uma melhoria nas relações de liderança, tendo em conta os vários modelos de liderança e o contexto de mudança das atuais organizações de saúde. Foi empregue neste estuda uma abordagem qualitativa, com estratégia de estudo de caso, com recurso à entrevista semiestruturada e análise de conteúdo da informação recolhida. Como conclusões principais, fundamentadas na literatura revista e na análise dos dados recolhidos através das entrevistas destaca-se o défice de conhecimento e formação em relação às disciplinas respeitantes ao tema em estudo, uma desadequação da liderança face às atuais expectativas dos cidadãos organizacionais, o papel do Técnico-Líder do futuro, onde abunda uma visão e definição dos objetivos pouco clara, num processo carente em imparcialidade, isenção, reconhecimento e autonomia. Líderes e liderados encaram a liderança real como um instrumento de gestão que valorizam. /ABSTRACT - The present study intends to approach of the symbolic point of view the organizational analysis, considering the challenges of the health organizations of now-a-day. ln fact we would like to know which are leaders and leadereds´ perceptions, in the context of the radiographer’s point of view about the models of leadership in three Portuguese hospitals. The theoretical framework follow the Transactional / Transformational model of leadership developed by Bass (1985). The main objectives of research are: a) to analyse the relations between the organizations factors, the leaders characteristics and the leadership process, in the radiographers point of view about the situations related to their performance improvement in health organization; b) to contribute for the delineation and implementation of politics, strategies that promote an improvement in the leadership relations, having in account the some models of leadership and the context of change of the actuals health organizations. A qualitative design was applied in the present research, following a strategy of case study, with resource of half-structuralized interview and content analysis of the data gathered. As main conclusions, we found a deficit of knowledge and training about the disciplines related to the subject of the study, an in adaptation of the leadership face the actuals expectations of the organizations citizens, where abound a vision and definition of the objectives little clear in a devoid process in impartiality, exemption, recognition and autonomy. Leaders and leadereds they face the real leadership as a management instrument that values.
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Bernabe, Torres Herson Pedro. "Informe de competencias y actividades desarrolladas como asistente de supervisión y el área costos metrados y valorizaciones, en la construcción del Hospital Tingo María - Huánuco." Bachelor's thesis, Universidad Continental, 2018. http://repositorio.continental.edu.pe/handle/continental/4983.

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Abstract:
Hoy en día la universidad se convierte en un ente muy importante en la formación del alumno, ya que con los conocimientos adquiridos en teoría y práctica en las aulas y laboratorios de la carrera universitaria pasa el alumno al campo laboral para aplicar a la realidad los conocimientos de las diversas materias aprendidas. Los Hospitales al considerarse una de las edificaciones más complejas debido a que para su concepción, diseño y ejecución agrupa a muchos profesionales y especialistas como Ingenieros geotécnicos, estructurales, de costos, eléctricos, electrónicos, mecánicos, sanitarios, ambientales; arquitectos, médicos y otros. Además, las normas Técnicas de Salud Vigentes en el Perú, los mismos que ponen parámetros y consideraciones mínimas a tomar en cuenta según el nivel y categoría de las infraestructuras que brindan salud, tomando como base la Norma Técnica de Edificaciones. A fin de garantizar la buena práctica de construcción e inversión por ser el Hospital Tingo María una obra pública, el Gobierno Regional de Huánuco, bajo las normas de contrataciones públicas, asigna a la Supervisión de obra para el proyecto: “Mejoramiento de la capacidad resolutiva del hospital Tingo María - provincia Leoncio Prado - Región Huanuco”; con un contrato por el sistema de suma alzada, con un plazo de 660 días calendarios para su ejecución. El manejo de los costos, metrados y valorizaciones de los proyectos de infraestructura es de vital importancia, considerando que la obra cuenta con un presupuesto inicial, el cual debe ser pagado al contratista según los avances en la ejecución; Por otro lado, las ejecuciones de trabajos no contratados originan prestaciones adicionales de obra el cual debe ser evaluado de acuerdo a sustentos, costos y plazos. Del mismo modo el plazo contractual de la obra se puede modificar debido a ampliaciones de plazo por causas no atribuibles al contratista; la aprobación de ampliaciones de plazo origina actualizar los cronogramas vigentes de obra y el pago de mayores gastos generales de ser el caso, así también contratista puede solicitar adelanto por materiales e insumos. Los controles de calidad de la ejecución, con el fin de cumplir lo señalado en los Planos, Especificaciones Técnicas y Normas Vigentes; se realiza mediante protocolos de calidad o listas de Chequeo; considerándose un documento de control y verificación del cumplimiento de los requisitos básicos de ejecución.
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Cortez, Fuenzalida Francisco José. "Determinación de la pena en el derecho penal juvenil y el nuevo informe técnico : análisis del proyecto de ley contenido en el Boletín no. 11.174-07." Tesis, Universidad de Chile, 2019. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/170343.

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Abstract:
Memoria para optar al grado de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales
El presente trabajo, consiste en un análisis de las modificaciones al sistema de determinación de la pena en el Derecho Penal Juvenil, en contexto de la tramitación del proyecto de ley Boletín 11.174-07 que crea un Servicio Nacional de Reinserción Juvenil e introduce modificaciones a la ley 20.084 y otras normas que indica. Para llevar a cabo dicha tarea, se revisan las diferencias que tiene que tener el tratamiento penal de los jóvenes en relación de los adultos, contexto en el cuál la sanción toma alta relevancia. Se estudia la normativa vigente de determinación de la pena de la ley 20.084 y su relación con las normas generales del Código Penal. Con estos antecedentes en mente, se revisan los distintos cambios que se han propuesto para las normas de determinación durante la discusión del proyecto de ley, además de nuevas instituciones creadas que puedan influenciar en la aplicación de dichas normas. Con esto, se pretende ver la perspectiva que tiene el legislador con las normas de este proyecto, y como ésta se condice con los objetivos transversales de la justicia adolescente, y el respeto a los derechos fundamentales de los jóvenes que son introducidos a esta
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Krapp, Agustina. "Informe técnico final: propuestas para la remoción de arsénico y nitritos del agua de bebida de la comunidad rural de Colonia Las Pichanas, provincia de Córdoba." Bachelor's thesis, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, 2015. http://hdl.handle.net/11086/1800.

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Abstract:
Práctica Supervisada (IC)--FCEFN-UNC, 2015
Analiza el agua subterránea de la localidad Colonia Las Pichanas y evalúa los factores físicoquimicos y microbiológicos más relevantes, encontrando arsénicos y nitritos en el agua de bebida. Se tuvo especialmente en cuenta el contexto geográfico y socioeconómico de la localidad y se reveló información sobre el grado de concientización que tiene su población sobre la problemática general de la calidad de agua de consumo
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Copeto, Maria Arnaldo Charneca Matias. "Crianças envolvidas em conflitos armados. O papel das Nações Unidas na reintegração social das crianças-soldado nas siciedades pós-conflito: o caso de Moçambique." Master's thesis, Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas, 2014. http://hdl.handle.net/10400.5/7131.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Relações Internacionais
O presente trabalho consiste em analisar o papel e os modos de actuação das Nações Unidas, de Organizações Internacionais e de Organismos do Governo de Moçambique no que concerne à temática das Crianças envolvidas em conflitos armados, lançando um olhar crítico para essas práticas formais, para depois estabelecer um paralelo com os mecanismos locais informais, como forma de reconciliação nacional e aferir das suas vantagens e desvantagens em relação às formais.
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Alves, Ricardo Lima 1972. "Fatores de motivação no estudo do instrumento nas escolas técnicas de música não formais e escolas informais de música na cidade de São Paulo /." São Paulo, 2019. http://hdl.handle.net/11449/183009.

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Abstract:
Orientador(a): Graziela Bortz
Banca: Carlos Afonso Sulpício
Banca: Sonia Regina Albano de Lima
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo principal apresentar elementos ligados à motivação de estudantes de instrumento, desde o nível iniciante até o intermediário, partindo do seguinte questionamento: O que o professor pode fazer para que o seu aluno seja motivado ao estudo do instrumento? Para este fim, tomamos como embasamento as teorias de motivação que sustentam a conduta do professor no processo de ensino-aprendizagem do instrumento. Apresentamos, também, como aspecto de motivação, escolas técnicas de música não formais e as escolas informais de música na cidade de São Paulo, que proporcionam condições evolutivas para o desenvolvimento do estudante, seja em sua técnica, seja em outros aspectos motivacionais, para que ele se sinta instrumentalizado para dar continuidade aos seus estudos no instrumento
Abstract: This research had as main objective to present elements related to motivation of students of instrument, from beginners to the intermediate level, starting from the following question: What can teachers do so that his student is motivated to practice the instrument? To this end, we take as basis theories of motivation that support teachers' behavior in the teaching-learning process of the instrument. We also present, as a motivational aspect, non-formal technical music schools and the schools of informal music in the city of São Paulo that provide evolutionary conditions for student's development, both in their technique and other motivational aspects, so that they develop tools to continue their studies in the instrument
Mestre
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Ydrogo, González Jécsica del Rocío, and Zúñiga Sary Vanessa Pérez. "Propuesta de un informe técnico para acreditar mermas como costo o gasto deducibles al impuesto a la renta en la Empresa J & S SAC en la ciudad de Lambayeque en el periodo 2013." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2016. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/667.

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Abstract:
La presente investigación determino importante la elaboración de un informe técnico para acreditar mermas como costos o gastos deducibles al pago del impuesto a la renta en la empresa J&S SAC en el periodo 2013. En tal sentido fue necesario conocer claramente el proceso productivo que la empresa sigue, así también como la maquinaria, los materiales e insumos utilizados en la elaboración de los ladrillos, y por último, los productos que tienen mayor aceptación en el mercado. Llegando a determinar de esta manera; que el problema de las mermas dentro del proceso productivo se da generalmente en el área de secado como consecuencia del sistema de tradicional que la empresa utiliza (a la intemperie), la rotación de su personal y las condiciones climáticas; asimismo, las mermas que se presentan en el área de formado son reutilizadas y por lo tanto no se consideran como tal, simplemente se le atribuye un costo superior a lo normal; por otro lado el área de cocción también es una de las áreas afectadas debido a sistema de quema y a la vez de los insumos utilizados en la misma, ya que no todas las temporadas se goza de los mismo insumos por lo que se tiene que recurrir a otros materiales para poder alcanzar la temperatura que se requiere para la quema del ladrillo. Con el fin de determinar el intervalo de aplicación de la merma típica se trabajó con condiciones de procesamiento similares a los ejercicios económicos pasados, en base a la media recortada y desviación estándar, llegando a concluir que los parámetros se mantienen estables por cuatro años consecutivos.
Tesis
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Vaz, Tiago David Duarte. "Caráter regenerativo da escola na cidade de Santo António do Príncipe." Master's thesis, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura, 2019. http://hdl.handle.net/10400.5/19081.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado Integrado em Arquitetura, com a especialização em Arquitetura apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre.
O tema deste projeto final de Mestrado visa entender as necessidades da população de Santo António e melhorar a sua qualidade de vida, promovendo a cidade num todo. No entanto, a informalidade foi tomando conta desta cidade. Mesmo a sua génese sendo formal, o controlo informal de espaços aleatórios foi tendo impacto dentro do espaço formal. A expansão desajustada nesta pequena cidade integrou-se maioritariamente na periferia, denotando-se uma barreira temporal e física. O objetivo desta investigação é apresentar um novo centro escolar capaz de ajudar a regenerar a cidade de Santo António, promovendo o ensino não só das camadas mais jovens, em idade escolar, mas também de adultos que demonstrem interesse em aprender e queiram ter um percurso técnico profissional, de modo a darem o seu contributo no desenvolvimento da cidade. Para haver uma maior aproximação ao ensino da população mais idosa, proponho uma Escola Técnico-profissional, que será complementada de um espaço exterior dedicado à prática agrícola, sendo este espaço também de proveito da comunidade, levando à ideia de um espaço comunitário que em prol de outros desenvolvimentos na cidade ajudará no crescimento económico da cidade. Será tomado em conta a promoção de soluções arquitetónicas disponíveis na ilha, como tal, o uso de madeira será uma condicionante. Estratégias de design passivo serão pensadas, pois são técnicas que permitem o edifício adaptar-se ao meio ambiente envolvente. Sendo esta escola ligada à população, tem como objetivo redesenhar a cidade e ser capaz de estabelecer articulações com o meio urbano envolvente de forma a haver um desenvolvimento apropriado que complete e valorize as necessidades da cidade e da população.
ABSTRACT: The theme of this Master's final project is to understand the needs of the population of Santo António and improve their quality of life, promoting the city as a whole. However, informality has been taking care of the city. Although its genesis is formal, the informal controlling has prevailed over the formal one. The maladjusted expansion of the city preferentially in the periphery, created itself a temporal and physical barrier. The purpose of this research is to present a new school center capable of helping to regenerate the city of Santo António, promoting not only the teaching of the youngest, but also adults who show an interest in learning and want to have a technical course in order to make their contribution to the city. In order to be closer to the teaching of the older population, I propose a Technical-Vocational School, which will be complemented by an external space dedicated to agricultural practice, and this space will also benefit the community, leading to the idea of a community space that for of other developments in the city will help in the economic growth of the city. In this project, it will be taken in consideration the promotion of architectural solutions available on the island. For instance, the use of wood will be a conditioning. Passive design strategies will be thought, as they are techniques that allow the building to adapt themselves to the surrounding environment. Since this school is linked to the population, it aims to redesign the city and be able to establish articulations with the surrounding urban environment so that there is an appropriate development that completes and values the needs of the city and the population.
N/A
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Jara, Tapia Fiorella Katherine, and Rodrigo Gabriela Mendoza. "Diseño de un informe técnico contable-tributario para acreditar las mermas según la NIC 2 y la Ley del Impuesto a la Renta para evitar contingencias tributarias en la empresa Combustible S.R.L. en el periodo 2016." Bachelor's thesis, Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, 2018. http://tesis.usat.edu.pe/handle/usat/1845.

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Abstract:
Las empresas en el rubro de estación de servicios gasolineras presentan pérdidas físicas inherentes al producto que comercializan, denominándose mermas, a fin de que sea gasto deducible se deberá elaborar un informe técnico contable-tributario de acuerdo a los lineamientos expuestos en la normatividad vigente. Por ello la presente investigación tuvo como objetivo la identificación de los principales aspectos que se consideran en la elaboración del informe técnico contable-tributario para acreditar las mermas en la empresa Combustible S.R.L. en periodo 2016. Se analizó el aspecto contable y tributario referente a mermas expuestos en la NIC 2 y la Ley del Impuesto a la Renta, el proceso productivo, tratamiento contable y tributario y revisión de los informes técnicos presentados por la empresa, observándose que éstos no presentan la evaluación realizada para el cálculo de mermas, mostrando solo importes totales de acuerdo al tipo de combustible, con la posibilidad de generar contingencias tributarias. Durante la realización de la tesis se utilizaron técnicas de investigación como la observación, entrevista y análisis documental, con la finalidad de conocer la gestión de la empresa y el criterio a considerar por el profesional encargado de elaborar el informe técnico. El informe técnico contable-tributario propuesto contiene los lineamientos establecidos por norma, considerando el proceso que incurre la comercialización de hidrocarburos (traslado, almacén y evaporación). Se concluyó que la empresa debe reparar la totalidad del gasto correspondiente a mermas al no estar acreditadas correctamente, se propone el diseño de un informe técnico contable-tributario, con la finalidad de ser empleado por empresas que por naturaleza presentan en su proceso productivo mermas.
Tesis
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Pereira, Mirlei Fachini Vicente [UNESP]. "Redes e verticalidades como estratégias de uso do território por grandes empresas: o exemplo da EMBRAER S/A." Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2005. http://hdl.handle.net/11449/95633.

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Abstract:
Made available in DSpace on 2014-06-11T19:27:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2005-03-17Bitstream added on 2014-06-13T18:07:16Z : No. of bitstreams: 1 pereira_mfv_me_rcla.pdf: 466744 bytes, checksum: 9b546e74f7467eced00710e6318acd4d (MD5)
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
O trabalho preocupa-se em compreender como as grandes empresas constituem estratégias de uso do território através de redes. Enfatiza-se a nova configuração do espaço geográfico que possibilita, através dos objetos e ações técnicas comuns do período, a formação de redes pelas grandes empresas e o surgimento de formas verticais no comando da produção, permitindo assim um uso diferenciado e privilegiado do território. Toma-se como exemplo a Embraer (Empresa Brasileira de Aeronáutica S/A), onde são analisados o circuito espacial de produção, a normatização e ação vertical da empresa, revelando o seu poder de redefinição dos lugares no território usado na produção.
This research has the objective in understanding how the great companies builoing strategies of use of the territory through networks. The new configuration of the geographical space is emphasized, through the objects and technical actions commons of period, networks formation by great companies, and the appearance of vertical ways in the production commands, allowing a differentiated and privileged use of territory. As example the Embraer (Aeronautical Brazilian Company), where the space circuit of production, the normalization and vertical action of the company are analyzed, revealing its power of define the places in the territory used in the production.
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Camayo, Chavarría Susibel Melanie. "Sistematización de los servicios externos para el Laboratorio de Ensayo de Materiales de la Universidad Ricardo Palma." Bachelor's thesis, Universidad Ricardo Palma. Programa Cybertesis PERÚ, 2011. http://cybertesis.urp.edu.pe/urp/2011/camayo_sm/html/index-frames.html.

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La, Rosa Airaldi Luis Antonio. "Notes on the Approval and Modification of Environmental Management Instruments of the Mining Sector: Background, New Criteria and Challenges from Normative News." Derecho & Sociedad, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/118432.

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Abstract:
The author addresses a broad overview of the significant role played by all those new developments and trends in science, technology and innovation (STI), which are applied to the environmental management of mining projects. It also examines the new provisions introduced by the D.S. No. 054-2013-PCM and D.S. No. 060-2013-PCM, as well as their complementary regulations (specifically, those of environmental relevance for the mining sector), in the context of policies aimed at stimulating the economy and promoting private investment that are being implemented by the Government. In addition, the article focuses on different practical situations and evaluates the relevant environmental implications that mining companies usually face when redesigning or modifying the components of their projects. Finally, analyzes the criteria of the Ministry of Energy and Mines concerning the rules on environmental management instruments for the mining industry, and the new regime applicable for amending these instruments, as well as the aspects, scope and measures that are being adopted and discussed with regards to the obligation of updating the approved environmental impact studies.
El autor muestra un panorama amplio del significativo papel que desempeñan los nuevos desarrollos en ciencia, tecnología e innovación (CTI) aplicados a la gestión ambiental de los proyectos mineros. Asimismo, analiza las nuevas disposiciones introducidas por los D.S. No. 054-2013-PCM y 060-2013-PCM, así como sus normas complementarias (específicamente, aquellas de relevancia ambiental para el sector minero), en el marco de las políticas de reactivación económica  y  promoción  de  la  inversión  privada  que  viene  implementando el Gobierno. Además, plantea distintas situaciones prácticas y evalúa las respectivas implicancias ambientales que, muchas veces, las empresas mineras afrontan al momento de rediseñar o modificar los componentes de sus proyectos. Por último, analiza los criterios del Ministerio de Energía y Minas respecto de la normativa en materia de los instrumentos de gestión ambiental en el sector minero (IGA) y del nuevo régimen aplicable a la modificación de los IGA, así como los aspectos, alcances y medidas que se vienen adoptando y discutiendo con relación a la obligación de actualizar los estudios ambientales aprobados.
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Caiado, João Bento Lourenço Sêrro Franco. "Arquitetura da escola técnica." Master's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/10400.5/10801.

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Abstract:
Dissertação de Mestrado em Arquitetura, apresentada na Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa para obtenção do grau de Mestre.
O presente trabalho parte de um enquadramento histórico das ilhas de São Tomé e Príncipe, de uma análise do seu contexto particular e do traçado associado à génese e crescimento da sua capital. Em paralelo com a pesquisa feita desenvolve-se um projeto urbano que repensa os modelos tradicionais e que possibilita a articulação dos tecidos urbanos fragmentados. Apresenta-se assim um projeto para um novo equipamento público capaz de se tornar num elemento estruturante da cidade e da sociedade em que se insere. Propõe-se uma aproximação ao ensino a partir do saber local e da aprendizagem oficinal. Apresenta-se um enquadramento histórico ao ensino técnico que aponta também o caminho para uma escola comunitária – um lugar flexível, adaptado às necessidades da comunidade e capaz de produzir um impulso para o desenvolvimento da economia local. Considerando-se o modelo de escola associado à cultura local, ao espaço de troca e de urbanidade desenvolve-se o projeto uma Escola Técnica para São Tomé. Este equipamento terá como desafio redesenhar a cidade e constituir-se como uma mais-valia espacial, favorecendo o desenvolvimento da comunidade e valorizando novos percursos urbanos. Deste modo, o trabalho apresentado interpreta a vocação do elemento construído público - escola técnica – na construção da cidade.
ABSTRACT: The purpose of this work is primarily to recognize the particular context and historical background in which it is framed, synthetizing its main features and the ideas and [traçados] associated to its inception. In addition to the analysis made an urban project is proposed that rethinks the traditional models and can [recompor] the fragmented urban fabric and a new public equipment capable of becoming a structural element of the city and socitety in which it is inserted. We present an approach to teaching that begins with local/ territorial knowledge and a practical/workshop learning. The historical framework of technical school points the way to a view of the community school as a flexible place, adapted to the needs of the community and capable of generating an impulse to the development of the local economy. We take as model for the technical school the association between local knowledge and a place where exchanges and urban life occur. This new equipment fort the community has as challenge to draw the city and become an asset, favouring the development of the community and enhancing a new urban path. This work interprets the vocation of a public building – in this case the technical school – in the building of a city.
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Monteiro, Carla Patrícia Preto. "Cuidadores informais de pessoas com demência - perceções e necessidades socioeducativas." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10198/13909.

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Abstract:
O número de pessoas com demência tem crescido exponencialmente o que implica a necessidade de prestação de cuidados. Os cuidados são maioritariamente informais, prestados essencialmente por elementos da família, em contexto domiciliário. Os cuidadores informais têm revelado várias necessidades decorrentes da prestação de cuidados, nomeadamente socioeducativas, as quais comprometem a sua qualidade de vida e consequentemente o bem-estar da pessoa cuidada. Neste estudo partimos da formulação da seguinte questão: como é que os cuidadores informais (com e sem apoio técnico/profissional) de pessoas com demência percecionam as suas necessidades socioeducativas? Em função desta questão, definimos os seguintes objetivos: conhecer as perceções e as necessidades socioeducativas dos cuidadores informais de pessoas com demência; identificar semelhanças e diferenças entre cuidadores informais com e sem apoio técnico/profissional relativamente às suas perceções e às necessidades socioeducativas; e reconhecer a importância do apoio técnico profissional para colmatar as necessidades socioeducativas do cuidador informal. O estudo realizado é de natureza qualitativa, utilizando como instrumento de recolha de dados a entrevista semiestruturada, dirigida a onze participantes, cujo guião foi criado especificamente para o efeito. Os principais resultados revelam-nos que os cuidadores informais mantêm uma ligação direta com as pessoas com demência, maioritariamente são cônjuges ou filhas, sentindo-se as pessoas mais indicadas para assumir esse papel e as principais motivações estão relacionadas com sentimentos de obrigação/dever. Para os cuidadores participantes do nosso estudo, os aspetos positivos da tarefa de prestar cuidados estão associados, essencialmente, com o facto de cumprirem uma missão e os aspetos negativos estão relacionados com a sobrecarga social, emocional e física. Quanto às necessidades socioeducativas, os cuidadores revelam falta de tempo para se relacionarem com outras pessoas e reconhecem possuírem conhecimentos insuficientes para lidar com a pessoa com demência. Apenas quatro cuidadores usufruem de apoio técnico/profissional, pelo que percebemos este apoio é dirigido sobretudo para a pessoa com demência, mais do que para o próprio cuidador. Não conseguimos apurar diferenças significativas a nível das perceções e necessidades socioeducativas entre cuidadores com e sem apoio técnico/profissional.
The number of people with dementia has grown exponentially, implying the need for care. They are mostly having informal care provided by family members, in a home care context. Informal caregivers have revealed various needs arising from the provision of care, educational, which is undertaken in particular related to their quality of life and consequently the well-being of the person cared for. In this investigation, we started for formulating the following question: How do the informal caregivers (with and without technical support / professional) of people with dementia perceive their social and educational needs? In this function, we define the following objectives: meet the perceptions and educational needs of informal caregivers of people with dementia; identify similarities and differences between informal caregivers with and without technical / professional support; recognize the importance of professional technical support to address the educational needs of the informal caregiver. The study is qualitative in nature, using the data collection method of using semi-structured interviews, carried out by eleven participants, where the questions were created specifically for this purpose. The main results show that informal caregivers maintain a direct link with people with dementia, mostly they are spouses or daughters, suggesting that these are the people best suited to take on this role and the main motivations are related to feelings of obligation / duty. For caregivers in our study, the positive aspects of the task of care are associated essentially with the fact that they fulfill the mission and the negative aspects are related to the social, emotional and physical overload. With regard to educational needs, the caregivers reveal a lack of time to socialize with other people and acknowledge having insufficient knowledge to deal with the person with dementia. Only four caregivers enjoy technical / professional support, for which it is perceived that this support is directed to the person with dementia rather than their own caregiver. We could not ascertain significant differences at the level of perceptions and educational needs among caregivers with and without technical / professional support.
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Ramírez, María Paula. "Análisis de la resolución técnica 37 (RT 37) y la influencia de las normas internacionales auditoría. Impacto en el informe de auditoría." Bachelor's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/11086/4809.

Full text
Abstract:
Trabajo final de posgrado (especialización en Contabilidad Superior y Auditoría) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina, 2016
El objetivo general de este trabajo fue analizar la RT 37 en relación a normas de Auditoría y los cambios producidos por las normas internacionales de auditoría determinando el impacto en el informe del auditor. Del análisis de los resultados surge que la incorporación de las normas internacionales en las normas de auditoría argentinas tuvo un impacto trascendente en el informe de auditoría con temas claves como la responsabilidad del auditor o el requerimiento de información especial requerida por leyes o disposiciones especiales. Para lograr ese objetivo se planteó un análisis detallado de la norma local y los cambios adoptados de las NIA. Además se incorpora el aspecto ético y la responsabilidad profesional en el desarrollo de las tareas del auditor.
Fil: Ramírez, María Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
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Castro, Christiane. "Aleitamento materno: efeitos dos programas informais e formais na tomada de decisão - construção de um instrumento." Master's thesis, 2016. http://hdl.handle.net/10400.26/12621.

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Pascualini, Carlos José. "Capacidad de sellado inmediato y a distancia de distintos materiales de obturación coronal. Estudio in vitro." Doctoral thesis, 2014. http://hdl.handle.net/11086/1491.

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Abstract:
Con el propósito de estudiar in vitro la capacidad de sellado que poseen distintos materiales utilizados como obturación temporal en dientes tratados endodónticamente, se efectuó mediante un método bacteriológico, un primer estudio. Para ello se seleccionaron 78 premolares recientemente extraídos con pulpa vital sana o levemente inflamada. A todos ellos se les seccionó parte de la raíz, dejando un remanente de 5mm. Luego, con alta velocidad, refrigeración y piedras de diamante troncocónicas, se realizó la apertura cameral, y posteriormente, con piedras cilíndricas, desde el corte radicular, se amplió el conducto en toda su longitud, hasta llegar al acceso. El total de las muestras ya preparadas, fue dividido al azar en 7 grupos (2 de 4 piezas cada uno para las muestras testigo positivo y negativo y 5 de 14 piezas para estudiar respectivamente los siguientes materiales: IRM® (L.D. Caulk Co. División Dentsply International Inc. Brasil); CavitTM G (3M ESPE AG.Dental Products, Seefeld, Germany); Cemento de Fosfato de Zinc (Elite Cement, GC,Japan.); Ionómero Vítreo (Ketac Molar 3M-ESPE) y MD-Temp. Cada grupo se subdividió, a su vez, en dos subgrupos (”a” y “b”) de 7 piezas cada uno. En los del “a”, previo a la obturación, se preparó la cavidad con solución de hipoclorito de sodio al 5% y lavadas con agua destilada; en los del “b”, sólo se lavó con agua destilada. Las obturaciones, efectuadas a nivel radicular, se realizaron por vía coronaria y tuvieron un espesor aproximado de 3mm. Luego de permanecer para su fraguado 72 h en estufa con una humedad del 95%, cada muestra fue montada en un modelo experimental compuesto por dos frascos superpuestos unidos entre sí. En el fondo de uno de ellos se efectuó una perforación donde se colocó el diente, de tal manera que la corona sobresaliera hacia el superior y la raíz truncada al inferior. Efectuado el correspondiente sellado para evitar permeabilidad, en el frasco superior se colocó un inóculo (Enterococcus faecalis ATCC 29212, cultivado en caldo de Peptona de Caseína -Caldo Casoy-Merck- durante 24 h de incubación), y en el inferior un medio de cultivo con Rojo de Fenol (Phenoirot- Bouillon-Merck) y glucosa al 1%, lo que produce un cambio en el color cuando los microorganismos llegan a él. Los resultados registrados en el control diario permitieron establecer que el tratamiento previo de la cavidad no contribuyó a mejorar el sellado, y que los cinco materiales evaluados presentaron algún grado de microfiltración. Dentro del plazo de estudio (30 días), tanto el Cavit como el cemento de Fosfato de Zinc y el Ionómero Vítreo, mostraron un 71,4% de resultados positivos, mientras que el IRM y el MD-Temp, alcanzaron el 100% antes de cumplir el plazo de control. Para establecer si existe correspondencia entre un estudio bacteriológico y uno colorimétrico, se realizó un segundo estudio. Se utilizaron los mismos dientes del estudio anterior, en los que se colocó en sus conductos tinta china durante 48 h. Posteriormente los dientes fueron diafanizados y estudiados en lupa estereoscópica. El análisis comparativo entre ambos métodos mostró diferencias, aunque sólo fueron significativas en el IRM (p=0,0350) y en MD-Temp (p=0,0105). Se concluye que: 1.- en mayor o menor grado todo los selladores fueron permeables; 2.- la preparación previa de la cavidad no favoreció el sellado; 3.- los cementos IRM, Fosfato de zinc e Ionómero Vítreo mostraron resultados similares; 4.- los valores más altos de permeabilidad positiva en estos materiales se observaron en el inicio y en la finalización del análisis; 5.- se debe evitar el uso del IRM y descartar el empleo del MD-Temp; 6.- el método bacteriológico es más confiable que el colorimétrico.
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Marquetti, María Soledad. "Dificultades de gestión contable que adquieren las pymes por la falta de sistematización y control de la información contable." Master's thesis, 2019. http://hdl.handle.net/11086/14598.

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Abstract:
El presente trabajo final tiene como objetivo analizar las dificultades de gestión contable que adquieren las PyMEs por la falta de sistematización de los sistemas computarizados y el control interno para la auditoria externa de los estados contables, consiguiendo explicar cuáles son las principales ventajas que se obtienen cuando los Sistemas de Información Contables utilizados en pequeñas y medianas empresas son bien aplicados, logrando de esta manera y mediante acciones de control interno que la información sea eficaz y pertinente. Cabe destacar que una adecuada estructura de control interno junto a un apropiado sistema de información contable son los factores críticos y fundamentales para brindarle a una empresa una red de seguridad que le permita minimizar la probabilidad de ocurrencia de situaciones no deseadas y la ayude a orientar todos los esfuerzos al cumplimiento de sus objetivos, mayormente en un contexto económico tan cambiante como el actual.
Fil: Marquetti, María Soledad. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
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Pina, Esmeralda Ferreira Martins. "Segurança do doente e boas práticas de consentimento esclarecido na realização de exames de tomografia computorizada." Master's thesis, 2014. http://hdl.handle.net/10362/14834.

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Abstract:
RESUMO - O presente trabalho pretende centrar-se no estudo da Segurança do Doente e das boas práticas de Consentimento Esclarecido na realização de exames de Tomografia Computorizada. Nos dias de hoje, a assinatura do documento de Consentimento Esclarecido tem-se mostrado um ato banal, sem a merecida atenção que entidades de saúde, Médicos e Técnicos de Radiologia lhe deviam conceder, uma vez que os Eventos Adversos, aquando da realização de uma TC com Meio de Contraste, poderão ser vários e complicados; por outro lado, o doente muitas vezes não está preparado nem devidamente informado sobre os seus efeitos e as medidas necessárias que deverão ser acionadas para os combater. A necessidade da veiculação de uma informação capaz, de uma elucidação total para o doente pôr em prática a sua autonomia, fruto da consciência que tem dos factos, revela-se fundamental, mas para que tal aconteça é urgente ultrapassar obstáculos respeitantes às práticas profissionais de entidades de saúde, Médicos e Técnicos de Radiologia, assim como aspetos sociais, linguísticos, idade, vulnerabilidade individual, entre outros. Neste contexto, a apresentação de boas práticas de Consentimento Esclarecido revela-se de extrema importância para o desenvolvimento desta dissertação. Para consubstanciar as ideias a desenvolver, para além da pesquisa bibliográfica, revelou-se importante a recolha de dados através de uma entrevista e de um inquérito a elementos que participam neste processo, nomeadamente, doentes, Médicos e Técnicos de Radiologia e, posteriormente, uma análise dos conteúdos dos resultados obtidos e a sua integração nos princípios teóricos do estudo.
ABSTRACT - This paper aims to focus on the study of Patient Safety and good practices in the Consent of performing of Computed Tomography exams. Nowadays, the Informed Consent document’s sign has become a banal act, without the deserved attention that health entities, Radiology Technicians and Doctors should grant, considering the multiple and complicated adverse events that could occur on the CT scan with contrast medium day; on the other hand, frequently the patient is not prepared nor properly informed about their effects and how to deal with them. The need of competent information for a full elucidation of the patient, in order to implement its autonomy, and perception of the facts, appears essential; but, for this, it is urgent to overcome professional practice barriers to from health entities, Radiology Technicians and Doctors, as well as several social aspects, like the language, the age, the individual vulnerability among others. In this context, the presentation of the Informed Consent good practice is of major importance for the development of this dissertation. To corroborate these ideas in development, data was collected, through an interview and an inquiry to the actors involved in this process, including namely patients, physicians and radiology technicians, and the obtained results were analyzed considering the theoretical principles of the study.
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Díaz, Paola Mara. "Análisis del capital de trabajo de una empresa del sector lacteo de Córdoba. Impacto de la intervención del auditor externo ante una potencial capitalización." Bachelor's thesis, 2015. http://hdl.handle.net/11086/2200.

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Abstract:
1. Introducción - 2. Metodología - 3. Resultado y Discusión - A) Definición de Informe Financiero / Estados Financieros y Capital de Trabajo. Estudio exploratorio de las Normas Contables Nacionales sobre valuación y exposición de los rubros más importantes que lo integra - B) Estudio exploratorio bibliográfico sobre el Análisis de Capital de Trabajo mediante los principales Índices de la Situación Financiera de Corto Plazo - C) Definición sobre alcance y límites de los procedimientos. Responsabilidades tanto del Auditor Externo como de la Sociedad ante la Revisión Especial del Capital de Trabajo - D) Revisión de los rubros significativos del Capital de Trabajo que permitan establecer su evolución en relación al Capital de Trabajo Teórico definido en el modelo de negocio - E) Necesidad de intervención del Auditor Externo / Impacto del Informe Especial Sobre el Capital de Trabajo, ante la decisión de los accionistas sobre una Potencial capitalización - 4. Conclusiones - 5. Anexos - 6. Bibliografía
El presente Trabajo Final analizó el Capital de Trabajo Real de una empresa láctea al 31 de Diciembre de 2014 en comparación en el C. T. Teórico y destacó el impacto de la intervención del auditor externo ante una potencial capitalización. No se detectaron hallazgos significativos relativos a la composición del Capital Trabajo, ni en la preparación, valuación y exposición de sus rubros acorde a las Normas Contables Nacionales. Además, se evidenció que la empresa debió recurrir a fuentes de financiamiento no operativas a fin de cubrir el desfasaje de ingresos según lo expuesto en los principales Índices de la Situación Financiera de Corto Plazo. Asimismo, a través de las evidencias recopiladas se corroboró el cumplimiento por parte de la Sociedad de la normativa local (Resoluciones Técnicas Nro. 17 y 37) sobre alcance / límites de los procedimientos y responsabilidades del Auditor Externo como de la Sociedad ante esta Revisión Especial. Por último, se destacó que el Auditor Externo intervino ante la necesidad de la Sociedad de disponer de Información Financiera confiable ante la mirada de los accionistas y la decisión de estos agentes referentes a su capitalización.
Fil: Díaz, Paola Mara. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
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