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Books on the topic 'Formazione medica'

Author: Grafiati
Published: 9 March 2023
Last updated: 11 March 2023

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1

Zurlini, Fabiola. Formazione ed esercizio della professione medica a Roma e nella Marca Fermana nei secoli XVII-XVIII. Macerata: EUM, 2012.

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2

Cultura scientifica, formazione e professione medica tra la Marca e Roma nel Seicento: Il caso di Romolo Spezioli. Macerata: EUM, 2009.

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3

Tombaccini, Donatella, Donatella Lippi, Fiorella Lelli, and Cristina Rossi, eds. Firenze città spedaliera. Florence: Firenze University Press, 2005. http://dx.doi.org/10.36253/8884532248.

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Abstract:
Il volume con agili sintesi testuali e ricco corredo iconografico ripercorre la storia dell'assistenza a Firenze e nel suo comprensorio, dalle più antiche e generiche istituzioni ospedaliere, fino all'attuale Società della salute. La storia antica e recente degli ospedali è tracciata in relazione alle finalità del loro sviluppo, evidenziando il mutare nel tempo dei servizi e dello stesso concetto di qualità. Le schede degli ospedali sono state realizzate da studenti e personale della Facoltà di Medicina e Chirurgia, in nome della condivisione di intenti e di obiettivi che rappresentano un punto di forza nella formazione medica.
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4

Vittorio, Ghetti, ed. Nuove tendenze nella formazione del medico. Milano, Italy: F. Angeli, 1988.

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5

Arte e media: Formazione, ricerca, produzione, origini, identità, prospettive. Milano: Scalpendi, 2010.

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6

M, Campari, and Ghetti Vittorio, eds. Bisogni, servizi, formazione nel servizio sanitario: Il medico di famiglia. Milano, Italy: F. Angeli, 1986.

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7

Ragnedda, Massimo. Comunicazione e propaganda: Il ruolo dei media nella formazione dell'opinione pubblica. Roma: Aracne, 2011.

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8

Ragnedda, Massimo. Comunicazione e propaganda: Il ruolo dei media nella formazione dell'opinione pubblica. Roma: Aracne, 2011.

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9

Italy) International Congress of the History of Medicine and Science (38th 2010 Fermo. The education of the doctor during the early modern period (from the sixteenth century until the eighteenth century): Acts of 38th International Congress of the History of Medicine and Science (Fermo, on 20th-22nd May 2010) = La formazione del medico in età moderna (secoli XVI-XVIII) : atti della XXXVIII Tornata degli studi storici dell'arte medica e della scienza (Fermo, 20-22 maggio 2010). Macerata: EUM, 2012.

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10

Messina, Annalucia Forti. Il sapere e la clinica: La formazione professionale del medico nell'Italia unita. Milano: F. Angeli, 1998.

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11

Maritain, Institut international Jacques, ed. Ricostruire il Kosovo e i Balcani: Stato, società, formazione e mass media. Napoli: Edizioni scientifiche italiane, 2001.

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12

Guelfi, Maria Renza, Marco Masoni, Jonida Shtylla, and Andreas Robert Formiconi, eds. Peer assessment nell’insegnamento di Informatica del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia dell’Università di Firenze. Florence: Firenze University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6453-890-7.

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Abstract:
Nel volume si affrontano i temi dell’e-learning nella formazione universitaria e della progettazione ed erogazione in modalità blended learning dell’insegnamento di Informatica del I anno del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia dell’Università di Firenze. In tale insegnamento è stata sperimentata la metodologia didattica di revisione tra pari, utile in classi ad elevata numerosità; l’opera raccoglie inoltre una selezione dei migliori elaborati prodotti dagli studenti. I risultati ottenuti dimostrano l’utilità di esportare ad altri insegnamenti universitari la metodologia didattica della revisione tra pari e gli elaborati degli studenti inerenti l’e-health permette ai medici in attività di aggiungere conoscenze per utilizzare con perizia e consapevolezza le ICT nell’esercizio della professione.
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13

Zannini, Lucia. Medical humanities e medicina narrativa: Nuove prospettive nella formazione dei professionisti della cura. Milano: Raffaello Cortina, 2008.

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14

Guelfi, Maria Renza. E-learning in sanità: Progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online per l’area sanitaria. Milano: Springer-Verlag Italia, 2011.

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15

Calicchia, Maria Cristina. La formazione di operatori sanitari: Veterinari e medici : esperienze di utilizzazione di metodi interattivi. Rome, Italy: WHO Collaborating Centre for Research and Training in Veterinary Public Health, 1989.

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16

Ferri, Paolo. I nuovi media e il web 2.0: Comunicazione, formazione ed economia nella società digitale. Milano: Guerini scientifica, 2009.

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17

Caratti, Elena. Rimediazioni gender-sensitive: Contributi e progetti per la formazione di un immaginario consapevole. Milano, Italy: FrancoAngeli, 2015.

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18

Carpanetto, Dino. Scienza e arte del guarire: Cultura, formazione universitaria e professioni mediche a Torino tra Sei e Settecento. Torino: Deputazione subalpina di storia patria, 1998.

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19

Ingegnoli, Vittorio. Bionomia del paesaggio: L'ecologia del paesaggio biologico-integrata per la formazione di un "medico" dei sistemi ecologici. Milano: Springer, 2011.

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20

Antonella, Messina, and SpringerLink (Online service), eds. GISTs — Gastrointestinal Stromal Tumors: Progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online per l’area sanitaria. Milano: Springer Verlag Milan, 2011.

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21

Arcuri, Felice Paolo. La formazione: Nella piccola e media azienda : guida practica per dirigenti, responsabili del personale, formatori e quadri intermedi. Roma: Buffetti, 1990.

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22

Simonetta, Vittorini, Campana D, Centro S. Domenico, and Università cattolica del Sacro Cuore. Servizio formazione permanente., eds. Comunicazione di massa fra informazione e spettacolo: Tratto da un seminar organizzato dal Centro S. Domenico in collaborazione col Servizio formazione permanente dell'Università cattolica del S. Cuore. Bologna: Cappelli, 1985.

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23

Attolini, Luisa Salvatrice. Customer care in organizzazioni di servizio e di cura: Un percorso di formazione alla comunicazione e alla tutela dei diritti. Milano, Italy: F. Angeli, 2003.

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24

Garrino, Lorenza, ed. Strumenti per una medicina del nostro tempo. Florence: Firenze University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-837-8.

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Abstract:
Il contributo fornito da questa pubblicazione rappresenta una iniziativa innovativa nell’ambito della formazione per i progetti di miglioramento della qualità delle cure. Nei contesti sempre più si delinea la necessità di modelli teorici, di strumenti e metodologie che favoriscano la compartecipazione della persona e della sua famiglia alle cure. La sinergia tra Medicina narrativa, Metodologia Pedagogia dei Genitori e ICF permette di dare valore alle storie ed alle esperienze dei pazienti, alle competenze educative genitoriali all’interno del patto educativo scuola, sanità e famiglia con un focus sul grado di funzionamento della persona sia essa in condizione di salute o di malattia. In questa nuova prospettiva le azioni di cura mirano a stabilire un rapporto di fiducia che non è più basato su un’adesione acritica a saperi o interventi dati per acquisiti e indiscussi, ma su una concertazione che tiene conto delle competenze situate, concrete e quotidiane del cittadino e delle competenze formalizzate, generali e specifiche dei curanti.
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25

I media e la formazione. Roma: Nuova Italia scientifica, 1994.

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26

La Formazione del medico di comunità: Un rapporto dell'Università nazionale somala, Facoltà di medicina. Roma: Fratelli Palombi, 1985.

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27

Un rapporto dell'Università Nazionale Somala, Facoltà di Medicina: La formazione del medico di comunità. Roma: Fratelli Palombi Editori, 1985.

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28

Fattori, Rossella. La TC multidetettore nella diagnostica cardiovascolare: Opera multimediale di aggiornamento e formazione sulla cardio-TC. Springer, 2006.

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29

Ingegnoli, Vittorio. Bionomia del paesaggio: L'ecologia del paesaggio biologico-integrata per la formazione di un medico dei sistemi ecologici. Springer, 2012.

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30

Travaglini, Carlo Maria, Loredana Magnanti, Paolo D’Anselmi, and Patrizia Gori. L’inventario delle carte di Nicolò Licata. Etica e politica di un consigliere comunale (1915-1983). Edited by Maria Renata Gargiulo. Viella editrice, 2012. http://dx.doi.org/10.52056/9788883349904.

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Abstract:
Nicolò Licata (1901-1983), dopo aver partecipato attivamente alla lotta partigiana a Roma nelle formazioni del Partito d’Azione, aderì nel 1944 al Partito Socialista Italiano di cui fu esponente della corrente di sinistra. Venne eletto per la prima volta consigliere comunale nelle elezioni amministrative del 1947 a Roma nella lista del Blocco del Popolo, nel collegio elettorale di Torpignattara nel quale esercitava la professione di medico ginecologo. Riconfermato nelle amministrative del 1952 nella lista Cittadina e in quella del P.S.I nel 1956 e 1962, si adoperò soprattutto per la tutela delle categorie sociali più deboli: lavoratori, malati, donne, bambini, abitanti delle borgate. Tale impegno politico e sociale trova ampia testimonianza nelle carte del suo archivio, qui presentato diviso in quattro sezioni: Documenti personali, Attività politica, Attività istituzionale e Allegati.
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